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建筑工程實訓報告總結篇一
20xx——20xx,。
用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體,。
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟?
2,、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知,。
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產效率低?但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。
1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。
2,、使用機床,、工具。如鉆床,、砂輪,、手電鉆等。要經常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用?需要修好再用,。
3、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網,。
5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。
6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7,、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。
第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的'圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。
接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的小事一樁,。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向,，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。
同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油,。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊、推啊!完全是死力的鋸削,，結果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊!還好我終于學會了怎么鋸削了,。
鋸完了，還得銼削,。銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法?同樣不難了。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
光陰似劍，轉眼間，一周的實習就這樣結束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。
在這一周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。
建筑工程實訓報告總結篇二
為了鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。我們開展了工程測量實訓，以下是我的實訓報告,。
通過實訓,，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。熟悉水準儀,、經緯儀,、全站儀的工作原理。
對于地物,，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀,。對于地貌來說,，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經緯儀安置在測站上,，繪圖板安置于測站旁,，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形,。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。提高自身的測量水平，降低誤差水平,。
相比于以往的教學型實訓,，真正的實訓顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,，通過這次實訓,，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實訓的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。
通過這次實訓,，鍛煉了很多測繪的基本能力。熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率。
通過工程實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。同時在這場實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。
一次測量實訓要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成,。這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。
總的來說，這次實訓讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內業(yè)的耐心,，工作的細心，甚至還有了對測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
建筑工程實訓報告總結篇三
(一)開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)項目介紹,。
開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開發(fā)區(qū)金嶺西路南邊,，一面臨街。該地塊交通便利，環(huán)境資源優(yōu)越,。
本項目總用地面積約為7662.56㎡,，總建筑面積為21118.99㎡，現(xiàn)狀場地為山體局部平整,，整體場地高差約1.5m,。
居住小區(qū)有多層住宅，高層住宅,，幼兒園,，商鋪，高層部分均采用剪力墻結構,。高層住宅與車庫之間設抗震縫脫開,，縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無法設置抗震縫時,，采用設置后澆帶或采用無縫施工技術,，并根據不同的長程度，在梁,、板,、墻構件的構造配筋上進行區(qū)別加強的措施，減少混凝土裂縫的產生,。
(二)實習的目的,、意義。
通過本次實習,，了解建筑師的基本工作程序,、工作方法、職業(yè)素質要求,，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求,，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果,，彌補課堂學習之不足,，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標,。
在為期半年之久的實習期里,，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度,，同時,，對具體設計流程，平面圖,，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位,，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。
來這的前兩星期，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是把鐘工的圖紙拿來抄圖，這樣來熟悉軟件操作,，加快畫圖速度,。到后來在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖,，再到全套圖紙,。
首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進行建筑設計(包括建筑物正，立,，剖面,，水電,，供暖的設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中,，建筑的設計部分占了相當重要的位置,。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹慎,。設計時也有它的`過程：做方案(必須符合結構要求)——進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整,，平面做法應符合結構要求,，調整的同時，結構師進行結構設計,，兩者屬于同步進行,，同步完成)——立面，剖面設計——水電,，供暖,，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后,，我們進行了實際操作——繪圖,。繪圖,，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法,。繪圖的時候也有步驟：軸線——墻線——門窗——屋內布置——標注——樓梯,。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,，學著用快捷鍵做圖,。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤,，影響下一步的操作,。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改,。
以上這些都是畫圖手段,，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng),，關鍵要不時的學習,，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己,，總之學到東西就行,。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外,，還要學會處理人與人之間的關系,。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網,，連接著這個社會中的每個人,，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài),，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會,。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來,，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀,。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流,，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解,。除此之外，在我實習的這段時間里,，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會,，我也積極參加了,，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員,，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源,；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分,。
通過為期半年的畢業(yè)實習,，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。
以往學校里面的課程都是單獨講解單獨某個方面的知識，而工作則不一樣,，它需要綜合考慮各個方面的工程因素,，諸如布局的合理，安全,，經濟,，美觀，還要兼顧施工的方便,。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問題,。
在實習的過程中,，遇到的問題是不斷的。在指導老師和同學們的幫助下,，通過參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我漸漸走向成熟,。
在計算機制圖的過程中，我更熟練操作autocad,、天正建筑等建筑設計軟件,。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,，對平,、立、剖面圖的內容,、線形,、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。
因此,，通過本次畢業(yè)實習,，掌握了建筑設計的內容,、步驟、和方法,，全面了解設計的全過程,；培養(yǎng)正確、熟練的建筑方案,、建筑設計計算,、構造處理及繪制建筑施工圖的能力；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識,；培養(yǎng)正確,、熟練運用規(guī)范、手冊,、標準圖集及參考書的能力,；通過實際工程訓練，建立功能設計,、施工,、經濟全面協(xié)調的思想，進一步建立建筑,、建筑工程師的責任意識,。
通過這段時間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實習已近尾聲,。實習是學生即將完成學業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié),，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的提供實戰(zhàn)演戲的機會,。是我們對所學知識理論的檢驗和總結,，能夠培養(yǎng)和提高獨立分析實際問題和解決問題的能力。
建筑工程實訓報告總結篇四
xx是由xx公司開發(fā)的住宅樓,，承建單位是xx公司,，由xx監(jiān)理中心監(jiān)理。本工程采用框架結構和磚混結構,。面積為xx平方米,，分別由梁柱和板墻組成。均為六層,，一至二層為框架結構,，三至六層為磚混結構，基礎為條形基礎,。
1,、對工程現(xiàn)場工種有了基有的了解，主要有木工,、鋼筋工,、混泥土工（泥工）,、水電工等。
2,、對建筑有關的單位及部門的了解,，分別由開發(fā)單位、承建單位,、設計單位,、建筑委員會、監(jiān)理單位,、勘察單位,、房管局等一個大系統(tǒng)組成。
3,、對建筑的組成有了基本的認識,，單位從大到小基本上由單項工程、單位子單位,、分部子分部等組成一個完整的體系,。
我對第一點進行認識論述：
（1）鋼筋。
1,、鋼筋的種類,、型號等認識。
2,、鋼筋的焊接方法及相關的焊接規(guī)范,。
3、鋼筋的綁扎方法及要求,。
4,、鋼筋的搭接長度的具體要求。
5,、鋼筋的加工及下料的過程問題應及時解決,。
（2）混泥土（泥工）。
主要對現(xiàn)場的澆筑過程,，震動,、混泥土養(yǎng)護、取樣,、施工縫的處理、預留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握,。
相關問題：混凝土澆筑構件存在缺陷出現(xiàn)蜂窩,、凸凹不平、露筋,、孔洞,、夾渣等現(xiàn)象,，影響結構。
措施：常用的處理方法有局部修復,、灌漿,、補強等。要制定合理的施工技術方案,，明確操作要求,，并向工作班組進行技術交底工作。明確責任,，實行分界掛牌制,，加強現(xiàn)場管理，澆筑砼時注意觀察模板受荷后的情況,。
（3）木工,。
通過對現(xiàn)場木工工作過程的了解和學習，我知道了模板的制作方法,、標準,、安裝方法及模板的拆除。
澆筑振搗過程中模板鼓出,、偏移,、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模,。
原因：模板側向支撐剛度不夠,，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固,；柱模中如果柱箍間距過大,，就會出現(xiàn)脹模現(xiàn)象,。
措施：模板就位后,，技術人員應詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊；柱模應計算澆筑砼時的側壓力,，檢查箍距是否滿足要求,，及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等,。
實習中的我是激動的,，對可以到實際中去學習而激動，是充滿渴望的，對新的知識的渴望,；是滿懷信心的,，對我的將來的學習，下一步的發(fā)展充滿信心,。實習過程中充滿了挑戰(zhàn),，充滿了探索，同時也充滿了困惑,，正是這挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)工作,，使得自我能力得以提升,，使得經驗得以積累；正是正是這探索,，探索未知與不知,，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己,，看清自己的不足,，看清自己的缺點。
在這2個月的實習中使我懂得了很多課堂上,、學校中接觸不到的,，很少注意的，但有時非常重要的知識,。
建筑工程實訓報告總結篇五
本次實習是根據建筑工程造價人才培養(yǎng)方案關于課程實踐教學而安排的,，著重“工程結構設計原理，施工技術重工藝,，工程計量重規(guī)則”的“三重教學”理論形象直觀學習,。
為我們以后學習建筑工程造價專業(yè)知識打下基礎。
星期一是我們實習的第一天,，在這陽光明媚的早上,，我們懷著興奮和好奇的心情來到工經樓203教室等待領導和老師的實習動員大會。
8:30那一刻終于到來了,，我們激動地聽著院長和老師澎湃的演講,。
還講一些要求，要求我們按日記格式編寫,、敘述參觀項目的名稱,、結構形式、施工工藝,、采用的建筑材料及主要工程計量的規(guī)則,、指導書所提出的問題,，最后寫一篇不少于3000字的實習總結,。
老師還講了一些注意事項,，要求我們工地實習要到安全帽，注意安全,，嚴格遵守工地帶隊老師的指導,，不得擅自行動、離開隊伍,，每個工地要做好參觀記錄,，要求每組要保證原始記錄清晰、整潔,，所領的皮尺要愛護,，用完及時歸還。
注意保證用具和人生安全,，每組組長要負起責任來,。
還講了什么時候交總結的事，最后他祝愿我們實訓取得圓滿成功,。
然后全場掌聲響起,，動員大會就結束了，于是我們領著安全帽和校內實訓牌回到寢室準備下午要實習的東西,。
總之,，這次動員大會讓大家振奮人心，恨不得馬上就去工地摸一摸,，瞧一瞧!
