總結(jié)是對(duì)過(guò)去的沉淀,，也是對(duì)未來(lái)的展望,。其次,，在寫(xiě)總結(jié)之前,，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇一

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是九(3)班的xxx，今天非常榮幸能在這里與大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。期末考試雖然已經(jīng)過(guò)去了,，但它作為對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的開(kāi)端,，其作用是不可忽視的,。通過(guò)期末考試，我們不僅要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，找出差距和不足,，準(zhǔn)確定位，更要逐漸形成一套適合自我的學(xué)習(xí)方法,。千里之行,，始于足下。就我個(gè)人這次期末考試中取得的較好的成績(jī)而言,，我有下幾點(diǎn)體會(huì)：

一正確對(duì)待考試的得失,。一次考試并不是句號(hào)，一次成績(jī),，代表不了現(xiàn)在,，更決定不了將來(lái)!我們每一位同學(xué)都要及時(shí)科學(xué)的.調(diào)整自己的心理狀態(tài)?？嫉煤玫?，要從喜悅中盡快走出來(lái)，再接再厲;如果考得不好,，千萬(wàn)要從沮喪中走出來(lái),，做到不認(rèn)輸，不氣餒,，及時(shí)調(diào)整自己,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。二要為自己制定前進(jìn)的目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，就像大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中,，每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進(jìn)的目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力拼搏，就一定會(huì)最大程度的取得成功,。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，這樣才能在不斷的超越中成就自我。

三學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。沒(méi)有思考,，就沒(méi)有領(lǐng)悟;沒(méi)有領(lǐng)悟，哪來(lái)思想火花,。人人都有思考的潛能,，但并非人人都是善于思考者,，因?yàn)樗伎家彩且幸庾R(shí)地培養(yǎng)的，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“世人最艱巨的使命足思考,?！泵鎸?duì)我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)或不會(huì)做的問(wèn)題，要多加思考,，不恥下問(wèn),。

四合理地利用課余時(shí)間。懂得如何有效地分配時(shí)間,，比如某天化學(xué)剛上完新課,，我們就得多點(diǎn)時(shí)間投入到化學(xué)的練習(xí)中，使剛學(xué)的新知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí),，學(xué)習(xí)時(shí)我們得注意勞逸結(jié)合，舒展身心,。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,，體育課時(shí)就應(yīng)該積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，平時(shí)活動(dòng)課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動(dòng)一下,，適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動(dòng)有利于大腦的休息和放松,。

五生活中留心，處處皆學(xué)問(wèn),。生活是個(gè)大熔爐,，匯集了人間百態(tài)，知識(shí)源自于生活,，高于生活,，所以我們要做個(gè)有心人，形成良好的生活習(xí)慣,，進(jìn)而做事有條不紊,，擁有一個(gè)時(shí)刻鎮(zhèn)定的心態(tài)，于是在考試中我們也就不會(huì)怯場(chǎng),，可以正常發(fā)揮了,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！背晒κ菍儆诜e極進(jìn)取，不懈追求的人,。我們要自信而不自滿(mǎn),，不留遺憾給自己，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想,。

謝謝大家!

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二

xx學(xué)年度,，我擔(dān)任初二xx班的班主任,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這一年是比較累的一年,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始,，首先從形式上各班就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座，分組,，重置組長(zhǎng)、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開(kāi)始,，越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話(huà),，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到的效果，并及時(shí)在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生xx,，也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。效果良好,。

首先，我以身作則,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。

還有,，加強(qiáng)小組長(zhǎng)的`培養(yǎng),，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。

另外,，伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)課改,，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),，課余找他們談心，多鼓勵(lì),，先給他們樹(shù)立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績(jī),。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是九(1)班學(xué)生xxx，今天在這里歡聚一堂,，舉行期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言!

回顧上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我取得了不少成績(jī),，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,，希望能給大家有所幫助,。

在學(xué)習(xí)上，我們首先要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。明確目標(biāo),，踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化,。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合,。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情,，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo),。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),，但學(xué)習(xí)不踏實(shí),，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué),，不花時(shí)間少學(xué),，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,，這些做法其實(shí)是不對(duì)的,。我們應(yīng)該及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課余時(shí)間,。

其次,，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，當(dāng)前最主要的'任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，抓住分分秒秒的時(shí)間讀書(shū)求知。早操前,，多讀幾頁(yè)書(shū);午餐前,，再讀幾頁(yè)書(shū);星期天回到家，遠(yuǎn)離電視和手機(jī),，多坐到書(shū)桌前讀書(shū)學(xué)習(xí),。今天這樣做，明天這樣做,，久而久之,，見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

知識(shí)在于積累,，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈,。幾乎所有的成功者都有一個(gè)秘訣，那就是：持續(xù)不斷的付出,，永不懈怠的努力!學(xué)習(xí),，我們必須下定決心，不斷努力,，決心超越他人,，決心達(dá)到新的目標(biāo)和征程。學(xué)習(xí)學(xué)累了,，逼自己一把,，堅(jiān)持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把,，告訴自己不學(xué)習(xí)怎會(huì)有好的未來(lái);讀書(shū)讀困了,，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始,。

王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世之大觀(guān),，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至也。故非有志者不能至也,。人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?最后,，我要送給大家三句話(huà)：拼搏是值得的,，收獲是幸福的，成功是快樂(lè)的,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好！

我很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)與在座的各位同行交流,，我代表我們學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文備課組說(shuō)說(shuō)對(duì)于中考復(fù)習(xí)我們的一些想法和做法,，同時(shí)也希望各位老師給我多提出寶貴的意見(jiàn)。

我們學(xué)校的中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)主要從以下幾個(gè)方面努力：

一,、合理安排時(shí)間,，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從課堂提高效率,。

我們學(xué)校相處于城鎮(zhèn)結(jié)合處,，學(xué)生絕大多數(shù)為農(nóng)村孩子，由于父母的文化不高,，對(duì)于教育的重視不夠,，在家自學(xué)的時(shí)間保證不了,，于是我們學(xué)校的教師可以說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重,，為了保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，我們只能充分地利用課堂,，盡量做到精講精練,，提高課堂效率。

二,、整體推進(jìn)教學(xué)任務(wù),，重視個(gè)體的提升與發(fā)展，保證濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀,，而是整體合格。學(xué)校想了很多辦法來(lái)促進(jìn)教師和學(xué)生共同努力,，教師能理解學(xué)校的要求,，進(jìn)了九年級(jí)沒(méi)有一個(gè)懈怠的，每天工作正常,，就是因?yàn)閷W(xué)困生人數(shù)較多,，總體上偏弱,，我們只能盡量發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，保證每一個(gè)學(xué)生考及格,，讓他們?cè)趯W(xué)科中有一定的自信,，于是我們成立語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫扶小組，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)得比較好的學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，讓他們?cè)趲椭@些學(xué)困生的過(guò)程中提升自己,，且讓學(xué)困生在課余有人輔導(dǎo)與監(jiān)督。在評(píng)價(jià)的時(shí)候,，以小組為單位,，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如,，字音,，字形，病句,，修辭,，默寫(xiě)，文學(xué)常識(shí),，文言文,，這些相對(duì)專(zhuān)題化較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化,，中考的成績(jī)很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低,，每天抽空鞏固，強(qiáng)化,。

三,、打破常規(guī)的復(fù)習(xí)策略，力求簡(jiǎn)單高效,。

一般情況下語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上,，第一輪復(fù)習(xí)從4月10日到5月中旬，第二輪復(fù)習(xí)從5月中旬到5月底,，第三輪復(fù)習(xí)6月初到中考,。一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)大多數(shù)都先是回歸課本,，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。但是受時(shí)間和學(xué)生基礎(chǔ)的限制，我們只能進(jìn)行兩輪的總復(fù)習(xí),，權(quán)衡利弊課本的復(fù)習(xí)只能草草了事,，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)，我對(duì)不同知識(shí)模塊復(fù)習(xí)的先后順序也進(jìn)行了細(xì)微的調(diào)整,。

（一）積累運(yùn)用部分需要用零碎時(shí)間和自習(xí)時(shí)間,。

規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，古詩(shī)文積累：貫穿教學(xué)始終，直至中考,，關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用的復(fù)習(xí),，主要通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練來(lái)落實(shí)。名著導(dǎo)讀：以每?jī)?cè)書(shū)后面的導(dǎo)讀內(nèi)容為重點(diǎn),，要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié),，了解作品中人物的主要事跡和性格，有自己的正確的評(píng)價(jià),。并且通過(guò)做兩三年以?xún)?nèi)的中考試題來(lái)加以鞏固,。

（二）現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)需要專(zhuān)門(mén)時(shí)間限制時(shí)間。

現(xiàn)代文閱讀全部出自課外,，中考從整體感知,，品味語(yǔ)言，鑒賞賞析三方面出題,，我們把閱讀分為記敘文,、說(shuō)明文、議論文幾個(gè)板塊,，整然后再按順序來(lái)練習(xí),。

