通過總結,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，為未來的規(guī)劃和發(fā)展打下基礎,。要寫一篇較為完美的總結,，首先要對總結的目的和對象進行明確和確定。請大家仔細閱讀以下范文,，體會其中的寫作技巧和表達方式,。

初二年級工作總結-要求篇一

光陰荏苒，轉眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學期以來開展的各項工作。班級工作是復雜的,，細致的,。初二1班共有學生43名，男女比例相當,。但由于我班生源的特殊性,，學生比較難管理。班里30%的學生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結出只有愛每個學生,，關心每個學生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學生走出陰影,，融入到班級中。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

進入八年級下學期,，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差,，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,，但也有部分學生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學習風氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽感不強,。

4、行為習慣還遠遠達不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣；掌握正確的學習方法,；形成積極向上的班級整體風貌,；促進學生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復,、反復抓”,。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上，訂出切實可行的,、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律,、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低,，口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況,；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案,，下放權利給學生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了,。

開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學是從外地轉來的學生,，但是她具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當負班長,，專管紀律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,，關鍵還要看班干部的素質,。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務,，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

初二年級工作總結-要求篇二

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作,。

一,、組織全體教師進行政治、業(yè)務理論學習,，提高教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

本學期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進性教育。我們按時組織大家認真學習了《中共中央關于保先教育的活動意見》,、《加強黨的執(zhí)政能力建設的綱領性文件》等重要文獻,。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇。

心得體會,。

在級部營造出了“講政治,、講學習、講正氣,、講先進性,、比奉獻創(chuàng)教育。

教學,。

新思路”的良好氛圍,。

在業(yè)務學習方面，繼續(xù)深入地探討新教材,、新課程,，不斷更新育人理念。特別學校領導帶領部分教師去衡水中學參觀學習后,，經(jīng)常與大家一起討論,、探索人家的誘思探究的教學理念和實踐，剖析人家的課堂教學,。從平凡中挖掘先進的教學理念,、教學方法、學習方法,，特別是“三四五”引導教師在教學中嘗試、應用,、總結,、再應用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會,，努力去轉變大家的教育教學觀念,。組織大家認真學習校本培訓材料,，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結實踐中,，努力引導學生親自經(jīng)歷獲得科學知識的過程,，真正培養(yǎng)學生愿學、樂學,、會學,、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會,。

二,、加強德育工作，強化級部管理,，優(yōu)化教風,、學風。

二,、

三,、

五，王主任星期,。

一,、四、六）,。堅持一周一總結,，一月一評比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī),。

2,、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成,。本學期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范抓起,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成”。為切合初二級部教育工作的實際,，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎上,，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章,。在學習查擺,、討論的基礎上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習慣終生受益”為主題,，寫了論文或體會,。在班級交流的基礎上選送1-2人在級部大會上交流發(fā)言。各班級以規(guī)范日常行為,、養(yǎng)成良好習慣為內(nèi)容的墻報,，精彩分成,。同學們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌,，相繼在各班的班會上演出,，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍,。不但展示了各班的風采,，也促進、優(yōu)化了良好的班風級風的形成,。（2）抓住典型,，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”,。在我們學校教育上,，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的,。開學初個別學生因多次破壞公物和財物,，受到學校的嚴厲處分。抓住這個事例,，結合級部存在的以大欺小,、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀現(xiàn)象,，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動,。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程,，擺查我們身邊的違紀現(xiàn)象,。再讓學生進行論危害、查根源的發(fā)言,，讓學生教育學生,，很有說服力，學生自然而然地把自大應怎樣做好說得清清楚楚,。其次用一個活動課時間,，讓同學們寫體會，進行小組交流,，班級交流,，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發(fā)言,，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導和教育,，提出了明確的要求，收到了非常好的效果,，使初二級部在相當長的時間內(nèi)保持了良好的學風,、級風。政教處公布的第一個月的常規(guī)紀律,、宿舍,、衛(wèi)生等評比，初二皆在上游,。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用,，讓學生在自我教育、自我管理,、自我服,、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理,，學習有學習委員,、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人,，生活和日常事物有衛(wèi)生委員,、生活委員、公物委員的認真負責,，細致服務的學生自信,、自理、自強的良好管理勢頭,。（4）兩次排查上網(wǎng),，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透,。一次在開學初,，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新,。在完善白天,、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議,，提高他們的素質,，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎上，本學期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結合起來,，收到了良好的效果,，調動了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉差”專題中介紹,。