下午的實訓開始了,，兩點半的時候，我們就在工經樓的前面集合了,，周金菊老師和胡志興老師帶領著我們去參觀教職工宿舍樓現(xiàn)場施工,。
在去的途中，工人們正在鋪人行道,，公路已經修好了,，我們邊走邊聽胡老師講解怎樣修公路，修公路的過程,，還觀看了公路旁邊的護坡,、排水道、暗溝,。
沒走多久,，我們就看到了施工大門，然后就進去了,。
老師叫我們在里面把隊整好,，按組站好,，歡迎建筑施工團的老總給我們講話。
老總告訴我們進去一定要注意安全,。
要聽指揮,，遵守里面的規(guī)則，愛護里面的材料和工具,，有什么不懂就請教施工員,。
走到里面，我看到很多建筑材料,，如圓鋼,、木模板、箍筋,、螺紋鋼筋,。
在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖，標注了1,、2,、3棟的位置，在它們旁邊各放了一個塔吊,。
在施工現(xiàn)場里,，發(fā)現(xiàn)基礎是筏形基礎，旁邊胡老師就在講解這個基礎,，高層建筑的基礎大多數是筏形和箱形基礎,，因為這種基礎可以提高整體性，能夠承擔更大的荷載,。
又由于現(xiàn)在在建地下室,，所以墻體是剪力墻，上面插了密密麻麻的鋼筋,，柱子和梁的鋼筋都綁扎好了,，還沒有澆注混凝土。
在基礎底板鋼筋下面分布著很多線管,、排水管,、給水管、排水溝,，這些管子都是upvc,、pvc-c塑料管。
開始我不明白有一個洞口分布在外面有什么作用,，于是就問胡老師,，他耐心的給我講解，告訴我那是個集水口,，然后又指著排水溝的流向給我看,，這下讓我茅塞頓開,，確實是一個集水口，把這個問題弄懂了,，心里很舒暢,，所以我們不懂要多問。
我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接,，柱和梁的連接方式是焊接,，這樣可以增強它的強度和連接性。
受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的,。
基礎外圍都是用混凝土來護坡的，這樣可以防止坡面滑坡,、塌方,，增強對土的抵抗力。
時間可過得真快啊,，沒參觀多久就到放學的時間了,，對現(xiàn)場也參觀得差不多了，于是老師叫我們收工回家了,，參觀到此結束,。
第一天就讓我收獲不少，看到了工地上很多施工工藝,，真高興!
實習的第二天,，老師給我們放了一些關于建筑上的視頻，讓我們更了解了建筑內部的做法,。
從而破壞鋼筋和混凝土的整體性;鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同,，不會因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產生相對位移而發(fā)生破壞;混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護鋼筋不受銹蝕,，使鋼筋混凝土構件經久耐用,。
以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由。
看完這一幕接著就放了鋼筋的配置,，主要介紹在梁,、板、柱,、墻中的鋼筋配置,，在梁和柱上分布受力筋、構造筋,、架立筋,、箍筋、拉筋,、負筋,，在板,、墻中分布著受力筋和分布筋。
接著看了鋼筋的分類,、檢練,、連接、保管,。
鋼筋的連接有焊接和機械連接,。
焊接有電渣壓力焊接、連接閃光焊(在直徑22mm內),、預熱閃火焊(直徑大于22mm),、閃光-預熱-閃火焊、電阻焊,、電弧焊,。
然后又看了鋼筋的調直、除銹,、切斷,、彎曲成型的施工工藝，鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉,，大多數鋼筋都是冷拉的,。
接著播放了混凝土，混凝土是由水泥,、碎石或卵石,、砂、水,、外加劑所構成,，介紹了混凝土的制作工藝，如何震動混凝土,，還有混凝土的配料,、輸送、養(yǎng)護,。
最后還介紹了現(xiàn)澆板施工工藝,，預制板的施工工藝。
不知不覺就到放學的時間了,，視頻也看得差不多了,，然后懷著高興的心情走出教室，因為這些視頻讓我復習以前所學的東西,，也看到了沒有學到的東西,，真讓我眼飽口福啊，收獲不少!
星期三這天的天氣又是很好,，陽光燦爛啊!早上8:30,我們聚集在工經樓的前面,，聽著老師給我們布置的任務,，然后開始落實這些任務。
我們這組決定先把它的面積測出來,，于是就測它周圍的尺寸,，由于這是個不規(guī)則的圖形，想測出它,，沒有那么一帆風順啊,，經過幾番周折，終于把它的面積測出來了,，得出工經樓的面積大約是1400多平方米,。
測完面積我們就到里面去參觀構件，發(fā)現(xiàn)工經樓的結構是框架結構,，有5層樓,，層高為4米多，沒有地下車庫,。
然后我們又量門窗洞口的尺寸，量出門的尺寸有900*2100,、4050*2000,、3600*2200、5350*2200,，窗的尺寸有1800*2400,、2400*2700、900*900,、1500*900,。
發(fā)現(xiàn)這里的門大多數是防火門，也有玻璃門,，門的開啟方式有平開,、推拉、彈簧,，窗的開啟方式有固定,、平開、懸開,，推拉,，都是鋁合金和玻璃構成的。
接著又測了樓梯,，測出踏步高度為150mm,，踏步水平
寬度300mm，水平長度2050mm,，休息平臺4000*2000mm,，有防滑處理,，在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽，樓梯的承重方式為板式樓梯，梯井尺寸為150mm,，欄桿是用鋼做成的,，樓梯側面于底版裝修是一樣的。
接著測量了地板磚的尺寸為240*60mm,，墻面的瓷磚尺寸為330*250mm，外面瓷磚尺寸為240*60mm,測了走廊的寬度為2600mm,，我看到了這棟樓的給排水工程,、電氣工程，還有齊全的消防設施,。
大多數管子都是upvc,、pvc-c塑料管，除了消防管是鋼鐵的,。
參觀完里面的結構,，外面就來到了屋頂，發(fā)現(xiàn)上面都是用瀝青來做的防水,，屋頂的排水是屋檐內排水,，排水管是用upvc塑料管做成的，屋頂還有通氣管,，通氣管上面還有通氣帽,。
，有1%的坡度,，是為了排水,，伸出了一段女兒墻。
參觀了一會兒屋頂,，又到放學的時間了,，于是我們就離開回去了，我覺得今天收獲也不錯,，讓我親自觸摸到工經樓的模樣,，了解到它的大小和具體細部結構。
星期四的早上,，我們又聚集在一起,，在老師的帶領下去參加學校的行政樓。
由于人數太多,，會打擾領導辦公,，于是就參觀了行政樓的外圍和地下車庫。
在外面發(fā)現(xiàn)有雨篷，是由板和懸挑梁構成的,。
有平開玻璃門,，有平開窗、推拉,、懸窗,，排水方式是內排水。
在地下車庫發(fā)現(xiàn)它的結構是框架結構,，下面分布排水管和消防管,，除了有消火栓系統(tǒng)，還有自動噴頭系統(tǒng),，看到有7個消火栓,，12個滅火器。
我們測了一下柱之間的距離是8100mm,，主梁的尺寸是800*200,、600*200，次梁是300*200,，主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬,，處于兩樓的交接處，樓板為井式樓板,。
沒有進入內部參觀,，所以沒有多久就把行政樓看完了，然后就到其他地方看了看,。
這天參觀的地方不多，但是參觀的地方是其他地方都沒有的,，所以也有收獲,。
星期五的這天，是實習的最后一天,，任務是寫總結,，將這一周來自己的'收獲，看到的,，聽到的,，學到的寫下來。
“不經歷風雨,，怎么見彩虹”,。
鍛造自我是每個人必經的路，通過反思問題,，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己,，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài),，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己,。
選擇前者,，必將朝氣蓬勃、意氣風發(fā);選擇后者,，勢必死氣沉沉,、意志薄弱。
工作中缺乏熱情,，就會喪失斗志,，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過,，因為機遇只會留給有準備的人,。
通過一周的實習，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。
這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識,。
這也激勵著我們在學校的日子就應該努力把專業(yè)知識學好，把每一次實習都當成工作來對待,，將來在工作中就能更好的展現(xiàn)自己,。
為期兩周的測量實訓結束了。
在這兩星期中,，雖然實訓時間只安排在上午和下午,，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。
但在是訓期間我卻聽到,學到很多,。
通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識,。
而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是xx森林公園,，當太陽大放光芒時,，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。
但也因為這樣,，才覺得著兩周過得很是充實,。
當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
或是與其他組的成員討論,，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他,，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時,，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤,。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。
但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別,。
別組基本都是一,，二個人操作機器。
但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
這次的測量實訓讓我體會到:
1.通過這次實訓,，我熟悉了水準儀,，經緯儀的操作過程。
熟悉了閉合導線的測量過程,。
以及多于數據的整理與計算,。
2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合,，我具備了獨立操作,，記錄的技能。
3.在了解,，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中,，也培養(yǎng)，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。
4.通過二周的實訓,，培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握,，以及愛惜儀器的自覺性,。
總之，提高了我們的(整體)綜合素質,。
應該知道的要求,，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程,，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力,。
同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作,，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘,。
雖然太陽大了點，蚊子多了點,，人累了一點,，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲,，有了成果,。
因為，微笑總在風雨后嘛!
