經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫好一份總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析,?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。
教代會(huì)議案討論篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、代表們：
大家好,！2016年的腳步漸行漸遠(yuǎn),，嶄新的2017年已然來臨。今天,，我們迎來了教代會(huì)的隆重召開,。在此，我作為一名光榮的教師代表,，對(duì)大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀,。
作為二小的一位普通教師，我感到了真正的幸福,。清早,，迎著東方微白的晨光，我邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校,。寬敞而又整潔的校園,，宏偉而又美麗的教學(xué)樓，精美而又蘊(yùn)含深意的雕塑,，整齊而又美觀的花草樹木,，等等，這一切就像一幅美麗的畫卷,，撲入我的眼簾,。這時(shí)耳畔還會(huì)傳來優(yōu)美的廣播歌曲，我?guī)еp松愉悅的心情,，開始了一天的工作,。
我生活在一個(gè)多么美好的集體中啊,！首先,，我覺得慶幸的是，我們這個(gè)集體有一群身先士卒,、以身作則的管理人員,。他們不僅精通業(yè)務(wù)，還擁有熟練的管理才能,。他們吃苦在前,，享樂在后。他們公平公正,，清正廉潔,。他們把我們每一位教師，都當(dāng)作自己的親人或朋友,。其次,，我感到驕傲的是,，我有一群非常優(yōu)秀的同事。他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?，勤奮刻苦,，積極向上。在業(yè)務(wù)上,，他們精益求精,。在各級(jí)各類比賽中，他們都能取得優(yōu)異的成績(jī),。
在這個(gè)美好的集體中,，我感受到了真正的公平和公正。每次的評(píng)模評(píng)優(yōu),，骨干教師和學(xué)科帶頭人的推薦,，甚至包括中層干部的選拔，都充分發(fā)揚(yáng)了民主,，做到了公開和透明,。不管是選上還是沒選上的同事，都心服口服,，毫無怨言,。每一次的投票和評(píng)選，都讓我真正產(chǎn)生了是學(xué)校主人翁的感覺,。我們今天召開的教代會(huì),，更讓我作為二小的一員，作為二小的主人之一,，感到無上的光榮和無比的自豪,。
在這個(gè)美好的大家庭里，我還時(shí)時(shí)感受到了集體的溫暖,。這種溫暖的感覺不僅來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù),，也來自于同事的幫助和鼓勵(lì)，還來自于學(xué)校特別是工會(huì)組織的各種豐富多彩的活動(dòng),。教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，那些有趣的比賽,，讓同事們釋放工作的壓力,，重拾青春的活力。元旦晚會(huì)上,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,，令人賞心悅目。這些心靈的溫暖是我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力,。
當(dāng)然,，我們的事業(yè)沒有止境,，學(xué)校的建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我希望學(xué)校在財(cái)力允許的情況下,，逐步提高老師的待遇,，特別是提高班主任等重要崗位的待遇，讓那些最認(rèn)真負(fù)責(zé),，最熱愛學(xué)生,，最勤奮努力的老師等到應(yīng)有的報(bào)償。我希望學(xué)校能夠通過多鐘渠道,，努力改善老師的辦公條件?，F(xiàn)在我校教師辦公室比較擁擠，學(xué)生桌椅比較陳舊等辦公條件確實(shí)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)要求,。我還希望學(xué)校組織更加豐富多彩的活動(dòng),，來充實(shí)教師的業(yè)余生活。讓我們緩解壓力,，放松身心,，用更好的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。當(dāng)然,，我們也希望學(xué)校從嚴(yán)管理,，依法治校，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求老師們工作做得更好,。
各位同事,，讓我們以這次教代會(huì)為契機(jī)。不僅在開會(huì)過程中認(rèn)真聽會(huì),，積極思考,，還要在分組討論中積極發(fā)言，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。作為教師代表,，我們還應(yīng)該在今后的工作中，加備努力,，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭提高。豎立“校榮我榮,，校衰我恥”的信念,。把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣，用心呵護(hù)這里的一磚一瓦,，一草一木,。
各位同事，大浪淘沙，方顯英雄本色,，暴雨沖過,，更見青松巍峨。讓我們?cè)趯W(xué)校黨支部校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，用科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝我們的頭腦,，用博大的愛心來對(duì)待每一個(gè)孩子，團(tuán)結(jié)一心,，奮勇拼搏,，為實(shí)現(xiàn)我們的“二小夢(mèng)”而努力奮斗。
最后,，預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功,。
祝各位代表：身體健康，工作進(jìn)步,，家庭幸福,！謝謝。
2017年1月,。
教代會(huì)議案討論篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
當(dāng)歲月的腳步即將量完xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿著希望與挑戰(zhàn)的xx年即將來臨,。在這辭舊迎新的日子里,，我校八屆一次教代會(huì)勝利召開。能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,。我代表全體青年教師衷心祝本次教代會(huì)圓滿成功。同時(shí),，祝各位新年快樂,，萬事如意!
本次教代會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會(huì),。本次教代會(huì)的召開是學(xué)校民-主管理的具體體現(xiàn),，是為開創(chuàng)我校工作的新局面深思廣議，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)的有效途徑,，是我們教職工生活中的一件大喜事,。它將是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì),，一個(gè)促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化,，民-主化，法制化的大會(huì),。
在會(huì)上我們認(rèn)真的聆聽了凌校長和葛校長的三個(gè)報(bào)告,，并且在會(huì)下認(rèn)真審議和討論,。凌校長的學(xué)校工作報(bào)告和述職述廉報(bào)告,，給我們的印象是非常的務(wù)實(shí),，凌校長的工作報(bào)告回顧了我們一年來所取得的成就，又針對(duì)我們實(shí)際情況,，確立了新學(xué)年,，深化行為文化建設(shè)，促進(jìn)師生共同成長,，推進(jìn)“學(xué)教案”模式,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)，為學(xué)校整體工作全面可持續(xù)發(fā)展指明了方向,。目標(biāo)的制定從學(xué)校管理,，學(xué)生的培養(yǎng);到教育教學(xué)與科研，都很符合實(shí)際,，體現(xiàn)了它的科學(xué)性和文化性,，其中所體現(xiàn)的人性化，民-主化和科學(xué)化必將進(jìn)一步激發(fā)我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。葛校長的財(cái)務(wù)工作報(bào)告非常透明,，每一筆收支都很明細(xì)，體現(xiàn)勤儉治校的理念,。
作為教師,，我們耕耘在教育教學(xué)第一線，“辦有靈氣的教育,、育有個(gè)性的人才”是我們肩上的重任,。作為青年教師，我們更要有理想,，有目標(biāo),。我們要牢記“人文關(guān)懷，文化立校,，效益優(yōu)先,，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，發(fā)揮自己年青的優(yōu)勢(shì),，在教育事業(yè)上創(chuàng)造佳績(jī),。
學(xué)生是我們教育的對(duì)象，我們要尊重學(xué)生個(gè)體,，注重學(xué)生生命發(fā)展,，把生命化教育理念切實(shí)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，多與學(xué)生,、家長交流和對(duì)話,，真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強(qiáng)度而做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn),。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)處事,，由一個(gè)自然人成為社會(huì)人，成為一個(gè)儒雅的有知識(shí)的文化人,。
改變教學(xué)觀念,，以學(xué)教案為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)“課感”和“動(dòng)態(tài)生成”,。認(rèn)真專研教材和教學(xué)要求,，研究學(xué)生，切實(shí)有效的進(jìn)行集體備課,，對(duì)課堂進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。在課堂教學(xué)中不斷習(xí)練我們的課感，學(xué)生的課感,，提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效益,。在落實(shí)“學(xué)教案”教學(xué)的同時(shí)，不斷做好教學(xué)反思工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，完善“學(xué)教案”教學(xué)模式，使課堂真正成為教師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間交流互動(dòng),，成為促進(jìn)生命發(fā)展的“生命潮。
以身為教,，以德育人,。我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和為人師表的敬業(yè)精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚,，以自己的行為來引領(lǐng)學(xué)生，感召學(xué)生,，改變學(xué)生的行為,。要樹立師生共同發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的思想,，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師,，積極投身到學(xué)校開展的一系列教學(xué)活動(dòng)中，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
xx年是我校發(fā)展史上不平凡的一年,。在以凌校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生精誠協(xié)作,，內(nèi)抓質(zhì)量,，外樹形象,，“行為文化建設(shè)”成效顯著，受到了教育屆的普遍關(guān)注和一致好評(píng),，為我校發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。
回首過去，展望未來,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，信心與責(zé)任同在,，發(fā)展才是硬道理,，實(shí)力才是真功夫。只有抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難，我們才會(huì)更有發(fā)展,，只有頑強(qiáng)拼搏,，與時(shí)俱進(jìn)，我們才會(huì)更具實(shí)力,。我們要把個(gè)人的前途和命運(yùn)與學(xué)校的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，把學(xué)校的榮譽(yù),、輝煌和自己的付出,、貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以此次大會(huì)為契機(jī),，團(tuán)結(jié)一致，和衷共濟(jì),，相互信任,，互相支持，共創(chuàng)二甲中學(xué)輝煌的明天!
