寫心得體會(huì)是我們對(duì)自身能力和不足的一種自我評(píng)價(jià)和反思,。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重積累和總結(jié)，多思考并及時(shí)記錄自身的感悟。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,，并思考自己的心得體會(huì)是否有類似的思路和觀點(diǎn)。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇一

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，咱們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。

家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。在這方面,，咱們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來,?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三,、讓孩子“自我來”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此咱們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡單。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇二

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí),。

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,，掌握了一些新的知識(shí)，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫忙孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,，心境異常沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法,。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自我的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆颖吹臉用玻覀兎词×俗晕业淖龇?，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)歡樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事。

五,、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì),，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是經(jīng)過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇三

中國家庭教育是一個(gè)具有幾千年文化歷史的教育體系,，其核心理念是為孩子提供良好的教育環(huán)境,，使其在未來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在我從事家庭教育多年后，我意識(shí)到中國家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)對(duì)于孩子的成長和發(fā)展具有非常重要的作用,。

第一段：重視孩子的個(gè)性發(fā)展。

在中國家庭教育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)重視孩子的個(gè)性發(fā)展對(duì)于家庭教育的成功至關(guān)重要,。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和天賦。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和興趣,，為其提供適合自己的教育環(huán)境,，引導(dǎo)他們發(fā)揮才華。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重孩子的情感教育,，了解他們的情緒和內(nèi)心世界，為其提供需要的幫助和支持,。

第二段：關(guān)注孩子的思維能力發(fā)展,。

中國家庭教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的思維能力。在家庭教育中,，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確思考問題,，提高自己的分析和判斷能力。因此,，父母應(yīng)該通過生動(dòng)的故事和實(shí)際教育案例,，為孩子提供有趣的學(xué)習(xí)方式。此外,，我們還需要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),，幫助其探索自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

第三段：注重孩子的道德教育,。

一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境還需要注重孩子的道德教育,。道德教育是孩子成長過程中重要的一環(huán)，它可以幫助孩子樹立正確的道德價(jià)值觀和人生觀,。在中國家庭教育實(shí)踐中,，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子熱愛社會(huì)，關(guān)心他人,，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并了解和尊重不同文化和價(jià)值觀念。

第四段：倡導(dǎo)養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣,。

中國家庭教育實(shí)踐中,，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，為其未來的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。父母應(yīng)該通過日常生活中榜樣的力量,，幫助孩子培養(yǎng)出勤奮努力、自律,、自信和誠實(shí)的良好品質(zhì),。

第五段：促進(jìn)家庭教育的繼續(xù)創(chuàng)新。

在中國家庭教育的實(shí)踐中,，我們應(yīng)該注重家庭教育的繼續(xù)創(chuàng)新,。我們不能停留在傳統(tǒng)的教育方式，而應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,，倡導(dǎo)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。通過全面的思考，組織孩子的課外活動(dòng),，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容,，在父母的成長過程中促進(jìn)其自我完善和成長。

結(jié)論：總的來說,，中國家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)是綜合性的,，它涵蓋了孩子的成長和發(fā)展的方方面面。雖然不同的家庭和孩子在這個(gè)訓(xùn)練過程中會(huì)面臨不同的問題和難題,，但是良好的家庭教育環(huán)境和有效的教育方式可以幫助孩子在未來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇四

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了,，捧在手里拍摔著,，吃穿不愁，衣食無憂,。

無論是物質(zhì)上還是精神上,，都是富有的。呵呵,，簡直就是家里的寶?。?/p>

教育要從幼兒抓起,，每個(gè)人都愛自己的孩子,，但不能脫離教育這項(xiàng)重要任務(wù)，這需要用自己的實(shí)際行動(dòng)去做,。學(xué)校教育固然重要,，但離開了家庭教育的配合，它也會(huì)顯得蒼白無力,。像齊齊的姥姥,，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地,，讓孩子飛吧,！

有一種愛叫做放手,。愛是不同的。對(duì)孩子一味的寵愛,，不但是教育的一種失敗,，還會(huì)造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中,，始終有一種依賴人的思維,。有了困難自己不會(huì)想辦法去解決，而是在家人,，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時(shí)間長了就會(huì)形成自卑感,，沒有自信,，還會(huì)脫離社會(huì)。而放開手腳成長起來的.孩子,，無論遇到什么困難,，他們都會(huì)自己想辦法去克服。在戰(zhàn)勝困難時(shí),，他們的心里有一種滿足感,，以后無論遇到什么困難多不會(huì)畏縮。這樣的孩子很適應(yīng)社會(huì),，對(duì)前途充滿自信,。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵(lì),，和家長的肯定：你是對(duì)的,，你真棒！

家長們,，放開你們的雙手,，讓孩子擁有一片蔚藍(lán)的天空吧！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇五

孩子一出生就意味著教育的開始,，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),，學(xué)習(xí)成績的好壞,。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育,；情感教育,；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問題的方法,，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對(duì)教師工作的支持,。下頭,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級(jí),，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上提高十分明顯，有必須的獨(dú)立自主的本事,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),；有必須的職責(zé)心和愛心，能體諒,、尊重父母,，與小朋友和睦相處，明白勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際本事,。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲,、做事情慢等,。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處,?？墒牵⒆訌囊粋€(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑。下頭我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一,、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。

