在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，我們需要結(jié)合實(shí)際情況，全面客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)所涉及的內(nèi)容,。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么。需要注意的是,，范文只是供參考,，我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和修改,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇一
我認(rèn)真回顧《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)例及分析》這門(mén)課,，我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)反思給我的幫助最大,，教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要手段。葉瀾教授說(shuō)過(guò)“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思，有可能成為名師,?！边@句話反映教學(xué)反思對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。教學(xué)反思“是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己所做出的行為,、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程?！苯虒W(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng),。它一方面是對(duì)自己在教學(xué)中的正確行為予以肯定，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),；另一方面又是自己同自己“過(guò)不去”挑自己的刺,，找出在教學(xué)實(shí)踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至和教學(xué)新理念相違背的做法，進(jìn)行自我批評(píng),，并且予以改正,，不斷的完善自己的教學(xué)行為，使自己以后的教學(xué)行為更加完美,。
教學(xué)反思大致分為如下三類,。
（1）教學(xué)前反思。教師在課前思考如何組織教材以呈現(xiàn)給學(xué)生,，課堂中應(yīng)重視的內(nèi)容等,。
（2）教學(xué)中的反思。教師面對(duì)課堂上突發(fā)的問(wèn)題,，思考如何應(yīng)對(duì)使得事先設(shè)計(jì)的課程能如期完成,。
（3）教學(xué)后的思考,。在一堂課或一個(gè)階段的課上完后，對(duì)自己已經(jīng)上過(guò)的課的情況進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià),。如：思考本節(jié)課原先預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)成,，如何改善原先的教法，如何進(jìn)行下次教學(xué)的準(zhǔn)備等,。
（1）自覺(jué)性,。是教師個(gè)人思想需要，是不斷改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)的需要,。
（2）個(gè)性化,。每個(gè)認(rèn)得閱歷、知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的看法不同而具有不同的反思結(jié)果,。
（3）超越型,。敢于懷疑自己、善于突破自己,，反思讓自己不斷邁向高一層次,。
（一）教學(xué)反思的形式層面。
1,、格式比較單一,，有模式化的傾向。
眾多的中小學(xué)教師寫(xiě)出的教學(xué)反思案例其格式基本上如出一轍,，有教師將其總結(jié)概括為“先寫(xiě)不足之處,，然后寫(xiě)獲得啟示，最后寫(xiě)怎樣運(yùn)用”,，不少教師的教學(xué)反思有疲于應(yīng)付之嫌：有的就一兩句話,、兩三行了事，極為簡(jiǎn)單,，無(wú)反思之形,；有的洋洋灑灑近千字，但都在總結(jié)課堂教學(xué)流程,，更無(wú)反思之神,。
2、為應(yīng)付檢查,，流于形式,。
2在中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中還存在這樣的傾向：即不少教師把寫(xiě)教學(xué)反思看作是一種額外的負(fù)擔(dān)，是浪費(fèi)時(shí)間,，往往為了應(yīng)付學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查才勉強(qiáng)胡亂應(yīng)付完成,。這樣，教學(xué)反思的撰寫(xiě)就成了為反思而反思,，流于形式,，浮于表面,，教學(xué)反思的實(shí)際價(jià)值根本沒(méi)有得到切實(shí)的體現(xiàn)。誠(chéng)然造成這一現(xiàn)象的原因也是多方面的,。
（二）教學(xué)反思的內(nèi)容層面,。
1、全面而不深刻,。
通過(guò)查閱眾多的反思案例,，不難發(fā)現(xiàn)，比較成形的教學(xué)反思一般都在內(nèi)容方面較為全面,，大都從成功之處,、不足之處、今后改進(jìn)等角度進(jìn)行論述,，可以說(shuō)是面面俱到,，但多為蜻蜓點(diǎn)水，一代而過(guò),，雖然全面但缺乏深刻性,，給人的感覺(jué)很是空泛，似乎大家談的幾乎大同小異,，沒(méi)什么區(qū)別,。
2、零散而不系統(tǒng),。
目前,，教學(xué)反思在內(nèi)容方面或多或少還存在著反思的問(wèn)題比較分散,，零碎,，沒(méi)有形成合力，不連貫,，缺乏系統(tǒng)性等現(xiàn)象,。一些老師常常是這次反思某一問(wèn)題，下次反思就又換成了另一問(wèn)題,，有東一鱗西一爪的感覺(jué),，結(jié)果是每個(gè)問(wèn)題都泛泛而談，缺乏深度和對(duì)問(wèn)題的較為連貫的,、成體系的深入思考和認(rèn)識(shí),。因此，反思的效果并不很明顯,，對(duì)教師教學(xué)行為的改進(jìn)也微乎其微,，進(jìn)而也致使不少教師對(duì)這一方法的實(shí)3效性產(chǎn)生了懷疑，而這反過(guò)來(lái)也嚴(yán)重影響了教師進(jìn)行教學(xué)反思的積極性和熱情,，形成了惡性循環(huán),。重教師而輕學(xué)生,。
當(dāng)前教學(xué)反思案例所表現(xiàn)出的一種鮮明傾向是：反思的著眼點(diǎn)多集中在教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的方式方法,、教學(xué)的組織形式,、教學(xué)的效果等“教師怎么樣教”這一層面，對(duì)“學(xué)生的學(xué)”進(jìn)行反思的并不多見(jiàn),，而這種做法是很有局限性的,。畢竟，教師的教最終應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展為宗旨和歸宿,，忽視對(duì)學(xué)生的分析和思考也就放逐了反思的意義和價(jià)值,。而且教學(xué)作為一種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是以課程為中介,，教師和學(xué)生相互作用或交往的共同發(fā)展的過(guò)程,，在其中“教”與“學(xué)”本身是統(tǒng)一的，是相輔相成,，缺一不可的有機(jī)的整體,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇二
工作總結(jié)看似像是增加了工作量，實(shí)際里面的好處大家不見(jiàn)得真正了解,。
只有在堅(jiān)持一段時(shí)間后才會(huì)看出這樣做的好處,。
我們是腦力工作者，思維能力決定了我們的身價(jià)和收入,。
如何提升自己的思維能力?這個(gè)不是靠課本可以學(xué)來(lái)的,。
是靠日積月累在工作中的提升。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變，更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結(jié)是一天工作下來(lái),，用自己的語(yǔ)言把遇到的問(wèn)題說(shuō)清楚。
出處 m.sevw.cn
用嘴說(shuō)當(dāng)然也是一種方式,，但寫(xiě)的過(guò)程中,，能夠更加詳盡的整理思路，注意修飾詞匯,。
為了更好的說(shuō)明問(wèn)題,，我們會(huì)竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過(guò)程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容跟說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容相比,，寫(xiě)能夠成倍的調(diào)動(dòng)腦力,。
寫(xiě)的工作花費(fèi)時(shí)間更多，因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,，縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語(yǔ)言組織能力,，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把問(wèn)題說(shuō)清楚,，如果我們自己重視寫(xiě)出的內(nèi)容，每寫(xiě)一行就會(huì)對(duì)自己默念幾遍,。
不但寫(xiě)的能力能夠提升,，說(shuō)的能力也會(huì)不斷提升。
電腦時(shí)代的書(shū)面表達(dá)能力不僅是文字,，包括了圖片,，表格，視頻媒體,，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說(shuō)的效率還要高。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到,，只有通過(guò)過(guò)程,，看到其他人更好的形式，慢慢學(xué)會(huì)并形成自己的風(fēng)格,。
