一份好的報告應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確,、簡明的特點,，同時要注意語言的規(guī)范和恰當(dāng)性,。編寫報告時，要注意格式和排版,，確保整體呈現(xiàn)整潔、統(tǒng)一的外觀。報告是對某項研究,、調(diào)查或工作成果進行系統(tǒng)性展示和說明的一種書面或口頭形式。在各種工作和學(xué)習(xí)場合,，我們都可能需要撰寫或提交各種類型的報告,。通過撰寫報告，我們能夠清晰地闡述事實,、數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,，使得讀者更好地了解和理解相關(guān)內(nèi)容。在寫一篇較為完美的報告之前,，我們首先需要確定報告的目的和受眾,。報告的內(nèi)容要貼近實際問題，具備實用性和操作性。在撰寫正文時,，要注意邏輯的嚴(yán)密性,，避免信息的重復(fù)和冗余。以下是小編為大家收集的報告范文,，僅供參考,，希望對大家寫作報告有所幫助。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇一

社會,，在實踐中增長知識,，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,，找出自己的不足之處,，以便更好的取長補短，完成自己的學(xué)業(yè),。下面是幾篇中學(xué)生社會實踐活動報告,，供大家閱讀參考。

寒假來臨,，滿懷萬分喜悅的心情回到家中,，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表,，中學(xué)生社會實踐報告,。同時我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會實踐報告這個任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待,。因為社會實踐報告對于我們大一學(xué)生是第一次社會活動,，經(jīng)過積極地準(zhǔn)備，我在長治九中進行了為期8天的社會實踐,。

長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學(xué)校,，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募瑱z查學(xué)生上自習(xí)情況,。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,，在查自習(xí)時使我有了更多與高中生接觸的機會。在此期間我發(fā)現(xiàn),，關(guān)于高中新課改的文件尤其多,，通過了解高中新課改，認(rèn)識到本次課程改革是建國以來力度最大,、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。對此次改革我給予了更多關(guān)注。

20xx年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行,。從去年秋季學(xué)期起,，山西省普通高中新課程實驗全面啟動，山西省所有高中課程教材,、課程設(shè)置將大“變臉”,。高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程,，而且設(shè)置了綜合實踐活動課和技術(shù)課程,，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來比語文,、數(shù)學(xué)和外語的總學(xué)分還多,。高中新課程。

教學(xué),。

開始后,，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學(xué)生上課也打破了原來的班級制,，實行“走班制”,。平時上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個班,，但是在管理上,，學(xué)生還是有固定的班級。

在課程設(shè)置方面,，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、科目、模塊三個層次構(gòu)成,。共設(shè)置了語言與文學(xué),、數(shù)學(xué)、人文與社會,、科學(xué),、技術(shù)、藝術(shù),、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，社會實踐報告《中學(xué)生社會實踐報告》。要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分,，以防止偏科,。每一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括12—13個科目,。其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目,，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇,。同時鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語,。每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo),，并對教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議,。

普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成,。學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個就可以畢業(yè),。學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分,。研究性學(xué)習(xí)活動是必修課程,，三年共計15學(xué)分。學(xué)生每年還必須參加一周的社會實踐,，可獲得2學(xué)分,。三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分,。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程,，并允許學(xué)生跨年級選修。

課程設(shè)置,、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來的是評價體系的變化,。新課程將實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價。學(xué)校將為每一個學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長記錄手冊,。對于教師的評價也將由單純的學(xué)生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力,，更要有課程開發(fā),、創(chuàng)新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革,，社會反響不一,，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落,，改革是否對復(fù)讀生不公平,，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。一時間在社會上掀起了改革大討論,。而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見,，才能更有利于解決問題。因此我對老師,，學(xué)生走訪調(diào)查,。

有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了,，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂,，貼近生活,，學(xué)生容易接受,，實用性,、邏輯性更強。并對新版《語文》大加贊賞,，“無論是單元設(shè)置,，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實踐能力緊密相關(guān),。有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分：研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，它沒有教材,，只是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自愿參加的一項活動，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性,，同時提高學(xué)生的創(chuàng)造性,。國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分,。然而對學(xué)校來說,，高考成績才是學(xué)校的生命線，如果高考成績上不去,，學(xué)生不認(rèn)可,，家長不認(rèn)可，社會也不會認(rèn)可,。而這門課程高考又不考,，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,，還是存在許多困惑,。

總之，老師一直贊同還是加強學(xué)習(xí),，領(lǐng)會課改的精神,，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平,，這才是最實在的,。

反過來看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂,。不管改還是不改,，高中對他們來說都是全新的,，所以他們也不知道課改會產(chǎn)生什么樣的影響。對課改的實際內(nèi)容,，他們了解不多,，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學(xué)文科的,，確實令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書,。粗略算了一下，書費都到600多元了,，每門課一學(xué)期下來得學(xué)2至3本,，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。有的學(xué)生還抱怨連選課都不會,，更別提什么上選修課了,。

高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道,，只有通過不斷地摸索和實踐,，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

就目前的狀況,，我認(rèn)為不應(yīng)該過多的持懷疑態(tài)度,，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說對高考毫無用處,。放眼看西歐的教育,，其實它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革,，只會像一潭死水那樣一塵不變,，毫無生機，有位政治學(xué)家曾說在變革中求發(fā)展,，的確,，只有創(chuàng)新，才有機會接近成功,。

在此,，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

第一次參加社會實踐,，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦,。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系,。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三:管理者的管理。

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認(rèn)識來源于實踐,。

校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇二

姓名：紫瀟,。

20xx年的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，回想這個暑期生活真是過得豐富多彩。在玉林市第二人民醫(yī)院體驗一次做白衣天使的工作,；回家?guī)蛬寢屖沼衩左w驗豐收的喜悅,；在學(xué)校做家教掙點零用錢；去桂林游玩甲天下的山水,；到南寧興寧區(qū)做交通勸導(dǎo)志愿者?，F(xiàn)詳細(xì)講述做交通勸導(dǎo)志愿者的工作及真實感受。

8月22日6點我就起床了,，6點50到達(dá)朝陽路口的人民崗集合,。和我一起的大多數(shù)是來自附近高校的大學(xué)生。我們進行了短暫的上崗前培訓(xùn),，然后聽從指揮跟著熟悉工作的人到了友愛人民路口,，開始了一天的志愿交通勸導(dǎo)活動。

xx區(qū)團委給我們每一個人提供統(tǒng)一的志愿服務(wù)標(biāo)識,。包括印有“興寧區(qū)志愿者”的小紅帽,、口哨、小紅旗,、印有“文明出行,，你最棒”的標(biāo)牌等。我們都帶著小紅帽,，口哨,，拿著小紅旗和標(biāo)牌分批站在友愛人民路口的各個斑馬線路口。我們的工作是給公眾出行提供指引,，引導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則,、有序排隊，傳播文明交通理念,。剛開始的時候,，我覺得要阻止闖紅燈的大人過馬路很不好意思，也沒有做好勸說的準(zhǔn)備,，所以聽之任之,。當(dāng)我看到對面路口的志愿者很成功地阻止了闖紅燈的人們，還在耐心地講解什么,，頓覺得自己很沒用,，想到這次活動的意義，想到闖紅燈可能帶來的嚴(yán)重后果,，忽然覺得自己的責(zé)任重大,。

于是，我筆直地站在斑馬線路口,，舉著“文明出行,，你最棒”的標(biāo)牌,，不再羞愧地認(rèn)為是丟人的事情。紅燈的時候,，拿著小紅旗攔著要過馬路的人們,，綠燈的時候讓他們過去。我發(fā)現(xiàn)其實遵守交通規(guī)則的人是占絕大多數(shù)的,。突然有一位年輕的先生要闖紅燈,，我急忙對他說“不要闖紅燈”。他回頭看見是我對他說的話,，他走回來問我什么事,，他沒有聽清楚。我說“現(xiàn)在是紅燈,，不能過馬路,，闖紅燈很危險”，他聽后臉霎時就紅了,，說“不好意思”,，然后就老老實實等綠燈了,。我的信心頓時增加了好幾倍,，很有成就感，原來勸導(dǎo)人們正確過馬路也不難啊,。

我們志愿者的上崗時間是早上7點到9點30,，下午是4點到7點30。交通勸導(dǎo)志愿者的工作雖然很辛苦,，太陽有時很毒辣,，但想到我們做的是有意義的事都不覺得累了。做了幾天的志愿者,，收獲挺多的,，感觸也頗深。

做交通勸導(dǎo)志愿者期間,，我總結(jié)出了幾點,。最容易闖紅燈的人是一些較富有的少婦；最易闖紅燈的時刻是綠燈亮的前幾秒,；最遵守交通規(guī)則的人是上了年紀(jì)的人,；問路最多的地方是火車站和人民公園。在此期間也發(fā)生了很多可述的事情,。最欣慰的事情是一位老大爺在等綠燈的時候?qū)ξ艺f“姑娘,，你辛苦了，累不累啊”,；最感人的事情是一對推著嬰兒車的夫婦在等綠燈時母親說“我抱著孩子過去,，那樣安全些,，你推車過去吧”；最高興的事是一位小朋友看著我舉著的標(biāo)牌念道“文明出行,，你最棒,！姐姐，你最棒了,！”,；最尷尬的事是已經(jīng)是綠燈了我還攔著一位年輕小伙兒，他對我說“綠燈也不能過嗎”,；最無語的事是一位騎著摩托車的大叔拿著龍眼對我說“小朋友,，來吃點龍眼，太曬了,，歇會吧”......這些點點滴滴匯聚在一起,，真是有趣極了。