具體的做法是：

1、分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，讓學(xué)生有文體意識(shí),，注意答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,。

2,、教給學(xué)生解答閱讀的方法。

3,、采取講評(píng)練相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，一般在復(fù)習(xí)完文體知識(shí)之后,，我們都要精選典型的閱讀題編輯成套,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，一般是兩節(jié)課連用,，即一節(jié)測(cè)驗(yàn),，一節(jié)講解，這樣做的原因是學(xué)生平時(shí)一般不喜歡閱讀題,，即使以作業(yè)的形式布置下去,，學(xué)生也不能認(rèn)真對(duì)待，效果很差,，而以考試的形式進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),，學(xué)生的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真,，答題效果也就更好了。同時(shí)因?yàn)槟軌蚣词沟呐唽W(xué)生的考卷,，所以能更好的了解學(xué)生的掌握情況,，以便在講解試題時(shí)及時(shí)的總結(jié)和糾正學(xué)生存在的問(wèn)題，這樣在下一次測(cè)驗(yàn)時(shí)學(xué)生就能避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

在時(shí)間和精力允許的情況下,，我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣會(huì)更有針對(duì)性的提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)答題技巧,，效果很顯著,。

（三）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。

課內(nèi)文言文考試范圍是課標(biāo)要求的篇目,。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn),。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，考慮到文言文的分值比重比較大，而且是中考中除古詩(shī)文以外唯一看得見(jiàn)摸得著的版塊,，所以我們?cè)谖难晕膹?fù)習(xí)時(shí)會(huì)用很多的時(shí)間和精力,，分課復(fù)習(xí)，課下發(fā)給學(xué)生同步練習(xí)題和典型的中考題進(jìn)行鞏固,，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,。

（四）作文部分。

如何在短時(shí)間能提升學(xué)生的作文能力就顯得更為的緊迫和重要了,，在作文復(fù)習(xí)中我們的具體做法如下：

第一,，要求學(xué)生多積累，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,。聯(lián)系生活寫(xiě)作,，要求寫(xiě)內(nèi)心真實(shí)的感受，也可以寫(xiě)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,、現(xiàn)象或周?chē)说目捶?，以積累素材，及時(shí)批改講評(píng)對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作熱情很重要,。

第二,，熟悉中考作文要求1符合題意2符合文體要求3感情真摯思想健康4內(nèi)容充實(shí)，中心明確5語(yǔ)言通順,，結(jié)構(gòu)完整6書(shū)寫(xiě)規(guī)范標(biāo)點(diǎn)正確,。多翻閱近幾年中考的優(yōu)秀作文，讓每個(gè)學(xué)生反復(fù)修改自己的文章,，使之提高,。

四,、學(xué)會(huì)取舍，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

以上是我在語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)中的粗淺的策略,，希望在座的同行能夠多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì)悉心聽(tīng)取及時(shí)改正,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇五

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是九五班的xxx,。這次能夠代表班級(jí)上臺(tái)發(fā)言，我倍感榮幸,。在上學(xué)期的期末考試中,，我取得了較大進(jìn)步，也受益良多,。下面便是我的一些學(xué)習(xí)心得：

勤苦交加,，拓學(xué)海之涯。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”在學(xué)習(xí)生涯中,，其實(shí)并無(wú)捷徑可走,。如宋濂“天大寒，硯冰堅(jiān),，手指不可屈伸,，弗之怠?！鄙踔邻叞倮锿?，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。這種勤奮苦學(xué)的精神正是我們所需要的,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。只有聽(tīng)力學(xué)習(xí)的苦,，才能品出生活的甜,。其實(shí)開(kāi)拓學(xué)海之涯的我們就好似一捧好茶，但只有經(jīng)歷過(guò)沸水的洗禮才能夠釋放自我,，散發(fā)出屬于自己獨(dú)特的清香,。

培養(yǎng)興趣，品學(xué)習(xí)之樂(lè),。

除了勤奮苦學(xué)，興趣也是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一項(xiàng),。古人云：知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。興趣是學(xué)習(xí)路上最好的老師。學(xué)習(xí)確實(shí)苦,，但我們應(yīng)培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，從而做到苦中作樂(lè)。在很多人眼中學(xué)習(xí)書(shū)法是一件枯燥乏味的事,，但若發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣,，提起對(duì)他的興趣，那一筆一畫(huà)也會(huì)變得生龍活虎,。而如今經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí),，我在書(shū)法方面也小有成就，達(dá)到了八級(jí),，正向十進(jìn)發(fā),。而另一面就是提起對(duì)不足之處的興趣。相信大部分人在一些方面會(huì)有所不足,，但我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?其實(shí)不然,，我們應(yīng)當(dāng)做的是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。所謂揚(yáng)長(zhǎng),，就是將自己的優(yōu)勢(shì)盡可能的擴(kuò)大,，從中找到優(yōu)越感，找到樂(lè)趣,，增強(qiáng)自信;而補(bǔ)短就是盡可能的克服困難,，正視自身不足?？赡茉谶@其中會(huì)有各種苦惱,，但我們應(yīng)盡量克服激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。久而久之便可提高學(xué)習(xí)效率,，形成良性循環(huán),。

注重方法，悟?qū)W習(xí)之道,。

三年苦讀度芳華,，而今僅剩九十六。三年光陰若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，而中考就在眼前。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)有些擔(dān)心和焦慮,，也可能經(jīng)歷一些困難,。對(duì)此我們應(yīng)堅(jiān)定心中信念，自我激勵(lì)。通向理想與未來(lái)的樂(lè)章,，已接近尾聲,，學(xué)海中的一葉扁舟也將泊岸,。在這最后關(guān)頭，讓我們堅(jiān)定信念，邁出最后一步,，奔向理想之程!

初中三年即將結(jié)束,，我們風(fēng)華正茂,。帶著憧憬與向往,，奮力走完這最后一程。百日拼搏,，乾坤未定,，你我皆是黑馬!彼時(shí)，頂峰相見(jiàn)!我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇六

想取得優(yōu)異的成績(jī),，不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài),。下面是本站小編整理的初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,。

演講稿。

歡迎閱讀參考!

通過(guò)這次半期考試,，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一,、數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的,，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天,。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖,?？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的,，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題,，比如用待定系數(shù)法解題,，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái),，一句一句的讀懂題,，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母,，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法,，消元之后就只剩下計(jì)算了,。

二,、物理：

物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西,，要把抽象變得形象,，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上,，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng),，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),，只要明白了原理,，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前,，你得把所有的公式概念記住,。

三、英語(yǔ)：

熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn),。如果只顧著把單詞掌握好,，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì),，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事,。所以，兩者并用,，才能事半功倍,。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背,。我個(gè)人覺(jué)得,，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要,。能記得其中比較具有代表性的句子就行,。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲,，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

書(shū)山有路勤為徑?？偠灾?，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū),，多記,。背誦科目就更要多背了。最后,，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī),。

我的演講完畢，謝謝大家,。

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!我是初一(1)班的。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn),。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái),，因而不容忽視,。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類(lèi)問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得,。

首先學(xué)習(xí)要有明確的目的,、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此,。再比如說(shuō)，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲,，在年級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置,。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。而后,，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率,，上完課就草草丟掉課本了事,，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付,。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌,。正所謂“態(tài)度決定高度”,，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎,、踏實(shí),、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。

我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦,，但不一定有好的成績(jī),，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑,。事實(shí)上,，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，目的就是提升學(xué)習(xí)效率,。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉,，這需要長(zhǎng)期的積累與探索,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌,。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

一是客觀(guān)認(rèn)識(shí)自身不足,，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小,。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”,。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。

二是合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞逸結(jié)合,。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺(jué),，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z(yǔ)單詞或語(yǔ)文課文,，但不要背太多,。在學(xué)校里，每節(jié)課下,，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下,，記得要時(shí)刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn),，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的,，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。

三是靈活處理知識(shí),，不要僅僅依賴(lài)于死記硬背,。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的,，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上,。

四是在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整,，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足,。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然,，作為補(bǔ)充,，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面,，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益,。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面,，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)同樣重要,。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等,。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái),。

不過(guò)最重要的就是要及時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽(tīng)不記,，更不能只記不聽(tīng),。可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,，既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀,，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要,。住宿生每天都會(huì)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，但走讀生就不一樣了,。比如有些同學(xué)潦草地寫(xiě)完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦,，有的干脆不寫(xiě)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的,，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己,，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。

最后,，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試,。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力,，也不要太過(guò)功利化,。考試前有條理地積極備考,，考試后則要善于尋找問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲,?？傊?，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的,。

以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談,。希望同學(xué)們能夠找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，受益終生,。謝謝大家,。