大學(xué)者胡適以往這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”,、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,，如對(duì)人沒禮貌,，本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等,。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件,。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒有同情心,，沒有自理本事，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直,，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理,，明德行,，成為一個(gè)正心、誠意的人,。一切時(shí),，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國家,，愛父母，愛社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長,。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”,。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，使孩子不產(chǎn)生依靠思想,。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫忙。其實(shí)孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎樣學(xué)會(huì)的,？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自我做來得簡便,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,，總有一天會(huì)做好,！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際本事也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

三,、關(guān)注孩子的成長,，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易構(gòu)成不良性格和心理,，缺少職責(zé)感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家十分重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長而變化,。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說：“其身正，不令而行”,。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，不可能一蹴而就,。我們一般每一天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎,？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四,、經(jīng)常與教師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，堅(jiān)持一致,，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪教師，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否進(jìn)取等情景，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，并且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與教師,、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來,。

為人父母者，欲子孫賢者,，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材,。為民造福,；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，明白理,，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠意的人,。

貪婪癡慢，人心墮落要因,。一切時(shí),，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家,，愛父母,，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物,，更要做到孝敬父母,，尊敬師長。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì),，不為自我,，為民造福。

教育孩子要立大志,。人無志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志,。明確方向，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退,，在家中，要求孩子作到“父母呼,，應(yīng)句瑗,；父母命，行勿懶,?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬教師，聽從教師的教誨,?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成教師所布置的一切作業(yè),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長補(bǔ)短；在學(xué)校要爭取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī),，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺悟的人,，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng),。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇六

家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)和參與的重要課題。作為父母,，我們懷著無比的愛心和期望,，希望孩子能夠健康成長、有一定的價(jià)值觀和道德觀念,。而家庭教育綜合實(shí)踐則是將一系列理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將我們的養(yǎng)育理念真正應(yīng)用到育兒過程中。在參與過家庭教育綜合實(shí)踐的過程中,，我深受啟發(fā),，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就是我在家庭教育綜合實(shí)踐中得到的心得體會(huì),。

首先,，在實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到，家庭教育的核心是父母的行為,。父母的行為是孩子學(xué)習(xí)的鏡子,。孩子從小就會(huì)模仿父母的言行舉止，他們學(xué)會(huì)的第一個(gè)道德觀念就是在家庭實(shí)踐中獲得的,。因此,，作為父母，我們必須時(shí)刻注意自己的舉止和行為,，做到以身作則,。只有做出良好的行為榜樣，才能幫助孩子明白什么是正確的行為準(zhǔn)則,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們要時(shí)刻告誡自己，做一個(gè)有教養(yǎng),、有禮貌,、有責(zé)任感的人，才能影響孩子并讓他們?cè)诔砷L過程中學(xué)到正確的價(jià)值觀,。

其次,，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，與孩子互動(dòng)是非常重要的,。通過與孩子的交流和互動(dòng),，可以促進(jìn)孩子的思維發(fā)展和情感的培養(yǎng)。我們可以與孩子一起做游戲,、讀書,、旅行等。這些活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情,，還能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。通過親近的互動(dòng)，孩子可以更好地理解家庭的真諦,，體會(huì)到家庭的溫暖和愛意,，進(jìn)而形成良好的家庭關(guān)系。

第三,，實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到,，家庭教育需要給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,。盡管父母希望給予孩子最好的,，但我們不能過分限制孩子的發(fā)展和成長。過分關(guān)注孩子的各個(gè)方面,，缺乏給予孩子自由發(fā)展的空間,，反而會(huì)束縛孩子的天性,，影響他們形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。在教育過程中,，我們應(yīng)給予孩子一定的自由,，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)自主選擇和探索。這樣可以讓孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。

另外，實(shí)踐中我也領(lǐng)悟到,，家庭教育需要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活,。在孩子的成長過程中，父母需要為他們制定合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，并要求他們按照計(jì)劃去執(zhí)行,。這樣做可以幫助孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力和責(zé)任感，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，父母也要在計(jì)劃中留出適當(dāng)?shù)男蓍e和娛樂時(shí)間，保持孩子的身心健康,。一個(gè)合理規(guī)劃的家庭教育,，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的未來做好充分的準(zhǔn)備,。

最后,，在家庭教育綜合實(shí)踐過程中，我理解到教育是一個(gè)持久的過程,。家庭教育不僅僅是對(duì)孩子進(jìn)行一時(shí)的短期教育,，更應(yīng)朝著長期發(fā)展和目標(biāo)來進(jìn)行,。我們需要耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育實(shí)踐,。我們要明白,，成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中,，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子成長過程中的各種挑戰(zhàn),。

總之，家庭教育綜合實(shí)踐為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們以更加理論和系統(tǒng)的方式去進(jìn)行家庭教育,。通過實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性以及父母在其中的作用,。我也理解到了與孩子互動(dòng),、提供自由空間和合理規(guī)劃的重要性。家庭教育是一個(gè)長期的過程,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)孩子的愛和呵護(hù),，并不斷學(xué)習(xí)和成長，以便更好地引導(dǎo)他們走向獨(dú)立,、健康和快樂的人生,。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇七

我們的孩子小佶是合肥市xx小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí),，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,，心情特別沮喪,，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的'想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì)，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇八

