通過總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己,?？紤]到所總結(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)和關(guān)鍵；閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇一

為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)常態(tài)化制度化,，工行青島市北二支行積極響應(yīng)分行的號(hào)召，開展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。

3月25日,，在第十個(gè)世界自閉癥日來臨之際，工行青島市北二支行志愿者團(tuán)隊(duì)以社會(huì)團(tuán)體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦,、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關(guān)注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動(dòng),，將運(yùn)動(dòng)和公益結(jié)合，把健康快樂,、包容與愛的理念傳遞給更多的人,，在風(fēng)雨中前行，以親身的力量去倡導(dǎo)關(guān)注星星的孩子,。

市北二支行堅(jiān)持“黨組織推動(dòng),、輿論宣傳發(fā)動(dòng)、黨工團(tuán)聯(lián)動(dòng),、員工廣泛參與”的工作機(jī)制,，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和工行“工于至誠，行以致遠(yuǎn)”的價(jià)值觀,，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻(xiàn)愛心,，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子們點(diǎn)亮一盞燈,。本次活動(dòng)以“堅(jiān)持自愿,、鼓勵(lì)奉獻(xiàn)”為原則，共募集愛心捐款8640元,。

3月27日下午,，市北二支行黨員、團(tuán)員,、群眾員工代表帶著愛心捐款來到青島幸福之家幼兒園,。在園長帶領(lǐng)下，了解幼兒園的教室建設(shè),、融合教育實(shí)施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進(jìn)行1：1融合),、兒童活動(dòng)，來到融合教室兒童課堂上,，與孩子們互動(dòng),、做游戲，為參賽小選手加油助威,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇二

自閉癥這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活,，在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流,。也許他們也渴望,，但他們卻做不到，希望他們可以快樂,，可以像正常孩子一樣的健康快樂的成長在藍(lán)天下,。

為了呼吁更多的人來關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開展一次關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng),，讓同學(xué)們對(duì)自閉癥,，對(duì)這些被稱為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的活動(dòng)會(huì)給他們帶去快樂,。

活動(dòng)的意義這次的活動(dòng)讓我們對(duì)自閉癥有了一定的認(rèn)識(shí),，同時(shí)在活動(dòng)的過程中同學(xué)們對(duì)生命的理解與感受也有了更深的體會(huì)。這次活動(dòng)讓我們的心靈深深的震撼了,，生命的寶貴與脆弱時(shí)那么的.明顯,。

這是一次非常成功的活動(dòng)，對(duì)我們有無限的教育寓意,，也讓更多的人關(guān)愛這些自閉的孩子,，讓尊重生命成為了一種信仰。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇三

愛在大連,，不會(huì)孤單,。

1、關(guān)愛自閉癥兒童,，讓他們不會(huì)覺得孤單,。

2、讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和理解,，盡我們的努力,，讓孩子們健康快樂地成長。

3,、提高我們對(duì)自閉癥兒童的.關(guān)愛意識(shí),，也鍛煉同學(xué)們的交流能力和耐心。

文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員

12人左右

：11月24號(hào)上午8:00出發(fā),，下午3:00返校（暫定）

：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）

1,、為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等,。

2,、和孩子們一起唱歌，如《春天在哪里》,。

3,、和孩子們一起做游戲,。（期間有部員負(fù)責(zé)拍照）

車費(fèi)每人約25。

1,、與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣。

2,、在公交車上要注意安全,，保管好自己的物品。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇四

愛在大連,，不會(huì)孤單,。

2、讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注和理解,，盡我們的努力,，讓孩子們健康快樂地成長。

3,、提高我們對(duì)自閉癥兒童的關(guān)愛意識(shí),，也鍛煉同學(xué)們的.交流能力和耐心。

文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員,。

12人左右,。

：11月24號(hào)上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）,。

：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）,。

1、為孩子們表演節(jié)目,，如簡單的舞蹈《三只小熊》等,。

2、和孩子們一起唱歌,，如《春天在哪里》,。

3、和孩子們一起做游戲,。（期間有部員負(fù)責(zé)拍照）,。

車費(fèi)每人約25。

1,、與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣,。

2、在公交車上要注意安全,，保管好自己的物品,。

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志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇五

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日,，通過開展“六一”慶?；顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié),。

組長：

副組長：

總策劃：

成員：全體老師,。

1、3月26日擬訂方案;,。

2,、3月31日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排;,。

3,、5月19日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;。

4,、5月20日至5月29日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;,。

5、5月29日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;,。

6,、5月30日上午開展聯(lián)歡活動(dòng)。

(一)慶六一征文活動(dòng),。

1,、寫作時(shí)間：5月19日——5月21日。

2,、展出形式：班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗(_負(fù)責(zé)),。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,，文體不限,，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,，分享自己的六一故事,，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等,，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,，或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。

學(xué)生寫完后,，各班級(jí)語文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文,，批閱后,，讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正,。老師推薦的作品,，將在學(xué)校的櫥窗欄上展覽，并擇優(yōu)在校廣播站播出,。

4,、交作文時(shí)間：20_年5月22日。

5,、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展,。

1,、設(shè)計(jì)時(shí)間：5月26日至28日。

2,、展出地點(diǎn)：班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗,。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加,，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào),，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活,、學(xué)?；虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主,。

(一二年級(jí)自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品),。

4、作品上交時(shí)間5月29日,。

5,、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。

(三)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì),。

1,、活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場,。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目,，節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神,。節(jié)目形式不限,，可為舞蹈,、歌曲、朗誦,、雙簧,、三句半、笑話,、小品,、知識(shí)搶答賽、游戲等,。

4,、5月19日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月21日在操場進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo),，確定六一匯演節(jié)目;5月29日12：30在操場進(jìn)行彩排(從低到高),。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂老師,。

