總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
初二年級組工作總結(jié)篇一
我們這一屆教師是很“幸運(yùn)”的,，上一個(gè)四年我們趕上了課改，這一個(gè)四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,，從表面上講,，地理，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),，似乎是一項(xiàng)很好的改革，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難,。它把原來的一年備考一下子變成三年,，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,，短短三個(gè)月，既要學(xué)完一本新書,，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，大家都認(rèn)為這是一項(xiàng)“不可能完成”的任務(wù)。
在一片悲觀情緒中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,，盧校長，劉校長,，駱主任多次召集相關(guān)人員,，召開碰頭會(huì)布置備考事宜；韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援,。學(xué)校一系列的舉措，穩(wěn)定了師生的情緒,，也為我們指明了方向,。
年級的六位班主任視年級整體工作為己任，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背,，寒冬盛夏，風(fēng)雨無阻,。有的還利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo),，有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,，進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)，使課堂有講有練,，使學(xué)生能做能背,，邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，單人單桌，進(jìn)行測試,，試卷全批全改,，成績通過平臺反饋給每一個(gè)班主任，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個(gè)別輔導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感,。在全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的期中測試中,，地理學(xué)科取得了三率均占第一的好成績。
地理結(jié)業(yè)考試的成功,，是我年級打團(tuán)體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，高度上不來,；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻(xiàn),，攜手合作,，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事,，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗(yàn),，我想明年的歷史,，生物一定會(huì)取得更好的成績。
學(xué)校更名以來,，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：
二班仲晨老師，對于初二學(xué)生的新情況,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),，及時(shí)調(diào)整充實(shí)班干部隊(duì)伍；同時(shí)仲老師對各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會(huì),，家訪，個(gè)別交談等多種方式,，對后進(jìn)生進(jìn)行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,，獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào),，豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機(jī),。
三班徐瑞老師在抓好晨背的同時(shí),，在班內(nèi)實(shí)行小組制，每小組6人,，好,，中,，差均衡搭配，互相幫助,，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高，小組之間良性競爭,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，同時(shí)也就有了前進(jìn)的動(dòng)力，再加上徐老師扎實(shí)有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時(shí)的心理疏導(dǎo),，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中。
四班周曉民老師追求精細(xì)化管理,，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老實(shí)做人,，顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī),。
五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下，仍沒有放松班級管理,，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,，組建了以班委團(tuán)委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊(duì)伍，使班內(nèi)“人人有事做,，事事有人做”把老師,，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,，用于試題的精選上,，為了提高學(xué)生成績，張老師積極進(jìn)行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個(gè)別培養(yǎng),，在班內(nèi)對于a，b,，c三個(gè)層次的學(xué)生針對不同情況,，采取不同策略，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。
六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個(gè)“細(xì)”字，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨(dú)立工作，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組,，組長每天記好工作日志,，值日班長進(jìn)行檢查，層層監(jiān)督,，落實(shí)到位,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,，李文聰,，何超偉，曹軒等勤學(xué)好問,，樂于助人的典范,。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康，春季傳染病預(yù)防工作扎實(shí)有效,，沒有一個(gè)學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí),。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動(dòng)的開展，極大地提高了班級的凝聚力,，也提升了學(xué)生的綜合能力,。
初二年級的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會(huì)更加美好。
初二年級組工作總結(jié)篇二
在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,，我初二年級組以務(wù)實(shí)、勤勞,、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個(gè)性。在此,，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié)：
xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師信黨信組織，奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明,，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,，老師們愿意工作,，樂于工作，因?yàn)樽鞫械茫鞫蟹?。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí)、干練而有人格魅力的,，教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),，只求公正,。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼,，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切。出于公心,，方有公事,；出于真情，方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此,，我校自然是正氣十足，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。
自今年開始,，我校實(shí)行級組管理，這是一項(xiàng)革命性的舉措,，作為領(lǐng)導(dǎo),，就應(yīng)該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn)：
（一）教學(xué)上
20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),，也做到了一月一檢查；教研活動(dòng)開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個(gè)學(xué)科組，分別在教研組長xxx,、xxx,、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行；教學(xué)效益年,，老師們勤做筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是“教學(xué)聽課周”,，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),，在這方面，xxx,、xx等同志做得出色,；教學(xué)計(jì)劃，各部門的總結(jié),、論文,、反思、案例,，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成,；
（二）管理上。
年級組做好考勤,，如教師坐班,、會(huì)議、課堂考勤,，我本人與xx組長,、xxx團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載；在人事安排上,，安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表，打印一切有關(guān)資料,，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課；認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,，優(yōu)質(zhì)地迎檢,；每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉,，讓老師們明其職責(zé),；衛(wèi)生工作,，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量，查,、檢實(shí)記,，“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出；
（三）活動(dòng)方面
語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,，二（1）,、二（6）班成績突出；班主任xxx,、xx,、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào)；體育組完成了火球,、體操競技表演,，且成績喜人；家長會(huì)議得以隆重召開,，密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系,；元旦晚會(huì)也定期地舉辦，多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈,。
（四）其他方面
按照學(xué)校的安排，學(xué)生公寓搬遷,，校服購辦與收費(fèi),，家長讀本紛發(fā)，寒假作業(yè)發(fā)放,，成績單填寫等工作都得以落實(shí),。
