總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇一

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的,，本著自愿參加的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人,。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力,、音樂(lè)表達(dá)能力,、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán),。 合唱社團(tuán)的魅力：

一、訓(xùn)練措施

1,、加強(qiáng)合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。在合唱訓(xùn)練中,，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力,。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析,、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,，而且會(huì)破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)：

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,，什么音樂(lè)是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4,、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,。

合唱團(tuán)的意義：

一、鼓勵(lì)學(xué)生們展現(xiàn)自我

在教學(xué)中,，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì),，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面,。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中,，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。

二,、樹(shù)立自信心

總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大十分重要的,。此外,，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開(kāi)拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識(shí),。

20xx-xx-xx

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇三

藍(lán)村鎮(zhèn)第一小學(xué)合唱趣小學(xué)在摸索中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)計(jì)劃,。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后，我們同時(shí)也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在,，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：

從一個(gè)合唱團(tuán)的組建,，再到各方面的提高,，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，孩子們都是第一次接觸合唱,，在他們的小腦袋里對(duì)合唱并沒(méi)有明確的定義,，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者,，在平時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè)活動(dòng),，從而也讓學(xué)生在內(nèi)心樹(shù)立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來(lái)。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行,，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,。在合唱團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話(huà),，雖然對(duì)這些專(zhuān)業(yè)性的只是沒(méi)有多少了解,，但是他們會(huì)對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)及具體活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個(gè)合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo),。

把基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)與合唱訓(xùn)練相結(jié)合,，是我們?cè)诨顒?dòng)管用的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò),，本學(xué)期的活動(dòng)訓(xùn)練之后,，學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動(dòng)當(dāng)中因多用,。

術(shù)修養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣，這就需要我們的合唱隊(duì)員的.集體藝術(shù)修養(yǎng),，到達(dá)一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂,，所以說(shuō)沒(méi)有情感的音樂(lè)是沒(méi)有任何意義的音樂(lè)，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生情感的過(guò)程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學(xué)生用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果,，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的,，合唱中沒(méi)有個(gè)體，沒(méi)有特殊,，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員。

總之,，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時(shí)間里,，我們看到了收獲，更看到了不足,，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的時(shí)代！

文檔為doc格式。

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇四

律聲合唱社團(tuán)在社長(zhǎng),、理事,、伴奏和全體社員的努力下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，社員們能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱?？偨Y(jié)如下:,。

一、訓(xùn)練,。

1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。經(jīng)過(guò)練習(xí),，讓社員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái),。

2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

二,、合唱訓(xùn)練,。

訓(xùn)練中,，采用視唱法,。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī),。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階!

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇五

我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的,，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱社團(tuán)共有學(xué)生50人,。每周二,、三、五進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇六

為了更好的配合搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的文化，啟發(fā)學(xué)生音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及能力，弘揚(yáng)學(xué)生發(fā)展,，特成立學(xué)校合唱隊(duì),，為了使順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本活動(dòng)作一下安排：

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以三,、學(xué)生為主,。

大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美,、形象好的優(yōu)勢(shì),。可以說(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生,。本學(xué)期的活動(dòng)是：

第一階段：重視學(xué)生的基本功。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì),、正確的呼吸,、圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字,、咬字及音高,、節(jié)奏訓(xùn)練等,。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的,、綜合的藝術(shù),。邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行,，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ),，并自然的運(yùn)用到的演唱當(dāng)中。

第二階段：歌曲的演唱,。為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì),。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng),。如：獨(dú)唱、重唱,、對(duì)唱,、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所,。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì),。本學(xué)期的活動(dòng)：活動(dòng)的時(shí)間定于每周五下午第二三節(jié)課,。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備。課前認(rèn)真收集,、鉆研教法,。課后寫(xiě)好總結(jié)。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《,，中國(guó)我你》。

2,、《同一首歌》,。

3、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,。

4,、《紅星歌》。

5,、《半個(gè)爬上來(lái)》,。

現(xiàn)在音樂(lè)課堂渙散，一堂課只有向?qū)W生頻頻亮出“黃牌”，方可維持“生計(jì)”,。我覺(jué)得要讓學(xué)生更喜歡上音樂(lè)課,，除了要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課外，還要注重以下幾方面：

