總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二年級組工作總結(jié)篇一

一,、基本情況：

我們組共13人,，語文教師5人，數(shù)學(xué)教師7人,，體育教師1人,，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師,、李愛琴老師、_老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅守工作崗位,，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課，好多次把作業(yè)帶回家改,，有好幾次輸完液又來上課,。盧玉新老師,、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉,，同時還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外,，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)

二、工作業(yè)績：

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績。住校生方面,，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作,。慶“六一“大型活動中，我們盡最大努力排練,，學(xué)校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個,，節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名,。學(xué)校共裝6個白板，我們有3個班已經(jīng)裝上,，我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以無比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝，為自己打造高效課堂,、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

三、工作不足：

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,，但我們激情很高,，雖然我們曾有過不愉快,，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時,，我們也清晰認(rèn)識到我們低年級組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，在已有基礎(chǔ)上再上臺階,。

初二年級組工作總結(jié)篇二

時間過得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足,，另外,，周佳玲,、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時間,，才到園上班,。針對實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課,、活動等,，取長補(bǔ)短，共同提高,。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面,，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：

在開學(xué)初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃,，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí),、探索的態(tài)度開展工作。

1,、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會和各種觀摩學(xué)習(xí)課,，并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。

在教研會上,，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法,、出注意,。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手,、擦手及取放杯子,，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成,。當(dāng)大一班的教師提出問題時,，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法,，最后終于找到解決問題的方法,，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長,，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒,，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子,，這樣就較好的解決了幼兒分散,，老師指導(dǎo)不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。

采用此方法后,，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步,。又如，大二班老師提出困惑,，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng),。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適,，最后幫助他們找到了滿意的地方,。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見和建議,，為他們的幼小銜接打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動看評的觀摩看評，推動并促進(jìn)班級間,、老師的相互學(xué)習(xí),，借鑒,。

本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學(xué)活動,，盥洗活動,，游戲的觀摩。通過觀摩活動,，互相之間取長補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,，進(jìn)行實(shí)施,。如開學(xué)初抓的一個重點(diǎn)工作：早操活動,，在進(jìn)行初次觀摩時，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂是一樣的,，便可以有互相交流的機(jī)會進(jìn)行聯(lián)合早操活動,，而學(xué)前班的場地顯得太窄了一些,，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法,，通過這樣,，三個班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果,。后來,，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案,，我們增加了班級間的互動,，走步跑步走異形路線,。通過這樣的變化,，幼兒做操的積極性有了較大提高。

在游戲的開展時,，我們也采取了這樣的方式,，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評,。通過這樣,，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步,。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場,，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象,，讓幼兒體會我們應(yīng)該節(jié)約的感受,，并且表現(xiàn)出來。觀摩后,，每名教師都發(fā)表意見,，一致認(rèn)為,，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高,，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。

3,、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動,。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園,。

也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,，并希望以后多組織此類有益的活動。

初二年級組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期中班年級組的工作按照學(xué)期初制定的計劃有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動而有所變動。下面對本學(xué)期中班副班級的工作做一個總結(jié),。

1,、根據(jù)上級的要求，開會討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時間,，更幼兒一日作息時間更加的合理化,。做為副班年級組長，與主班年級組長一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時間制度的責(zé)任,，使其真正得到落實(shí),。

2,、對年級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù),，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3,、對區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處，使班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化，幼兒能夠玩出新花樣,。

4,、落實(shí)好每周的安全教育活動，時刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位,，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識,，從自身去防范危險事故的發(fā)生，從源頭去解決安全問題,。

5,、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,。

6,、配合教研組長組織好公開課評比活動，落實(shí)規(guī)范一日保教活動,，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正常化,。

通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí),，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步，同時,，對于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

1、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間,，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺。

2,、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟，導(dǎo)致在備課時教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠，各位老師之間對于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4,、對于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少。

1,、多組織公開課,、教學(xué)觀摩課等等形式的活動來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3,、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

4,、加大對區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

初二年級組工作總結(jié)篇四

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里,，我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研教育教學(xué)理論,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下：

我們組共13人,，語文教師5人,，數(shù)學(xué)教師7人，體育教師1人,，2名教師將要退休,，雖然王學(xué)慶老師,、李愛琴老師、_老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣,，堅守工作崗位,，特別是王老師,，將告別教研工作之際，好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課,。盧玉新老師,、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉,，同時還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外,，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛,。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績,。住校生方面,，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與，工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,，順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一“大型活動中,，我們盡最大努力排練,，學(xué)校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個,，節(jié)目很精彩,。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個白板,，我們有3個班已經(jīng)裝上,，我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以無比的求知欲望,、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件,。