美觀的格式,，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔的詞句，縝密的邏輯,，同樣是你的門(mén)面,。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長(zhǎng)度，但總是暫存的記憶,，這個(gè)暫存記憶越長(zhǎng),，我們下一步的工作效率越高。
如何延長(zhǎng)暫存記憶,，寫(xiě)就是一個(gè)很好的辦法,，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。
寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容因?yàn)槟銓?xiě)的過(guò)程,，不斷回憶和思考,，記憶的更牢固,，同時(shí)可以回查,。
通過(guò)工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時(shí)間放棄手寫(xiě)的習(xí)慣,。
盡早成為高效人士。
通過(guò)信息溝通,，可以減少重復(fù)勞動(dòng),。
團(tuán)隊(duì)合作,，大家個(gè)子在做自己的事情，難免發(fā)生重復(fù)造成效率低下,，每天的'工作總結(jié)共享,，相當(dāng)于開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。
養(yǎng)成每天寫(xiě)總結(jié),，看其他人的郵件,，回復(fù)郵件的習(xí)慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進(jìn)的地方。
個(gè)人的工作能力就提升了,。
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié),。
如果我們的工作總結(jié)只寫(xiě)給自己看，實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤?，只有不斷分享，讓別人指點(diǎn),，甚至挨罵,，才能了解不足。
同時(shí)為了面子問(wèn)題,，我們也能夠更加花精力來(lái)做,。
開(kāi)始需要人監(jiān)督，習(xí)慣后就會(huì)主動(dòng)分享你就變成大事了,。
我們目前都是自己人,，不要怕出丑，指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),，是讓你今后面對(duì)其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門(mén)面,。
真正的氣場(chǎng)不僅僅是來(lái)自于外表，著裝,，更重要的是氣質(zhì),。
內(nèi)在的越多，越自信,。
通過(guò)日積月累的提升,，你可以發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后，個(gè)人的綜合能力在提升,。
思維,，邏輯，表達(dá),，寫(xiě)作,，團(tuán)隊(duì)協(xié)同，軟件操作…，就能夠跟更高級(jí)別的人才溝通和學(xué)習(xí),，從而促使能力進(jìn)一步提升,，形成良性的循環(huán)。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開(kāi)始,，認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié),，我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的目標(biāo)。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇三
自從今年9月份正式成為一名教師一晃過(guò)去半年時(shí)間了,，這段時(shí)間是我人生中變化的6個(gè)月,，從一名孩子家長(zhǎng)成長(zhǎng)成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng)，再到認(rèn)清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認(rèn)知,，只有親身體驗(yàn)才知道其中的意義深遠(yuǎn),。我從以下這幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
記得一位老師講過(guò),，做教師是人生的修煉,，面對(duì)孩子成長(zhǎng)的種種問(wèn)題我們也不是樣樣都懂，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來(lái)判斷和引導(dǎo),，這學(xué)期開(kāi)始的那個(gè)階段面對(duì)班里孩子不認(rèn)真聽(tīng)講上課走思的問(wèn)題一直沒(méi)有辦法,，經(jīng)過(guò)與老教師的交流才明白是自己的問(wèn)題，誰(shuí)會(huì)拒絕生動(dòng)精彩的課堂呢,，是自己沒(méi)有足夠的能量吸引孩子,，再有就是沒(méi)有研究他們的心理不會(huì)管理班級(jí)才導(dǎo)致這種狀況，看有關(guān)孩子們心理和班級(jí)管理的書(shū)籍和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，自己成長(zhǎng)了才明白問(wèn)題都是來(lái)考驗(yàn)我們的,，促使我們進(jìn)步。
當(dāng)我們只是一名家長(zhǎng)的時(shí)候,，對(duì)自己要求也不嚴(yán)格,，沒(méi)有智慧來(lái)引領(lǐng)孩子，多半是放任和遷就,，如果家庭是一個(gè)工廠我們沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn),，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴(yán)，管理混亂,，那我們的產(chǎn)品多半會(huì)是次品,，當(dāng)我成為一群孩子的家長(zhǎng)的時(shí)候，這種意識(shí)就變的非常危險(xiǎn)了,，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月和孩子的接觸個(gè)人感覺(jué)要做到,，尊重孩子的個(gè)性,，因材施教,，恩威并重，張弛有度,，孩子沒(méi)有問(wèn)題,，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價(jià)值觀的形成,，如果我們是一名有情趣有理想有知識(shí)有能量的老師那孩子也會(huì)喜歡上我們的，這又繞到教師的自身成長(zhǎng)的問(wèn)題上,，其實(shí)所有問(wèn)題都匯聚成一個(gè)點(diǎn)就是老師的用心,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間向顧老師的請(qǐng)教及和孩子們一起成長(zhǎng)，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始的一段時(shí)間一直是找不著門(mén)道,，想教好但不知該從何下手，上課時(shí)多一半是走形式不明其理,，隨著時(shí)間的推移,，慢慢的喜歡上了武術(shù)，因?yàn)樵谡嬲木毩?xí)過(guò)程中它讓我明白了自身的缺陷,，是在練習(xí)中的痛和過(guò)后的輕松自在的體悟讓我對(duì)武術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí),，與孩子們一起練習(xí)一起體會(huì)成長(zhǎng)的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級(jí)武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí),，和顧老師研究錄制了配套的音頻,，具體動(dòng)作細(xì)節(jié)的要求，看著他們認(rèn)真的動(dòng)作我也有了小小的成就感,。
側(cè)重于二年級(jí)小飯桌自我管理模式的實(shí)驗(yàn),，第一要相信他們有這個(gè)能力；第二要給他們一段磨合的是時(shí)間不能急躁,；第三我開(kāi)發(fā)他們的能力,，思想指導(dǎo)行為，給你一個(gè)任務(wù),，我們要研究怎樣做到,，而不是照搬其他同學(xué)的方法，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則,，不適合再?gòu)男赂?；從開(kāi)始的頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤，到目前的秩序井然,，從初期的我指導(dǎo)大家實(shí)施,，到當(dāng)下的小老師全盤(pán)掌控指揮自如；知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì),。
慶幸自己選擇了正確的職業(yè),，選擇了_一個(gè)充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在以后的工作中我會(huì)一如既往的主動(dòng)學(xué)習(xí),，請(qǐng)教各位老師,，給孩子快樂(lè)和智慧的引領(lǐng)，走出一條光明之路。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇四
xxxx年9月至xxxx年2月,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語(yǔ)文,、書(shū)法教學(xué)工作,，任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員。
一,、武裝高尚的思想,。
作為人民教師，我要遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)教育事業(yè),，踐行祖國(guó)的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
二,、提升科學(xué)的素養(yǎng),。
教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本,，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想,；認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材,，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境,。做到面對(duì)教育問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)歷史今勝夕,。
