人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇一
尊敬的教官：
您好！
晚上結(jié)束軍訓(xùn)以后的學(xué)生應(yīng)該待在寢室等待教官檢查內(nèi)務(wù)并早些睡覺(jué),，無(wú)論是對(duì)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成還是第二天的軍訓(xùn)都有著不錯(cuò)的幫助,，然而自己在軍訓(xùn)期間夜不歸宿的行為的確有些讓教官和輔導(dǎo)員擔(dān)心,，況且我在大家都緊張準(zhǔn)備軍訓(xùn)的時(shí)候卻做出這樣的事情實(shí)在令人失望，因此我寫(xiě)下了這份軍訓(xùn)夜不歸宿檢討書(shū)并希望得到教官的原諒,。
無(wú)論是大學(xué)生的行為準(zhǔn)則還是軍訓(xùn)期間的規(guī)定都講述了夜不歸宿的嚴(yán)重性,，然而我在軍訓(xùn)期間做出這樣的事情實(shí)在有些不夠尊重教官的辛勤付出，畢竟我們每天的訓(xùn)練成果除了自身的努力以外還寄托著教官的寄托,，我們?cè)谲娪?xùn)途中的每次成長(zhǎng)都意味著教官的教學(xué)有了一次契合實(shí)際的驗(yàn)證,，而且作為大學(xué)生應(yīng)該知道夜不歸宿應(yīng)該嚴(yán)重違反了軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)如今做出這種事情的自己的確有些感到對(duì)不起教官和輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)期間的付出，關(guān)鍵是這些天來(lái)的軍訓(xùn)沒(méi)有讓自己從思想上獲得應(yīng)有的蛻變實(shí)在是有些可惜,。
其實(shí)我應(yīng)該考慮到自己夜不歸宿會(huì)給同寢的室友帶來(lái)相應(yīng)的批評(píng)懲罰,，畢竟自己夜不歸宿并在外瀟灑又怎能顧及到被詢問(wèn)而回答不上來(lái)的室友呢？而且自己這樣的做法也會(huì)導(dǎo)致接下來(lái)的內(nèi)務(wù)整理中很難被評(píng)上文明寢室,，軍訓(xùn)期間有著這樣的表現(xiàn)的確不配得到相應(yīng)的榮譽(yù),，而且我在夜不歸宿之前應(yīng)該要考慮這種做法是否會(huì)給其他人帶來(lái)相應(yīng)的損失，無(wú)論是被批評(píng)的室友還是被降低整體評(píng)價(jià)的班級(jí)都是因?yàn)樽约阂共粴w宿帶來(lái)的負(fù)面影響,。
我在認(rèn)識(shí)到夜不歸宿是不對(duì)的以后便開(kāi)始反思自己軍訓(xùn)期間的做法,，無(wú)論從哪方面來(lái)看夜不歸宿都是對(duì)軍訓(xùn)各項(xiàng)制度的挑釁，如果不好好反思夜不歸宿的行為又則能堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束并獲得相應(yīng)的心得體會(huì)呢,？如果當(dāng)初自己能夠意志堅(jiān)定一些也就不會(huì)被夜不歸宿的行為所誘惑了,，事實(shí)上從這件事情中可以得知自己的各項(xiàng)素質(zhì)還遠(yuǎn)達(dá)不到軍訓(xùn)期間一名大學(xué)生應(yīng)有的水平，因此往后還是應(yīng)該在軍訓(xùn)中更嚴(yán)格地約束自己才能夠稍微減輕夜不歸宿造成的損失,。
自從夜不歸宿的事情發(fā)生以后的確讓我感到有些徹夜難眠,，無(wú)論是教官的職責(zé)還是輔導(dǎo)員的關(guān)心都讓我感覺(jué)到了溫暖，至少自己若是愿意細(xì)心品味軍訓(xùn)生活的話也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情,，然而已經(jīng)在夜不歸宿事情上面犯錯(cuò)的自己也唯有好好進(jìn)行檢討才能避免相同事件再次發(fā)生,。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日,。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇二
尊敬的老師：
我今年剛上初二,，下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難過(guò)了,，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,，家長(zhǎng)辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是,，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害,，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話,，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),，我這樣做,，看似和他很好，實(shí)際上是在害他,。而且,，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20x年x月x日
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇三
尊敬的李老師：
您好,，我是四年級(jí)（3）班的小明，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái),。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū),。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。
李老師，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話,，思想不開(kāi)小差,。
我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇四
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3,、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),，我知道這種行為是不對(duì)的,，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討,，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí),。我錯(cuò)了，老師,！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題,。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作,。為此,，我決定采取以下糾正措施：