3,、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作,，良好學風的形成,，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉化,、引導和管理,，差生轉化的如何是級部工作成敗的關鍵。學校下發(fā)了《關于加強對“差生”教育和管理的規(guī)定》后,，我們級部立即組織全體教師學習,、討論，迅速按規(guī)定的要求展開落實工作,。首先每班召開了班教導會,，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況,，任課教師互通了這部分學生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點,，然后任課教師每人承包轉化一名至兩名差生。第二,，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師,，級部備案并上報學校。第三,，各班安排品學兼優(yōu)的學生每人或兩人幫教一名差生,，在座位上給予適當?shù)恼{整，使鉤得著,、幫得上,、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次,，指導工作,，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足,。第四,，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵,、啟發(fā),、誘導為主，在這方面,，***等老師做得非常好,，學生聽得進，變化大,。第五,，級部的重點學生，級部主任給予更多的關注和幫助。例如,，一班的***平日里橫行霸道,，違規(guī)違紀，從沒把老師和領導放在眼里,。一次他在自習課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由,，大聲喊叫,，罵罵列列,，影響教學秩序。我知道后把他請到辦公室,，讓他在凳子上坐下,，沒有訓斥他，而是耐心細致地講道理,，誘導他自己妄自尊大出這種做法對級部,、對同學、對自己的危害,，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你,，如果再犯，我還要找你,，還要談話,。這些人不怕你訓斥，因為他比你還愣,，但軟磨硬泡,，他有點草雞，以后見到我,，行為收斂了許多,。我經(jīng)常與一班***談話，進行鼓勵,、誘導,，詢問生活和學習情況，已堅持一年多了,。這個學生還真是浪子回頭金不換,。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐,，以大欺小,，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌,，班級工作做得很好,，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學與晚飯這段時間不與問題青年接觸，放學時把他領回自己的家,，象對待自己的親生兒子一樣輔導他做作業(yè),，講做人的道理，家長下班后再接回家,。多方面的結合教育結出碩果,，家長也因此被我校推舉為好家長。第六,，召開級部差生座談會,。在全面掌握情況的基礎上，在二樓會議室,，召開了初二級部差生座談會,，入會人員達40人。會上向這些同學介紹了級部同學勤奮,、守紀,、積極進取，團結各上的良好局面,，表揚了秩序好,、紀律好、進步大的班級,。讓同學現(xiàn)身說法,，在會上介紹了自己由一個雙差生轉化為一名品學兼優(yōu)的學生的轉變歷程和切身體會，并分析了這些人中存在的不良習氣和所犯嚴錯誤的危害,，暢談了改邪歸正的大好前景,，并即興請幾個同學作了表態(tài)發(fā)言，確實感動了很多同學,，帶來了很大變化,。第七，轉差成功舉例：經(jīng)過全體教師,，特別是班主任的辛勤工作,，很多同學脫差變優(yōu)。***是初二出名的破壞紀律大王,，攪得教室,、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘娝^痛,。本學期班主任***老師與他結成幫教對子,，經(jīng)常施之以情，曉之以理的教育,，一起探討做人的道理和遵紀守法的意義,。第八,，對邊際學習，給予大量的關注和幫助,。開學初,，就布置全體教師,，結合自己的班級實際,，每個學科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學生，通過我們的努力和各學科的成績拉動,，讓他有較大的程度提高,，老師們這么去做了，也確實幫出了相當一部分進步大的同學,。

4,、重視三結合教育，開好家長會,，做好家訪工作。針對初二級部工作的實際,，我們安排了兩次家長會。9月中旬我們各班召開了部分家長會,，大家普遍反映這個家長會實用,，解決實際問題,、針對性強，備課充分,，分析透徹,，交流充分。提前做好了準備,，學生的自我總結,、各項常規(guī)的積分,、任課教師評價,、學習成績的升降分析、期中初評結果都呈現(xiàn)給各位家長,。各科老師都做了發(fā)言,，小科老師找到自己計劃的家長面談,，并熱情接等來訪其他家長，會議開得很成功,。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了,。

另外，關于班主任例會,、班教導會,、主題班會，加強班主任隊伍建設,。每周一次的班干部會,，抓好期中初評，搞好質量分析等與兄弟級部都大同小異,，就不一一展開了,。我們還注意與政教處、教導處,、團委,、藝體、工會,、辦公室,、總務處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊,。首先我們重視選拔級部最優(yōu)秀的人員作為旗手,，在訓練和彩排時，我與王主任都靠上,，協(xié)助助馬老師解決實際問題,，圓滿完成了任務。

