總結(jié)是一種積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提高能力的有效方式,。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行材料的收集和整理,，搞清楚相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇一

為深化駕駛員交通安全教育宣傳計(jì)劃,，提高駕駛員交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，結(jié)合我公司實(shí)際,，決定開展交通安全知識(shí)培訓(xùn)專項(xiàng)工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則,，以“安全乘車,、安全開車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線,，以深化交通安全宣傳工作為重點(diǎn),，集中開展多種形式和內(nèi)容的駕駛員交通安全教育活動(dòng)，營造全社會(huì)關(guān)注駕駛員交通安全的良好氛圍,，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)駕駛員交通安全教育工作,，進(jìn)一步提高駕駛員交通安全法制意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故,，維護(hù)公司各種工作的正常秩開展,，保證和促進(jìn)職工的安全意識(shí)。

二,、具體計(jì)劃內(nèi)容,。

1、宣傳發(fā)動(dòng),。各駕駛員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，宣傳資料等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí),，并列舉目前在我們生活中存在的種種交通安全陋習(xí)和隱患,，明確這些隱患的危害性，提出整改意見,。做好以下工作：

（1）各片區(qū)駕駛員對(duì)各自負(fù)責(zé)的車輛日常要做好保養(yǎng)和檢查,。

（2）各駕駛員要按時(shí)參加各種交通安全的知識(shí)學(xué)習(xí)。

（3）各駕駛員要會(huì)操作車輛的基本故障和排除故障,。

2,、具體內(nèi)容。

（1）組織開展一次交通安全隱患整治,。車輛亂停亂放,、違規(guī)違紀(jì)開車現(xiàn)象進(jìn)行檢查、教育,。

（2）組織駕駛員學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。

（3）每季度進(jìn)行一次車輛安全大檢查排除交通安全事故,。

（4）組織收看交通安全錄像和聘請(qǐng)公安交警同志到公司上交通安全教育課,。

以上內(nèi)容各片區(qū)駕駛員要認(rèn)真對(duì)待,，相關(guān)負(fù)責(zé)人要做好監(jiān)督，年底將納入駕駛員考核當(dāng)中,，希望各駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高交通安全，保障生命安全,，安全行駛,、文明駕駛。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇二

關(guān)注安全就是關(guān)注生命,，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福,、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧,。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全,，是學(xué)校工作第一位的責(zé)任，小編整理了“小學(xué)教師安全教育培訓(xùn)工作,。

總結(jié),。

”僅供參考，希望能幫助到大家,！

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外,，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn)、自救,、互救,、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定,，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失,，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

部分學(xué)校對(duì)公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),，缺乏有效性和針對(duì)性等等問題。針對(duì)以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全,。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防”的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,，使學(xué)生在認(rèn)知,、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí),，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

學(xué)校安全工作無小事,，必須加強(qiáng)管理,，從嚴(yán)治教，我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念,，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,，努力辦好讓人民滿意的教育,，辦好讓人民放心的教育。

學(xué)校安全是一項(xiàng)長期、艱巨,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，安全工作責(zé)任重于泰山,。確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力,，減少安全事故的發(fā)生,，促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局的精神,，我校圍繞“安全教育”的主題,，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力,。堅(jiān)持學(xué)校安全工作常規(guī)檢查不放松，對(duì)存在的問題立即進(jìn)行整改,。在全校范圍開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全教育活動(dòng),，為了更好地總結(jié)活動(dòng)中取得的可貴經(jīng)驗(yàn),，特作如下總結(jié),。

辦公室對(duì)校園內(nèi)的教育,。

教學(xué),。

設(shè)施,、生活設(shè)施和安全設(shè)施里里外外進(jìn)行了一次地毯式的檢查,。一旦發(fā)現(xiàn)隱患,，立即整改清除,。學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度健全,，各個(gè)科室的安全管理責(zé)任落實(shí)，本學(xué)期學(xué)校與各個(gè)科室之間簽訂了安全工作責(zé)任狀,。

電器開關(guān)損壞的也已及時(shí)更換,。學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生，炊事人員個(gè)個(gè)持證上崗,，都能嚴(yán)格按照炊事人員工作準(zhǔn)則,，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾,，沒有留長發(fā),。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對(duì)食堂的菜,、肉等食物進(jìn)行驗(yàn)貨把關(guān),，確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng),。

對(duì)寄宿生的安全管理制度化,、正規(guī)化。我?，F(xiàn)有寄宿生八十多人,，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)懷著寄宿生的在校生活,、學(xué)習(xí),，關(guān)注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學(xué)生床前去清點(diǎn)人數(shù),，為他們蓋好被子,，并且及時(shí)將清點(diǎn)的情況上報(bào)、反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任,。

二,、安全主題教育。

為了抓好安全教育的工作,，校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話,，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育和動(dòng)員，提高全體師生的安全意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。德育處針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際,，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動(dòng),。

1、推出安全主題教育班會(huì),。各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)教育,，讓學(xué)生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全,、交通安全,、消防安全、社會(huì)生活安全,、戶外活動(dòng)安全等方面的常識(shí),。

2、組織全校師生,、食堂廚工,、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關(guān)愛生命》、《消防安全》,、《自救自護(hù)》,。安全教育不是紙上談兵,，而是要通過每個(gè)人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進(jìn)行教育,。組織學(xué)生觀看錄象,、圖片，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性,，不遵守交通規(guī)則,，不重視安全的代價(jià)就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事,，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?/p>

“學(xué)校安全重于泰山”--校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。本年度我校按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“貫徹落實(shí)《中小學(xué)校園安全管理辦法》精神,，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，保障校園及師生的人身,、財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，提高教職員工安全第一的責(zé)任意識(shí)及安全宣傳教育的能力及教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法”這一目標(biāo),，明確“維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序,，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一重心，落實(shí)校園安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)安全管理,。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和相關(guān)規(guī)定,，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位,，宣傳教育到位,，措施到位。校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂安全授權(quán)書,，并與教師,、職工再次簽約，把責(zé)任落實(shí)到人,，做到各司其職,，各負(fù)其責(zé)。

二、培訓(xùn)途徑,，多樣有效,。

我們始終認(rèn)為，只要通過科學(xué)有效的校園內(nèi)部培訓(xùn)才能夠切實(shí)提高職工的安全意識(shí)和技能,，保證校園安全與各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,。因此我們根據(jù)上級(jí)要求及校園實(shí)際需要開展豐富的培訓(xùn)活動(dòng)：

首先我們制定長期系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)安全教育培訓(xùn)工作廣泛性和長期性的特點(diǎn),，針對(duì)校園自身情況制定出有效的培訓(xùn)計(jì)劃并不斷進(jìn)行完善補(bǔ)充,，使教育培訓(xùn)工作科學(xué)有序地進(jìn)行。

通過集體觀看錄像資料,，辨析資料中處理緊急事件的對(duì)與錯(cuò),；

我們還邀請(qǐng)消防支隊(duì)警官為教職工作現(xiàn)場報(bào)告。

再次,，通過有關(guān)演練等實(shí)踐活動(dòng),，在模擬的情景中進(jìn)行培訓(xùn)與技術(shù)講解，以逼真的形式增強(qiáng)安全教育效果,。

此外,，我們還利用各類會(huì)議、校園網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的安全教育宣傳,，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展主題活動(dòng),，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。形成教職工,、家長,、學(xué)生全員參與的格局，把安全工作作為校園日常的重點(diǎn)工作,，寓安全教育于活動(dòng)中,，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí),，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。

及時(shí)糾正教育培訓(xùn)工作中的錯(cuò)誤與偏差，提高培訓(xùn)者的主動(dòng)性,，有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實(shí)的形式主義現(xiàn)象,。

以上豐富的內(nèi)容,，切實(shí)提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力,。在教職工的安全意識(shí),、技術(shù)與工作實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁。

切實(shí)提高了教職工“安全第一”的責(zé)任意識(shí),，有嚴(yán)格按規(guī)章辦事,，不隨心所欲做事的信念，切實(shí)增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心,，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力,。在大修的過程中，也檢驗(yàn)了全體教職工對(duì)于安全培訓(xùn)的掌握程度,，大家樹立了人人都是安全責(zé)任人的意識(shí),，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以正常開展。

學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù),，我們將一如既往,，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個(gè)安定,、穩(wěn)定的育人環(huán)境而努力。

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑,。圍繞“安全生產(chǎn),，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,，認(rèn)真開展員工安全教育培訓(xùn)工作,，現(xiàn)將20xx年安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：

xx年充分利用宣傳欄、集中學(xué)習(xí),、專家講座,、視頻培訓(xùn)和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓(xùn)，全年共組織安全教育培訓(xùn)16次,，人次,，安全考核4次，達(dá)標(biāo)率100%,，并建立安全教育一人一卡臺(tái)帳建設(shè),，使全處所有員工充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，逐步實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,。

二,、20xx年安全教育開展情況,。

為切實(shí)做好我處的安全教育工作，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理工作,，建立健全管理制度,，確定專人，明確職責(zé),，加強(qiáng)了對(duì)處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓(xùn)的管理工作,，主要做好以下幾方面工作。

