總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇一

我校實(shí)驗(yàn)室工作在各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教研組的關(guān)心,、配合下,，實(shí)驗(yàn)室工作取得了一定成績。在某些方面可以說是上了一個(gè)新臺階,。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說,，也從思想到行動，從理論到實(shí)踐等方面取得了一些進(jìn)步,。實(shí)驗(yàn)室工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校整體工作，解放思想,，更新觀念,，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展,。

9月開學(xué)之初,，我校實(shí)驗(yàn)室新招聘四位實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)室組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了合肥市教育局和學(xué)校制定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作,，認(rèn)真制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作,，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。我們認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備,，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,，確保師生有一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料，確保學(xué)校評審省示范中學(xué)的資料需求,。本年度,，實(shí)驗(yàn)室制定了明確的實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)。以評促改,，以評促進(jìn),，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。

以教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。隨意新課程的實(shí)施,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量不斷加大,。在設(shè)備尚少的情況下,，我校實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)有資源，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,。全年共完成演示實(shí)驗(yàn)：419個(gè),， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：118個(gè)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能,，專業(yè)技能,，綜合技能的訓(xùn)練，為提高教學(xué)質(zhì)量做出努力,。

在設(shè)備管理方面,，我們根據(jù)新課程教學(xué)的需要，更新和自制了部分設(shè)備和儀器,，使實(shí)驗(yàn)室管理步入了科學(xué)化,、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道,。加強(qiáng)儀器設(shè)備管理,，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的利用率,，完好率,。2xxxx年度，我們在儀器,、設(shè)備管理方面做了大量工作,，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫,、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理,、除塵。做到賬目物品相符,，使固定資產(chǎn)管理,，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道,。

其次我們認(rèn)真細(xì)致地從事多媒體教室的管理以及各年級期中,、期末、月考等各種考試服務(wù)工作,。本學(xué)期多媒體教室使用頻繁,，每個(gè)月將近有500節(jié)次，衛(wèi)生及設(shè)備維護(hù)工作量較大,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，實(shí)驗(yàn)樓每個(gè)月將近有10天時(shí)間用于各年級考試,，衛(wèi)生及公物管理工作量大。

要生存,，要發(fā)展,，就要不斷創(chuàng)新。為此,，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,，平時(shí)加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材及《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》和《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》等雜志上有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教研論文,，積極自制教具，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新任務(wù),、新形勢發(fā)展的需要。

總之,，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏,，規(guī)范管理,，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺階,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇二

全級開展了創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動,，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的監(jiān)督管理作用,，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

1,、在班風(fēng)建設(shè)中，全級的老師由行政,、級長到班主任,、科任老師，真正做到齊抓共管,，從嚴(yán)教育學(xué)生,。

每天早上6：40分，古校長親自巡班檢查學(xué)生的回校情況,，早讀7：00前和中午2：00前賴校長和級長在二樓捉學(xué)生遲到,，德育老師鐘冠聰老師每天中午和晚上堅(jiān)持到宿舍督促學(xué)生的睡覺情況，對違紀(jì)學(xué)生能進(jìn)行及時(shí)跟蹤教育，并且在十月份對級內(nèi)二十多位后進(jìn)生向家長發(fā)了家長信,。級內(nèi)如老師在星期六,、日沒有輪到值日和補(bǔ)課時(shí)都能堅(jiān)持落班維持紀(jì)律，記得是第十六周星期六日早上老師在班內(nèi)足足輔導(dǎo)學(xué)生三節(jié)課,，但黃老師卻不是值日,。正因?yàn)槔蠋焸冃燎诠ぷ鳎粋€(gè)學(xué)期來,，由開學(xué)初的學(xué)生不穩(wěn)定,，遲到、曠課,，到后來學(xué)生們的儀容儀表端莊了,，上課遲到、睡覺的現(xiàn)象減少了,，學(xué)生隨意違紀(jì)的行為大大收斂,，比以前規(guī)矩好多，一學(xué)期來只是有三兩宗打架現(xiàn)象,，整體比較正常,。

2、在學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)方面,，重點(diǎn)班著重開展“培優(yōu)工程”,。

開學(xué)初特別設(shè)立了一個(gè)課室為培優(yōu)室，將成績優(yōu)秀生編成培優(yōu)班,，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點(diǎn)中學(xué)的對象來培養(yǎng),，周日至周四每晚第三節(jié)、逢雙周六第一節(jié),、每星期日第一節(jié),，由指定的老師上課。通過“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，收到一定的效果。