三,、關于教研,、教學、新課改工作,。

1,、聽課有較大改進，以往聽自己學科的多,，聽別的學科少,，造成聽課的不平衡。主科有的聽了20多節(jié),，小科只聽幾節(jié)課,。本學期從一開學就在級部教師會上強調了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學知識,、學教法,、學學法,、學管理、學習新課改理念的態(tài)度,，去聽每節(jié)課,。要求教師做到同學科的必須聽，同級部有公開課,，只要不上課都必須聽,，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質課必須聽（上課除外）,。老師們也很自覺,，本學期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多，收獲也很大,。

2,、積極投身教學改革。全體教師的教育教學理念有了根本的轉變,，質量意識更濃了,，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質量那種錯誤認識,，對只有提高質量的課改,，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學生知識向教會學生學習轉變,，滿堂灌的教學方法被徹底淘汰，誘思探究的教學理念正深入每個教師的心田,。特別是相繼學習洋思,、衡水、蓬萊一中的先進經(jīng)驗,，聽了人家的課,，對我們教師促動是非常大的。在課堂上探索讓學講,、讓學生做,、讓學生自己探求和總結的方法和策略，進入角色有快慢和悟性有高低之分,，但沒有死角,。因為老師明白，不改革沒有出路,，老用舊法學生不買帳,。

3、誘思探究,，充分調動學生學習積極性的教學方法,；老師讓每個學生都愛學,、都會學，都能學好語文的不懈追求,；老師的學生互相助學,，調動學生學習積極性，把地理課變得生動活潑,，輕松愉快,，并能及時給每節(jié)課不過關的學生補課、輔導,。他們每次都高高在上的教學成績,，鼓舞、激勵和鞭策著級部全體老師,，形成遠學洋思和衡水,，近學比學趕超的教學改革的優(yōu)良風氣。主任帶領的語文備課組,，新課改的氛圍濃,，教學研究教研活動主動、活躍,、效率高,。她們四人爭先恐后，奮勇前進,，各顯神通,。

四、不足和教訓,。

1,、初二的第一學期是一個關鍵時期，一部分差生急劇下滑,，雖然我們轉差措施很得力,，老師們做了大量的工作，轉化了相當一部分差生,，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意,，有待于繼續(xù)努力。

2,、本學期期末統(tǒng)考和下學期期末市統(tǒng)考倍感責任重大,，要變壓力為動力，帶領全體師生努力拼搏,，爭創(chuàng)最好成績,。

不當之處，請批評指正,。

阿陀中學初二級部,。

2011.9,。

初二年級工作總結-要求篇三

在執(zhí)行學校工作計劃的同時，針對初二學生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點,，教育他們要珍惜父母的疼愛,，培養(yǎng)自己上進的心態(tài)，從日常行為規(guī)范的良好習慣養(yǎng)成做起,，使他們?nèi)硇耐度雽W習,，為進入初三的拼博打下良好的基礎。

一．充分利用班會課,，開展形式多樣,、生動活潑的教育活動，收到較好的效果,。

1,、各班主任能按級組的計劃，結合本班的情況,，開展系列主題教育,。例如：以積極參與環(huán)保為主題，從身邊的衛(wèi)生保潔做起,，以管好用好利是錢為主題,，珍惜美好生活，提倡勤儉節(jié)約,。以本班出現(xiàn)的案例為主題,，分析討論，提高辨別是非的能力,，調整良好的心態(tài)等,。班主任做了大量的教育工作，使學生在這個分化階段保持穩(wěn)定,。

2、配合團隊,，積極開展學雷鋒活動,，通過墻報、主題班會,，學習雷鋒的刻苦研究,、釘子精神。提倡為集體,，為同學多做好事,，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神,，做好學生退隊入團的教育工作,，學生大部分能積極寫入團申請,，要求上進入團。

3,、根據(jù)初二年齡特點,，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課，收到較好的效果,。

二．抓好學習目的,、學習態(tài)度的教育，要求學生扎實打好基礎,，順利過渡到初三,。

1、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀律教育,，值日干部做好情況紀錄,，便于班主任了解情況進行針對性教育，提高學習效率,。

