在總結(jié)中，我們可以回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),，從而為未來的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo),。首先，我們可以回顧過去的學(xué)習(xí)和工作,，找出其中的亮點和不足,。這些總結(jié)范文是根據(jù)作者個人經(jīng)歷和特點而寫的，每篇都有不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇一

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到，我們又進(jìn)行了《奧運,、運動》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的圖片,，玩具福娃,，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃,，運動會項目,，運動的人，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在08年奧運會上,。

如：五個福娃都象征著什么,？他們都代表什么含義？奧運會有多少項目,？我們能不能去看奧運會呀,？我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過畫奧運,，剪運動的人,，看電視，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對xx奧運會的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、占四角、切西瓜,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面,。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心,。我們班的家長才很滿意,。

（三）家長工作。

開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察,。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

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俗話說：“眾口難調(diào),。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,，以誠相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達(dá)到95%以上,，這對我們來說是莫大的鼓勵！

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角,，美工角，益知角,，表演角,，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。

（五）班級管理,。

我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,，發(fā)生了一點小矛盾,，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流,，說清誤會,，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,，大家都很愛惜,，共同保管，總的來說,，兩位老師都使非常支持我的工作,，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合,，使我順利完成班級管理工作,。

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入,。

措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,，要加強具體的指導(dǎo),。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

作業(yè)布置的問題,，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話、網(wǎng)上,、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好,！

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇二

首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告,，有以下幾方面：

一,、班級管理總結(jié)。

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié),。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會實踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳,，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三,、保教工作,。

四、家長工作,。

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇三

自覺遵守紀(jì)律,，積極參加組織的學(xué)習(xí)和,，以及的一切,，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好,，增加保育意識,，不斷改進(jìn)工作,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo),，配合本班做好保教工作,。

我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這我是小四班的保育老師，我們班的都是第一次上,，面對陌幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子,，從內(nèi)去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，初,，早上有的的小要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料,，友善的笑容，像一樣的`去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯，聽他說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興,。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，王子林要上兩次廁所,，并且要按時提醒他，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服,。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細(xì)心,，耐心去照顧他們。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié),，如有不妥之處,，請和同事們批評與指導(dǎo)。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇四

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)力氣等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

我主動參預(yù)時事政治,，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)訓(xùn)練理論，更新自己的訓(xùn)練觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強訓(xùn)練法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)懷,、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

(一)扎實抓好訓(xùn)練教學(xué)工作,。

工作中虛心向從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí),，觀摩老師上課，主動參預(yù)園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感到饒有興趣的事物和問題，制定出切實可行的月方案,、周方案,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以玩耍為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的訓(xùn)練實踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)訓(xùn)練的方式,、策略等,，收到了確定的效果。

一年以來,，依據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德訓(xùn)練,，開展了《歡快小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、可怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，寵愛敬重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)當(dāng)大班副班主任,，三位老師輪番當(dāng)保育員。這個班有x個小伙伴而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理力氣了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一狀況,，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及獨立力氣一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小伙伴可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯,。獨立力氣方面：我們堅持正面訓(xùn)練，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,，觀賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念,，更主動地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時關(guān)懷,，以提高幼兒的獨立力氣,，并準(zhǔn)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒消逝的不良行為,，我選擇實行的是準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在我們的'努力下,，幼兒開頭寵愛上幼兒園了,，寵愛與小伙伴一起上課、做玩耍了,，也堅固了許多好伴侶,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立力氣,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成果,。幼兒在身心快樂的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能主動主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室潔凈,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，疼惜環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、急躁料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我時常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，準(zhǔn)時與家長相互溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

作為一名老師不僅要管理好,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力氣,。為了提高自身素養(yǎng),，在工作之余，我時常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息準(zhǔn)時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累閱歷,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定,。在xx街道教辦室舉辦的幼兒老師自制教(玩)具角逐中，榮獲三等獎,。

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“活潑,、自信禮貌,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心,，幫忙,，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。為了加強師德,，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng),。

2,、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師用心開展園內(nèi)公開課評比游戲設(shè)計,、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強教師的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時提高她們自己的工作潛力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求,。

1、加強教研活動,、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(一)開展互學(xué)互評活動，透過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭,、交流，提高整體教學(xué)教育的水平,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力,。