謝謝大家,。
教代會(huì)議案討論篇三
上午好,！
此刻，我有幸代表學(xué)校的全體教師,，站在這個(gè)講臺(tái)上,，為畢業(yè)典禮致辭。和大家一樣,，我也十分激動(dòng),。但是，讓我感到欣慰的是,，寒窗四年,，大家終于將要學(xué)業(yè)圓滿地走向自己人生的下一站,，去擁抱自己燦爛的未來，同時(shí),，我也覺得自己責(zé)任重大,，因?yàn)椋绻裉斓陌l(fā)言也算做講課的話,，它將是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的最后一課,，唯一的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行,，而是需要同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)上,，用幾年、幾十年的時(shí)間,，去慢慢完成答卷,，讓社會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)判。
每一年,，學(xué)校里都有這么幾天,，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁,。睡在上鋪的兄弟,，閱覽室里暗戀了許久的女生，食堂里四年如一日的飯菜,，還有許多被你們?cè)诒澈笃鹆送馓?hào)的老師,，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過后很快就會(huì)變成回憶了,。
回首這四年,，我相信大家都會(huì)感慨萬千，孤單過,、快樂過,、努力過、挫折過,，失敗過,、成功過、哭過,、笑過,、迷惘過、希望過,，但無論怎樣,，在千滋百味的大學(xué)四年如白駒過隙時(shí)，我們都知道,，從今天起,，你們畢業(yè)了,！
同時(shí)，你們都又將面對(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn),，從這個(gè)意義上講,，各位又重新站在了同一條起跑線上。所以,，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請(qǐng)你不要驕傲,，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要?dú)怵H，機(jī)會(huì)對(duì)大家都是平等的,，只要肯努力,，時(shí)間會(huì)給大家在社會(huì)這張答卷上一個(gè)滿意的評(píng)分。
在我及全體老師將成為大家大學(xué)時(shí)代的回憶之前,，我想利用這最后一課的機(jī)會(huì),，給大家?guī)讉€(gè)忠告：
首先,，無論將來你在什么樣的崗位,，都不要放棄你曾經(jīng)的夢(mèng)想。不放棄夢(mèng)想,，是所有成功者必須擁有的心態(tài),。在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪一個(gè)更重要”的時(shí)候,，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候,，在面臨低谷和挫折的時(shí)候，你要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,，心有多大,，天就有多高，只有夢(mèng)想,，才有可能,。
其次，時(shí)時(shí)刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí),。無論你是否從事自己的專業(yè)工作,，無論你是否從事你自己喜歡的工作，無論這么多年學(xué)習(xí)的知識(shí)是否能夠?qū)W以致用,，你們都要記住,，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始,，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會(huì)規(guī)則,。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的，也是可以讓你享用一生的,。
彩,。而無論是怎樣的精彩,，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩,，卻能夠讓我們一起都為你喝彩,。
無論你是誰，無論什么時(shí)候,，無論面臨什么樣的境況,，你不妨想想你的母校，你不妨回來看看,，想想你的大學(xué)生活,，想想你曾經(jīng)的夢(mèng)想。母校的大門會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開,。
最后,，我想說：夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，同學(xué)們,，祝大家都能夢(mèng)想成真,。
謝謝大家！
教代會(huì)議案討論篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好,！
今天有幸代表年級(jí)的教師發(fā)言，感到非常高興,，本次教代會(huì)的召開是我校的一件大喜事,。
會(huì)上，我們認(rèn)真聆聽了校長的工作匯報(bào)及提案答復(fù),，都一致認(rèn)為,，非常貼切詳實(shí)，趙校長,，既肯定了每位教師的成績(jī),，又指明了我們的努力方向，每位代表都深受鼓舞,。提案答復(fù)貼合實(shí)際,，有效合理。
主任的財(cái)務(wù)工作報(bào)告內(nèi)容全面,，詳實(shí),，可以說符合我校實(shí)際，精打細(xì)算,，領(lǐng)導(dǎo)班子可以說為教師千方百計(jì)謀福利,，教師深受感到。
主任的量化評(píng)比細(xì)則符合我校實(shí)際，能極大調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,，創(chuàng)造性,。
我們都深信，在“以德為先,，以敬業(yè)為榮”的領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)下,，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造出中小更加輝煌燦爛的明天,。
教代會(huì)議案討論篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、代表們：
大家好！
今天,，外面充滿寒意,，但我們的內(nèi)心十分溫暖，因?yàn)?，就在今天,，我們迎來了我校第一屆四次教職工大?huì)的召開。為此,，我代表一樓辦公室的全體教師,，向大會(huì)的召開表示衷心的祝賀！
在會(huì)上,，我們認(rèn)真的聆聽了吳校長的報(bào)告,，并且在會(huì)下認(rèn)真審議和討論。吳校長的學(xué)校工作報(bào)告,，給我們的印象是非常的務(wù)實(shí)。確實(shí),，在這一年里,，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，取得了令人矚目的成績(jī),，在二甲這一塊土地上和老百姓的心中樹立了良好的形象,。看著學(xué)校的蓬勃發(fā)展,，作為這個(gè)大家庭中的每一成員,，我們感到無比驕傲與自豪。
這一年,，在吳校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校科學(xué)管理,，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在工作中，我校教師們兢兢業(yè)業(yè),，努力鉆研教材,，上好每節(jié)課。知識(shí)的課堂彰顯智慧的靈性,，藝術(shù)的課堂充滿生命的色彩,。課余，電腦前,，你看不到中國大媽式的搶購,，沒有植物大戰(zhàn)僵尸的游戲，只有老師們?cè)诰W(wǎng)上查閱資料的情景,。整個(gè)校園到處都是正能量,，到處沉浸在濃濃的書香之中。
吳校長的2014年的工作展望,，以提高“更高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，為學(xué)校整體工作全面可持續(xù)發(fā)展指明了方向。讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以此次大會(huì)為契機(jī),，用我們更優(yōu)秀的的品質(zhì)，更優(yōu)秀的教育,，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，創(chuàng)造更加輝煌的理小。
最后,，祝各位代表身體健康,，工作順利！
謝謝大家,！
教代會(huì)議案討論篇六
我來這里已經(jīng)十年了,，記得這是第二次參加教代會(huì)。多年來,，學(xué)校的許多重大決策,、管理制度、工作制度都是在教師代表大會(huì)中制定并確立下來的,。從2010年下期我擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處主任,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在校長室的關(guān)心支持下,，認(rèn)真履行了教導(dǎo)處的各項(xiàng)職能,，取得了一定的成績(jī)。但是,，在2014年的小學(xué)畢業(yè)水平考試中,，我校的成績(jī)急劇下降，由2013年的第一名下滑到2014年的第十八名。究其原因,，作為全面負(fù)責(zé)教學(xué)工中的教導(dǎo)主任,，肯定負(fù)有不可推卸的責(zé)任。今天,，在這里召開永安完小教代會(huì),，受學(xué)校行政和大會(huì)組委會(huì)的委托，我代表教導(dǎo)處向各位代表匯報(bào)一年來的工作,，請(qǐng)予審議,。
