無論是個人生活還是工作,，計劃都扮演著至關重要的角色,。制定計劃時應該明確每個任務的優(yōu)先級和重要性，以便更好地安排和調整,。下面是一些成功人士的計劃心得,，希望對你有所幫助,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇一

本學年是個人三年規(guī)劃的第二年。本學年,，個人具體發(fā)展目標如下：

1,、教學創(chuàng)新：本學年，我將繼續(xù)擔任原班學生三年級的語文教學任務,。在課堂教學中,，除繼續(xù)加強對學生質疑能力的培養(yǎng)外，重點在以下兩個方面進行探索,，一是如何提高學生課內課外語言積累的實效,，二是如何在課堂中加大動筆的時間，提高學生寫的水平,。在此基礎上,，逐漸形成自己的課堂教學模式使自己的課堂教學富有特色。

2,、校本教研：一是將自己兩年低年級教學心得通過專題講座等形式與本學年低年級教師進行交流,，指導低年級教師提高課堂教學質量;二是主持好學校的教研活動，重點做好中高年級課堂教學的探索與指導工作，本學年預計至少執(zhí)教兩次中年級校級研討課,，從課前導學案的設置,、課堂對學生閱讀理解的指導、課堂動筆內容的設置等方面與學校教師進行研討,，教學過程中,，隨時開放自己的課堂教學，邀請教師隨時走進自己的課堂聽課,。

3,、課題研究：積極參與學校的小專題研究活動中，尤其是在“如何設置學生動筆內容”這一課題的研究中認真探索,，積極實驗,，及時總結，帶領學校教師共同做好課題的研究工作,，積累課題研究經(jīng)驗,，爭取課題順利結題，在科研中與教師共同成長,。

6,、論文撰寫：重視課堂教學的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，善于總結與提高，在不斷地思考中,，努力使自己成為一個學者型老師,。積極向各種雜志投稿，以此督促自己經(jīng)常反思,、總結爭取在地級(或以上級別)發(fā)表自己的文章1篇,。

7、輻射帶動：高質量地完成學校的教學工作,，帶領全體教師爭取學校教學工作位于農(nóng)村學校前列,。認真指導所帶的骨干教師，聽課不少于每學期10節(jié);將自己的教學材料通過學校網(wǎng)站進行共享,，與學校教師共同提高教學成績,，提高個人反思能力。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇二

時間就像沙漏,，無聲無息中,，已離我們遠去，在這一年里,，我有幸結緣新教育并成為一名“種子教師”,，每天都感到自己肩上擔子的沉重,，領導的期待，同事的注目,，一切都讓我不敢懈怠!唯有不斷攀登,，在自己的專業(yè)成長之路上不斷向前，認認真真地學習,，扎扎實實地實踐,，不斷發(fā)展自我，提升自我,，才是當務之急?，F(xiàn)將個人的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一、目標定位,。

1,、自我認識：

我個人在思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,，在教學研究上缺少科學的理論知識,，寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆,。

外出培訓學習不少,，但常常不能堅持在自己的工作中加以實踐。老想著有多大的困難,，雖然明知“辦法總比困難多”,，因此常會裹足不前。

2,、總目標：

抓住平時的點滴時間讀書不止,，做個學習型教師。

出處 m.sevw.cn

找出成長的方向,，做個反思型教師,。

在實踐中總結，做個科研型教師,。

形成自己獨特的教學風格,，做個專家型教師。

3,、具體目標：

(1)教學方面,。

堅持每月磨課一節(jié)，逐步形成自己獨特的教學風格。

針對班級開展“海量閱讀”的現(xiàn)狀,，及時總結,，形成系統(tǒng)。

(2)教育科研方面,。

準備在根據(jù)班級開展海量閱讀的市級情況,，申報徐州市級課題，開展教學研究,，撰寫有質量的教學論文,。堅持寫博客，堅持寫教學反思,、隨筆,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

(3)讀書學習方面,。

上次在南京參加“高研班”跟崗學習時,，導師潘文斌老師送了我們5本他出版的書，回來后,，我就開始看了,，準備利用這個寒假看完兩本，并寫下讀書感悟,。我至少要研讀10本理論專著,，特別是團隊為我們每個成員訂的教育教學雜志，要細細品讀,。

(4)師德方面,。

學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和領導的肯定。

(5)其它方面,。

作為年級組長,，積極配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務,。

二,、具體措施。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念,。

每天給自己定下目標，必須完成一定的閱讀量;擴大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物、教材等等;不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平,。

2、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格,。

積極向新教育種子群里的優(yōu)秀種子教師學習，堅持參加每周兩次的“網(wǎng)上交流會”,。從名家光盤里學習,，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學習，在學習中成長,，在成長中提升,。

3、學會反思與總結提升,。

堅持每天反思自己的教育教學行為,，找出不足，積極客觀地面對,。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、故事、論文,、隨筆等,，并堅持投稿，逐步形成自己的教學思想,。

4,、練就自己扎實的基本功。

20,，對于我來講,，應該是不平常的一年,，我將踏踏實實，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇三

