方案的成功與否，往往取決于團(tuán)隊(duì)的合作和執(zhí)行力。方案的實(shí)施需要注意時(shí)間安排和資源的合理利用。想要更好地理解方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，不妨看看以下范文。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇一

伴隨著美妙的琴聲,，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動(dòng)，半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)通過半日開放活動(dòng),，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展,；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等,。我們希望通過半日開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的`成長(zhǎng),。具體活動(dòng)安排如下：

一,、晨檢活動(dòng)（7：40―7：50）：

教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒,，做到一摸,、二問、三看,、四查,。

二、晨間鍛煉（7：50―8：25）,。

滾筒,。

目標(biāo)：

三、晨操（8：30―9：00）,。

做操時(shí),，幼兒精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范,、到位,、整齊,。

四、教學(xué)活動(dòng)（9：00―9：30）,。

復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲,、兒歌和故事。

五,、盥洗,、點(diǎn)心（9：30―9：50）。

盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝,，知道節(jié)約用水,；回到教室自己拿點(diǎn)心，安靜進(jìn)食,，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面,。

六,、親子游戲（9：50―10：50）。

1.拋接海洋球,。

2.歡樂小企鵝,。

3.運(yùn)皮球。

4.爭(zhēng)分奪秒,。

七,、午餐（10：50―12：00）。

安靜進(jìn)餐,，不挑食,、不剩飯，餐后會(huì)收拾自己餐具,，保持桌面清潔,，飯后漱口、擦嘴,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇二

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒,、家長(zhǎng),，向客人老師問好，師生共同問好,，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語,。

2、安靜活動(dòng):,。

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍,、拆裝小車等。

目標(biāo)：

（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng),。

（２）活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處,。

（３）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。

3,、晨間鍛煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：騎小車。

目標(biāo)：

（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力,。

（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng),。

4,、韻律、早操,。

韻律：快樂寶貝,。

早操：世界多美妙。

目標(biāo)：

（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng),。

（2）做操時(shí)動(dòng)作有力,，精神飽滿。

活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友,。

目標(biāo)：

1,、教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。

2,、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。

3,、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),，討論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解畫面,、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

要求：自由結(jié)伴游戲,，注意安全,。

目標(biāo)：通過義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情,。

生活活動(dòng),。

1、勞動(dòng)：抹小椅子,，管理自然角,。

目標(biāo)：

（1）認(rèn)真,、有序地將自己的小椅子擦干凈。

（2）關(guān)注自然角,，給自然角動(dòng)植物澆水,、換水．。

2,、點(diǎn)心：正確拿放茶杯,，一口點(diǎn)心，一口牛奶,，保持整潔,。

3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐,，將殘?jiān)湃胫付ūP中,。

4、午睡：能安靜入睡,，醒后不影響同伴,。

5、盥洗：能正確有序地洗手,，用肥皂擦手不玩水。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)名稱：水果分享,。

活動(dòng)目標(biāo)：1，通過活動(dòng),，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情,。

2，初步認(rèn)識(shí)幾種常見水果的吃法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,，幾種水果（香蕉，蘋果,，橘子,，枇杷，圣女果,西瓜）樣品,。

2,，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。

3,，兒歌,，《好東西要分享》。

活動(dòng)過程：

1,，出示水果,，吸引幼兒眼球,。

——師：寶寶們，快看,，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么,？喜歡嗎？

2,，引導(dǎo)幼兒話題,，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>

——師：香蕉,，小朋友想想,，它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的'？

——師：那么蘋果呢,？

——師：橘子寶寶呢,？

——師：枇杷呢？

——是：圣女果呢,？

3,，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶,。

——師：小朋友們真棒,，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說,，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里,。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧,！

4,，為幼兒分發(fā)水果，分享水果,。

——師：哇,，好多水果寶寶啊，請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧,！

5,，總結(jié)，評(píng)價(jià),。

二,，入廁，戶外活動(dòng)準(zhǔn)備,。

分組請(qǐng)寶寶解便,，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,，老師輔助幼兒完成穿脫褲子,。

三,，戶外活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：和彩虹傘做朋友,。

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘,，場(chǎng)地,，墊背毛巾，按摩球,。

活動(dòng)過程：

一,，將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地，熱身,，帶領(lǐng)寶寶們做早操,。

二，出示彩虹傘,，引起幼兒的興趣,。

————師：寶寶們，快看,！你們的好朋友來了,，他是誰啊,？

三,，請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲,。

————師：請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶,，我們要和他做游戲了哦,！寶寶們,，我們來鉆山洞了。嗚嗚,，轟隆隆隆,。。,。,。。,。

————師：好玩嗎,？我們?cè)賮硗嬉淮伟伞?/p>

————咦，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦,！請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,，我們要炒豆豆了?。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M(jìn)彩虹傘上），好不好玩??？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們?cè)賮硗嬉淮伟桑,。ㄖ貜?fù)一次）,。

