演講稿要注意語言的簡潔明了,，表達(dá)的邏輯關(guān)系要清晰易懂,。演講稿中的語速和語調(diào)的變化可以使演講更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,，供大家參考和借鑒,。

國防教育演講稿的寫作技巧篇一

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容?，F(xiàn)如今,，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎,？以下是小編精心整理的關(guān)于比賽演講稿寫作技巧,，歡迎閱讀與收藏。

演講比賽稿一般由開頭,、主體框架和結(jié)尾三部分組成,。

1.開頭。開頭部分的寫法很多,，常用的有以下幾種:

(1)故事式,。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭，以吸引聽眾的注意力.

(2)幽默式,。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始,，使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi)。

(3)名言式,。名人名言對昕眾來說有著強(qiáng)烈的刺激,，運(yùn)用得當(dāng)，往往能收到良好的演講效果,。

(4)抒情式,。用華麗的辭藻和澎湃的激情，以類似詩歌或散文的形式開場,，引導(dǎo)聽眾進(jìn)入美的意境。

(5)懸念式,。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,，從而促使聽眾迅速被演講所吸引。

(6)開門見山式,。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題,。這種開場白適用于較為正規(guī),、嚴(yán)肅和莊重的場合，要求演講者具有較好的概括能力,。

2.主體框架,。開場白之后，就應(yīng)詳細(xì)展開演講主體,。一般來說,，演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:

(1)遞進(jìn)式。即利用因果,、邏輯,、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)展開材料,，從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮,。

(2)排比式。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的`分題,，逐個(gè)展開論述,。整個(gè)演講從外觀上看，好像一個(gè)巨大的展開的排比句群,，排比運(yùn)用得好,，會(huì)形成氣勢如虹的演講場面。

(3)對比式,。對比式就是圍繞演講主題,，從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈,，發(fā)人深思,。

3.結(jié)尾。好的演講結(jié)尾要求簡潔有力,，余韻無窮,，給聽眾留下深刻的印象。常見的結(jié)尾有如下一些類型:

(1)格言式,。語言簡潔而內(nèi)涵豐富,，富有寓意。

(2)號召式,。以極富鼓動(dòng)性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的,、某種理想而行動(dòng)起來。

(3)祝頌式,。用祝成功,、健康、幸福等形式作為演講的結(jié)尾。

(4)總結(jié)式,。即在演講結(jié)束時(shí),，對整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式,。

(5)余韻式,。即用含蓄的語言來結(jié)尾，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。

3.把握它的互動(dòng)性,。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流，而演講是演講者向聽眾的論說,，具有某種集體的"場"性,，所以，要從聽眾集體的心理,、感覺和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格,，增強(qiáng)演講效果。此外,，還應(yīng)特別在新穎上做文章,，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章。

國防教育演講稿的寫作技巧篇二

一,、文章觀點(diǎn)鮮明,。這個(gè)和別的文章寫作一樣，你要讓觀眾知道你想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,，你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,，不知三七二十一。要做到觀點(diǎn)明確,，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達(dá)的觀點(diǎn),。

二、文章內(nèi)容豐富,。整篇演講稿要達(dá)到內(nèi)容豐富,，要有內(nèi)涵。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時(shí),，還要能給觀眾美得享受,，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾，更不容易說服觀眾,。

三,、文章通俗易懂且風(fēng)趣幽默。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受,，比較平民化(學(xué)術(shù)演講除外),，一般在演講前要了解好聽眾的背景,，如年齡、受教育程度等,。演講內(nèi)容要風(fēng)趣幽默，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲,。

四,、在表達(dá)好自己觀點(diǎn)的同時(shí)控制好時(shí)間。一般的演講都有時(shí)間要求,，比如5分鐘或者8分鐘,，這就要求在寫作演講稿的時(shí)候能夠掌握好時(shí)間。

五,、演講語言要準(zhǔn)確,、精煉。演講語言不能拖泥帶水,。要通過各種手法,，通過生動(dòng)形象，通俗易懂的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看對象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜,，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的`作用,。演講稿還要有真摯的感情,，才能打動(dòng)人、感染人,，有鼓動(dòng)性,。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng),。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具,。因此，語言運(yùn)用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大,。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫,。

國防教育演講稿的寫作技巧篇三

1、主題的確定,。要有一個(gè)鮮明的主題,，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出,。使聽眾產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力。提取主題,，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,，針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,，使之產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力,。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》,，針對我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢的情況,，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來,。如《焦書記,，現(xiàn)代化呼喚著你,！》,，針對干部中的普遍現(xiàn)象,。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,，針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題,。又如《英魂兮歸來》，針對不好的以及精神滑坡現(xiàn)象,。

2,、材料的篩選。材料要有典型性,，最好是中國人都知道,。舉例要說人名，要善于用數(shù)字說話以增強(qiáng)說服力,。主要運(yùn)用最新的生活中來的事實(shí)材料,，以增強(qiáng)時(shí)代感。

3,、結(jié)構(gòu)的謀劃,。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結(jié)構(gòu)包括開場白,、主干,、結(jié)束語。

國防教育演講稿的寫作技巧篇四

競爭上崗演說作為一種面試方法,，已被廣泛地運(yùn)用于黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公開招考之中,。下面小編為大家整理了競聘演講稿寫作的技巧，一起來看看吧：

競崗(聘)演說詞,，是我國人事制度改革中產(chǎn)生的一個(gè)新文種?，F(xiàn)在，許多機(jī)關(guān),、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度,，公開向社會(huì)或本系統(tǒng)招聘需要的人才;為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下,，堅(jiān)持公開,、公正、公平的競爭原則,，采取考試,、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評分,，擇優(yōu)錄取,。所以，參加應(yīng)聘的對象,，除了經(jīng)過考試,、考核外，在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競爭演說(競崗或競聘)是不可缺少的,。