3,、一個(gè)學(xué)期來,，在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”評比活動中,，表現(xiàn)較好的有三1、三2,、三3等的班級,。

4、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期組織好三次統(tǒng)測的考試,、總結(jié),、表彰工作，考風(fēng)考紀(jì)良好,，特別是期末質(zhì)檢沒有發(fā)生學(xué)生違反考試紀(jì)律,，試室干凈整潔，枱面上的名簽一個(gè)也沒有撕掉,，以測促學(xué),、查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

5,、大力支持學(xué)校的上等級工作，發(fā)動全級師生捐書,，特別是三（4）班,，在班主任麥老師的帶領(lǐng)下，所捐書的數(shù)量是全校之冠,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇三

回顧本學(xué)期的工作,，初三年級堅(jiān)持以質(zhì)量目標(biāo)為核心，關(guān)注學(xué)生成長,，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在培優(yōu)補(bǔ)差工作中做了大量工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

初三年級三個(gè)教學(xué)班,，每班47人，應(yīng)屆生139人,，往屆生2人,，一個(gè)跟讀生。其中成績優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)30人,。中等水平有40人,，中下水平20人，差生49人,。男女生比例適中,。針對本屆學(xué)生特點(diǎn)，制訂了補(bǔ)差工作計(jì)劃,，開學(xué)初9月8日第一次月考后針對數(shù)學(xué)20分以下學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)差工作,。召開了這些學(xué)生家長會，統(tǒng)一了認(rèn)識,。家校結(jié)合比較及時(shí),，期中考試后，對100名以后的學(xué)生統(tǒng)一要求補(bǔ)差。同時(shí)10月9日第二次月考后對70~120名之間的學(xué)生進(jìn)行老師承包制,，每個(gè)初三代課教師至少承包3名同學(xué),，先后有四十幾名同學(xué)承包出去。每周及時(shí)鼓勵(lì),，做好思想動員工作,，讓這部分學(xué)生不要掉隊(duì)太遠(yuǎn)。

前進(jìn)三十幾個(gè)名次的,。第三次月考后,，有十幾名同學(xué)前進(jìn)十個(gè)名次以上，受到了學(xué)校的表彰,，這些學(xué)生有王鵬聚,、王雅、陳玉辰,。楊志杰,、趙海燕、張帆,、李庚,、楊敏、張長明,、張希,、陳釗、樊玉婷,、田聰,、王卓、魏鵬,、王佳怡等16名,。培優(yōu)取得優(yōu)異成績受到學(xué)校表彰的有欒雪瑩、趙驍,、常睿,、索琪、陳哲,、郝芙敏,、王嵐、靳升,、任怡,、黃貝貝、閆欣,、趙思凡,、同蘭蘭,、張宏亮、康琳,、劉洋、宋廷琴,、鞏雅君,、袁璐、王陽等二十名學(xué)生,。在培優(yōu)中進(jìn)步快的學(xué)生有羅欣,、李睿、李凡,、王雨磊,、張大磊、袁晨,、趙雪帆,、李哲、楊靜雯,、王瑾等十名同學(xué)也受到學(xué)校的表彰,。初三年級全體老師，基本上不管分內(nèi)分外,，只要有一點(diǎn)時(shí)間就抓緊讓學(xué)生記,、背，采用人盯人的辦法,，課文背不全不放過,，單詞記不住不放過，作業(yè)完不成不放過,。每個(gè)單元知識點(diǎn)必須每人過一遍,。因此初三年級表現(xiàn)出一派學(xué)習(xí)的景象，不論任何時(shí)候只要是下課到初三辦公室,，有寫語文作業(yè)的,，有記英語單詞的、有問數(shù)學(xué)題的,?？傊n余時(shí)間全讓學(xué)生占了,，老師課間十分鐘,，從未休息過。哪怕再忙,，學(xué)生問題時(shí),，必須先滿足學(xué)生需求,，因此在本學(xué)期的過程管理中。初三年級兩次獲一等獎(jiǎng),。