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,，但我們激情很高,，雖然我們曾有過不愉快,，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時,，我們也清晰認(rèn)識到我們低年級組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，在已有基礎(chǔ)上再上臺階,。

初二年級組工作總結(jié)篇五

緊張而忙碌的一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，在這一學(xué)期里我組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著安全第一的指導(dǎo)思想、以學(xué)生健康發(fā)展為中心,，以學(xué)生主體地位為目標(biāo)的工作思路,，順利地完成了各項(xiàng)工作,。所作的工作感覺真是不可思議，也就應(yīng)了這句話,，只有不想做的事,，沒有做不了的事,。下面就將工作情況總結(jié)一下,，以便在今后工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和提高。

我們每一位老師,，為了上好一節(jié)高效的課,，教學(xué)中都本著立足本崗,，針對各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征、心理發(fā)展規(guī)律,、興趣愛好等,，奉獻(xiàn)給學(xué)生一個快樂,、開放、互動,、自主、探究的教學(xué)課堂,。

具體做法：

1、了解學(xué)生,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深鉆教材,，立足學(xué)生發(fā)展,，從學(xué)生的角度來考慮教學(xué)。我們深知要備好一節(jié)高效的課,，就必須了解學(xué)生,。了解學(xué)生主要是了解學(xué)生的思想情況和知識基礎(chǔ),，同時還要了解各個學(xué)生的身體條件、意志品質(zhì)等方面的特點(diǎn),，差異及存在的問題。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，制定教學(xué)要求,，根據(jù)孩子們好動,，愛玩的特點(diǎn),，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性,，同時針對性很強(qiáng),，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段,。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體,。心理,、及動手,、動腦能力,，可為學(xué)生的今后成長發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、課上的情景的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與訓(xùn)練的積極性，完成了教學(xué)目標(biāo),。李小玲老師是一年級一班的班主任也是我組典型的代表,，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天第一個到達(dá)學(xué)校,，指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí),。

為了更加豐富大課間活動內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的愛好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間,。

總之,，我們在這一學(xué)期樣樣都是從學(xué)校的的實(shí)際出發(fā),，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達(dá)到最好,，不讓任何失誤發(fā)生在我的身上,。雖然我付出很多,，但是看到我們成績我們感到很欣慰也很自豪。

初二年級組工作總結(jié)篇六

伴著漫天飛舞的雪花,，新的一年如約而至,。回首往昔,，對于我們每個人來說都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲,，更重要的,，是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學(xué)期，我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上,，并結(jié)合我們大班年級組自身的特點(diǎn),，不斷推進(jìn)新課程的實(shí)施,，也通過一系列的活動不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)就將這一學(xué)期的年級組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容，并將新的理念不斷的進(jìn)行消化,，用理論進(jìn)行武裝,，不斷的指導(dǎo)實(shí)踐。

二期課改的大背景下，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日?；顒又袑Υ蟀嗪⒆拥娜粘；顒咏M織,。推廣新課程的過程中,，我們又整合了園本課程的內(nèi)容,，在實(shí)踐去年大班組主題活動方案的過程中，進(jìn)行再次的反思,、挖掘,、實(shí)踐、梳理,；比如我們在實(shí)施“我會做游戲”這個主題的時候,，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,，所以,，我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面，適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進(jìn)行了適時的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實(shí)踐過程的成功案例與疑難問題,，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合,。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃虒W(xué)問題，并研究主要策略的主陣地,，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,，為了使每一位組員成為教研活動的核心，本學(xué)期,，我們將周次分為大周小周，大周由組長主持教研活動,，小周呢則由我們的組員組織活動,，根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃,，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人，我們主要組織交流在實(shí)踐過程中的成功案例和疑難問題,，在此過程中,，我們提高每一位組員的積極性信，并建立自信,，以此提高教研質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了,，在年級組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點(diǎn)，自己確立的屬于自己的小專題,。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多,，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機(jī)會,，從專題點(diǎn)的選擇到撰寫專題的格式，我們學(xué)到了很多,，每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷,。在小專題的引導(dǎo)下，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法,，在專題的實(shí)踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,，更為以后的課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期中，我們園部各種的活動還是比較的多的,，在不斷磨礪的過程中,，我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環(huán)境評比的活動中,，每個班級都精心設(shè)計了班內(nèi)的環(huán)境，并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,，形成自己班級的風(fēng)格,，并注重了與幼兒之間的互動；在區(qū)域活動的展示活動中,，我們有經(jīng)驗(yàn)的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，根據(jù)主題實(shí)施的進(jìn)程，根據(jù)自己班級的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,，提供了豐富的區(qū)域材料，在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣,，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng),；在3―5年新教師的展示活動中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),，精心的選材，設(shè)計教案,，組織活動,，雖然還存在許多的不足,，但還是很欣慰的看到了她們的成長；在科技月的活動中,，我們的科技小制作也有四人分別獲得一,、二、三等獎,；在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎,，有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎,；等等這些，足以讓我們在成長中體味了一份喜悅,，相信在不斷的磨礪中,，她們會更自信，她們會成長得更快,，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地,。

