心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作,、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,。在寫心得體會時(shí)，可以通過舉例子或者案例來加強(qiáng)說明與論述,。這些心得體會范文以真實(shí)的經(jīng)歷和獨(dú)特的觀點(diǎn),，為讀者提供了豐富的思考題材。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇一

今年夏天的基層教師培訓(xùn)與往年最大的不同是增加了一個(gè)“讀書俱樂部”,。每位老師都推薦了一本書,，并做了介紹。雖然只持續(xù)了四個(gè)小時(shí),，卻讓我讀了28本精彩的書,。這個(gè)“讀書會”真的讓我受益匪淺：哲學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué),、漫畫；有些教人理解事物,，有些教人成為老師,，有些教人嘲笑生活，有些教人成為一個(gè)好妻子和好母親.

一群女人,，從24歲到44歲,，從做女人到做媽媽，不分年齡,，把看到的最好的書介紹給大家,，讓我們的讀書俱樂部看起來那么豐富多彩！

進(jìn)師范的第一天,，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)語文韓愈的文章《師說》,。“古者必有師,，故傳道授業(yè)解惑,。”“學(xué)而優(yōu)則仕,，為人師表,。”,?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”和“身體健康”是教師實(shí)踐的資本，是“教師”的根本紐帶,。要教學(xué)生一杯水,，老師必須有一桶水。這是社會,、學(xué)校,、家庭幾千年來達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。從目前的發(fā)展來看,，每當(dāng)面對孩子的問題，老師都想有“一桶水”,。不,，應(yīng)該說一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相反,，他們應(yīng)該有一條“無盡的河”,，這樣他們才能滿足那些充滿疑惑和好奇的目光，成為一個(gè)值得孩子信任和尊重的老師,。培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)摘錄,！

讀書可以使人獲得真知灼見，明白是非,，堅(jiān)定心智,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自言自語，訴諸良心,，才是真正的自我教育,。只有那些想從這些財(cái)富中為自己的心靈吸收最寶貴的東西的人，才能達(dá)到思想和生活的崇高境界,。我認(rèn)為,，每個(gè)年輕人只有找到一本在一生中留下深刻印記的書，才能達(dá)到教育的目的,?！?/p>

老師需要知識?！秾W(xué)習(xí)的革命》指出：“我們孩子將要生活的世界正在以比我們學(xué)?？焖谋兜乃俣劝l(fā)生變化?！比绻蠋煵荒軋?jiān)持閱讀,，開闊視野，增長知識,，不僅教不好學(xué)生,，還會因?yàn)閷W(xué)生的落后而阻礙他們的發(fā)展?？梢?，閱讀是教師的基礎(chǔ)。

老師需要學(xué)習(xí),。閱讀是教師的一種生活,。作家朱勇說：“(閱讀)就像呼吸和吃飯一樣自然。所以真正的學(xué)者是不會宣傳自己讀書多的,?！弊x書的女人最美。她不讀書,，40歲就慘了,，毫無疑問會成為一個(gè)落后的教育家。

讀書是甜蜜的,。記得大學(xué)的時(shí)候,，宿舍有個(gè)舍友愛看書。除了上課吃飯睡覺,，其余時(shí)間都在看書,。在我的枕頭和書包里，人從來沒有離開過書,，書也從來沒有離開過人,。書籍成了一個(gè)可以讓你“為伊憔悴”的愛人,，要么在大樹下，要么在藤椅上,，坐著或躺著,，唱著或小聲說話，擁有自由的心靈和飽滿的興趣,。