6,、具體情況聽領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。

1,、校長致六一獻(xiàn)辭;,。

2、新隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

3,、文藝演出開始。

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

5、頒獎(jiǎng)儀式,。

各班主任教師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：

1,、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng),。

2,、文明：自覺帶著凳子排隊(duì)，不亂擠,，禮貌謙讓,。

3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生,，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾,?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場所,。

4,、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝),，戴紅領(lǐng)巾,。

5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心,，隨班就座,，確保無事故。

6,、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長,，請(qǐng)家長前來參加活動(dòng)。

7,、活動(dòng)后，要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并要求本班的學(xué)生對(duì)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃,。

評(píng)委：(組長)。

成員：

要求：現(xiàn)場評(píng)分,、客觀公正,。(_匯總、報(bào)送評(píng)選結(jié)果),。

各班班主任組織并做好當(dāng)天的化妝工作,，但若提前結(jié)束請(qǐng)協(xié)助其他班級(jí)(全體女教師協(xié)助)。

1,、做好活動(dòng)用品及獎(jiǎng)品的采購(_),。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)安排照相和活動(dòng)當(dāng)日做好音箱話筒的準(zhǔn)備及dj的安排(_),。

3,、負(fù)責(zé)主持人培訓(xùn)(學(xué)生兩名)和主持人發(fā)言稿(x)。

4,、獎(jiǎng)狀書寫人(_),。

5、新隊(duì)員入隊(duì)儀式中,，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾,，由學(xué)生自己佩戴。

6,、舞臺(tái)會(huì)場布置(_),。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇六

1,、宣傳自閉癥日，關(guān)愛自閉癥兒童,，為方舟小學(xué)的小朋友們送去一份溫暖,。

2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系,。

4月15號(hào)傍晚在方舟小學(xué)舉辦一場時(shí)間持續(xù)約一小時(shí)左右的小型晚會(huì),。

1、設(shè)計(jì)以及布置會(huì)場（氣球,、彩帶,、橫幅）。

2,、準(zhǔn)備紀(jì)念品類型：

1,、邀請(qǐng)型禮物。

2,、送給上臺(tái)表演的方舟小朋友禮物（小吊墜,、文具均可）。

3,、節(jié)目的安排以及排練,。

5、活動(dòng)當(dāng)天15：00時(shí)在紅樓門前集合,，組織人員清點(diǎn)人數(shù)后負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往方舟小學(xué),，務(wù)必在到達(dá)方舟小學(xué)（在醫(yī)科大學(xué)坐705路車）。

《節(jié)目表》主持人：梁小迎,、王廣橙,。

1、指導(dǎo)老師以及方舟老的老師講話,。

2,、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會(huì)友,。

3,、手語：文鳳玲、黃海霞等,。

4,、互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5,、時(shí)尚街舞：張國強(qiáng),、雷明智。

6、方舟小學(xué)所準(zhǔn)備的節(jié)目,。

7,、吉它彈奏：梁月夜。

8,、精彩互動(dòng)環(huán)節(jié),。

9、武術(shù)協(xié)會(huì)表演,。

10,、在場人員合唱《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

11、同跳兔子舞,。

晚會(huì)結(jié)束后各負(fù)責(zé)人安排人員清理會(huì)場,，清理結(jié)束后20時(shí)由負(fù)責(zé)的組織人員帶隊(duì)離場。

1,、小朋友不聽話,，解決辦法是由我們的負(fù)責(zé)人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。

愛心社在場人員,、方舟的老師,、方舟小朋友、方舟小朋友父母,、貴賓（邀請(qǐng)不是本社團(tuán)的人）,。

工作人員安排。

項(xiàng)目,。

金額。

負(fù)責(zé)人,。

主持人,。

梁小迎。

王廣橙,。

設(shè)計(jì)以及布置會(huì)場,。

實(shí)踐部2人、宣傳部2人,，秘書部,、發(fā)展規(guī)劃部各1人。

購買（紀(jì)念品）,。

1,、氣球—————15元2、紀(jì)念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元,。

3,、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫）。

5,、糖果———————50元,。

6、未定金額——20元,。

梁琴,、喬巧琳（氣球、橫幅,、彩帶）,。

蒙金章、潘廣榮（禮品,、糖果）,。

組織（帶路、負(fù)責(zé)安全）,。

曹華麗,、梁偉恒、李海霞,。

拍攝主要負(fù)責(zé)人,。

雷明智、張國強(qiáng),。

收集背景音樂,。

雷明智。

策劃書,。

王廣橙,、黃葉海。

記者小組,。

梁琴,、葉慶想。

合計(jì),。

130元,。

總負(fù)責(zé)人。

王廣橙：13978865253,、黃葉海：14795571421,。

雷明智：13978874348。

時(shí)間：4月16晚上8點(diǎn),。

地點(diǎn)：四餐廳,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇七

在中國的3、8億兒童中,，可能存在著兩百萬左右的自閉癥患者,，而對(duì)于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),，享受正?；睢榱俗尭嗟耐瑢W(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)自閉癥的關(guān)注度,，幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心,，淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛不在獨(dú)行”志愿實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特舉辦“讓愛不再獨(dú)行”關(guān)愛自閉癥兒童暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

讓愛不再獨(dú)行,。

淮師化院12,、13級(jí)志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,，淮安市特殊學(xué)校等,。

xx年7月3日—7月8日。

淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,，淮安市特殊學(xué)校等,。

1、知識(shí)培訓(xùn)：培訓(xùn)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、技能學(xué)習(xí)。

2,、聯(lián)系地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,，淮安市特殊學(xué)校等。

3,、人員安排：志愿者們分為兩隊(duì),，一隊(duì)外出購置活動(dòng)所需物品，另一隊(duì)負(fù)責(zé)熟悉并掌握活動(dòng)流程,。

預(yù)計(jì)于7月7日,，淮師化院的志愿者們?nèi)セ窗彩胁屎缬陜和芰Πl(fā)展中心，特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童,。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂,，也為今后長期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

