總結(jié)可以挖掘出我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的潛在問題和不足。在總結(jié)過程中,，要突出問題和挑戰(zhàn),，并分析原因和解決辦法。這些總結(jié)范文展示了作者對所學(xué)和所做的充分思考和反思,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇一

工作總結(jié)是為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料,。下面給大家分享一些關(guān)于教育工作者個人工作總結(jié)，更多教育工作者個人工作總結(jié)點擊“”查看,。

這一學(xué)期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。

1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生,。

2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、新型教學(xué)方法的使用。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

三、認(rèn)真教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,。

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題,。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得,，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當(dāng)用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集,，學(xué)生興趣盎然,。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。回顧一年的工作,，我覺得既忙碌,，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長,。

一、思想政治方面,。

我積極要求上進,，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我閱讀了《與學(xué)生的》、《標(biāo)準(zhǔn)》,、《研究》,、《設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

3,、認(rèn)真參加教研活動與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

三,、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動,，在師父的指導(dǎo)下進行聽課，評課,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教學(xué)中,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、每天我給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好,。

四,、反思工作，不斷進取,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量,。

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

1.加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

2.求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課,，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。

3.加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1),、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2)、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3)、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。

總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻。

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初一四個班的生物教學(xué),，一學(xué)期來,，本人熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫黨的的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。嚴(yán)于律已、寬以待人,，愛護關(guān)心全體學(xué)生,，具有良好的職業(yè)道德。團結(jié)奉獻,，顧全大局,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.對于本學(xué)期的教學(xué)工作,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

1),、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好多媒體課件,，鉆研教材，了解教材的基本思想,、教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，精心做好課堂練習(xí),，每一道題都是盡心設(shè)計,。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題,。要了解學(xué)生原有的知識技能層次,，在學(xué)習(xí)新知識前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2),、課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生,，注意每一位同學(xué)動向和信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性,，認(rèn)真聽講,，同時，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感,，讓學(xué)生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科,，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強烈的興趣和濃厚的情感,，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，更有利于教師教學(xué)。

2.對于本學(xué)期實驗課我有著更深的心得,。

1),、初中生物實驗課得不到學(xué)生的重視，有些孩子太貪玩,，很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進入實驗室,，最終一堂課下來,，教師疲憊，學(xué)生也學(xué)不到東西,。對于實驗室的喧嘩現(xiàn)象,，在學(xué)生走進實驗室前要排好兩列縱隊，每個學(xué)生對號入座,。課前告訴學(xué)生實驗室是個安靜的場所,，是走向科學(xué)的第一步。這樣學(xué)生就會形成一種條件反射,，一走進實驗室就會保持安靜,。

2)、對于實驗教學(xué)安全問題,，課前一定要給同學(xué)們講解實驗室的相關(guān)規(guī)定,，讓每一位學(xué)生都要對這個問題銘記在心，消除實驗中的安全隱患,，例如,，酒精燈的使用方法，切勿用酒精燈去點燃酒精燈,，酒精燈的熄滅方法,。要一再強調(diào)，強化學(xué)生,。

3),、對于大部分實驗要有一個模板課，實驗課前要有10分鐘左右時間講解和實驗演示,，課前教師要反復(fù)演練,，在上課時做好示范操作，激發(fā)學(xué)生的興趣,。由于初中生剛接觸生物實驗,，對實驗儀器、用具的使用方法都一無所知,，而且好奇心強,，自控能力差。他們做實驗時,，注意力容易分散在實驗儀器及用具上,，不注意聽講。在實驗過程中不認(rèn)真操作,，觀察實驗現(xiàn)象不細(xì)致,。講解和實驗演示的模更有助于規(guī)范實驗課，如《顯微鏡的作用》，《制作臨時裝片》這些實驗時,，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用,，老師邊操作顯微鏡，邊講要點,，邊做示范,。學(xué)生邊聽講，看示范,，一邊模仿操作,。制作臨時裝片時，老師用邊多媒體投影操作步驟,，邊示范,，學(xué)生也是一步步跟著老師做。這樣的教學(xué)比先講,，再讓學(xué)生做的成功率高很多,。

3.積極參與聽課、評課,。

本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動,，給了教師講公開課的機會，讓大家互相學(xué)習(xí),，互相研討,，提高了教育教學(xué)水平，我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法,。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)能力得到了進一步的提高,，但由于各方面的原因，學(xué)生的成績還參差不齊,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

在全面推行素質(zhì)教育的今天,，如何在目前初中生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實情況下,，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會生物學(xué)的科學(xué)方法及技能,，真正使他們學(xué)得有趣、高效、獲得成功和自信,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)技能具有很重要的意義,，生物教學(xué)要把素質(zhì)教育落到實處，我們教師就得改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,。新課程標(biāo)準(zhǔn)既要求教師的觀念要更新，又要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的更新?lián)Q代是迫在眉睫,。

