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教育工作者推薦的好家長事跡材料篇一

在28年的教育教學中,，潘老師辛勤工作,，無私付出，關(guān)愛學生,，為人師表,。不僅僅贏得了學生的尊重，更得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和上級有關(guān)部門的肯定,，取得了很多優(yōu)異成績,。

“用筆墨耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤?！边@是潘老師對教師的詮釋,。她在工作中十分注重自身的道德修養(yǎng)，嚴于律己,，寬厚待人,，強化學習，提升技能,，用自我的人格魅力去感召學生,。用學識去引導(dǎo)學生，用智慧去啟發(fā)學生,，用熱情去溫暖學生,，用品行去感化學生，贏得了學生的尊重和愛戴,。

作為一名職業(yè)學校的教師,，潘老師明白：職業(yè)學校的部分學生基礎(chǔ)比較薄弱，沒有用心的學習興趣和良好的學習習慣,，再加上沒有升學的壓力,，就更缺少了學習的動力、自覺性和主動性。但是應(yīng)對這樣的生源現(xiàn)狀,，她就經(jīng)常思考一個問題,，“怎樣才能讓學生們“由厭學到愿學”。她從不懷疑學生的智力,，她經(jīng)常對學生說一句話：“你們是最棒的!只要你們努力,，必須會成功!”課下與學生聊天，動之以情,，曉之以理,，課上講課時趣味導(dǎo)入、旁征博引,，設(shè)置情景,，激發(fā)興趣，調(diào)動熱情,。如她在講授《簡,。愛》節(jié)選一文時，為了讓學生更好的理解作品的主旨,，激發(fā)學生的學習興趣,，就錄下由喬真，丁建華朗誦的小說《簡,。愛》片斷給學生聽,，個性是小說主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學生更加深入的理解了課文。還有在學習《憶冼星?！芬晃臅r,，她從網(wǎng)上下載了《黃河大合唱》讓學生聽，從這一作品中,，學生聽出了冼星海的偉大氣魄,，同時也使學生體會到作者茅盾所表達的思想感情，慢慢的學生深入到學習中,，感受到了學習的樂趣,，愿學代替了厭學。

在工作中,，潘老師不斷地思考這樣的問題：職業(yè)學校培養(yǎng)的目標是高素質(zhì)的實用型人才,，那么就不能簡單地用“分數(shù)”去衡量一個學生的成功與失敗，要多方面多角度的去評價一個學生,，就要尊重多樣性,，珍視學生的個性發(fā)展，要習慣“一個世界,，多種聲音”,。因此要用寬容的心胸去接納學生的不一樣見解,，用一顆真誠的心去傾聽學生的心聲。因此,，每次上課,，她都是給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學習環(huán)境,，使學生用不一樣的方式,，簡單自如地掌握知識，提高潛力,，讓學生在愉悅的環(huán)境中,，充滿了自信，鼓起來勇氣,，樹立了信心,，學會了學習,。

在具體的課堂教學中,，潘老師堅持立德樹人，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓學生學會做人,，學會做事。她率先實行以學生為主的“合作探究式”教學模式,，打破教師講,、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。把超多的時光和空間還給學生,，問題學生提出,，疑難師生共同討論，課余時光學生自我安排,，真正體現(xiàn)了學生的主體地位,。教學中，她一貫實行民主教學,，充分相信學生,。經(jīng)常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論。學生這樣說道：“跟著潘老師學習大腦就會“強大”起來,，我們從潘老師的課中品嘗到了語文學習的樂趣!”她所教班級的語文成績,，每次考試都在學校名列前茅。在全國禮貌風采大賽中,，她輔導(dǎo)的學生在征文比賽中有1人榮獲國家級一等獎,，4人榮獲國家二等獎,，10人榮獲山東省一等獎。

她擔任基礎(chǔ)文科科長,，語文組組長,，班主任工作。每周還擔任著18節(jié)語文課,，但是她從不叫苦叫累,，雖然感到比較忙碌，但是她不認為工作多,，而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率,，她一心撲在學生身上，因此家里的很多事情都無暇顧及,，80多歲的老母親,，在病重期間，她沒有為此請過一天假,，因此母親的去世,，使她感到深深的內(nèi)疚。由于潘老師長期講課留下的職業(yè)病,，在去年年初嗓子就劇烈疼痛,，聲音沙啞，說話很費力,。來到中心醫(yī)院就診,，診斷為聲帶息肉和小結(jié)，之后吃藥打點滴,，在這期間她沒有耽誤一節(jié)課,，每一天都是白天上課，晚上去醫(yī)院打針,，醫(yī)生推薦住院做手術(shù),。為了不耽誤工作，之后經(jīng)多方了解,，在齊魯醫(yī)院做了激光手術(shù),。醫(yī)生叮囑，五個月不能大聲說話,，不能講課,，但是手術(shù)后回到學校，她一天也沒有休息,，只是調(diào)了一周的課,，幾天后之后就上講臺了。一節(jié)課下來嗓子里的傷口很痛,，因說話太多口腔中不斷長出玉米粒大的水泡,，疼痛難忍,。也許有人會說，這是何苦啊?但是她看到學生為我的病痛擔憂的眼神,，聽到同學們對她說：“老師,，醫(yī)生不讓你說話，你就在教室里坐著看著我們,，好嗎?”聽到這些,，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的,。她任勞任怨的工作,，孜孜不倦的追求，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,，在學校的綜合考核中她年年為優(yōu)秀等級,，年年被評為先進工作者。2012年獲濟南市教學能手,，2013年評為山東省勞動模范,，山東省特級教師。

潘老師擔任班主任工作,，至今已有27年,。她關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友,，她認為教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛,，沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。升入職業(yè)學校的學生,，由于他們的學習成績差,，在原先那種“分數(shù)第一，升學率是關(guān)鍵“的氛圍里,，這些學生是被冷落的一部分,，處在一個被忽視的角落里。他們的內(nèi)心里缺少愛,。因此我要彌補給這些學生缺失卻極其渴望的那份“師愛”,。因此她每帶一個班都是全身心的投入到班群眾的組織管理中，及時了解班級狀況,，經(jīng)常與學生交流溝通,，把無私的愛奉獻給每一位學生。

她認為：“對學生要有一種愛心,，多一份耐心,，給學生一點信心,，把學生當作自我的孩子，班級就象一個大家庭,，班主任就是家長,，要對自我的子女充滿愛”。當學生有困難時,，她總是盡心盡力地關(guān)心并幫忙學生解決,，讓學生在校讀書能享受到像在家里一樣的溫暖，時時對學生有一份牽掛,。比如有的學生請假離校,，她估計學生回家的時光，及時給家長打電話聯(lián)系,，了解學生是否安全到家;個性是對于外地學生,，更是問寒問暖，關(guān)懷備至,。學生生病,，她帶學生去醫(yī)院看病，給學生交費,、拿藥,，護理，更是常有的事,。她的付出,，挽回了學生的自尊，喚回了學生的信任,。她帶的02級里有個學生這樣感慨的對她說：“老師,，在初中我一周不去上課，老師都不會管我,，此刻你時時處處關(guān)心我,，讓我即使偶爾遲到一次都感到很內(nèi)疚?！彼?7級的班里有個組織紀律比較渙散的學生,，在潘老師的關(guān)心、引導(dǎo)下,，有了很大的轉(zhuǎn)變,。臨畢業(yè)時他這樣說：潘老師，您三天不找我聊一聊,，我就心里發(fā)慌,，心想老師會不會不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀律,，談學習,，我都很開心,，在我的心里，您就像我的母親一樣親!

在學生教育管理方面,，潘老師始終認為：每個學生都有他的閃光點,，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)而已;她從不放下每一位學生。記的她帶的99級的一名同學,，初中時學習和紀律都很差,，父母對自我的孩子更是無能為力，剛來到班里時,，上課不聽講,，組織紀律渙散，晚自習不僅僅不服從班干部的管理,，還記恨在心,，聯(lián)合其他學生一齊追打班長。晚自習后在宿舍內(nèi)打鬧到很晚,，不僅僅自我不按時就寢,，還影響其他同學休息?？吹竭@些,，潘老師首先進行了家訪，與他的家長進行了交流,，原先他父母都個體經(jīng)商,，工作比較忙碌，很少與孩子進行思想上的溝通和交流,，孩子犯錯后家長非罵既打,，孩子的逆反心理個性強。他母親對潘老師哭訴說：“孩子不聽話,，他爸爸往死里打，我真的不明白怎樣辦才好,?！绷私獾竭@些狀況后，潘老師一面加強了與家長的聯(lián)系,，勸學生家長以后盡量多抽些時光與孩子溝通,，盡量不要使用武力，那樣會使孩子的心離家長越來越遠;同時潘老師不斷地找這個學生談心,，特長,、興趣、愛好,、理想等等都是他們談話的資料,。師生之間的距離慢慢拉近了,。慢慢地這個學生變了，一些不良習慣少了很多,，課堂上遵守紀律,，聽課認真，學習成績也有了明顯的提高,。學期末學生帶著期末成績單回到家里,。他的爸爸不相信孩子的成績進步這么快，以為孩子自我私下改了成績,，又要打孩子,。這時學生給潘老師打來求助電話。得到老師的證實后,，他的家長看到孩子的進步,，激動得一遍一遍重復(fù)地說著“多謝!”

對于班級管理工作，潘老師總結(jié)出了一些有效地管理技巧和方法,。不僅僅盯得緊,，靠得上。對于學生的學習和班級活動更是細心引導(dǎo),，精心組織,，每一天晚自習都靠在班里。記得在2004年的秋天,，學校召開運動會的前一天晚上,，白天潘老師在外學習，只能利用晚上時光來到班里了解狀況,，并布置運動會的有關(guān)事宜,，晚自習后回家時，在教學樓上她一腳踩空,，從樓梯的第一個臺階摔了下去,，一向摔倒轉(zhuǎn)彎處的墻壁上又反彈回來，頓時血流滿面,，其他老師把潘老師及時送到醫(yī)院包扎傷口,。第二天的運動會，潘老師滿臉的紅腫烏青,，傷口還包著紗布,，在操場上就帶著她自我的班級忙碌上了。那個運動會,，她班的學生紀律和項目成績都表現(xiàn)個性突出,，獲得精神禮貌班群眾，總分第一的好成績。學生含著淚說到：“老師為了我們,，傷成這樣,，我們決不能讓老師失望!”一分耕耘一分收獲，她帶的班級有87級,、92級,、96級、99級,、02級,、07級、11級,，所帶班級都被評為學校先進班群眾;其中87級92級96級02級07級先后被評為濟南市優(yōu)秀班群眾,，她也年年評為優(yōu)秀班主任，多次被評為濟南市優(yōu)秀班主任,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。潘老師的辛勤耕耘,，收獲了豐碩的成果,。不僅僅獲得了很多榮譽，和學生也建立了深厚的感情,。她班的學生都成了單位的業(yè)務(wù)骨干,，部分同學已擔任經(jīng)理的職務(wù)。每當教師節(jié),，母親節(jié),，他們都會給潘老師發(fā)來這樣的祝福信息“祝我們的母親，節(jié)日快樂!”天氣突變,，在杭州出差的02級機電班的班長,，專門給她打來電話，“老師天氣轉(zhuǎn)涼了,，你要保重身體,，不要太辛苦”。現(xiàn)擔任海南某公司董事長和經(jīng)理的96級的學生,，春節(jié)還專門從海南來濟南看望潘老師,。

潘老師2002年撰寫的教學論文《充分發(fā)揮語文教學優(yōu)勢培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力》在《中國成人教育》上發(fā)表。2010年5月撰寫的論文《如何加強職業(yè)學?；A(chǔ)課教師隊伍建設(shè)》在《教育觀察》這一刊物上發(fā)表。潘老師負責研究的《中等職業(yè)學校實踐體驗德育模式的探究》這一”山東省十一五規(guī)劃課題”取得了豐碩的階段性研究成果,，此刻正進入結(jié)題階段,。2012年濟南教育電視臺對潘老師的教育教學工作進行了專訪，潘老師的教學事跡曾在濟南日報上刊登宣傳,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇二