一、主要工作,。
教學(xué)觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),，但也有許多不足之處,。
1、抓好常規(guī)工作,。
在教導(dǎo)處的常規(guī)工作中,，主要做了以下一些事情：（1）開學(xué)初按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí),，排好課程表并分發(fā)到老師手中,。（2）安排好教師的早、中,、晚坐班,。（3）2013年下期開學(xué)兩個(gè)月按教育局的要求做好了全校學(xué)生的信息采集和學(xué)籍注冊(cè)工作。（4）定期做好教導(dǎo)處周工作安排,。（5）組織各年級(jí)每學(xué)期兩次的月考并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。（6）組織各年級(jí)進(jìn)行期中、期末測(cè)試并做好期末工作總結(jié),。（7）組織期中考試表彰會(huì)。（8）組織畢業(yè)班畢業(yè)教師復(fù)習(xí)研討會(huì)及畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì),。（9）組織教研組做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查,。（10）組織三至六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽,。（11）組織畢業(yè)班填報(bào)志愿及畢業(yè)班水平測(cè)試工作,。
2、積極開展校本教研活動(dòng),。
得了較好效果,。（4）堅(jiān)持執(zhí)行教學(xué)反思、問題積累和案例分析制度。
二,、存在的問題,。
1、大量?jī)?yōu)秀教師流失,，師資結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,。教師嚴(yán)重缺編，大部分教師承擔(dān)過重的教學(xué)任務(wù),。
2,、教導(dǎo)處承擔(dān)過重的教學(xué)任務(wù)，沒有全身心投入到教學(xué)管理中,。從而導(dǎo)致了許多工作只停留在表面,，沒有落到實(shí)處。最重要的是教導(dǎo)處工作沒有創(chuàng)新意識(shí),，沒有調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性,。
4、學(xué)生課外活動(dòng)方面活動(dòng)抓得不夠得力,，活動(dòng)開展單一,。
5、在教師培訓(xùn)方面,，教導(dǎo)處制定的培訓(xùn)方案缺乏實(shí)效性,，措施不夠得力。
三,、要加強(qiáng)的工作,。
1、教學(xué)常規(guī)方面,。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。
（2）深入鉆研業(yè)務(wù),，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，有機(jī)會(huì)的條件下參加各種提高教學(xué)管理水平的培訓(xùn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)造性開展工作能力,，確保各項(xiàng)工作高規(guī)格高層次高質(zhì)量開展。
（3）健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，規(guī)范工作程序,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，不斷提高管理水平,。
2,、教學(xué)研究方面,。
（1）立足學(xué)校實(shí)際，完善校本教研獎(jiǎng)勵(lì)方案,，激發(fā)教師開展教研的主動(dòng)性和積極性,。
（2）充分發(fā)揮教研組的作用，努力促使教研組有序有效開展教研工作,。
（3）以公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、說課為載體,，引導(dǎo)教師積極開展課堂教學(xué)研究，增強(qiáng)教師課改理念,，不斷提高教師駕馭課堂的能力,。
3、教師培訓(xùn)方面,。
（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的教師培訓(xùn)實(shí)施方案，盡快建立一支思想素質(zhì)過硬,、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、有較強(qiáng)的課堂駕馭能力和實(shí)踐操作能力的教師隊(duì)伍,，使教師培養(yǎng)工作制度化,。
（2）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校本培訓(xùn),。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流,，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
四,、近兩年的目標(biāo)在校長和學(xué)校行政組的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全體教師努力創(chuàng)新,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)開啟永安完小教學(xué)質(zhì)量的復(fù)興之路。2015年教導(dǎo)處的目標(biāo)是在全縣小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中爭(zhēng)取進(jìn)入前十名,。到2016年?duì)幦≡俅芜M(jìn)入前三的位臵,。
回顧過去一年的工作，我清醒地認(rèn)識(shí)到,，教導(dǎo)處的工作雖然辛苦繁瑣，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的要求,，與新形勢(shì),，新任務(wù)下家長們對(duì)我們的期望相比,，在許多方面還存在諸多不足。但我一個(gè)人的力量畢竟有限,，要想實(shí)現(xiàn)永安完小教學(xué)質(zhì)量的再度輝煌,，更重要的還是要依靠全體教師的團(tuán)結(jié)一致，共同努力,！
教導(dǎo)處工作與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起,，與全體教師的心緊貼在一起，讓我們攜起手來,，克服重重困難,，為永安完小的明天奮斗不息！謝謝大家,！
教代會(huì)議案討論篇七
尊敬的各位老師,，以及各位家長朋友們：
大家晚上好！
今天晚上,，我很榮幸能夠在這里與大家探討孩子們的教育問題,。其實(shí)作為家長，我做得并不完美,，孩子們的成績(jī)也不是一直很好,，也有差的時(shí)候。前幾天,，我大兒子的數(shù)學(xué)也只考了66,，但我并沒有打罵孩子，也沒有責(zé)怪孩子,，因?yàn)槲覀兌疾皇峭昝赖娜?。孩子與我們一樣，需要寬容,，鼓勵(lì)與正確的指導(dǎo),。下面，我就我的感受跟大家一起探討,，就當(dāng)是拋磚引玉吧,！
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，一生之計(jì)在于幼,。
春天不播種，秋天必定荒蕪,。
早晨不珍惜,，一天的時(shí)光必定荒廢。
幼無所扶,，一生便挫敗不堪,。
無論對(duì)于家庭,，還是社會(huì)，以致國家,，孩子都是希望,！
是春天的大地，是早晨的朝陽,，都應(yīng)當(dāng)被厚愛,！
前幾天讀過一首八歲孩子寫的小詩，感觸很深：
挑媽媽,。
你問我出生前在做什么,。
我答。
我在天上挑媽媽,。
看見你了,。
覺得你特別好。
想做你的孩子,。
又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣,。
沒想到。
第二天一早,。
我已經(jīng)在你肚子里,。
所以，對(duì)于每一個(gè)孩子與父母,，都是一場(chǎng)天使與人的相遇,。小天使沒有來過人間，因此,，他需要父母做他們的導(dǎo)游,，懂得傾聽這個(gè)世界，懂得愛這個(gè)世界等等,。
孩子小的時(shí)候,，父母的陪伴很重要，因?yàn)檫@是愛的傳遞,。擁有愛,，便擁有無窮的力量。俗話說,，女子本弱,，為母則剛，母親對(duì)孩子的愛是自然的,，無窮的,，但有一部分人卻沒有輸送給孩子，導(dǎo)致孩子缺少愛的滋養(yǎng),。有人會(huì)說,，我不識(shí)字,，沒文化，不知道怎樣教孩子,，其實(shí)，愛跟文化關(guān)系不大,，與識(shí)不識(shí)字關(guān)系也不大,。
小時(shí)候，我家五兄妹,，母親一字不識(shí),，也是很多人公認(rèn)的傻人。但我認(rèn)為我的母親是大智若愚,！舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，孩子們估計(jì)沒幾個(gè)不喜歡睡懶覺的，而我的母親她自己起得早,，看看天氣,，天氣晴朗的時(shí)候，她便喊：“孩子們,，快起床了,，今天天氣好得很！”天氣不好的時(shí)候,，她便喊：“孩子們,，快起床了，今天又不曬,！”
