總結(jié)需要客觀、全面地看待自己的成績(jī)和不足,，形成自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí),。在寫總結(jié)之前,，可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖、提綱等工具的使用,，幫助梳理思路。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方式,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇一

隨著高中生涯的日益減少,，反觀我們自進(jìn)入高三以來,，走過的路,，做過的事，需要每一位同學(xué)認(rèn)真去思考,，認(rèn)真去總結(jié),，總結(jié)我們的得與失，總結(jié)我們的成功與失敗,。而這樣的總結(jié)希望能伴隨著同學(xué)們,，走完高中生活,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，甚至能把這樣的總結(jié)習(xí)慣帶進(jìn)今后的事業(yè)與生活,。所以今天我要說的是《總結(jié)與反思》,。

—、總結(jié)一天的收獲,，反思一天的失誤：

(1)我的教學(xué)生涯是這樣成長起來的：教后反思,，教后小結(jié),，總結(jié)后教學(xué)，反思后記錄,。

(2)同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣：每一天的總結(jié),、反思;每一周的反思、總結(jié),，周而復(fù)始地進(jìn)行,。

(3)同學(xué)們的成長應(yīng)當(dāng)是這樣的：我們學(xué)校,、我們作為老師允許同學(xué)們犯錯(cuò)，甚至一次兩次,，可就有個(gè)別同學(xué)把犯錯(cuò)當(dāng)作家常便飯,，屢屢再犯,，把學(xué)校的規(guī)章制度不當(dāng)一回事;屢教不改,，把老師的好心當(dāng)作耳屎。這樣的同學(xué),，你想過總結(jié)過沒有：今后社會(huì)允許你這樣一次次地犯錯(cuò)嗎?今后的事業(yè)生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個(gè)字：不可能!所以,，同學(xué)們,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是多么地重要啊,，而總結(jié)與反思就是最好的途徑。

當(dāng)你一次考試失敗后,，你認(rèn)真總結(jié)過了嗎?我錯(cuò)在哪兒?是不是某些知識(shí)沒真正掌握啦?是不是某類題型不會(huì)解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開小差不夠重視啦?等等,。

總結(jié)一下，還常見這么幾類不良現(xiàn)象：

(1)抽煙：尤其是體育生,。在寢室里抽(安全隱患)，穿著校服在校外抽。比比各年段的落實(shí)情況,，下階段我們年段要重點(diǎn)抓!狠狠抓!

(2)深夜玩手機(jī)：看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室，一下課就拿出來玩玩;一想到學(xué)習(xí)煩就拿出來玩玩,，連自習(xí)課都不放過;可真正給長輩打個(gè)電話問好發(fā)個(gè)短信問候卻很少,。

(3)遲到早退現(xiàn)象：通學(xué)生遲到早退比較少了，現(xiàn)在是寄宿生的遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重了：下午第一節(jié)課遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，特別是(1)(5)班，(9)(10)班的寄宿生,，在這里特別提出批評(píng);還有下午第八節(jié)課,，下課鈴聲一響,，有個(gè)別同學(xué)就馬上在食堂門口和校門口出現(xiàn)了,。真飛速啊!

(4)就寢晨起拖拉、隨意時(shí)間進(jìn)出寢室,、紀(jì)律渙散：我們寢室都有嚴(yán)格管理的，要按時(shí)就寢就為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)嘛,，不是規(guī)定的時(shí)間是不能回寢室的,。生管老師多次反映，總有那么幾位同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)寢室,，那么出現(xiàn)盜竊事情這些同學(xué)就是最大的嫌疑,。所以希望今后同學(xué)們嚴(yán)格按照作息時(shí)間進(jìn)出寢室,，除非有特別的事，有請(qǐng)假條等,。

(4)課堂吃東西：一不尊重老師，二影響自己的學(xué)習(xí)注意力,，三干擾同學(xué)的學(xué)習(xí),。

(5)隨意的上廁所、教室里隨意走動(dòng)：課間不去,，非得等到上課鈴響后才去;也是不尊重同學(xué)的表現(xiàn),。

(6)自習(xí)課上隨意的出聲音：這樣的同學(xué)只能用變態(tài)來說明,，到底是想破壞學(xué)習(xí)環(huán)境?還是就想干擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)?切記，同學(xué)們：只有尊重別人,，才會(huì)贏得別人的尊重啊!

下面幾個(gè)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：

(2)為人處世，禮貌待人：校內(nèi)遇到老師,，叫一聲“老師好”有那么困難嗎?到家里出家門,，喊一聲“爸、媽”有那么困難嗎?到友人家做客去訪,，要敲門;有客人來訪,，起身問聲‘好’是常識(shí)的,。

(3)安全馬虎：路上騎車，樓道追逐;正餐不吃,，零食不斷;一件衣服,，只為漂亮;圍觀堵塞，專抄近道;隨意插電,，安全隱患,。

二,、今后的幾點(diǎn)要求：

1、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能抓緊,，能較好地安排學(xué)習(xí),、生活時(shí)間,，但對(duì)時(shí)間的安排還是不夠緊湊,，不夠合理，不夠有效,。如自習(xí)課,、午間時(shí)間,、周末時(shí)間,。

2、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能很好地形成了自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但還無法形成慣性,，有事會(huì)抽風(fēng)幾下,。希望今后更加嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行舉止，文明,、尊重,，一句話：你們已經(jīng)成人了!