2,、通過給家長一封信，廣泛征求學生家長意見,，為了全面提高成績,，加強輔導，組織全級學生星期六上午進行第二課堂輔導,，加強了中,、英、數(shù),、物理幾個中考科目的學習輔導,、增強了學生的緊迫感。

3,、加強對后進生的轉化教育和輔導,，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導，定期談心,，小結,。加強與家長的聯(lián)系，互相配合,，提高后進生的信心,，減小分化。

4,、級組安排各班的學習優(yōu)秀生和進步大的學生代表進行學習經(jīng)驗和學習方法的介紹,，樹立了學習的榜樣，激發(fā)學習的信心。

三．積極參與學校的集體活動,，增強集體榮譽感,。

2、對外公開課的第二課堂活動,，語文科組織的詩文朗誦,，師生齊參與，反應很好,。

3,、各班的常規(guī)管理工作班主任能認真落實，從日常穿校服,、單車擺放,、衛(wèi)生清潔等方面嚴格按學校要求抓好，年級的精神面貌較好,。

但級的落后面仍較大,，有個別班仍存在一定的問題，有待于加強管理和教育,。

初二年級工作總結-要求篇四

總結在一個時期,、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧,。我們該怎么寫總結呢,？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

伴隨著龍年的鐘聲，一學期的學習和生活已經(jīng)結束了,，回顧一學期來的工作,，大家共同的感受就是“快、忙”,。在本學期圓滿結束的時候,，回顧一學期來的工作，現(xiàn)總結如下：

雖然說初二年級近700名學生比初一年級各方面都有了較大的進步,，但由于青春期的`生理特點，導致了他們的叛逆心更強,，需要全體教師耐心的引導,，為此，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機，緊抓常規(guī)教育不放松,；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講,、周周比,，一學期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學生的學習,、生活習慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了，學習積極性也大幅上升,。

緊密結合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學校對于“每月之星”的指導思想，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動,，除了將評比展示之外,，還及時地將評比結果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子、家長手中,，極大地調動了學生們在校學習,、生活的積極性，對班級有效管理起到了良好的促進作用,。

班主任是學校管理中的基層管理者,，學校的每一項工作最終都要落到班主任身上，所以抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障,。為此,，本學期共進行了4次班主任專題培訓，發(fā)動各班主任積極獻計獻策,，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想工作,，曉之以理,，動之以情，用“愛心,、真心,、信心”去帶好班級，部分班級取得了良好的效果,，比如初二（2）,、（12）、（14）班級成效顯著,，班級風貌積極向上,，學習成績也同步增長。

1、有效開展了“扶尖治拐”工作

年級組在對學生的學習方法上也做了大量工作,，加強了預習,、復習指導，建立了后進生轉化制度,，特別是推進了“扶尖治拐”行動,，本學期，年級組建立了“數(shù)學,、科學興趣小組”,，從全年級的700名學生中選出了38名學生進行有針對性的數(shù)學、科學興趣輔導,，并且輔導時間充足,，輔導教師精干，輔導材料精心挑選,，取得了初步的成效,。年級組將會在此基礎上，繼續(xù)堅持,、完善輔導機制,，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。

2,、建立了初二年級組“錯題集”制度

為有效促進學生的文化知識學習,，減輕學習負擔，最主要是為了給學生的學習指明方向,，年級組在學校領導的指導下,，實施了“初二年級錯題集”機制，設計,、印制了“錯題集”,，并且每位學生人手兩本，數(shù)學一本,、科學一本,，對數(shù)學、科學教師進行了“錯題集”實施培訓,，建立了檢查,、督促、指導機制,，為了提高學生對“錯題集”的應用興趣,，年級還開展了“數(shù)學、科學優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰,，發(fā)放榮譽證書和獎品,，對于數(shù)學、科學兩門學科的學習起到了非常大的作用,。

應該說年級組活動是有成效的，但一學期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠,，在教學和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步,，進入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度,、復習時間等客觀因素，年級管理,、班級管理也有一定的責任,。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個學期努力完善管理制度,，積極爭取年級組工作有更大地成效,！

初二年級工作總結-要求篇五

在這一學期里，我們八年級組現(xiàn)有教師20余人,，共有4個教學班,，170余學生。創(chuàng)建了一個和諧團結的集體,，在合作的前提下大家勤奮工作,，爭當教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點,。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍,，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,。對于我個人來說,，這學期能榮幸地擔任八年級組的年級組長，首先要感謝學校領導對我的信任,，同時也要感謝我種們八年級組的全體成員,，謝謝他們在這一個學期里對我工作的支持與配合!

