總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇一

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),，深入開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲,。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間鉆研教案，在課程審議時(shí)仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前,，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動(dòng),，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們,?；突W(xué)，研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作,，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,，共同提高,。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水,。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰有困難,，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助,、協(xié)助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù),，而且毫無怨言,。可見大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長園地，每月更換一次,，向家長介紹保教內(nèi)容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段,、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時(shí)了解,、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果,。

利用電話、網(wǎng)絡(luò),、短信,、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進(jìn)行與家長交流,，開展主題活動(dòng),，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時(shí)請家長支持配合我們的工作,，使主題活動(dòng)順利地開展,。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個(gè)月來在生活,、學(xué)習(xí),、游戲、情感等方面的情況,，并對如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，同時(shí)通過《寶寶成長記錄》加深了老師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng),，我們中班小朋友歡聚在活動(dòng)室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束,。祝：奶奶、老師,、阿姨們節(jié)日快樂,，身體健康! 通過活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂和感受,，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽,、奶奶、外婆們的辛勞!

三月，我們舉行了書香節(jié)活動(dòng),，班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動(dòng),，還制作了書香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了快樂閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園,、牛牛(3)班快樂書香。每班中評選出書香家庭,、書香之星,。通過這樣的活動(dòng)，為孩子們營造了一個(gè)濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們學(xué)會(huì)分享,，愛上圖書，愛上閱讀,，享受閱讀的樂趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。相信通過讀書節(jié)的一系列活動(dòng),，孩子們和圖書交上朋友,，真正熱愛閱讀,。我們也相信,，有家長、老師和孩子的共同努力,，孩子定會(huì)在書香中成長,、在書香中成人、在書香中成才!

四月,，進(jìn)行中班組家長半日開放活動(dòng),。本次家長半日開放活動(dòng)經(jīng)過老師們的精心安排，進(jìn)行得有條不紊,，早操、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長的參與度很高,，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容,。首先家長觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng),。如中一班的語言活動(dòng)樹真好以及舞獅、拼搭花和樹,、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多美麗,、美麗的花、舞龍,，中三班語言活動(dòng)花瓣兒“魚” 、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅,，更增進(jìn)了親子之間的感情。

春天,，陽光明媚,、鳥語花香，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié),。4月13日,，中班小朋友走出校園，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽光,、清新的空氣,，金燦燦的`油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中,、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的,、軟軟的草地上躺著、滾著,，享受著春天帶給人們的歡娛,。孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂,。通過這次活動(dòng)孩子們感受集體生活的樂趣,，培養(yǎng)集體意識、集體觀念,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識,。

五月開展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,，通過摘——?jiǎng)儭缘然顒?dòng),，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,，大自然是活教材的先進(jìn)理念，更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的快樂,。

五月進(jìn)行了制作炫彩段龍,。為了讓龍獅課題深入開展，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂,。每班制作炫彩段龍,。我們一組的老師精心設(shè)計(jì)，分工合作,。有的老師利用空余時(shí)間負(fù)責(zé)剪布,，把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊，有的老師主動(dòng)利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,，大家齊心協(xié)力,。更讓我感動(dòng)的阿姨們也參與在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好,，還利用中午的休息時(shí)間一起參與龍的制作中,。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上，而且體現(xiàn)阿姨們身上,?？吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓、勇于拼搏,、奮發(fā)努力,、知難而上的精神，更是一種崇尚群體,、凝聚合力的精神,。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展,，而且利用家長資源也深深融入到家長之中,，促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

六月,，快樂童心,，暢想“六一”， 我們中班小朋友歡聚在多功能活動(dòng)室,，共慶“六一”,。 我們每個(gè)班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演,、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等,。另外韓老師講述了世博會(huì),，每一個(gè)節(jié)目都能贏得陣陣掌聲,。最后我們以精彩的時(shí)裝表演作為活動(dòng)的結(jié)尾，通過活動(dòng),，不僅讓幼兒了解世博會(huì),，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛，體驗(yàn)了童年的幸福與快樂,。

學(xué)期快結(jié)束時(shí)中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,，熟悉大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望,，對大班有更細(xì)致地了解,。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。

一學(xué)期以來,，我們中班組全體老師默默無聞,、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心,，相互幫助,，共同提高，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里,，我要衷心地向他們說聲：“謝謝!”。在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好,，使我們的孩子生活的更健康，更快樂!

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇二

本學(xué)期以來,，我們九年級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來,，小結(jié)如下：

本年級組全體教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn),。通過這些活動(dòng),，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。

1.開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,， “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。通過這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),，制定體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約,，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

九年級各學(xué)科老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保九年級學(xué)生成績整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了很大的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我們年級教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識,、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級管理委員會(huì)都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

整體上，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的.培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R,。

作為九年級年級組長,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級組長工作的重要保證,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，及時(shí)召開年級教師會(huì)，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長為核心 ,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗,。

公正是信任的基礎(chǔ),，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事,，公正無私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實(shí),，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。

一學(xué)期以來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，我都積極參與。我認(rèn)為把握中考命題方向,，精講,、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇三

不知不覺，在年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會(huì)議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2,、組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì)，聽取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理,。

3,、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì)，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的`問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5,、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn),、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6,、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。

7,、聽評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計(jì)100余節(jié)次,。

古語有言，萬事開頭難,！是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

1、控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到100%，就還有努力的空間,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

3,、學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。

1,、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

3、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。

4、注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5,、繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6,、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

7,、不定期組織年級教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇四

在這個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時(shí)所制定的工作計(jì)劃,，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列工作，在以下兩方面做得尤為出色：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系