大家好!我是初三(1)班的李紅。

談到學(xué)習(xí),，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概,，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激-情澎湃,，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū),，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否,，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是,，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué),，科學(xué)的方法,，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言,，三好三好,，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好,、坐好,，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉,，學(xué)生學(xué)生,，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以,，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了,。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

一.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三,，“此城危急存亡之秋也”,，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇,。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了中考前這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得激-情澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

二.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是,，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà),，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些,。不管文科理科，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,，因此，注重筆記,，注重細(xì)節(jié),。

三.學(xué)會(huì)冷靜。初三,，最后拼搏的一年,，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊,，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁,，禁止埋怨,。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題,，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜,，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著·冷靜·從容。

這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一,，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗,，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十三班勵(lì)志,。

名言。

：今天很殘酷,，明天很殘酷,，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽(yáng),，但是我相信，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗,，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切,，努力才是一切,，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中,，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。俗話(huà)說(shuō)：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，自然會(huì)越學(xué)越好。第二,，要想搞好學(xué)習(xí),，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，舉一反三,，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后,，壺蓋跳了起來(lái),，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn),。最后就是一定要勤奮，這是最重要的,，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”,。

也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課,，注意要多獨(dú)立思考,，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力,。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎。還有的是,，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí),，先對(duì)課文有初步的了解,，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識(shí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣,?！辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的,，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，?tīng)聽(tīng)音樂(lè),，看看電視新聞等,。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓,。

最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,，把以前的自己比下去了,，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!新的學(xué)年又開(kāi)始了,，你們是否做好了準(zhǔn)備!

每個(gè)人的一生都在不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)可能只是一瞬間的事，但也可能是很久才能達(dá)到,，關(guān)鍵在于你如何看待,。我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所也可以在任何地方，例如：家中,、社會(huì)上,、學(xué)校里。對(duì)于如今的我們,，學(xué)校是我們最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

有了目標(biāo)，就要奮斗,。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。習(xí)慣的力量是不可估量的,，它既能引導(dǎo)你走向成功,，也能拉你走向痛苦的深淵。因此，良好的習(xí)慣是很必要的,。這需要我們?cè)谄綍r(shí)逐步養(yǎng)成,。首先是預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，它起了一個(gè)導(dǎo)航的作用,，給我們提出一些問(wèn)題,，因?yàn)橘|(zhì)疑為學(xué)習(xí)之開(kāi)始。然后,，老師講課時(shí)應(yīng)高度集中注意力,，腦子一定要跟得上，最后便是鞏固,，在做練習(xí)之前,，應(yīng)先將知識(shí)系統(tǒng)化，讓知識(shí)點(diǎn)變得有條理,，便于記憶,，之后，在做題過(guò)程中,，將知識(shí)掌握,，其實(shí)做到這些并不困難，人人都可以做到,，真正拉開(kāi)差距的是假期,，不要小看那一半天，如果將它安排合理,，你會(huì)收到意想到的效果,。在假期，自己應(yīng)該在弱科方面多下功夫,，可想而知,，這需要很大毅力和耐力，因?yàn)槿蹩凭褪亲约旱亩烫?，能面?duì)自己缺點(diǎn)的人,，必定是不平凡的人。那這動(dòng)力來(lái)源何處,，它就是來(lái)自你心中追求的夢(mèng)想,。

面對(duì)弱科，信心有了來(lái)源,，還需要堅(jiān)持,，這又不得不重說(shuō)習(xí)慣，但這不同于上述的習(xí)慣,，這個(gè)習(xí)慣是專(zhuān)門(mén)為自己的弱科而形成。每個(gè)人都有自己的弱科，因此在形成習(xí)慣時(shí),，也就不同,。可能你不明白為什么要補(bǔ)弱科,，那我告訴你,，如今的社會(huì)越來(lái)越偏向綜合型人才，人們口中的詞也由“學(xué)歷”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)”,?？梢?jiàn)只有綜合素質(zhì)提高，才能實(shí)現(xiàn)理想,。這就驗(yàn)證了一句話(huà)：播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲人生,。

還有一種習(xí)慣也是舉足輕重的,，那是關(guān)于建立糾錯(cuò)本，它是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶,，據(jù)調(diào)查,，我國(guó)的高考狀元在談?wù)撈饘W(xué)習(xí)方法時(shí)，雖然不盡相同,，卻有驚人的相似,，就是都有一個(gè)糾錯(cuò)本，可見(jiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤非常重視,，因?yàn)殄e(cuò)誤是不容易改的,，只有特別重視，才可以徹底糾正,。

正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我堅(jiān)信良好的習(xí)慣能使人受益終生,。讓我們大家行動(dòng)起來(lái),，播種收獲人生的良好習(xí)慣吧!這樣我們的人生才會(huì)更精彩。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇七

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是七(2)班的xxx,，今天我十分榮幸作為班級(jí)代表在這里發(fā)言,，以下是我在上一階段學(xué)習(xí)中的一些感悟，在此與大家探討,。

1眼到,，口到,，心到，手到,。做事最忌三心二意,，學(xué)習(xí)也是如此，所以上課萬(wàn)萬(wàn)不可開(kāi)小差,，如果漏掉了重要的知識(shí)點(diǎn)想補(bǔ)回來(lái)可就難了,，做筆記并不是字字都記，而是記重點(diǎn),，記自己不會(huì)的難點(diǎn),，記完以后也不是不管了，而要經(jīng)常拿出來(lái)翻看復(fù)習(xí),。

2積土成山,，多讀多背?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，所以適當(dāng)?shù)恼n外積累是十分必要的,。我們可以利用課余時(shí)間多閱讀名著多積累古詩(shī)詞，提高文學(xué)儲(chǔ)備量,，避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”,。我們可以制定計(jì)劃并持之以恒地執(zhí)行，特別是在周末假期里來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充,。對(duì)于政治歷史等科目來(lái)講,，“背”是很重要的，可是很多同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的”,。你早起10分鐘少打一把游戲少看一集電視,，甚至少走一個(gè)神少聊一會(huì)兒天，幾個(gè)問(wèn)題不就背完了嗎?3查漏補(bǔ)缺,，引以為戒,。曾子曰：“吾日三省吾身”。學(xué)習(xí)上更應(yīng)如此,，無(wú)論大考小考,，考完后都要總結(jié)，看看分丟在哪了,，哪些題目是不該錯(cuò)的.,，哪些題型是沒(méi)有遇到過(guò)的,，就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)錯(cuò)題本是必要的，平時(shí)考試的錯(cuò)題遇到的好題都可以摘抄下來(lái),，沒(méi)事時(shí)拿出來(lái)看看,，提醒自己下次不可以再錯(cuò)了。

沒(méi)有一蹴而就的成功,，即使有，那也只是曇花一現(xiàn),?！拔ㄓ蟹€(wěn)中求進(jìn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”,，所以我們一定要腳踏實(shí)地?，F(xiàn)如今緊張的國(guó)際局勢(shì)使我更加深刻地明白：我們不是生活在一個(gè)和平的年代，我們只是有幸生活在一個(gè)和平的國(guó)家,。只有努力學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)那些在我們身后替我們負(fù)重前行的人,?！磅謪枈^發(fā)，篤行不怠,。只爭(zhēng)朝夕,，不負(fù)韶華?！弊屛覀円詨?mèng)為馬,，向更美好的明天邁進(jìn)!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇八

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是八(7)班的xxx,，時(shí)光飛逝,，眨眼間我們來(lái)到昱城中學(xué)已有了一年半的時(shí)間，今天很榮幸能站在這里與大家分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，希望能幫助到同學(xué)們,。

第一，我認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的是端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信在座的同學(xué)們智商都是相差不多的,，既然智商都差不多，可為什么有的同學(xué)能掌握更多知識(shí),，取得高分,，而有一些同學(xué)卻不行呢?歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，只要端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，每個(gè)人肯定都能取得令自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),。

第二，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,，當(dāng)我們能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，自身主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率必定有了質(zhì)的提升,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，學(xué)習(xí),，如果沒(méi)有一個(gè)明確目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我們可能會(huì)懈怠,。首先，制定計(jì)劃和目標(biāo)要因人而異,，每個(gè)同學(xué)應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況定好一個(gè)目標(biāo),，然后再詳細(xì)制定計(jì)劃。怎樣制定計(jì)劃呢?在每一次期中或者期末考試結(jié)束后,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，以及一些知識(shí)盲區(qū)，我們就可以集中精力復(fù)習(xí)這些缺陷,，繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的成績(jī),。

第三，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常反思,，學(xué)習(xí)的好不好,，方法對(duì)不對(duì)，效率高不高,，與反思都密切聯(lián)系,。有的同學(xué)即使盡力學(xué)，可成績(jī)還是不盡人意,，主要是因?yàn)椴荒芗皶r(shí)反思,，這樣學(xué)習(xí)，是事倍功半的效果,，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多進(jìn)行反思,，我今天學(xué)到了什么，老師說(shuō)的我都掌握了嗎?這道題目我真的會(huì)做了嗎?偉大的物理學(xué)家牛頓愛(ài)因斯坦還有等等在每次實(shí)驗(yàn)失敗后,，都會(huì)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的反思,，當(dāng)我們也能在學(xué)習(xí)過(guò)程中多反思,，成績(jī)定能更上一層樓。