作為交通志愿者,，我們可以做的畢竟有限,，希望通過我們小小的舉動能夠給社會帶來大大的改觀，讓人們意識到生命的可貴,，珍愛生命,，遵守交通規(guī)則，真正達(dá)到開展此次活動的目的,。其實每個人文明一小步,，整個社會將文明一大步。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇三

一,、活動目的：

走向社會,、接觸社會、了解社會,、學(xué)會做人,、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,。

二、活動主題：

深入社會,、了解社會,、增強社會責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進社區(qū),，開展社區(qū)服務(wù)活動,，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”能力。

三,、

活動時間：寒假,。

四、活動內(nèi)容：

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,；

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙,；

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).,，為社區(qū)買幾盆花,。

6.開展綠色環(huán)保活動,。在社區(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資。

源的宣傳活動,；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議,；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等,。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動,，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五,、活動心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀,、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感，并懂得愛惜,、保護它們,；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作,，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務(wù)意識和責(zé)任感,。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

一,、指導(dǎo)思想和意義。

1,、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2,、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗,。

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a,、編組,、選題；

b,、聘指導(dǎo)教師,；

c、制定活動方案,；

d,、小組研究設(shè)計具體操作；

f,、分析活動資料,。

三、注意事項：

1,、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色,；熱愛生活，關(guān)注生活問題,；學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進,，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

3、合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息,、處理信息,。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

總結(jié),。

答辯反思等學(xué)習(xí)活動,。

2、參觀,、訪問,、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向,。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,。

3）白色污染調(diào)查研究,。

4）交通安全問題研究。

5）村民交通意識及對策,。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見,。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查。

9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究,。

10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究,。

11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查,。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

2.學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題,，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師,，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

7,、活動照片,、錄像、錄音等資料,。

1,、以班級為單位，以班會,、板報,、?？⒕W(wǎng)頁等形式,，進行社會實踐活動總結(jié),。

3、評選社會實踐先進集體,、先進個人,、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5,、優(yōu)秀論文匯編成冊,，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇四

短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,，心里難免有著激動。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實習(xí),，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動性,！

懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng),，見到了很久未見的父母,。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習(xí)單位,，最后我在進行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活,。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實習(xí)，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活,。接下來的一個星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識,。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識,。

即來之，則安之,。在醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí),，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。

在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象,。我便對他說，可以拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了,?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了,?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼Ｎ也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行,，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任，還要對病人負(fù)責(zé),?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療,?？芍^是不枉此行。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇五

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了,，我的身心都在沸騰著,。

手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完,，就可以快點過年了,。

可事與愿違，時間一分一秒過去,，報紙卻沒見多少,。

我從沒想過送報紙也會這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿了憧憬,。

可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的。

報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手。

而且就算你能甩準(zhǔn),，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設(shè),，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實實的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙,。

也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯,。

我心里實在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜。

正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時候,，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。

我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。

手有些裂開了,，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄。

“快吃飯,，等下還要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。

我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑,，不吃飽點，等下怎么干活啊!

解決完食物,，我就開始想怎么對付這些頑固分子,，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻(xiàn),，凈搞一些破壞,。

注意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容,，它就像小羊一樣任我宰割,。

唰起袖子，拿上抹布就使勁搓,。

沒辦法,，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網(wǎng)打盡還真需要力氣,，手實在拿不起來了,，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開始幫媽媽擺鞋子,，打打下手,。

不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了,，美美的吃了晚餐,，趴在床上很快睡著了。

大概是真的累了吧!一夜無夢…

經(jīng)過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當(dāng)下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂!

隨著人們經(jīng)濟能力的提高,，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨立消費的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,。

例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,，雖然高消費的學(xué)生并不多,，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,，難免會模仿。

因此,，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴(yán)重,。

再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。

()父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。

因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。

疼愛有加,，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。

只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了,。

但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生,。

對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,。

因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的.幾種消費心理特點:

1、求新性。

中學(xué)生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。

于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。

據(jù)了解,，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān),，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。

這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍,。

4,、盲目性。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

古人曰，“儉,，德之共也;侈,，惡之大也”。

中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。

有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,。

縱觀歷史,，大到邦國，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉,，敗于奢靡。

青少年的財政來源主要來自家長,，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任,。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學(xué)習(xí)理財知識，了解借貸責(zé)任,，力戒享樂奢靡陋習(xí),，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動,。

于是，在初中生活的最后一個寒假,，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。

天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。

一切準(zhǔn)備就緒后,，我們分組進行實踐活動。

然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說:“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護環(huán)境獻(xiàn)一份力,，謝謝!”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了,。

這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。

就比如說，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣,。

聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。

我們的社會實踐活動就結(jié)束了,。

在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。

從這次活動中,，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕?/p>

通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,，我明白了許多道理,。

我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。

慢慢的長大了,，改變自己,。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實,。

假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。

工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇六

20__年暑假期間,，我在__街道辦事處__社區(qū)居民委員會進行了10天的社會實踐,。這次實踐的課題我定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”,，我所的活動也圍繞實踐的主題進行。

以__社區(qū)為例,，每年都要開展相關(guān)的義務(wù)服務(wù)(志愿服務(wù)),，包括幫助孤寡老人、失業(yè)人員,，法制宣傳教育,，治安巡邏等，居委會在市,、區(qū),、街道統(tǒng)一部署下組織志愿安保人員協(xié)助公安機關(guān)對相應(yīng)路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時我也發(fā)現(xiàn)和了解到也存在一些問題,，可以說這些問題是具有代表性的,。可以說也是所有基層單位面臨的問題與困難,。

二,、從事志愿服務(wù)人員比例相對較少，承接性不高;,。

三,、從事志愿服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)不足。

四,、社會各界對志愿服務(wù)的了解不足,，對志愿服務(wù)有著較大的誤解，部分群眾認(rèn)直觀誤解為志愿服務(wù)就是“掃大街”等活動,，部分人士不珍惜志愿服務(wù),。

我是法學(xué)專業(yè)學(xué)生，之所以將實踐課題定為“社區(qū)志愿服務(wù)與法制宣傳”,，除了與自己專業(yè)有關(guān)外，還考慮到兩者有著相關(guān)性,，在志愿服務(wù)活動中包括法制宣傳,，而法制宣傳活動開展的好，對于志愿服務(wù)有著巨大的促進作用,。同時作為現(xiàn)在的大學(xué)生,，有著法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生從是志愿活動，特別是法制宣傳對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有著一定的促進作用,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇七

寒假期間,，我有幸參加了學(xué)院院團委組織的大學(xué)生骨干掛職鍛煉服務(wù)團，在院團委和縣團委的安排下,，自七月八日在縣鎮(zhèn)社區(qū),，我開始了為期半個月的寒期掛職鍛煉實踐活動,。

大學(xué)生寒期掛職鍛煉活動是在《致青年群英會的信》的指示精神,實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之的,大學(xué)生骨干、團干部,、青年知識分子的思想政治素質(zhì),政策理論,創(chuàng)新能力,實踐能力和組織能力,使當(dāng)代大學(xué)生成長為事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

我個人來講,能夠參加院團委組織的學(xué)生骨干掛職鍛煉,我感到萬分榮幸和自豪,這次有機會走進社區(qū),走進基層是一次難得的實踐鍛煉機會,我知道在當(dāng)今大學(xué)校園,當(dāng)代大學(xué)生的`理解主義,只個人發(fā)展,忽略對民生的關(guān)注,對社區(qū)基層的.社區(qū)實踐,可讓大學(xué)生的承擔(dān)一份社會責(zé)任,為社區(qū)，建設(shè)社會的一份力量,。

下面我就談一下在縣鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉期間我本人的收獲與感受：

一名成長在農(nóng)村的大學(xué)生,，在次真正走進社區(qū)，貼進社區(qū)后,，使我對社區(qū)這又一社會基層更的,。

在鎮(zhèn)社區(qū)實踐期間，多調(diào)查我到,，成立于xxx年8月份,，于5月份由原城西社區(qū)更名為社區(qū)，現(xiàn)有工作人員6名,，轄區(qū)內(nèi)共有駐約40個,，居民27個，人口8000多人,，樓房78棟,，于9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米,，新的社區(qū)并籌資金2萬余元,，建起圖書館、閱覽室,、計生服務(wù)室,、活動室，購置了辦公桌椅,，空調(diào)并配有辦公電腦等設(shè)施,，并有市“杜鵑花”工程落戶該社區(qū)。

〈2〉計劃生育屬地管理責(zé)任制,，以居民委員會為主的工作機制,，強化責(zé)任，計勝服務(wù),?！?〉文明創(chuàng)建工作，社區(qū)整體文明程度,?！?〉拓寬社區(qū)服務(wù)，打造就業(yè)平臺,。除上述四項主要工作外,，社區(qū)還搞好食品藥品安全監(jiān)督,，預(yù)防流行疾病等工作，全心全意為社區(qū)居民的服務(wù)工作,。