如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1,、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇五
尊敬的xx：
您好,！
前兩天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,，考試成績(jī)?cè)谧蛱斐鰜?lái)了，我的成績(jī)超乎預(yù)料的好,，好的我自己都不敢相信,，因?yàn)槲沂浅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的。xxx是新來(lái)的同學(xué),，在這次的英語(yǔ)考試中我看了他的答案,，所以才考的很好，抄襲同學(xué)答案這件事情確實(shí)太過(guò)難堪,，我經(jīng)過(guò)了深刻的檢討后,，寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，希望能夠得到老師的原諒,。
由于xxx是新來(lái)的同學(xué),，考試是見(jiàn)他答案寫(xiě)的挺多的，想著成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差,，所以我就抄了他的,，但我完全不知道他的成績(jī)會(huì)這么好，當(dāng)爆出我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)我驚呆了,。英語(yǔ)一向是我最大的短板,，大部分答案都只能靠蒙的，別說(shuō)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)相信,，連我自己都不會(huì)相信,，他們看向我的目光都有著深深的懷疑，這讓我十分的難受,，但我又無(wú)法反駁,，因?yàn)槲业拇_是抄襲了，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當(dāng)中,。抄襲得來(lái)的高分并沒(méi)有讓我感到欣喜,，反而陷入了一陣惴惴不安中，自從成績(jī)出來(lái)后到現(xiàn)在,，我的內(nèi)心都覺(jué)得非常的煎熬,。我抄襲時(shí)完全只是想著及格了就滿足了，但我低估了xxx同學(xué)的實(shí)力,，抄襲這件事情我還連累了他,，我甚至感覺(jué)我自己無(wú)顏面對(duì)xxx了。
想到這里，我的心中再次升起了一股歉意,，是對(duì)班上那些努力了的同學(xué)升起的,。但我已經(jīng)鑄成大錯(cuò)，所以我只能干脆利索的想老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，求得老師的原諒,，經(jīng)歷了這次的事情，我已經(jīng)深刻的了解到了作弊的后果,，記住了作弊后自己內(nèi)心的悔恨,，所以我以后不會(huì)再作弊了。想取得好的成績(jī)時(shí),，我會(huì)自己去努力學(xué)習(xí),，不會(huì)想著依靠別人了，比較誰(shuí)也不能讓我依靠一輩子的,，之后我會(huì)向xxx同學(xué)坦白自己抄了他的答案，真誠(chéng)的向他認(rèn)錯(cuò),，希望能夠得到他的諒解,。
老師，您能不能看著我進(jìn)行了這樣深刻檢討的份上,，原諒我這一次的錯(cuò)誤,，你的懲罰我都愿意接受，在以后的日子里,，我會(huì)用自己真實(shí)的成績(jī)證明給您看,。
此致
致敬！
檢討人：xxx,。
20xx年x月x日,。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇六
尊敬的老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此,，懷著萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下:,。
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3、由于我的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):,。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).
您的學(xué)生：xx,。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇七
尊敬的老師：
您好,！
從小父母就教育過(guò)我們，自己的事情應(yīng)該自己做,。寫(xiě)作業(yè)一般,，畢竟抄襲的終歸是別人的知識(shí)，如果只會(huì)抄襲的話,，那還學(xué)什么,？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學(xué)的家庭作業(yè),，最開(kāi)始還不認(rèn)錯(cuò),，后面您指出我們錯(cuò)的地方一模一樣我才反省自己，現(xiàn)在想在,，這種抄襲作業(yè)的行為實(shí)在是太可恥了,。
其實(shí)我并不是什么作業(yè)就選擇抄襲，因?yàn)槲抑挥杏行┎粣?ài)動(dòng)腦筋而已,，并不是完全不動(dòng)腦筋,，那些比較耗費(fèi)時(shí)間、內(nèi)容比較多的作業(yè)都是自己寫(xiě)了,，而像數(shù)學(xué),、英語(yǔ)這些抄襲起來(lái)比較快，但是思考起來(lái)特別難的題目才會(huì)選擇抄襲,?？赡芪乙彩亲龅谋容^過(guò)分的吧,，畢竟有一兩個(gè)錯(cuò)得一樣的地方還可以理解，但是所有錯(cuò)題都是一樣的,，包括錯(cuò)誤的解題思路,，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的,。我之所以選擇做出這樣的事情,，其實(shí)就是因?yàn)橄胴潏D速度，想要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)然后就能快點(diǎn)去玩了,，已經(jīng)是初二學(xué)生的我依舊這般浮躁,，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在是太不應(yīng)該了，應(yīng)該受到嚴(yán)重的懲罰,。