教材的幾經(jīng)變更，要求教師的教和學(xué)生的學(xué)也跟隨著改進?，F(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn),，可謂是要求更高，標(biāo)準(zhǔn)甚嚴(yán),。歷經(jīng)生物教學(xué)二十五載,，飽嘗生物教學(xué)的酸甜苦辣，也從中學(xué)到甚多,，為此把近三十年的生物教學(xué)過程中的一些體會總結(jié)出來,，與大家共勉，還望各位同仁來幫助探討和提升,。

1.教師的角色要轉(zhuǎn)型,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主完成探索性實驗、獨立進行科技制作,、研究一些新科技問題并完成相關(guān)的科研學(xué)習(xí)報告,、進行社會調(diào)查以及擴展性學(xué)習(xí)等多項課題研究工作，這是舊課程無法比擬的,。

與此同時,，新課程又能讓老師們的教學(xué)能力、應(yīng)變能力,、實踐能力,、適應(yīng)能力進一步提升。學(xué)生開展課題研究工作成敗的關(guān)鍵取決于教師對研究課題的內(nèi)容,、過程,、方法以及相關(guān)綜合信息的熟悉和掌握程度。

因此,，要想有效地指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究工作,，我們教師必須轉(zhuǎn)變角色，由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃徒處煛?。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，首先自己必須是一個高素質(zhì)的教師,，要善于“反思”，增加內(nèi)涵,，提高教師的學(xué)識和能力,，提高教學(xué)的效果,。

2.突出情感調(diào)節(jié),，提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。

情感往往直接影響認(rèn)知水平。一個人在愉快時,，就容易通過感知覺接受外界信息,，一個人在憂郁、苦悶時,，往往不能接受外界信息,，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。教師就要根據(jù)情緒對學(xué)生認(rèn)知活動的影響,，在教學(xué)過程中,，充分利用正面情緒來促進學(xué)生的認(rèn)知過程，提高教與學(xué)的效益,。

例如,，在學(xué)習(xí)“遺傳與變異”時，關(guān)于細(xì)胞核,、染色體,、dna、基因的知識,，學(xué)生覺得枯燥,、抽象、難以理解和掌握,。如果教師在講此知識之前,，先講個故事或諺語，比如說,，“龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”,、“克隆”技術(shù),、“一母生九子，母子十個樣”等,，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于愉快,、興奮的正面情緒狀態(tài)下,，再畫出若干個從屬關(guān)系的包涵圖表來解釋細(xì)胞核,、染色體、dna,、基因的關(guān)系,，學(xué)生就會容易理解及掌握。

因此,，在課堂教學(xué)中注重應(yīng)用情感調(diào)節(jié),，對提高教學(xué)質(zhì)量是有很大幫助的。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程中,，科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是生物教學(xué)的重要內(nèi)容,，由于我們學(xué)校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富,，借助現(xiàn)有的一些設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,，盡可能讓學(xué)生多做實驗，上好實驗課及實踐課,。

例如,，學(xué)習(xí)植物學(xué)類時帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)采集各類植物進行分類學(xué)習(xí)，既了解了植物形態(tài)特點及分布情況,，又讓學(xué)生明確它們的價值;又如我校成立了“保護環(huán)境,，從我做起”的興趣小組，培養(yǎng)大家都有保護環(huán)境的意識,。通過這些活動,，讓學(xué)生真正體會到生物的奧妙所在，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度和具有一定科學(xué)素質(zhì)的能力,。

3.突出師生互動,，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改實驗的不斷深入,，“師生互動”在課堂教學(xué)中日益受到關(guān)注和重視,。“師生互動”的根本目的是要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極思維,。因此,，“師生互動”是否成功就要看學(xué)生是否在進行積極思維。實施“師生互動”,，作為教師,，一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平，從學(xué)生的實際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生強烈的興趣和求知欲望,，讓他們通過自己的實踐和心理、情感,、體驗,，提高分析問題和解決問題的能力,。這樣，才能使學(xué)生進入積極思維的狀態(tài)之中去,。

例如,，在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時，可事先激發(fā)學(xué)生進行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”,。課堂上,，教師不急于講解，而是先展示掛圖和模型,，同時演示自己的上肢,，讓學(xué)生一邊實驗一邊分析，爾后產(chǎn)生共鳴,。