（一）高度重視,，專人負(fù)責(zé),。

專人負(fù)責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和具體事務(wù)。

（二）理論結(jié)合實(shí)際,，做好內(nèi)部講師講課,。

xx年xx處安全教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，聘請(qǐng)既有政策理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課,，同時(shí)又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)任內(nèi)部講師,，促進(jìn)好的員工從“臺(tái)下”向“臺(tái)上”轉(zhuǎn)變，受到全體參訓(xùn)人員的好評(píng),。

通過法紀(jì)教育,，使員工認(rèn)識(shí)到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件,。安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育,。主要包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu),、管理體制,、基本安全管理方法等知識(shí)，促使處領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員更好地做好安全管理工作,，使所有一線員工都具各崗位工種操作時(shí)所需要的專門安全技術(shù)知識(shí),。安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)（作業(yè)程序,、作業(yè)方法,、作業(yè)姿勢等），有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn),。要掌握安全操作的技能,，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使員工形成條件反射,。

（三）做到因人施教,，增強(qiáng)針對(duì)性。

員工隊(duì)伍的文化程度不同,、工種崗位不同,、技術(shù)技能不同,，他們對(duì)安全教育培訓(xùn)的要求是不一樣的。xx處注重研究教育培訓(xùn)對(duì)象,，在安全教育培訓(xùn)前,，對(duì)教育培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行深入地調(diào)查摸底，根據(jù)不同情況進(jìn)行分類排隊(duì),，在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方法時(shí),，充分考慮到員工隊(duì)伍的差異和受教育者的實(shí)際情況，做到因人施教,，增強(qiáng)針對(duì)性,。按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型。

一是領(lǐng)導(dǎo)人員的教育,，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策,、法規(guī),、體制、安全規(guī)章制度,、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的安全管理知識(shí)的教育,。

二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到安全生產(chǎn)現(xiàn)場,，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小,，他們所承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任相對(duì)要小的多，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求,。但事實(shí)證明中層管理人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓(xùn)是十分必要的,。

三是專兼職安全管理人員的教育,，他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作,，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識(shí),。為此，參加了更加系統(tǒng)的專門教育,。

四是新員工的教育,，新員工要接受管理處,、科所區(qū)、班組三級(jí)的安全教育,。管理處,、科所區(qū)的教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策,、法規(guī),、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,、基本安全技術(shù)知識(shí),、安全防護(hù)知識(shí)以及管理處、科所區(qū)的安全生產(chǎn)狀況,、危險(xiǎn)場所,、設(shè)備等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育則側(cè)重于安全技能培訓(xùn),，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能,，掌握安全防護(hù)方法等,。

五是特種作業(yè)員工的教育，對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專門培訓(xùn),，并經(jīng)過有關(guān)部門的嚴(yán)格考試,，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作,。我處的特種作業(yè)員工主要為電工,，培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審,。

三,、

下一步培訓(xùn)打算。

（一）安全教育要堅(jiān)持經(jīng)?；?，要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長鳴,，防患未然,。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來。

模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能,；

競賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取,，而且生動(dòng)有趣?？傊?，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況,，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新,，才能取得好的教育效果,。

（三）要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn),，對(duì)個(gè)別容易出事的人要從心理上,、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導(dǎo),。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇三

根據(jù)上級(jí)文件要求,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、職責(zé)到人，分工明確,。

為保證活動(dòng)長期有序地開展,，我校第一時(shí)間召開全體教職工工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件及會(huì)議精神,，成立以許校長為組長的“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

二,、舉措新穎,，活動(dòng)豐富。

1,、利用晨會(huì),、國旗下講話、宣傳橫幅,、led展示等多種形式宣傳道路交通安全知識(shí),。

2、利用班隊(duì)會(huì)開展“道路交通安全知識(shí)教育”,，積極落實(shí)期初安全教育工作，組織學(xué)生觀看安全教育視頻,，提升學(xué)生的安全知識(shí)水平,。

3、結(jié)合上級(jí)要求,，認(rèn)真做好校車排查工作,，教育學(xué)生嚴(yán)格做到安全乘車，通過教育,、檢查,、與家長簽訂安全責(zé)任書等形式制約師生遵守交通法規(guī),。

4、通過家校通,、家長會(huì),、告家長書、家訪等形式,，對(duì)家長進(jìn)行交通安全教育,。要求家長配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。

5,、聯(lián)合__村兩委及__村聯(lián)防隊(duì)定期開展交通隱患排查工作，做到有隱患,、早發(fā)現(xiàn),、早治理，給學(xué)生一條平平安安的回家路,。

6,、邀請(qǐng)廈門市高鐵公安部工作人員到校進(jìn)行鐵路安全教育講座，提高全體師生鐵路交通安全知識(shí)水平,。

通過以上活動(dòng)的開展,，學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通規(guī)章制度的意識(shí),。安全走路,，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng),。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭，20_的腳步也已經(jīng)邁入我們新一年的生活了,。驀然回首,，我校的安全教育工作，在一學(xué)期來在上級(jí)有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長直接抓，直接責(zé)任人分管黃鴻基老師具體抓,，教導(dǎo)黃群英具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

二、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入期末工作量化的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與各年級(jí)的班主任老師簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、行政教師值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與派出所,、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。

四、加強(qiáng)教育,，促進(jìn)自護(hù)

1,、要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，特別是每天早操后的晨會(huì)經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、防溺水教育,、散操后師生上樓梯教育及大型活動(dòng)等的安全教育。1,、認(rèn)真做好安全教育工作,。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題,，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

五,、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。每月對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題開出安全隱患整改意見書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改,。

六,、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1,、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來,，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃,、賭,、毒,、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

3、新學(xué)年,，我們將每半個(gè)月進(jìn)行一次安全演練,，主要內(nèi)容是怎樣快速從教室里疏散,、逃生。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇五

我有幸參加了河北省20_小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，面對(duì)專家,，面對(duì)同行,，我敞開胸懷,，張開思維的觸角，積極參與,，有機(jī)會(huì)和一流老師交流,，把自己的觀點(diǎn)播散出去,，在大家的反饋中不斷去完善自我，集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思,，這無疑對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有很大的提升,。我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮,，受益匪淺;在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,、知識(shí)貧乏;通過這次繼續(xù)教育,，收獲頗豐、感想頗深,、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界?，F(xiàn)對(duì)我這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)從以下幾方面作總結(jié)：

一,、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn),。

這次繼續(xù)教育,，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。做一名合格的教師,，必須要有師德,，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭,、春蠶精神,，不計(jì)較名利功德,，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，才會(huì)促使我們在教育教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事,，耐心,、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,?？吹胶芏嗤瑢W(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),，還學(xué)到了如何做人為師,。

二,、更新了教育教學(xué)理念。

這次學(xué)習(xí),，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈,，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步,，社會(huì)在不停前進(jìn),，同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),。讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。對(duì)于“后進(jìn)生”的認(rèn)識(shí),，我以前就有誤區(qū),，聽了教授的報(bào)告后,，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。后進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、行為習(xí)慣差,、家庭教育差,。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果,，他們都是可以通過教師的努力而改變的,。所以從某個(gè)意義上講沒有絕對(duì)的差生。

三,、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

這次繼續(xù)教育,，通過認(rèn)真聽取各位專家的講座,，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后,，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高,。不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)物理學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,，掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力,。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”,。一名物理教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索,、求知的道路,。

四、在反思中提高自己,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生,?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命,。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決!

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。

五,、明確了今后的工作目標(biāo)。

我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，在今后的教育教學(xué)中,，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化,。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想,，更新觀念,，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦，勤于思考,，開拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的前頭,，不斷研究新情況,，解決新問題,，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,。相信他山之石可以攻玉,，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓繼續(xù)教育的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí),，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地,。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)像一場春雨,，滋潤著我的心田,，讓我沐浴著雨露茁壯成長,，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景,。

總之,，通過這次繼續(xù)教育,，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)中收獲,，在交流中解惑,，在探索中感悟，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇六

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),，給我的感受是很深刻的,，中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,，是一次教育資料、教育方法的歷史性深刻變革,，應(yīng)對(duì)當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值,，經(jīng)過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知,、教會(huì)辦事、教會(huì)健體,、教會(huì)審美,、教會(huì)創(chuàng)造，要把德,、智,、體、美全面發(fā)展,，使知,、情,、意,、行和諧統(tǒng)一,，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始,，一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我,，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量,，一是自我廣博的學(xué)識(shí)。

萬事德為先,，尤以師為重,，教師的職業(yè)夢想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),，有很高的工作進(jìn)取性,，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同,、情感和行動(dòng),，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人,，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作,。所以不斷增強(qiáng)自我的教育事業(yè)心,，強(qiáng)化自身的職業(yè)職責(zé)感是自我完善的需要環(huán)節(jié),。

在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身,，人類的楷模,，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正,，雖令不從,?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α浚瑢W(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中構(gòu)成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