正因?yàn)槿绱?，競崗或競聘的演說詞非常重要，它涉及到總分組合,。如果在考試、考核分?jǐn)?shù)同等的情況下,，演說水平的高低便成為競爭能否成功的決定因素,。而演說水平與質(zhì)量，除口頭表達(dá)外,，演說詞又是關(guān)鍵,。

競崗或競聘演說詞等于“競選演說”，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”,。因此,，如何把它寫好，贏得大家的好評，并非易事,。通過競崗(聘)演說,，起碼要顯露出自己的文才和口才，體現(xiàn)出你對這項(xiàng)工作(職務(wù))的熱愛,、情況熟悉和業(yè)務(wù)精通,，以及干好工作、辦好事業(yè)的辦法和決心,，使評委和聽眾感到你是個(gè)人才,，可以勝任此項(xiàng)工作。所以,，在撰寫演說詞之前,，應(yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程。

1,、了解競崗(聘)職位

要對參與競爭的崗位職務(wù)的基本情況有所了解,，包括職能、職權(quán),、工作范圍,、業(yè)務(wù)技能、周邊關(guān)系,、權(quán)利義務(wù)等,，還應(yīng)知道它的特點(diǎn)。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想,，做到知己知彼,、有的放矢。

2,、要有創(chuàng)新意識

要有自己獨(dú)到的見解,，這非常重要。因?yàn)楦偁帉ο蟛皇且蝗?，人家也在思考自己的演說詞,，如果你的演說詞同人家差不多，甚至不如人家,，那就難以與人家競爭,，至多打個(gè)平手，所以競爭演說詞一定要有新意,。

3,、文風(fēng)樸實(shí)

要使用大眾化的樸實(shí)語言，不說大話空話,，不漏說錯(cuò)說,，不能說外行話,，不要有錯(cuò)別字。使你的競爭演說詞,，既有新的內(nèi)容,，又有好的語言表達(dá)，爭取評委和聽眾的贊揚(yáng),。

怎樣才能寫好“競崗或競聘”演說詞?根據(jù)多次參加競爭演說會(huì)的觀察和調(diào)查,，覺得有這樣幾點(diǎn)，可供寫作時(shí)參考,。

競崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu),，一般可分為四個(gè)部分或者說四個(gè)段落：

1、競崗(聘)目的與態(tài)度

寫自己為什么要參加競崗或競聘,，以及競爭成功與否的態(tài)度,。首先要從為國家為社會(huì)為單位做貢獻(xiàn)的高度，說明自己參加競爭的目的';同時(shí)要說明自己可以在競爭的職位上施展才華,，發(fā)揮長處,，實(shí)現(xiàn)自身應(yīng)有的價(jià)值。接著應(yīng)該表明參加競爭的態(tài)度,，既要說明自己參加競爭的優(yōu)勢和信心,，又要說明如果競爭不上的正確態(tài)度。這部分不能長,，300字左右,，也不能有“官”話，要給人以誠實(shí)感,、信任感,。

2、介紹簡歷

簡述自己的年齡,、學(xué)歷,、專業(yè)、工作經(jīng)歷,、特長,、擔(dān)任主要職務(wù)的時(shí)間等。此段是介紹個(gè)人的內(nèi)容,，實(shí)實(shí)在在的東西,，不應(yīng)用議論的語言。這部分也不能長,，簡要地介紹,，不要過細(xì),，二三百字即可,。使人聽了知道你的知識情況,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、主要業(yè)績?nèi)绾?，從而考慮你是否能擔(dān)任該職務(wù),，或者是否是擔(dān)任該項(xiàng)職務(wù)的最佳人選。

3,、上崗(應(yīng)聘)后的工作思路(計(jì)劃)

提出競爭成功后的打算,。著重寫競爭成功后，在任職期間,，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面,，其中包括任務(wù)、指標(biāo),、各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo),，開頭可以簡單地分析這個(gè)單位或部門的情況，抓住主要特點(diǎn),，然后再提完成任務(wù)指標(biāo)的設(shè)想,。要層次分明，不可寫亂,。這部分是重點(diǎn),，可適當(dāng)展開一些，但不能嗦,。內(nèi)容既要實(shí)在,、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，使人聽了覺得你有雄心壯志,、有辦法,、有創(chuàng)新，任職后能夠勝任,，必將取得出色成績,。

4、上崗(應(yīng)聘)后的工作方法和措施

寫工作方法和措施,，是第三部分的延伸,。此部分可以概括幾個(gè)觀點(diǎn)寫，突出主要的幾條,，不要寫得太多太散,。特別是措施要有可行性，不能做到,，辦不到的事情不要寫,。這部分雖重要但不宜過長。內(nèi)容應(yīng)與第三部分有緊緊的聯(lián)系,，前后呼應(yīng),。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo),，是可以努力完成的，不會(huì)落空,。四部分構(gòu)成一個(gè)整體,。但也可以將一、二部分合并寫,，將三,、四部分合并寫。不管怎樣,，總得要把四方面的內(nèi)容包括進(jìn)去,，這樣才能算為完整的競崗演說詞。

1,、篇幅

競爭演說詞不宜太長,，應(yīng)短而有力，句句實(shí)在,，一般不超過3000字,，演說5至10分鐘時(shí)間;文字冗長，聽眾厭煩,，反而收不到好的效果,。

2、做好演講準(zhǔn)備

演說詞寫得好,，還要說得好,，應(yīng)該講得流暢，有聲有色,，講出感情和意志;不宜照稿子念,，甚至念得結(jié)結(jié)巴巴，沒有聲色,，使人懷疑你的稿子是請人代筆的,。稿子寫得好，加上演講表達(dá)好,，相得益彰,，會(huì)收到更好的效果。