實習期間，老師的敬業(yè),，嚴謹精神也讓我敬佩,。
森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度,。
當我們有問題時,，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。
有時老師還會像我演示如何操作儀器,，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程,。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的,。
他給我的大學生活天上了精彩的一筆,。
它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè)。
讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足之處,。
讓我們可以在旁觀察與學習。
建筑工程實訓報告總結篇六
在建筑工程預算課程的教學中,，我們已經跟著老師邊學邊練的完成了一套比較完整的施工圖預算的編制,。但是，由于預算編制是與課程同時進行的,，缺乏一定的連續(xù)性,，僅通過一套預算的編制練習遠不能達到較好的、全面的掌握建筑工程預算的編制方法和基本技能的目的,，所以,，通過利用見習的時間，編制一份完整的建筑工程預算,，可以提高我們將所學的理論知識轉化為編制預算的實際動手能力,。
因此，運用所學知識,，通過建筑工程預算操作訓練,，使我們能進一步掌握建筑工程預算的編制方法和技能，是實訓的目的,。
（2）,、計算表格。
（3）,、a4紙2包,。
（4）、配套定額及標準圖集,。
1,、執(zhí)行該熟料水泥生產線土建工程1標段工程量清單序言中本項目專用的工程量綜合內容及計算規(guī)則,。
2、預算須按統(tǒng)一電子表格計算及出成品,，不得擅自更改或用其他方式,，見附表。
3,、預算成品中,，一個子目號只能出現(xiàn)一次，在不同位子,、不同圖紙上的相同子目應放在一個子目號內,，不得重復出現(xiàn)n次。
4,、計算砼量的同時要計算模板及含模量,。（模板=高x寬，含模量=混凝土接觸面積/混凝土構件的工程量）,。
5,、每一子項的結構特征必須描述仔細、準確,，比如軌道基礎的長度,、每米立方、含鋼率,；輸送的長,、寬、高,、封不封墻,、每平米用鋼量，支腿另行計算每米高度重量等以能不看圖紙便可確定子項的結構特征,、大小便于日后報價為前提,。
6、特殊的,、大的基礎要單獨列項,，比如磨、風機,、增濕塔等基礎,。
7、鋼結構部分不一定要套子目編號,，但要寫清楚名稱。
8,、鋼筋定尺長9m（注意搭接）,，計算分布鋼筋,。
9、統(tǒng)計砼總量,，包括建筑圖中地面及屋面砼,。
10、土方子目的放坡起點統(tǒng)一按1.5m,，放坡系數1：0.33,。
11、新增子項由項目負責人統(tǒng)一編制,、統(tǒng)一編號,。
12、各子項須提供鋼筋及圖形要有excel電子匯總表,，利用廣聯(lián)達程序計算的,。
提供圖形和鋼筋文件，不是廣聯(lián)達程序計算的要提供有計算式電子表,。13提供全廠各子項的砼,、鋼筋、鋼構件,、砌體等匯總表見附表,。
（一）外墻中心線：
1、外墻的體積={（外墻的中心線x外墻的高度）—門窗洞口面積}x墻的厚度,。
4,、外墻下的基礎體積=外墻的中心線x基礎的斷面積（如是混凝土構件應計算體積、模板面積）,。
（二）外墻外邊線：其作用可以計算：
1,、外墻裝修工程量：=（外墻長x外墻高）-門窗洞口的面積（如外墻裝修為貼墻和做保溫時外墻的面積需要量加上洞口的側壁面積，其它的外裝修不需考慮）,。
2,、外墻的腳手架面積=外墻長x外墻高（外墻高=室外地坪的高至房屋的檐口高度）。
3,、散水面積=（外墻外邊線+4x散水寬）x散水寬,。
4、散水,、臺階、坡道全部按投影面積計算,。
（三）內墻的凈長線：其作用可以計算：
1,、內墻的體積=內墻凈長線x內墻的斷面積-門洞口的面積x墻的厚度（內墻的斷面積=內墻的高度x內墻的厚度）。
2,、內墻的圈,、過梁混凝土體積=內墻凈長線x內墻圈梁的斷面積,。
3、房間的裝修工程量的計算（房間內的地面,、墻面,、天棚面積）=內墻的凈長x內墻的高度（高度=層高-板的厚度）。
（四）建筑面積=首層的面積+二---------頂層的面積+機房層面積,。
（五）室內一層地面裝修時的素土墊層=地面的凈面積x素土墊層的厚度（素土墊層的厚度=室內的高差----地面的墊層及面層的厚度）,。
（六）混凝土獨立基礎的墊層計算：
1、混凝土墊層體積=墊層底面積x墊層的厚度,。
混凝土墊層模板面積=（墊層的長+墊層的寬）x2x墊層的厚度,。
2、獨立基礎的體積=獨基各個臺階的體積之和,。
獨立基礎模板面積=各個臺階的獨基周長x高度,。
（七）混凝土基礎梁的計算：
1、混凝土基礎梁的體積=基礎梁的斷面積x基礎梁的長度（外墻按中心線長度計算,，內墻按凈長線計算）,。
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2、混凝土基礎梁模板面積=基礎梁的高度x2x基礎的長度（外墻按中心線長度計算,，內墻按凈長線計算）基礎梁下一般設防凍脹砂墊層,。
（八）屋面工程：一般屋面工程計算找平層（m2）、找坡層（m3）,、保溫層m3,、防水層（m2）、瓦屋面（m2）,、排氣孔（個）,。
在計算屋面防水時一定要記得有女兒墻時有泛水（指防水卷材上翻邊高度不小于250mm）。
防水面積=屋面平面積+屋面翻邊面積（如為有挑檐時面積=屋頂建筑面積+挑檐面積）,。
挑檐面積=（l外+4x檐寬）x檐寬,。
找坡層體積=屋面面積x找坡的平均厚度。
找坡的平均厚度=1/2坡寬x坡度系數+最薄處的厚度,。
排水氣一般按間距6米設一個,，如為對稱設就是兩個。
在預算實訓的日子里,，我感覺到計算能力在這次實習中也得到了很大的提高,，以前接觸的數據都不是通過自己實際算出來得到的結果，這次通過自己的實際計算練習得到的,，進而也對數據的重要性有了新的認識,。由于數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作,，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心,。另外在計算數據的過程中要隨時檢核數據是否正確,，當確定所有的所需數據都計算準確無誤后可以開始進行下一步的計算。同時指導老師在這次概預算實訓過程中的幫助也是不可缺少的,。在這里我要再一次感謝指導老師應老師在這次實訓中對我的指導和幫助。
建筑工程實訓報告總結篇七
我從20xx年7月5日開始,，到11月30日結束,，xx集團責任有限公司實習，公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質,，機電設備安裝專業(yè)承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格,。固定資產12653.75萬元。公司實力雄厚,、信守合同,、施工質量精良，以優(yōu)質快速蜚聲海內外,。公司自組建五十多年來,，交付使用的建筑產品累計數千萬平方千米向社會提供了以中科院沈陽機器人示范中心試驗樓、遼寧省電視臺彩電中心,、東宇大廈,、沈陽科學宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優(yōu)質工程,，受到廣泛贊譽,。曾先后進入美國關島、突尼斯,、俄羅斯,、安提瓜、尼日爾,、新加坡,、蘇丹、剛果(布)和科特迪亞等國家和地區(qū),，承建海外各類工程50余項,，實現(xiàn)合同額近兩億美元。
1,、通過實習,，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;。
6,、與工人和基層生產人員密切接觸,，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。
1,、認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作;,。
2,、每天寫好實習日記，記錄施工情況,、心得體會,、革新建議等;。
3,、對組織的專業(yè)參觀,、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;。
4,、實習結束前寫好實習報告,，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結;。
5,、對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告;,。
6、利用業(yè)余時間,，結合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調查,，寫出報告。
1.建筑行業(yè)人際關系的重要性,。
施工作業(yè)中,，人際關系極為重要。人際關系良好,，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,，才能達到事半功倍。
在施工單位,，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性,，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系,，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁,、講奉承話、請客送禮,，才能處理好人際關系,。其實，處理人際關系的決竅在于你必須有開放的`人格,，能真正的去欣賞他人和尊重他人,。
在企業(yè)與上司、同事,、下屬相處時,，若你能去客觀地發(fā)掘別人的優(yōu)點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇,，他們看到自己上司一點點不如自己的地方,，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司,，私下抱怨上司,，工作上不配合上司，結果連與上司的關系都處理得不好,，更不用說同事和下屬了,，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存,。
一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快,，別人也會同樣的欣賞和尊重他,，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人,，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重,，每一位成員都會心情舒暢，于是這個團隊的凝聚力會提高,。這對施工團隊很重要,。
從人際關系談論施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的高度來思考,，這樣的一個問題是非常關鍵的,。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡,。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程,，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據我觀察思考,，對我們實習的工地初步了解,，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出,，各施工班組,，各位工人相互協(xié)調的很多，遇到問題,，群策群力,，大家一起努力共同解決。因此,，在現(xiàn)場施工中,，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考。
2.施工經驗的重要性,。
實習之后,，我學懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人,，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人,，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝?！逼鋵嵜總€人是否聰明,，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之后得到了經驗,，改變的是什么,。始終都是那一句，人一定會跌倒,，然后,，必須總結到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤,。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西,。問題是，如何去利用得到的經驗,，而獲得更好的結果,。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般,，但優(yōu)點是,，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反,，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結,，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經驗,，然后下次繼續(xù)跌倒,。
建筑工程實訓報告總結篇八
在學校安排下，我們正式開始了工程測量實訓,，在此之前,，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。以下是我的實訓報告,。