博學(xué),，這是一個(gè)根本前提，要幫忙學(xué)生打開知識(shí)的大門,，教師本身必須有桶“活水”,，必須是充盈的,，是清澈的，其實(shí)成功的教師,，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，僅有不斷地拓寬,，向前，才能無愧于時(shí)代,，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢,，僅有將本體性知識(shí),，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一齊來,，才能真正做到學(xué)高為師，社會(huì)發(fā)展到今日,，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍,、見多識(shí)廣的學(xué)生的需要,。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展,，在必須程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性,，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題,，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一,、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實(shí),、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

信息時(shí)代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個(gè)人供給了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地,，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們僅有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識(shí)體系，堅(jiān)持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心,，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生必須能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師應(yīng)對(duì)的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，麻襯的理念支配下,，教師眼中就沒有差生,，僅有差異,，實(shí)施差異的教育，就會(huì)有差異的發(fā)展,。

三,、完善教學(xué)本事,，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的,、有計(jì)劃,、有組織的對(duì)學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們僅有善于設(shè)計(jì)教學(xué),，善于研究教材，選擇合理的教法,，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解,、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，并且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)的境界,。使學(xué)生不僅僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)資料，并且給人以藝術(shù)的享受,。

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候,，帶走的不僅僅是分散,，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的夢想與追求中，我期望我們的每一位教育工作者都能充滿夢想,、充滿活力,，必將教育的春天,。

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，并且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。

教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。僅有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇七

振興民族的期望在教育,，振興教育的期望在教師，作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事過程中的一項(xiàng)重要工作,，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情景：

本人在過去一年里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式,，自我在各方面都有一些提高，完成自我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體此刻：1.提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變,，更新了教育思想,。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能,。3.改善了教育教學(xué)方法,，并進(jìn)取投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下必須的基礎(chǔ),。

二、完成的主要工作：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,，增強(qiáng)了工作的職責(zé)心,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí),，獲取現(xiàn)代教育的信息,，使自我更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，在教研活動(dòng)中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，進(jìn)取參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié),，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)本事,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí),，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

4,、進(jìn)取學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)本事，不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的本事,，與教師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉，構(gòu)成新的教學(xué)模式,，到達(dá)提高教學(xué)水平的目的,。

5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失,，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失,，分析原因,，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí),。

三,、存在的不足：

在過去的一年里,，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自我的教學(xué)工作本事和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還差距很大,，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

四、今后的措施：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)取參加各級(jí)教研活動(dòng),，進(jìn)取投身于教育教學(xué)改革。

3,、進(jìn)取參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練、自學(xué),，敢于實(shí)踐,，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇八

班主任是一個(gè)班級(jí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，承擔(dān)著全面與人的任務(wù)和重要職責(zé),。班主任工作的有效開展,，必須要有計(jì)劃、有步驟地開展本班級(jí)的活動(dòng),；要協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)中的要求,，要了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和存在的問題，并根據(jù)存在的問題,，進(jìn)行有針對(duì)性地教育,；要有目的地開展個(gè)別教育（包括優(yōu)秀生和后進(jìn)生），及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的問題,，要經(jīng)常與家長和社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系,，使班主任工作有效地開展，還必須經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,，不斷完善班級(jí)工作計(jì)劃,，在不斷補(bǔ)充完善計(jì)劃中提升班級(jí)工作質(zhì)量,，在總結(jié)中提升對(duì)班級(jí)管理的水平。

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長的引路人，班主任的工作任務(wù)很多,，從課上到課下,，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想,，從安全到聯(lián)系家長等,，內(nèi)容豐富，涉及面廣,。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，班級(jí)更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級(jí)管理方面,，確定了安全教育作為重點(diǎn),。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,，特制定班主任計(jì)劃入下：

良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育,，樹立安全意識(shí),，形成良好的行為習(xí)慣。

1．充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間學(xué)習(xí)《范莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際制定《范莊小學(xué)五年級(jí)經(jīng)班規(guī)》和安全常規(guī)知識(shí)。使學(xué)生能夠?qū)Π踩兴匾?。以此來約束自己的.行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),、加強(qiáng)教育。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命,、愛護(hù)生命教育,。讓學(xué)生從小樹立珍愛生命、健康意識(shí),，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣,。在班內(nèi)盡可能開展一些集體活動(dòng),，使學(xué)生在各種活動(dòng)中，感受到安全無時(shí)無刻不在,，健康人人有責(zé),，使學(xué)生真正體會(huì)到安全、健康的重要性,。

3．充分利用板報(bào),、壁報(bào)等空間進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育。利用班,、隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行安全知識(shí)的講解,。采用豐富多彩的活動(dòng)形式開展教育。使安全意識(shí)深入人心,。

1．正確選擇和使用班干部,。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手,。他的位置處于老師和同學(xué)之間,，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué),。班干部必須是關(guān)心集體,、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子,，開學(xué)前兩周為班干部競選的準(zhǔn)備時(shí)間,，包括自己競選的發(fā)言稿和這兩周言行方面的表現(xiàn)。能得到大家充分肯定的班干部,，要明確自己的職責(zé),，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到,，班干部不是一成不變的,，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來,，全班學(xué)生積極向上努力追趕,，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

2．發(fā)揮班干部在安全教育中的作用,。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用,，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制,、課外活動(dòng),、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng),、外出參觀旅游等,，都要對(duì)班干部提出特殊要求，明確職責(zé),，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者,、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

“生命不保,，何談教育”,？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，準(zhǔn)備好幾方面工作：

1．在校的日常安全教育,，遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。

2．飲食衛(wèi)生安全教育,，在校不能吃零食，在家也要買正規(guī)超市的食品,，不吃過期的不合格的食品,。

3．交通安全教育，遵守交通規(guī)則,，遵守小黃帽路隊(duì)制,。

4．自我保護(hù)安全教育，學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

5．衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng),。

6．不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳,；冬季不到河邊溜冰,；季節(jié)性的傳染病等。

7．對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震,、臺(tái)風(fēng),、海嘯、龍卷風(fēng)等方面相關(guān)知識(shí)的講解，讓學(xué)生從不同角度了解地球,，了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,，學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見，并掌握防范,、自救和互救的相關(guān)知識(shí),。

8．做好安全評(píng)價(jià)教育。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),，如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”,，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長,。

學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束，針對(duì)我班開展安全教育的重點(diǎn)工作,，認(rèn)真加以總結(jié),，對(duì)今后更好地做好班主任工作，保證學(xué)生健康發(fā)展是很有益處的,。

我所帶的班級(jí)是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)四年級(jí),。班內(nèi)共有學(xué)生37人，本地學(xué)生占全班學(xué)生的三分之一,，其余都是外來打工人員子弟,。學(xué)校緊鄰著一條鐵路，周邊公交車道縱橫,。學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)的路上要穿越馬路、要通過鐵路路口,、還要路過一座小橋,。從整體情況看，學(xué)生的安全教育是我班教育的當(dāng)務(wù)之急,。

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,，我在本學(xué)年安排了安全教育的系列內(nèi)容：

1．認(rèn)識(shí)各種道路交通標(biāo)志，讓學(xué)生增長道路交通安全規(guī)定知識(shí),。

2．按學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、活動(dòng),、出行等方面分為幾個(gè)部分,，將安全教育的相關(guān)知識(shí)分別列出明細(xì)表。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性守法知識(shí)教育，將各方面的安全知識(shí)的正確做法及益處傳遞給學(xué)生,。并對(duì)違反安全規(guī)定的錯(cuò)誤做法及危害展示給學(xué)生,。

4．對(duì)于可能發(fā)生和出現(xiàn)的自然災(zāi)害，按照從大到小,、從遠(yuǎn)及近,、從特殊到一般的順序，介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生從小樹立科學(xué),、冷靜地面對(duì)突如其來的自然災(zāi)害意識(shí)，進(jìn)而掌握相關(guān)的應(yīng)對(duì)知識(shí),。

在安全教育過程中,，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,。讓學(xué)生主動(dòng)參與安全教育。整個(gè)教育活動(dòng)是在學(xué)生自覺自愿的情況下進(jìn)行的,。

1．分小組比賽,，進(jìn)行“學(xué)安全知識(shí)，做健康小公民”知識(shí)競賽活動(dòng),。學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，唯恐自己的小組落后,，他們想盡辦法掌握安全知識(shí),，爭取在比賽中奪得優(yōu)秀。比賽之前的準(zhǔn)備過程是教育,，比賽之中的相互競爭更是相互學(xué)習(xí),，加速、加深安全知識(shí)的掌握過程,。

2．學(xué)習(xí)了道路交通安全知識(shí)后,，開展“我是交通指示標(biāo)”的角色扮演活動(dòng)。讓一部分學(xué)生扮演交通指示標(biāo)志,；另一部分學(xué)生扮演行人,、公交車司機(jī)、自行車手,、摩托車駕駛員,、盲人、火車司機(jī)等角色,；剩下的學(xué)生當(dāng)裁判,，評(píng)判誰的角色扮演。并進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示。讓學(xué)生在扮演角色中掌握安全知識(shí),，養(yǎng)成遵守安全規(guī)章的習(xí)慣,。

