心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談,，需用具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn),。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,，希望大家能夠從中受到啟迪,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng)是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一,，它提供了一個(gè)讓教師能夠迅速暴露出自己的不足,，從而使得教師能夠嘗試不同的方法和策略來(lái)提高教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。在我參加的創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng)中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)教師而言,，持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是至關(guān)重要的。
通過(guò)參加創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用各種媒介來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)估規(guī)則以及如何與學(xué)生進(jìn)行有效的反饋。此外,，我還了解了如何在不同教學(xué)場(chǎng)景下運(yùn)用不同的教學(xué)策略,，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力，并且還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況,。
第三段：反思和調(diào)整,。
在創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng)中,，我深刻意識(shí)到教師應(yīng)該不斷地反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,。我認(rèn)為，教師需要不斷地調(diào)整自己的教學(xué)策略,，以滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。同時(shí)，教師也需要根據(jù)學(xué)生的反饋和成績(jī)來(lái)評(píng)估自己的教學(xué)質(zhì)量,，以便不斷完善自己的教學(xué)方法,。
通過(guò)參加創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新和靈活性是教育最重要的特質(zhì)之一,。教師應(yīng)該在教學(xué)中嘗試不同的方法和策略,，以便能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),，教師還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化和科技進(jìn)步的影響,，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：未來(lái)展望,。
在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我將不斷探索創(chuàng)意教學(xué)方法，并與同事和專家進(jìn)行交流和合作,，以便取得更好的教學(xué)效果,。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索教育理論，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力,，成為有用的人才,。
總結(jié)。
創(chuàng)意教師實(shí)踐活動(dòng)是教師提高教學(xué)質(zhì)量,、進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑,。通過(guò)參加活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教師應(yīng)該不斷地反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,，以滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷探索創(chuàng)意教學(xué)方法,，與同事和專家進(jìn)行交流和合作,，以便取得更好的教學(xué)效果，培養(yǎng)出更多有用的人才,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式,，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問(wèn)題,，主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng),。過(guò)去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作,，或者講授一些科技方面的知識(shí)，教師還是課堂的總導(dǎo)演,，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),，這是重。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體,，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略,，由過(guò)去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者,、協(xié)調(diào)者,、引導(dǎo)者、參與者,，教師的角色發(fā)生了根本的變化,，這就是輕。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性,，教師可獨(dú)立完成教學(xué),，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛,，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí),，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作,，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等,。再有,，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會(huì)有和學(xué)生搶時(shí)間,，尤其是在上觀摩課的時(shí)候更容易看到教師多講,，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。
這樣,，課上學(xué)生活動(dòng)較少,，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料,，訪問(wèn)有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄,，自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料,，學(xué)習(xí)興趣高漲,。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn),，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查,，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來(lái)了許多便利,，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出,。
教案。
的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。下面是本站為大家?guī)?lái)的教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
希望可以幫助大家。
我就要走上社會(huì)了,，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活,。
回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí),，我一直難以忘懷。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”四年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我,。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。
為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題。
八,、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”,、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果,。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的。
評(píng)語(yǔ),。
并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生我會(huì)輔導(dǎo)他們直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者就是要有這樣的耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥,。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的,。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
走上社會(huì)的我該何去何從呢,，這是一只令我困惑的問(wèn)題,，我一直在不斷的拷問(wèn)自己，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師,，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié),，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣,，我不知道!
前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印,，慢慢的走向成功吧!
綜合實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn),、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書(shū)本,，超越封閉的課堂，面向自然,、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力,。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問(wèn)題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象，自然地,、綜合地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。這種全新課程的出現(xiàn),，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始,，同時(shí)也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
一,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師的角色要由“重”轉(zhuǎn)“輕”
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式,，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問(wèn)題,，主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng),。過(guò)去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作,，或者講授一些科技方面的知識(shí)，教師還是課堂的總導(dǎo)演,，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),，這是“重”。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體,，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略,，由過(guò)去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者,、引導(dǎo)者,、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化,，這就是“輕”,。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性,，教師可獨(dú)立完成教學(xué),，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛,，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí),，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主,、平等,。再有，一節(jié)課只有45分鐘,，課上教師很容易就會(huì)有和學(xué)生搶時(shí)間,，尤其是在上觀摩課的時(shí)候更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象,。
這樣,，課上學(xué)生活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn),。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),、到圖書(shū)館查閱資料,，訪問(wèn)有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料,。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料,，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn),，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作,，培養(yǎng)了學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來(lái)了許多便利，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。