我們八年級組在全體老師的共同努力下，本學期,，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期的工作,，小結如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨,，大家都有著極強的工作熱情和責任心,。四位班主任每天早上早早到校,，管好班級紀律,，組織學生早讀，以此深化學習,，培養(yǎng)良好學風,。每天午餐,，班主任都會維持秩序。中午,，利用午會課時間對學生進行行規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作,，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善,。

年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,，服從領導分配,，不計較個人得失。例如：班主任不在時,，搭班教師會主動深入到班級,，管理班級事務。對于年級組的工作,，大家都能積極參與,，獻計獻策。

每個班級都可以數(shù)出五,、六個問題學生,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息,。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業(yè),，尤其對學習有困難的學生給以補習,，幫助他們樹立學習的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學生,，我們也嘗試著采取了一些措施,。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè),，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況,，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實,。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校,，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè),，并把班中學習委員的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負責任的家長,，學生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是,，我們的差生家長大多數(shù)自身素質就不高,，缺乏責任心，因此這些學生的學習習慣很難改變,，這也是我們的困惑,，我們也非常渴望得到學校和專家的指導和幫助,。

八年級的學生大部分學生進入了青春期,，學生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生對立情緒,，可能直接或間接地影響到學習和活動。教師如果疏導不及時,，學生可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學帶來困難。針對這種情況,，主要是大面積家訪,，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導工作,，提高家長的家教能力,，使學生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發(fā)展,，所以,，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電,。積極參加各項教育論文的評比,，本學期，我們組多位老師獲得學校表彰,，這不僅是老師個人的驕傲,，更是我們年級組的驕傲。

整體上,，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學校領導的認可,，但是,，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級管理上,，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題;對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等,。因此，我們今后還要在這些方面多加努力,，爭取更多的進步,。

初二年級工作總結-要求篇六

書，各取精華所在,?；厥走@一段時間，感慨頗多,，下面做一個簡單的總結：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

出處 m.sevw.cn

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

15,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

9,、指導學生做好錯題集整理工作,，教育學生注意點滴積累，爭取量變并進而質變,，讓學生能更快進步,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并。

2積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

初二年級物理工作總結(2)本學年我任教八年級三個班的物理教學工作，這一學年已過去，總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改變教學方法,。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

一,、

初二年級工作總結-要求篇七

忙碌而又充實的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假,，工作積極主動,，認真學習體會"pst"課改理念。在年級組里,，凡事大家都有商量,，互相幫助，信奉一個準則——達者為師,，無關年紀的大小,，教齡的長短，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子,，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的,、奮發(fā)向上的集體,。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面,，師生的積極性高,，主動性高。我們每位老師都很清楚,，正因為我們學生的基礎差,，所以"pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在"pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任,，要對家長負責,，對學校的聲譽負責，更要對學生的未來負責,，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化,、制度化,，為了配合新課改，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績,。他們通過班會課，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面,。

成績固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認識,。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進行到一個關鍵的時期，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己,，成為令人頭疼的"釘子戶"，這方面,，課任老師負有不可推卸的責任,。

其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大,，形成了嚴重的不平衡,。值得深思。

12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果,，所以,，本月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重，調動每一位老師的工作積極性,，同時狠抓紀律和常規(guī),，加強管理。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,，2月份,，以"文明禮儀教育月"為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學生,，積極組織和開展教育系列活動,；在教學工作上，遵循學校"抓管理,、重質量,、找差距、爭上游"的思路,，認真分析上學期期末測試,，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結如下：

1.德育工作

2月份,，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月"，開展了各項有意義的活動,。

1）學生常規(guī)的精細化管理

從2月9日學生開學的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理,。我們抓學生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習準時、安靜,，目前午自習幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下,，本學期我們抓學生學習習慣,，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè),，班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學科教師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律,，年級組本學期還組織了班主任巡課,。

2）捐資助學活動

本學期開始,，初二年級組師生積極響應學校捐資助學號召，踴躍捐款,。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《板橋中學學生手冊》,，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。

4）成績分析表彰主題班會

2月13日就上學期期末考試成績,，各班級利用班會進行了質量分析,，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科，幫助學生制定了有梯度的目標,；且對上學期取得優(yōu)秀成績的學生及進步生進行了表揚,。

5）學生心理安全隱患排查

本學期，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康,。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導,。

