知識是無價的財富,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己?？偨Y(jié)應(yīng)該注重分析和歸納,，將過去一段時間的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)出來,。通過仔細閱讀這些范文,，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點和規(guī)律,。

勇氣作文的寫作技巧篇一

通過對最近兩年來中考試卷的研究我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)書面表達題都是要點作文,，即要求同學(xué)們根據(jù)所給出的要點寫一篇文章。那么如何才能寫出一篇要點齊全,，語句完整,，語法正確的文章呢?下面我們就從審題和構(gòu)思、語言的錘煉和修改作文這三個階段來討論一下,。

審題時首先要注意確定文體,。文體將決定文章的時態(tài)，而把握好整篇文章的時態(tài),，則是取得較高檔次得分的關(guān)鍵,。

其次要確定人稱。中考作文對于情景都會有詳細的設(shè)定,，對于寫作人的姓名以及背景都交代得很清楚,。所以弄清楚自己是以什么樣的身份來進行寫作非常重要。一定要嚴(yán)格按照題目的要求和設(shè)定來寫,。千萬不可自己亂編一個名字或者學(xué)校,，這樣的卷子通常會被當(dāng)作作弊處理，即使你寫的并不是你的真實姓名,。

最后還要注意要點以及詞數(shù),，在此基礎(chǔ)上編寫提綱,。各地的中考作文根據(jù)學(xué)生水平的不同，一般會給出幾個要點,，而且最后通常都會要求學(xué)生有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,，這是同學(xué)們很容易漏掉的要點。也有個別要求特別高的地區(qū)只給題目,，不給要點,，全篇文章由學(xué)生自己把握和發(fā)揮，如上海,。確定要點后就可以結(jié)合題目要求的詞數(shù)進行提綱的編寫,，同學(xué)們有時為了湊字?jǐn)?shù)常常一邊寫一邊數(shù)，其實我們可以在寫提綱的時候進行規(guī)劃,。如果平均每個句子8個詞的話,，80個詞就大概寫10個句子，然后再給每個要點分配若干個句子,，重要的要點或者可以發(fā)揮的要點就多寫幾個句子,。在列好提綱后，寫起作文來就胸有成竹,，也容易控制,，也可以避免寫得過長，到后面就匆匆結(jié)尾,。對于只給題目,，不給要點的作文，列提綱就更為重要了,。

,。記敘文里面最常用的時態(tài)是過去時，因為記敘文通常要求描寫過去發(fā)生的事情,。例如湖北咸寧08年的中考作文題,，要求根據(jù)所給圖片描寫汶川地震后，災(zāi)區(qū)小朋友們度過的一個難忘的六一兒童節(jié),。記敘文還有一種要用一般現(xiàn)在時來寫作的,，這種文章通常是關(guān)于目前的社會狀況、生活,、興趣愛好和學(xué)習(xí)狀況等的描述,。例如08年南京中考題以“myenglishlearning”為題，介紹自己的英語學(xué)習(xí)狀況,。當(dāng)談?wù)撟约旱挠媱澔虼蛩銜r,，記敘文也會使用將來時。例如廈門的中考題，和大家分享自己心中的暑假計劃等,。

說明文的用途在于提供信息,，通常用來介紹某些事物的特征、性質(zhì)等,，客觀性比較強,。例如山東威海的中考作文“welcometoliugongisland”，要求描述劉公島的概況,、交通情況等,，這是一篇非常典型的說明文。說明文最經(jīng)常使用的時態(tài)是一般現(xiàn)在時,。

中考對議論文的要求也是處于要點作文的層次,，通常都會給出論點和論據(jù)，然后文章最后個人適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮庖?。例?8年連云港中考作文討論“白色垃圾”的危害并提出個人建議,。議論文通常用于表述自己的觀點，這些觀點的表達通常使用一般現(xiàn)在時,。論據(jù)若是目前存在的一些情況,，也是用一般現(xiàn)在時，但是若需要引用過去發(fā)生的事件,，則要用相應(yīng)的過去時態(tài)。在議論文寫作中容易出現(xiàn)一種審題的失誤,，這就是有些同學(xué)們在描寫完題目給出的觀點以及論據(jù)以后,，往往會忽略題目要求最后還要提出一些自己的看法，而導(dǎo)致文章的要點不完整,。

書信的內(nèi)容有記敘性的,，如08年河南中考作文要求寫信給班主任李老師，描述自己學(xué)習(xí)生活上遇到的一些問題,，并請她提些建議,。也有說明性質(zhì)的書信，如08年江蘇鹽城中考作文是向外國友人介紹中國剪紙這一傳統(tǒng)民間藝術(shù),。還有議論性的,，通過書信表達自己對某些事情或情況的意見和看法等。

一般來說,，描述事件用過去的時態(tài),，而描述個人的想法和感悟等則用現(xiàn)在時，表決心之類的內(nèi)容則用將來時,。

,。但是也有記敘性或者說明性的發(fā)言稿，目的是為了向聽眾提供信息或者介紹某些事物。如08年安徽中考作文題是向美國中學(xué)生代表團介紹自己學(xué)校開展小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的情況,。

有時中考中也會出現(xiàn)倡議書這種文體,，例如xx年山東青島的中考作文。倡議書的目的是號召人們行動,，所以會經(jīng)常用到can,，may等表示建議的情態(tài)動詞，以及祈使句等,。倡議書的結(jié)尾通常是一個口號或者呼吁,，必須簡潔有力，能打動人心,。

勇氣作文的寫作技巧篇二

1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等,。概念都具有特定的`內(nèi)涵,，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。

如以“風(fēng)”為話題作文,，提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,，指的是一種社會現(xiàn)象，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,，如果錯誤理解內(nèi)涵,，作文之始就誤入歧途了。

2.重視背景語的指向,。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向,，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通,。

3.重視提示語的暗示。一般都有限制,，這些限制多出現(xiàn)在提示語中,。

勇氣作文的寫作技巧篇三

古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié),、明快,、干凈利落，猶如豹尾勁掃,，響亮有力,，給讀者以咀嚼回味的余地。請看近期中考滿分文的結(jié)尾技巧,。

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,，都說生活的理想就是為了理想的生活,，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季,。

(尾)花季中,，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活,。(選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》)

技巧點撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一,，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào),，照應(yīng)開頭,，從而使文章的中心鮮明突出。你看,，在上例中,，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光,，便是夢想的花季,。

(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善!