二,、綜合實(shí)踐課必須注重學(xué)生參與實(shí)踐的過(guò)程。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是重過(guò)程、重參與,、重體驗(yàn)的全新課程,。是讓學(xué)生將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理,，形成多種多樣的成果如：報(bào)告,、圖片、表演,、作品等,，進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流,、研討,、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解,、寬容,、合作、分享,，學(xué)會(huì)客觀分析與辨證思考,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有,，經(jīng)歷了沒(méi)有;學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,，他們又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的;我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn);我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程,。
課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐,、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果,，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”,、“成果”、“匯報(bào)內(nèi)容”的質(zhì)量的高低,，更重要的是在實(shí)施過(guò)程中,，我們教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問(wèn)題,，需要怎樣的幫助,，需要怎樣的指點(diǎn)……針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路,、補(bǔ)充知識(shí),、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論,，往往很多教師會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動(dòng)過(guò)程中最要注意的一點(diǎn),。
例如：教師教學(xué)的《xx,，北京》一課，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)的有關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運(yùn)精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)學(xué)生看完“申辦奧運(yùn)成功的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況”時(shí),，激動(dòng)萬(wàn)分,，自覺(jué)地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無(wú)疑,。這些并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的,，而是在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的親身經(jīng)歷,，自我體驗(yàn)。另外,，學(xué)生的研究活動(dòng)可以是多種結(jié)論,，也可能是沒(méi)有結(jié)論的,。
三、綜合實(shí)踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活,、必須“小”
學(xué)生在選題時(shí)大多會(huì)偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性,、社會(huì)性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源,、保護(hù)珍稀動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡,、樹(shù)木是人類的好朋友……“綜合實(shí)踐”課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活,，這是由“綜合實(shí)踐”課自身的特征所決定的,，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時(shí),，覺(jué)得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇,，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小,，不知道該選什么題目,，甚至有的學(xué)生竟然選擇了“我家的小貓”這個(gè)題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐,。
這次挫折也給了我不少啟迪,，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,，學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而富有創(chuàng)意地生活,。另一方面，綜合實(shí)踐的選題不要過(guò)“大”,，因?yàn)檫@樣就會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容面面俱到,，課堂上雖然非常熱鬧但是活動(dòng)的主題不明確。
《xx,，北京》的教學(xué)就是一個(gè)非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況---了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識(shí)(中國(guó)印)---認(rèn)識(shí)我國(guó)的奧運(yùn)健兒(竟答)---暢想xx年如果我是××(合作表演)---從現(xiàn)在起我要為xx做些什么,，設(shè)計(jì)方案。整個(gè)活動(dòng)雖然比較成功,，但是教師總會(huì)感覺(jué)少了些什么,。課后一些專家說(shuō)，這節(jié)課不如專門研究‘舞動(dòng)的中國(guó)印’既有一個(gè)非常明確的中心,，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國(guó)印’培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，其中進(jìn)行思想品德教育。其實(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習(xí),，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究的小課題,，以小組合作的方式進(jìn)行研究,。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。
雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材,，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,，努力用老教材上出新花樣,，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活,，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地,。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中，不拘泥于教材,，開(kāi)放課堂,，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué),。
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ),。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，加強(qiáng)廉政建設(shè),，克服各種腐敗現(xiàn)象,，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn),。第三,，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵,。
如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展,、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起,，只有無(wú)愧于職責(zé),，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民,，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。
作為當(dāng)今教師,，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展,，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展,。二是多干平凡實(shí)事,，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子,。三是樹(shù)立平民意識(shí),，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中,。
書(shū)記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的,，古人照“鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好,。今天我們教師照鏡子,，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一,、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn),、更可提高自身工作水平,。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位,。教師首先是教己,，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想,、信念的種子,，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助,，使他們充滿自信,、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航,，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn),。
作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者,。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低,，不以智力高低定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì),，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心,，使其“親其師，信其道”,。只有熱愛(ài),，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線,，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾,，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的,。
要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。
一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，想問(wèn)題,、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
二要把握好人民賦予的權(quán)力,，為人民掌好權(quán)、用好權(quán),，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù),、贊成不贊成,、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn),，不能失職失責(zé),、以權(quán)謀私。
三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),。人民群眾是歷史的主人,，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，才能不斷汲取智慧和力量,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問(wèn)題,。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ),。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴,，在行動(dòng)上與群眾合拍,。一方面，任何時(shí)候都不能忘本,。黨員干部本身就是人民群眾的一分子,，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸,、共命運(yùn),。如果忘記了這一點(diǎn)，在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn),，最終便可能做出背離人民群眾的事情,。另一方面，要帶著感情做工作,。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多,，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情,，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦,，把群眾的呼聲作為第一信號(hào),，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮,，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),。也只有如此，才能贏得群眾的信任,、理解和支持,，為解決難題,、做好工作打下基礎(chǔ)。
