演講稿的撰寫(xiě)需要多次反復(fù)修改，提煉出最精煉,、準(zhǔn)確,、有力的表達(dá)方式。演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中需要先明確主題和目標(biāo)受眾,，然后針對(duì)受眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行思考和準(zhǔn)備,。想要進(jìn)一步提高演講能力，可以參加演講培訓(xùn)班或者加入演講俱樂(lè)部,。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同志們,，你們好,！

今天我演講的題目是“綠色之路”。

七年前,，年僅xx歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門(mén),，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作,，構(gòu)建著偉大的事業(yè),，描繪著自己五彩的人生,。

俗話說(shuō)：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子,?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，督促著我注意自己的一言一行,。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽(yáng)光面帶微笑的向第一個(gè)來(lái)園的幼兒?jiǎn)柭暋靶∨笥言纭钡臅r(shí)候,；當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時(shí)候；當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時(shí)候,；當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)候,，我更加感覺(jué)到耕耘在幼教這塊園地上，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎,？苦,，苦不堪言；累嗎,？累,，精疲力竭；甜嗎,？甜,，苦盡甘來(lái)，我把對(duì)事業(yè)的這種復(fù)雜的愛(ài),，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中,，扮演著一個(gè)只有平凡，不見(jiàn)偉大,，但平凡中孕育著偉大,，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色。

記得那一年冬天,，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣,。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友，今天卻沒(méi)有人來(lái)接,。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí),，婷婷開(kāi)始著急了，忽閃著疑惑的大眼睛,，問(wèn)我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接我呀？”雖然我心里也著急,，但卻不露聲色地安慰她說(shuō)：“別著急,，爸爸媽媽一定是有事情，婷婷乖,，不怕,，老師和你一起等爸爸,、媽媽好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我給她講故事，和她一起擺積木,、聊天,。當(dāng)天色完全黑下來(lái)時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來(lái),，她抱著我的腿哭著喊著：“老師,，我害怕，我要找媽媽,，我要回家,。”我想,，再這樣等下去,，孩子會(huì)更著急的。于是我決定把她送回家,。推開(kāi)幼兒園的大門(mén),，外面下起了雪，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了,。路很滑,，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了,，路太滑了,，我?guī)状喂虻乖诘厣稀ｆ面枚碌貑?wèn)我：“老師,，你摔疼了吧,？”我忍住疼痛搖了搖頭。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么,，只要?jiǎng)e摔著孩子,。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí)，她拉著我的手說(shuō)：“老師,，你進(jìn)屋里歇歇吧,。”一句童稚的話語(yǔ),，如一股暖流注入我心田,。天雖然很冷，但是完成了任務(wù),，對(duì)孩子和家長(zhǎng)盡到了責(zé)任,，我的心里卻覺(jué)得很暖,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做,，但是要善于教育他們,，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛(ài)孩子,，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,、怎樣去生活,、怎樣去做人。為此,，在教育教學(xué)過(guò)程中我把“為人師表,、熱愛(ài)孩子、鉆研業(yè)務(wù),、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

幼兒離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園,，對(duì)這里的一切感到新鮮、陌生,。我不僅無(wú)微不至的關(guān)懷他們,，而且還特別注意了他們的品德教育。九三年春天,，我們班新來(lái)了一名小朋友,，劉丹。她來(lái)園后,，并沒(méi)有像其他小朋友那樣哭鬧,，只是常常低著頭，擺弄著衣角,。我以為她很乖,，并沒(méi)有在意。而小朋友也因?yàn)樗愿駜?nèi)向,，不善言談,，不愛(ài)與她交往。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來(lái)接他們的時(shí)候,，劉丹就會(huì)抬起頭，愣愣的盯著他們,，從眼神里流露出羨慕,，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸,。有一天，我問(wèn)她：“丹丹,，你媽媽為什么不來(lái)送你呢,？”她用細(xì)小的聲音說(shuō)：“我沒(méi)有媽媽，我已經(jīng)兩年沒(méi)有見(jiàn)到我媽媽了,?！闭f(shuō)完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),。頓時(shí)，我明白了,，她的父母離異了,。我想，雖然我不能讓他們復(fù)合,，但是我可以用我的愛(ài)去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛(ài),。哪個(gè)孩子沒(méi)有父母，哪個(gè)孩子不需要母愛(ài),，不能因?yàn)槌扇说倪x擇,，而影響孩子的身心發(fā)展！在以后的日子里,，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭,，拉拉她的手，把她抱在懷里,，坐在我的膝蓋上,，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭,，為她釘紐扣等,。讓她感覺(jué)到幼兒園像家，老師像媽媽,。我還教育全班小朋友都對(duì)她獻(xiàn)愛(ài)心,，不譏笑，不排斥她,。漸漸地,，她的臉上露出了笑容，也能夠和小朋友一起游戲說(shuō)笑了,。當(dāng)她有一天,，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時(shí)候,，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),。這是多么大的改變哪,！在我的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，培養(yǎng)了她樂(lè)觀自信,，活潑開(kāi)朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品德。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童,，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國(guó)家的棟梁、民族的希望,。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí),、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘,；用自己的頭腦去分析事先沒(méi)有答案的難題；用自己的雙腳去測(cè)量人生之路,；用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天,！這是幼兒教師的職責(zé)，也是幼兒教師的光榮,！

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路,，即學(xué)問(wèn)之路；第二條是紅路,，即做官之路,；第三條是黃路，即發(fā)財(cái)之路,。這幾條路似乎沒(méi)有一條是針對(duì)我們幼兒教師的,，然而我要說(shuō)我們走的是通向未來(lái)的綠色之路。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o(wú)數(shù)幼苗身上,，我的生命也將在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子身上得到延續(xù),。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè)，我還是要選擇幼教事業(yè),，選擇這條充滿希望,、通向未來(lái)的綠色之路！

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇二

前幾天,，看了去年元旦聯(lián)歡家長(zhǎng)給我們錄的視頻,，看到那時(shí)候青澀的孩子和青澀的我們，突然間意識(shí)到,，竟然一年半了,，來(lái)到靜海縣，來(lái)到模范幼兒園竟然一年半了,，好像用時(shí)光飛逝這句話有些俗,，但確實(shí)是時(shí)間在彈指間走到了現(xiàn)在?；仡^看去,，沒(méi)有腳印，但是經(jīng)歷的所有都已深深的留在了我的記憶里,。

