總結(jié)是對事物的抽象和概括,，可以幫助我們更好地理清事物之間的聯(lián)系和規(guī)律,。寫總結(jié)時,，我們可以選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和表達方式，給讀者留下深刻的印象,。如果你不知道如何開始寫總結(jié)，不妨看看以下的范文,，或許能夠給你一些靈感,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇一

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間,，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念,、教學(xué)管理,、教研意識都有很大進步，教學(xué)能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼，而是懷著一份期待,，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責(zé)的人，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,。

面對嚴峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求,，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學(xué)習(xí),，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我,，提升自我。現(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:,。

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待,。工作1年來，我的教學(xué)經(jīng)驗增長了一點,，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識,。如教育學(xué),、心理學(xué)的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性,，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師,。積極思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個研究型反思性教師。認真學(xué)習(xí)和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié)。積極參與課題研究,，堅持寫教學(xué)反思,、隨筆，堅持寫博文,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀《小學(xué)語文教師》,、《湖北教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于1萬字,。學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會積極愛護學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定,。

第一年(20xx年)。

循序漸進,，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。

1,、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。

2,、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學(xué)反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)論文。

3,、苦練教學(xué)基本功,，特別是普通話的基本訓(xùn)練。

4,、疏通相關(guān)的教材,，教學(xué)能把握教學(xué)重點。注意教育課堂教學(xué)的有實效,。

5,、遠程教育實驗?zāi)軋猿肿龊谩?/p>

6、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,。

7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(20xx年),。

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課、說課,、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

1,、在反思中不斷提高,，做一個勤于動手的老師。

2,、積極參加各種培訓(xùn)活動,，并做好筆記。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失,。

4,、認真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能,。

5,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實際,。

第三年(20xx年),。

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。

1、積極參加各種培訓(xùn)活動,，作好師訓(xùn)工作,。

2,、認真?zhèn)湔n、上課,，寫好教學(xué)反思,，在反思中進步。

3,、認真進行課題研究,。

4、論文寫作規(guī)劃化,，力爭有所突破,。

5、教學(xué)研究進入課題開發(fā)階段,。

第四年(20xx年),。

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色,。

1,、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗。

3,、積極樂觀的心態(tài),，面對生活。

4,、上課做到有效,、簡明、趣味,。

5,、教學(xué)專題研究有實質(zhì)性成效。

第五年(20xx年),。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色。

1,、堅持寫作與閱讀,。

2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見,。

3、完善教學(xué)中的細節(jié)。

4,、保持一顆童心,。

5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,。

6,、盡量多的參加公開課。

1,、加強自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學(xué)改革的.前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭,，時時更新。這樣,，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2、加強教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ),。因為我知道,，社會在前進，觀念在改變,，教學(xué)理念也在改變,，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《小學(xué)語文教師》這門刊物,，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理。另外,，自己還閱讀了《有效教學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等書籍，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn),。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),，分析教學(xué)中所在的問題,。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念,。提高對課程、教材的研究與實踐能力,。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論,，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書,，學(xué)習(xí)兩個綱要,，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力,。

3,、教育教學(xué)工作。

豐富自身的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講,，認真抄筆記。授課中,，形成了自己獨特的教育,、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨立思考問題,。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高;使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,，也使他們自身的能力得以提高,，教學(xué)效果顯著。

4,、常規(guī)教學(xué)工作,。

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準確的教學(xué)重點和難點,，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力。精心批改作業(yè),，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

我將把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境,，促進學(xué)習(xí)方式的改變,，強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好作文教學(xué),、課堂教學(xué),，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對學(xué)生實施教學(xué)指導(dǎo)，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄,，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間,，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

5,、教研教學(xué)工作,。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學(xué)實踐中提高教研,、教科研能力，做學(xué)者型教師,。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文,，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,，積極參加電子教案備課等教研活動,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中,，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

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職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇二

年度工作目標規(guī)劃是對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的分解細化落實,，除非你要渾渾噩噩終了此生,，否則，職涯規(guī)劃是人生必不可少的內(nèi)容,。因此,，千萬不要以為個人年度規(guī)劃是做給主管的。其實,，做年度規(guī)劃恰恰是一次總結(jié)過去,，發(fā)現(xiàn)不足,，以備將來更好發(fā)展的一次自我審視的好契機。

主管關(guān)注屬員的年度目標,，甚至調(diào)整其目標,，是因為要考慮整個團隊目標的設(shè)計及達成。因此,，作為屬員必須先仔細了解團隊甚至公司的年度目標,，并將自己的目標與其聯(lián)系起來，才稱得上一個有全局觀的個人規(guī)劃,。那些善于將時間和精力用在一個確定目標上的人,，都會獲得成功。

如果希望自己借用上一年度業(yè)績有了較多積累,，可以調(diào)整一下時間更多提升自己的學(xué)習(xí)力,，以儲備更多后續(xù)發(fā)展的能量，你的年度規(guī)劃中就應(yīng)該增設(shè)學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃,。如果你萌生了發(fā)展組織的念頭,，就要多留意增員與留存方面能力的培養(yǎng)。

人類天性中具有挑戰(zhàn)欲望,，正因為如此,，人類才能夠從猿進化成人。此外,，不論是業(yè)績目標,，還是人力發(fā)展目標，預(yù)先規(guī)劃,，不過是為了更加明確前進方向,，讓職業(yè)生涯更加科學(xué)有序。因此,，在規(guī)劃業(yè)績目標時,，一定要遵循“既不盲目攀高，又要具有挑戰(zhàn)性”原則,。但是我們永遠不要忘記人性中自我膨脹的弱點,，不要忘記在社會行進過程中時不時留下的諸如“人有多大膽地有多大產(chǎn)”這樣自我膨脹的笑柄。盡管,，你的任何規(guī)劃都可能要拿給你的上司看,，甚至要博得他的認同乃至好感，但是,，切記：打腫臉充胖子只能曇花一現(xiàn)。到頭來,，交不了差,，丟的還是自己的臉。

目標有無挑戰(zhàn)性，其實每個人自己心里最清楚,。所謂挑戰(zhàn)性,，是說既不要高不可攀,，又要有一定實現(xiàn)難度。因為只有樹立這種有一定挑戰(zhàn)性的目標,，努力的過程才有價值，成長的幅度和收獲也才最大,。唾手可得的目標,，不能算作目標，會使目標制定失色很多,。所以,，只要自己希望在新年度里，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破,，就要為自己設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標,。

在目標規(guī)劃中,，數(shù)字化和具體化行動方案的擬定,，是讓規(guī)劃四腳著地,、不流于形式的最高法則。

只有形容詞的空泛目標沒有任何意義,，所以要把工作計劃的目標與內(nèi)容數(shù)字化,，例如時間化,、數(shù)量化、金額化,。甚至，連學(xué)習(xí)計劃都可以數(shù)字化,，例如,，你預(yù)計花費多少時間學(xué)得某類技術(shù)，或獲得某項專業(yè)證照,。

有了數(shù)字化的工作目標,，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，因為高度可行性規(guī)劃,，除了讓你在落實目標時有依循的步驟,，另外也會讓主管更相信與支持你的規(guī)劃。

個人規(guī)劃,，完成初稿后,，一定要打印一份先交給主管，然后與主管約一個時間和自己來一次面對面的溝通,，而不只是用電子郵件把工作計劃傳送給主管,。

你也可以藉由面對面的機會，告訴主管你的中長期目標,，比如你希望用兩年時間達成國際龍獎ida獎項,，或者希望可以用三年時間完成團隊達成50人人力目標等。然后請主管針對你的這些規(guī)劃給出建設(shè)性意見。

確定規(guī)劃后,，向家人,、朋友，以及團隊事業(yè)伙伴說出自己的年度目標,，對達成目標的信心和執(zhí)行力有著不可估量的作用,。因此，對自己經(jīng)過縝密思考制定的目標規(guī)劃,，一定要找機會向他人公告出來,，因為，不論是懷疑的目光,，還是愿意為你見證的熱切期盼,，都將對你全力達標大有裨益。更重要的是,，因為已經(jīng)公布了自己的目標，更有動力去實現(xiàn)它,。

走過必留下痕跡,，時光荏苒，又到了歲末,。站在新舊交替的檔口,，我們總會忍不住回頭看看逝去的一年里經(jīng)歷的那些故事，總結(jié)一年里的得與失,。身為保險從業(yè)人員的我們,，回顧行業(yè)這一整年的表現(xiàn)，則可謂是五味雜陳,，酸甜苦辣種種余味恐怕各自也都能身臨其境,、感同身受?；蛟S,，對大多數(shù)從業(yè)人士來說，這一年,，走得并不順暢,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇三

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又跨過一個年度,，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。財務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門經(jīng)理的通力合作及各位同仁的全力支持下,，在圓滿完成財務(wù)部各項工作的同時,，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好資金調(diào)度,，費用預(yù)算的控制,，各項報表的報送等方面也取得了驕人的成績。

1,、門店收銀的變革,。

20xx年下半年無錫分部接總部通知門店收銀pos收款將啟用通聯(lián)支付，通聯(lián)支付對于無錫分部每個門店財務(wù)人員包括我都是一個全新的事物,，通聯(lián)公司人員積極配合我做好對無錫分部21家門店所有財務(wù)人員進行培訓(xùn)并定于7月18日在國美旗艦店永定橋店進行試運行,，一周后分部21家門店全部啟用通聯(lián)支付。

通聯(lián)支付直接聯(lián)機刷卡,，避免了門店收銀人員在收款過程中少刷或漏刷現(xiàn)象,，并開發(fā)了合并付款功能，門店在大型活動,、重大節(jié)假日期間成套銷售比較多,，有了合并付款款員不在進行單筆開票，再累計收款,，通聯(lián)支付大大提高了門店收銀速度、有效的規(guī)避門店資金風(fēng)險,。

2,、sap上線。

sap上線后大家總覺得不適應(yīng),，沒有前期v5系統(tǒng)好,，v7系統(tǒng)的上線對于門店財務(wù)和庫房來說并沒有太大的改變，系統(tǒng)新增了發(fā)票管理,、支票解鎖,、贈票登記、門店雜項收費等功能,，使門店財務(wù)工作更加細化,，某種程度上也是加大了分部財務(wù)對門店財務(wù)的管控。門店庫房在新系統(tǒng)上線后,，對于商品,、贈品的管控更加細微。每個新事物的產(chǎn)生,，需要一段時間去適應(yīng)和磨合,，只有在日常工作過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)知識水平,，更熟悉系統(tǒng),、掌控系統(tǒng),，從多方面了解門店財務(wù)、庫房的工作情況,。

3,、人員問題。

無錫分部門店的不斷擴充,，致使門店財務(wù)人員緊缺,，分部財務(wù)一方面將對人員重新組合搭配,進行高效有序的組織，另一方面考慮到無錫以外地區(qū)門店財務(wù)人員的匱乏,，在以后的工作中會注重儲備人員的培養(yǎng)及對門店現(xiàn)有財務(wù)人員加強業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),讓每一位門店財務(wù)人員都要做到對各項的業(yè)務(wù)熟悉,真正做到駕熟就輕,服務(wù)意識與業(yè)務(wù)水平都要有質(zhì)的提高,。

時光飛逝，今年的工作轉(zhuǎn)瞬即為歷史,。作為財務(wù)人員,，在公司加強管理、規(guī)范經(jīng)濟行為,、提高企業(yè)競爭力等方面還應(yīng)盡更大的義務(wù)與責(zé)任,。我將不斷地總結(jié)和反省，不斷地鞭策自己,，加強學(xué)習(xí),，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步,，與公司共同成長,。

20xx年又是嶄新的一年，在新的一年中目標如下：

（1）：培養(yǎng)門店一些優(yōu)秀的會計及收銀組長,，將他們提升為有效的門店財務(wù)主管儲備人員（人數(shù)占比為80%）,。

（2）：認真做好門店財務(wù)、庫房檢查工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

（3）：做好門店財務(wù)及庫房人員、轉(zhuǎn)崗收銀員的培訓(xùn)工作,，每月或每季度安排門店財務(wù)人員及庫房人員業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)考核,，從而提升自身的業(yè)務(wù)能力。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇四

提到職業(yè)規(guī)劃,，很多人的第一個疑問就是有必要規(guī)劃嗎?不少人沒有規(guī)劃,，事業(yè)也很成功啊，但是我能舉出更多因為規(guī)劃而成功,，不規(guī)劃而失敗的例子,。我們考慮問題時，不能僅僅著眼于個例,，要看概率,。比爾·蓋次輟學(xué)創(chuàng)業(yè)成了世界首富,，但大部分人都不會因此而效仿他，我們還是會力爭走考個好大學(xué),、找份好工作這樣一條平常路,，因為對普羅大眾來說這條路成功的概率更大。所以,，如果你不是前面序言中所說的有個好爸爸,，是個富二代，或者想一夜成名,、一夜暴富的人,，而是像平凡人一樣沒有背景，必須走正規(guī)路子,，靠個人奮斗獲得成功的職場人士,，不妨做做職業(yè)規(guī)劃。

所有人都希望從事喜歡又擅長的工作,，或者至少滿足其一,。有些人很幸運，不用規(guī)劃就找到了這樣的工作,。但更多的人卻處于迷茫中,，而現(xiàn)在社會分工越來越細，職能越來越多,，你不可能通過一一嘗試來確認,，那么，你可以借助職業(yè)規(guī)劃找到自己的興趣與優(yōu)勢,，從而確認喜歡又擅長的工作,。

失誤是指主觀所犯的可以避免的錯誤,。在職業(yè)生涯中失誤隨處可見,，譬如不了解職業(yè)信息，會錯失很多工作機會;不清楚自己的興趣與能力,，就無法確認應(yīng)該從事什么職業(yè);沒有職業(yè)目標,，會浪費很多時間、精力,，做無用功;有了職業(yè)目標,，行動不正確就無法達成目標。通過閱讀本書并按建議去實行可以盡量避免失誤,。

案例：當(dāng)年我與面試官平起平坐,。白軍1997年參加工作，就職于一家食品公司,，從事銷售工作,。公司中等規(guī)模,，待遇不高。1999年網(wǎng)絡(luò)公司興起,，重金網(wǎng)絡(luò)大量人才,。他抱著玩玩的態(tài)度應(yīng)聘了一家公司，沒想到被錄取了,。這是一個與食品完全不同的行業(yè),，這份工作始終令他力不從心，但因為熱門,，他留了下來,。令人始料未及的是，20xx年網(wǎng)絡(luò)公司大批關(guān)門,、裁員,，他不幸也成了失業(yè)的一員。在失業(yè)的壓力下,，他“病急亂投醫(yī)”,，進入了一家自己并不滿意的食品公司。不知不覺在這家公司已經(jīng)工作近三年了,，所以當(dāng)獵頭公司向他推薦了一家業(yè)內(nèi)知名公司時,，他非常高興。但是讓白軍萬分意外的是,，他發(fā)現(xiàn)自己的面試官竟是當(dāng)年的點頭之交!兩人當(dāng)初同樣是剛?cè)胄械幕鶎愉N售人員,，雖然屬于不同的公司，卻常常能夠在同一個經(jīng)銷商那里碰面,?？墒俏迥赀^后，別人已經(jīng)升至區(qū)域經(jīng)理,，白軍卻坐在那里,，等待著被他面試和選擇。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇五

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間,，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念,、教學(xué)管理,、教研意識都有很大進步，教學(xué)能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負責(zé)的人,，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

面對嚴峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:,。

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足,，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待。工作1年來,，我的教學(xué)經(jīng)驗增長了一點,，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識。如教育學(xué),、心理學(xué)的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等。

傾心學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師。積極思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個研究型反思性教師。認真學(xué)習(xí)和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),。積極參與課題研究,，堅持寫教學(xué)反思、隨筆,，堅持寫博文,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,，定期閱讀《小學(xué)語文教師》,、《湖北教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,，不少于1萬字。學(xué)習(xí)先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會積極愛護學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定。

第一年(20xx年),。

循序漸進,，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。

1、認真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得,。

2、認真研讀教材,，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文,。

3、苦練教學(xué)基本功,，特別是普通話的基本訓(xùn)練,。

4、疏通相關(guān)的教材,，教學(xué)能把握教學(xué)重點,。注意教育課堂教學(xué)的有實效。

5,、遠程教育實驗?zāi)軋猿肿龊谩?/p>

6,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。

7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文,。

第二年(20xx年)。

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1,、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師,。

2,、積極參加各種培訓(xùn)活動,，并做好筆記。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失,。

4,、認真參加教學(xué)專題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能,。

5,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實際,。

第三年(20xx年),。

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。

1、積極參加各種培訓(xùn)活動,，作好師訓(xùn)工作,。

2、認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好教學(xué)反思，在反思中進步,。

3,、認真進行課題研究。

4,、論文寫作規(guī)劃化,，力爭有所突破。

5,、教學(xué)研究進入課題開發(fā)階段,。

第四年(20xx年)。

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。

1、認真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。

2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,。

3,、積極樂觀的心態(tài),，面對生活。

4,、上課做到有效,、簡明、趣味,。

5,、教學(xué)專題研究有實質(zhì)性成效,。

第五年(20xx年),。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色,。

1,、堅持寫作與閱讀。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見。

3,、完善教學(xué)中的細節(jié),。

4、保持一顆童心,。

5,、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

6,、盡量多的參加公開課,。

1、加強自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助,。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭,，時時更新,。這樣,，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學(xué)習(xí)型教師,。

2、加強教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ),。因為我知道,，社會在前進，觀念在改變,，教學(xué)理念也在改變,，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《小學(xué)語文教師》這門刊物,，及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的`教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。另外,，自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書籍,，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),，分析教學(xué)中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論,，學(xué)習(xí)新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程,、教材的研究與實踐能力,。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐,。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書,，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍,，提高寫作能力,。

3、教育教學(xué)工作,。

豐富自身的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講,，認真抄筆記。授課中,，形成了自己獨特的教育,、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想教育,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，獨立思考問題,。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績有較大提高;使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績，也使他們自身的能力得以提高,，教學(xué)效果顯著,。

4、常規(guī)教學(xué)工作,。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準確的教學(xué)重點和難點,，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力,。精心批改作業(yè),，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位,，要用自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境,，促進學(xué)習(xí)方式的改變,，強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,，抓好作文教學(xué),、課堂教學(xué)，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對學(xué)生實施教學(xué)指導(dǎo),，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成,。

5,、教研教學(xué)工作。

培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力,，在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力,，做學(xué)者型教師,。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文,。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,，積極參加電子教案備課等教研活動。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中,，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇六

學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握工業(yè)設(shè)計的基本知識,。

大四前英語6級假期實習(xí)積累社會經(jīng)驗。

大學(xué)畢業(yè)的五年：2-17-2-22年,。

1)若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。

2)考公務(wù)員,。

3)考慮進科研院,。

4)去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè),，繼續(xù)深造,。

5)去國外工作。

長期計劃：

1)在努力工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,，增長各方面見識,。

3)堅持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)擴大自己的交際圈,，享受友誼,。

一、個人興趣愛好,。

1,、我善于與人交流，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失,，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會,。從小到大都比較要強,，不服輸，總想必別人做的更好,，不過來到大學(xué),，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善,。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍,。

2、我的興趣：喜歡看電視,，看報紙,，上網(wǎng)，逛街,，打羽毛球等,。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3,、我自己認為所具有的能力,，在大學(xué)開學(xué)這一年里，自己的很多能力都有所提高,。比如,，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識,，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中，可能會遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力,。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以,，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強，做事踏實,。劣勢,，缺乏恒心，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

6、我的技能：英語比較好,，計算機常用軟件的使用,，口語表達能力比較強，善于學(xué)習(xí)新事物,。

二,、專業(yè)就業(yè)前景分析。

我所學(xué)的是機械自動化專業(yè)的工業(yè)設(shè)計,。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展,。民航,、鐵路、等部門的設(shè)計越來越高,，設(shè)計公司,、奢侈品公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，工業(yè)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的設(shè)計專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作,。

由于對技術(shù)的要求較高,，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，對于一個男生來說，學(xué)習(xí)設(shè)計比較困難,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

三、職業(yè)選擇分析,。

1,、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點點的培養(yǎng),。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作,。

2,、我的職業(yè)選擇：第一,，工業(yè)設(shè)計師;第二，汽車設(shè)計師;第三,，是考公務(wù)員,。

3、我的選擇路徑：考研,。

1.有學(xué)習(xí)新知識的能力,。

2.目標明確。

3.善于動腦思考,。

4.分析問題的能力比較強,。

5.英語水平較高。

6.求職能力強,。

7.情商較高,，綜合素質(zhì)比較強。

弱勢因素(w),。

1.專業(yè)知識水平不夠,。

2.做事毛躁，不耐心,。

3.自己努力不夠,。

外部環(huán)境因素。

機會因素(o),。

1,、2-13年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力,。并在世博會期間去參觀,，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示,，所以很有必要去參觀并仔細了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力。

四六級：在12月份考過英語四級,，在2-11年6月考過英語六級,。

獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成績都過80,，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金,。

入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏,，起好帶頭作用，爭取入黨,。

體育：加強鍛煉,。

3,、考驗計劃：2-15-2-17學(xué)年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上,，并參加考研輔導(dǎo)班,，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。2-11年6月開始,，關(guān)注考研動態(tài),，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導(dǎo)班,，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語,。報考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。2-11年8月開始,，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間,。

實習(xí)計劃：我們學(xué)院大三有金工實習(xí),，爭取在這些實習(xí)過程中，提高動手能力,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇七

經(jīng)過高考的奮力拼搏,，我終于實現(xiàn)了人生的第一個夢想。帶著美好的憧憬與希望,，我來到了渭南師范學(xué)院,，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所錄取。這個專業(yè)對于我來說是如此的陌生,，我突然間感到前途一片迷茫,，甚至不知所措，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個專業(yè)學(xué)什么?怎樣來學(xué)?如何才能學(xué)好?將來畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么........一連串的問題縈繞在我腦際,。后來我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因為自己沒有一個明確的目標,，對自己將來的職業(yè)生涯沒有一個系統(tǒng)的全面的規(guī)劃。人生彈指間就過了,，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒有一個好的人生規(guī)劃,，好的職業(yè)規(guī)劃，那么我們很難走上成功的道路,。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎(chǔ),，做好揚帆的準備，才能在四年后昂首啟航,。

出自 m.sevw.cn

轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了,，駐足觀望，社會發(fā)展得如此迅速,，經(jīng)濟騰飛,，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來,，人才競爭也越來越激烈，不禁感嘆,，在如此殘酷的優(yōu)勝劣汰的競爭中,，自己充當(dāng)?shù)氖且粋€怎樣的角色呢?能充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生，不由得考慮起自己的未來,。首先,，作為一名大一新生，剛剛來到一個新的學(xué)校,，面對新的老師和同學(xué),，我要努力搞好人際關(guān)系，與同學(xué)朋友和睦相處,，互幫互助,，多交流。還要多參加學(xué)校及社團組織的各種各樣豐富的活動,，在活動中不斷增進與同學(xué)之間的友誼,，擴大人際交往范圍，增長見識,，鍛煉自己的社會實踐能力,。然后，明確自己的學(xué)習(xí)目標,，既要學(xué)好文化課,，也要學(xué)好專業(yè)課，在大學(xué),，我們有很多屬于自己的時間,，我們要培養(yǎng)自學(xué)的能力，珍惜大學(xué)里的自由時間和豐富的學(xué)習(xí)資源,，逐漸增加自己的知識儲備,。大學(xué)也是一個不斷塑造健全人格的過程，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng),，培養(yǎng)社會責(zé)任感和集體榮譽感,，要在每一次的社會實踐中，服務(wù)社會,，奉獻社會,。最后，必須制定一個契合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃,。契合實際不僅要契合自身實際,，還要符合社會的發(fā)展形勢.

1、自身的實際能力,。

2,、國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向.對于我,，我可能會選擇努力向這幾個方面發(fā)展:,。

第一,、應(yīng)聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類教師。

(1)職業(yè)類中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書,，所謂的雙師型教師,。

(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：

a、專攻photoshop,，本學(xué)期借50本書模仿書中例子,，苦練制作出一張光碟。攻略：考證,、參加數(shù)字媒體節(jié),，多媒體軟件大賽，同時自學(xué)coreldraw,。

d,、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向，考ccna并申請網(wǎng)絡(luò)維護的企業(yè)兼職,。

f,、專攻3d動畫方向，結(jié)合本學(xué)期3dmax和flash進行學(xué)習(xí),。

第二,、計算機方向。

(1)軟件開發(fā)人員,，班上部分同學(xué)可以考慮這個方向,。

(2)軟件測試人員，比開發(fā)容易些,，我本科時候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測試主管,。

(3)多媒體制作人員，我們學(xué)院實力最強應(yīng)該是這多媒體制作了,，包括ui設(shè)計,，網(wǎng)頁設(shè)計和動畫設(shè)計。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程師,，不喜歡編程,，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個崗位，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試,。

(5)系統(tǒng)工程師,，不喜歡編程，且性格內(nèi)向的男同學(xué)可以考慮這個崗位,，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等,。

以上就是我對于畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃,，現(xiàn)在要做的是實現(xiàn)當(dāng)前的小目標，為未來走上工作崗位打好基礎(chǔ),。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇八

大家都習(xí)慣在職業(yè)生涯中制定目標并設(shè)定一個最后期限,，這可以幫助你衡量你是否正在朝著正確的方向前進，保持你的動力,。這里有一些常見的職業(yè)生涯的目標并不實際,，所以你可能需要把他們從你的名單中清除出去。

1,、每兩年得到一次提升,。

晉升時間表往往是不太清楚。當(dāng)然,，一些公司有明確的時間表,，但很多公司可能沒有為員工建立完善的晉升程序。另外,，你想要達到的角色隨著時間的推移可能完全改變,。因此，相較于確定你要在一定的時間達到一個目標,，不如觀察公司文化,，組織結(jié)構(gòu)，并提出關(guān)于一些公司內(nèi)的增長初步的問題,。人們可能會看到他們的角色在不同的階段的基礎(chǔ)上的各種因素的轉(zhuǎn)變,，這比你隨便定一個期限更有用。例如,，如果你身處的工作環(huán)境是當(dāng)一個管理者離開時目標方能實現(xiàn),，您可能需要考慮在你目前所扮演的角色中創(chuàng)造新的價值，專注于給團隊帶來更大的價值會帶給你更令人心動的機會,。

2,、在五年內(nèi)賺超過10萬美元。

工資,、經(jīng)驗,、你所擁有的一些東西以及一點小期待的確是一種生活方式的基礎(chǔ)。因此,，針對此設(shè)置一個職業(yè)生涯的最后期限讓你的收入增加一倍是常見的,，且賺更多的錢可以激勵你做事情。但設(shè)置一個最后期限一定會導(dǎo)致一個假象：更多的錢會帶來更多的快樂,，一旦你達到這個數(shù)字你所有的問題就會消失,。所以，在你擔(dān)任一個新角色前，不要僅僅激動于工資的提升,，而要問問自己多出的那些薪水將會帶來怎樣的改變（相較于每日令人生畏的工作）,。你也許會發(fā)現(xiàn)，如果你現(xiàn)下的薪水足夠支付帳單,，你會很樂意放棄一個耗時長卻不那么有創(chuàng)造性的工作,以便你其他部分的生活得到豐富,。

3、在三年內(nèi)離開一家公司,。

跳槽意味著有許多要擔(dān)心的事情,，所以許多人也隨意地設(shè)定了離開的期限，這樣他們就不會在一個公司工作太久,。也許一份工作并不全然意味著與你所希望的東西并行，或者并沒有取得進步,。但是,，對未來的機遇保持注意力會使你分心，關(guān)注不到當(dāng)前你所能得到的機會,。習(xí)得更多技能以使自己有資格抓住更多機會——讓自己成為這個公司或者其它地方的機會,。這會幫助你建立起一個更平衡的思維形式，無論是對于現(xiàn)在還是未來,。創(chuàng)造職業(yè)期限僅僅是關(guān)于平衡的問題,，預(yù)先計劃是設(shè)想你想要成就哪些事情的一種可靠的方式，但是如果你以非黑即白的態(tài)度去看待那些期限,，它就會失去價值,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇九

4-1分部20____年共完成7期業(yè)主計量工作，計量金額億,，累計計量28期,，累計金額億，累計計量金額占4-1分部總產(chǎn)值的95%,。路面12標20____年共完成5期業(yè)主計量工作,，計量金額共計億，完成金額占合同總造價的18%,，順利的完成各項計量上報,、跟蹤、存檔并錄入相應(yīng)計量臺帳,。

2,、對下勞務(wù)隊伍計量工作。

對勞務(wù)隊計量工作基本每月每個施工隊都進行了相關(guān)的計量工作,。經(jīng)統(tǒng)計20____年4-1分部共進行了涵洞,、橋梁、防護、臨建對下計量及結(jié)算共計186份,，其中計量115份,，結(jié)算71份。路面12標20____年共完成計量7份,，基本上能保證勞務(wù)隊施工完成一段及時計量一段,。

3、合同管理工作,。

20____年共簽定合同81份,，路基合同74份，路面合同7份,，(其中,。

涵洞共14份，橋梁共4份,，防護排水合同共32份,，石方爆破合同1份，租憑合同12份,，路面合同5份,，房建合同2份，其它工程合同11份),。并做好合同掃描存檔工作及錄入相應(yīng)合同臺帳,。

4、對上變更工作,。

配合總工室對前期的變更項目建立變更臺賬,，逐條逐個清理，并收集好原始變更資料,，嚴格按照業(yè)主公司下發(fā)的變更管理辦法和變更流程,，及時完善業(yè)主變更手續(xù)共計30份。

5,、積極及時完成了業(yè)主下發(fā)的4-1分部路基第二次,、第三次清單修編。完成路面12標第一次清單修編工作;完成4-1分部工程月報共12期,，路面12標工程月報共4期,。

6、積極及時的完成了中心經(jīng)營部下發(fā)的各項統(tǒng)計工作,，并配合做好成本控制工作,，及時完成項目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

二,、本年度不足之處,。

本部門雖然各個完成工作都算順利但還是存在一些不足之處：

1、對業(yè)主的計量工作細節(jié)方面有待加強，小的錯誤,、問題時有發(fā)生,，下一步有待提高。

2,、合同方面對工區(qū)及施工員交底不夠細致,，導(dǎo)致部份防護施工隊施工樁號范圍超出合同。

三,、20____年工作安排及計劃：

1,、首先把上年不足之處進行總結(jié)，在新的一年里爭取以最快更好的方式進行完善提高,。

2,、積極協(xié)調(diào)好合約部內(nèi)部關(guān)系確保每個人既有分工，也有合作,，日常,。

工作有序進行，同時處理好與項目部其它部門關(guān)系,，確保計量、變更等資料及時收集,，工作有序展開,。完成剩余的4道涵洞及石龍互通小范圍的防護合同，將部分完工結(jié)算工作及時上報,。

4,、協(xié)助總工做好與監(jiān)理、業(yè)主等單位的溝通配合工作,，做好對外協(xié)調(diào)關(guān)系,，工作過程中，虛心接受監(jiān)理,、業(yè)主等單位提出的建議,，按時按量的完成中心下發(fā)的對上業(yè)主計量工作任務(wù)。

5,、合理有序的安排勞務(wù)隊伍對已完成工程量的收方及中期計量工作,，按相應(yīng)的要求做好合同管理工作。

6,、積極配合中心經(jīng)營部做好成本控制工作,。

7、積極完成項目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作,。

新的一年,，新的開始，也寄托著我們新的希望，我有信心也有決心在認真總結(jié)20____年的經(jīng)驗與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在管理中心經(jīng)營部的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力干好本職工作，圓滿完成中心及項目部領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)!

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十

各種資料顯示,，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標,，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上,，成為搶手的`職場新人,，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,。

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，激發(fā)自我潛能,，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,，給廣大同學(xué)提供認識社會,，認識職場的機會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐,、交流和學(xué)習(xí)的平臺,。

xxxxxxxxx。

xxxxxxxxx,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等,。

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標,，確定適合個體的發(fā)展道路,，明確將要進行的調(diào)整和各項準備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標,、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進行的準備工作等,；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認識,、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度,、認知,、價值觀等幾方面的調(diào)整和準備。要進行合理的職業(yè)設(shè)計,，須從主觀和客觀兩方面考慮,。主觀方面，涉及到個人的價值觀,、需求,、能力、性格特點,、發(fā)展取向等,。客觀方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進行,。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽,。

1.準備階段（1--2周）。

【1】完善并確定活動方案,。

【2】本次活動經(jīng)費準備,。

2.宣傳動員階段（2--3天）。

利用海報,、網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳動員,，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。

3.初賽階段,。

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名,。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備,。

4.起死回生環(huán)節(jié),。

【1】組織未進入決賽的選手自主報名,。

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽,。

5.決賽階段。

【1】時間和地點,。

xxxxxxxxxxxx,。

【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場,。

1.宣傳工作（宣傳部）,。

做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料,，與校園新聞部門的交接工作,。

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品。

3.籌備工作,。

活動攝影,，報名活動，活動會場申請和布置,，后勤工作等,。

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。

九大賽獎項事宜,。

一等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

二等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵。

三等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

特等獎：x名相應(yīng)精品獎勵,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十一

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的期望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴完美的記憶,，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

一,、班級情景分析,。

經(jīng)過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講禮貌講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫忙別人,。可是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育資料,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所提高,。在平時的教學(xué)中，我也嚴格要求自我,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)本事方面有新的提高。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前供給給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一齊制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理本事與自制本事,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,，所以,，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自我在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。所以,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會,，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等,。

4,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以主角扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情景,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每一天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十二

職業(yè)規(guī)劃在實現(xiàn)教師自我價值,高效發(fā)揮自己潛能,使其成為學(xué)生未來發(fā)展的引導(dǎo)者和開發(fā)者,其作用是不可估量的。今天本站小編給大家整理了教師職業(yè)規(guī)劃心得工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的,。

心得體會,。

談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師,，可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說要有一個過渡過程,，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益非淺,，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用。

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬,。“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強，社會的整體進步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家、思想家,、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達,、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“,、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會活動家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對科學(xué)、文化,、經(jīng)濟,、政治的遠見卓識，參與社會活動,，直接為社會服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論,，在報刊電臺上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見,，大學(xué)教師的社會地位，就其實質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位，因為他們代表著學(xué)問道德,。所謂“道之所存,，師之所存也”,，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”,，以表示對教誨自己的師長的尊敬。

二,、大學(xué)教師的任務(wù),。

高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù),。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能,，主要依靠廣大教師。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標,，教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計劃地進行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，發(fā)展大學(xué)生的智能，進行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。科研的成果可豐富教學(xué)的內(nèi)容,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù)，有利于深入了解實際,、了解社會,、了解國情，理論聯(lián)系實際,，增強解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進的作用。

作為一名剛剛畢業(yè),、進入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時,。在認真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲,。

第一,，加強學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng),。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣,，加強學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師,。

第二,，加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教師的本職工作就是教書育人,。我在制定。

工作計劃,。

的同時,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R,。因此,，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇。

讀后感,。

將讀書放在第一位,，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自己。比如加強課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實際，融入課堂;多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的,。

課件。

幫助課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四,，努力提高科研能力。積極參加校級,、省級甚至國家級的教研活動,。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

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職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十三

教師職業(yè)規(guī)劃就是教師根據(jù)個人情況和所處的環(huán)境,對教師職業(yè)發(fā)展的設(shè)想與規(guī)劃,。教師職業(yè)規(guī)劃有利于教師成為專業(yè)發(fā)展的自主個體,專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)規(guī)劃的旨歸,。今天本站小編給大家整理了教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)之后，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識,，也更加熱愛這份工作,。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師,，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。

通過培訓(xùn)我也對教師的舉止行為有了更深的認識,，教師的勞動和其它的勞動不同，是教師用語言去直接影響學(xué)生,。它不但表現(xiàn)在教學(xué)中,，同時也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識,，即教師所擔(dān)負的雙重任務(wù),教書和育人,，而且由于教師勞動本身還具有創(chuàng)造性、長期性,、長效性等特點,。教師對學(xué)生的影響不會隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束而消失，這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教,，對學(xué)生的終身負責(zé),。十年樹木，百年樹人,。既說明培養(yǎng)人材是百年大計,，也反映出人的培養(yǎng)要經(jīng)過長時間的過程,。因此，人材的培養(yǎng),，要靠教師的言傳身教去影響,。小學(xué)生的世界觀沒形成，可塑性很強,如果受到不良教育的影響,，以后就很難培養(yǎng)他們成材,，更難以成為創(chuàng)造性的人才。再次,，在現(xiàn)實生活中,，許多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性,，而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率,，不利于學(xué)生的成長，不利教育的成功,。所以作為一名人民教師,，人類靈魂的工程師，特別是班主任,，就更應(yīng)該做到言行一致,，給學(xué)生作出表率。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

這天上午聽了周琳教授有關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個認識自我,，規(guī)劃自我的指引。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷,，深入淺出,，通俗易懂，舉例切合實際,，讓我們學(xué)得很輕松;聽完周教授的講座,，我十分汗顏。我已工作20xx年了,，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標。我一直以老教師自居,，自以為教學(xué)經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應(yīng)付得了。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時,，總覺得沒時間,，家庭、孩子,、教學(xué)已夠忙了,。聽完這個講座后，回想自己,，真有點慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大，原來我們還可以做得更好,。

目標對人生具有巨大的導(dǎo)向性作用,。教師從其進入學(xué)校開始，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯,，最大限度地挖掘,、實現(xiàn)自身潛能，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值,。因此每個人都必須清楚地了解,、設(shè)計自己職業(yè)生涯的最佳路線，發(fā)展自己的最佳前景,。

我結(jié)合個人實際,，經(jīng)過全面的深入的思考，,，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展,。

(一)努力提高理論水平。

我已教學(xué)20xx年,，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，但相關(guān)先進的教學(xué)理念還很貧乏。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實施，迫切要求教師加強進修,，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,，應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平。我要積極向有先進理念的教師學(xué)習(xí),，聽聽他們的課,，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的,，多與他們進行思想方面的探討,，提高自己對新課程的認識。力爭能在近一段時間內(nèi),，做出另人滿意的成績,。改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中,，要活到老,，學(xué)到老，要與時俱進,，與時代發(fā)展,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭做出點讓自己滿意的成績來,。

(二)學(xué)會制,。

課件。

與時俱進,。

一支粉筆,，一塊黑板,，老師講,，學(xué)生聽，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺,，每個老師都有電腦。不會課件制作就成為新一代文盲老師。要提高課堂質(zhì)量,，就必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。因而，能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

(三)積極參加教學(xué)研究活動,，積極撰寫論文,。

我一直以老教師自居，自以為教學(xué)經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應(yīng)付得了,。每當(dāng)想學(xué)習(xí)時，總覺得沒時間,，家庭,、孩子、教學(xué)已夠忙了,，相關(guān)先進的教學(xué)理念相當(dāng)貧乏,。我以后多看《小學(xué)課程改革》《班主任》《輔導(dǎo)員》等書籍，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高理論水平,。積極參加學(xué)校以及上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極的撰寫論文,，是我的又一個規(guī)劃,。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極,、主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率,，并能激活僵死的習(xí)慣思維,，讓生命更有意義，讓教學(xué)更精彩,。我要規(guī)劃自己的教學(xué)生涯,，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃，能使我有了奮斗的目標,，有了工作的動力,，從另一方面講這是對自身負責(zé),，也是真正意義上地對學(xué)生負責(zé)，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果,。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意,，盡管往往取決于機遇、命運,，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力,。我要已至此學(xué)習(xí)為鍥機，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯,，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩,，不枉此教師名譽。

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實實在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動,、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達,、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高,，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三、教研活動的開展磨礪了我,。

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運,。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中,，我不畏艱難,，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓(xùn)，進而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義,，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電,、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師,。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它,，是十分不容易的,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作,，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，多探究,，爭取更大的進步,。

總之，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中,，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思,，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十四

__年即將過去，在這將近半年的時間中我通過努力的工作,，也有了一點收獲,，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié),。目的`在于吸取教訓(xùn)，提高自己,，以至于把工作做的更好,，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對半年的工作進行簡要的總結(jié),。

我是今年九月份到公司工作的,，十月份開始組建市場大客戶拓展部，在沒有負責(zé)市場大客戶拓展部部工作以前,，我是沒有汽車銷售經(jīng)驗的,，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏汽車行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識,。為了迅速融入到這個行業(yè)中來,，到公司之后，一切從零開始,，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題,，我經(jīng)常請教公司公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事,，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果,。

通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗，現(xiàn)在對汽車市場有了一個大概的認識和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰,、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準確的把握客戶的需要,，良好的與客戶溝通,，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過半年的努力,，我們大客戶拓展部也取得了幾個成功客戶案例,，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度，對市場的認識也有一個比較透明的掌握,。在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時,，各組員的能力,，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭,，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件,。但對于一個大的項目暫時還沒可以全程的操作下來。

存在的缺點：

對于汽車市場了解的還不夠深入,，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱,，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法,。在與客戶的溝通過程中,，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應(yīng),。本職的工作做得不好,，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上，對市場銷售人員的培訓(xùn),，指導(dǎo)力度不夠,，導(dǎo)致影響市場大客戶拓展部的銷售業(yè)績。

二,。部門工作總結(jié),。

在將近半年的時間中，經(jīng)過市場大客戶拓展部全體組員共同的努力,，使我們公司的產(chǎn)品知名度在深圳市的市場上漸漸被客戶所認識,，再加上良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗和一些成功的客戶案例,。這是我認為我們做的比較好的方面,，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題。

溝通不夠深入,。銷售人員在與客戶溝通的過程中,，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的某項建議不能做出迅速的反應(yīng),。在傳達產(chǎn)品信息時不知道客戶對我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度,，______科技有限公司就是一個明顯的例子。

工作沒有一個明確的目標和詳細的計劃,。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣,，銷售工作處于放任自流的心a理狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作中沒有一個統(tǒng)一的管理,，工作時間沒有合理的分配,，工作局面混亂等各種不良的后果。

新業(yè)務(wù)的開拓不夠，例如宣傳車,，業(yè)務(wù)增長小,，個別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計劃性不夠強，業(yè)務(wù)能力還有待提高,。

三,。市場分析。

現(xiàn)在汽車市場品牌很多,，但主要也就是那十來個品種,，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量，功能上屬于中等的產(chǎn)品,。在價格上是賣得較為合適的價位,，面對小型的客戶，價格不是太別重要的問題,，但面對采購數(shù)量比較多時,，客戶對產(chǎn)品的價位時非常敏感的,。在明年的銷售工作中針對部分客戶我認為產(chǎn)品的價格做一下適當(dāng)?shù)母?，這樣可以促進銷售人員去銷售。在深圳市市區(qū)域,，我們公司進入市場比較晚,，產(chǎn)品的知名度與價格都沒有什么優(yōu)勢，在汽車開拓市場壓力很大,，所以我們把主要的市場拓展放在市區(qū)外,，那里的市場競爭相對的來說要比市區(qū)內(nèi)小一點。外界因素減少了,，加上我們的銷售人員的靈活性,，我相信我們做的比原來更好。

市場是良好的,，形勢是嚴峻的,。據(jù)經(jīng)濟分析師的分析，明年的經(jīng)濟會比今年還要差,。假如在明年一年內(nèi)沒有把市場做好,，沒有抓住這個機遇，我們很可能失去這個機會,，在這個市場會丟失更多的客戶,。

四。20____年工作計劃,。

在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：

1,、建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對穩(wěn)定的銷售團隊,。

人才是企業(yè)最寶貴的資源,，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員,，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本,。在明年的工作中建立一個和諧,，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。

2,、完善銷售制度,，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題,，銷售售人員出差,，見客戶處于放任自流的狀態(tài)。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性,，對工作有高度的責(zé)任心,，提高銷售人員的主人翁意識。

3,、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣,。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次,。

職業(yè)規(guī)劃師的離職工作總結(jié)篇十五

為了更好地傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃知識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,，提高大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，學(xué)校決定于2018年10月至12月舉辦第十一屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。