但是,，年級組工作落實(shí)了,，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去，造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn),，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動(dòng),，如教研活動(dòng)的開展前期,，物理組、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助，但有個(gè)別同志賣私情,，要求少扣,，輕扣，話傳開去了,，影響了年級組工作,；又如個(gè)別教師請假不合規(guī)定，學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒,；更可怕的，是學(xué)校對某些教師另眼看待,，他們工作未做,，任務(wù)未完成，不批評,，不處罰,，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,，事實(shí)說明，年級組要管理有力,，必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,，可以這樣說，年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,，與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言：在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,，我認(rèn)為此話符合管理理念,，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,，年級組反饋的真實(shí)情況,，學(xué)校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,，上下一致,，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
當(dāng)然,，少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作,，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,，遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴(yán)重，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,，事實(shí)再一次證明,，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的,。只要班主任勤管勤抓且講求方法,，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié),。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器,？”其實(shí)本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1,、勤走訪,。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級的班主任,，在開學(xué)初的一,、兩個(gè)月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時(shí)間,，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點(diǎn)對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個(gè)人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上,？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中，一個(gè)月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學(xué),，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個(gè)材莊，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍,，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,，無處報(bào)銷，總是掏腰包,。
2,、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個(gè)問題，我不論是什么早自習(xí),，總是第一個(gè)進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了,，且到班很早,，來后能自覺讀書。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作,，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病,。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí)，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的胃藥,，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了,。
3,、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄,。不少老師對學(xué)生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生,，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，就及時(shí)表揚(yáng),。如今，我所帶的初二（4）班xx同學(xué),，在初一的時(shí)候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),，老師批評他,，就與老師作對,，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動(dòng)，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生,，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,，每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他,，后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了，每年班級中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生,，班級的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)?，有時(shí)號召同學(xué)獻(xiàn)愛心，有時(shí)是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生,，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋、爬山等,，做他們的良師益友,。有耕耘就會(huì)有收獲，有付出總會(huì)有回報(bào),，每年的元旦,，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時(shí)的辛勞,，再苦也值,！
初二年級組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持教書育人,，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教,、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。在日常的工作中,，與教師們深入交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn),，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解,，加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，嚴(yán)格考勤制度,，對各種會(huì)議,、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。
加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識,。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好,，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，不定期召開班主任會(huì)議，一起研究工作,，通報(bào)情況,，互相切磋，互相交流,。同時(shí)制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親,，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正,、公平,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。
3,、加大年級管理成員的監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查,、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對年級值周教師到位的督促等,，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,，現(xiàn)基本能做到,；值周教師也能認(rèn)真到崗到位并大膽放手的管理工作。
4,、年級組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生,、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān),。
1,、努力配合學(xué)校教務(wù)處及年級各備課組，對每次單元檢測,、期中考試,、期末考試都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,。
2,、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了
解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。
4,、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1-2節(jié),，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué),。大力倡導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生活動(dòng)為主體,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。
2、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,，年級組扁平化管理的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。
3、年輕教師較少,，知識結(jié)構(gòu)較為老化,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠,，合作意識淡薄,，大局意識不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。
4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是個(gè)別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象較突出；
5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。
1,、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),。牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，重視教育，教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。力爭全年級的成績再上一層樓。
3,、提高管理意識,，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作。
4,、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識，發(fā)揮“傳,、幫,、帶”“趕、學(xué),、超”的集體觀念,，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息,，使全組教師的知識,、教學(xué)方法有更大的提高。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