在我們生物學(xué)備課組,，五個(gè)成員中有三名“新手”,，備教材不僅是重要的，更是必須的環(huán)節(jié),。除了個(gè)人的正常備課外,，我們通過兩種途徑進(jìn)行對教材的“把握”訓(xùn)練，一種是每周一次的備課組活動(dòng),，通常先分析教材,，重點(diǎn)在于明確主干知識，規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述,，深化對教材內(nèi)容的理解,。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認(rèn)識進(jìn)行探討和交流，以達(dá)到解疑,、辯明的'目的,。另一種就是通過聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑,，當(dāng)然是相互的,，課后認(rèn)真揣摩,、消化并爭取有所創(chuàng)新。這是一種整體的,、連貫的學(xué)習(xí)方式,，對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑。

2.仔細(xì)備學(xué)生以真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

初中教學(xué)在一定程度上主要是落實(shí)基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué),，教師準(zhǔn)備再充分,，理解再透徹，學(xué)生無法準(zhǔn)確接收,，難以在實(shí)戰(zhàn)中反饋就是教學(xué)失敗,。所以，我們備課組也在備課過程中加強(qiáng)對學(xué)生的研究,，對初中各個(gè)學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究,，當(dāng)然也有對考試的研究，作到因時(shí),、因材,、因人施教。我們結(jié)合學(xué)生進(jìn)入初中的心理變化和教材內(nèi)容,、特點(diǎn)編制不同的落實(shí)練習(xí),，分層次地落實(shí)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)能力，從細(xì)節(jié)到線索,，從微觀到宏觀進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，讓學(xué)生盡量自然地完成過渡和提升。

二,、不斷學(xué)習(xí)，更新理念提高業(yè)務(wù)能力

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件、神州1-5號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。我們年輕老師,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，我們堅(jiān)持做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度，但是也提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如作為青年教師,，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，將不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向其他老師虛心學(xué)習(xí),，并在實(shí)際教學(xué)中不斷摸索,、研究，努力創(chuàng)新,，爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇五

不知不覺,，在年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化,。

初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會(huì)議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會(huì),，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議,。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn),、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次。

7.聽評課活動(dòng),，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計(jì)100余節(jié)次。

古語有言,，萬事開頭難,！是啊，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的`,，一切都得從零開始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到100%，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。

第一,，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二,，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。

第四,，注重對學(xué)生日常行為的管理,。

第五，繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

第六，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

第七,，不定期組織年級教師開會(huì)學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇六

隨著時(shí)間推移,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作告已段落,，作為年級組長，我在工作中,，本著事事以大家的利益為主,，遇到事情多請教組里的老教師?？梢哉f在工作中也取得了一定的成績,，但也還有一些需要改進(jìn)的地方,。為了能夠讓以后的工作做的更到位,，年級組活動(dòng)搞的豐富多彩，組員能積極參與組織的各種活動(dòng),，讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本組教師對于學(xué)校布置的工作都能順利完成,。教師能順利完成教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)成績突出,。在參與學(xué)校組織的教師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們組得了搖長繩第一名,，籃球比賽第二名，而且教師參與的積極性很高,，表現(xiàn)出了良好的集體主義責(zé)任感和精神,。在平時(shí)學(xué)校開會(huì)等各項(xiàng)集會(huì)活動(dòng)中，組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神,。在少先大隊(duì)布置的心理健康教育記錄、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄,、家訪記錄,、師德筆記以及要求上交的資料，組內(nèi)教師沒有不按規(guī)定完成的,。在學(xué)校及教務(wù)處布置的16次教后反思,、16次教學(xué)整改方案、8次教學(xué)隨筆,，3本業(yè)務(wù)筆記,，1本會(huì)議記錄和1本政治筆記，組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成,。而且有個(gè)別教師還利用課余時(shí)間,，認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)質(zhì)量工程、大綱,，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，有老師積極參加自治區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文的撰寫，國家級講述我的教育故事的撰寫,，惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文,，和學(xué)生的作文以及當(dāng)代小作家的作文參與，雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果,，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情,，足可以為以后的工作的'有效完成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證,。在每天下午的坐班中,，本組大多數(shù)教師能做的住，而且利用寶貴的時(shí)間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此?，另外帶班的教師就在教室里對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。總體來說教師們都能順利完成教學(xué)任務(wù),，積極參與活動(dòng),，活動(dòng)中表現(xiàn)也良好,，有部分教師也確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。

僅管在工作中取得了一定的成績,，但仍有許多地方還是做的不好,。比如在值日方面，有些教師值日不能及時(shí),、認(rèn)真的去做,，我個(gè)人由于面子軟有時(shí)候說了，別人不能及時(shí)改,，我自己就重新做,，顯的工作缺乏管理性，也有時(shí)個(gè)別坐班教師不能安下心來坐班,，我沒有明確指出來,，有時(shí)實(shí)在看不過去才履行自己的職責(zé)，但效果不是很好,，在這方面自己還存在許多問題,。在領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，有時(shí)也有妥協(xié),、拖延的情況發(fā)生,，有時(shí)自己不能起好帶頭作用,?？傊ぷ髦羞€有許多不足，仍需要以后不斷改進(jìn),。

在工作中要堅(jiān)持以人為本,，以個(gè)人利益服從學(xué)校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展和為了一切學(xué)生的發(fā)展,，培優(yōu)促特,，爭取工作的實(shí)效性，不斷提高教育工作的針對性,、創(chuàng)新性,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在工作中以和為貴,，以人性為主,。在工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，要求別人做的,，我先自己做,，在值日方面更應(yīng)該多干，努力做好本職工作,。帶領(lǐng)本組教師作好班,，備好教案,、爭取運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上好課。積極認(rèn)真批改好作業(yè),，輔導(dǎo)好學(xué)生,，爭取明年的成績更好。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在年級全體師生的共同努力下,，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級領(lǐng)導(dǎo)組,，班主任側(cè)重于年級、辦公室,、教學(xué)常規(guī)等管理,，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日安排表,，填寫檢查記錄,。

