總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

雖然我還不是一個真正的老師,，雖然我還只是一個實(shí)習(xí)老師,，但是我會：盡之我所能，傾之我所有,，育之學(xué)生所需,！

兩個來月，時間是為之?dāng)?shù)短,，收獲確是堪之頗多,。起初的茫然，抱怨,，隨后的調(diào)整,，漸適，到現(xiàn)在的'熱情,，充實(shí),。實(shí)習(xí)以來，收獲最多,，莫過于經(jīng)驗(yàn),，但是收獲的學(xué)識也是必須要豎起大拇指的?？梢赃@么說,，高一課本里的知識，只要是自己備過的課,，真的刻在腦子里了,。此外，必須一提的是：現(xiàn)在真真切切的體會到,，大學(xué)里的知識真的很重要,，尤其是對高中的教學(xué)。

從聽課到代課再到自己真正帶班,，從陌生到熟悉再到打成一片,。無論是遇之教學(xué)還是待之學(xué)生，從初出茅廬到切身感之教學(xué)相長,，從小心翼翼到切身受之登臺就說,。可以說我在成長，也不可否認(rèn)我在進(jìn)步,。當(dāng)然,，隔岸觀火和身臨其境真真切切的不一樣，雖然,，從出生到現(xiàn)在,，打交道最多的職業(yè)毋庸置疑的是教師，但是,，站在學(xué)生的角色看老師,，和真正站在老師這一行業(yè)，是完完全全不一樣的,。只有處于教師,，才能懂得教師的責(zé)任和不易，只有深陷教學(xué),，方能懂得教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,。

說到實(shí)習(xí)，教學(xué),，學(xué)生之外,，不能不提的還有人際交往，對于人際交往,，個人看來,，從我們呀呀學(xué)語開始就是一門學(xué)道藝術(shù)了。小時候,，是和父母,，親人交際，后來是和同學(xué),，老師打交道,，到實(shí)習(xí)，只不過把交際的面擴(kuò)大到了社會,。一個人的性格是與生俱來的交際工具,，一個人的教養(yǎng)是后天的處事方式，一個人的社會成長和社會歷練所收獲的社會經(jīng)驗(yàn)都將服務(wù)于社會交際,。

實(shí)習(xí)還在繼續(xù),，我將繼續(xù)持著秉性，飽著態(tài)度,，做著工作,，期待成長！

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，我校學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照顧到整體,，教學(xué)效果不會理想的,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，實(shí)際工作中,，備課時認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，著力編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,，我都認(rèn)真研究課文,，為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

第一,、在課堂教學(xué)方面,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等辦法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生作游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是即時批改,，并詳細(xì)地作好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析．針對個別學(xué)生作業(yè)還采取面批辦法,，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，增加了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面，為增加學(xué)生聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

第四,、積極參與賽課，聽課,；本學(xué)期共上兩次賽課,，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)英語用英語,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。一些接受能力較強(qiáng)的同學(xué),，我則努力讓他“吃飽”，額外給他們布置一些學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,，收到了良好效果。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng)，差生面相對較大,。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。成績屬于過去,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事們學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

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本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

作為一名“雙新”教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)地做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極地投身到工作之中去,。積極地參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

1,、備課,。

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真地準(zhǔn)備說課,，備課，集體備課,，認(rèn)真地利用地利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認(rèn)真地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),，請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),，難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常得上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極地制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,，重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極地融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、輔導(dǎo)。

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的'作業(yè)仔細(xì)地批改,，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中地講解,。作業(yè)及時地批改,，認(rèn)真地書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別地書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的，神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是”超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷地充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

1,、任教的班級成績有了大幅度的提高,。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評,。

3,、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績,。在教案抽查中,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4,、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,，取得了全校第一的好成績。

5,、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,，演唱小合唱。

6,、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式,，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎,。

1，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

光陰荏在，時間的腳步飛快流逝,，在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛祖國,、熱愛中國。愛崗進(jìn)業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長,、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

我為幼兒構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的.操作進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請做小學(xué)老師的家長到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，但仍然存在許多不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到部族的途徑，把握新時代的機(jī)遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé),。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對我的厚望。回顧一年的工作,，我覺得既忙碌,，又充實(shí)。此刻我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長,。