3,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，但平時(shí)最經(jīng)常忽視的也是安全,，如人身安全,，財(cái)產(chǎn)安全，飲食安全,，等等,。

記?。和瑢W(xué)們，多給自己一份汗水,，就會(huì)多換來一份收獲給自己一杯清泉，就會(huì)換來一生的輕松!

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇二

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德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí),，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長,、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二,、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性,。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職,、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任,，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策,，并與工資掛勾,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。

第三,，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性,。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計(jì),、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育,、安全法制教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育,。確立一種意識(shí),，以學(xué)生為主體;抓住兩條主線，養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理;建立一種品牌,，誦讀中華經(jīng)典,，打造書香校園;繃緊一根神經(jīng),，安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,，以開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體,，努力探索以學(xué)生為主體,，以實(shí)踐為主線,，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

一,、加強(qiáng)班任管理,，提高綜合素質(zhì)。

1,、繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料,，提高班主任綜合素質(zhì)。

2,、堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議,，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感,，重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案,，考評(píng)中力求公平,、合理，提高班主任工作的用心性和主動(dòng)性,。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé)，一周一公布,，一月一評(píng)比,，考評(píng)結(jié)果存檔,，年終作為優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù),，此外,，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”,。

二,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。

1,、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到,、不早退、不曠課,，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,。強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，做到專心聽講,、不做小動(dòng)作，不開小差,，用心思考,，大膽發(fā)言,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式,，根據(jù)國旗下講話的主要資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育安全法制教育,，誠信教育，法制,、安全教育,，感恩教育等。

3,、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì),，本學(xué)期,，共組織召開班隊(duì)會(huì)16節(jié)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題,、有記錄,。

4、認(rèn)真組織學(xué)生用心參加“動(dòng)感課間”活動(dòng),，每周三,、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生聽到鈴聲后,，立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng),，學(xué)生們有的踢足球,、有的跳繩,、有的打沙包,，豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

5,、繼續(xù)開展”我是校園小主人”值周班活動(dòng)，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度,，充分發(fā)揮值周生的作用，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔,。

三,、開展德育活動(dòng),，提高學(xué)生潛力,。

1、攜手八一農(nóng)大,，開展助學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期,，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作,，開展“將班助一的陽光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng)，本學(xué)期,，八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名，救助金額達(dá)8913.3元,，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難,，給他們帶來了溫暖,。

2、營造書香校園,，享愛讀書快樂。繼續(xù)開展晨午讀活動(dòng),，加強(qiáng)《三字經(jīng)》,、《*規(guī)》誦讀活動(dòng),，舉行了《誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽,，《誦讀中華經(jīng)典,，點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展,，使孩子們享受到了讀書的快樂。

3,、傳承鐵人精神,，做鐵人好后代,。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)”工程進(jìn)校園活動(dòng)精神，我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績(jī),，爭(zhēng)做鐵人式好后代”學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì),，“鐵人精神,，點(diǎn)亮人生”演講比賽,。學(xué)生們對(duì)大慶精神,、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解,，鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼,。

4,、開設(shè)興趣特長班，培養(yǎng)學(xué)生特長,。本學(xué)期，繼續(xù)開展英語,、書法,、繪畫、足球,、籃球五個(gè)興趣特長班,，每周三下午3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)了孩子的特長,。

寄語。

活動(dòng)等,。

5,、開設(shè)家長學(xué)校，提升家長素質(zhì),。本學(xué)期，我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長學(xué)習(xí)材料,，召開了期中家長會(huì)，每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長深入班級(jí)聽課,，開展向家長開放課堂活動(dòng),。各位家長聽課后及時(shí)將意見反饋給學(xué)校,，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改，家長們很滿意,。

四,、加強(qiáng)安全教育,，做到警鐘長鳴,。

為了做好我校的安全工作，新學(xué)期開學(xué)初,，召開了“新期安全工作會(huì)議”，下發(fā)了《新學(xué)期致家長一封信》,，11月份,，為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20xx]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”精神,，結(jié)合我校實(shí)際狀況,，有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類安全事故,，開展了冬季安全教育“五個(gè)一活動(dòng)”,，即：制定惡劣天氣應(yīng)急,。

工作方案,。

;召開一次惡劣天氣安全教育主題班會(huì);進(jìn)行一次清掃校園積雪活動(dòng);進(jìn)行一次安全疏散演習(xí);舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。

透過這一系列活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救,、互救潛力,，確保師生安全和校園穩(wěn)定。本學(xué)期,，還舉行了“珍愛生命，安全第一”手抄報(bào)展,。

五,、宣傳衛(wèi)生知識(shí),，做好疾病預(yù)防,。

學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí)，教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“四勤”，不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，做好晨午檢,，校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系,，做好傳染病的預(yù)防工作。