(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾,，與上例相比，此例為簡潔明快,，開頭提出論點,，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù),，呼應(yīng)開頭，加強了論證的力度,。

讓我們大家行動起來吧,，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童,，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人,。當(dāng)你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福,。要相信,，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間,。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)

二十一世紀(jì),，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格,，我們不需要守那些規(guī)矩,，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈,，把我們的笑聲,、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中,。要笑就笑個痛痛快快,，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己,，不要讓那陳舊的觀念束縛著,，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我,，給我一點陽光就這么燦爛,。”(選自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》)

技巧點撥：考場作文講究情感真摯,，要寫出自己對真善美的呼喚,，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡,。上面小作者真情呼喚,，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情,。第二段小作者言詞急切,，個性十足，表情達意毫無遮掩,，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾,。

技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮,，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,，曲雖終但余音繚繞,，給人留下無窮的韻昧。你看,，在上面一段文字中,，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問,，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化,。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性,。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野,，不同的哈哈鏡有不同的成像,，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子,，不同的評價造就孩子不同的命運,。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人,，何必要熄滅風(fēng)中的燭光,，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)

技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性,，老師不必磨滅學(xué)生個性,，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考,，深化了文章的內(nèi)涵,。

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰,，風(fēng)霜高潔,，水落而石出”，15年來,，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

想到這里,，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢,，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多……”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)

明日歌中說：“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家家能把握今天,，創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)

佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間,，一分種微笑,、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來,，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,，那一分鐘的微笑不是勉強,，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞,，母親將她對生命的愛,，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中,，我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)

技巧點撥：古今中外,，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時,，若能巧妙引用,，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句,、名人言論,，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí),，此外，引用的范圍可大些,，如俗語,、諺語、流行歌詞等均可引用,。

勇氣作文的寫作技巧篇四

文章中用上修辭,，能使文字詞句表達得更準(zhǔn)確、鮮明,、生動,。廣義的“修辭”，包括詞語選擇,，怎樣運用不同詞語,、句子加強表達效果，潤色句子或文章,。狹義的“修辭”,，即指運用各種修辭格，如比喻,、夸張,、對偶等，以加強語言表達效果,，常用的修辭格有十多種,，“引用”即屬其一。

所謂“引用”,，簡而言之,，就是援引名人說話,，或名人的詩文、典故,、寓言,、成語、俗語,、格言,、諺語等，來支持作者的立場,。由于引用是一種訴諸權(quán)威的修辭法,。故引用能加強言論的真實性、說理性,、表現(xiàn)力及說服力,，借此收到言簡意賅的表達效果，加強論點的說服力,，同時,，也可使文義更含蓄，富于啟發(fā)性,，令語言簡練,，加強表現(xiàn)力。引用可分為明引,、暗引,、化用等，下文將舉例說明,。

明引,，即是明白指出所引的話出自何處，讓讀者于所引內(nèi)容一目了然,。例如胡適的《論短篇小說》這樣說︰“形容‘經(jīng)濟’兩個字,，最好借用宋玉的話：‘增之一分則太長，減之一分則太短;傅粉則太白,，施朱則太赤,。’”

暗引,，即是引用時不指明出處,，能使文章讀來更流暢自然，一氣呵成,。例如：謝冰瑩的《關(guān)于女兵自傳》這樣寫︰“后來年齡一天天增加了,，讀的書也一天天多起來，所謂‘學(xué)然后知不足’，真是一點不錯,。”

化用,，即不點明引用的出處,，所引的內(nèi)容跟自己的文章融為一體?；脤φZ感的掌握要求更高,，使用后文章更典雅精煉。如魯迅的《病后雜談》有以下一段︰“其實,，‘君子遠庖廚也’就是自欺欺人的辦法：君子非吃牛肉不可,，然而他慈悲，不忍見牛的臨死的觳觫,，于是走開,，等到燒成牛排，然后慢慢的來咀嚼,。牛排是決不會‘觳觫’的了,，也就和慈悲不再有沖突，于是他心安理得,，天趣盎然,，剔剔牙齒，摸摸肚子,，‘萬物俱備于我矣’了,。”

古典詩文,，也常見引用之法,，我們習(xí)慣稱之為“用典”或“用事”?！段男牡颀垺氛J為“用典”的作用乃“援古證今”,。古人作文賦詩，常在作品中嵌入一些過去的人,、地,、事、物之史實,，或歷史神話故事等有出處,、依據(jù)的故事典例，以豐富內(nèi)容,、令作品更含蓄典雅,、文辭妍麗。

如李商隱《錦瑟》︰“莊生曉夢迷蝴蝶,，望帝春心托杜鵑,?！保瑑删渲斜愫扒f周夢蝶”,、“杜宇化鵑”兩個典故,，這種“文本互涉”的手法，令作品讀來更有韻味,、含意更深,。

再看蘇軾的《江城子.密州出獵》中有︰“報傾城隨太守，親射虎,，看孫郎,。”

這里提及的孫郎,，即是孫權(quán),，《三國志.吳志.孫權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳,，親乘馬射虎于凌亭,，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟,，虎卻廢,。常從張世，擊以戈,、獲之,。”,，蘇軾以孫權(quán)自喻,，表達出自己像孫權(quán)一樣年少而有膽識。

勇氣作文的寫作技巧篇五

考研英語小作文多是辭職信,、道歉信,、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點,，要求考生根據(jù)要求表達清楚要點,。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是,，它還是需要考生在平時的復(fù)習(xí)中點滴積累,，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性,，將事情敘述清楚,，表意明確。

小作文滿分為10分，因為其更加套路化,，所以它比大作文更加容易得分,。但是，得高分的前提是要在格式,、語言和要點等方面下功夫,。

稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人,，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,，dearsirormadam,；如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名,。例如,，；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,。

正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母,，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式,，每段開頭不空格,，但是各段之間空一行?？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進行選擇,。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以,。

用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次，句型多變,。例如既有并列句,，也有復(fù)合句，還有從句,。注意語法運用要正確,。

再者，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu),，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法,。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體,。像寫給朋友的書信等,。

小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,，使交流得以進行,。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語,。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運用自如,。

考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆,。雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路,。最好能夠在仔細審題以后,，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰,。寫作時,，注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的,；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用；接下來,，應(yīng)該對個人的觀點進行闡述（在寫作有此必要的時候）,。

最后，行文間要注意簡化描述,。用簡短的語句代替冗長的語句,。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查,、修改,，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

出自 m.sevw.cn

勇氣作文的寫作技巧篇六

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實不然,，如果在寫作中,，只是按照套路使用成語時，文章的細節(jié)就沒了,。與其這樣,，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實感受寫出來。

例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢,，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕輕擺動細長的枝條，我也忍不住張開雙臂,，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語,，解決學(xué)生作文寫不長的難題,。

投石問路有備無患。

讓學(xué)生比較以下三句話：

小明說：“......”;,。

小明無可奈何地說：“......”;,。

小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“......”

顯然,，讓人物說話有多種方式,，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧,，學(xué)生的寫作水平才會切實提高。讓學(xué)生學(xué)會細節(jié)描寫,，不再只會干巴巴地寫“某某說”

對于文章寫不長的學(xué)生，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌?，當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時候，請家長提醒孩子,，不要輕易下筆,，停下來想一想，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個字,，學(xué)會用其他描寫來體現(xiàn)熱。例：驕陽似火,，感覺不到一絲風(fēng),，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫,，文章自然能寫長,。

平凡的植物，不平凡的歷程!