楊錦文同志,，1984年3月參加工作,，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長，之后曾經(jīng)擔任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長,，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學副校長,。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學校管理者，愛崗敬業(yè),，忠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,。他對工作任勞任怨,，認真負責，一心撲在學校的教育教學工作上,。他這種無私奉獻,、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。他以其扎實的工作作風和出色的工作成績，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學生的健康成長,，得到社會和學生家長的一致好評,。楊錦文校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績：他1990年至2010年三次被評為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）,；一次評為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育,、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人,，多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教師和先進個人,。

楊錦文同志對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學校一干就是25年,。1986年擔任校長后,，他還一直堅持分別擔任語文或者數(shù)學科的課程。他愛生如子,，教書育人,，成績優(yōu)秀，教學成績一直名列前茅,。有人勸他：校長學者事務(wù)多,，就不要上課或帶點副科課就行了。但他常是會意一笑說：教學是本行，“老本”不能丟,。其實真正了解他的都知道,，他堅持教學一線是有考量的,。一可更好地與教師溝通,，做到為人師表,；二有利于深入了解教學,，指導(dǎo)教學,。他不僅教學當先,，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè),。他是個事業(yè)心,、責任心特強的人,，為實現(xiàn)好自己承擔的各項責任,，他想方設(shè)法提高實現(xiàn)責任的能力。平時多一份細心,，觀察思考工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作,。如對“留守兒童”的教育與管理,，他平時特別留心，很早提出因應(yīng)之策,。采取建立檔案,，管理教育責任到人；加強與家長電話聯(lián)系,，溝通家長,、師生情等，又如擬定學校教育教學管理和校安管理的各項制度,，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考,，并提前擬好草案，交校委會和“教師”討論修改,。還有,，他每次外出開會或辦事，總留心學習他人之長,，虛心向他人請教,；主持會議，辦理事情,，總是細心思考準備在先,。這些做法看是平常，卻透出楊錦文校長對事業(yè)的忠心,。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。這充分說明校長的辦學理念，校長思想素質(zhì),，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學校未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量,。他深知這一點,，因此他非常重視自身的學習與提升。在校長的工作崗位上,，雖然學校事務(wù)繁忙,，事情眾多，但是他從來沒有放松過自身的學習和提高,。他認真學習教育方針,、政策法規(guī)，學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論,，不斷學習和借鑒縣城重點兄弟學校的辦學經(jīng)驗,，參加了縣級小學校長和信息技術(shù)等培訓班的學習，不斷的充電,，洗腦使他的思想能夠與時俱進,，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實,，思維更加敏銳,。他不但善于學習，更加樂于研究,。他指導(dǎo)廣西教育科學“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究》獲區(qū)電教館小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書,。2007年負責的《小學數(shù)學課堂合作交流的策略與研究》、《小學生錯別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣》三個科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中,，分別獲得二等獎兩個，三等獎一個,。

村民委的支持,，積極開展聯(lián)合整治行動，凈化校園周邊環(huán)境,；抓好學校食品安全,、疾病防疫工作，預(yù)防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生,。切實加強學校安全教育管理工作的督促和檢查,，狠抓學校安全各項工作的落實，注重安全工作過程管理,，認真抽查班級安全教育管理工作的情況,，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施,，為學生的健康成長提供了保障。

學校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學校的核心力量,，班子成員的教育觀念和工作作風直接影響一個學校的健康發(fā)展,。為了學校的改革與發(fā)展，就必須加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),。在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強調(diào)第一要增強責任意識,。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實,、抓好,。第二要遵循教育規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強對教育基本理論的學習,，要深入實際,，調(diào)查研究，尊重科學,，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力,。第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策,，規(guī)范辦學行為,。第四要形成一支作風正直、廉潔自律,、精誠團結(jié),、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。在班子建設(shè)中牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念,，樹立科學發(fā)展觀的意識,。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師,、為學生辦事實,。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力,，盡其能,。在他的帶領(lǐng)下，一個講正氣,，講團結(jié),，講民主，講奉獻,，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體,，深受教師們的支持和擁護,，有很強的號召力和凝聚力，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)被認可,，群眾的信服,。

務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習,。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生,，促進每一個學生的全面、主動,、健康發(fā)展,。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念,。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責任感,，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高，取得了良好的效果,。目前這支24位教職工的隊伍,，有十位老師因教書育人成績突出，分別評為市,、縣,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、先進工作者,、德育工作先進個人、科研工作先進個人等,。有多篇論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評比中,，榮獲二、三等獎,；學校被評為柳城縣“德育工作先進單位”,。

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理,，不斷完善學校的管理制度,，狠抓思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，堅持政治學習制度化,，師德教育經(jīng)?；瑯I(yè)務(wù)學習系統(tǒng)化,。開展了以學教育理論,、深鉆課標、教材,、探討教法與學法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案,；上一節(jié)理想的達標課；探討一個教改項目,；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動,，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家,。學校秉承以“德育為首,，智育為本，科研為導(dǎo)”的辦學理念,。以“校本培訓為載體,，促進教師專業(yè)發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本,，促進學生全面,、自主、和諧發(fā)展,；以‘家長學?！癁闃蛄海瑯?gòu)建學?！彝ァ鐣w育人的教育網(wǎng)絡(luò),。圍繞“校風正、治教嚴,、教風硬,、學風實、師資強,、環(huán)境美,、質(zhì)量高，促進學校全面發(fā)展”的辦學特色,。堅持把科研工作納入常規(guī)管理,，做到人人有課題，樹立“人出課題,，課題出人”的意識,。以管理強制化，嚴格執(zhí)行課程標準,，不隨意增減課程,，讓學生全面發(fā)展,。以科學評價為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)發(fā)展為己任,，學生健康成長為目標,，全面提高教育教學質(zhì)量品位。由于工作成績突出,，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學”,；被柳州市教育局授予“中小學實驗教學普及工作先進集體”。

革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學習型,、研究型教師。學校校除了鼓勵老師們積極參加全方位,、多層次,、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。一是教師基本功和新技能的訓練，側(cè)重抓好教師計算機學習和應(yīng)用新技能的訓練,。二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動,，為教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng),，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,；教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長,。三是開展小課題研究,，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，有效地提高教師的教育教學水平,，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,，從而使教師在學習中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高,，為學校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來,，在縣,、鎮(zhèn)的課堂教學競賽中有十多人次獲一、二,、三等獎,；在全國、區(qū),、市,、縣教學科研論文評獎中,，有近60篇分別獲得一、二,、三等獎,；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個,，三等獎一個,。

愛國主義讀書活動，是對廣大學生進行品德教育,，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式,。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲,，竭盡全力,，抓緊抓好。每屆讀書活動,，從制定計劃,、建立組織、征定用書到具體指導(dǎo),、征文活動,、演講活動、總結(jié)等各個環(huán)節(jié),，都認真自抓好,。因此，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績,。推薦多名學生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū),、市、縣,、鎮(zhèn)一,、二、三等獎,；多位教師獲得指導(dǎo)獎,。除抓好學生的讀書活動外，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動,，按照市,、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求,，制定了學?！敖處熼喿x年”活動實施計劃，以創(chuàng)建“學習型教師隊伍”為目標，積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底,，為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著,。教師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字,，撰寫學習心得,、學習反思、教學案例200多篇,。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學習,，自主發(fā)展”積極分子。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇三

自1986年參加工作以來,，一直從事會計審計專業(yè)的教學科研工作,。其間，兼職做過班主任,、輔導(dǎo)員,。無論是從事專業(yè)教學科研工作，還是做學生的思想政治教育工作,，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，既教書又育人,，做到了師生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心,。

作為一名專業(yè)教師,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，系統(tǒng)熟練地掌握了本專業(yè)的知識,、理論和方法,，經(jīng)層層選拔，曾代表濰坊市參加了首屆全國會計知識大賽并獲得山東省第三名的好成績,；虛心向老教師學習,，迅速地掌握了教育教學的基本技能，曾獲得過學校的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,，1993年取得講師職稱,，34歲晉升為副教授，39歲晉升為教授。擔任教授職務(wù)后,，積極從事教學工作,，一直超額完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果優(yōu)秀,。在注重教學的同時,，潛心從事教研科研活動，先后發(fā)表論文15篇,；出版教材5部,；主持山東省社科規(guī)劃課題3項[山東省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施供給短缺的制度成因與緩解對策研究（05bjj14）、面向建設(shè)山東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺規(guī)劃研究（09bjgj07）,、新生代員工特質(zhì),、雇傭保護制度與和諧勞動契約設(shè)計研究（12bjjj07）]，主持山東省高等教育教學改革課題2項[以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學體系構(gòu)建與實踐（2009426）,、基于能力鏈的工商管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究與實踐（2012475）],，主持山東省教育廳課題1項[濰坊市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化,、國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究（j20xxs05）],，參與國家社科基金1項[公用事業(yè)的市場運營與政府規(guī)制研究（06bjy001）,第二位]，參與山東省自然基金,、山東省社科規(guī)劃課題5項,。

主持山東省教育廳成人教育特色課程1項（會計學基礎(chǔ)）；教科研成果多次獲獎：《會計制度設(shè)計》教材獲濰坊市11次社科優(yōu)秀成果二等獎,，農(nóng)村基礎(chǔ)實施供給短缺的制度分析與對策研究獲濰坊市社科聯(lián)一等獎,，“公用事業(yè)市場運營與政府規(guī)制研究”獲山東省軟科學二等獎，“金融系統(tǒng)職能化評價監(jiān)控系統(tǒng)”獲山東省信息產(chǎn)業(yè)廳三等獎,，“投資軟環(huán)境建設(shè)與評價研究”獲山東省優(yōu)秀社科成果獎二等獎,，“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學體系構(gòu)建與實踐”獲山東省第七屆優(yōu)秀教學成果二等獎，等等,。為此,，多次獲得學校、市科研工作先進個人稱號,。

作為一名教育工作者,，十分注重對學生的思想政治教育，真正做到了既教書又育人,。在對學生的思想政治教育中,，特別注重對學生正確的思想方法和思維能力的訓練教育，注重培養(yǎng)學生正確的做人態(tài)度和過硬的做事本領(lǐng),。曾獲得學校優(yōu)秀思想政治工作者,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。

作為山東省重點學科——區(qū)域經(jīng)濟學學科的負責人,，十分注重團隊建設(shè),，能夠帶領(lǐng)梯隊成員腳踏實地、創(chuàng)造性地開展工作,，通過抓梯隊建設(shè)和培育科研力量,，獲得學校的第一個省社科規(guī)劃有資項目和學校的第一個國家社科規(guī)劃項目，20xx年,，區(qū)域經(jīng)濟學獲批山東省十二五重點學科,，是學校僅有的兩個省級重點學科之一。

作為會計學專業(yè)的負責人,，爭取學校加大了對該專業(yè)的投入,，改善了辦學條件，建成了300多萬元的經(jīng)濟與管理教學實驗中心,。注重課程建設(shè),，已有山東省精品課程6門。注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，一是在重組課程體系的基礎(chǔ)上,，加強了實踐教學，實實在在地實施了“實踐小學期”,，在實踐學期,，學生不僅可以進行頂崗實戰(zhàn)，而且還是帶薪實習,，學生的綜合素質(zhì)也得到了全面的訓練,；二是實施了“名師名課周”教學；三是積極組織學生參加各類學科競賽,，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,、全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，已有200余名學生獲得省級以上獎項,，其中近20名學生獲得過全國總決賽一等獎，畢業(yè)生的競爭力和社會適應(yīng)能力顯著增強,，就業(yè)率一直處于較高的水平,。人才培養(yǎng)模式的探索取得較大成效，以能力培養(yǎng)為核心的“校內(nèi)外互動,、學用結(jié)合”培養(yǎng)模式漸趨成熟,。我們的做法，曾在多個場合進行過交流,，獲得了國內(nèi)同行的高度評價,。該專業(yè)的建設(shè)水平和辦學質(zhì)量有了較大的提升，在山東省高等教育評估所頒布的《山東省本科高校學科專業(yè)評估報告》中，我校的會計學專業(yè)已連續(xù)三年進入優(yōu)勢學科專業(yè),，在全省51個布點院校中,，一直排在前6位。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇四

