總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在,。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,？下面是一些美食制作的小技巧和竅門,，希望能夠讓大家做出更美味的菜肴,。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇一

1、讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈,。

2,、依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì),。

3,、殘疾人權(quán)利：我們感到關(guān)切。

4,、發(fā)揚(yáng)人道主義精神,，提倡助殘助殘。

5,、倡導(dǎo)助殘實(shí)踐,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

6,、幫助貧困殘疾人,，分享社會(huì)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光,。

7、發(fā)揚(yáng)人道主義精神,，提倡助殘助殘,。

8、保護(hù)殘疾人合法權(quán)益,，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,。

9、知識(shí)改變命運(yùn)教育改善生活,。

10,、加快殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系建設(shè)。

11,、幫助貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光,。

12、關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要組成部分,。

13,、牽著殘疾人的手走進(jìn)殘奧會(huì)。

14,、實(shí)施社會(huì)福利工程,，為殘疾人創(chuàng)造良好的幫扶環(huán)境。

15,、殘疾人的民事權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),。

16、幫助弱勢(shì)群體,，構(gòu)建和諧社會(huì),。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇二

20xx年5月x日為我國(guó)第xx次“全國(guó)助殘日”，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解,、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚,；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)的信念，xx街道結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署,，開(kāi)展了扶殘助殘系列活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體,、社區(qū)短信,、公共電子屏,、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介,，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng),，提高居民的知曉率，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人,。

在助殘日到來(lái)之際，xxx街道積極組織黨員干部,、社區(qū)工作人員及居民開(kāi)展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童,，直向美好未來(lái)”為主題的第xxx次“全國(guó)助殘日”募捐活動(dòng),，共計(jì)捐款xxx元,。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元,，迎東社區(qū)xxx元,，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元,。

在助殘日活動(dòng)期間,，各社區(qū)都積極開(kāi)展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，受到了殘疾人朋友的一致好評(píng),。

半邊街社區(qū)請(qǐng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù),，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請(qǐng),。

桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù),，同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助,。

迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng),，包括法律咨詢，政策解答,，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容,。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí),。還走訪慰問(wèn)了部分貧困殘疾人,，并對(duì)其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識(shí)宣傳。

鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開(kāi)展了一次義診,，為居民免費(fèi)檢查眼睛,。在轄區(qū)內(nèi)還對(duì)困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動(dòng)，幫助他們做一些力所能及的事,。

總之,，我們把為殘疾人辦實(shí)事,、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖,，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和支持殘疾人事業(yè),。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇三

藁城區(qū)殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題,，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng),。

在助殘日到來(lái)之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開(kāi)殘疾人工作議,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道理事長(zhǎng)及殘工委成員單位參加了會(huì)議，專題討論助殘日活動(dòng),。殘聯(lián)理事長(zhǎng)郝根群作了工作部署,，對(duì)開(kāi)展好此次活動(dòng)提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和政府的關(guān)愛(ài),，憧憬夢(mèng)想,，增強(qiáng)自信，為和諧未來(lái)作出努力,。

1,、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之即，“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用,，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的開(kāi)展提出了要求和目標(biāo),，對(duì)在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂(lè),，盡快掌握生活和勞動(dòng)技能,，融入社會(huì)大家庭。

2,、走訪慰問(wèn)孤獨(dú)癥兒童和腦癱兒童,，上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局,、區(qū)婦聯(lián),、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)康復(fù)中心看望慰問(wèn)殘疾兒童，給他們帶去了學(xué)習(xí)用品,、玩具和食品等,，并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合訓(xùn)練,，早日康復(fù)。

3,、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活,，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹(shù)立殘疾人自信心,，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛(ài)好者舉行“唱出激情,，憧憬夢(mèng)想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動(dòng)當(dāng)中10多位殘疾朋友踴躍上臺(tái)表演,，節(jié)目有戲曲,、歌曲、琵琶獨(dú)奏,、嗩吶二重奏等,。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華,，反映殘疾人平等參與社會(huì)生活,、共享社會(huì)文明發(fā)展成果以及和諧友愛(ài)的人文環(huán)境,。