要認(rèn)真解決工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題,。隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善,，信息獲取渠道越來(lái)越多,，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。黨員干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求,，必須在密切聯(lián)系,、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注重解決態(tài)度和感情問(wèn)題,，而且還要注重解決工作作風(fēng)和方法上的問(wèn)題,，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深,、做細(xì),、做好。
當(dāng)前,，在工作作風(fēng)和方法上,，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問(wèn)題，一是形式主義,，二是官僚主義,。要解決好這些問(wèn)題，必須把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái),，把言與行統(tǒng)一起來(lái),，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng),，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、符合實(shí)情的工作方法。一要傾聽(tīng)民聲,，了解民意,。群眾的呼聲，直接反映出他們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿,，是其根本利益的綜合體現(xiàn),。
因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況,、思考問(wèn)題,、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到,，與群眾打成一片,，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人,。只有這樣,，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要,，增強(qiáng)互信,，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料,。二要公平公正,，讓人信服。既要以情服人,，堅(jiān)持以人為本,，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想,，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難,，又要以理服人，把政策講透徹,，把道理說(shuō)明白,，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持,，還要以法服人,，不徇私情，不帶偏見(jiàn),，堅(jiān)持公開(kāi),、公平、公正的原則,，讓群眾監(jiān)督,，使群眾信服。三要真抓實(shí)干,，力求實(shí)效,。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起,，以實(shí)事聚民心，不搭花架子,，不搞形象工程,。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”,，還要“抓到”,、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行,、抓緊實(shí)施,，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底,，做到“定一件,、干一件、成一件”,。
要認(rèn)真解決保障和改善民生問(wèn)題,。民生問(wèn)題連著民心，是群眾利益的最直接載體,。抓住了民生問(wèn)題,，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一要善謀富民之策,。在解決就業(yè),、住房、教育,、醫(yī)療等群眾最關(guān)心,、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題上狠下工夫,，讓群眾共享改革發(fā)展的成果,。二要恪守安民之責(zé)。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起,，讓群眾安居樂(lè)業(yè),，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系,，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧,；創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護(hù)和諧,；傾聽(tīng)群眾呼聲,，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事,。以作風(fēng)贏得民心,，注重把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于經(jīng)常性工作中,；以實(shí)事凝聚民心,，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上；以幫扶溫暖民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：＂紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行＂,。
兩周的時(shí)間讓我明白了實(shí)習(xí)的目的,。
1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。我們知道＂時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一基礎(chǔ)＂光有理論知識(shí)是不夠的,，還要有實(shí)踐,。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。例如：
1,、不要以學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，兩周也就這樣過(guò)去了,。這兩周經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
學(xué)生在選題時(shí)大多會(huì)偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性,、社會(huì)性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源,、保護(hù)珍稀動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡,、樹(shù)木是人類的好朋友綜合實(shí)踐課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活,，這是由綜合實(shí)踐課自身的特征所決定的,，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時(shí),，覺(jué)得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇,，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小,，不知道該選什么題目,，甚至有的學(xué)生竟然選擇了我家的小貓這個(gè)題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐,。
這次挫折也給了我不少啟迪,，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面,，綜合實(shí)踐的選題不要過(guò)大,，因?yàn)檫@樣就會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動(dòng)的主題不明確,。
《xx,，北京》的教學(xué)就是一個(gè)非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況———了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識(shí)（中國(guó)印）———認(rèn)識(shí)我國(guó)的奧運(yùn)健兒（竟答）———暢想xx年如果我是（合作表演）———從現(xiàn)在起我要為xx做些什么,，設(shè)計(jì)方案,。整個(gè)活動(dòng)雖然比較成功，但是教師總會(huì)感覺(jué)少了些什么,。課后一些專家說(shuō),，這節(jié)課不如專門研究舞動(dòng)的中國(guó)印既有一個(gè)非常明確的中心，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作中國(guó)印培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，其中進(jìn)行思想品德教育,。其實(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究的小課題,，以小組合作的方式進(jìn)行研究。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。
雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地,，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活,，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中,，不拘泥于教材,，開(kāi)放課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活,，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué),。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，同人民群眾有著密切的聯(lián)系,，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和校園安全穩(wěn)定,，是的民生工程，是踐行群眾路線的體現(xiàn),，為此：我們?cè)谒枷肷弦鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí),，在全校形成黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門院系齊抓共管,、師生員工廣泛參與,、共同維護(hù)校園穩(wěn)定的.工作格局;在工作上要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，撲下身子干事業(yè),，深入基層,，想群眾之所想，急群眾之所急,，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題,，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題。在技術(shù)上要有超前意識(shí),，全面提升校園技防水平,，做到全覆蓋、無(wú)盲區(qū),，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭小叭馈?門禁系統(tǒng),、反攀爬系統(tǒng),、樓層監(jiān)控系統(tǒng))齊頭并進(jìn);在管理上體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范程序,，定崗定責(zé),，落實(shí)到人，把為師生員工熱情服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，用學(xué)校健康發(fā)展,、民生得以改善、校園安全穩(wěn)定的成果來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
實(shí)踐基地，我們又見(jiàn)了,！你仍是那樣的樸素美麗,。今天，我上的三節(jié)課都十分有意義：木床制作,、抱石和指揮特里斯機(jī)器人行走,。其中，抱石令我十分難忘,。
所謂抱石,，說(shuō)得通俗點(diǎn)兒，就是攀爬,。十分驚險(xiǎn),、刺激。規(guī)則就是踩著那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬,。首先,，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端,。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，躍躍欲試。前面幾個(gè)同學(xué)爬完后就輪到我了,。我頓時(shí)緊張起來(lái),，全然沒(méi)有了剛才自信十足的樣子。我雙手抓著塑料塊,，雙腿用力往上爬,，終于爬上了一大半?？蛇@時(shí)難題出現(xiàn)了,。我的手太短了，根本夠不著稍微固定點(diǎn)的塑料塊,，最后在老師的指點(diǎn)下終于找到了合適的,。
接著輪到腳了,。我的腳晃來(lái)蕩去都沒(méi)能找到結(jié)實(shí)的搭腳處。塑料塊或太小,，用不上力,；或表面凸出，踩不穩(wěn),；或太光滑,，踩上去容易滑倒。無(wú)奈之下,，我只好邁開(kāi)雙腿往右邊移了一大步,，這下好了許多。我便踩著這塊石頭又往上艱難地挪了一點(diǎn),。我自己給自己鼓勁：堅(jiān)持住,，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，勝利就在眼前,。頓時(shí)我少了幾分恐懼,，多了幾分信心。啊,，我順利摸到了2分的塑料塊了,！我歡呼雀躍。接著,，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分,。開(kāi)始，我仍是踩著以前踩過(guò)的路,，所以駕輕就熟,，可當(dāng)爬到中間時(shí)，也許是太緊張了吧,，我的手心出了汗,，一不小心就摔了下來(lái)。雖然我沒(méi)有得到3分,，但我心里還是美滋滋的,，因?yàn)槲矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。
短短為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結(jié)束了,。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們探索科學(xué),、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活,，讓我們掌握了一些基本的生存技能,，還讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng)新的快樂(lè),。
