總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情,，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理,?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫(xiě)作技巧,，如采用概括性的句子、使用引用等,。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇一

敬愛(ài)的老師們：

你們好,！

我是二（3）班的xx,，很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言，讓我先向老師們鞠上一躬,， “老師,，您辛苦了！”“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”

我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義,；從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字,；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師,。

我心目中的好老師,，他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴,。她應(yīng)該有一顆童心,，在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,，一起游戲，給我們講好聽(tīng)的故事,。

老師應(yīng)該像我們的媽媽,。中午吃飯的時(shí)候，她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有,？”“飯菜夠不夠,？” 當(dāng)我們生病，身體不舒服的時(shí)候,，老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,，提醒我們要多喝水,。

課堂上，有些同學(xué)膽子小,，不敢舉手發(fā)言,，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這時(shí)候,，老師會(huì)微笑著看著他,，鼓勵(lì)他說(shuō)：“別害怕，別緊張,，就算回答錯(cuò)了,，也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的,！”

在我們遇到困難的時(shí)候,，老師會(huì)牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理,。

謝謝您!我們的好老師,！感謝您的辛勤培養(yǎng)，感謝您的無(wú)私付出…… 相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,！愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè),！

謝謝大家！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！我是六（2）班__，今天我國(guó)旗下講話的題目是《立德樹(shù)人感念師恩》,。

去年的今天,，我還是一名新生，和在場(chǎng)的每位同學(xué)一樣懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里,?；厥走@一年的成長(zhǎng)歷程,，當(dāng)我困惑時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí),，當(dāng)我退步時(shí),，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我成功時(shí),，當(dāng)我在任何需要老師的時(shí)候,，老師都在我身邊！老師,，用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,，用她的耐心消除我的急躁，用她的誠(chéng)心感化我的偏激,，用她的愛(ài)心消除我的狹隘……在學(xué)校的每一天,，我們的每一步成長(zhǎng)、每一次進(jìn)步,，都和時(shí)刻陪伴在我們身邊的老師息息相關(guān),。老師，您就是我們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣,！

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前,，甚至也不苛求學(xué)生們的回報(bào),。師恩無(wú)限，感恩無(wú)限,，奮斗無(wú)限,。無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬,！

如果說(shuō)老師用高度的責(zé)任心精心編制試卷和布置作業(yè),，那么我們以最大的努力、最高的質(zhì)量完成它們,，這,，就是向老師致敬！

“立德樹(shù)人”是老師的教育追求,，那么成為道德高尚的人就是老師對(duì)我們最大的期望,。口出臟話,、粗話,，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這顯然不是老師希望看到的,。做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，這,，也是在向老師致敬,。

老師，請(qǐng)您放心,！我們一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”,，我們一定會(huì)懷著必勝的信念,，樹(shù)立克服重重困難的決心，穿越一路荊棘,，取得最好的成績(jī)，成為自信陽(yáng)光的好少年,。

同學(xué)們,，讓我們珍視每一天，奮斗每一天,，拼搏每一天,，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，用責(zé)任和使命譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章,！我們定不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切希望，努力成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才,，回報(bào)我們的母校,，向辛勤培育我們的老師致敬。今天是第__個(gè)教師節(jié),，我代表全校同學(xué)祝老師們工作順利,、健康快樂(lè)！

謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束,！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是六(2)班xx,，今天我國(guó)旗下講話的題目是《立德樹(shù)人 感念師恩》,。

去年的今天，我還是一名新生,，和在場(chǎng)的每位同學(xué)一樣懷揣夢(mèng)想來(lái)到這里,?；厥走@一年的成長(zhǎng)歷程，當(dāng)我困惑時(shí),，當(dāng)我迷茫時(shí),，當(dāng)我退步時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí),，當(dāng)我成功時(shí),，當(dāng)我在任何需要老師的時(shí)候，老師都在我身邊!老師,，用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的.問(wèn)題,，用她的耐心消除我的急躁，用她的誠(chéng)心感化我的偏激,，用她的愛(ài)心消除我的狹隘……在學(xué)校的每一天,，我們的每一步成長(zhǎng)、每一次進(jìn)步,，都和時(shí)刻陪伴在我們身邊的老師息息相關(guān),。老師，您就是我們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中不可缺少的水和空氣!

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)老師的高度評(píng)價(jià),。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前，甚至也不苛求學(xué)生們的回報(bào),。師恩無(wú)限,，感恩無(wú)限，奮斗無(wú)限,。無(wú)須更多贊美的語(yǔ)言,，讓我們用愛(ài)和行動(dòng)向我們的老師致敬!