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我明白“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。透過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的.，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。

我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

(2)上課。

我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。

誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān),。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，每周周二,、周四午休讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來,，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力,。

（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時,，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。

在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段,、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時事,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高,。在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，讓學(xué)生多實(shí)踐,，多思考，多總結(jié),。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題,，小組合作,，制作成精美的ppt展示,。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作。

本班極需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的.方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機(jī)制,。通過單元和知識點(diǎn)的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

（四）拓展知識視野。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動：

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4,、開展各種語文活動,。學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦,、動口、動手的能力,。

二,、存在問題與不足。

1,、同學(xué)們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足,，不到位,。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

5,、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

三,、今后努力的方向和設(shè)想。

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。

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本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來本人兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，深入研究教材教法,，與同事團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)取?，F(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

作為一名教育工作者,，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，能和上級的指示精神保持一致,；遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作中舍小家顧大家,，不曠課,、不遲到,、不早退,，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),，及時反思自己的行為,，并做了大量的理論筆記,。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,，取得了令人滿意的成績,。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，就要向課堂45分鐘要效率,。為了上好課,，我總是嚴(yán)格要求自己,，努力做到以下幾個方面：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,，做到不備好課決不上講臺。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能水平,，掌握他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動的問題,；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間,。如采用主題辯論,、故事會,、知識接龍、技能競賽,、自主探究,、小論文撰寫,、師生問難,、挑戰(zhàn)主持人,、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫的能力,，限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。掌握必要的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)必要的能力,，獲得良好的情感體驗(yàn)，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向,。

4,、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

6、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

8,、作業(yè)布置：根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期就要結(jié)束了,，所有工作也進(jìn)入了最后階段,，回首這一學(xué)期，收獲頗多,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒,。

本學(xué)期我擔(dān)任了七個班級的地理教學(xué)工作,，任務(wù)不算太重也不輕松,，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多,，各班進(jìn)度稍有不同,，但最后總算能按時完成教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)教學(xué)活動開展井井有條,，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行,，不負(fù)學(xué)校期望。現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

每周一次的教研和備課活動,，大家共同探討教學(xué)策略,，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況,，組織練習(xí)工作,，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù),。有目的,，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織,、有步驟,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次,。

根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，對《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識，如何追求有效的課堂,，新課程理念下的地理教學(xué)等,。科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標(biāo)、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

備課認(rèn)真,，盡量發(fā)揮新人特色,，做到敢想敢做，有新意,。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件,，在備課過程中,，我積極尋找各種素材，包括各種圖片和動畫,，視頻,，力求做到形象生動，讓學(xué)生更容易接受,，結(jié)果反映不錯,，學(xué)生對地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識,，還注意幫助學(xué)生拓寬視野,。在授課過程中，適時地插入相關(guān)課外知識,，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣,。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過程,，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受，所以,，在教學(xué)中注重聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,。

作為新教師,，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思,。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要積極深入學(xué)生群體,，了解教學(xué)效果,，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅持,，做不好的改進(jìn),。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好,，從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強(qiáng)，反之,，則不斷減弱,，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心，因此,，教學(xué)反思必不可少,。

同時,，我也存在著許多不足，包括：對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌,。如對課堂上聽講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做并講解,。各項(xiàng)教學(xué)活動開展井井有條,，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望,。

積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座,，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實(shí)際提出的“五三高效課堂”模式,，我積極的參與并認(rèn)真聽課評課,，分析別人教學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)，為我所用,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性方面已有所突破,，活躍了課堂的同時，讓學(xué)生學(xué)會了提問和思考,?？梢哉f，地理課堂有了新的蛻變,，聽課率得到提高,，學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),，把握好每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高,。

學(xué)生差異非常明顯,，基礎(chǔ)不同，興趣愛好不同,，接受能力理解能力有差異,，為了力爭不讓一個學(xué)生不掉隊(duì)，我沒放棄對任何一個學(xué)生的關(guān)愛,，從不打擊成績差的學(xué)生,，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵其前行,。成績差的也要讓他嘗試到成功,。所以，我認(rèn)為,，我是個能得到學(xué)生信任的老師,，因?yàn)槲倚湃挝业膶W(xué)生。

