生活就像一本書，總結(jié)是一頁頁翻過去的記錄,。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個需要認(rèn)真思考和探索的問題,。如果你正為寫總結(jié)而犯愁,，不妨看看下面這些總結(jié)范文,，也許可以解決你的困惑。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇一

本人是xx學(xué)院物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的xx屆畢業(yè)生,。四年的大學(xué)生活,，不僅使我學(xué)到了各學(xué)科的專業(yè)知識，更培養(yǎng)了我艱苦奮斗,、拼搏向上的毅力和精神,。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀,，這將是我一生中寶貴的財富,。下面就是本人的學(xué)習(xí)自我鑒定：

我來自浙江省樂清市，讀小學(xué)時就呆在老師家,，大家庭的生活使我從小就養(yǎng)成了自信,、自強(qiáng)、刻苦求學(xué)的性格,，我一直在各個方面嚴(yán)格要求自己,，努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識，彌補(bǔ)自己的不足,，在大學(xué)期間,，我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自己在各方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種活動,，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強(qiáng)，通過鍛煉,，使我掌握了很多的知識,，也使我學(xué)會怎么做一名德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。

在過去的四年大學(xué)生活里，我一步一步走來,，以積極踏實的態(tài)度,，全方位地充實鍛煉自己，努力學(xué)習(xí)并系統(tǒng)地掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。在學(xué)好課程的同時,，我也積極競選一些學(xué)生干部，以此來培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。分別在xx/xx學(xué)年第一學(xué)期任班長,、學(xué)生會體育部委員，xx/xx學(xué)年第二學(xué)期至xx/xx年學(xué)年第一學(xué)期任院學(xué)生會主席,，xx/xx學(xué)年第一學(xué)期任班級團(tuán)支書,，在任班委期間積極協(xié)調(diào)班級各個方面的工作，組織班級同學(xué)參與學(xué)院,、學(xué)校的各種團(tuán)體活動,。在擔(dān)任學(xué)院會主席期間，在老師和同學(xué)的幫助之下,，組建起一支健全的學(xué)生干部隊伍,，組織策劃了多次大型文體類活動，在學(xué)院,、學(xué)校引起了積極的反響,，取得了師生的一致好評。

認(rèn)真塌實的工作態(tài)度,，積極向上的進(jìn)取精神,，為我贏得了多次校院級榮譽(yù)稱號，如：xx/xx學(xué)年獲學(xué)生軍訓(xùn)“先進(jìn)個人”稱號,，xx/xx學(xué)年第一學(xué)期校暑期社會實踐“先進(jìn)個人”稱號,，xx/xx學(xué)年第二學(xué)期校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,，xx/xx學(xué)年第二學(xué)期院工作積極分子,，xx年/xx學(xué)年院“優(yōu)秀運動員”稱號等。同時,，我也注重自身德智體的培養(yǎng),，在校期間，積極參加各種活動,，如院足球隊,，院舞蹈隊，院辯論賽,，及多項晚會的主持人,。以此來提高自身修養(yǎng)，并培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作精神和交際能力,，使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,。

一個人要結(jié)合自己的興趣體驗不同的工作，要在不同的工作中收獲不同的經(jīng)驗，要積累所獲的經(jīng)驗來充實自己,。正是由于這樣,，我將自己大部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：xx年7,、8月在柳市藍(lán)天企化公司實習(xí),，xx年7月組織帶隊物理與電子信息學(xué)院“社區(qū)行”實踐隊，xx年年7月在溫州商業(yè)銀行柳市支行實習(xí),。

在xx年/xx學(xué)年第一學(xué)期,，由于學(xué)業(yè)上比較空余，我參加勤工助學(xué)工作——擔(dān)任院書記助理,，主要負(fù)責(zé)院黨建園地的宣傳和畢業(yè)生情況的調(diào)查工作,，在這一系列的活動中，我積極鍛煉自己,，充分展示了自己作為一名大學(xué)生適應(yīng)社會,、溶入社會，將理論運用與實踐的能力,，并從中體會作為一名大學(xué)生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴(yán)謹(jǐn)與謙遜,。

經(jīng)過大學(xué)四年學(xué)習(xí)，工作和體驗,，我在思想,、學(xué)業(yè)及實踐操作是取的了較大的成績，基本上完成了自我培養(yǎng)過程,，但我所能夠接受的畢竟是有限的,，面對社會這所沒有圍墻的大學(xué)，我一定要不斷地更新自己,，不斷地給自己充電,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點,，才能讓自己更有競爭力,，在激烈的社會競爭中不斷取得進(jìn)步和成功。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇二

從20xx年入校就讀碩士研究生以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識,。畢業(yè)之際，回顧近三年來的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，做自我鑒定如下：

在思想覺悟方面，始終對自己有較高的要求，自入黨以來我一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)黨的精神,，樹立良好的人生觀、價值觀和道德觀,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面,，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)課程,，為自己的科研工作打下扎實的基礎(chǔ),。努力完成導(dǎo)師交給的學(xué)業(yè)任務(wù)，積極參與學(xué)院或?qū)W校舉辦的學(xué)術(shù)交流活動,，同時還保質(zhì)保量完成了導(dǎo)師課題所布置的任務(wù),。研究生期間，研讀一定量的中英文文獻(xiàn),，對本人研究方向的應(yīng)用背景及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識,，除了認(rèn)真完成自己的畢業(yè)論文，也在導(dǎo)師的指導(dǎo)下發(fā)表了三篇學(xué)術(shù)論文,，并參與完成導(dǎo)師的研究課題多項,。與此同時，不斷向老師,、師兄師姐和同學(xué)請教,，學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。

在工作方面,，讀研期間參加了研究生會,，任生活權(quán)益部部長一職，曾與研究生會成員一起成功舉辦了多次研究生活動,，并為身邊的研究生同學(xué)們提供幫助解決問題,，個人的自身能力也得到了鍛煉和提高。

在生活方面,，勤儉節(jié)約,，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在同學(xué)中具有較好的影響,。

本人在研究生階段收獲頗豐，從學(xué)業(yè),、科研工作到個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作或?qū)W習(xí)中,，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，爭取取得更大的成績,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇三

20xx年的開放教育大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過xx年的學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。畢業(yè)之即,，對自己兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個鑒定。

本人注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展的思想,，能自覺與黨保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派，熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針,、政策,。

自參加xx電視大學(xué)旅游管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè),。通過兩年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等xx門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識,，并通過了所學(xué)課程考核。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè),，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè),，因此非常努力刻苦。除了理論學(xué)習(xí)之外,，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,，我的實踐能力也得到非常大的提高,。

通過兩年的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高,，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇四

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的老師,，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課,，還是講課,。備課中，具有了動力,，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng),。正如實習(xí)開始,，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng),。有了這份動力,，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程,，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時又要考慮到效果不佳時,，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力,，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動,。當(dāng)我第二次課效果不好時,，當(dāng)時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情,，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣?我在思考這些，思慮再三,，還是備課不充分,，沒有更好的調(diào)動學(xué)生,，既沒有預(yù)計學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計到的。