本學期，為把我校的體育教學工作更上一個臺階,，根據(jù)國家教育大綱課改要求和教材內容的安排,，特制定本學期體育教學工作如下：

一、指導思想：

以《體育與健康課程標準》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針,，實施面向21世紀的素質教育，以積極進取的工作作風,，以創(chuàng)新,、進取、改革,、提高的意識和思路,，做好本校體育教育教學工作。以“健康第一”為指導思想,，以培養(yǎng)學生實踐能力和激發(fā)學生創(chuàng)新精神為目標,，切實提高教學質量，加強教學改革,，在新世紀教學工作中做出自己的貢獻,。

二、教學工作：

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”,，并根據(jù)教學要求補充和調整體育器材,，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階,。

首先掌握和研究本學期的課改教學內容和安排,，找出重點內容和重點部分，在課時劃分上有所側重,。注意每一課教材的配合,，使教材能全面鍛煉學生的身體。注意根據(jù)本校室外情況和學生身體狀況,，來更好的安排教材內容，注意教材排列的連貫性,。

建立例會制度,，利用每周升旗前二十分鐘,，研討本周工作重點和上周落實情況，及時解決工作中出現(xiàn)的問題和調整工作重心,。認真上好每一節(jié)體育課,，充分利用現(xiàn)有的器材，最大限度的完成好課時計劃,，爭取圓滿完成教學任務,。課上加強安全教育和課堂監(jiān)控，使教學工作順利進行,。做到超周備課,，提前準備，認真了解學生狀況,，教學過程做到有的放矢,，課后認真總結，努力改進和不斷提高,。

三,、教研工作：

四、認真上好“兩操”,，“兩活動”,。

本學期我們將圍繞體育課的質量問題下功夫，根據(jù)我校實際情況,，抓好大課間做操,。“兩操”將納入學校量化管理,，使“兩操”質量有明顯提高,。體育課外活動，體育組安排計劃,，內容,，班主任與體委組織，體育教師巡回指導,，確實保證課外體育活動的正常開展,。

五、常規(guī)工作：

配合學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作,，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護,，努力做好各項工作。

一,、指導思想,。

認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,，推進體育課程的改革,，狠抓體育教學六認真工(20xx年“小學德育計劃”德育工作計劃)作，強化學校特色體育項目建設,，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實,、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二、工作目標,。

1,、深化體育課程改革，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學生的體質健康水平,。

2、抓好課間操,、眼保健操,、大課間活動、陽光體育活動,。

3,、強化科研意識，善于總結,。

4,、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量,，爭取各項比賽獲得好名次,。

三、具體工作措施,。

(一)深化體育課程改革,，優(yōu)化教學過程。

1,、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念,，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分,，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,，按課時計劃上好體育及活動課,，并進一步加強安全教育及防范意識。

(二)強化常規(guī)管理水平,，提高教學質量,。

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下,，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神,，努力做好以下幾項工作：

1,、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作,。

2,、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風,，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育,、教學能力。

3,、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,，本學年，體育教師人人上實踐課,，在實踐中得以提煉,、得以升華。

4,、一絲不茍做好各種資料工作,，不斷充實完善學校體育資料。

5,、認真開展體育教學工作,，巧構思、勤筆耕,，力爭寫出質量較高的學術論文,。

6,、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃,，用好校本教材,，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻,。

7,、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動,。

(三),、發(fā)展特色項目建設，抓好普及與提高,。

1,、擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設,。

2,、利用好校本教研，引領武術的科學發(fā)展,，快速發(fā)展,，規(guī)劃并實施以武術運動為中心的校園環(huán)境建設。

3,、將武術運動引進體育課堂,，研究基本規(guī)律，提高武術教學的水平,，適時展示觀摩課,。

4、利用校園藝術節(jié)及大課間活動,，開展武術活動,。

(四)、大力開展陽光體育,，打造體育文化,。

1、全面抓好“陽光體育”活動,，精心組織好大課間活動,，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園,。

2,、繼續(xù)貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲,、活動,。

3、配合學校行政,、德育組,、藝術組認真研究，擬定計劃,，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會,。

(五)、加大課余訓練力度,，提高競技水平。

1,、在普及的基礎上抓提高,，使學校體育工作得以健康發(fā)展。

2,、重新調整學校體育運動代表隊,，重點建設田徑隊。責任到人,，合理制定訓練計劃,。科學訓練,，嚴格訓練,，爭取在比賽中取得好成績。

3,、注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促、溝通,、協(xié)調工作,，使運動隊員在學習、思想,、行為等諸方面全面發(fā)展,。

總之，我將本著團結奉獻的精神,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高壁小學體育之輝煌,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇四

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平的。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點的,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課,，并寫下教學感想,。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本,；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想,，到學期末總結出一篇有質量的文章,。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

1）熟悉中學體育教材,，按照要求，配套單元計劃來設計教案,。從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課,，認為上體育課是一件開心的事,。學生能與教師關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結,；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路,。

3）多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術,，結合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

1）在體育課教學設計,、語言,、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗,，初步形成自己的教學風格,。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關資料的收集和整理,。并擬定一個學術研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學習,，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學,。