因此,，教師可以綜合運用情景激發(fā)，師生互動,，直觀演示,，將模型、掛圖及自己的上肢對照起來,，逐一指出肘關(guān)節(jié),、肱二頭肌、肱三頭肌,、尺骨,、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱，再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,，從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結(jié)論。這種開放性的課堂,，學(xué)生興趣高漲,，這樣的課堂，真正的師生互動,，促使學(xué)生自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，完成認(rèn)識上的飛躍。

在這樣高昂的激情下,，順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上,、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時,，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時,，讓學(xué)生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營養(yǎng)科學(xué);講述青春期的發(fā)育特點時,，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙,、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實際的方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)運用知識解決生產(chǎn)實際問題的成功中體驗到動腦思考的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4.讓你的學(xué)生對你有信心和興趣。

我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的,。著名教育家孫敬修先生說，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’,，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,，然后指導(dǎo)行動,。”這就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師,，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師，任重而道遠(yuǎn),，一定要用心去做好工作中的每一件事,，讓學(xué)生欽佩，贏得學(xué)生的好評,，教學(xué)的實施就能順暢,。

俗話說：“興趣是的老師”。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，有計劃、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。

綜上所述,，在教學(xué)過程中，采用靈活多樣,，切實可行的教學(xué)方法,，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)方法的改革是提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷地探索和實踐,，使其更加完善，真正達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,。

本學(xué)年我擔(dān)任初一(x)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進__初中,，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié),。

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，改進教學(xué)方式,、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,，進行二次備課,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。教態(tài)自然,、講課生動、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說,、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強，效果比較明顯,。

一個學(xué)年的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)年后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭取更大的進步。

本學(xué)年,，我擔(dān)任八年級四班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、政治思想方面：

本學(xué)年我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，有良好的師德,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德,、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄，并進行評課,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,。

3鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行交流討論,。

4組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點,。

三、存在的不足,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

四、改進措施：

1多與學(xué)生溝通,。新崗老師經(jīng)驗不足,，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，老師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

3運用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練,。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，爭取進步,。

實行高效課堂以來，我從期盼——質(zhì)疑——探索——贊同,，覺得高效課堂是給學(xué)生一個自己的舞臺,，給老師一種新的希望，給學(xué)校一個更美好的未來,。從自己的內(nèi)心到對英語教學(xué)有以下幾點反思：

一,、走出教師心里屏障。

十三年的教學(xué)工作,，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，實施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，對于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度,，但聽了劉老師的一節(jié)英語課之后,，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松,，學(xué)生興趣很高,，課堂氣氛也很活躍。我平時也在不斷反思,，在高效課堂的教學(xué)中要盡快轉(zhuǎn)換角色,，逐步摸索，使自己能熟練駕馭,、掌控高效課堂,。

二、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要,。

以學(xué)生的自習(xí)課時間和其他時間內(nèi)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí)，來提高我們的課堂效率,，導(dǎo)學(xué)案起到非常明顯的作用,。我們的英語課堂正是通過：基礎(chǔ)知識填空的完善、典型例題的學(xué)習(xí),、課堂同步練習(xí)的訓(xùn)練,、幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課,、解決新課中的大部分簡單單詞，句型,，把以往學(xué)生在課堂上的任務(wù)放在課下課前提前解決,，讓學(xué)生帶著問題聽課，經(jīng)過這么長時間的的推行,，覺得效率還是不錯得,。

三、課堂展示,，展出自信和魅力,。

1、課前展示：應(yīng)該在上課之前安排某一個同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的需要，有針對性的安排學(xué)生進行激情展示。若需要激趣,，可安排學(xué)生進行英語演講、角色扮演對話等;若學(xué)生有能力可說突破難點,，可安排學(xué)生有梯度的復(fù)習(xí)需要的知識等。

2,、學(xué)生課堂激情研討：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，帶著問題對課文進行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是“學(xué)案教學(xué)”的重要環(huán)節(jié),，而問題設(shè)計的好壞也直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)完成的狀況。上課學(xué)生對問題的激烈討論,，更能知識能條理化,、系統(tǒng)化和整體化，同學(xué)間互相幫助,，增進學(xué)生間的感情,，與此同時，在講題中,，學(xué)生更能找到自信,。

3、課堂展示,，讓學(xué)生在有限的黑板空間,，使學(xué)生能很好的表現(xiàn)出書寫功底和概括能力。

這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級二班和四班的英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗淺,，對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，但還存在很多不足之處情況。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,，差生也較多,。四班尖子較少，差生覆蓋面較廣,。所以根據(jù)實際情況,，我對兩個班進行以下方面的實施：

一、認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科,，因為畢竟不是母語,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

總之，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的。

三,、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生,。

通過一個學(xué)期的努力,，兩個班還存在一定的問題，特別是班上有的同學(xué)無心思學(xué)習(xí),，或是學(xué)習(xí)很被動,，這對教學(xué)造成一定的困難。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績,。