而當(dāng)我在第三次課時,，心情平淡而又有熱情,，坦然面對一切。這樣就好了許多,，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。

總的說來,，實習(xí)讓我收獲許多,。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高,，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對,。這是我較深的體會。

最后,，我還想說的事,，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽,，不管是試講還是上課,，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,，解決問題,，這是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時,，我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的,。互相幫助,，照應(yīng),，共同進(jìn)步。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇五

我是一名xx學(xué)院成人教育學(xué)院xx專業(yè)屆畢業(yè)生,，經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),，就要圓滿完成學(xué)業(yè),，獲得大學(xué)畢業(yè)證書。在大學(xué)的三年里,，我一直刻苦拼搏,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，牢固的掌握了本專業(yè)的學(xué)術(shù)理論和操作技能,。

思想方面：我具有堅定正確的政治方向,，積極向黨組織靠攏，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論。

學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入大學(xué)以來,，本人從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，各科成績均為優(yōu)秀。更經(jīng)常擠時間學(xué)習(xí)計算機(jī),、英語方面的知識,，以拓寬自己的知識面，全面發(fā)展,。

工作方面：我在校期間曾擔(dān)任班級干部,，社會實踐委員，通過這些,，我具備了一定的管理,、組織、協(xié)調(diào)能力,。我一向處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。生活儉樸,、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神,。

今后的打算：一個人的教育首先來自家庭的教育,，我來自農(nóng)村，樸實的父母教育我做人要腳踏實地,，誠實守信,；多年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我堅定、自信的性格,；三年的大學(xué)生活賦予了我良好的專業(yè)理論基礎(chǔ),。所以在今后，“自強(qiáng)不息”是我的追求,，“干一行,，愛一行,，鉆一行，精一行”是我的人生態(tài)度,。我相信,，未來的我會做的更好。

人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性,。為了順應(yīng)社會的需求,，提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況,，三年前我選擇參加了成人高考,，并填報了我校的應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)。順利通過了全國成人高考及學(xué)校組織的專業(yè)考試后,，我正式成為了我校成人業(yè)余大專的一名學(xué)生,，開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。

可能很多同學(xué)都和我有同感,，要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情,，與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌,，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí),。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學(xué)，他們總是能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),，當(dāng)然我自己是因為工作的原因有時會影響到學(xué)習(xí)的.出勤率,，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學(xué)習(xí)安排的很妥帖,，常常因為工作過于忙碌，忽略了學(xué)習(xí),，每次下班趕到學(xué)校時,，課時已經(jīng)過半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解,。

對于專業(yè)的學(xué)習(xí),，藝術(shù)應(yīng)用與設(shè)計對我來說是個很陌生的專業(yè)，說得實在點,，就算專業(yè)課的學(xué)習(xí)合格,，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。雖然我是以全班第二的考分進(jìn)入班級的,，不過在后來的學(xué)習(xí)中,，我并不是個太用功的學(xué)生，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的堅持與努力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我,。不過對于老師布置的作業(yè),、作品,，我還是都認(rèn)真完成的，對于每門課程的考試,，我也都是認(rèn)真的對待,。

工作的忙碌，學(xué)習(xí)的緊張,，時間就這樣不經(jīng)意間流過了,，晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，畢業(yè)的的時節(jié)就將到來,，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落,，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的,。同樣的,，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的?，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ),。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo),，迎接下一個階段的學(xué)習(xí),。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇六

轉(zhuǎn)眼間福建省師大網(wǎng)絡(luò)大學(xué)(法學(xué))專業(yè)就要畢業(yè)了，我覺得有必要對這二年的大學(xué)生活做個自我鑒定：

在思想上,，本人要求積極上進(jìn),，熱愛祖國、熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度,，勇于批評與自我批評,，樹立正確的人生觀和價值觀。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己,，憑著對知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，對我國現(xiàn)行的基本大法有了一個較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，掌握法學(xué)基本理論和基本知識，了解和掌握國家的主要法律法規(guī)，理解和掌握法律規(guī)則面前的法律精神和法律價值,。

在學(xué)習(xí)上,，我不僅重視對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記,，按時完成每門學(xué)科的網(wǎng)上作業(yè),，掌握了扎實的法學(xué)知識。同時注重黨的路線,、方針,、政策等方面的學(xué)習(xí)理解和認(rèn)識，個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升,，堅信“先做人后做事”的至理名言,。對我個人的整體綜合素質(zhì)提高有很大的幫助。

對于我們在職工作人員來說,，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是學(xué)習(xí)本身更為重要的是服務(wù)于本職工作,，因此學(xué)以致用尤為重要，這方面我能到具體工作中不斷探索和尋找二者結(jié)合點,，把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來,，學(xué)習(xí)為實踐提供理論證平臺，從而更牢固地掌握了所學(xué)知識,，這點才是我最深的感受,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇七

學(xué)三年即將過去，三年的時光收獲匪淺,。在感受校園清新氣息的同時,，接觸了來自五湖四海的同學(xué)和老師，在每個人身上,，學(xué)到了不少為人處世的道理,。

一、在思想道德上,。

一直追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng),，有堅定的方向,，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動,。

二,、在學(xué)習(xí)上。

崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在學(xué)期間,，養(yǎng)成了良好的.生活習(xí)慣,。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人,，對人態(tài)度友好,，與同學(xué)和朋友的相處融洽。

我的缺點是對很多事情表現(xiàn)的漠不關(guān)心,，缺乏熱情,。在人際交往上，沒有主動性,，在與陌生人的交往過程中表現(xiàn)的極其冷淡,，以至于和很多曾接觸過的人都沒能深交，只是泛泛之交,。但是,，本人的交友態(tài)度一直也就是順其自然，不強(qiáng)求不刻意,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇八

本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，就讀于xx大學(xué)教育專業(yè)。

暮然回首,，時光已悄悄流走,。我的大學(xué)并沒有像四年前所憧憬的那樣走過。在同學(xué)們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r候,，把自己當(dāng)成一件簡單的工具推向社會的時候,，我沉思，慶幸,，隨著時光的流逝,，大學(xué)這個埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣,，并沒能帶走我的天真與豪情,，我依然驕傲！

面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮,，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好地適應(yīng)社會的需要,，我在掌握好學(xué)校課程的前提下,，充分利用課余時間,，閱讀了大量的課外讀物,，拓寬了自己的知識面,。在校期間,，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才,。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所學(xué)專業(yè)成績優(yōu)秀,，曾經(jīng)獲得學(xué)校雷鋒獎及優(yōu)秀團(tuán)員等獎,。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的講課授課能力,。我深知未來是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代,，因此，在校期間熟知計算機(jī)基本知識,。熟悉多媒體教學(xué),，以便以后可以更好的進(jìn)行教學(xué)。