文章要一波三折才好看,，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓學(xué)生學(xué)會一波三折的動作,。就要學(xué)會動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞,，某學(xué)生寫一場乒乓球。比賽：“他發(fā)了一個球,，讓人看得眼花繚亂,?！?一句話就把場景寫完了)。

學(xué)會動詞技巧后：

例：“只見他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著,，球碰觸到球拍的一瞬間，他手腕輕輕地一抖,，腳一跺,，球高速旋轉(zhuǎn)著，向?qū)Ψ斤w去,，你來我往,，讓人看得眼花繚亂?！痹疽粋€動詞,，此時瞬間成倍增加，文字立刻靈動豐富起來了,。

很多學(xué)生不會用標(biāo)點,，寫作中只有逗號句號逗號句號，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號,，把老師讀到斷氣為止,。針對這些問題，可以讓孩子進行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點,。比如,，。?!......“”

家長想一想,，這些標(biāo)點符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會寫了、人物語言會加進去了,，心理活動結(jié)合進去了,，還會用反問了，這些句子加進去了,，文章自然而言就生動起來了,。

寫作一定是：真情實感。

還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練,，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情,。如關(guān)于打破校運會跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運會紀(jì)錄誕生了!”

勇氣作文的寫作技巧篇七

使用人教版以來，綜合實踐活動版塊取代了固有的“作文課”,，我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實踐活動多了,，組織學(xué)生現(xiàn)場作文少了,；布置話題作文多了，寫作技法指導(dǎo)少了,；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,，盲目性、隨意性很大,。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個惡果：即教師教學(xué)效率不高,，效果不佳；學(xué)生作文興趣不濃,，質(zhì)量普遍偏低,。然而很多學(xué)生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然,，或感動于人物的品質(zhì),，或震驚于波瀾壯闊的場面，或癡迷細膩感人的精彩對白,，即使家長教師限時限量,，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師,。針對這種情況,，我以為堵不如導(dǎo)，該另辟蹊徑,，把孩子們這種對影視如火如荼的熱情，遷移到作文教學(xué)中,。利用學(xué)校自修時間為學(xué)生播放完整的電影并請學(xué)生注意電影技巧的作用,，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè)，讓他們寫出自己喜歡的作文,。通過培養(yǎng)他們對影視的閱讀,，將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進行有效地整合，進而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,，培養(yǎng)他們的作文興趣,，最終提高學(xué)生的作文能力呢。

一,、在寫作中鏡頭的巧妙選用

（1）角度的選擇,。一個鏡頭，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮,。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多,，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,，以不同的鏡頭,，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰,，在寫作中,，一個題目，同樣可以有不同的角度切入,，以產(chǎn)生不同的寫作效果,。寫作者也要學(xué)會選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》,，第一角度：月圓人也圓,，第二：月圓人不圓，以上都是圍繞人立意,，是不是可以圍繞月亮做一做文章,？于是又有了第三：月亮的美好，第四：月亮的作用,，第五：月圓月缺引發(fā)對人的思考,。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆,、月亮傳說,、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文,。再比如作文《想和你做朋友》,，和誰做朋友呢？同桌,、鄰居,、老師、父親,、小貓,、小草等等，誰又會想到要和一個瘋子做朋友呢,？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩,，跟他說一句“hi，你好,！我們做個朋友吧,！”要達到這一點，作者必須從獨特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,，注意透過生活中的表層現(xiàn)象,，抓住其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其所蘊含的真諦,，反映生活的底蘊,；同時也要勇于探索和創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異，做到“人所易言,，我寡言之,；人所難言，我所言之”,。

個眼神,，一個手勢，一粒棋子,，一滴水,，一個聲音，一個色彩等細小的東西來表現(xiàn)人物特色,。在作文中也非常講究細節(jié)描寫,，一個神態(tài)、一個動作,、一個細小的事物,，傳神的細節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》,，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀著爬上月臺的樣子,，父親的動作讓“父愛”魅力四射,。“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章,，學(xué)生把自己觀察到的細節(jié)真實的反映在文字上，寫出了一篇篇感人的作文,。如辦工桌前勞動的父親，手握鋼筆,，兩眉緊鎖,，顯出沉思的樣子。坐在縫紉機旁的母親,，頭微微下垂,，眼神專注。

（3）環(huán)境的選擇,。比如將遠景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來,。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠的景象，以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛,。遠景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動,，渲染氣勢磅礴的宏偉場面,。同時，遠景也常被用來抒發(fā)情感,、創(chuàng)造意境,，即通過對自然景物的描寫，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾,。如《英雄》中那場凄美的黃葉林,，如月向飛雪尋仇場面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,，展開絕望的舞蹈,。黃葉在飛旋，撲打著她們,，仿佛那令人窒息的愛情,。只有當(dāng)她們在黃葉林之巔飛行時，藍天偶然呈現(xiàn),，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐?。，特別是寫人記事類作文,，同樣需要典型環(huán)境的選擇,，以襯托人物性格，交代作品的時代背景,，推動故事情節(jié)的發(fā)展,。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系，如田野村莊,、山川河流,、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述,。如寫“愛”的文章,，我們可以在記敘事件，如父親為母親輕理發(fā)絲時,，特意加上一個相應(yīng)的環(huán)境描寫,，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落，菊花茶的香浸滿整個身體,，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗,。

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勇氣作文的寫作技巧篇八

當(dāng)你想要掌握一門語言,，看再多的書也不夠。

開始看非母語的英文書，最簡單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品,。非小說類作品比小說更容易讀懂(因為小說家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),，而在不怎么理解作者用詞的情況下，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達的意思,。若非必要,，不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當(dāng)成作業(yè),，就會樂趣全無,，看書的習(xí)慣也不能持久。

假如你沒有一個英語的環(huán)境,，通過聽英文歌,，英文廣播，電影等等將是一個不錯的選擇,。如今通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題,，聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_信息,。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法，還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾,，并對正在討論的這個話題產(chǎn)生一定的了解,。

這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一。糟糕的作者用母語思考,，然后試圖將他的想法翻譯成英文,。但顯然這行不通：習(xí)慣用語、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然,。

最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,，然后不斷練習(xí)。事實上,，即使在用母語寫作方面,，我也會給你同樣的建議。但當(dāng)然,，用其他語言寫作時,，這點更重要。

人類的大腦是一臺不可思議的機器,。

這起先也許會讓人有些慌亂,，因為你不知道自己使用的說法和詞匯是怎么學(xué)會的,，也無法確定它們正確與否,。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價。當(dāng)你甚至不知道自己認識的詞匯不斷地冒出來時,，你只要跟著自己的感覺走,，相信自己的大腦就行了,。