3．組建班內(nèi)廣播小組，成員由班委干部組成,，利用每周一早晨晨檢時(shí)間,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)系列廣播。讓學(xué)生系統(tǒng)了解安全知識(shí),。

4．利用板報(bào),、墻報(bào)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生隨時(shí),、隨地可以了解到相關(guān)知識(shí),，提醒自己，規(guī)范自己的行為,。

經(jīng)過整個(gè)一個(gè)學(xué)年的安全教育實(shí)踐,，初步取得成效。學(xué)生不但能夠系統(tǒng)了解安全教育方面的知識(shí),，而且能夠自覺地宣傳,。安全意識(shí)比以前有了明顯的提高。在行為方面,，自從進(jìn)行安全教育,，班內(nèi)學(xué)生均能夠按照道路交通安全規(guī)定去做，從沒有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)章的行為,，也沒有出現(xiàn)一起安全事故,。學(xué)生們不但在學(xué)校自覺遵守，而且在家里還能夠提醒,、指導(dǎo)家人按照安全規(guī)定去做,，并以自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇九

當(dāng)學(xué)校安全教育工作一步步加強(qiáng)時(shí),學(xué)校安全事故卻頻頻發(fā)生,這不得不讓我們重新審視學(xué)校安全教育,尤其是農(nóng)村小學(xué)安全教育,。今天本站小編給大家?guī)砹诵W(xué)教師安全教育,。

希望對(duì)大家有所幫助。

總結(jié)涵蓋了一個(gè)人在工作中的優(yōu)秀的一面和不足的一面,，可以讓人更清楚的認(rèn)識(shí)自己,、更迅速的提升自己，以便以后更好的參與到工作中,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，展現(xiàn)自己的才能，但是,，該怎樣做出一個(gè)好的工作總結(jié)呢?下面是本站工作總結(jié)頻道的小編給大家分享的工作總結(jié),，其中還有季度工作總結(jié),、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、人事工作總結(jié)等內(nèi)容,，想產(chǎn)看更多工作總結(jié)的文章,，歡迎登錄本站。

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工,。

作文,。

件精神，認(rèn)真落實(shí)縣教育局,、鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們從3月1日至4月1日,，開展“校園安全教育月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理,，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視,，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍,。成立了以校長任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，,、為副組長,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò),。

其次,，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué),、合理、規(guī)范,、易操作,。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀,。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度,、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制,。值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日,。

活動(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組,，針對(duì)我校的實(shí)際,，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容,。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》,，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒,，反復(fù)宣傳教育。

(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救,，如何應(yīng)對(duì)走失,，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食,、飲料等,，防止病從口入，毒從口入,。

(4)活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育,。

(5)行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片,。

二,、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心,。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育,。利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng),，通過廣播,，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性,。

黑板報(bào),。

學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào),，在校園處處都能感受講安全的氣氛,。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性,，我們還舉辦了安全知識(shí)講座,，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中,，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。

三,、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查,，使安全工作百無一漏,。

首先,，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患,。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查,，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊,，玻璃邊緣用手摸一摸,，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對(duì)學(xué)校圍墻,、大門,、廁所、樓房,、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查,。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生,。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食,、飲料等，防止病從口入,，毒從口入,。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。

三,、利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電,、防病,、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四,、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段,，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理,，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí),。

第五,、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

學(xué)校的安全教育工作是常抓不懈的，結(jié)合今年安全教育日活動(dòng),，我們按“宣傳動(dòng)員——開展活動(dòng)——總結(jié)表彰”的系列教育過程,，讓“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”的活動(dòng)主題深入人心,。

一,、認(rèn)真部署，進(jìn)行宣傳教育：

1.在3月28日(星期五)上午,，教師會(huì)議一致通過學(xué)校的“安全教育日”

活動(dòng)方案,。

2.在3月28日(星期五)中午，召開集會(huì),，布置學(xué)校安全教育工作并作了一次以“自我保護(hù)”為主題的安全教育講座,。

3.3月31日上午，國旗下講話內(nèi)容為“提高防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的安全教育,。

1.3月28日(星期五)下午，各班出一期安全教育黑板報(bào),，德育室,、大隊(duì)部聯(lián)合對(duì)各班的安全教育大黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。

2.3月31日(星期一)上午,，各班開展“校園安全隱患大搜索”活動(dòng),，并填寫好表格報(bào)德育室，再根據(jù)檢查出的安全隱患處,，上報(bào)學(xué)校校長室,，進(jìn)行商討整改。大課間,，進(jìn)行集會(huì)學(xué)習(xí)防火器材的使用方法,。

3、3月31日(星期一)下午,，進(jìn)行防震安全逃生演習(xí)活動(dòng),。

4.3月31日(星期一)班會(huì)課，各班按學(xué)校學(xué)校安全活動(dòng)方案選取相關(guān)內(nèi)容上一堂安全教育班會(huì)課,。

5.4月1日(星期二)上午大課間,，結(jié)合“健康教育”內(nèi)容,，向?qū)W生宣傳飲食安全。

6.學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，總務(wù)后勤對(duì)全校設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查,，及時(shí)排除安全隱患。

三,、總結(jié)表揚(yáng),，警鐘長鳴：

1.根據(jù)各班的“安全教育”黑板報(bào)，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí),。

2.以各班開展的,。

活動(dòng)總結(jié)。

及各類檢查為依據(jù),，評(píng)選出一批“安全教育”活動(dòng)優(yōu)秀集體,。

今年的3月28日，是全國中小學(xué)生的安全教育日,。為迎接第xx個(gè)全國中小學(xué)安全教育日的到來,，我校舉行了一系列的主題活動(dòng)。

今天(3月28日),，陽光格外明媚,，城西小學(xué)的師生們迎來了一堂特殊的活動(dòng)課。由xx縣公安局交警大隊(duì),、xx縣教育局共同主辦,，廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校、城西小學(xué)承辦的交通安全教育日“安全出行,，從小做起,，從我做起”的主題活動(dòng)在城西小學(xué)隆重舉行?？h教育局副局長時(shí)先榮,，縣公安局交警大隊(duì)副大隊(duì)長徐大友，縣教育局體衛(wèi)藝安全股股長祝延定等領(lǐng)導(dǎo)出席了活動(dòng),。

活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開了序幕,，首先是六(4)中隊(duì)代表國旗獻(xiàn)詞，接著袁校長就城西小學(xué)在交通安全教育方面的工作作了匯報(bào),，學(xué)生代表陳潤乾,、交警大隊(duì)宋濤指導(dǎo)員以不同的角度、不同的側(cè)面對(duì)交通安全的重要性作了精彩的發(fā)言,，并號(hào)召全體學(xué)生遵守交通規(guī)則,，了解交通知識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)做合格的交通安全小市民。

升旗儀式結(jié)束后,，在多功能會(huì)議廳，近200名學(xué)生代表參加了交通安全知識(shí)講座,，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，醒目的交通標(biāo)識(shí)、平日里的交通常識(shí),、多“姿”的交通手勢……孩子們積極參與,，現(xiàn)場氣氛異常活躍,，掌聲此起彼伏,。接著，孩子們紛紛在簽名條幅上寫來了自己對(duì)交通安全的“誓言”,，隨后,，他們?nèi)バ@的櫥窗前觀看了交通安全教育圖片展。

通過此次活動(dòng)的開展,，孩子們對(duì)交通安全有了更多的認(rèn)識(shí)和理解,，并決心在今后的生活中做到安全出行，從小做起,，從我做起!城西小學(xué)也將繼續(xù)落實(shí)交通安全示范學(xué)校的有關(guān)政策,，關(guān)注孩子的交通意識(shí)!關(guān)注孩子的健康成長!

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十

作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子,，所以本人認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。下面是小編為大家整理的小學(xué)教師教育教學(xué)工作反思總結(jié)范文3篇，以供大家參考借鑒!

