人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇一

1.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎(chǔ),。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。

2.該論文選題合理,，為xxxx提供理論支持,，研究意義重大,。

3.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范,，但實體和概念之間聯(lián)系少,，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求,。

4.該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎(chǔ)系統(tǒng)的專業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求,，建議安排答辯。

5.該生陳述清楚,，回答問題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究價值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強的獨立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改,。該生準備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰,，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范,。

6.本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,，學術(shù)水準較好,，體現(xiàn)了兩年學習的成果,，可進入答辯程序,。

7.答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答,，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進,。

8.答辯過程中,，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷,，表達準確,，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會商議,，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀,。

9.該論文研究結(jié)果表明，xxxx,，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性,，對于xxxx實踐有經(jīng)驗,，有分析,，有思考,，有建議,。

10.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計,，設(shè)計清新美觀,，主要問題回答準確,，基本概念清楚,，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改,。

12.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,，邏輯思路清晰,，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

13.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,。觀點表達清楚,，論述全面,。語言平實簡潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

14.選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15.研究-------為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀點明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇二

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,；從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究,、獨立分析,、解決問題的能力,。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,，敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確,。

答辯委員會一致認為：xxx同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯,，建議授予工學學士學位,。

良

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究,、獨立分析,、解決問題的能力,。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,。

答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題較正確。

答辯委員會一致認為：xxx同學的學位論文達到本科論文的,。要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學學士學位,。

中

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,。

答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題基本正確。

答辯委員會一致認為：xxx同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯,，建議授予工學學士學位。

及格,。

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識掌握一般；課題完成情況一般,。論文內(nèi)容不太充實,，撰寫格式不太規(guī)范,。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能補充回答,。

答辯委員會一致認為：xxx同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯,，建議授予工學學士學位,。

答辯情況評價表（30分）,。

27分以上,。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚，敘述文筆流暢,。答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題正確,，知識面較寬厚,。

畢業(yè)論文寫作文筆流暢，層次分明,。理論分析全面客觀,，結(jié)論完整準確,。論文符合格式規(guī)范,，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，無原則性表達錯誤,。

答辯時準備工作比較充分,，符合時間要求,。語言表達比較準確,，重點突出,，論點正確,?；卮饐栴}有理論依據(jù),，概念清楚,，知識面較寬厚,。

該同學論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當,，語言表述基本清楚,，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰,，基本能夠正確回答老師們提出的問題,。

答辯時準備工作比較充分,，符合時間要求,。語言表達比較準確，重點較突出,，論點正確,。回答問題有理論依據(jù),，概念較清楚,。

該同學的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范,，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，但存在一些表達錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰,，基本能正確回答老師們提出的問題,。

答辯時準備工作比較充分,，符合時間要求。語言表達比較準確,，重點比較突出，論點比較正確,，回答問題有一定理論依據(jù)，概念較清楚,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇三

1.學你是一位非常令老師心慰的學生,。這學期來,，你成了我和數(shù)學老師的左肩右臂，你學習積極踏實認真,，工作懇懇勉勉，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干,。你唯一欠缺的是身體素質(zhì),，我相信只要你堅持鍛煉,，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,，堅守班崗,。充分利用時間,，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖,，希望今后學有所成!

2.你樸實善良,，比較開朗活潑,，待人友好,，能與同學融洽相處;你尊敬師長,，有較強的自制力,，有較強的是非觀念,，能自覺抵制一些不良行為,，較好地完成值日工作，作風比較正派,。你學習態(tài)度比較端正,，能比較自覺認真地聽講和完成作業(yè)，各科發(fā)展比較均衡,，成績比較穩(wěn)定,。如果能將目標定得稍遠些,，并多一些刻苦勤奮的精神,，相信你會取得較大的進步,。預(yù)祝你中考能取得理想的成績!

3.你學習認真刻苦踏實,，注重效率,，講求質(zhì)量,，有良好的學習習慣,，離中考還有多天,，相信你憑借自己的不懈努力和追求,，一定能實現(xiàn)自己的人生夢想,。我們期待著你成功的那一天!進入初三,，你一直在朝著自己的目標前行，從未中斷,，從未氣餒,。前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

4.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長，團結(jié)同學,。集體觀念強,，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確,，刻苦認真,，成績穩(wěn)定，是一個有理想有抱負,，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5.每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話,。但是，你總是遠遠地躲開,。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂,，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過,，最近你又好像進步了好多,。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績,。努力吧!老師永遠支持著你!