她會(huì)盡量讓孩子們多做事,，可是，有哪個(gè)孩子天生就那么勤勞呢,？大抵沒有多少吧,！于是，常聽母親的一句話“這個(gè)事情,，你做得好得很,，比我做的好多了！”做完了,，母親會(huì)笑呵呵地說“多謝了,，太多謝了！”于是,，我們小時(shí)候總喜歡跟在母親身邊干活,。
我母親，不善言談,，也沒有什么文化,，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),，但是，我們五兄妹從小到大,，沒有任何人頂撞過她,。
如今，我自己也是一位母親,，雖然我做得并不足夠好,，但蒼天包容了我很多不是，我也漸漸學(xué)會(huì)包容自己和別人,。既然孩子是我們的小天使,，我們是小天使的導(dǎo)游，那么多帶孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界就是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。
我高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,，遇到一位語文老師，她說：“語文無處不在,！”并給我們布置了一道作業(yè),，讓我們?cè)谀莻€(gè)周末去逛街，并收集好的標(biāo)語和店鋪名稱,。也是從那個(gè)時(shí)候起,，我終于發(fā)現(xiàn)“知識(shí)無處不在，活著是多么精彩,！”因?yàn)?，從那以后，我終于看到了這個(gè)世界的美麗,，從枯燥乏味的書本里走進(jìn)五彩繽紛的世界,。我至今仍然非常感謝那位老師！
現(xiàn)在我與孩子們相處中,，我會(huì)把這一思想傳給孩子們,，遇到樹，就告訴孩子們這是什么樹,，開什么樣的花,，結(jié)什么樣的果，遇到花,，孩子們?nèi)羰窍矚g,，便等著他們看一看！遇到有字的東西,，給他們讀一讀,，念一念。如果孩子發(fā)問，懂的立刻告訴孩子,，不懂的給孩子說：“我們一起找找答案,！”手機(jī)查一查，或者書本上翻一翻,，如果找不到,，我會(huì)常說：“這個(gè)問題，就是等著你去研究的,！”
漸漸地,，孩子們長大了，開始上一年級(jí)了,，從此走進(jìn)書本，走進(jìn)老師們的世界,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這永遠(yuǎn)是真理。幾乎每一冊(cè)優(yōu)秀的書籍,，都是這個(gè)大千世界里提煉出來的精華,，所以，要進(jìn)步,，一定要讀書,。
2009年暑假，學(xué)院主任帶我們到常熟廣達(dá)集團(tuán)打暑假工,，老師的目的是想帶我們這群山區(qū)里的孩子見一見世界五百強(qiáng)企業(yè)每天是如何運(yùn)作的。我印象最深刻的，除了感嘆大企業(yè)里員工們的高效運(yùn)作外,，主要是宿舍區(qū)有一個(gè)圖書館,，也就兩間普通教室這么大。圖書館的墻壁上有一排非常醒目的綠底白字“房間再小,，也要藏書,。人再窮，也要買書,。再忙,，也要讀書?！彼砸粋€(gè)企業(yè),，為什么能夠成為世界五百強(qiáng)，說白了,，還是讀書造就的,！
讀書與熱愛現(xiàn)實(shí)世界，正如吃粗糧與精糧之間的關(guān)系，只吃精糧不好,，只吃粗糧也不當(dāng),，精粗皆食才有益！
孩子們讀了,、看了,、學(xué)了，總是要表達(dá)出來,，有的孩子喜歡畫畫,，有的孩子喜歡唱歌等等，那么,，孩子表達(dá)出來的東西,，我們要去珍惜。我家兩個(gè)比較喜歡畫,，我們家有一個(gè)不足三平米的小書房,，上幼兒園的時(shí)候，他們畫得還可以的,，我便貼到小書房里,。兄弟倆感覺這是一種榮耀，于是,，便越畫越帶勁,，并且成為一種樂趣！
但學(xué)校里的學(xué)習(xí),，并不都是樂趣,，更多的是辛苦。在學(xué)校學(xué)習(xí),，其實(shí)并不比上班輕松,，所以我們?cè)摾斫夂⒆樱瑫r(shí)給孩子動(dòng)力,。最有效的,，是讓孩子做我們的老師，讓孩子把學(xué)到的內(nèi)容告訴我們,，并且我們要像感謝老師一樣感謝孩子,。孩子既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了感恩,，同時(shí)獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
只要孩子認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做作業(yè),，翻開書懂,，關(guān)上書會(huì),，那么，無論他們考多少分,，他們都是我們的寶貝,，是我們的小天使！我們是他們?cè)谔焐咸袅撕芫貌疟贿x中的父母,，所以我們互相珍惜這份難得的緣分,。別人的孩子再好，也是別人的,，我們自己的孩子再差,，也是我們自己的，只要我們互相珍惜,，都會(huì)越來越好,！
用我父親一句很樸實(shí)的話“只要不嫌棄，它會(huì)變好,！”孩子不嫌父母貧,、丑，父母也不嫌孩子笨,、皮。父母不懂,，孩子若懂,，那就不妨當(dāng)孩子的學(xué)生；孩子不懂,，家長若懂,，那就耐心地給孩子講解。三人行,，必有我?guī)熉铩?/p>
人人皆可成師,，人人都是學(xué)者，每一個(gè)層次的人都熱愛學(xué)習(xí),，社會(huì)焉能不進(jìn)步,？
一年級(jí)重點(diǎn)。
一
讓孩子聽老師的話,，每天送孩子上學(xué),，記得告訴孩子：“寶貝，要好好聽老師的話,?！币?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上，除了父母外最希望孩子好的人,。
二
雖然老師把作業(yè)發(fā)在群里,，但是每天接孩子的時(shí)候，問問孩子“今天有些什么作業(yè)？”讓孩子養(yǎng)成真正的獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。如果孩子不知道,，那么再告訴孩子，并說“今天我給你說了,，但明天你要自己記住,，早些記住，早些做完,，你就可以玩了,！”
三
把玩掛在嘴邊，把學(xué)習(xí)藏在心里,，其實(shí)學(xué)習(xí)無處不在,。
比如餐桌上有孩子喜歡的事物，拼音階段,，問問孩子,，這個(gè)用拼音怎么拼，用文字該怎么寫等,。這是把學(xué)習(xí)用到生活,，在生活中學(xué)習(xí)，不僅不累,，而且很有趣，因?yàn)槭呛⒆酉矚g的,。他記住了,，下次還可以做，記不住,，下次沒法做,，因?yàn)椤皨寢尅蔽乙矝]記住，所以如果還想吃,，那就記住,，下次想吃的時(shí)候好告訴媽媽,。
四
無論屋子多小，都要空出一個(gè)地方給孩子學(xué)習(xí),，擺一張桌子，放些適合孩子們讀的書籍,。不能因?yàn)楹⒆訋滋觳豢?，就給拆掉。并教會(huì)孩子如何整理自己的學(xué)習(xí)地盤,。
五
不要輕易打孩子，除非孩子犯了極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，且重復(fù)說了好幾次都不聽,，才能使用武力。武力當(dāng)中不能用拳頭,，不能腳踢,，也不能用扇耳光等極具粉碎性的,。最好用竹枝或者筷子,，最好是抽左手。因?yàn)?，無論用什么辦法,，目的都是為了孩子走正道，而不是把孩子打廢,。就像太陽為什么離我們那么遠(yuǎn),？因?yàn)樗幌虢o我們溫暖，而不是把我們烤死,！
就像太陽,，為什么它離我們那么遠(yuǎn)？因?yàn)樗幌霚嘏覀?，愛我們，并不是想把我們烤死?/p>
六
只要孩子認(rèn)真寫完了作業(yè),，讓孩子自由的玩玩,，并告訴孩子“開開心心地去玩！”因?yàn)槿绻⒆又烙杏肋h(yuǎn)寫不完的作業(yè),，立刻就沒力氣寫了,。
七
世界上沒有完美的孩子，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),。有些缺點(diǎn)是天生攜帶而來,，無論你費(fèi)多大力氣，都難以改變,，那么,，鼓勵(lì)孩子做那些他力所能及的事，做得好的,，要記得夸夸孩子,，如果是幫忙父母,，一定要記得給孩子說一聲謝謝！因?yàn)槎酶卸鞯纳屏既?，智慧才?huì)找上門來,。
八
無論成績(jī)好壞，孩子永遠(yuǎn)是父母的寶貝,，我們從最初的不嫌棄到慢慢變好,，然后懂得相互珍惜到學(xué)會(huì)相互欣賞，最后是奉獻(xiàn)這個(gè)社會(huì),。人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，有的孩子成績(jī)不好，可能是試卷上沒有孩子想要表達(dá)的答案,，有可能孩子心理的答案比試卷上的更好,。所以，無論孩子考多少分,，都不要因此大打出手,。開不出耀眼奪目的花朵，有可能那是美麗的松樹,，也有可能是翠竹,，甚至是更美麗的事物。但沒有哪一棵幼苗是因?yàn)楸粍e人大打出手而長大的,。
常懷感恩之心,，心裝一份善念，智慧就會(huì)找上門來,。
擁有智慧懂得感恩的善良人,，必定會(huì)成為蒼天的寵兒！
三年級(jí)重點(diǎn),。
一
還不會(huì)自己記作業(yè),，不會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)聽課的孩子,，重復(fù)“一年級(jí)重點(diǎn)”,。
二
三年級(jí)增加了英語，作文,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難,，作業(yè)也越來越多，很多時(shí)候孩子會(huì)有疲憊不堪的表現(xiàn),，這個(gè)時(shí)候逼孩子做作業(yè),，背書，定然是沒用的,，盡量讓孩子開開心心的去玩一會(huì)兒,，看到孩子精神狀態(tài)不錯(cuò)了,，再叫孩子寫作業(yè)會(huì)比較好一些。
三