4,、開(kāi)展法律援助、法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)助殘日前夕,，市殘聯(lián)董慶國(guó)副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行,，來(lái)到藁城開(kāi)發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司，開(kāi)展法律知識(shí)講座,、普法知識(shí)宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng),，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，效果很好,，深受大家歡迎,。

通過(guò)此次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,，逐步形成了全社會(huì)理解,、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的信念,，為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù),、健康發(fā)展受到了良好的社會(huì)效果。藁城電視臺(tái)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像,，并在藁城新聞播出,。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇四

12月3日是“世界殘疾人日”,，為利用好主題紀(jì)念日的教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)心,、同情心的情感教育,，徐州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，從小做起”主題教育活動(dòng),。

首先,，老師利用集體活動(dòng)向幼兒講解了世界殘疾日的來(lái)歷，通過(guò)看視頻感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì),。在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象制作愛(ài)心卡片,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷,，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，應(yīng)時(shí)常關(guān)心那些身體有殘疾的人,，讓他們感到溫暖。孩子們還表演了情景劇,，各班幼兒通過(guò)情景表演“模仿盲人走路”,、“模仿盲人取東西”、“幫助盲人過(guò)馬路”等活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)親身感受殘疾人生活的不便,，萌發(fā)關(guān)愛(ài)殘疾人、熱愛(ài)生命的情感,，從而激發(fā)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)之情,。此外，老師還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在日常生活中,，引導(dǎo)孩子們?yōu)闅埣踩俗鲂┝λ芗暗氖虑?，如：幫助殘疾人、主?dòng)為殘疾人讓座等等,，激發(fā)起孩子們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)之心,。

這一活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒學(xué)會(huì)了在生活中用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人,，而且有效地促進(jìn)了幼兒心理健康的發(fā)展,。

12月3日是“世界殘疾人日”，在殘疾人日即將到來(lái)之際,，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義,，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)心意識(shí)，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，20xx年12月2日安吉縣良朋中心幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人”主題教育活動(dòng),。

活動(dòng)中幼兒在老師的指導(dǎo)之下,，首先，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻,，了解“世界殘疾人日”的由來(lái)和意義,，其次，幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人,，閉緊嘴巴不能說(shuō)話是啞人,，捂起耳朵聽(tīng)不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界,，萌發(fā)同情心,，激發(fā)關(guān)愛(ài)之情；再次,，通過(guò)觀看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后,，通過(guò)同伴互助,，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在生活中用實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供力所能及的.幫助,，讓自己的“愛(ài)心永駐”,。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解了殘疾人,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)殘疾人愛(ài)護(hù)和尊重的情感,，同時(shí)也給幼兒的心靈撒下關(guān)愛(ài)他們的種子,，更倡導(dǎo)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶殘互助的良好社會(huì)風(fēng)尚,。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇五

為切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況，結(jié)合“送教上門”的工作要求,，特制定關(guān)于對(duì)適齡殘疾兒童顧云龍開(kāi)展“送教上門”活動(dòng)實(shí)施方案,。

“送教上門”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活,、適應(yīng)社會(huì)能力,。

教學(xué)時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處與家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.原則上每周一次，每次教學(xué)時(shí)間為半小時(shí)左右,。

由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng),、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展“送教上門”工作,，成立送教上門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)。

送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

送教上門工作小組成員：

每次由教導(dǎo)處分派一組（兩人）老師“送教上門”.時(shí)間在每周星期二,、三的下午,。出發(fā)前與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)一下。

1.定期召開(kāi)送教工作會(huì),，研究計(jì)劃,，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn),。