實(shí)踐基地,，我們后會(huì)有期,！
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
這次的實(shí)踐活動(dòng)使我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千,。
聽(tīng)到教師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后,，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子,。
軍訓(xùn)非常的累,，可是我認(rèn)為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng),，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,，從未獨(dú)自在天空展翅高飛。家長(zhǎng)們的寵愛(ài),，使大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情,，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，長(zhǎng)大后,，我們將一事無(wú)成。
這次的實(shí)踐活動(dòng),，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力,，還提升了我們的實(shí)踐水準(zhǔn)。使我們明白做任何事情都要有決心,，有毅力,。絕不能半途而廢，一定要持之以恒,?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”,。因奮斗而,，因而分享，因分享而喜悅,。
當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí),，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上,。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì),，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí)，心中非常的開(kāi)心,。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽(tīng)從上級(jí)的命令,，重視集體的榮譽(yù),。“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè),，成績(jī),，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面,。90后的孩子太過(guò)任性,，幾乎從未仔細(xì)考慮教師父母的苦心，只想著自己是否滿意,，忽略了體諒他人,。實(shí)踐活動(dòng)使我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相扶助,。
這里吃飯可不是象家里那樣隨意,，我們最先要排好對(duì)等候，除打飯人員,，其他人都按軍姿站好,，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前,，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開(kāi)始就餐,。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐使我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境,。
集體宿舍使我們更加了解身邊的'同學(xué),，早上我們一起起床，一起去打水,，刷牙,，洗臉。晚上一起洗澡,，一起休息……這樣的生活使我們學(xué)會(huì)了互有關(guān)心,，相互寬容。
這一切的一切都使我們難以忘懷,，隨著時(shí)間的流逝,，我們即將離開(kāi)這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑,，這里的生活是那么的多姿多彩,，每一天的我們都在不段的提升自己，超越自己。
一切的一切,，使我們難以割舍,，時(shí)間的相處使我們和基地的教師，教官們有了感情?，F(xiàn)在既要離開(kāi)是那么的不舍,，想家的情感在心中交集。
這五天的實(shí)踐活動(dòng)使我們難以忘懷,。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己,，即“身正為范”,。依照這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽(tīng)課不仔細(xì)的學(xué)生罰站,。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以依照出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,，在整風(fēng)過(guò)程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省（市）批評(píng)自己,。
要作為一名合格的人民教師,，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自己的親骨肉,。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高水準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不適時(shí),，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成,，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上非常重視,，立即糾正,。
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的水準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,，努力提升自己的教學(xué)水準(zhǔn),。
，可是有時(shí)總感覺(jué)力不從心,，有松懈的想法,。如備課虎，上課出錯(cuò),，作業(yè)未全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠,，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，努力改進(jìn),。
綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省（市）,，找出自己的不足之處,，查其根源，對(duì)癥下藥,，以提升自身素質(zhì),，使自己與“身正為范，學(xué)高為師”的水準(zhǔn)靠齊,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
高校是培養(yǎng)人才的地方,，學(xué)生是學(xué)校的主體，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)的接班人是我們的工作目標(biāo)和重點(diǎn),，我們要按照走進(jìn)學(xué)生思想,、走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)學(xué)生生活的“三走進(jìn)”原則,，深入到學(xué)生中去,，和學(xué)生真誠(chéng)交流，去了解學(xué)生情況,，傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，尋找學(xué)生的`興奮點(diǎn)，了解學(xué)生的需求,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中的問(wèn)題,，研究學(xué)生管理的方法和措施,，走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，溫暖學(xué)生,。做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，亦師亦友,，讓每個(gè)學(xué)生都有歸宿感和幸福感,，限度地發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力,。多年來(lái),，我們學(xué)院一直按著群眾路線的原則，結(jié)合學(xué)院的特色,，開(kāi)展了大量卓有成效的工作,，取得了現(xiàn)在成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、精神面貌,、生活管理等一直保持良好狀態(tài)，英語(yǔ)四級(jí)一直位居學(xué)校前列,，學(xué)生獲獎(jiǎng)率,、考研率逐年提高，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷加強(qiáng),，srtp項(xiàng)目,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、挑戰(zhàn)杯,、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等參賽數(shù)量逐年增長(zhǎng),，并獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，很多項(xiàng)目代表學(xué)校參加全省全國(guó)的比賽并獲優(yōu)異成績(jī),，學(xué)生對(duì)學(xué)院有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐我是在超市打工，我認(rèn)為應(yīng)該多接觸一些與社會(huì)生活有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力，為將來(lái)走上社會(huì)多一些經(jīng)驗(yàn),。由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好,，所以打工不僅增加家庭的經(jīng)濟(jì)收入，而且也可以鍛煉一個(gè)人的耐力以及吃苦耐勞的精神,。
在超市里打工的還有我一個(gè)同學(xué)和同學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生,。雖然以前我們還不怎么認(rèn)識(shí)，兩天過(guò)后,，我們每天早上都一起去工作,，傍晚一起回學(xué)校，在路上我們一起談笑。這可說(shuō)是我們一天中最好的放松時(shí)間和方式,。我們都是農(nóng)村來(lái)的孩子,，我們打工的目的也基本一樣，即為家庭減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也使自己得到鍛煉,。工作中，我們都很盡心,，都很熱心的為顧客服務(wù),，很盡力的超市做一些瑣碎的事。里面的員工們都夸我們勤勞能干,，“這幾個(gè)大學(xué)生不僅能夠吃得了苦,，而且干活很好很利索，基本沒(méi)有在工作期間出過(guò)錯(cuò),，這是非常難得的,，就連經(jīng)理也在夸他們”，這是他們的說(shuō)法,?！案F人的孩子早當(dāng)家”，是的,，我是農(nóng)村人,，我是窮人的孩子，但我沒(méi)有給農(nóng)村人丟臉,，我是一個(gè)懂事的孩子,，雖然工作中整天站著很累，但是自己動(dòng)手掙來(lái)的錢花得舒服,。
累是我打工以來(lái)感觸最深的一點(diǎn),，也許真像大家所說(shuō)的那樣，只要自己努力,，不放棄,，堅(jiān)持到底，等自己有了一份自己的事業(yè)以后,，會(huì)感到以前的痛苦都是一筆不小的財(cái)富,，我每年都在贊財(cái)富啊，這樣自己就會(huì)感到希望不遠(yuǎn)了,，自己努力努力再努力,，成功屬于有準(zhǔn)備的人。
到超市打工只是自己為了生存,，為了家庭所需的工作,，不是最終的工作,，自己要把握好大學(xué)的機(jī)會(huì)，大學(xué)是自己的希望之路,，有的人說(shuō)大學(xué)是和社會(huì)連接的橋梁,，我卻認(rèn)為，大學(xué)是逃避社會(huì)最好的港灣,。因?yàn)榻?jīng)歷,，因?yàn)槭ィ驗(yàn)楦冻?，因?yàn)槌砷L(zhǎng),，因?yàn)楹枚啵约涸诖髮W(xué)的感受與別人不同,，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，同時(shí)是一個(gè)脆弱的人，我需要關(guān)懷,，需要有人替我分擔(dān)壓力,，有時(shí)我感覺(jué)壓力大得無(wú)法呼吸了。但我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),，有時(shí)候當(dāng)不能改變現(xiàn)實(shí)時(shí)得學(xué)會(huì)承受現(xiàn)實(shí),。
在打工期間還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)出色的員工，他們往往利用工余學(xué)習(xí)技能,、參加各種技能培訓(xùn),。為了立足社會(huì)，他們有了一技之長(zhǎng),，仍不斷學(xué)習(xí),，真令人感動(dòng)，反思自己,，自己也要不斷學(xué)習(xí)各類對(duì)自己,，對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)。許多人具有許多優(yōu)秀的品質(zhì),，我們得虛心向他人學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn),。
通過(guò)打工的體驗(yàn)和現(xiàn)就業(yè)趨勢(shì)的聯(lián)系，我認(rèn)為,，以后畢業(yè)找工作時(shí),，一定調(diào)整好心態(tài)，腳踏實(shí)地地做好每件事,。
“做人一定要上進(jìn)，做事一定要踏實(shí)”———這是我們必須明白的道理,。我們?cè)诖髮W(xué)校園里讀書(shū),，有著那么好的條件,，卻有人逃課、亂花零用錢,，想來(lái)真是慚愧,。我認(rèn)為，認(rèn)真貫徹落實(shí)好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)大學(xué)生的思想素質(zhì)提高,，以及知識(shí)的增進(jìn)起著重要的作用。
社會(huì)實(shí)踐是指引大學(xué)生走向社會(huì)的第一步,，因?yàn)槲覀儗?lái)必然走上社會(huì),，多與社會(huì)接觸，早接觸社會(huì)的殘酷性,，為將來(lái)就業(yè)打基礎(chǔ),，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做鋪墊，每一段經(jīng)歷都是一段財(cái)富,，都是成功的基石,，還有三年，努力吧,，為自己加油,，讓自己在大學(xué)期間過(guò)得更充實(shí)，多學(xué)多練多記,，一切為了目標(biāo)前進(jìn),。
