總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇一

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí)，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的責(zé)任,，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航,，因此,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)的肯定,。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)好每周班主任例會(huì),，既做到了從宏觀上分析級(jí)組的情況，又從微觀上提出了具體的措施,，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性,。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問(wèn)題及班主任的工作情況，并根據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作,。特別要求班主任要備好班會(huì)備課,，上好班會(huì)課，措施要得力,，效果要明顯。級(jí)組對(duì)從德,、能,、勤、績(jī),、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，若班級(jí)出現(xiàn)重大的惡性的事件,，實(shí)行了一票否決制度,。

2,、召開(kāi)了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開(kāi)學(xué)初,，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì)，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)

習(xí),、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3,、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對(duì)初三的實(shí)際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比，量化積分,，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。

1．狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。

課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課,，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位，講求實(shí)效,。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法,、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試,，整合了集體智慧,，發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績(jī),。

只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效，做到了精當(dāng),、到位,、對(duì)路。

3．認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級(jí)組專門(mén)成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、

定地點(diǎn),、定人員，確保,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績(jī)一定會(huì)接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高,！

4．做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。

年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī),，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！

展望下學(xué)期,，我們信心滿懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對(duì)路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇二

初三年級(jí)本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班,，共11位任課教師，一學(xué)期來(lái),，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請(qǐng)假,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,，鉆研教材教輔，給自己“加壓”,，為學(xué)生“減負(fù)”,，理論聯(lián)系實(shí)際，教書(shū)育人,。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇,、細(xì)致入微,，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，更是學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn),、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。

班主任在日常管理中,，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生,，每位學(xué)生的職責(zé)分明,，每位骨干都有事來(lái)管，讓每位同學(xué)都有事來(lái)做,，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明,，有些事情,，讓學(xué)生來(lái)處理比老師處理效果更好。

學(xué)期更加務(wù)實(shí),，收效顯著,，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期初三有“二大考四小考”,，具體來(lái)說(shuō)“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考,；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測(cè)試,。考試比較多，如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試,，少走彎路,？

每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jī)。

本學(xué)期先后組織了四次月考,，在全體初三教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功。我組教師工作熱情高,、工作氣氛好,，依靠備課組的力量，積極討論,，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠(chéng)務(wù)實(shí),，及時(shí)總結(jié),，整體提高。

根據(jù)月考情況和存在的問(wèn)題,，對(duì)2,、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，分成快慢班,，對(duì)快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,，教師選取實(shí)用的資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六,、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo),。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語(yǔ)/數(shù)學(xué)（陸萬(wàn)鳳,、崇輔來(lái)）3節(jié)課,。效果較明顯,。

初三教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩,，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，樂(lè)觀積極,，教學(xué)成績(jī)的取得，得益于全體成員的努力,，也是對(duì)全體初三教師的回報(bào),！

1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科,。2,、班級(jí)不平衡，差距來(lái)源班風(fēng),。3,、分布不合理，成績(jī)坡度太大,。

最后,，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年,，也是最值得懷念的一年,。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，再創(chuàng)汊中輝煌,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇三

本學(xué)期在學(xué)校初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力貫徹實(shí)施學(xué)校倡導(dǎo)積極探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，在開(kāi)學(xué)的第一次初三年級(jí)組會(huì)上就明確了今年的奮斗目標(biāo)。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,。

1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神初步形成,。

①初三年級(jí)組是一個(gè)干勁足、講團(tuán)結(jié),、樂(lè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),。雖然我們初中部也可以彈性坐班，但是初三組教師每天都是早自習(xí)前到校晚自習(xí)后離開(kāi),。而且早晚自習(xí)在學(xué)校無(wú)安排的情況下,，各任課教師都爭(zhēng)先恐后到班內(nèi)輔導(dǎo)。中午,，任課教師,，還為不走的的同學(xué)補(bǔ)課，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，不計(jì)報(bào)酬,。化學(xué)老師郭立華,，經(jīng)常利用早自習(xí)時(shí)間給學(xué)生加班輔導(dǎo),。語(yǔ)文老師梁杰課間追學(xué)生到班里背書(shū),，往往一篇課文連續(xù)追上三四天，直到全部過(guò)關(guān)為止,。班主任,，每天都等學(xué)生做完值日才和學(xué)生一起離開(kāi)學(xué)校?，F(xiàn)在初三有一半的學(xué)生中午在學(xué)校就餐,。為了使學(xué)生有一個(gè)安靜、安全的午休環(huán)境,，班主任犧牲了自己的休息時(shí)間,，每天中午依然堅(jiān)守在工作崗位上。老師之間互相幫助,，學(xué)科之間互相幫助,，和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。

②對(duì)年級(jí)組工作,，我個(gè)人崇尚少形式,，多實(shí)干。年級(jí)組工作紛繁復(fù)雜,，我就采取及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決的處理方法,。

2、強(qiáng)化德育工作,，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)