如果說(shuō)老師用高度的責(zé)任心精心編制試卷和布置作業(yè)，那么我們以最大的努力,、最高的質(zhì)量完成它們,，這，就是向老師致敬!

“立德樹(shù)人”是老師的教育追求,，那么成為道德高尚的人就是老師對(duì)我們最大的期望,。口出臟話,、粗話,，個(gè)別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這顯然不是老師希望看到的,。做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，這,，也是在向老師致敬,。

老師，請(qǐng)您放心!我們一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”，我們一定會(huì)懷著必勝的信念,，樹(shù)立克服重重困難的決心,，穿越一路荊棘，取得最好的成績(jī),，成為自信陽(yáng)光的好少年,。

同學(xué)們，讓我們珍視每一天,，奮斗每一天,，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望,，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，用責(zé)任和使命譜寫(xiě)成長(zhǎng)的樂(lè)章!我們定不會(huì)辜負(fù)老師們的殷切希望，努力成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才,，回報(bào)我們的母校,，向辛勤培育我們的老師致敬,。今天是第xx個(gè)教師節(jié),，我代表全校同學(xué)祝老師們工作順利、健康快樂(lè)!

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇四

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師,、同學(xué)們：

金春收爽，九月飄噴鼻,，功績(jī)的喜悅正在我們心底泛動(dòng),，正在阿誰(shuí)功績(jī)的時(shí)節(jié)，是誰(shuí)還正在播灑盼看,，是您們,，我可親可敬的師長(zhǎng)教師們。

那么,，正在您的節(jié)日蒞臨之際,，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)緣,，也請(qǐng)您接收我們的祝禍,，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī),，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆,，點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指導(dǎo)通背抱負(fù)的門(mén)路,；一塊烏板,，記下您們的無(wú)窮稀意；一個(gè)講臺(tái),，輝映著您們的艱苦,。寂寥的春放，煩瑣的夏日,，講臺(tái)上的鞭策感動(dòng)激昂大方,，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的妙語(yǔ)橫生,，家訪時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng),。是您們，堅(jiān)守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好,。出有富麗的舞臺(tái)，出有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是師長(zhǎng)教師您奉獻(xiàn)人生的六合,，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光,、聰明的苦霖,；您用常識(shí)的苦露，灌溉我們抱負(fù)的花朵,；您存心靈清泉,，孕育我們崇下的情操。幾度風(fēng)雨,，幾度年事,，您為我們撐起了一片油膩下的天空，父母給了我們身軀,，您卻給了我們魂靈,，。加加乘除,，算不盡您做出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇拜！

悠悠歲月,，消磨了您珍貴的芳華,，您無(wú)怨無(wú)悔?？岷玫膸熼L(zhǎng)教師,，您的忘我奉獻(xiàn)我們看正在眼里，您的不求回報(bào)我們記正在心里,。忘不了您充謙期許的眼神,，給了我們的動(dòng)力；忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我們心靈的塵埃,；忘不了您浩大春風(fēng)般的，鼓起我們行進(jìn)的勇氣,。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們起飛的同

