一個好的教案能夠幫助教師提高教學效果,，使學生更加主動積極地參與學習。教案還需要設(shè)計有效的評價方法,，對學生的學習情況進行及時的反饋和評價,。關(guān)于教案編寫的詳細步驟和要點，請參考下面的教案范例,。

中班消防日教案的重要性篇一

1,、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2,、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

1,、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、學生收集各種交通標志(照片或圖片),。

(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

2,、在活動之前,，請同學先看屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮,。

3,、師：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面,。

4,、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

(二),、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?

生：我們坐的隊形像十字路口。

(學生開始活動,，車輛和行人任意穿梭)

3,、師：同學們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時間。

4,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用,。(將標志貼在黑板上)

紅燈停,，綠燈行，黃燈請你等一等,。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

生：我知道畫了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

7,、師：騎自行車的同學知道了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機動車道,。

生：我還知道中間的是汽車道,。

9、師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈,。

學生到位，指揮紅綠燈,，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10,、師：同學們,，現(xiàn)在你們想說什么?

生1：這一次家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線上可通行。

(三),、展示收集情況,，初步了解常見交通標志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,，再向全班匯報,。

2、生拿出收集的交通標志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星,。(貼五星)

(四)總結(jié)評獎

中班消防日教案的重要性篇二

培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

喜歡參與游戲，體驗,。

能積極參加游戲教學,，并學會自我保護,。

自制的梅花樁、小房子,、火苗,、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

1、有座小房了著火了,，火苗越燒越旺(火苗幼飾),，小朋友扮演消防隊員來滅火,，可是這個小房子在遠遠的村莊里,，需要消防員們一起走過獨木橋,，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達,。

2,、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護好自己。

2,、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。

3,、在踩獨木橋和梅花樁時,，腳不能挨地。

中班消防日教案的重要性篇三

活動目標：

1,、進一步學習各種消防知識,，認識常見的消防標志。

2,、體驗消防員工作的危險辛苦,。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。

3,、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻,，學習尊重并感謝他們的勞動。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動準備：

1、消防員工作,、學習,、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標志卡,。

2,、彩色卡紙、彩色筆。

3,、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識,。活動過程：

“你們認識他嗎,？消防員叔叔是怎樣工作的”,？

二、觀看vcd向幼兒介紹消防員每日的工作,、生活,、學習、訓練,、緊急救援等情景,。

引導幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器,、消防車,、云梯、消防服等）,。

1,、學習各類預(yù)防防火災(zāi)小常識。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦,？

2,、認識各類防火標志。

1,、請家長助教示范消防服的穿著方法,。

2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服,。

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦,，激發(fā)孩子們對他們感激之情。

活動反思：

在本次的安全教育活動中,，我班嘗試著邀請到一位從事消防工作的助教參與到活動中來,。讓孩子們在活動中與他們熟悉的親人共同學習，真正走進這個讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè),?；顒又校蚁日埡⒆觽冞\用所積累經(jīng)驗談?wù)勏绬T叔叔是怎樣工作的,，再請幼兒觀看消防員工作,、學習、訓練,、生活的紀實片,。接下來還請助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途,，并引導幼兒認識了各類防火標志，學習了自救方法,。在互動游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進行了穿消防服比賽,。活動的最后,，我們還為消防員叔叔制作了慰問卡,，讓孩子們這個環(huán)節(jié)中學習尊重并感謝叔叔們的勞動。

整個活動的設(shè)計環(huán)節(jié)中,，我們最大的亮點是準備了大量珍貴的`紀實影象,，使得孩子們通過dvd不僅能看到消防員叔叔在火場和事故現(xiàn)場的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學習`艱苦訓練的情景.