蘇,，女,，蒙古族，中共黨員,，小學高級教師,，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學綜治辦主任。

她堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，模范遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),，模范履行崗位職責,，教育教學或尊師重教成績顯著，品德高尚,，充分展現(xiàn)了新時期教育工作者的光榮形象,。同時，她能全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù),，堅持改革創(chuàng)新，不斷探索新形勢下教育管理的新思路,、新方法,，在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風優(yōu)良，業(yè)績顯著,，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻，在全心全意為師生服務(wù)等方面充分發(fā)揮帶頭作用,，具有模范性,、先進性。

蘇一直堅持學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習,，更加堅定了社會主義信念,，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。為了履行好崗位職責,，勝任本職工作,，她堅持有關(guān)教育方針政策,、教育教學理論和業(yè)務(wù)知識學習，并做了大量的學習筆記,。通過學習,，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識,，并學以致用,，躬于實踐，努力用現(xiàn)代教育理論,、新的管理理念指導(dǎo)各項工作,，取得了良好的成效。

蘇xx老師能在學校教務(wù)的工作安排下,，按照課程標準要求,，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，把課標,、課本知識與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成規(guī)定的教育教學任務(wù),，并確立“以學生為主體”,，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，從而使學生在基礎(chǔ)知識,、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定工作計劃和撰寫工作總結(jié),，積極參加學校組織的師德,、校本教研、新課標,、教育技術(shù)培訓,、科學發(fā)展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤。

1.巧妙地運用信息技術(shù),，創(chuàng)設(shè)教學情境,。

蘇xx老師力爭每一節(jié)課都利用現(xiàn)代教學手段進行教學，充分創(chuàng)造出一個圖文并茂,、生動逼真的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣,，使樂學落到了實處,。通過學習情境的創(chuàng)設(shè),，有效地提高教學質(zhì)量，縮小了學生成績的兩極分化,。

2.設(shè)置語言環(huán)境,，化難為易，實施閱讀教學,。

在海區(qū)教研室金xx老師的指導(dǎo)和幫助下,，蘇xx老師多次出示范課，展示自己閱讀課的教學方式和方法,，與xx教師們共同探討以求進一步的提高,。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內(nèi)蒙古自治區(qū)去昆明參加了第八屆全國小學xx教師教學基本功大賽,，并榮獲一等獎,。

蘇xx老師力求在有限的時間內(nèi)有效地利用積極因素，增加學生接觸密度和廣度,。組織開展了豐富多彩的xx活動,，這些活動承載著學生學習的興趣和動力，對于促進學生學習起到積極的作用,。

1.通過英文歌曲創(chuàng)設(shè)整體氛圍,。

2.開創(chuàng)“對對碰”活動和“紅領(lǐng)巾廣播站”欄目，增加學生接觸,、展示實力的機會,。

3.開設(shè)第二課堂活動，拓展學生的知識面,。

4.自去年以來,，xx小學每年春、冬兩季組織學生參加全國中小學生學習成績測試(neat)活動,。蘇xx老師組織所教學生半數(shù)以上參加此項活動,。每次測試均有學生獲獎。

近年來,，學校的教研組進行了卓有成效的探索,，鼓勵學生辦好手抄報、舉辦各種xx活動,，如：書法比賽,、朗讀比賽、閱讀比賽,、單詞識記競賽等,。通過開展豐富多彩的活動，促進學生聽,、說,、讀,、寫能力的發(fā)展，構(gòu)建教育新天地,。

在課余時間里,，蘇xx老師不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文多次獲獎：20xx.5撰寫的論文獲國家二等獎;20xx.12撰寫的論文獲自治區(qū)優(yōu)秀獎,。在20xx年度和20xx年度的考核中,，蘇xx老師均獲得優(yōu)秀。

參加工作2019年以來,，蘇在思想上嚴于律己,，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己,。她熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作中面向全體學生，教書育人,，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。該同志能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學習,，努力提高自己的綜合素質(zhì),。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學校各種工作,，按時完成學校安排的各項任務(wù),。

總之，蘇xx老師作為教育戰(zhàn)線上普通的一員,，在教育,、教學工作上取得了一定的成績，也多次獲得各級各類的獎項,，但該同志仍以孜孜以求,、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研,、開拓進取的工作精神,，嚴肅認真,、精益求精的工作作風，在教學第一線發(fā)揮著一個優(yōu)秀教師的作用,。她任職的工作，博得了學生們的喜愛,、尊敬,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長的認可,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇五

馬春蕾,，女，1958年5月28月出生,，碩士研究生,，教授、碩士生導(dǎo)師,，現(xiàn)任濱州醫(yī)學院神經(jīng)科學研究所所長,、生理學重點學科帶頭人、泰山學者團隊骨干成員,、山東省衛(wèi)生廳“腦中風”重點實驗室主任,。在教學實踐活動中，她致力于推動醫(yī)學本科教育改革,，推動醫(yī)學本科雙語教學,，結(jié)合國外的教學理念和方法對醫(yī)學教育實施改革，不斷探討新的教學方法,，成效顯著,。20xx年被授予山東省高校“三八”紅旗手榮譽稱號,，20xx年被評為山東省教學名師,。

馬春蕾同志認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,；積極要求進步,，思想端正，崇尚科學,，為人師表,，對教育事業(yè)具有強烈的事業(yè)心和社會責任感。參加工作以來,，在教育教學一線辛勤耕耘,，無私奉獻，在教學,、科研,、教書育人等方面取得了顯著的成績,，為濱州醫(yī)學院的發(fā)展以及教育、教學做出了突出的貢獻,。

馬春蕾20xx年底回到母校后,，進入學校生理學教研室工作。她利用在國外十多年教學科研的成果與經(jīng)驗,，引進國外先進的教育理念,，大膽進行教學改革和創(chuàng)新，對不同層次的學生采取不同的教學方法和形式,，真正做到以學生為主,，因人而宜，因材施教,。對本科生,，她注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、研究性學習能力和創(chuàng)新性思維能力,，注重培養(yǎng)學生的醫(yī)學英語應(yīng)用能力,，她施行生理學雙語教學法。在傳授知識時注意把基礎(chǔ)知識與臨床疾病相結(jié)合,，引導(dǎo)學生用科學思維方式去分析和思考,；對研究生，她大膽選用國外原版教材,，結(jié)合她在美國和加拿大帶研究生的方法進行教學,，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌，提高了研究生教育水平,，取得良好效果,；對留學生，她利用自身的專業(yè)英語優(yōu)勢,，用全英文教學,，使留學生沒有任何語言阻礙的掌握所學知識，受到留學生的一致好評,。

馬春蕾在繁重的教學之余,，還積極參與我國的醫(yī)學教育教材改革和編寫工作，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學生理學》,、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊,、《醫(yī)用機能實驗學》（北京大學出版社）等教材的編寫；作為主編,，編寫了系統(tǒng)-器官整合教學改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊（內(nèi)部教材）,。她還主持了山東省教育改革立項課題《在醫(yī)學教育國際化視野下構(gòu)建滲透性雙語神經(jīng)科學課程體系》，主持或參與我校教學改革研究課題多項，發(fā)表教學研究論文2篇,。

因?qū)W術(shù)水平高,，教學質(zhì)量好，馬春蕾被聘為我?！疤┥綄W者”團隊骨干成員,，山東省高校“三八紅旗手”,、山東省“教學名師”等榮譽稱號,。

馬春蕾教學認真，更注重科學研究,，以科研促教學，以教學帶科研,。在她的努力下,，短短5年中,，就成功地建成了“神經(jīng)科學研究所”,、“山東省腦中風重點實驗室”和學校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實驗室等，擁有電生理研究平臺,、動物行為學研究平臺,、細胞培養(yǎng)室,、形態(tài)學研究平臺、鈣離子成像實驗平臺等多個研究平臺,，為研究生,、本科生和教師的科研實施創(chuàng)造了良好的條件。

馬春蕾不僅自己的科研搞得好,，還帶著本科生,、研究生一起做科研，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻綜述的完成,，讓學生學會了一個完整的研究過程,，這對于學生來說，也許難度很大,，但意義更大,。她經(jīng)常說：“授之以魚，不如授之以漁,，只有授之以漁,，他們才能終生得魚”。

一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園,。馬春蕾來到生理學教研室后，發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師，于是,，她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用,，加強對年輕教師的培養(yǎng)。針對每個人的特點和實際,，制定適合每個人施展才華的方案,，帶領(lǐng)大家共同攀登科研高峰。目前,，她和她的團隊已成功獲得了國家自然科學基金等國家級課題立項資助4項,、山東省自然科學基金2項、衛(wèi)生廳和煙臺市課題立項資助10余項,。馬春蕾在國際知名學術(shù)期刊molecularpsychiatry,、thejournalofneuroscience等發(fā)表高水平研究論文30余篇，影響因子最高達到15以上,。

“生命的意義和價值在于他對社會的貢獻,，而不是追求個人享樂，也不是追求長命百歲,。我的人生應(yīng)該是這樣的：以有限的生命為社會做更多的貢獻,。這樣，我才無愧于生命,?！边@是馬春蕾的座右銘，也是她人生的真實寫照,，這些年,，她就是在默默地奉獻中走過來的。

出處 m.sevw.cn

到生理學教研室工作后,，她默默地躬耕于自己的教育園地,，教書育人；默默地在科研領(lǐng)域為青年教師,、為學生拓展著更加廣闊的研究平臺,。她對教學認真負責，對學生關(guān)懷備至,。每一堂課,，她都做到精益求精，從國內(nèi)到國外的資料或文獻,，她都將最領(lǐng)先的知識點傳授給學生,，她熟練的英語更是讓學生誤以為正在享受一堂生動的國際講座。

馬春蕾對教學的認真幾近苛刻,。20xx年秋天,，她右腳不慎骨折,，打上了石膏，走路和站立時疼痛難忍,，但因為給研究生開設(shè)的“神經(jīng)科學”課程所采用的是原版英語教材,，其他同事上課有困難，為了不耽誤學生上課,，自己忍著痛,，在愛人的幫助下，撐著雙拐爬上5樓的教室堅持給學生上課,。一個學期竟沒有耽誤學生一堂課,！就連80多歲的老母親住院手術(shù)，她因教學工作脫不開身,，都沒能在醫(yī)院陪上幾天,。

馬春蕾就是這樣，她把在國外十幾年的對祖國,、對母校,、對親人的深深的愛，濃縮在回國后的5年時間里,，時時刻刻、分分秒秒都在傾心,、傾情,、傾囊付出，以無愧的生命為祖國的醫(yī)學教育事業(yè)奉獻著自己的一切,！

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇六

他叫***,，現(xiàn)任*******小學校長。他是一個有著32年教齡,、11年小學校長履歷的優(yōu)秀教育工作者,。從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風,，堅持踏踏實實的做人態(tài)度,，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種,，每到一個地方,，都能火紅一片;他像一面旗幟，履任的每一個學校,，在他的帶領(lǐng)下,，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上,，播撒汗水和希望,，換來滿園春色,。他就是社會、家長,、師生心目中的“實干校長”——***,。

一、消除安全隱患,，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線,。

安全是學校工作的底線。為此,，他堅持每周對全校師生進行安全教育,，提高師生的安全意識，還堅持周周排查,，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。

教學樓欄桿來回搖晃,，隨時都會發(fā)生安全事故,。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷,，不等不靠,，自己動手干。從家里拿來木板,，制成模板,，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌,，整整兩天才完工?，F(xiàn)在，經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用,，安全可靠,，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日,，帶領(lǐng)男教師在一,、二、四年級教室門前五十多公分落差上,，澆砌臺階,，消除了又一個隱患。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,，曾多次出現(xiàn)摔傷學生的情況,。他就組織五、六年級學生,，利用下午放學的時間,，用架子車去北地拉土填溝,。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修,，全部消除了安全隱患,。

在他的11年校長履歷中，所在學校從未出現(xiàn)安全事故,，這是他對學生家長做到的最好的交代,，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。