為期十天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。在社會(huì)實(shí)踐中通過(guò)老師在實(shí)地給我們進(jìn)行詳細(xì)、熱情的講解,，加上我們切身體會(huì)的實(shí)際考察,。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這十天的社會(huì)實(shí)踐，我們能學(xué)習(xí)到很多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)和能力,?？v使我們?cè)谡n堂中對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)的有多么的優(yōu)秀，但是沒(méi)有實(shí)踐與自己的專業(yè)相結(jié)合,，就無(wú)法運(yùn)用到實(shí)際中去,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的交通管理中去,，才能真正掌握這門知識(shí),。
“千里之行，始于足下”,，這短暫而充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生一段重要經(jīng)歷,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大幫助,。好的生活，學(xué)習(xí)或者做事的習(xí)慣也要養(yǎng)成,，不管干什么,，首先要有明確的計(jì)劃和分工，在有了具體的計(jì)劃之后,，將工作分到每個(gè)人身上,，會(huì)使的事情有事半功倍的效果。
來(lái)自 m.sevw.cn
對(duì)于自己這樣一個(gè)剛剛步入大學(xué)一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次社會(huì)實(shí)踐中,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在向?qū)W長(zhǎng)求學(xué)問(wèn)道的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí),、道理,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)渠道,，是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。增強(qiáng)了自身認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力,。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格,、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。
在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，能得到的不單單只是專業(yè)性的知識(shí),。在對(duì)某些方面的調(diào)查過(guò)程中,，需要自己切身的去詢問(wèn)，調(diào)查,。這就需要我們有良好的溝通,、交際能力，而且在調(diào)查過(guò)程中可能會(huì)遇到某些意想不到的事情,，這需要我們要有隨機(jī)應(yīng)變的能力,，冷靜的處事態(tài)度。而且在調(diào)查過(guò)程中,，會(huì)碰到一些經(jīng)驗(yàn)老道的工作者,，在與他們對(duì)話與交談中，可以了解到許多自己沒(méi)有經(jīng)歷的事情,。
這次實(shí)踐活動(dòng),，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生,。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì),、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，明確自己的目標(biāo),，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì),，了解社會(huì)，深入社會(huì),。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì),、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。而我,，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找,，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題,，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián),，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累,。因此就務(wù)必提高自我處理問(wèn)題的潛力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，讓自我的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí),。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應(yīng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧,。
透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距,。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí),，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值,。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人,，總有著別人不知到的理想,，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開(kāi)始明白,，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的,，只有自我親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，才會(huì)正確地給自我定位,，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我所學(xué)的東西是多么有用,，自我是多么的需要進(jìn)一步充實(shí),，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習(xí)興趣的,?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正好處,，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解,。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走,。透過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面,，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn),。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放下的信念,，放下就等于否定自我，自我對(duì)自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自我的否定,，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。
自我不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)則,，依此類推,，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了,，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們,，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí),。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西,，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就務(wù)必先了解社會(huì),，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右,，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的,。
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲,，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌,，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò),，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。
加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì),。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā),、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活,，踏入社會(huì),，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動(dòng)成果,，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作,、渴望改變,、渴望成功的學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下,，我順利地進(jìn)入__干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種,，裁剪,、縫紉、手工,、檢驗(yàn),、包裝。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾,、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾,、坐墊,，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭,，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件,，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后,，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單,，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐,。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋,，然后貼上條形碼,，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單,，但是還是需要細(xì)心對(duì)待,，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼,。一天下來(lái),，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易,。
當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距,，具體而言少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn),。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié),，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌,。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，鍛煉自己的能力,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷,，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然,，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知,。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣,，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè),?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,，通過(guò)這三天打工,，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。下學(xué)期,。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題,，遇到困難時(shí)不氣不餒,，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用,，運(yùn)用的智慧在于書(shū)本之外,?！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),，至少可以得到一種體驗(yàn),。
因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往,。在這些過(guò)程中,，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系,，等等,。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力,，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世,，同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。我們已經(jīng)是一位大學(xué)生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī),，也要體驗(yàn)各種不同的生活,，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會(huì),，提高自我!