6,、利用成績分析會(huì),，對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題,，提高教改的成效,。
初二年級組工作總結(jié)篇四
忙碌而又充實(shí)的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，做到有事有病請假,，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)"pst"課改理念,。在年級組里,，凡事大家都有商量，互相幫助,，信奉一個(gè)準(zhǔn)則——達(dá)者為師,，無關(guān)年紀(jì)的大小，教齡的長短,，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助,，深刻感受到我們年級是一個(gè)優(yōu)秀的,、奮發(fā)向上的集體。
11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的積極性高，主動(dòng)性高,。我們每位老師都很清楚,，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差，所以"pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個(gè)學(xué)生都能在"pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),，更要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間甚至是利益,。但我們組沒有一個(gè)老師有怨言,，特別是幾個(gè)班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了配合新課改,，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績。他們通過班會(huì)課,，加強(qiáng)對學(xué)生的.日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面,。
成績固然可喜,，但也存在著不足，老師們還需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識,。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
首先是課改進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的"釘子戶",，這方面,，課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
其次,，弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大,，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思,。
12月份"中國名校共同體"要來驗(yàn)收我們的課改成果,，所以，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性，同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī),，加強(qiáng)管理,。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，2月份，以"文明禮儀教育月"為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,，積極組織和開展教育系列活動(dòng)；在教學(xué)工作上,，遵循學(xué)校"抓管理,、重質(zhì)量、找差距,、爭上游"的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力,。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1.德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月",，開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。
1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理,。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間,，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí),、安靜,，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期開始,，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召,，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)
學(xué)期初各班級利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好,。
4）成績分析表彰主題班會(huì)
2月13日就上學(xué)期期末考試成績,，各班級利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo),；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期,，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo),。
6）初二年級家長會(huì)
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì),。為了開好本次家長會(huì),，從年級組到班主任、教師都作了充分,、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細(xì)的分析說明,，動(dòng)員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn)，與學(xué)校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試,。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài),，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況,，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作,。
7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強(qiáng)家校溝通
本學(xué)期,，初二年級各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,，以期加強(qiáng)家校溝通,，形成合力,。
2.教學(xué)工作
1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會(huì),。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名,、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名,、基點(diǎn)提升,、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測試,，初二年級雖然名次未見推進(jìn),，但差距明顯縮小了，政治,、英語完成校保四目標(biāo),，比上學(xué)期期中，提升了42.8分,。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四,。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課,、上課、作業(yè),。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
2)激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)
2月，我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng),，初二年級組的嚴(yán)麗華,、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課,、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵(lì)課堂討論熱,。
3.年級組管理工作
本學(xué)期,，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力,，要人人參與管理,。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
初二年級組工作總結(jié)篇五
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實(shí)本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個(gè)班級的班主任,，在開學(xué)初的一,、兩個(gè)月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時(shí)間,，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個(gè)人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中,，一個(gè)月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個(gè)材莊,，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,，無處報(bào)銷,，總是掏腰包,。
要想學(xué)生做到，自己必須先做到,。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個(gè)問題,，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個(gè)進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課,，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到,，曠課的了，且到班很早,，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作,，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病,。記得
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí)，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。
不少老師對學(xué)生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,，對待差生，不看他的過去,，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng),。如今,，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時(shí)候,，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評他,，就與老師作對,，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅(jiān)持去了他家。說了一番話后,，他很愛感動(dòng),，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員,，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他,，后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了,，每年班級中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生，班級的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)?，有時(shí)號召同學(xué)獻(xiàn)愛心,，有時(shí)是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。
此外,，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋,、爬山等，做他們的良師益友,。有耕耘就會(huì)有收獲,，有付出總會(huì)有回報(bào),，每年的元旦,，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時(shí)的辛勞，再苦也值!