6）初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學期的第一次家長會。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任,、教師都作了充分、認真的的準備,。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試,，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點,，與學校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試,。接著,，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況,，強調要家長重視生物、地理小學科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學生的教育工作,。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強家校溝通

本學期,，初二年級各班班主任，就學生校信通普及率不高,，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通，形成合力,。

2.教學工作

1)認真做好上學期期末考試質量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名,、學科年級全區(qū)排名,、學科班級全區(qū)排名、基點提升,、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學期期末測試，初二年級雖然名次未見推進,，但差距明顯縮小了,，政治、英語完成校保四目標,，比上學期期中,，提升了42.8分。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四。

各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。

各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課,、上課,、作業(yè)。制訂了本學期的工作計劃,。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴麗華,、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課,、評課,。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。

3.年級組管理工作

本學期,，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力,，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設了一種和諧的工作氛圍,。

初二年級工作總結-要求篇八

我們初二年級組是一個團結,、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,，關系融洽,，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心,、高度的責任心,，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結束了,，在本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量,，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念,，切實轉變教育觀念,，全力做好學生的思想教育，堅持教書育人,，教育教學質量全面提高,，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展?，F(xiàn)將初二年級組第一學期來的工作總結如下：

一,、加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。

加強師德建設,，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會教、樂教,，學生會學,、樂學的良好風氣。

1,、開校初制定好年級組計劃,，召開備課組會，各備課組制定好備課組計劃,，召開全年級教師會,。明確本期的各項任務。利用年級組的各種會議組織全體教師學習國家的大政方針、交流教學中的經(jīng)驗體會,，及時傳達學校的工作要求,、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識,，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設,。

2,、嚴格考勤制度，對各種會議,、活動嚴格考勤,。

二、加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性,。

1、加強班主任工作的責任心,，工作方法及思想的指導與學習,，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的三勤服務意識,。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，定時召開班主任例會,，一起研究工作,，通報情況，互相切磋,，互相交流,。他們還制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生,。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為,。加強班主任培訓工作,，各班落實班級精細化管理。利用早讀,、班會課,、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

2,、班主任老師們早起晚走,，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑,，任勞任怨,。

班主任每天早晨早讀前到校,，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況,，對于曠課學生各,。

班要查明原因，作好記載,。班主任要勤下班,，明察秋毫，重視做好預防性教育工作,。

1,、嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習,，牢固樹立“寓管理于服務,，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正,、公平,。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成學校各處室安排的各項任務,。

3、建立文明督察小組,，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組,，課間在教學區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查,，制止止各班學生在教室,、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等,。

年級培訓學生干部,，加強培養(yǎng)學生自主管理能力，充分發(fā)揮學生的'作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負擔,，也增加工作的透明度，更加公平公正,，學生也得到了鍛煉,。堅持每天通報，使各項工作有序進行，并取得較好的成效,。

4,、利用板報、課間操,、班會等形式,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理,，自我監(jiān)督,，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練,。

5、年級組主動協(xié)助班主任老師加大對違紀學生,、問題學生的教育,，減輕老師的負擔。

6,、常抓不懈地對學生進行安全教育,。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓,，利用班團會時間強調安全,，同時依據(jù)德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調,，并且針對具體情況教給學生防范的措施,。一學期以來，沒有發(fā)生安全事故,。

四,、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量,。

1,、積極配合學校教導處特別是本年級各備課組的工作。

加強教學常規(guī)管理,，堅持每周開展教研課,，落實講課、評課等,，及時了解老師教學的情況,，反饋教學的信息，也更好改進教學。

年級組配合教務處進行教學常規(guī)檢查,。對教學常規(guī)中的問題及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學效果。

初二年級工作總結-要求篇九

不知不覺中本學期的工作又要結束了,，回顧本學期的工作,，各位一致的感受就是“快”“忙”，快是因為地理結業(yè)考試,，時間太緊,；忙是因為一天到晚，干不完的工作,，寫不完的材料,。在本學期全部工作都圓滿結束的今日，回顧本學期的各項工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁,，我組全體教師勤勤懇懇，任勞任怨,，扎實工作,，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結如下：

第一的好成績,。地理結業(yè)考試的成功,，是我年級打團體戰(zhàn)的結果，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結業(yè)考試不僅僅是老師的事,，沒有學校領導的大力支持,，高度上不來；也不僅僅是任課老師的事,，沒有班主任的無私奉獻,，攜手合作，深度下不去,；更不僅僅是地理老師的事,，沒有各科老師的通力合作，廣度出不去,。有了地理考試的成功經(jīng)驗,，我想明年的歷史，生物一定會取得更好的成績,。