以上這些就是我們年級組這一學(xué)期的主要工作。在此過程中,，我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動,，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長。下學(xué)期,，我們打算將一課三研的活動進(jìn)行起來,，還有,，每個人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

初二年級組工作總結(jié)篇七

這個學(xué)期雖然長達(dá)二十二周,，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了,?；仡櫿麄€學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃,，感想頗多,，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一,、注重平時，悉心教育

為了四年級的每一位的學(xué)生,，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究,，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的,，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊,。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候,，我們的班主任就會靜下心來細(xì)心教育，耐心開導(dǎo),，動之以情,、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況還主動進(jìn)行家訪,，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向,。即使碰到不講理的家長,，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,。

二、勤奮務(wù)實(shí),，穩(wěn)中求進(jìn)

本學(xué)期,，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源,，許多教師都是自己出小練習(xí),，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率,。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段,，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生,，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí),。

在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況,，制訂班級發(fā)展計劃,，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動,，每個班級都積極開展活動,，寓教于樂。當(dāng)然,，對于學(xué)生的安全教育一直是一個不容忽視的重點(diǎn),，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視,，使這次的逃生演習(xí)非常成功,。

三、齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作

一個團(tuán)結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情,，我們四年級組就是這樣一個團(tuán)隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時,，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討,，做到資源共享,，取長補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動,，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課,，大家都各盡所能,，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力,，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評,。

除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護(hù),。哪位老師身體不舒服了,，同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了,，正負(fù)班主任之間及時相互調(diào)節(jié),，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了,，年級組內(nèi)的教師互相配合,，使參加活動的學(xué)生既不影響活動,，也不拉下課程,。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體,，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)工會小組活動,。

初二年級組工作總結(jié)篇八

在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時,，一個新的團(tuán)隊,，一支新生的力量——2012級初一年級誕生了!這是一支年輕的隊伍，以80后,，90后為主力的教師團(tuán)隊;這是一個在附中史上史無前例的龐大的教師團(tuán)隊(由七十多位老師組成,，28個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人);這還是一個新觀念,，重實(shí)干,，抓落實(shí)，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團(tuán)隊,。在八月太陽的炙烤中，劉峰,，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開了初一年級開始運(yùn)行的序幕……

(一)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊往往是由實(shí)力派的教師組成的,，初一年級也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏,，范改榮等有經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師,，幫助新老師成長;還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師，不斷的學(xué)習(xí),，聽課,，取經(jīng)……是的，正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生)，將我們凝聚在一起,，組成了團(tuán)結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊!

1、八月桂花香飄滿園,，初一年級情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

終于,，軍訓(xùn)動員大會開始了,，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了,，那一身身綠軍裝,，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景!

2、初一教師激情滿懷,，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的最高境界是自我管理。每一個月進(jìn)行一次大組會!初一年級在劉峰,、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“全人教育”,，這是健全人格的塑造,。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體,、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程,，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長,，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念,。

3,、開學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開學(xué)的第一周上課之前,，年級主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習(xí)(后來終止),，再到后來響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動,，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度,，便可以預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道，精力雖止八分,，卻要用到十分,，權(quán)勢雖有十分,，只可使出五分,。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心,。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗,。所以,，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位,。

4,、表彰教師團(tuán)隊優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開展落實(shí)

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來了,，初一年級很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學(xué)生們也非常的激動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時,，在教師的團(tuán)隊中,，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí),，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!

在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍,，盡顯活力,，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著,，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一!

6,、年級文化重塑精神,，各科學(xué)報展示風(fēng)貌

年級文化，是每個年級都有的,，但是最具特色的是初一年級的級歌(羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》),，各班級的班訓(xùn)，班級口號,，班級風(fēng)貌,，班級約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……

7,、家長會議充分籌備,，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加,，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào)，想要教育好孩子,，必須先教育好家長,，家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會議上，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無論是劉主任的強(qiáng)調(diào),，還是羅強(qiáng)主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn),。

我們相信，這是一個高度團(tuán)結(jié)的年級,，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨(dú)具創(chuàng)造的年級，在劉峰,、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，一定會創(chuàng)造出奇跡!