3,、既要征求他人意見又要注意保密

撰寫好演說詞后,，應(yīng)該請同自己關(guān)系密切、關(guān)心和支持自己競崗(聘)者參閱,，注意吸收建設(shè)性的修改意見,，同時(shí)，競爭演說詞撰寫時(shí)應(yīng)有一定時(shí)間的保密,，防止泄露出去,，使其他競爭對象知道后,，研究出更好的內(nèi)容，超過于你,，不利于你的競爭。這也如同項(xiàng)目的招標(biāo),，事前千萬不能讓人家知道標(biāo)底,，否則將會(huì)招標(biāo)失敗。

國防教育演講稿的寫作技巧篇五

演講稿是人們在工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見解,；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等,；演講稿具有宣傳,、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者（具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人,，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺(tái)）的聽眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾）,，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)（不是藝術(shù)表演）,， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息,。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)： 第一,、針對性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對 性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果,；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講,；對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要 做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,， 語言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu)

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題,，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開,，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁,，1234，abcd,，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn),，后舉例子。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡,。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無分析的,，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無異于催眠曲,?！倍霸谘葜v比賽中， 尤其要求集中論點(diǎn),，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大,?！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣,。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的`開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。

一、開頭要抓住聽眾,，引人入勝

演講稿的開頭,，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用,。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感,；二是如字義所釋,， 打開場面,，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

１、 楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任；

３,、激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來,；

４、觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

１．開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講,，就進(jìn)入正題,，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心,，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來,，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來,。

２．介紹情況,，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近,；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí) 候,，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了,。”這個(gè)開頭對發(fā)生的 事情,、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

國防教育演講稿的寫作技巧篇六

演講稿本人寫了很多,，尤其是先進(jìn)事跡演講稿,，每月都要寫上幾十篇,，在演講稿專業(yè)寫作服務(wù)領(lǐng)域,，也算是少有名氣的了。很多朋友經(jīng)常問我,，如何把先進(jìn)事跡演講稿寫好,。隨便想了下，算是有個(gè)回復(fù)：

演講題材：先進(jìn)事跡演講稿的題材無非包括以下幾個(gè)方面：

1,、愛崗：愛崗,，就是熱愛自己的工作崗位,，愛一行，干一行,。

2,、敬業(yè)：敬業(yè)，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè),。職業(yè)不但是每個(gè)人的謀生之道，也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面,，將兩者結(jié)合起來,，就是敬業(yè)精神。干一行,，愛一行,。

4、職業(yè)美德：自信,、勤儉,、主動(dòng)、愛心

5,、其他方面：對工作勤奮,，對公司敬業(yè)，對老板忠誠,，對自己自信

先進(jìn)事跡另類題材的選擇：

a,、見義勇為型：不顧危險(xiǎn)，挺身而出,，全力相救,，受傷致殘，先驅(qū),，奉獻(xiàn)生命

b,、身殘志堅(jiān)型：通常是體現(xiàn)鋼鐵是這樣煉成的本色的寫作內(nèi)容，如小強(qiáng)因?yàn)橐粓鲆馔馐プ蟊?、左腿、右臂,、右腿,、兩個(gè)眼睛也瞎了，大腦神經(jīng)紊亂,，于是恐懼,、失落、彷徨,、苦悶,，也想過自殺,，后來，小強(qiáng)得到高人指示,，覺悟了,，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏、克服殘障與世俗的偏見,，小強(qiáng)狹路闖出了施展才華的新天地,。業(yè)余自學(xué)掌握了48門外語，走十八萬五千里路簽售三千萬本外文散文集,，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表,，受到多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，有錢了,，把病醫(yī)治好了等,。身殘志堅(jiān)型這中先進(jìn)事跡演講得出的結(jié)論：取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一份成績都要付出常人無法想象的艱苦努力,。注意：表達(dá)的時(shí)候要恰倒好處,，不要過分夸張，寫作感情也要充分代入角色,，才可以淋漓的表達(dá)出來,。

c、這點(diǎn),，留在我下一篇《小強(qiáng)演講稿寫作技巧經(jīng)驗(yàn)談》中再進(jìn)行補(bǔ)充,。

演講稿寫作中的四化四性

一、首先,，要了解先進(jìn)事跡的對象,，有的放矢。

二,、其次,，先進(jìn)事跡演講稿觀點(diǎn)要鮮明，演講時(shí)要感情要真摯,，發(fā)自肺腑,，要使用說理抒情無縫結(jié)合的演講技巧。

三,、然后,，先進(jìn)事跡介紹中，行文要寫得有波瀾,，有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),，尤其是關(guān)于先進(jìn)事跡的表達(dá)應(yīng)該注意到這個(gè)要點(diǎn),。

四、最后,，演講語言運(yùn)用方面,，演講稿寫作中，語言要流暢運(yùn)用,，先進(jìn)事跡介紹要深刻而風(fēng)趣,。

另外，在演講語言運(yùn)用應(yīng)當(dāng)記得以下幾個(gè)要點(diǎn)特性：

演講語言的四化：口語化,、通俗化,、形象化、幽默化

演講語言的四性：生動(dòng)性,、準(zhǔn)確性,、感動(dòng)性、節(jié)奏性

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的'對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部,、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體,、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來,。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果,。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白,。

第六、臨場性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),，語言準(zhǔn)確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確,，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動(dòng)起來,，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五,、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語言詼諧。

國防教育演講稿的寫作技巧篇七

競聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,，競聘者在介紹自己的條件和情況時(shí),，一定要有針對性,，不要泛泛而談，面面俱到,，而應(yīng)針對競聘的崗位要求來介紹自己的學(xué)歷,、經(jīng)歷、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度、已有的業(yè)績等等,。