初二年級組工作總結(jié)篇六
在學(xué)校各部門的大力支持下,，在初二年級全體師生的共同努力下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效,，以人為本,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，年級各項(xiàng)工作正常開展，受到了各界的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
教師管理工作是年級管理工作的一項(xiàng)重要組成部分,。對教師的管理，我們始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境，大力打造人心工程,，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。這學(xué)期我們主要抓好以下幾方面工作：
1,、加強(qiáng)了全年級教師的師德師風(fēng)教育,，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設(shè),，通過開展多種形式的活動(dòng),，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教,、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。
2,、加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。班主任是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者,，是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量,。加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心、工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任的服務(wù)意識,，對于年級管理有著重要的作用。
3,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。為全面提升初二年級教學(xué)質(zhì)量,，年級組努力配合學(xué)校教學(xué)線，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,，向管理要質(zhì)量,。一方面我們注意加大教學(xué)監(jiān)控力度高度，通過月檢,、半期檢和學(xué)期檢等,，及時(shí)掌握年級教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新教材研討,，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面,，我們還認(rèn)真做好月測和段考工作,，對月考、期中考試的情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，教師再根據(jù)月考反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué),，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
4,、打造民心工程充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,。
學(xué)生管理工作是年級工作的重心。在學(xué)生的管理教育方面,，我們注意根據(jù)初二年級的學(xué)生實(shí)際情況,，努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教
育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。學(xué)生管理到位，方法靈活,，效果顯著,。本學(xué)期經(jīng)來，我們主要抓好以下幾項(xiàng)工作：
1,、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人,。德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。為加強(qiáng)初二年級學(xué)生的思想品德教育,，我們從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，狠抓學(xué)生到校率,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、文明禮貌教育、愛國主義教育,、社會(huì)主義榮辱觀教育,，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，教會(huì)學(xué)生會(huì)做人,、會(huì)求知、會(huì)做事,、會(huì)共處,，培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,。
2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范,。初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段,由于學(xué)生處于青春期，無論是思想,，還是行為都于最活躍階段之中,，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范,。我們在開學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析,，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃,。還要求班主任用一定的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《振安中學(xué)學(xué)生操行量化管理?xiàng)l例》和《振安中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放過細(xì)小事情,。
3、狠抓安全教育,，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全,。“安全責(zé)任重于泰山”,，年級組特別注意抓好學(xué)生的安全教育工作,，切實(shí)保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。年級組要求每一個(gè)教師都要時(shí)刻把安全這根弦繃緊,，來不得半點(diǎn)松懈,，牢固樹立安全第一的觀點(diǎn)，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,，對學(xué)生的安全教育月月講,、日日講、時(shí)時(shí)講,，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度,，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。我們還要求班主任注意加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間,，嚴(yán)格請假制度,、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。在我們的努力下,，一個(gè)學(xué)期以來初二沒有出現(xiàn)過一起重大安全事故。
4,、抓好衛(wèi)生工作,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生在一定程度上是一個(gè)學(xué)校文明的標(biāo)志,，但又是很難抓好的一項(xiàng)工作,，重要表現(xiàn)在亂扔臟物，不注意保潔,。我校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨手亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們年級組非常重視抓好衛(wèi)生工作,，一方面要求班主任加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育,，規(guī)定凡是在校內(nèi)外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報(bào)批評,，并扣其操行量化分,，借此來培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級量化評比的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，每周不定期進(jìn)行檢查評比,，要求各班每天堅(jiān)持打
掃教室、走廊,、樓梯和清潔區(qū),，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈,，每天堅(jiān)持兩小掃,，每周一大掃，以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
一個(gè)學(xué)以來，在初二年級組全體師生的共同努力下,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：
1,、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。
2,、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠,，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng),，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是個(gè)別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象較突出,。
1、加大年級組管理力度,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令通暢。認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),，牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，重視教育,，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。力爭全年級的成績再上一層樓,。
3、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”“趕,、學(xué)、超”的集體觀念,，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理,，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識,、教學(xué)方法有更大的提高,。
4、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年級全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，年級的良好風(fēng)氣,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,。今后,，我們將不斷努力，力爭把年級各項(xiàng)工作做得更好,。
初二年級組工作總結(jié)篇七
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個(gè)年級組的工作,，我十分欣慰和感動(dòng),。初二年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、積極向上,、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,，總結(jié)
在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏,。
班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實(shí)踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會(huì)出現(xiàn)亂班,。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂,，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。
本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。
這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。
1,、利用課余、班會(huì)課,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
3,、班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨,。
1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效,。
2,、本年級內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓。
3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重,；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,。