中國家庭教育一直是一個(gè)引人注目的話題,。中華文化始終注重家庭的教育,，中國人認(rèn)為家庭是孩子性格形成和品德教育的重要場所。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,，中國家庭教育也發(fā)生了一些變化,。在這篇文章中，筆者將分享自己在中國家庭教育實(shí)踐中得到的心得體會(huì),。

中國家庭教育是一個(gè)非常重要的話題,。傳統(tǒng)的中國家庭教育注重孩子的德育和品德教育。現(xiàn)代家庭教育則加強(qiáng)孩子的知識(shí)素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，同時(shí)也要求家長有效地支持孩子,、引導(dǎo)孩子成長。在這個(gè)過程中,，家長通常需要找到最適合自己孩子的教育方式和教育資源,。

第二段：父母應(yīng)該扮演的角色。

父母是孩子的第一個(gè)老師,，同時(shí)也是最重要的老師,。在家庭教育實(shí)踐中，父母應(yīng)該扮演指導(dǎo)者和榜樣的雙重角色,。父母應(yīng)該向孩子提供指導(dǎo)和建議,，幫助他們思考和解決問題。同時(shí)，父母也應(yīng)該展示良好的品德和行為,，以塑造孩子的正確價(jià)值觀,。

家庭教育需要家庭成員的配合。每個(gè)成員都應(yīng)該盡力為家庭教育做出貢獻(xiàn),。父母應(yīng)該充分了解孩子的情況,，并根據(jù)孩子的發(fā)展需要進(jìn)行教育，同時(shí)充分溝通,、協(xié)商意見,。孩子應(yīng)該積極接受家庭教育，尊重父母和其他家庭成員,，并逐漸形成自我約束能力,。

家庭教育需要有效的方法,。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的成長需求,，掌握教育技巧，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，提高孩子的自信心和動(dòng)力,。家長應(yīng)該逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)知能力,。家長應(yīng)該借助教育資源,，如科技設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等,，不斷更新家庭教育的方法和思路,。

第五段：家庭教育的重要性。

家庭教育是孩子成長過程中不可缺少的一部分,。家庭是孩子最初的社會(huì)化場所,，也是孩子的精神家園。優(yōu)秀的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的德,、智,、體、美全面發(fā)展,，在心理,、情感和智力方面取得良好的發(fā)展。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長軌跡和未來發(fā)展有著重要影響,。

總之,，中國家庭教育不斷發(fā)展和繁榮。家長應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待家庭教育并嘗試不同的教育方法和技巧,。對(duì)于孩子來說,，家庭教育是學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的重要支撐，它將對(duì)他們今后的生活和未來產(chǎn)生深刻影響,。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇九

家庭教育是每個(gè)家庭都不可或缺的一部分,，它對(duì)于孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響。在過去的幾年里,，我的家庭探索了各種不同的家庭教育實(shí)踐方式,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)家庭教育綜合實(shí)踐的心得體會(huì),。

第一段：鼓勵(lì)開放對(duì)話。

在我家庭的教育實(shí)踐中,，我們非常注重家庭成員之間的開放對(duì)話,。家庭成員之間的溝通是建立良好家庭教育環(huán)境的基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己的想法和感受,，而不是過分強(qiáng)調(diào)他們的錯(cuò)誤,。通過開放的對(duì)話，我們可以更好地了解孩子們的需求和期望,，從而更好地滿足他們的成長需求,。

第二段：建立積極的家庭價(jià)值觀。

一個(gè)家庭的價(jià)值觀對(duì)于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的,。我們的家庭教育實(shí)踐中,，我們注重塑造積極的家庭價(jià)值觀。我們強(qiáng)調(diào)誠實(shí),、尊重,、責(zé)任和努力等價(jià)值觀念，并將其融入到我們的日常生活中,。通過這樣的實(shí)踐,，孩子們可以更好地理解和踐行這些價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出積極向上的品格,。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家庭教育中的重要任務(wù)之一。我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)他們的自理能力和自主意識(shí),。作為家長，我們要給孩子們提供適度的幫助和指導(dǎo),，但也要給予他們相應(yīng)的自主權(quán),。通過這樣的實(shí)踐，孩子們可以在日常生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題,，培養(yǎng)出自信和責(zé)任心,。

第四段：提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

除了學(xué)校教育外，我們家庭也注重提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們與孩子們一起參加各種社區(qū)活動(dòng)和文化體驗(yàn),，讓他們從不同的角度了解世界。我們也鼓勵(lì)孩子們積極參與興趣班和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長,。通過多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孩子們可以得到全面的培養(yǎng),，發(fā)展出全面的能力和素養(yǎng),。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

家庭教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，我們始終保持著學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度,。我們不斷學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的理論知識(shí)，了解最新的教育方法和研究成果,。我們也積極參加家庭教育培訓(xùn)和親子課程,，不斷提升自己的教育能力。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們可以更好地適應(yīng)孩子們的成長需求,，為他們提供更好的家庭教育環(huán)境。

總結(jié)：

綜合實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和影響力。通過鼓勵(lì)開放對(duì)話,、建立積極的家庭價(jià)值觀,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們的家庭教育得到了不斷的提升和完善,。希望我所分享的這些心得體會(huì)能給其他家庭帶來一些啟發(fā)和幫助，一起為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境,。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十

在家庭教育中,，父母是孩子的第一任老師。父母不僅要給孩子提供物質(zhì)生活和安全保障,，更要給予他們正確的人生導(dǎo)向和良好的道德觀念,。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到了家庭教育的重要性和有效的實(shí)踐方法,。在本文中,，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能給其他父母一些啟示和參考,。