一張紙，一種夢(mèng)（折紙）：孩子們?cè)谥驹刚邆兊氖职咽帜托慕虒?dǎo)下開始最后的折紙?jiān)靿?mèng),。每一張紙都可以有無數(shù)種可能,，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀，營造不同的夢(mèng),，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力,。

1、你畫我猜（畫布）：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布,，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉,，畫出他們內(nèi)心的色彩。

2,、我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音,，手把手的指引孩子們?cè)谥驹刚邷?zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。

3,、簽名留念（簽字）：近尾聲時(shí),，讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們?cè)谠缫褱?zhǔn)備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶,。

1,、防火減災(zāi)消防活動(dòng)：以防火救災(zāi)為主題，向同學(xué)們普及生活小常識(shí)并進(jìn)行防火演練,。

以下為活動(dòng)的幾項(xiàng)要求：

（1）參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)防火減災(zāi)的常識(shí),；

（2）參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練。

（3）請(qǐng)消防大隊(duì)的黃指導(dǎo)親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識(shí),，以及發(fā)生火災(zāi)是的急救措施,。

2、志愿者們陪孩子們上課,，在老師的幫助下,，體會(huì)給自閉癥兒童授課的程序和方法。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇八

在第十個(gè)“世界自閉癥關(guān)注日”到來之際,，各地開展了關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng),，以下是關(guān)于關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)簡報(bào)，歡迎閱讀!

4月2日上午,，數(shù)百位身穿藍(lán)色制服的共享單車“騎士”,，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“20xx，點(diǎn)亮藍(lán)色“公益騎行活動(dòng),。希望在“世界自閉癥關(guān)注日”,，通過此次活動(dòng)，呼吁更多人了解,、關(guān)注并幫助自閉癥兒童,，助其融入社會(huì)。

此次活動(dòng)由上海志磐戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部主辦,，小鳴單車,、奕慧廣告、樂曬,、sony,、樊登讀書會(huì),、中山大學(xué)上海校友會(huì)、人民大學(xué)上海校友會(huì),、志磐體驗(yàn)式培訓(xùn)中心協(xié)辦贊助,，還有100多名志愿者的支持與付出。

活動(dòng)當(dāng)天,，數(shù)百輛藍(lán)色的小鳴單車系上象征關(guān)愛的藍(lán)絲帶,，于出發(fā)點(diǎn)集結(jié)。志愿者們帶著對(duì)自閉癥兒童的關(guān)愛騎上單車,，開始了全程15km的環(huán)湖騎游,。而這些“來自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下,，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來,，融入人群，投身大自然,，與大家共同度過了一段溫馨的時(shí)光,。所有騎行人員均順利抵達(dá)終點(diǎn)，活動(dòng)圓滿落幕,。

據(jù)本次活動(dòng)相關(guān)專業(yè)人士介紹,，自閉癥孩子通過長期教育及專門輔導(dǎo)后，是會(huì)有改變的,。但傳統(tǒng)觀念對(duì)自閉癥,，孤獨(dú)癥孩子的行為判斷，令孩子無法獲得公平的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。此次公益活動(dòng)的發(fā)起,，不僅僅是對(duì)世界自閉癥日的響應(yīng)，更是三方機(jī)構(gòu)關(guān)注弱勢群體,，并動(dòng)員整個(gè)社會(huì)力量關(guān)注自閉癥的體現(xiàn),。當(dāng)每個(gè)人都能奉獻(xiàn)自己的愛心，主動(dòng)了解,、宣傳自閉癥知識(shí),，讓關(guān)愛活動(dòng)成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運(yùn),，讓他們與我們一同享受生活的美好!

每年的4月2日為世界自閉癥日,。為迎接第十個(gè)世界自閉癥日，20xx年4月1日上午,，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心一起開展關(guān)愛自閉癥兒童志愿服務(wù)活動(dòng),。

此次活動(dòng)以“星城星兒·你我攜手,，共同關(guān)注”為主題,，重點(diǎn)關(guān)注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心的自閉癥兒童生活,、受教育情況。針對(duì)他們學(xué)習(xí),、娛樂等物資缺乏等情況,，區(qū)委宣傳部機(jī)關(guān)支部多方籌措資金，為他們帶去了教學(xué)器材,、玩具等上萬元的物資,，并詳細(xì)了解了自閉癥相關(guān)知識(shí)及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”,。

患有自閉癥的孩子們都有自己獨(dú)立的世界,，排斥別人進(jìn)入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲,，一起聊天,，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學(xué)著接納別人,，嘗試著和別人交流,，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對(duì)他們來說都是很大的進(jìn)步,。同時(shí),，希望有更多的人關(guān)注、接納,、包容他們,，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛。通過與孩子們玩耍,、互動(dòng)游戲等活動(dòng),，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛,，通過大家一起融合相處,，讓更多的人了解了自閉癥。

20xx年4月2日是第十個(gè)世界自閉癥日,。4月1日下午,，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián),、平谷區(qū)團(tuán)區(qū)委,、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀(jì)廣場聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動(dòng)。

活動(dòng)通過自閉癥知識(shí)宣傳講解,、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診,，旨在倡導(dǎo)社會(huì)重視自閉癥的早期篩查、早期診斷,、早期干預(yù),，同時(shí)為自閉癥人群創(chuàng)建平等,、寬容的社會(huì)環(huán)境。

本次活動(dòng)經(jīng)星光志愿者協(xié)會(huì)審批通過,，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國首個(gè)自閉癥志愿者團(tuán)隊(duì),。因?yàn)樽蚤]癥機(jī)構(gòu)目前還沒有自己專屬的志愿者團(tuán)隊(duì)，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團(tuán)隊(duì),，用專業(yè)的知識(shí)去服務(wù)于自閉癥群體,，推廣平臺(tái)去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本次的活動(dòng)受益人群多達(dá)4000人次?！靶∮甑蝺和袨槌C正中心”負(fù)責(zé)人表示：關(guān)心社會(huì),、奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責(zé)任,，小雨滴的團(tuán)隊(duì)會(huì)一直堅(jiān)守下去!在回歸主流的康復(fù)道路上,，一個(gè)都不能少。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇九