①狠抓學(xué)生常規(guī)管理,。根據(jù)學(xué)校德育工作要求和我校實(shí)際，開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì),，就把狠抓學(xué)生常規(guī)管理作為第一個(gè)月的工作重點(diǎn),。9月-11月初，我們年級(jí)進(jìn)行了三次常規(guī)教育主題班會(huì),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育測(cè)試,。效果明顯，初三各班自習(xí)安靜,。沒(méi)有出現(xiàn)惡意毀壞學(xué)校公共財(cái)物以及打架等現(xiàn)象,。

②幫助學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，初三各班專門(mén)召開(kāi)如何邁好初三第一步主題班會(huì),。同時(shí)要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期目標(biāo),，以及中考目標(biāo),。

③做好學(xué)生心理疏通工作，班主任及任課教師深入學(xué)生中,，進(jìn)行思想交流,。初三有些學(xué)生迷戀上網(wǎng)，班主任利用談話，貼吧等方式與學(xué)生交流,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三一班有個(gè)學(xué)生由于家庭原因產(chǎn)生厭學(xué)表現(xiàn),，班主任楊小蘭老師多次與其談話,，聊天。幫其解決心理問(wèn)題,，在一段時(shí)間內(nèi)取得了較好效果,。

3、深入教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

①抓優(yōu)秀生。由于兩校合并對(duì)學(xué)生的情況不能準(zhǔn)確把握,，月考后,，我們才制定了16人的保優(yōu)名單。并給這些同學(xué)召開(kāi)了學(xué)生會(huì),，明確了奮斗目標(biāo),，介紹一些學(xué)習(xí)方法。在年級(jí)組會(huì)上公布了這16人的名單,，老師們都表示齊心協(xié)力,，齊抓共管，打整體仗,。

②加強(qiáng)教法研究,，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)教師工作目標(biāo)之一，提倡同組教師互聽(tīng),，互評(píng)活動(dòng),。通過(guò)同年級(jí)聽(tīng)課不僅在教學(xué)方式方法上可以相互借鑒學(xué)習(xí)，也可以更全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。到期中前我組教師聽(tīng)課50余節(jié),。作研究課2節(jié)，錄像課1節(jié),。

4,、日常管理。對(duì)班主任,、早自習(xí),、午休、,、下午的自習(xí)課和教師的日常上課,，進(jìn)行經(jīng)常的檢查,，確保初三工作的秩序和效率。

1優(yōu)秀生的人數(shù)太少,。沒(méi)有尖子生,。在88人的參考學(xué)生中只有一人達(dá)到總分優(yōu)秀。在制定的16人中全學(xué)科優(yōu)秀的沒(méi)有,，4科優(yōu)秀的1人,，三科優(yōu)秀的3人，兩科優(yōu)秀的4人,，1科優(yōu)秀的8人,。其中本地學(xué)生48人,最高分411分，最低分53分,。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人,。總分優(yōu)秀為零,。

措施：盡管沒(méi)有優(yōu)秀生,，但我們依舊會(huì)努力，調(diào)整工作方法,。提倡“上門(mén)”提優(yōu),。要求教師找學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo)。

2及格率低,。在48名本地生中,，總分及格21人，占43.7%,。這次及格率低也有歷史的原因,。初二期末考試成績(jī)中數(shù)學(xué)平均分50-51，一半的學(xué)生數(shù)學(xué)不及格,。40分以下的約占三分之一,。

措施：面對(duì)基礎(chǔ)如此差的學(xué)生，老師們不灰心,。從及格邊緣生入手,，定人定量輔導(dǎo)。利用一切可能,，用時(shí)間拉差補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)提高及格率。

3家校合作工作有待加強(qiáng),。開(kāi)學(xué)后由于多種原因與家長(zhǎng)的溝通較少,。致使有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懈怠等情況，沒(méi)能與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。

措施：加強(qiáng)家校合作,，利用電話，短信,，或要求家長(zhǎng)到學(xué)校等方式多與家長(zhǎng)溝通,，形成教育的合力。達(dá)到提高學(xué)生素養(yǎng)的目的,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇四

在董事會(huì),、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在初三全體教師和同學(xué)們共同努力下,，初三年級(jí)取得了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在班風(fēng)正，教風(fēng)政,、學(xué)風(fēng)濃,，教師勤勉工作，學(xué)生刻苦認(rèn)真,，學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)定提高各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出,，在初中部乃至全校留下了很好的印象，博得了學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)們的好評(píng)。

1,、開(kāi)學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,，整頓年級(jí)風(fēng)氣,，著力抓好早起、早操、就寢,、儀表、文明用語(yǔ),、衛(wèi)生,、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成，利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵,，批評(píng)教育不良習(xí)慣的同學(xué)。

2,、第二階段抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。

著力抓了上學(xué)到校時(shí)間，規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課,，抓好預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、練習(xí),、考試的好習(xí)慣；著力抓了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,，實(shí)施無(wú)聲晚自習(xí),。

3、重過(guò)程管理,，啟用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,。

堅(jiān)持每月一大考，每周一小測(cè)驗(yàn),，每班每周一評(píng)選的班級(jí)管理模式,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科狀元,、進(jìn)步之星,、文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成績(jī)和教師常規(guī)給每位教師發(fā)放過(guò)程獎(jiǎng)。