第四,，注重課堂效率,。在小學(xué)時(shí)，就只有三門(mén)課,，而且每門(mén)課都不難,，即使上課不太認(rèn)真聽(tīng)，考試也能取得好成績(jī),，但升入初中之后,，尤其現(xiàn)在是初二，學(xué)習(xí)好的永遠(yuǎn)都是上課認(rèn)真聽(tīng)的,，上課不認(rèn)真聽(tīng)的絕對(duì)取不到好成績(jī)。上課時(shí),，我們的思路應(yīng)當(dāng)跟著老師的'思路走,，老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)邊聽(tīng)邊加以理解，這樣才能不斷進(jìn)步,。

第五,，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是要有針對(duì)性的復(fù)習(xí),，不能沒(méi)有規(guī)劃,，盲目的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以根據(jù)當(dāng)天的課程來(lái)安排,，特別是重難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)或者老師求助，這樣我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容才能記憶猶新,。

最后,，保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)固然重要,，但也不能忽視自身的身心健康,，當(dāng)我們內(nèi)心不平或者煩躁的時(shí)候，要適當(dāng)放松,，調(diào)整好自身心態(tài),，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，小憩一下,，或者和家人聊聊天,。

學(xué)習(xí)是要循序漸進(jìn)的，不能心急,，與“一口吃不成胖子”的道理是一樣的,，希望同學(xué)們都能在考試中取得令自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),，我的演講完了，謝謝大家,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好，20__年中考,，我校又一次喜獲豐收,，全面開(kāi)花，全校上下,，喜氣洋洋,。作為二中的一員，我也不例外,。今天,，學(xué)校召開(kāi)20__年中考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言,，我深感榮幸,。20__年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績(jī),，但這不是我班主任一個(gè)人的成績(jī),，是我們這個(gè)班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)共同協(xié)作的結(jié)果,。

各位老師,，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中,，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同,，每個(gè)班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^(guò)程中,，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模,。下面，我就多年從事班主任工作的點(diǎn)滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí),，權(quán)當(dāng)拋磚引玉,，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,。

有班主任把初中三年班級(jí)管理總結(jié)為一嚴(yán),，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理,，從嚴(yán)要求,；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化,，緊盯是關(guān)鍵,；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就大,，可以適當(dāng)放一放,。但是，我認(rèn)為這兒的放松不是簡(jiǎn)單意義上的放松管理,，放松要求,，而是要針對(duì)學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、寬松,，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺(jué)得班主任應(yīng)從以下幾方面努力,。一是關(guān)愛(ài)學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動(dòng),，讓他們學(xué)有進(jìn)步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在,，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可能弱化，而且,，學(xué)困生一旦形成小氣候,，就會(huì)影響班級(jí)的大環(huán)境。相反,，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步,，可以換來(lái)很好的社會(huì)效應(yīng)，促使班級(jí)均分全面提高,。

二是關(guān)注成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生,。成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時(shí)習(xí)慣就差,，成績(jī)稍好就驕傲,，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對(duì)不同的情況,，采取不同的措施,，一味的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，一味的批評(píng)請(qǐng)家長(zhǎng)都可能造成與之相反的結(jié)果,，要從優(yōu)生的心理需求,、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的指導(dǎo),、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出,，尤其處在青春期萌動(dòng)的學(xué)生，處理好了可能會(huì)收到事半功倍的效果,。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo),。實(shí)際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，班主任要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、平時(shí)和學(xué)生交流溝通的機(jī)會(huì),，把學(xué)生每個(gè)人成長(zhǎng)定位的信息傳遞給家長(zhǎng)和學(xué)生，這樣,，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱,，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的潛能,。

出處 m.sevw.cn

二,、凝心聚力，共謀班級(jí)的發(fā)展壯大,。

三年一路走來(lái),，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對(duì)明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷,。越是這樣,，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個(gè)關(guān)系。一是班級(jí)整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績(jī)的關(guān)系,。

班主任是班級(jí)的核心和靈魂,，班主任自己所任學(xué)科成績(jī)必須優(yōu)秀，否則,，學(xué)生會(huì)嘀咕班主任的水平,。但同時(shí)，如果班主任只強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)科,，而忽視學(xué)科之間齊頭并進(jìn),，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對(duì)你班工作的主動(dòng)性和積極性,。實(shí)際上,，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的,，如果學(xué)不好班主任老師的課,，學(xué)生會(huì)感到在班級(jí)中沒(méi)有面子。所以,，班主任切忌只抓自己的學(xué)科,，而要綜合考慮,，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),。二是精心打造團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮橋梁和紐帶作用,，處理好任課教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系。首先,，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系,，到了中考沖刺階段,，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾,，有時(shí)甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象,。

班主任這時(shí)要主動(dòng)站出來(lái)，起穿針引線(xiàn)的作用,，及時(shí)處理和化解矛盾,，使任課老師心往一處想，勁往一處使,。其次,，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重,，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增,，家長(zhǎng)對(duì)此束手無(wú)策。實(shí)際上,，這是自然的現(xiàn)象,。班主任對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時(shí)制止和疏通，使學(xué)生對(duì)班級(jí)有家的感覺(jué),，學(xué)生對(duì)班主任有媽媽一樣的依賴(lài)，遇事愿與你交談,。同時(shí),，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)寬容,、理解,、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家,、校共同教育的二維空間,。三是正確處理學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時(shí)刻,，也是心理壓力大的時(shí)候,，班主任要適時(shí)給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí),，除非這個(gè)學(xué)生有非常的耐力和韌性,，否則都不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。

加之,，很多學(xué)生還要在周六,、周天參加各種補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這種能量的膨脹，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式,，造成班級(jí)的不穩(wěn)定,。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生,，并還給學(xué)生一定的自由支配的時(shí)間和空間,，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中,。

三,、正確對(duì)待班級(jí)管理中的愛(ài)與嚴(yán)。

多年的班級(jí)管理中,，我一向是“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管理，并做到嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有愛(ài),，讓學(xué)生真正的體會(huì)到老師在嚴(yán)厲的外表下有一顆慈母般的愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,，班主任唯有心理時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，愛(ài)之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情，但只愛(ài)不嚴(yán),，不利于良好班風(fēng)的形成,，在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)中有嚴(yán)，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管,，問(wèn)題學(xué)生服你管,。

以上是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)體會(huì),，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的方方面面，說(shuō)不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，又要體察入微,，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,，愿我們的班主任工作長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪高。謝謝,！

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十

中學(xué)是每個(gè)人人生的重要階段,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用?；仡欁约旱闹袑W(xué)歲月,，我深感中學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)影響至深。在這里,，我愿意分享我在中學(xué)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望能夠給正在中學(xué)求學(xué)的同學(xué)們一些啟示和幫助。

第一段：勇于追求興趣愛(ài)好,。

在中學(xué)期間,，我們應(yīng)該要勇于追求自己的興趣愛(ài)好。中學(xué)提供了各種學(xué)科和課程,，但不應(yīng)該被課堂所局限，要敢于嘗試和探索,。我曾經(jīng)是一個(gè)喜歡文學(xué)的學(xué)生,，但在中學(xué)剛開(kāi)始時(shí)，由于各種壓力和影響,，我曾一度對(duì)自己的愛(ài)好產(chǎn)生了懷疑,。然而,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真思考和嘗試之后，我決定堅(jiān)定自己的愛(ài)好,，加入學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),，并參加各種文學(xué)比賽。這一決定不僅讓我在音樂(lè)和文學(xué)方面得到了鍛煉和成長(zhǎng),，也帶給了我許多難以忘懷的回憶和經(jīng)歷。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間,。

在中學(xué)時(shí)期,，時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多,，考試壓力大,，因此規(guī)劃時(shí)間是必不可少的。我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)上比較馬虎的人,，往往在考試前夕才突擊復(fù)習(xí),。這使得我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的水平。通過(guò)一次次的失敗和反思,，我明白了時(shí)間規(guī)劃的重要性,，并逐漸培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小步驟,，并時(shí)刻進(jìn)行自我監(jiān)督。這樣,，我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率，不再焦慮和拖延,，取得了更好的成績(jī)。

第三段：積極參與社團(tuán)活動(dòng),。

中學(xué)時(shí)期，我還積極參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),，這為我?guī)?lái)了豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我加入了學(xué)校的英語(yǔ)角,，通過(guò)與其他同學(xué)的交流,，我提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力,。我還參加了學(xué)校的慈善活動(dòng)和志愿者服務(wù)，這讓我體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和成就感,。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，并在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面得到了鍛煉和提升。