本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作方面。

1,、注重組織教學(xué)工作,，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高,。

組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始,，獨立意識增強,，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況,，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，靈活運用軟硬兼施,、賞識教育等策略,，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,，能采用分層教學(xué)的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，所任教的班級在晉江市,、校級統(tǒng)考中，無論是a率,、c率均取得較好的成績,。

20__年第17期(生物版)。20__年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,，得到同行的肯定。20__年12月還被評為20__年度“晉江市教壇新秀”,。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,，其中二等獎3名、三等獎2名,。認(rèn)真做好傳幫帶,，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

二,、年段長工作方面,。

1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,，構(gòu)建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率,。年段從初一年開始,，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,，再由年段長協(xié)調(diào)班主任,，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力,，抓好年段的各項工作,。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,，管理難度較大,。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝20__年第__個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名,。

2,、樹立“有進步就是成功”的理念，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，防止溜生,，倡導(dǎo)“賞識教育”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主,。每次期中,、期末考試結(jié)束，不但表揚年段前列的同學(xué),，還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,，可能輟學(xué)的學(xué)生,，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況,，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校,。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

教育工作者年度工作總結(jié)篇二

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了。

手,、足,、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。

而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的'東西還很多,。

通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

**年上半年,，我擔(dān)任開發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望,，思想波動大,，紀(jì)律松散。

我本著“提高每一位學(xué)生,，滿意每一位家長”的思想,，加強學(xué)生的思想教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識,，多次走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心，在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。

初三(四)班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，畢業(yè)率、升學(xué)率100%,，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先,，一名學(xué)生達(dá)到一類重點高中的分?jǐn)?shù)線。

所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進步到平均70多分,，獲得了家長與學(xué)校的好評,。

作為教研組長，積極組織各種教研活動,，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向，青年教師蔡海斌,、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干,，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，**年中考成績比市平均高出8分,。

**年下半年,，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作,。

新的工作,，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴(yán)竣的考驗,。

只有不斷學(xué)習(xí),，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作,。

第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū),、市其它教研員學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)。

我深知,，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng),，我給自己訂下目標(biāo),，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得,，定期聽數(shù)學(xué)課,，堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài),，把握教學(xué)的最新信息,。

第二，創(chuàng)新工作思路,。

我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué),，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高,，擔(dān)子更重,。

我對參賽教師精心指導(dǎo)，了解評優(yōu)課的評分標(biāo)準(zhǔn),，與參賽教師深入研究推敲,，并且對參賽教師進行具體的指導(dǎo)，哪怕細(xì)微之處,，也不放過,，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績,。

新的一年即將結(jié)束,，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績,，但還存在著一些問題,。

如：對自己的工作方法不夠靈活,，

工作思路不夠大膽,、細(xì)致，工作效率還有待提高,。

一,、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階,。

通過上學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。

這學(xué)期主要是強化管理意識,，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次,。

1、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會,。

在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向,。

我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。

對每一項班級事務(wù),，落實措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個臺階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。

為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。

組織了五次主題班會課。

在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動,。

4、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強烈的環(huán)境保護意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量,。

本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。

此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。

在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。

平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。

在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。

經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動,。

強化走讀生的自我管理意識,，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級管理小能手。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進的地方，開展批評與自我批評,，做好班主任工作總結(jié)及計劃,，促進班級工作的發(fā)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方

法,，促進他們管理班級能力的發(fā)展,。

比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ鳌?/p>

慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。

在活動過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。

漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。

使班級管理有了良性的互動,。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

4、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán),，幫助其完成任務(wù),。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處,，效果明顯,。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。

本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo),、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計劃,。

初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨立性逐漸增強,，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動,。

這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。

要把握人生黃金時期多學(xué)知識,、多學(xué)本領(lǐng)。

將來生活才能更美好,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇三

xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理、總結(jié)如下：

一,、班主任工作,。

1,、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成,。

2、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報,，做手抄報。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫,、寫字都是學(xué)生自己完成的。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下,，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4,、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

二,、語文教學(xué)工作,。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查,。

3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學(xué)期的努力，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

三,、其他工作。

1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。

2,、積極向?qū)W校校報投稿,。

3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。

5,、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤,。

對本學(xué)期工作進行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇四

60,、燃燒自己，照亮他人,。

61,、清廉教學(xué)，道德人生,。

62,、平等對待每位學(xué)生,。

63、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

64、你的成功,，我的驕傲,。

65、良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。

66、老實做人,，認(rèn)真做事,。

67、老師是學(xué)生的一面鏡子,。

68,、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

69,、開心做人，認(rèn)真教書,。

70,、開開心心教書，清清白白做人,。

71,、君子欲納于言而敏于行。

73,、教育無小事,，事事須盡力。

74,、教學(xué)生六年,，想孩子一生。

75,、教書育人,，言傳身教。

76,、教書育人,，功德無量。

77、教師是工程師,，教師更是服務(wù)員。

78,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

79、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身!