2.負(fù)責(zé)“送教上門”的教師根據(jù)服務(wù)對(duì)象的生理,、心理特點(diǎn)和殘疾類別制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃和個(gè)別化教育方案，記錄詳實(shí)的送教輔導(dǎo)記錄xxxxx@,。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇六

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和省,、市、縣殘聯(lián)工作會(huì)議精神,，鄉(xiāng)始終在省,、市、縣殘聯(lián)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，緊緊圍繞工作大局,，主動(dòng)作為，扎實(shí)工作,，務(wù)求創(chuàng)新,，推動(dòng)殘疾人事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階，取得明顯的成效,。

根據(jù)相關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合《省殘疾人事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，鄉(xiāng)積極與縣殘聯(lián)對(duì)接,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，制定了細(xì)化政策。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)完善,，建立健全殘疾人協(xié)會(huì)運(yùn)行,，并安排專人負(fù)責(zé)殘疾人工作。

1,、加大殘疾人基本民生保障力度,。對(duì)符合低保、醫(yī)療救助,、臨時(shí)救助條件的殘疾人納入相應(yīng)的保障范圍,，對(duì)重度殘疾人和貧困殘疾人參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)給予保費(fèi)補(bǔ)貼,，優(yōu)先保障殘疾人基本住房，優(yōu)先幫助貧困殘疾人脫貧致富,。

2,、保障殘疾人受教育權(quán)利。積極開(kāi)展殘疾人學(xué)前教育,，保障殘疾人義務(wù)教育權(quán)利,。完善殘疾學(xué)生資助政策，對(duì)符合學(xué)生資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助,。

3,、促進(jìn)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依法推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè),，穩(wěn)定發(fā)展殘疾人集中就業(yè),，。依托各級(jí)資源,，促進(jìn)殘疾人多種形式就業(yè)創(chuàng)業(yè),。加大農(nóng)村殘疾人扶貧開(kāi)發(fā)力度，統(tǒng)籌人力資源社會(huì)保障,、農(nóng)業(yè),、科技、扶貧等部門的培訓(xùn)資源,，按市場(chǎng)需求開(kāi)展不同類別的殘疾人專項(xiàng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),。

4、保障殘疾人醫(yī)療康復(fù)需求,。逐步擴(kuò)大基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付的醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目,，制定出臺(tái)殘疾兒童康復(fù)救助制度，聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，定期舉辦免費(fèi)殘疾人會(huì)診體檢,。實(shí)施重點(diǎn)康復(fù)項(xiàng)目，為貧困殘疾人,、重度殘疾人提供基本康復(fù)服務(wù),。

我鄉(xiāng)攔田溝村五社居民魯大志，腿腳殘疾,，其妻子智力殘疾，大女兒智力殘疾,，唯有一個(gè)健康的小女兒還尚在讀幼兒園,。過(guò)去看來(lái)，他的家庭何其困難,，難以維持生計(jì),。但近年來(lái),，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持幫扶下，他已基本實(shí)現(xiàn)自力更生,。異地搬遷政策使他的家庭住上了安全的住房,，脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)識(shí)別政策使他能夠得到對(duì)口幫助，擺脫貧困,。除了這些基本幫扶工作,，鄉(xiāng)黨委政府還開(kāi)展了專題研究，要如何使他自我創(chuàng)造更大價(jià)值,。

要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，首先要提升自我，掌握一門技術(shù),。我鄉(xiāng)專門請(qǐng)到養(yǎng)殖專家來(lái)進(jìn)行教育講座,，進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。因他是肢體殘疾,，不能進(jìn)行體力重活,，便為他規(guī)劃了堰塘養(yǎng)魚的致富方向。鄉(xiāng)黨委政府進(jìn)行協(xié)調(diào),，讓他以400元一年的價(jià)格包下了門口的堰塘,，進(jìn)行漁業(yè)養(yǎng)殖。并按時(shí)發(fā)放四小工程款項(xiàng),，支持其養(yǎng)殖事業(yè),。截止目前，僅靠養(yǎng)殖漁業(yè)一項(xiàng),，他每年便能獲得一萬(wàn)元的收入,。