寒期在社區(qū)實踐期間,，恰好處在全國上下共迎奧運會前夕，走進社區(qū)基層的踐行者,，我親身感受到社區(qū)居委會在社區(qū)安全,，文明創(chuàng)建拓寬再就業(yè)等所作的努力，以行動喜迎奧運會的濃濃熱情,。在社區(qū)安全,，對宗教人員擋案，監(jiān)督并組織了夜間專業(yè)巡邏隊,，居民安全感,。在文明創(chuàng)建，社區(qū)強化日常保潔,，日產(chǎn)日清,，小街小巷整潔，爭創(chuàng)優(yōu)美,，整潔的小區(qū),，宣傳創(chuàng)建知識和居民思想道德教育工作，居民素質(zhì),，“創(chuàng)安”,，“創(chuàng)模”和“五好家庭”建設(shè)工作,。在就業(yè),，社區(qū)居委會為弱勢群體服務(wù)，把“下崗再就業(yè)”擺上議事日程,，并設(shè)立社區(qū)幫扶站,，建章立制，從人,、財,、物上保障再就業(yè)平臺的運行,幫助下崗職工再就業(yè)。社區(qū)曾榮獲市再就業(yè)先進社區(qū)光榮稱號,。

在社區(qū)期間,我每天按時上下班,在日常分配工作的,與社區(qū)盧書記和陳主任的交流與耐心詢問,使我對當(dāng)前社區(qū)最的社保(包括最低生活保障,醫(yī)療保險,養(yǎng)老保險)等;更深的,也使我不禁聯(lián)想到在十七大報告中民生為的社會建設(shè)的任務(wù),把和解決民生問題到前所未位置的深遠(yuǎn)意義,黨在重大民生上的,體現(xiàn)了”發(fā)展為,發(fā)展,發(fā)展由共享”的發(fā)展理念,好政策是社區(qū)乃至全國的福祉。

出處 m.sevw.cn

社區(qū)實踐鍛煉,，使我在社區(qū)做的,，也使我親身體驗到社區(qū)居委會在居民工作，全心全意為服務(wù)的工作宗旨,，更使我親身感受到惠民政策給基層帶來的切身利益,，使我認(rèn)識到黨和的關(guān)懷就在身邊,。

社區(qū)，是我國城鄉(xiāng)最基層的社會生活體,，是的溫馨家庭,，社會，最基礎(chǔ)的是當(dāng)從建設(shè)社區(qū)做起,。社區(qū)實踐使我認(rèn)識到要關(guān)注民生,，關(guān)注基層，承擔(dān)一份社會責(zé)任,，為社會的一份力量,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇八

支教活動的對象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少,，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系,。這就決定了他們對外面世界的了解近乎為零。他們在學(xué)校所接受的教育也是極其有限的,。這可以從兩個方面來分析：

1,、一般在這些學(xué)校師資有限。

2,、教育資源相當(dāng)缺乏,。

以我們本次支教的學(xué)校——前章村小學(xué)為例,，這所學(xué)校共有老師12人,。

這些老師平時給同學(xué)們傳授的知識也是有限的，一般都是要考試的語文,、數(shù)學(xué),、英語之類。但這所小學(xué)是文藝特長學(xué)?！耖g花會藝術(shù)團體,，在這個方面我們就更有發(fā)揮特長的機會了。

正因為種種客觀因素的存在使得這里的孩子無法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識,，所以他們才迫切地需要一些能給他們開啟眼界和心靈窗戶的人,。

作為大學(xué)生承當(dāng)起這個義務(wù)是義不容辭的。第一,，我們的大學(xué)生經(jīng)受過高等教育,，素質(zhì)高、眼界寬,，他們有能力去擔(dān)當(dāng)這個義務(wù),。第二，我們的大學(xué)生來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的人生,，對這個豐富多彩的世界認(rèn)識比較全面和客觀,。他們能夠更生動地引導(dǎo)偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，去開闊眼界增長知識,。

支教,，這對于我們這些長期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說,，不僅僅是一個付出的過程,，更加是一個收獲的過程。

我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒有吃過什么苦,，尤其是來自城里的學(xué)生,，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有經(jīng)歷過生活的磨練,。在大學(xué),，高分低能的學(xué)生有一大把。他們在初中高中時期幾乎沒有離開過父母,，因此缺乏生活自立能力,。這就需要我們走出象牙塔，走進社會去歷練,、去鍛造,。

大學(xué)生社會實踐活動，作為大學(xué)教育的一個組成部分,，不僅僅是具有社會功用性的,，它還具有對大學(xué)生的歷練性。支教,，不是意味著登上五尺講臺就足夠了,，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪,。不僅僅是去與孩子接觸,，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸,。這對我們大學(xué)生的體力,、耐力、毅力,、社會交際能力,、對突發(fā)事件的應(yīng)對能力等都是一個挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉,。

另外,，同學(xué)們一起活動對于增強一個人的團隊意識是相當(dāng)有意義的。團隊意識對于現(xiàn)代人的生活是非常重要的。有些企業(yè)將團隊意識比作成一個企業(yè)的“生命線”,，團隊意識上去了，企業(yè)就會逐步走向成功,，反之,，企業(yè)就面臨著死亡的危險。對于即將走向社會,，走向各個企業(yè)的大學(xué)生來說,，團隊意識是迫切需要提高的!支教則為我們的大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺。通過支教,，同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法,，一起走訪學(xué)生家長等等，這些體驗對于從來都沒有出過校門的大學(xué)生來說意義非凡,。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷,。

1、我們應(yīng)該以身作則,，從小處做孩子們的楷模,。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視,。因為,，我們下去是去為人師表的。我們的衣著儀表,、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象,，都將在無意識當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。所以我們要以一種健康,、青春,、文明、禮貌,、儒雅的精神面貌去面對他們,，和他們相處。

2,、以傳授人生知識為主,，以傳授課本知識為輔。這是由我們支教的時間短所決定的,。在如此短的時間內(nèi),，我們能做什么?我們最多能做到哪些?這是我們不得不思考的問題。在我們活動期間也存在著這樣一個分歧：有些同學(xué)說應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課,，有些則說要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒有學(xué)習(xí)好的知識,。而我認(rèn)為，無論是上新課也好，復(fù)習(xí)舊的知識也好,，這都不是最重要的,。試想，在如此短促的時間內(nèi),，即使我們二十四小時不挺得給他們上這些書本上的知識,，又能給他們講多少呢?他們又能接受多少呢?短時間要改變一個人的知識結(jié)構(gòu)，不可能,。但是要改變一個人的思想認(rèn)識,，卻并非不可能!

小朋友的世界潔白得像一張紙，尤其是農(nóng)民工的孩子,，他們的世界更是純凈得一塵不染,。那么，落在這張紙上的第一筆對他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮?。也就是說啟蒙教育對一個人的一生是至關(guān)重要的,。從廣義上來說，整個小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段,。所以,，千萬不要忽視我們的每天短短的支教活動對孩子們的影響。因為它是非常規(guī)的教育,、新穎,，所以孩子們會感興趣。因為它時間短,、特殊,，所以孩子們會記憶猶新。你在這期間內(nèi)講的某個名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事,，也許他會記住一輩子,。你在這期間內(nèi)講的某個中華美德的典范，也許他會銘記一生,。

所以,，我們支教時應(yīng)當(dāng)將工作的重點放到對學(xué)生們的思想引導(dǎo)上。引導(dǎo)他們有正確的人生觀,，引導(dǎo)他們有正確的世界觀,。要端正他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，引導(dǎo)他們從被動到主動學(xué)習(xí),。我想,，要做到這些，你單純地給他們講多少的習(xí)題,，分析多少的古詩,，教多少的英語單詞是不行的!也創(chuàng)造不出40分鐘時間的最大價值和真正價值,。

3、寓教于樂,，建立一種互動的教學(xué)方式

互動的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的,，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式，而采用了一種更加人性化,、更加科學(xué)的“老師走下講臺講課”的方式,。這種教學(xué)方式能拉近老師和學(xué)生之間的距離，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和積極性,。然而，這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂觀了,。大學(xué)生支教“時間短”這一特點就決定了我們要采取一種更加新穎的方法去開展工作,，因為我們必須要在短時間內(nèi)讓孩子們接受我們。所以,，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動的教學(xué)方式,，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

第一個創(chuàng)新就是稱呼的改變,。我們要求小朋友們一律稱呼我們?yōu)椤案绺纭?、“姐姐”。比如,，教朗誦的小美姐姐,、小利姐姐、文超哥哥,，教英語的小燕姐姐,，教美術(shù)的玲姐姐等等諸如此類稱呼。稱呼改變的效果是很明顯的,，孩子們很快得消除了他們對我們的陌生感,，與我們打成一片了。

第二個創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺,。在教室外上體育課或許你見過,，但在教室外上語文課、英語課你肯定沒有見過吧?我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室,。不但如此,，我們還采用了玩游戲、講故事,、記卡片等方式與之相結(jié)合,。這種嘗試也取得了意想不到的效果，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了,，二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇九

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了,，我的身心都在沸騰著。

手機一響,，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完，就可以快點過年了,。

可事與愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。

我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,。

可如今看來，那情節(jié)完全是騙小孩的,。

報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去，那我只能說你是神搶手,。

而且就算你能甩準(zhǔn),，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙。

盡管已經(jīng)到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗,，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程,，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點,，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力,，想到這兒,，我的腳步更加快了…終于送完了,，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯。

我心里實在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜,。

正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽,，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。

我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。

手有些裂開了,，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木瘢偹憬Y(jié)束了,，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄,。

“快吃飯,，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來,。

我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑，不吃飽點,，等下怎么干活啊!