二.抓好班級管理建設學校更名以來,，我校始終把學生的管理放在首位,，把班級管理建設放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學校整體工作：二班仲晨老師，對于初二學生的新情況,，及時調整學生的學習狀態(tài)和教育教學目標,，及時調整充實班干部隊伍；同時仲老師對各學科后進生的指導和教育也進行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會,，家訪，個別交談等多種方式,，對后進生進行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,，獨具特色的墻報和手抄報,，豐富的'圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機,。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,，在班內(nèi)實行小組制,，每小組6人,，好，中,，差均衡搭配,，互相幫助，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學共同提高,，小組之間良性競爭，學生有了學習的目標,，同時也就有了前進的動力,，再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學生適時的心理疏導，使三班一直都處于濃郁的學習氛圍中,。四班周曉民老師追求精細化管理,，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學生情操”“用悉心地教導疏通學生思想”“用細致的管理規(guī)范學生行為”“用高效的課堂提高學生成績”，在周老師的帶領下四班全體同學認真學習,，老實做人,，顯現(xiàn)出蓬勃生機。五班張廣國老師在地理結業(yè)考試繁重的備考任務下,，仍沒有放松班級管理,，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,，組建了以班委團委為主導的多層次的班干部隊伍，使班內(nèi)“人人有事做,，事事有人做”把老師,，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學案編寫上,，用于試題的精選上,，為了提高學生成績，張老師積極進行學生的分層輔導,，個別培養(yǎng),，在班內(nèi)對于a，b,，c三個層次的學生針對不同情況,，采取不同策略，明確不同任務,，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨立工作，責任分工明確,，特別是四人學習小組,，組長每天記好工作日志，值日班長進行檢查,，層層監(jiān)督,，落實到位，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,，李文聰，何超偉,，曹軒等勤學好問,，樂于助人的典范。戴老師還非常關注學生的身心健康,，春季傳染病預防工作扎實有效,，沒有一個學生因病耽誤學習。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,，極大地提高了班級的凝聚力,，也提升了學生的綜合能力。初二年級的教師隊伍是團結的,，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學校的明天一樣會更加美好。

初二年級工作總結-要求篇十

好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應,；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有很大差異,，這時我們會做一下教學實驗，就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次,，上學期“變速自行車的學問”這一節(jié)課,，大家在課前討論時都覺得這課很難上，什么飛輪,、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下,，還是覺得怕學生不好理解，這時我們就集體備課由我先在四班試講,，其他成員在后面聽,，然后綜合學生們的反應,、授課老師的自我評課,、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時,，爭取達到最理想的效果,。這樣的教學實驗我們做的很多，效果還不錯,，大家都覺得收益非淺,。

在校外我們也不放過任何一次教研活動的.機會，特別是聽,、評公開課這樣的機會,。我們還與其他學校保持著教研交流。我們和武珞路中學,、東亭學校,、二十五中的數(shù)學備課組長建立了聯(lián)系,，方便大家有問題一起研究。特別是在期終復習時,，我們交流得更加頻繁,。外還利用同學、朋友的關系經(jīng)常與潭秋中學,、糧道街中學,、四十五中、白沙洲中學,、張家灣中學的同頭數(shù)學老師進行討論交流,，交換備課資料。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,，從而盡快地彌補我們疏忽的東西,；經(jīng)過交流也開闊了我們的視野，學到了很多新的東西,。

初二年級工作總結-要求篇十一

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

學生成人,、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任，在開學初的一,、兩個月期間,，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學生在校的學習、生活,，希望得到家和長的關心支持,，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚,，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初,。當年這個學生果然考上大冶一中,，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學,，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學校,，十幾年來xx的各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷,，總是掏腰包。

05年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍,，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓,，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了。

不少老師對學生有偏愛,，而我的`原則是把愛平均分配給每一位學生,，對待差生，不看他的過去,，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚。如今,，我所帶的二(4)班余葉同學,，在初一的時候，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他，就與老師作對,，這學期分到我班,，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后，他很愛感動,，這么一個“不好”的學生,，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好,，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生,，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖。

此外,，課外我注意新學生,，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋,、爬山等,，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報,，每年的元旦，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!