8、初一支持工會全力,，“一箭穿心”快樂設(shè)計

慶元旦,，每逢佳節(jié)學(xué)校工會都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動，今年初一年級的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計好,，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計,，讓一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無論是在運(yùn)動場上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想,，他們堅定而又執(zhí)著,，勤奮踏實(shí)地過好初中生活，每一天都那么充實(shí),，那么快樂!

1,、一身身綠軍裝

八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活,，軍訓(xùn)，成為他們來到附中的第一課!

軍訓(xùn),，不僅讓他們鑄就了堅強(qiáng)的意志,，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園,，附中的校園文化，還有路上的“論語”,，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)!

2,、杰出青年自我管理啟動

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的能力!孩子們開始每天寫《杰出青年自我管理手冊》,，每天對自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為!

3,、大家一起跑步吧!

在軍訓(xùn)的時候,，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練,，在每天的課間操期間，也堅持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時,，學(xué)生們都堅持著，因?yàn)橐薪】档捏w魄,，因?yàn)橐杏淇斓男那?，因?yàn)橐谶\(yùn)動場上拋灑汗水的快感!在附中的操場上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級,。

4,、激情運(yùn)動會

秋季運(yùn)動會，是附中一次全校性的大型比賽活動,，運(yùn)動場上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂!開幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情!有的時候,，競爭真是能激起他們的熱情!

學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已,，對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì),，知識眼界,，見識智慧等等，都是我們拓展的方面!迎面接力賽,，正是對學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)!一個班級20個人，10名男生,，10名女生,，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間,，最短的就是得勝者!這對選手來說,，真是一種能力的鍛煉!

6、捐獻(xiàn)一本書,，溫暖一個人!

當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候,，聽到科大區(qū)的孩子沒有書讀，聽到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下!善良是一個人最高的品質(zhì),，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本,，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本,。在這次的捐書活動中，初一年級高達(dá)一萬多本!其中有童話故事,，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣!

7、學(xué)習(xí),、藝術(shù)長廊

一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向!學(xué)生的繪畫,，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息!附中的學(xué)生,，不僅學(xué)習(xí)好,，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才!

8,、期中考試

對于一個學(xué)校來說,，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽(yù)指數(shù)，學(xué)生的成績永遠(yuǎn)是社會和家長所關(guān)注的,。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說,，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢?為了不打擊學(xué)生的積極性,，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法,，成績固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面,，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣,，思考問題的習(xí)慣,，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自我管理的習(xí)慣等等,，這樣，學(xué)生們很樂意接受,，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣!偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀!

9,、學(xué)生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好,，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級很快樂，學(xué)習(xí)的也很快樂,，一舉兩得,，調(diào)動了孩子的積極性，也讓他們更愛附中的生活!

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝,，附中的孩子是如此的快樂!

初二年級組工作總結(jié)篇九

xxxx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級組長,，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好,。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時做好上情下達(dá)工作,。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高,。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識,，并且付諸教學(xué)實(shí)踐,，使廣大教師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦,。

2,、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價的,，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,，提高教師的安全意識，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,，時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作,。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映,。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作,。

當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題,。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺階,。

初二年級組工作總結(jié)篇十

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個學(xué)期里,，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下,，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心,，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實(shí),、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動有方向,，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,，出先進(jìn),，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項(xiàng)活動中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有積極性,。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查，一月一大查,。(2)順利舉行兩次月考,。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,，通過分析會,，從縱向、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果,。(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率,，提高小自習(xí)的效率。(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，各班級利用期中考、月考為契機(jī),，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會,。(5)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié),，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵,、難點(diǎn),、重點(diǎn)、要求,，鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能入時了解教學(xué)信息反饋,，及時處理。(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量，形成特色,。(7)年級組還嚴(yán)格考勤， 明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,，分析組里存在的問題,，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識,，使初一年級組形成了務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀集體,。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對學(xué)生的考勤,、儀容儀表,、文明禮貌、衛(wèi)生值日,、交作業(yè),、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則,，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié),，有反饋;每月有評比,。

加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象,。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學(xué)生建立檔案,，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘,、調(diào)動家長這部分教育力量,。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

4,、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法、研究練習(xí),、研究考試,。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學(xué)生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決,。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵。

5,、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

初二年級組工作總結(jié)篇十一

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實(shí),、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因?yàn)樽鞫械?作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí),、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