一,、大賽機構(gòu),。

（一）大賽組織機構(gòu)。

組委會主任：張麗霞,。

組委會副主任：鐘凱雄張德生,。

組委會下設(shè)辦公室，具體負責(zé)大賽工作的組織和日常事務(wù),。

辦公室主任：黃濤,。

辦公室成員：學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心相關(guān)人員。

辦公電話：2186665。

（二）承辦,、協(xié)辦單位,。

承辦單位：招生就業(yè)處、教務(wù)處,。

協(xié)辦單位：中國移動梅州城區(qū)分公司,。

（三）參賽對象。

全日制在校本,、?？茖W(xué)生。

二,、大賽安排,。

（一）初賽及作品提交：初賽由各學(xué)院于11月2日前組織實施完成，初賽獎項由各學(xué)院自定,。各學(xué)院組織專家對所在學(xué)院參賽學(xué)生提交的作品進行評審,，評選出1-2份優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品于11月5日前提交至大賽組委會辦公室（黃桂清學(xué)生活動中心404室）,。

（二）作品初審：由大賽組委會組織專家評委對各學(xué)院提交的優(yōu)秀作品進行評審,，評選出20人晉級學(xué)校復(fù)賽。

（三）復(fù)賽：11月17日,，復(fù)賽前10名進入決賽,。

（四）決賽暨頒獎典禮：12月1日,。

三,、大賽規(guī)則。

（一）各階段提交材料要求,。

作品初審：需提交《職業(yè)規(guī)劃書》（紙質(zhì)版）,、作品簡本（紙質(zhì)版，格式見附件）,；

上述材料電子版和作品ppt請發(fā)送至郵箱：***,。

在每個賽程勝出的選手，可以在規(guī)定時間內(nèi)對自己的作品進行適當(dāng)?shù)男薷模ú荒芨淖冊瓉淼?框架和主要觀點）,，然后進入下一賽程,。

（二）競賽環(huán)節(jié)。

復(fù)賽,、決賽均包含2個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比,、作品ppt現(xiàn)場展示及回答評委提問，所占分值分別為50分,、50分,。各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各獎項。（詳見比賽規(guī)則與要求）,。

（三）比賽規(guī)則與要求,。

1.書面作品。

大賽作品以近期目標規(guī)劃為主,，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

書面作品以word文檔格式，需包含自我認知,、職業(yè)認知,、目標確立、計劃實施,、反饋修正5個方面的完整內(nèi)容,。其中：自我認知部分，參賽學(xué)生可通過登錄學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心網(wǎng)站首頁“職業(yè)測評”平臺進行職業(yè)素質(zhì)測評,；職業(yè)認知部分,，除簡述概況外，還需包含職業(yè)探索相關(guān)內(nèi)容,，()即以目標職業(yè)為出發(fā)點,，采用相關(guān)方法（如文獻檢索、人物訪談,、實習(xí)實踐,、現(xiàn)場觀察、培訓(xùn)交流,、行業(yè)調(diào)研,、統(tǒng)計分析等）進行信息收集和職業(yè)探索，如行業(yè),、職業(yè),、職位、單位,、地域等分析,。其中，職業(yè)生涯人物訪談須作為參賽選手進行職業(yè)探索的一個重要途徑,；計劃實施部分,，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析,，并注重對各種資源（如知識資源,、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑的介紹,；反饋修正部分,，應(yīng)有合理的備選方案,、分析及實施計劃。

此外,，參賽作品須有扉頁（封面第一頁）填寫參賽者的學(xué)院,、專業(yè)、班級,、姓名,、性別、聯(lián)系電話,、電子郵箱及指導(dǎo)老師等相關(guān)信息,；在報告書中則不能顯示選手的這些信息；第二頁寫明職業(yè)規(guī)劃書名稱和職業(yè)目標,；第三頁為正文目錄,；第四頁開始為正文。選手提交作品時須向大賽組委會一并提交作品簡本,，以方便評委評審,。作品簡本須簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點,?！堵殬I(yè)規(guī)劃書》的撰寫要求：結(jié)構(gòu)合理,，語句順暢，符號,、數(shù)字和文字使用規(guī)范,；書面文檔為a4雙面打印稿,，行距為28磅,，字體為宋體,，四號,。參賽作品要求內(nèi)容完整,、簡明扼要，格式清晰,，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎,。

2.作品ppt現(xiàn)場展示及回答評委提問,。

作品ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路,、驗證方法及對目標職業(yè)的理解程度,，要求作品ppt界面清晰，內(nèi)容簡明,，觀點明確,，重點突出。該環(huán)節(jié)每位選手限時8分鐘,，其中，展示限時5分鐘,，剩余3分鐘評委專家圍繞職業(yè)規(guī)劃目標的科學(xué)性、職業(yè)規(guī)劃的可行性,、職業(yè)規(guī)劃各環(huán)節(jié)等方面提出相應(yīng)問題，由選手現(xiàn)場作答,。

本次大賽評選活動將邀請學(xué)校老師,、資深職場人士等作為評委,，對參賽作品進行評選，將以合理性,、邏輯性、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標準,。

四,、大賽獎項。

獎項,。

名額。

獎品,。

備注。

一等獎,。

2名。

500元+獎狀,。

二等獎,。

3名,。

400元+獎狀,。

三等獎,。

5名,。

300元+獎狀,。

優(yōu)秀獎。

10名,。

200元+獎狀,。

優(yōu)秀組織獎。

4名,。

500元+獎狀,。

申報“優(yōu)秀組織獎”的學(xué)院,，需于2018年11月5日前提交大賽初賽組織、實施工作總結(jié)至大賽組委會辦公室參加評選,。實施工作總結(jié)資料包括本學(xué)院賽事各階段（宣傳,、發(fā)動,、組織、實施等）的文本,、圖片相關(guān)材料,；大賽組委會將對學(xué)院提交的材料及初賽組織情況進行綜合評估，對在大賽中組織工作出色的單位授予“優(yōu)秀組織獎”,。

五,、其他,。

（一）所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿。

（二）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用,、作弊等不法手段,，或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消其參賽資格、追回獎勵,，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負責(zé),。此前參加省級或?qū)W校同類比賽獲獎的作品不能再參賽,。

（三）所有參賽作品的著作權(quán),、，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊出版發(fā)行等,。任何機構(gòu)或個人使用參賽作品均需征得主辦方書面同意,。

（四）所有參賽作品均不得涉及暴力,、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律,、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容,。如遇此類投稿，主,、承辦方有權(quán)決定對其采取不予評審,、不予發(fā)表或刪除等措施。

（五）所有參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。除非另行規(guī)定,，本比賽規(guī)程為參賽者和主、承辦方就大賽的相關(guān)事宜達成的書面協(xié)議,，受法律保護,。

（六）本屆大賽的具體事項、通知、進程及賽果等,，請密切留意嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心網(wǎng)站（/jyzd/）的相關(guān)信息,，恕不一一通知。

（七）本次大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán),。

嘉應(yīng)學(xué)院,。

2018年10月15日。