黨

；假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼,，那是您給了我們弄潮的氣力,，假設(shè)我們是不滅的水炬，那是您給了我們光明的水源,！一個(gè)個(gè)日子升起又著落,，一屆屆教生走來(lái)又走過(guò)，當(dāng)歲月變成星斗,，歷史成為滄桑,，您卻還守著巢窠，放飛著盼看,；當(dāng)花紅柳綠,，鷹飛草長(zhǎng)，您卻還固守貧寒,，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當(dāng)手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,，您兩鬢成霜,，可是年輕的心卻從未改變邊幅?？梢曰蛟S您已咽喉紅腫,，靜脈直張，可您卻不聲不響,；可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,，但心里的憂傷卻從不寫(xiě)正在臉上，您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，是您庇護(hù)著我們獲得宏壯寬大的常識(shí),，穿越人生的渺茫。當(dāng)我們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,，突然回看,，模糊可見(jiàn)燭光中笑臉可掬的您們?？岷玫膸熼L(zhǎng)教師,，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,，都道您是春蠶,，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁；人們都道您是園丁,，身旁簇?fù)碇赡鄣妮砝?，可誰(shuí)又知道您正在百花衰放時(shí)您卻靜靜地憔悴。敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師,，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,，什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也,?！本磹?ài)的師長(zhǎng)教師，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹(jǐn)教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅(jiān),，瞻之正在前，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人,，專我以文，約我以禮,，欲罷不能,。”我不是詩(shī)人,，沒(méi)法用詩(shī)的語(yǔ)行刻畫(huà)您,，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪,，全神地勾繪您,，我更不是個(gè)做家,，弗成以或許以富麗的詞采描寫(xiě)您。只要尊敬您,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，獲得好的成就，或?qū)?lái)某一天正在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮品,。又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到，讓我們重拾過(guò)來(lái)的回想,，將自己對(duì)您的那份愛(ài)取尊敬記載下來(lái),。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意,。您用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾熱漠的荒原,；您像清澈透明凱斯娛樂(lè)城的苦泉,，灌溉干涸的地盤(pán)；您能把笨拙變成文明,。師長(zhǎng)教師們,，您們應(yīng)當(dāng)站正在共戰(zhàn)國(guó)的殿堂上，戴上名譽(yù)的彩色花環(huán),，聽(tīng)故國(guó)為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌,。工夫易逝，師恩永駐,；教育之恩,，難以回報(bào)。我們將以自己的成就來(lái)證實(shí)對(duì)您的感激,！目前,，我們充謙懷疑地道：今天，我們?yōu)閹熼L(zhǎng)教師您而傲岸,；明天將來(lái)誥日,，師長(zhǎng)教師您將果我們而傲岸！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇五

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師,。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)一年一度的教師節(jié),，這是我們國(guó)家第28個(gè)教師節(jié)了,，在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利!

教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲——“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

小草享受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，所以它將感恩化為動(dòng)力茁壯成長(zhǎng),；幼苗沐浴在和煦的陽(yáng)光下,，所以它將感恩化為果實(shí)累累飄香。感恩是雨水,，能匯聚成愛(ài)的海洋,；感恩是翅膀，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谔炜瞻肯?；感恩是種子,，能在我們的心田發(fā)芽成長(zhǎng)。而在這世上,，我們也有許許多多需要感恩的人,，有父母，有朋友,，還有辛苦教導(dǎo)我們的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到知識(shí)豐富的人才，從懵懂無(wú)知的少年到成熟穩(wěn)重的成人,，從門(mén)外漢到專才,，從古時(shí)人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的高速發(fā)展，教師在一個(gè)人的成長(zhǎng)史乃至人類的文明進(jìn)步中都起到了重要的作用,。社會(huì)的發(fā)展需要科技,，科技的進(jìn)步依靠教育，而教育的成功關(guān)鍵就在于老師,。老師用他們默默的付出成就了人才,，成就了社會(huì)，成就了人類的今天,！

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們心中的緊張與不安,，膽小地躲在父母身后,，是您溫柔地安慰了我們，將我們領(lǐng)進(jìn)教室,，領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,，您耐心地為我們講解,，從完全不理解到理解得透徹，帶給我們質(zhì)的飛躍,；而當(dāng)我們頑皮,、做惡作劇時(shí)，您那和藹的面孔又板了起來(lái),，用最嚴(yán)厲的訓(xùn)斥卻又最明顯的關(guān)懷,，讓我們反省、悔悟,。老師對(duì)我們的愛(ài),，是傾其一生卻不求回報(bào)，默默付出只為我們的成長(zhǎng)的嚴(yán)肅的真摯的愛(ài),。

也許我們可以用失落與退縮去面對(duì)挫折與失敗,，但卻面對(duì)不了老師的那張充滿著鼓勵(lì)與支持的笑臉；也許我們可以用驕傲與不屑來(lái)迎接成功與榮耀,，但卻面對(duì)不了老師那嚴(yán)厲真摯地訓(xùn)斥與失望,。在我們放棄的時(shí)候，難道不該想想老師在深夜里為我們出題,、批閱,，只為讓我們能得到更好的明天？在我們傲氣凌人的時(shí)候,，為什么不想想這份成功與榮耀的背后老師澆灌了多少的心血,？老師是火種，燃燒起我們的熊熊斗志,；老師是江河,，千難萬(wàn)難阻不斷您奔騰的川流！