4,、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì),、學(xué)校的要求，做好各項(xiàng)工作,，利用級(jí)務(wù)日志記錄,。

每天師生的表現(xiàn)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),，及時(shí)整改不足之處,，用事實(shí)說(shuō)話，用制度管人,。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春,、楊榮芳、黎美紅等一批嚴(yán)管理,、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生,、教師參與各種競(jìng)賽（比賽）活動(dòng),。

一學(xué)期來(lái)初三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)、理,、化競(jìng)賽,，取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng),、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

6、濃厚文化氣息培養(yǎng)和塑造先進(jìn)典型,。

開(kāi)學(xué)初教室 ,、寢室布置，初三年級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)處處散發(fā)出濃厚的文化氣息,，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣,、激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，培養(yǎng)和塑造各類先進(jìn)典型,，取得很好的效果,。

7、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中,。

讓所有的孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng),，賞識(shí)猶如陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，而賞識(shí)教育是生存教育,，就是發(fā)展教育,，就是成功教育。賞識(shí)改變了學(xué)生的人生態(tài)度,，賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功,，賞識(shí)使校園走向和諧。一些調(diào)皮搗蛋,、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì),、勤奮好學(xué)了，整個(gè)年級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。

8,、加強(qiáng)了優(yōu)生培養(yǎng)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,，學(xué)生實(shí)行一周一小考,，一月一大考制度，教師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理制度,。

首先確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象,，后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象，將具體學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科教師中,，從思想表現(xiàn),，生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生，管理學(xué)生,。接下來(lái),，各位教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)法指導(dǎo)、排難解憂,，每天晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作,，整個(gè)年級(jí)沉浸在快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍中。

9,、利用黑板報(bào),、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，用規(guī)范答卷,、優(yōu)秀作業(yè)作示范,，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，每月一次公布獲獎(jiǎng)名單,，給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影,，并把照片張貼在宣傳欄中，用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生,。

10,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極取得家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪,。縣城周圍的學(xué)生采取上門(mén)家訪,，住樣生xx縣城留守孩采用電話家訪,，及時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，原則是既報(bào)喜又報(bào)憂,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)鼓勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子,。

1、教室布置：一等獎(jiǎng),。

2,、寢室布置：二等獎(jiǎng),。

3,、文明寢室評(píng)比： 407號(hào)4次， 513號(hào)1次,。

4、文明班評(píng)比：三（1）四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng),。

5、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)1次,，二等獎(jiǎng)2次,。

6,、春季分流：完成率350％,。

7、學(xué)生鞏固率：100％,。

8,、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。

9,、中考成績(jī)有望名列全縣前茅,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇五

xxxx學(xué)年初三年段全體教師以對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，化壓力為動(dòng)力，發(fā)揮集體力量,，充分利用群體優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

1,、在上學(xué)期進(jìn)行的全市期末考試中,，我校初三學(xué)生取得了總評(píng)第二的優(yōu)異成績(jī)。其中科學(xué)學(xué)科三率一平居全市第一,。

2,、在這學(xué)期全市模考中，我校初三學(xué)生又取得了總評(píng)第二的優(yōu)異成績(jī),。其中社會(huì)學(xué)科三率一平居全市第一,。

3、在各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽中,，也取得了的優(yōu)異成績(jī),。

（1）在xxxx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中，魏俊杰獲紹興市二等獎(jiǎng),，裘鵬裕獲xxxx市一等獎(jiǎng),，趙英杰、陳凱良,、求哲梢等分別獲xxxx市三等獎(jiǎng),。

（2）在xxxx市xxxx年九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采評(píng)比中，參賽的三組同學(xué)分別榮獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。其中的沈佳婕同學(xué)還獲得了紹興市一等獎(jiǎng),。

（3）在xxxx年xxxx市九年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中,，參賽的魏俊杰、裘鵬裕二位學(xué)生分別獲三等獎(jiǎng),。

（4）在xxxx市xxxx年九年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中,，支鵬程、魏俊杰兩位同學(xué)分別榮獲一等獎(jiǎng),；趙英杰張佳垚分別榮獲二等獎(jiǎng),；陳凱良榮獲三等獎(jiǎng)。

（5）在浙江省第十二屆初中科學(xué)競(jìng)賽中,，沈佳婕同學(xué)獲xxxx市一等獎(jiǎng),，張佳堯、俞子唅獲市二等獎(jiǎng),，章煒,、陳建華獲三等獎(jiǎng)。

4,、閭袆和竹俐慧兩位老師被評(píng)為xxxx市學(xué)科帶頭人,。

5、在xxxx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，閭袆獲二等獎(jiǎng),；王琴獲三等獎(jiǎng)

（一）寫(xiě)好“三字文章”，落實(shí)我們的工作措施,。

1,、力求一個(gè)“早”字,。初三畢業(yè)班工作不能等，更不能問(wèn)題成堆才設(shè)法解決,，必須及早分析研究,。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早,，目標(biāo)確定早,，計(jì)劃謀略早，問(wèn)題的解決早,，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早,。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢,，努力克服初三畢業(yè)工作的困難。