在此之前,，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的,，所以，這次實訓就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實訓當做我們以后工作的一次磨練,，把我們學到的`知識與實際聯(lián)系起來,，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷,。
為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤,，比如讀數不夠準確,，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差,。因此,，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間,，也提高了工作效率。
通過測量學的學習和實訓,，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領域帶給定位和定向服務,，建立工程控制網,，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等,。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量、高程測量,。
在這次實訓中,，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。熟悉了水準儀、光學經緯儀,、全站儀的用途,，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；在對數據的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差,、外界影響誤差,、觀測誤差。
了解如何避免測量結果誤差,，限度的就是減少誤差的出現(xiàn),，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平,，降低誤差,。通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐,，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力,。
實訓以來,，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測,、記錄,、計算、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難,。立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就十分重要，同時并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產生較大的誤差。
在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產生誤差,，十字絲的對準的等。計算務必兩個人來完成,，一個初步計算,，一個校核。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。
這次實訓,，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時也促進了與同學間的交往,，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
建筑工程實訓報告總結篇九
為了使教學更好地與生產相結合,，以理論聯(lián)系實際,，加深我們對專業(yè)知識的認識與理解以及實踐技能的培養(yǎng)。生產實習必須與工程實踐緊密結合在一起,，進行實際的鍛煉,。在實訓過程中，運用所學的專業(yè)知識,，解決工程實際問題，檢驗并提高學生的實踐動手能力和技能水平,。
第二部分實訓內容,。
1、熟識圖紙,，收集資料（包括施工規(guī)范,、設計文件、勘測資料和各種定額,、驗收規(guī)范等）,。
2、在計算相應分部工程量時必須熟讀定額,，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等,。
3、掌握建筑面積的構成內容,，準確地計算出建筑物,、構筑物等的建筑面積,。（掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積,，什么情況下計一半,，特別注意雨篷、陽臺,、挑檐,、站臺、走廊,、臺階,、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算）,。
4,、土石方量計算。（必須明白地坪平整,、挖溝槽,、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別,，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法,。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網絡劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）,。
5,、砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎,、磚砌墻,、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囪,；其他砌體所砌的墻,、柱、基礎等）,。
6,、鋼筋混凝土工程量計算。（包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱,、梁,、板、及其他特殊部件的模板工程量計算,、現(xiàn)澆混凝土制作量計算,、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算；預制混凝土構件模板工程量計算,、預制混凝土制作量,、澆搗工程量,、預制構件運輸量、安裝工程量計算,；鋼筋工程量計算（包括墻體加固筋）,、及一些預埋件工程量計算等。
7,、樓地面工程量計算,。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面,、塑料和木質樓地面工程量計算,。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。
8,、屋面工程量計算(包括面層,、基層、保溫隔熱層,、防水卷材或防水涂漠等計算),。
9、裝飾工程量計算（包括內,、外墻,、天棚、獨立柱,、陽臺,、樓梯、挑檐,、雨篷,、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算）,。
10,、門窗工程量計算（包括木門窗、鋼門窗,、鋁合金門窗,、卷簾門,、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作,、安裝工程量計算）。
11,、腳手架工程量計算（包括室外綜合腳手架,、里腳下手架、滿堂腳下手架,、滿堂基礎腳手架,、外墻單排腳手架,、獨立柱、圍墻,、特殊雨篷,、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架,、房屋加層腳手架,、安全擋板、架空運輸腳手架,、獨立筒倉腳手架,、電梯井腳手架等工程量計算。）,。
建筑工程實訓報告總結篇十
開發(fā)區(qū)田心安居社區(qū)位于開發(fā)區(qū)金嶺西路南邊,，一面臨街。該地塊交通便利,，環(huán)境資源優(yōu)越,。
本項目總用地面積約為7662.56㎡，總建筑面積為21118.99㎡,，現(xiàn)狀場地為山體局部平整,，整體場地高差約1.5m。
居住小區(qū)有多層住宅,，高層住宅,，幼兒園，商鋪,，高層部分均采用剪力墻結構,。高層住宅與車庫之間設抗震縫脫開,縫寬70mm。部分高層住宅由于建筑立面要求而無法設置抗震縫時,，采用設置后澆帶或采用無縫施工技術,，并根據不同的長程度，在梁,、板,、墻構件的構造配筋上進行區(qū)別加強的措施，減少混凝土裂縫的產生,。
(二)實習的目的,、意義。
通過本次實習,，了解建筑師的基本工作程序,、工作方法、職業(yè)素質要求,，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求,，同時,，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足,，提高綜合設計的技能,，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。
在為期半年之久的實習期里,，我進一步了解了建筑的深刻內涵,，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時,，對具體設計流程,，平面圖，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位,，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。
來這的前兩星期，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是把鐘工的圖紙拿來抄圖，這樣來熟悉軟件操作,，加快畫圖速度,。到后來在鐘工的指導下完成平面圖，再到平立剖,，再到全套圖紙,。
首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進行建筑設計(包括建筑物正，立,，剖面,，水電，供暖的設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,，交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產公司進行買賣,。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置,。所以設計的時候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹慎,。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)——進行平面設計(設計的同時,，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求,，調整的同時,，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行,，同步完成)——立面,，剖面設計——水電，供暖,，電梯設計,。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作——繪圖,。繪圖,，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法,。繪圖的時候也有步驟：軸線——墻線——門窗——屋內布置——標注——樓梯,。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,，學著用快捷鍵做圖,。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現(xiàn)錯誤,，影響下一步的操作,。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改,。
以上這些都是畫圖手段,，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng),，關鍵要不時的學習,，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己,，總之學到東西就行,。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外,，還要學會處理人與人之間的關系,。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人,，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張,，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會,。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要,，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀,。由于這次實習時間短暫,，因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解,。除此之外,，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會,，我也積極參加了,，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員,，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源,；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分,。
通過為期半年的畢業(yè)實習,，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。
以往學校里面的課程都是單獨講解單獨某個方面的知識，而工作則不一樣,，它需要綜合考慮各個方面的工程因素,，諸如布局的合理，安全,，經濟,，美觀，還要兼顧施工的方便,。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問題,。