首先,，一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍是良好家庭教育的基礎(chǔ),。在家庭中，夫妻雙方要形成良好的溝通習(xí)慣和親密關(guān)系,。他們要以身作則,，展示給孩子良好的模范形象和行為規(guī)范。夫妻之間的和睦和愛情包容,，將有助于培養(yǎng)孩子良好的情感管理能力和人際交往能力,。同時(shí)，家庭成員之間的互助和合作將培養(yǎng)孩子積極向上的家庭價(jià)值觀,。

其次,，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。孩子的人格發(fā)展和能力培養(yǎng)是家庭教育的核心,。在孩子的成長過程中,，家長應(yīng)注重培養(yǎng)他們的性格、情感,、智力,、道德等多方面的能力。比如,，在培養(yǎng)孩子的情感能力時(shí),，家長可以通過親子互動(dòng)、表達(dá)情感等方式,，幫助孩子學(xué)會(huì)理解和表達(dá)自己的情感,；在培養(yǎng)孩子的智力時(shí)，家長可以引導(dǎo)他們多讀書,、多思考,，培養(yǎng)他們的思維能力和知識(shí)面。

第三,，家庭教育需要針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展進(jìn)行個(gè)性化教育,。每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性、興趣和特點(diǎn),，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的需要和發(fā)展階段進(jìn)行個(gè)性化的教育,。例如，對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子,，家長可以給他們提供更多的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們釋放能量和培養(yǎng)健康的身體；而對(duì)于內(nèi)向的孩子,，家長可以鼓勵(lì)他們參加一些社交活動(dòng),，幫助他們拓展人際關(guān)系和改善社交能力。

第四,，家庭教育需要注重家庭中的家訓(xùn)和規(guī)矩,。一個(gè)有規(guī)矩的家庭可以給孩子提供清晰的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，有助于他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。家訓(xùn)和規(guī)矩可以在家長和孩子之間形成良好的溝通橋梁,，幫助他們建立起相互尊重和信任的關(guān)系,。同時(shí)，家庭中的務(wù)實(shí)奮斗和共同努力也會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和精神面貌,，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和努力追求自己的夢(mèng)想,。

最后，家庭教育需要持續(xù)不斷地進(jìn)行,。教育是一個(gè)長期持續(xù)的過程,，不能僅僅停留在第一階段。隨著社會(huì)環(huán)境的變化和孩子的成長,，家長要不斷地更新自己的知識(shí)和教育理念,，調(diào)整自己的教育方法和策略。同時(shí),，家長還應(yīng)該與孩子保持良好的溝通和互動(dòng),，了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持,。

總之,，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜且細(xì)致的過程，需要家長付出很多的努力和時(shí)間,。但是,，只要我們堅(jiān)持用心去教育孩子，注重培養(yǎng)他們的個(gè)性特點(diǎn)和能力發(fā)展,，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,，我們一定能夠見證孩子的成長和成功。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

20xx年的秋天,，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂,。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育,，感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件趣味的事,。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽她說：這么難,、我學(xué)不會(huì),、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個(gè)想法好樣的,，可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的，你此刻學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的提高,，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有提高！這個(gè)主意太好了,！想像力真棒,！你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等,，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信你下次會(huì)做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來,！

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣,，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來,。

2,、進(jìn)取配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給她講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一齊分享教師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲,；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國畫、電子琴,、寫字,、寫作培訓(xùn)等資料，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的（她常對(duì)我說：“媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,?！保＠蠈?shí)說電子琴是挺難學(xué)的,，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了，并且還要花好多時(shí)間,，我常對(duì)女兒說萬事都是開頭難,，可是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒有白費(fèi),。就這樣經(jīng)過自我的努力，能慢慢地適應(yīng)了,。教師的評(píng)語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了，她也高興的不得了,，還對(duì)我說：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說肯定是有的了，不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢,！我此刻看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書、故事作文,、我們愛科學(xué),、百科全書、十萬個(gè)為什么,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書,，她說如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。

4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為,，不斷完善自我,。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,，進(jìn)而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學(xué)而無涯，作為家長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

說起孩子,，大概每個(gè)父母都有說不完的話題,，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂,。作為一位母親,，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長,！女兒從小到大,，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足。

通過對(duì)家庭教育課題的研究,，針女兒的成長過程,，我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>

一、關(guān)注孩子的成長,，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí)，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力,。同時(shí),，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

二,、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

三,、

樹立孩子的自信心,。

我的孩子學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一，但也很優(yōu)秀,。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對(duì)答如流,。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試,，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家,，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍,，微笑著對(duì)她說：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做,，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”,。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容,，果不出我所料又一次測驗(yàn)她得到了滿分，并十分高興的拿給我看,。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子,，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的,，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”,。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容,。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對(duì)我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情,。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信,，不要給孩子太大的壓力，否則會(huì)適得其反,。每年“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場小制作比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng),。

四、正確的教育方法,。

英國的教育思想家洛克很早就提到過,，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心,，他說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣,，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終生清洗不掉的,。”可能這句話有些言重了,，但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性,。我們對(duì)孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對(duì)孩子沒有耐心,，有時(shí)對(duì)孩子過于責(zé)備,，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,，使她自主的學(xué)習(xí),。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù),，外因通過內(nèi)因起作用,。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動(dòng),、自主才能發(fā)揮作用,。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