作為一名小學(xué)教師,，我要做一名學(xué)習(xí)型教師,，跟上時(shí)代的步伐。忙忙碌碌一年時(shí)光已逝,，反思自己的工作,，找到自己去年一年工作的優(yōu)點(diǎn)跟長處，以便更好的發(fā)揚(yáng);反思自己工作中的不足,，以便以后工作中更好的改進(jìn),，提高教學(xué)效率。

一,、認(rèn)真反思,，改變自己。

1、輔差工作做得不夠,?？偢杏X自己心態(tài)有些老了，工作倦怠了,，總是認(rèn)為,，只要抓住了課堂四十分鐘，就不必要課下給學(xué)生太多的壓力,。所以,，對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注,，課下沒有進(jìn)行過多的輔導(dǎo),。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠,。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道,。在課堂教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí),。學(xué)生的實(shí)踐反思,，可以是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)進(jìn)行反思，如,，對(duì)日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容,，都可引導(dǎo)學(xué)生多問一些為什么?;也可以是聯(lián)系他人的實(shí)踐，引發(fā)對(duì)自己的行為的比較反省,，我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同類比較,，達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界;也可以是對(duì)生活中的一種現(xiàn)象,，或是周圍的一種思潮的分析評(píng)價(jià),，此外學(xué)生的反思還何以是階段性的，如：一節(jié)課尾聲時(shí),，讓學(xué)生進(jìn)行一下反思,，想想自己這節(jié)課都有什么收獲?還有哪些疑問?當(dāng)天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的進(jìn)步和不足等等,。

3,、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)階段的,，比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的習(xí)慣;大膽發(fā)言,、敢于質(zhì)疑問難、敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣等等,，下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于以后的學(xué)習(xí)。

4,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極改進(jìn),。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù)。

二,、著眼未來,，規(guī)劃自己。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之,，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，我來到實(shí)小工作已經(jīng)兩個(gè)年頭了。這兩年中,，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，今年我還擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，從事班級(jí)的管理工作,。兩年來,，我收獲了很多，對(duì)于自己的教學(xué)工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思,。

一、語文教學(xué)方面,。

雖然我學(xué)的專業(yè)是理科,，但是踏入實(shí)小的大門，我主教學(xué)生語文,。對(duì)于初入教師行業(yè)的我來說,，語文真的很陌生，可是兩年的教學(xué)工作,，讓我對(duì)語文產(chǎn)生了愛戀,。在語文的教學(xué)工作中，我有收獲,，也有反思,。

1、兩年的語文教學(xué),，讓我愛上了語文,。語文是一門工具性的學(xué)科，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，我對(duì)語文產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，那豐富的語言文字及美好的意境也讓我深入其中,，提高了自己的情感,。

2、教學(xué)語文讓促使我跟一些優(yōu)秀的語文教師學(xué)習(xí),，從他們那里我領(lǐng)悟到了很多好的教學(xué)方法,。指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),，提高了我的語文教學(xué)水平，讓我的教學(xué)工作逐漸步入正軌,。

3,、教學(xué)語文促使我不斷跟學(xué)生共同探討寫作。學(xué)生豐富的語言,，優(yōu)美的文字,，也觸動(dòng)了我的寫作水平。雖然沒有一些老師寫得那么華麗,，但是,，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦不再那么干涸，想寫的時(shí)候有東西可寫,，豐富了我的教學(xué)生活,。

4、對(duì)于語文教學(xué),，我還有一些困惑,。語文不和數(shù)學(xué)一樣理論性很強(qiáng)，語文需要教給學(xué)生的東西很多,，而且也很散,，怎樣有效的組織是我遇到的一個(gè)很大的難題。在課文講授,、閱讀技巧以及指導(dǎo)寫話方面我還有很多不足,，我要努力做到不懂就要問，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，多聽他們的課,，吸取他們優(yōu)秀之處，再加上自己的研究探索,，找到屬于自己,、適合學(xué)生的教學(xué)方法。

5,、語文是一門很豐富的學(xué)科,，有基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有閱讀寫話的訓(xùn)練,，有口語表達(dá)的提高,，還有綜合性學(xué)習(xí)的鍛煉。這么豐富的語文學(xué)科,，僅僅靠教師課堂的講解是不夠的,，兩年的教學(xué)工作讓我覺得語文教學(xué)應(yīng)該脫離教師的簡單講解，讓學(xué)生充分活動(dòng)起來,，鍛煉他們各方面的語文能力,，于是我決定在以后的語文教學(xué)中我會(huì)合理分配各個(gè)板塊的時(shí)間,，不能僅僅為了教學(xué)進(jìn)度的追趕讓語文教學(xué)失去語文味，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，我相信在我的不斷探索之下,，我的語文教學(xué)也會(huì)變得越來越精彩，越來越充滿濃濃的語文味,。

二,、班主任工作方面。

對(duì)于班主任的工作,，雖然我已經(jīng)嘗試了一年,，但是我還是一名新手，對(duì)很多東西掌握得還不夠透徹,，值得我不斷去探索,，不斷去學(xué)習(xí)。

班主任是學(xué)校主任中最小,，卻最容易擁有成就感的一項(xiàng)工作,，雖然辛苦，但是其中的快樂是別人無法體會(huì)到的,，一年的班主任工作也讓我收獲很多,。

1、班主任工作讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽,。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，很多大大小小的事情都要經(jīng)過班主任的手,，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，班級(jí)規(guī)則的制定，班級(jí)活動(dòng)的組織,，學(xué)生之間糾紛的處理……在大大小小事情的處理拉近了我與學(xué)生之間的距離,，對(duì)我的教學(xué)工作也有了很大的促進(jìn)作用。

2,、班主任工作讓我更多地接觸到了學(xué)生家長,。處理低年級(jí)的學(xué)生問題接觸學(xué)生家長是必不可少的，通過與家長的交流溝通,，更加讓我了解了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、喜好厭惡，對(duì)于管理學(xué)生,、有效教學(xué)提供了很大的幫助,。

3、班主任工作拉近了我與任課教師的關(guān)系,。一個(gè)班級(jí)的科目有不同的老師完成,，班主任是連接任課老師的有效樞紐,，通過與各任課老師的溝通，我能了解到不同學(xué)生的不同表現(xiàn),，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能有值得贊許的地方。

4,、一年的班主任工作也讓我有很多值得反思的地方,。我一直都感覺作為老師我最大的不足之處就是不夠嚴(yán)厲。我總想跟學(xué)生成為朋友,，當(dāng)然我不是只博取他們的喜愛,，可是正是因?yàn)槲业牟粔驀?yán)厲，不少調(diào)皮的學(xué)生就變得很放縱,，在老師面前也沒有一點(diǎn)點(diǎn)的畏懼感,，我在反思，我的這種做法是不是錯(cuò)誤的?以后的教育教學(xué)工作中我是不是應(yīng)該嚴(yán)格,、兇一點(diǎn),、狠一些?總覺得自己有點(diǎn)做不來，但是考慮到班級(jí)管理的成功與否,，我還是愿意去嘗試的,。我知道，在班級(jí)管理方面,，我做得不成熟,，但是我有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，我愿意向優(yōu)秀的班級(jí)管理教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，我也會(huì)多閱讀一些書籍，從書里面尋找適合自己班級(jí)的管理方法,，盡量在不讓學(xué)生討厭的情況下有效的管理學(xué)生,，讓學(xué)生分清課上課下，做到合理利用有效的上課時(shí)間,，取得優(yōu)異的表現(xiàn),，我也會(huì)盡最大的努力與有問題的學(xué)生交流，幫助他們解決他們的困惑,，使我們班在我的帶領(lǐng)下成為一個(gè)其樂融融的班集體,。

教學(xué)工作是一個(gè)漫長的過程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高也需要自己的不但努力,，但我有信心,，我也有意志去不斷奮斗，讓自己成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡的語文老師,，讓自己成為一名出色的班級(jí)管理者,。

路就在腳下,，只要踏踏實(shí)實(shí)，成功的大門就一定會(huì)在眼前,。

這學(xué)期我擔(dān)任五(6)班班主任及本班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，我熱愛并能認(rèn)真干好本職工作，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),。積極轉(zhuǎn)變思想,，探索、嘗試,，推進(jìn)我校主動(dòng)和諧,、自主探究的課堂教學(xué)模式。現(xiàn)把這一學(xué)期來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下：

一,、在課堂教學(xué)方面：

1,、努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛,。只有和諧的課堂才是師生之間,、生生之間心靈的溝通、精神的愉悅,、情感的升華和智慧的生長,。

2、關(guān)愛學(xué)生,，及時(shí)鼓勵(lì),。在教學(xué)過程中，我們要隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況,。如在講完一個(gè)概念后,，讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后，將解答擦掉,，請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演,。有時(shí),，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，可以對(duì)他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們能熱愛數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)。

3,、加強(qiáng)了計(jì)算能力,。通過每日必練五題計(jì)算練習(xí),，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),，還不定期的舉行“口算”比賽,，激發(fā)他們的積極性。

4,、推行課改,，師生同舟共濟(jì)。

面對(duì)課程改革,，我一邊實(shí)踐,，一邊成長，不斷地吸收新的教學(xué)理念,。通過近段時(shí)間的教學(xué),，在課程改革的實(shí)施進(jìn)程中，我越來越深切的感受到課程改革的推行確實(shí)對(duì)我們的學(xué)生受益非淺,，對(duì)我們的教師更是一次全新的洗禮,，師生同舟共濟(jì)，共同發(fā)展,，充分地體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念,。

(1)、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識(shí)的呈現(xiàn)形式,，這是一大亮點(diǎn)，在教學(xué)過程中讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)有親近感,，學(xué)習(xí)方式變得多樣化和個(gè)性化學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

(2)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,。積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究，勤于動(dòng)手,，分析和解決問題以及合作交流的能力,，改變學(xué)生從前單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,。

二,、不足之處：

1、輔差工作做得不夠,。對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注，課下沒有進(jìn)行過多的輔導(dǎo)，以至于學(xué)困生成績提高不了,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道,。在課堂教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生從多方位,、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí)。