全年級組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放過細(xì)小事情,，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信,，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育,。利用班會(huì),、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患,，班主任要加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間,，嚴(yán)格請假制度,，利用班會(huì)課召開安全為主題的主題班會(huì),，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1） 年級教師坐班簽到,，納入教師常規(guī)考核,。

2） 要求老師認(rèn)真做好階段過關(guān)、單元過關(guān),、章節(jié)過關(guān),，要求親自批閱試卷，登記成績,，填寫試卷分析,，做好樣卷，認(rèn)真講解試卷,。實(shí)踐證明,，這種做法對于成績提高是有幫助的。

3） 認(rèn)真組織分層輔導(dǎo),，由于初三學(xué)生數(shù)學(xué),、英語兩科成績較差，這兩門科又特別重要,，利用周六下午三,、四節(jié)時(shí)間，認(rèn)真開展輔導(dǎo),，多做多練,。針對年級存在的雙差生，教師一崗雙責(zé),，建立談話記錄,，一學(xué)期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的',，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事件。

年級工作任重道遠(yuǎn),，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法,，一如既往抓好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作,，以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),，力爭20xx年中考成績較20xx年有較大提高。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇八

歲月的時(shí)針悄無聲息地滑落到了20xx年的6月底,，不覺間我個(gè)人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了,，從剛?cè)胄r(shí)面對年級組工作的茫然無序，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級組老師扶持下的有條不紊,，我個(gè)人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程,。細(xì)細(xì)品味近一段的工作,，總能感覺出自己和以前有很多的不同，在這半年里,，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂。有人說,，春風(fēng)得意馬蹄疾,，老牛拉車路艱辛。我們是后者,，盡管我們沒有牛的風(fēng)格偉大,，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情,，默默前行,，追求著“真誠為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,，使我收獲良多,，感受頗深。

（一）創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的團(tuán)隊(duì)

在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕教師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們組中,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的林及琳,、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗(yàn),，對所有老師的求教都是知無不言,，言無不盡。而年輕教師徐冰梅、覃秀艷老師,，她們無論是在教學(xué)上還是管理上,，都能夠做到科學(xué)化,、精細(xì)化,，為整個(gè)年級健康積極

氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量,。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻(xiàn),。本學(xué)期來,，我們一年級組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作，而且對教學(xué)都樂于研究并且善于研究,，在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點(diǎn)評,。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用,。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊(duì)的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奉獻(xiàn)敬業(yè),、善于思考、追求卓越,。

（二）內(nèi)強(qiáng)德育,，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

1、養(yǎng)成教育促成長

好的習(xí)慣讓人終生受益,。我們以“美德”思想教育學(xué)生,、管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的美德,，鼓勵(lì)學(xué)生做到自己的卓越,。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評比,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、敬禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行注目禮等,，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，老師們真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)訓(xùn)練,，要求學(xué)生記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,，不管是從早操、用餐,、晨讀,、午睡、課堂,、課間紀(jì)律,、二課，還是路隊(duì)等常規(guī)方面都有不同程度的提升,。其中一（1）,、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”,。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評，是我們年級的示范班,，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)二年級良好學(xué)風(fēng)的形成,。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

2,、家校配合，形成教育合力

家校配合,，才能形成教育的合力,，因此，我們特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來,，老師們利用電話、飛信,、等形式和每位學(xué)生的家長進(jìn)行交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。老師們都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體,，家長開放日活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可,。

（三）經(jīng)驗(yàn)共享，智慧碰撞,、共同成長,，享受幸福

我們一年級組的老師，經(jīng)常把在工作中的點(diǎn)滴收獲匯聚成精辟的語言,，毫無保留地交流,，互相學(xué)習(xí)：如何在課堂上吸引孩子的注意力；如何將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去,；如何讓課堂常規(guī)穩(wěn)步強(qiáng)化,；如何使學(xué)困生有所收獲；如何讓家庭和社會(huì)為教學(xué)服務(wù)等等,。特別是這一學(xué)期來,，我們一年級搞英語課題。英語課由我們的三位班主任來擔(dān)當(dāng),。這對于她們來說是一種責(zé)任,，更是一種挑戰(zhàn)。畢竟她們對英語已經(jīng)很陌生了,，然而她們不怕苦,，不言累。抓緊一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如饑似渴地學(xué)習(xí),。我常常看到她們?nèi)?/p>

一起請教英語老師,，然后認(rèn)真朗讀英語單詞的場景,。常常看到她們?yōu)榱松虾靡还?jié)英語課,，做了大量的`準(zhǔn)備工作,。正因?yàn)橛兴齻內(nèi)绱说木礃I(yè),，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展,，在本學(xué)期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽(yù),。

（四）創(chuàng)新求實(shí)，提升教學(xué)水平

1,、教師賽課獲獎(jiǎng)情況

2,、教師論文獲獎(jiǎng)情況

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢：具備成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本素質(zhì)。

欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識,，開放的教學(xué)研討。

改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，進(jìn)一步加深理解,、應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過個(gè)體、團(tuán)隊(duì)的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平,，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認(rèn)識,、理解、提煉,、應(yīng)用,。

學(xué)生優(yōu)勢：勤奮好學(xué)，習(xí)慣良好,，家校和諧,。

不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開發(fā)和提高,。

改進(jìn)措施：課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)孩子敏捷的思維及快速反應(yīng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生課堂語言及參與度（想好了就說，注意表達(dá)清晰,、明白,，不同見解隨時(shí)有秩序探討）讓學(xué)生的大腦始終保持活躍，不受任何限制,，敢想敢說,，即課堂因?qū)W生的精彩而精彩，進(jìn)而達(dá)