二, 上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實(shí)行級組管理,這是一項(xiàng)革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn): (一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團(tuán)支部書記核實(shí)計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實(shí)記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面,。語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗,、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈 ,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實(shí)。

但是,年級組工作落實(shí)了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動,，按照學(xué)校制度,，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實(shí)說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實(shí)情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三, 班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實(shí)本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

一,、勤走訪,。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,，在開學(xué)初的一,、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點(diǎn)對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初20xx年初二年級組工作總結(jié)工作總結(jié),。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算xx年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時高達(dá)三百余元,，無處報銷，總是掏腰包

二,、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到，自己必須先做到,。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課,，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了，且到班很早,，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病。

初二年級組工作總結(jié)篇十二

20xx學(xué)年度第一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們五年級組能有計劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧。

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學(xué)期初,，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,，確定了“以教學(xué)為主線,，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，先后開展了“首席備課,、公開課”等活動，教師們受益匪淺,。除了積極研究課堂教學(xué),，大家還把讀書作為整個教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書,，學(xué)生人人也讀書,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組，先后組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報活動,，在我們組無論是教師還是學(xué)生,，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把時間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來,，學(xué)生的能力也得到很大的提高,。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果,。

通過開家長會,，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實(shí)實(shí)在在和家長做心與心的交流”的原則,，全體老師高度重視,、群策群力，讓家校溝通無處不在,，時刻保持與家長溝通的主動性,，使學(xué)校教育與家庭教育時刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

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為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)整個年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期,，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個工作重點(diǎn)來抓,。并以此為線，對學(xué)生進(jìn)行了課堂,，禮儀,，衛(wèi)生，紀(jì)律,，節(jié)約,，安全，誠信,，法制等教育,，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，具體到每一個細(xì)節(jié),。結(jié)合學(xué)校大隊部檢查,，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實(shí)際結(jié)合起來,，做到因班制宜,。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置,，充分利用班隊會進(jìn)行安全教育,，并常抓不懈。

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全組教師積極參加各種活動,，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動中，無論是陽光體育活動,、還是英語節(jié)的各項(xiàng)活動,，大家都是積極參加，在大家的共同努力下,，活動開展得有聲有色,。教師和學(xué)生在活動中收獲了歡樂，得到了放松,，體驗(yàn)了收獲,，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。

1,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性,。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

3,、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識,，打造和諧團(tuán)隊,。

4、常規(guī)工作重在堅持,，形成長效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

5,、開展的活動還不夠豐富,，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育,，安全問題不容忽視,，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。五年級學(xué)生的一個明顯特點(diǎn)就是好動,，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度,，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時,，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動充實(shí)學(xué)生的生活。

初二年級組工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期又匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,，一下子就到了期末。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f,，更是時間短,，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下,。

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度,，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會,，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備,，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中,，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎,，兩個二等獎的好成績,，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎的好成績,。

本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大,。首先是xx老師外出學(xué)習(xí),，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了xx老師,、xx和xx老師,，后來xxx老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排xx主任和xx老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€老師的教育方法不一樣,，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作,，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級組的老師，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作，特別是書記,，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝,。

當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,，大家開始都感到震驚，但在震驚之余,，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯的成績,。

新的學(xué)年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝！

初二年級組工作總結(jié)篇十四

一直以來,，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠團(tuán)結(jié)，工作努力認(rèn)真堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：

充分利用每周一次的備課組教研活動,，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案,，制定下周的教學(xué)策略。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流,，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),，答疑解惑，我們還利用課間,、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬,。

初二年級組工作總結(jié)篇十五

伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計劃，扎扎實(shí)實(shí),，創(chuàng)造性,、快樂的完成了許多任務(wù)，在各種活動中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路：

本學(xué)期,，我們組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，利用每周四年級組教研活動學(xué)習(xí)新教材,，并把新《綱要》的理念落實(shí)到行動中，不斷領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,，以《綱要》促實(shí)踐,。在教學(xué)活動中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo),，從幼兒的興趣,、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課,、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會，活動結(jié)束后,，認(rèn)真反思、留下寶貴意見,，在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織能力也由此得到增強(qiáng)。

我們年級組是一個以老帶新的組合,，我們走到一起,，深知一個共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級組的各項(xiàng)工作,，為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé),。為此,，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊合作精神，相互尊重,，相互理解,，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),。能同時想對方所想,，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能,，揚(yáng)長避短,，相互學(xué)習(xí)，使班級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步,。俗話說什么樣的老師有什么樣的孩子,，孩子在老師的感染下個個雷厲風(fēng)行、能干聰慧,，這就是老師的能力,。