2,、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字,。即依據(jù)教材和各科考試說(shuō)明，對(duì)準(zhǔn)中考要求,。初三工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn),，面臨的情況問(wèn)題分析準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),，措施方法要找準(zhǔn),，認(rèn)真做到家底清,、情況明,、方法對(duì)。

3,、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字,。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃,、目標(biāo)任務(wù)要寫(xiě)實(shí),，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實(shí)地,、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作,。

（二）、落實(shí)“三個(gè)全面”,，整體推進(jìn)初三畢業(yè)工作,。

1,、全面整合資源：初三畢業(yè)班工作成績(jī)是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶,。我們充分利用學(xué)校所有可能對(duì)初三后期工作可用有用的人力,、物力、財(cái)力,、信息等資源,，全面整合，合理的運(yùn)用,，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中,，加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率,。

3,、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒(méi)錯(cuò),，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,，“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”,，應(yīng)該成為應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則,。因此，我們以著眼于未來(lái),，著眼于對(duì)每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，力求全面管理，整體進(jìn)步,。

（三）,、把好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在,。為此我們認(rèn)真落實(shí)備課、選題,、講解,、訓(xùn)練、評(píng)講這幾個(gè)環(huán)節(jié),，努力提高45分鐘課堂效率,。

1、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向,，深鉆教材及考試說(shuō)明,、知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)內(nèi)容吃透，難點(diǎn)內(nèi)容化解,，熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注,，能力要求具體，認(rèn)真評(píng)講觸類旁通,。

2,、講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng),，寓于啟迪刺激,，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,，啟迪學(xué)生的思維,，切忌上新課式的泛講，什么都講,，面面俱到,，是不可取的。

3,、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格,，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,，練進(jìn)度,，練規(guī)范，練適應(yīng)能力,。不練則已,，練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息,，了解復(fù)習(xí)效果,，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無(wú)效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練。

4,、評(píng)講：我們的評(píng)講有典型性、啟發(fā)性,，抓住傾向問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題，薄弱環(huán)節(jié),，一次又一次的側(cè)重要求,。一題多變、一題多用,、一題多解,、多題類解,，力求舉一反三，觸類旁通,。

（四）集體備課,、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

1,、集體備課

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面,。但我們的老師并沒(méi)有忽視集體的力量,，每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn),、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論,，從對(duì)一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無(wú)保留,。這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn),。通過(guò)備課組活動(dòng)，我們教師自身的水平得到了很大提高,。為最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、分工合作

在集體備課的同時(shí),，我們分工明確,，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題,，備課組氣氛融洽,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的認(rèn)識(shí)：我們不是在校內(nèi)比，而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比,。所以大家其樂(lè)融融,，沒(méi)有那么多的斤斤計(jì)較。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，初三段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏,。我們也確信我校的成績(jī)將一年更比一年號(hào),！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇六

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹校長(zhǎng),、教導(dǎo)處等部門(mén)的會(huì)議精神,積極主動(dòng)完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn),以依法執(zhí)教,積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作,全力做好培優(yōu)工作”的教育思想,。

1、加大業(yè)務(wù),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進(jìn)教改活動(dòng),組內(nèi)同課頭教師積極交流,共同制定進(jìn)度計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃、月考,、模擬考試,、單元測(cè)試卷等。利用備課組活動(dòng)就教學(xué)中存在的問(wèn)題商討解決辦法,，研究下一階段教學(xué)中需要改進(jìn)或注意的問(wèn)題,，在這方面初三英語(yǔ)組、語(yǔ)文組工作較為突出,。年級(jí)組還會(huì)根據(jù)各備課組的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)工作。特別在中考復(fù)習(xí)中,，與備課組長(zhǎng)共同確立教輔和試卷的使用,，使之發(fā)揮最大作用。

2,、全面貫徹學(xué)?！芭ψ龊门鄡?yōu)工作,著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想,樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合)；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作,積極開(kāi)展教育,、教學(xué)研討活動(dòng),研究中考,。年級(jí)組根據(jù)每次考試統(tǒng)計(jì)明確了各班的上線生，督促班主任分解到人,，跟蹤輔導(dǎo),，效果較為明顯，特別是初三（2）,、（4）、（6）等班級(jí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,特別是針對(duì)每次?？汲霈F(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試,促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。在中考模擬考試中，要求各學(xué)科按照考試答題卡的要求,，并就學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助糾正,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題補(bǔ)差輔導(dǎo)講座；班主任舉行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員等主題班會(huì)。

4,、通過(guò)班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài),、典型試題、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)等)宣傳。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面。針對(duì)政史,、理化,、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，年級(jí)組劃分時(shí)間段,、督促學(xué)生有效復(fù)習(xí),，在最后的復(fù)習(xí)過(guò)程后發(fā)揮了很大的作用，值得我們以后教學(xué)工作的借鑒,。