6.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。在你的帶領(lǐng)下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，這將使你更加出色!老師期待著!

7.還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前,，給大家唱了一首歌,。真是悅耳動聽,，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子，這一學期,，你有了很大的進步,，書越讀越有感情了,，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越積極,，而且你說得真好,，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪,。爭取下個學期你有更出色的表現(xiàn),，老師送你一句話有志者,，事竟成!

8.在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅,，在奔忙中感受集體的欣慰,，你的成績像你的眉眼充滿靈氣,，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!

9.該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬老師,，能與同學友好相處,，有愛心，主動為有困難的同學捐款,，學習主動自覺，能獨立思考,，有一定的分析問題和解決問題的能力，成績較好,。

10.小巧可愛的你居然也潛藏著巨大的能量,，能堅持每天跑米，耐力不錯,，很有毅力,。你不多話,，但樸實純真,，真誠善良，為人謙遜和氣，樂于助人,，與大家相處很融洽,。你嚴于律己,，文明有禮,，是文明守紀的典范。你有理想,，勤學上進,，聽講作業(yè)認真仔細,，書寫一絲不茍，整潔美觀;你能堅持寫作,，想像豐富,，文筆細膩生動,，應(yīng)該小有成就感吧,。本學期來,，你進步很大,，各科發(fā)展很均衡,，令人刮目相看。希望你再接再厲,，馬年再創(chuàng)佳績!

11.王信你是個非常難得的好孩子,，對工作極端的負責任,。你是那么優(yōu)秀,，老師們都對你贊不絕口,。正直陽光責任感強樂于助人優(yōu)秀班干部,，所有這些褒獎的詞加在你身上還不夠。你是把學習和興趣愛好兼顧得最好的學生,，能教導你,，是老師的幸運,。望多和同學探討,，同時注意在練習時精心體會,，在理科方面找到更好的學習方法,，提高理科特別是數(shù)學成績,。

12.同學怎么成為睡仙了，什么原因使你喜歡逛街,，自己墜落?你喜歡自己這樣的變化嗎?你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,，你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你信心不倒,，克服困難,，勇往直前!在新的一期里取得好的成績,。

13.同學你是一個開朗聰明的姑娘,，尊敬老師,，關(guān)心集體,，責任心強,，工作認真，,。你聰明機靈，思維開闊,，語言表達能力強。誠實勇敢,，學習自覺,，上課積極舉手,，大膽發(fā)言,，有個人獨立的思想,，學習成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

14.你的表現(xiàn)令所有老師和同學交口稱贊。瞧,，你的學業(yè)成績一優(yōu)到底,，老師為你感到自豪,。你知道嗎老師多么希望能在課堂上看到那個老老實實的xx高高舉起的小手啊!

15.你思想純樸，誠懇,，同學關(guān)系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。你頭腦是聰明的,，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來,。其實,，你只要上課認真聽,，課后認真復(fù)習,，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的,，你并不是笨,，只是還沒有掌握學習的方法,。你一直很努力學習,，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光,。

16.劉青亮你是一個聽話內(nèi)向的男孩,，能遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后能進一步增強自信心，課堂上大膽發(fā)言,，樹立競爭意識，講求學習方法,，提高學習效率,，特別要重視自己薄弱學科如語文成績的提高,，使自己的總體學習成績再有所提高。

17.同學那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,。你嚴于律已，懂得自覺,，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。但你的學習方法還有待改進,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。你本具備優(yōu)等生的一切條件,，但你的成績卻與之不大相符,。希望你利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的。

19.鄧午陽常能聽到你爽朗的笑聲,，常能感受到的你的直率坦誠,，你尊師愛友，助人為樂,，課堂活躍,，勤于思考,，樂學上進,，英語科目進步突出,。但是付出的努力還不夠,，這影響了你整體學習學習成績的提高;體育成績有所提高,，但你缺乏刻苦堅持的意志,。愿你能對自己多一分嚴格,，少一分松懈;多一分勤奮,，少一分懶惰,，把自己打造成一個優(yōu)秀的鄧午陽,，完美的鄧午陽。

20.周依然老師真的非常欣賞你的日記你對文字的駕馭能力你的情緒的起起伏伏你對班級和同學的細致描寫你偶爾涂鴉的一首首小詩……這一切,，都讓老師相信你是一個很有文學天賦的女孩兒。憑著你在課堂上的認真聽講和課后作業(yè)的認真完成，在這次考試中,，你終于邁上了一個新臺階,。相信你還記得老師曾和你說過的，你的基礎(chǔ)不錯，如果再注入一種刻苦鉆研的勁頭,，那么，你的成績更是會突飛猛進,。已到了初三最后的沖刺階段了,，向前沖啊!