贛南師范學(xué)院赴上猶縣安和鄉(xiāng)安和學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童教育幫扶”為主題展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
留守兒童問(wèn)題是我國(guó)近年來(lái)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題,。越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市,，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特別而特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段,，是成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,。由于父母長(zhǎng)期不在身邊缺少對(duì)孩子在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護(hù),，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí),、價(jià)值觀上的偏離和個(gè)性心理發(fā)展的異常，一些人會(huì)因此形成錯(cuò)誤的人生觀,、價(jià)值觀,。
7月4日至7月6日的三天時(shí)間內(nèi),，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了黨的十八大精神,，認(rèn)真踐行“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步"的青年志愿者精神,。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo),、家書(shū)手機(jī)短信送親情,、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格,。與孩子們的接觸與交流,，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
有些事情事情只有你親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)了解其中滋味,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、實(shí)踐社會(huì),，展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活,、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì),。我們這次深基層,，生活在留守兒童之間針對(duì)留守兒童展開(kāi)調(diào)研活動(dòng)來(lái),，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子形成了孤僻的性格,，心中不免一陣心痛。期間我在對(duì)一位安和學(xué)校的教師的采訪中她多次和我提到當(dāng)前留守兒童存在最大的問(wèn)題就是“缺愛(ài)”和監(jiān)護(hù)人的無(wú)作為,，他們多數(shù)人認(rèn)為只要保證孩子有飯吃,，可以來(lái)上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護(hù)責(zé)任，從來(lái)不會(huì)來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，即使來(lái)到學(xué)校也不會(huì)與老師即使溝通,。但是讓我感覺(jué)到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗,，對(duì)我感觸最深的是一個(gè)叫吳麗的小女孩,，不是因?yàn)槲胰ニ依镒鲞^(guò)家訪,，是她的笑容感動(dòng)了我，盡管她家里很窮,、盡管她父親常年在外務(wù)工,、盡管她家住在山上每天都要走山路來(lái)上學(xué)。她依然會(huì)對(duì)她身邊的每一個(gè)人露出特有的笑容,，看上去很傻,、很天真讓人感覺(jué)很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺(jué),，希望她可以一直這樣笑下去,。
有些事情經(jīng)歷了就會(huì)讓你終生難忘。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐步了解了社會(huì),，了解了留守兒童這個(gè)特殊群起，開(kāi)闊了視野,。當(dāng)我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足,。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)是我們這群生活在城市中的當(dāng)代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。
作為新時(shí)代大學(xué)生,，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,，才能鍛煉自己、發(fā)展自己,，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì),、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去,、到基層中去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，始終踐行“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步"的青年志愿者精神,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)民主的制度化,、法律化,，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定,，管理國(guó)家事務(wù),，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,。
發(fā)展社會(huì)主義民主政治,，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo),。民主是法制的前提和基礎(chǔ),，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成,、不可分割,。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù),；另一方面,，公民民主權(quán)利也必須通過(guò)法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn),。因此,，發(fā)展社會(huì)主義民主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制,。
社會(huì)穩(wěn)定,、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提,。沒(méi)有穩(wěn)定和秩序,，人們就不可能安居樂(lè)業(yè)、和睦共處,。法律作為一種社會(huì)規(guī)范,，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì),、經(jīng)濟(jì)生活秩序,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,，就必須依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊嚴(yán),、力量和威信,。樹(shù)立和維護(hù)—法律，是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要,。任何社會(huì)都必須樹(shù)立有效的,，沒(méi)有就沒(méi)有秩序,。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的,。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的,。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一,。法律具有規(guī)范相和確定性,，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性,，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的法律后果,。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi),，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力,。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾,，由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施,，任何個(gè)人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。這些特征,，決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性。
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教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
星期六，陽(yáng)光燦爛,，我穿上了期盼已久的交警服,，特別興奮。一是因?yàn)槲覀€(gè)人非常喜歡交警這個(gè)職業(yè),；二是因?yàn)槲液推渌瑢W(xué)將穿上交警服去觀音橋商圈勸導(dǎo)行人不要橫穿馬路,。
出發(fā)了，一路上我幻想著我去勸導(dǎo)與阻止人們橫穿馬路的情景,。到了那里,，我們看見(jiàn)許多人在橫穿馬路，我們這個(gè)組的同學(xué)一擁而上,。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害羞,，所以總是躲著大家背后，不敢邁出那勇敢的一步,。我看見(jiàn)同學(xué)們勸導(dǎo)都成功了,，露出了滿意的笑容。于是我鼓足了勇氣，對(duì)面來(lái)了一個(gè)橫穿馬路過(guò)來(lái)的阿姨,，我連忙跑上前,，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨！請(qǐng)您下次不要橫穿馬路,，走地下通道,，要珍惜自己的生命?！闭f(shuō)完阿姨連點(diǎn)頭并說(shuō)道“謝謝,，下次我一定注意?！卑⒁陶f(shuō)完我就滿意地笑了,，這是我第一個(gè)勸導(dǎo)成功的行人。后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)橫穿馬路的行人就會(huì)上前去提醒他走地下通道,。還有許多過(guò)路的人夸獎(jiǎng)我們能干,，給我們照相，我感到特別自豪,。
慢慢地,，在我們的勸導(dǎo)下，大多數(shù)行人都走地下通道了,，看見(jiàn)我們的勸導(dǎo)漸漸有效了,，我非常高興，而換來(lái)這高興的是我們的辛苦,。
快到11點(diǎn)了,，我們才慢慢回到交巡警平臺(tái)，大家各有收獲,，站在一起聊了起來(lái),，最后大家和交警叔叔拍了一張相，記錄了這美好而辛苦的半天,。
“珍愛(ài)生命,，生命是脆弱的、寶貴的,，我們一定要遵守交通規(guī)則文明出行,。”這就是這次實(shí)踐活動(dòng)我最大的收獲,。
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
xx年的暑假,，是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假,，是一個(gè)不平凡的暑假,，因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童,，建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺,。