7,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、吃零食,、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),。初三年級(jí)大部分教師的責(zé)任心很強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人得失,，無(wú)條件服從年級(jí)組的安排,，在中考期間更體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神，確保中考工作的順利完成,。在職教招生工作中盡管壓力很大,，工作難度大，甚至受到家長(zhǎng)的非議,、責(zé)怪,，班主任都能耐心地做好解釋工作，班主任將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力完成學(xué)校布置的任務(wù)。

8,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合中考幾次模擬考試,定期或不定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。初三（13）班為了不流失一名學(xué)生,，方向華老師多次聯(lián)系家長(zhǎng)，做通了學(xué)生,、家長(zhǎng)的工作,，使多名學(xué)生正常的參加中考。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù),通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平,。盡量節(jié)約教師的時(shí)間,，主動(dòng)將相關(guān)文件、通知,、材料交到老師手里,。不需要開(kāi)會(huì)就盡量不開(kāi),，以書(shū)面的方式遞交給老師,。老師提出的問(wèn)題年級(jí)組都能認(rèn)真研究協(xié)商并及時(shí)給予答復(fù)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹(shù)立班主任服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。經(jīng)常定時(shí),、不定時(shí)地召開(kāi)教師會(huì)議和班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，統(tǒng)一思想,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找教師個(gè)別交流,，與班主任談班級(jí)管理，談如何做學(xué)生思想工作,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,方式,、方法欠缺,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,影響了七科平衡的發(fā)展,。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),安排的工作推諉扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

面對(duì)以上問(wèn)題,，我將在新的學(xué)期里努力改進(jìn)，積極工作,，大膽嘗試,，創(chuàng)新的實(shí)施新的管理辦法，使其年級(jí)組工作進(jìn)一步細(xì)化、科學(xué)化,。人性化,，讓龍中的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇七

我校初三級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,，回顧過(guò)去，喜憂參半;展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)工作總結(jié)如下,。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局工作例會(huì),、校教導(dǎo)處工作例會(huì)精神,，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為人民服務(wù)的方向,，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn),，以依法執(zhí)教,，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,，著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育,，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。

1,、加大業(yè)務(wù),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教改活動(dòng),，組內(nèi)同科目教師積極交流,，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、單元測(cè)試卷等,。

2、全面貫徹學(xué)?！按罅Πl(fā)展高中教育,，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育,，著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，努力提高課堂效率,，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作,，(建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中),。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理,，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的,、有安排,、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式,，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果,。積極開(kāi)展教育、教學(xué)研討活動(dòng),，研究中考,。

3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,，學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座各一次,。

4,、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài),、典型試題、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的.良好局面,。

6,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

7,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心,、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù),，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任服務(wù)意識(shí),。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度,，頭緒不清,，方式、方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展不平衡,，嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮。

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級(jí)管理、業(yè)務(wù),、專業(yè)等)

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇八

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師教育理念教學(xué)方式的新要求，我們備課組的教師都非常重視多方面學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng),，豐富自己,，提高自己,。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1,、備課刻苦鉆研,，上課深挖教材。對(duì)課標(biāo),、教材,、教法,、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，保證備課的實(shí)效性;教師了解學(xué)生零距離,。要求教師不僅要備課標(biāo),、備教材,，備考點(diǎn),，更要備課堂,、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo),，心中有學(xué)生，眼中有教材,。”

2,、提高課堂教學(xué)效率。克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我們組進(jìn)行專題教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以專題作為教學(xué)單位,，通過(guò)一兩篇課文的講讀帶動(dòng)專題中其它課文的自讀,，起到舉一反三的作用,，同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合,。大膽取舍九年級(jí)上下冊(cè)教材，確定詳講篇目,，課堂教學(xué)采用以下幾種課型,、(1)專題指導(dǎo)課(2)導(dǎo)入講讀課(3)遷移練習(xí)課(5)總結(jié)反饋課四種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力,。

3,、抓緊抓好批改、輔導(dǎo),、出好號(hào)學(xué)情調(diào)研試卷,。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。我們語(yǔ)文組的老師堅(jiān)持批閱兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)和周末自測(cè)卷,，每周批改一次兩個(gè)班級(jí)全部學(xué)生的周記;每?jī)芍茉斉鷥蓚€(gè)班級(jí)全部學(xué)生的一篇作文。批改作文是語(yǔ)文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，我們組的教師堅(jiān)持兩周按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚,，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍,。我們組的教師大多數(shù)年過(guò)不惑，有兩位已是知命之年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但由于長(zhǎng)期兢兢業(yè)業(yè)的伏案工作,，身體狀況不容樂(lè)觀,，為了完成繁重的畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我們不拼體力,，我們拼智慧,。發(fā)揮集體力量，力爭(zhēng)收到事半功倍的效果,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課，還利用qq群交流教學(xué)感悟,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

下步工作、

1,、進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地,，加強(qiáng)課外閱讀，探索提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效方法,。

2,、進(jìn)一步落實(shí)初三語(yǔ)文備課組的三輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)資料走在上課進(jìn)度的前面,，最好提前3天,。凡是要學(xué)生做的練習(xí)和試卷，教師必須先做,。