在目前課程改革的大環(huán)境下,，還是有很多學(xué)生仍然希望老師多講，自己少想,，不能積極主動地適應(yīng)新課堂,，這還有待觀念的改變。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ),。對此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施,，力爭在下個學(xué)期有更好的成績,。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

光陰荏苒，又一個學(xué)期在我們的眼皮底下溜走了,。一學(xué)期了,，我在學(xué)校學(xué)到了什么？我的教育教學(xué)工作取得了哪些成就,？我還哪些不足,？今后我該朝著什么方向努力，朝哪里發(fā)展,？等等類似的問題一直都盤旋在我腦海中,，我深思著。為了更好的反思自己的教育教學(xué)行為,，更好的提高自己的教學(xué)技藝,，也為了更好的督促自己發(fā)展,，現(xiàn)就本人這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本人能夠關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,。教育教學(xué)目標(biāo)明確，明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己）的青年,。

同時,，本人能夠積極參加校本培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。新課程重新詮釋了教師的職業(yè)素質(zhì),，要求教師對自己的角色進(jìn)行重新定位,，要求教師實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，重新做一名探索者和學(xué)習(xí)者,。新課程下教師必須要實(shí)現(xiàn)自我角色由一個傳統(tǒng)意義的"塑造型教育"的靈魂工程師,、知識的傳播者、學(xué)生中的圣人"淪落"為一名實(shí)施"服務(wù)型教育"的組織者,、工作者,、服務(wù)者、學(xué)習(xí)者,、‘研究型教育’的探索者與合作者,。我深深明白這一點(diǎn)，因此我總是努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極投身于新課程,，注意自身綜合素質(zhì)的提高。

大發(fā)明家愛因斯坦曾經(jīng)說過："學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。"我認(rèn)為老師的表率作用是無聲的細(xì)雨,，能夠滋潤學(xué)生稚嫩而渴望的心靈,。《走進(jìn)新課程》將新時期老師的做人原則做了如下定義：愛國愛家,、敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)、公正無私,、嚴(yán)于律幾,、虛懷若谷、謙虛好學(xué),、互勉共進(jìn),、知識淵博、技藝精湛,、充滿愛心,、以誠待人?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：教師應(yīng)該還是一個能做學(xué)問的人,。從這個概念出發(fā)，我嚴(yán)格對自己要求,，采取了"反思,、調(diào)整、學(xué)習(xí),、提高"的八字應(yīng)對措施,。所謂"八字應(yīng)對措施"也就是在教育教學(xué)中注意反思傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)劣，取其精華,，棄其糟粕；加強(qiáng)調(diào)整自身已有的知識結(jié)構(gòu),，查缺補(bǔ)漏,；不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)準(zhǔn)十字路口,，開穩(wěn)自己的車,；努力提高自身的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

1,、受新課程理念影響,，我把促進(jìn)學(xué)生善于學(xué)習(xí)作為自己教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。課程教學(xué)中,，我開始摒棄"頭懸梁,，錐刺骨"的陳舊觀念，注意和一道探討學(xué)習(xí)方法，開始實(shí)踐以"學(xué)法定教學(xué),，以教法促學(xué)法",，注意將全局指導(dǎo)與局部指導(dǎo)相結(jié)合，普遍指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，糾正習(xí)慣與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合,，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)法、反思學(xué)習(xí)法,、回想學(xué)習(xí)法,、條件反射學(xué)習(xí)法、快捷學(xué)習(xí)法,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、程序?qū)W習(xí)法,、迂回式學(xué)習(xí)法,、綱要楔領(lǐng)學(xué)習(xí)法、循環(huán)式學(xué)習(xí)法等,，尤其注意啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造知識,。

例如，在指導(dǎo)學(xué)生英語閱讀方法時,，我就特別注意他們科學(xué)正確的閱讀方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。當(dāng)我在巡回指導(dǎo)時，我對學(xué)生的唇讀,、指讀,、回讀等錯誤的閱讀方法一一予以親切的糾正，學(xué)生也樂于接受,。又如：我在教學(xué)apagefromastudent’sdiary時,，我在授課之后問了學(xué)生這樣一個問題：whatwillyoudoifyouaretheboy？（假如你是文中的那個小男孩,，你遭遇了那種情況,，你會怎么做？）然后,，請學(xué)生自由發(fā)言,，以挖掘教材外潛在的教學(xué)資源，更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和英語語言表達(dá)能力,。