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畢業(yè)論文答辯評語和評分篇四

1.該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進,，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

2.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

3.論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合_____論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

4.優(yōu)秀：該同學按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù),，工作量飽滿;能獨立查閱相關(guān)中英文文獻,，具備有良好的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取加工各種信息及新知識;論文設(shè)計了周密合理可行的實驗方案;論據(jù)正確,，計算準確,，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題,。該同學工作作風嚴謹務(wù)實,，論文格式標準,，層次清晰，文理通順,，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，邏輯性強;結(jié)論具有一定創(chuàng)新性,，實驗成果有一定應(yīng)用價值,。從完成論文情況來看,，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力,，達到了本科畢業(yè)設(shè)計(論文要求,，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。(答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰,，回答問題時反映敏捷,，思路清晰,，表達準確,。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯,，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀,。

5.良好：該同學按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書獨立完成了全部工作量;能獨立查閱相關(guān)中英文文獻,，具備有一定的閱讀外文資料的能力,，并能從中獲取各種信息及新知識;論文設(shè)計了合理可行的實驗方案;論據(jù)正確,，計算準確;論文概念清楚,，文理通順,，圖表規(guī)范,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，結(jié)論正確,。從完成論文情況來看,，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設(shè)計(論文要求，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋毫己谩?該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯,，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

6.中等：該同學按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書獨立完成了全部工作量;查閱了相關(guān)中英文文獻,，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設(shè)計方案比較合理;論據(jù)正確,，計算準確;論文概念清楚,，文理較通順,，圖表較規(guī)范,，結(jié)論正確,，無原則性錯誤,。從完成論文情況來看,，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力,，達到了本科畢業(yè)設(shè)計(論文要求,，同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋褐械取?/p>

7.該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，回答問題基本正確，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

9.不及格：該同學未按畢業(yè)設(shè)計(論文任務(wù)書完成主要工作量;論文設(shè)計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù),，存在較大的錯誤;論文概念不清楚,，論據(jù)有明顯錯誤,，文理混亂,，圖表不夠規(guī)范,，結(jié)論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設(shè)計(論文要求,，不同意組織答辯,。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

10.該生在規(guī)定時間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容,，條理不清,，思維混亂,，回答問題錯誤,。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

11.該論文主要研究了鐵路信號領(lǐng)域車站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性,。論文選題具有一定的前沿性,，有著明確的理論意義和很強的實用價值,。調(diào)研全面,，工作量飽滿,，分析透徹,，設(shè)計合理,，資料翔實,。論文結(jié)構(gòu)合理，寫作規(guī)范,，條理清晰,，重點突出，文筆流暢,，綜合運用了所學知識解決問題。

12.紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一,，其中有大量特性有待于研究與開發(fā),。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株,。通過響應(yīng)面實驗優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件,，并進行了放大試驗,。論文思路新穎,，具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。

13.該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術(shù)上的前沿性及多樣性,，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路。論文實驗工作量大,，分析檢測方法完備，對科研結(jié)果分析正確,。論文攢寫格式規(guī)范,，邏輯嚴密,，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,，結(jié)論層次清晰,，具體實驗方案設(shè)計思路清晰,，工作量大,，系統(tǒng)性強,，論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平,。表現(xiàn)出作者具有較扎實的理論基礎(chǔ),，具有獨立從事科學研究工作的能力,。

14.語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象,。

15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學術(shù)研究(參考價值(實踐指導意義。

16.該生查閱文獻資料能力較強,，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個人見解,。文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題,。