使得他們從中更加真切的體驗到消防員工作的危險及辛苦,。

亮點二,，在環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我們不僅請家長助教參與授課還請部分家長參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽,，看到孩子們穿消防服時滑稽的動作和有趣的表演時,，活動室里響起了陣陣掌聲和歡樂的笑聲?？梢?孩子們在與家長一起學習的時候不僅共同分享著快樂,，也同時感受到消防員能在發(fā)生火災(zāi)后能迅速地穿好防火服到達火場，這與他們平時里堅苦的訓練是分不開的,。

當然,，在本次活動中也有不足之處。

1,、在活動導入的環(huán)節(jié)中,，我請孩子們談?wù)劇跋绬T是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來進行,，內(nèi)容較為單一,，語言的表達也很簡短，多詞匯少連貫的語句,。針對此問題在以后的學習中,，我們應(yīng)多幫助幼兒學習用完整的句子表達想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領(lǐng)孩子們走進消防中隊實地參觀,，并請孩子們與叔叔們面對面交談.讓他們在腦海中留下更多真實生動的影象,，幫助他們積累更多的語言經(jīng)驗。

2,、在觀看紀錄實影像的環(huán)節(jié)中,，盡管孩子們看得興致勃勃,。特別是在火場和訓練的段落中很多孩子都躍躍欲試,，在自己的座位上擺弄著各種姿勢,，亂作一團。當時,我并沒有順應(yīng)幼兒的表現(xiàn),，而是死扣環(huán)節(jié),，引導幼兒一味地說、看,。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望,。所以我想是否可以從孩子們的實際出發(fā)，及時修改活動環(huán)節(jié),。如：組織孩子們起立模仿他們滅火,、訓練時的動作，使整個環(huán)節(jié)更加生動而不生硬,，激發(fā)孩子們更多的學習欲望,。

中班消防日教案的重要性篇四

幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣,。在日常生活中,，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的,、想到的,，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識,，又進一步擴大幼兒的知識面,，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo意識,，學會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。

1.聆聽介紹,，仔細觀察消防員演示的快速行動,。

2.理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的關(guān)系。

2.經(jīng)驗準備：平時有扮演消防員角色的.經(jīng)驗,。

（一）看看勇敢的人,。

1．消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火,、會救人,。大家都叫他們“英勇的消防員”。

2．滅火,、救人都要動作飛快,。我們看看消防員的動作為什么很快。

（二）他們是動作飛快的人,。

1．教師與消防員互相配合介紹,、演示,。

2．滅火、救人要飛快的行動,。消防員的動作要多快呢,？我們一起來看看。

3．消防員演示飛快的穿消防服,。

4．消防員動作快是因為他們不斷練習,，讓自己的動作越來越快。

5．消防員動作快,，還因為他們的東西都的放的整整齊齊,，可以很快帶上要用的東西。

6．消防員演示快速攜帶裝備,。

（三）動作飛快才能滅火救人,。

1．圍繞消防員有條不紊的快速行動進行討論。

3．引導幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些,？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理,，以便快速取放。

中班消防日教案的重要性篇五

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能,。

2.助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等,。

3.使幼兒初步建立自我保護意識,。

1.錄像機，錄像帶,，電話機,。

2.幼兒操作卡片。

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?”小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。家都需要它。

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救，請他們忙,。

中班消防日教案的重要性篇六

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

5.增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的.爸爸媽媽也很傷心。

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三),、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

中班消防日教案的重要性篇七

1,、談話引出話題：

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋,，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園,。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染,。

2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點,；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電,、插頭,、插座等。

3,、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦,？

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法,。進行模擬練習,。

小結(jié)：當小火苗時，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅；大火時,，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點,、著火的物品,、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時,，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4,、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手,，長大一定能當消防員,，咦，聽，什么聲音,？呀,，不好了，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

5,、活動結(jié)束

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

中班消防日教案的重要性篇八

1,、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開水,。

2,、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水的來源,。

3,、教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源,。

1,、ppt課件：水的作用。

2,、ppt課件：如果沒有水,。

一、情景導入活動,。

1,、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友,，你們想喝水嗎,？

2、請幼兒拿水杯喝水。

提問：喝完水有什么感覺,？教,。案來自：我們喝的是什么水？

二,、了解自來水的來源,。

1、我們喝的水是從哪里來的,？

出示自來水凈水過程圖片,，向幼兒介紹自來水的凈水過程。

2,、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎,？

江河里的水不清潔，不能直接飲用,，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工,、凈化、消毒,，變成自來水,，通過自來水管道輸送到各個地方,，我們打開水龍頭,，自來水就會嘩嘩地流出來。