2,、注意"人性化教學(xué)"，積極與學(xué)生進(jìn)行換位思考,，重視挖掘情感因素這一教學(xué)的動力之源,。日常教學(xué)中,，我不斷嘗試與學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系、探究性的協(xié)作關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的"主人意識"和自己的"服務(wù)意識",，積極幫助學(xué)生制定可行的即時性目標(biāo)、階段性中期目標(biāo),，規(guī)劃學(xué)生生活的長期目標(biāo),，努力激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，建立在成就基礎(chǔ)上的自信心,。

聯(lián)合國科教文組織在《學(xué)會生存》中指出："我們應(yīng)該從根本上重新評價新師生關(guān)系這個傳統(tǒng)教育的基石,，特別是當(dāng)師生關(guān)系變成一種統(tǒng)治和被統(tǒng)治關(guān)系的.時候。"從這點(diǎn)出發(fā),，我認(rèn)識到自己作為一名教師在教育教學(xué)中應(yīng)該是組織者,、促進(jìn)者、合作者,、指導(dǎo)者和反思者,。

鑒于以上認(rèn)識，我特別注意用欣賞的眼光去看待學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待和評價學(xué)生,。回首自己的求學(xué)征程,，我當(dāng)年不也是同樣會犯很多錯誤嗎,？當(dāng)年我犯錯時，是多么渴望老師的寬容??！當(dāng)年我有一點(diǎn)進(jìn)步時，我又是多么渴望老師的"及時雨"——夸獎??！我是如此，我的學(xué)生不也會如此嗎,？由于有了這種認(rèn)識,，我能夠坦然面對學(xué)生的錯誤，我再也沒有說過辱罵,、刺激學(xué)生自尊心的話語了。其實(shí),，我這的這種轉(zhuǎn)變是也上學(xué)期的某一天突然領(lǐng)悟到的?，F(xiàn)在，在對待學(xué)生的問題上,，我特別注意重過程,，輕結(jié)論；多鼓勵，少批評,；幾之所（不）欲,，勿施于生。

3,、注意實(shí)施任務(wù)型教學(xué),。美國實(shí)用主義教育家杜威指出"學(xué)生中心，從做中學(xué)",。willis在《任務(wù)型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》（aframeworkfortaskxbasedlearing）一文中提出了任務(wù)型教學(xué)應(yīng)該注意反映教學(xué)步驟的精神本質(zhì),。教學(xué)活動中，我比較注意比較注意以學(xué)生的興趣和個人經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),，挖掘情感因素,，遷移已有知識經(jīng)驗(yàn)，接受主題并引入任務(wù),。

例如：每天上課后,，我都會把下堂課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置給學(xué)生，學(xué)生在課下查閱資料,，相互討論,。而在下堂課的授課時，我會注意有意識的請一些同學(xué)就一些問題提出解決方案,。如此,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性在一定程度上得到激發(fā)，自學(xué)效果也可以得到一定的檢驗(yàn),。又如：在missevans的教學(xué)中,，我設(shè)計了多個任務(wù)。在新課導(dǎo)入時,，我采取了用音樂和圖片刺激的方式,，輕松的實(shí)現(xiàn)了新課的呈現(xiàn)，學(xué)生的興趣也在很大程度上被調(diào)動起來,。良好的開端是成功的一半,，接下來的課自然就可以很輕松的完成了。

4,、注意運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段武裝自己課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。教育信息化為終身學(xué)習(xí)帶來了機(jī)遇,。但是只有當(dāng)學(xué)生具備了良好的信息素養(yǎng),，才能把終身學(xué)習(xí)看成是自己的責(zé)任，才能理解信息所帶來的知識,，并形成自己的知識結(jié)構(gòu),，,。我覺得教師加強(qiáng)信息技術(shù)和英語課程的整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成這些必備的技能和素養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我就有意識的利用多媒體輔助課堂教學(xué)，甚至還嘗試用多媒體技術(shù)組織了兩次公開課教學(xué),。雖然第一次教學(xué)效果不好,，第二次差強(qiáng)人意，但是我并不后悔,，因?yàn)槲易龅搅藝L試,。也整因?yàn)橛辛诉@兩次的嘗試，我現(xiàn)在利用多媒體輔助教學(xué),，才可以如魚得水,。