(二)保教結(jié)合,。保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,，并進(jìn)行教學(xué),，寫出，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的,。

(四)用心組織教師保育員開展思想,、作風(fēng)、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心,、信心,、關(guān)心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量,，強化保障服務(wù),。”

(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班,，也要教其他的班級,，跨班教學(xué)。

2,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點，對幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂中生活,，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

(四)根據(jù)教材資料,，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程,。

(五)重視區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(一),、定期召開,，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育,。

(二),、組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲,、運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系。

1,、做好衛(wèi)生工作,，做好新生的和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗,、電話家訪,、校訓(xùn)通、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

1,、加強

(1)、開展知識教育,、安全常識教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報警潛力,，等自我保護(hù)意識,。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園,。

2,、強化安全管理

(1)、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生,。

(3),、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢,，及時整改,。

(4)、嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé),，加強門衛(wèi)管理,，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全,。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平,，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇六

三年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里,，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍,。孩子們在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,；他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn),，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入,，因為他們都認(rèn)為舞臺上——“我最棒”,；在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體,，我們應(yīng)該熱愛它,。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑,、開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣,。

在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下,，較圓滿的完成了班級工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的班級工作總結(jié)如下：

（一）做好幼小銜接工作,，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1）培養(yǎng)幼兒獨立意識,。通過社會性活動,、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存,，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

2）學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動開展了參觀小學(xué),、今天我當(dāng)班長,、開晨會、評選文明學(xué)生等活動,，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動中,，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入小學(xué)的心理咨詢的準(zhǔn)備,。同時運用生動的形象和故事,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒堅持性,、合作精神,、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論,、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來,，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

（二）教師,、保育員密切配合,，共同搞好班級工作

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時做到：

2）每一項活動作到要求在先,，鞏固檢查在后；

3）發(fā)動小小管理員,、小組長及班長,、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手,、安靜進(jìn)寢室就寢,、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性,，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2,、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展。

1）讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品、游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查、自我糾正,。

2）給予幼兒精神上的鼓勵,、支持。如,，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導(dǎo)討論,、個別交談,，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做,？并在日常生活中互相提醒,、幫助，而不是檢舉,、監(jiān)督,。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩,、一個贊許的微笑,，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂,。

3）大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動,，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中,，他們專心致志操作,，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)孩子的成長,。

為了創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來臨時，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時保持盥洗室的干燥,。在對待特殊兒童的照顧時，樂樂要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水,，我們都毫無怨言。

1,、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討,，并積極的尋找時間互相聽課,，參考有關(guān)資料，分析教材,，在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試,，提高自身的教研水平。

2,、配合大組科研思路,，我們根據(jù)大班幼兒的特點開展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整《思維游戲課程》活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點和生長點,，擴展新的主題,。在教育教學(xué)過程中，捕捉教育的最佳時機,，促進(jìn)幼兒的活動縱深發(fā)展,。

1）在課題實施當(dāng)中，我們積極主動為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機會,。如,，通過創(chuàng)造性游戲，互動的對抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,，將交往融入到游戲中,。

2）把促進(jìn)幼兒社會交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計劃中,，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié),。我們把自由活動時間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會交往的重要時間,，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人,，感受到行動后的滿足與愉快，老師成了組織者,，設(shè)計許多游戲,。幼兒根據(jù)自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴,，玩得饒有興趣,。

3）通過討論,、個別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會交往技巧,。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難,、碰到挫折，如何正確的對待失敗,、對待挫折,，讓幼兒在活動中尋找答案、發(fā)表意見,、為自己得出結(jié)論提供機會,，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實想法，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1）將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育，為幼兒提供更多的探索,、創(chuàng)造的機會,，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時,，教師的'一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢,？或者在學(xué)習(xí)隊形時,，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計并畫下來分小組進(jìn)行排練,。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2）激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在美術(shù)活動《我的漫畫》時,，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫,。有了動機才是創(chuàng)造的源泉。

3,、區(qū)域活動和課程的結(jié)合,。

圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經(jīng)驗積累,、活動延伸,。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經(jīng)驗也是一個鞏固積累的過程,、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足,。如主題活動，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合,，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物,，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進(jìn)小學(xué)》活動中,，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字,，寫寫名字等自主的活動。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇七

xx月份將要進(jìn)入到尾聲了,，在回顧本月我在大班的班主任工作,，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了,。如此也就對_月份我的班主任工作做下面的匯報：