“學(xué)問未必全在書本上,?！睂W(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中,，學(xué)歷與能力并重,。所以，我很注重在全方位鍛煉自己,。所以在假期中,，我參加了各種社會實踐，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎(chǔ),。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我深知四年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會的基礎(chǔ)，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn),。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我,，從而更好的實現(xiàn)人生價值,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇九

我自從參加xxx大學(xué)教育專業(yè)大專高教自考以來，能正確處理工學(xué)矛盾,，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會主義思想概論》等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核,。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)**教學(xué)實踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級的.學(xué)生成績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列,。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《xx》,、《xxx》等xx余篇論文和教改材料,，其中《xxx》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價,。

回首往昔,，我不禁感嘆時間飛速，但是在其中我的努力付出是有價值的,，我一直堅信：世上無難事,，只怕有心人。所以為了我的,。夢想,，為了我的明天，為了我鐘愛的小學(xué)教育事業(yè),，我一定會在將來繼續(xù)我的努力,，實現(xiàn)我的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十

我于年月進(jìn)入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理專業(yè)學(xué)習(xí),，兩年半時間里，我主要學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理,、工程經(jīng)濟(jì)學(xué),、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程，通過這兩年半的學(xué)習(xí),，我收獲頗豐,。

首先，我抓住一切可利用的時間來學(xué)習(xí),，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理,，平時工作繁忙,，很難有固定的學(xué)習(xí)時間。但遠(yuǎn)程教育這種新型的教育方式,，借助于先進(jìn)的信息傳輸技術(shù),，突破了時空限制，使我能更合理自由地安排學(xué)習(xí)時間,。平時,，我充分利用午休時間,、下班后的時間來學(xué)習(xí)，抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件,，和老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，并不斷思考和總結(jié),，學(xué)習(xí)效率提高了,，專業(yè)知識也豐富了。

其次,，我注重學(xué)以致用,，把學(xué)到的新知識及時運用到實際工作中，以此指導(dǎo)工作,。我深知,，工程管理專業(yè)是一個實踐性較強(qiáng)的專業(yè)，如果不及時把學(xué)到的知識與實際工程管理相結(jié)合,，那么將很難達(dá)到課程預(yù)定的效果,。因此，我總是把學(xué)到的新知識及時運用到實際工程管理中,，并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,，日積月累，我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高,。

最后,，在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常和老師,、同學(xué)通過電子郵件等形式進(jìn)行交流,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和自主性。遠(yuǎn)程教育主要是依靠自學(xué),，我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各門課程,，將所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，把自學(xué)中遇到的疑難問題詳細(xì)記錄下來,，并及時向老師請教,，與同學(xué)交流。在這一過程中,，學(xué)習(xí)的主動性和自主性有了很大的提高,。

通過遠(yuǎn)程教育，我的專業(yè)知識豐富了,，同時多方面的能力得到了長足鍛煉,，如學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)的主動性和自主性增強(qiáng)了,，各方面均真正達(dá)到了本科水平,，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素質(zhì),。在以后的工作中，我會把學(xué)到的知識充分運用到施工管理中,，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

更多,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十一

我們專業(yè)學(xué)的東西很雜，就業(yè)方向有很多的,，有的軟件學(xué)的餓好的就進(jìn)公司搞軟件開發(fā),，影視制作學(xué)的好的搞影視編輯，因為我們是師范專業(yè)當(dāng)老師的話就叫信息技術(shù)課了,，或者在學(xué)校搞教輔工作．(西南大學(xué)),。

關(guān)于這個情況，是比較復(fù)雜的,。首先要看你是什么學(xué)校的教育技術(shù),，華南師大的學(xué)生和普通高校的學(xué)生肯定是不同的待遇了。一般工作去向：1,、廣播電視臺,，做視頻編輯；2,、大專院校,，中小學(xué)當(dāng)計算機(jī)老師；3,、公司做網(wǎng)站維護(hù),；4、與本專業(yè)無關(guān)的工作,，只要你愿意或你有能力都可以做(安徽師大),。

我考研了，但是沒考上差5分,，最后在嘉峪關(guān)當(dāng)老師了,，我現(xiàn)在覺得沒考上挺好的，考上研后光每年的學(xué)費就1萬,，三年下來需要5萬,，再加上我三年下來可以掙7萬，三年就損失了12萬,，這樣給你說吧：如果能找個好工作就一定要先工作,，然后再去合計考研的事情，現(xiàn)在的研究生工作一點也不好找,，不過如果能考上公費那就上,！(西北師大),。

就業(yè)來說，我們專業(yè)就業(yè)不理想,，不過學(xué)的東西不少,，但是主要原因是不精，我們以后主要去向應(yīng)該是進(jìn)高校,，但不怎么簡單,，或者去公司做培訓(xùn)師，工作應(yīng)該還可以找,，在上海估計就是在5000一月左右,，不是很好，不怎么建議考我們專業(yè),，但是比化學(xué),，生物之類的專業(yè)要好。信息工程,，管理等專業(yè)更不好找,，我們同學(xué)很多在讀研，剩下的基本進(jìn)學(xué)校教書,。不是很樂觀就目前來說,。（曲阜師大）。

我參加工作了,，對考研的事情愛莫能助,。作為師范類，學(xué)教育技術(shù),，如果能進(jìn)學(xué)校,，做教師進(jìn)行教學(xué)會很好，但如果是找其他工作,，會有一些困難教育技術(shù)這個專業(yè),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜而不精，一般公司或企業(yè)并沒有完全對口的職位可供選擇,。一般,，他們會把教育技術(shù)專業(yè)與計算機(jī)專業(yè)混同，會著重考察計算機(jī)水平,，特別是實際操作水平,，所以，如果不準(zhǔn)備考研,，把關(guān)于計算機(jī)的知識學(xué)習(xí)好,，特別是操作能力掌握好，對找工作會有很大幫助?。ㄅR沂師范）,。

教育技術(shù)這個專業(yè)就我個人認(rèn)為主要是從美國傳過來的專業(yè),，學(xué)的很多知識和理論也是直接翻譯過來的。但是中國和美國在授課的理念和經(jīng)濟(jì)水平有著天壤之別,，照搬過來可定存在很多問題,，所以就目前來說教育技術(shù)在我們的中國還并沒有成熟，這一點你從各高校的課程設(shè)置上可以看得出,，有的學(xué)校是偏理（如：華東師大）,，但是有的偏文（如：南昌大學(xué)、南師大）,，培養(yǎng)的目標(biāo)和方向是不盡相同,。設(shè)置這個專業(yè)的起初想法是好的，但是由于培養(yǎng)過程的毫無目的性,，使很多的'同學(xué)在就業(yè)時很尷尬。單位不知道教育技術(shù)是干什么的,，有何種用處,，就是你自己也是很多的困惑，學(xué)了教育技術(shù)我究竟能干什么,？因為教育技術(shù)在本科階段的課程主要是學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)、和計算機(jī)的軟件操作等課程,，但由于開的課程多,，大都不深入。但是,，如果你自己下功夫,，軟件操作課程中的flash、photoshop,、dreamweaver,、premiere、asp任何一門學(xué)好了都可以找到工作,，但真正精通的沒有幾個,，老師的水平本來就有限，加上課時不夠,，學(xué)好了挺難,。我的很多同學(xué)去高中、初中,、小學(xué),，教的課程可以說是五花八門、樣樣都有,。這樣的算好的,，還有相當(dāng)一批仍然待業(yè)（臨沂師范）,。