80,、教師的人格是教育的基石,。

81,、教師的人格魅力非常重要,。

82,、教別人的時候,，也是自己學(xué)習(xí)的時候,。

83,、教,，用心鉆研;愛,，一生攜帶,。

84、教,，以學(xué)高示范;師,，以德高立世。

85,、澆花澆根,，教人教心。

86,、將生活融入課堂,，讓學(xué)生成為生活主人!

87、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。

88、厚德致遠(yuǎn)躬耕杏林,。

89,、合情合理合法，入情入理入心,。

90,、好筍出好竹,，好師出好徒。

91,、孩子需要關(guān)愛,，更需要有理智的關(guān)愛。

92,、孩子的進步就是我的幸福,。

93、棍棒,，并不代表威嚴(yán),，它是一根離心柱。

94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜,，春蠶伏案桃李香。

95,、關(guān)愛學(xué)生,，從心開始。

96,、鼓勵比加壓更有效,。

97、甘作人梯培俊杰,，樂為紅燭照別人,。

98、芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波,。

99、發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師。

100,、當(dāng)一天教師,，就要做一天榜樣。

101,、從嚴(yán)律己為師表,，恭謹(jǐn)效民育后昆。

102,、慈父+慈母=教師,。

103、春風(fēng)化雨潤萬物，愛滿心間育英才,。

104,、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué)。

105,、成長在賞識中,，生活在尊重里。

106,、不滿是向上的車輪,。

107、被學(xué)生需要,，就是我莫大的幸福,。

108、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷,。

109,、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生。

110,、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù),。

111、把教書當(dāng)作生活,，把生活看成生命,。

112、把愛帶給每位學(xué)生,。

113、愛心溫暖心靈,，童心拉近距離,。

114、愛生如子,。

115,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

116,、愛不分高低，平等對待每一個孩子,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇五

本年來,，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),，了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力，促進自身綜合水*提升,。

今年,，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度，準(zhǔn)時到崗,，求真務(wù)實做好各項工作,，并落實縣委*對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案,，為掛鉤移民解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們在工作時細(xì)心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑,，虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo),、解疑釋惑，認(rèn)真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進,。

工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作，捧著一顆誠心認(rèn)真實踐,，不斷研究教育教學(xué)管理工作,，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派,，關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持園內(nèi)外工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種活動,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。

在日常教學(xué)工作中，能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，能深刻領(lǐng)會《指南》精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的'分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極參與課題研究,，開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級組工作中,，能認(rèn)真履行組長的職責(zé),，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃,，并認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé),，積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學(xué)年,，工作量飽滿,，出勤滿，準(zhǔn)時到園上班,。積極參加各種活動,，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力,，在本學(xué)年取得了一定的成績,，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎，其中半日活動設(shè)計取得全省第一名,，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示,。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動，同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

回顧一年來的工作,，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足,。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí),，及時改進,。今后的教學(xué)工作中，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短,，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇七

學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,，電子存檔,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的'成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

總之,，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇八

閱讀的同時,，還可以瀏覽：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，做好。

不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬教學(xué)新思路；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會,、讀書活動等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。第五,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。應(yīng)該說,，班級管理達(dá)到了一定的高度。

在秋運會中,，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級,；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五,、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。在2019年里,，我會做好2019年,。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇九

教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人,，隨著時間的流逝，又到了寫工作經(jīng)驗總結(jié)的時候了。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié),，歡迎大家前來閱讀,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中，我也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況。

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛,。

2、認(rèn)識了200個字,，會寫300個字,，累計認(rèn)識了20__個字，會寫1300個字,。

3,、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典,，有了初步的獨立識字能力,。

4、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。

6、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,。

7,、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情,。

9,、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

10,、開始練習(xí)了習(xí)作，能夠不拘形式地寫出見聞,，感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動，用語言打動他人,。

11、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

二,、主要成績和經(jīng)驗。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。

生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。

聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗,、感悟,，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人。

4,、結(jié)合多元智能更好理解文本,。

（1）語文的課堂上，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來,，讓學(xué)生搭一搭,、動一動、演一演、說一說,。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然,，而且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對課文的理解記憶,，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能,。

（2）在語文教學(xué)中,，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲,？懂得了什么？你會怎么做,？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能,、交際智能得到了培養(yǎng)。