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位長(zhǎng)輩曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！甭?tīng)了她的話,，我便帶著困惑與擔(dān)憂開(kāi)始了我的工作。

然而,，在這一年多的時(shí)間里,，當(dāng)聽(tīng)到孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見(jiàn)”,；當(dāng)孩子牽著我的手，拽著我的衣服,，呼拉拉的跟在我身后時(shí),，我最真切地體驗(yàn)到了作為一名幼兒教師的自豪與溫馨；當(dāng)孩子輕攏雙手伏在我的耳旁,，悄悄的說(shuō)著神秘的話語(yǔ)時(shí),，我感受到了孩子的信任帶給我的震撼；當(dāng)孩子瞪著大大的眼睛,，專心的聆聽(tīng)我的教導(dǎo)時(shí),，我感覺(jué)到了幼教職業(yè)對(duì)自己智慧與人格的挑戰(zhàn)；當(dāng)家長(zhǎng)告訴我,，孩子哭鬧著不愿呆在家里要上幼兒園時(shí),，我品味到了作為幼兒教師的幸福與責(zé)任。

孩子們的天真,，孩子們的火熱,，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與擔(dān)憂,。生活對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，現(xiàn)在我要告訴我的那位長(zhǎng)輩,，我喜愛(ài)上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天中繼續(xù)我的工作,。我要珍惜這吵鬧的每一天帶給我的別樣幸福。

這一年里,，我不僅收獲到了孩子純真的愛(ài),，更獲得同事亦師亦友的真摯情感。剛走上工作崗位,，對(duì)于一切都是懵懵懂懂的,，園長(zhǎng)和趙老師、孫老師一次次不厭其煩的指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境如何制作玩教具,，每當(dāng)我遇到問(wèn)題,，老師們都會(huì)毫無(wú)保留的傾囊相授，在老師們耐心的幫助和全身心的支持和鼓勵(lì)下我慢慢從迷茫中走出來(lái),，漸漸的了解了幼兒園的工作,，慢慢適應(yīng)了自己的工作崗位，挑起了身上的責(zé)任和義務(wù),。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇三

我在每一個(gè)家長(zhǎng)面前,，對(duì)幼兒都給予肯定的贊揚(yáng)多于否定的批評(píng)和一些問(wèn)題的指出。每個(gè)幼兒身上都有閃光點(diǎn),，每個(gè)幼兒在老師鼓勵(lì)的目光,、激勵(lì)的話語(yǔ)中都會(huì)取得一定的進(jìn)步。而我們的老師往往跟家長(zhǎng)交流更多的是幼兒的表現(xiàn)不如以前了,，把誰(shuí)惹哭了,，上課不專心了、講話了,，或者是和誰(shuí)比起來(lái),，還不夠出色等等。老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，幼兒有了問(wèn)題一定要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，家園合作，幫助幼兒改正,，但我們也不能忽略了將幼兒積極進(jìn)步與改善的一面好好地向家長(zhǎng)們贊美一番,。贊美是老師對(duì)幼兒真誠(chéng)的欣賞，也是對(duì)家長(zhǎng)最直接的一種鼓勵(lì)方式,。如果家長(zhǎng)的耳畔常?；厥幍氖抢蠋煂?duì)幼兒的批評(píng)與指責(zé)，那么時(shí)間一長(zhǎng),，家長(zhǎng)必定漸漸會(huì)對(duì)幼兒失去信心,，也會(huì)對(duì)老師不再信任。所以我覺(jué)得我們教師要用欣賞的眼光去看待每一個(gè)幼兒,，要能夠容忍幼兒的缺點(diǎn),，對(duì)每一個(gè)幼兒都有一定的期望,，這就是所謂的皮格馬利翁效應(yīng)里所說(shuō)的，教師的期望是一種巨大的教育力量,。

在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中,，老師應(yīng)做到文明禮貌，尊重對(duì)方,。老師通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段,，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話,，特別是當(dāng)其孩子在學(xué)?！瓣J了禍”的時(shí)候，老師仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重;也不能當(dāng)著幼兒的面訓(xùn)斥家長(zhǎng),，這不僅使家長(zhǎng)難堪,，有損家長(zhǎng)在幼兒心目中的威信，而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于幼兒,，極易形成幼兒與老師的對(duì)立情緒,。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí)，也應(yīng)平心靜氣地講清道理,，說(shuō)明利害關(guān)系,，既要以禮待人，更要以理服人,。

二,、和家長(zhǎng)談“問(wèn)題”，更要談解決問(wèn)題的“方法”

幼兒在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，老師要和家長(zhǎng)就出現(xiàn)的問(wèn)題多聯(lián)系交流，而在溝通中除了針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析外,，我想,，更主要的是老師要和家長(zhǎng)一起努力研究怎樣來(lái)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)們不但關(guān)心幼兒在園表現(xiàn)如何,，而且更想了解怎樣讓自己的幼兒更好更快地改正缺點(diǎn),，更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。相比大多數(shù)家長(zhǎng),，我們老師對(duì)如何教育幼兒懂得的更多一點(diǎn)。那么,，不妨心平氣和地多和家長(zhǎng)交流一下,，也可以聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)與心得，讓家庭和學(xué)校的對(duì)話變得更富成效,，也更有意義,。

在解答家長(zhǎng)的疑惑、給家長(zhǎng)建議時(shí)，一定要有針對(duì)性,。要針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，這就需要教師在平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的觀察每位幼兒，了解他們的性格特點(diǎn),，生活習(xí)慣,，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施,，需要家長(zhǎng)的怎樣配合等等,，不能模糊不清，泛泛而談,，讓家長(zhǎng)不著邊際,，聽(tīng)似全有理卻不能解決實(shí)際問(wèn)題，從而產(chǎn)生失望情緒,，進(jìn)而對(duì)教師的工作能力產(chǎn)生懷疑,。

三、講求語(yǔ)言藝術(shù),。

講求語(yǔ)言藝術(shù),，并不是隨聲附合，也不是添油加醋,，而是從愛(ài)護(hù)幼兒,，關(guān)心幼兒出發(fā)，“多報(bào)喜,，巧報(bào)憂”,，把批評(píng)融入在希望之中。當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí),，我便告訴家長(zhǎng),。俗話說(shuō)“望子成龍，望女成鳳”,，哪個(gè)家長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)到自己孩子進(jìn)步的消息,，如果你把喜訊帶給家長(zhǎng)，下次他就希望你多跟他多聯(lián)系,。