“十三五”是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，而殘疾人工作是其中重要的部分,。我鄉(xiāng)致力于讓改革成果更多,、更公平、更精準(zhǔn),、更實(shí)在地惠及廣大殘疾人,，讓廣大殘疾人安居樂(lè)業(yè)、衣食無(wú)憂,、生活地更有尊嚴(yán),。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇七

殘疾人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體一直是我們關(guān)心和幫助的重點(diǎn)，關(guān)心幫助殘疾人也成為社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,，殘疾兒童是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì),，更加需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的。以下是小編整理給大家的關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)方案,，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

普及殘疾兒童義務(wù)教育,，是提高殘疾人整體素質(zhì),、使他們平等參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育,，堅(jiān)持普及與提高并重,，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系,。為了加大工作力度,，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平,、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度,，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案,。

一,、基本情況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級(jí)殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(jí)(2)班一名學(xué)生,。

王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù),，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開(kāi)展了“送教到家”的活動(dòng),，希望能幫助他們快速成長(zhǎng),。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳步錦(學(xué)校校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王 馴(學(xué)校副校長(zhǎng))

翟展強(qiáng)(教務(wù)主任)

王智俊(德育主任)

成員：

初一二班班主任以及科任老師

工作要求及措施

1,、送教前,，送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況寫好教案,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授,、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。

2,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解孩子的成長(zhǎng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤,。

出處 m.sevw.cn

3,、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心,、有干勁參與對(duì)子女的教育中來(lái),，做到不放棄、不遺棄,。

四,、送教安排

1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教,。

2,、送教教師請(qǐng)認(rèn)真填寫好送教記錄表。

五,、活動(dòng)總結(jié)

每學(xué)期期末學(xué)校通過(guò)參看送教資料或訪談等對(duì)送教教師工作進(jìn)行考核,，并把考核納入教師績(jī)效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心,。

里村中學(xué)

因本地外出打工的人員增多,，我校的許多孩子成了遠(yuǎn)離雙親或單親的“留守兒童”，這些兒童由于缺少父母的關(guān)愛(ài),、照顧及正常的生活環(huán)境,，大部分兒童在心理、習(xí)慣及生活等方面都存在著諸多的問(wèn)題,，如：逃學(xué),、斗毆、叛離等,，在人的一生中,，小學(xué)階段尤為重要，它是良好品質(zhì)形成的重要階段,，是邁向成功的第一步,，是人生的第一塊階石，如果這些孩子學(xué)壞,，將是社會(huì)的不幸,，是國(guó)家的不幸。同時(shí),，當(dāng)同學(xué)們每天健康成長(zhǎng)時(shí),，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖,，為能讓這部分兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我校特制定此方案。 一,、指導(dǎo)思想：

以黨的'精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求,，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，完善關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育管理水平,，維護(hù)留守兒童和殘疾學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)留守兒童和殘疾兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：郭峰

副組長(zhǎng)：周建珍,、邵芳

組 員：李秀,、唐學(xué)文、馬生福,、李伏標(biāo),、各班班主任

三、工作目標(biāo)：

積極探索,、創(chuàng)新留守兒童,、殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)樂(lè)園,。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究,，找到影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生,、殘疾學(xué)生營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教,、監(jiān)護(hù)有人,、生活有助、健康有保,、安全有護(hù)”目標(biāo),。

四、主要措施：

1,、建立幫扶學(xué)生檔案,，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童,、殘疾兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童,、殘疾兒童的專門檔案,。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶留守學(xué)生、殘疾兒童工作承諾書。

2,、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度,。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。教職工要不時(shí)與幫扶互相交流,、溝通,，掌握被幫扶留守兒童、殘疾兒童的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋學(xué)生的情況,，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開(kāi)教職工,、受助學(xué)生,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。