在大班年級組全體教師的通力合作下，我們開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，做到天天有收獲,、月月有新事,。如：在10月份我們開展了“大班幼兒手工比賽”活動，本次活動讓孩子們的手工技能得到了展示,。同時,，我們還邀請每一位家長積極參與到本次活動中來，給孩子們當(dāng)評委,，建立了良好的家園合作氛圍,。11月份我們開展了人人爭上教研課的活動，教研組成員開展了“聽課——評課——上課——反思”活動,，每一位教師學(xué)習(xí)將接受到的新的教育信息,、教育理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中來。我們向家長們開放,、邀請他們觀摩,，得到了家長們的好評。這對于我們教師來說,，既讓所學(xué)知識得以學(xué)以致用,，又提高了教師的教學(xué)水平。此外,，我們大班級段全體教師還結(jié)合了我園社區(qū)資源優(yōu)勢,，結(jié)合園本課題開展了種植、飼養(yǎng),、參觀等多項(xiàng)活動,，豐富了幼兒的生活，調(diào)動了幼兒探索科學(xué)的積極性,。他們在老師的組織下參與勞動,、學(xué)習(xí)使用勞動工具、

觀察,、探索,，用自己的方式記錄活動過程。在參觀蔬菜大棚,、挖竹筍,、種小麥、點(diǎn)黃豆,、栽黃瓜,、澆水、施肥,、收獲,、飼養(yǎng)小烏龜,、金魚、蝌蚪,，捕捉蝴蝶,、西瓜蟲、蝸牛等活動中,，孩子們體驗(yàn)了勞動,、探索的樂趣！

盡管我們能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和自身愛好相繼開展了豐富多彩的活動,，為幼兒提供了展示自己的舞臺,，使創(chuàng)新的教育理念不斷滲透在一日活動中。但是如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力,，在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進(jìn)行研討活動,，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

初二年級組工作總結(jié)篇十六

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項(xiàng)工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,。學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2,。組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。

3,。組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4,。查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議,。

6。有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。

7。聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次。

古語有言,，萬事開頭難,！是啊，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心,，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99,。43%,，以高于兩基要求，但只要還沒有到達(dá)100%,，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,，可是還沒有構(gòu)成慣性,，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固,。

1,。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%,。

2。繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

3。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。

4。注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5,。繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6,。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7,。不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

初二年級組工作總結(jié)篇十七

20_年中考結(jié)束后，校黨委,、校長室高度重視新畢業(yè)年級的發(fā)展?fàn)顩r,，選聘了唐z同志為我年級副主任，在語文,、物理,、政治、歷史四學(xué)科補(bǔ)充了上屆畢業(yè)班的優(yōu)秀教師,，并積極優(yōu)化了班科教師的搭配,，使我年級的領(lǐng)導(dǎo)力量、師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng);同時,，在課程設(shè)置,、后勤服務(wù)方面，校領(lǐng)導(dǎo)和各處室也給予了大力支持,，為年級工作的順利開展提供了有力保障,。

一、本期工作回顧

一學(xué)期以來,，我年級全體教師以高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)590余名學(xué)生不斷進(jìn)步,，為進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期工作摘要總結(jié)如下：

(一)年級常規(guī)管理穩(wěn)步推進(jìn)

1、大力加強(qiáng)教師管理,，積極服務(wù)教師教育教學(xué)工作,。

年級組利用多種渠道、方式同班主任,、學(xué)科組進(jìn)行交流,、溝通，積極協(xié)調(diào)班級,、學(xué)科組的相關(guān)工作,，包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會,，下發(fā)階段性工作通知等,，及時傳達(dá)了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題,，以較好的服務(wù)讓老師們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作中,。這一學(xué)期,，年級組內(nèi)氣氛較為融洽，教師們的責(zé)任意識強(qiáng),，工作勁頭足,，順利地完成了規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，堅持“走動辦公”。

一是牢固樹立以人為本理念,，堅決杜絕任何體罰,、變相體罰的不當(dāng)教育行為，圍繞“讓學(xué)生生活好,、學(xué)習(xí)好”的目標(biāo),，協(xié)助相關(guān)部門做好了組織上夜自習(xí)的走讀生吃晚餐、班級圖書配發(fā),、led一體機(jī)學(xué)生管理員培訓(xùn)等工作,。

二是常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破：堅持抓好每周的“星級班級”考核,、評比,，對衛(wèi)生、兩操,、課堂教學(xué)紀(jì)律等常規(guī)做到勤檢查,、勤反饋，發(fā)現(xiàn)問題立即督促改正;堅持開好每周班會,，落實(shí)階段性工作任務(wù);堅持抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生自主管理的實(shí)效;年級主任和班主任加強(qiáng)走動巡視，更加貼近學(xué)生,，大大提高了工作時效,。