四，游戲結(jié)束,，收彩虹傘,，帶領(lǐng)幼兒回教室。

————寶寶們,，今天你們玩的開心嗎,？還想不想玩啊,？我們下次再來玩吧,，現(xiàn)在我們要回教室了哦。

四,，解便洗手喝水,。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水,，坐在座位上獨(dú)立喝完水,。

五，餐前活動(dòng),。

1,，解便洗手。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便,。

在老師或同伴的幫助下挽好袖子,，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水,，洗了手后擦干凈,。

2，兒歌串燒,。

目標(biāo)：體會(huì)兒歌帶來的快樂,，樂于表演。

兒歌：《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》,。

六,，午餐。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,，不擁擠,，進(jìn)餐時(shí),，左手扶碗，雙腳放在桌子下面,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇四

生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物,、洗手,、喝水。

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：憤怒的小鳥,。

材料提供：玩具弓箭若干,、彈彈球若干、東西南北走,、網(wǎng)球,、套環(huán)等。

輔助物：水瓶（若干個(gè)）幼兒自選玩具：高蹺,、跳跳鞋,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在一定的距離內(nèi),，將物品射中或投進(jìn)目標(biāo)物中,。

2、指導(dǎo)幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動(dòng)作進(jìn)行投擲,。

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：

材料準(zhǔn)備：皮球若干,、椅子、桌子,。

輔助物：墊子,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、幼兒是否能夠單手連續(xù)拍球,。

2,、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務(wù)。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

童書天地,。

觀察要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒看書的姿勢(shì),，注意保護(hù)眼睛,。

2、指導(dǎo)幼兒在看書時(shí)遵守閱覽室的規(guī)則,，不大聲喧嘩,。

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：喝水之前要洗手。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):,。

1,、觀察幼兒洗手的方式,，注意把泡沫沖干凈。

2,、指導(dǎo)幼兒在喝水之前要洗手,。

活動(dòng)名稱：我爸爸。

活動(dòng)類型：語言年齡段：中班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解,。

2,、聯(lián)系各自生活感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片,；音樂；幼兒收集爸爸的照片,、板面,；前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。

活動(dòng)過程：

一,、說說故事中的爸爸,，展開聯(lián)想。

（一）peter的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）,。

小結(jié)：看來你們的爸爸和peter的爸爸差不多,，會(huì)做一些有趣的事逗你開心。

2,、重點(diǎn)提問：你們覺得peter爸爸帥嗎,？

小結(jié)：其實(shí)和你們一樣，peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸,?？此榻B自己的爸爸了。

（二）爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片),。

重點(diǎn)提問：爸爸愛好是什么,？胸口有“1”就是第一名嗎？

小結(jié)：peter爸爸喜歡唱歌,、跳舞,、賽跑和踢足球。

（三）爸爸的本領(lǐng)（ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）,。

過渡語：爸爸除了這些愛好,，他還有一些本領(lǐng)。peter把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里。

游戲一：翻翻樂,。

重點(diǎn)提問：爸爸像魚（猩猩,、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？

小結(jié)：爸爸像魚一樣會(huì)游泳,、潛水,；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班,。

游戲二：配對(duì)游戲,。

老師提供魚、猩猩,、馬,、獅子、豬,、蜜蜂等卡片,，包括省略號(hào)。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對(duì),，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來表現(xiàn)自己的爸爸,。

小結(jié)：看來有的孩子對(duì)爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦,。

（四）勇敢的爸爸,。

1、重點(diǎn)提問：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)peter的家,，爸爸會(huì)怎么說的,？

小結(jié)：真像一個(gè)勇敢的爸爸。

2,、生活遷移,。

重點(diǎn)提問：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時(shí)是怎么來保護(hù)你們呢,？

小結(jié)：如果孩子或者家人遇到傷害,，爸爸會(huì)勇敢地站在你們前面保護(hù)你們。

二,、從故事中走向自己的爸爸,。

1、完整呈現(xiàn)作品,，教師配樂朗誦,。

重點(diǎn)提問：今天聽了peter的介紹，你覺得怎么樣,？

2,、播放爸爸和peter擁抱的畫面。

小結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣,，也深深地愛著我們,，回家以后把你對(duì)爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎,？讓爸爸也能感受到我們對(duì)他的愛,！

三、自由活動(dòng)和生活活動(dòng),。

1,、生活活動(dòng)：洗手、小便,、喝水,。

2、每周故事大王活動(dòng)：老師講故事,，和幼兒一起分享,，發(fā)故事紙條。

四,、午餐,。

1、餐前分享：今天我們吃些什么,？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng),？吃飯的時(shí)候要注意哪些,？

2,、餐前準(zhǔn)備：搬椅子,、小便,、洗手,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇五

一,、活動(dòng)目的：

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月10日上午（7：30―11：30）,。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1,、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30―8：00晨間活動(dòng)（幼兒游戲,，教師巡視。）,。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū),。

三、8：15―――8：40早餐活動(dòng),。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8：40――8：50幼兒入廁,、洗手,。

五、9：00―――9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng),。

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦。小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇六

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30),。

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

一,、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。

二,、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視,。),。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。

三,、8：15---8：40早餐活動(dòng),。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手。

五,、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》,。

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀,。爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩,。個(gè)子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦。小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

《小手爬》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音,，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。),。

二,、進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答),。

2,、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢矗峙笥延峙赖侥睦锶チ?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作),。

3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4、“今天,，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7,、仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法),。

8,、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌,。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,，好嗎?”