隨著留守兒童數(shù)量的增加,，xx鄉(xiāng)團(tuán)委開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng),，利用各種活動(dòng)，細(xì)化各種關(guān)愛措施,，樹立留守兒童的信心,，將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)他們的身心健康,。這些活動(dòng)概述如下：

第一,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),。xx鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛小組,，團(tuán)委書記顧曉利、團(tuán)委副書記,，成員有,、吳迪、等,。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議,，讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童的重要性。

二,、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛,。xx小學(xué)操場上開展了各種活動(dòng)?；顒?dòng)從搶板凳開始,。孩子們圍著16條長凳轉(zhuǎn),。鼓聲響起，大家圍著長椅轉(zhuǎn)圈,。鼓聲停了，大家開始搶板凳,。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑,。沒拿到板凳的就給大家表演一下。

活動(dòng)從擊鼓和傳球開始,。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈,。當(dāng)鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子,。當(dāng)鼓聲停止時(shí),，孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后,，孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅＞o張和興奮,，非常喜歡玩游戲。

活動(dòng)結(jié)束后,，讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受,，大家都表示在游戲中緊張、害怕,、開心,。xx鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具,，給他們帶來了一點(diǎn)幫助,。

與此同時(shí)，xx鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助,。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示,，他將與這些貧困兒童建立長期的幫助聯(lián)系，并建立面對(duì)面的溝通,。對(duì)于貧困生需要解決的困難,，他會(huì)及時(shí)聯(lián)系縣團(tuán)委。陶偉說,，他將來應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助,，積極努力樂觀,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十

當(dāng)下社會(huì)的絕大多數(shù)的人對(duì)于“自閉癥”這個(gè)詞語不知道或者是不了解，甚至有人認(rèn)為這都不是什么大問題,，無非就是孩子內(nèi)向不愛說話,、比一般的孩子要調(diào)皮搗蛋,，在過幾年就好了；也有的孩子幼兒時(shí)期不說話,，家長只是誤以為孩子說話晚,，當(dāng)他們意識(shí)到的時(shí)候，往往已經(jīng)錯(cuò)過了最佳時(shí)期,。

“自閉癥”的外在表現(xiàn)情況因人而異,，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，家長們往往會(huì)存有僥幸心理,，當(dāng)確認(rèn)之后又錯(cuò)誤的估計(jì)了自己孩子的能力,，導(dǎo)致在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)和老師的教法做法不一致，致使孩子在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)沒有進(jìn)步甚至?xí)谀承┓矫娲嬖谝欢ǔ潭鹊牡雇恕?/p>

在教學(xué)的過程中,，老師一定要和家長及時(shí)的溝通交流,，制定適合自己孩子的訓(xùn)練方案，而且要在方案進(jìn)行的時(shí)候和家長多溝通,，明確當(dāng)下訓(xùn)練方案在家和在學(xué)校的進(jìn)度以及表現(xiàn)是否一致,，在此同時(shí)還要特別注意泛化，不要讓孩子認(rèn)為只有在特定的環(huán)境和場景下,、有特定的提示或暗示才應(yīng)該這樣做,。

教師以及家長作為主要的教導(dǎo)者在學(xué)習(xí)和生活中一定要給孩子及時(shí)適當(dāng)?shù)姆夯?/p>

對(duì)于自閉癥兒童的日常生活，有些家長會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知,，認(rèn)為自己的孩子和其他孩子不一樣,、孩子太小了、怕孩子受到傷害,，不能讓他自己做,，從而包辦過多，其實(shí)恰恰相反,，很多事情只有讓孩子自己做,、自己親身去體驗(yàn)，家長再旁邊適時(shí)的防護(hù)與指導(dǎo),，孩子才會(huì)知道事情的內(nèi)在含義,，以及對(duì)與錯(cuò)和什么該做什么不該做，生活中家長的過多包辦,，只會(huì)使孩子的能力原地踏步甚至是退步,。

自閉癥兒童在認(rèn)知以及理解和表達(dá)抽象性的事物或情感時(shí)能力較差，教導(dǎo)者一定要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的能力是卡在了哪些細(xì)節(jié)上,，從而制定相對(duì)應(yīng)的適合孩子的方案,；要有足夠的心理承受能力，承受孩子一次又一次的無作為或者錯(cuò)誤的作為；還要有耐心,，一遍又一遍的來教導(dǎo)孩子做同一件事,。

自閉癥兒童的專注力一般在某一件固定的事情上或者是某一個(gè)物體的某一細(xì)節(jié)上，作為孩子的教導(dǎo)者,，老師和家長應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)孩子,，觀察事情或事物的其他細(xì)節(jié)、直至觀察整個(gè)事情或事物的整體,。

大部分的自閉癥兒童都多多少少的存在著行為問題和情緒問題,，當(dāng)孩子的行為問題和情緒問題出現(xiàn)時(shí)，一定要分清楚孩子是單純的問題出現(xiàn)還是要借著這個(gè)問題來逃避某些事情,，如果是單純的問題出現(xiàn)一定要及時(shí)的制止并轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果是為了要逃避某些事情或課題則教導(dǎo)著一定要堅(jiān)持原則,，完成當(dāng)下的事情或課題再讓孩子休息,。

在教育孩子的過程中，我們自身也會(huì)通過孩子學(xué)習(xí)到很多東西,，我們要與孩子一起進(jìn)步,、一起成長。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十一

一．活動(dòng)主題：

陽光志愿兒童村愛心傳遍你我他,。

二．活動(dòng)背景,；

新疆師范大學(xué)北區(qū)文光校區(qū)即將組織成立志愿者部。隨著三月志愿者月的到來希望有更多的成員加入到了志愿者隊(duì)伍中來,。為了給志愿活動(dòng)愛好者多一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)平臺(tái),，展現(xiàn)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)朝氣昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，同時(shí)豐富大學(xué)生周末生活,，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦sos——愛心之行,，以自己的'方式為兒童村小朋友送上親切的祝福。