二,、改善辦學條件,，他為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。

他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上,，跑關(guān)系,、找指標、落實資金,，近三年,，學校建設(shè)大事不斷：

20xx年，他開始籌建遠程教室,，嚴格按照上級要求,，認真落實防盜門、窗,，購置雙人桌22張,，木凳45個，建成了合格的遠程教室,，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。20xx年,，又裝了6臺計算機，學校計算機達到了20臺,，使學生上課達到2人一臺機,。20xx年，他又購進速印機,，加速了辦公自動化進程,，大大降低了教師們的工作量。20xx年,，他添置了各項教學儀器,，價值七千余元，使學校的儀器配備達到了二類學校的標準,。新建了實驗室,，基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求,，確保課堂教學的需要，提高了學生動手動腦的能力,。20xx年,，他又購置了圖書二千余冊，設(shè)立了圖書室,，安排圖書管理員專門負責,，登記借閱。20xx年,，他還購進了體,、音、美器材,，建立了體音美室,。

辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味,，提高了課堂教學效率,，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊,。

三、狠抓教育教學,，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障,。

教學質(zhì)量是學校的生命線。認真抓好教學工作,，一直是他校長工作的重中之重,。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學,。他堅持課堂教學改革,，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作,，以科研促教學,。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中，善于找問題,、想方法,，取得了顯著的成績，獲得了市教科研成果一等獎,，培優(yōu)論文一等獎,。他要求教師積極參與科研立項,，并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎,，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎,。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化,。

他狠抓常規(guī)教學,，聽課、評課,、作業(yè)評比,、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案,、作業(yè)批改進行3—4次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n,，有效實施課堂教學,，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作,。他堅持走向課堂,，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法,，促進課堂教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量。

通過努力工作,，狠抓常規(guī)教學,，他任職學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來,，他的學校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲,，尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次,。驕人的成績,，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并產(chǎn)生廣泛的社會影響,。

四、美化校園環(huán)境,，他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學習環(huán)境,。

有一位哲人說過，要改變一個人,，首先要改變這個人所生活的環(huán)境,。他每到一個地方,，總是要下大功夫整治學校的環(huán)境，營造一個溫馨,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。他初到后雁門小學，看見學校12個教室的24扇門,，其中有22扇是破爛不堪,，不能再用。經(jīng)與村書記多次協(xié)商,，終于把教室的門換掉,。后雁門小學門前的路一直沒有硬化，逢陰下雨泥濘不堪,，師生苦不堪言,，家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上,，立即找到村書記反映情況,，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談,，又同縣教育局結(jié)合,，終于在20xx年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,，這都是許校長的功勞啊!

當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時,，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻,，可是拆砌65米圍墻需要一萬多元,，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告,，經(jīng)過努力,，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻,。

他為美化校園做了無數(shù)的事,，他把學校的大門加以全面改造，使破舊的大門煥然一新,。他將學校的南一排,、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料,。08年還把教室所有的外墻,，用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題，把房頂全部用sps做了防雨處理,。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷,，更換了教學樓的窗戶，并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化,。如今,，你再走進后雁門小學，你會看到屋舍儼然,、窗明幾凈,、綠樹紅花、青松翠竹,，儼然是一處園林學校,。

五、樹立個人形象,，他為全體師生豎起了一面旗幟,。

他嚴于律己、寬以待人,，工作中總是身先士卒,，率先垂范，為師生學習的楷模,。他在普九迎驗工作中,，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字,、表格等之間的關(guān)系,，理清思路，做好各項檔案的整理,。他長時間住在學校,，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作,，將各項檔案按要求整理完好,。

他默默奉獻，不計回報,，把整個人獻給了教育事業(yè),。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷,。為了搞好學校的各項建設(shè),，他的雙休日都是在學校里度過的，連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道,，加固欄桿,、澆砌臺階,、硬化地面,、栽種樹木、粉刷教室……只要你想,，你總能看到他的身影,。

在***的身上，有一種“鐵人精神”,，不等不靠;在他身上,，有一種老黃牛的精神，吃的是草,，擠出來的是牛奶和血;在他身上,，有一種奉獻精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情,，而且是要做就做最好,。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章,。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦,，生活上少點享受;做社會、家庭,、學校滿意的校長,。”

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇七

馬曉燕,，女,，1963年5月生人，中共黨員,，教授,，現(xiàn)為山東交通學院教師。自1985年7月工作至今,，先后在曲阜師范大學,、山東理工大學、山東交通學院任教,，在教學一線上已經(jīng)整整耕耘了28年,。28年的教師生涯中，該同志始終滿懷對人民教育事業(yè)的赤誠之愛和高度的事業(yè)心,、責任感,，勤勤懇懇，默默耕耘,，不論是在教學科研工作,，還是學生管理及其他社會工作方面都取得了較為突出的成績，曾獲市級優(yōu)秀教師、省級青年教師講課比賽一等獎以及學校師德標兵,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

在教學工作中,，該同志始終奉行人民教師的職責與義務(wù)，嚴格按照學校的教學規(guī)范高標準地要求自己,，保質(zhì)保量出色地完成學校交給的各項教學任務(wù),。在山東理工大學工作期間，曾擔任教育學,、教育概論,、教學論、學校管理學,、教育行政學,、學前教育學、職業(yè)教育學等課程的本科教學工作以及中學校長培訓和骨干教師省級培訓的教學工作,。調(diào)入山東交通學院后,，先后擔任管理溝通、危機管理,、交通管理概論,、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學、公共事業(yè)管理學,、非營利組織管理學,、公共關(guān)系、大學生心理健康教育,、創(chuàng)新素質(zhì)訓練,、跨文化溝通與管理等課程的本科教學工作。

同時,，還擔任了研究生的教學工作和濟南市交警干部的培訓工作,。為了保證教學效果，她潛心于教學藝術(shù)的自身修養(yǎng)與研究,，滲透先進的教學理念,，運用科學有效的教學方法及教學手段，對課堂教學的各環(huán)節(jié)反復(fù)斟酌,、推敲,，力求教學科學化、精致化和現(xiàn)代化,，為此,，她在備課上下苦功,，毫不吝惜時間和精力的投入，形成了非常扎實的教學功底和獨到的教學風格,。

該同志積極投身課程改革建設(shè)工作,，作為負責人的負責“交通管理概論”課程被評為20xx年度山東省高等學校精品課程。同時,，該同志積極參與專業(yè)和課程建設(shè),，在學科建設(shè)和系部工作中做出了積極貢獻,，20xx年在學校舉辦的專業(yè)負責人“說專業(yè)”比賽中獲二等獎,。注意積極開展教學研究、進行教學改革,，20xx年作為核心參與人員的《基于‘4+x’核心能力培養(yǎng)的管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲得山東省優(yōu)秀教學成果一等獎,。

在認真搞好教學工作的同時，該同志還十分注重科研工作,，力求教學科研相得益彰,。近年來，發(fā)表論文三十余篇,，參與編寫了三部著作,、兩本教材，出版學術(shù)專著一部,，主持或參與了四項國家級教育研究課題和省級科研課題的研究工作,。與此同時，還主持或參與了五項橫向研究課題的研究,。曾獲市級社會科學優(yōu)秀成果獎,、院（校）級獎勵等。

熱愛學生是教師的天職,，沒有愛的教育就如同無源之水,。馬曉燕同志把熱愛學生、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求,。她正確處理工作和家庭的關(guān)系,，始終把工作放在第一位，在1998年至20xx年期間,，她不顧愛人因公長期在外工作,，無暇顧及家務(wù)、家事,，孩子尚年幼等家庭壓力,，毅然承擔起兩個班的班主任工作，并以忘我的工作精神,、超群的管理素質(zhì),，全身心投入到工作中,，以認真嚴謹、敬業(yè)的態(tài)度,、充滿親情的愛心,，篤實,、求真的人格魅力，深刻地教育著,、陶冶著,、引導(dǎo)著學生的思想和行為,，使他們亦步亦趨地走向健康發(fā)展的成長之路,。一是以身作則、為人師表,。她一方面在做好思想工作的同時，以自身的行動來闡釋正義和正氣的內(nèi)涵,。在學生干部的任用、各種榮譽稱號的評選,、組織發(fā)展等焦點問題上,，她都堅持民主評議,，嚴格按規(guī)定標準擇優(yōu)選拔,，從不顧及人情關(guān)系,，使正氣得到弘揚,。她所帶的班被評為優(yōu)良學風班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關(guān)心學生,。該同志把自己的真情和親情傾注在對學生學習、思想和身體的全面關(guān)心上,，做學生的貼心人。為做好學生的思想工作,，她幾乎天天在學生宿舍和辦公室,，與學生促膝談心，學生們每每看到她真切的目光和對學生的一片真情,，其感激,、欽佩之意溢于言表，很快就統(tǒng)一了認識,，形成了合力,。

大學生出門在外很需要溫暖和幫助,，特別是在遇到困難和挫折時,。入學不久,，有同學在足球比賽中，不慎摔傷左臂,，她立即拿上錢將學生送到醫(yī)院,。拍片檢查、包扎治療,，直到很晚才返回家中。隨后,，她買營養(yǎng)品，做可口飯菜幾次到學生宿舍看望,，同學們都深受感動,。學生不慎丟失生活費和在公交車上被盜。她給學生送去錢,，以解除她們的困境,。學生身份證丟失又面臨報考自學考試，急需補辦,，她二話不講,，親自去跑補證事宜?！坝H其師,，信其道”，由于她和同學們?nèi)谇⒌母星榛A(chǔ),，成為學生們欽佩,、信服、依賴的“知心人”,。她的家成為學生的“感情憩園”,、“心理驛站”。該同志對學生深切的關(guān)愛還體現(xiàn)在對學生的嚴格要求和信任,、期望之上,。學生在她的鼓勵和輔導(dǎo)下，成為學校首屈一指的演講人才,，多次獲獎,。同時，她對學生的缺點和錯誤毫不姑息遷就,，有學生在一段時間內(nèi)由于受錯誤思想支配,，經(jīng)常曠課,，她親自去他家了解情況，做工作,，經(jīng)反復(fù)勸導(dǎo),，這個內(nèi)向而又執(zhí)拗的學生終于認識了錯誤，含淚寫下了保證書,，此后再也未缺一節(jié)課,。

播種愛，才能收獲愛,，才能享受到職業(yè)生涯的快樂幸福和滿足,。正是由于28年的堅守和付出，28年的熱愛和奉獻,，馬曉燕同志收獲了學生豐厚真摯的愛,，收獲了為人師表的驕傲和自豪。她先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任“稱號和山東交通學院學生評選的“對我影響最大的老師”等稱號,。

她是一位普通的人民教師,，但普通中卻凝聚著對教育事業(yè)的執(zhí)著；她是一位平凡的人民教師,，但在平凡中卻蘊含著對學生的摯愛,。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人,、無私奉獻美麗華章的人民教師,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇八

自xx年大學畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中,，我始終堅持xxx原則,，忠誠黨的教育事業(yè)。xx年任xx二中副校長至今,，作為學校管理干部,，他在平時的工作中以身作則，率先垂范,，作為教師,，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者,，xxx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

本人始終保持明確的政治和教育目標,，政治上,，堅決執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，立場堅定,，旗幟鮮明，忠誠老實,，表里一致;工作上,，勤勤懇懇，任勞任怨,，服從組織,，勇挑重擔，敢于開拓,，大膽創(chuàng)新;生活中,，嚴于律己，寬以待人,，熱情主動,，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處,、團結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上,，積極協(xié)調(diào)部門工作,。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,，結(jié)合學校工作積極構(gòu)建和諧校園,。

近些年我養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實,、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多、壓力大時更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力,。

不斷加強教育管理理論學習，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習,，增強做好本職工作的能力,，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客,，并堅持寫教育日志,。

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子,。特別是高三工作中,，既管理，也帶課,，因此經(jīng)常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸,，每天早,、中下年級、班級,，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作,，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦,，好事辦好,，處理好多發(fā)應(yīng)急事情。