3,、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)階段的，比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的習(xí)慣;大膽發(fā)言,、敢于質(zhì)疑問難,、敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣等等，下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于以后的學(xué)習(xí)。

三,、下學(xué)期的打算：

1,、加大力度開展合作學(xué)習(xí)。學(xué)生是課堂的主人,。學(xué)生只有在課堂教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí),，親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的效果才是有效的,。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。

2,、加大力度開展實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，有利于非智力因素的培養(yǎng)和形成,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)。

3,、在班內(nèi)開展互幫互學(xué)的活動(dòng),，優(yōu)等生幫學(xué)困生，學(xué)困生促優(yōu)等生,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好氛圍,。

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2020最新黨員個(gè)人小結(jié),。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全與否關(guān)系到一個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)的存在。沒有什么東西比生命更加可貴，而安全就是保證生命的最主要因素,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)總結(jié)與反思,，一起來看看吧。

安全教育一直都是我園的重中之重,，如何采取安全措施,，防范各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重要課題。我們教師應(yīng)幫助家長樹立安全第一的意識(shí),，加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境,。并結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。培養(yǎng),、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，減少傷害事故的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,，提高其自我保護(hù)能力,。

怎樣做好安全工作，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，限度的嚴(yán)防和減少事故的發(fā)生呢?我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過齊抓共管,，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，在園長的`領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施,。

二,、制度保證,，措施到位。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。2,、簽訂責(zé)任書,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三,、加強(qiáng)教育,、促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作,。

四,、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改,。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對(duì)園舍進(jìn)行全面的安全檢查。主要活動(dòng)開展：

20_年3月7日做好“一查,、二學(xué),、三報(bào)告、四落實(shí)”安全預(yù)查工作20_年3月10——-31日落實(shí)宣傳工作如：一次“防災(zāi)減災(zāi)”安全教育主題活動(dòng),、每天5分鐘安全常規(guī)教育,、一次消防安全應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)、一次應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng),、一期安全知識(shí)宣傳欄,。

20_年3月舉行安全教育活動(dòng)。一是查找身邊安全隱患;二,、教學(xué)活動(dòng)與宣傳想結(jié)合,。

這些活動(dòng)的開展為防災(zāi)減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的氛圍，從而提高師生的緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，達(dá)到“創(chuàng)建平安校園”的目的。使防災(zāi)減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為,。

安全教育活動(dòng)我們還將不斷延伸下去,，安全教育是一刻都不能松懈的，我們要時(shí)時(shí)繃緊這根弦,。在培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)和能力的過程中,，家長們的配合是不可或缺的。我們將充分利用家教宣傳向家長介紹及宣傳安全教育的意義和目標(biāo),，以便家長在家庭教育中給予幼兒必要的指導(dǎo),，努力做到讓每個(gè)孩子在園有人教，在家有人導(dǎo),。

20_年3月作為我園的安全宣傳月,。根據(jù)上級(jí)安全工作布署，本著對(duì)師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我園積極扎實(shí)開展安全宣傳月活動(dòng),，努力營造“關(guān)愛生命，安全第一”的氛圍,，為全園師生創(chuàng)造安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將一個(gè)月的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一,、建立安全教育機(jī)制，提高法制觀念,。

1,、為了使安全的法制意識(shí)深入每個(gè)師生的心里，并形成長效的機(jī)制,，幼兒園成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，園長全面負(fù)責(zé),，分管小組具體抓，各班教師和保育員共同參與,，學(xué)期初層層簽定了安全教育責(zé)任書,，制定了安全教育宣傳月的計(jì)劃和措施，努力確保了安全教育的有效性,。

2,、組織全園的教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的一系列文件和會(huì)議精神，大家明確這次活動(dòng)的重要性和意義,，要求全體職工共同參與,，提高警惕、增強(qiáng)安全意識(shí),。

寓教于樂是對(duì)幼兒開展教育活動(dòng)的基本方式,，也是取得教育效果的方法與途徑。我園各個(gè)年段圍繞安全教育主題開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng),，并將安全教育活動(dòng)滲透到五個(gè)領(lǐng)域和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。

1、各段以“安全伴我行”開展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng),，如大班以消防安全,、中班段以交通安全、小班以幼兒自我保護(hù)各自開展了相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

2,、各班通過觀看安全圖片、講故事,、情景表演,、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤宣傳片,、逃生演練,、消防安全知識(shí)競賽等多種形式的教育方法，豐富了幼兒安全常識(shí),，提高了師生們的防范安全意識(shí),。

3,、在每周一的全校師生會(huì)議上對(duì)全園師生進(jìn)行了安全為主題的講話和知識(shí)問答，包括交通安全,、地震逃生,、自我保護(hù)、自救能力,、防火,、防水電、防暴力,、防偷,、防搶等話題,，并針對(duì)班級(jí)幼兒情況,，評(píng)選“平安班級(jí)“。

4,、開展消防地震逃生演習(xí)演練,，讓全體教職工和幼兒通過身臨其境地參加逃生演習(xí)活動(dòng)，提高教師幼兒的安全消防知識(shí),，熟悉逃生通道,，提高了積極疏散的能力，而且還教會(huì)了孩子們自救逃生的方法,。

三,、加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施,。

1,、后勤主任每天對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園建立了行政人員值班制,，每天加強(qiáng)園內(nèi)巡視和安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和維修,。

2,、每個(gè)教職工在工作中發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，后勤部門馬上實(shí)施維修和整改,。

3,、保健員和炊事員嚴(yán)格把好晨檢關(guān)、食品驗(yàn)收關(guān),，要求發(fā)現(xiàn)傳染病即使隔離,，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi)，確保食品,、飲食安全,，保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī),，并由園領(lǐng)導(dǎo)和保健員對(duì)衛(wèi)生消毒安全工作進(jìn)行抽查，評(píng)選“班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。

抓好幼兒園安全教育工作,，是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，為了使安全教育活動(dòng)成為深入持久的活動(dòng),，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,，鞏固宣傳教育的成果，今后我們?nèi)苑e極做好安全宣傳教育工作,，讓幼兒園里人人,、處處、事事,、時(shí)時(shí)都把安全放在首位,，讓每個(gè)孩子都平安、快樂,、健康的成長,。

安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們結(jié)合實(shí)際情況,，以“安全責(zé)任，重在落實(shí)”為主題,，開展了一系列安全活動(dòng)?，F(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下：

人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在,，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，讓孩子在幼兒園度過一個(gè)愉快的童年呢?在我園積極的開展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí)，本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開展著.下面我就把前段時(shí)間開展的安全工作做個(gè)簡單的小結(jié),。

1,、班中消除一切安全隱患。

每天孩子來園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,，一看指甲,，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況,，如身體不適老師盡早察覺,，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長;三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園,，如小刀,、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收,。以免發(fā)生安全事故,。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在,，馬上上報(bào)上級(jí),。

2、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西小孩子是不可以玩的,。

3,、觀看碟片、書籍開展安全教育,。

我班還利用家長資源,，發(fā)動(dòng)家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍,，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，并懂得了一些安全自我防范意識(shí)。

4,、通過游戲和通過家園欄向家長宣傳安全的重要性,。

在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人,，家庭的安全教育也是必不可少的,，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里，希望家長和我們一起行動(dòng)起來,，為了孩子杜絕安全隱患,。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生,，開車過馬路,，我一個(gè)人在家時(shí)，我在河邊等等游戲,，通過一系列活動(dòng)使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí),。

幼兒園組織大型的地震安全演習(xí)、安全知識(shí)競賽,、安全知識(shí)演講,。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng)，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等,。

通過本次的“安全月”活動(dòng),，不但使孩子們在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹立了關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的自我保護(hù)意識(shí),。并取得了一定的成效!借著“安全月”這個(gè)平臺(tái)，我園通過各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子,、老師,、家長的心中，為幼兒撐起安全保護(hù)傘,。雖然,，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦,，做到“警鐘長鳴、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力,，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我園的安全教育工作水平,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”“密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全,、營養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！薄@些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

2、樹立安全標(biāo)志,，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍,、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

3,、提供安全書籍，學(xué)習(xí)常識(shí),。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然。

6,、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理,。在最近地震時(shí)常發(fā)生，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。

7、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品,，記清幼兒的藥名、劑量,、用法等,。服藥時(shí),，核對(duì)藥名,、劑量、用法,，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外,。同時(shí),，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動(dòng)有毒物品。

8,、堅(jiān)持每天安全教育。除了課本里面的安全知識(shí),，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

9、安全宣傳,，家園配合,。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式,，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度,。

10、把好入離園關(guān),，防止走失、,。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

12、離園做好檢查,，以防疏漏,。我們在離園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電、門,、窗、風(fēng)扇{空調(diào)｝,，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

13、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病,。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,，出現(xiàn)異常及時(shí)治療,，馬上隔離，防止感染,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒、教師的人身安全,，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。

20_年，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓,，強(qiáng)化安全意識(shí)，從四個(gè)“到位”入手,，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效,。