三,、打造理想的成績(jī)。
教育二字年年同,，教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新,。無(wú)論接手的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)如何，我都坦然面對(duì),，傾注愛(ài)心,，盡其可能地站在原有成績(jī)上，打造一個(gè)理想的臺(tái)階,。我相信,，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者,，因?yàn)閷?shí)績(jī)是英雄靈魂,。
四,、三級(jí)語(yǔ)文。
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)》,，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)悟和字詞句段篇,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn)，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真,。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念,，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。
五,、記事日程,。
1、開(kāi)學(xué)之初,，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科備課任務(wù)作出安排,；參加全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任會(huì)議及中心完小開(kāi)學(xué)會(huì)議,，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書(shū),。
2、平時(shí),，開(kāi)展好常規(guī)教育教學(xué),；繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,，為?？偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師集體備課及六年級(jí)語(yǔ)文教師分塊備課和試卷競(jìng)賽,。
3,、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)、普洱市小學(xué)語(yǔ)文教師課堂競(jìng)賽觀摩活動(dòng),，執(zhí)行主編?？缎『伞房偟?期。
4,、繼續(xù)主持好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫(xiě)能力研究》,，準(zhǔn)備結(jié)題。
5,、全面組織班級(jí)學(xué)生總復(fù)習(xí),，搞好學(xué)期收尾工作,。
六、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，依然處于低谷,，特別是在全鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)三門(mén)學(xué)科綜合值在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下,，語(yǔ)文更是排名最末位。
1,、教師語(yǔ)文素質(zhì)偏低,，從參加六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試可以看出。
2,、教學(xué)時(shí)間投入偏少,，從教師代課花名冊(cè)節(jié)數(shù)可以看出。
3,、基礎(chǔ)薄弱,、能力不足。導(dǎo)致及格率,、平均分,、優(yōu)秀率走低。
七,、所教班級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī),。
我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語(yǔ)文成績(jī)，全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測(cè)中,，除李亞楠因病未參加外,，其余47人參加統(tǒng)測(cè)：平均74.2分；最高96分,，最低18分,；及格40人，及格率85.1%,；良好13人,，良好率27.7%；優(yōu)秀11人,，優(yōu)秀率23.4%,；綜合值72.1%，名列全鎮(zhèn)同年級(jí)10個(gè)教學(xué)班第四名,。
八,、xxxx年的語(yǔ)文教學(xué)，擬在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xxxx年長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,，要做好以下工作,。
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立質(zhì)量是立校之本的意識(shí),。增強(qiáng)課標(biāo)、教參,、課本,、教輔、平時(shí)檢測(cè),、常規(guī)管理與落實(shí)等因素的全面構(gòu)建意識(shí),。
2,、努力營(yíng)造語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難,。
3、創(chuàng)設(shè)一些各年級(jí)每個(gè)學(xué)生都參與的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能過(guò)關(guān)的方案,，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力。
4,、加大語(yǔ)文文字書(shū)寫(xiě)力度,，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字。
總之,，有限的文字書(shū)寫(xiě)不了教育教學(xué)工作的全部,，而寫(xiě)出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方，但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、支持下,，找回語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化,。作為平凡的一名教師,，我會(huì)竭盡心力搞好工作，爭(zhēng)做一個(gè)好老師,，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù),。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇五
內(nèi)容摘要：閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，有著極其重要的作用,，它能夠幫助學(xué)生積累詞語(yǔ),，更深層次理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。不同的閱讀形式會(huì)有不同的作用,。通過(guò)閱讀，可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)，閱讀,，興趣,，素養(yǎng)，多樣化,。
俗話說(shuō),，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”,，非常通俗的告訴了我們閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性,。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱也明確指出了“閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)”，它是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,。但在閱讀時(shí),，也要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苁盏搅己玫男Ч?。小學(xué)階段,，學(xué)生正確的閱讀并積累對(duì)培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)來(lái)說(shuō)是及其重要的。
一,、閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的中心,。
閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，它具備聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)訓(xùn)練的綜合性,，既是識(shí)字的重要途徑,，又是寫(xiě)作的必備前提。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)就是教孩子們識(shí)字寫(xiě)字朗讀和寫(xiě)作,，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，就是引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的知識(shí)曠野奔跑，而擁有了習(xí)作與口語(yǔ)交際的能力,，給學(xué)生們感知世界與表達(dá)情感的工具,。
在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓語(yǔ)文教學(xué)事半功倍,。閱讀能輕松完成教學(xué)任務(wù)中的識(shí)字,，理解，感悟等內(nèi)容,。
二,、閱讀能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀分為幾步：一是初讀了解，二是熟讀理解,，三是精讀感悟,。在新的教學(xué)環(huán)境下，教師角色的轉(zhuǎn)變,，讓閱讀更有發(fā)揮的空間,。在良好的閱讀環(huán)境下，學(xué)生興趣濃厚,，更有利于創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。閱讀時(shí)，通過(guò)初讀感知,，學(xué)生通過(guò)各種方法朗讀,，熟讀課文之后，最自己所感受的部分做出標(biāo)記,，然后精讀感悟,，歸納出自己的理解,。教師在學(xué)生閱讀時(shí)讓學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生感興趣的話題，進(jìn)行詳細(xì)的交流,，提高學(xué)生興趣,；還要讓學(xué)生知道：學(xué)貴有疑，在思考的的同時(shí)培養(yǎng)興趣,，得到發(fā)展,。