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律,，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份,，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷,，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了,，總是想睡覺,，為了防止他們睡覺,，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律,，幫助他們認(rèn)真上課,，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律,，進(jìn)入冷氣候了,，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的,，面對有些幼兒偷懶不做操,，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀(jì)律做操,，不會偷懶不做,，或者是說話了。

這一月,，我關(guān)注幼兒生活情況,，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查,，并把情況報告給家長。幼兒吃午飯,，我會在旁監(jiān)督,，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯,，保證幼兒的飲食健康和合理,。下課的生活，我也是著重關(guān)注的,，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題,，同樣也是我要去做好的工作,。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒,，把所有的桌椅全部都擦一遍,，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境,。每天都會早早的起床到園里,，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng),，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài),，避免學(xué)生呼吸不暢,。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生,，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手,，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌,，把個人衛(wèi)生搞好,。

xx月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了,，這也就意味著這一年就要結(jié)束了,，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾,，把大x班給管理好,，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè),。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,，為此在下面的12月里，我會努力更正,，讓班主任的這些工作在做好一點,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇八

一、本學(xué)期取得的成績：

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》,。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料,，有孩子繪畫的橋，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面,。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因為我們有高度地責(zé)任心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

(三)家長工作,。

開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的,。”家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1=家長反映孩子吃飯慢,。

2。作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇九

年級要求各班根據(jù)班級特點,、班主任管理班級的理念裝飾教室：橫幅、條幅,、警示名言,、各種專欄井井有條，現(xiàn)在走進(jìn)年級,、走進(jìn)教室,，讓人會感到非常地振奮――書香味濃，是一個做學(xué)問的地方,。

開學(xué)初年級開展了“十看十比活動”,。“活動”分為三個階段：

第一階段為宣傳發(fā)動,。開了“五會”：班主任會,、年級老師會、學(xué)生干部會,、年級學(xué)生動員大會,、主題班會，發(fā)放資料大造聲勢,?！盎顒印钡木唧w內(nèi)容是：

1),、比到校情況好?？凑l早,、中、晚能提前或按時到校,，無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,。

2),、比內(nèi)務(wù)整理好,?？凑l的寢室整潔，被子疊放整齊,，生活用品擺放有序,，地上無臟物、積水,，門窗,、墻壁上無灰塵、蛛網(wǎng)和腳印,。

3),、比就寢紀(jì)律好?？凑l能全員按時就寢,，就寢紀(jì)律好，無私自外出和在路邊門面看電視的現(xiàn)象,。

4),、比班級管理好?？凑l的教室內(nèi)外經(jīng)常打掃干凈,，桌凳擺放整齊，教學(xué)用具,、勞動工具安放有序且位置適當(dāng),，無亂放、亂扔,、亂吐的現(xiàn)象,。5)、比集會紀(jì)律好,?？凑l的大型集會能做到“快”,、“齊”、“靜”,，無拖拉,、松散和缺席的現(xiàn)象。

6),、比體育鍛煉好,。看誰的“兩操”和課外體育活動組織得好,，開展得好,，無占用體育課和“兩操”時間的現(xiàn)象。

7),、比課間活動好,。看誰能適當(dāng)?shù)亻_展有益的課間活動,，無打罵追逐現(xiàn)象,。

8)、比愛護(hù)公物好,?？凑l對班級的公共財產(chǎn)保管得好，能愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，無攀枝摘花和損壞玻璃門窗,、護(hù)欄的現(xiàn)象。

9),、比個人行為好,。看誰舉止文明,，儀表整潔,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，無進(jìn)入“三室一廳一吧”和私人攤點就餐的現(xiàn)象,。

10)、比學(xué)習(xí)成績好,?？凑l學(xué)習(xí)自覺性強，勤奮刻苦,，追求上進(jìn),，統(tǒng)考名次好，無棄學(xué)厭學(xué)和不完成學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)象,。

第二階段：督察(查)實施階段,。班團(tuán)干部天天查,，天天比，天天公示;代課老師堂堂提,，班主任時刻督;年級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常轉(zhuǎn)時?？础?/p>

第三階段：評估驗收階段,。綜合平時記載評出了二(6)班(班主任李先仿),、二(7)班(班主任彭小平)、二(12)班(班主任辜春城)三個優(yōu)秀班級和在“活動”表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