一、高度重視,，提高認(rèn)識(shí),。

在思想認(rèn)識(shí)上,，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義,。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識(shí),、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦,，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立安全工作無小事的觀念,。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo),、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè),，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中,，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，各負(fù)其責(zé),。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé),，副園長分管，班組長具體落實(shí),。實(shí)行了“層層把關(guān),，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé),，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》,，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識(shí),，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施,。如：各班班長負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負(fù)責(zé),，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體，持證上崗,，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營許可證,、健康證,、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報(bào)告)等,。

三、強(qiáng)化措施,，落實(shí)到位。

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況,，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施,，確保了工作落實(shí)。

1,、在制度建設(shè)上落實(shí)到位,。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度,、晨檢和全日觀察制度,、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度,、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度,、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度、重大事件報(bào)告制度,、用火,、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng)),。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸,、二看、三問,、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食,、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。

2,、在工作措施上落實(shí)到位。加大宣傳教育力度,，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案,、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案,、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門,，采用安全教育上黑板,、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式,，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度,，采用了自查,、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi),、食品衛(wèi)生,、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有安排,、周周有檢查、月月有總結(jié),，真正做到了持之以恒、常抓不懈,。

四、密切配合,，協(xié)調(diào)到位。

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防,、衛(wèi)生,、防疫、教育等部門密切配合,，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到幼兒園對(duì)餐具,、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式,，邀請(qǐng)教育、電業(yè),、公安、質(zhì)檢等部門對(duì)水電火氣,、大型玩具、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長,。

今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng),。特別是11月7日下午3點(diǎn)，結(jié)合“119”消防日,，幼兒園550名小朋友、全體教職工,、市消防局部分消防戰(zhàn)士開展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng),。活動(dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場模擬的形式,，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過程,，提高了消防安全“兩個(gè)能力”,。團(tuán)市委副書記張恒志、市公安消防分局局長王國富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng),。

這次活動(dòng)11月9日_電視臺(tái)給予了報(bào)道;團(tuán)市委給印發(fā)了專題簡報(bào)。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過發(fā)放調(diào)查表的形式向家長做了調(diào)查,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長的滿意率和支持率為100%，在這用一段家長和孩子的話來回答可能更好：家長說：“你們舉行這樣的活動(dòng),，我們非常滿意,，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦,。這是非常有意義的活動(dòng)”。孩子說：“真好玩,，真刺激，今天非常高興,，我見到了消防車，當(dāng)了一回小解放軍叔叔,。著火了，打119電話,，用毛巾捂住鼻子快速跑”,。還有很多很多,，都是家長支持與感謝、幼兒稚嫩的話語,，讓我們也非常感動(dòng),。

總之,，這項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為的會(huì)員投稿推薦,，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力,、形成技能的途徑。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn),、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的,。筆者通過多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐、總結(jié),、反思,，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能,。

例如，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口,，哭著,，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問題都找老師或者找家長,，學(xué)生沒有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決,，同時(shí),，通過老師教,，學(xué)生互幫互學(xué)練，讓學(xué)生掌握一些簡單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精、紅汞,、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外,，能自行簡單處理,，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救,、互救的過程，感受自救,、互救中的情感體驗(yàn)，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。例如,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場的緊張場面，又學(xué)到了火場逃生方法,，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生，增強(qiáng)了大家防火意識(shí),，可謂一舉多得。

應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)校安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的"強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?？刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲,、打鬧，可是事故還是發(fā)生了,，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽?我想,，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道,，孩子年齡小,，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做,。作為老師的我們，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶,，眼觀六路，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求,，孩子的一切行為都不能離開老師的視線,。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中，孩子們在各個(gè)區(qū)域玩耍,，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師,，某某拿玩具打砸了我,。”我一看,，女孩的右眼下有些擦傷，還有些血,，幾秒鐘的時(shí)間里,，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了。對(duì)于孩子之間再一起玩耍,，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生,，面對(duì)變化萬千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng),，如“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等,。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí),。

作為幼兒教師任何一個(gè)人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣,。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰,。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里,，孩子們都非常的健康,、愉快,。

在開學(xué)的時(shí)候，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次,，我們還商量了教室物品的擺放,，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患,。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖,，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時(shí),，在開學(xué)的前幾天,，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育,，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患,。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng),，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí),。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題,。在晚上孩子來接的時(shí)候,，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來,，在的工作中,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到。

本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本,、以教研為先、以檢查為輔,、以家長為伴、以幼兒為重,，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動(dòng)。開學(xué)初期,，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開展不同的活動(dòng)。

進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十三

為全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，切實(shí)防范學(xué)生溺水事故的.發(fā)生,，xx小學(xué)三舉措開展了“防溺水”主題教育活動(dòng),。一是進(jìn)行“防溺水，安全記心間”主題講座,。學(xué)校利用周一升國旗，對(duì)全體師生進(jìn)行一次防溺水安全教育,，通過列舉全國各地發(fā)生的觸目驚心的學(xué)生溺亡事故,，讓全體學(xué)生意識(shí)到防溺水的重要性,，在具體的案例和典型的事例中得到警示。

二是召開“珍愛生命,，預(yù)防溺水”主題班會(huì)。首先讓學(xué)生觀看預(yù)防溺水教育視頻,，教育學(xué)生不要私自下水游泳,，不要擅自與同學(xué)結(jié)伴到有水的地方玩耍,，遇到同伴溺水時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救,，不得自行組織救援等,；其次讓學(xué)生把自己的所感所想說出來、寫出來,。以此讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)和防溺技能,。

三是家校聯(lián)系,，增強(qiáng)家長的管理與防范意識(shí)。印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,，請(qǐng)家長增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)管意識(shí),，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是加強(qiáng)放學(xué)后,、周末,、節(jié)假日對(duì)孩子的管理,，言傳身教，給孩子傳授相關(guān)的知識(shí)和技能,，提高孩子避險(xiǎn)和自救能力,，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十四

??1．保衛(wèi)疏散：保安人員負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展,，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,，班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

??2．救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助,。

??（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械進(jìn)行救助,。

??（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120,。并根據(jù)幼兒受傷情況,，通知有關(guān)幼兒家長到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

??（3）保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場,，疏通校園內(nèi)的道路,，保安在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn),。

??（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒,。

??3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫,、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜,，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查,、調(diào)解等工作,，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)的過程就是勤于思索的過程，提高自己能力的過程,對(duì)自己工作失誤個(gè)正確的認(rèn)識(shí)過程,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，下面是小編整合的2022年幼兒園安全教育活動(dòng)反思總結(jié),，一起來看看吧。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力,、形成技能的途徑。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐,、總結(jié)、反思,，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能,。

一、在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),。

例如，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口,，哭著,，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問題都找老師或者找家長,，學(xué)生沒有自己處理的意識(shí),。針對(duì)這一點(diǎn)，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng),，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決,，同時(shí),，通過老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練,，讓學(xué)生掌握一些簡單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞,、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品，如創(chuàng)可帖,、橡膠布,、棉紗等,，用來平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外,，能自行簡單處理，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作,，共同體驗(yàn)自救、互救的過程,，感受自救、互救中的情感體驗(yàn),，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力,。

二、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑，能取到事半功倍之效,。例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩,，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果,。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場的緊張場面,，又學(xué)到了火場逃生方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生,，增強(qiáng)了大家防火意識(shí),，可謂一舉多得。

三,、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場所,，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然,，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、成長,。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)校安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn),?？菰餆o味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問題,。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中,，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過增加問題的難度,，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘,。如：怎樣通過沒有紅綠燈,、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們該如何安全過馬路?孩子們在交流,、討論中,，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講出來與大家分享,，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng),、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶,?；顒?dòng)最后,，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。

當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮,，以至于最后游戲時(shí),，有人不聽從指揮到處亂竄?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，考慮的還不夠周全，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任,，這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說,，要想熟練地駕馭課堂,，還需要繼續(xù)努力,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。”……這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然。每天早晨,，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全。

2、樹立安全標(biāo)志，警示幼兒,。在活動(dòng)室的周圍,、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

3,、提供安全書籍，學(xué)習(xí)常識(shí),。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理,。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然。

6,、進(jìn)行撤離演練,，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。

7,、妥善管理藥品,，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品,，記清幼兒的藥名、劑量,、用法等。服藥時(shí),，核對(duì)藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完,，做好交接班記錄。班里的消毒藥品,，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外,。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動(dòng)有毒物品。

8,、堅(jiān)持每天安全教育,。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

9、安全宣傳,，家園配合。我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失、,。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12,、離園做好檢查，以防疏漏,。我們在離園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門、窗,、風(fēng)扇{空調(diào)｝，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

13,、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病,。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,，出現(xiàn)異常及時(shí)治療，馬上隔離,，防止感染,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒、教師的人身安全,，幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。

學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學(xué)期初的時(shí)候,，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期中,，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險(xiǎn)""這樣對(duì)嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等,。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律?，我們在開學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑,，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育,，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

二,、班級(jí)人員做好安全自查工作。

隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長,。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決,，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場,，保證幼兒的安全。尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,。提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作。