在教學(xué)時(shí)開(kāi)展閱讀巧設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。競(jìng)賽,、閱讀之星評(píng)選、讀后感好作品評(píng)選展示,，在學(xué)生的作品當(dāng)中清晰可見(jiàn)學(xué)生們寫(xiě)作的進(jìn)步,、掌握素材積累的方法、繪畫(huà)與文體巧妙和諧的結(jié)合,。教師有目的地設(shè)計(jì)巧妙語(yǔ)言,，利用教學(xué)文本引發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，既鞏固了學(xué)生的課內(nèi)知識(shí),，又豐富了學(xué)生的閱歷,。通過(guò)多種閱讀形式引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三,、
閱讀方式多樣化,。
閱讀的形式都種多樣,，朗讀，默讀,，分角色讀等等,，在不同的教學(xué)實(shí)踐中，可以采取不同的閱讀方式,。已取得較好的效果,。故事性比較強(qiáng)的課文，可以分角色表演讀,；理解感悟性較強(qiáng)的文章可以讓學(xué)生通過(guò)默讀慢慢體會(huì),，而語(yǔ)言層次感比較好瑯瑯上口的文章可以多朗讀。例如《小溪流的歌》,，就可以通過(guò)分角色讀,，讓學(xué)生通過(guò)角色體驗(yàn)實(shí)物性格特點(diǎn)。
四,、閱讀能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)說(shuō),，是非常重要的，也是非常必要的,。語(yǔ)文素養(yǎng)是指在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的思想,，正確運(yùn)用語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維，讓學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，閱讀能力和寫(xiě)作能力。
小學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)是教師講讀教學(xué)的主要任務(wù)之一,，這種能力的培養(yǎng)必須從低年級(jí)抓起,。首先，是要求學(xué)生熟練的使用字典,。查字典是自學(xué)必不可少的手段,，低年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)按部首、音序法查字,，具備使用字典的最基本能力,。在平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作中,，學(xué)生如遇到疑難的字詞,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典、詞典來(lái)解決。這樣既能使學(xué)生養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,，也掌握了學(xué)習(xí)生字,、生詞的方法。其次,，為了使學(xué)生深刻理解文章內(nèi)容,，克服學(xué)習(xí)中的困難，還應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱資料,。如學(xué)《小壁虎借尾巴》一課,，學(xué)生了解小壁虎的尾巴斷了后能自己長(zhǎng)出來(lái)，使他們對(duì)課文中所描述的內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為理解課文做好鋪墊,。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中有著極其重要的作用,，在教學(xué)中，教師要通過(guò)不同的閱讀形式,，充分發(fā)揮閱讀的作用,，讓學(xué)生會(huì)閱讀，讓閱讀更好地為教學(xué)服務(wù),。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇六
寫(xiě)工作總結(jié)到底有什么意義和作用呢,？我們一起來(lái)具體學(xué)習(xí)下：
首先，經(jīng)歷了自己每天寫(xiě)工作日志和總結(jié)寫(xiě)好工作總結(jié)的過(guò)程,，我認(rèn)為每天寫(xiě)工作總結(jié)是非常重要的,，但也要非常困難的。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),，二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn),，規(guī)律),。要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù)，結(jié)是總的概括,。
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),，分析和研究，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體,。它所要解決和回答的中心問(wèn)題，不是某一時(shí)期要做什么，如何去做,，做到什么程度的問(wèn)題,，而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)它，可以全面地,，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益。工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路,。通過(guò)工作總結(jié)，使零星的,，膚淺的,，表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的，系統(tǒng)的,，本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,。
自從院長(zhǎng)要求老師們堅(jiān)持每天一小節(jié),，總結(jié)自己的工作方法以來(lái)，我都堅(jiān)持每天都寫(xiě)工作日志,，算起來(lái)已經(jīng)半年時(shí)間了,，當(dāng)時(shí)的不理解現(xiàn)在回頭看看才知道院長(zhǎng)的用心良苦，我們每天的工作都很繁瑣,，工作日志就是總結(jié)每天工作的最好途徑,，只要是自己做過(guò)的事情一定都能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，如果我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，那么也就在日常工作中丟失了，這無(wú)疑就像丟失了自己財(cái)富一樣,，只有我們堅(jiān)持下來(lái)每天總結(jié)一小點(diǎn),，才能慢慢積累大的財(cái)富，屬于自己的財(cái)富,。
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小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇七
年底工作雖忙但不能忘了一件大事,，就是盤(pán)點(diǎn)好今年的收獲，計(jì)劃好來(lái)年的工作。如何做好今年的工作總結(jié)和來(lái)年的計(jì)劃,，就顯得十分重要,。做好總結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是要在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)“盤(pán)點(diǎn)”問(wèn)題。
實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,，我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí),，既要對(duì)取得的成績(jī)充分肯定，但也不能對(duì)成績(jī)過(guò)分夸大或任意拔高,，更不可用成績(jī)來(lái)掩蓋問(wèn)題,。只有找出“問(wèn)題”，才能改進(jìn)工作,，取得進(jìn)步,。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”工作規(guī)律。
搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西,。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過(guò)對(duì)以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析,、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和工作方法來(lái),，以指導(dǎo)來(lái)年工作,。
究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象,，更好的實(shí)施工作計(jì)劃，就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,，明確來(lái)年的工作任務(wù),、工作步驟和工作措施等，把“做什么”,、“怎么做”,、“由誰(shuí)做”、“做到什么程度”,、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處，以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,。
凝
聚
人
心,，做。
好
下
一
步
工
作
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇八
時(shí)間過(guò)得飛快,，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了,。一年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克服個(gè)人的種種困難,，以校為家,，全身心投入到工作中去。我既擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),，又要擔(dān)任班主任,，還要兼顧各種研討課、示范課,、講座及我名班工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新,，講究科學(xué)的管理方法,，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同仁的高度評(píng)價(jià)。