五,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì),。

跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,，或是當(dāng)科代表和小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油,，終于有一天,，當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽,，你順便問問彭老師,，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步,？”我知道以她的性格,，讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,，果然，彭老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了,。再后來，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀,，她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信,。

家庭教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師,、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂,！飛向成功！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

家庭是孩子成長的搖籃,，可以說孩子的身體發(fā)育,、知識(shí)的增長、智能的培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益。由此可見,，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長的責(zé)任，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長,，在孩子教育這方面，其實(shí)一開始我也是摸著石頭過河,，沒什么經(jīng)驗(yàn),，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會(huì)分享給大家,，希望與各位老師和家長進(jìn)行交流,。

孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤著小樹,，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書房,、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長起著積極作用,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的希望與未來,！一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候,，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四福绻覀冃r(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景,。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，在方法上不能過于簡單或粗暴,。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的.毛病,。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績有了進(jìn)步,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛,，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大,。別讓孩子們以為家長批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定,。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講,，主動(dòng)聽講，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過幾次,，效果很不錯(cuò)，希望長期堅(jiān)持下來,。

基礎(chǔ)的問題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣；用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思考,，正確面對(duì)別人的批評(píng),；愛提問題，積極回答問題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),、字典等工具查詢資料，解決問題,；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書、細(xì)讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績和生活,，這也是我們的期望,。

我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人,，要有感恩之心。尊敬老人,，尊重老師,，與同學(xué)友好相處，理解別人,，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂。

我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，并有了積極努力的心態(tài),。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù)，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼，心里溫暖而感激。

家庭教育,，是一項(xiàng)長期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

現(xiàn)今,，教育的短缺之一就是對(duì)學(xué)生情商的重視和培養(yǎng)不夠,，相當(dāng)多的家長都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾楹⒆勇斆鳎晒Φ臋C(jī)會(huì)就越大,。這種傾向也導(dǎo)致社會(huì)上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”，確定以情商教育為切入點(diǎn),，四月帶領(lǐng)我們開展了非常有意義的“小學(xué)生情商教育家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，非常感謝萬里小學(xué)的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺(tái)。

活動(dòng)中家長們積極參入其中,，之前用心準(zhǔn)備,，為此次交流會(huì)圓滿完成做出的許多努力。幾位家長從情商教育的不同方面進(jìn)行實(shí)例闡述,，課件圖文并貌,，為參會(huì)的其他家長和老師留下了深刻的印象以及觸動(dòng)心靈的教育理念。家長們?cè)谶M(jìn)行交流時(shí),，在座的家長們都是全神貫注的傾聽著,，有的用手機(jī)拍照，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著交流的家長,，從家長們對(duì)此活動(dòng)的重視程度,，我深切地感受到家長們對(duì)孩子們情商教育的期待。

其實(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場,，我心中漣漪已起,，家長們講述著自己關(guān)于情商教育的故事時(shí)，我該怎樣修煉自己的情商,，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點(diǎn)感悟：

在工作中，我們面對(duì)的是一群天真,、可愛的學(xué)生,。但正是這些孩子，他們會(huì)犯錯(cuò),，會(huì)不聽話,，會(huì)不好好學(xué)習(xí),。我們抓狂，我們生氣,，我們恨鐵不成鋼,。因此，很容易將不良情緒暴露在他們面前,?；虻吐湎痢⒒蚧鹈叭?、或心煩氣躁,，種種劣質(zhì)情緒如霧一樣彌漫心境，久久不散,，給自己,、學(xué)生都帶來負(fù)面影響。此時(shí),，我們?cè)撟龅木褪橇私庾约旱那榫w,，將自己的情緒調(diào)整到一個(gè)最佳的位置，當(dāng)我們開始觀察和注意自己的內(nèi)心的情緒體驗(yàn)時(shí),，一個(gè)有積極作用的改變正悄然而生,，那就是情緒的作用！運(yùn)用各種情緒管理技巧,，靈活地調(diào)控自己的情緒,，協(xié)調(diào)或順應(yīng)他人的情緒基調(diào)，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道,，疏解矛盾,，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極。

在工作和學(xué)習(xí)中,，高情商者能夠根據(jù)對(duì)方的行為舉止,、言語談吐、心理活動(dòng)等,，識(shí)別對(duì)方的情緒,，并采取相應(yīng)的對(duì)策，因而獲得良好的人際關(guān)系,，取得較大的成功,。我們要識(shí)別學(xué)生的情緒。特別是在教育學(xué)生的時(shí)候,，真正的了解學(xué)生的內(nèi)心很重要。想要真正的了解學(xué)生的心理,，就要避免用自己的觀點(diǎn)來解說從學(xué)生身上看到的現(xiàn)象,。了解學(xué)生的情緒波動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能更好的處理出現(xiàn)的問題,。工作中,，同事之間相互安慰鼓勵(lì)，相互交流幫助,，可以使自己充滿熱情,，提高工作效率，做事事半功倍,。