5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。

我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光,，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。

三,、存在的不足。

1,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

3、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

4,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

5、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四,、改進的具體措施。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作,，探索學(xué)習(xí)方法,。

2、多讀,，在讀中感受書面語言,，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵學(xué)生多積累,。

3,、尊重學(xué)生的個體差異，實行“一幫一,，一對紅”的方法,，促進全班均衡發(fā)展。

4,、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的語文實踐活動,，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力,。

本學(xué)期取得了一定的成績,，但也存在一些問題，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我一定會更加努力，爭取做到更好,。

時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

一,、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍,。

結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會馬上表揚；有錯的，也進行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。

我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進行了大力更正,。又如，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字。

為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作,。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。

“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。

同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大,。

四,、做好家訪工作,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。

因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

五、改進地方,。

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閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我強化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高,。我會在以后教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

寫讀書筆記，如佳句點評,、讀后感,、內(nèi)容簡介、故事縮寫,、人物簡評之類的短文,，進行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言基本功,，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識，在讀寫互促中提高能力,；加強寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。

通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗生活,，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進一步走進新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！

回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我都抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊會,，學(xué)讓們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,，為防病治病起到積極的作用。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識,，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師,。

很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了,。在整個工作期間,，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展，認(rèn)識了新老師和可愛的學(xué)生,。

我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,，而這一期，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作,，對于我而言,，這是又一次新的挑戰(zhàn)。在對各年級學(xué)生基本情況進行了解,，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后,，制定出不同的教學(xué)方案,，開展課程安排。

在整個教學(xué)過程中,，較為特殊的是二年級班,，由于學(xué)生年齡偏小，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少,，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓(xùn)練,，選擇與大綱同步教材《標(biāo)準(zhǔn)練》，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識,，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準(zhǔn)備,。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意，學(xué)生名叫楊邦軍,，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實,，導(dǎo)致做起題來速度慢、錯誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格,，他不愛說話，很內(nèi)向,，不愿與同學(xué)接觸,，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，針對該生實際情況，改變一貫教學(xué)模式,，下課主動與他溝通,，上課點他回答問題，朗讀課文,，鼓勵大膽發(fā)言,，答錯也獎勵的教學(xué)方案，增強學(xué)生信心,，提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,，變得開朗活潑,。

另外一名學(xué)生，名叫吳思凱,，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況,，家長對學(xué)生要求較高，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到,，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子,，家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力，對此感到擔(dān)憂,。事實上,，我和梁老師一致認(rèn)為該生學(xué)習(xí)情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極,，態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況,，對孩子有了正確的認(rèn)識,，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。

除二年級外,，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強,，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進行提高,。

三年級班,，著重培養(yǎng)看圖說話能力，學(xué)會片段描寫等,。自主閱讀短文,，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，答題時仔細(xì)認(rèn)真,。四年級班,，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班，作文的基本寫法模式掌握情況不太好,，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，加大作文訓(xùn)練，到了期末學(xué)生反映效果良好,。五年級班和六年級班,，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點，知識的掌握情況也較好,，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收,，成績提高相對明顯，效果突出,。

以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),，在一次又一次教學(xué)實踐中，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中,，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生,，并能看到他們在成長，有了進步和提高時,，心中油然而生一份欣慰,。

在這一期的教學(xué)安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展,，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步,，創(chuàng)造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽質(zhì)疑，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。

三,、加強學(xué)生的習(xí)作水平,。

（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉,。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學(xué)生來說,，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高,，就越利于加工，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性,，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體的好文章,。

因此我們首先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山,，愛水,，愛名勝古跡,；愛父母,，愛老師，愛周圍的人,；愛植物,，愛動物，愛小物件,；愛看書,，愛收集，愛手工制作,；還有愛種植,，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落,。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化,。

1、擴大閱讀面,，注重知識積累,，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力,。

2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。

3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。

4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5,、平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣,、別致,、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作,，在寫作中盡興,，而且把作文與生活，作文與活動,，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十

為您提供幫助！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學(xué)成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領(lǐng)導(dǎo),、同事對我的關(guān)注、關(guān)愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里，向大家匯報我這一學(xué)期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責(zé)任之重,。恐怕做不好這項工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任,。為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學(xué)生,，支持學(xué)生特長：常莉同學(xué)代表學(xué)校參加了區(qū)運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學(xué)在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學(xué)的習(xí)作先后在國家級,。

作文。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng),，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學(xué)在全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲得銀牌，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學(xué)參加全國機器人編程大賽中，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班,，我為學(xué)生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育,、心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康,，保證學(xué)生體育鍛煉時間,，促進學(xué)生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質(zhì)量,。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教，提升課堂的質(zhì)量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù),、題海戰(zhàn)術(shù)”，在繁雜的畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事,。