三．活動(dòng)目的：

1.為社會(huì)樹立全新的公益形象,，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采,，體現(xiàn)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)版社宗旨，豐富大學(xué)生周末活動(dòng),。

3.加強(qiáng)社團(tuán)部員之間的合作和互相了解,。

四．活動(dòng)時(shí)間（待定）。

五．活動(dòng)地點(diǎn),。

烏魯木齊市克拉瑪依西路兒童村,。

六．主辦單位：共青團(tuán)新疆師范大學(xué)委員會(huì)。

承辦單位：新疆師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(北區(qū)),。

七．活動(dòng)流程,。

（一）宣傳。

3.板報(bào)（陽光志愿兒童村愛心傳遍你我他要求志愿者活動(dòng)準(zhǔn)備）。

4.在女生前或主樓前小型宣誓號(hào)召報(bào)名現(xiàn)場a放音樂聚集人,。

b讀宣誓志愿書,。

c報(bào)名儀式捐贈(zèng)禮物。

d確定人數(shù),。

5.便利貼制作,。

（二）準(zhǔn)備。

1.報(bào)名活動(dòng)當(dāng)天募捐小禮物（學(xué)習(xí)用品,。體育用品,。娛樂器具等）。

2.便利貼一個(gè)人兩貼于衣服前后,，另外寫上自己對(duì)他們期望聯(lián)系方式,。

3.各個(gè)社團(tuán)及參與志愿活動(dòng)者都可積極準(zhǔn)備。

4.帶抹布打掃,。

5.氣球分發(fā)給小朋友,。

6.學(xué)唱一首歌合唱。

7.報(bào)名志愿者準(zhǔn)備故事或趣聞,。

8預(yù)約時(shí)間協(xié)商進(jìn)入家庭做朋友,。

9志愿者可以準(zhǔn)備大頭貼。

10志愿者自備乘車費(fèi),。

（三）活動(dòng)當(dāng)天,。

2．打掃衛(wèi)生募捐品分發(fā)。

3．吹氣球用繩扎上分給小朋友,。

4．協(xié)商根據(jù)報(bào)名人數(shù)143人分配到14家庭,，到家里和他們做朋友帶他們?cè)诓賵錾匣▓@里或交流想法。

（四）a游戲環(huán)節(jié),。

1.籃球足球乒乓（中高年級(jí)）,。

2捉迷藏。三個(gè)字,。木頭人等（中年級(jí)）,。

3講故事會(huì)(低年級(jí))。

（五）b交流環(huán)節(jié),。

1（如瘋狂英語）交流聽說讀寫心得及學(xué)習(xí)方法講自己的經(jīng)歷,，鼓勵(lì)他們（中高年紀(jì)）。

2.小時(shí)候的樂事或自己的朋友（低中高年級(jí)）,。

3.教小朋友一項(xiàng)本領(lǐng)如折紙唱歌,。

（六）表演。

有節(jié)目的社團(tuán)展示自己的特色,。

1.主持人開場辭,。

2.領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3.總結(jié)（合唱）。

4.地面清掃,。

5.相互交換禮物留下聯(lián)系方式照集體照,。

6.離開。

（七）人員安排,。

2人掛橫幅（學(xué)校內(nèi)兩個(gè)sos掛取下）,。

2人桌椅擺放。

2人舉旗,。擺放社旗,。

2人上車離開時(shí)簽到表演者簽到。

3人維持秩序,。

2人照片拍攝采集(勞動(dòng)時(shí)游戲交流表演離開交換禮物),。

6人招募時(shí)簽到（可定時(shí)輪換）。

2名催臺(tái)人員（一個(gè)點(diǎn)名一個(gè)找人）,。

1名主持人,。

3名主持人串詞設(shè)計(jì)。

（八）備注,。

1,、由各社團(tuán)主管帶領(lǐng)社員主要負(fù)責(zé)人穿標(biāo)志衣其他人貼便利,。

2,、每個(gè)家庭年齡階段不同相處方式不同。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十二

xx青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對(duì)象之一,，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書,，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛,，不再孤單,，快樂成長。

中心的孩子屬于社會(huì)的弱勢群體,，他們是孤單的,，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑,，讓他們不再感到孤單,。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境,。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品,，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖,。當(dāng)夏季來臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們,。

1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖,，讓他們不再感到孤單,，幫助他們快樂康復(fù)；

3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺(tái),，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流,，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情,。

20xx年3月12日,。

xx愛心殘疾兒童幫扶中心。

1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅,；

4.制作活動(dòng)視頻或照片通過qq平臺(tái),、微博、宣傳板等媒介展出,，得到更大的影響效果,。

（一）前期宣傳。

活動(dòng)開展之前,，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果,。

（二）后期宣傳,。

1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上,；

2.認(rèn)真寫新聞稿,，爭取上新聞網(wǎng)；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部,，加大宣傳力度,。

（一）前期準(zhǔn)備。

1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng),，在人人網(wǎng),、微博、微信等處及時(shí)宣傳,；

出處 m.sevw.cn

2.部門人員提前招募好活動(dòng)志愿者,，做好活動(dòng)安排；

3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人,，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解情況）,；

4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物,，禮物,，卡紙等,；

6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品，做好檢查,，有備無患,。

（二）具體活動(dòng)進(jìn)程。

2.由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心,；

3.成果展示（展板,、微博、人人等）,。

（三）后期工作,。

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后改進(jìn)；

3.后期宣傳,。

（一）人員安排,。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xx。

物品管理與采購：xx,。

活動(dòng)策劃：xx,。

活動(dòng)宣傳：xx。

志愿者招募和管理：xx,。

中心聯(lián)系人員：xx,。

2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象,；

3.做好志愿者的健康保障,，比如準(zhǔn)備暈車藥等,；

4.在和同學(xué),、志愿者交流時(shí)注意說明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持,；