人無完人,，雖然我們做了大量工作，但仍然出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,，補(bǔ)差學(xué)生到不齊,，這與值日生安排有關(guān)系，也同時(shí)與一些學(xué)生偷懶分不開,，晨讀遲到的學(xué)生有100人次以上,，最多的學(xué)生有一學(xué)期遲到20次的，我們管理措施再三的嚴(yán)厲,，但也有學(xué)生遲到,，甚至考試有遲到半小時(shí)的。另外課外活動差生進(jìn)行補(bǔ)差,，中等生到游手好閑無事可做,，他們既不能獨(dú)立完成作業(yè)，因此等學(xué)習(xí)好的學(xué)生完成后,，一邊參考一邊完成作業(yè),，我們同學(xué)的學(xué)風(fēng)還需下大力氣來抓,。為此下學(xué)期必須要有更行之有效的辦法，來解決這些問題。

從這一屆初三學(xué)生的過程管理中,，我們體會到以下幾點(diǎn)：

（一）團(tuán)隊(duì)作用相當(dāng)重要,，組里全體教師人人負(fù)責(zé),，都在為教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)力量,。

（二）事業(yè)心及責(zé)任心是保障，每個(gè)教師對學(xué)校分配的工作盡職盡責(zé)去完成,，沒有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象,。通過平時(shí)檢查到崗人數(shù)，及教案,，批閱作業(yè)這些詳實(shí)資料,。足以證明這一點(diǎn)，在上級檢查過程中初三教師教案及作業(yè)批改受到中心檢查組的首肯,。

（三）班主任工作認(rèn)真,；勤跟嚴(yán)管，在大型檢查中初三年級每次都受到學(xué)校的表揚(yáng),。

（四）有品學(xué)兼優(yōu)敢于負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍,，初三年級各班在管理中，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，保障了學(xué)習(xí)的紀(jì)律,，同時(shí)為同學(xué)能有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作,。

今后的工作中，必須高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，對中考的知識點(diǎn)要過細(xì)，過實(shí),，切實(shí)要完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù),。班級管理更要科學(xué)民主。增強(qiáng)老師服務(wù)意識,，把初三年級工作做得更扎實(shí)、更有效,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇四

工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則,，勤奮努力，踏實(shí)工作,。作為年級主任,，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則,，每天早出晚歸,，幾乎無請假、遲到,、早退,、現(xiàn)象。年級組管理工作,，事多繁雜,，學(xué)生的事、老師的事,、家長的事,，事事要操心;政教處、教務(wù)處,、教科室等各科室交待的任務(wù),，件件要落實(shí);教育、教學(xué),、活動的開展,，樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對待每一件事,，顧全大局,，秉公辦事，既親力親為,，全身心撲在年級管理上,，又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性,，從嚴(yán)檢查、督促,、落實(shí),，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。目前,，初三年級組老師團(tuán)結(jié),、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生風(fēng)氣正,，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃,。

年級管理首先是思想的管理,，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想和共同的目標(biāo)與價(jià)值觀念，任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實(shí),。初三年級積極推行三種意識：責(zé)任意識,，過程意識，質(zhì)量意識,。

所謂“責(zé)任意識”,，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，這一屆初三責(zé)任重大,，關(guān)系到重建社會對學(xué)校的信任度問題,，關(guān)系到學(xué)校引資建設(shè)問題，關(guān)系到----年暑期招生問題,，關(guān)系到上級教育主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校評價(jià)問題,，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問題;因此每一位教師都要有對學(xué)校，對年級,，對所任教學(xué)科和對學(xué)生和家長高度負(fù)責(zé)的意識,，學(xué)科教師要對備課組長負(fù)責(zé)，備課組長要對整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé);班主任要對班級學(xué)生負(fù)責(zé),，年級主任要對全體班主任,、教師工作負(fù)責(zé)，各級各類人員都要明確自己的責(zé)任,，努力把自己工作做好,。

所謂“過程意識”：過程與目標(biāo)同樣重要，過程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量;因此,，要求初三年級扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，包括備，教,，輔,，考,，命題，制卷,，監(jiān)考,，閱卷，分析各個(gè)環(huán)節(jié),，保質(zhì)保量完成沒一個(gè)步驟,，強(qiáng)調(diào)“思路決定出路”，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)依托過程而存在”,，“人才素質(zhì)在過程中養(yǎng)成”等觀念。

所謂“評價(jià)意識”：正確科學(xué)客觀的評價(jià)一直是初三管理工作的難點(diǎn),，好的評價(jià)能夠診斷教學(xué)和管理工作中的問題,，能夠?qū)處煹腵教育教學(xué)工作起到積極的導(dǎo)向作用;初三年級組在教導(dǎo)處、政教處的指導(dǎo)下,，全體教師群策群力，顧全大局,，科學(xué)合理的制定出教師教學(xué)評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度,。