我是保送我校的研究生,所以呢,未來三年我會繼續(xù)讀取研.至于你說的情況,我以我們班現(xiàn)在為例,女生人數(shù)多,男生人數(shù)少,工作的情況不容樂觀.女生有15個左右的考研大軍,男生就三四個的樣子，工作呢,主要還是中小學(xué)的信息技術(shù)老師,但由于專業(yè)原因,主要招的是男生.而且條件比較高,有些學(xué)校如,一,二等獎學(xué)金,黨員,英語四-六級,計算機(jī)等外,還要看你的實際動手能力.語言表達(dá)能力等.教育技術(shù)學(xué)現(xiàn)在的發(fā)展或是說這個專業(yè),就業(yè)還是比較成問題的.但我們學(xué)校,從今年起07級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是免費生,所以不存在就業(yè)的問題.(西南大學(xué)),。

教育技術(shù)現(xiàn)在的形勢很嚴(yán)峻,，一般是去中小學(xué)教信息技術(shù)課或者在學(xué)校里面做教輔工作不過，大學(xué)本科都只是基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí),，你可以鼓勵你多考些相應(yīng)的軟件或平面設(shè)計類的證書,，這樣進(jìn)公司的機(jī)會也很大總之，還是靠自己吧(西南大學(xué)),。

我上了研究生,，其他同學(xué)除了考研的，主要就是去做老師了,。一般是中小學(xué)的信息技術(shù)老師,，不過也有做其他學(xué)科的老師的，教高中和初中的比較多,。我畢業(yè)時我們班找到工作的不多,，后來一直沒有問他們具體找了什么工作。每年都縣市都有教育局組織的教師考試,，如果考過了就可以到縣市的中學(xué)教學(xué),，考試時間一般是8月份，大概是這樣,。

也有少數(shù)去其他地方的,，主要還是看自己。（曲阜師大）,。

我是畢業(yè)后就工作了/學(xué)的是教育技術(shù)專業(yè),，但都后來工作中才發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校里學(xué)的到工作的時候很少用，用的都是亂七八糟的東西,。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候盡量學(xué)一點怎么學(xué)習(xí)的方法和與人交際的能力,，那樣對自己才有用！(西北民大),。

我們班大部分人都考研了,，畢業(yè)時很少有簽約的，有的去了高中當(dāng)老師,，但不一定教信息技術(shù),，教什么的都有（曲阜師大）。

一共才兩界畢業(yè)生,，就業(yè)率還可以吧,，具體多少沒有統(tǒng)計過，這個專業(yè)還可以，一般,。讀研究生的也有四分之一左右,。(延邊大學(xué))。

我對這方面不好說,，因為工作是靠實力爭取的,，有的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了，學(xué)到了知識,，工作就容易找些,，有的人只是混日子，什么也沒學(xué)到,，理所當(dāng)然也就不好找工作,。不過現(xiàn)在教育技術(shù)的整體就業(yè)不容樂觀，畢竟教育技術(shù)還不被大多數(shù)人所熟悉,，尤其是有些招聘學(xué)校對教育技術(shù)也是不知其然,，實在是有些寒心。（曲阜師大）,。

我是畢業(yè)后就工作了/學(xué)的是教育技術(shù)專業(yè),，但都后來工作中才發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校里學(xué)的到工作的時候很少用，用的都是亂七八糟的東西,。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候盡量學(xué)一點怎么學(xué)習(xí)的方法和與人交際的能力，那樣對自己才有用,！(西北民大),。

本科之后很難有所作為，特別對女生來說,，出路主要是擋中小學(xué)的信息技術(shù)課的老師,，而近幾年都飽和了，學(xué)校也愛要男生,。我現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)考研了,，其他同學(xué)有考研的，多數(shù)堅持教育技術(shù)學(xué)研究方向,。另外就是中小學(xué)教師,，不一定是教信息技術(shù)，還有選調(diào)生什么的,，我知道得就這些了我個人覺得教育技術(shù)學(xué)在教育中的作用很大,，但是要學(xué)好學(xué)深不容易，因為它涵蓋面太廣,，像我理論還行,，計算機(jī)技術(shù)那塊就不行了。（山東師大）。

我考研了,，考的本校,，我們班的多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在都工作了，絕大部分是回到了各自的家鄉(xiāng),，在濟(jì)南不好找工作?。∥椰F(xiàn)在就是每天看書,，跑圖書館,，要么就是在實驗室，挺忙的,，就是感覺時間不夠用啊,。（山東師大）。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)源于中國的電話教育專業(yè),主要學(xué)習(xí)教育相關(guān)的理論和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),主要的專業(yè)優(yōu)勢在于應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念和應(yīng)用軟件應(yīng)用于教學(xué),畢業(yè)一般可以在學(xué)校當(dāng)計算機(jī)老師,還可以從事一些網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)方面的工作,或者從事一些媒體工作,就業(yè)面還是挺廣的,不過在我國教育技術(shù)學(xué)還處于初級階段,有些東西還是相當(dāng)不成熟的.（山東師大）,。

年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------,。

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先,？

一本院校里有名校,、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置,，還是有較大差異的,。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校,，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè),，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu),。而且,，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚,、資源豐富的學(xué)校,，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中,，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色,。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好,，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校,。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”,？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化,。有些專業(yè),，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè),，招收了許多學(xué)生,，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè),，在招生時顯得冷門,，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”,，而且個人收益也不錯,。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息,，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測,，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時,，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè),，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出,。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”,。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些,，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多,。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些,。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段,。

三.高考咨詢問些什么,？

4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏,，密度很大,。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”,，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站,、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學(xué)條件和水平,，有了比較才有認(rèn)識,。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校,。隸屬不同,，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同,。目前,，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所,。

另外,，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士,、大師級人物有多少,；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等,。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審,，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科,。一所高校的“重點學(xué)科”越多,，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十二

本人參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)以來,，嚴(yán)格遵守學(xué)校及學(xué)習(xí)中心的各項規(guī)章制度,，本人追求上進(jìn)，無論在思想,，政治,，學(xué)習(xí)或個人生活方面始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在以后的工作中更會以嚴(yán)格的態(tài)度要求自己,。學(xué)習(xí)期間,，本人性格隨和，為人熱情,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng)，勤奮踏實,，上進(jìn)心強(qiáng),，積極主動；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，自覺遵守紀(jì)律,；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，具有良好的團(tuán)隊精神,。畢業(yè)后本人將時刻以道德的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,，要求自己,，認(rèn)識自己。把所學(xué)的知識回報給社會,。愛崗敬業(yè),，誠實守信，辦事公道,，服務(wù)群眾,，奉獻(xiàn)社會是本人畢業(yè)后工作的核心，本人將會不斷發(fā)展和提高自己的綜合素質(zhì),。作一個新時代高素質(zhì)的職業(yè)者,。