4）通過自學或學校培訓，拓展1—2項專業(yè)技能,。

5）關注學生的自身認知,，從興趣、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格,，有一套完整的教學經(jīng)驗集。

7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,。

1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書,。對課堂的掌控性有質的提高,，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松,、愉快的教學氛圍,。

2）運用低年級教學語言，教學規(guī)范,、做到語言精練的,，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹,，學生自信好學,，身體素質不斷提高，活動能力加強的,。

3）堂的隨機應變能力提高,，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備,。

4）過各級層面的觀課,、評課，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套中學體育教育教學方法集,，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢,。

5）循課改精神,，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，鼓勵學生創(chuàng)新,；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念的,。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動的,，學習各項教材新增重點及重點轉移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經(jīng)驗成果的,，加強自身教育科研能力,，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學校的教育工作或重大活動中有所用途,。

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質高，改革意識強,、專業(yè)結構合理,、教育教學水平高的教師。

5,、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

1．積極、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學,，學生反響熱烈。

2．根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。

5．利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓,，更新專業(yè)知識和水平,。

6．學期、學年的考核,，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇五

本學期為了使我個人教學質量有所提高,，個人身體素質有所提升,，成為一名具備一定職業(yè)道德的體育教師，特制定本學期工作計劃：

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，全面推進素質教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。加強出操,、集隊,、上課紀律，做好田徑隊,、乒乓球隊的選材與訓練工作,，切實提高運動員體能、運動技能,、競賽能力和心理素質,；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

4、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本功操練。從上課的儀表服（鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃）裝,、備課教案,、課前的準備開始。

5,、根據(jù)學生的興趣愛好,，開展好每月一項活動，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感。

6,、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平。

通過本學期的集訓,，希望能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,，使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，推動學校體育的發(fā)展,，促進學生運動技能的提高,，有效發(fā)展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,，增強學生集體榮譽感。

7,、積極準備“六一”校內運動會,。

“六一”是兒童的節(jié)日，為了能使學生過上一個快樂,、有意義的一天，我要精心準備運動會項目,，讓學生們都有機會參加到其中,，并能體驗到體育帶來的樂趣，過一個快樂充實的一天,。

8,、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習,，注重領會新教材中推進素質教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，制造符合學生實際的教具，開發(fā)創(chuàng)編適合學生的游戲,，從而激發(fā)學生的興趣和愿意參加體育活動的愿望,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質,。

相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去,，我相信在我不懈的努力下,，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發(fā)展,。

當好一個體育教師其實并不難,，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要對每位學生負責,，讓每一個學生都能夠健康成長,！

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇六

沒有個人教學素質的提升，就很難有高的教育質量;沒有個人的主動發(fā)展,，就很難有學生的充分發(fā)展,。當課程改革的浪潮到來，作為新課改的實踐者,，迫切需要加強學習,，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,，更新教育觀念,，改進教學方法、教學行為和教學手段,，擴大知識面,，完善知識結構，以適應新課改的需要,，為此特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃.

一,、總體目標。

1,、教學方面：鉆研教材教參,，精心設計教學設計，提高課堂教學質量,，使班級成績再上一個臺階,使學生能以優(yōu)異的成績在小學畢業(yè),。

2、科研方面：努力寫出論文,，完成個人科研課題,。積極參加教科研工作,。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關的教育教學理論,，做好學習,、聽課筆記。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇七

我踏上七尺講臺已經(jīng)了,，在這13年里,，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己，我希望達到如下的預期目標：

一,、不斷的'提高自己在教育教學方面的能力,，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵,。

二、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。

三,、不斷提高自己的工作能力。認真履行自己的職責,，加強和結對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策,。

我定下了如下的具體措施：

一,、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

二,、積極參加區(qū)、里面的各種教學方面的活動,，不斷提高自己的教學水平,。

三、和組內的教師結成對子,，認真聽好課,，互相取長補短,。

四,、每學期上好一節(jié)校內示范課,。

五、多關心國事校事,，以校為榮,，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議,，為學校的繁榮貢獻自己的力量,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇八

我是一名具有九年教齡的小學語文教師，在**小學的這九年時間里,，我收獲很多,。學校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,，使我積累了一些個人教學的經(jīng)驗,。

1、我的專業(yè)發(fā)展目前呈現(xiàn)的特征：在教學工作上,，我認真鉆研教材,，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢,，不斷完善自己的課堂教學,，。此外,，我也積極參加了學校的教科研工作,，是校州級課題，市級課題主要參與者,。當然,，在語文教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實,，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的'認識和研究,，在日常的自我學習中欠形成了一定的教學特色缺持久性和連續(xù)性,。