三,、水與人們的密切關(guān)系,。

1、ppt課件：水的作用,，了解水對人們的作用,。

2、ppt課件：我們?nèi)艘人?，要洗衣服,、洗菜、洗米做飯,，沒有了水,，我們就沒有水喝，就會口渴,，沒有了水我么就不能生活,。

3、節(jié)約用水,，愛護水資源,。

（1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費掉,。

（2）水的用處那么多,，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

（讓幼兒自由討論,，教師提示幼兒講出：

我們洗手時不要把水龍頭開得太大,，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來。

四,、活動結(jié)束,。

1、教育幼兒多喝開水,。

2,、水對人體有好處，對人們也有很多用處,，所以,，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水,，好好保護水資源,。

3、記住國家節(jié)水標志,，以及世界愛水日,。

中班消防日教案的重要性篇九

1、讓幼兒能夠擁有基本的安全意思,，懂得在陽臺上應(yīng)該要如何保護自己,。

2、教導幼兒不要做一些危險的動作,，能夠自己判斷出哪些行為很危險,。

1、錄像機,，錄像帶,，電話機

2、幼兒操作卡片

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。家都需要它,。

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔東西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救,，請他們忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

中班消防日教案的重要性篇十

活動目標：

1.加強對生活中常見車輛的認識,。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護車120,、消防車119),。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點難點：

重點：了解三種特殊車的用途,。

難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途,。

活動準備,。

1.準備各種車輛的圖片,。

2.下載各種車的聲音。

活動過程,。

1.師：今天小朋友來得真是早,，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車,、摩托車等)2.除了我們平常見過的這些車之外,，你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車，如火車,、貨車,、灑水車、垃圾車,、警車,、救護車、消防車,。),。

(三)、聽聲音,，辨別車輛,，并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲,。

(2)分別放出警車,、救護車、消防車等車的聲音,，引導幼兒說出車的名稱,。

師：剛才呀，我們認識了很多車,，也知道了它們的聲音,，那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的.游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)。

(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,，讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友,。

上學--需要校車。遇到傷員病人--需要救護車,。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車,。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車,。

幼兒仔細觀察,，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼：警車(110)、救護車(120),、消防車(119),，知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話,。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼,。

(五),、結(jié)束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途,，還知道一些車的求助號碼,，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,，當做汽車開出去,，郵政車，穿綠衣,，信件包裹裝肚里,，救護車，穿白衣,，病人傷員抱懷里,，消防車，穿紅衣,，噴水滅火跑得急,，灑水車，邊下雨來邊唱歌,，垃圾車,，邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束,。

活動反思：

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高,，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角,，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解,，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲,。

中班消防日教案的重要性篇十一

2,、樹立防火意識，提高自己保護能力,。

(一)幼兒觀看錄像,，了解火災(zāi)的危害性,。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣,。

(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1,、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭,，蚊香時不能靠近容易著火的.物品,。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅,。

(5)不能隨便完電，插頭,，插座等,。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法,。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑，用沙子壓),。

錄像而：房子著火了,，怎么辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習,。

中班消防日教案的重要性篇十二

1,、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途,。

2,、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征,。

3,、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難,，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感,。

參觀過消防隊,、消防車的圖片或?qū)嵨锬Ｐ汀缁鹌鞯认涝O(shè)施,。

一,、提出問題，引起興趣,。

1,、教師：前幾天我們?nèi)⒂^了消防隊，消防隊是干什么的,？

2,、他們是用什么來幫忙滅火的？消防車是什么樣的,？

二,、觀察消防車圖片。

1,、消防車和我們平時見到的車有什么不同,？

2、消防車為什么是紅色的,？

3,、消防車上為什么要安裝警報器？學一學警報器的叫聲,。

4,、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設(shè)施,？

5,、車廂里有什么？它們有什么用,？

注：在問題的過程中分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,，供幼兒了解。（如果條件限制,，也可用一些圖片）,。

三、向幼兒介紹幾種滅火常識,。

1,、猜謎語：一位英雄，渾身通紅,，平常日子,，坐著不動。一見著火,，發(fā)起沖鋒,。

2、如果家里的被子,、衣服著火了怎么辦,？

3、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水,、用沙,、用滅火器等）。

通過學習,，大家都看到了大火給我們帶來的危害,，大家都懂得了以后不能玩火。

中班消防日教案的重要性篇十三

人們常說水火無情,，為了提高幼兒安全消防意識,，小編特地整理了關(guān)于關(guān)于消防安全的教案，歡迎閱讀!