我們修煉情商的終極目標(biāo)是：做高情商的老師,，培養(yǎng)高情商的學(xué)生。

面對(duì)學(xué)生,，我們普遍認(rèn)為：為什么在讀書期間學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子,，走上社會(huì)后往往沒有什么太大的成就呢？造成這些問題其實(shí)和潛藏在我們心里的一個(gè)因素有關(guān),，那就是情商,。一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有密切的關(guān)系,。因此,，情商培養(yǎng)應(yīng)從小開始。教師作為學(xué)生最直接,、最具體的榜樣,，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子。我們要為人師表,，用情商來教育學(xué)生,，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操,、高貴的品質(zhì)。

情商是一種能力,，情商是一種技巧,，情商更是一種創(chuàng)造。我們要不斷修煉自己的情商,，學(xué)會(huì)自知和自控,，做一個(gè)高情商的老師，創(chuàng)造一個(gè)更好發(fā)揮自己的空間,。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

——**幼兒園**班*** ,，參加了**幼兒園組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，是著名家庭教育學(xué)家***主講的,，聽了報(bào)告,，很有心得,。

***老師的課講完后，要求家長發(fā)個(gè)信息,，這是我發(fā)的短信,，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課,，受益匪淺,。您的理論扎實(shí)，講課幽默,，思路清晰,，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源,。孩子就象一張白紙,，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣作品出來,，自從有了孩子,，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處,，有時(shí)侯,，孩子帶給我的感動(dòng)、感觸,、感悟都令我驚奇,、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí),，而是育兒方法,、教育理念，生活態(tài)度,，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活，那怕她沒有大的成績,，正確的處世態(tài)度,、良好的社會(huì)適應(yīng)能力、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的,，謝謝您給我們講的一堂精彩課程,，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園，很期待您的下次課程,。**幼兒園一名家長,。 感悟很多，但是短信篇幅有限,，無法表達(dá)完我們的心情與收獲,，正好有這次書寫心得的機(jī)會(huì),，整理一下思路，讓我提起筆,。

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和諧”，由果及因的分析將學(xué)習(xí)成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會(huì)的關(guān)系,； 他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系,、親子關(guān)系、師生關(guān)系,、生生關(guān)系”,，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他分析孩子的逆反三個(gè)階段“心靈上逆反,、口頭上逆反,、行動(dòng)上逆反”，問題孩子的所有過程看的`一清二楚,；他的四種行為“替他做,、幫他做、教他做,、讓他做”,，要改變多少家長的教育誤區(qū)；“收回食指,，伸出姆指,，翹起嘴角，舒展眉頭,，緩和呼吸,、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗,、寵大的孩子是豬”,、“厭學(xué)是厭家長、偏科是偏老師”,，精典的話語層出不窮,，掌聲、笑聲不斷,，這是一次成功的家庭教育報(bào)告會(huì),。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校,，人們常說：孩子是家長的影子,，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康,、快樂的成長,，聽了這次報(bào)告,，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的討論，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1,、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境,。

2、家長以身作則,，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則,，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣,，以堂堂正正的人——正直,、有責(zé)任心、言行一致,、守時(shí)惜時(shí)的人的形象,，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”,。

3,、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受,，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個(gè)時(shí)候,，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵,，是父母形象的“自損”，絕不會(huì)收到任何教育的效果,。

營造寬松,、健康、和諧的家庭環(huán)境,，給孩子留一個(gè)獨(dú)立思考,、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主,、平等,、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的,、健康的性格上,。

4、改變自己的教育觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法,，提高自己的教育素質(zhì)和對(duì)孩子的教育能力。對(duì)孩子因材施教，重視父母的榜樣作用,，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求,，對(duì)孩子不過高的期望,、不過分的溺愛、不過多的干涉,、不過度的保護(hù),、不過多的指責(zé)。

家庭不但生育孩子,，而且養(yǎng)育孩子，更重要的是教育孩子 ,，用潛移默化的正作用影響孩子,，孩子成人需要家庭、學(xué)校,、社會(huì)的共同努力,，在陪伴孩子成長的這個(gè)階段，我們?cè)敢庾龊眉彝ソ逃?，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境,，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力。

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

孩子是家長的名片,，父母是孩子的鏡子,。孩子從出生到長大成人，每一個(gè)階段都傾注了家長無數(shù)的心血,。我們?cè)隗w會(huì)孩子帶來的快樂,、幸福的同時(shí)，也為孩子的頑皮,、不聽話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤,。從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一,、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

一,、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期,，正確引導(dǎo)孩子,。

行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從幼兒階段開始,，我們就要求他自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情，如吃飯,、穿衣,、收拾玩具等；我們也有意識(shí)地帶他參加一些集體活動(dòng),、到公園游玩,，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會(huì)他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠實(shí)。有時(shí)我們?cè)谧黾覄?wù)活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板、抹桌子等,，我們不會(huì)因?yàn)樗€小,、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓他體驗(yàn)成功的快樂,。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信、自強(qiáng)的意識(shí),，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點(diǎn)：（1）養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣,；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,；（4）要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差,，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級(jí)后,，也存在這些問題,，依賴性特強(qiáng)，遇到不會(huì)寫的字時(shí)就喊：,？爸爸媽媽,，這個(gè)字怎么寫？剛開始我都會(huì)告訴他,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會(huì)寫但一時(shí)想不起來的字也不想了,，直接就問怎么寫。其實(shí)孩子應(yīng)學(xué)會(huì)利用工具書來輔助學(xué)習(xí),，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等,。于是，有一次做作業(yè),，當(dāng)組詞寫到,？黃河？的,？黃？時(shí),，不會(huì)寫了,，就喊：？爸爸,，‘黃’字怎么寫,。？我就告訴他,，以后遇到不會(huì)寫的字就要去查字典,，并且教會(huì)他如何使用字典去查自己不會(huì)的字。比如說不會(huì)寫的字,，如果知道拼音,，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說是會(huì)寫但是不會(huì)讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查,，就可以找到這個(gè)字，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范,，剛開始,，很費(fèi)時(shí)間，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了,，并且慢慢的他認(rèn)識(shí)的字也越來越多,。同時(shí)，在做作業(yè)時(shí)，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔,，是否有漏題,、錯(cuò)字、錯(cuò)音等問題,。