競職者必須全面了解所競聘職位的特點(diǎn)和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求,，下筆之前可以通過查閱資料、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求,，對此有了完整清晰的認(rèn)識,，才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章。不同的職位肯定有不一樣的要求,，比如競聘的是正職,，重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局、決策部署,、凝聚力量帶領(lǐng)隊(duì)伍等能力;如競聘的是副職,，則要求既能獨(dú)當(dāng)一面又能當(dāng)好配角、助手,。競聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重,。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來談自己的資歷和工作經(jīng)歷，提煉和展現(xiàn)自己最有價(jià)值的東西,，也就是“人無我有,，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢。

如果競職者有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，一定競聘演講稿的寫作技巧要充分強(qiáng)調(diào)這一部分,，寫出光彩，展示自己的實(shí)力優(yōu)勢,，不必故作謙虛,，輕描淡寫，否則是絕大的浪費(fèi),。筆者有同事欲競聘部門辦公室主任一職,，因曾在多個(gè)部門的不同崗位工作過，開始的演講稿如實(shí)羅列其工作經(jīng)歷,，顯得比較平淡,，后接受筆者建議，修改后突出辦公室管理工作部分,，而把以前在各部門的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,，從有助于辦公室管理技能提升的角度來寫,，并且大方地談到了近年來在實(shí)際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并把這部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容,，充分展示了“人無我有,，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢，在競聘演講中獲得滿堂彩,，最終擊敗其他學(xué)歷更高且能力不弱的競職者,，贏得了這一職位。

如果競職者沒有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。畢竟，很多管理技能是相通的,，是金子放到哪里都會(huì)閃光,。抓住最能顯示工作實(shí)績的幾項(xiàng)主要工作，展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者,，從已有的資歷中,，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì)。

總之,，在競聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來揚(yáng)己之長,，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和優(yōu)勢。

二,、坦誠面對缺點(diǎn)化短為長,。

金無足赤，人無完人,，每個(gè)人都會(huì)有自己的長處和短處,，在競聘演講中揚(yáng)長無需避短，坦然面對自身的弱項(xiàng),，以自信誠懇的態(tài)度，顯示直面缺點(diǎn)的勇氣和改進(jìn)的自信,，贏得聽眾好感,，也可以用辯證思考的方式，換個(gè)角度看問題,，短處也可變長處,。

曾有一個(gè)素質(zhì)能力不錯(cuò)的學(xué)生競選班長，其此前沒有擔(dān)任過班長,，相比其他幾位以前都當(dāng)過班長的競爭者而言,，沒有班長經(jīng)驗(yàn)似乎是其短處，但他巧妙地將此化短為長,，在競選演講稿中這樣表述：“我從沒有擔(dān)任過班長,，缺少經(jīng)驗(yàn),，但我也因此成了‘初生牛犢不怕虎’，少了畏首畏尾的顧慮,，多了敢作敢為的闖勁,。而且，正因?yàn)槲乙幌驔]有當(dāng)過官,，從未有過高高在上的體驗(yàn),，對擺架子看不慣，弄不來,。我一直生活在下層,，特別能體會(huì)一般人的心境，理解一般人的要求,，因此,，我會(huì)做一個(gè)民主的班長，絕不搞獨(dú)斷專行那一套,。

沒錯(cuò),，我是沒當(dāng)過班長，我是一張白紙,，但正好畫最新最美的圖畫,。”

這番話把對班長一職毫無經(jīng)驗(yàn)的劣勢換了一個(gè)角度,，變成了親民以及工作的開展有無限可能的優(yōu)勢,，情真意切的演講深深打動(dòng)了大家。結(jié)果,，這位學(xué)生以大多數(shù)票獲勝,。

三、設(shè)想未來工作切合實(shí)際,。

競聘演講稿中一般要有競聘上崗后對未來工作設(shè)想的內(nèi)容,，很多競聘者為了顯示自己的優(yōu)勢來打動(dòng)評委，喜歡在演講稿中把未來的工作目標(biāo)定得很高,，設(shè)想得很完美,，以為這樣就能給大家留下好印象，結(jié)果卻往往事與愿違,。還有的競聘者過高地估計(jì)了自己的能力,，自認(rèn)為條件優(yōu)越，該職位非我莫屬,，做好工作不過是小菜一碟,，在談工作設(shè)想時(shí)脫離實(shí)際，高談闊論，一副眼高手低的樣子,，更是容易引起聽眾的反感,。

其實(shí)，講得天花亂墜,，說得太滿的話都不太可信,，不如留點(diǎn)余地，更顯得演講中如何把握臉部,、視線,、姿勢的技巧踏實(shí)可信。對未來工作的設(shè)想最好是在把握好職位要求的同時(shí),，從切實(shí)可行的角度去把握和展示不同的工作思路與個(gè)性,。可以有承諾,，但不能是開空頭支票,，而是展示切實(shí)可行的目標(biāo)。曾有人在競聘廠長一職時(shí)這樣談對未來工作的設(shè)想：“我當(dāng)廠長只有一個(gè)心愿,，那就是和全廠工人們一起,，讓咱們廠起死回生，扭虧為盈!如果兩年之內(nèi),，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我就立即自動(dòng)下臺(tái)。最后,，我還要說,，我平生最恨的就是，我要是當(dāng)廠長,，我保證捧著一顆心來,，不帶半根草去，如果發(fā)現(xiàn)我有一分錢不干凈,，大家可以把我家的全部東西都拿走,。”這位競聘者對未來工作的設(shè)想既定下了讓工廠起死回生扭虧為盈的目標(biāo),，又沒有亂拍胸口空打保票,，而是把自己的前途與大家都期盼的目標(biāo)捆綁在一起，表達(dá)了為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的決心,，顯得很有誠意，自然就贏得了大家的贊成票,。

四,、精心設(shè)計(jì)頭尾彰顯個(gè)性。

競聘演講要有個(gè)性，突出自己的特色,，展現(xiàn)自己獨(dú)有的氣質(zhì),、風(fēng)格，才能讓自己從眾多的競聘者中脫穎而出,。

競聘演講稿可以在各種參考書和網(wǎng)上找到模板,，但如果照套模板等于自絕其路，因?yàn)樘自掃B篇,、沒有自己特色的競聘演講不能給聽眾留下深刻印象,，等于白白放棄了一個(gè)難得的展示自己的機(jī)會(huì)。

競聘演講稿的個(gè)性魅力可體現(xiàn)在內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、語言以及現(xiàn)場的表現(xiàn)發(fā)揮等很多方面，這里重點(diǎn)關(guān)注競聘演講稿開頭與結(jié)尾的設(shè)計(jì),。與一般的演講稿相同,，競聘演講稿也分開場白、主體,、結(jié)束語三大部分,，想讓自己的競聘演講富有個(gè)性魅力，開場白與結(jié)束語就要盡量做到不同凡響,，古人關(guān)于講文章結(jié)構(gòu)的“鳳頭豹尾”之說對競聘演講稿依然適用,，要求具體內(nèi)容做到不落窠臼，切情切景：

開頭要先聲奪人,。一般的競聘演講稿開頭多采用以下三式：一是感謝式,，為能參加競聘表示感謝或榮幸;二是介紹式，簡要介紹自己的有關(guān)情況;三是概括式,，概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競聘演講的主要內(nèi)容,。這三式可單用也可混合，這樣的開頭自然也沒錯(cuò),，但算不上精彩,，四平八穩(wěn)，容易讓人審美疲勞,。要想引人注意,，就要?jiǎng)e出心裁。比如引用某一名人名言或格言,，恰切而形象地表明自己的心境,、態(tài)度等，就會(huì)別開生面,，又具有很強(qiáng)的感染力,。又如以“大家好!公司期待著一位能干而出色的銷售經(jīng)理,，希望我就是你們期待的人!”這樣充滿自信的開頭，直接切入主題且給人以很強(qiáng)的震撼力,。

結(jié)尾要加深印象,。一般的競聘演講結(jié)束語多采用以謝圓場、卒章言志的方法,，如“我的演說完了,，謝謝大家!”、“最后,，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競聘機(jī)會(huì),，感謝各位評委和在座的同事對我的支持和鼓勵(lì)。不管這次競聘結(jié)果如何,，我將會(huì)更加努力地工作,。”之類的結(jié)束語可謂禮貌周全,，但要想給人留下深刻印象,，就要精心構(gòu)思獨(dú)特的表達(dá)，讓簡短的結(jié)束語給人留下深刻印象,。如“給我一次機(jī)會(huì),，我將還您十分精彩!”之類的口號可謂簡短有力?；蛘?，像這位競聘者一樣：“最后我以一首對聯(lián)來結(jié)束今天的演講，上聯(lián)是‘成固可喜,，寵辱不驚看花開’,，下聯(lián)是‘?dāng)∫酂o悔，去留無意隨云卷’,，橫批是‘與時(shí)俱進(jìn)’,。祝在座各位人人都有一個(gè)更加光輝燦爛的明天!”以切題的對聯(lián)和美好的祝福做結(jié)束語，顯示了良好的心態(tài)和不凡的氣度,，令人激賞,，自然也給聽眾們留下了難忘的印象。

設(shè)計(jì)開頭結(jié)尾,，要有“語不驚人死不休”的精神,，尋找最切合當(dāng)時(shí)語境的表達(dá)方式，但切忌盲目地嘩眾取寵,。因而,，語言必須誠懇、準(zhǔn)確得體,，不可夸夸其談,，但也要有感染力,，注意與聽眾的交流與共鳴，這樣才會(huì)取得最佳的效果,。

競聘演講為廣大人才提供了一個(gè)表現(xiàn)自我才干與才華的舞臺(tái)，利用好這個(gè)舞臺(tái)護(hù)士長競聘稿寫作技巧,，充分地展示出自己最有光彩的一面,，就要在競聘演講稿上多花心思，打造好職業(yè)生涯中進(jìn)階的敲門磚,，把握好自己的人生機(jī)遇,，才會(huì)比別人進(jìn)步更快。

要點(diǎn)一,、語言的“準(zhǔn)確”性,。

競聘演講中的準(zhǔn)確有兩層意思：一是所談事實(shí)和所用材料、數(shù)字都要“求真求實(shí)”,，準(zhǔn)確無誤,。二是要注意分寸，因?yàn)楦偲秆葜v的角度基本上是以“我”為核心,，如掌握不好分寸,，夸大其詞，就會(huì)讓人產(chǎn)生逆反心理,，從而使自己的演講失敗,。

要點(diǎn)二、內(nèi)容的競爭性,。

競聘演講與其他的演講稿件不同,，它的全過程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較、“篩選”的過程,，競聘者如果“謙虛”,、“不好意思”說自己的長處，表示自己也是“一般般”,，就不能戰(zhàn)勝對手,。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”,，而“競爭性”說白了,，也就是演講者無論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的構(gòu)想,，都要盡最大可能顯出“人無我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢”來,，有時(shí)，甚至還要把本來是“劣勢”的東西換一個(gè)角度講成“優(yōu)勢”,。

要點(diǎn)三,、目標(biāo)的明確性,。

目標(biāo)的明確性，是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征,。這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺(tái)就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(biāo)也就是明確的競聘職位,，另一方面，演講稿其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個(gè)目標(biāo)——使自己競聘成功,。而其它類型的演講則不同,，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的,，但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”,、“概括性”和不具體性。

要點(diǎn)四,、材料的實(shí)用性,。

競聘演講稿所用的材料一定是符合實(shí)際的，又是對自己競爭“有利”的,，無論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”,，都要從“自我”出發(fā)、從實(shí)際情況出發(fā),。競聘演講是“競爭”,，但并非是比賽誰能“吹”，誰能用嘴皮子“甜”人,。聽眾邊聽你的演講,，邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用取得效果。發(fā)自肺腑講實(shí)際的措施才是聽眾最歡迎的,。

要點(diǎn)五,、思路的“程序”性。

競聘演講不像一般演講那么“自由”,，它除了題目和稱呼外,，一般分為五步：

第一步，開門見山講自己所競聘的職務(wù)和競聘的緣由,。

第二步,，簡潔地介紹自己的情況：年齡、政治面貌,、學(xué)歷,、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。

第三步,，擺出自己優(yōu)于他人的競聘條件,，如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平,、工作能力等,。既要有概括的論述,，又要有“降人”的論據(jù)。

第四步,，提出假設(shè)自己任職后的施政措施,。

第五步，用最簡潔的話語表明自己的決心和請求,。

要點(diǎn)六,、主題的集中性。

演講者在競聘演講中所表達(dá)的意思要單一,，不枝不蔓，重點(diǎn)突出,。在表達(dá)意思時(shí),，必須突出一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心,，不要搞多重點(diǎn),，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題,。圍繞一個(gè)中心問題講,，講得有情有理，頭頭是道,，給人們留下了深刻印象,，使自己競聘成功。因此,，在做競聘演講時(shí),，一定要“立主腦”，“減頭緒”,，“鏡頭高度聚焦”,，這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。

要點(diǎn)七,、措施的條理性,。

演講者在講時(shí)一定要注意條理清楚，主次分明,。不要像漫坡放羊那樣,，講到如何讓競聘輕松過關(guān)，專家?guī)湍鷣碇д?哪兒算哪兒,，讓人聽了如一團(tuán)亂麻,。為了把措施講得有條理，可用列條的方法,，如“第一點(diǎn)”“第二點(diǎn)”或“其一”“其二”等表示,。除此,，在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下，使演講上下貫通,，渾然一體,。

競聘演講除了以上那些外最重要的是演講者要信心十足，只有敢于真正的表現(xiàn)自己才能真的更好的讓觀眾了解你,，從而支持你!

國防教育演講稿的寫作技巧篇八

作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處,，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來,。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;,。

把倒裝句改為常規(guī)句;。

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;,。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;。

把生僻的詞換成常用的詞;,。

國防教育演講稿的寫作技巧篇九

托福作文對于語言的要求圓圓低于對文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的要求,，托福考試對考生提出的要求只是用完整的句子表達(dá)內(nèi)容,。并未對考生的語言專業(yè)能力設(shè)定過高的門檻,，所以在這一點(diǎn)上考生要更注意用詞的準(zhǔn)確和邏輯清晰能力。

托福綜合寫作技巧2：細(xì)分閱讀布局,，定位聽力分段,。

在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時(shí)間還是表示順序的連接詞,，或是代表語義轉(zhuǎn)換的語氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的判斷分段的標(biāo)志,。可是畢竟因?yàn)橹挥幸槐榈穆犃C(jī)會(huì),，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到,，因?yàn)槭孪群翢o征兆。在閱讀瀏覽的過程中,，考生不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)段落都有一個(gè)關(guān)鍵詞,，考生要注意這些關(guān)鍵詞的含義。

托福綜合寫作技巧3：精聽主體首句，否則靜候關(guān)系連詞,。

一般難度不高的綜合寫作聽力內(nèi)容會(huì)在對應(yīng)段落如約出現(xiàn)與閱讀對應(yīng)的中心理由,，而這個(gè)中心理由也就是寫作的得分點(diǎn)?？墒乾F(xiàn)在不少難度高的聽力內(nèi)容并不會(huì)直接在每段的首句就亮明教授的反駁理由,，而是說了一個(gè)相關(guān)的內(nèi)容，混淆視聽,，增加難度,。如果果真如此的話，考生也不需擔(dān)心,，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^其他的方法來等待到我們需要的反駁理由,。而此時(shí)連接詞的重要性就不可小覷了。

國防教育演講稿的寫作技巧篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們：

大家上午好！我叫xx,，今年xx歲,，中共黨員。站在這個(gè)會(huì)場,，我的心情很激動(dòng)也很緊張,，衷心感謝組織上給我這樣一個(gè)參與競爭、展示自己的機(jī)會(huì),！

經(jīng)過慎重考慮，結(jié)合當(dāng)前所從事工作,，我決定申請xx職位,。

對照委黨委的文件和要求，我認(rèn)為自己具備了擔(dān)負(fù)更大責(zé)任的基本條件,，并有以下五個(gè)方面的相對優(yōu)勢：

一是具有多層次多崗位的工作經(jīng)歷,，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

xx年大學(xué)畢業(yè)后先后在xx,、xx工作,，多次獲嘉獎(jiǎng)和優(yōu)秀考核等次，xx年xx月以筆試,、面試第一的成績通過競爭上崗,，擔(dān)任了xx副科長。雖然這個(gè)職位級別不高,，但所管的事情涉及xx的方方面面,。期間，自己能主動(dòng)配合正職開展工作，組織參與了一系列大型活動(dòng),，開展了許多首創(chuàng)性工作,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年初任辦公室副主任,，在工作中能夠獨(dú)擋一面,，綜合協(xié)調(diào)能力得到了極大鍛煉。xx年xx月,，通過公開招考進(jìn)入省xx,，現(xiàn)在xx處任主任科員，主要從事xx等業(yè)務(wù)工作,。xx年的工作經(jīng)歷,，可以說是從基層起步，從一線走出,，每一次的工作變遷和角色轉(zhuǎn)換,，對自己來說，都是一個(gè)積累知識,、歷練本領(lǐng)的好機(jī)會(huì),，個(gè)人的能力得到了全方位的鍛煉。

二是具有一定的綜合表達(dá)能力,。

在xx工作時(shí),，就已在國家及省級報(bào)刊上發(fā)表文章xx余篇，其中x篇論文發(fā)表在國家核心期刊上,，另有xx篇論文獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng),。還曾多次代表單位參加知識競賽、演講比賽,，均獲得較好獎(jiǎng)次,。到xx工作后，在從事具體業(yè)務(wù)的同時(shí),，還承擔(dān)了處室中許多綜合材料的撰寫工作,。不論在什么工作崗位上，自己都注重分析和總結(jié),，通過不斷的積累和努力,，打下了較為堅(jiān)實(shí)的語言文字功底。

三是具有較強(qiáng)的事業(yè)心和較好的執(zhí)行能力,。

從業(yè)xx年,，使我養(yǎng)成了講黨性、紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)硬,、能吃苦,，言行一致、立說立行的工作作風(fēng),。到xx后,，自己能夠從頭開始，靜下心來,、撲下身子,，抱著“學(xué)習(xí)、融入,、提升”的理念,，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。在做好常規(guī)性業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，有幸參與了xx等多家公司資本運(yùn)作這些重大事項(xiàng)?？梢哉f,，自己在工作中所取得的進(jìn)步和成績，歸功于xx處良好的發(fā)展平臺(tái),，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與支持,，同時(shí)也得益于自己有著“想干事”的強(qiáng)烈的事業(yè)心和“干成事”的工作責(zé)任感。

四是具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。

自己的知識結(jié)構(gòu)比較合理,，大學(xué)學(xué)的是xx專業(yè),，后來又取得xx學(xué)位,，曾長期在xx部門工作,，熟悉xx,。為適應(yīng)形勢發(fā)展,，提高自己在工作中的眼力、定力和能力,，能夠長期堅(jiān)持自學(xué),，通過向書本、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的不斷學(xué)習(xí),，知識面得以拓展,，勝任本職工作的能力得以增強(qiáng),，能夠較為全面地掌握xx有關(guān)的法律,、政策、程序和方法,，自己也從一名xx工作的門外漢,，成為處室的工作骨干,。

五是寬容大度，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

多年的工作經(jīng)歷造就了我謙虛謹(jǐn)慎,、為人正派、豁達(dá)開朗,、坦誠友善的品質(zhì),。在工作和生活中,，恪守“虛心做事,、善意待人”的原則,，尊重領(lǐng)導(dǎo)、講求協(xié)作、顧全大局。特別是自己曾長期從事對人的管理和思想教育工作，因此比較擅長與人溝通,，善于和同志們團(tuán)結(jié)共事,。

副處級領(lǐng)導(dǎo)兼有領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份,，如果能夠就職于這一崗位，我將從以下三個(gè)方面來履行職責(zé),。

一,、定好位子。

要尊重正職,，擺正位子,，做到不缺位、不越位,、不錯(cuò)位,。緊緊圍繞委黨委和本處室的工作目標(biāo)，盡心,、盡力,、盡責(zé)，協(xié)助正職高質(zhì)量,、高效率地完成工作任務(wù),。

二、出好點(diǎn)子,。

就是要當(dāng)好正職的參謀,。xx處作為新設(shè)處室，不論是在業(yè)務(wù)開展,、人員整合還是處室建設(shè)等方面都面臨著諸多挑戰(zhàn),。若能夠給我機(jī)會(huì)，自己將全力配合正職開展工作,，在加快培育xx,、加快資源整合以及加強(qiáng)xx渠道建設(shè)等方面，多出點(diǎn)子,、出好點(diǎn)子,，突出資本“洗牌”，做優(yōu)國有資產(chǎn)。

三,、做好樣子,。

工作中要始終保持“三種氣”：一是保持朝氣。就是以開放的心態(tài)接受新的挑戰(zhàn),，以扎實(shí)的姿態(tài)完成新的任務(wù),；二是保持銳氣。做到困難面前不低頭,，挫折面前不氣餒,，勇于作開拓創(chuàng)新的實(shí)踐者；三是保持正氣,。做人要正,，做事要公，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，廉潔勤政，做好表率,。

最后,，不管結(jié)果如何，我都會(huì)以平常心來對待,。如果組織和同志們信任我,，我一定會(huì)在今后的工作當(dāng)中，揚(yáng)長避短,，開拓進(jìn)?。蝗绻茨苋脒x,，我也會(huì)以此為新的起點(diǎn),，再接再厲。

謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

國防教育演講稿的寫作技巧篇十一

隨著公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部在全國各地的全面展開，競聘上崗的演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑,。而競選者要想在競爭上崗中得到群眾的認(rèn)可并進(jìn)入組織部門的視野,，除了學(xué)歷水平、素質(zhì)要求外,，是否掌握競聘演講的語言藝術(shù)也是一項(xiàng)重要因素,。因而，在某種意義上,，競聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁,。

要對競聘演講辭有一個(gè)充分的了解,，首先要搞清楚競爭上崗的內(nèi)在涵義。所謂競爭上崗,，就是指各級黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員在職務(wù)晉升,、輪崗交流過程中，通過在一定范圍內(nèi)的公開競爭,、群眾評議,、組織考察等環(huán)節(jié)，確定擬晉升,、留任,、輪崗、交流的人選,，然后按有關(guān)管理權(quán)限決定任命的一種領(lǐng)導(dǎo)選拔任用方式。競聘演講辭,，是競爭上崗過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。它是在一定的組織形式下，參加競聘者為了達(dá)到上崗目的,，在特定的時(shí)間和場合,，面對特殊的聽眾，就本人的競聘條件,、競爭優(yōu)勢,、施政方案等內(nèi)容發(fā)表的公開演講。

具體來說,，競爭上崗的演講有五個(gè)特點(diǎn)：

首先,，競聘演講具有鮮明的目的性。任何講話都有其目的性,，但是競爭上崗演講的'目的更為明確,，這就是為了競選成功。通過演講,，可以使廣大群眾和評委了解競選者的生活經(jīng)歷,、性格特征、能力素質(zhì)和工作謀略等,，從而認(rèn)可你,，推薦你，使你達(dá)到能勝任所競爭崗位的目的,。這就要求競選者在演講中始終圍繞中心,，通過各種積極有效的辦法進(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá)，達(dá)到這個(gè)預(yù)期目的,。