一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。
初二年級組工作總結(jié)篇八
不知不覺,，在初二年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化,。
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會(huì)議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2,、組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。
3,、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì),，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。
4,、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議,。
5,、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng),，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。
7、聽評課活動(dòng),，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計(jì)100余節(jié)次。
古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。
人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。
一,、是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率達(dá)到了99,。43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到100%,，就還有努力的空間。
二,、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。
三,、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固,。
1,、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%,。
2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。
3,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。
4,、注重對學(xué)生日常行為的管理。
5,、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6,、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7,、不定期組織年級教師開會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
初二年級組工作總結(jié)篇九
不知不覺,，在年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化,。
初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會(huì)議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。
2.組織全年級教師進(jìn)行過x次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理,。
3.組織學(xué)生開展過x次質(zhì)量分析會(huì),，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)x次,，平均每位教師被查閱x次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議,。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次，涵蓋培訓(xùn),、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，校外課賽x人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課x次,，每位教師至少x次,。
7.聽評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計(jì)x節(jié)次。
古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。
人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為x人,，目前已流失x人，盡管保學(xué)率達(dá)到了x%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到x%，就還有努力的空間,。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固,。
第一，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%,。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。
第三，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。
第四，注重對學(xué)生日常行為的管理,。
第五,，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。
第六,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。
第七,，不定期組織年級教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
初二年級組工作總結(jié)篇十
不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，各位一致的感受就是“快”“忙”，快是因?yàn)榈乩斫Y(jié)業(yè)考試,，時(shí)間太緊,；忙是因?yàn)橐惶斓酵恚刹煌甑墓ぷ?，寫不完的材料,。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今日，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁,，我組全體教師勤勤懇懇，任勞任怨，扎實(shí)工作,，取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.抓好地理水平結(jié)業(yè)考試我們這一屆教師是很“幸運(yùn)”的，上一個(gè)四年我們趕上了課改,，這一個(gè)四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,，從表面上講，地理,，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)，似乎是一項(xiàng)很好的改革,，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難,。它把原來的一年備考一下子變成三年,，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,，短短三個(gè)月,，既要學(xué)完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，各位都認(rèn)為這是一項(xiàng)“不可能完成”的任務(wù),。在一片悲觀情緒中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,，盧校長,，劉校長，駱主任多次召集相關(guān)人員,，召開碰頭會(huì)布置備考事宜,；韓主任親臨晨背
第一線為師生加油鼓勁，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援,。學(xué)校一系列的舉措,，穩(wěn)定了師生的情緒，也為我們指明了方向,。年級的六位班主任視年級整體工作為己任,，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背,，寒冬盛夏,，風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo),，有效監(jiān)督,。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案，進(jìn)行有效地復(fù)習(xí),，使課堂有講有練,，使學(xué)生能做能背，邊做邊背,。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，單人單桌,，進(jìn)行測試,，試卷全批全改，成績通過平臺反饋給每一個(gè)班主任,，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個(gè)別輔導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的期中測試中,，地理學(xué)科取得了三率均占
第一的好成績,。地理結(jié)業(yè)考試的成功，是我年級打團(tuán)體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，高度上不來,；也不僅僅是任課老師的事,，沒有班主任的無私奉獻(xiàn)，攜手合作,，深度下不去,；更不僅僅是地理老師的事，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去,。有了地理考試的成功經(jīng)驗(yàn)，我想明年的歷史,，生物一定會(huì)取得更好的成績,。
二.抓好班級管理建設(shè)學(xué)校更名以來，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置,。為此，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：二班仲晨老師,，對于初二學(xué)生的新情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),，及時(shí)調(diào)整充實(shí)班干部隊(duì)伍,；同時(shí)仲老師對各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會(huì)，家訪,，個(gè)別交談等多種方式,，對后進(jìn)生進(jìn)行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,，獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào)，豐富的圖書角和綠色角,，無不顯示出二班的勃勃生機(jī),。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時(shí)，在班內(nèi)實(shí)行小組制,，每小組6人,，好，中,，差均衡搭配,，互相幫助，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高，小組之間良性競爭,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，同時(shí)也就有了前進(jìn)的動(dòng)力，再加上徐老師扎實(shí)有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時(shí)的心理疏導(dǎo),，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,。四班周曉民老師追求精細(xì)化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，老實(shí)做人，顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī),。五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,，仍沒有放松班級管理，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,，組建了以班委團(tuán)委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊(duì)伍,，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”把老師,，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上，用于試題的精選上,，為了提高學(xué)生成績,，張老師積極進(jìn)行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個(gè)別培養(yǎng)，在班內(nèi)對于a,，b,，c三個(gè)層次的學(xué)生針對不同情況，采取不同策略,，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個(gè)“細(xì)”字,，她在班干部的任用上,，大膽放手，讓班干部獨(dú)立工作,，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組，組長每天記好工作日志,，值日班長進(jìn)行檢查,，層層監(jiān)督，落實(shí)到位,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松，李文聰,，何超偉,，曹軒等勤學(xué)好問，樂于助人的典范,。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,，春季傳染病預(yù)防工作扎實(shí)有效，沒有一個(gè)學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí),。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動(dòng)的開展,，極大地提高了班級的凝聚力，也提升了學(xué)生的綜合能力,。初二年級的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的,，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會(huì)更加美好,。
