讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。
沈從文生命讀后感篇一
文章《生命生命》的開頭是“我常常想,，生命是什么呢,？”這引起了我的興趣，便往下看,。
課文分別列舉了三個事例：一,，是飛蛾求生，二,，是磚縫長瓜苗,，三，是傾聽心跳,。它們都講述了生命是什么,，和生命的意義、珍貴,。
讀完了整篇文，我想了想,，覺得作者說得很對,。生命就是這樣，寶貴,、可貴,，每個人只有一次；生命就是這樣,，如果不珍惜,，怎么后悔都挽回不了。生命就應(yīng)該：只要有一絲希望,，就要追求,，就要拼搏，找出自己生命中的閃光點,！
生命是漫長的,，漫長得讓人們都想不到死亡,；生命又是短暫的，短暫得使人們在生命邊緣是有說不完的后悔,。生命的確是有限的,，但我們可以讓“生命之路”的盡頭劃上完美的句號：珍惜生命，不讓它白白流失,，使自己活得更加光彩有力,！
我，要珍惜生命,，哪怕只剩最后一天,，也要在這一天作出貢獻，讓每一天都過得有意義,。
沈從文生命讀后感篇二
今日,，我學(xué)了《生命生命》這篇散文，作者經(jīng)過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自我心跳”這三件事,，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫,，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。
讀了這篇課文,，我也深刻體會到生命的可貴，我們要好好地珍惜生命,。我們青少年是祖國未來的接班人,，要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí),，學(xué)好知識,，學(xué)好本領(lǐng)，肩負起屬于自我的職責(zé),，做一個有用的人,。
沈從文生命讀后感篇三
當(dāng)太陽微笑的時候，已經(jīng)是早上,，我打開書,，仔細地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后,，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾,、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性,，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的,，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。
這時,，使我想到了生活中,，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命,，使自己成為社會的負擔(dān)，其中就有一件事：有一個學(xué)生考試的時候偷看了別人的卷子,，被正在巡查的老師看見了,，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了,，還在卷子上打零分,，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞,、背單詞,、讀單詞等等。
晚上,，那名學(xué)生回到家里,，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個,，寫那個,，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚,，弄得我多沒面子啊,，干脆自殺算了，如果我不自殺,，還能在江湖混混嗎?”說完,，他就睡了,。
這件事,，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命,。
社會上的兩種人,，第一種是不愛生命的人,，第二種是熱愛生命、保護生命,、珍惜生命的人，我希望,，世界人民都站在第二種人的角度去做,。
沈從文生命讀后感篇四
說到這里，我就想起四川汶川發(fā)生的8,。0級大地震,。那時有許多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援,。其中,，有一個小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中,。在這個狹小黑暗的空隙中，他們身負重傷,，面臨死亡的威脅,。當(dāng)時姐姐為了鼓勵自己和弟弟能堅強地活下去，就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面,，讓弟弟聽到聲音,，也讓外面的救援隊聽到他們的聲響。最終,，他們得救了,。
這個姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣，在那樣惡劣的環(huán)境下依然對生命不拋棄,、不放棄,。她們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜,，他在一個荒無人煙的荒島上,，面對無數(shù)困難，一個人最終頑強地生活了那么多年,。以上所說的這些人都值得我們學(xué)習(xí),。