九月十六日至九月二十九日,，年級每天一個班或一個學(xué)科組分別召開了各班科任教師和以教研組為單位的學(xué)科組教師談心會，通過談心會了解了形勢,、明確了任務(wù),、統(tǒng)一了思想、提高了戰(zhàn)斗力與凝聚力,。通過談心會年級還知道了各班的優(yōu)勢和存在的主要問題,，各班各科老師的基本做法和各班學(xué)生的思想動態(tài),。如明祥班---兩級分化明顯,，尾巴長，缺少領(lǐng)頭羊,。班級實行了“紀(jì)律與學(xué)習(xí)管理”,、“班規(guī)與德育積分”雙管齊下的量化評估;江帆班---女生成績下降，優(yōu)生中有的學(xué)生品德欠佳,。班級提出了五光榮：上課圍著老師轉(zhuǎn)光榮,、積極舉手發(fā)言光榮、發(fā)言聲音洪亮光榮,、追求進(jìn)步光榮,、為班級添彩光榮;建中班---上課不很活躍、英語和數(shù)學(xué)較差,。他們搞了班級宣言,，把《把握每個瞬間》作為班歌，班級為每個學(xué)生準(zhǔn)備了“自律本”;小平班---通過初一期末驗收沒能體現(xiàn)特色班的優(yōu)勢,。班級形成了1?4?9的管理模式和8?9的學(xué)習(xí)模式：一個監(jiān)察委員,、四個班委干部、九個組長;八個科代表,、九個學(xué)習(xí)小組形成了班級管理的縱橫網(wǎng)絡(luò),，還要求每個學(xué)生每天給自己找一個開心的理由。政云班---部分學(xué)生“學(xué)習(xí)心”有點沉不下來,數(shù)學(xué)學(xué)科上不去,。班級設(shè)立了獎,，開辟了“星光燦爛公示欄”,，抓閃光點，重鼓勵,、重獎勵;友俊班---每次考試班級獲特等獎的人數(shù)少于同類班級,。班主任提出了“博愛加偏愛、重點突破全面提高”的策略;德輝班---部分學(xué)生對自己要求不嚴(yán),，身處競賽班飄飄然,，每次考試獲獎總數(shù)不及同類班。班級開展了“每日一星”的評比活動并每天在前黑板寫上“向某同學(xué)學(xué)習(xí)及其優(yōu)點”,。春城班---幾個學(xué)生基礎(chǔ)差,、愛貪玩、好吃沒有上進(jìn)心,。班級進(jìn)行了感恩教育,，每個學(xué)生給媽媽寫一封信，表達(dá)自己對媽媽的愛和對學(xué)習(xí)的愿望,，座次排列權(quán)下放給學(xué)習(xí)小組長,，發(fā)動學(xué)生幫扶差生整體提高，班主任還堅持每天晚自習(xí)后下班點評,。十月五號年級召開了教師大會交流了這一輪談心會的主要內(nèi)容,，確定了年級整體的奮斗目標(biāo)和調(diào)整了年級的管理模式。要求老師“不講困難――講困難沒人聽,、不講理由――講理由沒人信,，只有改進(jìn)工作、科學(xué)研究,、朝著年級的目標(biāo)走才是的出路,。”要求班級和學(xué)生做到：教室亮,、舉止雅,、到校早、準(zhǔn)備快,、課堂靈,、發(fā)言活、作業(yè)齊,、課間爽,、就寢靜、成績好,。

遵照方校長的指示年級在“有效課堂,、發(fā)展課堂、和諧課堂”上做了一些探索。初一上在彭小平班和鄒友俊試點,，英語學(xué)科試點,，初一下至今全年級各班各科全面展開。具體做法是：各班根據(jù)班級學(xué)生總分,、文理差異,、男女性別、性格個性,、學(xué)生要求將學(xué)生分成6―9個平行學(xué)習(xí)小組,，小組長由小組成員民主選舉產(chǎn)生，學(xué)生流動座次,，如：上數(shù)學(xué)課時,，小組內(nèi)數(shù)學(xué)差差的學(xué)生和數(shù)學(xué)好的學(xué)生坐，上英語課時,，英語差的學(xué)生和英語好的學(xué)生坐,，建立幫扶檔案等。彭小平班每小組都有一塊白板,，做到人人參與,、人人做學(xué)生、人人當(dāng)老師,，說起來,、談起來、論起來,，廣泛交流,、大膽探索,，老師輕松指導(dǎo),、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。實行小組捆綁結(jié)算,，各班設(shè)計了小組競賽程序,，組與組間比積分高低的評價模式等做法。從期中考試反饋的數(shù)據(jù)來看各班整體提高勢頭良好,。