初二年級組工作總結(jié)篇十一
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,，我初二年級組以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個(gè)性,。在此,，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師信黨信組織,，奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前，教師精神頹廢,，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,，老師們愿意工作，樂于工作,，因?yàn)樽鞫械?，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí),、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),，只求公正,。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼,，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心，方有公事;出于真情,，方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足,，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。
自今年開始，我校實(shí)行級組管理,，這是一項(xiàng)革命性的舉措,，作為領(lǐng)導(dǎo),，就應(yīng)該舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn):
(一)教學(xué)上,。
我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),，也做到了一月一檢查;教研活動(dòng)開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個(gè)學(xué)科組，分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行;教學(xué)效益年，老師們勤做筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，特別是“教學(xué)聽課周”，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),，在這方面,，黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計(jì)劃,，各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;
(二)管理上。
年級組做好考勤,，如教師坐班,、會(huì)議、課堂考勤,，我本人與柯紅組長,、劉湘超團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載;在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表,，打印一切有關(guān)資料，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,，優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,，查、檢實(shí)記,，“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
(三)活動(dòng)方面,。
語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽，二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào);體育組完成了火球,、體操競技表演,，且成績喜人;家長會(huì)議得以隆重召開，密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會(huì)也定期地舉辦,，多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈。
(四)其他方面,。
按照學(xué)校的安排,，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費(fèi),，家長讀本紛發(fā),，寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實(shí),。
但是,，年級組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,，造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,，我不可否認(rèn),，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,，對某些同志的處理有失公正,，從而造成我初二年級組工作的被動(dòng)，如教研活動(dòng)的開展前期,，物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),，按照學(xué)校制度,，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,，但有個(gè)別同志賣私情，要求少扣,，輕扣,，話傳開去了，影響了年級組工作;又如個(gè)別教師請假不合規(guī)定,，學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的，是學(xué)校對某些教師另眼看待,，他們工作未做,，任務(wù)未完成，不批評,，不處罰,，極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,，事實(shí)說明，年級組要管理有力,，必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,，可以這樣說，年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,，與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,，我認(rèn)為此話符合管理理念,，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,，年級組反饋的真實(shí)情況,，學(xué)校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,，上下一致,，下上一致才是完美的統(tǒng)一。
在三類班級管理中,，三個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,，班主任工作做得相當(dāng)出色,，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升,、汪麗,、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管,。有了老師們的付出,，才有了“教學(xué)聽課周活動(dòng)”的成績;火球競技，一舉拿下二等獎(jiǎng);演講比賽,，也大獲全勝,，我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠,。
當(dāng)然,，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任,，不能很好地配合學(xué)校工作,，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到,、曠課,、上網(wǎng)、打架,、流失嚴(yán)重,，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響，事實(shí)再一次證明,，優(yōu)秀班主任不是喊出來的,，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,，科任老師通力配合,，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié),。
初二年級組工作總結(jié)篇十二
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、明確提出了年級組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求,，我們初二年級及時(shí)提出了年級工作重點(diǎn)，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明,，這一年級組工作思路是完全正確的,。初一年級時(shí),，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”,，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣,。在此基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路,。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項(xiàng)工作在全校評比中名列前茅,，實(shí)現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,，語文,、英語、生物,、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué),、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上,。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,，保持在30位左右,，培優(yōu)工作切實(shí)有效，成績顯著,。
3,、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評,。教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可,。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出。
4,、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍,。多少個(gè)夜晚，我們以筆為伴,，以書為侶,，雖苦雖累，卻終不悔“護(hù)花”之志,。因?yàn)槲覀冎?，只有這樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室,，面對一雙雙渴望的眼睛時(shí),，我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生,，我們刻苦鉆研教材,，在探索教法學(xué)法的“大海”中遨游,；為了學(xué)生,，我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。一年多來，年級組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定、進(jìn)步,，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；團(tuán)結(jié)、和諧,，這是我們引以為自豪的集體,。
我們的老師，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂,；用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心,；用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師,，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。
5,、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體
教師,，凝心聚力，求真務(wù)實(shí),，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌,。