在學(xué)生生涯中，作為一個有理想,，有抱負(fù)的我,，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著,、冷靜”的態(tài)度,。我努力學(xué)好各門課程，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的撰寫課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專業(yè)的書籍來增加自己的知識,。

即將畢業(yè),，本人除了理論知識之處，經(jīng)驗與閱歷還很不足,，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我,。本人將樹立“活到老，學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀念,，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十三

班主任工作的一個重點是“問題學(xué)生”跟蹤教育與轉(zhuǎn)化，也是最令班主任頭痛的工作之一,。所謂問題學(xué)生,，是指學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生,?！皢栴}學(xué)生”的種類很多，包含上網(wǎng)成癮,、癡迷早戀,、心理偏差,、厭學(xué)逃課,、行為孤僻、性格乖張,、心理壓抑或有陰影,、離家出走,、甚至結(jié)交社會不良分子進(jìn)行違法活動等行為，問題學(xué)生的產(chǎn)生既有社會,、家庭的因素,，也與學(xué)生個體家庭成長環(huán)境、身體健康狀況,、同伴關(guān)系以及興趣,、愛好、需要,、動機(jī),、性格、氣質(zhì),、能力等內(nèi)在心理要素密切：因而,，問題學(xué)生的教育過程，事實上就是一個為問題學(xué)生的健康,、全面發(fā)展提供全面教育與綜合服務(wù)的過程,。在幾年的班主任工作經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)，要想轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，班主任必須具有“三心”：愛心,、細(xì)心、耐心,，必須對學(xué)生個體家庭成長環(huán)境,、身體健康狀況、同伴關(guān)系以及興趣,、愛好,、需要、動機(jī),、性格,、氣質(zhì)、能力等內(nèi)在心理要素進(jìn)行細(xì)膩觀察和深刻體味,，針對不同的個體因材施教,，只有這樣，問題學(xué)生才能朝著健康的方向發(fā)展轉(zhuǎn)化,。假設(shè)教師對學(xué)生不聞不問,，就根本談不上教育，即使教育了,，沒有一定的情感基礎(chǔ),，那也不會取得良好的效果，愛心是問題學(xué)生教育成功的基礎(chǔ),。愛心也是教育問題學(xué)生的一味良藥,。我在擔(dān)任班主任工作中,，有幾點做法與體會供大家參考并指正：

一、處理上網(wǎng)成癮,、心理偏差,、厭學(xué)逃課、行為孤僻,、性格乖張等這類問題學(xué)生時,，班主任在情緒上不能有太過激烈的反應(yīng)。學(xué)生往往最不怕的就是老師的羞辱和訓(xùn)斥,，因為他領(lǐng)教得實在太多了,。

二、對每次教育的期望值不要太高,。冰凍三尺,，非一日之寒，既然是“問題”學(xué)生,，其問題必然早已存在,，是長期不良的壞習(xí)慣培養(yǎng)出來的，教育時應(yīng)把握先易后難的原則,，采用情感教育,，反復(fù)地多次跟蹤學(xué)生，用心去感化,，用情去滋潤,，用行去熏陶，用言去說服,，用法去明理,，想盡千方百計留住學(xué)生。

三,、教育問題學(xué)生,，要選準(zhǔn)時機(jī)和角度，該說什么,、不該說什么,、怎樣去說，要做到心中有數(shù),，不要不痛不癢,，泛泛而談。否則,，不僅不能對學(xué)生的心理防線有所觸動,，反而讓他看扁你，增強(qiáng)抗擊你的信心。泛泛而談的教育他接觸的也很多,，我們也不可能講出更多的新穎東西。

四,、要明白問題學(xué)生的心理需求,。我認(rèn)為問題學(xué)生的心理需求就是得到老師應(yīng)有的尊重。在教育中,，我們會很主動的去尋找優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)點,，而對“問題”學(xué)生很顯露的優(yōu)點且“視而不見”，我們往往很容易去寬容一個優(yōu)秀學(xué)生的缺點,，而很難讓自己真誠的去表揚(yáng)一個問題學(xué)生的優(yōu)點或者進(jìn)步,，這在心理需求上是不平衡的，也是不公平的,，但這就是教育的現(xiàn)實,。每個人潛意識里都有渴望被肯定、被尊重的欲望,，他們也是如此,。要發(fā)掘閃光點，真誠地賞識他們那些曾經(jīng)被“遺忘”了的光輝,，這樣對幫助他們維護(hù)自尊心和自信心至關(guān)重要,。

五、與問題學(xué)生家長溝通,，積極爭取家長的支持和配合,；要采取家訪、調(diào)查,、觀察,、談心等方式。

六,、給問題學(xué)生無微不至的關(guān)愛,，給予他們春天般的溫暖。一句話,、一次行動,、一回暗示就會給學(xué)生無窮的力量。身為人師,，何必吝惜,？對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上微小進(jìn)步的認(rèn)可,，對過失行為的再次反思,，都能有助于學(xué)生的成長。

七,、構(gòu)建良好的校園人際關(guān)系,。只有校園的和諧,，才有社會的和諧。在構(gòu)建和諧社會的今天,，我們是教書育人,，不是教輸誤人。校園內(nèi)師與生,、生與生間和諧相處,，和諧社會的建設(shè)進(jìn)程才會日益加快。

八,、樹立科學(xué)的人才觀,、質(zhì)量觀。打造不求人人升學(xué),，但求人人成才的新理念,，就會大大減少問題學(xué)生的數(shù)量。

人是有感情的動物,，未走入社會的學(xué)生感情更豐富,，問題學(xué)生也不例外，班主任只要用自己的真誠和不圖回報的愛去感染學(xué)生,，我相信總有冰雪融化的那一天,。

1、尊重問題學(xué)生是做好教育和轉(zhuǎn)化的前提和條件,。教師要做到尊重問題學(xué)生的人格,、情感、興趣,、愛好和選擇,。教師對每個問題學(xué)生建立個案研究記錄，對其思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)做好起點記錄和跟蹤記錄。定期幫助他們確定易突破的有一定基礎(chǔ)的近期目標(biāo),，使其在短時期內(nèi)通過努力獲得成功的喜悅及相應(yīng)的身心體驗,，從而增強(qiáng)努力進(jìn)取的信心，帶動行為習(xí)慣的改變和文化學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

2,、發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和長處，發(fā)現(xiàn)其閃光點及時表揚(yáng),，給問題學(xué)生以自信,，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和上進(jìn)心，讓問題自行消解。