第四段：良師益友的重要性,。

在中學(xué)時(shí)期，師長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)個(gè)人發(fā)展起著不可忽視的影響,。我有幸遇到了一位非常優(yōu)秀的班主任，他激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣,，并不斷鼓勵(lì)和幫助我。在他的影響下,，我不僅成績(jī)有了顯著提高,，而且性格也得到了改善,。此外,，班級(jí)里還有許多優(yōu)秀的同學(xué),，他們都是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣,。我們相互鼓勵(lì)和幫助,，共同進(jìn)步,。這些師長(zhǎng)和同學(xué)們的陪伴和引領(lǐng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富,，使我受益匪淺,。

第五段：自我認(rèn)知與未來(lái)規(guī)劃,。

中學(xué)時(shí)期，我也意識(shí)到了自我認(rèn)知的重要性和未來(lái)規(guī)劃的必要性,。通過(guò)多樣的學(xué)科和活動(dòng),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，并開(kāi)始思考未來(lái)的方向和目標(biāo),。經(jīng)過(guò)一番反復(fù)思考和探索,，我決定進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為人類(lèi)健康做出貢獻(xiàn),。因此,，在高中階段,，我開(kāi)始有針對(duì)性地選擇相關(guān)科目，并參加與醫(yī)學(xué)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作,，為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)。

中學(xué)時(shí)期是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段,，只有通過(guò)積極參與、勇于嘗試和不斷進(jìn)取,，才能夠充分發(fā)掘自己的潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。通過(guò)勇于追求興趣愛(ài)好,、合理規(guī)劃時(shí)間、積極參與社團(tuán)活動(dòng),、與優(yōu)秀的師長(zhǎng)和同學(xué)共同成長(zhǎng)，以及進(jìn)行自我認(rèn)知和未來(lái)規(guī)劃,，我們可以為將來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)分享,，能夠?qū)φ谥袑W(xué)求學(xué)的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助,。相信只要擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng),，我們一定能走出精彩的中學(xué)歲月,，實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

隨著中學(xué)階段的結(jié)束,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我想分享我在中學(xué)階段所獲得的一些心得體會(huì),，希望對(duì)即將步入中學(xué)的同學(xué)們有所幫助。

首先,，適應(yīng)力是中學(xué)生必備的素質(zhì)之一。從小學(xué)升入中學(xué),，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，這對(duì)于每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。我記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),，我曾經(jīng)感到非常迷茫,，對(duì)于新的學(xué)科和學(xué)校規(guī)則都感到陌生,。然而，適應(yīng)是必須要進(jìn)行的過(guò)程,。我通過(guò)積極與老師交流和與同學(xué)們合作，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法,。適應(yīng)也需要時(shí)間和努力,，但只要堅(jiān)持不懈,，一定能夠成功適應(yīng)中學(xué)生活,。

其次,，自律是中學(xué)生成功的關(guān)鍵,。在中學(xué),，學(xué)習(xí)壓力增加了許多,，需要更多的自律來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn),。自律意味著能夠自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn),，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高效率非常重要,。我會(huì)在每天晚上列出第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并盡量按照計(jì)劃完成任務(wù),。此外,，合理安排娛樂(lè)和休息時(shí)間也是非常重要的,，給自己適當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)的效果,。

另外,，積極參與社交活動(dòng)是中學(xué)生豐富經(jīng)驗(yàn)的途徑之一。在中學(xué),，不僅要注重學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)廣泛的興趣和能力,。我會(huì)積極參加社交活動(dòng),，加入學(xué)校的社團(tuán)或者俱樂(lè)部。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我結(jié)交了很多志同道合的朋友,，拓展了自己的視野。社交活動(dòng)不僅鍛煉了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，還讓我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系,，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有幫助。

此外,，保持良好的身體和心理健康也是中學(xué)生應(yīng)該重視的事情,。中學(xué)生階段正是身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，保持健康至關(guān)重要,。我努力保持每天的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，每周至少參加兩次體育課和一個(gè)午后的戶(hù)外活動(dòng)。此外,，我還通過(guò)讀書(shū),、聽(tīng)音樂(lè)等方式放松自己，緩解學(xué)習(xí)壓力,。保持良好的身心健康對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)考試壓力都有很大的幫助,。

最后，要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。在中學(xué)時(shí)期,，很容易受到周?chē)h(huán)境和同學(xué)們的影響，容易迷失自我,。因此,，我認(rèn)為要有自己獨(dú)立思考的能力,，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。中學(xué)只是人生旅程的一部分,，我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。同時(shí),，要珍惜友誼和家庭，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。這些價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，會(huì)讓我們不僅是學(xué)習(xí)的成功者,，也是優(yōu)秀的人,。

總之，中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自律,、社交和身心健康的能力,，并樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。相信這些心得體會(huì)能夠幫助即將正式踏入中學(xué)的同學(xué)們,，讓他們?cè)谥袑W(xué)的旅程中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

作為一名高中學(xué)生,，生活是非常充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的,。我們每天早早起床，準(zhǔn)備自己的功課和學(xué)習(xí)資料,。上課的過(guò)程中,，我們密切關(guān)注老師的講解，積極參與課堂討論,。下課后,，我們會(huì)繼續(xù)完成課堂作業(yè)和閱讀，為接下來(lái)的考試做準(zhǔn)備,。除了學(xué)習(xí),，我們也會(huì)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班，拓寬自己的視野和技能,。在家里,，我們還會(huì)利用課余時(shí)間與家人交流,，互相支持和鼓勵(lì)。

第二段：高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。

在高中,，學(xué)生們面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容更加深入,，學(xué)習(xí)難度也逐漸增加,。我們需要花更多的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。此外,，高考的壓力也讓我們感到焦慮和緊張,。我們需要掌握更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率,，為未來(lái)的大學(xué)生活做準(zhǔn)備,。盡管如此，我們依然努力堅(jiān)持學(xué)習(xí),，相信只要付出努力,，就一定會(huì)取得好成績(jī)。

第三段：高中學(xué)生的成長(zhǎng)和收獲,。

在高中的三年里,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是經(jīng)歷了成長(zhǎng)和收獲,。在課堂上,，我們學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題,；通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,；在參加各類(lèi)比賽和學(xué)術(shù)競(jìng)賽中,，我們找到了自己的興趣和長(zhǎng)處。這些經(jīng)歷讓我們更加自信,，更加有決心和毅力去追求自己的夢(mèng)想,。盡管遇到挫折和困難，在這個(gè)過(guò)程中我們都變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。

作為經(jīng)歷過(guò)高中生活的學(xué)生,，我們要分享一些經(jīng)驗(yàn)和建議。首先,，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，分配好時(shí)間和任務(wù)，避免拖延和壓力,；其次,，要保持積極的態(tài)度,，相信自己的能力和潛力，相信付出總會(huì)有回報(bào),；再次,，要注意身心健康，保持合理的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣,，適時(shí)放松和休息,，調(diào)節(jié)自己的情緒；最后,，與他人交流和合作,，不要孤立自己，互相學(xué)習(xí)和幫助,，共同成長(zhǎng)。

第五段：高中學(xué)生的未來(lái)展望,。

高中生活是我們?nèi)松兄匾碾A段，它會(huì)影響到我們的未來(lái),。作為高中生,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)，明確自己的興趣和職業(yè)方向,。我們要努力學(xué)習(xí),，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用的能力,。無(wú)論是進(jìn)入大學(xué)還是直接就業(yè),，我們都相信,，通過(guò)努力和堅(jiān)持,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。未來(lái),，我們會(huì)成為社會(huì)的中流砥柱，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：高中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了更多的成長(zhǎng)和收獲,。我們要保持良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)方法,，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。高中生活是充實(shí)而豐富的,，我們相信,，通過(guò)自己的努力,，我們一定能夠迎接更美好的未來(lái)。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天我就自己擔(dān)任八年班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究。

一種精神,。

一個(gè)班級(jí)要有一種精神,，而這精神就是班級(jí)的靈魂,。一個(gè)班級(jí)有了精神就有了主心骨,，就有了行動(dòng)的指南,，有了奮斗的目標(biāo),。班級(jí)精神的擬定要切合班級(jí)的實(shí)際,，才能起到鼓舞士氣,、凝聚人心,、團(tuán)結(jié)力量的作用,。我自從當(dāng)班主任以來(lái),，不管年級(jí)更替還是教室變換,，在我的班里始終掛著一幅字畫(huà),，上面寫(xiě)著“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”,當(dāng)然，這也就成了我所帶班級(jí)的精神,。自強(qiáng)不息更是我們民族的精神，對(duì)學(xué)生而言就是要求他們要刻苦學(xué)習(xí),，努力開(kāi)拓,，積極進(jìn)取,。厚德載物就是要讓他們錘煉品質(zhì)，尊師重道,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。其實(shí),，班級(jí)精神實(shí)際上也就是班主任個(gè)人的精神品質(zhì)和價(jià)值追求,。所以,，從某種意義上講,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),，就有什么樣的學(xué)生,。