寫完作文了，你覺得它看起來很完美,，下一步便是檢查有沒有錯字,、有沒語法錯誤以及一些看起來就是怪怪的句子。

最后是最重要的一點建議：放松一點,，享受寫作,。要想寫好一篇文章，你必須多加努力,，而且不可能一蹴而就,。因此，在練習(xí)的時候不要慌張,。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧,。

勇氣作文的寫作技巧篇九

蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，雨燕掠過田野也是風(fēng)景,；青松屹立山顛是風(fēng)景,，小草裝點大地也是風(fēng)景……親愛的朋友，不管你擁有什么,，只要你付出努力,，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“風(fēng)景”為題,，寫一篇不少于800字的文章,。

[寫作導(dǎo)引]

寫好這個題目的關(guān)鍵是對“風(fēng)景”一詞的理解。根據(jù)材料中的提示,，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么,，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景,。從這個中心我們知道,，這里的“風(fēng)景”，應(yīng)該是抽象意義上的“美景”,，那些能夠給人帶來愉悅享受的都可以稱得上美景,，如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”，敘寫自己的長處,，展現(xiàn)自己的個性等,。

材料的中心告訴我們，不在乎在什么時間,，不在乎在什么地點,，只要你有一顆崇尚生命、熱愛生活的心，你就能成為一道亮麗的風(fēng)景,；不在乎你是誰,，不在乎你擁有什么，只要你真誠地奉獻你的才能,，熱情地燃燒歲月,，相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景！

[佳作示例]

當(dāng)我邁著堅定的步伐,，一步步跑向終點時,，我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨,，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時,，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景,；當(dāng)我在公眾場合,，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團廢紙將它扔進垃圾箱時，我知道,，我是一道亮麗的風(fēng)景,。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我意志堅強,。跑道上,，我一圈一圈地跑著，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重,，逐漸不聽使喚,，但我仍堅持著，一步,，兩步……終于,，我跑到了終點，盡管自己是最后一名,，但我贏得了大家的掌聲,，因為我沒有放棄。在現(xiàn)實生活中,，縱然老天和我開九百九十次玩笑,，讓我遭受九百九十次失敗，我也應(yīng)該九百九十次站起來,，我沒有理由放棄,。因為，或許勝利女神會在第一千次對我微笑,。只要希望在,，只要夢想在,，我就不會放棄。沒有比腿更長的路,，沒有比人更高的山，只要不放棄,，我終會達到頂峰,。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有愛心,。一個人,，什么都可以沒有，但不能沒有愛心,。因為我有我的愛心,，所以我會在雨天幫盲人打傘，我會扶著他們過馬路,；因為我有我的愛心,，所以我會摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款,；因為我有愛心,，所以我會在盲人敲著竹竿過馬路時，上前攙扶著他,，與他一起橫過馬路,；因為我有愛心，我會把微笑時常掛在嘴邊,，去迎接每一個美好的明天,。正因為有許許多多和我一樣有愛心的人，這世界才春光燦爛,，繁花似錦,。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有責(zé)任,。正因為這神圣的責(zé)任,，在公共場合，在眾目睽睽之下,，我從容地撿起了紙屑,。我知道，微不足道的舉動并不能說明什么,，可我出一份力,，就能像春風(fēng)一樣，為柳條送去春的消息,；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么,，但我堅信,，只要我堅持下去，就會匯成大德的海洋,。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景,，我不怕流言蜚語，不怕冷嘲熱諷,，我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事,。

蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，燕子掠水攀枝也是風(fēng)景,，青松屹立于山顛是風(fēng)景,，小草裝點大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個平凡的高中生,，但我意志堅強,，有愛心，有責(zé)任,，所以我堅信：我就是一道亮麗的風(fēng)景,。（819字）

[點評]

本文緊扣命題立意，從展示自我的角度,，寫了自己青春陽光的個性和追求,，讀來回腸蕩氣,。文章結(jié)構(gòu)勻稱整齊,，先總后分再總,，中間部分又照應(yīng)開頭的三句話鋪展開來，揭示原因,，展示自我,，內(nèi)容豐富，個性鮮明,。

蒼鷹搏擊長空,，燕子掠過田野，輕松屹立山巔,，小草裝點大地……這些都是美麗的風(fēng)景,，這些風(fēng)景固然美麗，但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗,、更壯觀,、更讓人回味無窮。

母愛是世間最美麗的風(fēng)景

唐山大地震前,，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣,，一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍。突然來臨的大地震把毫無準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下,，幸運的是,，母子都沒有事,，兒子在母親的懷中睡著了，不久,，兒子醒來大哭,，母親知道他是餓了，可是她已經(jīng)沒有奶水了,，情急之下,，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液,。八天后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對母子時,，他們看到一個嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了,，而這位母親已經(jīng)死了。母親用自己的血保住了兒子的生命,。母愛讓一切豪言壯語失去色彩,，為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑，母愛是生命中最樸實無華,、最偉大的風(fēng)景,。

毅力是世間最壯麗的風(fēng)景

風(fēng)景就在我們身邊，正等著我們發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,。（834字）

[點評]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開掘主題，并點出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”,，作為文章主體部分,，材料典型、新穎,，極具說服力,。值得稱道的是，作者沒有墮入思維定勢——只有偉人才顯得偉大,、壯麗,，平凡人照樣可以。

美,，繽紛著人間,，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景,！

人間何處無風(fēng)景,？看——美麗的大自然：柳絮搖曳，草長鶯飛,，春的溫馨是一道風(fēng)景,；綠意濃濃,，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景,；金黃世界,，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景,；萬里雪飄,，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景,。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直,，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景,，“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景,，“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景,，“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,，鐵馬冰河入夢來”的心系天下是一道風(fēng)景,，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風(fēng)景,。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景？瞧——人類智慧的結(jié)晶：雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景,，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景,，無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景,，飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景,，融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景,，兼具中西文化理念的東方時尚旗袍是一道風(fēng)景,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運文藝表演是一道風(fēng)景。古今中外,，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

人間何處無風(fēng)景？聽——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐,，半分鐘后,，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊,，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中,，那硬幣發(fā)出的聲響,，正是那乞丐善良真誠的心聲，正是生活中美好心靈的回音,，這心聲和回音是一道風(fēng)景,；汶川地震，舉國震驚,，世界震驚,，一個個救援隊從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結(jié)著愛心的捐款飛躍國度飄香汶川,，這也是一道美麗的風(fēng)景,。古往今來，生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線,。

睜開雙眸,，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界,，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景?。?06字）

[點評]本文緊緊扣住“風(fēng)景”，從自然,、文化,、智慧和生活的回音四個方面出發(fā)，分別以看,、讀,、瞧、聽,、四個字領(lǐng)起,，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)勻稱,，給人以深深的美感,。語言表達上用了幾個主要的句式，便鋪展了開來,。