在領(lǐng)導(dǎo),、同事,、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績,。xx-xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作,。在高三的工作中,，我們做到了:。

1,、規(guī)范備考,，狠抓落實。

強化目標意識,，加強常規(guī)管理,，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化。

2,、科學備考,，提高效率。

在整個高三的復(fù)習備考中,，我們始終以高考的重點,、熱點為核心組織專題復(fù)習，主要抓說課和教研,、有效訓練,、新教師的指導(dǎo)和管理、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復(fù)習,、訓練,、分析、補救,、總結(jié),、記憶)、學法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等,。

3,、人文備考，形成合力,。

做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的工作,。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習備考的質(zhì)量,。

通過以上舉措,，在xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開,，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實,，在xx屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績,，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮,。

在教科研工作中，除了常規(guī)工作外,，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：

如編輯出版了xx二中《xx-xx學年度校本培訓資料選編》,、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。

組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學設(shè)計大賽,，參賽作品50余件,。

由于在省教育學會xx年年會論文征集中我校參賽成績突出，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。

xx年xx月xx日,，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作,，在專家的建議下，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎,。

積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇九

劉xx,，女，19xx年6月出生,，xx學院信息工程系教師,，講師,，中共黨員,，1998年7月電子科技大學計算機通信專業(yè)本科畢業(yè)，在職獲得中國人民大學工學碩士學位,。

該同志從事計算機網(wǎng)絡(luò)教學以來,，每學年授課700余學時，平均周課時達20節(jié),。先后講授過《計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成》、《路由與交換技術(shù)》等近10門專業(yè)課程,，是學院首批青年教學能手,。

近五年,，因輔導(dǎo)學生參加國家,、省級職業(yè)院校技能大賽，“思科網(wǎng)院杯”大學生網(wǎng)絡(luò)大賽,、參與學院國家骨干高職院校建設(shè)、專業(yè)建設(shè),、課程改革等方面工作，她從未休過一個完整假期,。其關(guān)愛學生,，經(jīng)常出錢為學生購買考試用書和生活用品。引領(lǐng)學生樹立正確的人生目標，不斷提升個人職業(yè)能力,。近3年,，經(jīng)她努力，先后得到企業(yè)助學金6萬元,，幫助20余名貧困學生順利完成學業(yè),，踏上工作崗位，成為深受學生愛戴的好老師,。

為提高專業(yè)教學能力,，該同志多次前往企業(yè)調(diào)研，考察市場,，了解最新網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及專業(yè)發(fā)展動態(tài),，帶領(lǐng)學生實地參觀。通過現(xiàn)場觀摩教學,，開闊學生視野,。積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻策，參與建立d-link網(wǎng)絡(luò)實訓室,、思科網(wǎng)絡(luò)實訓室及綜合布線等實訓室,，改善了實訓條件。

該同志大力踐行“做中教”教學理念,，積極投身教學改革,，突出以學生為主體，讓學生在“做中學”,。她注重學生認知規(guī)律,，精心設(shè)計典型案例，采用項目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動方式貫穿教學始終,。通過對復(fù)雜項目任務(wù)分解，讓學生學得懂,、學得會,、愿意學。讓學生通過動手體驗感知,，理解掌握所學知識,，做到觸類旁通、舉一反三,。課堂教學做到了講練交替,，學做合一,。其倡導(dǎo)的“鼓勵學生犯錯,、獎勵學生犯錯”的課堂教學方法，吸引了更多學生積極參與,，既活躍了課堂氛圍，又提高了學生的動手實踐能力,，挖掘了學生潛力,。

主持的《路由與交換技術(shù)》課程被評為“省級精品課”。開發(fā)的教學案例多次在國內(nèi),、亞太地區(qū)和國際獲獎,，作品被美國思科公司在全球100多國家廣泛推廣于教學和比賽。輔導(dǎo)的學生,，已有150余名取得由國家人社部認證的網(wǎng)絡(luò)工程師資格證書,，實現(xiàn)行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)。20xx至20xx年,，指導(dǎo)學生參加“思科網(wǎng)院杯”大學生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽,，連續(xù)五年晉級全國總決賽，先后獲集體二等獎7項,、集體三等獎1項,，技能單項獎3項。20xx至20xx年,，指導(dǎo)學生參加省職業(yè)院?！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技能大賽”，先后獲集體一等獎1項,、集體二等獎3項,。20xx年指導(dǎo)學生參加全國職業(yè)院校“信息安全”項目技能大賽獲集體三等獎,。

該同志利用業(yè)余時間,，閱讀了大量中英文專業(yè)技術(shù)文獻，嘗試用英文撰寫教學案例,，借助互聯(lián)網(wǎng)向國內(nèi)外同行,、專家請教。為提升專業(yè)教學能力,，自己先后投入6萬余元更新筆記本電腦,、高清攝像機等高端數(shù)碼產(chǎn)品。多次進企業(yè)鍛煉,，提高動手實踐水平,、提升課程駕馭能力。積極參加國,、內(nèi)外教學設(shè)計競賽,。20xx年，作品獲大陸思科網(wǎng)院教師第一名,；20xx年,，“troubleshooting（故障排錯）”作品獲思科網(wǎng)院大中華區(qū)第一名,、亞太地區(qū)第二名,；20xx年,，作品“skillschallenge（技能挑戰(zhàn)）”在思科網(wǎng)院全球110多個參賽國家中脫穎而出，獲“亞太區(qū)第一名”和“全球第一名”,。思科公司為其頒發(fā)了“教學卓越獎”和“突出貢獻獎”,，在行業(yè)中引起強烈反響。

世界網(wǎng)絡(luò)行業(yè)巨頭,，美國思科公司全球網(wǎng)院技術(shù)總監(jiān)john·lim在賀信中評價：“您的作品是全球競賽中最有創(chuàng)意,、最具挑戰(zhàn)性、最有創(chuàng)作激情,、最能引領(lǐng)全球的作品,，您將如此高質(zhì)量、如此有價值的作品與全球老師分享,，這讓我們很感動,。您將是推動全球教學水平提高的教師典范?！?/p>

該同志充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，服務(wù)社會。近年來,，其擔任國內(nèi)各省,、市計算機網(wǎng)絡(luò)競賽命題及裁判20余次；應(yīng)邀參加校內(nèi),、外教學經(jīng)驗分享10余次,。20xx年，應(yīng)邀為國內(nèi)某知名航空公司計算機網(wǎng)絡(luò)人才選賽拔命題,；20xx年,，應(yīng)邀為臺灣“華佗杯”計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競賽命題；20xx至20xx年,，連續(xù)三年應(yīng)邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學經(jīng)驗分享,，得到業(yè)內(nèi)同行高度認可。

近兩年,，該同志參與了思科校企案例開發(fā)和基于android系統(tǒng)的packettracermobile模擬軟件測試,；制定了思科網(wǎng)院ccna授課計劃；協(xié)助思科完成“教師體驗之旅”項目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”,；為社會培訓網(wǎng)絡(luò)工程師400余人次,，社會反響好。編寫全國計算機等級考試,、網(wǎng)絡(luò)工程師認證考試校本教材10余冊,。義務(wù)為煙臺教育網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)升級改造,、為煙臺市6個居民小區(qū)做寬帶技術(shù)支持，節(jié)約成本近10萬元,，受到用戶一致好評,；設(shè)計的教學案例被國內(nèi)外諸多知名技術(shù)論壇分享轉(zhuǎn)載，其事跡多次被中國高職高專網(wǎng),、山東省教育廳網(wǎng),、《煙臺日報》等刊登。

該同志視教師職業(yè)為生命,，把滿腔的愛撒播給學生,。多年的矢志不渝，辛勤耕耘,，使她榮獲諸多榮譽：20xx至20xx年,，連續(xù)5年被學院評為優(yōu)秀教育工作者；20xx年被評為學院“青年教學能手”,、“十佳教育工作者”,；20xx年被評為學院技能大賽“先進個人”、煙臺市“教育系統(tǒng)先鋒共產(chǎn)黨員”,；20xx年獲煙臺市“三八”紅旗手榮譽稱號,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十

秦應(yīng)順，男,，漢族,，1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村，20xx年8月至今,，在本寨中學任教英語學科,，曾獲得過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個春秋,，他15年如一日，櫛風沐雨,，用一顆赤誠之心,，在這塊比較偏遠、平凡的土地上,，播下了愛的種子,，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹！,。在這15年中,，他除了擔任英語學科教學外，20xx年9月至20xx年7月,，一直勇挑學校的班主任工作重擔,，20xx年9月至20xx年7月,，還擔當起了學校的英語教研組長工作，20xx年9月至今,，他又擔當了學校的教務(wù)主任工作,。三尺講臺，足也見證他對工作的熱忱,，對家鄉(xiāng)教育的酷愛,；三尺講臺，足也見證他對教育事業(yè)的熱愛,，對黨的教育事業(yè)的忠心！

高尚的人格,，自身的素質(zhì),，科學的方法，嚴于律己的作風,，是一名優(yōu)秀教師的必備條件,，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學的信條。從事教學工作以來,，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責任感,，他不斷學習，努力實踐,，積極探索,，形成了自己獨特的教學風格。他特別注重個別化的學習過程,，平等對待每一位學生,，與學生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛,，注重調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生主動學習。在批改作業(yè)時,，無論是好學生,，還是后進生，都能得到滿意的分數(shù),，受到家長和同行的好評,。

五、六個小時才到家,。有時候周末,，秦老師就把這個孩子帶到自己的家里，給他家的溫馨,，給他親人一般的關(guān)心和愛,。在秦老師的關(guān)懷和幫助下,，這個孩子的學習成績有了很大的提高，他以410多分優(yōu)異成績考上了鎮(zhèn)寧民族中學,。

自從20xx年9月被任命為教導(dǎo)主任以來,，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù),，他感到自己肩上的擔子又重了,，他深知要做好教學常規(guī)管理，并非是件容易的事,，但一顆強烈的責任心使他不敢有絲毫怠慢,。剛上任，他自己不斷學習學籍管理,、學生體測上報,、“十二五”中繼教管理等知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進的管理經(jīng)驗,。他堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,，緊密團結(jié)廣大教師，服務(wù)于學校,，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo),，依靠學校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學校的教學常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守,。他擔任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里,，學校教風好、學風濃,、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié),、同事之間也非常和睦，教學成績在逐漸提高,。有的教師教學工作出了丁點問題,，他不打小報告，而是及時談話,，尋找原因,，用情感管理老師，少責備,，多關(guān)心,，營造了團結(jié)、健康,、向上的學校風氣,。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、堅持按照課程設(shè)置標準開足開齊課程,，全面推行素質(zhì)教育,；

2、合理安排作息時間,，保障學生身心健康,；

3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,，促進課堂教學正?；?/p>

4,、狠抓教師備課上課,，做到有備而上；

5,、適時督查教師作業(yè)布置與批改,，做到輔導(dǎo)及時批改無誤；

6,、規(guī)范學籍管理；

7,、做好控輟保生工作,，做到異動學生手續(xù)齊全，努力降低輟學率,。

8,、中成績?nèi)〉妹黠@的進步。20xx年我校中考進入鎮(zhèn)寧民中升學率達41%,、20xx年達50%,。

9、“十二五”教師繼續(xù)教育評估工作迎檢過關(guān),；

教師的教學水平直接影響著教學質(zhì)量,，提高師資水平是教學管理工作的關(guān)鍵，秦應(yīng)順同志在承擔教務(wù)主任兩年來,，組織教師開展了校本培訓,、班主任培訓、新教師培訓,，還通過“一幫一”,、“師徒結(jié)對子”、開展教學研究等活動來提高教師的教學水平,。在管理上,，該同志親自抓教學研究，發(fā)動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動,，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,，堅持外出學習教師回校開展二級培訓，做到一人學習全校受益,，堅持鼓勵教師撰寫教學論文,、教學反思。通過跟蹤聽課研究,，不斷摸索教育教學規(guī)律,，使教學改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ),。