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災(zāi),，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,，對保護幼兒生命安全,。

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

重點：了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

消防標志,，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻

1.認識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)討論 “你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話,。因為小朋友年齡還小，當有火災(zāi)時,，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標記。

1,、觀看視頻,。

2、討論逃生的初步方法方法 ,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3,、幼兒練習逃生的方法,。

一,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二、 活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三、要提高幼兒的`安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

中班消防日教案的重要性篇十四

四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心,，最近孩子們迷戀對車的認識和討論，看到他們對車輛的不斷探索,，我非常的欣喜,。救護車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征,。因此我設(shè)計了這次活動認識救護車和消防車,。

1、認識救護車和消防車的外形特征,。

2,、了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。

3,、體驗情景游戲的快樂,。

知道救護車和消防車的外形特征,；了解救護車和消防車的特殊用途,，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼,。

ppt,、玩具模型救護車和消防車

1,、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車,？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。

2,、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲,，教師說救護車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝,，扶梯背上抗，水柱高高沖,，皮管粗又長,。（消防車）方方白車廂，十字放紅光,，鈴聲叮當響,，車輛快快讓。（救護車）

1,、圖一救護車 引導幼兒說出救護車是白色車身,，紅色十字標志，有報警器,，車門在后面以方便擔架出入,。

教師引導幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————

2,、圖二消防車 引導幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架,、噴水管,，有警報器。

教師引導幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長

3,、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼,。

（1）出示救護車和消防車，引導幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色,、標志性特征,、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）

（2）出示120和119的電話號碼，引導幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛,。

1,、圖一 生病了（引導幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護車來救人）

2、圖二 著火了（引導幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火,，同時叫救護車救人）

四,、情境游戲

游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼,，部分扮救護車和救護人員救人,。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。

游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了,，該怎么辦,？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火,。

五,、教師小結(jié)

今天我們認識了救護車和消防車,，知道了它們特征和用途,。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能,，因為會影響他們的工作,，耽誤其他需要幫助的人。

活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護車和消防車,，并嘗試制作救護車和消防車,。在語言區(qū)學學救護車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進行社會實踐活動,，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,，真實體驗救護人員和消防員的工作，充分感知救護車和消防車的作用,。

中班消防日教案的重要性篇十五

活動的由來：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長,，動作能力有明顯發(fā)展,，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動,，他們有積極探索的欲望,，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水,，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎,？”“結(jié)膜炎是什么病呀,？”…從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小,，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏,，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，因此開展這個主題是十分必要的,。

教育目標。

問題板塊,。

主題壁報,。

區(qū)域游戲。

家園合作,。

資源利用。

1,、認識眼睛,，知道自己眼睛的用途。

2,、認識動物的眼睛,，了解不同動物眼睛的用途。

3,、引導幼兒觀察周圍自然環(huán)境,，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛,。

4,、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識,。

5,、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學知識的欲望,。

1,、怎么保護我們的眼睛,？

2、我們的眼睛都能看到什么呀,？

3,、什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮,？

4,、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？

5,、導彈沒有眼睛,，怎樣擊中目標的嗎？

1,、眼睛的圖片及模型,。

2、各種小動物的照片,。

3,、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。

4,、布置保護眼睛的宣傳小海報,。

5、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料,。

6,、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。

1,、圖書區(qū)：

投放有關(guān)眼睛的圖書,。2、科學區(qū)：望遠鏡,、放大鏡,、墨鏡、小鏡子,、眼罩,。

3、美工區(qū)：

各種筆,、紙廢舊物及粘貼工具,。粘貼五官的游戲。

4,、電腦區(qū)：

1）辨別色彩的游戲,。

2）保護眼睛的科學知識vcd。

3）導彈發(fā)射的軍事小知識,。

2,、配合幼兒園,，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

3,、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛,，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識。

4,、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛,？”