5、教學(xué)中注意情感滲透和道德品質(zhì)教育,。著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。"做人教育是家庭教育和學(xué)校教育的基礎(chǔ)和核心。欲使孩子成才,，先教孩子做人,。我們無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),?？墒牵绻鲆暳藢⒆悠焚|(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果將會造成終身的悔恨,。所以我在課堂內(nèi)外都很注意以自己人格的力量去影響學(xué)生，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在的作示范,。因?yàn)椋挥芯哂袃?yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。

例如：在教學(xué)missevans時,，我采取了采訪、提出假設(shè)性問題,、辯論等形式的課堂活動,，并適時播放了背景音樂"愛的奉獻(xiàn)"，以加深學(xué)生對文章的理解,，進(jìn)一步烘托主人公舍身救人的精神,，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)主人公的人格魅力所在，使學(xué)生的人生觀,、價值觀等受到良好的熏陶,，使人文精神得到升華。在辯論會結(jié)束時,，我做了如下總結(jié)：（生命雖然短暫,，但是對于我們每個人來說都很重要，我們應(yīng)該使我們的短暫的生命更加富有價值,。愛文絲小姐雖然死了,，但是她的精神卻毅然活在我們心中，因?yàn)樗嵘×x的行為讓她的生命得到了升華,。同學(xué)們,，我們還很年輕，我們應(yīng)該多做些對國家和民族有益的事,。生活中,，我們應(yīng)該互助互愛。但是當(dāng)我們面臨危險時候,，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己的生命,，我們應(yīng)該學(xué)會用更好更安全的方式幫助他人。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí),，我希望我們所有的同學(xué)都能夠?qū)W會用最好的方式來幫助別人,，并能不斷發(fā)揚(yáng)樂于助人的風(fēng)格。）伴隨著音樂《愛的奉獻(xiàn)》,，整堂課達(dá)到了高潮,，教學(xué)任務(wù)也順利完成了，有的同學(xué)甚至因?yàn)楦袆佣鴾I流滿面,。

6,、興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實(shí)現(xiàn)。因此,，有時我也組織些小活動,，如英語知識競賽，單詞記憶競賽,。學(xué)生的整體性,，實(shí)踐性，實(shí)效性,，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn),；并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,，把課堂拉到生活中來。教師間的合作與溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。

7,、課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄襲作業(yè)。針對這種現(xiàn)象和問題,，我們需要注意抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作中去，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。在七班和八班，我把同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法,。在課堂上，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講多練,，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,，在練的過程中鞏固知識。同時,，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,，在我每次評講習(xí)題的過程中,，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明,，這一方法切實(shí)可行，也行之有效,。

作為一名年輕老師,，最大的不足就是經(jīng)驗(yàn)短缺，對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)校研修課在很大程度上幫助我在一定程度上克服了我這一不足,。每次研修課，我都注意認(rèn)真學(xué)習(xí),，比照自己的教學(xué),，針對自己存在的問題加以反思改正，調(diào)整教學(xué)方法,。并積極參與評課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我,。我可以學(xué)習(xí)查良清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)李霞老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)芮麗萍老師純熟靈活的技巧,，學(xué)習(xí)劉慶軍老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等,。

一個學(xué)期來，有成功也有挫折,。學(xué)生測驗(yàn)成績好時我也會有滿足感,、成就感。歷次月考成績的不斷進(jìn)步就是我繼續(xù)努力的最大力量源泉,。月考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我某一階段的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。臨近期末考試了,，我將繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,、積極性,，總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

作為一名老師,，做好年終教學(xué)總結(jié)是很重要的!大家知道教師工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎?小編為大家準(zhǔn)備了教師工作總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué),、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。

工作中,，有苦有甜,，均能淡然處之。

我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自己,，促使自己進(jìn)步,。

一、忠誠黨的教育事業(yè),。

在工作中,，處處維護(hù)黨的利益。

熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人,。

為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體,。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己最大的努力,，克服困難去完成,。