其實(shí)這樣的事情我已經(jīng)不是第一次做了,，因此才造成了一系列的惡果。比如說(shuō)數(shù)學(xué)題目,，我拿到作業(yè)并不會(huì)馬上做,，而是發(fā)呆，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣抄襲了,，我知道只要等上一會(huì)兒,，等那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)先寫(xiě)完作業(yè)，那么我就可以抄襲,，這樣算下來(lái)的話，我做題的速度就和成績(jī)中等的學(xué)生差不多,。這樣做已經(jīng)導(dǎo)致了我腦海中知識(shí)的不扎實(shí),，因此現(xiàn)在做題我可以通過(guò)抄襲解決，但是回答問(wèn)題我就完全不會(huì)了,，由此也可以看出一些端倪,，而且現(xiàn)在我連一些比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目都不會(huì)做，已經(jīng)抄襲出了一種依賴性,，這樣經(jīng)常性不思考遲早會(huì)出問(wèn)題的,。
所幸通過(guò)老師對(duì)我的批評(píng)，我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校,，是學(xué)習(xí)知識(shí)的，而且抄襲是毫無(wú)意義的?，F(xiàn)在社會(huì)缺少的正是技術(shù)型人才,，一個(gè)只會(huì)抄襲的抄書(shū)匠簡(jiǎn)直是毫無(wú)用處，因此我應(yīng)該糾正這種行為,。比較慶幸的是,，我現(xiàn)在還有時(shí)間，還來(lái)得及，雖然經(jīng)常性的抄襲導(dǎo)致我不愛(ài)思考,，但是我可以從新學(xué)起,，重新打好基礎(chǔ)，雖然整體進(jìn)度會(huì)慢很多,，但總比只會(huì)抄襲要好的多,，到時(shí)候解決問(wèn)題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想,。
我總是這般不懂事,，害的老師您為我擔(dān)心，我想我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),，畢竟我的成績(jī)有所提升便是對(duì)老師最好的回報(bào)了,。我想我還應(yīng)該向那位經(jīng)常借給我作業(yè)抄的同學(xué)道歉吧，畢竟剽竊別人的知識(shí)成果是不對(duì)的,，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn),，這已經(jīng)算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓(xùn),，讓我看清了自己,，也看清了一些問(wèn)題，或許短期內(nèi)我不會(huì)有太多的進(jìn)步,，但是像抄襲作業(yè)這樣無(wú)恥的事情我是絕對(duì)不會(huì)再做了,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生抄襲檢討書(shū)自我反省篇八
尊敬的xx：
您好！
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現(xiàn),，在班上直接點(diǎn)名批評(píng)了我,，這讓我感到非常的羞恥，除此之外我也意識(shí)到了自己這種行為在您看來(lái)是有多么的可恥,，對(duì)不起,，我承認(rèn)我這不是第一次了，我也是逐漸的沉浸在自己不去動(dòng)腦筋就能完成作業(yè)的快感之中,，所以才這么多次抄襲別人的作業(yè),，對(duì)不起，我知道我這次的過(guò)錯(cuò)很大,，但是我不是那種偏執(zhí)的人,，既然老師您都點(diǎn)出我的錯(cuò)誤在哪了，那么我肯定就會(huì)去注意,，您放心我以后絕對(duì)不會(huì)再這么做了,。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個(gè)月的一次事情說(shuō)起,，那次放假您布置的家庭作業(yè)，我放在學(xué)校忘記帶回去了,，等到來(lái)學(xué)校讀書(shū)那天您要我們交作業(yè)了,，我就在那拼命的補(bǔ)，后來(lái)我的同桌覺(jué)得我就算一刻不停的去補(bǔ),，也來(lái)不及了,，所以他就拿他的給我抄了，這一次就讓我嘗到了甜頭,，別人假期每天都要在家里花時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),，而我假期都在玩，我照樣把作業(yè)交上去了,，我突然就不想努力了,，之后每一次我都是等著別人寫(xiě)完了，我就借他們的抄,，在今天我也是終于被您發(fā)現(xiàn)了,，其實(shí)這也算自己活該，老師您讓我們寫(xiě)一篇作文,，后來(lái)我也是原封不動(dòng)的照著同桌的抄,，這不被您發(fā)現(xiàn)才怪，以前可能是您沒(méi)注意,，畢竟都是正確答案,，您也不好說(shuō)什么，這次可就是證據(jù)確鑿了,，不可能有人作業(yè)也寫(xiě)的一模一樣,，這是常識(shí)，唉,，老師我現(xiàn)在是徹底的知道了，抄襲作業(yè)是一件多么錯(cuò)誤的事情了,。
首先,，這讓我沒(méi)辦法直接的看到自己目前的學(xué)習(xí)情況，課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當(dāng)堂課學(xué)到的東西,，然后讓我們靈活的運(yùn)用起來(lái)嗎,？家庭作業(yè)更是重要，可以讓我們把當(dāng)天接受的知識(shí),，都在腦子里過(guò)一遍,，讓它成為自己的東西，這樣就會(huì)記得更加的牢固,，這才是作業(yè)存在的意義,，而我卻是辜負(fù)了老師的一番好意,，這樣下去我的學(xué)習(xí)效率肯定是比別人差的，這毋庸置疑,。
其次,，我的這種思想就是不對(duì)的，自己的事情自己做,，這是老師您教過(guò)我們好多遍的道理,，我現(xiàn)在作業(yè)是可以抄襲別人的，那等到考試的時(shí)候,，有監(jiān)考老師監(jiān)督,，難道我還能去抄別人的嗎？我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎,？到時(shí)候我由于長(zhǎng)期沒(méi)得到鍛煉,，解題能力肯定是直線下降，考試是否能把題做完都是個(gè)問(wèn)題,。
作為一個(gè)小學(xué)生多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題才是好習(xí)慣,，我在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè),，不能讓其成為一個(gè)擺設(shè)品,，我明明自己可以完成的，我以后再也不會(huì)偷懶了,。
此致
敬禮,！
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