三年級(jí)開始寫作文,，這是孩子們的又一次跨越,。平時(shí)除了督促孩子們多看書外，讓孩子們多感觸萬事萬物,，比如,，摸起來什么感覺，像什么,，聽起來什么感受,，舒不舒服，聞起來什么味道,，它讓我想起了什么東西等等,。另外，我個(gè)人覺得,，寫作文就是寫詳細(xì)和具體,，也就自然而然生動(dòng)了。如何寫到具體呢,？比如寫黃顏色,，黃顏色有很多種黃，但如果你說那是向日葵花瓣的顏色,，那么就非常具體,，具體到不可爭(zhēng)議了。
四
普通話是世界上使用的人最多的語言,，而英語是世界上使用的國家最多的語言,，所以才開設(shè)了英語這門課。所有學(xué)說話的方法都是一樣的,，都是從日常生活開始的,。有條件的，可以下載一個(gè)百度翻譯,，這個(gè)小孩子大人都可以用，直接說話就可以翻譯出來的,。然后對(duì)照翻譯把家里的物品都貼上中英文標(biāo)簽,，記住一些常用的句型結(jié)構(gòu)，比如“這是……”用“thisis……”,，“你想要……”用“wouldyoulike……”“doyouwantto……”等等,。從而與孩子進(jìn)行一些常用的交流。
五
無論成績(jī)好壞,，孩子永遠(yuǎn)是父母的寶貝,，我們從最初的不嫌棄到慢慢變好,，然后懂得相互珍惜到學(xué)會(huì)相互欣賞，最后是奉獻(xiàn)這個(gè)社會(huì),。人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，有的孩子成績(jī)不好，可能是試卷上沒有孩子想要表達(dá)的答案,，有可能孩子心理的答案比試卷上的更好,。所以，無論孩子考多少分,，都不要因此大打出手,。開不出耀眼奪目的花朵，有可能那是美麗的松樹,，也有可能是翠竹,。但沒有哪一棵幼苗是因?yàn)楸粍e人大打出手而長大的。
常懷感恩之心,，心裝一份善念,，智慧就會(huì)找上門來。
擁有智慧懂得感恩的善良人,，必定會(huì)成為蒼天的寵兒,！
感謝大家的傾聽！我的探討到此為止,。
祝福大家福源遼闊,，康寧永駐！
祝福我們的孩子更上一層樓,！
教代會(huì)議案討論篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：
大家好！
首先感謝大家給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我作為教代會(huì)代表在這發(fā)言,，我代表全體教師祝賀本次教代會(huì)圓滿成功。教師這一崗位,，是一個(gè)既平凡又偉大的崗位,。我們洛川路幼兒園的老師們正在無私奉獻(xiàn)自己的青春，把全身心都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè),。教師用這樣的無私與奉獻(xiàn)唱響了心中的贊歌,，唱響公開、平等管理的贊歌,。
回首過去,，我們洛川路幼兒園已走過幾十年春秋，一路走來碩果累累,，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高,，這里有著最具凝聚力和號(hào)召力的領(lǐng)導(dǎo)班子,，這里有著最具責(zé)任心和戰(zhàn)斗力的優(yōu)良團(tuán)隊(duì)。一流的管理創(chuàng)造一流的服務(wù),，我們洛川路幼兒園贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù),、家長的充分信任，以及孩子們的喜愛,。作為洛川路幼兒園的一份子,，我們?yōu)樽约旱母欧瞰I(xiàn)得到的回報(bào)而感到自豪和驕傲。
最近12月份的視導(dǎo)獲得了洛川路幼兒園上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評(píng),，園務(wù)公開圓滿成功,，我們洛川路幼兒園取得的成績(jī)可喜可賀。但是,，我們不會(huì)因?yàn)樾⌒〉某晒万湴磷詽M,，我們會(huì)繼續(xù)一如既往的努力奮斗在教學(xué)的第一線，為培養(yǎng)祖國的花朵奉獻(xiàn)自己一生的青春和美麗,，并且無怨無悔,。作為一位人民教師，我們甘愿做一片小小的綠葉,，默默的在自己的崗位發(fā)光發(fā)熱,。
在召開世博會(huì)期間，我們洛川路幼兒園的老師無論刮風(fēng)下雨,，每天都風(fēng)雨無阻地到車站去做志愿者,，盡管有的時(shí)候天氣很惡劣，風(fēng)很大,，雨也很大,，但是我們不怕，我們的內(nèi)心很強(qiáng)大,，我們要為世博會(huì)的成功召開發(fā)揮自己的光和熱,，做一個(gè)可愛的上海人。洛川路幼兒園是一個(gè)溫馨和諧,，充滿愛的大家庭,，教師之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，青年教師從老教師的身上學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做人的道理,，老教師對(duì)青年教師也總是諄諄教誨，循循善誘地幫助青年教師盡快成長起來,，為洛川路幼兒園更輝煌燦爛的明天而努力奮斗。
教代會(huì)是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利,，參與學(xué)校民主管理的基本形式,，是學(xué)校管理體制的重要組成部分,。我園教代會(huì)讓全體教職工對(duì)幼兒園的重大決定有參政權(quán)和知情權(quán)；督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作,，提高教職工參政議政的能力和民主管理的能力,；調(diào)動(dòng)全園教職工民主管理的積極性，提高幼兒園的辦學(xué)水平,，加強(qiáng)民主管理,，督促園務(wù)公開的認(rèn)真開展，增強(qiáng)全體教職工民主管理的意識(shí),。
作為教師,，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，既教書又育人,，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的幼兒為辦園目標(biāo),，努力開創(chuàng)洛川路幼兒園發(fā)展的新局面。在今后的教學(xué)生涯中,，我們將樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和為人師表的敬業(yè)精神,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚,，注重幼兒知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),，樹立師幼共同發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的思想，努力做一名新時(shí)代德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀園丁,。我們將繼續(xù)凝心聚力,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，大力弘揚(yáng)主人翁精神,，充分發(fā)揮“只爭(zhēng)第一，永不滿足,，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至”的偉大精神,，為把我園建設(shè)成為上海市優(yōu)秀幼兒園而努力奮斗！
我園的園務(wù)公開工作注重實(shí)效,，在促進(jìn)民主政治建設(shè),，提高辦園效益和樹立幼兒園、干部良好形象等方面真正發(fā)揮它特有的作用,。民主管理,、共謀發(fā)展的主人翁地位通過大會(huì)得到更充分的體現(xiàn)。我們熱情的參與唱響了教代會(huì)公開、平等的贊歌,，唱響和諧,、奮斗不息的贊歌。
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在2010年洛川路幼兒園不斷發(fā)展的一年中,，教代會(huì)始終以維護(hù)教職工合法權(quán)益為重點(diǎn),，廣泛組織教職工，真心依靠教職工,，熱忱服務(wù)教職工,，全面履行教代會(huì)職能。有力地促進(jìn)洛川路幼兒園學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展,，促進(jìn)教育改革工作的順利實(shí)施,，為實(shí)現(xiàn)科教興國的戰(zhàn)略做出新的貢獻(xiàn)。我們要真正做到構(gòu)建和諧社會(huì),，就先要構(gòu)建和諧校園,，以和諧促進(jìn)工作更好的開展。教代會(huì)就像紐帶,，將全體教職工的心緊緊地拉到一起,，將我們擰成一股繩，把勁往促進(jìn)幼兒園良好的發(fā)展上使,，唱響和諧,、奮斗不息的贊歌，唱響進(jìn)取,、自我提升的贊歌,。
人生即選擇，當(dāng)初我們選擇教育,，選擇洛川路幼兒園,，就是選擇了一種責(zé)任，選擇了更多的付出和努力,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,。我們堅(jiān)信三年,、五年以后，我們洛川路幼兒園必將會(huì)成為家長和幼兒心中向往的教育圣地,。我們不只艷羨成功的花盛開時(shí)的明艷,，我們更懂得當(dāng)初她努力奮斗的心血和汗水。我們要把個(gè)人的前途和命運(yùn)與洛川路幼兒園的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起,，把幼兒園的榮譽(yù),、輝煌和自己的付出,、貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的號(hào)角唱響心中的贊歌,。
最后,，祝本次教代會(huì)圓滿成功。
謝謝大家,！
王瑛。
2010.12.8.