到有效教學(xué)效果,。開發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平,。

面對我們曾經(jīng)取得的一些成績，反思自身的不足,，我深深的體會(huì)到,，我們才剛剛踏上征程,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，學(xué)生的提高,，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對教師而言，意味著對教育教學(xué)實(shí)踐的持續(xù)反思,，意味著對教育教學(xué)智慧的獲得,，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴(yán),、意義、幸福和快樂,，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式,。

每個(gè)人都渴望幸福,，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)幸福的大家庭，我們的目標(biāo)：

每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣，以研為鏡、讀懂學(xué)生、認(rèn)識自己,，師生共同幸福,、快樂的成長,。

每一個(gè)學(xué)生都具備：自信,、陽光,、健康,、幸福,。

雖然說目標(biāo)還很遠(yuǎn)，至少我們已經(jīng)上路了,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo),。注重研究的過程,，享受成長帶給我們的歡樂,，這是我們教研追求的境界,。

讓我們帶著希望上路,，把研究當(dāng)成習(xí)慣,。體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福歡笑,。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇九

大家好！很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報(bào)一學(xué)期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求,，不斷進(jìn)取，互幫互助,，共同提高,。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,，這里,，我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的.每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,。

教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課，磨課,，評優(yōu)點(diǎn),，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。語文老師們想方設(shè)法,，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸,，切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學(xué)教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高,。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助,、積極教研的豐碩成果,。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導(dǎo),，及時(shí)反思等，有的放矢,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛,；課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé),；教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,，一句問候,，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨,。在這個(gè)小家里,，大家互相關(guān)心，互相幫助,，我們情同手足,。

回顧過去，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十

1、新學(xué)期的開學(xué),，各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。

2,、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑,。

3,、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4,、配合學(xué)校各種材料的上交,。

5,、抓好本年級師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng),，要培養(yǎng)大家愛生如子,，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個(gè)良好的年級,。

6,、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康,，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>

1,、因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題,，了解問題,，才能更好的及時(shí)地解決問題，所以,，在平時(shí)的工作中,，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，多與學(xué)生交流,，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的心理想法,，把問題縮小到最小化。

2,、本學(xué)期,，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面,，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班,，我們也要執(zhí)行好,，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,。

4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方,。因此,，要抓好黑板、地面,、門窗等基本部位的`整潔,，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

5,、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心,。

6,、 密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校,、班主任工作配合,。

我始終堅(jiān)信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到,。我會(huì)和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn),。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十一

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務(wù)實(shí),、勤勞,、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個(gè)性,。在此，我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié)：

xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師信黨信組織,，奉獻(xiàn)熱情高漲,。較之以前，教師精神頹廢,，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,，老師們愿意工作，樂于工作,，因?yàn)樽鞫械?，作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中，新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實(shí),、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán)，只求公正,。有了公正,，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心,，方有公事；出于真情,，方有真誼,。如若校委會(huì)所有成員都能堅(jiān)持如此，我校自然是正氣十足,，一切工作與活動(dòng)自然會(huì)沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

自今年開始，我校實(shí)行級組管理,，這是一項(xiàng)革命性的舉措,，作為領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該舉重若輕,，以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實(shí)到了“實(shí)”處，具體表現(xiàn)：

（一）教學(xué)上

20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實(shí)實(shí)在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),，也做到了一月一檢查；教研活動(dòng)開展得活躍而有成效,，特別是語,、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科組,，分別在教研組長xxx,、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時(shí)進(jìn)行,；教學(xué)效益年,，老師們勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí),，特別是“教學(xué)聽課周”,，絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù)，在這方面,，xxx,、xx等同志做得出色；教學(xué)計(jì)劃,，各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,，責(zé)任教師都能認(rèn)真完成；

（二）管理上,。

年級組做好考勤,，如教師坐班、會(huì)議,、課堂考勤,，我本人與xx組長、xxx團(tuán)支部書記核實(shí)計(jì)載,；在人事安排上,，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,，恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課；認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,，優(yōu)質(zhì)地迎檢；每月一次班級綜合評估掛冊公布,，一周任務(wù)上板公曉,，讓老師們明其職責(zé)；衛(wèi)生工作,，劉書記充分調(diào)動(dòng)班干的力量,，查、檢實(shí)記,，“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出,；

（三）活動(dòng)方面

語文組進(jìn)行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽，二（1）,、二（6）班成績突出,；班主任xxx、xx,、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報(bào),；體育組完成了火球、體操競技表演,，且成績喜人,；家長會(huì)議得以隆重召開，密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系,；元旦晚會(huì)也定期地舉辦,，多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈,。

（四）其他方面

按照學(xué)校的安排,，學(xué)生公寓搬遷，校服購辦與收費(fèi),，家長讀本紛發(fā),，寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實(shí),。

但是,，年級組工作落實(shí)了，而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,，造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度，凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理，我不可否認(rèn),，少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,，對某些同志的處理有失公正，從而造成我初二年級組工作的被動(dòng),，如教研活動(dòng)的開展前期,，物理組、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點(diǎn)舉辦活動(dòng),，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,，但有個(gè)別同志賣私情,，要求少扣，輕扣,，話傳開去了,，影響了年級組工作；又如個(gè)別教師請假不合規(guī)定,，學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒；更可怕的,，是學(xué)校對某些教師另眼看待,，他們工作未做，任務(wù)未完成,，不批評,，不處罰，極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,，我初二年級組輕視了考勤等管理的力度，事實(shí)說明,，年級組要管理有力,，必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持，可以這樣說,，年級組每項(xiàng)工作落實(shí)不得力,，與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言：在處理事務(wù)上,，年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會(huì)保持一致,，我認(rèn)為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,，但另一方面,，年級組反饋的真實(shí)情況，學(xué)校也要作出公正的安排與處理,，這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,，上下一致,，下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