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,。”質(zhì)樸的語(yǔ)言足以表露他們?yōu)榻處熯@份光榮的事業(yè)奮斗的決心以及他們對(duì)學(xué)生的那份深沉感人的愛(ài),。我們熱愛(ài)老師,，贊美老師，用無(wú)數(shù)美麗的形容詞裝扮他們,，卻比不上一次細(xì)小的舉動(dòng)還有那聲真切的“老師”來(lái)得感人,。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們何不以自己的行動(dòng)去表達(dá)心中對(duì)老師的感恩，可以是認(rèn)真學(xué)習(xí)以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的笑容,，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋,，可以是一枝芳香的花兒來(lái)點(diǎn)綴老師的白發(fā)，也可以只是一句真摯的：“老師,，謝謝你,！”這最簡(jiǎn)單、最老套的話語(yǔ)在這一時(shí)刻卻顯得比千言萬(wàn)語(yǔ),、甜言蜜語(yǔ)要更有效：簡(jiǎn)單直接又熱切地訴說(shuō)了你對(duì)老師的愛(ài)及感恩,。只要心到了，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴,。

“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！边@是落葉的執(zhí)著,，也是老師的執(zhí)著！也許老去只能磨滅您的身軀,，卻磨滅不了您心中那份教書(shū)育人的決心與熱情,，反而讓它愈燒愈旺，燒旺了我們的未來(lái),！最后,，在這金秋里，老師請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我們最誠(chéng)摯的感恩：“老師,，謝謝你,！”

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)1天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)

第xx個(gè)教師節(jié)

,。在此,，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿,！

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō),，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸,。

可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的

評(píng)價(jià)

,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè),！”

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇八

徐徐秋風(fēng)，催開(kāi)節(jié)日的花朵,；學(xué)子真情,，感念濃濃的師恩。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)隨著9月10日這個(gè)平常而又特殊的日子悄然來(lái)到,，我校全體師生,，沉浸在深深的喜悅和濃濃的感恩氛圍之中。經(jīng)過(guò)精心的策劃和充分的準(zhǔn)備,，9月9日早晨,，五（七）班的全體同學(xué)，為全校師生展示了一場(chǎng)簡(jiǎn)單,、隆重而又富有深意的晨會(huì)活動(dòng),。

慶祝活動(dòng)以“贊頌園丁”為主題,。主席臺(tái)的正上方,，led電子屏滾動(dòng)播放著老師們平日生活與工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園里,，樹(shù)干挺拔,，枝葉繁茂,，象征著桃李滿談下的芬芳,。隨著入場(chǎng)進(jìn)行曲的結(jié)束，慶?；顒?dòng)正式開(kāi)始,。首先是每周一例行的升旗儀式，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,，國(guó)旗飄揚(yáng),。接著，五（七）班的同學(xué)為全校師生作國(guó)旗下講話,。幾位同學(xué)代表先給大家?guī)?lái)了一首詩(shī)朗誦《贊頌園丁》,，詩(shī)中，同學(xué)們把老師比作紅燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)光與熱,；把老師比作青藤，指引學(xué)生采擷果實(shí),。接著,，贊美老師為孩子們打開(kāi)知識(shí)之窗，展現(xiàn)一個(gè)斑斕的新世界,；贊美老師如同太陽(yáng)溫暖,，如春風(fēng)和煦。最后，同學(xué)們把老師比喻成希望與幸福的播種人,，傳遞知識(shí),，傳遞愛(ài)。隨后,，全體同學(xué)為大家送上歌曲《祝福老師》,，向老師表達(dá)感激之情，感激老師在自己遇到困難與挫折時(shí)所給予的力量與勇氣,，感激老師在失敗彷徨時(shí)傳遞的微笑與鼓勵(lì),。最后，優(yōu)美的童聲編織成一束束不凋的鮮花,，由七班全體學(xué)生手持花朵,，送給全校老師，愿歌聲與花朵化作祝福,，為全校老師的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章,。

20分鐘的慶祝集會(huì)時(shí)間顯得那么短暫，而這次活動(dòng)留給全體師生的回憶卻將是美好而長(zhǎng)久的,，同時(shí)活動(dòng)的意義也將是深遠(yuǎn)的,。在這輕舞飛揚(yáng)的早晨，感恩的.心飄灑在校園的各個(gè)角落,，化作縷縷陽(yáng)光,，灑在所有的老師身上！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇九

各位老師,，同學(xué)們：

大家好,！

今天我們共同迎來(lái)了第三十七個(gè)教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠(chéng)的慰問(wèn),！對(duì)工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血,、默默耕耘,、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意！對(duì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起二中發(fā)展的重任,、以校為家,、以苦為樂(lè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、顧全大局,、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教職工表達(dá)最真摯的謝意,！