在實習的過程中,，遇到的問題是不斷的。在指導老師和同學們的幫助下,，通過參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設計資料,，使我漸漸走向成熟。
在計算機制圖的過程中,，我更熟練操作autocad,、天正建筑等建筑設計軟件,。在此過程中,，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,，對平,、立,、剖面圖的內容、線形,、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識,。
因此，通過本次畢業(yè)實習,，掌握了建筑設計的內容,、步驟、和方法,，全面了解設計的全過程,；培養(yǎng)正確、熟練的建筑方案,、建筑設計計算,、構造處理及繪制建筑施工圖的能力；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識,；培養(yǎng)正確,、熟練運用規(guī)范、手冊,、標準圖集及參考書的能力,；通過實際工程訓練，建立功能設計,、施工,、經濟全面協(xié)調的思想，進一步建立建筑,、建筑工程師的責任意識,。
通過這段時間的辛苦奮戰(zhàn)，畢業(yè)實習已近尾聲,。實習是學生即將完成學業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié),它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用,又為今后走向社會的提供實戰(zhàn)演戲的機會,。是我們對所學知識理論的檢驗和總結，能夠培養(yǎng)和提高獨立分析實際問題和解決問題的能力,。
建筑工程實訓報告總結篇十一
房屋建筑學是適合土木工程類專業(yè)人員了解和研究建筑設計的思路和過程,、建筑物的構成和細部構造以及它們與其有關專業(yè)，特別是與結構專業(yè)之間密切聯(lián)系的一門專業(yè)基礎學科。作為一門內容廣泛的綜合性學科,，它涉及到建筑功能,、建筑藝術、建筑規(guī)劃,、工程技術,、工程經濟等諸多方面的問題。
本學期通過10周的課堂知識的學習,，為更好的掌握所學知識第17周我們在學院老師的組織和領導下進行了為期三天的房屋建筑學的課程實訓,。在大學生活中，實踐是極為重要的第二課堂,，是知識強化和發(fā)展的源泉,，也是大學生鍛煉成熟的最佳途徑。我們的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。因此對于房屋建筑學的課程實訓,，也就是土木專業(yè)的認知實訓我們更應該引起足夠的重視,，下面對這次實訓的收獲與感想做詳細的總結，特此報告如下：
通過參觀典型建筑,、施工工地,、生產車間，使我們對所學《房屋建筑學》知識有一個立體的認識,，同時進一步的擴大了本專業(yè)的知識涉及面,，有助于我們對《房屋建筑學》所學知識與實際施工狀況的認知結合，提高我們掌握鞏固本專業(yè)知識的能力,。具體目的及任務是：
1,、通過參觀實際建筑場地以及生產車間，進一步提高我們對建筑施工,、建筑材料的生產以及建筑結構實體的認識,，同時將書本理論與實際結合，在實踐與知識的融合中提高學習積極性和學習效率,。
2,、通過參觀在建工程，將所學房屋建筑的基本理論與在建工程進行現(xiàn)場比較,，從而進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,，提高實際施工過程方面的認知能力。
3,、通過實訓,，了解建筑工程施工工藝,，施工注意事項，熟悉房屋構造,，了解建筑材料的特性及應用,。
4、通過實訓,，培養(yǎng)我們提出問題解決問題的習慣,，不懂就問，不會就學,，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎,。
1、實訓時間：
2,、實訓計劃及進度：
（一）建筑部分上,。注意觀察建筑物外觀及內部,，了解各層平面格局及房間布置,，觀察建筑外觀特點，以及建筑的防火與安全疏散設計,。
（二）構造部分上,。參觀在建工程現(xiàn)場時多注意建筑物的結構形式、構造特點,、承重方式,、施工方式以及地基、基礎,、墻體,、梁、板,、柱等基本構造和建筑的內外裝修,。
（三）施工部分上。了解施工布置以及施工組織,。參觀工地現(xiàn)場,，多注意各施工工種的工藝過程，生產特點和各種結構施工的工序等內容,。如基坑的開挖,、模板的支護與拆除、鋼筋的布置等,。
這次實訓的內容是對工程測量知識的實踐化,，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂實訓相比,，時間更加集中,、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質,。也是一次具體的,、生動的、全面的技術實踐活動,。
在實訓的第一天,，在課堂上，李老師強調了本次實訓的重要性,，鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實訓。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實訓期間自行保管實訓備品。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架、經緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。
（2）通過實訓，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
（5）熟悉水準儀,、經緯儀,、的工作原理。
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,，通過這次實訓,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設學校的局部,，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務,，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓，而實訓的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講,，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路,、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、工程測量學等,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。
通過這次實訓,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途,，熟練了水準儀,、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次,，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平,。
（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。
建筑工程實訓報告總結篇十二
我從2016年7月5日開始,，到11月30日結束，xx三建集團責任有限公司實習,，公司具有國家房屋建筑工程總承包一級資質,，機電設備安裝專業(yè)承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格。固定資產12653.75萬元,。公司實力雄厚,、信守合同、施工質量精良，以優(yōu)質快速蜚聲海內外,。公司自組建五十多年來,，交付使用的建筑產品累計數千萬平方千米向社會提供了以中科院沈陽機器人示范中心試驗樓、xx省電視臺彩電中心,、東宇大廈,、沈陽科學宮、xx省歷史博物館新館xx省音像配送中心為代表的大批優(yōu)質工程,，受到廣泛贊譽,。曾先后進入美國關島、突尼斯,、俄羅斯,、安提瓜、尼日爾,、新加坡,、蘇丹、剛果(布)和科特迪亞等國家和地區(qū),，承建海外各類工程50余項,，實現(xiàn)合同額近兩億美元。
1,、通過實習,，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;。
6,、與工人和基層生產人員密切接觸,，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。
1,、認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作;,。
2,、每天寫好實習日記,，記錄施工情況、心得體會,、革新建議等;,。
3、對組織的專業(yè)參觀,、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;,。
4、實習結束前寫好實習報告,，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結;,。
5、對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告;,。
6,、利用業(yè)余時間,，結合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調查，寫出報告,。
施工作業(yè)中,，人際關系極為重要。人際關系良好,，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,，才能達到事半功倍。
在施工單位,，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性,，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系,，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁,、講奉承話、請客送禮,，才能處理好人際關系,。其實，處理人際關系的決竅在于你必須有開放的人格,，能真正的去欣賞他人和尊重他人,。
在企業(yè)與上司、同事,、下屬相處時,，若你能去客觀地發(fā)掘別人的優(yōu)點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了,。但一些人認為懷才不遇,，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己,，從內心上看不起上司,，私下抱怨上司，工作上不配合上司,，結果連與上司的關系都處理得不好,，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果,，在社會中很難生存,。
一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快,，別人也會同樣的欣賞和尊重他,，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重,，每一位成員都會心情舒暢,，于是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要,。
從人際關系談論施工隊伍的選擇,。站在一個項目經理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關鍵的,。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質量的好壞,，影響項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程,，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂,。據我觀察思考，對我們實習的工地初步了解,，該施工團隊協(xié)作方面非常良好,，從現(xiàn)場的施工可以明顯的看得出，各施工班組,，各位工人相互協(xié)調的很多,，遇到問題，群策群力,，大家一起努力共同解決,。因此，在現(xiàn)場施工中,，人際關系極為重要,，這也是我這次實習完的思考。
實習之后,，我學懂了一句話：“如果一起做一件事,，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人,，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝,。”其實每個人是否聰明,，并非看那個人第一次做一件事是否做得好,，而是看他經過第一次之后得到了經驗，改變的是什么,。始終都是那一句，人一定會跌倒,，然后,，必須總結到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西,。問題是,，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果,。我自問,，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點是,，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進,。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結,，拒絕承認跌倒是因為自己的問題,，從而沒得到任何有利于自己的經驗，然后下次繼續(xù)跌倒,。