3,、教師有計劃有步驟的實施教育措施,，定期找學(xué)生談話，曉之以理,，動之以情,，循循善誘；組織學(xué)生結(jié)成幫教對子,，使其從思想上、學(xué)習(xí)上,、行為上及時得到應(yīng)有的幫助,，循序漸進(jìn)，逐步轉(zhuǎn)化,。

4,、讓問題學(xué)生進(jìn)行階段自我評價，自己總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點,，使他們靜下心來自省,。書寫思想?yún)R報，制定成長計劃,。

5,、密切學(xué)校和家長的關(guān)系。定期召開家長會,，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況,；要求家長真誠面對問題學(xué)生，關(guān)注問題學(xué)生的閃光點,，實施賞識教育,。

通過豐富多彩的活動，提高了學(xué)生的思想覺悟,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的積極性,。特別是那些問題學(xué)生也能積極參與其中,，得到展示自己特長、表現(xiàn)自我才能的機(jī)會,，促使他們從中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，從而使問題學(xué)生的問題得以解決。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十四

這一學(xué)期院里為我們開設(shè)了小學(xué)班隊管理課,，請來了小學(xué)的很多名師，給我們講授小學(xué)班隊管理的技巧，對此,，我感覺非常的幸運,，能夠面對面地傾聽小學(xué)的各位班主任給我們傳授他們的經(jīng)驗。其中,，有一位名叫孫慶博的老師給我們講了問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧,，這應(yīng)該是他多年從事班主任工作的一個很有感觸的方面吧，也應(yīng)該是他從事班主任工作中很重視的一個問題,，因為從他的講授中,，我們可以看出他對這個問題很有自己的見解和體會。為此,，這位老師也深深地影響了我,，讓我感受到對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化的重要性。所以,，在這篇論文中,，我想再次談?wù)劙嘀魅喂ぷ髦嘘P(guān)于問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化技巧。

所謂問題學(xué)生就是指那些在思想和行為上存在問題的學(xué)生,，常常表現(xiàn)為厭學(xué),、逃學(xué)、違反校紀(jì)班規(guī),、迷戀電子游戲,、打架斗毆等品德問題，或者是學(xué)習(xí)焦慮,、交往困難,、情緒困擾、性格缺陷,、意志薄弱,、耐挫能力差、早戀等心理和行為問題,。

家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境,對于學(xué)生性格的形成具有決定作用,。問題家庭是問題學(xué)生產(chǎn)生的重要根源。凡是健康成長的學(xué)生都有一個和諧,、幸福,、美滿的家庭,相反,問題家庭則是問題學(xué)生的誘因之一。部分學(xué)生之所以成為問題學(xué)生,與其家庭背景和成長經(jīng)歷有密切關(guān)系,。大量事例表明,在破裂家庭和家庭氣氛緊張的環(huán)境下成長的學(xué)生,極易產(chǎn)生偏激,、玩世不恭、性格扭曲等不良心理和行為,。

（二）學(xué)校因素,。

當(dāng)前的考試制度導(dǎo)致部分學(xué)生求知欲減弱,、學(xué)習(xí)熱情降低，有很大一部分學(xué)生是由于上課聽不懂,、作業(yè)不會做等學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致不良行為的,。那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，很難得到老師的表揚(yáng)和表現(xiàn)自己的機(jī)會,，在班集體中,，得不到溫暖和關(guān)愛，容易被老師,、同學(xué)嫌棄,、歧視，逐漸形成曠課,、逃學(xué)等不良行為,，進(jìn)而拒絕接受老師的教育，導(dǎo)致學(xué)生與老師的對立,。

（三）社會因素,。

社會上有許多不良因素影響學(xué)生的身心健康,，包括社會上的不正之風(fēng),，內(nèi)容不健康的電影、電視,、錄像,、圖片、圖書等,，以及流散在社會上的同齡人,，營業(yè)性的游戲機(jī)室、網(wǎng)吧的誘惑等,。所有這一切,，對身心發(fā)育不成熟、缺乏鑒別能力的學(xué)生來講,，無疑會產(chǎn)生不良誤導(dǎo),。

（四）學(xué)生自身因素。

青春期的年齡是最危險的,，這些學(xué)生有著太多的精力和活力,，但心理上又不成熟。由于在學(xué)校里時時感到壓抑,，于是他們就到校外去尋找包容,、吸納、同情,，這就必然導(dǎo)致學(xué)校對這些學(xué)生的失控,使學(xué)生對學(xué)校的感情更加冷漠,而學(xué)校和教師也對這些學(xué)生進(jìn)一步失去了信任和信心,要么放任不管,要么求全責(zé)備,。

那么面對這些問題學(xué)生,，我覺得作為班主任老師不能對他們不管不顧，更不能對他們持有厭惡心理,、定型心理,。班主任應(yīng)該相信，每個學(xué)生都是可塑之才,，關(guān)鍵是班主任如何對待,。對于問題學(xué)生，班主任需要給予更多的愛,，就像一位教育家所說的：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！彼裕艺J(rèn)為班主任老師對那些問題學(xué)生應(yīng)該懷有愛心,、信心和耐心：

（一）愛心,。

問題學(xué)生是一個特殊群體,缺少愛是問題學(xué)生產(chǎn)生失落的普遍原因之一。因此,關(guān)愛是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的關(guān)鍵,情感是與他們溝通的橋梁,。班主任應(yīng)善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。有時一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏得問題學(xué)生的愛戴和信賴,會使他們的潛能發(fā)揮出來,使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

（二）信心,。

問題學(xué)生由于長期得不到應(yīng)有的尊重,，一旦有人有意無意地觸及他們的痛點，便會舊病復(fù)發(fā),，甚至變本加厲,。此時，如果教師在教育中遭受挫折就認(rèn)為“孺子不可教也”而撒手不管,，那他們就會破罐子破摔,。所以，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生應(yīng)該對他們有良好的愿望,。

一味地認(rèn)為問題學(xué)生不可救藥,、教育不好，認(rèn)為他們笨,、教不會,，就不會對他們產(chǎn)生積極的期望。因此,，要相信他們身上有許多可以挖掘的潛能,，有許多可以捕捉到的“閃光點”。而且由于學(xué)生的可塑性極大,，他們的潛能一旦開發(fā)并發(fā)展起來,，是能夠跟上隊伍的,。

（三）耐心。

首先,，問題學(xué)生問題多,，對問題學(xué)生的教育本身就比教育其他的學(xué)生復(fù)雜，難得多,；另外,，即使學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤、缺點,，愿意改進(jìn),，但是因?qū)W生年齡特征，自制力比較差,，加上家庭,、社會及周邊環(huán)境負(fù)面影響，一般都有反復(fù)的現(xiàn)象,。所以,，班主任要有持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，切不可因?qū)W生一時改不過來而灰心喪氣,，放棄對學(xué)生的教育,。

對于問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化，班主任的愛心,、信心和耐心只是一個前提條件,，否則,，問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化將成為一腔空話,。那么，要想切實地轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，我覺得班主任老師可以嘗試以下一些技巧：