六,、工作中取得的成績(jī)：

1,、在**區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng),。

3,、李**老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹形象》經(jīng)驗(yàn)交流。

4,、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員?！?/p>

七、工作中存在的問題：

1,、德育目標(biāo)不清楚,。在班級(jí)德育工作中，老師對(duì)學(xué)生的教育無明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo),，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。

2,、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高,。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)不足,、方法不到位,，在工作上出現(xiàn)了一些失誤,，降低了德育工作的效能。

3,、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力,，少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng),，自律潛力還需提升，學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成,。

八,、下步工作打算：

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理,，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，愛崗敬業(yè),，為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2,、開展以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,，透過強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練,、校園文化環(huán)境的建設(shè)等,，使學(xué)生學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)做事,、當(dāng)禮貌人,。

3、加強(qiáng)安全教育,。安全教育始終是學(xué)校的重要工作,，學(xué)校要重視校園安全文化建設(shè)。采取多種形式,，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),，將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中,。采取案例分析,、組織安全演練開展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式,，營造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。

4,、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,，構(gòu)成家、校,、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育,、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)未成年人健康成長。

5、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)鐵人精神,，爭(zhēng)做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)校園活動(dòng)，舉行征文,、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等,，使學(xué)生走近鐵人,，了解鐵人,。

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，用心開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任。

崗位職責(zé),。

工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度做好班主任工作的月查加強(qiáng)班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校用心構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長帶給了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施,。本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。透過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。透過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作,。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作。

1,、家庭教育工作本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),，家長出席率達(dá)99%。在家長會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么,。

3,、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3,、班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,。因此,，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。20xx年度,，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總結(jié)如下：

一,、完善德育機(jī)制,，構(gòu)成工作合力,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,，廣泛征求意見,，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》,、《班主任評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長―政教處―班主任―學(xué)生;教學(xué)副校長―教研組長―教師―學(xué)生;黨總支書記―團(tuán)委―團(tuán)支部―學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理,，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能獨(dú)立地開展工作,。我校在建立、健全,。

規(guī)章制度。

的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,，做到每一天檢查登記,，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),，收到了較好的效果,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平,。

要辦好一所學(xué)校,，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,，務(wù)必要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī),、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，透過制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用,。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議,，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間,，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三、狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作,。

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,，透過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級(jí)管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》,、《班主任評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中,。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu),。學(xué)校成立了以德育副校長,、政教主任,、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校、查集會(huì)和早操,、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué),，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中,。

3,、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。

4,、上好每周的班會(huì)課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,，班會(huì)資料要豐富,，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,，及時(shí)上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會(huì)議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師,。

6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四,、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處,。

每年的9月份,，是新生的入校的時(shí)間,。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題，為此,，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育,。

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

(1)政教處對(duì)學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中,。

(2)透過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行禮貌習(xí)慣教育。

(3)利用開學(xué)典禮,，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命,、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了超多的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;,。

(6)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制*進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)群眾辦公室,、教師宿舍等進(jìn)行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育,。

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際,，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份,，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜完美時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì),，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí),，收到了很好的效果,。此外,，我校還利用板報(bào),、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作,。

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，政教處用心配合班主任做好他們的思想教育工作。

本年度,，我校用心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，認(rèn)真,、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作,。

1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查,，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每一天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中,。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案,，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學(xué)校每一天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

(4)用心做好健康教育宣傳工作,。學(xué)校充分利用校園廣播站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作潛力競(jìng)賽”活動(dòng),。

(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作,。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,，成立了心理咨詢委員會(huì),，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處,。

五、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透,。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”,，教育不僅僅要教書,，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用,，對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，透過改善教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，透過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

六,、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性,。

警示語。

等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角,、報(bào)刊欄等讀書角,，透過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、把“勤奮,、求實(shí)、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng),、把“勤奮,、誠實(shí),、禮貌,、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高,。

七,、體驗(yàn)活動(dòng),，強(qiáng)化育人實(shí)踐,。

本年度，我校用心響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》,、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線,，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，透過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

目前,，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面,。在今后的工作中,，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇四

本學(xué)期德育工作以黨的“”和xx屆三中全會(huì)、四中國全會(huì)精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一,、健全規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》,、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步,。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動(dòng)之中,。

1,、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼,，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字,，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā),，從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實(shí)，做到不走過場(chǎng),，不搞形式主義,，使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空,、全方位的常規(guī)管理,。

2、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng),，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會(huì)中成長的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中,。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷,、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想,，去提升自己的生命質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的成長而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn),。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活,，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育,。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng),，為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。

4、通過升旗,、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話,。

5,、開展“愛護(hù)公物,，美在校園”主題教育活動(dòng),。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí),，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng),，文明排隊(duì),、讓座,、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌,、征文、故事征集等活動(dòng),。

7,、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體,，開展國學(xué)教育,。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化,。

8,、德育滲透于家庭與社會(huì),，德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果。

三,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用,。

1,、狠抓師德建設(shè)。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”,。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng),，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,，要“學(xué)為人師，行為世范”,，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前,、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽,、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平。

3,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

四,、深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色,。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí),，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2,、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級(jí)學(xué)生,，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍,。