教代會(huì)議案討論篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
當(dāng)歲月的腳步即將量完xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，充滿著希望與挑戰(zhàn)的xx年即將來臨。在這辭舊迎新的日子里,，我校八屆一次教代會(huì)勝利召開,。能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸,。我代表全體青年教師衷心祝本次教代會(huì)圓滿成功,。同時(shí)，祝各位新年快樂,，萬事如意!
本次教代會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，積極推進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會(huì)。本次教代會(huì)的召開是學(xué)校民-主管理的具體體現(xiàn),，是為開創(chuàng)我校工作的新局面深思廣議,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)的有效途徑，是我們教職工生活中的一件大喜事,。它將是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì)，一個(gè)促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化,，民-主化,，法制化的大會(huì)。
在會(huì)上我們認(rèn)真的聆聽了凌校長和葛校長的三個(gè)報(bào)告,，并且在會(huì)下認(rèn)真審議和討論,。凌校長的學(xué)校工作報(bào)告和述職述廉報(bào)告，給我們的印象是非常的務(wù)實(shí),，凌校長的工作報(bào)告回顧了我們一年來所取得的成就,，又針對(duì)我們實(shí)際情況，確立了新學(xué)年,，深化行為文化建設(shè),，促進(jìn)師生共同成長，推進(jìn)“學(xué)教案”模式,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo),，為學(xué)校整體工作全面可持續(xù)發(fā)展指明了方向,。目標(biāo)的制定從學(xué)校管理，學(xué)生的培養(yǎng);到教育教學(xué)與科研,，都很符合實(shí)際,，體現(xiàn)了它的科學(xué)性和文化性，其中所體現(xiàn)的人性化,，民-主化和科學(xué)化必將進(jìn)一步激發(fā)我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。葛校長的財(cái)務(wù)工作報(bào)告非常透明，每一筆收支都很明細(xì),，體現(xiàn)勤儉治校的理念,。
作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)第一線,，“辦有靈氣的教育,、育有個(gè)性的人才”是我們肩上的重任。作為青年教師,，我們更要有理想,，有目標(biāo)。我們要牢記“人文關(guān)懷,，文化立校,，效益優(yōu)先，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念,，發(fā)揮自己年青的優(yōu)勢(shì),，在教育事業(yè)上創(chuàng)造佳績(jī)。
學(xué)生是我們教育的對(duì)象,，我們要尊重學(xué)生個(gè)體,，注重學(xué)生生命發(fā)展，把生命化教育理念切實(shí)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中,，多與學(xué)生,、家長交流和對(duì)話，真正為豐厚學(xué)生的生命厚度和強(qiáng)度而做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn),。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事,，由一個(gè)自然人成為社會(huì)人,，成為一個(gè)儒雅的有知識(shí)的文化人。
改變教學(xué)觀念,，以學(xué)教案為基礎(chǔ),，努力實(shí)現(xiàn)“課感”和“動(dòng)態(tài)生成”。認(rèn)真專研教材和教學(xué)要求,，研究學(xué)生,，切實(shí)有效的進(jìn)行集體備課,，對(duì)課堂進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。在課堂教學(xué)中不斷習(xí)練我們的課感,，學(xué)生的課感,，提高教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。在落實(shí)“學(xué)教案”教學(xué)的同時(shí),，不斷做好教學(xué)反思工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善“學(xué)教案”教學(xué)模式,，使課堂真正成為教師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生之間交流互動(dòng)，成為促進(jìn)生命發(fā)展的“生命潮,。
以身為教，以德育人,。我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和為人師表的敬業(yè)精神,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚,，以自己的行為來引領(lǐng)學(xué)生,，感召學(xué)生，改變學(xué)生的行為,。要樹立師生共同發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的思想，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師,，積極投身到學(xué)校開展的一系列教學(xué)活動(dòng)中,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
xx年是我校發(fā)展史上不平凡的一年,。在以凌校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，全校師生精誠協(xié)作，內(nèi)抓質(zhì)量,，外樹形象,，“行為文化建設(shè)”成效顯著，受到了教育屆的普遍關(guān)注和一致好評(píng),，為我校發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍,。
教代會(huì)議案討論篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
在這金風(fēng)送爽,，秋色宜人的日子里，我校第六屆一次教代會(huì)如期召開,！能夠作為教師代表在這里發(fā)言,，我深感榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向大會(huì)的勝利召開表示衷心的祝賀,！
本次教代會(huì)的召開是學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn),，是教職工生活中的一件大喜事。在本次大會(huì)籌備期間,，全體教職工為修訂《第二小學(xué)教職工考勤制度》積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，唱響了一曲共同管理學(xué)校的民主和諧之歌。
過去的一年,，全校師生圍繞“科研興校,，質(zhì)量強(qiáng)校”辦學(xué)理念,，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，高效主題閱讀實(shí)驗(yàn)研究工作全面推進(jìn),，取得了令人矚目的成績(jī),，受到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校的蓬勃發(fā)展凝結(jié)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的汗水,。作為二校一員,，我們感到無比的自豪和驕傲。
剛才,，趙校長回顧了我們?nèi)〉玫某煽?jī),，也明確了我校今后教育教學(xué)工作三年自主發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校管理,、學(xué)生培養(yǎng),、教育教學(xué)科研等各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。在此我代表全體教師鄭重承諾：我們一定會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下,，以此次大會(huì)為契機(jī),，視二校的發(fā)展為己任，開拓進(jìn)取,，在全盟新一輪課堂教學(xué)改革的浪潮中勇當(dāng)先鋒,，為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。我們堅(jiān)信，剛剛通過的《***第二小學(xué)章程》必將引領(lǐng)我們二校走向新的輝煌,。讓我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心,，攜手并肩、求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新,，為二校的美好明天奮勇前行,！
最后，祝本次大會(huì)圓滿成功,。祝大家工作愉快,，生活幸福！
教代會(huì)議案討論篇十一
一是要明確勞動(dòng)關(guān)系主體雙方企業(yè)和職工間的法律地位平等,，并非是單純的行政隸屬關(guān)系,。在處理這類案件中要避免重企業(yè)、輕職工,，要講法律,，不講情面，還要注意這類案件易產(chǎn)生的不安定因素,，依法并妥善處理好,。