2、現(xiàn)階段專業(yè)發(fā)展目標：

（1）積極參加各種培訓,，提高專業(yè)水平,。

（2）每學期完成一篇高質量的課例研究，撰寫專題論文,。

（3）能和全體組員一起開展小課題研究,，并取得成果。

（4）在研修過程中及時進行總結與反思，提高研修能力,，步入“成熟期”良好級教師行列,。

1、校本培訓方面,。

（1）參加學校每學期舉行一次的教師專業(yè)水平測試,，成績90分以上。

（2）校內業(yè)務培訓：能有計劃的完成每學期36次的自學內容,。參加集中學習的校本培訓,，做好學習筆記。

（3）積極參加各級教研培訓活動,。

（4）骨干培訓方面：本階段根據(jù)自己實際制定自我研修計劃,，有實施、有小結,。

2,、專題研修方面。

（1）專題名稱：小學語文綜合性學習成果展示策略研究,。

（2）本學期至少參加校級優(yōu)質課競賽1次,，參與市級以上優(yōu)質課或教研交流活動1次。

（2）不缺勤,，按時參加教研組活動,。

（3）本階段至少要承擔校級專題講座兩次，并有演示文稿和講座資料,。

（5）教育教學論文,、課例、課件發(fā)表及評選,。

（6）積極參與專題題研究,、資料完整。力爭結題,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇九

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認真學習了學校本學年度發(fā)展規(guī)劃后,，針對自我的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質,。教師的政治取向、道德素質,、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師,，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知,、學會做人、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學生,，使學生喜歡自我的課,，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。針對自我的教學特點拜名師學藝，使自我的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我干練利落,、靈敏機智的教學特色,。

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展供給方便,。做個富有職責心的優(yōu)秀教師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

1.善于思考，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

2.繼續(xù)提高學歷層次，經(jīng)過進修,、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。

3.繼續(xù)更新自我的`專業(yè)知識，“要給學生一滴水,，自我必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4.注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自我的教育本事,，教師學習、提高教育教學本事是一項永不間斷的工作,，學習專業(yè)知識,、學習育人方法、學習教學技術,，從書本中學,、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是歡樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模,；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十

我校教師在制定三年成長規(guī)劃的時間里,，扎實工作，認真學習,，努力進取,，取得了點滴的成績，收獲了教育的幸福,，都在努力達到自己制定的三年成長目標,。

第一：教育教學方面，我校教師胡鳳英老師在20××年區(qū)教研室組織的評優(yōu)課活動中榮獲語文評優(yōu)課一等獎,，闞曉英老師在賈汪區(qū)首屆中小學音樂美術教師及泵大賽上榮獲一等獎,，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮(zhèn)組織的評優(yōu)課中榮獲一等獎,。達到了三年規(guī)劃中自我要求取得區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)質課一等獎的成績,，目標實現(xiàn)。葛德香老師在20××年榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號,。

第二：在教師成長三年規(guī)劃中,，我校教師預計自己所撰寫的論文在獲區(qū)級以上獎勵，這一目標也已達到,，我?？祩ソ處?0××年所撰寫的論文獲區(qū)二等獎，疏麗梅老師讀《教師的100條建議》有感獲區(qū)二等獎,。

第三：我校教科研課題10個教師已經(jīng)通過市級立項,。第四：我校教師認真參加中小學繼續(xù)教育學習和教育部門,、學校組織的各種學習、培訓,。

第五：我校教學質量年年攀升,，220××學年度，姚德剛老師的英語成績名列全鎮(zhèn)第一,，王茜老師的英語名列第三,，疏麗梅老師的語文成績名列第二，俞妙琴老師的科學成績名列第四,，吉群老師的數(shù)學成績名列第二,。

面對素質教育和新課程改革，我校教師認識到在當今這個科技迅速發(fā)展,、社會不斷進步的時代,，“學習”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學習才能適應新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，才能適應時代對于新教師的要求,。因此,，我校教師將在今后的教育教學中努力朝著自己預定的目標奮斗，做一名走在時代前列的“學習型的教師”,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十一

我踏上七尺講臺已經(jīng)13年了,，在這13年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己,，我希望達到如下的預期目標：

一,、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動,，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵。

二,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。

三、不斷提高自己的工作能力,。認真履行自己的職責,，加強和結對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策,。

我定下了如下的具體措施：

一,、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感,。

二,、積極參加區(qū)、里面的各種教學方面的活動,，不斷提高自己的教學水平,。

三、和組內的教師結成對子,，認真聽好課,，互相取長補短。

四,、每學期上好一節(jié)校內示范課,。

五、多關心國事校事,，以校為榮,，校以我榮,，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議,，為學校的繁榮貢獻自己的力量。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十二

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,，這對于每一名教師老師都很重要,，要跟著時代的要求，提升自己,，才能更好地為學生服務,。下面是本站小編整理的小學教師個人三年發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!

在本年度工作中我一定嚴于律己,，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責,，廉潔從教,，樂于奉獻。

一,、發(fā)展目標,。

教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得,。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。

二、具體實施方案,。

1,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念,。

(1)發(fā)展和學習應該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學習不可能是一次性的,，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。

(3)學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡學習,、課題研究,、觀摩學習、學術討論,、實踐和行動研究等,。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,，而應該是更廣泛的知識領域,。要了解學生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,，學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

2,、繼續(xù)提高學歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學歷,，已經(jīng)取得小學高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進,、信息與日俱增,，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。說：“當今時代,，是要求人們必須終身學習的時代,。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4,、注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法,、學習教學技術,，從書本中學、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