勇氣作文的寫作技巧篇十

回答：作文寫到一半發(fā)現(xiàn)問題,，是因為前期沒有明確文章的立意，忘記了為什么要寫這件事情,，這件事情和文章題目有什么關(guān)系,。你可以嘗試寫作之前列提綱，根據(jù)提綱的設(shè)置進行合理安排,，提綱的設(shè)置可以讓文章內(nèi)容完整,，可以較好的突出文章中心,，你存在的問題不是無事可寫而是不知道有事如何寫。拿到題目之后是審題,，立意,、選材、布局和表達五步組成,，不是審題選材開始寫三步走,，缺少兩個重要部分會讓你的作品讀者看不出明確主題、以及文章重點不突出等問題,。建議加強審題,。另外就是平時就要注重卷面的書寫，因為作文部分作文書寫會有一定分值,，可以嘗試著寫一些小字,，主要是讓老師看清楚、卷面整潔,，提高印象分,。

回答：文章考察的就是我們對于生活的觀察和思考，這點是必不可少的,，要多一些對人事物的觀察和思考,。無論是列提綱還是寫文章，首先是在思維上有序才行,，可參照是什么,、為什么、怎么辦的思維進行創(chuàng)作,。

回答：考場作文并非即興作文,，考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫作素材，同時掌握一定的寫作方法,，無論你是哪一個年級都應(yīng)該注重平時素材的積累,，第一步做好審題，通過審題明確敘事重點,，將材料進行合理安排,，詳略得當(dāng)。關(guān)于時間問題,，平時做測驗時在規(guī)定時間內(nèi)進行測試,，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時可以較好的安排寫作時間!我們每次寫的作文題目可以說,，只能寫一次,，以后的考試可能不會重復(fù)考查一個作文題目，每次都會遇到新的主題，重點就在于如何審好題目,，審題是寫作文的第一步,，也是很重要的一步，因為審題好壞直接影響著文章的主題,。審題需要明確敘事重點,，平日你可以加強一下審題的訓(xùn)練，考試時能較好的通過審題明確文章中心,。

回答：所有人都在贊頌莊子的隱逸逍遙,，你也可以從另外一個角度說他逃避現(xiàn)實，我們應(yīng)該積極出世,，為社會,、為更多的人服務(wù)，這就是立意新穎,。反彈批判,，多元視角。首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫,，把題審好,，立意好了，擬定一個漂亮的題目,，具體事例上主要是多角度,、新穎，要學(xué)會一材多用,，那些用爛的素材,，不用也罷,。事例是為文章中心服務(wù)的,，在審題時，提煉出一個相關(guān)的關(guān)鍵詞,，看這個事例在新穎的前提下,，能不能說明你所立觀點的正確，更好的為你的觀點而服務(wù),，引用事例時,，根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞，我們的題目,，適當(dāng)對引用事例進行評價,，文章自會充實起來。

回答：考場作文最主要的就是要將文章的中心明確,，通過文字表達自己確定的主題,，這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫作目的;不該詳細描寫的部分過于詳細，應(yīng)該詳細的一筆打過，這樣寫的詳略安排出現(xiàn)了問題,，需要根據(jù)主題安排敘事重點,，如果敘事重點出現(xiàn)問題會影響文章的中心。給你的建議是,，你在拿到作文題目的時候注意審題,、立意、以及文章詳略的合理安排,。同時,，調(diào)整自己的心態(tài)，以后的考試會很多,，只要我們平時準(zhǔn)備好了,，考試時就能好一些!

回答：文章要合為時而作。無論什么題目,，能引申到對現(xiàn)實社會和人生的思考,，延伸到人生成長之路的思考上，這樣的文章寫出來必然是有深度的,。

回答：用排比取悅閱卷者,。如：沒有風(fēng)吹雨打，小草怎會品嘗快樂的滋味;沒有霜雪冰寒,，梅花定難體會傲視冰雪的愉悅;沒有懸崖斷路,，江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌。沒有痛苦的快樂是淺薄的,，生命原本需要鞭子的抽打,，厄運的叮咬。以引用博取高分,。如：你是誰?可是“嫁與東風(fēng)不用媒”的瀟湘妃子,，或是仰望青云的蘅蕪君?可是一葉扁舟寄余生的東坡，或是瘦比黃花的易安?是云一樣投影在波心的志摩?是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中?抑或你誰都不是,，誰都不必學(xué),，天地間夏日冬雪里獨一無二的你。

回答：在語文學(xué)科的中考試題中,，作文是最重要的一部分,，也是整個中考所占分值最大的題目，寫好一篇記敘文三步走：審題,、點題,、成文。其中審題和點題是學(xué)生極容易忽略的部分,。點題“點題”的“點”是“點化”之意,，“題”是“題旨”之意。記敘文中的“點題”，最主要的目的就在于：在記人敘事水到渠成之時,，升華情感,，深化主旨。對于大多數(shù)同學(xué)而言,，分?jǐn)?shù)不理想的原因是出現(xiàn)在點題上,。寫作文是提高作文水平的一種方法，但不是最有效的方法,，建議平時多修改一下自己之前寫過的文章,，每個孩子的寫作方式比較固定而且有著自己的通病，所以單靠練習(xí)是不能克服這一問題,，該存在的問題會在不同文章中出現(xiàn),。注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題,，將過去積累的寫作素材進行合理安排詳略,，進而突出文章中心。

回答：你提到的在作文中存在的問題是有較多同學(xué)都存在,，事件原因主要交代事件的背景就好了,，一篇文章選材重點在經(jīng)過部分，而且要將經(jīng)過的詳略進行合理安排,，突出文章主題,，明確文章立意;事情沒有連貫性，原因可能是選材是虛構(gòu)的,，不是來源于自己的生活,。文章太散，原因是文章沒有立意,，沒有中心,，文章經(jīng)常是想到哪寫到哪，文章結(jié)尾可能與主題無關(guān),。文章想要打動人,，首先要打動自己,，抓住細節(jié),。

回答：關(guān)于時間問題，首先一點你要合理安排試卷每個部分的答題時間,，不能過多的把時間全都用在解答前面基礎(chǔ)部分,，導(dǎo)致最后作文只有不足30分鐘完成600字以上的作文;其次，平時寫作文時規(guī)定一個時間,，比如40分鐘或50分鐘,，加強時間觀念，做一個有時間觀念的人。當(dāng)然可能試卷有難易,，合理安排時間也是很必要的;第三,，注意積累寫作素材，根據(jù)不同的寫作主題,，將過去積累的寫作素材進行合理安排詳略,，進而突出文章中心。