解決完食物,，我就開始想怎么對付這些頑固分子，賴在我家快一星期了,，也沒見做了什么貢獻(xiàn),，凈搞一些破壞。

注意到門上有一層薄薄的灰塵,，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容,，它就像小羊一樣任我宰割。

唰起袖子,，拿上抹布就使勁搓,。

沒辦法,，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網(wǎng)打盡還真需要力氣,，手實在拿不起來了,，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開始幫媽媽擺鞋子,，打打下手,。

不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了,，美美的吃了晚餐,，趴在床上很快睡著了。

大概是真的累了吧!一夜無夢…

經(jīng)過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當(dāng)下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂!

一,、 調(diào)查的背景與動機

當(dāng)前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度,，做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的.戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民,，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求,。

而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此,，我利用寒假返鄉(xiāng)時間,，對我家鄉(xiāng)幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進行了調(diào)查，希望能對當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的文化建設(shè)方面起到一點參考和借鑒作用,。

在我家鄉(xiāng)的農(nóng)村里,，農(nóng)民的生活情況基本上是相似的，因此這幾個村莊是整個地區(qū)農(nóng)村社會的一個縮影,，可以代表家鄉(xiāng)農(nóng)村的整體狀況,。

時間：20xx年2月7號至20xx年2月27號。

地點：河南省鄭州市中牟縣七里店村及附近幾個村莊：沙坡池村,，王莊村,，毛莊村，孫莊村,。

方式：在村委會干部的協(xié)助下,，我對自己所在的七里店村進行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計，而對附近的幾個村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚,、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行,。

內(nèi)容：分別對不同時期(從過去二十年來到現(xiàn)在的變化及一年四季從農(nóng)忙到農(nóng)閑的變化);不同年齡人群(老年人,，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進行調(diào)查。

二,、 總體狀況及分析

總的來說,，近幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大,，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮,，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化,。

就我調(diào)查的范圍和人群來說,，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題,。

1,、 按時間來說

從近二十年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程,。

從上世紀(jì)80年代末到90年代初,，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀,，但同時由于外來文化的沖擊,，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后,，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng),，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：看大戲,、聽說書、扭秧歌,、祭祖等逐漸消失,，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢,。

從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在,，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。

80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長,，這些人大都受過初中文化教育,，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣,，并且接受很快,，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣,，聽廣播,、看電視,、打撲克、搓麻將,、看電影等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及,，發(fā)展到現(xiàn)在，在我所調(diào)查的農(nóng)村家庭里,，98%都有彩色電視,，近40%的農(nóng)村家庭安裝了有線數(shù)字電視，30%左右的家庭購買了vcd或dvd,。

在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有許多文化場所,，如：音像制品出租、書報刊出租與零售,、網(wǎng)吧等,。

農(nóng)民的精神文化生活得到很大的豐富和改善，農(nóng)村的精神文化建設(shè)也發(fā)展迅速,。

2,、 按不同人群來說

當(dāng)前農(nóng)村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里,，他們主導(dǎo)著文化活動的組織方式和進行的內(nèi)容,，他們的文化生活方式：54%在家里看電視或者聽廣播，23%打撲克,，10%左右搓麻將,，7%下象棋，另外的6%讀書看報或作其他文化活動,。

農(nóng)村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導(dǎo),、監(jiān)督和引導(dǎo)。

比如我在調(diào)查鄰村的一個網(wǎng)吧時,，發(fā)現(xiàn)近80%都是未成年人,，而這些未成年的初中生和小學(xué)生幾乎全部是在玩電腦游戲或者聊天。

電腦和網(wǎng)絡(luò)本來是一種現(xiàn)代文明的傳播工具,，而如果缺乏來自社會,、學(xué)校和家庭的管理和指導(dǎo)，使孩子們整日沉迷在游戲或聊天的虛擬世界里,，勢必會影響他們的學(xué)業(yè),，甚至毒害他們的身心健康。

老年人是一個比較容易被忽略的群體,，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯得相對貧乏,，我所調(diào)查的這些農(nóng)村里針對老年人的文化活動太少，原因主要是缺乏組織。

建議農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)部門和干部多關(guān)注老年人的文化生活,，多組織開展一些例如扭秧歌之類的文化活動,，為他們購置一些健身器材，使農(nóng)村的老人們老有所養(yǎng),、老有所樂,。

三、 當(dāng)前存在的問題

當(dāng)前農(nóng)民的精神文化生活主流是健康,、向上的,，但也存在著一些令人擔(dān)憂的問題，主要是：

1,、 賭博風(fēng)的抬頭

在我這次調(diào)查的幾個村莊里,，有近30%的農(nóng)民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢,，雖然數(shù)額不大,，一般都是一元、兩元,，并且按這些農(nóng)民所說,，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”,，這種風(fēng)氣必須加以遏制,，阻止其擴散蔓延。

2,、 迷信活動

在這次調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一個值得注意的現(xiàn)象,，我調(diào)查的村莊幾乎全部是漢族，有近10%的家庭信仰基督教,，但由于農(nóng)村傳統(tǒng)文化的根深蒂固,，使得基督教在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播中，為了吸納更多的教徒,，向文化水平不高的村民宣揚一些迷信思想,，比如：“信基督者得病可以不用打針吃藥,，有主保佑病就能好”等,，這已經(jīng)帶有很深的迷信色彩了。

3,、 部分農(nóng)民的參與熱情不夠

有些農(nóng)民仍然只注重掙錢,，而忽視自身的精神文化生活，對群體文化活動熱情不高,，參與較少,。

四、 幾點建議

以上就是我所調(diào)查的家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民精神文化生活的基本情況，通過這次調(diào)查,，我認(rèn)為家鄉(xiāng)農(nóng)民對目前的現(xiàn)狀是基本滿意的,，農(nóng)村的文化活動是豐富多彩也是農(nóng)民喜聞樂見的。

但目前的現(xiàn)狀與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求還不適應(yīng),，存在著一些差距,，需要進一步加強和改進。

對此我提出幾點建議：

1,、加強硬件建設(shè),。

就目前的經(jīng)濟情況來看，家鄉(xiāng)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)有能力來建設(shè)一些公共文化場所,，如：農(nóng)家書屋,，健身的器材和場地，放映廳等,。

2,、重視對農(nóng)民的文化教育。

上級部門應(yīng)多開展一些“送文化下鄉(xiāng)”活動,，并且應(yīng)該針對農(nóng)民需求,，豐富“送文化”的形式和內(nèi)容，提高他們的文化素質(zhì),，更新他們的思想觀念,。

3、加強農(nóng)村學(xué)校的教育管理工作,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十

20xx年xx月大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告“三下鄉(xiāng)”一種社會實踐活動,，為鄉(xiāng)下的人們宣傳各種工作，在這次老師組織的三下鄉(xiāng)中涉及到了網(wǎng)絡(luò),，五個重慶,，心理健康，科學(xué)等幾個重要的宣傳工作,。

xx月xx號我們在老師的帶領(lǐng)下參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，活動在南泉開展！當(dāng)天,，我們一起早早的來到了南泉,，這個雖不美麗，但卻非常熱情的地方,，那里的人們和藹可親,，我們一到就為我們準(zhǔn)5備了地方，熱情的接待我們,，隨后我們就開始分工合作,，分成小組，各自宣傳自己的工作。

大學(xué)的生活多姿多彩,！有各種實踐,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識,；在活動中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個重慶,，活動讓我們深入農(nóng)村,，了解民情。

“五個重慶”相信大家都很熟悉,，對,，他們分別就是：“宜居重慶”、“暢通重慶”,、“森林重慶”,、“平安重慶”“健康重慶”。

森林需要護佑,。交通需要護佑,。平安需要護佑。健康需要護佑,。家園需要護佑,。象征新生、未來,、新希望的光明精靈天使,，渾身散發(fā)著光輝，擁有傳說中的美麗,、善良,、純真與勤勞，她們會用心去感動人們,，凈化人們的心靈,。建造一個和平、友愛的世界是她們的理想,。她們有顆無私的心,，會幫助需要幫助的人。校園的學(xué)子是實現(xiàn)這些理想的根據(jù)地,，如同革命歷程中的紅色搖籃,。不管風(fēng)吹雨打,，歷史變遷,、校園永遠(yuǎn)是中國新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個根據(jù)地，每個大學(xué)生都是那革命的小石頭,。他們就是這個和諧社會的參與者,、建設(shè)者和守護者。