五、活動(dòng)結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興,，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,，孩子們真棒!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水),。

七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

八,、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)。

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長(zhǎng)反饋意見,。

家長(zhǎng)、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇七

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下：

一,、晨間活動(dòng)：

安靜游戲：積塑,、油泥、看圖書,。

戶外小型器械：滾桶,、鉆圈、獨(dú)木橋,、紙球,、辮繩、飛盤等,。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性,。

2,、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣,。

二,、早操：

狗狗減肥操。

目標(biāo)：

1,、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。

三,、副餐：

餅干、牛奶,。

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：語言（詩(shī)歌）：快樂的小鳥。

目標(biāo)：

1,、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂,。

2、喜歡爸爸媽媽,。

活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠三種顏色。

2,、學(xué)習(xí)用拇指,、食指合作撕紙。

3,、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫,。

五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊,、手偶表演,。

目標(biāo)：

1、通過粘貼,、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。

2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂,。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則,。

六,、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》。

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒餐前小便,、洗手的好習(xí)慣。

2,、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七,、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1,、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”,。

附：教案。

活動(dòng)名稱:小小救生圈,。

目標(biāo):,。

1,、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)講述.

2、結(jié)合幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)創(chuàng)編.

準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈),。

小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜),。

小猴,長(zhǎng)頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)。

過程:一,、出示圖片:,。

今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈).

二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片：

小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙,，小青蛙,，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說：“不是,，不是,，這不是我的?！庇鲆娦▲喚蛦枺骸靶▲?，小鴨，這是你的救生圈嗎,？”小鴨忙說：“不是,，不是，這不是我的,?！苯又栃觚敚骸澳銈儾虏滦觚斒窃趺凑f的?！保ㄓ變鹤杂捎懻摚?，小烏龜是怎么說的？（幼兒自由討論）,，接著找到小雞：“小雞,，小雞，這是你的救生圈嗎,？”小雞忙說：“是的,，是的，這是我的救生圈,?！?/p>

“你們說說看，為什么小雞說救生圈是它的,?！保ㄒ?yàn)樾‰u不會(huì)游泳），如果幼兒回答不出來，老師可以說：“某某小動(dòng)物會(huì)游泳,，需要救生圈嗎,？”

“這個(gè)故事還沒有名字呢？請(qǐng)你們來幫它取一個(gè)名字,，好嗎,？”（小雞的救生圈），“現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友和老師一起把這個(gè)故事再講一遍,。”

三,、幼兒創(chuàng)編：

小貓又撿到了胡蘿卜……,，故事編講完，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字,。

“你們看小貓又撿到了什么,？”（出示梯子）講述故事，故事講完,，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字,。

四、結(jié)束活動(dòng),。

出示小熊,。

小熊說：“我找不到我的主人了，想請(qǐng)小朋友幫我一起出去找它的主人,。

領(lǐng)幼兒出教室,。

活動(dòng)名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫）,。

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)將正方形紙對(duì)折撕出兩個(gè)相同的三角形，再拼貼成對(duì)稱的翅膀,，表現(xiàn)花園里的一只蝴蝶。

2,、能夠整潔,、有序地進(jìn)行拼貼活動(dòng)。

3,、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫,。

準(zhǔn)備：

1、正方形彩紙若干,、膠水每組一盤,、抹布一塊。

2、范畫一張,。

過程：

1,、出示范畫，引起幼兒興趣,。

“請(qǐng)小朋友看看,，這幅畫里有什么？”（花和蝴蝶,、太陽,、云朵）。

“蝴蝶是用什么材料做的呢,？”（彩紙）,。

“今天，我們就自己動(dòng)手做做漂亮的蝴蝶吧,?！?/p>

2、師生共同觀察蝴蝶,，討論發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀及其對(duì)稱的特點(diǎn),。

“蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？”（形狀,、顏色,、大小、位置方向都對(duì)稱）,。

3,、教師講解做法：

（1）觀察材料，啟發(fā)幼兒思考如何得到兩個(gè)相同大小的三角形,。

“桌上有什么,？”（正方形紙）。

“怎樣用這張正方形的紙變成蝴蝶的一隊(duì)翅膀呢,？”（對(duì)角折后沿著中間的線撕下,，可以得到兩個(gè)一樣大小的三角形。）,。

提醒幼兒：注意對(duì)角折時(shí),，角一定要對(duì)齊，用力將邊抹平,，展開后,，沿著中間的折痕撕。最后就得到了兩個(gè)一樣大小的三角形,。

（2）幼兒嘗試用兩個(gè)相同的三角形拼貼出蝴蝶,。

粘貼時(shí),，注意大角對(duì)大角，并在背面抹涂水,。

（3）添畫觸須,、身體和背景。

4,、幼兒操作,。

鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地沿著中線撕，并注意對(duì)稱拼貼翅膀,。

大膽地添畫花草,、云、太陽等,。

5,、教師巡回指導(dǎo)，幼兒完成作品后,，將作品送給爸爸媽媽,。

家長(zhǎng)、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇八

預(yù)先準(zhǔn)備：

教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）,。

入園環(huán)節(jié)：

1,、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備：汗巾、晨間器械（跳袋,、房車,、自制飛盤）…。