暢游在網(wǎng)絡(luò)的天地,，讓我逐漸更新教研觀念、創(chuàng)新教研模式,。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實。

4月中旬,，當(dāng)韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務(wù)時,，我的內(nèi)心很復(fù)雜，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學(xué)校爭光,。領(lǐng)導(dǎo)看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍，閑暇時就認(rèn)真的閱讀,，回到家當(dāng)我吃飯,、洗漱完畢，我就倚在床上認(rèn)真分析,，并把鬧鐘設(shè)定兩小時報一次,，這樣困了睡，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認(rèn)識了近代教育家杜威、鄭士巖,。班主任個性展示,、抽簽答辯、班會《風(fēng)雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一,。5月初，代表阿城區(qū)小學(xué)班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結(jié)束,，當(dāng)哈市德育主任與我握手，對我說：“你的未來不是夢,?！?當(dāng)阿城德育主任向我伸出大拇指;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個溫暖的擁抱;當(dāng)我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣，燦爛的笑了,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領(lǐng)導(dǎo)們對年輕教師所給予的厚望、信任,、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。

在本學(xué)期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”、“國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽,，當(dāng)多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求,。茫茫人海中，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然，失意時坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠(yuǎn)!這就是我，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!

教育工作者年度工作總結(jié)篇十一

張xx,，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護理專業(yè)，于xx年9月參加工作,，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)老師。

張同志熱愛**,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，為人師表,，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言禮貌,，舉止端莊，禮貌待人,，以身作則,，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻，團結(jié)同志,，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。

張同志熱愛自我的工作,，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，歷經(jīng)曲折最后夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，她不曾忘記自我的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感,，她在*凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神,。尤其是作為護理老師,，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),，更要擁有無私奉獻的精神,！

喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己。無論是課上還是課下,，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生,，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范,。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后,，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，不再低頭玩手機,；在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí),。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

教育工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟,，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人,。學(xué)生底子差，比較貪玩,，這加重了她的教學(xué)難度,，課余時光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法,，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識,；在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí),。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，張同志嚴(yán)格要求自我,，思想用心,、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正,、公*,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡,、喜愛,、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光,、用心向上。因此,，同學(xué)們都稱呼她xx姐,。

從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生,。*時,，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來，她以她的真誠,、公*,、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神,，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí),、生活上的問題，如與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水,。張同志深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”是她追求的境界,。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，超多訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水*,。同時用心參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下,，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十二

孫麗芬，女,，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，**黨員,，小學(xué)高級教師,，漳州市學(xué)科（數(shù)學(xué)）帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學(xué)副教導(dǎo),、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年,，孫麗芬同志始終堅守教育教學(xué)第一線，以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學(xué)生,，時刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),，也牽掛著他們的生活。每接一個班級,，她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,，她常常擠時間與學(xué)生交心談心,，幫助他們認(rèn)識缺點與不足，給他們定目標(biāo),，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧,，也不會因為虛度年華而悔恨,。”

有一年,，她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊,，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活,，可母親長年癱瘓在床,；家里已斷絕經(jīng)濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,，失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她,，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力。慢慢地,，那孩子開朗了,，愿意和老師、同學(xué)交流了,，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上,，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,，她所帶的班級班風(fēng)總是特別好,，同學(xué)們也特別喜歡她，信任她,，是他們心中的好老師,。

她愛教學(xué)。任教以來,，她始終堅守在教學(xué)第一線,，并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。為了上好課,，她總是找來不同版本的教材,，對相關(guān)的內(nèi)容進行對比、整合,，設(shè)計出最切合學(xué)生實際,、最具有實效性的教學(xué)方案；同時,，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設(shè)計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道,。在教學(xué)過程中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，自覺提高教育教學(xué)水*，形成了獨具特色的教學(xué)方法,，也取得了顯著的教學(xué)效果,。至今，她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表（匯編）,，其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,；《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位，找準(zhǔn)教學(xué)起點,，提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎,；2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學(xué)校前茅,。

她愛教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺,，研而不教則薄,?！龊媒虒W(xué)研究，是學(xué)校的重要工作,，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,。”因此,，無論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)（在農(nóng)村學(xué)校）,，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作，她都高度重視教學(xué)研究,，并積極參與到其中去,。

近年來，她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”（省級研究課題的子課題）,，并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師,，并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座,。此外,，她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎。

她愛她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年,，除教師職務(wù)外，她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，但無論擔(dān)任什么職務(wù),，她都堅持原則，講究方法,，率先垂范,，把工作做實做好，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,，她能急同事們所急，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中，她就是個熱心人,。