回答：所謂的審題,，其實也無非是把握命題者的意圖,，懂得出題人想讓我們寫什么。在閱讀材料時,，把握給定的信息,，在材料中的評論性語句和哲理類語句，這些信息都是命題者的意旨之所在,。

李占峰,，五年教學(xué)經(jīng)驗，系統(tǒng)把握北京語文中高考體系,，針對寫作,、閱讀、詩詞鑒賞等模塊均有獨到研究,。親和,、負責(zé)。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊豐厚,，勤為國學(xué),、書法，善書,，亦偶為辭章,。教學(xué)風(fēng)格親切活潑，思維發(fā)散性強,，引導(dǎo)式教學(xué),，興趣啟發(fā)式導(dǎo)入，讓孩子最快速的融入到學(xué)習(xí)的過程中去,。

勇氣作文的寫作技巧篇十一

拿到一篇小論文的題目,，究竟怎樣寫呢？同學(xué)們往往有無從下手的感覺,。其實,，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實掌握了小論文的寫作要求,、寫作方法,，平時多加練習(xí),，就會越寫越好。同學(xué)們在寫作的時候,，要把握好以下環(huán)節(jié)：

1,、審題

即要仔細閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題,，從而確定正確的論點,。正確的論點來源于對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握,；來源于對所給材料的正確解讀,。論點必須與所給材料有機地結(jié)合起來，否則,，再正確的論點也是無本之木,，無源之水。

2,、定題

即確定小論文的題目,。小論文的題目一般就是論點。但是,，題目要精心設(shè)計,，力求新穎、獨特,。定好題目是寫好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán),。同時，一個使人眼前一亮的題目,，能給評卷老師留下深刻的印象,，很有利于得高分。當(dāng)然,，全命題小論文就另當(dāng)別論了,。

3、選材

即選取有關(guān)的論據(jù),。正確的論點需要充分的論據(jù)來支持,。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的,，也可以是反面的,；可以是典型事例，也可以是名人名言,；可以是圖表,、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點,、重要結(jié)論,。例如：？,？,。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點，而不能和論點無關(guān),。論據(jù)的引用不可過長,，因為小論文有字?jǐn)?shù)限制。

4,、巧論

即運用論據(jù)進行巧妙的論證,，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實際來談自己應(yīng)該怎樣做,?？傊绻茏龅揭陨蠋c的話,，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來,。

快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇,，是在有限的時間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵,。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強,，給人以行云流水,、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu),，快捷布局全篇,，步驟有四：

1、提出論題

這是政治小論文的“首”,，一般為一段,，20字左右。針對特定的材料或命題,，開門見山,，三言兩語，亮明中心論點,，揭示出本質(zhì)性的問題,。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力,。

2,、分析論題

這是政治小論文的"干"，一般為1～2段,，250字左右,。圍繞中心論題進行有理有據(jù),、深入本質(zhì)的分析，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨到的見解,。分析時切記不可面面俱到,，而應(yīng)析其一點，擊中要害,，一針見血,，就具有更強的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足,，分析深刻,，邏輯嚴(yán)密，層次清楚,。

3,、解決論題

這是政治小論文的"腹"，一般為一段,，100字左右,。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學(xué)生發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

4,、聯(lián)系實際

這是政治小論文的"尾"，一般為一段,，40字左右,。聯(lián)系青少年學(xué)生實際，是政治小論文不可或缺的一部分,。青少年要認識到當(dāng)前自己肩負的重任,，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，竭力奉獻,。在此，或鞭笞假,、惡,、丑，或歌頌真,、善,、美，用對未來美好生活的向往和憧憬,，來號召大家為之而拼搏,、奮斗。

總之,，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題,，聯(lián)系實際,，深化主題，充滿感召力,。

勇氣作文的寫作技巧篇十二

小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達出來,更重要的是要進行分析,。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的,。

常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分,、比較(類似比和相反比)、分類,、因果,、時空和過程分析等。

總分邏輯主要用于寫pie chart 等,，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù),，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析，如線圖中某一條線可能整體上升,、下降或持平,，但其中基本都會有某一個點是例外，常見的句型可以把總趨勢作為主句,，后面接獨立主格或者with結(jié)構(gòu),。

比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的，無論是類似還是相反比較,，只是要注意用稍微復(fù)雜點的句式,。如表示兩個項目很類似，大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來,，然后第二個句子前面加上like a, b also …,。而要表示相對照，一般就會想到用but,。除了句式的復(fù)雜,，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累,，可以先找一個基準(zhǔn)點,，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高,、多…%或者是幾倍或幾分之幾,。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目,，對于備考雅思寫作很有幫助的,。

對于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類,，可以根據(jù)大體趨勢如增多,、減少,、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分,，建議大家不要列出4項以上,。其實每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點，這就和前面的總趨勢加一個單點是一樣的,。

圖表中有時候會有原因分析,，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫,。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完,，加上大量的自己的主觀評價，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析,，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文,。根據(jù)考生回饋失分較重。

地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表,，可能更強調(diào)空間和時間的邏輯分析,，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分,、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中,。

總之，寫作和口語其實都很注重邏輯分析,，條理清楚的文章更為考官青睞,。

勇氣作文的寫作技巧篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜、時間長,，稅負高,，政府干預(yù)過多，知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難,、融資貴等。為了促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1、改革審批制度,。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程，提高審批效率,，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2、合理制定稅負標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟負擔(dān),。

3,、減少政府干預(yù)。減少出臺補貼政策,，靠市場力量推動,，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4,、加強市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營造公平競爭的市場環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競爭,，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為,。

以上是我部門不成熟的建議，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正,。

xx部門,。

xx年xx月xx日。

重點：建議書的格式要完整,，各個要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),，要注意建議書標(biāo)題的2種寫法，稱呼頂格書寫加冒號,，開頭的幾種寫法,，主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施，結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),，希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視、批評指正等,。

易錯點：建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對策,，此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅，很多考生在書寫時會將問題描述占比較大,，具體建議部分一筆帶過,，分不清主次;同時格式要素經(jīng)常有遺漏。

勇氣作文的寫作技巧篇十四

標(biāo)題如同消息的“眼睛”,，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié),，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人,，引起注意,，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望,。

點睛傳神的標(biāo)題是對整條新聞的高度概括,，擬定標(biāo)題的基本原則是簡潔、通俗,、生動,、確切。標(biāo)題寫作要緊貼主題,，起到引導(dǎo)視聽,、濃縮信息、說明內(nèi)容的作用,，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容,，用詞要言簡意賅，通俗易懂,。標(biāo)題要力求用富有感染力的語言組成,，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象,、對仗整齊,，決不可使用生僻的字詞。比如：20xx年我采寫的一篇反映寧陽縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗的新聞,，標(biāo)題是《每人每年十元錢,，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容,。

主體如同消息的“軀干”,，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細內(nèi)容,，是對導(dǎo)語的注釋,、補充、豐富和深化,，而不是簡單的乏味重復(fù),。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫作至關(guān)重要,。