二是要明確審理這類案件的法律依據(jù)、法律程序,。我國的第一部有關(guān)勞動(dòng)制度的法律,，就條款內(nèi)容來說尚存在不全面之處，為此,，案件審理中審判人要對(duì)一些相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,，如《國營職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》,、《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》、()《工資支付暫行規(guī)定》,、《集體合同規(guī)定》等,。另外還要明確勞動(dòng)爭(zhēng)議案件不同于其他一般民事案件，它具有自己的法定程序,，即勞動(dòng)糾紛產(chǎn)生后,，作為職工，對(duì)單位處理不服可向所在地的勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門申請(qǐng)審查,、裁決,。經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門裁決后，一方當(dāng)事人不服,，自收到裁決書之日起十五日內(nèi),，可以向人民法院起訴，人民法院認(rèn)為該起訴符合民事訴訟法規(guī)定的起訴條件的應(yīng)予受理,，并應(yīng)依法定程序由民事審判庭審理,。但未經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門裁決的，人民法院不予受理,。
三是在運(yùn)用企業(yè)的“廠規(guī)廠法”時(shí),，必須嚴(yán)格審查其合法性,，對(duì)企業(yè)內(nèi)部制度符合國家有關(guān)規(guī)定，企業(yè)依此對(duì)職工作出的決定和采取的措施,，人民法院應(yīng)給予支持,；而企業(yè)內(nèi)部制度違法，且明顯不合理,，企業(yè)又依其做出的決定,，人民法院應(yīng)予撤銷；面對(duì)雙方簽訂的勞動(dòng)合同中的規(guī)定,，只要與法律,、法規(guī)不相抵觸，人民法院也應(yīng)以此作為處理依據(jù),。
四是勞動(dòng)爭(zhēng)議案件雖然不是行政案件,，但在某種程度上存有行政案件的特點(diǎn)，為此在審理中要掌握好舉證責(zé)任原則,，即被告對(duì)其作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任,，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。
教代會(huì)議案討論篇十二
尊敬的老師,，各位家長：
你們好,！非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長教育問題,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx班的家長們衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動(dòng),，悉心教導(dǎo),，才有了今天孩子們的健康成長。同時(shí),，今天站在這我的心情既激動(dòng)又忐忑,，班主任老師講的很客氣說我將女兒培養(yǎng)的很優(yōu)秀，做的很出色,，要求談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，其實(shí)我很慚愧沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，我不算個(gè)合格的母親,，更不算是優(yōu)秀的家長,。我因?yàn)楣ぷ鞯脑蚺惆榕畠旱臅r(shí)間很少，在女兒成長的路上,，作為母親的我做得很不夠,，還得向在座的各位學(xué)習(xí)。但我想我與在座的每一位父母一樣，我很愛自己的孩子,，也很希望能努力做好父母這一角色,，更希望在今后的日子里能盡自己所能在孩子的教育上做的更好。因此,，今天我要再次感謝各位老師和家長能讓我在這和大家一起分享和探討“怎樣才能教育好我們的孩子”,。
第一，教育好我們的孩子,，我認(rèn)為要以自身引導(dǎo)孩子成長,。
父母是孩子的第一任老師，而現(xiàn)在很多的孩子是看著父母的背影成長起來的,。許多的父母都是一邊在要求孩子進(jìn)步,、讀書，自己卻袖手旁觀,，孩子看書時(shí)他在玩手機(jī),，孩子學(xué)習(xí)時(shí)他在打麻將，人陪在孩子身邊,，心卻很少交流,，更別說精神的引領(lǐng)。
有這樣一個(gè)故事：一位父親自己上學(xué)時(shí)成績(jī)很差,，后來雖然努力打拼有了一點(diǎn)成績(jī),，但讀書的心結(jié)始終存在。有了孩子之后,，他對(duì)孩子寄予厚望,，給孩子請(qǐng)了各種老師，希望他能讀書有成,。但父親沒有意識(shí)到,，孩子一直在觀察自己,。有一天,，父親在催促孩子讀書的時(shí)候，孩子冷不丁懟回來一句話：你只是讓我讀書,，自己卻在一邊瞎樂,，你都不喜歡讀書，為什么一定要我喜歡,？父母沒有成為孩子成長的陪伴者,，沒有和孩子一起成長。孩子的內(nèi)心會(huì)有很大的失落,，他發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步,，在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，但父母仍然站在原地,，沒有變化,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：孩子首先是向父母學(xué)習(xí)的,，包括學(xué)習(xí)好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。耳濡目染的家庭教育始終是對(duì)孩子影響最大的,。因此,，我認(rèn)為教育孩子的王道，就是父母也與時(shí)俱進(jìn),，積極向上,，讓自己與孩子一起成長，以自身引導(dǎo)孩子成長,。我是70年代的中專生,，起點(diǎn)很低，但在成長的路上我從未放松,，一路走來,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大專,、本科,、研究生、博士,，副教授,、教授，在學(xué)歷提升,、職稱晉升,、知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富，個(gè)人素養(yǎng)提高方面不斷努力,。雖然我的工作很忙,，但我閑暇之余總是盡可能的陪伴女兒，再忙我也會(huì)盡量在晚上她睡覺前給她一個(gè)擁抱,，再累我也會(huì)在早上提前起來陪伴她梳洗,、閑聊幾句……。我用自己的行動(dòng)告訴孩子“人生需要不斷地努力和學(xué)習(xí)”,，“學(xué)海永無涯”,。
第二，教育好孩子,，我認(rèn)為不要盲目憂慮相信孩子,。
之所以憂慮，是因?yàn)楦改敢恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子,，孩子有問題,，就關(guān)注多一些，沒有明顯的問題，便關(guān)注得少,。對(duì)孩子的教育,，缺乏一個(gè)宏觀的掌控，對(duì)于該做什么,，不該做什么,，做得夠不夠，自己心里也沒底,。因此,，對(duì)孩子的未來發(fā)展走向，就缺少了一份確信,。不確信,，就會(huì)慌張。而這個(gè)憂慮本身,，就會(huì)毀掉孩子的未來,。
不論是什么樣的孩子，都是帶著獨(dú)特使命來到這個(gè)世界的,，都擁有自己的存在價(jià)值,。“若是你的話,，肯定能行”——這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來,。每一個(gè)孩子都是一粒種子，無論成績(jī)好壞,，是種子都會(huì)發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。只不過每個(gè)種子的花期不同,，每個(gè)孩子的綻放時(shí)間不同，有的花,，一開始就燦爛綻放,；有的花，需要漫長的等待,，不要看別人的花怒放了,，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,，相信是花都會(huì)有花期的,，我們只需要細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著他長大,，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,，相信孩子、靜待花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗麑⑹且豢脜⑻齑髽洌?/p>
第三,，教育好孩子，家長和老師一起幫孩子找到適合他的“人生高度”,。
如果我們用批判的眼光去看待,，那么沒有任何一個(gè)孩子是優(yōu)秀的；如果我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待,，那么沒有任何一個(gè)孩子是差等的,。尤其是對(duì)一個(gè)孩子而言，最不應(yīng)該的,，就是過早地,、蠻橫地、強(qiáng)迫地給孩子貼上某個(gè)標(biāo)簽,。無論這個(gè)標(biāo)簽是“差生”還是“優(yōu)生”,，都是不恰當(dāng)?shù)摹o論那種教育方式,，都沒有對(duì)錯(cuò)之分,，只有適合孩子與否。適合孩子的教育方式,，就是最好的教育方式,。老師、父母,、孩子三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形,，三角形下邊兩角是老師和父母，老師和父母的長度可以決定孩子的人生的高度,。只要我們和老師架起溝通的橋梁,，一起努力延長自己的長度，就能幫孩子找到適合他的“生命方式”和人生高度,。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，父母和老師只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在家里,，家長要發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在,，并給予適合孩子發(fā)展的環(huán)境。在學(xué)校,，不是標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué),，而是給予每個(gè)孩子更多的選擇，家長和老師一起幫助每一個(gè)孩子,，去認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)世界、通過不斷學(xué)習(xí),，找到適合自己的“生命方式”,，確立自己人生的高度。