當(dāng)然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負(fù)責(zé)任，不能很好地配合學(xué)校工作,，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,，遲到、曠課,、上網(wǎng),、打架、流失嚴(yán)重,，從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,，事實(shí)再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的,，而是做出來的,。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合,，班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器？”其實(shí)本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

1,、勤走訪,。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個(gè)班級的班主任,，在開學(xué)初的一、兩個(gè)月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時(shí)間，我走訪的原則是多報(bào)喜少報(bào)優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點(diǎn)對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,，我曾挽救了一個(gè)瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個(gè)人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個(gè)做父親的還有臉面活在世上,？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個(gè)學(xué)生果然考上大冶一中，一個(gè)月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的`要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學(xué),，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個(gè)材莊，我?guī)缀跖芰藗€(gè)遍,，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時(shí)高達(dá)三百余元,，無處報(bào)銷，總是掏腰包,。

2,、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個(gè)問題，我不論是什么早自習(xí),，總是第一個(gè)進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),，結(jié)果我班再?zèng)]有出現(xiàn)一個(gè)遲到，曠課的了,，且到班很早,，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時(shí),，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺(tái)上,，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時(shí)把他的座位給我，另一個(gè)女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的胃藥,，得一會(huì)胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學(xué)生有點(diǎn)頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄,。不少老師對學(xué)生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,，對待差生,，不看他的過去，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，就及時(shí)表揚(yáng)。如今,，我所帶的初二（4）班xx同學(xué),，在初一的時(shí)候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),，老師批評他,，就與老師作對，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅(jiān)持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動(dòng)，這么一個(gè)“不好”的學(xué)生,，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當(dāng)勞動(dòng)委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,，每周的班會(huì)我都要表揚(yáng)他,，后來他再不好意思犯錯(cuò)誤了,，每年班級中總有幾個(gè)特別困難的學(xué)生，班級的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)?，有時(shí)號召同學(xué)獻(xiàn)愛心,，有時(shí)是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學(xué)生,，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋,、爬山等,，做他們的良師益友。有耕耘就會(huì)有收獲,，有付出總會(huì)有回報(bào),，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時(shí)的辛勞,，再苦也值！

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十二

不知不覺,，在年級組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項(xiàng)工作開展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會(huì)議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進(jìn)行過x次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽取各教師對每個(gè)月學(xué)生中存在的問題并及時(shí)加以處理。

3.組織學(xué)生開展過x次質(zhì)量分析會(huì),，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的'整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計(jì)x次,，平均每位教師被查閱x次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次,，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng),，校外課賽x人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課x次,，每位教師至少x次,。

7.聽評課活動(dòng)，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計(jì)x節(jié)次,。

古語有言，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本年級開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為x人,，目前已流失x人,，盡管保學(xué)率達(dá)到了x%，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到x%,，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固,。

第一,，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%,。

第二,，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

第三,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念,。

第四,，注重對學(xué)生日常行為的管理。

第五,，繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生。

第六,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

第七,，不定期組織年級教師開會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期以來，我們學(xué)前班全體老師同心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)向上,，共同完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作，給我們這學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號,。

在這學(xué)期里,，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，按照學(xué)校的統(tǒng)一布署和安排，我們組的全體教師在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以老帶新,，向青年教師傳授教學(xué)方法。例如：課堂上怎樣提問題,；怎樣引導(dǎo)幼兒回答問題,；針對發(fā)現(xiàn)的問題給予及時(shí)糾正，好的地方給予肯定,。同時(shí),，積極開展每人一節(jié)公開課，認(rèn)真聽課,，評課,。根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用切實(shí)可行的教學(xué)方法,，做到教育有方法,，因材施教，因人而宜,；由于學(xué)前班幼兒的年齡較小,，大部分孩子都是從幼兒中班過來的，他們中有很大一部分孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)不會(huì)寫字,，什么也不懂,，于是我們組的每一位老師就對孩子們進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，手把手地教他們寫字,，現(xiàn)在他們不但會(huì)寫字了,，而且，個(gè)別小朋友的字寫得還非常的好,。全組教師工作上都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，同時(shí)，也是比較辛苦的,。

因?yàn)閷W(xué)前班的孩子小,，他們的自理能力差，并且沒有安全意識,，再加上一切事情都由家長為他們包辦完了,，所以，養(yǎng)成方面的習(xí)慣也不好,，因此,，我們老師每天都要無時(shí)無刻的在孩子們的身邊,，從早上七點(diǎn)多到校，一直到下午孩子們放學(xué)家長接走,，我們這一天的工作才算基本上結(jié)束,；并且，我們老師還要打掃教室,、走廊,、樓梯的衛(wèi)生以及衛(wèi)生間的衛(wèi)生。我們每天連辦公室都沒有去過,，整天的在教室里和孩子們在一起,；在課堂上每天都要給孩子們進(jìn)行安全方面的.教育，教育孩子們要注意安全,，要有安全意識,；教育他們要學(xué)會(huì)生活自理，對孩子們進(jìn)行養(yǎng)成方面的教育,，在這學(xué)期我們學(xué)前班開展了"小能手"系鞋帶活動(dòng)比賽,，這次活動(dòng)不但受到了家長們的贊揚(yáng)，而且也鍛煉了小朋友的自理能力,，使他們還學(xué)會(huì)了系鞋帶,，孩子們也從中獲得了樂趣。