主體寫作要圍繞著消息的主題進行,，應(yīng)圓滿說明或回答導(dǎo)語所提出的問題，運用的材料要具體充實,，具有典型意義,。同時主體部分還必須精煉緊湊,，要以事實說話，不宜空泛議論,。

主體寫作是多樣化的,，它往往是服從于解說詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型,。

1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個新聞信息的重要程度依次排列,，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面,，這是新聞寫作最常用的結(jié)構(gòu),。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容,，也可以了解到次要事實,，便于消化和吸收。

2.邏輯順序結(jié)構(gòu)

邏輯順序結(jié)構(gòu),，是按照事實本身的邏輯去展開,。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系,，自然妥善地安排材料,。材料安排有的是點面關(guān)系，有的為并列關(guān)系,，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系,、主次關(guān)系等,。寫作時可以并列出幾個問題，一個一個加以闡述,，也可以先揭示結(jié)論性的事實,，再交代產(chǎn)生這一事實的原因，如同剝筍,，層層深入,。

3.時間順序結(jié)構(gòu)

時間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節(jié)都比較重要的新聞,，許多現(xiàn)場報道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的,。

比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結(jié)構(gòu),?！案魑挥^眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城,，現(xiàn)在的時間是1992年11月15日上午11點整,，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城……柯受良啟動了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了,?！?/p>

單車飛躍長城，舉世矚目,，這一時間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場報道,，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。

結(jié)尾是消息的收尾部分,。一般的消息只對主要事實作概要性介紹,，可以不要結(jié)尾。對于那些既要傳播信息,，也要引導(dǎo)輿論的新聞,，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭,，余音回蕩,，可以深化主題，給人以啟迪,，引導(dǎo)觀眾思考,。

結(jié)尾的寫作有多種形式，主要有總結(jié)式,、照應(yīng)式,、展望式、議論式,、呼吁式等等,。采用何種結(jié)尾并無統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來確定,。無需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊,，畫蛇添足。

總之,，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式,。要根據(jù)不同題材，怎么寫好,，就怎么寫,。要勇于和善于在實踐中創(chuàng)新，寫出言簡意賅,、生動鮮活的好消息,，走出自己的新路子。

勇氣作文的寫作技巧篇十五

寫作從3個方面考察學(xué)生：內(nèi)容分主要考查文章主題是否明確,、內(nèi)容是否緊扣命題,、語言是否精煉,。語言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫能力、標(biāo)點符號的使用,、句子語法的運用是否正確等,。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)單詞、詞組和各類句型,，行文是否流暢,，銜接是否合理。

(1)寫作前先仔細審題,，分析題目與要求,，搞清題意。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點提示之間的關(guān)系,，確定主題,、中心思想和要寫的主要內(nèi)容以及寫作思路與框架。

(2)確定文章的時態(tài),，注意時態(tài)前后一致,，動筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用,。

(3)組織運用語言,，運用語法知識和詞匯知識，依據(jù)素材形成初稿,，要做到語言表達準(zhǔn)確,、規(guī)范、地道,，文理通順,，盡量使用學(xué)過的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu),，應(yīng)盡量避免中國式英語。

(4)仔細閱讀全文,，從整體上檢查詞與詞,、句與句之間的銜接，并作修正,。最后注意認真謄寫,。

要提高寫作能力，并非一朝一夕就能成功的,，建議考生們要注重平日積累,。要積累詞匯量、過渡詞,、各類句型套路,，也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文,。同時，前程善學(xué)還會不斷總結(jié)更多的學(xué)習(xí)方法給予學(xué)生們更多的幫助,。

勇氣作文的寫作技巧篇十六

“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性,。“平時靠積累,，考場憑發(fā)揮”,，這是考場學(xué)子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”,。語匯是文章的細胞,。廣義的語匯，不僅指詞,、短語的總匯,，還包括句子、句群,。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀,。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,，并做好讀書筆記,，把一些優(yōu)美的詞語、句子,、語段摘錄在特定的本子上,，也可以制作讀書卡片上。第二是生活,。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累,、集腋成裘,，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花,。

要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家,！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性,?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性,，這是一種很需要時間去磨練的功夫,，是很有作用,，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人,、事,、景、物,，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,，注意觀察起因、過程和結(jié)果,；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈,；你要走向社會,，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行,，要思索一些東西,，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”,。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受,，更重要的是要用心,、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩,、深刻,。

文章最忌隨人后，人云亦云,，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心,。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維,、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思,，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫,，寫別人所未寫。即使同一寫作對象,，總是可以從許多角度切入,，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度,，避“俗”求“異”,，多角度,、多側(cè)面思考，或聯(lián)想,、或擴展,、或類比、或逆向,，發(fā)人之所未發(fā),，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻,。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊,。

（五）立意要巧妙

讀了一篇好文章,，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,，就可以用縮寫的形式,。

（一）要留主干、去枝葉,。在縮寫課文時,，我們要刪減次要的人物、次要的事件,，以及說明,、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容,。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,，他為什么要偷偷地做，怎樣做的,，結(jié)果怎樣,，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除,。

（二）要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,，我們要把直接敘述變成間接敘述,，盡可能簡化人物語言。這樣,，既使情節(jié)連貫,，又使語句“簡練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰,?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,，特別是

勇氣作文的寫作技巧篇十七

很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼,。

1.陳列問題式。

君不見時下中國,，...(問題);君不見當(dāng)前社會,，...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破.....(問題)困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對策,，總結(jié)總分論點)。

例如：

1,、君不見時下中國,，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會,，盲目抵制外來節(jié)日,，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強文化自信,，旗幟鮮明地弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,，又富有濃郁的時代精神,。

2、君不見時下中國,，征信體制不完善導(dǎo)致平臺交易缺乏信譽;君不見當(dāng)前社會,，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破公共管理困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中,，加減法并行，做好減法，為破除阻礙助力事物成長;做好加法,，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展，促進國家穩(wěn)定發(fā)展,。

2.觀點羅列式,。

在.....(中國發(fā)展的背景)的今天，關(guān)于.....,(文章主題)在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音,。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....,。

例如：

在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會心態(tài)顯得尤為重要,。關(guān)于培育健康社會心態(tài),，在社會產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說能物價平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難,、看病貴問題解決了心態(tài)就健康,。而我要說，培育健康的社會心態(tài)貴在理性,。

通過以上的呈現(xiàn),，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容,。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,，而且內(nèi)容充實。

勇氣作文的寫作技巧篇十八

北京時間3月18日,，托?？荚嚬俜匠鲱}機構(gòu)ets在沈陽召開教學(xué)研討會，來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師（北京外國語大學(xué)培訓(xùn)師,，教齡十年）為來自各地的托福教師展開對托?？荚嚨姆治雠c講解，致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈,？荚噭酉蚩偨Y(jié),。