第四,，教育好孩子,，我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子生命中應(yīng)該掌握的能力。
生命中有很多重要的東西,，除了學(xué)習(xí),，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：
面對(duì)挫折的能力；愛的能力,；認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力,；拓展視野的能力；表達(dá)自己情感和思想的能力,。
經(jīng)得起挫折的孩子,，人生才會(huì)更加順暢；懂得用飽滿的愛面對(duì)他人,，才能更好的面對(duì)人生,；孩子不一定要成績(jī)好，但一定對(duì)生命有理解,，只有理解生命,，才能認(rèn)識(shí)生命的多元價(jià)值，才能創(chuàng)造奇跡,。臺(tái)灣有個(gè)學(xué)生,，父親是種鳳梨的農(nóng)民，因?yàn)橐b定鳳梨的甜分,，每個(gè)鳳梨敲3下,，幾年下來，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大,。學(xué)生很心疼父親,，就發(fā)明了一個(gè)可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，后來得了英國發(fā)明獎(jiǎng)的金獎(jiǎng),；孩子要認(rèn)識(shí)到世界的廣大,，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能包容世界,；了解自己,，學(xué)會(huì)表達(dá)，不懼于表達(dá)自己的思想和情感才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。
教育著眼于孩子未來的幸福,，父母是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭,。孩子會(huì)走自己的路,，會(huì)射出自己的人生軌跡，弓只需要幫助孩子掌握方向,。我們只需要把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力,，讓我們的孩子“大其愿，堅(jiān)其志,，虛其心,，柔其氣”，讓我們的孩子因?yàn)槲覀?，更有力量,，能飛得更高更遠(yuǎn)。
最后,，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們,！祝你們健康幸福，萬事如意,。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂,，茁壯成長！
教代會(huì)議案討論篇十三
尊敬的老師,、家長朋友：
你們好,！我是xx同學(xué)的家長。
作為家長,，我覺得我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水,；等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的。
在這里,，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無悔的、成功的,！
最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好,！我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家,！
教代會(huì)議案討論篇十四
勞動(dòng)爭(zhēng)議是勞動(dòng)關(guān)系的雙方當(dāng)事人之間因勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)而發(fā)生的糾紛，由此糾紛引發(fā)的訴訟案件,，隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整加快和勞動(dòng)用工制度改革的進(jìn)一步深化,，呈日趨上升之勢(shì)。現(xiàn)行法律,、法規(guī)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于形勢(shì)發(fā)展和審判實(shí)踐的需要,，審判工作中存在著大量的疑難問題亟待解決，下面結(jié)合實(shí)踐談幾點(diǎn)看法,。
仲裁是指雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議,，自愿將糾紛交協(xié)議選定的仲裁委員會(huì)作出裁決，雙方有義務(wù)履行,，從而解決糾紛的法律制度,。仲裁和民事訴訟都是解決民事,、經(jīng)濟(jì)糾紛的重要方式。仲裁和民事訴訟有著非常緊密的聯(lián)系,，我國頒布的《中華人民共和國仲裁法》下簡(jiǎn)稱(仲裁法)及與之相適應(yīng)的各種仲裁條例都相應(yīng)規(guī)定：申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人不服仲裁裁決的在法定期限內(nèi)向人民法院提起訴訟,，或在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)?jiān)V訟的，義務(wù)人不自動(dòng)履行義務(wù),，權(quán)利人可以向人民法院申請(qǐng)執(zhí)行,。這二種情況無論哪一種都是把法院的訴訟程序放在解決當(dāng)事人糾紛的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件也不例外,，而且還特別規(guī)定了仲裁前置的原則，通過仲裁后再進(jìn)入到法院的訴訟程序案件人民法院對(duì)仲裁機(jī)關(guān)作出的裁決書是否要進(jìn)行審查,？如何審查,？在目前的審判實(shí)踐中存在較大的爭(zhēng)議，普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為,，勞動(dòng)仲裁程序與法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件,，是兩個(gè)截然不同程序。勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)與法院都是相互獨(dú)立的機(jī)構(gòu),，他們之間無隸屬關(guān)系,，雙方依法獨(dú)立行使仲裁權(quán)和審判權(quán)。筆者認(rèn)為,，對(duì)仲裁機(jī)關(guān)作出的裁決書的審查應(yīng)從二個(gè)方面進(jìn)行,。一是程序，二是實(shí)體,。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)關(guān)進(jìn)行仲裁有原則的程序規(guī)定,，主要是依照《中華人民共和國企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》和《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦案規(guī)則》，這兩個(gè)規(guī)則都嚴(yán)格規(guī)定了勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)施行仲裁時(shí)操作程序,，所以,，人民法院從程序?qū)彶闀r(shí)主要以下幾個(gè)方面：一查管轄看爭(zhēng)議是否屬于作出裁決的機(jī)關(guān)受理；二查主體看裁決的`爭(zhēng)議是否屬于勞動(dòng)法調(diào)整的范圍,，三查時(shí)效看當(dāng)事人提起仲裁的時(shí)效是否有超過,，四查爭(zhēng)議內(nèi)容看其裁決的糾紛是否屬于勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)議。在實(shí)體審查,，主要審查以下幾個(gè)方面：一是查證據(jù)看有無事實(shí)依據(jù),，除審查被告是否明確、訴訟請(qǐng)求是否合理外,，應(yīng)重點(diǎn)審查事實(shí)依據(jù),。二是查適用法律，看裁決機(jī)關(guān)所適用的國家法律,、政策是否適當(dāng),，三是查其裁決是否違背社會(huì)公共利益等,。
二、仲裁與訴訟及級(jí)別管轄的銜接,。
在審判實(shí)踐中,，如何把握勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁與勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟在程序上的相互銜接，是關(guān)系到勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的解決和勞動(dòng)者合法權(quán)益順利實(shí)現(xiàn)的一個(gè)頗具爭(zhēng)議的問題,。
1,、勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的級(jí)別管轄目前做法較混亂，實(shí)踐中因不服仲裁裁決向法院起訴的案件中既有經(jīng)過區(qū),、縣級(jí)仲裁機(jī)關(guān)裁決的,，也有直接由市級(jí)仲裁機(jī)關(guān)或省級(jí)仲裁機(jī)關(guān)裁決的，當(dāng)事人向法院起訴,，一般由基層法院立案受理,，但也時(shí)常發(fā)生區(qū)級(jí)仲裁裁決由市級(jí)中級(jí)法院作一審或省、市級(jí)仲裁裁決由基層法院作一審的情況,，這種較混亂的級(jí)別管轄及管轄銜接,，既不利于對(duì)當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的保護(hù)，也使審判中的不正當(dāng)之風(fēng)有機(jī)可乘,。最高人民法院《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問題的解釋》第8條明確規(guī)定：勞動(dòng)爭(zhēng)議案件由用人單位所在地或者勞動(dòng)合同履行地的基層人民法院管轄,，該解釋解決了案件的管轄問題。
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