注意事項(xiàng)：

注意安全,、防止出汗,。

過渡：

主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械,、包老師協(xié)助工作,。

晨操環(huán)節(jié)：

注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

過渡：

1,、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班,、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作,、收汗巾。

2,、包老師組織小朋友上廁所,、配班老師組織家長(zhǎng)坐下來,，嚴(yán)老師組織小朋友。

晨間談話：

1,、時(shí)間：9：10——9：25,。

2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求,、歡迎家長(zhǎng)到來及展示所學(xué)詩(shī)歌,。

教學(xué)活動(dòng)：

1、時(shí)間：9：30——10：10,。

2,、內(nèi)容《助跑跨跳》。

過度：請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?/p>

親子游戲：

1,、時(shí)間：10：15開始——10：40。

2,、內(nèi)容：

1,、2人3足。

2,、踩泡泡,。

3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng),、看時(shí)間而定）,。

總結(jié)會(huì)：看ppt。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇九

一,、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解教師的工作,。

3、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

4、通過聯(lián)歡會(huì),，是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂!

5,、通過家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

12月31日7：30～11：30,。

具體安排：

7：30～8：30。

入園接待,。

1,、師生問好，晨檢,。

2,、跟音樂做各種動(dòng)作。

3,、老師和孩子談話：元旦就要到了,，小朋友就要長(zhǎng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4,、8：30---8：45喝水,、入廁。

5,、8：45～9：30化妝梳洗,、準(zhǔn)備慶祝。

6,、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動(dòng),。

聯(lián)歡會(huì)具體安排：

1、新年致詞,。

20已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，正悄悄來臨。歡迎家長(zhǎng)們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”,，值此喜慶的日子,，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲。

新的一年,。

新的祝福,。

新的期待。

在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了,。

祝大家：新年快樂，合家幸福!

幼兒：祝爺爺奶奶,，福如東海壽比南山,。

祝姥爺姥娘，身體健康長(zhǎng)命百歲,。

祝叔叔阿姨,，心想事成財(cái)源滾滾。

祝爸爸媽媽,，恩恩愛愛白頭偕老,。

祝老師阿姨工作順利笑口常開!

(面對(duì)面),。

祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

(齊),。

祝大家新年快樂!ye!

2,、全在活動(dòng)的一開始，我們大家一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，暖和暖和,，與寶寶們一起做早操。

3,、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢,，所以,，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲),。

4,、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做,，我們還知道,，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲),。

5,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說兒歌,，還會(huì)唱好聽的歌曲呢,，請(qǐng)聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)。

6,、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂。

便會(huì)為你揭曉答案,。

7,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌),。

9、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)。

10,、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng),，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒回答),。

11,、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù),。

12,、每個(gè)人從一出生就會(huì)“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭,，就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”,，每個(gè)人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。

13,、大家知道,，《唐詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛,。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情,，懂得了許多做人的道理。下面,。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)大串燒》,，掌聲歡迎!

15、蒙中的小男生也特別棒,。接下來請(qǐng)欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》,。

16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲),。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。

這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

18,、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長(zhǎng)做。

19,、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧,。音樂《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

《相親相愛一家人》,。

結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持,，“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安!

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十

一,、晨間接待：

1、能主動(dòng),、有禮貌地向老師問早,。

2、能整理自己的物品并放在指定位置,，并積極參加晨間活動(dòng)。

二,、晨間活動(dòng)內(nèi)容：玩呼啦圈,。

目標(biāo)：

1、能用呼啦圈創(chuàng)造出多種玩法,，發(fā)展跨,、跳、行進(jìn)跳等基本動(dòng)作,，鍛煉幼兒身體各部位的靈活性,。

2、培養(yǎng)積極與同伴合作的態(tài)度和創(chuàng)造力,。

三,、晨間談話：鱷魚。

目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己對(duì)鱷魚的認(rèn)識(shí)與感受：鱷魚的外形特征,、生活習(xí)性等,。

四、早操,。

內(nèi)容：世界多美好,、中國(guó)功夫、竹筒器械操,。

要求：能夠隨音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì)、做操,，精神飽滿,。

五、教育活動(dòng),。

（一）：語言游戲：猴子和鱷魚,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過富有情節(jié)的手指游戲，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。

2,、在手的變化的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性,。

3,、引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

六,、生活活動(dòng)：入廁、喝水,。

要求：

1,、入廁。能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

2、喝水,。學(xué)習(xí)自己取水喝,，不擁擠，知道多喝開水對(duì)身體有好處,。

七,、教育活動(dòng)（二）：藝術(shù)活動(dòng)：手繪畫《鱷魚》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說一說,，議一議中進(jìn)一步了解鱷魚的.外部特征進(jìn)行手臂描繪。