明朝的方孝孺,，水樂(lè)帝要?dú)⑺臅r(shí)候,，他為了要作忠臣,，不怕死,，他說(shuō)充其量滅我的九族,，而永樂(lè)帝偏偏要?dú)⑺氖?，加上的一族就是他老師的家族,，認(rèn)為是老師沒(méi)有教好,。從這件事情,，我們可以看到中國(guó)文化中的一種精神,，那就是“師道精神”.教師的言傳身教,，也就越發(fā)地重要,。做為班主任要著重培養(yǎng)學(xué)生的孝心和誠(chéng)信,。一個(gè)沒(méi)有孝心的學(xué)生，很難想象他會(huì)去尊敬老師,。一個(gè)誠(chéng)信缺失的學(xué)生,，很難想象他會(huì)有良好的習(xí)慣,。我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往單方面講,，只須一句話(huà),，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！绷?xí)慣在字典里的解釋是：長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的,、一時(shí)不容易改變的行為,、傾向或社會(huì)風(fēng)尚,。我認(rèn)為在眾多的習(xí)慣當(dāng)中，最重要是要培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信,。良好品德是成功的重要因素，而誠(chéng)信正是諸多良好品德的先決條件,，重中之重,。子曰：信近于義,，言可復(fù)也;恭近于禮,，遠(yuǎn)恥辱也;因不失其親,，亦可宗也。誠(chéng)實(shí)就像其他美德一樣,，需要謹(jǐn)慎——不明不白地處理事情,，會(huì)把一切都弄得一塌糊涂,。有了誠(chéng)信,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活乃至將來(lái)的.工作,，都會(huì)起到很大的促進(jìn)作用,。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，終身都會(huì)受用,。要想將誠(chéng)信的觀(guān)念滲透到學(xué)生的靈魂,，還要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,。為了更好地落實(shí)誠(chéng)信這個(gè)概念,，我告訴我的學(xué)生，“犯了錯(cuò)并不可怕,，可怕的是不敢、不想承認(rèn),，甚至矢口抵賴(lài),。我不怕你們犯錯(cuò)，我就怕你們犯了錯(cuò),，卻不敢說(shuō)，不敢說(shuō),，就證明你不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,，不敢面對(duì),，就不能真正地去改正錯(cuò)誤,。”

兩個(gè)核心,。

在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中要努力形成兩個(gè)核心,，即“以班主任為核心”和“以班委會(huì)團(tuán)支部為核心”.“以班主任為核心”通俗講就是“跟你走”要做到這點(diǎn)并不容易,，但也不是全無(wú)可能。這就要求班主任首先要走近學(xué)生,，魏書(shū)生說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題,，都會(huì)在那里找到答案?！薄坝Q童子心，更下一層樓,。”工作中,，我常深入學(xué)生中,，與他們打成一片、休息時(shí)一起討論,，并時(shí)時(shí)誘導(dǎo),，效果良好。這一點(diǎn)我覺(jué)得我們年青老師更容易做到,，這是我們的資本和優(yōu)勢(shì),。這同時(shí)也增加了學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)同感，其實(shí)我們所說(shuō)的班主任效應(yīng)就是這樣產(chǎn)生的,。其次認(rèn)識(shí)學(xué)生,，從學(xué)生的個(gè)性出發(fā),，讓每個(gè)孩子都能得到最適合他自己的發(fā)展，這實(shí)際上就是我們二中的辦學(xué)理念給我的啟示,。最后是關(guān)懷學(xué)生,，在這一點(diǎn)我看重的是學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我經(jīng)常給學(xué)生講：人不自信誰(shuí)信之?有一句名言說(shuō)：“天才的全部秘密其實(shí)只有6個(gè)字：不要小看自己,?！蔽矣X(jué)得非常好，我覺(jué)得學(xué)生有了自信就有了動(dòng)力,，就有了希望,，而有了希望，他就有可能走上成功之路,。

“以班委會(huì)團(tuán)支部為核心”就是使班干部成為班級(jí)自治的核心力量,。這一觀(guān)點(diǎn)我概括成“跟自己走”.要做到這一點(diǎn)就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部。在班干部的任用上,，我覺(jué)得“由班主任指定”或“由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生”都行,，關(guān)鍵在于后期的工作開(kāi)展上,。一是逐步放“權(quán)”鍛煉干部,，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作;二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督,，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,，做到班規(guī)面前人人平等;三是加強(qiáng)班干部學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平;四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議,，表彰優(yōu)秀班干部,，對(duì)不稱(chēng)職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液,，保持隊(duì)伍的先進(jìn)者,。

三種策略。

一是“夸”的策略,?！翱洹本褪强鋵W(xué)生，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育,。從某種層面上講,，好學(xué)生是夸出來(lái)的。這對(duì)于后面班級(jí)的學(xué)生來(lái)講就更為重要了,。具體要做到：把學(xué)生夸給同學(xué),，把學(xué)生夸給家長(zhǎng)。我們班有個(gè)學(xué)生叫鄭康,，是一個(gè)刀槍不入型的男生,，經(jīng)常遲到,、上課睡覺(jué)、不交作業(yè)成了他學(xué)習(xí)的全部,，懶散,、不修邊幅、不注意個(gè)人衛(wèi)生成了他生活的全部,，什么校紀(jì)班規(guī),，對(duì)他就是清風(fēng)拂面，無(wú)關(guān)痛癢,。你批評(píng)他,，遲到的次數(shù)不減反增，睡覺(jué)的時(shí)間由短變長(zhǎng),，后來(lái)我觀(guān)察了幾天,，改變了策略。又一次在班會(huì)上我講,，鄭康同學(xué)上周遲到次數(shù)明顯下降,，在這里提出表?yè)P(yáng)。結(jié)果一周下來(lái),，只遲到了一次,。我乘機(jī)把他叫到辦公室單獨(dú)說(shuō)：你白天上課睡覺(jué)的次數(shù)能不能少幾次?當(dāng)然還談了好多，慢慢的這孩子上課睡覺(jué)的次數(shù)也慢慢少了,。從這個(gè)事例上講,，像黃鵬這樣的學(xué)生，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的關(guān)懷,，實(shí)際上在今天好多學(xué)生都存在這樣的問(wèn)題,，再加上他們的家長(zhǎng)并不是一個(gè)合格的家長(zhǎng),，這種問(wèn)題就更為突出,，所以學(xué)生做得好，我夸獎(jiǎng);做得越好,，我越是夸獎(jiǎng);越是夸獎(jiǎng),，越激發(fā)他們想做好的欲望。教育鏈的良性循環(huán)慢慢形成了,。

當(dāng)然,，夸獎(jiǎng)也要講究策略,，夸獎(jiǎng)的步驟：

1、清楚的向?qū)W生說(shuō)明每一項(xiàng)要求;,。

2,、記住要在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)你想看到的,，而不是去尋找你不想看到的,。

3、學(xué)生按要求做時(shí)要經(jīng)常給予肯定;,。

4,、記住責(zé)罵學(xué)生是沒(méi)有用的，告訴他們什么是你想看到的,。

適時(shí)的夸獎(jiǎng),，帶來(lái)的好處是：學(xué)生做任何事開(kāi)始有興趣了。開(kāi)始愿意把它做好,。我也從此慢慢走進(jìn)學(xué)生的心靈,。并不時(shí)的點(diǎn)撥。矯正他們的言行,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

二是“逼”的策略。逼什么呢?逼出學(xué)生的共性,，逼出學(xué)生的集體主義觀(guān)念,。做法很簡(jiǎn)單，就是“一人犯錯(cuò),，集體受罰”.比如說(shuō)，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒(méi)有做好,，那么這個(gè)小組集體罰做值日一周;班里上自習(xí)課有個(gè)別同學(xué)吵鬧,，但又不能明確是誰(shuí)，全班受罰,，比如取消活動(dòng)課,，讓大家上自習(xí)等;某幾個(gè)同學(xué)操?zèng)]有跑整齊，集體受罰,，什么時(shí)候跑整齊什么時(shí)候會(huì)教室,。雖然這種方法看起來(lái)不盡人情，但效果非常明顯,，這樣做的目的就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人,，而是集體的一員，他自己的個(gè)人行為，代表的是一個(gè)小組,、一個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的形象,。這點(diǎn)心得是我看前一段時(shí)間的熱播劇《我是特種兵》得到的。