讀書很辛苦,。讀書是一項(xiàng)艱苦的工作，夏天受蚊蠅干擾,，冬天受嚴(yán)寒侵襲,。不是所有的書都是你愛讀的,。生活中，有你不喜歡甚至厭煩的人和事,，但有時(shí)候只是你要相處的人和你要做的事,。讀書也是如此。我深有體會,。比如有些參考書比較難,，比較枯燥，但是作為老師,，不看參考書顯然不能適應(yīng)工作,；比如有些哲學(xué)經(jīng)典抽象深奧，往往讓人敬而遠(yuǎn)之,，卻逃不過《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,，《毛澤東思想概論》等。但是想象一下,，如果沒有這些考試,，我對這些哲學(xué)一無所知,，所以思考往往缺乏深度。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“你應(yīng)該每天看書,，和書做一輩子的朋友,。這是一條整天不停流淌的汩汩溪流，它豐富了思想的河流,。”好好學(xué)習(xí),，磨練自己,。

在職四年期間，完成了學(xué)前教育自學(xué)考試,，共通過13門課程,。在這艱難的自學(xué)過程中，我不僅獲得了全面而豐富的知識,，也磨練了意志,，讓我深刻體會到了“劍鋒利，梅花香自苦寒來”的含義,。

在漫長而艱辛的自學(xué)之旅中,，有一股強(qiáng)大的內(nèi)在動力推動著自己取得積極的進(jìn)步。為了自學(xué),，我疏遠(yuǎn)了電視和游戲,。每當(dāng)我考試，我每天都陪著書,。在業(yè)余時(shí)間,，我見過很多教育專家：杜威、陶行知,、陳鶴琴,、張宗麟、奧爾夫.

這些大師們的思想深深打動了我,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)原來枯燥的文字在我眼中變得靈動起來,，這讓我喜歡上了這些書。

自學(xué)增強(qiáng)了我的自信心,。當(dāng)我遇到困難時(shí),，我會想起我堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，我可以從那些書里汲取力量,，找到克服困難的勇氣,。

老師的工作又忙又瑣碎?？赡苡械睦蠋煏詴r(shí)間不夠?yàn)榻杩?，放棄很多學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會,。但我相信魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠,，總會有的,。”在參加自考的過程中,，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，體會到了從中學(xué)習(xí)的快樂。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇二

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園教師,，由于學(xué)生的特殊性,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)密切注意學(xué)生一舉一動,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的,。

在培訓(xùn)中,，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。并且教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在知識的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇三

3月4日接到我們工作室李老師的通知，要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修“同課異構(gòu)”活動,，我的心里非常激動,，感謝李老師給我們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，因?yàn)槎皇兰o(jì)是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，這次網(wǎng)絡(luò)研修,，再一次給我?guī)肭髮W(xué)的氛圍,。

這次研修的任務(wù)是結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一節(jié)具有本土文化特色的教育活動，大班《家鄉(xiāng)的地圖》,、中班《設(shè)計(jì)親子社會實(shí)踐活動》,、小班《紅包娃娃》，我的任務(wù)是大班《家鄉(xiāng)的地圖》,我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨(dú)特,，歷史悠久,，旅游資源豐富，它雖面積不大,，人口不多,，卻有著無與倫比的美麗和魅力，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》,。

3月9日早上,，我們伴隨著優(yōu)美的鋼琴曲，閱讀著李老師的活動寄語,，欣賞著各位教師的活動設(shè)計(jì)方案,，輕松愉快的進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié)。接著,，大家針對每一個(gè)教學(xué)活動方案,，發(fā)表自己的建議或者是說出值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們每位學(xué)員老師來自不同的地方,，都有自己的本土特色文化,，在這次網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，大家都能打開自己的心扉,，發(fā)表自己對教學(xué)活動設(shè)計(jì)的感受和看法,。在思想上發(fā)生了碰撞，討論的越深入,，發(fā)現(xiàn)的問題也就越多,，對問題的理解也就越透徹。

“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發(fā)點(diǎn),、側(cè)重點(diǎn),、教學(xué)策略，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞,，同時(shí)也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