2,、在大筆涂色中引導(dǎo)幼兒大膽繪畫,，提高大膽用筆的技能。

3,、引導(dǎo)幼兒逐步在鱷魚與手的部位間建立聯(lián)系,，展開想象，獲得愉悅,、體驗(yàn)成功的自信,。

家長(zhǎng)、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十一

預(yù)先準(zhǔn)備：

教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）,。

入園環(huán)節(jié)：

1,、時(shí)間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備：汗巾,、晨間器械（跳袋、房車,、自制飛盤）…。

注意事項(xiàng)：

注意安全,、防止出汗,。

過渡：

主班老師組織孩子排隊(duì)站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械,、包老師協(xié)助工作,。

晨操環(huán)節(jié)：

注意事項(xiàng)（要求孩子有力度地做操）江南sytal。

過渡：

1,、主班老師組織孩子排隊(duì)進(jìn)班、王老師帶孩子收器械,、包老師協(xié)助工作、收汗巾,。

2,、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長(zhǎng)坐下來,，嚴(yán)老師組織小朋友。

晨間談話：

1,、時(shí)間：9：10——9：25,。

2、內(nèi)容：提出活動(dòng)中的要求,、歡迎家長(zhǎng)到來及展示所學(xué)詩(shī)歌。

教學(xué)活動(dòng)：

1,、時(shí)間：9：30——10：10,。

2、內(nèi)容《助跑跨跳》,。

過度：請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要?jiǎng)印?/p>

親子游戲：

1、時(shí)間：10：15開始——10：40。

2,、內(nèi)容：

1,、2人3足。

2,、踩泡泡,。

3、小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng),、看時(shí)間而定）,。

會(huì)：看ppt。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月17日早上8:30。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室,。

三、通知家長(zhǎng),。

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間,。

四,、開會(huì)準(zhǔn)備,。

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。

五,、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:。

1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。

3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作,。

6,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法,。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討,。

7、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容,。

8、個(gè)別溝通,。

六,、對(duì)老師的要求:。

1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。

2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。

3,、教師著裝要得體,，大方。

4,、語言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5,、態(tài)度要親切,、真誠(chéng)，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任,。

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表,。

家長(zhǎng)、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十三

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和xxx度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00,。

1、晨間活動(dòng),。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀,。

3、早餐,。

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)。

5,、課間操戶外活動(dòng),。

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng),。

1,、每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3,、進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

1,、教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00,。

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）,。

2、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動(dòng)7：30—7：50。

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）,。

4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20,。

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班,。

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00。

8,、教師與家長(zhǎng)交換,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交,。

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）。

10：30———11：00（親子游戲）,。

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子手工）。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十四

1,、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒、家長(zhǎng),，向客人老師問好,，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語,。

2,、安靜活動(dòng):。

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍,、拆裝小車等,。

目標(biāo)：

（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng),。

（2）活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處,。

（3）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。

3,、晨間鍛煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：騎小車。

目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力,。

（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng),。

4,、韻律、早操,。

韻律：快樂寶貝,。

早操：世界多美妙。

目標(biāo)：

（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng),。

（2）做操時(shí)動(dòng)作有力,，精神飽滿。

二．教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友。

目標(biāo)：

1,、教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容,。

2,、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀,。

3,、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫面構(gòu)思,，合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

三．自由活動(dòng),。

要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全,。

四．親子義賣活動(dòng)：

目標(biāo)：通過義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

五,、生活活動(dòng),。

1、勞動(dòng)：抹小椅子,，管理自然角,。

目標(biāo)：

（1）認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈,。

（2）關(guān)注自然角,，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．,。

2,、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心,，一口牛奶,，保持整潔。

3,、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐,，將殘?jiān)湃胫付ūP中。

4,、午睡：能安靜入睡,，醒后不影響同伴。

5,、盥洗：能正確有序地洗手,，用肥皂擦手不玩水。

社會(huì)《成長(zhǎng)證明》半日活動(dòng)。

情景描述：

“這是誰,？”

“這張照片不是我,！”

都說大班的孩子長(zhǎng)大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了呢,？這節(jié)課《成長(zhǎng)證明》,，就很好地見證了孩子們?cè)陂L(zhǎng)大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長(zhǎng)大,，我在事前請(qǐng)家長(zhǎng)配合拿來了小時(shí)候的照片,，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長(zhǎng)都很配合,，都帶來了自己小時(shí)候的物品,。上課的時(shí)候，我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片,，請(qǐng)小朋友們互相猜一猜,，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng),，大家把女孩看成了男孩,，把男孩看成女孩，也有的小朋友,，自己的照片也認(rèn)不出來,，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來，小朋友們覺得非常有趣,，第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒有送回去,，最后只好大家一起坐下來討論,。這節(jié)課讓孩子們?cè)诳鞓返?游戲中，體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化,，很生動(dòng)地感受到了自己長(zhǎng)大了,。