3,、加強(qiáng)練習(xí)題的精選，加強(qiáng)中考信息的收集,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

總之， 我們組雖然取得了一些成績(jī),，但是距離教學(xué)要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神,，腳踏實(shí)地,，辛勤耕耘,。永葆活力，將揚(yáng)中市第一中學(xué)這塊金字招牌擦得更亮,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇九

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。

作為部長(zhǎng),，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。

2,、分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì),。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、是在組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

4、是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

5、是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費(fèi)，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開(kāi)始后,，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng),。

積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇十

本學(xué)期是初xx年級(jí)進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下,，在全年級(jí)教師的共同努力下,，xx年級(jí)在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，取得了有目共睹的成效?，F(xiàn)將xx年級(jí)本學(xué)期初三工作擇要總結(jié)如下：初三年級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái),，全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,，鉆研教材教輔,，精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際,，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論,、修訂,，同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開(kāi)學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ),，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃,。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃,。

英語(yǔ)組：每天堅(jiān)持晚自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo)。周課時(shí)增加一節(jié),。堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)。并在進(jìn)行新課的同時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)七年級(jí),、八年級(jí)的知識(shí),。

數(shù)學(xué)組：每一個(gè)知識(shí)塊都要講細(xì)致，課本上的每一道練習(xí)題都要精講,，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，精選課外練習(xí)題，提高學(xué)生的能力,。

語(yǔ)文組：從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn),，邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開(kāi)，以習(xí)題的的形式訓(xùn)練,。從片斷到全文扎實(shí)訓(xùn)練,。

理化組：一、三,、五早讀前讀理化,，下午及時(shí)輔導(dǎo)。

政史組：二,、四,、六早讀前讀政史，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶情況。

除此外,，各備課組在一單元結(jié)束時(shí)要出題進(jìn)行檢測(cè),，過(guò)好單元關(guān)。

加強(qiáng)日常管理,，保證班級(jí)穩(wěn)定,。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，九年級(jí)全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。班主任是班級(jí)的核心,，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來(lái)規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,。任課教師更加積極參與班級(jí)管理,，與班主任隨時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題苗頭,，把學(xué)生的思想工作做在平時(shí),、落在實(shí)處。

加強(qiáng)自主管理,，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用,。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用,，利用學(xué)生管理學(xué)生,，每位骨干職責(zé)分明、有事來(lái)管,，處理效果良好,，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力,。

重視家庭教育,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性,，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系,，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,，包括班級(jí)內(nèi)各門(mén)學(xué)科的平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡,，工作更加細(xì)致，具有針對(duì)性,。

本學(xué)期班主任工作防微杜漸,，精細(xì)化管理,，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，課堂紀(jì)律良好,，課堂效率明顯提高,，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。

年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),，討論交流更有深度寬度,，作業(yè)批改、反饋及時(shí),，積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間下班輔導(dǎo),，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量,，集體備課,，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失,，商議變化策略,。

本學(xué)期先后組織了三次大型測(cè)試，在全體九年級(jí)教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功,。教師工作熱情高、工作氣氛好,，依靠備課組的力量,，積極討論，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析,，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié),，整體提高。

班主任早來(lái)晚回,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡,，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員,。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,，研究考試導(dǎo)向;同班級(jí)教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。

所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,，能夠擰成一股繩,，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，主動(dòng)積極的干好工作,，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路,，我們老師深知肩上責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前,、腳踏實(shí)地,，盡我們所能，為明年6月做出最大努力!

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇十一

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作，還為我卸掉了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，我感到很榮幸,，所以我就以一顆熱誠(chéng)的心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,。這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，我心里卻沒(méi)有感到累，因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,。我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來(lái)做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那心是很累的,。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向初三老師布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá)，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位教師,，如對(duì)如何提高初三學(xué)生的平均分和及格率,，我詳細(xì)的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利開(kāi)展,。對(duì)于老師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的一些良好建議,，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)特別是教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，廣大教師意見(jiàn)的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時(shí)處理,，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，減輕了班主任和任課老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。對(duì)于班主任和任課老師提交來(lái)的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,，幫助他們改正。另外,，對(duì)于棘手的問(wèn)題會(huì)交與政教處主任,，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。本學(xué)期政教處加大了校園衛(wèi)生工作的評(píng)比與檢查,，我與初三其他四個(gè)班主任多次交流,，共同制定了一些行之有效的方法，在不影響學(xué)校教學(xué)工作的前提下,，很好的完成了政教處布置的任務(wù),，為創(chuàng)建優(yōu)美校園做出了應(yīng)盡的義務(wù)。

通過(guò)分析會(huì),，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，糾正前一階段工作的不足,。其次還進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì),。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