二,、多與孩子進(jìn)行溝通。

家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通,，了解孩子的想法，尊重孩子的意見,。我經(jīng)常會(huì)利用全家在一起吃飯的時(shí)間,，教育孩子，尋問功課,，檢查作業(yè),，與孩子進(jìn)行溝通交流，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學(xué)到些什么東西等,，及時(shí)捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，和老師進(jìn)行有效溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況,，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進(jìn)孩子的健康成長,。

三,、

家長必須以身作則。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠,，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識(shí)、家長對(duì)待自己父母,、鄰居,、朋友的態(tài)度,、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度,、精神、家長處理問題的思維方式等等,，都有意無意地在做著孩子的榜樣,，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠實(shí),，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀,，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。孩子剛上學(xué)時(shí),，晚上我們讓他自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí),，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會(huì)兒出來喝口水,，一會(huì)兒出來上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們?cè)谒麑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視,。有時(shí)看電視時(shí)，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》,、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》,、《一年級(jí)》等都是很不錯(cuò)的節(jié)目,。

四、多表揚(yáng)自己的孩子,。

在孩子的成長中,，家長不要吝嗇表揚(yáng)。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，要趕快夸獎(jiǎng)他,，并指出以后努力的方向,，給孩子樹立信心,。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長也不要過于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果,，以后如何改正錯(cuò)誤。好孩子是夸出來的,？,，在生活中，我們盡量表揚(yáng)孩子,，使孩子有一定的自信心,，才肯自覺得去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候,，隨著老師要求的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,，不想學(xué)了,，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個(gè)按弦動(dòng)作,，由于練習(xí)的時(shí)候手指非常疼,，孩子就有了厭學(xué)的情緒，這時(shí),，我就安慰他,、鼓勵(lì)他，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動(dòng)作,。慢慢的,，他由一開始的只能用一個(gè)手指按，到后來四個(gè)手指都能靈活的運(yùn)用,，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn),，但是通過那段時(shí)間的努力，幫他提高了自信心,。

五,、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣。

學(xué)好,，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣,，從此懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí),。我的孩子在上學(xué)前班時(shí),，有一次，我去接他放學(xué)回家,，老師提到孩子在課堂上對(duì)畫畫很有興趣,。到家后，孩子在地上畫了一個(gè)大圓圈,，說是老師教的畫太陽,。那幾天，我家院子里,、本子上到處都是孩子的畫作,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)的興趣挺濃厚的，于是就給他也報(bào)了名,，一直學(xué)到現(xiàn)在,，六年了從未間斷,。

六、家長成員間要配合默契,。

為了教育好孩子,，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力,，對(duì)孩子的要求,、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致,。如果彼此之間目標(biāo)一致,，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會(huì)使某一方對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾,、抵消,，甚至扭曲、對(duì)立,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措,，無所適從，家長的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過自己的努力,，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志,、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,，最后成人、成才,、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不足之處請(qǐng)老師,、家長指正,，同時(shí)也希望和各位老師,、家長經(jīng)常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝,！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

在社會(huì)日益發(fā)展,、時(shí)代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識(shí),。家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師,，家長對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的,。

孩子首先是家庭的,，隨著孩子的成長，孩子才開始逐步接觸學(xué)校和社會(huì),。從這一點(diǎn)看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭,，而在孩子以后的人生中接觸最多、受影響最大的依舊是家庭,。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”,，事實(shí)也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上》一書中,，很多篇目都或多或少的提到了這一點(diǎn),，那么作為一個(gè)家長我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)良好的言傳身教，并最終讓孩子走出一條自己的路呢,？那么家長的素質(zhì)就放在了首要的位置,，結(jié)合讀書的感悟和自己的實(shí)踐我認(rèn)為現(xiàn)代家長必須具備以下的素質(zhì)：

1、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件,。從這點(diǎn)上來說,，我們每個(gè)家長都應(yīng)該以身作則，用我們自己的行動(dòng)告訴孩子什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,。在孩子成長的過程中要及時(shí)指出孩子犯的錯(cuò)誤并要求孩子改正，堅(jiān)持下來威信就自然形成了,。

2,、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵(lì)，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好,，并且在他的能力范圍之內(nèi)放心的讓孩子放手去做,，當(dāng)孩子一次做不好的時(shí)候再給他第二次、第三次機(jī)會(huì),，而不是埋怨和指責(zé)或者因?yàn)閻圩o(hù)而舍不得放手,，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時(shí)，也樹立了自己的信心,。