（一）善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生身上的優(yōu)點與長處,。

盡管問題學(xué)生有許多缺點,但他們一定在某一方面有其特長,或?qū)δ骋豁椈顒痈信d趣,也有潛在的閃光點。面對問題學(xué)生,就像面對一叢帶刺的玫瑰,教育工作者看到的不是花下的刺而應(yīng)是刺上的花,。作為教師要及時看到他們微小的進(jìn)步,并及時予以肯定和贊揚(yáng),促使他們轉(zhuǎn)化,切不可把他們看得一無是處,失去教育他們的信心,。

（二）讓問題學(xué)生對自身的問題有所認(rèn)識和改正。

只有正確認(rèn)識自己,，才能接受和喜歡自己,，才能自尊自強(qiáng)。問題學(xué)生往往對自己的缺點,、弱點以及一些不良的東西缺乏清醒的認(rèn)識,，他們或盲目自大，自以為是,；或自暴自棄,，悲觀失望,。因此教師既要引導(dǎo)問題學(xué)生立足于自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，有所作為,，又要幫助他們對自己的缺點、錯誤之處進(jìn)行改進(jìn)補(bǔ)救,。

（三）尊重問題學(xué)生,，多與他們溝通談心，建立相互信任的關(guān)系,。

問題學(xué)生平時往往受到的表揚(yáng)比較少,，教師的訓(xùn)斥，同學(xué)的輕視,，家長的打罵,，使他們的自尊心受到極大的傷害，很容易產(chǎn)生心理偏激,，對教師有疑懼,，進(jìn)而產(chǎn)生對立情緒。因此,，要轉(zhuǎn)化他們,，首先要尊重他們，與他們多溝通多談心,，建立相互間的信任關(guān)系,。

（四）要喚醒問題學(xué)生的自尊，幫助他們樹立自信,。

幫助他們樹立信心,，進(jìn)行自我激勵。問題學(xué)生之所以長期落后是因為存在一個消極的角色模式,，教師如果改變問題學(xué)生在班上的身份地位,，就有可能促使學(xué)生的性質(zhì)由消極向積極轉(zhuǎn)化，變惡性循環(huán)為良性循環(huán),。由于問題學(xué)生的行為常遭受指責(zé),，所以導(dǎo)致他們喪失自尊心。他們對錯誤表現(xiàn)得滿不在乎,，但內(nèi)心卻經(jīng)常迸發(fā)出要求進(jìn)步的愿望,。如果及時給予幫助，他們可能會獲得進(jìn)步的動力,。所以,，教師要利用一切機(jī)會，把他們心靈中微弱的火花點燃起來,，喚起他們的自尊,，幫助他們樹立自信心,，不斷進(jìn)行自我激勵，促使他們一步步轉(zhuǎn)化,。

（五）辦事必須公道,，對所有學(xué)生一視同仁。

教學(xué)過程中,，有些教師對優(yōu)生是一種眼光,，對問題學(xué)生又是另一種眼光；偏愛一部分學(xué)生,，而歧視另一部分學(xué)生,；優(yōu)生犯錯，他們寬大處理,，甚至姑息,，而問題學(xué)生犯錯則橫加指責(zé)，并加倍嚴(yán)懲,。須知,，這樣既影響教師本人的威信，更傷害問題學(xué)生的心,，導(dǎo)致他們產(chǎn)生抵觸情緒,，使他們越滑越遠(yuǎn)，影響其教育轉(zhuǎn)化,。

兒童個性的發(fā)展具有個別差異性,，各有各的優(yōu)勢，各有各缺點,。作為老師應(yīng)具體分析每一個學(xué)生,，尤其是問題學(xué)生的個性特征，給他們一個發(fā)展個性的空間,，實施個性教育,。因此,，教師必須遵循教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，正確運用“面向全體和因材施教”的教育原則,。對問題學(xué)生要從實際出發(fā),，幫助他們打好基礎(chǔ)，給他們創(chuàng)造更多的發(fā)揮主動性的機(jī)會,，讓他們體驗成功的喜悅,，消除緊張恐懼的學(xué)習(xí)心理，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，堅定學(xué)習(xí)信念,。

（七）力求家?；ネǎ纬珊狭?。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化過程中,，我們既要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，又要充分利用校外因素對他們進(jìn)行積極影響,，尤其要十分重視家庭教育的作用,，做好問題學(xué)生家長的工作，取得家長的配合和幫助,，將更有利于達(dá)到教育的目的,。俗話說“浪子回頭金不換”，只有真正為問題學(xué)生營造一方和諧的“精神家園”,，才能使他們摘掉問題學(xué)生的帽子,，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

總之,，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生沒有現(xiàn)成的妙策和固定模式,，但是作為班主任，應(yīng)該堅信:問題學(xué)生盡管較難轉(zhuǎn)化,但只要捧出一顆真誠的愛心,以極大的熱情和耐心,用科學(xué)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈソ逃龓椭麄?絕大多數(shù)問題學(xué)生是能夠被轉(zhuǎn)化并向著健康的方向發(fā)展的,。從某種意義上說,只有失敗的教育,沒有教育不好的學(xué)生!所以,，班主任應(yīng)該對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化充滿信心，相信自己一定能夠做好班主任工作,！

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十五

在短短的兩周的見習(xí)中,，讓我在學(xué)校學(xué)校的知識能夠充分得到發(fā)揮。盡管其中有許多不足,，但我都努力改正,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

首先,，我會時刻以做一個優(yōu)秀教師為己任,。見習(xí)期間，我能積極地參于班主任工作,，幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計，能完成一節(jié)班會課,，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動,，積極，效果良好,。

其次,，在見習(xí)期間，我積極聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,，做好教學(xué)工作總結(jié),，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任,，同學(xué)們談話,，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

還有更大的收獲就是在見習(xí)期間,，讓我的思想逐漸成熟,，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力,。

在口語表達(dá)方面多下功夫,。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),，良好的精神面貌,，談吐大方，對學(xué)生應(yīng)耐心,，友善,，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系,。

我對自己在整個見習(xí)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果還算滿意,，以上就是我的實習(xí)個人鑒定。在整個見習(xí)過程中,，我樂于參于,，重在社會，吸收了諸多老師的精華,，但也有許多不足之處,，所以我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間，多學(xué)習(xí),，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn)。爭取每一個臺階都走得更穩(wěn),。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十六

時光荏苒,，大學(xué)五年生活馬上就要結(jié)束，在畢業(yè)之際,，對自己的大學(xué)生活作一自我鑒定：

在政治上，立場堅定,，積極上進(jìn),，熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵紀(jì)守法，樹立了正確的人生觀和價值觀,。