一,、注重第一課,。

二、注重人格魅力,。

三,、注意投其所好。

四,、注意多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

2、音樂(lè)教學(xué)是情感體驗(yàn)的主要課堂,。教學(xué)的主要任務(wù)之一就是教會(huì)學(xué)生審美,。然而現(xiàn)在音樂(lè)欣賞教學(xué)中存在的諸多問(wèn)題嚴(yán)重影響了這一主課堂的教育質(zhì)量,影響了學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

主要存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、教育理念滯后，教學(xué)方法呆板陳舊,。

2,、收放無(wú)度，忽視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),，課堂無(wú)生氣,。

3、教材的教育作用挖掘不深,，忽視學(xué)生多種能力的培養(yǎng),。這些問(wèn)題應(yīng)引起教育者足夠的重視，加大教學(xué)力度,，力爭(zhēng)讓教師最大限度地挖掘教材的教育功能,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，為祖養(yǎng)更多的人才,。音樂(lè)教學(xué)中采取“懷趣”,、“律動(dòng)”、“三多”教學(xué)好處多多,。如在樂(lè)理教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)的掌握程度,，創(chuàng)設(shè)情境、因材施教,，結(jié)合已有的教學(xué)設(shè)備,，使樂(lè)理教學(xué)生動(dòng)活潑,。在學(xué)習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍時(shí)，采用“體態(tài)律動(dòng)”這一招,，通過(guò)欣賞樂(lè)曲,，讓學(xué)生用手打旋律的節(jié)奏，同時(shí)用雙腳踏出節(jié)拍的強(qiáng)弱,，通過(guò)進(jìn)行一系列立體節(jié)奏訓(xùn)練,。在視唱練耳教學(xué)中，采用多聽(tīng),、多唱,、多練（三多）讓學(xué)生在節(jié)奏律動(dòng)、力度,、速度,、感知、情緒體驗(yàn),、音樂(lè),、動(dòng)作創(chuàng)編等方面都有明顯的提高。在主動(dòng),、自覺(jué)參與情況下,，在愉快松的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、音準(zhǔn)的練習(xí)：氣息控制的好壞是決定音準(zhǔn)的重要條件,。當(dāng)吹奏者使用的氣息力度不均勻時(shí)，就造成音高的上下波動(dòng),。如果兩同時(shí)奏相同音高時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)音打架、極不和諧的現(xiàn)象,。氣息控制的不好是小號(hào)演奏時(shí)音高不準(zhǔn)的主要原因,，如何才能使音準(zhǔn)達(dá)到較和準(zhǔn)確的狀態(tài)呢,？,，通過(guò)下面的方法來(lái)練習(xí)音準(zhǔn)是極為有效的：

（1）、在放慢速度的基礎(chǔ)上演奏長(zhǎng)音,，用校音器來(lái)檢測(cè)每一個(gè)音的音高,。

（2）、對(duì)自己樂(lè)器每個(gè)音的音高進(jìn)行練習(xí),。

（3）用比較平穩(wěn),、自然、飽滿(mǎn)的氣息來(lái)控制,。

5,、節(jié)奏的練習(xí)：在樂(lè)器演奏中,，準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏對(duì)演奏人員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。節(jié)奏感的好壞是一個(gè)人演奏的重要依據(jù),。節(jié)拍器是我們具備較好節(jié)奏感的重要工具,。

熱身的練習(xí)一般說(shuō)來(lái)，熱身練習(xí)時(shí)首先應(yīng)該吹一些緩慢的長(zhǎng)音,、連音,，而且要保持較弱的力度。熱身練習(xí)進(jìn)行一刻鐘左右,，嘴唇已稍適應(yīng),，即可練習(xí)音階、琶音等,，練習(xí)過(guò)程中演奏者的耐心和認(rèn)真程度是相當(dāng)重要的,。

6、小組學(xué)習(xí)給教學(xué)帶來(lái)深刻的思考：

（1）,、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),，聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小組學(xué)習(xí)首先要傾聽(tīng),，無(wú)論是唱歌,、欣賞、演奏,、創(chuàng)作等活動(dòng),，都要圍繞“聽(tīng)”這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行，體現(xiàn)它的音樂(lè)性,；其次學(xué)會(huì)尊重,、平等、合作,，不隨意打斷別人的發(fā)言唱歌等,，不大聲喧嘩，影響干擾其它小組的正常學(xué)習(xí),。