17.語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

18.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術(shù)研究(參考價值(實踐指導意義,。

20.論文選題新穎,，具有較好的應(yīng)用前景，實驗測試結(jié)果分析合理,，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,，實驗工作量大,。論文中心突出,，撰寫格式規(guī)范,，論據(jù)較充足,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，層次分明,，表達能力較強,。材料豐富,，數(shù)據(jù)可靠,，加工整理方法科學有效,。表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的專業(yè)知識,，并具有較深的科研工作能力,。論文達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇五

該生流利地陳述了寫作該論文的目的,、理論與實踐意義，闡述論文的主要觀點與內(nèi)容,，以及介紹了論文的寫作過程,。邏輯思路清晰,，語言流利。對教師的第一個問題,，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答,。對于第二個問題,，回答得簡明扼要,，層次分明,、答辯令人滿意,。對于第三個問題，回答的不夠確切,，存在明顯錯誤……,。……,，該生的答辯語言流利（流利不及其他同學），……,。答辯組經(jīng)過認真討論,，一致同意（仍然同意）通過該生的畢業(yè)論文,，但要求其糾正論文證尚存的某些……,。/對論文作……修改,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇六

該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義,；論文論點正確,，有自己的獨特見解,；在答辯過程中該生態(tài)度認真謙虛,，尊重老師,；答辯思路清晰,、思維敏捷,、語言表達準確,、敘述論文全面、重點突出,，回答問題正確,；答辯時間符合要求,，準予通過答辯。

良好：76分-90分,。

及格：60分-75分。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求,；結(jié)論基本無誤,，但個人見解不突出；在答辯中態(tài)度較為認真,；答辯思路比較清晰,，但表達能力欠缺,；闡述文章內(nèi)容比較全面,，但重點不夠突出,；回答問題在老師的提示下能基本無誤,；時間符合答辯要求,，準予通過答辯,。

不及格：60分以下,；5%,。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求,；結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出,；在答辯中態(tài)度較為認真；但思路不夠清晰,，不能正確的闡述論文內(nèi)容,，表達無重點；不能正確回答老師提出的問題,；時間不符合答辯要求,，建議進行第二次答辯,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇七

1,、在答辯會上,，讓用15分鐘左后的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,，較詳細地介紹論文的主要論點,、論據(jù)和寫作體會,。

2,、答辯老師提問,，老師提問完后,，有的學校規(guī)定,，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后,，再來當場問答,，有的則要求學員當場立即作答（沒有準備時間）,，隨問隨答,。

3、學生逐一回答完所有問題后退場,，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,，商定通過還是不通過,，并擬定成績和評語,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇八

1,、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫。

2,、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準確,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀。

3,、答辯組認為,該同學在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正,，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范,，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強,，答辯應(yīng)對沉著,，回答流利準確。故該同學的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，建議授予本科學士學位,。

4,、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

5,、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

6,、答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文選題具有研究價值,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢,，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷,。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績定為,。

7,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,，寫作過程比較努力愿意思考,，能夠積極主動地與指導教師溝通,，認真聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文,。

8,、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

9,、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰,，文筆流暢,，基本觀點明確,。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料,，論據(jù)不夠充分有力,。

10,、此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚,，論點鮮明,，論據(jù)充實,，結(jié)構(gòu)合理,，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀點,，多為總結(jié)今人研究之成果,，但作為一名本科生也屬可貴,。

11,、立意較好,，也很有研究價值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，也需要較強較成熟的獨立研究能力,，因此，對于本科生來說,，難度不小,。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,，并加強對文獻的閱讀和分析,，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯，順暢思辨,。在論文陳述上,，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力,，對問題的應(yīng)變能力,。

12、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準,。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出,。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設(shè)計較好,。但是，在某些色彩搭配上還值得思考,。

13,、該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性,。廣告設(shè)計的原則之一就是獨創(chuàng)性,。這副作品正是體現(xiàn)此原則,。作品能科學有機的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧,。但廣告詞仍然不夠精辟,，吸引力度不夠。

14,、該作品在選材和選用制作工具得當,，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。作者設(shè)計思路正確,，色彩搭配得當,。符合審美標準。具有一定的參考價值,。但是,，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神,。

15,、該生設(shè)計思路清晰,，條理明確。在設(shè)計過程中認真聽取意見和建議,。作品主題突出，表意明確,，色彩搭配合理，版面整體美觀大方,。但創(chuàng)新點還是不夠,，圖形設(shè)計功底不足。