三是積極參與各級各類大型主題實(shí)踐活動，努力搭建促進(jìn)學(xué)生成長的文體藝術(shù)舞臺,，始終突出學(xué)生的主體性,、實(shí)踐性和參與性,，使得教育教學(xué)氛圍更加和諧,，學(xué)生發(fā)展更加全面。

3,、班主任工作扎實(shí)有效,，學(xué)生之家彰顯特色。

班級是學(xué)校教育的基本組成單位,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),。加強(qiáng)班主任工作，建設(shè)特色班級也是年級工作的重中之重,。

班班主任唐z老師,，工作思路清晰、有條不紊,。他以完善學(xué)生自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí)，有效構(gòu)建了“陽光班級”,。

班班主任陳z老師,，工作能力強(qiáng)，情感豐富,，人文情懷濃烈,。面對眾多住校生，她以強(qiáng)化學(xué)生的自主能力為著力點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)錘煉自身的良好情操和道德素養(yǎng),，發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的互敬互助精神，將班級建設(shè)同學(xué)生成長的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從“努力”走向“成功”,。

班和班班主任李z老師和閆z老師，經(jīng)驗(yàn)尤為豐富,，盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上，以“優(yōu)質(zhì)和諧”為目標(biāo),，促使學(xué)生不斷追求卓越,、超越自我。班級管理扎扎實(shí)實(shí),，堅持突出學(xué)生的主體性和自主性,，狠抓班干部隊伍建設(shè)，積極平衡,、協(xié)調(diào)學(xué)科老師的教育教學(xué)工作,，班風(fēng)班貌健康和諧。一學(xué)期以來,，兩個班級全面發(fā)展,，學(xué)科成績穩(wěn)步攀升，班級管理成效顯著。

班和班班主任高z,、馮z老師,，年輕有為，勤于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂;扎實(shí)推進(jìn)量化考核工作，保證了班級穩(wěn)定有序的局面,，對學(xué)生的良性發(fā)展起到了較好推動作用,。

其他班主任同志在在工作中也互幫互學(xué)，相互趕超,，都能立足于本班實(shí)際開展班級管理工作,，為推動全年級整體進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。

(二)教育教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，我年級老師牢固樹立起“質(zhì)量是生命”的觀念,，積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,，扎實(shí)開展抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：注重基礎(chǔ)教學(xué),、中考動態(tài),、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力,。

在教學(xué)質(zhì)量的檢測上,，本期實(shí)施了兩次月考和一次三校聯(lián)考。在教務(wù)處的支持下,，安排命題,、監(jiān)考、布置考場,、組織閱卷和開質(zhì)量分析會,、家長會等都順利完成;同時，考試后組織各學(xué)科組分析會和班科老師分析會,，研究教學(xué)中存在的問題,，及時調(diào)整全年級和各班級的工作重心，以期獲得最優(yōu)的教學(xué)效果,。

對于在歷次考試中成績較以往有所進(jìn)步的同學(xué),，年級組、各班級大力表彰,，如發(fā)放獎狀,、獎品，張貼光榮榜等,，積極鼓勵同學(xué)們不斷超越和突破自我,。

在開學(xué)階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上，年級組分批次,、分對象的召開了家長座談交流會,，由校長、分管校長,、年級組分別針對學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、2_15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹,，廣泛聽取家長意見和建議,，對家長們關(guān)心的住宿就餐問題、作業(yè)量問題,、教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量問題等,，學(xué)校召集相關(guān)部門立即研究改進(jìn)工作的具體方案。

根據(jù)我校2_年中考成績,，本期還調(diào)整了各班級的“國重”,、“普高”目標(biāo)上線任務(wù)，以及rsr全市排位目標(biāo)任務(wù),，使得大家的工作方向更加明確,，著力點(diǎn)更加準(zhǔn)確。

二,、下期工作重點(diǎn)

緊緊圍繞維護(hù)“保障安全,、穩(wěn)定秩序、提升質(zhì)量”工作中心,，做好組織管理,、教育管理、學(xué)生管理,、協(xié)調(diào)管理,，努力完成以下工作：

1、抓后進(jìn)生,、學(xué)困生,，鞏固普高目標(biāo)，加強(qiáng)職教分流引導(dǎo)教育,。

2,、抓潛能生,，提升重高上線率,。

3,、抓思想教育，穩(wěn)定師生的迎考心態(tài),。

4,、抓家校配合，確保家校合力育人,。

5,、抓質(zhì)量監(jiān)控,，努力追求整體水平的突破。

6,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)年級組凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