在交流與研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀教師的差距,，大班其她三位老師設(shè)計(jì)的活動方案值得我學(xué)習(xí)的地方有很多,，楊永青老師設(shè)計(jì)的目標(biāo)清晰，活動流程完整，特別是最后播放《桐柏是個(gè)好地方》,，對孩子視覺上是一個(gè)沖擊，也讓孩子更加了解家鄉(xiāng)的文化;王鴿老師設(shè)計(jì)的活動方案,，從各地的溫度有所不同,，導(dǎo)入活動非常巧妙，目標(biāo)具體清晰,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，可操作性非常強(qiáng);白娜老師設(shè)計(jì)的活動方案，能夠結(jié)合本地文化特點(diǎn),，讓孩子在生活中去理解,、去體驗(yàn)，特別是小導(dǎo)游游戲環(huán)節(jié),，對我啟發(fā)很大,，值得我們學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)很完美,。

通過這次的研修活動,，使我在教學(xué)上得到了一次大大地磨練，潛力得到了很大的提升,，同時(shí)也看到了自己的不足,，我會借鑒別人的長處,，不斷在實(shí)踐中探索，不斷總結(jié),，不斷反思,。

最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領(lǐng),，經(jīng)過多次學(xué)習(xí),，不僅使我們拓寬了視野，豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我們思想上得到了升華,，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀,，從而能在幼教這個(gè)大舞臺上綻放自己,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇四

_月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次2020年__市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn),。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動,，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家,，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理,。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評課,、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧,、家長溝通,、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo),。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會：

一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助,。

是否能成為一位好的幼兒教師,。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作,。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,，要求孩子們做到自己先做到，以身作則,，為人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀,。

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持,、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源,、家庭資源,，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

三,、技能技巧的學(xué)習(xí)。

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思,。

四,、尊重孩子的個(gè)體差異,。

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心,。但是不管怎樣，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子,，進(jìn)行全面的觀察,，在教育過程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題,、思考問題。

五,、經(jīng)驗(yàn)之談,。

1、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件,。

幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任,。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識,。

2,、注重家長工作。

家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉,、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)合適等,。

六、要不斷學(xué)習(xí),，提高個(gè)人能力。

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師,。

最后，我要鼓勵自己“學(xué)無止境”,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細(xì)節(jié),，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì),。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇五

有幸參加了教育部2020年幼師崗前培訓(xùn)班,，雖然只有短短的兩天時(shí)間,，但是名師的指導(dǎo)加上豐富的教育實(shí)例使我大開眼界,，受益匪淺。以下,，我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)的心得體會：

一,、做一名有魅力的班主任。

“親其師,，信其道”,，老師要以自己獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生，征服學(xué)生,。人們常說“教師是人類靈魂的工程師”,，我說“班主任是學(xué)生素質(zhì)的雕塑師”，所以作為一名班主任應(yīng)具備多種能力,、扮演多重角色,，老師的工作才會順利進(jìn)行，那么如何塑造班主任的形象,，增添班主任的魅力呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

二,、要有積極向上、健康的心態(tài),。

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學(xué)生,，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣,，學(xué)生必然受到其傳染,，也會失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量,，班主任的情緒能直接影響學(xué)生的情緒,，學(xué)生的情緒又會反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力,，做一名“陽光”老師,，才是學(xué)生們喜歡的老師。

三,、善于反思,。

反思，能讓我們少走彎路,。有一次在班會上講到,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇六

通過這短時(shí)間的學(xué)習(xí),，在知識水平方面收獲頗多,，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)：

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,，

幼師教學(xué)培訓(xùn)。各位教授的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨(dú)特見解,，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,。作為一名幼兒教師,，要學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),，建立平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、科學(xué),、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動過程,、模式、內(nèi)容,、形式、結(jié)果,、評價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅(jiān)持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀,、課程觀,、師生觀、資源觀,，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。培訓(xùn)中,，講座,、課例、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論,、實(shí)踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長,、開闊視野，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來,。

聽了講座,，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些,；課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的渴望；尊重幼兒個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識,，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這個(gè)平臺學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況,，針對幼兒的特點(diǎn),，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的,，求知精神,，協(xié)作能力，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動研究中成長”,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇七

1,、緊緊圍繞學(xué)x新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)x新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)x新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)x和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)x情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。