束建宇老師常年奮斗在教學(xué)的第一線,，本學(xué)期在生病累倒的情況下，稍做治療便放棄休息,，堅(jiān)守崗位,，不僅沒(méi)影響所帶學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，還在月考和期中考試中取得驕人成績(jī),。朱益老師在得知今年初三一個(gè)班級(jí)缺少物理老師的情況下,，主動(dòng)要求挑擔(dān)，一人教三個(gè)畢業(yè)班物理,，任勞任怨,，毫無(wú)怨言。孟春風(fēng)老師作為初三年級(jí)最大的教師,，以不輸于年輕教師的精力和活力,，一心撲在她熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)中。陳杰老師不幸患上急性腸胃炎,，堅(jiān)持一邊治療,，一邊還教兩個(gè)班數(shù)學(xué)，另外帶初三(5)班班主任工作,，并在多次數(shù)學(xué)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī),。王芳老師，楊玉鳳老師,，朱娃老師,，擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)，每2周定點(diǎn),，定時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng),，不管學(xué)生底子有多差，不管教學(xué)任務(wù)有多重,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。要說(shuō)進(jìn)步最大的,，當(dāng)數(shù)劉富林老師,，作為第一次上初三的年輕老師，劉老師展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的氣概,，勇往直前,，力求上進(jìn)!可以說(shuō)，每一位初三老師都很努力,，大家對(duì)我們共同的家,，后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校充滿了熱情，深深的愛(ài),。正是因?yàn)橛心銈?，我們學(xué)校才可以蒸蒸日上,，充滿朝氣和希望。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，得助于全體初三教師的大力支持,，得助于一顆負(fù)責(zé)任的心，一顆積極而樂(lè)觀的心,。我想，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做，做到盡職盡責(zé),，那就問(wèn)心無(wú)愧了,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇十二

2月20日開(kāi)課，一轉(zhuǎn)眼五個(gè)月過(guò)去了,。進(jìn)入嶄新xx年,，回顧已逝去的這段時(shí)光，我們感慨頗多,。在前進(jìn)的道路上,，我們遇到了許多困難和阻力，但我們初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，扎實(shí)工作,、克難攻堅(jiān)、勵(lì)精圖治、穩(wěn)步推進(jìn),。各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī),。

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),，明確了xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn),、抓苗頭,，預(yù)防是目的，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序,，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展,、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵(lì),、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來(lái)，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué),。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來(lái),，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，特別是紀(jì)律方面,，沒(méi)有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況,，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三(8)班的家長(zhǎng)會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%,。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊(cè)的新課,，又要上第六冊(cè)的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),，老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間。

1.實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

2.本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。

3.本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、判斷和解決問(wèn)題,。

4.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,。

5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與,。

2,、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,。

3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試;加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

4,、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。在此，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂(lè),，合家幸福，萬(wàn)事如意!

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇十三

本學(xué)期是初三第二學(xué)期,，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考,，抓鞏固率，抓學(xué)生分流,，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

由于初三第二學(xué)期的特殊性，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多,，流失率高,。開(kāi)學(xué)伊始,，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪,，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè),，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。

部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,，加之自身無(wú)心學(xué)習(xí)，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難,，不能去上高中,，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè)、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì),、職教政策，介紹職校辦學(xué)情況；再經(jīng)過(guò)個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處,。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭,，以班主任為龍頭,，代課教師為幫手開(kāi)展工作,。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù),，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué)。

要求初三教師坐班,，進(jìn)行集體備課,。熟讀《課標(biāo)》,，深研《中考說(shuō)明》，研習(xí)《中考試題》,，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容,，研討教材、學(xué)生,，確定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),；精心設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn)，兼顧知識(shí)性與趣味性,。課堂教學(xué),，突出主體、體現(xiàn)主導(dǎo),，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍,，力爭(zhēng)講解到位、輔導(dǎo)到位,、練習(xí)精準(zhǔn),、作業(yè)適中。

年級(jí)組進(jìn)課堂聽(tīng)課,，進(jìn)行督導(dǎo),、評(píng)估。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和聽(tīng)課督導(dǎo),。

班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象,，中考幫扶對(duì)象，職校對(duì)象,。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師,，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開(kāi)展工作，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理,、學(xué)業(yè),、家庭、個(gè)性方面了解,，做全面關(guān)注,、幫扶，實(shí)行包干徹底,。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查,，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄、開(kāi)展工作,。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”,，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬,。

本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師,，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭，進(jìn)行跟蹤式幫扶,，真正做到抓兩頭促中間,。

本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè),，共練習(xí)了十套模擬卷,。加強(qiáng)三涂?jī)蓪?xiě)訓(xùn)練，提高試題分析,、評(píng)價(jià)能力,，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判,，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力。

每次檢測(cè)完,，年級(jí)組組織閱卷，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，做出班排名、年級(jí)排名,。年級(jí)組及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì),，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，指出老師學(xué)生存在的問(wèn)題,，提出整改措施,，及時(shí)調(diào)整工作,。使教師備考有的放矢,，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行,。教師成績(jī)分析會(huì)后,，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí),。同時(shí)，召開(kāi)班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳,。通過(guò)學(xué)生中考信息反饋，本復(fù)習(xí)模式很見(jiàn)效，復(fù)習(xí)基本到位,，備考工作基本到位,。

本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班，權(quán)利到班,。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，班主任組織管理作用,，使全體任課教師齊心協(xié)力,，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情,、加大工作投入，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作,，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式,。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功,，獲得利益最大化,；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái),。