我們?cè)诤团c家長(zhǎng)溝通時(shí),，不能“哪壺不開(kāi)提哪壺”，應(yīng)該是“哪壺先開(kāi)提哪壺”,，先說(shuō)說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，等家長(zhǎng)有了愉快的情緒，再逐漸引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒的一些不足,，采取“避逆取順”的策略,，在引導(dǎo)中采用變換語(yǔ)言或變換角度的手法來(lái)敘述,。因?yàn)橥患拢梢詮亩鄠€(gè)角度來(lái)描述它,。為了使人們樂(lè)意接受,，我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個(gè)角度去敘述，盡量避免那種容易引起人們反感的角度,，盡量不說(shuō)別人忌諱的話語(yǔ),。如果家長(zhǎng)情緒過(guò)于激動(dòng)，這不是交流的最好時(shí)機(jī),，我們沒(méi)必要急著給家長(zhǎng)以更多的交流,，等待時(shí)機(jī)成熟后，再做進(jìn)一步的交流,，這樣家長(zhǎng)會(huì)更樂(lè)于接受,，可以在溝通中減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇四

一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。那你知道哪些幼兒園教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇幼兒園教師。

演講稿范文,。

希望對(duì)你有幫助,。

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

大家都說(shuō)：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè),。在教師的先行列中,，最小的就莫過(guò)于幼兒教師。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題,，世界上什么東西最美?也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是愛(ài)情,，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn)。

記得在我讀幼師的時(shí)候,，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái)。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?；^時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股……此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。我苦惱過(guò),、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò),、退卻過(guò),，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我,，在退卻時(shí)堅(jiān)定了信念,。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色,，是充滿生機(jī)的世界,。瞧，濃濃的碧綠,，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露,，滿園春光,，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀,。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛(ài)心,，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。

春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”,。幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。我們的孩子，祖國(guó)的花朵,，你們從小就無(wú)形地被這些默默無(wú)聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛(ài)的種子,，等到你們長(zhǎng)大，愛(ài)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們的社會(huì)不就是愛(ài)的森林?是奉獻(xiàn),，是愛(ài)，讓人生美麗,，讓世界精彩!的確,，在沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲的日子里,，我們幼教工作者過(guò)著平平常常,、普普通通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款,，沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔!

謝謝大家!

好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師,，孩子認(rèn)可的好老師,。

3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,。千里之行,，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開(kāi)始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

做一名好老師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上了七彩,。

做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格,、稱職的好老師。

做一名好老師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好老師,，自己要時(shí)時(shí)、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài),。

做一名好老師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益。

廣告詞,。

“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn),。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,，親切地說(shuō)一聲：“明天見(jiàn),。“目送他們漸漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài),，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧，開(kāi)啟文明,，用鼓勵(lì),，喚醒自信，用寬容，示范尊重,，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義，用平凡,，孕育偉大。一份耕耘,，一份收獲,。在我們的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛(ài),，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。

生活是美好的,，事業(yè)同樣可以美好,。我相信用我們的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、加上不斷學(xué)習(xí)之后，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,，越走越豐富精彩!

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人說(shuō)：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的,?！边@句話乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后,，我卻對(duì)這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說(shuō)教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談,，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。

現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子,，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了,?？墒敲鎸?duì)三十個(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師，必須有一顆博愛(ài)且寬容的心,。對(duì)于孩子們,，不能存在偏愛(ài)，要一視同仁;對(duì)于不聽(tīng)話,、容易犯錯(cuò)的孩子,，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理,，用愛(ài)心打動(dòng)他們,。孩子是最敏感的，誰(shuí)對(duì)他好,，誰(shuí)對(duì)他不好,，他是很明白的,。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的,。孩子雖然是很簡(jiǎn)單,，很容易滿足的，但是作為老師,，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí),。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師的雕琢和加工是非常重要的,。

都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了,，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以,，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外,，也應(yīng)及時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

正值桃李開(kāi)滿園之際，又到金秋送涼爽之時(shí),，我們大家齊聚一堂共慶這第xx個(gè)教師節(jié),。在此，我代表星星中心幼兒園的全體幼師向一直以來(lái)大力支持,、密切配合我園工作的所有主管領(lǐng)導(dǎo)致以我們最最崇高的敬意與衷心的感謝,！向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位幼師們致以節(jié)日的問(wèn)候與誠(chéng)摯的祝福,！

我是一名極其普通的幼兒園教師,，我慶幸自己走進(jìn)了這一片希望的綠色田野。在這里沒(méi)有任何虛偽的裝扮,，只有圣潔無(wú)暇的童真,；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣,；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),，只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們嬉鬧游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來(lái),，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài),。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利,、合家幸福,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)》。

滿懷希望,，20歲那年我?guī)е荒樦蓺夂蜐M腔熱情踏進(jìn)了這個(gè)童話般的世界,。如今，我在這塊充滿陽(yáng)光的土地上耕耘了整整十六個(gè)年頭了,，回憶往事歷歷在目,。也許你會(huì)問(wèn)：天天和小朋友在一起，干著包括擦屁股在內(nèi)的繁瑣工作,，心里不煩嗎?如果說(shuō)從來(lái)沒(méi)煩過(guò),，那時(shí)假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,，更何況我要面對(duì)五十個(gè)來(lái)自不如同家庭,、有著不同個(gè)性的孩子呢?但我深深地知道：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,，也是這樣做的,，我給予孩子們的是一份真心真意的關(guān)愛(ài),。

我給了孩子們最純真的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào),。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問(wèn)候聲中開(kāi)始的,，又是在親切的“老師再見(jiàn)”的告別聲中結(jié)束的。我深深感到,，與孩子們相處的分分秒秒都是那么的快樂(lè),。有時(shí)，他們會(huì)悄悄地塞給我一顆糖;有時(shí),，他們會(huì)把從路邊采來(lái)的野花送給我;有時(shí),，他們還會(huì)把一張畫(huà)的自以為有創(chuàng)意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上。雖然這些在大人們看來(lái)都是一文不值的東西,，但我知道這是孩子們的一片心意啊,。所以，每次我總是欣然地接受他們的禮物,。星期天,，孩子們?cè)诖蠼稚匣蚴浅欣镉龅搅宋遥麄儠?huì)大喊大叫直到我答應(yīng)了,，微笑了才肯罷休。你們看,，孩子們的一舉一動(dòng)都是那么的令人感動(dòng)!