李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué),，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程,。10年前的今天，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓,，沒(méi)有學(xué)生寢室,，沒(méi)有教師宿舍，沒(méi)有伙房和圍墻,，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所,，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門(mén)口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道,，有的是一片慌突突的空地,。穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車(chē)和行李,、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨散踏著深深的淤泥,、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗,，恍如昨天,，揮之不去。

十年來(lái),，在艱難的發(fā)展歷程中,，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹(shù)栽花,，硬化綠化,，完善各項(xiàng)設(shè)施。20xx年,，我們通過(guò)教師集資和申請(qǐng)上級(jí)資金20余萬(wàn)元,，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問(wèn)題,；20xx年，我們申請(qǐng)上級(jí)資金60多萬(wàn)元,，建造了學(xué)生宿舍樓,，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題；20xx年,，我們又申請(qǐng)資金5萬(wàn)元,，修繕了教學(xué)樓、教研樓,、教師住房的房頂,，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面；今年,，我們又申請(qǐng)了資金5萬(wàn)元,，拆除重建近二百米學(xué)校危險(xiǎn)墻體,。在國(guó)家的.支持下，我們先后完善了實(shí)驗(yàn)室,、電腦室,、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室,、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師，拿出了滿腔的熱情，奉獻(xiàn)出了火熱的青春,，付出了心血,，傾灑了汗水，打造出了“精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、敢于拼搏,、作風(fēng)務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)”的教師隊(duì)伍,。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊(duì)伍，是勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍,。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良,、敢于風(fēng)險(xiǎn),、勇于拼搏的教師隊(duì)伍而驕傲、自豪,。

今年的教師節(jié)是我國(guó)第三十七個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣,、光榮和偉大,。百年大計(jì),，教育為本,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進(jìn)步,、民族的振興。

尊重知識(shí),、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí),。當(dāng)前,，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí),，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以?shī)^發(fā)有為的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí),，刻苦創(chuàng)新,，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

老師們、同志們,，回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷！展望未來(lái),，我們信心百倍,！新學(xué)年，新起點(diǎn),，新動(dòng)力,，新希望，新氣象,，新面貌,。我們要齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，不負(fù)重托,，不辱使命,，不辭勞苦，同心同德,，真抓實(shí)干,，為二中的明天再創(chuàng)佳績(jī)！

最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的床前燈光仍在亮,，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房,?！毙r(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌,，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口,，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí),，滿滿的我就懂得的了其中的真諦,，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在,，每當(dāng)想起這首歌時(shí),，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說(shuō),，兒童是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假,。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí),，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái),，開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),，他們還在送學(xué)生 回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了,。這就是平凡而又偉大的老師,。家人的怨言,，孩子的不滿，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋,，因?yàn)檫@是選擇,，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家,，所有的學(xué)生都是他的孩子,。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。

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有人將老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈,。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,，為了學(xué)生,，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻,，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián),。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),，,。他只是略唯一笑，我喜歡這個(gè)職業(yè),，喜歡我的學(xué)生,，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我最大的快樂(lè),。多么樸實(shí)的話語(yǔ),，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮,，民族的昌盛,，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切,。為了祖國(guó)的明天,，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),，他們又要為新一天備課了,，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái),，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗,，添件衣服了,。

此刻，站在這里,，沒(méi)有華麗的詞藻,，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,，我想對(duì)所有的老師說(shuō),，老師，您辛苦了,，多注意您的身體,。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候,，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐,，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十一

尊敬的各位老師,、同學(xué)們,，大家上午好：

9月10日，也就是明天,，我們即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師,，您辛苦了!

每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里,。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師,，不是只在這個(gè)特殊的日子里,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師,，不僅僅是在于給老師送張賀卡,，說(shuō)句祝福的話,，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里,，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中,。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;,。

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

同學(xué)們,，你們走進(jìn)了新的學(xué)年,，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天下,。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們,，節(jié)日快樂(lè)!”。

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十二

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。 金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過(guò)了中秋佳節(jié)，那么我想問(wèn)一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對(duì),，我們明天將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

同學(xué)們,，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血,，甘作人梯,，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師,，您好!

我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”,，早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“one one two two three three four”來(lái)進(jìn)行呼號(hào),，這都很好,。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái)，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō)：“good morning!”或“老師好”,，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“good morning!”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語(yǔ)”,，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽(tīng)課，那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,，而且會(huì)做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏?孩子勤學(xué)早,，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒(méi)有信心?請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“good morning!”。

另外,，老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足,，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律,，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面,，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

最后,，我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、合家歡樂(lè)!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師,，您辛苦了!