“五個重慶”對社會有著重大的影響,，是一項系統(tǒng)工程,，涉及眾多領(lǐng)域和單位。一旦這些資源聚合起來,，將產(chǎn)生巨大能量,。一切都堅定著重慶人的信心。對于“五個重慶”的前景,，眾多專家學(xué)者樂觀地預(yù)測,，當(dāng)發(fā)展觀念為之一新、決策轉(zhuǎn)化為行為時,，“五個重慶”將對重慶經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用,。易小光就是樂觀者之一。他說：“五大立體功能一旦成型,，在對城市整體形象塑造,、城市核心競爭力提高、增強對外吸引力等方面,，都將產(chǎn)生明顯功效,，重慶人居和投資環(huán)境也將得到根本改善?！倍谥貞c市委主任楊慶育看來,，建設(shè)“五個重慶”，對市民來講,，可以改善生產(chǎn)生活條件,；對企業(yè)來講，就是改善投資環(huán)境,；對城市來講,，則是一次脫胎換骨。一個例證是,，已開工的蘭渝鐵路和納入規(guī)劃的鄭渝昆鐵路,，能使重慶更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現(xiàn)有到長三角,、珠三角和北部灣的3條出海大通道,，重慶必將成為西貨東出、南北物流的戰(zhàn)略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移,、東支西進的“橋頭堡”,。

“‘五個重慶’帶來的投資提速,，更是重慶應(yīng)對經(jīng)濟放緩局勢、發(fā)揮投資拉動作用的關(guān)鍵所在,?！睏顟c育稱，明年,，重慶市將推出一批促進政策,，推動“五個重慶”建設(shè)，“這一切都是當(dāng)前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的,，長遠(yuǎn)來看,，也符合重慶改革發(fā)展的要求?！辈贿^,，樂觀的同時，仍需冷靜分析,。田豐倫認(rèn)為,，重慶要實現(xiàn)“五個重慶”目標(biāo)，仍面臨現(xiàn)實挑戰(zhàn),。首先,，“五個重慶”建設(shè)是一項長期而艱巨的工程，非朝夕之舉,，全市干部群眾需持久“作戰(zhàn)”,，在認(rèn)識上，切忌短暫熱情和畏難情緒,。其次,，新目標(biāo)真正落到實處，必須破除傳統(tǒng)的思維模式,，開闊視野,，轉(zhuǎn)變觀念,，不要急功近利,。“五個重慶”涉及的政府部門眾多,，要避免多頭管理,，努力形成合力,。而且，“五個重慶”的建設(shè),，投入巨大,，且具長期性，融資壓力很大,，需要得到方方面面的支持,，包括吸引民間資本,、境外資本參與。盡管困難很多,，但“五個重慶”描繪出的遠(yuǎn)景，深深地吸引著重慶人,。正如易小光所說：“辦法總比困難多,，重慶人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑，就一定會想辦法把夢想變成現(xiàn)實,?！?/p>

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十一

20__年,，在__學(xué)院的號召下，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解,，我到自己所屬的社區(qū)居委會進行了為期一周的實踐活動,。

在這一周的時間里，我和一起前來的伙伴們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到社區(qū)養(yǎng)老院,，早晨六點集合,，從上午七點三十到下午四點,，我們一直和老人們在一起，陪他們聊天,，和他們一起吃飯,、下棋……別看現(xiàn)在過完年已經(jīng)好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容,，這種笑容是從內(nèi)心里發(fā)出來的,，和老人們在一起的時候，看到他們開心,，我們也無比的開心,。

_月_日那天,，我們按照時間再次來到著養(yǎng)老院,，今天也是我們實踐活動的最后一天了,，我們沒有告訴老人們,，不希望在這個日子里有著不舍,，因為我們的到來，老人們已經(jīng)把我們看成是自己的孫子孫女,，其實我們的心里也是不舍,。上午十點左右，陸續(xù)的來了幾個叔叔阿姨,，原來他們也是志愿者,，來給老人們送祝福，呵呵,，好事成雙,，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學(xué)習(xí)經(jīng)驗!

現(xiàn)在我寫報告的時間離我實踐結(jié)束也有好幾天了,，雖然我們實踐結(jié)束了,，但我們那幾個人還不時去看望老人們，和老人們的相處是我的這個假期過得很愉快,，很充實,。

實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一,、待人要真誠,。

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片,，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生,。我想，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友,，也愿意和我一起完成工作任務(wù)。

二,、要善于溝通,。

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。認(rèn)識一個人,，首先要記住對方的名字。了解一個人,，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做,。

三、要有熱情和信心,。

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到。

四,、要講究條理,。

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說,，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個公司的運作變得有序，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，能讓我們在工作中受益匪淺。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十二

寒假期間，我到江西地質(zhì)中學(xué)進行了實踐?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下,。

此次活動，我在地質(zhì)中學(xué)初三畢業(yè)班擔(dān)任了兩個星期的英語教師,，收獲頗豐：在實踐的過程中經(jīng)歷了做學(xué)生所不能經(jīng)歷到的事情,，檢驗了自己的學(xué)識水平，加強了對社會的認(rèn)知,，也因此,，實際應(yīng)用能力得到了前所未有的提升。

這是我第一次當(dāng)老師,，沒有這方面的經(jīng)驗,，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教,。他首先向我講述了當(dāng)一名老師應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì),，簡述如下：一、調(diào)動能力，即將課堂氣氛活躍開來的能力,，使課堂教學(xué)生動活潑;二,、語言表達(dá)能力，前者是建立在此基礎(chǔ)上的,，這個能力強的教師,，他的教課質(zhì)量也會很好;三、具備相應(yīng)的足夠?qū)I(yè)知識,，這點尤為重要,，關(guān)系著整個教學(xué)過程是否能夠順利進行，學(xué)生是否能從老師那學(xué)到正確無誤的知識;第四,、虛心好學(xué),，有了這點素養(yǎng)，作為一個老師,，便能不斷吸取新的教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)水平，使自己在激烈的教育教學(xué)競爭中處于有利地位,。

他還強調(diào),，教師在上課前,，一定要備好課,，這樣在已經(jīng)列好的教學(xué)提綱之下，就容易進行臨時的發(fā)揮,，取得良好的課堂效果,，而不至于講課時章法大亂，無法正常教學(xué),。接著,，他讓我去他教的班級聽課，并要求我要認(rèn)真地從他的教學(xué)模式中汲取一些教學(xué)方法,，必要時作一些筆記,。我如是做了。聽了三天的課,，我逐步地了解并接受了一些關(guān)于英語教學(xué)的程序與手段,。

第四天，我開始了平生第一次的當(dāng)老師的體驗,。

早晨,，我用過餐，梳理了一下,，便拿著教本和昨晚準(zhǔn)備好的要講授的內(nèi)容來到學(xué)校,。我和我的英語老師交談了一會兒，鈴聲便響了。他拍了拍我的肩膀,，說了聲“去吧”,。我微微地點了一下頭，轉(zhuǎn)身走向教室,。即將踏入教室門了,，我的心撲通撲通直跳，臉也熱得似乎冒起了煙,，不知道說什么好,。我長吸了一口氣，挺直了腰板,，走進了那間教室,。就在這個時后，同學(xué)和老師們對我的到來報以了非常熱烈的掌聲,，我看到同學(xué)們的臉上洋溢著愉悅和歡迎的表情,。我微笑著向他們點了點頭，剛才那股緊張也隨著掌聲飄到九霄云外了,。我跨上了講臺,，和同學(xué)們互致問候便開始上課。課堂上,，我將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和游戲,、聊天結(jié)合，同學(xué)們也積極配合,，踴躍參與,，課堂氛圍相當(dāng)不錯。一節(jié)課下來,，取得了非常好的效果,，并得到了老師們的好評。

第五天上課,，我采用了分組討論的辦法,，讓同學(xué)自己發(fā)表獨有的見解。我先給同學(xué)們定出了一個討論的話題,，然后讓同學(xué)們進行研討,。在每個小組都陸續(xù)得出本組的觀點后，我讓他們每組分派代表闡述,。同學(xué)們集思廣益,，互相取長補短，最后從多元多角度得出了結(jié)論,，而且豐富了話題的內(nèi)涵,，延伸了話題的涵義,。這節(jié)課結(jié)束后，同學(xué)們和我都獲益匪淺,。老師們也對我的教學(xué)形式頗感興趣,，贊不絕口。

而后,，我又在其他班聽了幾天英語課,，接受了更多的教育理念。接下來又到另外的班級講了幾節(jié)課,，也非常成功,。

經(jīng)過兩周的教學(xué)實踐，我對教育工作有了清楚的認(rèn)識,，也體驗到作為一名畢業(yè)班的老師肩上的確擔(dān)負(fù)著非常沉重的擔(dān)子,。對于現(xiàn)在的初中生，我也更加的佩服了,，因為他們懂得非常多的課外知識,，有些是我不知道的。甚至還有些學(xué)生可以將老師考倒!于是乎我有了以下的思考,。

大家都知道,，畢業(yè)班的學(xué)生有很大的壓力，他們自己也很董事,。所以,，作為一名教師，不應(yīng)再額外給他們施壓,，這樣做不但不能增強他們的求知欲,，反而會使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，更加不利于學(xué)生的成績提高,。在教學(xué)的時候，老師應(yīng)該結(jié)合實際,，尋求各種途徑來給無味的課堂增添樂趣;要給學(xué)生們傳達(dá)這樣一種信息,，我們只是想傳送知識，不是光來教他們考試,。