教務(wù)工作,，千頭萬緒，在繁雜的教學管理中,，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責,，他用求實的教學管理追求實現(xiàn)了教學常規(guī)管理的規(guī)范化。十五年的教學生涯,，他一直在堅持用心工作,，用情育人，他是平凡的,，更是優(yōu)秀的,！他是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”,！

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十一

高獻,，女，漢族,，1976年2月出生,，1995年7月參加工作。中共黨員,，本科學歷,。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學教師。曾被評為“菏澤市中小學優(yōu)秀班主任”,、“菏澤市教學能手”,、“菏澤市學科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”,、“菏澤市優(yōu)秀教師”,、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標兵”,、“山東省特級教師”,、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。

自參加工作以來，高獻老師一直辛勤耕耘在教育教學第一線,，并長期擔任班主任工作,。十幾年來，她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，以忘我的境界,，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農(nóng)村教育這塊熱土上,，以扎實的工作作風和出色的工作成績,，贏得了家長的信任、同事的尊重和學生的愛戴,，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章,。

辛勤耕耘愛生如子。

1995年,，高獻老師從師范學院畢業(yè),，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學任教。為了心中熱愛的教育事業(yè),，為了擔當起“傳道授業(yè)解惑”的重任,，她心里始終把教學工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿意的課,，她常常晚上對著錄音機反復(fù)練習發(fā)音,，直到深夜。為了收到良好的教學效果,，學拼音時，她每節(jié)課都會制作生動有趣的活動卡片,；學課文時,，她勤學苦練簡筆畫做到逢課就畫，課課不落,；學形聲字,，她自編兒歌：天晴晴水清清，請你來做事情,，天天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè),，高獻老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室,，挑燈在家中,。長期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息,，又投入到學校的工作中,。

高獻老師長期擔任班主任工作，她深知每一位學生，都是一個豐富多彩,、獨一無二的生命世界,。她以女性特有的敏銳和細致，從點滴小事入手,，塑造他們美好的心靈,，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。

低年級班主任的工作是瑣碎而忙碌的,，為了使孩子們盡快適應(yīng)學校生活,，高獻老師不知傾注了多少精力，耗費了多少個休息日,。她每天堅持深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個細節(jié),，從一個小小的動作、一個排隊的站姿,、一個上課坐姿------她都一次次親自示范,。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學生,，把自己的愛傾注到每一個學生身上,。她在自己家庭經(jīng)濟拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學生,，讓困難家庭的學生完成學業(yè),，她累計捐資助學2萬多元，多名受她捐助的學生順利地完成了學業(yè),。

任勞任怨甘于奉獻,。

身為一個女教師，她同時也是在父母身邊盡孝的女兒,，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子,，更是稚兒心中永遠的依賴——母親。家庭的責任,，老人和孩子需要,，一切都在等待著她?？墒?，面對學校工作，她以一顆堅忍的心,，舍小家,，顧大家，毅然決然地選擇了工作,，扎根在了學校,。

同樣為了學生,，她沒有因為丈夫的一次嚴重交通事故耽誤過一分鐘的上課時間；為了學生,，她放棄了許多該盡的家庭責任和義務(wù),；為了學生，她放棄了對疾病的及時治療……學生占據(jù)了她的身心,，對家人卻飽含著深深的愧疚,。

桃李芬芳碩果累累。

辛勤的付出換來了累累碩果,，她所帶領(lǐng)的班級年年被評為“先進班級”,，在每年的年度考核和師德考核中她都被評為優(yōu)秀等次。在教學方面也取得了突出的成績,。她進行的“謠體教學模式”教學法實驗,，通過讓學生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂,，激發(fā)學生興趣,，使學生成為課堂學習的主人。20xx年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評選中被山東省教研室評為三等獎,。20xx年10月論文《淺談小學語文如何把好寫字關(guān)》被中國科教育人雜志評為“學術(shù)論文一等獎”,。20xx年12月論文《如何讓學生在小學語文閱讀中學會欣賞》被中國現(xiàn)代科教論壇雜志評為學術(shù)論文一等獎。20xx年4月論文《淺談德育在小學品德教學中的運用》被中國科教創(chuàng)新雜志評為一等獎,。論文《語文教學運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎,。20xx年6月申報的《在活動中自主建構(gòu)的課堂活動教學模式研究》被山東省教研室評為省重點課題。20xx年3月主持申報了菏澤市教學研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學生體育學習興趣的實踐與研究》,。

十余年來,，高獻老師在教中學，在學中教,，她執(zhí)著追求的足跡,，深深地印在一張張大紅榮譽證書上。20xx年12月,，她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學能手”。20xx年5月被菏澤市教育局評為“學科帶頭人”,。20xx年9月被菏澤市人事局,、菏澤市教育局評為“菏澤市優(yōu)秀教師”。20xx年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中小學優(yōu)秀班主任”,。20xx年榮獲“山東省師德標兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。20xx年10月被山東省人民政府評為“山東省特級教師”。20xx年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”,。20xx年5月被共青團巨野縣委,、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”,。20xx年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規(guī)范辦學行為先進個人”。20xx年9月被巨野縣委,、宣傳部評為“鮮花送功臣優(yōu)秀個人”,。20xx年被評為“菏澤市拔尖人才”。

她發(fā)揮名師的輻射帶動作用,，和老師們交流教學心得,，分享班級管理經(jīng)驗。每一次省市縣舉辦公開課比賽,，她都和學校里的老師共同研討,，幫助年輕老師備課，使學校老師的教學水平有了明顯提高,，學校里一大批青年教師脫穎而出,，成為教學的骨干，并在各類教學大賽中取得優(yōu)異成績,。高獻老師帶動了一批年輕教師的成長,，同時也促進了學校的發(fā)展，學校獲得“山東省教學示范?！睒s譽稱號,。

“天道酬勤”——這是高獻老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇,、盡職盡責,、甘于奉獻，詮釋了一名人民教師的無悔追求,。教壇勤耕耘,，青春放異彩。高獻老師以辛勤奉獻的精神,，高尚的職業(yè)道德,，出色的工作成績履行了一名人民教師的神圣職責。她扎根農(nóng)村教育事業(yè),，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇,！

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十二

本人，李xx,，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學生和家長的一致好評,。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。多次被評為縣,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍，擁護黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作,。深知,，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到,，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校,。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。

在學校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作,、各司其職、各負其責”,，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”,，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上,，能做到以身作則,，率先垂范，從不搞特殊化,。目前,，學校班子團結(jié)和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬,、業(yè)務(wù)精良,，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性,、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊。

身為一校之長,，不但不擺架子,，待人處事公正民主，寬厚仁和,，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難。情系師生,，樂于助人,。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至,。在生活上，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累,，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖,，并多次安排學校行政人員、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動,。

對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育,。學校幾位學生家庭十分困難，了解情況后,，給學生們申請了困難補助,，還自掏腰包，幫扶困難學生,，使這些學生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo)，鼓勵他們努力學習,。

這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學校工作的主動權(quán),，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學,、管理實踐使他深深懂得,，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件,。因此，擔任校長幾年來,，在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學習,。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習,，搞好了暑期集中政治學習,，先后學習了《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度。學校建立了一套領(lǐng)導(dǎo),、教師、學生,、家長,、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu),、評先,、晉級等掛起了鉤。

通過一系列的宣傳學習,，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。我校教職工精神振奮,，工作積極,，校園和諧有序。近年來,，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象,，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生。

每到一所學校都堅持做點實事,，留點業(yè)績的做事原則,。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績,。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”,、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全，辦學情況,，并實際為各校,、點解決實際困難和問題。近年來,，學校的校園文化建設(shè)成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范,。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評,。

本人在任職期間,，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效,。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2013年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學校”,、校園文化建設(shè)“先進學?！?20xx年被縣教育局評為“三生、四愛,、五心,、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮,。20xx——20xx學年度，學校的教育教學質(zhì)量評比,，位居全縣前茅,，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。16年來，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十三

自參加工作九年來,，她認真學習黨的先進思想,，高舉鄧理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。

教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置,。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生,。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中,。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗，但回顧這一段工作歷程,，她深深地感到一名教師的偉大,。

擔任輔導(dǎo)員期間，開展豐富多彩的,、具有時代精神的少先隊活動,，在活動中教育學生。幾年來,，她組織過"心系祖國,，健康成長"為主題的系列活動，有歌唱比賽,、書法繪畫比賽,、象棋、乒乓球賽;有“認養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統(tǒng)美德,，做文明新人”的中隊會等,。尤其是她學校開展了“誦讀古經(jīng)書，揚傳統(tǒng)文化”的德育工作,，這項活動對學生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響,，學生在感受古文的魅力之外，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育,，從思想上轉(zhuǎn)化觀念,，進而改正不良的行為習慣。此項活動將堅持不懈,。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達雛鷹獎?wù)?，使他們投入到生活,、勞動、學習當中,，提高了"五自"的能力,，豐富了少先隊的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊的教育空間,。還開展了“人人爭當好孩子”的調(diào)查活動,，學校、家庭都參與了活動,，加強了聯(lián)系,，切實解決了學生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題。這些活動促進了學生愛國主義,，集體主義,，社會主義的教育。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財富,，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石,。

雖然在××小學的時間已近五年，校園里的一草一木,，教室里的每位學生,，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉,，但是,，教導(dǎo)工作與之前擔任的少先隊輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn),。是領(lǐng)導(dǎo)對她的信任給予了她鍛煉的機會,，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任,，她感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,，因此,，這一個學年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累,。

作為教導(dǎo)主任,，期初認真制定教研計劃，合理安排教研活動,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動,。她校每位教師每學期至少開一堂公開課,，開課時間盡量不擠在一起,，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量,。教師課前認真?zhèn)湔n,，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課,，這訓練了教師的說課能力,，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思,，一年來,，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2,、組織教師觀摩學習,，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間,，通過組織學習專家講座,、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑,，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法,，進一步完善“校本教研”機制,，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色,。每位教師都重視這項教研活動,，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下,，她校教師把好的經(jīng)驗用于實際教學,，提高了教師的教學水平。

抓好教學常規(guī)管理,。嚴格執(zhí)行《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》精神,，她配合校長以課改新理念指導(dǎo)、落實課堂教學常規(guī)管理要求,，激發(fā)師生教與學互動的積極性,，真正提高教學效率，組織教師學習了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學課程計劃和作息時間安排有關(guān)事項的通知》精神,，真正領(lǐng)會課程計劃的法規(guī)性,，嚴格按照課程計劃開足、開齊課程,。進一步落實學生的綜合實踐活動,，促進學生全面發(fā)展,。

扎實做好學籍管理工作。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法》制定實施細則,，加強學籍管理,，推動學校學籍管理規(guī)范化、制度化,、科學化,。她認真學習文件精神，虛心向有經(jīng)驗的教導(dǎo)主任求教,，一步一步扎實做好學籍檔案管理,，在上學期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評估中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

開展活動,，全面發(fā)展,。這一學年，她除了擔任學校的教學管理,、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作，可以說學校小,，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲,。本學期認真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神,，制定《××小學第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動,，做到全員動員,，全員參與，全員提高,，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲,，積極開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的鍛煉時間,，真正落實課程安排,。

在學校里，細致,、認真做好本職工作,，在教學崗位上認真抓好教學，本學年本人任教三年級語文在期末考試中第四名,，前進幅度第一名,。指導(dǎo)學生在市級英語口語競賽中獲三等獎，指導(dǎo)彭曉佳在學區(qū)英語口語競賽中獲三等獎;指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級英語口語競賽中獲二等獎,。在課余時間她努力提高自身的修養(yǎng),，積極參加各種活動,。如2019年9月參加翔安區(qū)第23個教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎”;2019年6月在翔安區(qū)2019年藝術(shù)節(jié)中小學教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎,。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章,，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學論文匯編，積極撰寫各類文章在學區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表,。

在繁雜的工作面前,，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴,，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題,，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人,。

以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學校工作，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修,，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學生一起努力學習,，教學相長。在這個過程中,，她在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福,，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去,。不論是少先隊輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點,，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)!

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十四

__老師是__小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在22年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個__黨員的標準要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生,、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表,。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評：___年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;___年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;___年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......