在學(xué)習(xí)上,，憑著對幼教知識的渴望和追求，嚴(yán)于律己,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，為使自己成為一個合格的幼兒教師，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能,，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識,，給自己更多的機(jī)會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際,。在工作上,，除了積極參加學(xué)校、系,、班級組織的各項活動外,，結(jié)合自身特長，我還積極參加學(xué)校,、社會組織比賽,，并獲得獎勵，為學(xué)校爭光,，得到了學(xué)校,、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度,，良好的生活作風(fēng),；為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,。有自己為人處世的`原則，與同學(xué)，朋友和睦相處,，共同進(jìn)步,。

在院系活動方面，積極參加了各項課外活動,，并不斷豐富自己的閱歷,。

五年的大學(xué)生活，使自己的知識水平,、思想境界,、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活,、踏上社會征途的時刻,，我將以飽滿的熱情、堅定的信念,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十七

c,，個性倔強(qiáng),，不管什么事，有自己獨特的見解,，愛認(rèn)個死理,。她小時就聽鄰居說自己不是父母親生的，她是領(lǐng)養(yǎng)的,。自己就有感覺父母不是很疼愛她,。直到之后母親又生了弟弟，她在家里的失落感就更強(qiáng)了,。平時爸爸媽媽忙于工作沒太多時間管她,，要么就很粗暴地對待犯了錯誤的她。久而久之,，這就構(gòu)成了小a此刻的性格特點：內(nèi)向,，很自以為是，聽不進(jìn)別人的意見,。進(jìn)入職高以來,，也不愿和同學(xué)多交往，漸漸同學(xué)也疏遠(yuǎn)她,。她思想就越來越偏激,，老師一次又一次的教育疏導(dǎo)在她眼里卻都扭曲成了對她的壓制，以致與學(xué)校,、老師,、家長的對立情緒愈演愈烈,，上課似聽非聽，作業(yè)愛做不做,，時常遲到,。對班主任直呼姓名,，態(tài)度蠻橫很不尊敬老師,。

家庭的環(huán)境和教育對孩子的影響是很大的，尤其是對孩子的心理和性格的養(yǎng)成起著重要的作用,。很多問題學(xué)生的出現(xiàn)很大程度上都與其家庭有很大的關(guān)系,。正因為如此，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生,，班主任和老師就應(yīng)給予更多的愛心與寬容心,。因為老師的愛心和寬容心，是通往學(xué)生心靈的橋梁,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。如果我對她更有耐心、更有信心,、更有愛心,，我想就應(yīng)先和她溝通，征求她意見之后再和家長聯(lián)系,。而不是先思考推卸自己的職責(zé),，把問題轉(zhuǎn)到家長一方，加劇了師生之間的誤解,。

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教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十八

這幾年通過自己的努力,，使自己掌握了學(xué)習(xí)方法,，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自己的毅力,，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì),，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基矗經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備,。

在思想品德上,，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，遵紀(jì)守法,，愛護(hù)公共財產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動,。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程,。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力,。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學(xué),、心理,、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,，能有更大提高,！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。此外，對時間觀念性十分重視,。由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。

自身還有很多的缺點和不足,，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識,，完善自己,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇十九

我是網(wǎng)絡(luò)教育的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間,，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累,，努力實踐,，逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。

在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助，克服難關(guān),。

三年中,，我參加了一些社會實踐活動,，增長了見識,，提高了融入社會的能力，鍛煉了自己的.交際能力,，學(xué)到別人的長處,，認(rèn)清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的知識指導(dǎo)自己的實踐工作,，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際情況相互印證,；這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平,。

通過三年的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變得成熟了許多,，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點并盡力改正,。社會實踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇二十

20xx年春我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報讀了xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)（專升本）,，通過二年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

xx網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教育是開放教育,。以自學(xué)為主,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。二年的學(xué)習(xí)時間不長,，平時工作也相對繁重,，面對諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時間,，通過觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難并進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

期間，本人下功夫認(rèn)真院開設(shè)的專業(yè)必修課程,，對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握,；對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度個深度，彌補(bǔ)了以往對此認(rèn)識和把握的不足,，拓展和提升了專業(yè)知識水平,。在教育實習(xí)中，本人將兩年學(xué)習(xí)到的知識運用到工作中,，在各個方面取得較為滿意的成績,。二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過去的?？苹A(chǔ)上對知識有進(jìn)一步理解,，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過xx網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

二年的學(xué)習(xí)生活,，使本人在過去的?？苹A(chǔ)上對知識有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,，我發(fā)現(xiàn)通過xx網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ),。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇二十一

靈感利用法靈感是人在科學(xué)或藝術(shù)創(chuàng)作中的高潮,，突然出現(xiàn)的、瞬時即逝的短暫思維過程,，是創(chuàng)造心理的一種表現(xiàn)形式,。

風(fēng)暴嘗試法是用以提出創(chuàng)造設(shè)想、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的有效方法,。以召開小型會議的方式進(jìn)行,，在會前確定所要攻克的目標(biāo)，事先通知與會者,。與會人數(shù)通常在5~10人,，遵循暢所欲言、嚴(yán)禁批評,、追求數(shù)量,、集思廣益的原則,。

遇事設(shè)問法即通過解決提出的問題來發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進(jìn)行重新創(chuàng)造的方法,。常見的設(shè)問法為5w2h(why,、what、who,、when,、where、how,、howmuch),。

多途徑聯(lián)想法它是創(chuàng)造性思維的重要形式，也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的起點,。分為自由聯(lián)想法,、強(qiáng)制聯(lián)想法、類比聯(lián)想法,。在許多場合并不能預(yù)先規(guī)定什么性質(zhì)的聯(lián)想是最好或最有效的,，聯(lián)想往往與靈感或其他創(chuàng)造技法結(jié)合起來使用容易收到較好的效果。

元素組合法它體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)綜合化趨勢,，反映了創(chuàng)造活動的實質(zhì)。由于組合創(chuàng)造法是在一定的整體目的下利用現(xiàn)成的技術(shù)成果,，因而往往并不十分需要建立高深的理論基礎(chǔ)和開發(fā)非常專門的高級技術(shù),，因此創(chuàng)造者就可在并不很高的知識基礎(chǔ)上從事技術(shù)起點較高的創(chuàng)造。

信息交合法實質(zhì)是充分利用世上萬物的相關(guān)性,、互補(bǔ)性,，從多學(xué)科、多角度探討解題的方法,，它的依據(jù)是：在人的精神與心理世界活動中,，大腦對任何事物的映像，不僅都是由信息與聯(lián)系所組成的“簡單復(fù)制”,，而且,，不同的信息(聯(lián)系)在交合的過程中可以產(chǎn)生新信息(聯(lián)系)，這樣的交合便不斷產(chǎn)生新觀念,、新思想,。

教育行業(yè)學(xué)生的自我鑒定方法篇二十二

回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活，有成功也有失敗,，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ),。

在思想品德上,，本人熱愛祖國,，熱愛人民。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件,。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進(jìn)行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè),。向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論,。在生活上，我最大的特點是誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng),，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔(dān)任了信用社的坐班主任,。在工作上，對工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力,，得到了大家的一致好評,。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良,，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平,，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。在學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù),，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。