每年的這個(gè)時(shí)候,，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里,。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩,。可是,，親愛(ài)的同學(xué)們,，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡,，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,、意識(shí)里,，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

同學(xué)們,，你們走進(jìn)了新的學(xué)年,，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天下,。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們,，節(jié)日快樂(lè)!”,。

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

“老師,，當(dāng)了您六年的學(xué)生,，我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的,?！泵棵肯肫疬@句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影——我的語(yǔ)文教師!

我的語(yǔ)文教師是姓祝,，長(zhǎng)得不算太高,，當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水.教師為我們付出的很多很多，我們無(wú)法報(bào)答,。

在一個(gè)臨近期末的星期天,，一場(chǎng)災(zāi)難降臨到教師身上老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為教師不來(lái)了,，可意想不到的是教師帶著上來(lái)給我們上課,，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天,，我們迎來(lái)期末考試,。最終，教師的辛勤努力換來(lái)了大的成果我們的了第一名,。

記得五年級(jí)時(shí),，二班沒(méi)有語(yǔ)文教師，學(xué)校決定讓我們教師當(dāng)他們的任課教師,。這樣一來(lái),，教師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到教師的艱辛,，只覺(jué)得教師很偏心,，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學(xué)就背后說(shuō)教師壞話,。教師得知后,，并沒(méi)有批評(píng)我們，而是告訴我們教師這樣做是為我們好,。之后,，我們才明白了教師的辛苦。在我們小小的心靈里,，除父母為便是您,，在我們小小的世界里，最了不起的便是您,，將來(lái)我做教師,，我常常這樣夢(mèng)想教師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自我，啊!敬愛(ài)的教師,，我將永遠(yuǎn)感激您,。

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:,。

大家好,！

九月的天空充滿了秋收的氣息。教師節(jié)淡淡的,，慢慢的來(lái)了,。對(duì)每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從淘氣的孩子到年輕的少年,。老師,，您永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感激的。在教師節(jié)到來(lái)之際,，我謹(jǐn)代表我們?nèi)w同學(xué),，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。

老師,，您值得我們尊敬和感激,。你就像一根蠟燭。雖然它很弱,，但它有光和熱,，發(fā)出光。你累死自己,，照亮別人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種無(wú)私和奉獻(xiàn),。你們的生活雖然艱苦,，但這是祖國(guó)的未來(lái)。雖然你只是一根紅燭，但你和學(xué)生們是團(tuán)結(jié)的,。你不計(jì)較個(gè)人得失,，讓我們念念不忘！

人們都說(shuō)春天的`蠶絲被會(huì)織到死,。您偉大的老師,，您的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖,，像清泉一樣甘甜,。你的愛(ài)細(xì)致而溫暖，你的愛(ài)高尚而偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的這一天,，我們感慨萬(wàn)千，思緒萬(wàn)千,。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我們深深的感激,，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我們對(duì)你的愛(ài)！

祝我們的學(xué)生,，一句親切的問(wèn)候,，一封感謝信，一張賀卡,，黑板上的一句祝福,，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,，都能給你帶來(lái)快樂(lè)和欣慰,。

古人云:“一日為師，一生為父,?！敝荡说谝粋€(gè)教師節(jié)之際，在這個(gè)特殊的日子里,，我向我們敬愛(ài)的老師深深鞠躬,。真誠(chéng)地對(duì)我們的老師說(shuō):“老師，您辛苦了,！”

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德,。在全班乃至全校營(yíng)造一種人人尊師重教的良好氛圍。我承諾你從身邊的小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)講每一位老師的每一堂課,，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起,。熱愛(ài),、關(guān)心和尊重老師,。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍做出自己的貢獻(xiàn),！

祝天下所有老師身體健康,。永遠(yuǎn)的青春！

謝謝大家,！

教師節(jié)講話稿-感恩教師的心聲篇十六

尊敬的各位老師,、同學(xué)們，大家上午好：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！并輕輕地道一句：老師,，您辛苦了,！

每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水,，寄托著無(wú)限師恩的`情緒彌漫在空氣里,。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師,，不是只在這個(gè)特殊的日子里,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師,，不僅僅是在于給老師送張賀卡,，說(shuō)句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,、意識(shí)里,，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩,！

同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年,，老師又開(kāi)始了新的耕耘,，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天下。老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸儯?jié)日快樂(lè),！”