其次,，競聘演講具有激烈的競爭性。競爭上崗演講的全過程，實(shí)際上就是競爭者用語言表述個(gè)人的基本素質(zhì),、能力優(yōu)勢,、施政方案，從而與對手進(jìn)行公開競爭的過程,，所以競爭性貫穿在整個(gè)演講的始終,。競選者在演講時(shí)不僅要考慮個(gè)人的情況，而且還要認(rèn)真分析競爭對手的優(yōu)劣勢,，使你能在比較中選擇對自己有利的條件和項(xiàng)目,，并且加以表現(xiàn)，以展示自身更具競爭性的方面,。

再次,，競聘演講具有獨(dú)特的創(chuàng)造性。為了更好地展示個(gè)人的才能,，每位競選者的演講都要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)展示獨(dú)創(chuàng)性,。這就要求參加競爭者在演講時(shí)，無論是對個(gè)人基本情況的陳述,，還是對工作的設(shè)想和安排,，都力求顯示出個(gè)性化特征。特別是對今后工作的安排和設(shè)想,，更要有一些獨(dú)到的見解和創(chuàng)新,，使聽眾有耳目一新的感覺。

最后,，競聘演講具有真實(shí)的質(zhì)樸性,。競爭上崗演講鮮明的目的性和激烈的競爭性，決定它具有真實(shí)的質(zhì)樸性特點(diǎn),。一般來講,，有關(guān)競爭上崗的演講不能用夸張、虛浮的態(tài)度來粉飾自己,，也不可用華麗的詞藻和極富鼓動(dòng)性的語言來表達(dá),。競聘演講辭主要是靠競選者真實(shí)的才能、誠懇的態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛣?chuàng)新的思維來表現(xiàn)自己,，說服群眾，因此實(shí)事求是的質(zhì)樸性就十分突出,。

競聘演講辭的內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況,、崗位設(shè)置和組織要求特點(diǎn)的不同而有所不同，但是作為一種演講方式,，有一些基本內(nèi)容卻是一般都應(yīng)具備的,，而且也應(yīng)有一定的特點(diǎn),。

1．簡潔的稱呼。

競選者為了尊重評委和聽眾,，在競聘演講辭的開頭前一般都應(yīng)有一個(gè)稱呼,，例如可以說：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位同事：大家好,！’，“同志們,，你們好,！”由于競爭上崗的演講比較嚴(yán)肅，所以不太適于用“女士們,、先生們”的稱呼,。

國防教育演講稿的寫作技巧篇十二

演講稿的開頭，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案,，理由如下：”,。

敘述事實(shí)，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！?/p>

提出問題,，發(fā)人深思

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時(shí)光呢我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

遞進(jìn)式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

國防教育演講稿的寫作技巧篇十三

演講稿的開頭,，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“和祖國在一起”!

記得先哲梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則中國智,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!”十六七歲的青少年是祖國的未來,，是祖國的希望!我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

出自 m.sevw.cn

中華民族是世界上最古老的民族,，它擁有五千年生生不息的歷史，它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明,，它還經(jīng)歷了五千年綿延不絕的創(chuàng)傷!你們可知道,，我們的民族為什么能夠延續(xù)下來，而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國同在!

古往今來,，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭,，拋頭顱，灑熱血,，為國捐軀,。“捐軀赴國難,，視死忽如歸,?！笔遣苤驳目犊?“天下興亡，匹夫有責(zé),?！笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳?“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之,?！笔橇謩t徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇,。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然,，從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起,，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!

縱觀古今,，有多少前輩先哲為了振興祖國，造福人民,，而放棄一切,，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極有為,。懸梁刺股,、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒,，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的`努力;周恩來青少年讀書時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言,，并努力踐行著;錢學(xué)森在海外，學(xué)習(xí)優(yōu)異,、事業(yè)有成,，生活優(yōu)越。但是當(dāng)新中國成立的消息傳來時(shí),，他驚喜萬分,，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險(xiǎn),，終于回歸祖國!為新中國的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn),。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦,、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國,，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!

然而放眼現(xiàn)在,，我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生,，衣著怪異，發(fā)型獨(dú)特,，有時(shí)出口成“臟”,，有時(shí)還會(huì)偷偷地“吞云吐霧”,，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，有的沉浸在言情,、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想,、可有信念;可有親人，可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無,，就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻(xiàn),，還會(huì)成為家庭和社會(huì)國家的包袱。

還有一些人,，他們是另類一族——“哈日族”,、“哈韓族”。他們提起日本動(dòng)漫,，如數(shù)家珍,，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”,、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等,，不勝枚舉;他們說起韓國明星，信手拈來,，“金喜善”,、“權(quán)相宇”、“東方神起”,、“rian”等等,，滔滔不絕?？墒悄阋獑柶鹚巴趺稀苯M合,、豪放詞派，他就面紅耳赤,，一問三不知了,，至于什么函數(shù)公式、歐姆定律,、元素周期表呀,，哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生，是我們祖國的未來嗎?他們?nèi)绻L此以往,，家不成家,，國將不國呀!

當(dāng)然，我們在座的大部分同學(xué)都在爭分奪秒,，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),，不過每個(gè)人的動(dòng)機(jī)各不同，或許為自己創(chuàng)造美好的前程、或許為家人爭光添彩,，但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點(diǎn),、以“小家”為基礎(chǔ)，樹立遠(yuǎn)大理想,，為祖國而努力學(xué)習(xí),。

讓我們把祖國放在心中，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國吧!祖國永遠(yuǎn)和你在一起,，我們的明天將會(huì)更加美好!

我的演講完畢，謝謝大家!