三尺講臺,，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡！23年,，孫老師默默耕耘,，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè),！她的付出,，也得到充分肯定。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,。

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”,。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”。

2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實驗教師,。

2014年被確認(rèn)為市級學(xué)科帶頭人,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十三

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊，慢慢的,，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,，以期望自己有一個全新的開始。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者,，和其他工作一樣，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認(rèn)識,；我還利用空閑的時間,，閱讀書報，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細(xì)研究,，好好學(xué)習(xí)，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中，和努力學(xué)習(xí)是分不開的,。

三

在工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己，不放過任何一個細(xì)節(jié),，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案,、論文、經(jīng)驗總結(jié),，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎,，我的努力終于獲得了認(rèn)可,，不僅提升了我的教學(xué)思想，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學(xué)筆記，積極落實在行動中,，并以行動促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí),，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去,。如今，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長,。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十四

李xx，7月畢業(yè)于xxx學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從197月到現(xiàn)在，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋，來,，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難，克盡職守,，任勞任怨,，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

一、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃,，取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影,。

我在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞,，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝,、儀容,、紀(jì)律、禮節(jié),、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,。基本上到了知與行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。

二,、抓住新生思想教育,。

作為學(xué)生管理干部，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。

1、抓紀(jì)律性思想教育,。

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生，您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性,。再次，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。

三,、抓住常規(guī)教育。

通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。

在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。

由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十五

20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認(rèn)真完成。

2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。

3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。

2,、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查,。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。

4,、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認(rèn)為只要堅持,，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄,。

2、積極向?qū)W校校報投稿,。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。

對本學(xué)期工作進行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。

教育工作者年度工作總結(jié)篇十六

xxx,，男,，x年x月出生，中學(xué)一級教師,，1997年大學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)為市xx實驗學(xué)校體育教師,，體育教研組組長，政教干事,，團委*,。他忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，他忘我工作,，無私奉獻,，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

自參加工作12年來,，他熱愛學(xué)習(xí),、不安現(xiàn)狀、刻苦鉆研,。在百忙之中,，堅持自學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水*,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進思想,，高舉*理論的偉大旗幟，全面貫徹“*”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“*”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“*”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中,。從教12年以來，他一直堅持教學(xué)一線,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不講價錢,，他常常以苦為樂,，從工作中找尋著快樂。他關(guān)愛學(xué)生,，團結(jié)同事,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，是我們學(xué)校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶,。

1997年自從走上工作崗位以來,，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已,，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成?？扇兆泳昧?，面對的總是那些一日復(fù)一日，重復(fù)又重復(fù)的工作程序,，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床，急急忙忙趕往學(xué)校,，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學(xué)校體育特長生進行訓(xùn)練,。(6:20—6:40)組織學(xué)校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”學(xué)生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學(xué)生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學(xué)生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學(xué)生的午餐秩序,班級的中午保潔,學(xué)生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認(rèn)真而負(fù)責(zé),。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓(xùn)練，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了，開始疲倦了,，開始放棄了,，整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事,，睜只眼閉只眼，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當(dāng)這個念頭冒出來的時候,，他又在心中不停的給自己打氣：堅持，一定要堅持,，過了今天就好了,。他用自己的真誠，和對工作的熱情、細(xì)致贏得了學(xué)校老師與學(xué)生的喜歡,，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中，他的生活圈子大了,，視野開闊了,，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的,。

經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,，有付出就有收獲，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績,。

1,、德育教育碩果累累。

xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學(xué)生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進個人,。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一。

2,、體育健康教育成績顯赫,。

“身體健康乃一切之根本”，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者,，你的責(zé)任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動，大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中,，榮獲了市一等獎。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。

xx年我校健美操運動員在xx省學(xué)生健美操比賽中榮獲多個獎項,。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學(xué)生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”,。

3,、團委工作落實到位。

*是黨的接班人,，是祖國的未來與希望,，所以團委的工作任務(wù)是非常的艱巨,。在選取*的時候他層層把關(guān)，調(diào)查每位入團學(xué)生的基本情況,，嚴(yán)格按要求來操作,。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情操,。近年內(nèi)，他策劃了以下幾個活動：

a：在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習(xí)，爭做文明市民”的大型演講公益活動,。

b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，發(fā)動全校團員及廣大學(xué)生對災(zāi)區(qū)人民進行捐款捐物,。

c：號召發(fā)動全校學(xué)生對貧困學(xué)生進行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),，愉快合作，和大家共同努力,，使學(xué)校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,，希望再接再厲，把學(xué)校建設(shè)得更加美好,，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!