1、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片,。

2,、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛,。

3,、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料,。

4,、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人,。

活動一：認識我的眼睛,。

活動目標：

1,、認識眼睛,，知道自己眼睛的位置及用途,。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情,。

活動形式：分組活動,。

活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型,，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干,。

設(shè)計意圖,。

師幼互動。

教育反思,。

1,、知道眼睛是五官的一部分。

2,、通過照鏡子的游戲,，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛,。

3,、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu),。

4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情,，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情,。

1、觀察圖片及模型,，認識眼睛,，知道自己眼睛的位置及外型特征。

2,、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型,，幼兒十分感興趣的了解眼睛。

3,、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子,，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛,，還看著同伴的眼睛,。

4、教師操作眼睛的模型,，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛,。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。

5,、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情,。引導幼兒繪畫不同的表情。

通過游戲,，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的,。

6、復習兒歌：《表情歌》,。

附兒歌：

我笑,、我笑，我的眼睛象小船,；

我哭,、我哭，我的眼睛在下雨,；

我氣,、我氣，我的眼睛象皮球,；

我困,、我困，我的眼睛是一條線；

我怕,、我怕,，我的眼睛睜的大又大。

根據(jù)《綱要》的要求,，引導幼兒認識五官,，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中,，幼兒十分感興趣,。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解,，同時,，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途,，利用聽繪畫的游戲活動,，較好的`完成了目標，為主題活動的進一步開展,，打下伏筆,。

幼兒就是這樣在探索中學習的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并請父母幫助,，搜集有關(guān)的知識，主動的學習,。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ),。

活動二：我眼中的春天。

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒觀察的興趣,，引導幼兒感受春天的明顯特征。

2,、激發(fā)幼兒大膽表達,，敢于當眾講話，講話時自然,、大方,。

活動形式：集體活動與分組活動相結(jié)合。

活動準備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片,。vcd《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影,。

設(shè)計意圖,。

師生互動。

教育反思。

1,、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗,，調(diào)動幼兒參與的積極性。

2,、鼓勵幼兒交流,，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達,，展示自己,，分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途,。

3,、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征,。

4,、豐富幼兒知識經(jīng)驗，加深區(qū)分春,、冬季的明顯特征,。

1、出示教師的春天郊游的照片,，介紹教師在什么地方郊游,，照片周圍什么美麗的景色…。激發(fā)幼兒表達的興趣,。

幼兒觀看十分認真,，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方,，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方,。

2、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組,，向好朋友介紹自己春天郊游的照片,，照片周圍什么美麗的景色…。并聽一聽好朋友的介紹,，共同分享,。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷,。

3,、觀看課件《我喜歡的春天》，引導幼兒感受春天的明顯特征,。幼兒表達的比較清楚,，而且十分活躍,，基本說出春天的特征。

4,、幼兒表演《春天的電話》,，進一步感知春、冬季的明顯特征,。幼兒表演投入,，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征,。

5,、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解,。如：海邊的,、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間,，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象,。

通過這次活動，幼兒更加喜歡觀察,、探索了,，更加喜歡問問題？同時,，幼兒對與眼睛對我們的重要,，有了更深的理解，知道如果沒有眼睛,，這么美麗的世界就看不到了,，了解到春季的明顯特征，知道春,、冬季明顯特征的區(qū)別,。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會，孩子們更愛說了,、尤其是那些膽小的孩子,，通過這樣的活動，促使他們有了成功感,，他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享,。

中班消防日教案的重要性篇十六

1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法,。

2,、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識,。

3,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

課件《如何防雷電》,。

一、活動的導入：

今天,，小芳小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了小芳的家里坐下,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的`?躲在哪里?

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作,。

于是,，今天下午我開展了《危險的雷電》的活動。安全知識,，理性的東西比較強,，我考慮到這一點之后，于是,，在活動的前端,，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細地觀察,、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來掌握正確的方法,，這樣便會更加容易接受和掌握，再者,，通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學，更快,、更好地掌握住所學的安全知識這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好,、更快,。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動中,，要安排插入這個游戲讓孩子們玩,。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進性。