在施工作業(yè)中,，這種現(xiàn)場經驗極為重要，從我實習分析認為,，一名土建工作人員,，做一個工程能否做得好，能否成功,，其中的成因會很多,，包括有本身個人的iq，對事情的專注等,，更重要就是對事情的熟練程度,，其實也就是施工現(xiàn)場經驗。
我認為即將畢業(yè)的大學生將來要做一個稱職的勞動者,，首先必須遵守道德,。職業(yè)道德建設的一個很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責任意識,，也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題,。如果做為一個大學生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強,，市場競爭的日趨激烈,，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)技能,、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業(yè),、誠實守信,、辦好公道,、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業(yè)道德,，在工作中做一個好的建設者,。
大學生職業(yè)道德建設，就象蓋樓房一樣,，地基不穩(wěn),，怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層,，做一個好的穩(wěn)固的基石,，那樣才會使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會使我們在未來有所建樹,，我相信只要我們努力了,，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起,，培養(yǎng)自己對工作的責任感,、道德感、發(fā)揮自己的責任心,，認真履行職業(yè)道德,，只有這樣，才能把我們的工作做好,，做精,。
近一個月的生產實習，我學到的東西也相對較多,，從不同方面的施工都有親身體驗,。但是由于去的時候樁基已經打完，所以沒能接觸到打樁,，但經過對師傅的詢問,，了解到了打樁的工藝及流程。
整個混凝土結構工程包括了基礎工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程：
由于基礎是整幢樓最為關鍵的部分,，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要,，基礎工程包括了土方開挖,，打樁，斷樁處理,，承臺,、地基梁的施工等等,。由于整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束,，實習期間沒能接觸到,。所以以下只做簡單的介紹。本工程由于土質較為差,，淤泥質土較厚,，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度,。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法,。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體,。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一,。
鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小,，鋼筋的強度進行分類,。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋,，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm,、12mm、14mm,、16mm,、18mm、20mm,、22mm,、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335,、hpb400、rrb400級鋼筋,。其中hpb235,、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后,，鋼筋的質量難以檢查,，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查,，并建立起必要的檢查與驗收制度,。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時,，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結構施工圖一致,。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié),。
混凝土結構的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分,，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度,，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形,。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,，因此也應具有足夠的強度,、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷,，不變形,，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別,。一般可分為本模板,、鋼模板、膠合板,，本工程多數使用鋼模板,，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結構的施工過程中,，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后,，才能形成所需要的結構構件,，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,，并承受模板,、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結構,。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱,，及門型架。
模板在安裝之前,，還需進行模板的設計計算,。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對一些特殊結構,，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,，則應進行設計或驗算,。例如大的承臺，塔吊基礎等,，否則很容易脹模,。
混凝土工程包括制備、運輸,、澆筑,、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系,，又相互影響,，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。
混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,，每一步都至關重要,。混凝土的配制還包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比,。施工配合比是根據實驗室的設計配合比提高一個數值,，并有95%的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_,，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定,。施工配合比與實驗配合比的差別在于含水率的區(qū)別,。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由于實驗室在試配混凝土時的砂,、石實際含水率,。為保證現(xiàn)場混凝土準確的水灰比，應按現(xiàn)場砂,、石實際含水率對用水量予以調整,。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土,，必須對其原材料充分攪拌,，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制,，以及送料機時間的控制,。
混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑,，才能保證混凝土的強度,，密實性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性,，尺寸準確,，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔,。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收,，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性,。澆筑質量還以澆筑工人的技術水平有密切的`關系,。若澆筑過程中振搗不夠很容易產生離析現(xiàn)象，而且容易產生蜂窩,、麻面,，甚至產生露筋現(xiàn)象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝,，由于某些原因,，不能連續(xù)將結構整體澆筑完成，且停歇時間可能超過混凝土的凝結時間,，則應預先確定在適當的部位留置施工縫,。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位，應用時考慮施工的方便,。
5.1攪拌機,、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險,，以及碰電的危險性,，應及時檢查。
5.2如果腳手架是毛竹,，班主應對毛竹的質量進行挑選使用,，因為隨著層數的增高，荷載的加大,，存在的危險性也就越大,，特別是小橫桿。
5.3腳手架的、支模架的基礎如果不是很穩(wěn),，就會存在塌倒的可能性,，特別是下雨天。
5.4施工現(xiàn)場,，如果木頭房太多,，經常會不規(guī)范，工人隨處搭房住人,，這使得工人的生命存在威脅,。
5.5砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候,，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結筋,，不能留陰槎。
5.6在進行混凝土施工的過程中,，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
在公司實習四周的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下,，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人。”,。
短短四周的實習生活中,，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài),，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
非常感謝xx金帝建工集團有限公司為我提供了一個良好的實習機會,，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場,，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合,，更重要的是讓自己學會了如何做人,。經過了為期4周的實習，也讓自己成熟了許多,，但獲得知識的同時也存在了一些問題,，以下我將就這次實習總結三點意見和建議。
9.1實習的過程中,，可以適當舉行一些交流會,，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，現(xiàn)場指導老師可以指導一下同學們,，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象。
9.2同學們可以找個空閑時間(如周末),，互相參觀一下對方的工程,，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙,，也可以促進交流,，取其精華，而棄其糟粕。
9.3在條件允許的情況下,，現(xiàn)場老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導,，不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象，而且可以對同學們進行有建設性的指導,，讓我們的實習更加有效率,。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
最后,，感謝實習單位為我提供的這次實習機會,，以及為我提供優(yōu)越的教學與生活條件，此次生產實習,，令我受益終身,，我將繼續(xù)努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者!
建筑工程實訓報告總結篇十三
姓名：***,。
老師：***,。
實訓：xx.12.1-12.4。
去了xx大學城,，xx展館等地方參觀其建筑及學習,，是我的內容!
到了xx的站是xx展館。xx展館是大型的剛結筑物,，主要以曲線整個建筑的主調,，整體像坦克，充滿動感的曲線讓人感覺整棟建筑都在運動，充滿生機!