初二年級工作總結-要求篇十二

初二年級組在學校領導的正確領導下，在班主任的辛勤工作和各科任老師的大力配合支持下，所有的工作得以順利開展并圓滿完成,，特作如下總結：

一,、教師團結一致，打造優(yōu)秀團隊,。

1.組內(nèi)事物有條不紊,。數(shù)學老師懷孕，所以要重新安排老師,，大家及時搭臺補臺,，沒有一句怨言。沒有組長的前提下,，兩位班主任老師都不計個人得失,，每次考試安排及各科分數(shù)統(tǒng)計都做到了及時準確。

2.組內(nèi)教師們的學術氛圍很濃厚,。大家工作之余經(jīng)常討論學生的問題和教育的方法,，以提高初二年級組教學的整體質量。經(jīng)?？梢娡^教師積極研究教材教法,，教師講奉獻，不計報酬,。翁老師經(jīng)常在下午第四節(jié)課后還給學生繼續(xù)輔導,，扈老師經(jīng)常在晨午檢時間、自習時間幫助有中考科目的老師督促作業(yè),。

二,、主要成績。

這一年在兩位班主任老師和全體任課老師的.共同努力下,，取得了顯著的成績,。

2、兩個班級分別在兩個學期均獲得先進班集體稱號,；

4,、初二2在20xx-20xx學年度第二學期二、三月份榮獲無遲到班集體,；

5,、初二2班一位同學在第37界運動會中獲得特殊貢獻獎；6初二年級被評為衛(wèi)生免檢班級,。

雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心，有決心,，取得更大的成績,。

初二年級工作總結-要求篇十三

忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),，做到有事有病請假,，工作積極主動，認真學習體會“pst”課改理念,。在年級組里,，凡事大家都有商量，互相幫助,，信奉一個準則——達者為師,，無關年紀的大小，教齡的長短,，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助,，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的,、奮發(fā)向上的集體。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的積極性高，主動性高,。我們每位老師都很清楚,，正因為我們學生的基礎差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任，要對家長負責,，對學校的聲譽負責,，更要對學生的未來負責，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言,，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配合新課改,，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績,。他們通過班會課,，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,，使學生從小事做起,，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質,。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,，學生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面。

成績固然可喜,，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進行到一個關鍵的時期,，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己,，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面,，課任老師負有不可推卸的責任,。

其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大,，形成了嚴重的不平衡,。值得深思。

12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,，所以,，本月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重,，調動每一位老師的工作積極性,，同時狠抓紀律和常規(guī)，加強管理,。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學生,，積極組織和開展教育系列活動；在教學工作上,，遵循學?！白ス芾怼⒅刭|量,、找差距,、爭上游”的思路,，認真分析上學期期末測試，制定并為目標落實而努力,。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結如下：

2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,，開展了各項有意義的活動,。

1）學生常規(guī)的精細化管理,。

從2月9日學生開學的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的.精細化管理,。我們抓學生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習準時、安靜,，目前午自習幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下,，本學期我們抓學生學習習慣,，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè),，班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學科教師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律,，年級組本學期還組織了班主任巡課,。

2）捐資助學活動。

本學期開始,，初二年級組師生積極響應學校捐資助學號召,，踴躍捐款。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會,。

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《板橋中學學生手冊》,，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。

4）成績分析表彰主題班會,。

2月13日就上學期期末考試成績,，各班級利用班會進行了質量分析,，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科，幫助學生制定了有梯度的目標,；且對上學期取得優(yōu)秀成績的學生及進步生進行了表揚,。

5）學生心理安全隱患排查。

本學期,，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康,。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強這方面的教育引導,。

2月21日下午，初二年級召開了本學期的第一次家長會,。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任、教師都作了充分,、認真的的準備,。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明,，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試,。接著，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強調了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況，強調要家長重視生物,、地理小學科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學生的教育工作,。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強家校溝通。

本學期,，初二年級各班班主任,，就學生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通,，形成合力。

1)認真做好上學期期末考試質量分析,。

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質量分析會,。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學科年級全區(qū)排名,、學科班級全區(qū)排名,、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學期期末測試,，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了,，政治,、英語完成校保四目標，比上學期期中,，提升了42.8分,。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四。

各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。

各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課,、上課,、作業(yè)。制訂了本學期的工作計劃,。

2)激勵課堂第三輪賽課活動,。

2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴麗華,、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課,、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

本學期,，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力,，要人人參與管理,。年級組內(nèi)創(chuàng)設了一種和諧的工作氛圍。