一、錘煉思想,、提高境界,。

作為一名教師，__深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中,，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè),。平時她注意學習黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀律,、有文化的____事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改。

作為一名富有經(jīng)驗的教師,，她沒有在過去的成績上停滯不前,，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n,、認真上課,，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學生，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師,、教學經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者,。因為有了愛和喜歡,，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列,。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校,、學區(qū)先進班集體,。

她勤于學習，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻,。時逢課程改革，走在課改的前列,，作為學校一名教學經(jīng)驗豐富的老教師,，她深感自己的知識匱乏,，學習自然成為首當其沖的事情,。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向,。多年來,，她持之以恒地主動學習課改理論,，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學工作,，多篇教育教學論文獲獎,，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學習上，她也不甘落后,，積極參加各類培訓進修學習,，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試,，普通話水平測試等,。

走近__老師，你會發(fā)現(xiàn),，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責，都是高標準嚴要求,，每一項工作都是有計劃,、有落實、有檢查,、有總結(jié),，她把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高,。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法,，每次聽課后，她都會認真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f,，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有__老師辛勤的汗水。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十五

王,，女,，現(xiàn)年43歲，中共黨員,，中學高級教師,，本科學歷。19xx年參加工作,，先后任教研組長,、政教主任、教導(dǎo)主任,、副校長,、校長。她常以著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言為指導(dǎo),，二十幾年來，她正是以這樣的標準嚴格要求自己,，默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的方針政策,，為人師表,，認真履行領(lǐng)導(dǎo)職責，廉潔自律,，待人親切,，腳踏實地、埋頭苦干,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為學校領(lǐng)導(dǎo),，我能認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、江同志“三個代表”重要思想和17大報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗,、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利、默默無聞的奉獻精神,，具有堅持原則,、求真務(wù)實、剛正不阿,、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則,，廉潔奉公,，生活儉樸，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，艱苦奮斗，知難而進,，鍥而不舍,，真抓實干，用自己的行動做胡同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，有較強的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學校領(lǐng)導(dǎo),，平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，積極組織好各級各類學習和培訓,，認真做好上傳下達,，努力工作，積極為學校工作獻計獻策,。在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，能堅持學習教育理論,，用全新的教育教學理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進課堂教學改革,，促進教師的新課程理念的學習,，積極配合教學校長做好各項教學管理工作，全面落實教學大綱和課時計劃,，提升我校教育教學質(zhì)量,。

無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，個人的的素質(zhì),、能力和水平對學校,、學生、教師都有著直接的影響,。她自覺進行各項理論學習,，樹立堅定正確的政治信念,，逐步更新自己的教學理念，了解教學相關(guān)動態(tài)和發(fā)展,。時刻高標準,、嚴要求的約束和提升自己，為人師表,，以身作則,，為學生和老師樹立了榜樣。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學,，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下，學校也獲得了一些榮譽,，學校也經(jīng)受住了盟,、市檢查、督導(dǎo)和教研活動的考驗,。

在學校的日常工作中,，能嚴于律己、寬以待人,，工作中總是身先士卒,，率先垂范，為師生學習的楷模,。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，堅持早到遲走，努力為全體老師做好樣子,。經(jīng)常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!工作上始終保持高度的責任感，早出晚歸,，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益，時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作。而且是要做就做最好,。正因為此,，她成為了教師心目中滿意的校長?！?/p>

從事學校管理工作的幾年來,，憑借豐富的教育教學管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質(zhì),，努力擔當教育教學改革和學校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以“創(chuàng)建幸福校園”“實施小班化幸福教學”“辦群眾滿意的教育”為目標,，以安全穩(wěn)定、人際和睦,、校園和諧為保障,，以以人為本規(guī)范管理、推進校園文化建設(shè)為抓手,，高舉“抓良好習慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),，走教師專業(yè)化成長之路，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名?！眱擅嫫鞄茫μ岣呓逃虒W質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開展學校教育教學工作,，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。

天生的性格使她具有很強的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),，我更把人文管理,、規(guī)范管理和民主管理作為學校管理的法寶。我在加強制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時,，更從師生的情感,、需要、發(fā)展的角度來理解管理,，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢,。她經(jīng)常深入教學一線和師生中間，虛心聽取廣大師生的意見和建議,，并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生，努力創(chuàng)建和諧,、充滿朝氣的校園,。我力爭做一名---領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家，老師眼里的感性知己和理性校長,，學生眼里的和藹可親的良師益友,。

一直以來,，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認真學習教育理論,，關(guān)注國內(nèi)最新的教改方向和教研動態(tài),，大膽創(chuàng)新、勇于實踐,，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來，撰寫的論文多次在國家,、省,、市論文征集活動中獲獎。

我校是扎蘭屯地處邊遠城郊小學,，是距離市區(qū)最遠的學校,。在擔任校長之初，學校環(huán)境差,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，教學樓剛剛交工，學生沒有一個良好的學習氛圍,，教師沒有一個良好的工作環(huán)境,。為緩解這種現(xiàn)狀，她及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,，努力尋求改變辦學條件和師生工作,、學習環(huán)境的方法。截止2019年7月教學樓內(nèi)外的環(huán)境發(fā)生極大地變化,，操場,、運動場鋪起了草坪與跑到，從多方面改善了學校的辦學條件,，同時學校的標語,、校訓、校牌等,，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人,，進行重新裝飾。在她的帶領(lǐng)下,，全校師生正在沐浴著“幸福教育”時刻感受著身邊的幸福,，子哪個服的工作、幸福的學習著,。

為了打造新的教學環(huán)境,，讓社會重新認可紙漿街小學，她親自為招生工作忙前忙后,，召開幼小銜接家長會,，親自擔任解說員;為了得到家長和社會的認可,，休息日在廣場上親自帶領(lǐng)教師們展覽學校的圖片進行宣傳紙漿街小學;為了關(guān)愛留守貧困兒童，寒冷的冬季,，她親自去孩子家進行家訪,，她正是在這樣平凡的小事中感染者大家，在王校長的帶領(lǐng)下,，今年的招生工作創(chuàng)了近幾年的新高,，一年來各項榮譽的不斷取得，都是與她的領(lǐng)導(dǎo)與奉獻是分不開的,，在她的帶領(lǐng)下,，紙漿街小學的全體教職工感受著幸福的工作，孩子們感受著幸福的教育,，相信在王校長的帶領(lǐng)下學校的明天一定會更加美好,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十六

我叫李穎,，男,，現(xiàn)年31歲，中共黨員,，小學一級教師,，本科學歷。1998年參加工作,，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學擔任語文教學工作,，先后任教研組長、教導(dǎo)主任,、校長,。學生時代時，我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的校訓的熏陶,，十幾年來，我正是以這樣的標準嚴格要求自己,，默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的方針政策,，為人師表,，認真履行領(lǐng)導(dǎo)職責，廉潔自律,，待人親切,，腳踏實地、埋頭苦干,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

作為學校領(lǐng)導(dǎo)，我能認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和十七大報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利,、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則,、求真務(wù)實,、剛正不阿、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念,；作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則,，廉潔奉公,，生活儉樸，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，艱苦奮斗，知難而進,，鍥而不舍,，真抓實干，用自己的行動做胡錦濤同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，有較強的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學校領(lǐng)導(dǎo),，平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，積極組織好各級各類學習和培訓,，認真做好上傳下達,，努力工作，積極為學校工作獻計獻策,。在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，能堅持學習教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極推進課堂教學改革，促進教師的新課程理念的學習,，積極配合教學校長做好各項教學管理工作,，全面落實教學大綱和課時計劃，提升我校教育教學質(zhì)量,。

無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,，個人的的素質(zhì)、能力和水平對學校,、學生,、教師都有著直接的影響。因此,，我便自覺進行各項理論學習,，樹立堅定正確的政治信念，逐步更新自己的教學理念,，了解教學相關(guān)動態(tài)和發(fā)展,。時刻高標準、嚴要求的約束和提升自己,，為人師表,，以身作則,，為學生和老師樹立了榜樣,。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下,，學校也獲得了一些榮譽，學校也經(jīng)受住了市,、縣檢查,、督導(dǎo)和教研活動的考驗。

在學校的日常工作中,，我都能嚴于律己,、寬以待人，工作中總是身先士卒,，率先垂范,，為師生學習的楷模。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，堅持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點，忙里忙外,，跑前跑后,，工作雖然非常累，但苦并快樂著,！工作上始終保持高度的責任感,，早出晚歸，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益,，時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,，我也成為了教師心目中滿意的校長,。”

我從事學校管理工作6年來,，憑借豐富的教育教學管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質(zhì),，努力擔當教育教學改革和學校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校以“創(chuàng)山區(qū)名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標,，以安全穩(wěn)定、人際和睦,、校園和諧為保障,，以以人為本規(guī)范管理、推進校園文化建設(shè)為抓手,，高舉“抓良好習慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),，走教師專業(yè)化成長之路，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名?！眱擅嫫鞄茫μ岣呓逃虒W質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開展學校教育教學工作,，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十七

男x年x月出生中學一級教師1997年大學畢業(yè)。現(xiàn)為市實驗學校體育教師體育教研組組長政教干事團委書記,。他忠誠黨的教育事業(yè)師德高尚模范履行教師職責他忘我工作無私奉獻為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血教育,、教學成效顯著是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

自參加工作2019年來,，他熱愛學習,、不安現(xiàn)狀、刻苦鉆研,。在百忙之中,，堅持自學，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，他認真學習黨的先進思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。從教2019年以來，他一直堅持教學一線,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不講價錢,，他常常以苦為樂,，從工作中找尋著快樂。他關(guān)愛學生,，團結(jié)同事,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，是我們學校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶,。

1997年自從走上工作崗位以來，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了,，面對的總是那些一日復(fù)一日,，重復(fù)又重復(fù)的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學校,，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認真而負責。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練,，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點厭倦了,，開始疲倦了,，開始放棄了，整個人松懈下來了,。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事，睜只眼閉只眼,，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持,，一定要堅持,，過了今天就好了。他用自己的真誠,，和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中,，他的生活圈子大了，視野開闊了,，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的。

經(jīng)過風風雨雨的洗禮,，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。

1、德育教育碩果累累,。

“人格是最高的學歷”他一直是這樣認為的,，也是這樣教育他的學生的。xx年進入政教處擔任政教干事以來,，教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化問題學生共50多人次,，其中逃課上網(wǎng)的問題學生占75%，抽煙打架的問題學生占25%,。分析造成問題的主要原因首先由于家庭不和睦,，如父母關(guān)系不和或父母已離異，對小孩關(guān)愛過少,，甚至沒有關(guān)愛;再就小孩從小由爺爺與奶奶撫養(yǎng)過于溺愛,。那象這些學生情感上都是有很大的缺陷，主要表現(xiàn)在自私與冷漠,。找到問題的根蒂,，他不厭其煩的多次與問題學生進行交流，最終建立了深厚的師生關(guān)系,，并引導(dǎo)他們走上了健康向上之路,，成為了優(yōu)秀的學生。

xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗。xx年被評為區(qū)德育先進個人,。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。

2、體育健康教育成績顯赫,。

“身體健康乃一切之根本”,，擁有健康的身體你才有可能擁有一切。作為一個體育健康教育者,，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動,，大大的提高了師生的身體素質(zhì)。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中,，榮獲了市一等獎。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小學生運動會中田徑,、籃球,、羽毛球等體育運動項目均獲第一名。

xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項,。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績,。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”。

3,、團委工作落實到位,。

共青團員是黨的接班人，是祖國的未來與希望,，所以團委的工作任務(wù)是非常的艱巨,。在選取共青團員的時候他層層把關(guān)，調(diào)查每位入團學生的基本情況,，嚴格按要求來操作,。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情操,。近年內(nèi)，他策劃了以下幾個活動：

a：在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習，爭做文明市民”的大型演講公益活動,。

b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)批準，發(fā)動全校團員及廣大學生對災(zāi)區(qū)人民進行捐款捐物,。

c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),，愉快合作，和大家共同努力,，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,，希望再接再厲，把學校建設(shè)得更加美好,，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十八