為了使這次期中考試真正起到診斷與評價作用,，年級做了如下工作：

1)、開了考前師生動員會,。

2)試卷領(lǐng)回年級辦后立即封口,、上鎖、貼封條,，鑰匙由教務(wù)員專人保管,。

3)、室內(nèi)監(jiān)考與室外監(jiān)考雙管齊下：考室內(nèi)監(jiān)考設(shè)主監(jiān)考、副監(jiān)考兩名監(jiān)考員,，考室外由榮,、汪、江各負(fù)責(zé)一個樓層,。每場考試年級制定了考場信息和樓層信息反饋表,。

4)、考試一結(jié)束,，老師吃完盒飯后立即改卷,，當(dāng)晚出結(jié)果，第二天數(shù)據(jù)與老師見面,，準(zhǔn)備質(zhì)量分析,。

5)、扎扎實實地開了班級科任教師聯(lián)席會,、學(xué)科組質(zhì)量分析會,、年級教師會、年級學(xué)生表彰會,、每班邀請了部分家長參加的主題班會,。

6)、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查,。

7),、教師備改檢查。

8),、部分班級部分老師誡勉談話,。

9)、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師獎勵填寫了“優(yōu)秀教師相關(guān)資料”表,、“典型班級相關(guān)資料”表。

金牌班級是二(6)班,，班主任李先仿;二(12)班,，班主任辜春城。優(yōu)勝班級是二(2)班,，班主任江帆;二(4)班,，班主任馬小平;二(7)班，班主任彭小平;二(10)班,，班主任鄒友俊,。優(yōu)秀老師是劉彩霞、鐘國珍,、彭小平,、李先仿、辜春城、鄒友俊,、陳翠紅,、胡艷芳、姜瓊姣,、范書琴,、徐關(guān)好、左國祥,、徐之標(biāo),、張?zhí)稹⑿?、康德英?/p>

1),、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科各差一個挑大梁的老師。數(shù)學(xué)學(xué)科整體合作與提高有待加強,。

2),、生物、地理學(xué)科起步晚進(jìn)度滯后,，難度上不去,。

3)、非考試科目課堂管理差,。

4),、消滅低分率還有一段艱難的路要走。

1),、年級管理與畢業(yè)年級管理同步(除學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間外),，我們將本次考試總分在500分以上的學(xué)生450人定為第一對象生，切實做好第二對象生(本次考試在460分以上540人)的提高工作,，建設(shè)大后方,，鞏固根據(jù)地，本屆學(xué)生力爭人人都能正取普高,，力爭將低分率降低為零,。

2)、各班繼續(xù)深入開展小組合作學(xué)習(xí)與競爭,，加強驗收與評估的力度和密度，確保大面積豐收,。要求各班進(jìn)一步明確責(zé)任干部,、學(xué)習(xí)小組長職責(zé)，提高他們的管理,，培養(yǎng)他們的管理能力,。充分發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生、骨干學(xué)生的帶頭作用。

3),、處理好高區(qū)分學(xué)科和速效學(xué)科的關(guān)系,。力爭改變學(xué)生看到題題題都會，做起來題題都做不全對的現(xiàn)象,。開展同類班級爭奪“流動紅旗”的競爭活動,。

4)、創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)靜氣,，激活靈氣，提高團(tuán)隊凝聚力,。

5),、教師開展課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家,，學(xué)生開展課內(nèi)比學(xué)習(xí),、課外講文明活動。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇十

1,、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”,。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,，從高處要求,、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ),。教務(wù)處對全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋,。對于存在問題,，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。—學(xué)年以來,，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上,。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評,。

2,、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則,。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,，全年累計,，一般教師聽課都在30節(jié)以上，教研組長,、備課組長聽課在40節(jié)以上,，校長、教導(dǎo)處主任聽課都在60節(jié)以上,。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動,。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中，各位教師下大功夫,，團(tuán)結(jié)齊心,，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課，對別人的可提出自己的'寶貴意見和教學(xué)方法,，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程,，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎,。