沈從文生命讀后感篇五
讀書后我學(xué)了許多知識，在這個學(xué)期里,，我還學(xué)習(xí)了怎樣解決事情,，我還了解了大自然的規(guī)律、世界的著名景色,、鄉(xiāng)村人們的生活,、古代神話等。
抽取一個課文來講吧,！就是在珍惜生命單元里的生命生命這篇課文了,。我自己覺得在這一個學(xué)期里面最好的一篇，因為這篇課文的作者杏林子雖然腿腳殘疾,，但是還是不停地寫作,，好好地利用生命，正如杏林子說的`一樣：雖然生命短暫,，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。于是，我下定決心,，一定要珍惜生命,，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力,。
第一單元主要講了景物,，第二單元式叫我們要誠實,，第三單元式說科學(xué)的進展，第四單元是說不要戰(zhàn)爭要和平,，第五單元說是要我們珍惜生命,，四六單元式說鄉(xiāng)村人們生活，第七單元是人們的那種精神,，第八單元式說我們要有智慧,、勇氣。我有智慧,、勇氣,，能戰(zhàn)勝一切，我又向未來成就走近了一步,，以后要更加努力,。
第一單元讓我了解去旅游可以認識、了解更多,；第二單元的知識就教我們要誠實有信,，就像一句話：人的一生要活的誠實有信用，等于有了一大筆財富,；第三單元是科學(xué)的進展,，現(xiàn)在21世紀(jì)的電腦，電視,，電話……都在發(fā)展,。雖然我還沒有成年，但是我還是在努力,，我已經(jīng)快到五年級了,，我知道天下沒有不勞而獲的東西！我一定會加油,，超越自己,！
沈從文生命讀后感篇六
為什么報紙上經(jīng)常會出現(xiàn)有人自殺的新聞呢？,！為什么他（她）們不去學(xué)習(xí)那些身殘志堅的殘疾人呢,？為什么海倫。凱勒遇到挫折時,，還能堅持繼續(xù)前行呢,。
難道飛蛾會比人更珍惜生命嗎？難道動物比人更加聰明嗎,？為什么飛蛾在快要死了的時候,，還極力鼓動雙翅,，盡力掙扎,，令人震驚的揚起生命的最后脈搏,。
種子的生命力是多么的頑強。種子竟然在沒有它生長所需要的足夠的光,、熱,、水等條件件下，沖破了外殼,，過了幾天,，竟然就長出了嫩綠的小瓜苗，綻放了它的生命,。就算短暫,，亦會無悔，因為它曾努力過,。
為什么我們不能做到珍愛自己的生命呢,？
沈從文生命讀后感篇七
一粒小瓜子掉進了墻縫里，可沒過幾天,，竟然發(fā)了芽,，你看這多么神奇啊，一粒小瓜子就有那么頑強的生命力,，何況我們?nèi)祟惸?？我們之所以出現(xiàn)在這個世界上，是讓我們珍惜生命,，不要讓她它白白流失同學(xué)們珍惜生命吧,，生命只有一次，如果不好好珍惜,，就算給你再多的機會,，你也不會珍惜的`，所以同學(xué)們,，珍惜生命吧,，讓我們的明天更加光明燦爛，讓我們的生活變得更美好,。
沈從文生命讀后感篇八
常言說得好：“母愛無私,，母愛偉大；雪落無痕,，真愛無聲,。”
這是我和媽媽親眼目睹的一個真實的故事,。故事發(fā)生在今年六月的一天,。
那日中午，我和媽媽高興地手牽手走在大街上，在經(jīng)過一條馬路時,，我看見一只通體黑亮的狗媽媽帶著一只小狗在馬路對面悠然自得的散步,。我激動地說：“媽媽，快看快看,，多可愛的小狗?。 眿寢寣ぢ曂?，只見那只小狗很頑皮,，一會兒走在媽媽左邊，一會兒走在媽媽右邊,。狗媽媽則不停的轉(zhuǎn)過頭去舔著小狗光亮的.皮毛,，好像在叫小狗走在前面，不要遠離媽媽的視線,。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽,，他們多像我們母女倆呀！”是啊,，天下的母親對子女的愛都是一樣的,。”媽媽一邊擁看我一邊說,。前面的小狗也開心地跳著跑著,。正在它們玩得開心時，調(diào)皮的小狗不知被馬路對面的什么吸引住了,，旁若無人地向馬路對面跑去,，我和媽媽正想好好摸摸它那雪白光滑的毛，忽然急速駛來一輛藍色的北斗星小車,，我和媽媽都不約而同地尖叫起來,。
正在四處張望的狗媽媽發(fā)現(xiàn)了馬路中央的小狗，說時遲,、那時快,，縱身一躍從街對面跳到了馬路上，叼起小狗昂頭用力將其扔到了馬路邊,，小狗脫離了危險,。可不幸的一幕還是發(fā)生了,，狗媽媽被撞到了幾米之外,。
小車停了下來，司機連忙下車,，走過來看了看滿身足是血的狗媽媽,，摸了摸它的鼻子,，搖了搖頭，長嘆一聲,。小狗見狀,，也連忙跑了過來，一會兒用嘴舔狗媽媽,，一會兒用頭拱狗媽媽，好像是想讓狗媽媽站起來,。但狗媽媽毫無反應(yīng),，小狗便趴在媽媽身邊，流下了傷心的眼淚,。當(dāng)司機上前想抱走狗媽媽時,，小狗立即跳起來對司機又叫又咬，現(xiàn)場的人們都被這一幕深深地感動了,，淚水不由自住地從眼角流了下來……司機走了幾步,，又轉(zhuǎn)身把狗媽媽放到了街邊上。是啊,，他怎么忍心抱走狗媽媽呢,！
在生活中總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們感動,。這個人就是母親,。這種愛就是母愛。母愛是偉大的,，沐浴看母愛的人生,。
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