在這里，我要對初三的全體班主任表示感謝,，是他們整天拖早帶晚的辛苦工,，才有了我們初三年級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我還要對初三的全體教師表示感謝,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們初三教學(xué)成績的良好局面,。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對初三教學(xué)的大力支持，是他們科學(xué)正確的決策,、指導(dǎo),，為初三教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我在年級工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,，敬請各位代表、同仁批評指正,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任-----班班主任工作,，在與學(xué)生朝夕相處的兩年多里，讓我懂得了很多,，也成長了很多,，同時(shí)也改變了自己原來對于初中教育一些幼稚的想法。現(xiàn)在的中學(xué)生思想早熟,，有自己對于事情的看法和態(tài)度,，最主要的是學(xué)生受外界各方面影響較大,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不懂得學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生55名，其中男生29名,，女生26名,。開學(xué)階段，班級紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。限于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如廣播體操時(shí)間一到,，不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做。

（二）選拔班干部

（三）實(shí)行等級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加學(xué)校組織的活動等等，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，重拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

（六）發(fā)揮主題班會的.教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“如何建設(shè)班級”,、“學(xué)會感恩”,、“我的理想、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如籃球賽等,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，在工作上,，做好工作計(jì)劃及工作總結(jié)，在思想上,，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會,。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求,；"能辦事"是目的，辦成事是必須,；‘做好人”是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會的人。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本備課組6位老師一條心,，只為做好教學(xué)工作,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。有時(shí)針對一個(gè)問題的解答方法,，6位老師會探討爭論很長時(shí)間，直到得出一個(gè)較為滿意的結(jié)論,?？倧?fù)習(xí)課內(nèi)現(xiàn)代文段時(shí)，每位老師負(fù)責(zé)一冊課本的文本閱讀資料的編寫,，大家都很配合,，欣然接受，精選題目高質(zhì)量完成了任務(wù),。

像我仍備課組里黃老師的課堂教學(xué)方法靈活,，知識點(diǎn)講解深入透徹，教學(xué)效果非常好,。劉老師自初二年級接手70,、71班后，兩個(gè)班的語文成績都有顯著提高,。為了學(xué)習(xí)兩位老師的好經(jīng)驗(yàn),，在備課組活動中專請兩位老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。她們不推諉、不保守,，把多年教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,，同時(shí)也對其他老師提出建議，讓大家受益匪淺,。

本學(xué)期我們組除常規(guī)的備課組活動外,，還會在教研組活動后再小組繼續(xù)開會。在備課組活動中,，老師們結(jié)合該周的專題復(fù)習(xí)探討知識重點(diǎn)難點(diǎn),、探討答題方法共同精選題型等。如文言虛詞詞語多,，每個(gè)詞用法也多,，繁雜難懂，我們就確定講哪幾個(gè)字,，確定每個(gè)字講哪些用法,。因?yàn)槊看蝹湔n組活動都內(nèi)容具體，直擊教學(xué),，所以即使活動頻繁但老師仍都認(rèn)為能極有效的指導(dǎo)教學(xué),，從而準(zhǔn)時(shí)到會、積極參與,。這樣,，我們備課組教學(xué)做到了：進(jìn)度、教案,、作業(yè)布置基本統(tǒng)一,。

要提高課堂質(zhì)量，就不能忽略授課時(shí)的細(xì)節(jié),。我們6位老師經(jīng)常相互聽課,，其中程玉蘭老師聽課達(dá)20多節(jié)，同時(shí)值得一提的是：在復(fù)習(xí)現(xiàn)代散文時(shí),，我們就請資深老師精心備課后集體聽課,，再針對課堂的實(shí)際情況，從學(xué)生的學(xué)情中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，不斷提高專題的復(fù)習(xí)課質(zhì)量，使課堂教學(xué)更趨優(yōu)化,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期初三年級組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,，確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級是教學(xué)成績收獲的年級，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任,，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此,，本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長,、社會的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