一天早上,，千羽小朋友拿著兩包喜糖高高興興地來(lái)到幼兒園。我問(wèn)千羽：“你干嗎帶兩包喜糖來(lái)呀?”沒(méi)等她開(kāi)口她奶奶告訴我說(shuō)：“老師,，昨天我們?nèi)ズ认簿屏?。主人在發(fā)喜糖的時(shí)候我孫女非要多拿兩包，說(shuō)是要送給兩個(gè)老師吃!”你們看,，孩子們的言行怎能叫我不愛(ài)他們呢?一句悄悄話“老師,，我會(huì)把你永遠(yuǎn)記在心里的!”又怎么能讓我不感動(dòng)呢!

一次小小的意外，使我手臂的肘關(guān)節(jié)以下部分肌肉嚴(yán)重?fù)p傷,，毛細(xì)血管破裂造成了大面積內(nèi)出血,，至今還未全愈。,。然而,，這個(gè)痛苦卻讓我真正感受到了孩子們的真情。因?yàn)槌鍪碌哪且恢苁俏耶?dāng)班,，雖然我的手臂受傷了,，但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng)，我還是堅(jiān)持到校上課了,。在晨間游戲講評(píng)之后,，我對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友,，老師因?yàn)轵T車(chē)違反了交通規(guī)則，不小心車(chē)撞到了橋欄桿上,，所以我的手臂受傷了,。不過(guò)，請(qǐng)你們放心好了,，老師還是能給大家上課的,。不過(guò)，有的時(shí)候老師可能需要你們幫忙,。你們?cè)敢鈫?”聽(tīng)了我的話,，孩子們異口同聲地回答：“愿意!”他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。

中午吃飯的時(shí)候,，因?yàn)樽笫质軅麩o(wú)力拿碗，所以我只好坐在鋼琴凳上,，把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃,。孩子們看在眼里，記在心里,。想不到的是,，周逸超小朋友在家吃晚飯時(shí)還惦記著我。他一邊吃一邊對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶,，鮑老師的手現(xiàn)在還能拿碗嗎?”奶奶聽(tīng)了莫名其妙,，問(wèn)他：“鮑老師的手怎么啦?” 周逸超說(shuō)：“老師的電動(dòng)車(chē)不小心撞了橋欄桿，手也撞壞了,?！钡诙煸缟希芤莩湍棠痰谝粋€(gè)到幼兒園里來(lái)看我,，他急匆匆地跑到我跟前,，關(guān)切地問(wèn)我：“老師，昨天晚上你的手疼嗎?”我微笑地?fù)u了搖頭,，他才放心地走到座位上去做游戲了,。

在教育這個(gè)平凡而神圣的崗位上，我歷經(jīng)了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨才終于明白：這一切也許都是命運(yùn)的安排,，我不能怨天尤人,，更不能因?yàn)檫@個(gè)理由而自暴自棄。既然命運(yùn)把我推向了孩子,，我就要珍惜這一份感情,，因?yàn)檫@是一份可以使我們永遠(yuǎn)年輕的事業(yè)!我堅(jiān)信，愛(ài)能改變一切,，也能讓我充滿快樂(lè);愛(ài)能讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深!

因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài)!

我的演講完了，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好!我是來(lái)自xxx市第幼兒園的xxx，此時(shí)此刻站在這里,，我的心情十分的激動(dòng),，感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

今天,，我演講的題目是：讓好習(xí)慣和孩子一路同行,。

習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn),，良好的習(xí)慣是健康人格之基,。我們說(shuō)教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)人的健康人格,，而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),，在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫孩子邁好走向成功大門(mén)的第一步,。

我平時(shí)喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新,，難以忘懷,。年月，七十多位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì),，有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出乎意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要表示道歉;要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的東西就是這些,?！边@位學(xué)者的話代表了到會(huì)的科學(xué)家的普遍看法，同時(shí)也說(shuō)明一個(gè)道理：養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益,。

中國(guó)古來(lái)就有“三歲看大,，七歲看老”之說(shuō)，其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,，可以造就一個(gè)人的未來(lái),。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段，隨著他們認(rèn)識(shí)和探索周?chē)澜绲姆秶饾u擴(kuò)大,，他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M了好奇心,，求知長(zhǎng)技能的愿望異常強(qiáng)烈。這個(gè)時(shí)候,，正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才，成天下之才者在教化,。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，社會(huì)的日益繁榮,，對(duì)未來(lái)人才提出了新的要求,，作為教育的執(zhí)行者-教師肩負(fù)著國(guó)家的重任，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們的厚望,，新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育,，跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者,，我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,，為未來(lái)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手,，立足于孩子的素質(zhì)教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的習(xí)慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的,，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持,。如果我們只是簡(jiǎn)單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會(huì)感到麻煩,、枯燥,、甚至痛苦。這怎么辦?這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，采取孩子樂(lè)于接受的方式,，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性和主動(dòng)性,，變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假，因?yàn)楣ぷ鞯男枰医恿诵碌拇蟀?。班上有個(gè)叫xxx的男孩子,，據(jù)他原來(lái)的老師講，這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王,?！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他,，撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,，把小朋友帶來(lái)的玩具弄壞的也是他。面對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題孩子,，我沒(méi)有急于對(duì)他采取什么教育措施,，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲,，一起洗手,，一起聊天，慢慢的觀察他,，慢慢的了解他,。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無(wú)是處,，他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)孩子,。于是，我就在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他,。聽(tīng)著我的表?yè)P(yáng),，xxx的小臉上寫(xiě)滿的是驚異，是懷疑,，還有那眼睛里晶亮的東西,。小xxx升入大班一個(gè)月來(lái)第一次主動(dòng)把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽(tīng)我說(shuō)話了,。我又稱這機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了他的出色表現(xiàn),。自由活動(dòng)的時(shí)候，xxx趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個(gè)好孩子,?！甭耐跹笞兞?，昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友,，懂得愛(ài)護(hù)班上的圖書(shū)，懂得認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話了,。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,，xxx表演了自己的節(jié)目，就向我跑過(guò)來(lái),，一下抱著我,，哭著和我說(shuō),，“老師，我不畢業(yè)了,，我不離開(kāi)你”,，聽(tīng)著孩子動(dòng)情的話語(yǔ)，回想起一年來(lái)和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我和xxx的媽媽再也控制不住自己的感情,，淚水立刻涌滿了我的眼睛，這是喜悅的淚水,，是激動(dòng)的淚水,，是幸福的淚水，這淚水流到心里,，不是咸的,，不是苦澀的，而是甜甜的,，像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小，善于模仿,，周?chē)说难哉Z(yǔ)行為時(shí)刻影響著孩子的言語(yǔ)和行為,。我們時(shí)刻注意自己的形象，力爭(zhēng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，我從不隨意打斷孩子的任何一句話;為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣，我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊;為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,，多少次壯著膽子,，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲(chóng);為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳,、一起拍皮球、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,，堅(jiān)持著,，絲毫不敢懈怠。每年每月,，每日每天,，每時(shí)每刻。我堅(jiān)信,，在我們的努力下,，孩子一定會(huì)在一個(gè)良好的環(huán)境的里，成長(zhǎng)為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才。