三、具體月份,。

2,、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范：

3、學習優(yōu)秀教師先進的教育事跡,。

4,、探究良好學習習慣養(yǎng)成的方法。

5,、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作。

6,、撰寫教育教學反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學水平,。

1,、認真學習新課程改革：信息技術與學科整合方面的。

2,、認真學習新課程理念：如何突破教學重點和難點,，并進行相關的研討。

3、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作,。

1、認真學習新課程理念：信息技術與學科整合,。

2,、認真學習學科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3,、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作。

1,、認真研究如何上好復習顆,。

2、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作,。

2、學習有關學生心理健康方面的知識,。

3,、學習新課程理念：樹立過程意識。

4,、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作。

5,、撰寫教育教學反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學水平。

1,、學習新課程理念：樹立導學意識,。

2、研究中小學思想道德教育,，以及教師心理健康方面的教育,。

3、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作,。

4、撰寫教育教學反思,、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學水平,。

1,、學習新課程理念。

2,、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作。

3,、撰寫教育教學反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學水平。

1,、研究課堂問題,。

2、學習新課程理念,。

3,、學習計算機相關知識，能獨立進行教學課件的制作,。

4,、撰寫教育教學反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學水平,。

1,、學年度學習工作反思。

2,、學習計算機相關知識,，能獨立進行教學課件的制作。

3,、撰寫教育教學反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學水平。

一,、自我剖析,。

從20xx年踏上工作崗位至今,，我收獲很多,。學校的大力發(fā)展與改革,，給了我們教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學經(jīng)驗,。我能熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差;,。

2、課堂教學能力尚可,，在教學方法手段上缺乏新意;,。

3、文化理論知識缺乏,。

二,、發(fā)展目標。

通過自己的不懈努力,，爭取在五年之內不斷提升自己的英語教學業(yè)務水平,，成為優(yōu)秀教師。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的英文素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師,。

3、自己的班級管理能有特色,、有成效,。為學生營造和諧的學習氛圍。成為一個有思想的班主任,。成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

三,、具體措施。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內名家的,。

散文。

以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流。

5,、堅持參加繼續(xù)教育全員培訓,，通過自學促使自己不斷進步。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

時間具體目標實踐措施預期成果,。

一年1、認真學習新的教育理念,，提高課堂教學水平,。

2、通讀教育理論著作,，充實自己的教育理論儲備,。

3,、積淀自己的文學素養(yǎng)。

二年至三年1,、能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思,，提高自己對教育教學的反思能力。

2,、能獨立備課,，形成自己的教學風格。

3,、苦練教學基本功,，提高自身素質。

四年至五年成長為市級小學優(yōu)秀教師,。1,、認真研讀教育理論著作，并做筆記,，形成自己的教育思想;2,、在實踐中總結教育經(jīng)驗，多聽取別人的意見;3,、細化課堂教學,，提高課堂教學實效,。成為學科帶頭人,。

我從事教育工作十幾個年頭,，在認真學習領會學校。

工作計劃,。

的基礎上,，作為一線教師，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質,、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運用到教學中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，我深知自己在這個方面有很大缺陷,。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標為：向具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄的教師發(fā)展、努力,。

一,、總目標：

1、繼續(xù)認真學習,，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2,、我要認真學習閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎,，取長補短,，吸取先進的教學經(jīng)驗。樹立終身學習的理念,。

3,、認真學習領會新課標,，掌握包保學科的學科特點,，認真鉆研教材，研究教法,，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

4,、在教學實踐中探索,、反思、及時記錄,、小結,。具備一定的教學科研能力。

5,、積極參加校本培訓活動,，提升個人素質。

6,、促進信息技術的整合,、能夠獨立制作教學課件。

7,、尊重學生,、賞識學生，建立師生之間平等,、互助的和諧氛圍,。

二、具體措施。

1,、積極投身于學校教師論壇活動中,。

全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務。在全面推進素質教育的過程中,，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼,，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學質量,，我要積極投身于學校教師論壇活動中。

2,、提高自身素質,，堅持參加學歷提高的學習。

新課程的實施,，教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生、關心學生,、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3,、不斷學習信息技術,，學會動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到教學中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

4,、一學期寫一篇高質量的論文。

作為一線教師,，應該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人,。每學期寫一篇高質量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

5、做好課后小結,、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，使知識不斷積累，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內,，自己又向前邁進了一步,。這個學期，我有幸代表學校參加了全國創(chuàng)新杯教學大學,，并取得了特等獎的好成績,。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學會,。在輔導學生方面,，有一名學生的作文發(fā)表于武進日報，并且多名學生在集團、校作文競賽中獲得一,、二,、三等獎。作為一名青年教師,，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標：

(一)目標。

1,、積極準備參加“常州市教學能手”的評選,，爭取順利過關。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物,。

3、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4,、爭取輔導學生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章。

5,、爭取學期末評選為“四星級教師”,。

6、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好,。

教案,。

課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

2,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

6,、努力學習學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。

7、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8、勤寫教學札記,、

讀書筆記,。

不斷提升自己的理論水平。

總之,，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力、認真工作,，以抑揚頓挫的言語,、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生,，以認真,、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導學生,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十三

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、發(fā)展目標：

“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

二,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學,，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝,，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機智的教學特色。