三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心,。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有談心,，就談不上班主任工作,。在談心中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想;在談心中,，班主任了解了學(xué)生的個(gè)人興趣和愛(ài)好;在談心中,，班主任了解了整個(gè)班級(jí)取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,。在談心中,，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重;在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富,，學(xué)識(shí)的淵博,，人格的高大;在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師的真誠(chéng),，情操的高尚,，充滿(mǎn)智慧，心地的善良,。多知心話(huà)少客套話(huà),。多和風(fēng)細(xì)雨少陰風(fēng)冷雨。班主任要從“天,、地,、君、親,、師”的神龕上走下來(lái),，俯下身子走近學(xué)生。多智慧少蠻干,，講究方法,，贏(yíng)得學(xué)生崇敬。教育是需要智慧的,，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)：智,、信、仁,、勇,、嚴(yán)中，智放在第一位，足以說(shuō)明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性,。我們面對(duì)的是未成年人,，其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成中,，就更要求班主任在教育學(xué)生的時(shí)候要如履薄冰,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。不能不管學(xué)生的實(shí)際,，任意隨自己的喜惡，自己的心情的好壞而想當(dāng)然行事,?！秾O子兵法》上說(shuō)：不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也;又說(shuō)：上兵伐謀,。作戰(zhàn)的方法也適用在我們教育上,。多攻心少攻身。攻心為上,，攻身為下,。人的心是世界上最軟的東西，是一片羽毛,，狂風(fēng)暴雨只會(huì)讓它離你更遠(yuǎn),。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火,，讓心服帖,，同樣只要給它溫暖。我們知道公安人員審訊犯人,，推銷(xiāo)人員推銷(xiāo)產(chǎn)品,，有效的還都是攻心戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生是未成年人,，生理,、心理都處在成長(zhǎng)發(fā)育期，當(dāng)然更易被說(shuō)動(dòng)心了,。作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘,，賞識(shí)賞識(shí);多學(xué)習(xí)魏書(shū)生,，商量商量。一個(gè)善于談心的班主任,，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;是一個(gè)事半功倍的班主任;是一個(gè)細(xì)心的充滿(mǎn)教育智慧的班主任,。

四大建設(shè)。

建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍。在這里我只強(qiáng)調(diào)氛圍,?！皣?yán)師出高徒”,不嚴(yán)無(wú)以正風(fēng)，不嚴(yán)無(wú)以養(yǎng)德,，不嚴(yán)無(wú)以束紀(jì),，當(dāng)然，嚴(yán)管不時(shí)死管,。要正確把握嚴(yán)格管理的尺度,、嚴(yán)中有寬。若對(duì)“屢教不改”的困難生只嚴(yán)不寬,，一有風(fēng)吹草動(dòng)便予懲處,，反而易激發(fā)對(duì)抗情緒。民主,、開(kāi)放既體現(xiàn)在課堂上,，也體現(xiàn)在班級(jí)管理中。課堂上遇到問(wèn)題,，應(yīng)交給學(xué)生討論,，充分發(fā)表意見(jiàn)，言之成理即予肯定,，不唯師,，這就激發(fā)了困難生的學(xué)習(xí)、參與的興趣,，有利于創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格管理,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提,。通過(guò)引導(dǎo),，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。比如手機(jī)問(wèn)題,、校服問(wèn)題,，僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式,，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”,增加教育阻力;二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力。

建設(shè)弘揚(yáng)正氣的氛圍,，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論,。這就要發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用,。年級(jí),、班級(jí)要有正氣，更要弘揚(yáng)正氣,，及時(shí)激勵(lì),。班級(jí)正氣的形成靠我們每一位班主任老師，精心觀(guān)察,、及時(shí)捕捉班級(jí)中的好人好事予以表彰和激勵(lì),。正氣可以在激勵(lì)中形成，也可以在發(fā)現(xiàn)不足的過(guò)程中樹(shù)立,，還可以在借鑒別人的基礎(chǔ)上形成,，這都需要教育智慧。

班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì),、班級(jí)聯(lián)誼會(huì)等，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

建設(shè)班級(jí)管理的“三級(jí)制”.一是加強(qiáng)班主任管理,。班主任在管理中應(yīng)眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方,。通過(guò)深入學(xué)生之中,，經(jīng)常觀(guān)察、于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)苗頭,，掌握學(xué)生的特點(diǎn),、心理，多動(dòng)腦筋,，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”,以理服人,。二是加強(qiáng)班干部管理。在一個(gè)班集體內(nèi),，班主任是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，要發(fā)揮學(xué)生主體作用,，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己,，同時(shí)發(fā)揮班干部的帶頭作用,，為其他學(xué)生作出榜樣。三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。量化考核,。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級(jí)量化考核表,，實(shí)行班級(jí)一日常規(guī)的量化管理,。

建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這主要體現(xiàn)在抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),。早到校、兩操,、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。

班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

在這里我想說(shuō)說(shuō)喬布斯，我們不得不承認(rèn),，喬布斯這是一個(gè)技術(shù)狂與市場(chǎng)達(dá)人的完美結(jié)合,，一個(gè)把既不算便宜、也未必實(shí)用的新潮電子產(chǎn)品,，變成人人“恨不得啃一口”的市場(chǎng)寵兒和時(shí)尚代名詞的奇才,。但在中國(guó)所真正缺乏的，并非喬布斯這樣的人才“毛坯”,而是讓喬布斯成為喬布斯,、讓蘋(píng)果成為蘋(píng)果的肥沃土壤,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，后起的中國(guó),，出現(xiàn)喬布斯和蘋(píng)果需要更多的時(shí)間和耐心，這人人都可理解,，但倘不從土壤和根基抓起,，而是好高騖遠(yuǎn)、好大喜功,、舍本逐末,，則恐將做更多無(wú)用功,，走更多彎路,。

以上所談的是本人班級(jí)建設(shè)方面的幾點(diǎn)淺陋的認(rèn)識(shí)和不成熟的做法,。這些做法在班級(jí)建設(shè)中不可能起到一勞永逸的作用,，它要發(fā)揮作用,，也只是細(xì)細(xì)春雨,，潤(rùn)物無(wú)聲的作用,。班級(jí)的發(fā)展,、學(xué)生的成長(zhǎng)有賴(lài)于學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理制度，有賴(lài)于班級(jí)學(xué)生,、科任老師、班主任,、家庭,、社會(huì)等一系列要素的共同作用。教育百年事,，得失寸心知,。班級(jí)管理、學(xué)生教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，留待我們要做的事還很多;需要我們用心的地方還很多,。我相信，在這平平淡淡,、酸酸甜甜,、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血,，付出了汗水,，我們一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天!

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，高中教育已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),。作為每個(gè)學(xué)生人生中最重要的階段之一，高中學(xué)習(xí)不僅決定了個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向,，還對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生觀(guān)起著重要的影響,。在這個(gè)重要的階段，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，愿意與大家分享,。

首先，高中學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。進(jìn)入高中以后,，我們面臨更復(fù)雜和龐大的知識(shí)體系，學(xué)科也更加專(zhuān)業(yè)化,。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我們不能再像以前那樣漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。因此,，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不斷調(diào)整和改進(jìn),。

其次，積極參與課外活動(dòng)是高中生活的重要組成部分,。除了學(xué)術(shù)方面的努力,，高中生活還需要豐富多樣的課外活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。參加各種社團(tuán)和組織,，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力,，可以讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)和職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

再次,，高中生活需要合理的時(shí)間管理,。高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和社交壓力，如果不能合理分配時(shí)間,，很容易陷入學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的極端,。因此，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，找到一個(gè)平衡點(diǎn),。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，也要留出時(shí)間和朋友相處,，鍛煉身體,，放松心情。這樣可以有效減輕壓力,，提高學(xué)習(xí)效果,。

再次，重要的是保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài),。高中生活雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和壓力,，但我們并不需要太過(guò)焦慮和緊張。保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)對(duì)于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。關(guān)注自己的身體健康,，注意適度的運(yùn)動(dòng)和休息，與家人和朋友保持良好的關(guān)系,，都是保持良好心態(tài)的重要因素,。

最后，高中生活是一段值得回憶的時(shí)光,。盡管這段時(shí)光可能充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和壓力,，但它同時(shí)也是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的高中故事，無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦,，都是值得回憶的,。因此，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光,，活在當(dāng)下,，享受高中生活帶給我們的各種體驗(yàn)和感悟。

總之,，高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的財(cái)富,。通過(guò)分享和交流，我們可以相互借鑒,，不斷完善自己的學(xué)習(xí)和生活方式,。同時(shí)，我們也可以共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,，相互支持并共同努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高中生活是有限的,，讓我們珍惜并充分利用這段寶貴的時(shí)光,，為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基石。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

高中是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)重要階段,，是人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力,，還要處理社交關(guān)系,、家庭、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等多重問(wèn)題,。這種焦灼感和挑戰(zhàn)感常常伴隨著我們的整個(gè)高中生活,，但同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng),。

高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)性不言而喻,。作為學(xué)生，我們要應(yīng)對(duì)眾多的課程和學(xué)科,，面對(duì)各種復(fù)雜的考試和考試的壓力,。經(jīng)過(guò)這些挑戰(zhàn)和努力，我深刻體會(huì)到了付出努力和持之以恒的重要性,。我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃,，通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能，也感受到了努力帶來(lái)的成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。