“心在哪里,，風(fēng)景就在哪里,！”是我大榕樹(shù)班的口號(hào)，也是我的座右銘,，它時(shí)刻鼓勵(lì)我相信風(fēng)景就在眼前,，鞭策著我堅(jiān)持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。
這一年來(lái),，我上學(xué)期帶六（2）班,，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認(rèn)真鉆研教材,，研究案例,，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生,，電訪家訪,，攥寫(xiě)論文，開(kāi)展活動(dòng),，布置班級(jí)文化……讓孩子們樂(lè)學(xué)好學(xué),。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居,，樂(lè)于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人,。為了傳播好班級(jí)管理的科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座,。尤其是本這學(xué)期區(qū)開(kāi)展“最美教室”評(píng)比,，我先打造好“大榕樹(shù)”班的“樣板房”給大家參觀,，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級(jí)主題文化的培訓(xùn)，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家,。通過(guò)參觀,、講座、微信和q群等宣傳,，起到了驚人的示范效果,，全校每一個(gè)班的班級(jí)主題文化都開(kāi)展得有聲有色。
上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué),，家庭比較困難,，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢。現(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多,，面對(duì)這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué),，我不放棄，通過(guò)家訪,、補(bǔ)習(xí),、鼓勵(lì)等方法，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力?，F(xiàn)在,，我們“大榕樹(shù)”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn),。
為了讓更多人了解家庭教育的重要,，我間博客、組q群,，堅(jiān)持每天在微信和qq空間里寫(xiě)日記,，商討工作，交流經(jīng)驗(yàn),，分享收獲,，把小小講臺(tái)搬到更大、更廣闊的生活中,，讓大家都來(lái)建言獻(xiàn)策,。碩果累累：
1、扎實(shí)開(kāi)展名班工作室的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持每月都組織開(kāi)展活動(dòng),。
2、積極撰寫(xiě)論文,，本學(xué)年二篇榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),；二篇獲廣東省二等獎(jiǎng)。
3,、省級(jí)課題《如何利用班級(jí)博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題,，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xxxx年5月立項(xiàng)。
4,、xxxx年2月被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀班主任”,。
5、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”,。
6,、xxxx年4月被評(píng)為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”，五一期間,，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片,。
7、xxxx年11月,，我“大榕樹(shù)”班教室被香洲區(qū)評(píng)為“十佳最美教室”,。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作,，潛心育人,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇九
真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾,，是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾,。這是真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的,，完全打不破的,。
依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強(qiáng)敵能夠戰(zhàn)勝,，離開(kāi)民眾則將一事無(wú)成,。
黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好,，社會(huì)主義制度就不可能建成,；社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固,。
我們現(xiàn)在不是有許多困難嗎,？不依靠群眾，不發(fā)動(dòng)群眾和干部的積極性,，就不可能克服困難,。
共產(chǎn)黨基本的一條，就是直接依靠廣大革命人民群眾,。
一個(gè)最基本的環(huán)節(jié),，就是看能否把大多數(shù)人民群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)實(shí)行對(duì)敵斗爭(zhēng)，大多數(shù)群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)了,，問(wèn)題就可以迎刃而解,。
由于我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是在全國(guó)執(zhí)政的黨,，脫離群眾的危險(xiǎn)，比以前大大地增加了,，而脫離群眾對(duì)于人民可能產(chǎn)生的危害,，也比以前大大地增加了。因此,，目前在全黨認(rèn)真地宣傳和貫徹執(zhí)行群眾路線,，也就有特別重大的意義。
我們搞四個(gè)現(xiàn)代化,，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，會(huì)面臨多方面的困難。??這些問(wèn)題,，歸根到底,，只有相信群眾，依靠群眾,，充分走群眾路線,，才能夠得到解決。
2卷,，人民出版社1994年版,，第230頁(yè)。
我們黨同廣大群眾的聯(lián)系,，對(duì)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，是六十年的斗爭(zhēng)歷史形成的。黨離不開(kāi)人民,，人民也離不開(kāi)黨,，這不是任何力量所能夠改變的。
群眾是我們力量的源泉,，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶,。黨的組織、黨員和黨的干部,，必須同群眾打成一片,，絕對(duì)不能同群眾相對(duì)立。如果哪個(gè)黨組織嚴(yán)重脫離群眾而不能堅(jiān)決改正,，那就喪失了力量的源泉,，就一定要失敗，就會(huì)被人民拋棄,。
我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)擁有三千九百萬(wàn)黨員,、領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)政權(quán)的大黨。但在全國(guó)人民中,，共產(chǎn)黨員始終只占少數(shù),。我們黨提出的各項(xiàng)重大任務(wù),，沒(méi)有一項(xiàng)不是依靠廣大人民的艱苦努力來(lái)完成的。
堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),，提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平,，一個(gè)重大問(wèn)題是不斷鞏固和加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。有了這種聯(lián)系,，我們的改革和建設(shè)就有了勝利之本，就有了吸取智慧和力量的最深厚源泉,，就有了正確決策,、減少和防止失誤的可靠保證。
各級(jí)干部一定要牢記,，聯(lián)系群眾,，宣傳群眾，組織群眾,，團(tuán)結(jié)群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗,，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢(shì)所在，也是我們各項(xiàng)工作的取勝之道,。
我們的改革和建設(shè),，只有得到人民群眾的理解、支持和參與,，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,，才能順利推進(jìn)；黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,，只有贏得人民群眾的信賴和擁護(hù),，才能鞏固和加強(qiáng)。
我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè),，是人民群眾參加的,、為人民群眾謀利益的事業(yè)，只有相信和依靠群眾,，充分發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性,，才能獲得成功。
我們黨有許多優(yōu)勢(shì),，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系,。在人民群眾中生長(zhǎng)、成熟和發(fā)展起來(lái),，始終為人民群眾的利益而奮斗,，這是我們黨充滿生機(jī)與活力的源泉所在。過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代是這樣,，現(xiàn)在搞改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)也是這樣,。
歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,，一個(gè)政權(quán)也好，一個(gè)政黨也好,，其前途與命運(yùn)最終取決于人心向背,，不能贏得最廣大群眾的支持，就必然垮臺(tái),。
“樂(lè)民之樂(lè)者,，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者,，民亦憂其憂,。”人心向背,，是決定一個(gè)政黨,、一個(gè)政權(quán)盛衰的根本因素。馬克思主義政黨的理論路線和方針政策以及全部工作,，只有順民意,、謀民利、得民心,，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù),，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說(shuō)都來(lái)自于人民,。人民群眾的擁護(hù)和支持,，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎(chǔ)和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持,，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，是對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗(yàn),。得民心者得天下，失民心者失天下,，這是為人類社會(huì)發(fā)展所反復(fù)證明了的真理,。
保障工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、社會(huì)權(quán)益是我國(guó)社會(huì)主義制度的根本要求，是黨和國(guó)家的神圣職責(zé),，也是發(fā)揮我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性最重要最基礎(chǔ)的工作。
我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，由于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革,、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整,、思想觀念深刻變化,，由于發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào),、不可持續(xù)問(wèn)題短期內(nèi)難以根本解決,，人民內(nèi)部各種具體利益矛盾難以避免地會(huì)經(jīng)常地大量地表現(xiàn)出來(lái)。雖然人民內(nèi)部矛盾是在全體人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾,，但必須高度重視,，下大氣力做好工作，以激發(fā)社會(huì)活力,、增強(qiáng)人民團(tuán)結(jié)，促進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)更好發(fā)展,。
高度重視群眾工作,，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,，是由我們黨的性質(zhì)決定的,，也是由我們黨的根本宗旨決定的。群眾是真正的英雄,，是我們黨的力量源泉和勝利之本,。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，能不能充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話》（2010年10月18日）,。
群眾、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾,，帶著深厚感情做群眾工作,，千方百計(jì)把群眾工作做深、做細(xì),、做實(shí),。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話》（2010年10月18日）。
以人為本,、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求,。
胡錦濤：《在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話》（2011年1月10日）。
面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),，我們要繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，完成“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù),，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ),，必須緊緊依靠人民群眾，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗,。
胡錦濤：《在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話》（2011年1月10日）,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十
1、工作總結(jié)能促使你思考,，是整理思路的過(guò)程,。
4、工作總結(jié)能使工作更高效,，減少重復(fù)勞動(dòng),。
工作總結(jié)共享，相當(dāng)于信息的共享,，找到自己的不足,，提升自身綜合能力。
6,、跟檢過(guò)程無(wú)處不存在總結(jié),。
1、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性,。
找到中心思想,，闡明觀點(diǎn)。
四,、總結(jié)的意義,。
成就自己，提升部門(mén),！
1,、總結(jié)自己，能快速找到自己的弱點(diǎn)與不足,，是提高自己最快的手段,。
2、總結(jié)工作,，能找到下一步工作的重點(diǎn),，找到目標(biāo)與方向,。
3、總結(jié)產(chǎn)品,，能找到這個(gè)產(chǎn)品的正常與異常,，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)與改變的地方。
4,、總結(jié)上級(jí),，能從總結(jié)中找到上級(jí)檢查與重視的點(diǎn)在何方。
5,、最終能做到提升自己,、提升部門(mén)的作用！
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十一
商品在獲得質(zhì)量認(rèn)證證書(shū)和認(rèn)證標(biāo)志并經(jīng)過(guò)注冊(cè)加以公布后,，就能夠在激烈的國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提高自我產(chǎn)品質(zhì)量的可信度,，有利于占領(lǐng)市場(chǎng)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,。
2,、提高商品質(zhì)量水平，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
商品質(zhì)量認(rèn)證制度的實(shí)施,，能夠促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行全面質(zhì)量管理,，并及時(shí)解決在認(rèn)證檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題;能夠加強(qiáng)國(guó)家對(duì)商品質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)督和管理，促進(jìn)商品質(zhì)量水平不斷提高,。同時(shí)，已取得質(zhì)量認(rèn)證的產(chǎn)品,，還能夠減少重復(fù)檢驗(yàn)和評(píng)定的費(fèi)用,。
3、供給商品信息,，指導(dǎo)消費(fèi),，保護(hù)消費(fèi)者利益，提高社會(huì)效益
消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí),，能夠從認(rèn)證注冊(cè)公告或從商品及其包裝上的認(rèn)證標(biāo)志中獲得可靠的質(zhì)量信息,，經(jīng)過(guò)比較和挑選，購(gòu)買到滿意的商品,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十二
提高質(zhì)量的社會(huì)好處強(qiáng)調(diào)質(zhì)量對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響,。菲根堡姆博士用“沒(méi)有選取余地”（用技術(shù)名詞來(lái)說(shuō)就是“零冗余”）來(lái)刻畫(huà)質(zhì)量的社會(huì)好處。他指出:“人們的日常生活和日程安排,，完全取決于產(chǎn)品的性能或服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)是否令人滿意……這相當(dāng)大地提高了顧客對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)在持久性和可靠性方面的要求”,。
一方面，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量的社會(huì)好處”在于,，質(zhì)量和安全性的費(fèi)用額占國(guó)民生產(chǎn)總值的比重愈來(lái)愈高,。這筆費(fèi)用以質(zhì)量成本的形式增加了制造商的負(fù)擔(dān)，大約占其總銷售額的10%，質(zhì)量問(wèn)題對(duì)于購(gòu)買者和商人也有強(qiáng)烈的影響,，購(gòu)買者維護(hù)和使用產(chǎn)品的費(fèi)用可能等于或大于利潤(rùn)率,。另一方面是質(zhì)量同整個(gè)國(guó)家生產(chǎn)率水平的關(guān)聯(lián)。產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量不僅僅是當(dāng)代決定企業(yè)素質(zhì),、企業(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要因素,，也是決定一國(guó)競(jìng)爭(zhēng)潛力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的主要因素。