后來回來后經查閱,，其特點優(yōu)勢可總結為一下五點：
(2)xx展館是高科技,、智能化、生態(tài)化完美的現(xiàn)代化建筑,，5a智能化建筑標準設計,，建設中應用國際高新科技，智能,、通風,、交通系統(tǒng)體現(xiàn)了世界先進;層高、地面負荷,、電力供應可大型機械展,、帆船展等對展館條件要求苛刻展覽的要求。
(3)單個展廳面積均在1萬m2左右,，且各館門面設計,，一、二層的十三個展廳各有開闊的門面,，多個展覽可舉辦,，互不干擾。展廳無柱空間大,，率高,，特裝好。
(4)展館周圍建設與會議和展覽聯(lián)的配套設施如酒店,、寫字樓,、銀行、商業(yè)服務,、博物館等,，能客商的商旅要求。
(5)交通便利,，設有地鐵站臺,，東、西,、南,、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號線和未來四號線將里交匯,，地鐵三號線也將從附近,。已有137、203,、206快線,、229,、262等多路公交車里設立站點。
然后接下來的兩天的主要目的是大學城里的十個校區(qū),。而xx科技中心則是在那一帶的一處建筑物,。它位于xx大學城所在的小谷圍島內，占地45萬平方米,，建筑面積13.75萬平方米,，是xx省投資19億元興建的大型科普教育基地，世界上建筑面積和規(guī)模的科普場館,。
選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適合,，用了充滿動感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所自然環(huán)境中,。
而且在建筑物的另一邊設計了人工湖,，使整體建筑呈現(xiàn)在水上漂著的感覺，建筑物在水中間產生倒影,，距離感也很美,。
在水中屹立的xx科學中心，猶如一艘蓄勢待發(fā)的科技航母,?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性,，大小相間,，空間面積大而深。入口有‘眼睛’造型,，富有靈性,，“眼睛”是一半的地球，蘊含著張開眼睛看世界,、充滿追求的思想內涵,。
科技中心正門走進大廳，迎面而來的是一整幅巨大的“信息流”墻,，科技中心“信息流”墻給人、追求,、神秘的實踐體驗,，也體現(xiàn)出xx科學中心“問題比答案更”的科普教育思想精華。
要賦予建筑生命,，那么它靈與形的完美,。
該建筑結構首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問題,。建筑造型非常獨特,，每展廳一艘船,，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，在湖面上騰飛的感覺,。每一艘船的落地柱柱網,、柱距兩個方向都50米，跨度,，采用了珩架式,，好像鐵路橋梁一樣，柱子是空心的,，里面是樓梯間或者設備用房,。建筑結構解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問題，“船頭”懸挑也了50多米,，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢待發(fā)的艦船,。
地處珠江邊的小谷圍島面對珠江入海方向，但每當臺風來臨,，大樹都會被連根拔起,。建筑物的抗風性也成了該設計關注的問題?！翱臻g網架鋼結構”解決方法,，柱子是預應力柱，刮大風的時候就不用擔心支撐的柱子被風拉斷!預應力結構新鮮的'概念,，但用在科學中心的建造過程中,，是恰到好處、不可或缺的,?！把劬Α钡募軜嫗閱螌硬Ａ粔Γ谇蛏喜捎美撍鞯?，它的承載力,，預應力單層鋼球殼技術在國內首創(chuàng)。使“眼睛”造型經緯分明,、晶瑩剔透,，充滿靈動感。
科學中心建筑對太陽能的開發(fā)情有獨鐘,，科學廣場入口處有“太陽風帆”,，屋面有光電幕墻。太陽能發(fā)電可供建筑物本身使用,，也可以向公共電網輸出,。位于展館南側的學術交流中心，外形如兩個貝殼,，跟主展館相映成趣,。
清華大學前校長梅貽琦先生的名句“大學者,，非有大樓之謂，有大師之謂也,?！睂冶环Q引，這句話道出大學與大學問大學問家的關系,，卻也對大學的“大樓”了更高的要求,。大學的建筑，最主要的品質應該是內斂而非張揚,，才能讓人感受到大學不以大樓見長的謙遜品格,。
華南理工大學逸夫人文科學館是近年興建的大學建筑中出色的。這座建筑體現(xiàn)出與大學環(huán)境相的人文氣質,，一座不以“大”見長的建筑,。，這座人文館大學建筑中特殊的,，處在校園空間節(jié)奏節(jié)點上的特殊位置給了這座建筑特殊的機會,，使它能夠在樸素、實用,、理性的大學建筑的理念中,，光影，地勢高差,，加入了更多“花樣”,，從而顯得別具一格。
大學城標志性建筑的星海音樂學院音樂廳及會展綜合樓,，以音樂家冼星海的代表作《黃河大合唱》結束的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設計靈感,，抽象出標志性的“海浪”式造型，并以此為造型構思設計的主題,，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出,，使人在校園之中能感受到江面的壯闊雄偉，力求表達星海人獨特的歷史情懷及人文風貌,。的側墻層疊錯落,，音樂的節(jié)奏感;實墻面與虛像的玻璃交錯更產生了音樂獨韻律感。
音樂廳正門,。
音樂廳室內層間錯落有致,，層次感鮮明，極富韻律感,，使人猶如音樂在跳動，極具現(xiàn)代化氣息,。音樂廳內設有交響樂大廳,、室內樂廳配套的展覽廳,、會議室和琴房等。音樂廳是用于音樂類的藝術表演,，其聲學設計和材料使用都有高的要求,。
音樂廳室內。
高圖書館建造及其藏書可以反映出該大學的內蘊!大學城的圖書館設計風格不同,，但多數館都學心臟位置,。例如中山大學把圖書館設計在學中軸線上,與中大的牌坊遙向呼應，可以強調的作用,，使人感覺到其圖書館的性!華南師范大學將圖書館和教學樓學中心位置,，圖書館婉如巨蚌含珠，教學樓仿如蝴蝶起舞,，華師校區(qū)內一道亮麗的風景線;廣外,、xx中醫(yī)藥大學、華南理工大學,、xx大學等都將圖書館學校中心標志性建筑,。
華南理工圖書館華南師范大學圖書館。
北方一所大學圖書館館長參觀中大圖書館時,，他對一本翻開的書的外形覺得太過普通,，但同濟大學設計院一位杰出圖書館青年建筑師也曾說過，“建筑設計好比做時裝與西裝,，時裝好看但總會過時,。”仁者見仁智者見智!
嶺南地區(qū),，其設計要點華南地氣候特點,，帶有嶺南獨特的建筑風格。嶺南建筑注重通風透光,，隔熱防潮,，門窗尺寸都，有些地方建筑還會開天井,。天氣熱而不需要北方那樣用過厚的磚墻來保溫,，設計上采用大面積的玻璃墻，采用天井和挑空來采光,。
據,，圖書館考慮到節(jié)能的要求，玻璃墻采用low-e玻璃,，墻體選用空心磚等,。經查閱，low-e玻璃又稱低輻射玻璃,，是在玻璃表面鍍上多層金屬或化合物組成的膜系產品,。其鍍膜層對可見光高透過及對中遠紅外線高反射的特性,，使其與普通玻璃及傳統(tǒng)的建筑用鍍膜玻璃相比，優(yōu)勢：
優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達0.84,，當鍍上一層以銀為基礎的低輻射薄膜后,，其輻射率可降至0.1。,，用low-e玻璃制造建筑物門窗,，可大大降低因輻射而的室內熱能向室外的傳遞，理想的節(jié)能,。在寒冷的季節(jié),，熱損失的降低，可大幅因采暖所消耗的燃料,，從而有害氣體的排放,，帶來了另效益是環(huán)保。
low-e玻璃對太陽光中可見光有高的透射比,，可達80%,，而反射比則很低，這使其與傳統(tǒng)的鍍膜玻璃相比,，光學性能大為改觀,。從室外觀看，外觀更透明,、清晰,，即了建筑物的采光，又了以往大面積玻璃幕墻,、中空玻璃門窗光反射所的光污染,，營造出更為柔和、舒適的光環(huán)境,。
空心磚和實心磚相比,，可節(jié)省的土地用土和燒磚燃料，減輕運輸重量;減輕制磚和砌筑時的勞動強度,，施工進度;減輕建筑物自重,，加高建筑層數，降低造價,?？招拇u優(yōu)點:質輕、強度高,、保溫,、隔音降噪性能好。環(huán)保、無污染,，是框架結筑物的理想填充材料,。
任何事物都有兩面性，建筑也不例外!大學城擴招的,，一期需趕在04級新生入學前投入使用。工期較短,，在建設時的趕工,。在選材、裝修細部上考慮仍,，假造粗超,，例如xx工業(yè)大學的樓房的墻體早開始剝落滲水了。大空間的供冷,，空調制冷是的,，但其也控制不，少量讀者和工作人員使用時不經濟的缺點,，完全開放式超市般的圖書館,，在節(jié)能問題上仍矛盾?！昂每床缓糜?，好用不好看”的老大難問題仍未完全解決。
xx的實訓是的認識從理論走到,，把理論和在一起,，地去學習和所學的專業(yè)和知識。建筑設計者,，之不同于土木,，是在于把一棟建筑設計得功能和造型上的!這才是人們需要的!