16,、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行,，界面安排合理,，論文符合要求,。

17,、在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,，態(tài)度端正，學習也比較認真,，時間安排也很合理,，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動加班，做到時間上前緊后松,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

18,、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊,，頗為簡練。論述部分先總后分,，中心句之下運用的主要是舉例論證,，事例典型，角度不一,，很有分寸,。結(jié)尾思想意義積極，催人進取,。

19、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認真負責,。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點突出，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢,。但論證的深度還不夠,。

20、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

21、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好,，分析問題和解決問題的能力較強,。

22,、該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性,，研究成果有著很強的社會價值。論證清晰有力,，論據(jù)充分，結(jié)論可靠,。論文層次分明，格式正確,，邏輯性強,，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,，具有良好的技能和從事研究的能力,。

23,、論文選題比較適當,，觀點正確,，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度,。英語表達比較通順,，但存在少量語法錯誤,。論文格式符合規(guī)范要求,。

24,、論文選題缺乏新意,，論證不夠充分,，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意,，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求,。

25,、選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文,。

26、論文選題有新意,，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點,，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹,，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體,，沒有語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

27,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

28、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確,，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預(yù)期效果,。

29,、論文撰寫思路清晰,，語言流暢簡練,，層次清晰，邏輯性較強,，用詞準確,，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確,，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

31,、論文選題適當，有一定的獨立見解,，論證充分,，占有資料廣泛,，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢,，僅存在個別語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

32,、本文詳細地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,，文獻查閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的.相關(guān)理論知識和技能,，資料準備充分，闡述全面,。

33,、作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法,。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法,。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路,。此論文工藝簡單,，檢測桔霉素的準確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準確檢測提供了可能,。

34,、論文文筆流暢，文章格式符合學術(shù)規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出，論文結(jié)論層次清晰,，實驗結(jié)果分析合理,，摘要精煉，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強,，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強的科研工作能力,，達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平,。

35、該論文選題較為新穎,，視角較為獨特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析,，具有一定的實用價值,。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點,，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言,，這是一篇合格的論文。

36,、該同學針對當前實務(wù)界關(guān)注的熱點問題,，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點,，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題,，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題成因及對策,，得到了完善企業(yè)會計準則,，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計,，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論,。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷,。

37,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研,，較主動地與指導教師溝通,，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文,。

38,、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇九

1,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

2,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

3、在答辯過程紅看,，該同學介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問,。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料看,，具備了一定的文獻能力,，在土地征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,，回答基本正確,。另外，論文也有不足之處,，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。綜合指導教師,、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯,，并建議授予學士學位,。

4、在答辯過程中,，該同學介紹了論文的主要觀點,、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻資料,，具備了一定的文獻綜述能力，在土地征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,，回答基本正確,。另外，論文也有不足指出,，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入,。

綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過認真討論,，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學士學位,。

5,、立意較好，也很有研究價值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此,，對于本科生來說,，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,，并加強對文獻的閱讀和分析,，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯,，順暢思辨,。在論文陳述上，還需大膽,、自信,，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十

是衡量本科教學與科研水平的重要標準,既是學生畢業(yè)與學士學位資格認證的重要依據(jù),也是學生運用理論知識與實踐技能分析,、闡述和解決問題之綜合能力的體現(xiàn)。那么你知道畢業(yè)論文答辯指導老師,。

評語,。

1.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的,，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫,。

2.答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷，思路清晰,，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀。

3.答辯組認為,該同學在畢業(yè)論文寫作過程中,，態(tài)度端正,，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范,，論文寫作水平較高,，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應(yīng)對沉著,，回答流利準確,。故該同學的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，建議授予本科學士學位,。

4.答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

5.答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

6.答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題具有研究價值,，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢,，答辯時能較正確地回答問題,。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷,。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為,。

7.答辯小組通過對該論文的審核,，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題,。本文尚存在個別語言表述欠妥觀點不夠條理清晰等缺點,。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為,。

8.答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

9.本文選題的角度較為新穎,，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢,，基本觀點明確,。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力,。

10.此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚,，論點鮮明,，論據(jù)充實，結(jié)構(gòu)合理,，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結(jié)今人研究之成果,，但作為一名本科生也屬可貴,。