3,、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室,，藏書達(dá)到4萬冊(cè),，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè),。

五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式,。

德育反思課的六個(gè)板塊,。

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。

(一)新聞播報(bào),。

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí),，增長知識(shí),，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣,。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,，向班級(jí)同學(xué)做介紹,，與同學(xué)共同分享。

(二)名言導(dǎo)航,。

格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力,，結(jié)合反思課的主題,，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受,，與同學(xué)們分享。

(三)分組匯報(bào),。

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，概括和總結(jié)的能力,，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

(四)個(gè)人反思,。

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí),，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí),、言行等存在的問題,，尋找根源,，自我認(rèn)識(shí),，自我醒悟。不要人人過關(guān),，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪,。

我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。下面是小編為大家整理的教育行業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，僅供參考,，更多教育行業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)點(diǎn)擊“”查看,。

在這一次的實(shí)習(xí)中我隨大隊(duì)來到了萬江第二中學(xué)，在實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到前我們實(shí)習(xí)小組進(jìn)行了每人三個(gè)課時(shí)的試講,。大家都為這一次的實(shí)習(xí)做足了心理準(zhǔn)備及手頭準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)分為三個(gè)：語文教學(xué),、班主任工作,、調(diào)查活動(dòng),。

1.語文教學(xué),。

在語文教學(xué)活動(dòng)中，我寫了10篇教案,，5篇試講，2篇上課,。在試講過程中,，在向老師討教的過程中,，果然發(fā)現(xiàn)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！币黄獌H為40分鐘的課在編寫教案上所花費(fèi)的時(shí)間可以是一整天?！断母小放c《秋天》都是我所上的,，兩篇課文體裁不一,，但亮點(diǎn)與單元重點(diǎn)一樣，其修辭手法的優(yōu)美,。兩篇課文我所塑造的學(xué)習(xí)氛圍大不相同,?！断母小肺野阉譃檎n文結(jié)構(gòu)分析和修辭手法的體會(huì)學(xué)習(xí)兩大重點(diǎn)。一節(jié)課上所含的內(nèi)容較多,，我馬不停蹄地在講,，但學(xué)生反倒不明白,。在這樣的基礎(chǔ)上,，我應(yīng)該選擇其中一題細(xì)細(xì)地講,，再請(qǐng)同學(xué)們回答,。《秋天》我把課堂分為重點(diǎn)字詞加深記憶和課文三個(gè)圖景的意境體會(huì)背誦,。課堂氛圍活躍?；钴S是活躍了,，學(xué)生整體感知也有了，重點(diǎn)字詞也抄了,。在這樣的基礎(chǔ)上,，我應(yīng)當(dāng)在課堂上隨點(diǎn)隨背，讓他們當(dāng)堂加強(qiáng)記憶,。兩節(jié)課的不一,，都抓住了教學(xué)的重點(diǎn),，課文的整體感知也有了,，教學(xué)要點(diǎn)也囊括了,。但是一節(jié)課下來自己認(rèn)為可以改善的地方還很多,。老師給的評(píng)語是“在實(shí)習(xí)生的水平上算是中上水平了,?！焙?jiǎn)單地一句話很是鼓勵(lì),。

2.班主任工作,。

班主任用簡(jiǎn)單的話來說，就是小跟班,。跟著學(xué)生早讀、出操,、午休、晚修,。要比他們?cè)绯鐾須w做一個(gè)監(jiān)督員,。管理好整個(gè)班的紀(jì)律,。一個(gè)班它可以復(fù)雜到出現(xiàn)任何問題，你無法想象表面上一群調(diào)皮的初一生中,，情感可以發(fā)展到5角戀,。情書可以夾到作業(yè)本里面,，小孩子不知玩的什么游戲,。其實(shí)只是不想被當(dāng)作小孩,，戀愛不是種合適的表達(dá)方式。我們要教會(huì)他們什么才是成熟的標(biāo)志——學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),。除去他們朦朧的情感問題外,，還會(huì)有打架。我在監(jiān)考他們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，旁邊的辦公室在處理我的學(xué)生打架問題,。班上的消息很靈通，大家都很關(guān)心那個(gè)同學(xué),。在了解事情的真相后,，我就知道我的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)惹事,。他們的周記上都寫著：在實(shí)習(xí)老師來的這段時(shí)間內(nèi),，我一定要做的好好的,。我還主持了一次班會(huì),，班會(huì)的一開始我就讓同學(xué)思考一個(gè)問題：十年后我要做什么?運(yùn)用我們大學(xué)里面學(xué)的生涯規(guī)劃,，結(jié)合他們開學(xué)一個(gè)多月來的綜合成績(jī)進(jìn)行討論,，到底要完成他們十年后的夢(mèng)想,，他們現(xiàn)在該怎么做?我們把時(shí)間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個(gè)目標(biāo)“在期中考試?yán)镂乙M(jìn)步?句”在班會(huì)結(jié)束后,，我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵(lì)。我很感謝我的指導(dǎo)班主任,，因?yàn)樗苄湃挝覀?，把工作都放心地交與我們手上,。也因?yàn)樗谝慌越虒?dǎo)我們?cè)趺慈チ私鈱W(xué)生,，怎么去開展班主任的工作。她在實(shí)習(xí)的第一天就跟我們說：“我也沒有什么好保留的,，班主任的工作就是這么細(xì)碎平凡,，只要把這些都做好了，你就是一個(gè)合格的班主任了,。我會(huì)的我想到的都會(huì)告訴你們知道,，你們既然跟著我，我就要讓你們學(xué)到東西,。”感謝我們的班主任,。