年級(jí)組通過(guò)學(xué)生會(huì)分析中考形式,，營(yíng)造積極的備考氛圍；通過(guò)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法,、建立學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),；通過(guò)班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求,，理想的樹(shù)立，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍,；讓學(xué)生達(dá)到勤奮,、積極、好學(xué)的境界,，從而贏得老師耐心,、用心教。

老師通過(guò)通過(guò)幫扶等措施,，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí),。年級(jí)組通過(guò)走訪詢問(wèn),，了解教師教學(xué)工作，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào),。

通過(guò)班主任會(huì),，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過(guò)加強(qiáng)班務(wù)管理,，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益,。

通過(guò)安排查宿、接送乘船,、乘車學(xué)生工作,，通過(guò)班主任召開(kāi)住宿生會(huì)、乘船學(xué)生會(huì),、走讀生會(huì)等,，減少不安全事故發(fā)生；通過(guò)主題班會(huì),、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛,、青春期困惑；結(jié)合時(shí)令,、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè),，排查安全隱患，強(qiáng)化安全管理,，減少不安全事故,。

積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，改善初三教師坐班條件,；在執(zhí)行制度管理的同時(shí),，注重人文管理；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí),，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)合作,。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力,、激情高昂的工作。本學(xué)期多次召開(kāi)座談交流會(huì),，加強(qiáng)教師情感溝通,；給辦公室購(gòu)買茶葉、紙巾,、鞋油等,，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境。

本學(xué)期組織師生出去郊游,、野炊,，促進(jìn)師生交流，讓學(xué)生親近老師，有心里話能對(duì)老師說(shuō),，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問(wèn)題學(xué)生,。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開(kāi)學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè),、心理做分析輔導(dǎo),，并對(duì)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),；讓班主任、代課教師對(duì)學(xué)生做心理,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。在中考前一個(gè)月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》,，年級(jí)組,、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo)，應(yīng)考培訓(xùn),。

為確保中考工作安全,、有序、高效開(kāi)展,，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì),、班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度,，與家長(zhǎng),、學(xué)生，車主,，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書(shū),。考試期間對(duì)學(xué)生午休,、晚休進(jìn)行點(diǎn)名,、巡查，要求學(xué)生按時(shí)入睡,，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考,。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量,、數(shù)量,，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息,，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律,，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生不掉隊(duì),，無(wú)財(cái)產(chǎn)丟失,，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防,。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送,，確保各環(huán)節(jié)無(wú)一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目,，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額,。

為方便學(xué)生，減少返校次數(shù),，減少乘車,、乘船的不安全，臨考前就組織學(xué)

生進(jìn)行中考志愿填寫(xiě),，讓班主任上傳到網(wǎng)上,。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式，查看中考成績(jī),，領(lǐng)取錄取通知書(shū),。

初三年級(jí)組

20xx年x月x日

初三年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 初三年級(jí)組工作總結(jié) 美篇篇十四

本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校，當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期,，民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺，而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說(shuō)20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng),，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級(jí)提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí)，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,，一時(shí)間在教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)都引起了極大的反響。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,，積極與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋,，及時(shí)將反饋意見(jiàn)反映給各層領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的意見(jiàn),，真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用,。在大家的努力之下，經(jīng)過(guò)一段的磨合,，本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂,、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微。我不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外，還常常在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開(kāi)了5次家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài),，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，惟有源頭活水來(lái)”。為全面提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長(zhǎng)室的大力支持下，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，抓實(shí)集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng),，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)反饋,；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,，就會(huì)放開(kāi)思想包袱,，不怕別人超過(guò)自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用,；就會(huì)形成一股合力,。

實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極,，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距、找問(wèn)題,、想辦法,，盡努力來(lái)幫助每一位學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度,，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí)，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn)。作為年級(jí)組長(zhǎng),，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過(guò)硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。

經(jīng)過(guò)我的努力,，初三（1）班中考語(yǔ)文均分達(dá)到了102.6，優(yōu)分率達(dá)到,，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì)，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實(shí)到人頭,，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,，與學(xué)生談話,，與家長(zhǎng)溝通，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，分析考情,，正確估分,，填報(bào)志愿。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，利用晨會(huì)將“一切從頭來(lái),、成人又成才,、學(xué)習(xí)是天職、愛(ài)拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉,。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。明了了學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì),、班會(huì),、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以，在教學(xué)過(guò)程中,，全體教師有耐心,、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度,、低難度的教學(xué)，并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，收效甚好，同時(shí),，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，同時(shí),，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如：拔河,、跳繩,、籃球,、足球、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄?，?shù)立榜樣的作用。如陳澤強(qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,，作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來(lái)我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情,，又講原則，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，小到考勤,，大到老師報(bào)酬和待遇，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題,，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了,，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒(méi)有了好心情,，如何來(lái)的積極工作態(tài)度？在這方面,，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決生活,、工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,，及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

三年過(guò)去了,，20xx年中考結(jié)束了,，成績(jī)已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花”,。“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂,！