開學(xué)初,，初三年級組召開了學(xué)生大會，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會議后,，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對初三的實(shí)際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí)，做到了嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,，量化積分,，排出級組名次，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布，一周一小結(jié),，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革,，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理，推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作，年級組教學(xué)績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學(xué)對路到位,，講求實(shí)效,。針對初三教學(xué)的特點(diǎn)，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢,，減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試,，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績,。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),，因此,，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效,，做到了精當(dāng)、到位,、對路,。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議,，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。 年級組認(rèn)真組織月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會,，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚(yáng),，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對路,、到位，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦，吃大苦,，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇八

20xx屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過去,喜憂參半,。喜的是華師一人數(shù)38人；省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人,；省市示范高中人數(shù)254人,；上線率52.8%；普高人數(shù)282人,，上線率58.5%,；一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù)。憂的是沒有實(shí)現(xiàn)7.3的突破,，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了,。

本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考,，各學(xué)科發(fā)展不均衡，理科較于文科好,。這屆畢業(yè)生于20xx入校,，入校第一周我們對其進(jìn)行摸底考試，從成績來看整體水平相當(dāng)?shù)?，尤其,、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，實(shí)事求是的`說20xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，作為本屆初三年級組長,，我盡了自己的綿薄之力,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭先，全力突破7.3”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對初三年級的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級,，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班，變成10個(gè)班,，實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級精英組成的班級,，有的學(xué)科發(fā)展極不均衡，有的總體成績相當(dāng)差,，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級組的工作難度是非常大的,。我領(lǐng)會學(xué)校精神，積極與教師,、學(xué)生,、家長溝通解釋，在大家的努力之下,，經(jīng)過一段的磨合,，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。

畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂,、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微。全體教師不僅積極配合,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。每個(gè)老師按“科導(dǎo)”要求,，積極主動地隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或談心。年級常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長會，及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了3次家長會，做到讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。

為全面提高中考成績,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動,，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長室的大力支持下,，我積極在年級組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動,，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長,，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)反饋,；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。在后期階段年級組制定計(jì)劃，針對名列前茅學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行分配包干,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，進(jìn)行一對一或一對幾的輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,，形成整體戰(zhàn)斗的的良好局面。僅7班英語就有3人a+,；19人a,；語文有16人獲a。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，年級組在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇,。明了學(xué)生的想法,，才能對癥下藥。班主任利用校會,、班會,、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級組還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績,。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績?yōu)樗麄兎治隼?，讓他們客觀地評價(jià)自己,，從而選定適合自己就讀的學(xué)校，使得畢業(yè)分流工作順利進(jìn)行,，本屆分流工作做得很好,，實(shí)現(xiàn)零投訴，沒有給學(xué)校造成不良影響,。其二,，重視心理健康教育，形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,，同時(shí)請心理輔導(dǎo)老師為中考學(xué)生講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使得學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)中考,。

此外，年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動,。如：拔河,、跳繩,、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等,。極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率,。

3,、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強(qiáng),

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇九

年級組長是領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)會總結(jié),，帶領(lǐng)大家取得更好的成績,，今天本站小編給大家?guī)砹顺跞昙壗M

工作總結(jié)

我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束,，回顧過去，喜憂參半;展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下,。

一、思想政治工作

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，以鄧小平理論和提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局工作例會、校教導(dǎo)處工作例會精神,，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),，為人民服務(wù)的方向，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn),，以依法執(zhí)教,，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育,，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想,。

二、教育教學(xué)工作

1,、加大業(yè)務(wù),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教改活動,，組內(nèi)同科目教師積極交流,，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、單元測試卷等,。

2、全面貫徹學(xué)?！按罅Πl(fā)展高中教育,，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作 ”的辦學(xué)思想,，樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,，(建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中),。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的,、有安排,、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式,，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果,。積極開展教育、教學(xué)研討活動，研究中考,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試,，促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動員講座各一次。

4,、通過班會,、晨會、主題團(tuán)隊(duì)活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室

黑板報(bào)

5,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校,、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

6,、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

7,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識,，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法,，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會,，進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

三、年級組管理工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù),，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各教研組的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

四,、存在的問題

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，頭緒不清，方式,、方法欠缺,，缺乏耐心。

2,、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了六科綜合率,。

3,、不能充分調(diào)動每個(gè)教師工作的積極性、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄，大局意識不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

五,、今后的打算

積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級管理,、業(yè)務(wù),、專業(yè)等)

本學(xué)期初三年級組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績。在管理學(xué)生方面,，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,，確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力之一,。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此,，本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長,、社會的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