由于我們組全體老師具有高度的責(zé)任心,，和對工作的誠懇的態(tài)度,，我們學(xué)前班的孩子雖然小，卻無一例安全事故發(fā)生,，每天使孩子們高高興興的到校學(xué)習(xí),，平平安安的放學(xué)回家，因?yàn)槲覀兪冀K把"校興我榮,，校衰我恥"牢記在心,，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，把孩子當(dāng)成了自己的孩子,，我們有責(zé)任和義務(wù)做好自己的本職工作,，只有這樣,，才能無愧于"園丁"的這個(gè)光榮稱號,，無愧于校領(lǐng)導(dǎo)給予我們工作的支持和厚愛,。

總之，在這學(xué)期里,，我們組全體教師工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)互助,，齊心協(xié)力,，全身心地?fù)湓谟變航逃虒W(xué)這個(gè)看似平常,，沒有分?jǐn)?shù)成績卻又十分的辛苦的工作上，我們不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)個(gè)人得失,，任勞任怨的辛勤地耕耘著，工作著,。完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，但也存在著一定的不足，有的應(yīng)該做到的我們還沒有做到,，做得不夠好,，這還有待于我們在今后的工作中去探索，去改正,，使我們在以后的工作中做得更好,！

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十四

20xx學(xué)年,，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來,，大家雖然感覺有些累，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰,。

我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管,，努力完成了過去一年的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下：

一提起我們這一屆學(xué)生,，凡是教過的老師都搖頭，雙差生特別多,，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生,。他們不學(xué)好不說，而且還跟部分老師對著干,，像俞正濤干脆作業(yè)不做,，上課不聽，女教師去上課還要搗亂,，每天都有打人等大小事故發(fā)生,，聯(lián)系家長，家長不來學(xué)校,，家長始終不參加家長會(huì),。像這樣的學(xué)生五年級有七八個(gè)。

為此,，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事,。開展多形式，多渠道,，多方位的教育形式,。

第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，班主任老師利用家長主題班會(huì),、晨會(huì),、班會(huì)、午讀等時(shí)間向家長,、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,，充分利用各種活動(dòng)，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育,。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大理想,，熱愛集體、尊重他人,、學(xué)會(huì)與他人相處等,。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識。各科任老師也緊密配合班主任,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，珍惜時(shí)間的教育等,。

第二：利用多種方式,，隨時(shí)隨地與家長溝通。每學(xué)期一次的家長會(huì),，各班根據(jù)本班實(shí)際,，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)內(nèi)容之一，非講不可,。除此之外,，像一班還以學(xué)生家長茶話會(huì)等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木,，百年樹人,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通、qq,、飛信,、電話或個(gè)別上門等形式與家長及時(shí)取得聯(lián)系，要求家長配合老師對孩子及時(shí)批評教育,。

第三：一年中,，我們根據(jù)學(xué)生、班級的特點(diǎn)從細(xì)節(jié)入手,，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求學(xué)生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。努力落實(shí)“課間不要跑”和“六達(dá)標(biāo)”(升旗儀式,、校內(nèi)外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn),、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生,、課間紀(jì)律),。班主任和科任老師緊密結(jié)合，共同做好班級管理工作,。

王天茹,、祁月娥等老師擔(dān)任班主任。管理班級主要從三個(gè)方面入手,。1,、建立良好的班干部隊(duì)伍。采用民主與集中相結(jié)合的方式,。中隊(duì)委由學(xué)生選舉產(chǎn)生,，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊(duì)干部嚴(yán)格要求自己,，選出來的班干隊(duì)干表現(xiàn)不好也會(huì)被撤換,。2、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主性,。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動(dòng)，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完,，學(xué)生積極性較高,，在送你一首詩活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參加,，并讓宣傳小組成員把古詩小報(bào)在班級文化墻上展示出來,。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性與合作能力,。3,、關(guān)注后進(jìn)生。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表,，及時(shí)將學(xué)生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進(jìn)步,。

沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任,。班級管理以學(xué)生為主體，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)把好三個(gè)關(guān)：①把好勤奮關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng),。②把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng),。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，參加學(xué)校的各種文體競賽，努力營造了一個(gè)積極向上的班級氛圍,。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團(tuán)體總成績第一名;高出年級組平均分10分,，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任,。管理班級以人為本,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng)、活潑發(fā)展的集體氛圍,。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師,，課下是學(xué)生的朋友。營造出民主,、和諧,、寬松的集體氛圍。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣,，自覺性的養(yǎng)成教育,。召開了富有特色的家長茶話會(huì)，親近家長，實(shí)現(xiàn)面對面交流,，做好家長的思想溝通工作,，強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制，家校合力打造練好的班集體建設(shè),。促使學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。努力塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，行為文明,，自覺性強(qiáng)，習(xí)慣良好,，凝聚力強(qiáng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。

通過老師們的共同努力,，如今五年級學(xué)生的思想,、精神面貌和四年級時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化,，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,，自覺性慢慢增強(qiáng)了，思想認(rèn)識也明顯提高了,。一句話,，差生的隊(duì)伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個(gè)學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo),。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念,，主要做了以下幾方面的工作：

1,、以“兩個(gè)常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律,。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課，上課,，批改作業(yè)等,，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué),，努力創(chuàng)新課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量。

2,、積極承擔(dān)研究課,，在實(shí)踐中鍛煉和提高自我。

上學(xué)期，學(xué)校要求各個(gè)科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課,，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每個(gè)人都在教研組或年級組按要求上了研究課,。評課中,，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受,，讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動(dòng)中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實(shí)踐和探索,，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。