不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在,，誠信做人,。

做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,，堅持學(xué)習(xí)。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況。

對學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo),。

教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動,。

利用課余時間,，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。

在學(xué)習(xí)上,，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四、團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,。

在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。

我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助,。

有的同事遇到困難時,，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬,，不記名利,，只求問心無愧。

我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時,，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們。

五,、教書育人,，做學(xué)生的良師益友。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。

我也是剛剛從學(xué)生時期走過來,，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往,。

我就是這樣努力去做的,，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,，促使他們健康成長。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

榮獲骨干教師稱號又一年了,，我深知這不僅是一種榮譽(yù)，更重要是一份責(zé)任,。

因此,，這一年中，我始終以開放的積極心態(tài),，面對現(xiàn)代教育,，努力實(shí)踐;以先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)工作,，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神,，探索教育的真諦。

忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

作風(fēng)正派,，敬業(yè)獻(xiàn)身、盡職盡責(zé),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新。

以實(shí)際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé),。

一,、思想素質(zhì)方面：

在過去的一年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。

對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會。

為此,，我仔細(xì)閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書,、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《上海教育科研》,、《上海教師》,、《教育發(fā)展研究》,、《教育參考》、《教育科研新視角》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了"公民道德行為規(guī)范"、仔細(xì)閱讀了二期課改的行動綱要,。

從思想上認(rèn)識到"為人之師,，必須德高為范"。

同時,，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，我放棄休息，積極參加信息技術(shù)培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界,。

二、教育教學(xué)方面：

作為一名縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出.隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。

因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念.不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的，作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話："請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人。

"幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。

在備課的同時，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。

多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。

要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。

因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。

積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

上好一堂課,，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話,、每個字都弄清楚,。

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如。

還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,，做到了有備而上,。

除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

作為一名骨干教師,，我能積極履行自己的職責(zé),。

每個學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，一個學(xué)年上一節(jié)教學(xué)展示課,。

同時積極參與片級聯(lián)合體活動,，在2016年6月13日上了一節(jié)"長方體、正方體整理與復(fù)習(xí)"的片級研討課,。

三,、教學(xué)科研方面

在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，無論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識,。

2016年4月,，我申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見》被批準(zhǔn)為校級重點(diǎn)課題。

另外,，我能積極撰寫教學(xué)論文,，在2016學(xué)年崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評比中，我的"小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見"一文獲三等獎,。

為了能讓我們的學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績，我在2016年9月,，為我們的'全體數(shù)學(xué)教師作了一個主題為"小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)"的專題講座,。

四、其他方面

作為數(shù)學(xué)條線負(fù)責(zé)人,，在縣教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能認(rèn)真制定學(xué)校數(shù)學(xué)條線工作計劃，積極開展各類教育教學(xué)研討活動,，為擺脫我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的落后面貌出謀劃策,、盡心盡責(zé);作為聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，我又能認(rèn)真履行職責(zé),，開展好聯(lián)合體活動;同時我作為學(xué)校的現(xiàn)金出納,，我也能認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)校的現(xiàn)金帳戶,，為我們學(xué)校的健康發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

五、努力方向：

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn),、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，做一名名符其實(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下，我嚴(yán)格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，得到了各方面的好評。

現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí),、工作情況簡要總結(jié)如下：

1,、思想上，嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,。

一直以來,，我始終堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)中國特色的社會主義理論，關(guān)心我國的民主政治進(jìn)程,，在工作生活中注意攝取相關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)政策*,，注重學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，注重經(jīng)濟(jì)大環(huán)境走向,。

“新聞?wù){(diào)查”,、“經(jīng)濟(jì)半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑。

通過上述學(xué)習(xí),，使我堅定了中國民主政治的信念,，使自身的政治經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善。

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵。

始終堅持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場,、觀點(diǎn)和方法論,，堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,。

熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛社會主義,，堅定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。

工作中,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，工作積極主動,，勤奮努力，不畏艱難,，盡職盡責(zé),，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn),。

通過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識和各種理論著作,，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了黨性認(rèn)識和思想道德素質(zhì)。

2,、業(yè)務(wù)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認(rèn)識,。

工作日變?nèi)招拢瑫r時需要學(xué)習(xí),，處處存在挑戰(zhàn),。

不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ),。

在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)工作的相關(guān)資料,，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認(rèn)識，也意識到了做好本職工作的巨大作用,。