5.維持好活動(dòng)的正常秩序,，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還,，避免出現(xiàn)損壞,。

1、意義性,。

本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單,，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情,，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去,。

2,、可操作性。

2）,、活動(dòng)所需物品為青志部門統(tǒng)一購買,，需購買物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行,；

3）,、有過前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分,，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與配合,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十三

利用助殘日有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣傳,，并在全鎮(zhèn)學(xué)校開展“每天節(jié)約1分錢,，我為殘疾兒童獻(xiàn)愛心”捐助活動(dòng)，確保殘疾學(xué)生也能健康,、快樂地成長,，逐步在中小學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚,。

1,、積極組織宣傳教育活動(dòng)。

各村要認(rèn)真做好宣傳工作,，通過廣播,、宣傳品、標(biāo)語等多種形式宣傳助殘日活動(dòng)的意義,，營造氛圍,，開好主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì),，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,，不歧視、不挖苦,、不起綽號(hào),，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活,，健康地成長,。

2、認(rèn)真做好各類殘疾兒童少年的統(tǒng)計(jì)和動(dòng)員入學(xué)工作,。

各小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)招生范圍存在的盲,、聾啞,、弱智、肢殘等各類學(xué)齡殘疾兒童進(jìn)行全面細(xì)致的統(tǒng)計(jì),，要做好未入學(xué)適齡殘疾兒童的動(dòng)員入學(xué)工作,，推薦到特教學(xué)校或安排好隨班就讀,。

3,、開展獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)。

在宣傳發(fā)動(dòng),、堅(jiān)持自愿的基礎(chǔ)上,，組織我鎮(zhèn)各學(xué)校開展“每天節(jié)約一分錢，我為殘疾兒童獻(xiàn)愛心”捐助活動(dòng),，并積極與社會(huì)各界聯(lián)系開展助殘活動(dòng),，表達(dá)對(duì)弱勢群體的關(guān)愛。各學(xué)校要將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,，以這次活動(dòng)為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

同時(shí),，堅(jiān)決反對(duì)強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫捐款，在捐款過程中防止學(xué)生攀比傾向,。各學(xué)校要將助殘捐款認(rèn)真登記造冊(cè),，不得截留或挪用助殘捐款。各班將學(xué)生捐助數(shù)量在教室內(nèi)公示,，學(xué)校要將各班捐助數(shù)量在學(xué)校公開欄中公示,。

4、舉行捐助儀式,。

5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校舉行捐助儀式,，屆時(shí)請(qǐng)各捐款學(xué)校校長及學(xué)生代表（每校10--20人）參加。特校對(duì)捐獻(xiàn)的款物認(rèn)真查收,，妥善保管,，合理使用,，并在校內(nèi)及相關(guān)媒體如實(shí)公示各學(xué)校,、各單位捐款金額，做到公開透明,。

我鎮(zhèn)成立助殘日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

組長：xx,。

副組長：xx,。

成員：xx,。

1、基教科：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定,、捐助活動(dòng)的組織協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)講話材料等。

2,、安全辦：負(fù)責(zé)活動(dòng)安全預(yù)案的制定,、安全突發(fā)事件的處理、師生路途安全管理,、捐助儀式現(xiàn)場秩序維護(hù),、組織相關(guān)安保工作。

3,、特校：助殘日宣傳,，捐助儀式現(xiàn)場安排布置、接待,；聯(lián)系相關(guān)單位,、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十四

作為一名從教多年的自閉癥教師,，在沒有做母親之前,，我總有一種感覺：為什么我的學(xué)生有進(jìn)步，而他們對(duì)我多是服從,，但并不愛我,？我自己也給自己找過借口，自閉癥孩子本來就對(duì)人沒有感情啊,。

后來,，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的事業(yè)有瓶頸了，孩子有進(jìn)步,，但在社交方面進(jìn)步的非常的慢,，他們?cè)絹碓綄?duì)人不感興趣。現(xiàn)在自己也做了母親,，體會(huì)到一個(gè)小生命從孕育到誕生成長,，其中種種辛苦與快樂,，我才發(fā)現(xiàn)以前我的想法是多可笑,，每個(gè)孩子都是天使,，他來自我們,，但他又是一個(gè)獨(dú)立的人,，有著與我們完全不一樣的個(gè)性,。自閉癥的孩子也是一樣，他們也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,，他們也要被尊重被愛,，我們愛他，他才會(huì)慢慢的感受到什么是愛,，才可能有機(jī)會(huì)學(xué)到如何去愛,。

自從我的觀念轉(zhuǎn)變之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生都這么的可愛,，他們也會(huì)跟我撒撒嬌,，拿出一個(gè)模型椅子教他說椅子，他也會(huì)傻傻的放在屁股下面坐,，還得意的看著我,。每次看到這種事，我都是覺得自己很幸福,，覺得我的孩子對(duì)我是有感情的,，覺得我是懂他們的。

很多很美好,、也有很感動(dòng)的經(jīng)歷,，有機(jī)會(huì)再和朋友分享，下面我就歸納一下關(guān)于自閉癥孩子語言訓(xùn)練的幾點(diǎn)心得：

我的一個(gè)學(xué)生,，他來我這里訓(xùn)練的時(shí)候,，他就會(huì)發(fā)一個(gè)音“ba”，我拿出他喜歡的玩具,，在我給他之前我要求他說“ba”,，他說了，我就給了他,，他發(fā)現(xiàn)他發(fā)出的聲音能幫他滿足他的需求，于是他很樂意發(fā)音,，慢慢的我要求他發(fā)別的音,，當(dāng)然這些音的選擇也是有講究的，多是以“b”開頭的音,，例如“筆,、抱”。如果孩子一個(gè)音都沒有,，那就從元音開始,，一般是“a”按壓孩子的腹腔的同時(shí)用壓舌板輔助孩子長大嘴巴，但是如果孩子很抗拒也不要勉強(qiáng),，但和他建立比較親密的感情之后再這樣做,。