3,、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。注重對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教育。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、思想上出現(xiàn)問(wèn)題,、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，結(jié)對(duì)教職工要制定個(gè)別教育管理方案,，多與學(xué)生交流,，作到細(xì)致入微，動(dòng)之以情,、曉之以理,。可以充分利用我校的心理咨詢室,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。讓他們體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。要定期舉行文藝、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生積極參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)和學(xué)校,、老師們對(duì)他們的關(guān)心,。

4、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。通過(guò)電話家訪,、實(shí)地家訪等方式充分與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流,，達(dá)到真誠(chéng)溝通,、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書信,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

對(duì)留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo),，年終評(píng)出模范教師,，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

靈武市東塔學(xué)校

20xx年9月

當(dāng)同學(xué)們每天健康成長(zhǎng)時(shí),，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育,，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我校特制定此方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，完善關(guān)愛(ài)工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：韓建林

副組長(zhǎng)：王峰

組 員：李杰 施潔靜 各班班主任

三,、工作目標(biāo)：

積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式,，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)樂(lè)園,。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究,，找到影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教,、監(jiān)護(hù)有人、生活有助,、健康有保,、安全有護(hù)”目標(biāo)。

四,、主要措施：

1,、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書,。認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書,。

2,、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教職工要不時(shí)與幫扶互相交流,、溝通,，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí),、生活情況,，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況,，幫助做好學(xué)生的思想工作,。定期召開(kāi)教職工、受助學(xué)生,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。

3、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。注重對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教育,。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問(wèn)題,、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,，結(jié)對(duì)教職工要制定個(gè)別教育管理方案，多與學(xué)生交流,，作到細(xì)致入微,，動(dòng)之以情、曉之以理,?？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍兪?，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教,。讓他們體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。,，鼓勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生積極參加主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)心,。

4,、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過(guò)電話家訪,、實(shí)地家訪等方式充分與家長(zhǎng)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通,、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書信,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

對(duì)殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo)，年終評(píng)出模范教師,，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者,，凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

忠信小學(xué)

20xx年9月

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇八

在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,，殘疾兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題日益突出,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,，特別是面向那些殘疾學(xué)生,，并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。

為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,，在我校開(kāi)展隨班就讀工作,，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年,，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展,，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透,，共同提高,。使特殊學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到發(fā)展,，為今后自立,、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，配備了專門的老師，積極,、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作,，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規(guī)范,。

三,、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能,，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活,，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),。

四、學(xué)校配備了專門老師,，指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開(kāi)展,，老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級(jí)聽(tīng)課，直接與學(xué)生談話,，與班主任,、任課老師探討隨班就讀的課堂策略,、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐?wèn)題。

五,、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展,，對(duì)特殊教育教師的培養(yǎng),、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識(shí),，為此,，學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn)，使教師的思想政治,、職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高,。并在學(xué)校中開(kāi)展特殊兒童和殘疾人的全納性教育,。

六、在學(xué)校教育中,，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，取得進(jìn)步。

七,、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管,，分管校長(zhǎng)專管,，年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管，具體落實(shí)到班主任,、任課老師的管理形式,，加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運(yùn)用,，每周安排兩次對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班生,。

八,、對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持因材施教,，提供合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，要面向全體學(xué)生教學(xué),，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能,，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué),，對(duì)他們進(jìn)行有效的幫助。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇九

x月3日是第xx次“國(guó)際殘疾人日”,，縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘,，有你有我”的活動(dòng)主題，組織開(kāi)展了扶殘助殘活動(dòng),。

一是x月1日黨組書記,、理事長(zhǎng)趙x率隊(duì)，深入到xx鎮(zhèn)xx村,，走訪了等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭,，仔細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況,，幫助他們改善生活環(huán)境,，查看了一年來(lái)他們?cè)诼鋵?shí)具體幫扶措施中取得的致富成效，并應(yīng)重度殘疾人和徐監(jiān)護(hù)人的電話申請(qǐng),，組織有關(guān)人員上門收集相關(guān)鑒定定資料,，為其現(xiàn)場(chǎng)辦理殘疾人證評(píng)定，讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策,。