一年來,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，多看,、多問,、多想，主動向領(lǐng)導(dǎo),、向群眾請教問題,，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。

此外,，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn),、禁毒尿檢培訓(xùn),、電子政務(wù)培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績通過考核,，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能,。

業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來。

3,、工作上,，勤奮努力，認(rèn)真完成工作任務(wù),。

一年來,，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力作好本職工作。

我的工作主要有兩大塊，一是黨政辦工作,，一是綜治辦工作,。

(一)黨政辦工作。

辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作,，既要對外服務(wù),，也對內(nèi)服務(wù)，工作中要做到“三勤”即嘴勤,、手勤,、腳勤：

在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事,，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚,，或幫其聯(lián)系駐村干部、經(jīng)辦人,，幫其查看檔案資料等,，使群眾能盡快辦好手續(xù)，樹立好政府窗口的形象;在收文發(fā)文時,，總是用*最短的時間把文件送達(dá)到各辦公室,，并及時把領(lǐng)導(dǎo)批閱文件收回歸檔或傳閱到其他辦公室，從來沒有遺漏掉一份文件,。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

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時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束.如今的我已由一個懵懂不諳世事的學(xué)生變身為一位舉止談吐備受關(guān)注的教師。為了今后更好的投身教育事業(yè),，爭取更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期教導(dǎo)處安排我教高一(6)班的數(shù)學(xué)，作為新手的我在摸索中成長,，在實(shí)踐中見證真理,。我深知黎川一中藏龍臥虎，要想在教學(xué)上出成績,，要想讓學(xué)生對我敬佩有加,，就必須在學(xué)生中樹立良好的教師形象。

一,、談吐要得體大方,，不講大話，不隨意在課堂上侃侃而談,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,，要讓學(xué)生正確認(rèn)識時間的匆忙和一去不復(fù)返，并能充分的利用好課堂45分鐘,。

二,、要有良好的駕馭課堂的能力,，現(xiàn)在的學(xué)生腦瓜子運(yùn)轉(zhuǎn)飛速,，稍有不慎就會對老師來個鬧的教室底朝天,，面對這種情況為了樹立教師威信一方面要抓搗蛋源頭;一方面要找其談心,，讓其從思想上意識自己的錯誤并指導(dǎo)其及時改正,。

三、要有深厚的功底,，正所謂臺上一分鐘臺下十年功。如果沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，面對學(xué)生渴求知識的眼神,，面對學(xué)生的提問似是而非忽悠而過,，那樣會嚴(yán)重戳傷學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，會讓學(xué)生覺得自己是一個不夠格的老師。這學(xué)期我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，及時批改講評作業(yè)外,，還堅持聽黎耀能老師及汪賓老師的課,，希望能從他們那里學(xué)到更多教學(xué)寶典，經(jīng)典教學(xué)方法，精辟的習(xí)題,，盡量少走彎路。在業(yè)余時間我也不忘充實(shí)自己大部分時間都花在研究習(xí)題,，研究教學(xué)方法,，做高考題上。

大半個學(xué)期過去了我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還停留在初中的思維上,。沒有充分認(rèn)識到初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績徘徊不前,。初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別主要有：

1,、知識的差異：初中數(shù)學(xué)知識少,、淺、難度低,、知識面窄,。而高中數(shù)學(xué)知識多而廣，它是對初中知識的拓展和完善,。如初中你跟學(xué)生說一個數(shù)的平方可能為負(fù)數(shù)，他們根本無法接受,，但到了高中接觸了復(fù)數(shù)我們知道i2=-1,，在初中學(xué)_面解析幾何我們知道兩條直線不是平行就是相交,，但當(dāng)我們接觸了立體幾何后知道兩條直線還有可能異面,。初中研究角度只在0°~360°之間，到了高中就擴(kuò)充為任意角,。對學(xué)生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求,。