幼兒的生活環(huán)境,，不僅僅是幼兒園,，還包括家庭和社會(huì)。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,，需要家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),，家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女,，他們的生活條件優(yōu)越,，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長(zhǎng)在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好,，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外，家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心,。但是,，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)教育知識(shí)的缺乏，在教育孩子的過(guò)程中存在著一些或多或少的問(wèn)題,。一天早晨,，xxx的媽媽告訴我說(shuō)“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說(shuō)說(shuō),，他不怎么會(huì)啊,，后來(lái)我就教他，教了一個(gè)小時(shí),，也沒(méi)有說(shuō)熟練,。”聽(tīng)著她的話,，我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說(shuō)下去,，然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。

到了離園的時(shí)間,，xxx的媽媽如約來(lái)了。我先聽(tīng)取了她對(duì)孩子所持的教育觀點(diǎn),，接著,，我給她講教育是長(zhǎng)跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首兒歌,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字要重要的多,，給她講怎樣賞識(shí)孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。我們的交談既興奮又熱烈,，時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺(jué)的滑過(guò)去，等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,，空蕩蕩的院子里，只有我一個(gè)人的摩托車(chē)孤零零的站那里,。也就從那時(shí)候開(kāi)始,，從我和xxx媽媽的不斷的長(zhǎng)談中，孩子開(kāi)始發(fā)生了變化,，曾經(jīng)滿腹心事的他,，重又恢復(fù)了他孩子的天性，活潑,、好奇,、遇事喜歡刨根問(wèn)底，在他那里總有問(wèn)不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”,。孩子進(jìn)步了,，說(shuō)實(shí)話，最欣喜的是家長(zhǎng),。我忘不了xxx的媽媽是用怎樣感激的口氣來(lái)告訴我孩子的巨大變化,，是用怎樣的眼神表達(dá)著對(duì)我們工作的贊許。

一分耕耘,，一分收獲,，一分付出，就有一分回報(bào),，我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,，講衛(wèi)生、懂禮貌,、善良友愛(ài),、執(zhí)著進(jìn)取、開(kāi)朗坦率,、勇敢樂(lè)觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問(wèn)候,、一句句謙讓的話語(yǔ),、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服,，展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,，是孩子、家長(zhǎng),、教師三方共同努力的結(jié)果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),，哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成;哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固、矯正或強(qiáng)化,。只要我們立足實(shí)踐,，不斷分析，不斷總結(jié),，反復(fù)教育,，就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成，達(dá)到教育的最終目的,。

我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),，為了孩子的全面發(fā)展，我們責(zé)無(wú)旁貸!

我堅(jiān)信,，良好的行為習(xí)慣一定會(huì)幫孩子走好邁向成功的第一步,，并和孩子將來(lái)走向成功，走向未來(lái)一路同行!

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇八

尊敬的各位教師,，親愛(ài)的小朋友們：

你們好,，十分高興能在莊嚴(yán)的國(guó)旗下與你們一齊迎接這嶄新而完美的一天。我是中二班高煜昕小朋友的媽媽,，很高興今日能站在那里跟你們分享我個(gè)人對(duì)東方之子幼兒園一些真實(shí)的感受,。

每一天清晨我在幼兒園門(mén)口看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)和朝氣蓬勃的教師，還有威武的保安叔叔用他們喜悅的笑容和熱情,，迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,，他們用行動(dòng)向我們敞開(kāi)了懷抱并讓我們感受到了東方之子幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園操場(chǎng)時(shí),，地面又是那么干凈,，玩具都擺放得井然有序。讓作為家長(zhǎng)的我每一天都切實(shí)的感受到了幼兒園為孩子們所做的一切,。所以首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)和今日在場(chǎng)的小朋友一齊向幼兒園的全體教職工表示衷心的感激并說(shuō)聲：“你們辛苦了”,！

我如此放心把孩子交給你們。

最終我期望在場(chǎng)的每一位小朋友和我一齊再次的感激東方之子幼兒園,，感激那里所有的教師,，是她們帶給你們期望和歡樂(lè)，讓你們歡樂(lè)自由的成長(zhǎng),。

多謝大家,！

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作,，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師,，所以擁有這樣稱號(hào)的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開(kāi)始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們,。

我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們,。是他們給了我無(wú)限的愛(ài),，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”熱愛(ài)孩子,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才和孩子貼心,。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒,。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂(lè)的生活,。

做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十

各位評(píng)委老師：

大家好!我今天演講的題目是在幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆,。

幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛(ài)的職業(yè),。幼兒教師要有一顆摯愛(ài)之心,，在工作中擁有一份體貼的愛(ài)心,，真誠(chéng)地溝通與交流，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,，和他們結(jié)伴成長(zhǎng),，在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆。

7切的孩子”,，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭,，無(wú)論他們的品行如何，我們呢都要一視同仁,，平等對(duì)待,，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，為孩子著想,。

獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要,，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量,，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài),。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài),，不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也要愛(ài)丑陋的孩子,；不僅要愛(ài)聰明的孩子,，也要愛(ài)遲鈍的孩子；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子,，也要愛(ài)淘氣的孩子,。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài)。