3,、責(zé)任：家長應(yīng)具備高度的責(zé)任感，不能忽視家庭教育,，甚至放棄家庭教育?，F(xiàn)在的生活、工作壓力很大,，在我們這個(gè)年齡段更是如此,，生活上,，上有老下有小，工作上正是上升期,，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時(shí)光,，在這一點(diǎn)上書中多篇文章提到，這引起了我的反思,。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資,，我們不僅僅投入了金錢，更投入了無數(shù)的愛和期望,，這是一筆不容失敗的投資,。

4、堅(jiān)持：孩子的良好行為習(xí)慣,、心理的成熟,、性格的完善，所有的一切都是堅(jiān)持的結(jié)果,。這個(gè)等待的時(shí)間可不是一朝一夕的事,，活到老學(xué)到老嘛，堅(jiān)持到最后就是勝利,。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗(yàn),，歷時(shí)時(shí)間很長，我們一定要堅(jiān)持,，只有堅(jiān)持才能讓我們和孩子一起走向成功,。

5、快樂：幫助孩子成為快樂的人,，最好的辦法就是父母生活得快樂,，并且讓孩子明白什么才是快樂，快樂不僅僅是吃好吃的,，不僅僅是和小朋友們一起玩耍,，更包括得到認(rèn)可的快樂，每一次成功的快樂,。一生中童年畢竟是短暫的,，唯有自己能體會(huì)生活的快樂，并且讓孩子也一同感受,，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂,。

6、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,，一種能一生受益的習(xí)慣,，更是一種能力,！我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種能力來教給孩子,，并且堅(jiān)定不移的相信這種能力將讓他獲益一生,。大到國家倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)，小到每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的氛圍,。在與孩子相處的過程中我們一直在學(xué)習(xí),，我認(rèn)為我們應(yīng)該讓孩子也知道這一點(diǎn)，我們?cè)诤退麄円黄鸪砷L并一起學(xué)習(xí),，我們希望他將這一種習(xí)慣,、一種能力延續(xù)下去。

7,、敢于說不：孩子的成長過程是一個(gè)對(duì)成人來說充滿選擇的過程,，我們經(jīng)過學(xué)校的教育、社會(huì)的洗禮,，在孩子的成長中出現(xiàn)偏差的時(shí)候,，我們要勇敢的說出我們的 “不”。當(dāng)然我們?cè)谡f“不”的時(shí)候,，我認(rèn)為方式和方法一定要掌握好,，哪怕是在現(xiàn)在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內(nèi),，但是在大是大非上一定不能退步,，一定要讓孩子感覺到我們的堅(jiān)持和對(duì)這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”,，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧,。

8、能力：前面提到了說“不”,。我們能說“不”,，是因?yàn)槲覀儽群⒆訉?duì)社會(huì)有更深刻的認(rèn)知，這種認(rèn)知是一種能力,，想要把孩子教育好,，我們自己一定要有相應(yīng)的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力,，更是自己最本質(zhì)的能力,，比如內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢等等,。

9、要有和孩子共同成長的意識(shí)：我們不是圣人更不是神,，我們也一樣會(huì)犯錯(cuò)誤,，一樣會(huì)存在認(rèn)知的偏差，錯(cuò)了我們就要給孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是人類最大的美德之一,。老人都經(jīng)常說“養(yǎng)兒方知父母恩”，有了孩子才知道這句話是如此的貼切,。孩子成長的過程也是我們成長的過程,，在這一個(gè)層面上我們和孩子是平等的！

我們要和孩子站的一樣高,，用一樣的角度看世界,，用一顆深愛孩子的心來教育孩子，并和孩子一起成長,！愿我們的孩子將來都能擔(dān)負(fù)起他們的那一片天,！

家庭教育的實(shí)踐心得體會(huì)篇十八

星云法師說過這樣一句話：“孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來”,，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來,，家庭更是孩子的未來”。在家庭中,，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這是我經(jīng)常思考的問題。

1.多一些鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評(píng),，樹立孩子良好的自信心。

就拿畫畫來說吧,，我家孩子特別喜歡畫畫,，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上,，墻上，門上等等,，但是我們從來不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,，更多的是鼓勵(lì)她，“畫的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物,，有時(shí)候是一張畫，有時(shí)候是一張賀卡,。

2.尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì)詢問一下她的意見,，比如,，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫片，你想看哪一個(gè)等等,，生活中的此類事情很多,，但是我們從來不給她拿意見，都會(huì)問一下她自己的看法,，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,，她都能很快說出自己的看法,。

3.多陪伴,，幸福的童年治愈一生

我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限,。即便如此，我們家長無論多忙,，還是要多抽出些時(shí)間來陪伴孩子,，與孩子對(duì)話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),，了解她的班級(jí)生活,，了解她的快樂，煩惱,，從而更好地關(guān)心她,，愛護(hù)她。

最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話

七年前的今天,，我們初次相見，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜,，眨眼間，你已經(jīng)長成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時(shí)此刻,，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛的人,，擁有一個(gè)快樂的人生,。

希望你有教養(yǎng)，懂得感恩,，有敬畏心,，自律，堅(jiān)強(qiáng),，樂觀,，獨(dú)立，希望你熱愛生活，有智慧,，自信又陽光,，希望你來到這個(gè)世界不是白來一場，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來成全它的更好,。

我能接受你的平凡，也期待你的閃閃發(fā)光,，如果你覺得很難,，沒關(guān)系，平安就好,。

愿你慢慢長大,，此生盡興，赤誠善良,。

接下來的日子,，愿我們彼此尊重，坦誠相待,，共同成長,！