建筑工程實訓報告總結篇十四
3、對工作現(xiàn)場的生產,、技術,、質量、安全等工作進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進措施。
激光測距儀,，白板,，白板筆，資料登記簿,，草圖繪制簿,，數碼相機，cass5、1,。
1,、要與同事處理好關系，與周圍居民不要發(fā)生沖突,，有情況要及時向領導匯報,。
2、著裝,，因季節(jié)原因要穿著合適的衣服,，以防止曬傷凍傷，以及蚊蟲的叮咬,。
3,、危險的區(qū)域進行測量調查時，動時一定要注意四周的地形,，以免發(fā)生不必要的意外傷害,。
4、在下村子調查時,，一定要與村委會領導互相配合,，一爭取是工作的順利進行。
xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊,，整個前進村面積大約為1·54平方公里,，村子中間被霍里大道橫貫，因為離xxxx市市中心距離較近,，周邊無明顯突起地勢,，較為平坦，xxxx村村內主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會,，其余建筑均為民房住宅,，牲口棚子，廁所等,。
本次調查,，是基于近年來中央下發(fā)的《物權法》為基礎，xxxx省以xxxx市為試點,，對xxxx市周圍部分農村的房屋進行房屋產權辦理,，也就是辦理《房產證》。使得住戶的合法權益能夠得到充分的保證,，房產調查的具體工作大致步驟如下：
首先,，xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料：家庭住址，戶主資料,，戶主親屬資料,，房屋建造時間,，房屋結構，房屋層數,，以及戶口本復印件,，戶主身份證復印件，如果戶口不在xxxx村,，且在村外無房的住戶,，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關系的,，現(xiàn)已離婚,，需要離婚證復印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的,，還需《土地使用證明》復印件一份。
其次,，作為房屋調查工作人員的我們,，需要在村里領導的指引下，進入各個小自然村進行挨家挨戶的調查,，堅決不遺漏掉一個住戶,，保障住戶的合法權益。一般每個調查小組成員3至4人,，分別負責住戶資料登記,，以便和村委會提供的資料進行核對，是否有不清楚和錯誤之處,，一人負責房屋形狀草圖的繪制,，方便與內業(yè)成圖，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,，以便今后對房屋面積進行計算,，一人用數碼相機拍攝下當前房屋的照片，以便對房屋層數,，結構的檢核提供依據,。
我們在進行房屋周邊邊長測量的時候會遇到很多不便，這時,，根據馬鞍山市房產局下發(fā)的文件的規(guī)定進行測量,，具體如下：
1、全部建筑面積的范圍,。
2,、計算一半建筑面積的范圍。
3,、不計算建筑面積的范圍,。
4、下列土地不計入用地面積。
在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候,，采取三舍七入的原則進行讀數,，也就是小數點第二位數字小于或等于3的舍去不要，如果大于或等于7,，則前進一位的讀數方法,。
接下來就是外業(yè)調查的最后一步，對現(xiàn)狀房屋用數碼相機進行拍照,，先在白板上寫上房屋的流水編號,，比如：編號07112—1，07112—2,，其中07為前進村某小自然村公安編號,，112是我們登記的該自然村第112戶，—1,，—2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅,，住宅和倉庫,，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中。
若該住戶的兩處房屋最遠距離超過50米,，只予以登記一處房屋在確認完畢的情況下進行拍照,，照片當中要照到白板上的房屋編號，要盡可能的將房屋的所有信息（房屋層數,，房屋結構）照出來,。晚上回到宿舍，需要進行內業(yè)整理,，要對白天拍攝的照片進行編號,，相片號編完以后，要將白天測量的草圖通過cass5,、1成圖軟件繪制出來,，這次的鍛煉讓我長進了不少。
經過半年多的房屋測量工作實訓,，我已經熟練的掌握了房產測量的外業(yè)工作流程和內業(yè)做方法,，對房產測量的過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸,、注意的,，但又是十分重要、十分基礎的知識,。從而積累了許多經驗,，使我學到了很多實踐知識,。
由于房屋測量有別與其他的工作，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己,，為公司工作,，更是國家賦予我的一項重要任務，但也正是這個原因,，雖然每天從事同重復單一的工作,，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細心,，可能一絲馬虎都會給住戶帶來諸多的不便,，此種不便可能是影響住戶終身的，因此,，也鍛煉了我求真務實,，一絲不茍的信念和態(tài)度。
與此同時,，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗,，包含真理的話，一家住戶的調查,，不單單是一個人的事情，一個人也完成不了調查工作,，只有每個調查小組組員齊心協(xié)力,，才能又快又好的進行工作，正所謂,，集體的,，不是個人的，總之,，雖然覺得累,，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實訓，我將永遠珍惜這段經歷,，同時這段實訓生活也是我一生中難忘的,。
建筑工程實訓報告總結篇十五
為期兩周的測量實訓結束了，建筑工程測量實訓總結報告,。在這兩星期中,，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。但在是訓期間我卻聽到,學到很多,。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解,。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早,！我們實訓的地點就是xx森林公園,，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛,。但也因為這樣,，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成,，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感,！
當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題,，但在解決過程中,，不管是怎么解決的,，或是經過老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他,，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺,！同時,，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長,，所以我需要對自己這組的進度有所把握,。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一,，二個人操作機器,。但我們組卻要求人人都會玩轉機器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手,！
1,、通過這次實訓，我熟悉了水準儀,，經緯儀的操作過程,。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數據的整理與計算,。
2,、在實訓期間，通過理論與實踐的結合,，我具備了獨立操作,，記錄的技能。
3,、在了解,，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng),，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。
4,、通過二周的實訓，培養(yǎng)了團隊合作精神,，提高了對于時間（觀念）的把握,，以及愛惜儀器的自覺性，實習報告《建筑工程測量實訓總結報告》,?？傊岣吡宋覀兊模ㄕw）綜合素質,。
這次的實訓,，對于我們操作素質和測量能力的培養(yǎng)起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學會,，應該知道的要求,，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習測量的知識,，了解儀器的原理和工作過程,，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力,。
在這兩周實訓期間,，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會,，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易,，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作,，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點,，蚊子多了點,，人累了一點，但這些都無所謂,，重要的是我有了收獲,，有了成果。因為,，微笑總在風雨后嘛,！
實習期間，老師的敬業(yè),，嚴謹精神也讓我敬佩,。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度,。當我們有問題時,，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問,。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程,。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義,，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆,。它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè),。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足之處,。
我知道,，當我們就業(yè)的.時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們,，讓我們可以在旁觀察與學習,。
建筑工程實訓報告總結篇十六
經過建筑工程實習，讓我受益匪淺,，很多在理論上的知識在現(xiàn)實中呈此刻我眼前,，并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法,。進一步提高對建筑文化,、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,，鞏固和擴大所學理論知識,，提高學習進取性。以下是我的實習報告,。
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構,，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是剪力結構,。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置供給較大的使用空間,，又具有良好的抗側力性能,。
這種結構是在框架結構中布置必須數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間,，滿足不一樣建筑功能的要求,，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度,，框剪結構的受力特點,，是由框架和剪力墻結構兩種不一樣的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不一樣于純框架結構中的框架,，剪力墻在框剪結構中也不一樣于剪力墻結構中的剪力墻,。
磚混結構設計中,，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據抗震規(guī)范,，我們設置必須數量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數和地震烈度是多少,，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側,、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角設置,。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱,。跨度比較大的梁,，如果不設置墻垛或墊塊,，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中,，為了加強砌塊隔墻的整體性,，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣,。
受到施工工藝的限制,，按計劃中斷施工而構成的接縫，被稱為施工縫,?；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構成的縫隙,，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個面,。因混凝土先后澆注構成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題，所以,，不一樣的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎,。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫,。他們的`作用是保證房屋在正常溫度變化,、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂,，結構破壞,。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法,。為了保證建筑物的整體性和必須的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度,。
沉降縫是為克服結構不均勻沉降而設置的縫,。如上部結構各部分之間，因層數差異較大,，或使用荷重相差較大,；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時,，都需要設縫將結構分為幾部分,，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力,，該縫就是“沉降縫”,。須從基礎到上部結構完全分開，若建筑物平面尺寸過長,，因熱脹冷縮的緣故,，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構必須長度位置設縫將建筑分成幾部分,，該縫即為溫度縫,。對不一樣的結構體系，伸縮縫間的距離不一樣,?？拐鹂p是為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結構抗震而設置的縫,，基礎可不斷開,。此刻多用3縫合一僅有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用,。
按梁的常見支承方式可分為：簡支梁,、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁,、兩端固定梁,、連續(xù)梁。梁按其在結構中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。在砌體結構房屋中設置圈梁能夠增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。在非抗震設防區(qū),，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度,，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。
在地震區(qū),，圈梁的主要作用有增強縱,、橫墻的連結，提高房屋整體性,；作為樓蓋的邊緣構件,，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度,，提高墻體的穩(wěn)定性,；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度,；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。
經過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解,，也學到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐。深入工地一線的參觀,，使我能夠將所學理論的知識與實習相結合,，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解,，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點,，熟悉了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作，在實習中,，我發(fā)覺自己的分析解決問題的本事得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,，經過實習,，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識,。