朱蘭博士提出了“質(zhì)量和綜合生產(chǎn)率”的概念來(lái)說(shuō)明質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)好處,。他認(rèn)為:現(xiàn)代工廠企業(yè)和辦公室中新的工作形式,，以及現(xiàn)代市場(chǎng)對(duì)質(zhì)量的要求，日益擴(kuò)大著生產(chǎn)率概念的范圍,。傳統(tǒng)的生產(chǎn)率概念主要是以工廠為主著重注意于用“單位資源的投人得到更多產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)品”?，F(xiàn)代的生產(chǎn)率概念則是以市場(chǎng)為主著重于用“單位資源的投入得到更多、更適銷,、更好的產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)出”,。這二者在經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，衡量經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的單位,，以及生產(chǎn)率規(guī)劃的重點(diǎn)等方面都有根本的差別,。
提高質(zhì)量的市場(chǎng)好處是指這一事實(shí):決定企業(yè)竟?fàn)巸?yōu)勢(shì)最重要的因素是質(zhì)量。質(zhì)量是爭(zhēng)奪市場(chǎng)戰(zhàn)略中最關(guān)鍵的項(xiàng)目,。誰(shuí)能夠用靈活快捷的方式帶給用戶（區(qū)域性和全球范圍內(nèi)）滿意的產(chǎn)品或服務(wù),，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
研究發(fā)現(xiàn),，市場(chǎng)占有率是利潤(rùn)的主要來(lái)源,。但是,，持續(xù)的市場(chǎng)占有率主要來(lái)自“顧客感覺(jué)到的產(chǎn)品或服務(wù)的相對(duì)質(zhì)量”的領(lǐng)先地位,。“相對(duì)”的意思是指和競(jìng)爭(zhēng)者比較,，“可感覺(jué)”的意思是站在用戶立場(chǎng)上而不是站在生產(chǎn)廠商的立場(chǎng)上看問(wèn)題,。相對(duì)的質(zhì)量是影響一個(gè)經(jīng)營(yíng)單位（長(zhǎng)期）成就的最重要因素,，并且，當(dāng)研究采取何種方法來(lái)維持價(jià)值的領(lǐng)先地位時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),，對(duì)市場(chǎng)占有率來(lái)說(shuō),，相對(duì)質(zhì)量的變化比價(jià)格的變化具有大得多的影響。
質(zhì)量的市場(chǎng)好處最突出的表現(xiàn)是:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)決定性地從“價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)”,。影響用戶購(gòu)買的三因素:價(jià)格,、質(zhì)量、交貨方式（交貨期和地點(diǎn)）,，其排列次序已經(jīng)變?yōu)橘|(zhì)量,、交貨方式,、價(jià)格。質(zhì)量已成為決定用戶購(gòu)買的首要因素,，“質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)”在某種程度上正在代替“價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)”,。
如果說(shuō)未來(lái)世界還會(huì)發(fā)生全球性大戰(zhàn)的話，將可能不再是以摧毀生命為目標(biāo)的戰(zhàn)爭(zhēng),，而是爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)的全球性經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn),，經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn)的最銳利武器就是質(zhì)量。這一戰(zhàn)爭(zhēng)事實(shí)上早已開(kāi)始,，這正是“質(zhì)量的市場(chǎng)好處”核心之所在,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十三
從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎,，但回憶起來(lái)還是津津有味的,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。
一,、師德工作,。
堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,。這一學(xué)期里，我從未請(qǐng)過(guò)一天病事假,，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無(wú)怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成,。
二,、教學(xué)工作,。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,。
特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開(kāi)闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大了美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
三、德育工作,。
堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ),，以立志成才的教育為主線，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義為導(dǎo)向,，始終抓住三個(gè)方面的教育,，即愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)社會(huì)主義的思想教育,。
四、值周工作,。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律,，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律,。
五、圖書(shū)工作,。
本學(xué)期,，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級(jí)進(jìn)行的。每個(gè)班級(jí)幾乎都建立了讀書(shū)角,，為學(xué)生營(yíng)造了寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，愛(ài)上讀書(shū),。下面我就對(duì)需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：
1,、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。
2,、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí),、有效,，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。
3,、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)能合理的排放。
4,、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高,，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間,，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū),。
六,、檔案工作。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn),，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來(lái),。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí)，盡到自己微薄之力,。在裝訂過(guò)程中,，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法。
七,、其它工作,。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來(lái)提高自身素質(zhì),。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月--的學(xué)習(xí)筆記,，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊(cè)內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn),，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十四
提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變，更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結(jié)是一天工作下來(lái),，用自己的語(yǔ)言把遇到的問(wèn)題說(shuō)清楚。
出處 m.sevw.cn
用嘴說(shuō)當(dāng)然也是一種方式,，但寫(xiě)的過(guò)程中,，能夠更加詳盡的整理思路，注意修飾詞匯,。
為了更好的說(shuō)明問(wèn)題,，我們會(huì)竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過(guò)程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容跟說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容相比,，寫(xiě)能夠成倍的調(diào)動(dòng)腦力,。2工作總結(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。