在四年工作的晨風(fēng)暮雨中,，因?yàn)榕c孩子在一起,，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來(lái)越充實(shí),，精神上越來(lái)越富有,。雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?，因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài),；雖然有時(shí)我也感到很累，很想偷懶,。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí)：我是教師,，我要在叢林中給好多好多尋找夢(mèng)境的孩子引路，我要在他們的心里寫(xiě)一本很美卻又很難寫(xiě)的書(shū),。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的態(tài)度去擁抱每一個(gè)孩子,，這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我,，在自己喜愛(ài)的崗位上，不能懈怠,，更不能彷徨,。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份寬容,。

8四、讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,。

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,。要讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,。”作為一名教師,，特別是幼兒教師,，“愛(ài)”則成了我們唯一不變的教育主題。因?yàn)橹挥袗?ài)孩子的人,，才可以教育孩子,。

如果你想給孩子一片云彩，那么你就必須擁有整個(gè)藍(lán)天,。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò),、不必精通流行，不必通曉天文地理,，但你應(yīng)該什么都知道,。如今的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，他們通過(guò)多種媒體接受著各種各樣的信息,，他們的小腦里裝滿了問(wèn)題,，為了使自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天？業(yè)余時(shí)間我就上網(wǎng)查資料,，翻閱有關(guān)的幼兒雜志,，做好信息摘要，使之化為自己的東西,，運(yùn)用到教學(xué)中,，信息的交流，知識(shí)的不斷更新，使我開(kāi)闊了眼界,。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十一

前幾天看了去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)家長(zhǎng)錄的視頻,，看到了當(dāng)時(shí)的小孩子和我們。突然意識(shí)到,，來(lái)到靜?？h，來(lái)到模范幼兒園,，已經(jīng)一年半了,。用“時(shí)光飛逝”這句話似乎有點(diǎn)俗，但真正走到現(xiàn)在的,，是時(shí)間,。回頭看,，沒(méi)有腳印,，但所有的經(jīng)歷都深深的留在了我的記憶里。

出自 m.sevw.cn

記得剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候,，有個(gè)長(zhǎng)輩曾經(jīng)跟我說(shuō)：“你會(huì)在吵鬧的孩子中度過(guò)每一天,，最后有一天在吵鬧重復(fù)的時(shí)候你會(huì)放棄這份工作?！甭?tīng)了她的話,，我?guī)еЩ蠛蛽?dān)心開(kāi)始了我的工作,。

但是,，在這一年多的時(shí)間里，當(dāng)我聽(tīng)到孩子的聲音“老師早”“老師,，再見(jiàn)”的時(shí)候,；當(dāng)孩子牽著我的手，拽著我的衣服,，在我身后大喊大叫的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到當(dāng)幼兒園老師的驕傲和溫暖；當(dāng)孩子把手放在我耳邊,，小聲說(shuō)著神秘的話時(shí),，我感受到了孩子的信任所帶來(lái)的震撼；當(dāng)孩子們瞪大眼睛,，聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課的時(shí)候,，我感受到了學(xué)前教育對(duì)我的智慧和人格的挑戰(zhàn)；當(dāng)父母告訴我孩子在哭,，不愿意呆在家里上幼兒園的時(shí)候,，我嘗到了做幼師的快樂(lè)和責(zé)任。

孩子的天真，孩子的激情,，孩子的愛(ài),，逐漸取代了我心中原有的迷茫和擔(dān)心。生活對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,，每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏?，F(xiàn)在我想告訴我的長(zhǎng)輩，我喜歡噪音,，因?yàn)樗刻於际菍?duì)我的問(wèn)候,。每一個(gè)嘈雜重復(fù)的日子都想繼續(xù)工作。我要珍惜這喧囂的一天帶給我的不一樣的快樂(lè),。

在這一年里,，我不僅收獲了孩子的純愛(ài)，也收獲了同事,、老師,、朋友的真摯感情。剛開(kāi)始工作,，對(duì)什么都很迷茫,。校長(zhǎng)趙老師和孫老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境，如何制作教具,。每當(dāng)我遇到問(wèn)題,，老師都會(huì)毫無(wú)保留的給我一切。在老師耐心的幫助,、全力的支持和鼓勵(lì)下,，我慢慢走出了迷茫，逐漸了解了幼兒園的工作,，慢慢適應(yīng)了工作,，挑起了自己的責(zé)任和義務(wù)。

我很高興我加入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),、友好,、信任、互助的團(tuán)體,。每一個(gè)日夜準(zhǔn)備一級(jí)園林驗(yàn)收的模特人都不會(huì)忘記,，感人的故事不斷在我們身邊發(fā)生。所有老師都忍著熱度,，一起工作,，布置環(huán)境。不管是生病還是家里有事,，都是堅(jiān)守崗位,，不抱怨不喊累。每當(dāng)我感到疲憊無(wú)力的時(shí)候，我總覺(jué)得身邊有一群不知疲倦,，兢兢業(yè)業(yè)的同事在鼓勵(lì)我,，激勵(lì)我。他們?yōu)槲覙?shù)立了一個(gè)生動(dòng)的榜樣,。每次大學(xué)同學(xué)跟我說(shuō)他們有老老師可以撐起天空,，在翅膀下慢慢成長(zhǎng)，我都會(huì)驕傲的告訴他們,，鷹要飛得高,，就要展翅，我要做鷹,，學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng),。我知道我的領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)引導(dǎo)我，護(hù)送我,。

一年半過(guò)去了,，未來(lái)還有很多年半。我相信在這個(gè)集體里,，有了你們孩子的愛(ài),，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，在這個(gè)平凡的崗位上寫(xiě)出我最輝煌的人生篇章,。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十二

教師給了咱們一桿生活的尺,，讓咱們自我天天去丈量。那你知道哪些幼兒園教師,。

演講稿,。

從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星，帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),，桃李滿天下!如今,，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我愛(ài)她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒(méi)有電視,、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,，我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具,，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天,。

陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！睂?duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望,?！浀梦野嘤袀€(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人,，不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來(lái)幼兒園時(shí),，她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，什么都不懂,，什么都不會(huì)，跟她說(shuō)話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措,，所以對(duì)于她，我用我的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開(kāi)始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng)、愛(ài)好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。半年來(lái)，在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在進(jìn)步,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)閃耀在幼教崗位上》,。習(xí)推出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字,，它是燈塔，是標(biāo)尺,，引領(lǐng)并規(guī)范著每個(gè)公民的一言一行,。愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善，是每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該樹(shù)立,、追求和應(yīng)該遵守的根本道德準(zhǔn)則,。作為一名幼兒教師，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，把自己的本職工作做好,，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、深受孩子們喜歡的幼兒教師,。