3,、做好培優(yōu)幫差工作,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以,，要做好班級管理和教學(xué)工作,，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。對于后進(jìn)生，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn),，即既看到他們身上的閃光點(diǎn),，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時(shí)多一分尊重,，多一分寬容,，“動(dòng)之以情，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意,，同時(shí)，通過多方教育,、“感化”,，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,，特別是期末復(fù)習(xí)階段,，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個(gè)班的復(fù)習(xí),，一天下來,，身心疲憊,，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課,。陳建琴,、祁云芳、周月芬等老師在期末階段,，加班加點(diǎn),，放棄休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師都只有一個(gè)目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好,，讓后進(jìn)生吃得了。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。

4.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。

目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺(tái),，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)秀習(xí)作的`展示,、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。各班還創(chuàng)建了qq學(xué)生群和家長群,，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個(gè)交流討論的平臺(tái)，也給家長提供了一個(gè)交流教育孩子的平臺(tái),。

我們年級組的老師們除了做好本職工作外,，還積極主動(dòng)做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。祁云芳,、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，他們的課務(wù)誰有空，就積極承擔(dān),，組員之間坦誠相助,，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事,，構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多,，我和曹海琴不分彼此,，誰有空誰做,，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們最大的感受就是“累,，并快樂著”,。

在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動(dòng)中，陳建琴,、曹海琴等老師放棄了中午的休息時(shí)間,，突擊兩星期，辛苦排練,，因此,，在六一慶祝表彰會(huì)上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),，讓人大開眼界,。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動(dòng)中，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書,，交一個(gè)書友,，長一點(diǎn)知識”活動(dòng)?！拔液蜁墓适隆弊x書征文,，舉辦 “書香滿園”讀書小報(bào)和“書簽”展示活動(dòng)?！拔因湴廖沂仟{校人”的演講,。“防范從心開始”的征文,。數(shù)學(xué)競賽,，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績,。

通過這些豐富多彩的活動(dòng),，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下,，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些的成績,，但也存在許多的不足，特別是學(xué)生的成績不是很理想,。為了學(xué)生的成長,、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展,，為了爭取更大的進(jìn)步,，更大的收獲,，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：

1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流,，在教學(xué)上取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步,。

2,、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地走好每一步,，花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，使各學(xué)科成績有明顯的提高,。

3,、要多向其他年級組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋,，多創(chuàng)新,。

初一年級組長工作總結(jié) 高二年級組長工作總結(jié)篇十五

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為契機(jī),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，牢固確立“追求崇高，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“以人為本,、親近教師、關(guān)注學(xué)生,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本備課組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)

工作中,，各位老師注重課題研究與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合,，以教研組的教研活動(dòng)為依托，以備課組的教學(xué)研究活動(dòng)為陣地,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教師的整體素質(zhì)提高了,，也促進(jìn)了學(xué)生的語文綜合能力的提高?，F(xiàn)將本期的工作作一個(gè)階段小結(jié)：

1,、出色完成征文任務(wù)

學(xué)期初，教研組組織學(xué)習(xí)了關(guān)于開展“優(yōu)蘭發(fā)杯”征文比賽的通知,。接到通知備課組的六位教師積極組織學(xué)生查閱資料完成稿件,，犧牲休息時(shí)間為學(xué)生改閱，圓滿完成本次征文活動(dòng),。根據(jù)德育處的工作安排,，十一月定為“感恩月”。學(xué)校舉行了一系列活動(dòng),。鄒越教授“讓愛在生命中飛揚(yáng)”的專場演講,，感到了在場的每一個(gè)觀眾。金雪教授的“感恩”演講,，讓孩子們再一次動(dòng)容,。配合這兩次大型活動(dòng)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了全員參與的征文活動(dòng),。讓學(xué)生寫出這份感動(dòng),，讓感恩之情根植于心中。經(jīng)過篩選選出佳作,，在年段展板中展出,。學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，把整個(gè)感恩活動(dòng)推向高潮,。

2,、演講比賽圓滿成功

十一月份圍繞學(xué)部開展的“感恩”系列活動(dòng)，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動(dòng)之外,，還組織一次有影響的演講比賽,。為了組織好這次活動(dòng)，全組上下群策群力,，周密安排,。提前一月布置任務(wù)，組織學(xué)生稿件,。班內(nèi)初選,，優(yōu)秀選手參加年段比賽。目的在于通過這樣的活動(dòng),，教育學(xué)生懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，提高語文的綜合素養(yǎng),。

12月6日下午,，期待已久的“心懷感恩”主體演講比賽如期舉行。演示中心座無虛席,。13位參賽選手,，精神飽滿，熱情洋溢,。賽場氣氛熱烈,。經(jīng)過激烈角逐，林博贏得了比賽的一等獎(jiǎng),。袁彩妮,、高奇穎獲得比賽的二等獎(jiǎng)。陳子璇,、紀(jì)榮達(dá),、何封源獲得三等獎(jiǎng)。吳馨寧,、程思慧,、潘錦杰、李坻榕,、張崎,、蔡書謹(jǐn)、黃景婷獲地優(yōu)秀獎(jiǎng),。

比賽結(jié)束,，校長助理章卡老師進(jìn)行了總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn),，指出了不足,。她還特別表揚(yáng)了林博、袁彩妮兩位同學(xué),，感情充沛,，掌握了演講技巧。贊揚(yáng)了陳子璇同學(xué)的演講貼近生活實(shí)際,?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自我

9月24日,，我們六年段備課組的幾位老師參加了廈門市小學(xué)語文教研室舉辦“小學(xué)語文教師創(chuàng)新大賽”的觀摩。這一天我們共聽了三位老師的同題課《這片土地是神圣的》,。9月25日,，繼續(xù)參加此項(xiàng)活動(dòng)，在集美小學(xué)聽了我校優(yōu)秀教師黃麗云老師的《這片土地是神圣的》，我們受益匪淺,。我們備課組的幾位老師始終抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，把握住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。之后,，又主動(dòng)調(diào)課聆聽了來自上海的周云燕,、肖蓮情兩位的老師觀摩課。