寫(xiě)的工作花費(fèi)時(shí)間更多,，因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,，縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語(yǔ)言組織能力，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把問(wèn)題說(shuō)清楚,，如果我們自己重視寫(xiě)出的內(nèi)容,，每寫(xiě)一行就會(huì)對(duì)自己默念幾遍。
不但寫(xiě)的能力能夠提升,，說(shuō)的能力也會(huì)不斷提升,。工作總結(jié)提升你的書(shū)面表達(dá)能力,。
電腦時(shí)代的書(shū)面表達(dá)能力不僅是文字，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說(shuō)的效率還要高,。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到，只有通過(guò)過(guò)程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學(xué)會(huì)并形成自己的風(fēng)格。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長(zhǎng)度,，但總是暫存的記憶,，這個(gè)暫存記憶越長(zhǎng)，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長(zhǎng)暫存記憶,，寫(xiě)就是一個(gè)很好的辦法，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,。寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容因?yàn)槟銓?xiě)的過(guò)程,，不斷回憶和思考，記憶4的更牢固,，同時(shí)可以回查,。
通過(guò)工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時(shí)間放棄手寫(xiě)的習(xí)慣,。盡早成為高效人士。
通過(guò)信息溝通,，可以減少重復(fù)勞動(dòng),。
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié)。
如果我們的工作總結(jié)只寫(xiě)給自己看,，實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤剑挥胁粩喾窒?，讓別人指點(diǎn),，甚至挨罵，才能了解不足。
同時(shí)為了面子問(wèn)題,，我們也能夠更加花精力來(lái)做。開(kāi)始需要人監(jiān)督,，習(xí)慣后就會(huì)主動(dòng)分享你就變成大事了,。6我們目前都是自己人，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),，是讓你今后面對(duì)其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門(mén)面。
真正的氣場(chǎng)不僅僅是來(lái)自于外表,，著裝,，更重要的是氣質(zhì)。內(nèi)在的越多,，越自信,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十五
我們是腦力工作者，思維能力決定了我們的身價(jià)和收入,。如何提升自己的思維能力?這個(gè)不是靠課本可以學(xué)來(lái)的,。1是靠日積月累在工作中的提升。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變，更重要的一點(diǎn)是好的工作習(xí)慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結(jié)是一天工作下來(lái),，用自己的語(yǔ)言把遇到的問(wèn)題說(shuō)清楚。
出處 m.sevw.cn
用嘴說(shuō)當(dāng)然也是一種方式,，但寫(xiě)的過(guò)程中,，能夠更加詳盡的整理思路，注意修飾詞匯,。
為了更好的說(shuō)明問(wèn)題,，我們會(huì)竭力尋找合適的詞匯這個(gè)過(guò)程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容跟說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容相比,，寫(xiě)能夠成倍的調(diào)動(dòng)腦力,。2工作總結(jié)鍛煉語(yǔ)言能力。
寫(xiě)的工作花費(fèi)時(shí)間更多,，因?yàn)榇蜃中枰獣r(shí)間,，縮短這個(gè)時(shí)間我們就需要更好的語(yǔ)言組織能力，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把問(wèn)題說(shuō)清楚,，如果我們自己重視寫(xiě)出的內(nèi)容,，每寫(xiě)一行就會(huì)對(duì)自己默念幾遍。
不但寫(xiě)的能力能夠提升，說(shuō)的能力也會(huì)不斷提升,。工作總結(jié)提升你的書(shū)面表達(dá)能力,。
電腦時(shí)代的書(shū)面表達(dá)能力不僅是文字，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說(shuō)的效率還要高,。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學(xué)到，只有通過(guò)過(guò)程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學(xué)會(huì)并形成自己的風(fēng)格。
每天的工作在大腦里面存在的時(shí)間根據(jù)不同人有不同的長(zhǎng)度,，但總是暫存的記憶,，這個(gè)暫存記憶越長(zhǎng)，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長(zhǎng)暫存記憶,，寫(xiě)就是一個(gè)很好的辦法，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,。寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容因?yàn)槟銓?xiě)的過(guò)程,，不斷回憶和思考，記憶4的更牢固,，同時(shí)可以回查,。
通過(guò)工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時(shí)間放棄手寫(xiě)的習(xí)慣,。盡早成為高效人士。
通過(guò)信息溝通,，可以減少重復(fù)勞動(dòng),。
信息溝通能夠促使自己認(rèn)真對(duì)待工作總結(jié)。
如果我們的工作總結(jié)只寫(xiě)給自己看,，實(shí)際達(dá)不到提高的目的,。
因?yàn)樽约嚎床坏阶约盒枰岣叩牡胤剑挥胁粩喾窒?，讓別人指點(diǎn),，甚至挨罵,，才能了解不足。
同時(shí)為了面子問(wèn)題,，我們也能夠更加花精力來(lái)做,。開(kāi)始需要人監(jiān)督，習(xí)慣后就會(huì)主動(dòng)分享你就變成大事了,。6我們目前都是自己人,，不要怕出丑，指出你不足的人是為了讓你更強(qiáng),，是讓你今后面對(duì)其他人的時(shí)候有個(gè)更好的門(mén)面。
真正的氣場(chǎng)不僅僅是來(lái)自于外表,，著裝,，更重要的是氣質(zhì)。內(nèi)在的越多,，越自信,。
小學(xué)教師工作總結(jié)的重要性篇十六
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的增強(qiáng)，產(chǎn)品質(zhì)量早已成為國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),。產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)于的重要性不言而喻,，不注重產(chǎn)品質(zhì)量，最終會(huì)寸步難行,。
公司要求員工要從每一項(xiàng)小事做起,，僅有做好每一道細(xì)小環(huán)節(jié)，遵守規(guī)范精細(xì)到位,，才能把握產(chǎn)品質(zhì)量,。公司必須在質(zhì)量管理中采取全面質(zhì)量管理，層層把關(guān),，人人負(fù)責(zé),。
所以每個(gè)人都應(yīng)明確產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)，了解影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個(gè)過(guò)程,，與同事群策群力溝通與合作,、職責(zé)為先、認(rèn)真做事,、注重效率,。
要產(chǎn)品質(zhì)量，必須要先增強(qiáng)我們每個(gè)人的質(zhì)量意識(shí),。同時(shí)也要追求品質(zhì),，把握細(xì)節(jié)。掌握好細(xì)節(jié)也就把住了質(zhì)量,，控制了成本,。隨著社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)和專業(yè)化程度的越來(lái)越高,，注意抓好細(xì)節(jié)，精益求精保證質(zhì)量,，才能讓我們的產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,。
在產(chǎn)品質(zhì)量就是企業(yè)生命的今日，產(chǎn)品質(zhì)量已成為一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中立足的根本和持續(xù)發(fā)展的保證,。產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣決定產(chǎn)品的生命,，乃至企業(yè)的發(fā)展命運(yùn)。沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有市場(chǎng),，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有效益,，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展。所以,，論發(fā)展,，質(zhì)量才是硬道理!