我熱愛教育事業(yè),，自覺執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，教書育人。努力學習政治,、文化業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作,，遵紀守法,，作風正派,，衣著整潔大方，舉止端莊,，文明有禮,，以身作則,，為人師表,。同許多普通教師一樣,，我從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事,。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實,。因為每一天,，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),，沒有一天虛度;每一天,，我的心總是和學生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實,。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,，學生的尊敬、愛戴,，學生家長的寄托和感謝,，都令我欣慰無比,，催我奮進,，促使我在這三尺講臺邊,，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻,。在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,，具體事跡概括如下：

二.建立自主管理模式,，營造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍,，是學生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,，平等地對待學生,，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑,、自由地發(fā)展,。于是我在班級管理過程中，從上網(wǎng)上學習教育學,、心理學的相關(guān)知識，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念,。倡導(dǎo)以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理,，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力,，引導(dǎo)學生積極參與德育活動，激活學生的思維,，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,，總是認真設(shè)計班會活動，結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,，確立主題,，再讓學生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行,。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效,。同樣我從“不歧視差生",，而是關(guān)愛我他們、了解他們,、引導(dǎo)他們,。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,，適時地給出一些僅作參考的建議,，我從不輕易地給學生的行為下一個結(jié)論，我堅信,，對于教育而言,，最重要的是學生身心的全面發(fā)展。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生,。越是對后進生,，越是少批評。我始終認為沒有教不好的學生,，只要老師們多花些時間和精力,，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做,，所以我所帶班級學生凝聚力強,，師生關(guān)系融洽，學習氣氛濃厚,。被學校評為“文明班集體”

三,、將教育教學融為一體，播撒愛的種子,。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學生的愛,。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以,，在我看來,，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞,。每當學生在學習或生活中遇到困難時,，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長,。我班的葉小龍同學,，曾經(jīng)愛偷他人物品,，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財物,，偶爾的機會被四年級同學發(fā)現(xiàn),，慢慢的他的學習下降了，情緒也十分低落,。我立即與他的母親聯(lián)系,，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動,，經(jīng)過多方面的努力,，葉小龍終于改掉了這一壞習慣，重新快樂地生活,，擺脫了心里的陰影,，他的媽媽為此也十分感激。四,、綻放人格魅力,。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。教師的人格如風行水上,，了無痕跡,，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長,。所以,，我十分注重自己的言行，堅持學生做到的,，我一定做到,，要求學生不做的事，自己堅決不做,。我以高尚的人格感染著學生,，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂,，所以，我班的學生,，都受到所有任課老師的好評,。她班的張娟同學，相對一般的孩子來說,，反應(yīng)慢些,，對于物理學科更是有點望而生畏，我沒有放棄她,。主動與任課教師取得聯(lián)系,，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了,，她漸漸對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說,，我們家張娟遇到了一位好班主任老師,。

總之，無論是教學工作還是德育管理,，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,，做到一絲不茍，有聲有色,，同時也取得了一定成效,。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志,。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,，堅持以“學生為本”，做一個學生滿意,，家長放心,，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇十九

崔xx于19xx年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔任長xx中學政教主任工作,。

多年來,，該在政治上和黨中央、學校持續(xù)高度一致,，服從組織安排,，工作腳踏實地、勤勤懇懇,、早來晚走,、愛崗敬業(yè)、雷厲風行,。處處嚴格要求自我,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié),、為人師表,、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師。

該始終堅持學習,，加強自身修養(yǎng),，認真學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律,、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認識,，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù),，為學生服務(wù)。不斷學習新的教育理論,，不斷更新教育觀念,，改革學習方式和教育教學方法，認真思考,，努力鉆研,，反復(fù)實踐，探索新的教育方法和學習方法,。

該不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案。在該的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。

該時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng),，要求做的，自我首先做到,。工作自覺主動，講團結(jié),，講配合,，個人利益服從組織利益,，不計個人得失。多年來,，到校最早,，離校最晚，每一天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。

1,、努力營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時工作中,，嚴格要求自我，處處高標準,，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾,，盡最大努力為老師為學生服好務(wù),，科學地處理學生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識,。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。

2,、工作用心主動，職責心強,。多年來,，該幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長,、學生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對,，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的認可,。

該十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動,。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育,，以認知為起點,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點,，抓常規(guī),，抓落實，扎扎實實開展工作,，學校構(gòu)成良好校風和學風,。

努力構(gòu)建學校、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對學生進行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式,，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長,、社會的支持和配合,，構(gòu)成學校、家庭,、社會三位一體教育合力,。透過對學生進行安全教育,、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育,、理想前途教育等,，陶冶了學生情操。

努力加強校園文化建設(shè),，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進學生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽,、用心參加區(qū),、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶,。

雖然學校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實際工作中，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合,，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價,。講團結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。

該時刻不忘自我黨員的身份，在學校的教育教學工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇二十

自擔任教導(dǎo)主任以來，他更加認真學習專業(yè)知識,，細心踏實地開展工作,，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則,，完善和細化了任課教師的職責,。每逢有教學教研任務(wù),，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現(xiàn)場進行認真指導(dǎo)和嚴格監(jiān)督,，處處起到模范帶頭作用,。

從擔任科組長到擔任教導(dǎo)主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德,、科學文化,、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力,。他從學習業(yè)務(wù)知識開始,，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認真鉆研,，仔細記錄,。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地,，直到把問題弄懂,，把事情解決為止。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬,，還不忘“傳、幫,、帶”,，他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留。從點滴小事做起,，影響并帶動著身邊的每一個同事,。”評聘分開,、競爭上崗后,，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心,。為了讓他們少走彎路,、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能，,，他耐心提示,、反復(fù)示范，把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在,，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務(wù)。,。

他的勤奮使他進步,，他的執(zhí)著使他成功,。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”,?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道,，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚,。

根據(jù)學校的教育教學目標，研訓任務(wù)還十分繁重,。他要對每個科組進行檢查督導(dǎo),，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師,，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里,，但同時留給大家的是講求原則,，嚴格把好教育教學質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。

朱道文同志用自己的行動,，感動著一批人,，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生,，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇二十一

本人，李,，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學生和家長的一致好評,。走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作,。深知,，一個好校長就有一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到,，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校,。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。

在學校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作,、各司其職,、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”,，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上,，能做到以身作則,，率先垂范，從不搞特殊化,。目前,，學校班子團結(jié)和諧，求實進取;教師隊伍思想過硬,、業(yè)務(wù)精良,，辦學條件進一步完善,，教職工工作積極性、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。

身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生，樂于助人,。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助，關(guān)懷備至,。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院，不顧勞累,，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù)，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖,，并多次安排學校行政人員、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動,。

對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難,，了解情況后,，給學生們申請了困難補助，還自掏腰包,，幫扶困難學生,，使這些學生的家長解決了燃眉之急。同時還對他們進行心理輔導(dǎo),，鼓勵他們努力學習,。

這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學校工作的主動權(quán),，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋。多年的教學,、管理實踐使他深深懂得,，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件,。因此，擔任校長幾年來,，在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學習,。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習,，搞好了暑期集中政治學習,，先后學習了《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設(shè)的考評力度,。學校建立了一套領(lǐng)導(dǎo),、教師、學生,、家長,、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先,、晉級等掛起了鉤,。

通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮，工作積極,，校園和諧有序,。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生,。

每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間,，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室,，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色,、有內(nèi)容,。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校、點安全,，辦學情況,，并實際為各校、點解決實際困難和問題,。近年來,，學校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評，一致認定我校是“六化四園”的典范,。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學校的辦學條件，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評,。

本人在任職期間,，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新，取得了明顯的成效,。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;2019年被縣政府授予辦學水平“優(yōu)秀學校”,、校園文化建設(shè)“先進學?！?20xx年被縣教育局評為“三生、四愛,、五心,、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學校”稱號,，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮,。20xx——20xx學年度，學校的教育教學質(zhì)量評比,，位居全縣前茅,，目前，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。2019年來，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇二十二

本人,，李xx，中共黨員,，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學校校長,。在教育一線奮斗了xx余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績,，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事、學生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進個人,。

本人始終堅持團結(jié)在黨中央周圍,，擁護黨和國家的路線、方針,、政策,。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述,，并指導(dǎo)自己的工作。深知,，一個好校長就有一所好學校,。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔任校長職務(wù)以來,，要求老師做到的本人首先做到，要求老師不做的我從來不做,。堅持每周星期日下午到校,，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè),、無私奉獻、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。

在學校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作,、各司其職,、各負其責”，還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。在學校管理上，能做到以身作則,，率先垂范,，從不搞特殊化。目前,，學校班子團結(jié)和諧,，求實進取;教師隊伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良,，辦學條件進一步完善,，教職工工作積極性、主動性進一步增強,，各方面工作有條不紊,。

身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生，樂于助人,。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助，關(guān)懷備至,。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷。有一次,，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累，親自護送,，為身患重病的教師辦理各項入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望，噓寒問暖,，并多次安排學校行政人員,、教師探望，令生病的老師及其家人深受感動,。

對學生也傾注了無盡的愛,。哪個學生家庭有困難,，總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，總會耐心教育,。學校幾位學生家庭十分困難,，了解情況后，給學生們申請了困難補助,，還自掏腰包,，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急,。同時還對他們進行心理輔導(dǎo),，鼓勵他們努力學習。

這樣的事例實在是太多,，也贏得了廣大師生和家長的信任和好評,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)學校工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面,。

“做為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的`業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德,。”這是他經(jīng)常說的一句話,。

在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個春秋,。多年的教學、管理實踐使他深深懂得,，教師是學校工作的主體,，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件,。因此,，擔任校長幾年來，在抓“師德,、師能,、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學習,。每周一下午,，堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習，搞好了暑期集中政治學習,，先后學習了《義務(wù)教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書,，設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員,，加強對教職工的監(jiān)督,。加強師德建設(shè)的考評力度。學校建立了一套領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學生、家長,、社會共同參與的評價機制,，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu)、評先,、晉級等掛起了鉤,。

通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮，工作積極,，校園和諧有序,。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生,、亂收費,、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生,。

每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學校任校長期間,，給xx小學一個全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點,、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色,，工作有特色,、有內(nèi)容。經(jīng)常實地考察xx鎮(zhèn)各校,、點安全,，辦學情況，并實際為各校,、點解決實際困難和問題,。近年來，學校的校園文化建設(shè)成果顯著,，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,，一致認定我校是“六化四園”的典范。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果,。大大改善了學校的辦學條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評。

本人在任職期間,，對學校的學校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學院授予“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的”立項課題研究實驗基地;20xx年被貴州民族大學授予“實習基地”,、“生源基地”;20xx年被評為全州文明單位;20xx年被縣人民政府授予辦學水平“優(yōu)秀學?！薄⑿@文化建設(shè)“先進學?！?20xx年被縣教育局評為“三生,、四愛、五心,、五好”示范學校;20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學?！狈Q號，同時本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮,。20xx——20xx學年度,，學校的教育教學質(zhì)量評比，位居全縣前茅,，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘,。xx年來,，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想,，守望著那個甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。

教育工作者推薦的好家長事跡材料篇二十三

xx，xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學校,，從dd年7月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋，12年來,，我始終嚴格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日，對于法律,、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作,、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓,，通過40天練習，圓滿完成了預(yù)定計劃,，取得了顯著效果,。軍訓期間，我認真負責,，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。我在訓練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴整,，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行,、說與做、練與養(yǎng),，訓與用的統(tǒng)一,。同學們聽從命令，服從指揮,，積極配合,，在軍事訓練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

作為學生管理干部，使我真切感受到,，沒有學生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。

1、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩無以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺斍暗娜蝿?wù)就是學習,、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學生，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生，例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,，遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來,。其次,，要求她們目標定位要合理并切合自身實際，并注意目標的績效性,。再次,，要求她們在做到學習上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L。

通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學習意識,。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識,。

1,、組織學生學習并遵守學生守則。

2,、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學生學習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6、組織學生制定和實施班風,、班規(guī)和措施,。

在管理中，我結(jié)合管理教學內(nèi)容,，用不同的學習方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學生努力學習，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學習方式中,，結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣，她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。