3.調(diào)查工作。

在教學(xué)過程中,，“愛”與“惡”該如何協(xié)調(diào)?愛，應(yīng)該為他們樹立形象,。在我聽到一個(gè)案例：有一個(gè)同學(xué)在不小心被其他同學(xué)推倒后,，失去平衡撞倒在有實(shí)習(xí)老師跟的班上的門上。當(dāng)場(chǎng)這個(gè)班上的實(shí)習(xí)老師就抓住這個(gè)學(xué)生來罵,，當(dāng)著整個(gè)班上來罵,。后來這個(gè)有實(shí)習(xí)老師的班上原有的班主任又繼續(xù)抓著這個(gè)別的班上的同學(xué)到辦公室里開罵。因?yàn)槲也皇钱?dāng)事人,，聽到的內(nèi)容是這樣,，實(shí)際內(nèi)容有沒偏差。但就按這樣的事件來看,，我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習(xí)老師的,，他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生，而且罵得連老師也知道,。再者,，我認(rèn)為學(xué)生撞倒了門,，我們是不是該問問學(xué)生有沒事?學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門。在我坐班的一個(gè)晚上,，一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來，班上當(dāng)即零散地發(fā)出了笑聲,。我走過去問那學(xué)生有事沒,，學(xué)生回答說沒事,，一個(gè)晚上都安靜地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生就是喜歡起哄,，只要你真誠地表示關(guān)心,，他就會(huì)覺得自己做的事很無趣,，自己也會(huì)覺得對(duì)你的關(guān)心帶到羞愧,。第三，學(xué)生就像是自己的孩子一樣,，我還是按照很傳統(tǒng)的想法,，自己只能罵自己班上的學(xué)生,，別的班的學(xué)生有自己的老師。自己是沒有資格去罵的,。除非是學(xué)生做了非常嚴(yán)重影響到自己班學(xué)生的事,。至于“惡”，還有待慢慢參透,。

時(shí)間流逝,，歲月如歌,。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響,，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動(dòng),，現(xiàn)在要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師,，心中有萬分的不舍,。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里，我收獲的是成長,，得到的是快樂,。我們八個(gè)來自不同學(xué)院的實(shí)習(xí)生由陌生到建立友誼，由對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和生活的不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng),。在這六十多天中，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次,，我們?cè)诶щy中成長,，在忙碌中收獲,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校老師的贊譽(yù),。以下是我對(duì)我在這次頂崗實(shí)習(xí)期間工作的一個(gè)小小總結(jié)：

1.實(shí)習(xí)學(xué)校,。

我頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是綏陽縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué)，實(shí)習(xí)學(xué)校積極配合我們,，學(xué)校提前為我們安排好了住宿,，學(xué)校對(duì)我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會(huì),。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近,，大部分學(xué)生去縣城了,，所以招生生源較窄,，所招學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較低,，大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ),、紀(jì)律觀念淡薄。多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱,，接受能力差。我實(shí)習(xí)的學(xué)校共有九個(gè)班,，七,、八,、九年級(jí)各三個(gè)班,，學(xué)生四百三十多人,，每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級(jí)的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較好,，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距,。

2.見習(xí)期間。

根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的安排,，實(shí)習(xí)前的三天是見習(xí)期，任務(wù)以聽課為主,，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況,，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,，因?yàn)橐酝鶐煼都寄芘嘤?xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容,、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式。見習(xí)期間我們都認(rèn)真聽了各個(gè)原任課老師的課,。認(rèn)真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議,。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。

3.教學(xué)方面,。

首先是備課,，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要方面,，但是在見習(xí)聽課的同時(shí)我已經(jīng)開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。備課是教學(xué)的開始,，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在備課的時(shí)候，我翻閱了大量的資料,，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，再結(jié)合本班實(shí)際，開始學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教案,。在開始的時(shí)候，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,，然后指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次的整理,，然后才可以上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認(rèn)真地對(duì)待,，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

同時(shí),，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備第一堂課，因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵,，上好第一堂課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,。對(duì)于第一堂課，我都做了充分的準(zhǔn)備,，并在組內(nèi)試講,，組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講,，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善,。第一堂課我們都上得比較成功,，但也有很多需要改進(jìn)的地方,，我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下次做得更好,。

我備課堅(jiān)持做到：每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、自己試講,、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作開展得較為順利,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助,，我的教學(xué)水平大大提高。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,，我還利用晚自習(xí)時(shí)間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課,，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評(píng),。同時(shí),，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開示范課,，我的公開課基本成功,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽課和評(píng)課,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我的公開課給予了高度評(píng)價(jià),，充分肯定了我實(shí)習(xí)階段教學(xué)水平,。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會(huì)實(shí)習(xí)生必須參加,。