作為一個學(xué)生,，我深深地明白，在幾十分鐘的一節(jié)課上,，想要始終全神貫注的聽講而不走一點神是尤其難于做到的,。因而，上課時,，老師應(yīng)該適時地給學(xué)生一點精神上的動力,，具體的作法可以是講個與課授內(nèi)容有連系的故事、小笑話等，還可以用游戲和探討等方式把已分心的學(xué)生重新引回來,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十三

孩子要放暑假了,，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦,？放在哪里比較合適,？回老家考慮到孩子是否安全？放在家里作息時間是否打亂,？一連串的問題可能都會突涌在家長的腦海盤旋,。家長報暑假特長班成了主流。

晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排,。在未返校前,，讓三個好朋友盡興的在一起玩耍。號稱兩位公主和一位王子的三個好朋友是讓人羨慕的好伙伴,。從來沒有爭吵,。有著無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的,。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu,。但轉(zhuǎn)念一想讓三個孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩,。確實是一種精神折磨,。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置,，還可以把小時候看過的書進行折扣分類為區(qū)域進行變賣,。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控，我覺得可以實施了,。我用地墊剪了一個大桃心做牌子,，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會實踐，請支持,。謝謝,！?！暗臉?biāo)語,。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?；貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨特的外衣,。甚至把”鞋盒儲蓄所“也配套穿上了工作服。

我決斷的舉動讓兩位媽媽詫異中欣然接受,。中午孩子就即將在興奮的期待中得以實現(xiàn)了,。本文的三位小主人公在將拉開社會實踐的序幕前,，我有必要簡單介紹一下。

一號女生：xx,，愛稱樂樂,，一年級學(xué)生。白凈高挑,。文靜懂事乖巧,。家務(wù)能力強。在幼兒園里就是老師的得力幫手,。但對媽媽的依賴感強,，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時間,，轉(zhuǎn)身回來發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半,。媽媽驚訝極了。因為她從來沒有包過,。后來聽孩子說在奶奶家學(xué)過,，覺得在合適的時候她想這樣做，這就是家務(wù)能力強的單面,。

二號男聲：xx,，二年級學(xué)生。白凈帥氣,。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購物時計算訓(xùn)練,。這是興趣所致。想象力豐富,，對剪紙,、折紙有很濃厚的興趣，看到書上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會,，甚至是自我創(chuàng)造,。但性格倔強。

三號男生：田xx,，二年級學(xué)生,。黑黑瘦瘦的小女生，獨立能力強,。善解人意，喜歡看書,、唱歌,。做事較認(rèn)真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>

賬本,，把每天所得做一個記錄,。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯,。xx跟著我坐在車?yán)?，我試探性的問：”辛苦了，吃支雪糕,？“她爽快的答?yīng),。我又問：誰出錢？如果是我出錢不行,?！八靼紫氤匝└獗仨氁米约旱男量噱X，她遲疑了一會兒堅定的說那不吃了吧,。我暗暗高興,。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團結(jié),、努力和堅持,。更重要的是體會她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜,。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了,，相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。

(6月29)第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場,，一問玉米價格不理想,，結(jié)果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績,，我今天沖動的多進了饅頭,、又附加了米包、糖包,。還有咸鴨蛋,。昨天的大戶叔叔沒來，一開始賣的很慢,，后來陸續(xù)來買的`人漸漸多起來,。當(dāng)樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時，她也不輕易放過掙錢的機會,，奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個,。12點已過，我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯,，還剩12個饅頭,，兩個米包沒賣完，xx還偷偷告訴我她給我留了個米糕和糖包,，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包,，我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個,，還是想趕緊賣掉一個算一個？有待繼續(xù)觀察然后再對癥下藥,。媽媽們家里也想添點米包吃,，當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢買時，xx使勁的拽著媽媽的衣角,，說回家吃饅頭行了,，這個米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了,，我不好意思的說吃不了這么多可以少要,，叔叔說沒事，讓孩子趕緊回家吃飯就可以,。兩個米包也被左邊的阿姨買走了,。因天氣太熱，媽媽們決定先回家吃飯,，晚上小區(qū)廣場集合算賬,。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個半糖包，半盤菜,。以前從沒見過孩子吃的這么香,。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀,。我知道她們的責(zé)任心會一點點建立起來,。

晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累．＂她說不累,。我說如果累的話可以不干了,。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點出來集合算賬,，樂樂怕晚了,，飯吃了一半就出來了。xx來的時候,，沮喪的耷拉著頭不高興,，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么,？xx媽媽說,，爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個米包，他不樂意了,，不知是不舍得還是嫌貴,。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績。我們找了一個合適位置坐下,，我告訴孩子們,，今天大家都做的很棒，面食都賣完了,，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔,，他對你們的關(guān)愛買了需要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩,，等明天再賣的時候你們可以拿出一個米包免費送給叔叔吃,，是否同意？她們都點頭,。又點撥了她們各自需要糾正的缺點,，她們聽的很認(rèn)真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷,，感覺學(xué)會了很多,，感受了很多，懂事了很多,。樂樂回家后,，覺得掙錢真不容易，在路上就吃了半個糖包,，回家后告訴媽媽掙錢太不容易了,，鋼琴不學(xué)了吧。我告訴她們,，我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了,，而是要更加努力的學(xué)，才不辜負(fù)父母的辛苦,。她們好像真明白似的點頭認(rèn)可,。今天的業(yè)績不錯，比昨天翻倍還有余,，當(dāng)他們得知自己的勞動所得時,，特別高興。玩到很晚我們各自回家了,，快到家了,，我決定把口袋里的兩元錢消費掉獎勵自己和女兒兩根雪糕，當(dāng)一摸口袋,，錢不知道什么時候丟了,，我估計可能掉在廣場了，xx聽后,，心痛的說：“媽媽,，我跑去找找吧。”我說不找了吧,，那么多人肯定找不到了,。她遺憾的說：“媽媽，我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了,，”聽著女兒的話,，我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來說是如此的滿足,。

我心里都有些不舍,。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物,，堅信你一定會受益的,，不要認(rèn)為媽媽心狠，為什么有這樣的堅持,。就是相信你做的到,，渴望你有更加美好的未來，無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔,。我小心翼翼的征地爸爸的意見,，爸爸果斷的說堅持，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針,，精神豁然開朗,。我對xx說你以后一個人只周一和周五賣行了，孩子嚴(yán)肅的說：“可是只有在周六和周日的時候城管才不管．＂我和爸爸噗嗤笑了,，她還知道利用時間,，一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去,。周日休息,。中午吃飯的時候孩子竟然把爸爸做的８個翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了,。從來不吃米包的她,，這兩天主動要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的,。晚上她洗完碗后,，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說：”媽媽，我以后要做一個愛勞動,、愛學(xué)習(xí),、聽話和講衛(wèi)生的孩子?！拔覇枮槭裁?，孩子沒有回答我的問題，著急的催促我去小廣場與她的兩個小伙伴匯合。放下手中的事情出門,，路上遇到了來接應(yīng)我們的樂樂和xx,。看著樂樂我說：“樂樂,，今天也穿旗袍了,？”樂樂說：“恩,，xx說我們倆都穿旗袍,，可以多賣出去饅頭，可是今天反了,，反而賣的最少,。”聽樂樂語氣,，我斷定她對今天的業(yè)績感到不滿意,。其實也是他們?nèi)齻€人的想法。我說沒關(guān)系,。今天特殊情況,，我們以后會好的。到了廣場,，我們分成兩個幫派聚合在一起,，孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起,，樂樂媽媽說：“哎呀,，真是好糾結(jié)。擔(dān)心不讓xx出來,，晚上孩子們在一起肯定會瞞不住,，那她知道了可是要鬧的?！蔽覇杧x媽媽的意見,。xx媽媽說：“只要xx能堅持，她就讓他做,，不退出,。”我說：“我有點懷疑自己最初的行動是否正確了,，是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見,，明天比平時早半小時，然后可以早點收攤,，減少饅頭的數(shù)量,，能讓孩子們有個體會就可以。媽媽們的困惑，孩子們?nèi)徊恢?，開心的跑到我們身邊,，說著饅頭、湯包,。我說可以給你們起個愛稱,，就叫饅頭、糖包,、米包,。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭,，xx是糖包,，xx是米包。然后又玩了一個饅頭蹲的游戲,，鍛煉了她們的專注力和反應(yīng)能力,，xx勝出?？粗齻冮_心的樣子,，我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績不悅隨著快樂的歌聲被驅(qū)趕走。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十四

xxxx年暑假,，我參加了文學(xué)院團委組織的“華南師范大學(xué)文學(xué)院團委暑期社會實踐活動”，到潮州饒平師范實驗中學(xué)開展系列活動,。

在這長達(dá)十天的實踐活動中,，我收獲了許多的感動，學(xué)會了很多,，同時也在實踐中有效的鍛煉自己多方面的能力,。

在這十天中，我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動,，每一次舉辦展覽活動,，都需要全隊隊員集體出動，無論是白天或晚上,，無論是雨天還是烈日高照,，我們都要認(rèn)真努力的完成布場工作。在工作中,，看著我們隊伍僅有的六位男生隊員,，主動的干起難度較高，危險性較大的布場工作,，爬上爬下,，扎捆舉高,，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下,，卻沒有一句怨言,，沒有半點推托，一直堅持下去做好工作,。而我們的女生,，同樣認(rèn)真自覺的把集體的工作當(dāng)成自己的事，負(fù)責(zé)任的做好每一件事,，冒著烈日,，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑,，一心只在把工作做好,，我們隊伍里的每一個人，都深深的打動了我,，讓我明白什么是集體意識，什么是集體的力量,，讓我知道,，每一個出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力,。