11.立意較好，也很有研究價值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，也需要較強較成熟的獨立研究能力,，因此，對于本科生來說,，難度不小,。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析,，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯，順暢思辨,。在論文陳述上,，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力,，對問題的應(yīng)變能力,。

12.該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準,。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出,。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設(shè)計較好。但是,，在某些色彩搭配上還值得思考,。

13.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性,。廣告設(shè)計的原則之一就是獨創(chuàng)性,。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學有機的表現(xiàn)主題,。色調(diào)整體搭配和諧,。但。

廣告詞,。

仍然不夠精辟，吸引力度不夠,。

14.該作品在選材和選用制作工具得當,，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題,。作者設(shè)計思路正確，色彩搭配得當,。符合審美標準,。具有一定的參考價值。但是,，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。

15.該生設(shè)計思路清晰,，條理明確,。在設(shè)計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出,，表意明確,，色彩搭配合理，版面整體美觀大方,。但創(chuàng)新點還是不夠,，圖形設(shè)計功底不足。

1.在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運行，界面安排合理,，論文符合要求,。

2.在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正,，學習也比較認真,，時間安排也很合理，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班,，做到時間上前緊后松,。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

3.這是一篇規(guī)范的議論文,。開篇語言整齊，頗為簡練,。論述部分先總后分,，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型,，角度不一,，很有分寸,。結(jié)尾思想意義積極，催人進取,。

4.研究為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀點明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

5.全文以為題,，選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學合理，邏輯性強,，思路清晰,，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但創(chuàng)新點不夠。

6.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢。但論證的深度還不夠,。

7.選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

8.選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點表達基本準確，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

9.本文以為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分*大部分。其中第一部分,，在此基礎(chǔ)上重點探討-,。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力,，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。

10.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。該文以-為例,，重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點表達準確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11.該文以-為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。全文分**個大部分,。首先對進行了論述，然后重點分析,。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決-問題。語言較流暢,，但觀點不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,，思路清晰,，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

12.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

14.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度，工作量較大,。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義),。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個人見解。文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

15.該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確,，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預(yù)期效果,。

1.在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正,，學習也比較認真，時間安排也很合理,，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動加班,，做到時間上前緊后松。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

2.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強的社會價值,。論證清晰有力,，論據(jù)充分，結(jié)論可靠,。論文層次分明,，格式正確，邏輯性強,，文筆流暢,。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的能力,。

3.論文選題比較適當,，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

4.論文選題缺乏新意,，論證不夠充分,，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點的比例偏大,。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求,。

5.選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

6.論文選題有新意,，有實際應(yīng)用價值,，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結(jié)構(gòu)安排合理,，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐,，英語語言表達順暢得體,，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求,。

7.本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

8.該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確,，實驗設(shè)計合理可行,，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果,。

9.論文撰寫思路清晰,，語言流暢簡練,，層次清晰，邏輯性較強,，用詞準確,，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確,，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

11.論文選題適當,，有一定的獨立見解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實例支撐不夠,。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

12.本文詳細地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻查閱全面,，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識和技能,，資料準備充分，闡述全面,。

13.作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法,。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法,。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路,。此論文工藝簡單,，檢測桔霉素的準確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準確檢測提供了可能,。

14.論文文筆流暢,，文章格式符合學術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出,，論文結(jié)論層次清晰，實驗結(jié)果分析合理,，摘要精煉,，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強,，工作量大,，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強的科研工作能力，達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平,。

15.該論文選題較為新穎,，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析,，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,?？傮w而言，這是一篇合格的論文,。

16.該同學針對當前實務(wù)界關(guān)注的熱點問題,，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點,，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題,，采用規(guī)范分析法,，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則,，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計,，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結(jié)論,。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷,。

17.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通,，虛心聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文,。

18.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

20.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十一

答辯人需全力消化自己所寫的論文,。首先，熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,，掌握論文的基本觀點和主論的基本依據(jù),；其次，明確論文中所使用主要概念的確切涵義,，以及所運用基本原理的主要內(nèi)容,；再次，仔細審查,、反復(fù)推敲文章中有無謬誤,、片面、模糊不清甚至是自相矛盾之處,，有無與黨的方針政策和國家法律法規(guī)相抵觸的內(nèi)容等,。

2、備齊資料及用品,。

答辯人需準備好參加論文答辯所需攜帶的資料和用品,，包括：

（1）論文陳述稿。

在論文答辯前,，答辯者應(yīng)該反復(fù)閱讀,、審查自己的論文，整理一份五百字左右的論文陳述稿,，內(nèi)容包括：選題目的及意義,，寫作對象（組織及組織成員）概況,，核心概念及其解釋,，論文結(jié)構(gòu)及各部分主要內(nèi)容（詳細陳述），論文的主要結(jié)論,、寫作體會等,，學位論文還需說明論文的創(chuàng)新點。論文陳述稿盡量簡潔明了,，列出框架及要點即可,。

（2）論文終稿、論文評閱書,、《答辯提問及回答情況表》,。

在答辯中,，答辯教師經(jīng)常會就論文的某個部分的內(nèi)容或某些概念等問題提問，答辯者應(yīng)該帶上一份論文終稿,，以便及時查找與思考答辯教師所關(guān)注的問題,。

3、調(diào)整心態(tài),。

在答辯前,，答辯人要做好充分心理準備，正確估計自己,，克服盲目自卑,、緊張、膽怯心理,，樹立自信心,。只有充滿自信，沉著冷靜,，才會在答辯時有良好的表現(xiàn),。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十二

答辯小組意見?該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷,，思路清晰，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀。

良好?指導教師意見,。

答辯小組意見?該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

中等?指導教師意見,。

答辯小組意見?該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格?指導教師意見,。

答辯小組意見?該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十三

評價。

要堅持評分的標準研究,。

評語,。

的寫法，做到判分準確,，評價公正,，評語規(guī)范。以下是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文答辯評語大全,，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!

優(yōu)秀(90)。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反應(yīng)敏捷,，思路清晰,，表達準確,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

良好(=80&&90),。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榱己谩?/p>

中等(=70&&80),。

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格(=60&&70)。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

1,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

2,、本文研究了,，對有較強的實用價值，為提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求,。

3,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。論文能按時交稿,，經(jīng)過認真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

4,、該生的論文比較符合當前的實際,，有一定的理論價值和實踐意義,，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,，希望進行修改，同意開題,。

5,、王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計,，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能,、設(shè)計流程,、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果,。外語資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確,，達到了預(yù)期的要求,，符合學士學位論文答辯的要求。

優(yōu)

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究,、獨立分析,、解決問題的能力。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚，敘述文筆流暢,。答辯中自我講述條理清晰,，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題正確,。

答辯委員會一致認為：*同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位,。

良

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究,、獨立分析、解決問題的能力,。

論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題較正確,。

答辯委員會一致認為：*同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位,。

中

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題基本正確,。

答辯委員會一致認為：*同學的學位論文達到本科論文的要求,，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位,。

及格,。

學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握一般;課題完成情況一般,。論文內(nèi)容不太充實,，撰寫格式不太規(guī)范。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能補充回答,。

答辯委員會一致認為：*同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學學士學位,。

答辯情況評價表(30分),。

27分以上,。

論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚，敘述文筆流暢,。答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確，知識面較寬厚,。

作文,。

筆流暢，層次分明。理論分析全面客觀,，結(jié)論完整準確,。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，無原則性表達錯誤,。

答辯時準備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準確,，重點突出，論點正確,?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念清楚,，知識面較寬厚,。

該同學論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當,，語言表述基本清楚,，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰,，基本能夠正確回答老師們提出的問題。

答辯時準備工作比較充分,，符合時間要求,。語言表達比較準確，重點較突出,，論點正確,。回答問題有理論依據(jù),，概念較清楚,。

該同學的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，但存在一些表達錯誤,。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰,，基本能正確回答老師們提出的問題,。

答辯時準備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準確,，重點比較突出，論點比較正確，回答問題有一定理論依據(jù),，概念較清楚,。

優(yōu)秀：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷,，思路清晰，表達準確,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀,。

良好：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榱己谩?/p>

中等：

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格：

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當,，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

優(yōu)秀:91分-100分。

該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導意義;論文論點正確,，有自己的獨特見解;在答辯過程中該生態(tài)度認真謙虛,，尊重老師;答辯思路清晰、思維敏捷,、語言表達準確、敘述論文全面,、重點突出,，回答問題正確;答辯時間符合要求，準予通過答辯,。