理論分析：

在《成長(zhǎng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好,，但是我讓幼兒通過比較,、觀察、及親自嘗試中,，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長(zhǎng)大,。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲,，孩子們?cè)诳鞓返臍g笑中,，體會(huì)到了自己在不斷地長(zhǎng)大,。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。

這與家長(zhǎng)的配合不無很大的關(guān)系,，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！比绻@節(jié)課沒有家長(zhǎng)的配合，拿來這么多小時(shí)候的物品,，幼兒的參與度也不會(huì)這么高,，體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻。

所思所悟：

只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方,。比如,，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢,？幼兒在互送照片的時(shí)候,，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,，還有的幼兒為了多送幾張照片,，而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動(dòng),。還有怎樣很好的控制好時(shí)間,，把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂,。這對(duì)一名教師來說是基本的要求,，但是由于各種原因，經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象,。所以以后一定要多關(guān)注,，及時(shí)改善。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十五

一,、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與到教育教學(xué)中來,，主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的`家園互動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注,，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)時(shí)間：．11．17,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

2.各位教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表,、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，活動(dòng)完成后上交,。

3.各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,，17號(hào)早上來到先開門。

4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

四,、活動(dòng)要求：

1．教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2．在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3．活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng)。

五,、活動(dòng)具體流程：

1.8:00—8:30園長(zhǎng)匯報(bào),。

2.8:30—9:00各班集體教育活動(dòng)展示。

3.9：00—9:30各班家長(zhǎng)會(huì),。

4.9:30—9:50（小一班：戶外游戲,；小二班：親子活動(dòng)室,；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,；大一班：美工室,；大二班：本班區(qū)域活動(dòng)。）,。

6.10:20—10:50園本活動(dòng)展示,。

7.10:50家長(zhǎng)離園，幼兒準(zhǔn)備午餐,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十六

設(shè)計(jì)意圖：

栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng),，但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制,，小班幼兒對(duì)木偶的認(rèn)識(shí)知之甚少，因而,，我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動(dòng),，借此讓孩子們對(duì)木偶的'制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì)實(shí)踐的延伸活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、通過參觀,，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,，豐富感性認(rèn)識(shí)。

2,、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng),，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、在看看,、聽聽、玩玩等活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與,，體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的快樂。

準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系好參觀的具體事宜,。

2、落實(shí)車輛,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識(shí),。

過程：

1、參觀前談話,，介紹參觀內(nèi)容,，提出要求。

2,、參觀：（1）參觀成品木偶,。

（2）請(qǐng)木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過程。

（3）請(qǐng)木偶團(tuán)老師展示木偶操作,，幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助之下參與嘗試操作,。

3、觀賞一段簡(jiǎn)短的木偶表演,。

4,、告別木偶團(tuán)，回園,。

延伸活動(dòng)：

1,、參觀后談話：愉快的木偶團(tuán)之行。

2,、在藝術(shù)普及活動(dòng)“bb木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶,。

3、組織幼兒排演小小指偶戲,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十七

引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園，了解中班,，了解孩子,，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法,，以便更好地做到家園共育,。

一、【區(qū)域活動(dòng)】,。

指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形,。

二、【語言活動(dòng)】,。

內(nèi)容：

1,、自我介紹：我叫xxxx，今年xx歲,，我是xxxx班的小朋友,。

2、字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字,。

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

2、鞏固所學(xué)漢字,，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀,。

準(zhǔn)備：字卡，兒歌,。

過程：集體齊讀,。

幼兒在臺(tái)上背誦教師指出的兒歌。

出示字卡,，幼兒能正確發(fā)音,，并能組兩個(gè)以上的詞。

三,、【綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】,。

1、小朋友,，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎,？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

分析：通過樂器的操作和肢體的表演,，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來一定會(huì)像毛毛蟲一樣,，蛻變成美麗的蝴蝶,。

2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎,？語言《我愛上幼兒園》,。

分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。

分析：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,，正確運(yùn)用名詞,，動(dòng)詞，量詞,。

4,、既然家是好朋友，就應(yīng)該互相助,。語言《我想忙》,。

分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟助別人后的快樂，鼓勵(lì)幼兒樂于助他人,。

5,、小朋友，今天星期幾,？英語《星期一到星期五,、》,。

分析：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題,。

6,、老師和你們一起來玩一個(gè)手口一致游戲《fromonetoten》。

分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

7,、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果餐游戲吧,。英語《fruit》,。

分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣,。

8,、咱們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?？茖W(xué)《神奇的磁鐵》,。

分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性,。

9,、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué)《彩云屋》,。

分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧,。數(shù)學(xué)〔啦隊(duì)》,。

分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。

11,、數(shù)一數(shù),，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？數(shù)學(xué)《彩色氣球》,。