三,、思想工作方面：

注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四,、具體措施：

(1)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室,，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,，學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,，不斷提高論文質量。

(3)繼續(xù)提高學歷層次,，通過進修,、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學歷，已經(jīng)取得小學高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

(4)繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代,。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,，學習做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。

(5)注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

(6)提高自己的教育能力,，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術，從書本中學,、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十四

在實際的教學中,，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思,、進行自學,，那么來為自己制定一個專業(yè)發(fā)展計劃吧!下面是本站小編收集整理的小學教師個人發(fā)展計劃，歡迎閱讀,。

一,、指導思想。

高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件,，創(chuàng)建素質教育示范校,，需要優(yōu)質的師資隊伍。青年教師是學校的希望,，學校的未來,。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平,，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍,，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。

二,、青年教師現(xiàn)狀分析,。

我校青年教師(80年及以后出生)，總計17人(李翠,、梁婷,、劉爽、榮婷,、顧超,、李玉娟、宋煥娥、梁軍,、時志鵬,、毛淑倩、高玉靜,、郭哲、郝慶靜,、王修燕,、譚相奎、王琛,、滕燕燕),。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：

優(yōu)勢方面：教師知識水準起點較高,，思想觀念較新,，思維定勢較少，接受新事物的能力強,，熱情高,、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強,。

不足方面：由于剛剛參加工作,，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少,，業(yè)務不成熟,，教育教學能力有待于提高。

三,、培養(yǎng)目標：

(一)總目標：

1,、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生,、拼搏奉獻,、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

2,、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長，通過培養(yǎng)與鍛煉,，使青年教師能突穎而出,，成為學校的教育、教學骨干。

(二)遠景目標,。

1,、積極高尚的思想品質。

2,、廣博扎實的專業(yè)知識,。

3、較強的教育教學能力,。

(三)具體目標：

1,、良好的職業(yè)道德：

熱愛本職工作，具有強烈的責任心,、進取心,，樹立勤奮、拼搏,、奮斗精神,。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材,、課程標準,，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯(lián)系,，做到融會貫通;針對學生的實際情況,，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導學生思維.;善于抓住教材的重點,、難點和關鍵點,，做到講課時重點突出，選用方法得當,，難點突破,。

3、較強的組織教學能力,。

以學生為本,，尊重學生、表揚為主,，能以富于情趣的語言吸引學生,，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性,，駕馭課堂能力強,，具有隨機應變的教育機智。

4,、較強的教學能力,。

根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式,。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣,，激發(fā)求知欲,。

5、較強的教學基本功,。

普通話準,、表達能力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術運用能力強;練就一手好,，板書工整、規(guī)范,、重點突出,。

6、較強的班級管理能力,。

四,、培養(yǎng)措施。

1,、加強組織管理,，成立培養(yǎng)領導小組：毛武榜、修運祥,、王翠華,、王風英、謝尊民,。

2,、重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，使自己有攀登目標,、有發(fā)展行動。

3,、重視青年教師的思想政治工作,，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人,，為人師表。利用各種形式,，組織他們學習相關文件,、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻的精神,。

4、組織開展系列性專題培訓,，使他們掌握教育教學常規(guī),，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章,，觀看一堂優(yōu)質課視頻,，并分別寫好感觸最深的體會。

5.每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,，積極開展研討活動,，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學能力。

6,、重視抓教學反思,，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆,。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例,。

7、抓教學基本功比賽,，組織演講,、粉筆字、制作,。

課件,。

板書比賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,。

8、繼續(xù)實施“師徒結對”活動,，通過自己認師傅,、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教,，使青年教師在指導老師的帶領下,，言傳身教，健康成長,。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳,、幫,、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟,。

9,、加強考核。每年對青年教師的思想狀況,，教育業(yè)務能力進行相關考核,，考核結果與評優(yōu)、晉級職稱掛鉤,。

五,、具體安排：

1、組織發(fā)動,、提出要求,。

2、培訓一：學習二期課改理念,、青年教師成長秘訣,。

3、培訓二：主題：有效組織教學,，提高課堂教學教益。

5,、青年教師師徒結對：青年教師自己認師傅,，自己確定成長需求。

7,、部分青年教師上研究課,。

8、部分青年教師上研究課,。

9,、粉筆字比賽。

10,、青年教師懇談會,。

沒有個人教學素質的提升，就很難有高的教育質量;沒有個人的主動發(fā)展,，就很難有學生的充分發(fā)展,。當課程改革的浪潮到來，作為新課改的實踐者,，迫切需要加強學習,，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,，更新教育觀念,，改進教學方法,、教學行為和教學手段，擴大知識面,，完善知識結構,，以適應新課改的需要，為此特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃.