2、學(xué)習(xí)方法的差異：初中課堂教學(xué)量小,、知識簡單,，通過教師課堂較慢的講解，加之課后大量習(xí)題的反復(fù)練習(xí)和講解,，相信再笨的學(xué)生也能依葫蘆畫瓢,。而高中數(shù)學(xué)隨著課程開設(shè)的增多，每天用在數(shù)學(xué)上的時間少了,，而且高中數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化,，只要稍微改一個字母改一個符號解題方法解題思路都會截然不同。因此我們最重要的是要掌握高中數(shù)學(xué)四大解題思想：數(shù)形結(jié)合,、化歸,、換元、分類討論,。在多做題的基礎(chǔ)之上學(xué)會自我分類自我總結(jié)歸納,，到了高中同學(xué)們也要慢慢養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。課堂時間有限,，在有限的時間里老師能傳授給大家的知識也是屈指可數(shù)的,，而科學(xué)在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革,，高考也隨著全面的改革不斷的深入,，數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化,，近年來提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題,，只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,。

在平時的教學(xué)中我相當(dāng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)方法能讓同學(xué)們事半功倍,。我班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有：

1,、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,，我外加的一些經(jīng)典題型等,。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本,。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,，以防再犯。爭取做到：找錯,、析錯,、改錯、防錯,。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出,、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密,。

3,、自己制作精美小卡片記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

通過我的加倍努力,，通過我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請教,，我最終能克服教學(xué)上的種種困難，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

除了課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練外,，利用活動課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。先小組交流,，講給同伴聽,，再推薦幾個在班上講。學(xué)生在說話的時候,，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽,，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。

2,、加強(qiáng)閱讀,。

我要求學(xué)生堅持天天讀書，讀我們所學(xué)的語文書,，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書，如故事會,、童話系列,、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫,、謎語故事,、成語故事甚至小說……以增加學(xué)生的閱讀。

3,、寫話從最簡單入手,。

(1)從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話,，要求把話說完整,。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句,，有的學(xué)生寫：我有一個書包,。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個什么樣的書包。

(2)堅持寫日記,。我要求學(xué)生把每天看到的,、聽到的、想到的寫下來,，哪怕寫一句完整的話也行,，要求無錯別字，句子通順,。

(3)學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后,，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題,。如給出一幅畫,，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人,，在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,，動植物有什么變化，人們的穿著),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣。

興趣是最好的老師,，是學(xué)習(xí)的動力,，是成功的秘訣。對學(xué)生寫話的評價多采用鼓勵性的語言,，以贊賞的眼光來看學(xué)生的作品,。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn),，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚(yáng),。為了鼓勵學(xué)生,，采用了積分制，完成一篇記多少分,，寫得好的再加多少分,，一周公布一次，對積分高的進(jìn)行獎勵,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。當(dāng)然對學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的,。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

本學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，教師們一定會有很多想要總結(jié)的,，來寫一份。

吧,。下面是小編搜集整理的一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨。堅決擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,，遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,，看新聞、聽報告,、寫體會,，努力提高自身的政治素質(zhì)嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明,，舉止端莊,，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦,，團(tuán)結(jié)互助一直以來敬業(yè)奉獻(xiàn),，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作,，平時工作敢挑重?fù)?dān),，集體觀念強(qiáng)。

本人在承擔(dān)高三年級132—139班等8個班級的體育與健康教學(xué)課,。在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，結(jié)合社會、家庭,、學(xué)校,，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n,。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。通過運(yùn)用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

這個學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。我采取了以下措施：

第一,、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計劃及進(jìn)度計劃,，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,。

第二,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一,，做到不遲到,，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤于動腦,，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié),。

第三,、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑項(xiàng)目多,，技術(shù)特別復(fù)雜,，每一個動作，按照不同的時間,，不同的速度,，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同,。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快,、手快、腿快、移動快,。觀摩學(xué)習(xí),，分組總結(jié)，共同提高,。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師,，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神,。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,，又是體力勞動，工作時間長,，體力消耗大,，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,，要善于積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新,。不斷提高自身的素質(zhì),。

在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1,、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施,。

2、教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。

3,、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

所以在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,，撰寫,。

心得體會。

反思,，積累學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)校管理和任教四個班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、師德方面,。

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤,，按時坐班，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

二、教學(xué)情況,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好。

教案,。

平時做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找,。

課件。

制作課件準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來,，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三,、業(yè)務(wù)自修,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、工作中應(yīng)努力的方向,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意意力,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。