還記得,，第一天我們大老早起來(lái)集合，然后在西區(qū)門口拍完合照后就趕緊上車,，開(kāi)啟了前往茂名電白之旅,。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí)，不過(guò)對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門的我卻不覺(jué)得很漫長(zhǎng),，反而很享受一路上的粵西美景,，讓我對(duì)廣東的景色有了新的見(jiàn)識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后,，我們就分批坐學(xué)校主任的車直接到了我們的實(shí)踐點(diǎn)——xx小學(xué),。
古派的校門，舊式的樓宇,，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景,。接著，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了宿舍,，飯?zhí)煤拖丛璺?。?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨：師兄,，你到底是有多大的勇氣才敢來(lái)第二次?。课噎h(huán)視眾人,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也十分默許,。就在埋怨聲四處響起的時(shí)候，我在樓上俯視這個(gè)校園,，意外地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我剛才錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景,。校道兩旁樹(shù)木繁盛，綠草如茵,，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹(shù),，似乎完全沒(méi)有受到人為的破壞，因此很是美觀,，似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景,。走到樓下，樓梯角有一個(gè)手搖式水池,，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房,，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)面。這一切一切,，我盡收眼底,，也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。
當(dāng)天晚上,，我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生,，隊(duì)長(zhǎng)耀均就過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)待會(huì)就要開(kāi)會(huì)。于是,，我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮,，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲,，充斥著整個(gè)校園,，確實(shí)和我所想象地那般歡樂(lè)！簡(jiǎn)單地洗漱過(guò)后,，大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討實(shí)踐活動(dòng)的事宜,。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮,，因此在會(huì)議上并沒(méi)有表現(xiàn)出昔日般活躍,，不過(guò)基本的招生計(jì)劃還是確定了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè),，我表示終于熬到了天亮,。簡(jiǎn)單吃過(guò)阿姨給我們做的愛(ài)心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村,，一家一戶地去宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)伍,，并進(jìn)行招生。在招生途中,，面對(duì)家長(zhǎng)們的憂慮,，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來(lái)意，并開(kāi)始我們的活動(dòng)宣傳,。在那天早上,，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)懷疑,，也被無(wú)數(shù)的狼狗所敵視,，但是經(jīng)過(guò)了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名,，甚是欣慰,。大概中午時(shí)刻，大家就穿著濕漉漉的衣服,、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總,，發(fā)現(xiàn)在天氣如此惡劣的情況下,，依舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂(lè)起來(lái),，完全忘記了剛才招生時(shí)辛苦和委屈,。
一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的日子,！大清早就有成群的小朋友跑來(lái)學(xué)校,，更有許多家長(zhǎng)開(kāi)車把孩子載到學(xué)校,，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期待,，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份責(zé)任。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80,，超出了我們的預(yù)期20人，由于學(xué)校資源有限,，加上人員不足,，所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停止招納新生。雖然緊接著還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)報(bào)道,，但是出于現(xiàn)實(shí)的原因,，我們還是不能收納他們，此時(shí)此刻,，相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無(wú)奈,，甚至是難過(guò)不已，沒(méi)辦法,，這就是現(xiàn)實(shí),。
招生結(jié)束后，猶如日前會(huì)議上所安排那樣,，有序地進(jìn)行分班,，并合理地安排各班臨時(shí)班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔,，大多數(shù)不是害怕,，而是很激動(dòng)，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容,，這讓我很是動(dòng)容,，更有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)纏住我們幾個(gè)大哥哥、大姐姐,，要求我們和他們玩游戲,，這就是快樂(lè)無(wú)憂、天真無(wú)邪的童年,，我們?cè)僖不夭蝗サ耐?。由于是第一天,，所以我們并沒(méi)有安排太多的課程，只是簡(jiǎn)單地分配了教室,，確定了各班的班主任,，還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友，就這樣充滿歡聲笑語(yǔ)的小集體,、大家庭就從此建立起來(lái)了,！
從次，我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響,，伴隨而來(lái)的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué),，充滿智慧樂(lè)趣的折紙教學(xué)，更有趣味實(shí)驗(yàn),、防騙教育,、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中,，孩子們舞手舞腳地模仿我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作,，并互相學(xué)習(xí)嬉笑，教室里充斥著一片和諧的笑聲,；在歌唱與趣味實(shí)驗(yàn)課上,，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟,，還依據(jù)個(gè)人的喜好和理解,，玩出各種花樣，將臺(tái)上老師和周圍的同學(xué)逗得樂(lè)開(kāi)花,；在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上,，平日愛(ài)動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,，而且聽(tīng)得津津入味……這里充斥著各種歡聲笑語(yǔ),，這里無(wú)須注意個(gè)人的交談話語(yǔ)，這里無(wú)須憂慮過(guò)多無(wú)謂的事情,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，輕輕松松，那就是愉悅愜意的生活模式,。
事實(shí)上,，在學(xué)校，我們除了教他們一些知識(shí),，還經(jīng)常找一些小朋友來(lái)談心,，了解他們的家庭情況，更多地和他們分享快樂(lè),，然后分擔(dān)他們的不開(kāi)心,。另外,，在我們之前的共同商討下，已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng),，即是每天放學(xué)后,，幾個(gè)隊(duì)員一起護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口，確保他們每天在我們這上完課后都能安全回到家,。正是在那一段路上,，我們一起嬉笑，一起追逐,，一起談天說(shuō)地,，因此彼此的關(guān)系更為融洽，感情與日俱增,。我覺(jué)得每天送他們回家那50分鐘是我在實(shí)踐隊(duì)里最開(kāi)心的時(shí)光,。只有在那個(gè)時(shí)候,，我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束,，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界,，了解他們的心中所想所憂,，很自然，很美好,。
時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)間，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束有10天了,，但是在實(shí)踐隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,，幾乎很完整，很清晰,，仿佛昨天我還在課室里和小朋友們聊天,，仿佛昨天我還和其他隊(duì)友送一些可愛(ài)的小朋友回家，在途中還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑,，偶爾唱歌,，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂(lè),，很是富足,。不過(guò)，并不是一直都那么順利的,。