一,、總體目標,。

1、教學方面：鉆研教材教參,，精心設計教學設計,，提高課堂教學質量，使班級成績再上一個臺階,使學生能以優(yōu)異的成績在小學畢業(yè),。

2,、科研方面：努力寫出論文，完成個人科研課題,。積極參加教科研工作,。除了完成上級布置的學習任務外，自己還要認真學習相關的教育教學理論,，做好學習,、聽課筆記。

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小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十五

在新一輪的體育課程教學改革中，作為體育教師要轉變的應該是課程教學的思想理念,、教學方法和行為,。不管課程理念如何更新，不管課程教學的目標,、功能和價值如何拓展,，不管體育教學內容和方法如何改革，向學生傳授體育與健康的知識,、技能和方法,，指導學生從事科學的體育鍛煉，促進學生身心全面發(fā)展,，仍然是體育課程的根本任務,。

未來三年，我做出以下幾個方面的體育工作思路：

一,、能力培養(yǎng)及常規(guī)工作：

1,、堅持不懈地提高自己的業(yè)務水平，認真參加各級各類的培訓活動,。

2,、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,，認真上課,，提高40分鐘效益。多聽課,、評課,、做好教學反思。

3,、認真學習先進的體育教育理論,，學習先進的教學經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務水平,。

4,、認真抓好學生體育活動，保證學生每天有一小時的活動時間,。

5,、加強兩操的訓練并抓好升旗、集會,、晨跑等活動的隊列隊形,。

二、校本教研與探究性教研室活動：

1,、教學中要將校本教材與教育大綱有機結合,，體現(xiàn)學校的籃球、乒乓球等活動的特色,。

2、認真進行每一次的教研組活動,，做好記錄,，認真研究學習。

3,、通過教學貫穿德育工作,，使德育能滲透于體育教學中。

三,、學校運動隊及各項評比：

1,、我要帶好自己的運動隊，培養(yǎng)后備人才,，打造二線梯隊,。做到堅持高質量的訓練，在各級各類的比賽中能取得好的成績,，為學校爭光添彩,。

2,、積極實施“國家鍛煉標準”，在抓好訓練的基礎上,，認真抓好測驗,，在近一、二年內校達標率要爭取達到93%,，三至五年內達標率爭取穩(wěn)定在95%左右,。

總之，我要在教育教學中不斷的鍛煉自己,，實踐中積累知識提高能力,，挖掘潛能，塑造一個全新的的自我,，以上就是我在未來三年中的奮斗目標!

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十六

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要積極提高自身的思想和業(yè)務素質,，做一個學習型、研究型的教師,。下面是本站小編整理的小學教師年度個人發(fā)展計劃,，希望對大家有所幫助!

一、現(xiàn)狀分析：

(一),、社會背景分析,。

隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應新課程要求,，必須更新觀念、轉變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進自我的發(fā)展,。

(二),、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學生,，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心,，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人,，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進,，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力,，教育教學工作有條理、有計劃,。

2,、個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手,。我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松,、高效的課堂教學風格,，信息技術方面盡力做到獨立制作。

課件,。

等。信息技術方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致,，有待于改進。

發(fā)展規(guī)劃總目標：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的五年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

發(fā)展規(guī)劃實施階段。

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實“生活化,、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2、實施措施,。

(1),、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗、教訓,，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4)、積極主動參加信息技術的學習,，提高其應用能力,，能獨立制作課件等。

(5),、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著,，認真做好,。

讀書筆記。

(6),、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫,。

日記,。

和論文。

(7),、緊密與組內教師團結協(xié)作,，牢固樹立服務意識，促進學校與教師關系的良好狀態(tài),。

(8),、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界,，是自己成為學生的良師益友,。

(9)、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

(10),、讓自己多學：除了向書中學習外，還要向有經(jīng)驗的教師學習,，向名師學習,，與名師結對。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

任何教師都應該有自我發(fā)展的意識，應該有自己的目標和切合實際的實施方案,，使自己的教育,、教學工作在原有基礎上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標前進,。

一,、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學生,，通過自己的努力獲得學生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務工作,，提高反思能力，成為學習型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者,。

二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1,、積極進行新課程培訓,，進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學后教,、自主學習這場學習方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2、教學中面向全體學生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學，指導學生自主學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出學習薄弱的原因。關心學生,，做學生的良師益友,，成為學生喜愛的老師。

3,、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學能力,，具有一定的教育教學研究能力,。

首先，進一步提升信息技術的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教。把信息技術從愛好轉變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學服務,，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察,、分析,、反思、總結,、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中，要具有質疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維,、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學經(jīng)驗，最終形成自己的教學風格,。

4,、自修自研，大量閱讀相關書籍,，更新教育觀念,，重新審視教育教學過程中的師生關系，不斷改進工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

自我總結,。

教師的成長=經(jīng)驗十反思教師的反思和研究是教師成長的結果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段同時養(yǎng)成課前“二度設計”的習慣要想形成自己的風格,，并非一朝一夕，除了把別人總結好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調整教學策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔,，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時貯存,，便于今后教學時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。有了明確的目標,，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、發(fā)展目標：

“教書者先強己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質,。教師的政治取向,、道德素質、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師,，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

二,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。針對自己的教學特點拜名師學藝,，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色,。

三,、思想工作方面：

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四、具體措施：

(1)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(2)樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,，學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學論文,，不斷提高論文質量。

(3)繼續(xù)提高學歷層次，通過進修,、自學考試或網(wǎng)絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學歷，已經(jīng)取得小學高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

(4)繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代,。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