3,、充分重視“三會”的功能作用，開好教師,。

為您服務(wù)會,，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。本學(xué)年,，學(xué)校堅持開好一月一總結(jié)的教師會,，總結(jié)本月成績，布置下段工作任務(wù),；狠抓師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會,，本學(xué)年,，學(xué)校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營,，突出期初的開學(xué)典禮,、半期表彰會、期末的散學(xué)典禮,，全期召開學(xué)生會共計50余次,，通過教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。努力營造和諧的,、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。家長是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長會上,，通過校長,、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位,，使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,，確信把孩子放在我校非常放心。

4,、積極參與各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。本學(xué)年,，我校教師積極撰寫教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計20余篇,；高段語文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇,，其中五（2）班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出,；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武,。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),。

二、執(zhí)行規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)校管理,。

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，以制度制約,、以機制激勵,，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,，實行簽到、坐班制度,，嚴(yán)控每天的簽到時間,，杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象,。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材,、編寫教案、批改作業(yè)等,，做與教學(xué)有關(guān)的事情,。

2、嚴(yán)格考勤制度,，值班長堅持了每天至少兩次的查班登記,。隨時查課，隨堂聽課,，登記教師上課,、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),，做到每月一小結(jié),，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計。

3,、加強晨讀,、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀,、午自習(xí)列入教師的工作量,，對晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求,，使各項工作落到實處,。

三、重視文體工作,，確保安全高效,。

一學(xué)年來，我校以人為本,，因地制宜地開展系列文體活動,。11月的“第六屆小運會”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊植樹活動上,，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉,；5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演,，也獲得了學(xué)生的贊譽，所有這些活動的開展,，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽,，晉升高一層次的勝利,，使同學(xué)們體驗到成就的快樂,，身體素質(zhì)增強，學(xué)習(xí)精力充沛,，學(xué)習(xí)效果好,，對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信,，挑戰(zhàn)自我,、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高,。極大的豐富了學(xué)生的課余生活,，陶冶了學(xué)生情操。

四,、存在的問題：

本學(xué)年,，由于體、音,、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重,，我們無法加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高,，在保證了活動課的活動時間上也應(yīng)該有新思路,，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度,。

五,、總結(jié)語。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作,。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作,，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續(xù)做好各項本職工作外,，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,，開展古詩文誦讀活動，打造書香校園,。在辦校特色上多做文章,，提煉出經(jīng)驗,，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué),。

一份耕耘,，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué),、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn),，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)做出應(yīng)有的努力,。本學(xué)年,，學(xué)校堅持開好一月一總結(jié)的教師會，總結(jié)本月成績,，布置下段工作任務(wù),；狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng),。特別是學(xué)生會,，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話為陣地,，以少先隊員之聲為陣營,，突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會,、期末的散學(xué)典禮,，全期召開學(xué)生會共計50余次，通過教育,，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。努力營造和諧的、積極的,、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅強后盾,，在六年級及幼兒園的家長會上,，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位,，使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,，確信把孩子放在我校非常放心。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇十一

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了,。在這年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的.點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：'老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組,，并給他們開會,，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè),，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實是非常盡責(zé),，而'學(xué)生'時刻有個'老師'在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇十二

20xx年，我擔(dān)任班主任工作，回顧過去的這一年,，我思緒萬千,，在我的工作當(dāng)中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我,，我心中充滿感激,。

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。

我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求.

我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇十三

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的.展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時，我都會進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教務(wù)員的大班老師年度工作總結(jié)篇十四

在政治思想方面,，我堅定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)五中全會會議精神,，在行動上與思想上與黨中央堅持一致。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,，從中學(xué)習(xí)高尚,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范,。

在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我,，不斷給自我施壓,，主動參加各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。同時，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作,。

在紀(jì)律方面,，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

在教學(xué)成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。教學(xué)成績得到了教研組內(nèi)其他教師的一致認(rèn)可。我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

當(dāng)然,，作為一名青年教師,，我在工作中還存在種。種不完善之處,，俗話說：“金無足赤,，人無完人。”在今后的.工作中,，我會“多學(xué)習(xí)、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思”,，以期更大的提高,。成為一名優(yōu)秀的人民教師。