三,、輔助班主任工作,。

出自 m.sevw.cn

作為任課教師，對學(xué)生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)x情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)x目的教育,，激發(fā)學(xué)x興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)x的意志，教會學(xué)x方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)x，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇八

8月12日——8月16日,，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

作為一名合格的幼師，我深知責(zé)任重大,?？傊?jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望,，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

在幼兒園工作中,，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是本資.料來源于_報(bào)告匯報(bào) 人格的人，他自己的興趣,、愛好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子,，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門,；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn),，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注,、喜愛、鼓勵和支持,。

總的來說,，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，中心初中校長為了我們一再的奔波,，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極,，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝,！

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇九

前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類靈魂的工程師,，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會,。以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會,。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;學(xué)高為師,，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;桃李不言，下自成蹊,，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價(jià)的專稱;孺子牛最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時(shí)的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí)，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負(fù)師者這一神圣的稱謂。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十

這一個(gè)月的時(shí)間飛逝而過,，我參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)班第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個(gè)新的視野，讓我像海綿一樣,，不停的吸吮著水分,；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會和堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了時(shí)間的價(jià)值,。

雖然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡陋,，周圍環(huán)境嘈雜，但是學(xué)員老師們?nèi)匀辉敢膺h(yuǎn)道而來。在上導(dǎo)師大課時(shí)我們常常會爆出會心的笑聲,，授課導(dǎo)師幽默的言談,、夸張真實(shí)的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思,。

反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育,。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的，善的,，美的,，于是，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

如果說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對幼兒認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性。寬容,，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí),。最具體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢利導(dǎo),，用愛心感染幼兒,，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心,，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解,、幫助，少一點(diǎn)指責(zé),。批評；多一份寬容,。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī),，調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十一

我終于成為了__幼兒園的一名教師,！我等這一刻等了很久了,，一直渴望著一直夢想著成為一名教師的我，在這一刻,，我真正的成為一名人民的教師,。而我要負(fù)責(zé)的，就是我們這些可愛的孩子們,。我很榮幸,，因?yàn)檫@是他們第一次接觸到學(xué)校，也是他們第一次接觸到老師,，更是他們第一次經(jīng)歷教育,。而我作為他們的啟蒙人，這讓我的壓力倍加重了起來,。這次新教師培訓(xùn)中,，我也對這份職業(yè)有了很多的感慨。

記得在這次培訓(xùn)上,，我們的培訓(xùn)主講老師問了一個(gè)這樣的問題,，“你們覺得自己身上有符合這份事業(yè)的怎樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”當(dāng)時(shí)有一個(gè)新老師回答,，“真誠”,。我當(dāng)時(shí)想了很久，我想自己除了對這份事業(yè)的熱情之外,，其他也并沒有太多的執(zhí)著,。但我一直記得培訓(xùn)講師說的一句話，她說“也許有一天,，你會被各種繁瑣折磨,，你會被孩子們的哭聲困擾，這時(shí)候你的熱情,、你的真誠也許會慢慢的褪色,，而這時(shí)能夠支撐我們前行的，就只剩下一份責(zé)任,?！?/p>

我當(dāng)時(shí)很有感慨,，就算我現(xiàn)在充滿著熱情，但也許時(shí)光和生活中的煩擾也許會降低我的熱情程度,，這時(shí)候能夠支撐我走下去的,，除了對孩子們的一份責(zé)任感之外，其余都是話外之音了,。所以我認(rèn)識到,，作為一名幼師，最重要的是一份責(zé)任感啊,。在我經(jīng)歷十余年的教育中,，哪一位老師不是關(guān)注到了每位同學(xué)呢？每個(gè)孩子都是父母的寶,，而我們作為一名孩子們的引導(dǎo)人,，更自然而然要為他們著想。

此外,，我在此次培訓(xùn)中還注意到了一個(gè)點(diǎn),，便是要在教學(xué)中找方法。很多老師都會按一定的套路教學(xué),，這種方法雖然穩(wěn)妥一些，但是我覺得少了一些活潑性,，每個(gè)孩子都是一個(gè)愛動愛思考的小精靈們,，他們需要的是一個(gè)更加生機(jī)勃勃的世界，可以騰出地方讓他們感受和思考,。因此,，我覺得在今后的教學(xué)中多賦予一些生動活潑的互動教學(xué)，這是一個(gè)非常有趣的教學(xué)方法,。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它,，不僅培養(yǎng)孩子們的自主性，也會培養(yǎng)孩子們的自我創(chuàng)新,。

也許我們現(xiàn)在還很年輕,，還只是剛剛步入教學(xué)生涯。但我堅(jiān)信這是我的開始,，也是我的人生方向,。無論如何我都不會放棄它，無論將來會面對如何的挑戰(zhàn),，我都想方設(shè)法打敗它,，跨過一道道的坎坷，最終迎向那個(gè)會發(fā)光的自己,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十二

作為一名新入職的幼兒園教師,，我懷揣著無限的期待和一絲忐忑參加了入職培訓(xùn),。在培訓(xùn)前，我曾想象過各種場景,，擔(dān)心自己是否能勝任這份工作,。然而，正是這份忐忑讓我意識到自身對于這個(gè)職業(yè)的重視和責(zé)任感,。

第二段：豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,。

進(jìn)入幼兒園入職培訓(xùn)的大廳，我眼前一片繁忙而有序的景象,，飽滿的氛圍和勵志的標(biāo)語吸引了我的目光,。在幾天的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識和實(shí)踐技巧,。我們了解了幼兒教育的特點(diǎn)和重要性,，學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，并通過多種教學(xué)活動和案例分享來提升自己的教學(xué)能力,。同時(shí),，培訓(xùn)還安排了團(tuán)隊(duì)合作和情感教育的訓(xùn)練，幫助我們更好地與幼兒溝通和疏導(dǎo)情緒,。

第三段：與志同道合的同事交流切磋,。

入職培訓(xùn)不僅僅是知識的灌輸，更是與志同道合的同事們交流,、切磋和互動的機(jī)會,。在培訓(xùn)的間隙,，我通過與其他教師交流,，了解了他們在幼兒教育中的心得和經(jīng)驗(yàn),。我們共同面對工作中的困惑和挑戰(zhàn),，在相互鼓勵和支持中成長,。這些珍貴的交流經(jīng)驗(yàn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,，也增強(qiáng)了我在幼兒園工作中的自信心和動力,。

第四段：落地實(shí)踐與反思,。

培訓(xùn)結(jié)束后的第一天,，我懷著激動和緊張的心情走進(jìn)了自己的教室,。在實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間存在著一定的差距,。幸運(yùn)的是,，我擁有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，她在教學(xué)中給予了我很多指導(dǎo)和幫助,。與幼兒們的相處中,，我不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方法和溝通技巧，努力從理論到實(shí)踐之間找到最佳的平衡點(diǎn)。

第五段：喜悅和成長的收獲,。

入職培訓(xùn)后的心得體會讓我在職業(yè)道路上獲得了許多喜悅和成長,。在和幼兒們的相處中，我逐漸掌握了更多的教學(xué)技巧和溝通方法,，能夠更有效地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，這激勵著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我深刻體會到幼兒教育事業(yè)的重要性和意義，我愿意將自己的才華和熱情奉獻(xiàn)給幼兒園,，以幫助孩子們獲得更好的成長和發(fā)展,。

以上是一篇關(guān)于“幼兒園入職培訓(xùn)后心得體會”的連貫的五段式文章。通過培訓(xùn),，我擴(kuò)展了自己的教育視野,，增強(qiáng)了教學(xué)能力，并在和同事們的交流互動中不斷成長,。幼兒園的工作無論是理論知識還是實(shí)際操作,，都需要我們不斷反思和改進(jìn)，深化對幼兒教育的認(rèn)識和反應(yīng)能力,。我相信,，在日后的工作中，我會不斷努力,，為每位幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十三