4,、活動(dòng)中展示風(fēng)采

根據(jù)語文組“青年教師說課比賽”活動(dòng)的要求,，我們備課組選派了牛興杰老師參加了這項(xiàng)活動(dòng),。不能參賽的幾位老師,，積極為牛老師出謀劃策，提供資料,，牛老師不負(fù)眾望,，獲得此項(xiàng)比賽的二等獎(jiǎng)。

5,、做好月考的各項(xiàng)工作

這學(xué)期我們六年段又增加了一項(xiàng)新任務(wù)——每月進(jìn)行的月考,。無形之中又增加了一份工作量，但幾位老師不抱怨,、不推托,，認(rèn)認(rèn)真真做好出卷、評卷,、總結(jié)等各項(xiàng)工作,。表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

專家講座,、指導(dǎo)評課是本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)的教研活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)貫穿了一個(gè)學(xué)期。是語文教研組的工作重點(diǎn),，也是我們備課組的中心任務(wù),。同時(shí)，還是一次極好的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì),。六年段備課組的六位極其重視這項(xiàng)工作,、積極主動(dòng)的調(diào)課、換課,，盡可能地聽取每位老師的授課,，不錯(cuò)過專家評課的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是杜振標(biāo)老師的指導(dǎo)實(shí)實(shí)在在,，讓我們看到了存在的不足,。明確了我們今后努力的方向，使我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

1,、備課資源共享：

我們年段在學(xué)期初就制定了備課組的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工,，保證了雙周一次的備課組活動(dòng),，主題明確。切實(shí)抓好集體備課,，形成共享教案,，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期我們備課組組織多次評課活動(dòng),，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法,。

備課組積極推進(jìn)學(xué)部有關(guān)學(xué)部教案的檢查制度。逢雙周交教案到備課組,，由備課組自查,。每個(gè)老師都能視反饋情況進(jìn)行有效的改進(jìn)，做好平時(shí)的工作,，迎接學(xué)部的月查及學(xué)部期末綜合考核,。

2、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧：

我們年段老師能按學(xué)部統(tǒng)一要求完成學(xué)生的作業(yè),。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，對教師教學(xué)效果的一個(gè)檢測。我們年段的每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)部的要求,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，提高作業(yè)的質(zhì)量,，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法,。

在培優(yōu)輔差個(gè)別輔導(dǎo)上，年段的每位老師各顯神通,，切實(shí)地提高了年段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。特別是梁書榮老師、楊秀紅老師,、胡喜花老師,，利用課余的時(shí)間，能扎實(shí)地進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo),。

每周一次的周末作業(yè)都是年段老師精心準(zhǔn)備完成的,。作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、閱讀理解和周記,。我們年段堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí),，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用。每單元負(fù)責(zé)“回顧·拓展”備課的老師出單元測試卷,，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為120分的附加題制。每一份試卷都是在本組老師審議,、討論后再定稿打印的,，充分地體現(xiàn)了備課組的集體智慧。

我們年段還能根據(jù)學(xué)部的要求,，保證一周三天的`寫字課訓(xùn)練,。

3、特色教育的集體展示：

我們六年段的老師能落實(shí)學(xué)部提出的“每日四個(gè)一”活動(dòng),。每班組織學(xué)生有效地開展古詩誦讀,、課前演講活動(dòng)。

隨著年齡的增長,，學(xué)生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要，我們年段每個(gè)班級都能組織好本班的閱讀活動(dòng),，特別以一班、三班較為突出,。通過讀書交流等活動(dòng)大大提高了學(xué)生對閱讀的興趣,。年段每個(gè)班級都能確保閱讀課完成。

我們年段語文備課組為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，還自設(shè)“閱讀卡”。為了提升學(xué)生的習(xí)作水平,，我們還開展了年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作,，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯,、設(shè)計(jì),，裝訂成冊，在班級展出,，這一項(xiàng)工作一班和三班完成較好,。

1、讓課堂更有效：

我們年段的語文組老師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部及教研組有關(guān)上課的要求,。課前,、課中、課后目標(biāo)明確,，盡量克服隨意性,，有效地反思促進(jìn)課堂效率的提高。力爭向40分鐘要質(zhì)量，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,，致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”（文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”（發(fā)言一定要響,，讀書一定要亮，寫字一定要到位）的訓(xùn)練,。

我們年段老師在平時(shí)的活動(dòng)中就注意交流自己在課堂教學(xué)中的一些信息,，在吸取別人長處的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的課堂教學(xué)，在集體的大智慧中做到個(gè)體的快速進(jìn)步,。

2,、課后反思促成長：

這學(xué)期，我們年段每位老師都能按要求完成一課一反思,，及時(shí)針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,，教學(xué)中存在的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，教后的感受,，對自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識進(jìn)行回顧和反思。老師們能從教學(xué)中的小處著手,，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn),，找出一點(diǎn)可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改。

我們六年段備課組在年段全體教師的共同努力之下,，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，但細(xì)心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距，教師的個(gè)體情況與優(yōu)秀的教師相比,，我們還存在一定的不足,。所以在新的學(xué)期里，我們六年段語文備課組將進(jìn)一步完善備課組的工作,，不斷提高備課組的活動(dòng)效率,，提升我們組每個(gè)語文老師的教學(xué)能力！

下個(gè)學(xué)期,，我們除了完成學(xué)部和語文教研組布置的各項(xiàng)工作以外,，還將不斷地探索更適合六年段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，多組織一些語文活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,，尋找改進(jìn)的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì),。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,。大體思路如下：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課,、評課，互相交流,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，注重專家引領(lǐng),。

4、在學(xué)生中多開展一些競賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的思維,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。