投其所好，找到孩子喜歡的東西,，可以向父母等撫養(yǎng)人了解,，因?yàn)樗麄兿鄬?duì)來說更了解孩子；也可以在第一次上課的時(shí)候讓孩子自己在教室選擇自己喜歡的東西,，在誘發(fā)他發(fā)音時(shí),，把他喜歡的`東西拿出來，告訴他,，模仿你發(fā)音就給他,，當(dāng)然這個(gè)音是我們第一點(diǎn)提到的他容易發(fā)出的音，如果是一個(gè)他根本發(fā)不出來的音,，你又讓他說,，這會(huì)對(duì)他的打擊很大，開始他如果能發(fā)出來,，也不必很準(zhǔn),，因?yàn)橥ǔＫ遣粫?huì)說的很準(zhǔn)，只要他說了,，我們就滿足他,。

自閉癥、發(fā)育遲緩,、聽障兒童,，都會(huì)有口部肌肉比較遲鈍或者敏感，導(dǎo)致他們很多的音發(fā)不到,。例如,，舌部比較遲鈍，很多的舌尖音就發(fā)不出來。我有個(gè)聽障的孩子,，在四歲之前他都聽不到,，四歲時(shí)他裝了人工耳蝸，他四歲之前生活在無聲的世界,，基本上都沒有發(fā)過音,，所以他的嘴巴的本體感很差，自閉癥的孩子也是一樣,，他們很多到兩歲多還不會(huì)說話,，由于他們不會(huì)說話，他們的臉部本體感也會(huì)很差,，所以有的時(shí)候孩子真的是不知道怎么發(fā)音,，而撫養(yǎng)人又很著急，要求他們說,，導(dǎo)致他們很挫敗,，撫養(yǎng)人也很灰心?？诩∮?xùn)練包括吹氣,，也可以吹口哨、口琴等,，哈氣,、吸氣，下顎訓(xùn)練,，舌部的訓(xùn)練等,，根據(jù)孩子的不足進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

這點(diǎn)也是非常重要的一點(diǎn),，情感,。對(duì)所有的孩子，我要求自己先要接納他們,，無論他們的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn),，我都會(huì)接納，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊牟蛔銓?duì)他們產(chǎn)生不滿,，我發(fā)現(xiàn)這樣我的學(xué)生也會(huì)接納我,，親近我，愿意模仿我,。除了接納他們之外,，我會(huì)很愛他們，就像愛我自己的孩子,，這也是我當(dāng)母親之后最大的改變,，我相信孩子在愛的環(huán)境下成長他們也能夠自我療愈,。

以上這些，都是我對(duì)自閉癥孩子語言訓(xùn)練的部分心得,，希望對(duì)大家有所裨益,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十五

我剛接觸自閉癥兒童，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，如何使他們的情況得到改善成為困擾我的問題,。這次我有幸參加由著名的特殊教育研究者楊宗仁教授主講的“自閉癥兒童游戲與文化介入”講座,，真是獲益良多,。經(jīng)過三天的課程，我獲得很多自閉癥兒童游戲與文化介入的觀點(diǎn)和策略,，使我獲得在自閉癥兒童教育觀念和教學(xué)方法上的啟示和指導(dǎo),。

楊宗仁教授以大量的視頻實(shí)例解說了游戲與文化介入的相關(guān)觀點(diǎn)和策略：社會(huì)性趨向、社會(huì)性參照,、游戲,、分享式注意力等都與文化學(xué)習(xí)有關(guān)；強(qiáng)調(diào)從游戲與日常生活進(jìn)行介入,，讓自閉癥兒童從中自然地學(xué)會(huì)各種文化學(xué)習(xí)能力,；在介入時(shí)特別注重兒童的興趣與主動(dòng)性。

這次的講座,，留給我最深刻的有三點(diǎn)：第一,、特殊兒童和普通兒童一樣享有游戲的權(quán)利，而且特殊兒童更需要通過游戲的方式進(jìn)行介入,；第二,、特殊兒童的康復(fù)策略與普通兒童的教學(xué)方法有很多相似之處，可以融會(huì)貫通,；第三,、對(duì)特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的。

喜歡玩游戲,，是所有兒童的天性,。雖然特殊兒童在某些方面與普通兒童不一樣，但我們不應(yīng)該就此認(rèn)為他沒有這個(gè)能力或不適宜玩游戲,，特殊兒童同樣享有游戲的權(quán)利,，而且游戲是自閉癥康復(fù)最需要的一種廣泛性介入策略。特殊兒童能從游戲中提升雙向的社會(huì)互動(dòng),、想象力,、心智理論、情緒調(diào)控,、思維彈性,、五官知覺,、社會(huì)溝通等。游戲的種類很多,，一個(gè)游戲可以同時(shí)訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的多個(gè)方面,，訓(xùn)練或干預(yù)特殊兒童的某一個(gè)方面可以通過多個(gè)不同的游戲，因此,，應(yīng)根據(jù)特殊兒童的發(fā)展情況和能力水平選擇有針對(duì)性的游戲,。相對(duì)于普通兒童的游戲，特殊兒童的游戲更需要貼近社會(huì)生活的情境,，需要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)變化玩法,，沒有固定的游戲目標(biāo)。游戲旨在讓特殊兒童愉快,、自然地學(xué)習(xí)普通的生活模式,。

楊教授的自閉癥兒童教學(xué)方法與普通幼兒園的教學(xué)方法相對(duì)比，我感到二者有一定的相同之處：游戲是兒童最佳的學(xué)習(xí)方法,，特殊兒童和普通兒童都能從游戲中自然地提升各種能力,，同時(shí)能獲得愉快的正向情緒；貼近生活的教學(xué)內(nèi)容是兒童最易于接受的,，普通兒童能從具體生活中獲得抽象知識(shí),，而特殊兒童能學(xué)會(huì)各種各樣的生活模式、生活經(jīng)驗(yàn),，使他們進(jìn)一步靠近社會(huì),；動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，普通幼兒園通過形形色色的活動(dòng)激起兒童的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，而特殊兒童更需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,，當(dāng)特殊兒童的主動(dòng)性被激發(fā)起來，其學(xué)習(xí)效果自然是事半功倍了,。

特殊兒童的康復(fù)工作是長期的,，我們不能期望他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得很大的改善，因此對(duì)特殊兒童的干預(yù)應(yīng)重視過程而非目的,。每個(gè)特殊兒童的情況都不同,，他們的康復(fù)進(jìn)度自然也不一樣。我們應(yīng)該看到我們的孩子正在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，我們應(yīng)該為此而感到欣喜,。所以我們不應(yīng)該定下任何具體的干預(yù)目標(biāo)，而是在干預(yù)的過程中靈活地引導(dǎo)他們進(jìn)步,。

在楊教授的演講中,，大量的視頻和成功個(gè)案都是一對(duì)一的干預(yù)。而在我們學(xué)校是采用集體教學(xué)形式,，那么楊教授的方法是否適用呢,？我想,，有一些方法還是可以使用的，如非口語訓(xùn)練可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行,，而游戲更應(yīng)該運(yùn)用到集體教學(xué)中,，使特殊兒童在有趣的課堂上提高認(rèn)知、理解等能力,。然而模仿,、主題游戲、劇本游戲等則較適用于個(gè)別訓(xùn)練中,。

總的來說,，這次的講座使我加深了對(duì)自閉癥的理解，學(xué)會(huì)了自閉癥兒童游戲與文化介入的特殊教育方法,。我認(rèn)為,，特殊兒童和普通兒童一樣,，都需要一個(gè)快樂的童年,，都希望每天都在愉快的游戲中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。因此,，在自閉癥兒童孤獨(dú)的世界里,，即使這個(gè)世界對(duì)我們來說是一片漆黑，我們也要勇往直前去尋找哪怕是螢火蟲那樣丁點(diǎn)的光芒,。

志愿者為自閉癥兒童策劃關(guān)愛活動(dòng)篇十六

關(guān)愛聾兒康復(fù)呈現(xiàn)美好世界——走訪雨聆聾兒康復(fù)中心活動(dòng),。

具統(tǒng)計(jì)至xxx年底，14歲以下的聾兒全國共有將近xxx萬人,。中國聽力醫(yī)學(xué)發(fā)展基金會(huì)表示,，我國每年新增聾兒人數(shù)已達(dá)x萬。據(jù)悉,，這些聾兒主要受藥物,、遺傳、疾病,、環(huán)境污染等因素影響,。xxx萬這是一個(gè)多么讓人難過的數(shù)字。也就意味14歲以下的不能夠通過聽覺來感受美好世界的有整整xxx萬人,。他們聽不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲,，感受不到動(dòng)人的語言。生活在一個(gè)封閉的世界,，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣,。有聲音的世界是怎么樣的。然后,，值得讓人高興的是,，其中有一小部分人通過手術(shù)和物理康復(fù)以及不離不棄的陪伴獲得了新生,。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛意,。

1,、陪伴著他們度過最初認(rèn)知世界的階段，讓他們看到的世界是美好的,。

2,、給他們以最真誠的鼓勵(lì)，最陽光的笑容和最溫暖的擁抱,。

3,、肯定他們的存在感，幫助他樹立信心,。

4,、讓他們度過一個(gè)有更多色彩的童年。

5,、對(duì)于我們自己而言,，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛,，他們的無憂無慮,。感受做志愿者的快樂。學(xué)會(huì)去陪伴和成長,。

1,、招募xx名志愿者，進(jìn)行聾兒康復(fù)有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),。志愿者要求：有愛心,，有耐心，有時(shí)間,。

2,、固定xx名左右的志愿者和聾兒進(jìn)行一對(duì)一的志愿服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容暫定,。

3、周x不定期的舉辦活動(dòng),。如植物園,，動(dòng)物園游玩。

4,、x月份,，舉辦聾兒進(jìn)長理校園活動(dòng)。（主要活動(dòng)范圍為田徑場）,。

5,、x月份,，和義務(wù)家教基地合作。來一次大聯(lián)誼,。小朋友表演節(jié)目,。

活動(dòng)主辦方：xx市雨花雨聆聾兒康復(fù)中心。

活動(dòng)承辦方：xx理工大學(xué)愛心中轉(zhuǎn)站,。

服務(wù)對(duì)象：xx市雨花雨聆聾兒xx名,。

1、招募志愿者的宣傳（宣傳部重點(diǎn),，亮點(diǎn),，宣傳方式，xxx+xxx）,。

2,、招募志愿者的選拔（人數(shù)，品質(zhì),，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)）聯(lián)系的負(fù)責(zé)人（曹璧輝）,。

3、小孩的安全問題（xxx,，收集聾兒的相關(guān)資料,，形成因素，疾病種類,，救治方法）。

4,、大型活動(dòng)是否會(huì)沖突（兩次大型活動(dòng),，x月x號(hào)生日宴x號(hào)開始活動(dòng)，x月份的聯(lián)誼）,。

5,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（預(yù)算，去哪里找經(jīng)費(fèi)）,。

6,、志愿者培訓(xùn)的問題，聯(lián)系老師,。（專家,？盡可能聯(lián)系）。

7,、志愿服務(wù)場地（學(xué)校xxx聯(lián)系項(xiàng)目拓展部,，康復(fù)中心，植物園,，動(dòng)物園）,。

8,、康復(fù)中心基本情況的收集（xxx）。

長沙理工大學(xué)愛心中轉(zhuǎn)站,。