初二年級組工作總結(jié)篇十八

這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。教師們克服了班級人數(shù)多的實(shí)際困難，團(tuán)結(jié)一致,，想辦法,，出對策，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報：

本學(xué)期開學(xué)初，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容,、教法、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班教師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工，分上,、下午班進(jìn)行教學(xué)活動,。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,，大班組教師們都能認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備，上出了一節(jié)節(jié)生動,、有趣，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課,。做到教研課有進(jìn)步,、有創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學(xué),、綜合等各領(lǐng)域,，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué)，平時各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱,、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動,。在踏實(shí)搞好教育科研活動的同時，我們還注重擴(kuò)展幼兒的視野,，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動，圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,，包括廣播操,、展示課、家長交流,，家長填寫“反饋表”,，家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,，包括歌舞表演和游園活動等等,。這一系列活動，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識,，增進(jìn)了親子感情，密切了家園聯(lián)系,。

在“手足口”病流行期間,，我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識,，受到家長的好評。同時,，每天早上,，每班教師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報給園長。面對這些瑣碎的工作,，老師們不厭其煩,，認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天,。大班家長比較寵慣孩子,，每天總會有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)等，這樣加深了家長對幼兒園的了解,，使家長對老師更加信任,，尊敬，主動積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子,。

大班年青教師多，“傳,、幫,、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動時,，互幫互學(xué),，共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課,、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動,、家長半日開放活動等,，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長，共同提高,。各班級工作開展得有聲有色,。年級組的各項(xiàng)活動，小大班,、小1班,、小2班,、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計較個人得失,。大班各位老師的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們將一如既往地保持下去。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項(xiàng)工作能開展的井然有序,，有計劃、有總結(jié),、有記錄,、有成效,。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計得失、互相幫助,。每周教研活動都早開始,、晚結(jié)束，研討氛圍熱烈,、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面，因此,，在新的學(xué)期里,，我們將取長補(bǔ)短，把我們年級組的工作做得更好,。最后,，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合,。

初二年級組工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期以來,，我們九年級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組全體教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn),。通過這些活動,，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開,。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1.開好一個頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2,、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動，制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約,，讓學(xué)生對自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng)。

3,、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

三,、提高效率，把好質(zhì)量

九年級各學(xué)科老師,，個個工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保九年級學(xué)生成績整體上臺階,。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我們年級教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

工作反思

整體上，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R,。

一、作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為九年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一學(xué)期,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級組長工作的重要保證,。

二,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，及時召開年級教師會,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一年，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗,。

三,、重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事,，公正無私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實(shí),，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。

四,、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保九年級學(xué)生成績整體上臺階。

一學(xué)期以來,，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，我都積極參與,。我認(rèn)為把握中考命題方向,，精講、精練,、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>

初二年級組工作總結(jié)篇二十

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初二是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間,；二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時干活的機(jī)會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下：

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課；并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初二年級組工作總結(jié)篇二十一

時光荏苒,，彈指一揮間，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期,，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗(yàn)，工作起來沒有那么陌生了,，下面來盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作,。

一、 活動盤點(diǎn)

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級組工作計劃,，重點(diǎn)開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學(xué)英語 系列活動一：合理安排外出實(shí)踐活動

系列活動二：困難,，不怕不怕啦 系列活動二：預(yù)防和應(yīng)對危險

系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字 系列活動三： 我是家庭小主人

系列活動四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動四：我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨(dú)一次活動,，有些活動還有前沿后續(xù)，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動二：我會安排雙休日,，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享,，系列活動五：智慧過春節(jié),，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上,，有的安排在課外完成,。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設(shè)系列活動”;“學(xué)校大型活動與班級活動相整合的系列活動”,。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點(diǎn),，考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會實(shí)踐能力有比較差,，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力,，面對實(shí)際問題往往不知道如何解決,。其次，進(jìn)入三年級,，學(xué)習(xí)難度加大,，對抽象思維要求提高。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動機(jī),。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化,，產(chǎn)生挫折感，對學(xué)習(xí)興趣降低,。針對孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題,，及時給予幫助、指導(dǎo)和引領(lǐng),，讓學(xué)生學(xué)會智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活,。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí)、生活,、娛樂的時間;激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情,，提升活動體驗(yàn)的質(zhì)量，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學(xué)生智慧,、自主學(xué)習(xí)與生活的意識和思維方式,，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。