分析：培養(yǎng)邏輯推理能力,。

四、【英語活動(dòng)】,。

內(nèi)容：《身體部位》,。

目標(biāo)：1、根據(jù)指令或圖片,，能快速說出英文單詞,。

2、會(huì)運(yùn)用短語touchyour……,、

準(zhǔn)備：卡片,、自制身體部位圖片,、魔術(shù)盒。

過程：

1,、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體,，引出單詞。

2,、出示魔術(shù)盒,，從而鞏固單詞。

3,、師生互動(dòng),，邊指身體部位，邊發(fā)音,。

4,、請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對(duì)應(yīng)的英文單詞,。

5,、游戲活動(dòng)：《touchyour》。

五,、【藝術(shù)活動(dòng)】,。

內(nèi)容：《蜜蜂做工》。

分析：借助情景,，膽地用眼神和面部表情與同伴交流,。

六、【餐前音樂活動(dòng)】,。

《粉刷匠》、《找朋友》等,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十八

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng)。

1,、家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3,、通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8：00—11：00,。

1,、晨間活動(dòng)、請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀,。

3,、早餐。

4,、課程展示第一次教學(xué)活動(dòng),。

5、課間操戶外活動(dòng)、

6,、課程展示第二次教學(xué)活動(dòng),。

1、每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的'平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

1、教師接待來園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00,。

（1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無異常,，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,，

（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情,、親切）,。

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）。

2、師生復(fù)習(xí)兒歌,，故事,，律動(dòng)7：30—7：50。

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）,。

4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班,。

09：35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5。課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20,。

6、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班,。

7、中餐活動(dòng)：11：20—–12：00,。

8,、教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交,。

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子游戲）。

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子手工）,。

家長(zhǎng)、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇十九

通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng),，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程,。總結(jié)來看,，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣,，有利于小朋友的身心發(fā)展,。

從整體的活動(dòng)流程來看,，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排,，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力,，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展,。

從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看,，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié),，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心,，也鍛煉了身體，有利于健康成長(zhǎng),。

2,、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心,，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教師組織教學(xué)很有一套,，例如,，在奧爾夫音樂活動(dòng)中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù),，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候,，我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非常巧妙，通過問孩子問題,，讓孩子自己說出過新年的感受,，4周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法,，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問答情景,，然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際來表達(dá)自己想法，這對(duì)于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有好處,。雖然小朋友的回答并不切題,，但這對(duì)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。

3,、家長(zhǎng)積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng),，充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣。

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，很多小朋友的家長(zhǎng)尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動(dòng),，到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都帶著長(zhǎng)槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實(shí)的一面,，通過開放日活動(dòng),，家長(zhǎng)也可以充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng),。

不足：

1,、半日活動(dòng)過于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間,。

幼兒園本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題,。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,。

2、親子互動(dòng)性不強(qiáng),，缺乏和家長(zhǎng)的溝通,。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。家長(zhǎng)們可以通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)沒有,，希望今后能有所改善,。

3、教師少,，孩子多,，教學(xué)保育任務(wù)重，老師太累!

一個(gè)班級(jí)一般都是35個(gè)孩子以上,，而配備的老師只有兩名,，再加上一名生活老師，除了缺席的孩子每天實(shí)到的孩子都在25個(gè)以上,，孩子多,，老師少，老師明顯忙不過來,，就拿分餐的過程,，涵媽就發(fā)現(xiàn),，這么多孩子，3個(gè)老師分飯,，先分飯?jiān)俜植俗詈蠓譁?，第一個(gè)吃飯的孩子都吃完了，那邊湯還沒分呢,，老師太累太累!

最后給個(gè)建議,。涵媽覺得，幼兒園的家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑,，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式,，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力,，發(fā)展孩子的智力水平,。因此，幼兒園在一個(gè)學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然,，我也希望更多家長(zhǎng)能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇二十

1,、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—10：30,。

半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。

1,、班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

4、具體活動(dòng)流程,。

（1）晨間接待活動(dòng)：

（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：

（3）集中教育活動(dòng)一,。

（4）教學(xué)活動(dòng)二。

（5）教師與家長(zhǎng)交流,。

5,、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形,、口令,，要求動(dòng)作大方、整齊,，幼兒精神飽滿,。

6,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）常規(guī),。

7,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心,。

8,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

9,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10.寫好活動(dòng)反思,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇二十一

為了使家長(zhǎng)能更全面的'了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng)。

1．家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

5.課間操

戶外活動(dòng),、

6,。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5。課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：00

8.教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00 （親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇二十二

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的'學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,，增進(jìn)家園互動(dòng),，促進(jìn)家園共育。

活動(dòng)流程：

一、晨操活動(dòng)（7:40-7：55）,。

1,、熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問候,。

2,、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,，動(dòng)作到位,、口號(hào)響亮。

二,、盥洗,、餐前準(zhǔn)備（7:55-8:05）。

1,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,，不玩水。

2,、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三,、進(jìn)餐活動(dòng)（8：05-8:35）,。

1,、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng)。

2,、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,，安靜就餐，保持桌面清潔,。

四,、晨讀活動(dòng)（8:35-8:55）。

形式：有組織的閱讀活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上,。

2,、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書，按照一定的順序觀察畫面,。

五,、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（8：40-9:00）。

音樂活動(dòng)（本班）____全體女生。

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體男生,。

音樂活動(dòng)（本班）――全體男生,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體女生。

1,、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水,。

2、喝水時(shí)保持安靜,，不灑水,。

1、生活習(xí)慣展示,。

目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口,。

2、唱誦展示,。

【每日一唱】《粉刷匠》,、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》,。

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲,。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》,。