第三段：社交關(guān)系與人際交往的重要性,。

除了學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),，高中生活中也少不了社交關(guān)系的紛擾。在學(xué)校里,，我們需要與同學(xué)們相處并建立起良好的人際關(guān)系,。通過(guò)與他人的交往，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的想法,，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些都是未來(lái)社交成功所必須具備的品質(zhì),，無(wú)論是在大學(xué)還是工作場(chǎng)所,，我們都需要與不同的人合作和相處。高中時(shí)期的社交經(jīng)歷為我今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

第四段：家庭與個(gè)人成長(zhǎng),。

高中期間，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和社交的挑戰(zhàn),，還要處理與家庭的關(guān)系,。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們得到支持和鼓勵(lì)的地方,。通過(guò)與父母的交流和溝通,，我更加了解了自己和家庭的期望。家庭的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和前行的方向,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力，這些將在今后的發(fā)展中起到重要的作用,。

第五段：未來(lái)規(guī)劃與成就感,。

高中畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始,。通過(guò)高中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn),，我對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并且有了更強(qiáng)烈的求知欲和追求卓越的動(dòng)力,。我相信,，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想并且不畏挑戰(zhàn)，我一定能夠取得自己想要的成就,，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

高中生活是一段既焦灼又充實(shí)的經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè),、社交關(guān)系,、家庭和未來(lái)規(guī)劃的思考和努力,，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信,，也為我今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ),。無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，我都相信,，只要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成就,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

1、講授法,。指教師通過(guò)系統(tǒng)連貫口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法,，教師通過(guò)循序漸進(jìn)的敘述、描繪,、解釋,、推論等來(lái)傳遞信息，傳授知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，講授法包括講述,、講解、講讀,、講評(píng),、講演等。

2,、討論法,。是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決特定問(wèn)題而進(jìn)行探討，以獲取解決問(wèn)題方法或者加深對(duì)知識(shí)的理解,，進(jìn)而辨明是非真?zhèn)?、獲取知識(shí)的方法。

3,、串講法,。指教師講解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和句式的特點(diǎn)，串通詞與詞,、句與句,、段與段之間的意思和上下文的聯(lián)系，為分析全篇課文的思想內(nèi)容和表現(xiàn)方法創(chuàng)造必要的條件。這種方法多用于文言文教學(xué)。

4、評(píng)點(diǎn)法,。指在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，以評(píng)點(diǎn)作為重要手段,，加強(qiáng)學(xué)生與文本的對(duì)話(huà),、學(xué)生與作者對(duì)話(huà),、學(xué)生與教師對(duì)話(huà),，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的教學(xué)方法,。使用該方法要注意營(yíng)造民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的自主評(píng)點(diǎn),。

5,、誦讀法。指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，把書(shū)面上寫(xiě)的無(wú)聲的靜態(tài)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為口頭上說(shuō)的有聲的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言過(guò)程的教學(xué)方法,。這種方法有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)意及情感表達(dá),，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容,、感受詩(shī)文技巧,、體會(huì)作品情感,，分為朗讀、背誦,、吟誦,。

以上就是本站給大家介紹的語(yǔ)文教學(xué)方法有哪些基本類(lèi)型，經(jīng)驗(yàn)分享有哪些,，大家可以了解一下，不管是哪個(gè)科目，在講解的時(shí)候,，都會(huì)有很多方法的,，這樣學(xué)生才可以理解文章內(nèi)容,。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好,！

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。在我與孩子們共同走過(guò)的最后這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得學(xué)生們懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多,。他們是初中三年來(lái)最認(rèn)真最懂事的一個(gè)學(xué)期。而我作為他們的班主任,，雖然他們的成績(jī)不是在年級(jí)前面,，但是他們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，對(duì)此我感到很欣慰,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子們,，你將在了解孩子們的過(guò)程中,，得到孩子們的愛(ài)與尊重。而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下各方面得到發(fā)展,。班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。本學(xué)期作為班主任我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中,，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外,，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己。

二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這學(xué)期,，我在這方面做到：

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽,，比如背誦,、朗讀、默寫(xiě)競(jìng)賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文,、演講、書(shū)寫(xiě),、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué),。未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)會(huì)學(xué)的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)開(kāi)小灶。

三．抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。三是二合一的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心,，使其轉(zhuǎn)化,。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中采取家訪(fǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

2,、對(duì)差生分層次分類(lèi)別教育,。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng),，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣,，變無(wú)所事事為有所事事,。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳,，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時(shí)間打打籃球,，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì),。這幾位學(xué)生果然收斂許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。

3,、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極,，肯賣(mài)力，可以委任其勞動(dòng)委員一職,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù),。

4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長(zhǎng)日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

四．積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，班級(jí)成績(jī)的提高需要各任課老師的共同努力,，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,，從而提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。

五．將安全教育放在首位,。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的安全教育主題活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全,、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸,，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天,，使學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。

本學(xué)期以來(lái)班級(jí)工作成效顯著,，初一和初二我班級(jí)的第一名學(xué)生都在全年級(jí)35名以后,，初三以來(lái)尖子生比初一和初二多了，班級(jí)總體成績(jī)也有了進(jìn)步,。當(dāng)然也有問(wèn)題存在：

1,、在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；

2、學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大；

3,、在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能更好的掌握,，故關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生有時(shí)還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績(jī),。

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

中學(xué)時(shí)期是人生中意義重大的時(shí)期,，這段時(shí)光不僅是學(xué)習(xí)與進(jìn)步的階段，也是塑造個(gè)性與品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)里程碑式的時(shí)期里,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了無(wú)盡的智慧,。今天,，我愿意與大家分享一些我在中學(xué)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，希望能對(duì)尚在中學(xué)的年輕人有所幫助。

首先,，我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)是中學(xué)經(jīng)驗(yàn)中最重要的部分,。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的首要任務(wù),。在中學(xué)期間,，我們需要學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)和如何處理學(xué)業(yè)與其他事務(wù)之間的平衡。對(duì)我而言,，注重課堂學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)是我中學(xué)經(jīng)歷中的首要目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我采取了許多恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、積極參與課堂討論、注重復(fù)習(xí)與總結(jié)等,。通過(guò)這些努力,，我不僅取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也培養(yǎng)了自我管理與自律的品質(zhì),。

其次,，參與課外活動(dòng)是我中學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的又一重要方面。除了課堂學(xué)習(xí)外,，我積極參加各種課外活動(dòng),，如參加社團(tuán)、參與社會(huì)實(shí)踐等,。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活,，也培養(yǎng)了我與他人合作、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),，我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,，并在集體中找到了自己的價(jià)值所在,。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加洞察社會(huì)現(xiàn)實(shí),，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，并從中體會(huì)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

第三，在中學(xué)時(shí)期,，與人建立良好關(guān)系也是我得到的重要經(jīng)驗(yàn)之一,。與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系都能影響我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與同學(xué)們相處融洽,、互幫互助可以使學(xué)習(xí)更加愉快和高效,。我積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流,，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)和感受,。與老師們的良好關(guān)系也為我提供了更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我尊敬老師,，遵守班規(guī)校紀(jì),，并積極參與討論和提問(wèn)。與家長(zhǎng)之間的密切溝通也使我得到了更多的支持和指導(dǎo),，有助于我更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活的要求,。

第四，在中學(xué)經(jīng)歷中,，我也認(rèn)識(shí)到充實(shí)自己的重要性,。不僅要追求學(xué)術(shù)上的充實(shí)，還需要在其他方面充實(shí)自己,。我努力尋找自己的興趣愛(ài)好,，并在其中找到樂(lè)趣和能量。我喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作,，這讓我擴(kuò)寬了視野,，豐富了人生閱歷。此外,，我也積極參與運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，鍛煉身體和發(fā)展?jié)撃堋＿@些興趣愛(ài)好不僅提升了我的個(gè)人修養(yǎng),，也增強(qiáng)了我的自信和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

最后，中學(xué)經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)壓力和困難,。中學(xué)生活中,，我們面臨著許多的學(xué)業(yè)壓力,、社交挑戰(zhàn)和生活困擾,。而在這些挑戰(zhàn)中，正確應(yīng)對(duì)壓力和困難是至關(guān)重要的,。我學(xué)會(huì)了尋求支持和幫助,，和身邊的人交流情感，找到解決問(wèn)題的方案,。我也培養(yǎng)了一些緩解壓力的方式,，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)和與朋友共同分享等。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn),，我逐漸建立了積極心態(tài)與健康的心理狀態(tài),。

總而言之，中學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，其中的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我們一生,。通過(guò)努力學(xué)習(xí)、參與活動(dòng),、與人建立良好關(guān)系,、充實(shí)自己和正確應(yīng)對(duì)壓力和困難，我們能夠擁有更充實(shí)和有意義的中學(xué)經(jīng)驗(yàn),。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)年輕人在中學(xué)時(shí)期有所啟示,，幫助他們度過(guò)這一段有意義的人生階段。