剛進(jìn)入幼兒園工作，就參加了園里領(lǐng)導(dǎo)組織的一次培訓(xùn),，我覺得這是個(gè)提高我能力的機(jī)會。我畢竟還是個(gè)入園的新教師,，初入這個(gè)職場,，還是一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人，這場培訓(xùn)也因此教會我很多?，F(xiàn)就我參加完培訓(xùn)后寫下以下的培訓(xùn)心得：

培訓(xùn)的第一天,，培訓(xùn)老師就給我們將了教幼兒，不能跟教小學(xué)生一樣,，我們首先就是要融入幼兒的氛圍里面去，在與幼兒相處的時(shí)候,，一定要把自己融入進(jìn)去，不能只用大人的身份去與他們溝通,，幼兒年齡不僅小,，跟他們講道理,，也不能很理解。在這里,，就講到與幼兒溝通交流的問題,，在與幼兒交流的時(shí)候，是不能用大人的思維的`,，大人思維很成熟,，小孩子還不能很好的去理解，所以就必須讓思維與幼兒的思維處在同一水平線上，才能與他們好交流,。

這里,，老師就講了一個(gè)例子：如果孩子做錯事了,，只一味的批評他，不問緣由,，也不去引導(dǎo)，這就直接傷害到幼兒了，都沒有進(jìn)行有效的溝通，也沒有引導(dǎo)孩子認(rèn)識錯誤,，就直接把過錯安在他身上,，是不利于幼兒的成長的，也不利于后續(xù)的交流,。從這里,，我知道以后與幼兒相處，一定要站在幼兒的一個(gè)立場想問題,，不能站在自己的立場上,，這是不公平讀的，而且也不利于自己與孩子進(jìn)行溝通,。

之后的培訓(xùn)中,，老師還教了我們備課的一個(gè)基本步驟，這對我是真的幫上大忙了,。開始我還擔(dān)心自己備不好課,，不能給幼兒上好課，現(xiàn)在好了,，經(jīng)過老師對備課的培訓(xùn),，我知道怎么去備課了。雖然我初期備課不會很好,，甚至還會出現(xiàn)很多的錯誤,，但是有了可學(xué)習(xí)的地方，我就不怕自己后面不能把課備好的問題了,，至少有人在前面引導(dǎo)我去做,，我也就沒有那么擔(dān)心了。

最后,，就是經(jīng)過一個(gè)禮拜的培訓(xùn),，老師讓我們新教師一個(gè)個(gè)去講臺上進(jìn)行展示成果。剛?cè)肼?，還未站上講臺,，自然是緊張的，但是培訓(xùn)的最后還能去鍛煉一次,，對我是意義很大的，這樣就不會讓我真正授課的時(shí)候不至于緊張過度說不了話了,。展示很成功,，在老師的指導(dǎo)下，我一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)了這個(gè)教師角色,，我可以在講臺上順利的進(jìn)行講課,，這是我的一個(gè)進(jìn)步。

通過這次對我們這些新教師讀的培訓(xùn)，我懂的如何與幼兒相處交流,，懂的如何備課和授課,，很開心有這樣的收獲。我之后一定會更努力的,，讓自己真正的適應(yīng)幼師角色,，成為幼兒園優(yōu)秀的教師。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十四

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神,、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗,。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,，使新教師在思想,、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往,。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，我們提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽,，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,，迅速成長，成為充滿創(chuàng)造力,，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十五

為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對幼兒發(fā)展規(guī)律,、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開,，受益匪淺。同時(shí),，本次培訓(xùn)也得到了常德市教育學(xué)院的親切關(guān)懷與照顧,，敞亮的教室、噴香的飯菜,、干凈溫暖的宿舍,、豐富多彩的實(shí)踐與活動,，讓我有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒教育空前的關(guān)注與重視,，內(nèi)心狂喜,。15天的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀;15天的培訓(xùn)又很長,，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得體會的重要性篇十六

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行,。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,，做到動靜交替,，并以游戲?yàn)橹鳌τ變旱囊笞龅郊?xì)致,、具體,，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中注重保教并重,，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活,。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期,，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。