在托福整個的體系演化當(dāng)中，從早期的pbt到過度時期的cbt,，再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,，ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,，意指高新技術(shù)的應(yīng)用,；改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配，這一切都使得托?？荚嚫油晟?，同時也為整個托福考試在人性化和科學(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。

針對寫作中的e-rater評分軟件是否完全的公平和公正,，能否辨識出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,，是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題，ets談到,，在托?？荚噷懽髟u分環(huán)節(jié)，ets是用機器評分來提高效率的,，這樣可以更快速高效的給出成績繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機會,；同時，也會有寫作的獨立評分人員對機器的打分進行監(jiān)督,，因為現(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化,。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個定心丸，就是整個ets的評分體系是互有監(jiān)督,，高能有效的,。

ets的楊老師分享了一個“four corners”的獲取觀點的方法。這個方法主要應(yīng)用于口語和寫作進行觀點快速提煉而設(shè)定,。并且能夠有效的適用于中國孩子,，因為中國孩子經(jīng)常在舉出觀點的時候發(fā)生，幾個觀點雷同的情況,。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生,。比如，想象一個矩形,。中心點就是我們要論述的觀點,。“公立學(xué)校是否應(yīng)該給予音樂,，勞技,，體育更多的重視?！边@道題,，一打眼看去，明顯有點不知所以,。但是,，我們現(xiàn)在來看下如果把四個角落設(shè)定成【絕對同意】【絕對不同意】【不絕對同意】【不絕對不同意】，這樣,，首先我們就有了觀點的抓手,。可以站在這四個角度上擴展思路,。

以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊,，預(yù)祝各位同學(xué)在托?？荚囍腥〉美硐氲某煽儭?/p>

勇氣作文的寫作技巧篇十九

當(dāng)下我國企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜,、時間長,，稅負高，政府干預(yù)過多,，知識產(chǎn)權(quán)遭侵犯,，融資難、融資貴等,。為了促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1,、改革審批制度。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2,、合理制定稅負標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟負擔(dān),。

3,、減少政府干預(yù)。減少出臺補貼政策,，靠市場力量推動,，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。

4,、加強市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,，營造公平競爭的市場環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度，保證公平競爭,，優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為,。

以上是我部門不成熟的建議,，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

勇氣作文的寫作技巧篇二十

移步換景法一般適合于游記或參觀記,，描寫景物時,，人走景移,，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面,。采用移步換景法描寫景物時,，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣,，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線,。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩,、內(nèi)容豐富的生動畫面,。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面,，避免有支離破碎的感覺,。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來,，刪去一般性的描寫,，避免記流水帳。

我們描寫景物時,，不可能把看到的全部寫下來,，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要,，選擇有關(guān)的景物進行描寫,。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心,。有了中心,，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細致觀察,。通過觀察,，抓住景物的主要特點，這就是文章中心,。中心確定以后,，就要對觀察到的景物進行篩選。能表現(xiàn)中心的就要進行細致的描繪,。能襯托中心的也要進行必要的描寫,。與中心無關(guān)的，就略去不寫,。

聽看想法一般用于對刮風(fēng),、下雨、打雷,、下雪等氣象變化的描寫,。采用聽看想法描寫景物,，要圍繞同一景物寫聽到什么，看到什么,，想到什么,。這樣，文章的筆墨既集中,，又有變化,，能引起讀者的興趣。采用聽看想法描寫景物,，要把在什么時間,、什么地點聽到和看到的交代清楚。在寫看到的景物時要按一定的順序,，如從上到下或從下到上,，從遠到近或從近到遠，從左到右或從右到左等等,。

采用描寫議論法寫景最主要的是把描寫和議論緊密地結(jié)合起來。描寫景物時要根據(jù)議論的中心,，把有關(guān)景物寫具體,。議論時要針對描寫得最具體的景物進行議論。采用描寫議論法寫景同樣要注意把觀察的時間和地點交代清楚,；同樣要按一定的順序,，有條理地描寫具體的景物。

采用動靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時的身材,、衣著,、外貌，又要寫出人物動態(tài)時的神情,、姿態(tài)和氣態(tài),。采用動靜結(jié)合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點來描寫人物性格特點的動作和動態(tài)，做到靜態(tài)特點和動態(tài)特點的統(tǒng)一,。描寫人物動態(tài)時,，要在平時觀察的基礎(chǔ)上，找出最能反映人物性格特點的動作來寫,。描寫人物靜態(tài),，可以從人物的身材、體型,、衣著,、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點的地方來寫。

采用通篇擬人法寫景,，要把看到的一切都寫得像人那樣有思想,、有情感,、有動作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人,，因此它們的語言,、動作、思想,，全文顯得和諧,。

俗話說：不見高山，不知平地,。事物的特點往往在比較中得以顯現(xiàn),。采用比較異同法描寫景物，首先要有比較點,。例如對兩種植物相比,，可以比顏色，比形狀,，比香味,。有了比較點，就能比出差異來,。其次要比出景物與眾不同的特點來,。有些自然景色粗看過去，大同小異,。但是,，通過比較可以從小異中比出特征。例如,，同樣是雨,，就有暴雨、大雨,、細雨等區(qū)別,。比較有兩種。一種是縱比,，將現(xiàn)在和過去比較,，通過事物的發(fā)展變化來說明問題；另一種是橫比,，即對兩種事物進行比較,，找出相異點來。采用比較異同法描寫景物時,，要靈活選用,。

采用措景抒情法描寫景物時，要注意帶著強烈的感情來寫,，做到寓情于景,，使客觀的景物帶上作者的感情色彩,。這樣，讀者看了以后,，會自然而然地引起同感,。在抒情時，要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情,，語言要優(yōu)美而富有感情色彩,。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng)，寫景和心情要一致,。

采用方位介紹法描寫環(huán)境,，可以以我為中心，按照前后,、左右,、上下的方位介紹，也可以按照自然界的東,、南,、西、北的方位介紹,。采用方位介紹法描寫環(huán)境,，首先要把觀察點交代清楚，這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個位置看到的,。其次，要按照方位有順序地描寫,，不要一忽兒東,，一忽兒西。此外,，描寫環(huán)境的設(shè)施時,，要注意把具有時代特點的、地域特點的地方寫出來,。

采用參觀介紹法描寫環(huán)境一般按照參觀的順序?qū)?。因此記敘時要把觀察點的變換交代清楚，同時要根據(jù)參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫下來,。采用參觀介紹法描寫社會環(huán)境,，要把看到事物的外觀特點和它的作用、意義結(jié)合起來寫,，這樣可以反映事物的主要特征和本質(zhì)屬性,。在記敘的過程中，可以把自己看到的,、聽到的,，和向?qū)У慕榻B穿插起來寫,，這樣可以給讀者一個整體的印象。