在上課的過程中,，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等,。在上課時(shí),，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀,，要么就是開小差，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有學(xué)生建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站,、罰抄寫等,。但這種方法雖然可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實(shí)習(xí)生,，我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且我把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員,、得到學(xué)生的好評(píng),，成為了學(xué)生們的良師益友,。在實(shí)習(xí)期間,，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

4.班主任工作方面,。

我在頂崗實(shí)習(xí)中是當(dāng)班主任的助理，在班主任助理工作期間,，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生,，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們,。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律,，每周黑板報(bào)的更新，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任,，同時(shí)，我班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì),，并且取得預(yù)期的效果。另外我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面,，每天晚上督察學(xué)生上晚自習(xí)的情況,，熱情耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，每天關(guān)燈睡覺前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)情況等工作,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,，覺得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感,，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富,。

5.思想方面。

作為一名頂崗實(shí)習(xí)的教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格要求學(xué)生。我在頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步,，熱愛教育事業(yè)，塔實(shí)肯干,，任勞任怨,。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽課,，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

十多歲的初中生很好動(dòng),，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動(dòng),。而且注意力非常容易分散,，影響教學(xué)效果，學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。但是我始終擁有一顆包容的心,，我認(rèn)為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì),。我認(rèn)為用“愛心”去呵護(hù)學(xué)生的成長,，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智,。

在整個(gè)頂崗過程中,，我時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己,，以身作則，為人師表,。

6.生活方面,。

首先,，我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了,，宿舍旁邊有水管,，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū),，外出都很方便,，而且購置生活日用品也特別方便。

其次,，周末我們八個(gè)人自己做飯，一起享受生活的樂趣,，同時(shí),，生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便,，我們就吃方便面,，生活艱苦，雖然在這里我們?cè)谏钌嫌龅胶芏嗟睦щy,，但我們表現(xiàn)出了極高的素質(zhì),，“一定要將頂崗實(shí)習(xí)工作做好，不給師大丟臉”,，是我們的口號(hào),。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

再次,，我們頂崗實(shí)習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽,，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時(shí)候,，遇到任何的困難，受到任何的委屈,，我們都互相鼓勵(lì),，互相幫助,，互相安慰,，成為了我們堅(jiān)持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里,，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,，也是我們必須要做的就是互相照顧,，互相攙扶。相識(shí)是一種緣分,，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件容易的事情,，我們都很珍惜彼此,，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天,。

7.其他工作,。

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外,，我還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,、開幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎(jiǎng)學(xué)金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿完成;在學(xué)校申報(bào)縣級(jí)“綠色學(xué)?！敝?，我指導(dǎo)學(xué)生出了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的黑板報(bào)，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識(shí)提供了服務(wù),，這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表揚(yáng)和評(píng)價(jià)。另外在盧校長,、政教主任,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動(dòng),，經(jīng)過8公里山路的跋涉,，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，我們終于來到了這間條件艱苦,、設(shè)施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng),，學(xué)生課桌陳舊，教師辦公條件和設(shè)施極為簡(jiǎn)陋,，這讓我體會(huì)到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,，同時(shí)也磨礪了我的意志,。

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習(xí),，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,。總之,，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí),，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了我自身存在的許多不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)天底下最神圣最陽光職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。

飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),，離不開師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持,，離不開隊(duì)友們的鼓勵(lì)和幫助，在此我一一深表謝意。

懷著滿腔的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，也深刻體驗(yàn)到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實(shí)驗(yàn)中學(xué),，實(shí)習(xí)基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。下頭我將從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一、課堂教學(xué),。

我教的是初一(3)班和(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過多次的教學(xué)實(shí)踐,，我的語言表達(dá)本事,、課堂組織本事和教學(xué)方法等等都得到了相當(dāng)大的提高。

從初見指導(dǎo)教師開始,，我便進(jìn)入了教師主角,。第一天我就批改了兩個(gè)班的作業(yè)，了解了各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景并建立了學(xué)生檔案;第一天我就明白自我教學(xué)實(shí)習(xí)的資料--一元一次方程,，這讓我有充足的時(shí)間備課,。

教學(xué)實(shí)習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí),、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通,。我每一天都會(huì)聽初一級(jí)兩位數(shù)學(xué)教師的課并進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)老教師的言簡(jiǎn)意賅和年輕教師的課堂互動(dòng)技巧,。除此之外，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的課堂組織技巧，集思廣益,。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時(shí)地記錄下來,，與指導(dǎo)教師討論解決的辦法，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。有時(shí)也下班級(jí)利用自習(xí)課答疑,，增進(jìn)了我與學(xué)生之間的了解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊,。