剛走出校門(mén)的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園童話城堡,?？粗⒆觽円浑p雙天真無(wú)邪的眼睛,，很快的，我便全身心地融入到孩子們中間,。朋友們紛紛叫我“孩子王”,，有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”,。這一些議論讓我曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨,，但是經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，和身邊資深教師們對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷,，讓我深深理解了愛(ài)崗敬業(yè)的意義,，堅(jiān)定了自己的信念。

一年又一年,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要有正確的教育理念,、豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)、不泯的童心和眷眷的愛(ài)意,。

每天我的腳步匆匆,，每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，我總是第一個(gè)到來(lái),，微笑迎接每一個(gè)孩子;每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候,，我總是諄諄教導(dǎo)，耐心啟發(fā)孩子;每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候,，我總是不辭勞苦,，悉心照料孩子;每當(dāng)孩子們午休的時(shí)候，我總是久坐床前,，細(xì)心看護(hù)孩子;每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候,，我總是率先示范，用心鼓勵(lì)孩子;每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候,，我總是不厭其煩,，全心幫助孩子;每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，我總是激發(fā)潛能,，誠(chéng)心面對(duì)孩子;每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，我總是賞罰分明，精心教育孩子;每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,，我總是不吝贊美,，真心表?yè)P(yáng)孩子;每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候,，我總是最后一個(gè)離開(kāi),，不舍送走孩子,。

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，在平凡的幼教工作中,，我收獲了專業(yè)的幼教理念,，收獲了純真的開(kāi)心笑臉，收獲了親切的溫暖關(guān)懷,。親愛(ài)的姐妹們,，讓我們攜起手來(lái)，在機(jī)關(guān)幼兒園撒播每一粒愛(ài)的種子,，讓愛(ài)的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上,，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的幼兒教師。

我的演講完了,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師:,。

上午好!我叫,，我演講的題目是《愛(ài)心澆灌，讓德育之花常開(kāi);德才兼修,，做,。

勵(lì)志。

創(chuàng)新名師》,。

又一個(gè)教師節(jié)過(guò)去了,，至今我的書(shū)桌上還擺滿了孩子們自制的小卡片，“老師您辛苦了”“老師,，您永遠(yuǎn)是我們的朋友,。”“老師,，謝謝您的愛(ài)......”這上面一句句最真摯最溫馨的祝福就是我----一名人民教師最寶貴的財(cái)富.從教十三年,，我深信，一份耕耘,，才會(huì)有一份收獲,，只有愛(ài)的雨露，才能澆灌出最美的德育之花,。

詩(shī)詞,。

歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜,。立德當(dāng)有愛(ài),，在孩子們的眼里老師是圣潔的天使,，“樂(lè)教愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn),、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛(ài)之本。而師愛(ài)則是這天底下最高潔最神圣的愛(ài),，它比陽(yáng)光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,。

一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!

一個(gè)美麗的微笑,，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛(ài)的澆灌,，孩子們的心靈才能綠草如茵,、繁花似錦!

我一直堅(jiān)信，有愛(ài)心,，有微笑,，教育才有靈魂。對(duì)我來(lái)說(shuō),，我班的56個(gè)學(xué)生就是56個(gè)蓬勃向上的希望,，是56份殷切的企盼，更是56份沉甸甸的責(zé)任,，我一直堅(jiān)定著“不只做一名教書(shū)匠”工作信念,，用真知傳道、以愛(ài)心育人,，我在班級(jí)中開(kāi)設(shè)的“陽(yáng)光課堂,、夢(mèng)想課堂、親子課堂”均收到了良好的教育成效,，得到了學(xué)校及家長(zhǎng)的支持,，學(xué)生的認(rèn)可。我付出,，我快樂(lè),，因?yàn)槲伊⒅疽鲆幻胬蠋煟幻美蠋煛?/p>

然而,，一名好老師光有愛(ài)心是不夠的,。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)于施教。”在知識(shí)更新迅速,，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代,，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù)。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見(jiàn)聞才能準(zhǔn)確的授業(yè),、解惑,，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新先思于人，先行于人,，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo),。

我的身邊就有這樣一位德才兼修的“好旗幟”,、“真路標(biāo)”-----王雪梅老師。辦公室里有她孜孜不倦的身影;教研會(huì)上有她慷慨激昂的陳詞.四十多歲的她依然活力四射,，她常說(shuō):“讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己,，是我一生最大的夢(mèng)想!”。從教二十多年的她獲得過(guò)各級(jí)各類表彰無(wú)數(shù),，但她從未止步,，依然奮斗在教學(xué)教研工作的第一線，在今年的教師節(jié)上被評(píng)為了“平昌人民滿意教師”,。還有,，剛剛載譽(yù)而歸的全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師，廖占富,，張興瓊夫婦,，在平凡中堅(jiān)守，奉獻(xiàn),，在兩兩相對(duì)的兩個(gè)大巴山山頭一人為孩子們撐起一片愛(ài)的天空,。是的!他們是我們巴山教育人的驕傲。是他們,，是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的真老師,，好老師以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范詮釋了巴中教育系統(tǒng)“立德樹(shù)人,、求知成長(zhǎng)、實(shí)踐進(jìn)步”核心價(jià)值觀的真諦!

“德不孤,、必有鄰”,。真正的好老師，愿意在平淡中獲取那一剎那的亮光，愿意在瑣碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老師,，當(dāng)不失足于生,、不失色于生、不失口于生;真正的好老師,，當(dāng)?shù)±种敬娓哌h(yuǎn);當(dāng)才高若斗,，德若星辰!