(5)注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

(6)提高自己的教育能力，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法、學習教學技術,，從書本中學,、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習,，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新,。

我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學習，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學校的。

規(guī)章制度,。

并嚴格自律以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作責任感強工作中認真踏實努力做好學生的表率高質量地完成學校布置的各項工作和任務,。對待工作兢兢業(yè)業(yè)對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去教育教學工作往往是簡單的重復進取心,、進取意識不強文化底蘊不夠豐厚在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足尤其缺乏工作中的思考,。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面沒有很好的把理論和實踐結合起來。

二,、加強自身師德修養(yǎng),。

有人說教師的工作是一一份良心活，對此,，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平。

1,、多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作。

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習,。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計,。

4、教學基本功,。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生,。本學期結合學校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。使自己有信心完成這個計劃,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十七

時間就像沙漏，無聲無息中,，2015已離我們遠去,，在這一年里，我有幸結緣新教育并成為一名“種子教師”,，每天都感到自己肩上擔子的沉重,，領導的期待，同事的注目,，一切都讓我不敢懈怠!唯有不斷攀登,，在自己的專業(yè)成長之路上不斷向前，認認真真地學習,，扎扎實實地實踐,，不斷發(fā)展自我，提升自我,，才是當務之急?，F(xiàn)將個人2016的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

1、自我認識：

我個人在思想上有惰性,，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,，在教學研究上缺少科學的理論知識，寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆,。

外出培訓學習不少，但常常不能堅持在自己的工作中加以實踐,。老想著有多大的困難,，雖然明知“辦法總比困難多”,，因此常會裹足不前,。

2、總目標：

抓住平時的點滴時間讀書不止,，做個學習型教師,。

出處 m.sevw.cn

找出成長的方向,，做個反思型教師。

在實踐中總結,，做個科研型教師,。

形成自己獨特的教學風格，做個專家型教師,。

3,、具體目標：

(1)教學方面。

堅持每月磨課一節(jié),，逐步形成自己獨特的教學風格,。

針對班級開展“海量閱讀”的現(xiàn)狀，及時總結,，形成系統(tǒng),。

(2)教育科研方面。

準備在2016年度根據(jù)班級開展海量閱讀的市級情況,，申報徐州市級課題,，開展教學研究，撰寫有質量的教學論文,。堅持寫博客,，堅持寫教學反思、隨筆,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。

(3)讀書學習方面。

上次在南京參加“高研班”跟崗學習時,，導師潘文斌老師送了我們5本他出版的書,，回來后，我就開始看了,，準備利用這個寒假看完兩本,，并寫下讀書感悟,。2016年我至少要研讀10本理論專著，特別是團隊為我們每個成員訂的教育教學雜志，要細細品讀,。

(4)師德方面。

學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和領導的肯定,。

(5)其它方面。

作為年級組長,，積極配合,、完成上級領導下達的各種教育教學任務。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念。

每天給自己定下目標,，必須完成一定的閱讀量;擴大讀的范圍,，可以讀教育名著、教育刊物,、教材等等;不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。

2,、立足課堂實踐,，形成有特色的教學風格。

積極向新教育種子群里的優(yōu)秀種子教師學習,，堅持參加每周兩次的“網(wǎng)上交流會”,。從名家光盤里學習，從名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學習,，在學習中成長,，在成長中提升。

3,、學會反思與總結提升,。

堅持每天反思自己的教育教學行為，找出不足,，積極客觀地面對,。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，并堅持投稿,，逐步形成自己的教學思想,。

4、練就自己扎實的基本功,。

2016年,，對于我來講，應該是不平常的一年,，我將踏踏實實,，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學生，也一樣成就自己,。

小學體育教師的個人發(fā)展計劃篇十八

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。

隨著這個社會的發(fā)展,，教師的各項素質和能力不斷的提升,，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會傳授知識是遠遠不夠的,，還要實踐來操作,。為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)化水平的教師,，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點,，制定了本學期的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一、發(fā)展目標,。

樹立正確的教育觀,，不斷學習專業(yè)理論知識，把握"教育"這兩個字的意義,，為了進一步去了解學生的各個環(huán)境和心理變化,，力爭全面了解與教學有關的一些實際情況和具體的教學措施，把實踐經(jīng)驗與書本知識相結合,，并逐步掌握教學過程中的內容,，不斷更新知識,，開闊視野，努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師,。

二,、發(fā)展內容。

1,、知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,，提高學歷;撐握一定的科學技術社會知識及教師應具備的專業(yè)知識;了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識;撐握學生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的知識,。

2,、技能方面：具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力;組織充滿生命活力的教學活動的能力;做到課前,、課中,、課后反思和自我評價的能力;善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力,。

3,、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好;熱情誠懇;自尊自信自愛自強;自我調控的能力和堅強意志品質;嚴守律己，恪守自己的工作崗位,。

1,、利用課余時間和休息日進行自學各個專業(yè)理論知識及各方面相關知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng),。

2,、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系和自身的條件,。

3,、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平,。

4,、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師,，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力,。

5、尊重和平等地對待每一個學生,，建立良好的師生關系,。

6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。

7、學習更多的課外信息知識。