二是x月2日積極幫助盲人袁x落實(shí)了開(kāi)辦盲人按摩事宜,。盲人袁x為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量，自費(fèi)到等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)一年多的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，今年底回來(lái)后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所，幫助更多的盲人就業(yè),?？h殘聯(lián)知悉他的打算后，副理事長(zhǎng)何征容主動(dòng)為他提供服務(wù),，安排專人幫助他落實(shí)場(chǎng)地,、籌措事務(wù)，幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè),。擬定于x月7日開(kāi)張營(yíng)業(yè),。

三是x月3日接受婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)？共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺(tái),，并免費(fèi)為全縣0—12歲殘疾兒童家庭無(wú)償提供500套兒童照或全家福,，幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照,，贈(zèng)送太陽(yáng)能熱水器活動(dòng)。

我縣20xx年“國(guó)際助殘日”通過(guò)開(kāi)展以上系列宣傳活動(dòng),，旨在弘揚(yáng)扶弱助殘的.中華美德,，為殘疾人朋友提供更好的服務(wù)，扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),，助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè),。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇十

曾經(jīng)看到這樣一句話：每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，沒(méi)有絕對(duì)完美的存在,。有的人缺陷比較大,，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芳?；蛟S就是這樣,，上帝一個(gè)不經(jīng)意的玩笑，讓有的人在來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就與常人不同,。

他們像是折翼的鳥(niǎo)兒,，像是遲開(kāi)的花兒，上帝奪走了他們平凡的童年,，但好在他們并沒(méi)有因?yàn)樘厥舛屍叩耐曜兊脝我?，他們?cè)谒麄兊氖澜缋飭渭兊目鞓?lè)著。

在欣頤養(yǎng)老院有一群孩子,，他們是特殊的,，每個(gè)孩子身上都有著不同的身體障礙；他們是堅(jiān)強(qiáng)的,，用笑容告訴我們,，他們的堅(jiān)持和樂(lè)觀；他們是天使降落在世上的星星20xx年6月2日,，六一兒童節(jié)的.第二天,，萬(wàn)家居陽(yáng)光公益服務(wù)隊(duì)攜手路小學(xué)一年級(jí)三班的學(xué)生一起前往欣頤養(yǎng)老院，和那里的孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一路小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)了他們的節(jié)目,，我們團(tuán)隊(duì)的愛(ài)心小天使們也帶去了舞蹈,，孩子們看著節(jié)目，吃著的各類水果和零食,，臉上掛著滿滿的笑容。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇十一

為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,，在我校開(kāi)展隨班就讀工作,，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年,，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展,，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合,，互相滲透，共同提高,。使特殊學(xué)生在德,、智、體,、美等方面得到發(fā)展,，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ),。

一,、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作,，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育,，并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師,，工作責(zé)任心強(qiáng),，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心,。制定個(gè)別化教案,，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，積極,、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程,，逐步健全和完善工作規(guī)范,。

三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境,，讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能，為他們今后能真正自立,、平等地參與社會(huì)生活,，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

四,、在學(xué)校教育中,，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，取得進(jìn)步。

七,、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理,。由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)專管,，年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管,，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢的管理和運(yùn)用,，每周安排對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，要求教師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生,。

八,、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系對(duì)口幫扶省市,，給他們爭(zhēng)取治療機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮社會(huì)力量的幫扶作用。

總之,，我們學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教,，提供了合適的教育，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，面向全體學(xué)生教學(xué),，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能,，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué),，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇十二

為弘揚(yáng)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,，營(yíng)造和諧,、文明、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)的校園環(huán)境,，近日，重慶育仁中學(xué)采取多種形式,，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生及家庭系列活動(dòng),。

活動(dòng)當(dāng)天,，育仁中學(xué)舉行了關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生及家庭系列活動(dòng)之資助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各處室、學(xué)生會(huì)代表及育仁中學(xué)所有的殘疾學(xué)生家人共同出席了活動(dòng),。

活動(dòng)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾學(xué)生及家庭表示了親切的慰問(wèn)和關(guān)愛(ài)。育仁中學(xué)歷來(lái)注重人文關(guān)懷,，有光榮的.互幫互助歷史,，殘疾學(xué)生及家庭生活非常不易，既要戰(zhàn)勝生活中的困難,，還要在學(xué)習(xí)上與大家平等競(jìng)爭(zhēng),，需要有不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)信念,。學(xué)校平等對(duì)待所有的學(xué)生,，幫助有需要的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用微笑面對(duì)世界,，風(fēng)雨同舟,，攜手前行，共同開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好世界,。

最后,，由育仁中學(xué)校學(xué)生會(huì)干部代表為殘疾人學(xué)生頒發(fā)由學(xué)校全體師生共同資助的現(xiàn)金若干。手拉手,，心連心,，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇十三

對(duì)殘疾兒童給予特別的扶助,，保證他們?cè)趯W(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴(yán)和權(quán)力,，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了使他們感受學(xué)校的關(guān)愛(ài),、教師的關(guān)懷,，近期，港城中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師特地上門為殘疾兒童送溫暖,。

此次送溫暖活動(dòng),，老師們?yōu)楹⒆觽兯腿⒈咀?、筆,、愛(ài)心捐款等愛(ài)心禮包，表示了自己的'慰問(wèn),，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，有困難及時(shí)提出來(lái)，大家一起想辦法共渡難關(guān)。

據(jù)悉,，港城中學(xué)高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取了各種行之有效的措施,，在平時(shí)日常生活中也時(shí)時(shí)在幫助這些學(xué)生,。如：開(kāi)學(xué)初，港城中學(xué)就對(duì)本校殘疾兒童進(jìn)行摸底造冊(cè),，建立健全殘疾學(xué)生檔案,。還專門召開(kāi)關(guān)愛(ài)殘疾兒童專題會(huì)議，要求班主任及科任老師,，在學(xué)習(xí)與生活上多給予關(guān)心與照顧,，多與她們交流，了解她們的愛(ài)好,，使她們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中并不孤單,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。還會(huì)借“全國(guó)愛(ài)心助殘日”的契機(jī),，向全體學(xué)生發(fā)出“幫扶助殘，傳遞溫暖”的號(hào)召,，捐出自己的零花錢幫助同學(xué),。

關(guān)愛(ài)殘疾人不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是一份持之以恒的堅(jiān)持和努力,。我們相信在未來(lái)的日子里,，會(huì)有更多的愛(ài)心人士參與進(jìn)來(lái),，也將會(huì)舉辦更多的愛(ài)心活動(dòng)，讓殘疾兒童知道他們并不孤單,，因?yàn)樯磉呥€有很多人在關(guān)心,，關(guān)愛(ài)，關(guān)注著他們,。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)殘疾兒童宣傳活動(dòng)篇十四

歡迎大家的閱讀,。

此次活動(dòng)由市政府殘工委組織實(shí)施,，市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),，督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況,，各有關(guān)單位共同配合做好工作。

（一）12月2日開(kāi)展走訪慰問(wèn)特困殘疾人家庭活動(dòng)。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問(wèn)6戶特困殘疾人家庭,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、場(chǎng)、街道辦事處要自備慰問(wèn)物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),。其中：恰夏鄉(xiāng),、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng),、阿西爾鄉(xiāng),、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問(wèn)特困殘疾人家庭3戶,；恰合吉,、博孜達(dá)克農(nóng)場(chǎng)、窩依加勞牧場(chǎng),、地區(qū)種牛場(chǎng),、杜別克辦事處、和平辦事處,、新城辦事處各慰問(wèn)特困殘疾人家庭2戶,。

（二）由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并出動(dòng)宣傳車一輛,，具體材料（錄音帶,、宣傳布標(biāo)）由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。

（三）市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周,，宣傳材料由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供,，并派記者全程報(bào)道走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。

（四）市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅,。

（五）市司法局負(fù)責(zé)安排開(kāi)展法律援助維權(quán)活動(dòng),，設(shè)置法律咨詢點(diǎn)一個(gè)，并安排各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng),、街道辦事處司法所,，殘疾人法律援助服務(wù)所,，在12月3日前后組織開(kāi)展法律援助維權(quán)活動(dòng)，向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢,、起草文書和法律援助服務(wù),，宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例,。

（六）市教育局安排各中,、小學(xué)校開(kāi)展“紅領(lǐng)巾助殘”、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動(dòng),，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí),、生活上的困難。通過(guò)助殘活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育,，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德,。

（七）市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天,，負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊(duì)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。

（八）召開(kāi)殘疾人座談會(huì),。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng),、街道辦事處要召開(kāi)各種形式的殘疾人座淡會(huì)，聆聽(tīng)殘疾人心聲,，向殘疾人宣傳黨的方針,、政策，進(jìn)一步了解殘疾人,、關(guān)心殘疾人,，與殘疾人談心，引導(dǎo)他們自強(qiáng),、自立,，奉獻(xiàn)社會(huì)。

主活動(dòng)場(chǎng)所：新華路（地委,、行署,、軍分區(qū)兩側(cè)）。

今年12月3日是第24個(gè)“國(guó)際殘疾人日”,。為認(rèn)真組織開(kāi)展系列慶賀活動(dòng),，進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,，推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。

為提高殘疾人的文化內(nèi)涵,，享受文化成果,，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長(zhǎng)及表演人才,，12月1日下午，在xx街道辦事處,，舉辦殘疾人文藝匯演活動(dòng),。

結(jié)合12月5日第22個(gè)“國(guó)際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場(chǎng),，組織市扶殘助殘愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì),、市肢殘協(xié)會(huì)、市盲人協(xié)會(huì),、聾人協(xié)會(huì),，開(kāi)展殘疾人愛(ài)心回報(bào)社會(huì)廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展與游戲活動(dòng)。

按照共建共享的精神,，整合社區(qū)文化資源,，在殘疾人日常活動(dòng)的范圍內(nèi),，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng),，倡導(dǎo)殘疾人熱愛(ài)生活,、珍愛(ài)生命、積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，12月2日晚，在安陽(yáng)街道祥云社區(qū)內(nèi),，協(xié)同安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

結(jié)合“xx市扶殘助殘愛(ài)心街道”創(chuàng)建契機(jī)，協(xié)同南濱街道在“國(guó)際殘疾人日”節(jié)日活動(dòng)期間,，開(kāi)展以“讓愛(ài)飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)宣講,、困難殘疾家庭就學(xué)慰問(wèn)、殘疾人文體比賽等系列活動(dòng),，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益,，幫助殘疾人更好地融入社會(huì)大家庭。

聯(lián)合兩個(gè)街道,，在節(jié)日期間分別舉辦象棋,、羽毛球、乒乓球,、撥河等殘疾人體育比賽與廣場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)（美甲,，裁縫，補(bǔ)鞋,，刻章等）,。

各鎮(zhèn),、街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，以第24個(gè)“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī),，廣泛宣傳,，創(chuàng)新載體，擴(kuò)大社會(huì)影響,，認(rèn)真組織開(kāi)展好第二十四個(gè)“國(guó)際殘疾人日”活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。

“國(guó)際殘疾人日”活動(dòng)結(jié)束后,，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進(jìn)事例，及時(shí)宣傳報(bào)道,，并于12月7前將開(kāi)展活動(dòng)的信息上報(bào)市殘聯(lián)辦公室,，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱。

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