我的教學(xué)實(shí)習(xí)從20__年10月20日正式開始。備課時(shí)我閱讀了許多相關(guān)的教學(xué)資料,，認(rèn)真研究教材,，參考各種教案,，并向明白教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清教學(xué)思路,。開始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我備課出現(xiàn)了重點(diǎn)不夠突出，知識(shí)點(diǎn)講解不夠透徹的情景,，在教師的指導(dǎo)下,，我吸取了教訓(xùn)，進(jìn)行了改善,，并收到了不錯(cuò)的效果,。備課本事在不斷的探索實(shí)踐中不知不覺地提高,。在課堂上,，我思路清晰，表達(dá)清楚,，板書整齊,，且已和學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系,，他們都進(jìn)取配合我的教學(xué)，基本上都能到達(dá)預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),。但也許是個(gè)人性格原因,，我不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛不夠活躍,，這是我有待改善的地方,。

課后我認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握,，哪些還需再次強(qiáng)調(diào),，這些都能夠作為下一次課的參考,。在改作業(yè)時(shí),，若有些學(xué)生多次犯同一個(gè)錯(cuò)誤,，我便會(huì)請(qǐng)他(她)到辦公室,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，盡量照顧到每一位學(xué)生。

我的每節(jié)課指導(dǎo)教師都會(huì)十分負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,，做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中的亮點(diǎn)和不足,，并給予有效的實(shí)際教學(xué)提議，鼓勵(lì)我構(gòu)成具有自我個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在教師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。

二,、班主任工作。

從一踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校開始,，我就開始和學(xué)生打交道，著手班主任工作,。懷著對(duì)每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項(xiàng)工作,，得到了指導(dǎo)教師的肯定和學(xué)生的愛戴,。

(1)在工作準(zhǔn)備方面,。

我擔(dān)任初一(4)班的實(shí)習(xí)班主任，首先我經(jīng)過指導(dǎo)教師較快地了解了整個(gè)班的情景特點(diǎn)和和班級(jí)的一些日常工作,。然后,，我經(jīng)過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情景，慢慢地融入了這個(gè)班團(tuán)體,。和學(xué)生相處十分融洽,。

(2)在班級(jí)日常管理方面。

擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀,、早操、眼保健操和午讀,，檢查衛(wèi)生,，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),，查看午休情景等,。課間有空便下班級(jí),，跟學(xué)生聊天，并了解他們的學(xué)習(xí),、興趣愛好等,，并且對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

此外,，是協(xié)助指導(dǎo)教師對(duì)班干的培養(yǎng)，因?yàn)榻處煹臅r(shí)間和空間的關(guān)系,，不能全部親手管理班上事務(wù),，所以培養(yǎng)一批進(jìn)取的團(tuán)結(jié)的班干部尤為重要,，到達(dá)讓學(xué)生管理學(xué)生的目的。根據(jù)原先定下的班規(guī),，我們還及時(shí)執(zhí)行加分和扣分的獎(jiǎng)罰制度,，促進(jìn)學(xué)生自覺維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面,。

在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸與學(xué)生經(jīng)歷了幾次活動(dòng)--迎中秋慶國慶的主題班會(huì)課,、拔河比賽,、廣播操比賽,、校運(yùn)會(huì),、羽毛球比賽,、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會(huì),。和學(xué)生一齊經(jīng)歷，與學(xué)生同在,，我們的心漸漸融在一齊,。

在校運(yùn)會(huì)之前的幾次活動(dòng)中,，我看到了班上學(xué)生個(gè)個(gè)多才多藝，機(jī)智聰明,，綜合素質(zhì)高,，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗(yàn)班級(jí)凝聚力的比賽中我們班的成績(jī)都不能如人所愿,，我和班主任指導(dǎo)教師都深刻意識(shí)到提高班級(jí)凝聚力迫在眉睫,，要爭(zhēng)取在接下來的校運(yùn)會(huì)中取得好成績(jī),。

在校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備階段,，我們吸取前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的合作本事,，提高學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，變隊(duì)形時(shí)的默契和喊口號(hào)時(shí)的氣勢(shì)在不斷改善,。最終，在開幕式的入場(chǎng)表演中,，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jī),，班上的體育健兒也成績(jī)驕人，獲得了許多金銀銅牌,，獲得了團(tuán)體總分第二名,。在這次校運(yùn)會(huì)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神被充分調(diào)動(dòng)起來，班級(jí)凝聚力迅速增強(qiáng),，這更增加了全班學(xué)生的信心,。當(dāng)我聽到有學(xué)生對(duì)我的指導(dǎo)教師說"這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī),，多虧了蔡教師!"時(shí)，我激動(dòng)的心境難以用言語形容,?？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心!