是誰(shuí)說(shuō)“老師”這個(gè)字眼就等于清貧?是啊!兩袖清風(fēng),，囊中羞澀常常讓我們無(wú)奈自嘲，可是誰(shuí)又能比我們更“富有”呢?一舉手,、一投足牽動(dòng)了多少清澈的眼神,，一顰一笑,，撥動(dòng)了多少動(dòng)人的心弦，收獲了多少快樂(lè),?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去,?！碑?dāng)“桃李芬芳滿天下”之時(shí)，我們自當(dāng)驕傲地滿載一船星輝在星光斑斕里放聲歌唱!我選擇,，我無(wú)悔，我自豪,，我是一名新時(shí)代人民教師,。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十三

小朋友：

“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的是：人生下來(lái)原本都是一樣,，但從小不好好教育,，善良的本性就會(huì)變壞,。所以,，小朋友從小就要好好學(xué)習(xí),，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,。后面還有很多,，以后老師會(huì)慢慢將給你們聽(tīng)的。

現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)讀《三字經(jīng)》好不好,？

“人之初,，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，茍不教,、性乃遷，教之道,，貴以專”,。

小朋友,，記住了嗎？下次老師再接著念給你們聽(tīng),。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十四

曾經(jīng)看過(guò)這么一段話,，讓我記憶猶新,。“如果我是一顆星星,，那幼教就是那片天空,。沒(méi)有了天空，再燦爛的星星也會(huì)變成一塊隕石,。如果我是一顆大樹(shù),，那幼教就是那方沃土。沒(méi)有了泥土,，再茁壯的大樹(shù)也會(huì)變成一段枯枝,。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽(yáng),。沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀,，再絢爛的彩虹也無(wú)法綻放出它那迷人的色彩。”這段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大,。當(dāng)然,，我不是星星，不是大樹(shù),，也不是彩虹,，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺(jué)得自己是那么的渺小,。

六年前,，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的`想法,，以為幼教工作輕松而快樂(lè),，陪孩子吃吃、玩玩,、睡睡,，一切是那么愜意。然而事實(shí)告訴我,，這其中的酸甜苦辣只有進(jìn)入過(guò),、經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。幼教事業(yè)沒(méi)有波瀾壯闊,，沒(méi)有蕩氣回腸,，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌,，有的只是平凡與瑣碎,，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng)。

記得參加工作那年,，我在工作上是步履維艱,，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)助。好在有馬老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo),，耐心地告訴我怎樣上好一堂課,，如何做好班主任工作。慢慢地,，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題。我感謝我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo),，你們真誠(chéng)的幫助讓我有了進(jìn)步。而面對(duì)孩子與家長(zhǎng),，我又深知自己肩負(fù)著的使命,。當(dāng)我聽(tīng)到一聲聲“老師,，謝謝你！”“您辛苦了,！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開(kāi)來(lái),，我感謝家長(zhǎng)對(duì)我的信任！

有位哲學(xué)家說(shuō)的好：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔?！蔽蚁胝f(shuō),，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無(wú)悔,，我愛(ài)幼教事業(yè),！

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài),，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗?ài)心,；當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候,，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下,，雖然我自己也暈車(chē),，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。

我們班上有一位幼兒,，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的情況下,，我沒(méi)有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài),，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的小朋友們大家早上好,！

我是小一班的周敬軒小朋友，很高興能在國(guó)旗下講話,，今天我們來(lái)講一講馬路上的安全,。小朋友們，過(guò)馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀,？ 對(duì),，我們要和大人手牽手才安全哦。

還要走在斑馬線上,，如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候,，先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再通過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車(chē)的時(shí)候,，我們小孩可不能坐前排,，一定要坐在后排的位置上，還要扣上安全帶,。

不能把頭鉆出車(chē)外,，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外,。

小朋友們都記住了嗎,？

好了，今天我就先講到這里,，在家里，在幼兒園里都有許多要注意安全的地方,，我就留給其他小朋友來(lái)講了,。

謝謝大家！再見(jiàn),！

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊,，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài),，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫的衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn),！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺(jué),，教他們識(shí)字,、繪畫(huà)、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所,。從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心,，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

幼兒園教師演講稿題目創(chuàng)意篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好,！

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉,。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)和蒙二班教師崗位,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗(yàn),、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái),。我要感謝這個(gè)時(shí)代,，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在座的各位,，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心,。從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿,，我一直在不懈努力著。1996年畢業(yè)于大理師范普師班,同年保送到大理師專數(shù)學(xué)系就讀,1999年大理師專畢業(yè)到師專附中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,工作中不斷學(xué)習(xí),于20xx年至20xx年完成云南師大數(shù)學(xué)教育本科學(xué)習(xí),。20xx年調(diào)入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里,，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái),、成熟起來(lái)而感到自豪。參加今天的崗位競(jìng)爭(zhēng),，一是為了更好的鍛煉自己,，二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長(zhǎng)并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量。

我作出這個(gè)選擇主要基于以下幾個(gè)方面考慮:

一,、作為一名黨員教師,，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，服從工作需要,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，待人誠(chéng)懇,，做事扎實(shí),，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，熱愛(ài)關(guān)心幼兒，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,，為人師表,，教書(shū)育人。有較高的政治思想素質(zhì),。

二、在過(guò)去四年里,我?guī)н^(guò)小班,、中班,、大班,并擔(dān)任過(guò)蒙班和學(xué)具班教學(xué)工作以及班長(zhǎng)職務(wù),上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng)，也擔(dān)任過(guò)保育工作,也曾參加過(guò)廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對(duì)保教工作有了一定的認(rèn)識(shí),。

三,、在上學(xué)期的教研工作中通過(guò)實(shí)踐與努力，取得了一定的成績(jī)并積累了一些教研的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，也存在不足和問(wèn)題。同時(shí)也為了改進(jìn)工作不斷提高自己,，希望在教研方面能做的更好,。為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知保教組長(zhǎng)工作繁瑣,、任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,，擔(dān)任教研組長(zhǎng),。我將在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高保教質(zhì)量這一中心目標(biāo),，從管理,、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、擺正位置,，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，積極思考建言獻(xiàn)策,；團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作,。

二,、虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快熟悉崗位,，圓滿完成各項(xiàng)工作。

三,、合理地,、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,，加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控,，做好保教檢查和保教質(zhì)量分析，及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流保教經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)保教中的薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高保教質(zhì)量,。組織開(kāi)展目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)和教研意識(shí),，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。

四、加強(qiáng)安全教育和家長(zhǎng)工作,讓幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)滿意和放心為目標(biāo),樹(shù)立以人為本,以幼兒園發(fā)展,、以教師和幼兒共同進(jìn)步為本的理念,嚴(yán)格常規(guī)管理,充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,。

雖然我深知保教組長(zhǎng)這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),，我有信心經(jīng)過(guò)自己的努力,，把工作做好。參與幼兒園的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任,，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位,，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注關(guān)心金安幼兒園的發(fā)展,，愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我的發(fā)言完了，謝謝各位,！