（2）,、小組學(xué)習(xí)不但應(yīng)該成為學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。而且是學(xué)生獲得審美愉悅的過(guò)程,。不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生情感的火,，打開(kāi)心靈之窗，在情緒勃發(fā)與激動(dòng)中,，享受美感,，陶冶情操。

（3）小組學(xué)習(xí)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，需要教師正確引導(dǎo),、管理,，不斷總結(jié)、指正,，不能急于求成,。低年級(jí)培養(yǎng)滲透小組學(xué)習(xí)的意識(shí)，中高年級(jí)加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，逐漸使學(xué)生自覺(jué)形成向上,、平等、真誠(chéng)互助的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

（4）開(kāi)展小組學(xué)習(xí)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，絕不能流于形式。要講究秩序,，不能爭(zhēng)先恐后,。應(yīng)培養(yǎng)小組負(fù)責(zé)人組織、管理,、學(xué)習(xí)的能力,，并能根據(jù)他人的觀點(diǎn)，做總結(jié)性發(fā)言,。

7,、讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞中“動(dòng)”起來(lái)：音樂(lè)欣賞是音樂(lè)教師公認(rèn)最難上的課，而又是新《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)與重視的課,。以往,，教師僅用講述的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)想的想象，結(jié)果總是事與愿違,，不盡人意,。如果能鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞中積極“動(dòng)”起來(lái)，就能極大地吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興,。如在欣賞打擊樂(lè)《鴨子拌嘴》這一課時(shí)，首先讓學(xué)生敲一敲,、玩一玩大鈸,、雙響筒這些打擊樂(lè)器，發(fā)揮他們的聯(lián)想這樣,，學(xué)生可感興趣了,，又敲樂(lè)器,，又學(xué)鴨子,，結(jié)合欣賞《鴨子拌嘴》樂(lè)曲，并讓學(xué)生按自己的理解為其編一個(gè)完整的,，上臺(tái)表演,，使得課堂上笑聲不斷,、情緒高潮，寓教于樂(lè),，欣賞也在其中,。有的教師在教《秋蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》時(shí)，也同樣設(shè)計(jì)了用哨子表現(xiàn)蟋蟀,，用圓舞板表現(xiàn)青蛙,，用碰鈴表現(xiàn)金鈴子，用沙球表現(xiàn)出紡織娘,，同樣收到了事半功倍的效果,。

8、課程理念成為教師教育教學(xué)的指導(dǎo),，給音樂(lè)教學(xué)課堂帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力,，但不可否認(rèn)，受教材,、教學(xué)方法和教學(xué)體制等各方面的影響和局限,，教師在課堂上的教學(xué)行為方式不同程度地滯后于的教育教學(xué)理念。作為教育一線的老師,，找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)是至關(guān)重要的,。首先教師對(duì)一些觀念和理念有一個(gè)正確的毛茸茸理解，其次要在實(shí)踐中正確地運(yùn)用這些理念,，進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn),，在不斷的總結(jié)、發(fā)現(xiàn),、交往,、探討中完善對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。切忌生吞活剝,，趕時(shí)髦,，與人與己都無(wú)益，與學(xué)生與教育更是有害,。

9,、音樂(lè)課堂上運(yùn)用多媒體手段，應(yīng)注意避免多媒體手段運(yùn)用中的誤區(qū),，通過(guò)恰如其分,、相得益彰的教學(xué)手段，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。誤區(qū)：追求課件的“外在美”,，忽視課件的“內(nèi)在美”。教師在制作課件前,，要充分地鉆研教材,，從怎樣能幫助學(xué)生更好的愉快的學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)課件,，切不能過(guò)分注重實(shí)效色彩的亮麗、鮮艷,，在課件中加入一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的圖片,、動(dòng)畫(huà)，這樣的課件看起來(lái)很花哨,，卻容易分散學(xué)生的注意力,，干擾學(xué)生的，不利于學(xué)習(xí),。

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇七

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們?cè)谌h校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評(píng)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)呢篇八