中班消防日教案的重要性篇十七

1,、引導幼兒看看、聽聽,、想想,、說說，初步理解故事內(nèi)容,。

2,、大膽想象并表達為老消防車尋找新工作的想法。

】多媒體課件,、消防車部件圖片,。

1、猜猜什么車來了,？（播放警報聲）

2,、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的？

小結(jié)：消防車上有云梯,、水管,、警燈，它們都有自己特殊的本領(lǐng),。

在動物森林里也有一輛消防車,，可是他已經(jīng)變老了，老的讓他很傷心,，你們想不想知道他為什么傷心,？（講述故事第一段）

小結(jié)：又老又舊的老消防車開得太慢了，堵住了后面的車隊,，在河馬警察的幫助下才能離開擁擠的大街,，他心里很難過，決定離開自己待了一輩子的地方,。

（講述第二段）

重點提問：

1,、老消防車來到了什么地方？它碰到了誰,？它們怎么了,？小動物們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>

小結(jié)：老消防車來到了一片綠油油的大草地上,，碰到了小豬、小猴,、小兔,。因為

大獅子不讓地方給小動物們洗澡，所以他們很傷心,。

2,、你們猜，老消防車會有什么好辦法幫助小動物們,？（討論）

小結(jié)：你們的辦法都很好,，老消防車可能會采用的。

3,、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動物,？我們一起來學學老消防車。

師：老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,，給小動物們洗淋浴,，小動物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車,。

（講述第三段）

小結(jié)：老消防車真聰明,，雖然它很老了，不能為人類工作了,，但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事,。

師：請你們想想，老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢,？

請你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作,？

師：你們真聰明，為老消防車找到了這么多新工作,，他說要感謝我們小朋友,，是你們幫老消防車想了這么多的辦法，讓老消防車找到了很多可以做的新工作,，老消防車覺得自己變得越來越年輕了,。

師：現(xiàn)在，老消防車的心情會怎樣,？為什么,？

小結(jié)：故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了，但是他卻用自己身上特殊的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友,，所以他很快樂,，也因為找到了新工作而變得更年輕了。原來，只要能夠幫助別人,，做有意義的事,，就算再老，也會很開心的,。

附故事：老消防車的新工作

一輛很舊很舊的老消防車退休了,，他靜靜地呆在車庫里。

一個悶熱的上午,，老消防車走出車庫,，想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走到大門口,，咯噔一聲,，鈴鐺掉了下來。大街上,，慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊,。“笛笛笛”,！喂，老消防車,，你不在家里,，亂跑什么！”車子們大叫著,。在河馬警察的幫助下,，老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自己住了一輩子的城市,，到一個安安靜靜的地方去,。

“你們?yōu)槭裁纯扪剑可×藛?？”老消防車問,。“大獅子每天在森林浴池泡澡,，從來不給我們讓地方,，不洗澡真難受呀！”小動物們邊哭邊說,?！昂牵瓉硎沁@樣,?！崩舷儡囅肓讼耄坝辛耍銈兏襾?！”

老消防車慢吞吞地開到河邊,，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水來,，“來吧,，孩子們！”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱,，嘩啦嘩啦,，小動物們洗得好開心！

“謝謝你,，老消防車,！”小動物們說?！安?，我要謝謝你們。我又找到了新的工作,！”老消防車說,。

瞧，老消防車在給果樹澆水,，咕嘟咕嘟,，果樹好開心！瞧,，老消防車在沖洗大象的木屋子,，又干凈又漂亮！最開心的還是小動物們,。他們每天都可以快活地洗淋浴了,。哈！退休的老消防車成了森林里的大忙人,，她變得年輕了,。

中班消防日教案的重要性篇十八

1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識,。

3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

知道火的危害,，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

遇到火災(zāi)不懼怕,、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護能力,。

多媒體課件。

一,、了解火的用途及危害,。

二、遇到火災(zāi)怎么辦?

1,、火災(zāi)撲救的主要方法,。

(1)學會撥打火警電話。

(2)知道常見的滅火方法,。

2,、逃生自救的技能及注意事項。

(1)正確逃生的方法,。

(2)看清安全出口標志,。

(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果火封住了出口。

三,、如何預(yù)防火災(zāi)。

1,、預(yù)防火災(zāi),，從我做起。

2,、誰對誰錯,。

1、安全是幼兒園的頭等事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機,。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受,。

2,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

3,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用,。