無論是個人還是組織,，一個好的計劃都是成功的關鍵之一,。制定計劃的過程中，如何保持積極的動力和持續(xù)的行動力,？通過閱讀一些成功人士的計劃經驗,，可以獲取靈感和啟發(fā)。

中班班主任的春季工作計劃篇一

以學校人事制度改革為契機，以“xxxx”重要思想為指導,，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理,，形成良好的學習風氣，積極配合政教處,、教導處,，抓好年級學生的教育、教學工作,，不斷提升工作效益,。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長,、社會中的良好形象,。

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,，成為一個合格的中學生,，做到愛學習、遵紀律,、愛集體,、講誠信。

2,、全體教師要提高思想覺悟,，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干,、無私貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè)、愛崗,、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作,、活潑向上,、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務,。

全組教師必須樹立教育工作者,，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作,，形成全面育人,、全組育人,、全程育人的良好機制。

1,、利用晨會(周一早晨),、班會(周五下午第4節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義勞動、法制教育,。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育,。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,，“年級光榮我光榮”,，“學校興旺我自豪”，人人為班級,，為年級為學校爭光榮的集體主義教育,。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事,，對學生進行〝誠實守信，關心他人,，團結協(xié)作,，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力,、自律能力、社交能力,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”,。強化考勤,、衛(wèi)生、兩操,、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3,、抓好年級各班的學習,、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學?！?，充分利用學校網(wǎng)絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯(lián)系,，促進年級管理,，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,，促使班主任,、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習,、生活,、思想動態(tài)。一學期中通過面談,、電話班主任家訪率必須達到100%,。

4、加強班主任的隊伍建設,、班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,，班風影響到學風,，學風影響到教育、教學的質量,。因此,，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定,，曉之以理,，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生思想教育工作,，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。

5,、搞好班級文化建設，班級黑板報,、宣傳欄有專人負責,，要保證質量,，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育,。

6,、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用,。每一堂班會必須先備課，并做到主題明,、條理清,、針對強。班會課宜形式多樣,，調動學生積極參與,，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用,。

(二)教學工作：

1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習,，整個學期聽課不少于12節(jié),，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量,，可以按學生的實際情況,、分層布置作業(yè)，課前精心備課,，課堂教學做到精講巧練,，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友,。努力提高學生的學習興趣,。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力,。

2,、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點,，利用自習課分層輔導,，補差工作要求教師要思想重視，情感投入,，分類評價,，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展,。

3,、做好學困生的轉化工作，做到有方案,，有計劃,，有步驟，注重實效,。具體方法：

(1)進行思想再教育;,。

(2)重視學法的指導;。

(3)活動課抓好落實;,。

(4)自習課加強輔導;,。

(5)加強與家長的聯(lián)系，共同教育,。

4,、初一是初中階段性的起始年級，為保證在xx年中考中多出人才,，對語,、數(shù)、英,，特別是數(shù),、英一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣,，造就學生學好語,、數(shù)、英的學習動力,。

(三)教師隊伍建設：

1,、本組教師一定要講學習，講政治,、講正氣,、講實績，服從大局講團結,，忠誠事業(yè)講奉獻,，立足本職比貢獻，熱愛學校,、熱愛年級,，熱愛學生，關心集體,，少說空話,，多做實事。

2,、要深入開展以“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴謹篤學,、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生,，體罰學生,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗,。

3,、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情,，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,，齊心協(xié)力，達成共識,，形成合力,。

4、嚴明辦公制度,，每位教師必須準時上,、下班,，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師,，必須準時到位,、精心輔導,，安排學生的學習活動,。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,，嚴以律己,，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè),，努力提高教育,、教學質量。

中班班主任的春季工作計劃篇二

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的.進行本學期個人工作,，本人以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有好處的教室,，是教師,、幼兒共同的職責。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對群眾的歸屬感5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決,。當問題出現(xiàn)，第一時光與家長聯(lián)絡,，讓家長明白老師對問題很重視,。

三,、常規(guī)教育方面。

1,、禮貌,。

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣,。

明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。

四,、保育方面。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期,，我必須吸取教訓,、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中，多反思,，結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結經驗這樣才能讓自我進步,。

中班班主任的春季工作計劃篇三

本學期，根據(jù)學校對學生年齡段劃分班級的總體安排,，我的工作有些許調整,，我的內容為培智二年級的音樂課。為了更好落實本學期教學任務,，進一步強化辦學理念,，完善特殊教育學校標準化學校建設，探索適合我校校情的教學之路,，強化個別化,、生活化教育，讓每個殘疾孩子都受到平等教育,，結合本校實際情況,，我將制定以下班主任工作計劃：

一、學情分析,。

本學期,，我班共有13名智力落后兒童，男生8人,，女8人在這13個孩子中,，他們都患有多重殘疾：有3人存在智力障礙,，有3人屬于唐氏兒，1人存在多動癥,，其他6人均有自閉癥,。

這13個孩子，在經過了一年的學習后,，一些學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。不足之處是重度學生對學習不太自覺，由于自身生理心理局限,，學習比較困難,。有的原來就有一些言語基礎，有的孩子還不會發(fā)音,；有的比較乖巧,，有的又較為頑皮，有的有語言,，但是不停指令,。這都給班主任工作帶來不小的困難。

二,、工作目標。

通過對學生進行常規(guī)教育,，幫助學生明確學習目的,，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣,。在教育工作中,，進行系統(tǒng)化、人性化,、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。

本學期工作重點：

（1）行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師,、同學打招呼。

3,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、在教學樓里安靜，不喧嘩,，不亂跑,。

（2）加強學生學習習慣的培養(yǎng)：

1、學習方面,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。要求學生能自覺遵守班級常規(guī)。

2,、上課聽講認真,，能積極思考，踴躍發(fā)言,。

3,、作業(yè)習慣和作業(yè)上交習慣，根據(jù)培智生的特點和班級學習情況每天給予學生適宜的作業(yè),，并讓學生按時交作業(yè),。

4、輔助班主任,，重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

具體措施,。

1,、興趣是最好的老師，利用游戲活動和激勵措施激發(fā)學生的興趣,。

2,、抓好學生常規(guī)教育，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。學習《中小學生守則》,，促使學生糾正自己的不良行為習慣，做一名好學生,。

3,、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

5,、開展分層教學,，布置作業(yè)設置等分層布置，課堂上照顧好好,、中,、差在三類學生。

6,、對個別學生進行紀律強化訓練,，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生,，要進行個別教育,，幫助他們改正自己的不良行為。

7,、繼續(xù)堅持學校教育與家庭教育相結合,，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導,，向家長匯報學生在校學習,、紀律情況，讓家長了解教師的工作,，并深入學生家庭,，了解學生在家中的學習、生活情況,，對學生提出要求。

四,、日常工作,。

1、要求學生堅持每天早晨7：30到校,，入校后對學生進行體溫檢查和口罩的發(fā)放及雙手的消毒工作,。

2、課間做到及時巡視本班情況,，指導學生課間做正?；顒印?/p>

3,、升旗,、間操時,，督促本班學生到操場排隊，認真做體操,，并給學生做表率,。間操結束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序,。

4,、學生進餐期間，組織學生分批進餐,，排隊就餐的距離保持一定的距離,。

5、認真完成學校布置的班會主題,，同時充分利用自擬主題班會,，結合本班實際，召開形式多樣,、內容豐富的班會,。每次班會都有記錄。

4,、每天組織學生打掃班級衛(wèi)生和區(qū)域衛(wèi)生,，放學時間督促學生及時離校回家,。

6,、學生離校以后對學校的物品和場地進行全面消殺工作。

五,、活動安排,。

1、對學校組織的各項活動,，都做到講清活動意義,，并在活動中跟班，指導學生參加活動,。

2,、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時,、適當處理,。

3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,，活動結束后,，及時進行。

4,、對有益于學生身心健康的文體活動,，保證全班參加,，并幫助同學設計、組織,，適當參與,。

以上就是本人本學期的班主任工作計劃。在全面抓好以上工作的基礎上,，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務水平，增強全局意識,，配合學校工作,，一起把我班學生的教育工作推上一個新臺階。

中班班主任的春季工作計劃篇四

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

三、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。

為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下:,。

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級,，學習層次,、學習能力、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力,，自信能力，讓他們保持積極的,、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱，輕裝前進,，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒。

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作,。

班長要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，積極配合學校,、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義,，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五,、注意調動各個方面的教育因素。

班主任力爭做到:不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向。

六,、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習,。

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信,，只要努力，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

中班班主任的春季工作計劃篇五

1、以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

出處 m.sevw.cn

2、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,，學會承擔責任,。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！

本班共45名學生,，其中男生21個,，女生24個。這是一個比較活躍的班級,，每一個學生都好動,，自控能力不是很好,，所以紀律渙散,。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄,，在以往的各項比賽中成績都居后,。班干部形同虛設，不管事,，不想承擔責任,，沒有為班級為他人服務的意識。學生的頭腦靈活，反應很快,，但在學習方面,，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作,，傾聽的習慣很不盡人意,，還有一部分學生經常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。因此,，我一定要多花功夫,，不斷努力，樹立良好的班風,，爭取取得讓人滿意的成績,。

1、不辭勞苦,，堅持跟班,。

目前，有些學生自覺性還不夠,。在新學期里,，要在“兩操”、自習以及各種活動等場合,，盡量跟班,，及時對有關同學進行教育、指導,、督促,、幫助，這是形成良好班風的關鍵,。

2,、抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”

班主任不能時時看著學生,，所以,，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好,、能力強的班干部隊伍,，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié),。新學期里,，要堅持“班干部周會”，充分利用各種機會幫助,、指導他們提高工作能力,，調動其積極性，使其盡快成熟起來,，成為班級管理的一群“大管家”,。

3、建章立規(guī),，管理制度化。

古云,，無規(guī)距，無以成方圓,。搞班級工作必須制度化,、連續(xù)性,，絕不能憑想當然辦事,。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套,。新學期里,，要不斷地修改、完善班規(guī),，嚴格獎懲,，增強其性，使之真正成為學生行為的規(guī)范,，嚴格依此辦事,，使良好班風早日形成。

4,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

5,、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經驗,，吸取教訓。

6,、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事，做事事有人做,。上好兩操,，講好個人、室內外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1,、一日宿舍生活狀況匯報,。

2、值日班長總結,，班級一天工作總結,。

3、放學以前的評價小結,，布置作業(yè),。

4、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查,。

5、值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

1、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

2、每周一總結,。

3,、組織班會，利用班會來滲透素質教育,。

4,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記,。5、爭取全校每周的紅旗,。

1,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生,。

2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）,。

3,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

4,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

1,、報名注冊。

2,、打掃班級,。

3、了解學生暑期生活,，書面小結,。

4、加強期初的行為規(guī)范教育,。

5,、慶祝教師節(jié)。

6,、選拔人才,，參加大隊干部競選,、培訓。

7,、辦好以“老師節(jié)”為主題的黑板報,。

8,、開展安全教育月活動,。

9、布置教室環(huán)境,。

10,、家長會。

1,、慶祝國慶黑板報,。

2、國慶手抄報,。

3,、開展愛國主義教育的活動。

4,、安全教育,。

1、黑板報,。

2,、主題班會。

3開,、展“節(jié)約”活動,。

1、拔河比賽,。

2,、計算過關。

3,、迎元旦晚會,。

4、板報,。

5,、開展“感恩”父母的活動。

1,、復習,，做好學生的思想工作。

2,、安排寒假生活,。

新的學年,，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新,，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。

中班班主任的春季工作計劃篇六

新的學年，我被任命為初一年級班主任工作,，面對初一的新生,，這無疑是個考驗。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校,，學生們難免會有些好奇和不習慣,，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè),，我還是打算先從德育工作入手,。具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的：

依據(jù)《xx市學生民族精神教育指導綱要》和《xx市中小學生生命教育指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校,，崇尚科學”為主題,，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質。

1,、德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作,。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民,。

2,、慶祝改革開放xx周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動,，使校本德育和社會德育有機結合,。

3、充分利用各種教育實踐基地,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

4、建設“溫馨教室”,，體現(xiàn)人與人之間相互尊重,，理解與支持，建立和諧的師生關系,。

5,、以“學會感恩，關愛他人,，懂得責任,，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成,。

1,、用班會,、午自修進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎,。

2,、班級開展以下活動：

(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃,。

(2)緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動,。

(3)愛國主義教育活動;教師、學生,、家長網(wǎng)上讀書;迎xx征文活動,。

(4)理想教育活動。

中班班主任的春季工作計劃篇七

本學期,，我班將以學校德育教育的工作思路為指導,，以學校少先隊的中心工作為重心，結合三年級學生的實際情況和年齡特點,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高,。

一,、學生情況分析。

三年級有學生57人,，其中男生29人,，女生28人。大部分孩子活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲高,。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習,、生活習慣：課堂上能夠認真聽講,，積極回答問題，生活中尊敬師長,，熱愛勞動,，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力,。學生的養(yǎng)成教育已初見成效,。由于年齡小，自制能力差,，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)拖拉潦草,，不按時完成等現(xiàn)象,。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,，使每個孩子都在原有基礎上有所進步,。

二、任務與目標,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負其職,。

4、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習氛圍。

5,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合學校開展各項活動,。

1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育,。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,，對學生進行各種教育。例如結合三八,、清明,、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日,，對學生進行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育,。

4,、與學生建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力。

5,、加強學生的安全教育,，做到安全工作的經常性、及時性,，在班級中杜絕一切安全事故,。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,；成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,，即要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多鼓勵表揚，多加強教育,，嚴格要求,，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐,。

7,、開展寫好字，讀好書,，做好文的活動,。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動,。

四,、促進良好班風班紀形成的具體措施。

1,、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、狠抓班級建設,。

（1）進一步加強班委會建設,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,，實現(xiàn)班級自主化管理,，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實,、團結向上的班風,。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理,，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決。不管上什么課,，如果老師每來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決。

（2）堅持每星期一次班會的召開,，做到及時了解情況及時反饋處理,。做到嚴格要求。

2,、加強學生各方面習慣的培養(yǎng),。

（1）加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn),、自我管理,、自我糾正、自我養(yǎng)成,、自我監(jiān)督,。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

（2）根據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

（3）班上開展比學,、互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。

3,、針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

（1）開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到“有借有還,，有損必賠”,。

（2）為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,，供學生閱讀。

（3）指定時間進行班級集體閱讀,。召開讀書匯報會,。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等,。

4,、加強個別教育,，注重學生中的差異,。

多接近學生，了解不同學生的不同特點,，針對差異采取不同的教育措施和教育方法,。

5,、做好家長工作,。

做到及時聯(lián)系，有問題共同解決,。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解，雙向教育,，起到更好的教育效果,。

6、重視各項活動的開展,，有計劃,，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中,。

7,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；關心,、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點,，多鼓勵,，以增強他們的自信心。

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中班班主任的春季工作計劃篇八

本學期我擔任八(3)班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我的努力，引導學生認識自己,、提高自己,。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想,。

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、工作目標,。

由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,，更需要耐心引導,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三,、重點工作,。

(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體,。

1,、新學期伊始，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選,、民主投票的形式改選班干部,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對每周情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周班級管理方案。

3,、制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

(二)加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

(三)加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格。

1,、進一步貫徹落實中學生守則,、中學生日常行為規(guī)范，強化學生的`基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成鮮明的、持久的道德風貌,。

4,、充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式,，對學生作分類談話,、學習指導，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,。

(四)繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理。

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。教育學生做到“三不”,，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不私自外出,。

2、加強網(wǎng)絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經常性通過板報、講座、咨詢,、問卷調查等形式進行心理健康教育,。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率,。

4、繼續(xù)開展好“獻愛心”,，幫助貧困學生活動,，升華愛心教育。

(五)與家長保持正常,、經?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

中班班主任的春季工作計劃篇九

一、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質人才,。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質,，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康高尚的精神生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機,，孜孜以求，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在,，而使別人生活更幸福的人”,，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質人才。

二,、形成文明班風,，凝聚集體合力。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,，激發(fā)學生集體意識,，比喻整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力,，用非凡的意志,、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天,，就在黑板上寫出“九班是我家,，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺,。班級構架以隊為單位,，將45位學生分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標,、隊訓,，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我、溝通情感,、培養(yǎng)自信,，增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體,，更重要代表集體,、代表團隊,。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中,。力量從團結來，榮譽從集體來,。

三,、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展,。

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層,，按好中弱分配到各小隊，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展,，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯,，確定自己的發(fā)展目標,，在自己規(guī)定的時間內，達到理想的目標,。在層級式團隊中,，使學生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結構以小隊為單元,，隊長和班長負責制,，每周評比星級小隊。班級設班級總監(jiān),，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權利,。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用，民主平等地與學生對話溝通,，培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識,。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題,。主題班會由學生自行組織,，自己主持，將班會搭建成學生展示才華,，鍛煉能力的舞臺,。

四、建立成長檔案,，評價促進發(fā)展,。

在班級分別建立班級,、小隊、個人評價檔案,。通過過程性評價,，記錄團隊和學生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點,，矯枉過正,，通過發(fā)展性的積極評價，在同伴,、家長,、老師的共同關注和期待下，約束自己的行為,、自覺管理時間,、主動反思學習，積極進行合作,。檔案是成長過程,，也是成長導航。

在成長檔案中,，采用多元評價的方式,，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長,，通過家長評價結合學生個人反思,，總結上一周學習生活情況，制定下一周努力計劃,。每月進行評比,，并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質性評價,，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

五、質量分析總結,，調控平衡發(fā)展,。

定期召開質量分析總結，及時監(jiān)控學生學業(yè)成績,。每次單科單元測試過后,，均要進行質量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析,，分層開會,，個別訪談，不讓一個學生掉隊,。

中班班主任的春季工作計劃篇十

悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。

本學期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名、女孩xx名,。

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。

大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。

本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。

日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內容,，訓練幼兒早操,。

5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度,。

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目,。

1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4,、秋季家園運動會。

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。

3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗,。

1,、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。

下載全文,。

中班班主任的春季工作計劃篇十一

從開學以來的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標,。

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

三,具體措施。

(一)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生。

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)積極開展各項評比活動：形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

(2)適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設,。

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。

2,、.做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排,。

9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短,。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,，指導學生不偏科,。結合科目實際，講究學習方法,，端正學習態(tài)度,，認真學習，努力向上,，好好復習段考,。

11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園活動,，為班級爭光添彩。

12,、1月份：指導學生做好期末復習計劃,，積極復習，考好期末考試,。學期總結,，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。各星期具體工作安排：

第一周：開學,、注冊、收費;安全,、衛(wèi)生,、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動,。招開班干部會議,。第二周：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生,、升旗、廣播體操等,。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全、課堂紀律,、安全衛(wèi)生,、進出校門要下車等。

第四周：主題班會,，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導,，開展怎樣搞好學習的討論,。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動,。

第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習、復習,，準備期中考試,。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科競賽,，開展怎樣學好各科的討論,。

第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

第十二周：互幫互學活動的總結,，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,，及時加以改正完善。

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;,。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾,。

第十五周、第十六周,、十七周,、第十八周：抓好后期學習。

第十九周,、第二十：抓好復習,。認真準備，考好期末考試,。

二十一周：期末考試,，學期總結，假前教育等,。要求學生參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動。

中班班主任的春季工作計劃篇十二

計劃是一個期望,，一個目標,，初中的班主任制定了怎樣的。

一,、指導思想：

二,、班級管理的基本原則。

1.轉變教育觀念,，健全學生人格,。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。

2.言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。

3.尊重學生,，關愛學生。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，是學生進步的內在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎,?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。4.換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的,。

規(guī)章制度,。

為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的,。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛,、理解學生。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

7.經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

8.加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍,。

三,、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結合《學生守則》、《一日常規(guī)》,、使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究,。

1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī),，進而守規(guī),。

2)制定值日班長制度，以值日班長為中心,，成立紀檢小組,。

3)加強學生的自我教育,，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討,、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,，把管理權交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時,，注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容)，引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為),。

1)班務會召開：由班主任牽頭,，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調動他們學習的積極性和主動性,。

2)班委會建設：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。

本學期，本人仍擔任七年級的班主任,，通過上學期觀察,，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高,，不但學習成績不夠理想,，而且行為習慣也有待改善，紀律觀念有待加強,，自控能力有待培養(yǎng),，后進生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風,。

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

三,、做好個別學生的教育工作,。

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、及時了解學情：

五,、對學生進行法制安全教育,。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六、學校教育與家庭教育相結合,。

共

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中班班主任的春季工作計劃篇十三

本班共有幼兒30名,，男孩12人,，女孩18人。其中有24名幼兒有過上幼兒園的經驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經有了一定熟悉和認識,。雖然經過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，大部分能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚地表達自己的意愿。

2,、個別幼兒不能自主的上廁所,，經常尿濕褲子,，需要老師引導和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習,、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、幼教工作,。

(一)語言領域。

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達,，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3,、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域,。

1、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性,。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己,。

(三)科學領域。

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

2,、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關系。

中班班主任的春季工作計劃篇十四

本學期仍然擔任初一年6班的班主任工作,。一學期的學習,，學生對初中的學習、生活有能夠程度的,，有些學生漸漸地了初中的學習生活,，而有些同學則了程度的厭學情緒，從初一下開始,，學生的情緒將會開始的波動（其實從初一上學期的后面有顯現(xiàn)了）,，本學期的班主任工作艱巨的。現(xiàn)將本學期的班主任工作計劃如下：

1,、學期初做學生的收心工作,。儀容儀表、衛(wèi)生打掃,、學習等的常規(guī)教育工作,。讓學生早日回到學校學習的軌道。

2,、學校政教處,、團委會參加好評比活動。好主題班會,，組織學生板報宣傳工作,。

3、學生的思想教育工作,。班級里面有同學的情緒總是不穩(wěn)定,，學習成績時上時下，甚至了厭學情緒,，而且情緒確實是一直在蔓延著,，意志不 堅定的同學很容易受到，,，學期艱巨的任務隨時留意學生思想,，一旦厭學情緒，思想波動,，馬上思想疏導工作,，學生回到的軌道。

4,、后進生的工作,。學期的接觸和考查，對班級學生有的，清楚了哪些同學是后進生,，包括思想后進生,、學習后進生等。學期注意學生后進生的改造,，“一幫一”的方法,，讓學生幫助學生進步。

5,、家校工作,。思想異常的、學習異常,、成績下降的,、學習成績進步等學生家長是。是每一次月考,、期中考試之后,，除了給學生做思想工作外，要家長,，讓家長學生在學習情況并學生在家的情況,，關注學生。

中班班主任的春季工作計劃篇十五

我班現(xiàn)有幼兒40名,，男生23名,，女生17名。有三名插班生,。由于經過了一學期的中班生活經驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,，自理能力,、交往能力相對較弱的特點。

經過一學期的中班生活鍛煉,，幼兒的自我服務能力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐,、入廁,，能自己穿脫衣服,、鞋子，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力,。就連xx妤也會主動的去關心小朋友了,。xx、xx,、xxx等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話,。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自制能力較弱，比較好動,，活動中堅持性不夠,，注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠，不能主動,、大膽的表達自己的意愿或者見解,，活動中顯得不夠活躍。為此,，在本學期中我們將運用賞識教育的方法,，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達,，促進幼兒溫馨,、和諧、健康,、快樂地成長,。

以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結合園務計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式,，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的內容,，認真制作,、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新,，提高組織教學能力,。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得開心,、家長滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。

(一)語言,。

1,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,，幫助個別外地幼兒如：張珂磊、胡雨樂等學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、在班內舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、根據(jù)這學期新開設的早期閱讀,，教幼兒認識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識,。

4,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

5、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

6,、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二)健康。

1,、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。活動中注意幼兒的表現(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服,。

2、適當控制體育活動強度,，動靜交替,。注意個別差異，鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來,。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

5,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

6、通過談話活動,、晨間檢查的方式,，教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。

(三)社會。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設,、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心,。

3,、通過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結合作,、互相謙讓,，敢于競爭的品質。

4,、帶領幼兒參加一些社會實踐活動,。如：撿垃圾、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣,。

(四)科學。

1,、利用散步春游等活動,，初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引導幼兒觀察的興趣,。

2,、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動,，按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、通過談話活動,，教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環(huán)境方面的圖書,，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為,。

4,、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

5,、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作,。

(五)藝術,。

1、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。

2,、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

3,、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

4、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

(六)班級特色。

1,、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力,。

2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。

(七)家長工作。

1,、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,，以電話、家訪,、早晚接送時的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

2、按時更換家園櫥窗內容,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況，并向家長提供新的幼教信息,。

3,、為了加強家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式,，與家長多方位的溝通,，使家園合作更加融洽。

中班班主任的春季工作計劃篇十六

新學期開始了,，作為中班班主任,，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

1、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2,、營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)中班班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔中班班干部,、精心培養(yǎng)中班班干部。鼓勵中班班干部大膽工作,，指點他們工作方法,。嚴格要求中班班干部在各方面都取得更大進步。在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。

5,、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的.要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)配合學校教育好孩子。

二

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,。

2,、掌握好學生基本情況。

3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、安全教育常抓不懈每天強調。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡,、剪指甲,、強調安全教育。

2,、周二課外活動,。

3、周三作業(yè)檢查,。

4,、周四家庭關系。

5,、周五班會總結,。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

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中班班主任的春季工作計劃篇十七

我班現(xiàn)有學生__名，這些學生天真活潑,，好奇心強,，對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差,，管不住自己,，還有一個同學智力低，屬于殘疾兒童,。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺,。為此我特意做如下設想,。

二、工作目標,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間,。

三,、具體措施。

1、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果。

2,、提高自身素質,。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗,，吸取教訓,。

3、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事,，做事事有人做。上好兩操,，講好個人,、室內外衛(wèi)生，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4、抓好學生的常規(guī)教育,。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領全班同學學習，采取一定的評比,、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，班主任要靠上抓，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評、組評,、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行。

5,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結向上的班級,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。

6,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,，“一幫一”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

7,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

中班班主任的春季工作計劃篇十八

對于九年級的學生來說,，他們面臨著人生的第一選擇。如何在忙碌的學習生活中過好初中最后一學期,？我會貫徹學校的指導思想,，關注班級每一個學生的成長，提高學生的綜合素質,，努力培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新人,。

緊緊抓住學生的思想工作，緊緊抓住學生的日常行為規(guī)范,，要求學生做好學習,，學會做人第一。

結合學校德育目標,，爭創(chuàng)特色班級群體,。努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生都能發(fā)揮自己的潛能,，在中考中取得滿意的成績,。

1、繼續(xù)加強學生品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會和班會的時間,，促進學生健康自我意識的形成，抵制不良思想和行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和品德,，幫助學生分析自己潛在的優(yōu)勢或幫助他們找到合適的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒光芒,，照亮他的人生。要進行理想,、道德,、意志教育，正確對待“升學”,、“就業(yè)”等問題,，既要有奮斗的方向和目標，又要做好迎接挑戰(zhàn)的充分準備,。

另外,，班主任應該是一個人格高尚的人，清正廉明,，明辨是非,，立場堅定,，用自己的人格力量感染學生，給學生以信任感和敬佩感,，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作可以極大地幫助學生培養(yǎng)學習意識,、主動性和勇于探索的精神,。思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2,、鼓勵學生的信心,。

（1）以身作則：個人修養(yǎng)的榜樣，努力學習并取得巨大成就的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，走在別人前面并最終趕上別人的榜樣，偉人,、名人和民間故事的榜樣,，尤其是他們畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他制定目標,，取長補短。

面對挫折,，他實事求是地分析失敗的原因,，指出成功之路，以及此時他所擁有的優(yōu)勢,，激發(fā)他的斗志,，強調人不應該只關注一城一地的得失，而應該著眼于人生的大局,。明確一點,，一時的努力不會一下子帶來好的結果，需要長期的努力,。

簡而言之,，班主任應該是激發(fā)學生自信心的煽動者?！白孕攀侨松晒Φ囊话?。”

3,、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

（1）加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的經常性工作,，也是貧困生轉化的中心,。班主任講解一般的學習方法,，特別是其作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前準備，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。需要重復安排,，了解后采取措施糾正，并根據(jù)各科具體情況全面指導具體科目的學習方法,。

為差生上輔導班創(chuàng)造條件,，讓他們感受到老師在和全班一起努力，營造爭當?shù)谝?，不畏困難的氛圍,。

（3）編織興趣小組作為學習和扶貧小組，可以讓學生教學生,，提高他們的集體自力更生能力,，同時也可以讓小組中的學生將自己的能力提高到一個新的水平。

調整學習時間的投入,，基礎i,。

加強課外閱讀指導，拓展學生知識面,。教育學生要注重課堂知識的學習和課外知識的吸收,。課內和課外的知識相輔相成。學習方法的培養(yǎng)是貧困生轉化和學生學習進步的核心,。

4,、加強班級管理。

選擇班干部,，大膽鼓勵他們在班里開展活動,，同時加強引導，讓他們盡快成熟起來,，有效地管理班級,。

（2）學科要求。班級管理要制度化,。不體罰學生不代表不懲罰學生,。學生要明白遲到早退逃學打牌賭博該怎么辦。主要在于對耐心和罰款孩子的批評教育,，“量力而行”的懲罰,，與家長聯(lián)系告知學生自己的劣跡,，讓犯了錯誤的學生身心都過不去，被學校嚴懲,。在對待不改變教育的學生時,，要用學校的紀律和父母老師一起做出他的保證。只要他們再犯罪,，就要堅持保證,，逼他懸崖勒馬，回頭,。同時要監(jiān)督他們,，多和他們溝通，給他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想和思想教育入手，以提高學習能力為核心,，以學科管理為手段,，全方位調動積極性。

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中班班主任的春季工作計劃篇十九

本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總人數(shù)的46%,女孩占54%,。小年齡幼兒占全班總人數(shù)的9%。經過小班一學年的學習,班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高,。

1、本班優(yōu)勢：

在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂,。

在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?；顒又?幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面,幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演,。

2,、本班薄弱環(huán)節(jié)：

班里幼兒個體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外,部分幼兒傾聽習慣需要進一步培養(yǎng),在集體活動中注意力不夠集中,。個別幼兒由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,體質較弱,缺勤時間多,。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

另外,本學期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

3,、家長分析：

我班家長大多工作較忙,有些家長長期在外地工作,所以我班幼兒大部分是由老人接送,。教師與家長交流較少,但我班家長還是很重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),能通過多種形式與教師交流(例如電話交流等),積極配合教師及幼兒園的各項工作,使我們的教育教學工作得以順利進行。

二,、班級工作目標及措施,。

健康：

(一)發(fā)展目標。

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動,嘗試用各種材料做各種動作游戲,初步學習連續(xù)拍球。

(二)具體措施,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行安全教育,通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈,、繩、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆,、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標,。

1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3,、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視,、聽廣播。

(二)具體措施,。

1,、在班內設立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題,。

2、開設圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標。

1,、初步學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒的自信心,。

(二)具體措施。

1,、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享,、輪流、等待,、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,。

2、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

3、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性,。

中班班主任的春季工作計劃篇二十

本學期我擔任初一091班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在該校學習的三年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是次要的。

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級,。

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

（2）抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

（3）開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

（4）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。

（5）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。

（6）學校教育與家庭教育相結合：開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（7）最后不能忘記隨時對學生進行安全教育,。

中班班主任的春季工作計劃篇二十一

在初三的第二學期,，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生的每一方面,。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。

1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2,、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質,。

4,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

（一）加強班風建設,。

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識，為提高學生的思想素質應對初三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標；態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏,；典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。（2）一滴不漏的學習要求。（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3,、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動。

4,、營造向上氛圍：（1）制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字增強班級凝聚力,。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。

5,、指導培養(yǎng)干部：（1）定期召開班干部會議,，大力開展經驗。

交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。（2）分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確到位、分配到人,。（3）精心培養(yǎng)班干部,。

6、養(yǎng)成良好習慣：（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。（2）結合單元測評、期中考,、期末考,，指導每位學生確立奮斗目標，并制定學習計劃,。（4）通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

（二）重視學法指導,。

1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,。

2、加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

3、加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

4,、開展文體活動：初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。

（二）提高板報,、墻報質量,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

（三）力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進步,，對表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。

中班班主任的春季工作計劃篇二十二

我們中班共有xx名幼兒,，其中男生xx名,，女生xx名。經過上學期的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣,。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法,。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書,、聽故事,，對英語活動較有興趣。不足之處是,，有個別幼兒較調皮,，行為自覺性、自制力較弱,，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內向,，不善言談，不愿主動與老師和同學交往,，學習活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導,。

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

3.提升幼兒的自我服務能力,，并能為他人和集體服務,。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信,。

5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣,，主動參加數(shù)學活動的愿望。

6.大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解,、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任,。

8.利用多種形式的活動促進家園合作,。

1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務,。

（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義,，學會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力。

（1）老師有高度的責任心,，保護幼兒,，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。

（2）通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。

3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展,。

（1）教學上采用集體,、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

（2）注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

（3）在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力,。

4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結合,。

（1）設計、組織豐富的有針對性的語言活動,，提供認讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經驗積累的基礎上，開展各種活動,，遷移已有經驗,，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

（2）在區(qū)域活動中,，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具,；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。

5.大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

（1）將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

（2）創(chuàng)設使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流,。

（3）認真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作,。

（1）利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

（2）每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。

（3）根據(jù)主題開展更換家長園地。

（4）每周在網(wǎng)上發(fā)布相關信息,。

（5）開放家長半日活動,。

中班班主任的春季工作計劃篇二十三

本學期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的.事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

語言領域：

1.傾聽理解,。

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等),。

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2.表達交流,。

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀。

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境。

社會領域：

1,、自信心培養(yǎng),。

(1).熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務，嘗試新活動,。

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2.人際交往,。

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則,。

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化,。

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1、身心保健,。

進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉。

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品,。

表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

中班班主任的春季工作計劃篇二十四

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動,。

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的灌輸,，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗,，學習他人的長處,，更好的運用到自己的`教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。