秋去冬至,，涼爽的秋風(fēng)已離我們遠(yuǎn)去,，充滿(mǎn)嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨,，不知不覺(jué)這學(xué)期的社團(tuán)工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲,。本學(xué)期，按照學(xué)校的安排,，我們具體負(fù)責(zé)的英語(yǔ)社團(tuán),，主要是由五年級(jí)的學(xué)生組成,共14位學(xué)生，大部分是英語(yǔ)成績(jī)好的,，有些是對(duì)英語(yǔ)感興趣的,。在社團(tuán)活動(dòng)中，我從高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯,、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā)，側(cè)重于開(kāi)展閱讀拓展訓(xùn)練,，為學(xué)生交流語(yǔ)言習(xí)得,、展示語(yǔ)言交際功能提供了平臺(tái)?；仡櫚肽甑墓ぷ?，特總結(jié)如下：

為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力,，進(jìn)一步發(fā)展校本課程,，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，建立此社團(tuán),。學(xué)生在“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識(shí)與能力的提高,，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生的全面的發(fā)展,，展示了學(xué)生的英語(yǔ)才華。

本學(xué)期社團(tuán)共有11次課程,，22節(jié)課,，期末社團(tuán)展示的方式為話(huà)劇表演，為達(dá)成目標(biāo),，我們將課程主要分為六個(gè)階段,。

第一個(gè)階段，話(huà)劇基礎(chǔ)知識(shí)講授。

為擴(kuò)展學(xué)生視野,，做好話(huà)劇表演,，首先讓學(xué)生了解話(huà)劇的定義，話(huà)劇的分類(lèi),，話(huà)劇表演技巧以及話(huà)劇表演中應(yīng)注意的問(wèn)題等等,。

第二個(gè)階段，話(huà)劇劇目選擇階段,。

充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)性,，在確認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，尋找合適的劇目,。雖然五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了2年英語(yǔ),，參加本社團(tuán)學(xué)生也主要是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，但由于口語(yǔ)水平和表演能力的限制,，我們?cè)趲讉€(gè)劇目中選擇了經(jīng)典劇目snowwhiteandthesevendwarf,。

第三個(gè)階段，劇本教授階段,。

snowwhiteandthesevendwarfs劇本較長(zhǎng),，生詞也較多，如dwarf,dangerous,prince,princess,mirror等,，在講授的時(shí)候根據(jù)劇本情景,，學(xué)生掌握的更容易。同樣的方法學(xué)習(xí)了劇本中的重點(diǎn)短語(yǔ),、重點(diǎn)句子,。學(xué)生掌握較好。

第四個(gè)階段,，角色選擇階段,。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及英語(yǔ)水平，確定了角色,、

第五個(gè)階段,，話(huà)劇排練階段。

學(xué)生在熟背自己臺(tái)詞的基礎(chǔ)上,，通過(guò)理解人物心理及角色需要,，適當(dāng)加入表情及動(dòng)作，注意了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,，基本上能表演到位,。

第六個(gè)階段，話(huà)劇展示階段,。

快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)“讓學(xué)生更加自信,、更加上進(jìn),、更加友善、更加樂(lè)觀”,，這種感覺(jué)是精美的精神食糧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史,、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書(shū)育人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨,。我們將繼續(xù)努力!

聽(tīng),，新年的鐘聲快響了,，社團(tuán)活動(dòng)課已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽(tīng)到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語(yǔ)游離于愛(ài)好之外,。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次,，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂(lè)英語(yǔ)秀自我、快樂(lè)英語(yǔ)美文欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)歌曲欣賞,、快樂(lè)英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,。通過(guò)一系列的.活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量,，增強(qiáng)了閱讀理解的能力,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯,、培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”因此對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等,。

要想學(xué)好英語(yǔ),，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中,，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育,，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,，例如用英語(yǔ)演情景劇,、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等,。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事,，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課,，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn),，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,、師生對(duì)話(huà),、學(xué)生相互情景對(duì)話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

結(jié)合快樂(lè)英語(yǔ)節(jié)日欣賞,，我組織學(xué)生以小組為單位,，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作,，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí),，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工,。

一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿(mǎn)的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足,，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些,，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想,，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩!