在撰寫報告之前,，我們需要搜集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,。需要明確報告的核心信息和重點，以便在撰寫過程中突出強調(diào),。小編為大家準(zhǔn)備了一些寫報告的技巧和注意事項，希望能對大家的寫作有所幫助,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇一

在實習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實訓(xùn)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,，我不會放松對自己的要求,，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次實訓(xùn)期間,，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累，但苦中有樂,，累中有趣,，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實訓(xùn)內(nèi)容主要就是機器維修工作,，但我獲益不淺,，感慨良多。我感受最深的,，有如下幾點：

其一,，實訓(xùn)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作,，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外,，還需有一定的實踐動手能力，操作能力,，應(yīng)付突發(fā)故障的能力,，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,，還要求有較強的表達(dá)能力,，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等,。另外,，還必須有較強的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強的毅力,。

其二,，此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時,，我卻一頭霧水,，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧,。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系,，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平,。此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。

第一部分：以實訓(xùn)時間、地點,、任務(wù)作為引子,，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果,，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容,。

第二部分：實訓(xùn)過程（實訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié),、做法）,。

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,、方式方法變成實踐的行為,；

2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西,，他們是以什么樣的面目,、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的,。比如,，部門職能，原先你不了解,，后從工作中由什么樣的問題,，引發(fā)了你對職能部門的了解。

第三部分：實訓(xùn)體會,、經(jīng)驗教訓(xùn),，今后努力的方向等。

文章也可以以實訓(xùn)體會,、經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文,。如，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強,；善于根據(jù)自己的知識,、能力挑戰(zhàn)新工作,；事后善于總結(jié)等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感,；專業(yè)知識欠扎實,；動手能力差等等，用這些,，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來,。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇二

通過一個星期的電工實習(xí),，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2,、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3,、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物,，設(shè)計并制作控制電路板。

4,、熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

2,、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理,；

4,、組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路；試車,、答辯及評分

5,、拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生

6、書寫實習(xí)報告

對交流接觸器的認(rèn)識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷,。

對中間繼電器的認(rèn)識

中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）,。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點,，當(dāng)線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實習(xí),，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細(xì)心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。

第二,，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神,，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù),。最后,，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇三

1,、掌握常用量器的洗滌,、使用及加熱、溶解等操作,。

2,、掌握臺秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。

3,、學(xué)會液體劑,、固體試劑的取用。

儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈,、玻璃棒,、膠頭滴管,、表面皿,、蒸發(fā)皿、試管刷、

試管夾,、藥匙,、石棉網(wǎng),、托盤天平、酒精噴燈,、煤氣燈,。

藥品：硫酸銅晶體。

其他：火柴,、去污粉,、洗衣粉,。

[實驗步驟]。

（一）玻璃儀器的洗滌和干燥,。

1,、洗滌方法一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗,。若洗不干凈,，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復(fù)使用）,，然后依次用自來水和蒸餾水淋洗,。

2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實驗柜內(nèi)或儀器架上晾干,。急用儀器,，可放在電烘箱內(nèi)烘干，放進去之前應(yīng)盡量把水倒盡,。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干,。操作時，試管口向下,，來回移動,，烤到不見水珠時，使管口向上,，以便趕盡水氣,。也可用電吹風(fēng)把儀器吹干。帶有刻度的計量儀器不能用加熱的方法進行干燥,，以免影響儀器的精密度,。

（二）試劑的'取用。

1,、液體試劑的取用,。

（1）取少量液體時，可用滴管吸取,。

（2）粗略量取一定體積的液體時可用量筒（或量杯）,。讀取量筒液體體積數(shù)據(jù)時，量筒必須放在平穩(wěn),，且使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低保持水平,。

（3）準(zhǔn)確量取一定體積的液體時,，應(yīng)使用移液管,。使用前，依次用洗液,、自來水,、蒸餾水洗滌至內(nèi)壁不掛水珠為止,，再用少量被量取的液體洗滌2-3次。

2,、固體試劑的取用,。

（1）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙,。往試管里粉末狀藥品時,，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部,，然后豎直,，取出藥匙或紙槽。

（2）取塊狀藥品或金屬顆粒,，要用潔凈的鑷子夾取,。裝入試管時，應(yīng)先把試管平放,，把顆粒放進試管口內(nèi)后,，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部,。

（三）物質(zhì)的稱量,。

托盤天平常用精確度不高的稱量，一般能稱準(zhǔn)到0.1g,。

1,、調(diào)零點稱量前，先將游碼潑到游碼標(biāo)尺的“0”處,，檢查天平的指針是否停在標(biāo)尺的中間位置,，若不到中間位置，可調(diào)節(jié)托盤下側(cè)的調(diào)節(jié)螺絲,，使指針指到零點,。

2、稱量稱量完畢,，將砝碼放回砝碼盒中,，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個托盤重疊后,，放在天平的一側(cè),，以免天平擺動磨損刀口。

[思考題],。

1,、如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈,？

答：一般先用自來水沖洗,，再用試管刷刷洗,。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗,，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理,，然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。

2,、取用固體和液體藥品時應(yīng)注意什么,？

答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙,，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部,，然后豎直，取出藥匙或紙槽,；取塊狀藥品或金屬顆粒,，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時,，應(yīng)先把試管平放,，把顆粒放進試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立,，使顆粒緩慢地滑到試管底部,。。

文檔為doc格式,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇四

一個星期的管理會計實訓(xùn)結(jié)束了,，在這短暫的一周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過老師同學(xué)的指導(dǎo)，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識,，甚至不僅僅是管理會計這一門課程。

在此實訓(xùn)中充分了解了管理會計的分析方法,，大家遇到問題時一起解決，但更多的時候是努力試著自己完成,，完成每一個實訓(xùn)要求,，其次我們必須通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍,。

管理會計是一門滲透多種學(xué)科的綜合性學(xué)科,，它旨在通過一系列的專門方法，為企業(yè)管理層服務(wù),，進而提高企業(yè)經(jīng)濟效益,。學(xué)習(xí)管理會計，不僅要掌握課本中的內(nèi)容。更要理解管理會計的重要作用,，要了解管理會計與其他學(xué)科及企業(yè)日常實務(wù)的聯(lián)系并熟練的運用管理會計的理論知識。

經(jīng)過這次實訓(xùn),，真真正正的感受到財務(wù)報表分析在實踐中的應(yīng)用,，報表分析是一個企業(yè)在經(jīng)營管理中不可缺少的部分，能夠幫助企業(yè)了解經(jīng)營狀況,，對企業(yè)的經(jīng)營決策有重要意義,。

一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我對財務(wù)報表分析這門課程又有了新的認(rèn)識,。對財務(wù)報表分析方法有了更深的了解,。這一周的實訓(xùn)讓我知道了實踐在學(xué)習(xí)中的重要性。以后我會認(rèn)真對待專業(yè)課的學(xué)習(xí),。感謝老師,，感謝我們小組的每個人給我的機會與幫助。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇五

：xxx,。

1,、熟悉電工工具的使用方法。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。

3、掌握電工基本操作技能,。

出自 m.sevw.cn

4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。

6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。

7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。

(一)常用低壓電器介紹,。

1、螺旋式熔斷器,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載,。它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

2、熱繼電器,。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護,。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。

3、按鈕開關(guān),。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān)。

4,、交流接觸器,。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離控制電器,。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì),，負(fù)載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。

(二)常用典型電路分析,。

1、點動控制電路,。

點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn),。

2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制,。

3,、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。

三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機停車;再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。

(三)安裝工藝。

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向,。

(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。

(3)先配主電路,，后配控制回路,。

(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。

(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件,。

(四)安全用電常識,。

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流,，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣,。

3、觸電急救的步驟和方法,。

a,。發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷透過人體的電流,，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導(dǎo)線,。

b,。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進行人工呼吸,，并迅速請醫(yī)生,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇六

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實習(xí)像是為我進入社會的預(yù)熱,，當(dāng)我進入公司時的那種激動而又緊張的心情不言而喻,。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難,，都是一筆珍貴的財富,，警示著我在今后的工作中做得更好。

開始實習(xí)之前,，我多少有些心虛,。因為我與許多同學(xué)都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名電子專業(yè)的學(xué)生,，這次的實習(xí)卻是我的第一次工廠工作經(jīng)歷,。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活,，每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,，我們肩上扛著的責(zé)任,，不再只是對自己了，而是對一個公司,，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎,。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事,，不再有自由支配的時間,，一切來得那么無情,，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是在流水線上做著重復(fù)的事,。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎,，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩,，更會給整個小組帶來巨大的損失，內(nèi)部抽查出現(xiàn)一臺不合格產(chǎn)品就要扣20xx元,，客戶抽查出一臺不合格產(chǎn)品要扣5000元,，市場抽查出不合格產(chǎn)品要扣10000元。這些錢雖然不用我出卻會給公司帶來巨大的損失,，所以我的工作中不能出現(xiàn)一點紕漏,，精神也極度緊張。因為在流水線上速度也不能慢,，一慢就會堆壓心里也會有緊張感,。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系,，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖,，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快,，而現(xiàn)在所能做的,，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力,。”當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義,，課本上學(xué)的理論用的很少,，我工作的崗位是車間的流水線工人，學(xué)校學(xué)的在這里根本用不上,。因為這是電子廠,，配件都是生產(chǎn)好了的而我們工人主要的任務(wù)就是把這些配件組裝起來。同一個事情做久了就會煩躁,，但是我們?nèi)嵙?xí)的人都堅持下來了,。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開,。不管多難做,，做好自己的那一份，總有一天會有收獲,，只是時間的問題,。但如果你不去做,，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多,，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別,。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,，雖說在工作不能說話可是在同一件事情上做久了難免無聊,，而我又是剛剛?cè)サ牟皇煜ぶ車娜擞终f閩南話我聽不懂，這時候就要發(fā)揮自己的特長了怎么才能和旁邊的能說上話呢?(我們班被打散了分配到不同的組上)我就問旁邊的大叔這個怎么做那個怎么做,。然后就混熟了,。從他口中得知他在工廠里已經(jīng)呆了20多年，我很訝異20多年怎么還是工人,，他說這里的當(dāng)官的都是關(guān)系戶,，沒有出頭的日子。

感受到社會中關(guān)系也是種能力,，還有就是車間流水線的工作可以做但是不能做久,，久了會磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機械似的做著做著就老了。

首先,，是建議方面的,。希望以后學(xué)校可以增加實踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力,，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置,，畢竟，我們改變不了招聘條件,，職能使自己成為人才,，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。

其次,，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié),。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗,，但是也有一些遺憾,，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系，我對電子廠的認(rèn)識還僅僅停留在表面,，未能具體經(jīng)歷全部工作,，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：

其一是加強專業(yè)的學(xué)習(xí),。對于電工這一職務(wù)基礎(chǔ)必須打好，作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢,?？墒窃趯嵙?xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出,，這是由于工廠不需要你的專業(yè)知識的原因。所以,，在以后的學(xué)習(xí)中我打牢自己的理論知識和實踐能力使自己的優(yōu)勢更加突出,。

其二是加強溝通能力。通過實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提,，對于工人這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力,。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用,。

其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系,，在這一方面我做得很不夠,。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認(rèn)同的概念中,，可能會進一個誤區(qū),，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神,，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻,，能力再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識能力奉獻出來才能促進團隊的進步,，并使自己的能力得到認(rèn)同,。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校,，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜,，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說,，忍一時風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài),，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系,。

其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂,，好高騖遠(yuǎn),，總覺得明天肯定會很美。現(xiàn)在,，在我心中定義的美跟以前不同,，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的,。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分,、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù),，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，增長了見識，開闊了視野,，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ),。。

雖然我們即將走向社會,，但作為一個剛踏入社會的年輕人,，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗?？稍趯嵙?xí)期間的每一件小事中,，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會,、評價,、競爭、成功,、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件,，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,，我們能再學(xué)些什么,，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇七

在這次為期xx個月的電工實習(xí),，我從理性上學(xué)到了許多東西，使我更深入地了解到了實踐的重要性,。只具有理論常識是不可的,，更要有著手才干。經(jīng)過實習(xí)wm愈加領(lǐng)會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深入道理,。本次實習(xí)的意圖首要是使wm對電工東西,、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖裝置、調(diào)試,、修理的辦法,；對電工技能等方面的專業(yè)常識做開端的了解；培育和練習(xí)wm的實踐著手才干,，使wm的理論常識與實踐充沛地結(jié)合,，作到不只具有專業(yè)常識，而且還具有較強的實踐著手才干,，能剖析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

曾經(jīng)wm學(xué)的都是一些理論常識，比較注重理論性,，而較少注重wm的著手練習(xí),，而這一次的實習(xí)有不少的東西要wm去想，一起有更多的是要wm去做,，許多東西看起來十分簡略,，但沒有親身去做，就不會懂理論與實踐是有很大差異的,，許多簡略的東西在實踐操作中便是有許多要注意的當(dāng)?shù)?，也與wm的幻想不一樣，這次的實訓(xùn)便是要wm跨過這道實踐和理論之間的距離,。理論說的在好,，假如不付諸于實踐，那一切都是空談,。只需運用與實踐中,，wm才干了解到兩者之間的巨大差異。開端的時分,，教師對電路進行介紹,，我還認(rèn)為電工實習(xí)十分簡略，直至自己著手時才發(fā)現(xiàn),，看時簡略作時難,，人不能小看任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對作業(yè)，對人擔(dān)任,。這也培育了wm的職責(zé)感,。

這次實習(xí)很累，在裝置進程中wm都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想,，只需支付了,，才會得到,，有考慮，就有收成,，就意味著有進步,，就增強了實踐才干和思維才干。

經(jīng)過這xx個月的電工技能實習(xí),，我得到了很大的收成,，這些都是平常在講堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我首要的收成有以下幾點：

1,、把握了幾種底子的電工東西的運用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法,，了解了電路裝置中走線,、元件布局等底子常識。

2,、了解了一般簡略照明電路的裝置辦法,，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,，日光燈,，電度表、插座的裝置,。

3,、了解了電動機傳動和點動安居樂業(yè)、次序安居樂業(yè),、逆回轉(zhuǎn)安居樂業(yè)的概念和原理,，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。

4,、本次實增強了wm的團隊協(xié)作精力,，培育了wm的著手實踐才干和仔細(xì)謹(jǐn)慎的風(fēng)格。

這半年多的時刻,，我學(xué)到了許多東西,，不只需學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不明白,，沒有任何社會閱歷,。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的,。除此以外，我還學(xué)會了怎么更好地與他人溝通,，怎么更好地去陳說自己的觀念,，怎么壓服他人認(rèn)同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石,。實習(xí)是每一個大學(xué)結(jié)業(yè)生有必要具有的一段閱歷,，它使wm在實踐中了解社會，讓wm學(xué)到了許多在講堂上底子就學(xué)不到的常識,，也打開了視界,，增長了才智，為wm今后更好地服務(wù)社會打下了堅實的根底,。

經(jīng)過頂崗實習(xí),，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實踐閱歷,，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺,，鼓勵自己今后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向,。也知道了作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不行的,，底子的著手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件,。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的作業(yè)局勢讓我知道到,，只需不斷添加本身才干,，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選?？偠灾?，這次實習(xí)練習(xí)了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機,！特別感謝在實習(xí)進程中一切協(xié)助過我的教師和同學(xué),！

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇八

一、實驗時間：

20xx年9月,。

二,、實驗地點：

實c405。

三,、指導(dǎo)老師：

張希,。

四,、實驗?zāi)康模?/p>

熟悉會計手工帳流程。

五,、實驗要求：

完成手工賬簿的所有流程,。

（一）實驗內(nèi)容：會計手工模擬做賬,。

（二）實驗步驟的程序：

1.根據(jù)模擬了解企業(yè)背景及其會計核算方法,；

2.建賬：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬,。

3.填制制原始憑證：

在會計實務(wù)中,，原始憑證的種類繁多，格式各異,，反映的具體內(nèi)容也各種各樣,。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。

（2）原始憑證的填制日期和編號,。

（3）填制和接受憑證的單位名稱,。

（4）經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實物規(guī)格、單位,、數(shù)量和金額,。（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會計實務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實,、內(nèi)容完整,、書寫清楚、填制及時,。原始憑證的審核是一項嚴(yán)肅,、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行,。

4.編制記賬憑證：

原始憑證編制完后,，根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證,、付款憑證,、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱,、編號,，日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要,、有關(guān)賬戶的名稱（包括總帳,、明細(xì)分類賬）方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章,。

5.根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計算單,，進行成本核算,；

6.根據(jù)記賬憑證及有關(guān)原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬,、明細(xì)分類賬和總分類賬,。結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額,，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的7.編制報表：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表,，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤及利潤分配表,，現(xiàn)金流量表及其他附表。

總的來說,，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成,，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成,，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成,。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤,。

(三)會計手工模擬實驗實際操作的體會和收獲,。

剛剛開始的我只是熟悉于課本，對于手工帳更多的只是了解,，并未有太多的經(jīng)歷,。通過這次手工的實訓(xùn)中對自己的能力也是一次大大的提升，為我在以后的會計道路中奠定了良好的基礎(chǔ),，同時也讓自己的會計思維更加縝密,。懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是身為一名會計人員的必備條件。通過這一次的手工實訓(xùn)也切實地將自己對于書本的認(rèn)識發(fā)揮到了實踐之中,，為自己在以后道路中能夠更好的掌握會計的基本操作流程鋪下了墊腳石,。從建賬、審核原始憑證到填制憑證,，最后登記日記賬,，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，這特殊的一個多月時間在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。

在這次的實訓(xùn)中不僅真正的鍛煉了自己的能力，而且在鍛煉之中也更加鞏固了自己會計的專業(yè)知識,。我覺得這是一次難以忘記的課程,，在這其中我也體會到了很多,。

1、我們很地方在開始的時候無從下手,，所以在實際操作過程中,，有許多內(nèi)容都是老師帶領(lǐng)我們完成的，沒有老師的指導(dǎo),，我們對這些內(nèi)容都很茫然,，不知道下一步該怎么做，所以在課下我要多注意和尋找一些有關(guān)會計實際操作的資料,，并且多進行練習(xí),；在條件允許的情況下，在實際生活中進行實習(xí),，多請教一些有豐富經(jīng)驗的會計人員，當(dāng)我們自己走進工作崗位的時候,，就沒有人對我們的問題進行詳細(xì)的解答的,，社會的競爭是很激烈的。

2,、對于會計知識容易混淆的地方和手工帳的細(xì)節(jié)地方特別容易出現(xiàn)錯誤,。致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，也可能把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字,，而且很容易漏掉一些憑證?，F(xiàn)在可能問題出現(xiàn)不是特別嚴(yán)重，可是真正發(fā)生在企業(yè)或者公司之中就會存在很大的問題,，最直接的關(guān)系就是金錢的差異,。通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處,，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的,。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心,。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機會,，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處,，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境,，才能夠站得更穩(wěn)。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇九

對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力,，提高了分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

1,、三相異步電機一個。

2,、空氣開關(guān)（km）兩個,。

3、熱繼電器（fr）一個,，控制開關(guān)一個,，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線若干,。

4,、轉(zhuǎn)換器一個，電烙鐵一個,，錫絲若干,，高溫海綿一塊，吸錫器一個,，鑷子一個,。

5、收音機零部件若干,，鉗子一個,，偏口鉗一個，改錐兩個,，萬用表一個,。

7周周一。

學(xué)習(xí)電熔器,，交流接觸器（km）,，熱繼電器（fr）的構(gòu)造,，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法,，控制開關(guān)的長閉長開的辨別,，線路的工藝連接要求，將元件固定,，使用2,、5mm2的鋁制導(dǎo)線根據(jù)電路圖進行連線布線，要求導(dǎo)線不能交叉,，懸空,，將原件合理的連接，使開關(guān)能控制三相異步電機能單向運行和啟動,，要求先連接主線路,，再連接輔線路,，先接串聯(lián)線路,，再接分支部分，導(dǎo)線連接正確,，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求,，由于實驗為強電實驗,，必須斷電后才能進行連線的操作。

7周周二,。

今天我們學(xué)習(xí)了電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接,，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控,，先串后并,，從上到下，從左到右,；上進下出,，左近右出?！钡脑瓌t,，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角,，不能有導(dǎo)線交叉,。三相異步電機正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開關(guān)能控制三相異步電機的正反轉(zhuǎn),，要求連線達(dá)到工藝要求,，接通電源,，檢驗開關(guān)的實際控制效果，在老師打分后,，電工實訓(xùn)結(jié)束,，開始電子實訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識,，如何防止觸電,，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊,，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接,，錫焊焊接牢固，焊點整潔,，光亮,。

7周周四。

困難,。下課時我們多數(shù)人都焊接完了,。

下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西,，我第一次去的時候,，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊,，可是自己做的確實是太差勁了,。反復(fù)了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績,，得到成績的人就可以下課了,。

7周周五。

實習(xí)的最后一天,，我們都是很早的就到了教室,，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折,，但我們還是堅持到最后,，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺,，但也是我努力的成果,，經(jīng)過這一周的實習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西,，很感謝學(xué)校給了我們這個機會,。

通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

而且,，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線,，如何合理的安排自己的電路布置,，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。

在電子實訓(xùn)中,，我們還學(xué)會了如何安全的運用電器,，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內(nèi)部構(gòu)造,，同時也大幅度培養(yǎng)我們自己動手的能力,。所以我們這次實訓(xùn)很成功，很受益,，不但提高了我們多方面的技能,，還是我們有了團隊意識，和共同協(xié)作的能力,。電工實習(xí)是化學(xué)中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能,，增強實踐能力，對達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用,。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說,，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁,，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中,，動手能力,，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十

電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件,，能夠操作相應(yīng)的電工工具,，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作,、裝調(diào)的全過程,，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!

具體來說有以下幾點：

1)掌握電烙鐵的正確使用方法,，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3)熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

5)學(xué)會讀電路圖,，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試,。

6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理,。

1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路,，學(xué)習(xí)正確的焊接方法,，認(rèn)識收音機的組成。

2)了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程,，了解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法,，掌握如何正確選擇電元器件,。

3)學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù),。

4)分發(fā)與清點電子器件,，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作,。

5)學(xué)習(xí)讀解電路圖,，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作,。

1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

3)松香和錫,，由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面,，焊接牢固,，焊點光亮美觀。

4)兩節(jié)5號電池,。

電器元件,。

電阻。

1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜,、金屬,、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷,、水泥,、薄膜、厚膜,、玻璃釉等,。

2)電阻阻值的標(biāo)稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分,，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大,，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻,，主要用于精密設(shè)備或儀器上,。

電容。

按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容,，可變電容,，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容,，無機固體介質(zhì)電容,，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1)電解電容,。

標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值。

2)瓷片電容,。

色碼表示法：(類似電阻的色碼),。

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類,。

下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：

1)準(zhǔn)備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài),。要求烙鐵頭保持干凈,，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫,。

2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處,，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘,。對于在印制板上焊接元器件來說,，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時,，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件,。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

4)移開焊絲;當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲,。

5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后,，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接,。

(從第三步開始到第五步結(jié)束,，時間大約也是1~2s)。

根據(jù)電元器件的鋪列方式,，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種,。

另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：

1)在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱,，達(dá)到焊接的要求,。

2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中,。

3)焊接時兩手各持烙鐵,、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處,。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后,，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后,，剪掉多余的管腳引線,。

4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右)。時間太長,，容易使焊盤銅箔脫落,，時間太短，容易造成虛焊,。

無線電原理,。

1)聲音信號都是一樣的,，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起,，將互相干擾變成雜音而無法接收,。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。

2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波,，且要求較長的發(fā)射天線,。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。

調(diào)頻調(diào)諧原理,。

1)am工作原理：中波廣播信號520—1620khz,，通過l3與co—3組成的輸入回路選擇后，送到cxa1691bm集成電路(ic)10腳,，與本振信號混頻,。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1，c8,，co—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的,。混頻后ic14腳輸出各種組合信號,，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路,，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455khz)，然后從ic23腳輸出,，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制,，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大，再從ic27腳輸出,，c23耦合到喇叭上,。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路，進行自動增益控制,。

2)fm工作原理：調(diào)頻信號64—108khz從ant拉桿天線輸入,，經(jīng)l1與c1送入q1預(yù)選放大，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路,，得到64—108khz范圍的選擇,，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大,，有l(wèi)4,，co—1組成高放回路，選擇接受fm電臺節(jié)目,。fm本振回路有l(wèi)5,，co—2組成。co—1和c0—2是有同軸可變電容器,，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化,，始終相差10、7mhz,。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇,，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入ic17腳進行中頻放大,，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3,，將音頻信號解調(diào)下來，從ic23腳輸出,。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后,，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10,。7mhz偏移,，通過ic內(nèi)部afc回路，到ic21腳輸出,，通過c15,，r13，送入ic6腳來實現(xiàn)的,。

一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認(rèn)識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗,。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn),，主要目的是要學(xué)會日光燈電路,，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路,，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解,，只存在火線,，零線。一些開關(guān)的連接,，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰，所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解,。

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識,，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認(rèn)識,，可以順利的進行調(diào)控,。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜,，我們接完線，打開開關(guān),，可機床不動,，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上,，機床動了。雖然和試驗要求不一樣,，但我們很高興,，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行,，最后我們把1、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。

一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。

通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益匪淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的`照明電路,。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈,，開心。加油,，其實這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑,。

通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì),、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn),，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓(xùn),，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十一

xxx,。

1、熟悉電工工具的使用方法,。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

出自 m.sevw.cn

4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。

7,、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu)、型號,、規(guī)格及使用范圍,。

（一）常用低壓電器介紹。

1,、螺旋式熔斷器,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2,、熱繼電器,。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕、整定電流裝置,、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。

3,、按鈕開關(guān),。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關(guān),。

4,、交流接觸器。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器,。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì),，負(fù)載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。

（二）常用典型電路分析。

1,、點動控制電路,。

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。

3、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。

三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電,。

（三）安裝工藝,。

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向。

（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,。

（3）先配主電路，后配控制回路,。

（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。

（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。

（6）導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。

（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認(rèn)無誤后,，緊固所有緊壓件。

（四）安全用電常識,。

1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣,；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣,。

在本次實習(xí)中,，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中,，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力,。這次實習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十二

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這次實習(xí)過程中,，我有太多收獲了：

1．對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識,，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機,，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科,。

2．對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉,，對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技巧,?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

3．對問題的分析處理能力有了很大的進步,，由于一開始的盲目行動,，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,，先焊了集成塊等等,。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的,。

4．對動手能力有很大提高，也認(rèn)識到了所見和所做的差距,，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時,，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。

5．對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我們的收音機制作真的可謂命途多舛,，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，我們才一點點分析,，檢查每一個焊點,，分析電路板的`接線，最終完美解決了問題,。

6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起分析電路圖,，一起解決我們面前的每一個難題。

實習(xí)心得,。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

三,、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西,，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展,。不僅增強了實際動手能力,，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用,。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí),，在實踐中找尋問題的所在,，并運用自己所知道的知識去解釋,，與同學(xué)互幫互助,，共同探討共同進步。

通過了電子電工實訓(xùn),，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓(xùn),，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。

通過了這電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。總的來說,，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗,，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進行簡單的處理,，不致毫無頭緒,，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,，將實際與理論更好的結(jié)合起來,。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷,。

總的來說這次電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十三

20xx年9月18日—20xx年9月22日,。

xxx。

1,、熟悉電工工具的使用方法,。

2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

出自 m.sevw.cn

4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。

7,、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu)、型號,、規(guī)格及使用范圍,。

(一)常用低壓電器介紹。

1,、螺旋式熔斷器,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

2,、熱繼電器。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。

3,、按鈕開關(guān)。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān)。

4,、交流接觸器,。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離控制電器,。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。

(二)常用典型電路分析。

1,、點動控制電路,。

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。

2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。

3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。

三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車;再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電。

(三)安裝工藝,。

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

(1)配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向,。

(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色,。

(3)先配主電路，后配控制回路,。

(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。

(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件,。

(四)安全用電常識,。

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。

3,、觸電急救的步驟和方法,。

a。發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況,，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面,，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷透過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷,。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上,，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導(dǎo)線。

b,。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化,，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死,，應(yīng)立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生,。

c,。人工呼吸法。

胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實,、平整,、穩(wěn)固的地方,，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上,，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊,。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性,，使胸骨復(fù)位，此進,，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次,。

在本次實習(xí)中,，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中,，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力,。這次實習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與時光按之間的鴻溝。

實習(xí)中自我也是受益不淺啊,，學(xué)到了一些基本的電工知識,，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學(xué)教育的不一樣,，大學(xué)教育的真正好處，以學(xué)為主,，同時手腳并用!電工實習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能，增強實踐潛力,。同時,，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要,。而對于我們來說，實習(xí)的好處更加重大,。在將來的就業(yè)中,，動手潛力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,。在接線過程中,，以前一向以為自我的動手潛力很好，結(jié)果事實不是如此,，電工實習(xí)中,，線路板裝接元件多，工藝要求多,，標(biāo)準(zhǔn)高,。在實習(xí)中，務(wù)必培養(yǎng)自我一絲不茍,，有條不紊的'習(xí)慣,。對于出現(xiàn)的故障，是對自我分析潛力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),。實習(xí)中,，自我就應(yīng)熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題,。知識來源于實踐，在實踐中認(rèn)識事物,，并用自我所學(xué)的運用于實踐中,。電工實習(xí)對于培養(yǎng)自我的操作潛力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自我的動手潛力,，使理論與實踐有機結(jié)合,。

當(dāng)然，在接線過程中,，自我工藝水平是比較差的,。主要是自我平時習(xí)慣不好，,，因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直,，彎處無90度，甚至有一根線懸空,。于是自我的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來,，做事不夠認(rèn)真，隨隨便便,，于是自我吃了不少虧,。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，自我要努力改掉不良習(xí)慣,。于此同時，在實習(xí)過程中,，自我的潛力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙是分不開的?？傊?，這次實習(xí)給自我?guī)砬八从械捏w會，以后自我要不斷努力,，提高自我,，是自我到達(dá)一個新的高度。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,。沒有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西,，它是屬于我們自我的,。我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自我充更多的電,，為自我著想,，為以后著想。因為機會只留給有準(zhǔn)備的人,，所以我們要時刻準(zhǔn)備著,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十四

在這次電工頂崗實訓(xùn)里，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理,。

本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。理論說的在好，如果不付諸于實際,，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

這次實訓(xùn)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了,，才會得到,，有思考，就有收獲,，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

這段實訓(xùn)時間,，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓(xùn)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍,。這次電工實訓(xùn)，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義,。

本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實訓(xùn)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓(xùn)動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學(xué)習(xí),，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓(xùn),，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作,，實訓(xùn)，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了,，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理,，現(xiàn)在才真切的體會到，開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

實訓(xùn)的時候的確覺得很累,，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考,，有實訓(xùn)，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高,。

通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn)，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

3、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實訓(xùn)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

我學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長了許多電工實訓(xùn)經(jīng)驗,，受益匪淺,。感謝在實訓(xùn)期間很多人對我的幫助，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個愉快的實訓(xùn)期,。

xx,。

xxx。

1,、熟悉電工工具的使用方法,。

2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。

3,、掌握電工基本操作技能。

出自 m.sevw.cn

4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。

6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,。

7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu),、型號,、規(guī)格及使用范圍。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載,。它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕、整定電流裝置,、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離控制電器,。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。

呼救旁人幫忙--致電120,；

3,、把患者頭打側(cè)，看有無異物阻礙氣道,，包括痰液,，有就用棉棒弄出；

4,、人工呼吸：開放氣道,、墊以紗布、呼進氣體,；（如合格此時模擬人的綠燈會閃,，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里,，紅燈會閃）,。

5、胸外壓：相交中點,，以一手的小魚際按,，深度為4~5cm,，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30,；（國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合,，這個是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）,。

6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù),；

7、效果評估（有效標(biāo)準(zhǔn)）：

能觸及頸動脈搏動,、收縮壓達(dá)60mmhg以上,、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復(fù),；（完成）。

電工實訓(xùn)二：常用電工材料的選擇和使用,。

在電氣工程中,，要用到各種電工材料，本次介紹常用導(dǎo)電材料,、絕緣材料的分類,、特性及選用等知識。要求學(xué)生了解掉電材料的分類,，只的各種掉電材料的特殊,、用途，學(xué)會正確使用導(dǎo)電材料,。掌握各種導(dǎo)體線頭的加工藝術(shù),。

電線電纜由導(dǎo)體、絕緣層,、屏蔽層和保護層四部分組成,。

（1）導(dǎo)體是電線電纜的導(dǎo)電部分，用來輸送電能,，是電線電纜的主要部分,。

（2）絕緣層是將導(dǎo)體與大地以及不同相的導(dǎo)體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送,，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,。

（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導(dǎo)體屏蔽層和絕緣屏蔽層。

（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入,，以及防止外力直接損壞電力電纜,。

這個學(xué)習(xí)過程由老師在課堂上給我們講解,，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十五

（1）常用萬用表教學(xué);,。

（2）導(dǎo)線連接;,。

（3）電動機控制電路連接;。

（4）看關(guān)于電動機的基本構(gòu)架與裝拆的視頻,。

（1）電動機控制電路所需配件,；

（2）常用萬用表；

（3）常用工具,。

實訓(xùn),，是大學(xué)生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓(xùn),，我收獲了很多,，學(xué)到了很多在平時課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點:,。

1,、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，不要浪費金屬等不可再生資源,。

2,、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣，諸如以下：在接線前,，要仔細(xì)分析電路及接線柱的選擇,，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護,，并設(shè)單獨的熔斷器,。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路,，避免通電時造成危險,。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進,；且要安裝在刀開關(guān)之后,，不可直接接在總電路前，否則,，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源,，容易造成觸電。

3,、電動機的傳動和點動控制,。

電動機的傳動電路接線的電路圖為：

電動機的點動電路接線的電路圖為：

實驗步驟：

(1)按圖接好導(dǎo)線；

(2)檢查線路,，確認(rèn)無誤后通電,；

(3)按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象，按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象,；

(4)切斷電源，拆除導(dǎo)線通過實訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握了其接線方法,；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復(fù)雜的接線,。

4,、學(xué)到了很多電工知識與技能：

（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖,，也學(xué)會了識圖的基本方法,。

（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，例如：t型接法、七線接法,、,、、也了解了電路安裝中走線,、元件分布等基本常識,。

（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器,、熱繼電器的原理和接線方法,。

（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。

（5,、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法,，掌握了電動機從動和點動的安裝,；

3．本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

這一次的實訓(xùn),，一周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作。

在為期一個星期的實訓(xùn)當(dāng)中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業(yè)知識,，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力,，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才,，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十六

周的實習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習(xí)是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。

剛開始的時候，感覺時間好漫長呢,，三個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開始勞動的時候,，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制,，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件，第三件……,。每一次都有進步,，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,，使我又多了一份自信。

四周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,，在整個實訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。第四，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

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電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十七

在這次電工頂崗實訓(xùn)里,，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。理論說的在好,，如果不付諸于實際，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

這次實訓(xùn)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會得到,，有思考,，就有收獲，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

3、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

這段實訓(xùn)時間，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓(xùn)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍。這次電工實訓(xùn),，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性,，理論無論多么熟悉，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。

本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓(xùn)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓(xùn)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓(xùn),，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,，開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

實訓(xùn)的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考，有實訓(xùn),，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實訓(xùn)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

我學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西,，增長了許多電工實訓(xùn)經(jīng)驗,，受益匪淺。感謝在實訓(xùn)期間很多人對我的幫助,，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個愉快的實訓(xùn)期,。

xx。

xxx,。

1,、熟悉電工工具的使用方法。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。

3、掌握電工基本操作技能。

出自 m.sevw.cn

4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。

6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。

7、熟悉常用電器元件的'性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟唬绷麟娐凡⑶夷軌蜻h(yuǎn)距離控制電器,。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn)。

三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。

三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電,。

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向,。

（2）根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色,。

（3）先配主電路,，后配控制回路。

（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。

（5）敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號,。

（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。

（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后,，緊固所有緊壓件,。

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流）的不一樣,；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣,；電壓的電流的不一樣,。

電工實訓(xùn)實驗報告冊篇十八

對照實物，認(rèn)識了解元器件,。理解各低壓電器的工作原理,。理解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖。通過電工實習(xí),，學(xué)會畫簡單的電路圖,，并且根據(jù)電路原理,，連接電路，了解刀開關(guān),、按鈕,、交流接觸器、繼電器,、熱繼電器和熔斷器的結(jié)構(gòu)及工作原理,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題解決問題的能力,，增強獨立思考及動手操作的能力,，培養(yǎng)團結(jié)合作共同探索的精神。

觸電：按照人體觸及帶電體的方式,，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電,。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式。兩相觸電時由于人體同時與兩根相線接觸,，此時人體處于線電壓下，觸電所造成的后果比單相要嚴(yán)重得多,。

急救：發(fā)生觸電事故時應(yīng)首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開附近的電源開關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）,。若觸電者昏迷，則應(yīng)進行急救,，例如實行人工呼吸或請醫(yī)生(送醫(yī)院)搶救,。

安全措施：將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周圍土壤良好接觸的金屬接地體相連接，稱為保護接地,。保護接零就是將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線制電源的零線（中性線）上,。當(dāng)電氣設(shè)備某一相的絕緣損壞而與外殼相碰時，就形成單相短路,，該相保護裝置就動作（例如熔斷器的熔絲熔斷）,，因而外殼不再帶電，達(dá)到安全的目的,。保護接零導(dǎo)線中不允許安裝熔斷器,。但在三相四線制不平衡負(fù)載系統(tǒng)中，由于零線上的電流不為零,，因而使零線對地電位不為零,。為了使保護更為安全可靠，有時專門從電源中性點引出一條零線用于保護接零,。此時應(yīng)將設(shè)備外殼接在這條保護零線上,。這種供電系統(tǒng)有３條相線、１條工作零線和１條保護零線,，稱為三相五線制,。

1)拆卸前的準(zhǔn)備,。

(a)切斷電源，拆開電機與電源連接線,，并做好與電源線相對應(yīng)的標(biāo)記,，以免恢復(fù)時搞錯相序，并把電源線的線頭做絕緣處理,。

(b)備齊拆卸工具,，特別是拉具、套筒等專用工具,。

(c)熟悉被拆電機的結(jié)構(gòu)特點及拆裝要領(lǐng),。

(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離。

(e)標(biāo)記電源線在接線盒中的相序,、電機的出軸方向及引出線在機座上的出口方向,。

2)拆卸步驟。

(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風(fēng)扇罩,。

(b)卸下定位鍵或螺絲,，并拆下風(fēng)扇。

(c)旋下前后端蓋緊固螺釘,，并拆下前軸承外蓋,。

(d)用木板墊在轉(zhuǎn)軸前端，將轉(zhuǎn)子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出,。

(e)抽出轉(zhuǎn)子,。

(f)將木方伸進定子鐵心頂住前端蓋，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋,，最后拆卸前后軸承及軸承內(nèi)蓋,。

3)主要部件的拆卸方法。

(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標(biāo)記,，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷,，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內(nèi)孔和轉(zhuǎn)軸結(jié)合處加入煤油，稍等滲透后,，使銹蝕的部分松動,，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出，如圖2所示,。若拉不出,，可用噴燈急火在皮帶輪外側(cè)軸套四周加熱，加熱時需用石棉或濕布把軸包好,，并向軸上不斷澆冷水,，以免使其隨同外套膨脹，影響皮帶輪的拉出,。

注意：加熱溫度不能過高,，時間不能過長,，以防變形。

(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法,。

用拉具進行拆卸拆卸時拉具鉤爪一定要抓牢軸承內(nèi)圈,，以免損壞軸承，如圖3所示,。

用銅棒拆卸將銅棒對準(zhǔn)軸承內(nèi)圈,，用錘子敲打銅棒。用此方法時要注意輪流敲打軸承內(nèi)圈的相對兩側(cè),，不可敲打一邊,，用力也不要過猛，直到把軸承敲出為止,。

在拆卸端蓋內(nèi)孔軸承時,，將端蓋止口面向上平穩(wěn)放置，在軸承外圈的下面墊上木板,，但不能頂住軸承,，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈，從上往下用錘子敲打,，使軸承從下方脫出,。