三,、保育工作。

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí),。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中,，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子,、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

3,、加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡孝尿床的孩子，老師不辭辛勞,，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法,，使幼兒健康成長，深得家長好評(píng),。

4,、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，積極開展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走,、跑,、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象,。特別在引導(dǎo)特殊幼兒"李筑洪"的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式,，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了,，慢慢喜歡參加系列的活動(dòng)和游戲了,。

四,、安全工作安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。

我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得"一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍"和"不能做危險(xiǎn)的事情"的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好《班級(jí)交接班記錄》,、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故,。

午睡時(shí)，培養(yǎng)孩子不玩危險(xiǎn)物品,，睡上鋪的孩子學(xué)會(huì)了不在上面玩耍,、嬉戲的好習(xí)慣,。教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等。

五,、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。

因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，召開了家長會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開展家長開放活動(dòng),，邀請(qǐng)家長來園共同參與游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識(shí)。為此,，我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事,，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中,。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長。

我班三位老師深知安全工作的重要性,，不予余力的做好安全工作，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一,、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則,，遵守規(guī)則,。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。

1,、教室、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí),。

2,、保證桌椅的安全、衛(wèi)生,。

3、每周清洗,、消毒玩具,。

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。

5,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

三,、戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求,，注意安全。檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全,。

四,、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育,。制作“有電，不要觸摸”,、“不摸插頭開關(guān)”,、“小聲說話”等圖標(biāo),，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開關(guān)，小聲說話,、保護(hù)嗓子。

五,、家園合作，充分利用家園專欄,，班級(jí)博客,，向家長宣傳安全教育,，達(dá)成家園共識(shí),，引起共鳴。

六,、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí),。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119,、120，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營救,。了解簡單的自救技能,，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救,。能背出父母的電話號(hào)碼,，家庭住址等,。

七、運(yùn)用兒歌,、故事向幼兒介紹外出游玩安全,、乘車安全,、交通規(guī)則等,。

八、注意幼兒的細(xì)節(jié),，教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西,，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到、鼻,、耳中。常給幼兒剪指甲,。

九,、嚴(yán)格把好離園關(guān),。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：歌唱,、朗誦兒歌等,。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒,，需事先預(yù)約，帶接送卡,。對(duì)沒有預(yù)約的,，先電話聯(lián)系,，得到肯定答復(fù)，再查問接送人,，“孩子父母的姓名及基本家庭情況,。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全,。

在班級(jí)三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故,。我們將繼續(xù)努力,，做好安全工作，確保幼兒安全,。

光陰如梭，期末將至,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期以來的班級(jí)工作,，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，在此做如下學(xué)期總結(jié),，以回首過往,，展望未來,。

我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)評(píng)估方案，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)展開,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十六

隨著時(shí)光的流逝,，炎熱的夏天將悄悄的來臨,，隨著氣溫的逐漸升高,，同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體,，增長體質(zhì)，但要保證安全,。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng),，使我受到很大的教育和啟發(fā),。

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng),，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)，輕則呼吸困難,，重則溺水死亡,，所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面：

一,、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳,，選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境，如水庫浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁,，暗流，雜草,，水域的深淺等情況，要了解清楚,。

二,、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照應(yīng)。

三,、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋,，比如跑跑步，做做操,。

四、記住“六不”：不私自下水游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳,；不在無安全設(shè)施，無救援人員的水游泳,；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救,。

我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%,，也就是說，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人,，所以溺水是多么嚴(yán)重的呀,！我們要牢記防溺水的知識(shí)，增強(qiáng)防溺水的能力,。

炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨,，人們都喜歡游泳消暑,，因此溺水事件越來越多了。

看完《安全視界》里的視頻,，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了,，多么遺憾呀！所以游泳時(shí),，我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則：

一，不在陌生的水域游泳,；

二,，不在無家長的帶領(lǐng)下游泳,；

三,，不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水,，第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人,，那正好應(yīng)了一句歇后語：草水救人救火，自身難保,。

正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件,，所以我們的“媽媽”――祖國,，制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下：

一，嚴(yán)禁私自下水游泳,；

二，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳,；

三，嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊(duì)的情況下游泳,；

四,，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,；

五，嚴(yán)禁不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救,。

水是我們的.生命之泉，卻也成了殺人的利器,，我們要正確的利用這珍貴的水，不要讓它成為害人的兇器,，讓我們――棟梁之花,，永遠(yuǎn)的綻放吧,！

安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià),，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要牢記這次深刻的教訓(xùn),，遠(yuǎn)離安全隱患，確保自己的生命安全,。

安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作,。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度,、有落實(shí),。學(xué)校通過各種途徑,，像全校集會(huì)、升旗儀式,、家長會(huì)、班校報(bào),、主題班會(huì),、安全征文,、演講比賽、校園廣播等形式,，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通,、防火、防水,、防毒、防電,、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育,。學(xué)校還在全鎮(zhèn)各村成立了由兩名同學(xué)組成的安全監(jiān)督檢查小組，并通過與我們的學(xué)生,、家長、班主任,、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”,、“安全工作責(zé)任書”,，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長,。

但是,，不可否認(rèn),，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育,，采取了各種各樣的防范措施,，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī),，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患,，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；自行車不按規(guī)定場地?cái)[放和上鎖,，防盜意識(shí)較差,；使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器,；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長,；攜帶玩弄藏匿刀棍等危險(xiǎn)器具,；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決,；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀(jì)律，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水,、游泳,、捉魚摸蝦等等,。

有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多,，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差,，存有僥幸心理,，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí),；交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象,；無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛，違章高速行駛,；多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)撒把,、追逐,、瘋鬧,；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈,；隨意橫穿公路,；不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，與機(jī)動(dòng)車搶行,；乘坐學(xué)生班車時(shí)搶上搶下,、擁擠瘋鬧；違紀(jì)到鐵路周圍玩耍,；違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不注意場合,；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火,、電,、油,、氣，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水,、游泳、捉魚摸蝦等等,。

從以上種植話踩現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火,、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十七

??組長：

??副組長：

??安全管理員：

??醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人：

??保安人員：

??成員：全體教職工,。

??領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào),、保衛(wèi)、救援等處置工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

??1．通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警,、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況,。

??2．警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通,，勸退圍觀人員,。

??3．醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置,。

??4．物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資,，做好后勤保障工作。

??5．善后處理組：負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫,、慰問工作,，妥善處理各種善后事宜,，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十八

??組長：王曉玲。

??副組長：夏菲丁亞靜沈翠萍王亮,。

??安全管理員：王亞明,。

??成員：梁曉玲徐蘇華侍麗林盛迎迎,。

??保安人員：楊洪進(jìn)昌定中徐寶忠。

??領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的.應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào)、保衛(wèi),、救援等處置工作,。

??領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

??1．通訊聯(lián)絡(luò)組：（夏菲）負(fù)責(zé)事故的報(bào)警,、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通,。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況,。

??2．警戒保衛(wèi)組：（楊洪進(jìn),、昌定中,、徐寶忠）負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散,，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通,，勸退圍觀人員。

??3．醫(yī)療救護(hù)組：（王亞明）負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置,。4．物資保障組：（鄭靜）負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材,、物資,，做好后勤保障工作。

??5．善后處理組：（王亞明）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫,、慰問、,、工作，妥善處理各種善后事宜,，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,。

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇十九

??活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

??活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù),。

??【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

??1,、請(qǐng)一名保安人員假扮歹徒,。

??2,、準(zhǔn)備各種防暴力工具。

??【活動(dòng)過程】,。

??開始部分：

??告訴幼兒今班我們上一節(jié)防暴力演練活動(dòng),，避免孩子受到太大的驚嚇。

??基本部分:,。

??老師在上課，突然一名歹徒頭戴頭盔,，手持橡皮棍扮暴力分子來到幼兒園。這時(shí)一名門衛(wèi)趕緊拉響警報(bào)和有暴力分子闖入幼兒園的緊急喊叫聲,，老師趕緊有秩序的讓幼兒躲在安全處,，教育孩子不要慌;聽老師的話,。這時(shí)歹徒企圖傷害孩子，老師奮不顧身拿起辣椒水噴向歹徒的眼睛,，緊接著，各班老師接到警報(bào)也來趕到和歹徒搏斗,。采取有針對(duì)性防暴力各種措施,，周旋博斗,、逃離、教育等,。隨著警務(wù)人員緊急趕到,，在警力的協(xié)助下很快制服了暴力分子,，同時(shí)孩子們安全的撤離教室。

??結(jié)束部分：

??在這次演練活動(dòng)中,，孩子們都知道不要慌,，聽老師的指揮，有效保護(hù)自己,，增強(qiáng)了自救的意識(shí).

小學(xué)教師的安全教育反思與總結(jié)篇二十

??1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家,，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃。

??2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

??答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的,。

??小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥,，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病,，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。

??3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦?

??(1)打電話給爸爸媽媽。

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??(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

??(3)打120。

??4.教師總結(jié),。