良好：76分-90分,。

及格：60分-75分。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認真;答辯思路比較清晰,，但表達能力欠缺;闡述文章內(nèi)容比較全面,，但重點不夠突出;回答問題在老師的提示下能基本無誤;時間符合答辯要求，準予通過答辯,。

不及格：60分以下;5%,。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認真;但思路不夠清晰,，不能正確的闡述論文內(nèi)容,，表達無重點;不能正確回答老師提出的問題;時間不符合答辯要求，建議進行第二次答辯,。

優(yōu)秀：

能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;能靈活運用所學的理論知識解決設(shè)計中的問題，有獨到見解;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究,、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等)能力較強,，設(shè)計合理,，計算結(jié)果正確，圖表清晰,，表達準確,，論文的系統(tǒng)性、邏輯性較強,，行文流暢,，文字簡練;答辯時回答問題思路清晰、正確,。

良：

能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;能運用所學的理論知識解決設(shè)計中的問題;具有一定的獨立工作(查閱文獻資料、調(diào)查研究,、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力，設(shè)計比較合理,，計算結(jié)果基本正確,，圖表清晰，表達基本準確,，具有一定的條理性;答辯時回答問題基本正確,。

中：

能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;運用所學理論知識解決設(shè)計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料,、調(diào)查研究,、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力較弱，設(shè)計主要部分基本上合理,，計算結(jié)果無原則錯誤,，圖表、論文基本達到要求;答辯時回答問題無原則性錯誤,。

及格：

基本能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;運用所學理論知識解決設(shè)計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料、調(diào)查研究,、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力弱，設(shè)計主要部分基本上合理,，計算結(jié)果無明顯錯誤,，圖表、論文達到基本要求;答辯時回答問題無原則性錯誤,。

不及格：

不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容,、要求;不能運用所學理論知識解決設(shè)計中問題;獨立工作(查閱文獻資料、調(diào)查研究,、現(xiàn)場收集資料,、制定設(shè)計方案等)能力差，設(shè)計不合理,，基本概念不清,，計算結(jié)果有重大錯誤，圖表,、論文沒有達到基本要求;答辯時回答問題有原則性錯誤,。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十四

尊敬的各位老師：

您們好！(鞠躬致意),。

首先,，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫__,，是食品科學專業(yè)__班的學生,，我的論文題目是__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)，論文是在__(改成導師名字)導師的悉心指導下完成的,，借此機會,，我要向我的導師表示深深的謝意，對任教我的各位食品科學專業(yè)老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計主要內(nèi)容向各位老師做一匯報,，懇請各位老師批評指導：

首先，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義,。隨著時代發(fā)展,，食品科學領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究日新月異……(簡單闡述本論文在食品科學領(lǐng)域的背景和研究意義)。因此,，__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)在食品科學研究領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景和實際的理論價值,。

其次，我想介紹一下__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。論文結(jié)構(gòu)包括中英文摘要與關(guān)鍵詞,、目錄、正文,、附錄,、參考文獻等五個部分。正文主要內(nèi)容包括綜述,、研究方法和過程,、研究結(jié)果分析。(這里根據(jù)食品科學專業(yè)論文具體內(nèi)容進行更改),。

第一部分是綜述,。這部分主要簡單論述__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)論文研究方法、過程,、結(jié)果和相關(guān)技術(shù)原理,。

第二部分是研究方法和過程。具體詳細介紹__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)論文研究方法和過程,，和食品科學論文答辯ppt相互結(jié)合介紹,。

第三部分是研究結(jié)果分析。闡述__×(這里改成食品科學專業(yè)論文題目)論文研究的結(jié)果,。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足之處。

畢業(yè)論文答辯評語和評分篇十五

1,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指導意義,。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力強,。文章幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強,；沒有抄襲現(xiàn)象,。

2、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度，工作量較大,。選題具有學術(shù)研究（參考價值（實踐指導意義,。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強,。文章幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解,。文題相符,，論點突出，論述緊扣主題,。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強,；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

3,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術(shù)研究（參考價值（實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般,。文章幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點,。語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般,；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

4,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小,，工作量不大,。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。文章幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求,；占有資料較少，其時效性較差,；有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

5、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學,，邏輯思路清晰,，觀點表達準確，語言流暢,，論證方法較合理,，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求。