回顧當(dāng)初,，對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來(lái)說(shuō)，雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期待,，但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂與害怕,。剛走出家門,，來(lái)到大學(xué)，和新同學(xué)生活了一年,，說(shuō)不上對(duì)大學(xué)有多熟悉,，至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來(lái)，不過(guò)對(duì)于外邊的社會(huì),，我們太缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí)，同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的生活難題,，因而存在一絲絲的擔(dān)憂,，害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿瑫?huì)影響團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，還有內(nèi)心的種種在生活上的依賴性,，都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾。緊接著我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車后檢查自己的物資之時(shí),，我驚訝了——帶來(lái)的一整桶生活物資不見(jiàn)了,！怎么辦？那可是我接下來(lái)11天里賴以生存的生活物資呢,！在此刻,，實(shí)踐時(shí)間很緊，不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)依然為我緊急地聯(lián)系了同車前來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的隊(duì)伍,，努力為我尋找物品的蹤影,，只可惜沒(méi)有任何消息。我很是無(wú)奈,，雖然有種想直接坐車回家的沖動(dòng),，但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞?，從而影響整個(gè)實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,，所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的指引下，去補(bǔ)充一些實(shí)踐過(guò)程中的必備物資,。這一刻,，我覺(jué)得不像以前的自己，要是在以前,，我估計(jì)會(huì)是無(wú)盡的埋怨,，至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智，更多的是一份從容的態(tài)度,。
歡樂(lè)的日子總是那么短暫,，或許也正是這樣不長(zhǎng)不短，才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉,，建立了一段難以磨滅的友情時(shí)光,，相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘記,。另外，參加了這次社會(huì)實(shí)踐,，使我自身的多種能力得到了提升,。在實(shí)踐中，我體驗(yàn)過(guò)管理團(tuán)隊(duì)物資,，使我做事變得更加細(xì)心縝密,；我體驗(yàn)過(guò)在課堂上真實(shí)地面對(duì)面教學(xué)生，滿足了我曾經(jīng)的教師夢(mèng),，讓我不再懼怕與自卑,，站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采；我體驗(yàn)過(guò)與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲,，既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心,，又拾回了當(dāng)初的那份純真；我體驗(yàn)過(guò)動(dòng)手做實(shí)踐道具,，令我學(xué)會(huì)在生活中取材,，并懂得了最華麗的實(shí)驗(yàn)也往往來(lái)源于生活中的實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐讓我的生活變得豐滿富足,，讓我的能力得到提升,，并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我,。最后,，感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行,！
這一次,，xx鎮(zhèn)之旅，確實(shí)結(jié)束了,。不過(guò),，我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
一個(gè)夏天的晚上，父親騎著自行車,，說(shuō)要帶我去禮縣開(kāi)開(kāi)眼,。一路上，我感到不安,。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢,。我真的很想馬上飛到我的目的地。
那里有很多建筑,，在燈光下特別美,。我以為這是草坪！路邊有一些魔方垃圾桶和凳子,，給游客提供了一些方便,。還有一條寬敞的主干道,，大家把車停在遠(yuǎn)離自行車道的停車場(chǎng)。走了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)到處都有一些看起來(lái)像魔方的東西,，于是我說(shuō)：“為什么都是一個(gè)形狀？設(shè)計(jì)師就不能有一些新的.想法嗎,？”爸爸被我逗得笑了,。
突然，爸爸指著前面喊道：“看,，那是什么,？”抬頭一看，只見(jiàn)一座綠色的滾動(dòng)立交橋在燈光下像綠化帶一樣漂浮在眼前,。原來(lái)這就是我想了這么多的“水袖”,！我看著介紹嚇了我一跳：媽，860多米長(zhǎng),?？峙逻€沒(méi)到最后就累死了！我和父親一路談笑風(fēng)生,，不知不覺(jué)就走到了盡頭,。看來(lái)她并沒(méi)有我想象的那么長(zhǎng),?；貋?lái)后，我們故意沿著一條“迷宮”般的小路尋找樂(lè)趣,。走出迷宮,，我們騎自行車回家。
今天我很開(kāi)心,，因?yàn)椤白杂尚小弊屛颐靼琢?，我們澧縣也有美麗的風(fēng)景，這讓我感到很自豪,，很自豪,。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好,！
教師的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
時(shí)間飛速,，在xx公司實(shí)習(xí)居然都已經(jīng)接近尾聲了！這一個(gè)多月時(shí)間,，我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍,，并從中學(xué)習(xí)了很多，主要可以分為兩個(gè)方面：一方面是能夠有機(jī)會(huì)跟著公司的牛人學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)；另一方面是鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力,。我很高興有一個(gè)這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝xx公司。
在實(shí)習(xí)期間,，我的工作比較寬泛,！剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟悉,，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作,！整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較繁瑣和漫長(zhǎng)的，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容,，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣,，簡(jiǎn)單并且機(jī)械。然而,，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用,，如果有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解,，造成其它工作的進(jìn)展,！這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真,！有時(shí)候覺(jué)得工作實(shí)在無(wú)聊,，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙,，再堅(jiān)持一下,，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)美麗的風(fēng)景！
之后,，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop,，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性,，需要建立在對(duì)以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任！每一份工作都會(huì)有一份收獲,，從中,，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過(guò)程中的另一成就感,！
在實(shí)習(xí)的后期,，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識(shí)（主要是額葉）的整理,。在以往總結(jié)的時(shí)候,，不覺(jué)得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的“腦子”不夠使,！首先,，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的知識(shí)而學(xué)習(xí),，而更多的是建立在以知識(shí)“怎么用”的環(huán)節(jié)上,。其次，在學(xué)校中,，無(wú)論是講課,，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”,，主要是以自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)大綱授課,，很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問(wèn)題的時(shí)候,，不可避免的以“我覺(jué)得”,，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù),。因此,，我也在工作中走了不少?gòu)澛罚贿€有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒,，很多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成,，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你隨便幾個(gè)小時(shí)就能完成的,。有些時(shí)候,，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來(lái),，流程需要一步一步推進(jìn),。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，一步一步來(lái)！
xx公司的企業(yè)文化之一是“輕松,、學(xué)習(xí)”,，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人,，關(guān)懷,、放松是我最大的體會(huì)！與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣,，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單,！但是即使很簡(jiǎn)單的人際,，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后,，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是最好的通行證,！
這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做,，但是跟他們溝通和看他們的工作,，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí),，對(duì)日后的工作都很有幫助,！這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可,，還希望我考慮畢業(yè)留公司,。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好,，例如做人顯得比較內(nèi)向,。我希望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn),！