在這次實踐活動中,，我們還進行了支教活動，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教育,，與一位隊員合作,，兩人一起編寫教案。由于課程內(nèi)容決定的比較晚,，我們沒有時間在學(xué)校提前上網(wǎng)查資料,，而在饒平實中，沒有互聯(lián)網(wǎng)可以上網(wǎng)查資料,，所以只好利用手機上網(wǎng)查資料,，實中的教師沒有多媒體配置，上課要用的資料必須打印下來,。又因為在潮汕地區(qū)打印比較貴,，，我們只好采用了最原始的方法,，手抄資料,。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下,，因為時間緊迫,，終于我們抄下資料并編寫了教案,，自己進行了一次又一次的試講，才有把握上講臺,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過我們認(rèn)真準(zhǔn)備，加上苦思冥想出來的趣味知識點,，才使得整節(jié)課上起來充足而不沉悶,。通過這一次，我知道,，以前自己無論做什么老師依賴電腦,，以來打印機，但是一旦沒有了這些工具,，我便會急得像熱鍋螞蟻,，不知所措，所以,，鍛煉培養(yǎng)自己的能力,，要有節(jié)制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素,，不然自己的能力素質(zhì)就是還沒過關(guān),，還需努力。

通過這十天的社會實踐活動,，我覺得自己似乎一下子長大了許多,，體會到了集體情誼，學(xué)習(xí)到了集體精神,。第一次準(zhǔn)備教案,，第一次體驗上課的感覺，第一次站在講臺上對著臺下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會實踐活動,。

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學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十五

【導(dǎo)語】本站的會員“cathy0261”為你整理了“大學(xué)生社會實踐活動報告”范文,，希望對你有參考作用,。

暑假是大學(xué)生接觸社會、了解社會的最佳時機,，為了使學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的`實踐能力和就業(yè)能力，今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關(guān)的調(diào)研主題為抓手,，重點體現(xiàn)針對性和實用性,，帶動中高年級學(xué)生深入社會，感知就業(yè),。

一,、實踐對象：

在校二,、三年級本科學(xué)生為主。

二,、調(diào)研項目,。

（1）申報調(diào)研項目：

1、醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加浙江省內(nèi)各地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)招考的應(yīng)試水平調(diào)研及提升對策研究,。

2,、計算機專業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研。

3,、浙江省檢驗行業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景的調(diào)查與分析,。

4、浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的調(diào)查與研究,。

5,、杭州各大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園考察調(diào)研。

6,、“中草藥栽培與鑒定”專業(yè)市場需求調(diào)研,。

7、制藥企業(yè)人才需求及與我校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)契合度的調(diào)研,。

8,、大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的調(diào)查與分析。

（2）申報注意事項：

1,、各調(diào)研項目面向全校學(xué)生招募，項目組負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團委負(fù)責(zé)審核并申報以上調(diào)研項目,，填寫《20xx“感知就業(yè)”調(diào)研小分隊申報表》,，附上調(diào)研實施方案于6月10日前交至就業(yè)指導(dǎo)中心。在6月17日前,，確定各項目調(diào)研隊伍,，每個項目最后確定一支實踐隊伍開展調(diào)研。

2,、調(diào)研隊伍確定后,，就業(yè)指導(dǎo)中心給每支隊伍提供啟動經(jīng)費1000元，實踐結(jié)束后根據(jù)調(diào)研結(jié)果給予一定獎勵,。

3,、各學(xué)院團委也可根據(jù)原有實踐安排，向就業(yè)指導(dǎo)中心增報感知就業(yè)主題相近調(diào)研課題,，就業(yè)指導(dǎo)中心確認(rèn)后給予相應(yīng)的經(jīng)費支持,。

三、

就業(yè)體驗實踐,。

學(xué)生暑期見習(xí)計劃和職業(yè)體驗,，一是鼓勵學(xué)生積極通過見習(xí)招聘,、網(wǎng)絡(luò)招聘獲得暑期就業(yè)見習(xí)機會，并通過就業(yè)見習(xí),、撰寫見習(xí)心得,；二是鼓勵學(xué)生個人在暑期就近走訪與專業(yè)相關(guān)的3―5家用人單位，并完成3項任務(wù)：

a,、了解企業(yè)在今后兩至三年對我校各專業(yè)畢業(yè)生的需求情況并帶回企業(yè)宣傳資料,；

b、訪談企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),，了解用人單位對畢業(yè)生的要求,；

c、訪談企業(yè)的老員工,、骨干人員和新進大學(xué)生,，了解不同年齡層對職業(yè)的看法以及對職業(yè)選擇的不同體會，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。見習(xí)結(jié)束后撰寫見習(xí)報告,。工作介紹信由各學(xué)院開具。

四,、實踐,。

總結(jié)。

心得體會,。

和原始企業(yè)資料（含企業(yè)宣傳冊,、光盤等單位宣傳資料）等材料。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十六

這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù),，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾,、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾p收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,，起初我以為這個工作很容易,，不就是撿撿垃圾，收收廢品,，很簡單的,。可沒想到的是,，居然如此累人,。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好,。這樣才不會丟掉工作,。

無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力,！剛開始勞動是有點累,，但很高興，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興。

剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認(rèn)真踏實,。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。

通過這次社區(qū)服務(wù),，給了自己一個機會去鍛煉,，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力,，我只有五天的實踐時間,，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量,。這里很感謝市民們,，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后,，大家也都自覺節(jié)約用水,。

在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我相信這是一次令人難以忘記的活動,。

這次服務(wù)社區(qū)的活動,，使我懂得愛惜、保護它們,；留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作,，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務(wù)意識和責(zé)任感,。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長,，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前,。

實踐活動引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,，而且能陶冶情操，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的服務(wù),，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動,；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

在這次實踐活動中，讓我學(xué)會了許多東西,，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么,，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的,。”

實踐活動也教會我們感恩,，我們生活之所以如此美好,，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出,，或許我們之間并不相識,，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有,，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人,，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人,，善待自己，才能贏得他人的友誼,，更好地與他人共處,，才能成功，使自己遠(yuǎn)離仇視,、煩惱,，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造,。

社會實踐活動,，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。通過社區(qū)服務(wù),，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負(fù)的重任,，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個社會有用的人。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十七

了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

20xx年7月至9月,。

xx小學(xué)五年級學(xué)生50名。

1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容,。2)談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

1)小學(xué)生為什么說話不文明,。

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。

(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候,。

(4)還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法。

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1)小學(xué)生的模仿能力很強,，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響,。2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意,，但造成的影響很不好。

3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一,。

4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一,。

作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十八

大學(xué)生要去社會鍛煉鍛煉，社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)以及鍛煉的好途徑,在培養(yǎng)大學(xué)生成長成才過程中起著重要作用,。以下是小編為大家整理的大學(xué)生社會實踐報告,，歡迎閱讀！

為了深入貫徹校團委有關(guān)暑期實踐活動的宗旨,，我們團隊積極參與,，迅速建立起團隊，建立活動方案,，為暑期實踐活動做好一切準(zhǔn)備,。努力完成實踐活動,，走進社會，努力去鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，展示信息工程學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。

我們將活動的地點選擇在美麗繁榮的溫州,，在溫州不同的三個地點開展我們的實踐活動,。

七月五號下午團隊隊員八人從各個方向集合到了溫州市區(qū)，當(dāng)天我們團隊對接下來的活動具體流程及其注意事項進行了最后的交流和定奪,。

七月六日早上九點我們團隊按照計劃來到了實踐活動的第一站溫州最著名的商業(yè)街 ----溫州五馬街,。

五馬街人群流量相對較大，對于開展我們的實踐活動有先天的優(yōu)勢,。在五馬街團隊隊員分組分工行事,，一邊隊員對過往群眾分發(fā)有關(guān)飲食健康小知識，以解決民眾的飲食疑難,。另一邊隊員對有需要的群眾分發(fā)礦泉水,，給群眾送去夏日里的一絲涼意。由于欠缺經(jīng)驗,，在第一天的活動過程中我們遇到了許多問題,，不過為接下來的活動積累了一定的經(jīng)驗。雖然在活動中遇到了很多的麻煩,，不過我們的活動得到了群眾的一致好評也讓我們的辛苦得到了最好的回報,。

七月七號早上九點，我們團隊來到了美麗的瑞安,，來到了遇海廣場,。

有了前一天的經(jīng)驗，在遇海廣場,，我們很快的便展開了活動,，在炎炎烈日下圓滿的完成了活動。七月八號早上九點,，我們將活動的地點選在了永嘉,，在上塘廣場我們按照前面兩天的流程迅速展開了活動，可能是最后一天的實踐活動了,，大家熱情格外高漲,，群眾們對于我們的行為也格外的支持。下午三點,，我們終于結(jié)束為期三天的第一次暑期實踐活動,。活動結(jié)束后我們在住處召開了團隊總結(jié)會議,，對本次活動的得到收獲教訓(xùn)和經(jīng)驗進行總結(jié),。

活動中,，我們以發(fā)放有關(guān)飲食健康笑知識的傳單和有關(guān)溫州飲食文化的普及及其宣傳并發(fā)放一定的飲水的形式，以解決民眾的飲食疑難為內(nèi)容,，以了解當(dāng)?shù)仫嬍澄幕癁橐话隳康?，以提高自己的能力和為社會貢獻(xiàn)自己的力量，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采為宗旨,，在以我校往年暑期實踐活動的經(jīng)驗為前提的情況下,，本次活動更易讓群眾接受，更為有效,。在群眾中引起不少的轟動，在活動的各個地點受到了一致的好評,。

為期三天的暑期實踐活動雖然短暫,，但給團隊隊員帶來了很多的感觸與鍛煉。在異地的各個不同的地方我們給當(dāng)?shù)厝罕娝腿ノ覀兊年P(guān)懷,，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生和信息工程學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采,，在活動中我們會遇到麻煩，但這些麻煩真是我們成長和不再犯錯的催促劑,，在活動我們也會有表揚,，那是對我們活動的一種肯定。實踐活動讓我們走進社會,，在社會中不斷的鍛煉自己,，充實自己，積累經(jīng)驗,，為未來的道路做好鋪墊,。在炎炎烈日下為群眾服務(wù)，既展現(xiàn)了大學(xué)生不怕吃苦的精神品質(zhì),，更為成為祖國未來棟梁做好堅實的基礎(chǔ),。活動雖然結(jié)束了,，但其帶給我們的影響與鍛煉卻一直陪伴著我們的一生,。

學(xué)生社會實踐活動報告分享篇十九

寒假到家，我給媽媽說我們要進行社會實踐,。

媽媽告訴我說我家附近的田園 酒樓正在招收服務(wù)員,，讓我去試試。

我就抱著試試的心態(tài)去應(yīng)聘啦,，誰知酒店經(jīng) 理聽說我寒假實習(xí)還挺支持,，就答應(yīng)讓我做一名短工。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,，經(jīng)理讓我當(dāng)服務(wù)員,，也就是把菜 從后廚端到前廳指定的桌位就可以,， 如果前廳有客人點菜， 然后把菜單帶到后廚,。

想想是再簡單不過的事情,。

一天的工作基本是這樣的:早上 9 點半到營業(yè)廳(吧臺點到) ，然后打掃衛(wèi) 生,， 開全體員工會,， 而我， 做為新員工的我卻很期待這樣的會議,。

大堂經(jīng)理講話,， 要我們注意，天氣冷,，在沒客人的時后就要把空調(diào)打開,，上班時間不能聊天和玩 手機，見到客人和上司要說你好,，上菜的時候要對菜單等等,。

然后就叫了一個女 服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨——以人為本，創(chuàng)鄰水品牌,。

來到鄰水享受一流服務(wù),， 盡享東坡大餐。

給客人到茶水,，點 菜 (點菜時一定要把菜的材料和味道以及做這道菜所需的時間給客人說清楚,，以 免客人退菜或換菜) ，然后去后廚遞菜單,。

等到傳菜生把菜端上來時,，我把菜上 到餐桌上(其實上菜也有規(guī)則:要注意冷熱搭配，菜色的搭配) ,，上菜時也要報 菜名(這些菜的名字和材料) ,。

客人走后還要撤餐具，打掃衛(wèi)生,，擺臺,。

一般下 午 2 點半左右下班。

晚上 5 點開始點名,、做事,，到 10 點下班。

忙時要 11 點半才 下班,。

這個酒店服務(wù)員不夠,，所以忙起來時，我們都有些不知所措,，尤其是我這 個新手還有很多方面不清楚需要想別人請教,， 所以在我不忙時我就盡量幫助一下 別人,，這樣也好以后去麻煩別人。

由于我樂意幫助別人,，因此我和別人能夠愉快 相處,，在別人那里我也學(xué)到了很多。

“社會是一個大舞臺,，我們這里 只是他的一個角落,， 還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機會去其他的 地方也鍛煉一下,， 會對你們有很多的幫助,。

一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué) 習(xí)東本，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用假期時間參于社會實 踐活動是一個很好的鍛煉機會,，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的,，就 為了增長見識。

賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺 錢的機會,。

也希望你們常到我們店里玩,，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們 學(xué)習(xí)的東西很多,，不要錯過這個機會哦,。

祝你們學(xué)業(yè)有成?！?2 月 17 號我的工作正式下崗了,，因為我們要開學(xué)了。

為此我還寫了我人生 的第一份辭職報告,。

我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考?? 主要體會

這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西 將讓我終生受用。

尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生,，這時我才知道,，不能留有任何 的死角或者沒有清理的湯,、菜。

這讓我學(xué)會不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì),， 看書同樣如此,，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé),。

尤其是一些看上去不起眼的小 事,，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗,。

人與人之間在智力和體力上的差異 并不是想象中的那么大,，很多小事，一個人能做,，另外一個人也能做,，只是做出 來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量,。

三點思考

一、讓我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸 社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群 眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想 的有效途徑。

通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新 的思想與知識。

二,、社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也 讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。

三,、社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，既能讓我 們的人生價值得到體現(xiàn)， 更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

陶淵 明說過“盛年不再來,，一日難再晨，及時宜自勉,，歲月不待人,。

”希望以后還有 這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

以上就是我在寒假的一些經(jīng)歷和感受,，沒有什么轟轟咧咧的驚險萬分，但也 不是平淡無味,， 至少給我的身心帶來了深深的感受,，對我以后的生活產(chǎn)生了很大 的影響。

主要內(nèi)容:

通過實踐調(diào)查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，旅游文化及旅游景點進行調(diào)查,，加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識。

詳細(xì)內(nèi)容:

順便完成假期作業(yè),，于是就以調(diào)查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動,。

由于是調(diào)查，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗,，所以并未真正參與其中的工作,，而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時也客串了一下景點導(dǎo)游,，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè)，也算是展示一下我的實踐成果吧,。

祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里,，有著悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源,，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一,。

現(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城,、梨花菀,、九溝四個核心景區(qū)，12個景點一日游格局,，形成了較為完善的吃,、住、行,、游,、購、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。

推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”,、“梨花節(jié)”,，影響力不斷提升。

喬家大院為國家4a級景點,，國家二級博物館,。

先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”,、“中國最美旅游勝地排行榜”,，同時被中國大學(xué)生推選為“中國大學(xué)生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一。

調(diào)查中我也學(xué)到了不少知識,。

山西省是文物大省,，祁縣又是文物重點縣之一，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的,。

縣級重點文物保護單位135處,，一般不可移動文物254處。

但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村,，道路崎嶇,，交通不便，給文物保護及管理帶來諸多不便,。

而從事文物保護及管理工作的人員匱乏,，尤其沒有文物修復(fù)、古建設(shè)計和電腦制圖的專業(yè)人員,，這樣使全縣的文物保護,、管理及安全工作帶來很大的困難。

所幸的是開放的喬家大院,、渠家大院由于有專門的保護機構(gòu)并有專人管理,，再加上每年有一定的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好,，多年來未發(fā)生失火,、失盜以及人為、自然損毀等事件,。

糾正了自己的不足,，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識,，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛,。

實踐所得的認(rèn)識:

1.在社會實踐的同時，一定要認(rèn)真思考,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,。

使自己在社會上的實踐上升一個層次,。

不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認(rèn)識,，提高自己的認(rèn)識水平,，為以后自己的生活提供一個良好的基礎(chǔ)。

3.對于自己的理想必須去敢于堅持,，在打工或者社會實踐的同時,，我們一定會遇見許多挫折的，我們一定要敢于糾正自己的錯誤,，解決自身存在的矛盾,。

只有這樣，學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，我們才能使自己的人生更加完善和充實,。

通過參加社會實踐，使自己充分了解了自己,，使自己的人生觀更加科學(xué),。

對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

4.在實踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助,，學(xué)會感恩,，出門在外更別忘常給父母打幾個電話，問問平安,。

一,、前言

一切認(rèn)識都來源于實踐。

實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。

實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。

實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。

而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。

認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。

實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零,。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。

通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

二,、實踐目的

1,、社會實踐是大學(xué)生寶貴的鍛煉身心的機會，在實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞,、堅毅挺拔的精神以及勞動觀念和奉獻(xiàn)的精神,，增強團隊合作意識。

2,、充分發(fā)揮我們學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢,，在實踐中學(xué)會客服困難、獨立的去解決問題,。

3,、進行社會實踐活動彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化我們思想政治教育的實踐內(nèi)容,，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干,、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才,、全面成才,。

三、實踐意義

1,、利于大學(xué)生了解國情,、了解社會,，增強社會責(zé)任感和使命感。

現(xiàn)代大學(xué)生,，大多是在書本知識中成長起來的,，對我國的`國情、民情知之甚少,，而社會的復(fù)雜程度,，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座,，看幾條新聞就能了解的,。

2、利于大學(xué)生正確認(rèn)識自己,，對自身成長產(chǎn)生緊迫感,。