開學(xué)初，初三年級組召開了學(xué)生大會,，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會議后,，刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對初三的實(shí)際情況，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán),、細(xì)、實(shí),。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,，量化積分,，排出級組名次，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布，一周一小結(jié),，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。

二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革,，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級組教學(xué)績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學(xué)對路到位,，講求實(shí)效。針對初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法,、統(tǒng)一

教案

2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),，因此，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效，做到了精當(dāng),、到位,、對路。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議,，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為,，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。 年級組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會,，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚(yáng),，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標(biāo),。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長,，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作，初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實(shí),，無悔,。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度,，樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視,，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜，但沒有怨言,，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙，而心卻沒有感到累,，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級組長來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成,。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對學(xué)生的教育。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我一方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時(shí)處理,，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進(jìn)行處理。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對他們的不足進(jìn)行了教育,，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對他們進(jìn)行了教育,，并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察，及時(shí)對這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級組長職責(zé),，細(xì)致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì)，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平,、公正的原則，對假條進(jìn)行病假事假分開處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情況扣分，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對于學(xué)生儀表、日用品,，我每周都對他們進(jìn)行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題，我對學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會,、中考動員會,，技校招生動員會，柳城中學(xué)招生報(bào)考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會等等,，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生，維持會場的紀(jì)律,，并參與動員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答,。

關(guān)心學(xué)生的成長,。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣,，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的，要做一個(gè)好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心,。我想，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那是問心無愧的,。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇十

九年級是整個(gè)初中階段的重要一年,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。

這兩個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且九(7)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時(shí)間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是，九(8)班優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。

我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語,，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)過的單詞,，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時(shí)間背等,，往后一拖再拖，即便能背出來,，也是臨時(shí)死記搶記出來的,。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2,、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成,，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3,、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多,，中等生少,，差生面特大。針對以上情況,，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

第三，要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記,?？傊寣W(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的,。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時(shí)間都留給學(xué)生,。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對部分不自覺的'同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

初三年級組工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

本屆初三畢業(yè)生于2004年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期，民辦翔宇初中勢頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說2020xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，中考成績再創(chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，100%的學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績,，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為20xx屆初三年級組長,，我盡了自己的綿薄之力,，特將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn),，保位爭先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),，針對初三年級的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,，學(xué)校做出了調(diào)整班級，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,，一時(shí)間在教師、學(xué)生,、家長都引起了極大的反響,。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會學(xué)校精神,，積極與教師,、學(xué)生,、家長溝通解釋，及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),，并提出自己的意見,，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下,，經(jīng)過一段的磨合,，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂,、忙而有序，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動地隨時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系外,，還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長會,，及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了5次家長委員會,、家長會，做到讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動,，調(diào)動一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長室的大力支持下,，我積極在年級組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長,，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)反饋,；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量；針對不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識和要求，教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,，就會放開思想包袱,，不怕別人超過自己；就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用,；就會形成一股合力,。

實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài),、工作競爭意識，都會比以往來得更強(qiáng),、來得更佳,、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對年級教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通。經(jīng)常積極主動幫助老師找差距,、找問題,、想辦法，盡努力來幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿年級工作始終,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度，對初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識打的更加扎實(shí),，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績是我的工作重點(diǎn),。作為年級組長，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過我的努力,，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6,，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢,，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實(shí)到人頭,，和班主任一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析，與學(xué)生談話,，與家長溝通,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),，分析考情,，正確估分，填報(bào)志愿,。長期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會將“一切從頭來,、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛拼才會贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇,。明了了學(xué)生的想法,，才能對癥下藥。利用校會,、班會,、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定，直接影響著年級的整體成績,。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育,，同時(shí)針對學(xué)生的薄弱的知識基礎(chǔ)，進(jìn)行小梯度,、低難度的教學(xué),，并請中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，收效甚好,，同時(shí)，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校,。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,，同時(shí),，全員動員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外，我還在年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動,。如：拔河,、跳繩、籃球,、足球,、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄?，樹立榜樣的作用,。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣,，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力,。

年級組是學(xué)校的一個(gè)小集體，作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠熱情,、謙虛謹(jǐn)慎。既重感情,，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，小到考勤,，大到老師報(bào)酬和待遇，我都是公正無私地去落實(shí),、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績,。一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個(gè)和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。三年來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，幫助他們解決生活、工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

三年過去了，20xx年中考結(jié)束了,，成績已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長臉上滿意的微笑,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，憔悴紅顏,，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！