目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌,，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),，不擁擠,。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng),，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口,。

活動(dòng)目的：幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家庭,，學(xué)校，社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),，形成教育合力,。

家長(zhǎng),、教師和幼兒園工作人員必備的半日開放活動(dòng)方案篇二十三

生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物,、洗手,、喝水。

二,、運(yùn)動(dòng)：（4號(hào)場(chǎng)地）,。

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：我是小能手。

材料提供：墊子（2個(gè)）自制大嘴巴（6個(gè)）沙包（若干）流星球（若干）小動(dòng)物籃筐婁（3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大小呼啦圈（5個(gè)）輪胎（6個(gè)）報(bào)紙球（若干）皮球（若干）,。

輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲,。

2,、指導(dǎo)幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

二、分散活動(dòng)：

給小動(dòng)物喂食,。

場(chǎng)地分為兩大塊：左邊為練本領(lǐng)區(qū)（投擲）,，右邊為喂食區(qū)。還有一些自選的材料供幼兒運(yùn)動(dòng),。

皮球,、流星球、小尾巴,、編織網(wǎng)等,。喂食區(qū)分為兩條道路：

第一條：滾過墊子走輪胎，到達(dá)終點(diǎn)取食物,，然后站在線上喂動(dòng)物食物,。

第二條：走過平衡步道,，跨過障礙物,，站在線上，喂小動(dòng)物食物,。

出處 m.sevw.cn

三,、集體運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟著音樂,，跟隨老師一起律動(dòng),。

四、戶外休閑,。

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：同晴天,，場(chǎng)地搬至室內(nèi)（三樓走廊）,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲,。

2,、指導(dǎo)幼兒如何手眼協(xié)調(diào)有方向的投擲。

3個(gè)）垃圾籃（4個(gè)）大呼啦圈（5個(gè)）海洋鉆圈（4個(gè)）七彩過河石（8個(gè)至少）,。

輔助物：小動(dòng)物頭飾（若干個(gè)）,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、分散活動(dòng)：

玩法（情境內(nèi)容）：幼兒通過五條線路，投進(jìn)目標(biāo)區(qū),，給小動(dòng)物喂食,。

障礙區(qū)分為三條路線：

第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動(dòng)物嘴巴里,。

第二條：跳過圈圈,，站在線上，投進(jìn)小動(dòng)物籃筐里,。

第三條：走過高低交錯(cuò)的過橋石,，站在線上，投進(jìn)小動(dòng)物框,。

三,、集體運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟著音樂,，跟隨老師一起律動(dòng),。

四、戶外休閑,。

三,、生活活動(dòng)：

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：喝水不浪費(fèi)。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):,。

1,、觀察幼兒是否在運(yùn)動(dòng)后、出汗多時(shí)主動(dòng)喝水,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒喝水時(shí),，喝多少,，倒多少，不要浪費(fèi),。

四,、自主性游戲：

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家,、點(diǎn)心店、小醫(yī)院,、小舞臺(tái),、理發(fā)店等。

觀察要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒在進(jìn)行表演游戲時(shí)是否有新游戲情節(jié)出現(xiàn),。

2、引導(dǎo)并提醒幼兒在游戲結(jié)束后將所玩區(qū)域的物品整理干凈,。

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：《爸爸的手影》。

活動(dòng)類型：語言年齡段：小班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)傾聽故事,，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影,，并初步理解故事內(nèi)容,。

(2)用小手學(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作，體驗(yàn)手影游戲的.快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書,、ppt課件燈光照明(能夠做手影游戲)。

活動(dòng)過程,。

一,、興趣導(dǎo)入，做做手指律動(dòng),。

1,、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒玩《小手爬呀爬》的律動(dòng)。

2,、認(rèn)認(rèn),、說說自己的手。(如手指名稱,、手的作用等,。)。

3,、小結(jié)：每個(gè)人都有一雙手,，手有各種各樣的本領(lǐng)。),。

二、傾聽故事,，初步理解故事內(nèi)容,。

1,、提問：爸爸的手有什么本領(lǐng)?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞,、小狐貍等,。)。

2,、觀看課件,，教師完整講述故事。

小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動(dòng)物有沒有分享到好吃的面包呢?

3,、過渡：我們聽了一個(gè)好聽的故事,，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。

三,、玩玩手指游戲,，體會(huì)游戲的快樂。

過渡：手指游戲真有趣,，我們也來和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧!用小手怎么做出小雞,、小狗、小狐貍的模樣呢?(學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的手影動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。)。

五,、自由活動(dòng)和生活活動(dòng),。

1.生活活動(dòng)：洗手、小便,、喝水,；觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：自主閱讀。

1）觀察幼兒有序拿書的情況,。

2）指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書,，不影響他人閱讀。

六,、午餐,。

1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng),？吃飯的時(shí)候要注意哪些,？

2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便,、洗手,。

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