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)也是實(shí)習(xí)班主任的重要工作之一,。經(jīng)過組織班級(jí)的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會(huì),，我的組織本事得到了較大提高,，也取得了不錯(cuò)的效果,。可是自我在把握全局方面的本事還有待提高,，期望自我擴(kuò)大視野,，提高各方面的本事。

三,、教育調(diào)查,。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研課題是《初一學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)的看法》，只對(duì)初一級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。隊(duì)友們進(jìn)取配合,，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,，訪談及訪談?wù)砼c分析,，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫,。

四,、結(jié)語。

本次教育實(shí)習(xí),，我順利完成了檢查,、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。并且體會(huì)到了"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，僅有對(duì)學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。但我還沒有做到"愛"和"嚴(yán)"的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛要有個(gè)度,，不能過分遷就,，必須要和嚴(yán)結(jié)合，并且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法,、教育機(jī)智,，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生,?？偟膩碚f，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí),。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間,，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級(jí)中學(xué),，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶,，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步,。此時(shí)此刻,，我深深地感受到，我成長了,。

在錢庫高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作,。

一,、教育見習(xí),。

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始,，我們都不知道怎么聽課,，剛開始聽課，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手,，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí),。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),，一種知識(shí)火花的碰撞。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容,，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課,，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的,，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流,，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,，要不斷地改，不斷地練,，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面,，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂,。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！罚@是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,，但是一開始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的,，就連叫上課都忘了,，幸好，我私下問了問,，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張,。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸,，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí),，也就是生命教育。在課堂上,，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,，學(xué)生都很能說，我當(dāng)時(shí)就嚇到了,，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣,。學(xué)生在語言表達(dá)，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),，同時(shí),，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的,，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議,。老師說，總的來說,，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來說,，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽了,，很是開心,。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說,，給學(xué)生講的還是太少了,，要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液,，血液之中時(shí),，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會(huì)傳染，此時(shí),，學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問,，可是對(duì)于這點(diǎn)，我沒有利用好,，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了,，所以很順利的上了下來,，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說,，口頭禪還是比較多，比如“那……”,。

我的第二節(jié)課就是公開課,，因?yàn)槲业墓_課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的,，不像新課的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,，老師也給了很多建議,。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，如果講甲流就會(huì)覺得很普通,，沒有新意,，最后，糾結(jié)了半天,，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料,，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后,，就在明線和暗線這個(gè)問題上糾結(jié),，老師給的建議說，在講艾滋病的同時(shí),，無形之中把免疫的知識(shí)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了,，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜,，所以在設(shè)計(jì)問題,，貫穿方面想了很多。一開始,，老師覺得我問的問題,，就像在炒冷飯,，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒有把材料貫穿進(jìn)去,，顯得我的知識(shí)點(diǎn)和材料是分離的,，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個(gè)意思,，卻不知道怎么去問這個(gè)問題，很煩惱,。接著沒幾天就要上去講課,，內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好，我很揪心丫,。當(dāng)時(shí),，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候,，特別的脆弱,。毫無頭緒，弄不出來,，還病怏怏的身體,，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思考,，品嘗屬于自己的苦,。其實(shí)也沒有那么糟糕，很多同學(xué),，都過來幫我想想,，給給意見。

之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容,。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí),，很多東西都是由學(xué)生來講，教師只是起著協(xié)助者的.作用,，所以在試講的時(shí)候根本沒有感覺,，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對(duì)這種無法預(yù)計(jì)的課堂,，還是相當(dāng)?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氛圍比較死,，我就更加擔(dān)心了,。由于時(shí)間又比較趕，還不是很熟練，當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候,，還是很緊張的,，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,，8班的學(xué)生還是挺給我面子的,。當(dāng)時(shí)的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫,，就下課了,。當(dāng)時(shí)上完，就去問建中老師,，哪里要改,，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊,。當(dāng)時(shí),，一上完課，根本感覺不到哪里不對(duì),，是因?yàn)樾睦锖芨≡?，靜下心來,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}還是很多的,。只有做萬全的準(zhǔn)備，才能做得更好,。

由于一些原因,，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕,，之前的所有的努力,，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了?？上?，應(yīng)了一句“期望越大，失望越大”,。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課,，這個(gè)課對(duì)于我們班級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況,，就一股腦認(rèn)為我們班級(jí)學(xué)生會(huì)很給力,。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯(cuò)的,，到了下半節(jié)課,，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧,，我想想也是,，我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人,，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人,，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的,。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)重啦，老師和同學(xué)還是給予我一定的評(píng)價(jià)和建議,。最欣慰的就是,，這次公開課，我克服了我的障礙—語言問題,，這對(duì)于我來說,，可以說是一個(gè)很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了,，雖然沒有達(dá)到自己的期望,。想想，付出總是會(huì)有回報(bào)的,，人總是在不斷地挫折中成長起來,，進(jìn)步起來，所有的不快,，會(huì)過去,，所有的快樂，也會(huì)過去,，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì),，活在當(dāng)下，快樂一點(diǎn),。

三,、班主任工作。

我是我們小組第一個(gè)班主任的,。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操,、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操,，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí),。由于第一周的見習(xí)，給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生,，也提前了解了班級(jí)的狀況,。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮,，很興奮,，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說,，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了,，上課有老師的范,，下課做朋友，這是我追求的,。一段時(shí)間的相處和觀察,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級(jí)早自修的聲音很小,，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時(shí)不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對(duì)這些問題,，有時(shí)候，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說一說,，可是又有點(diǎn)不敢,。后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班集會(huì),，在班集會(huì)上,，陳老師不是自己說班級(jí)問題，而是由班委來說班級(jí)有什么做的不夠好的地方,，我覺得這樣很好,，自己發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決,，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果,。班委找出問題,，再說說解決措施,，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級(jí),，就顯得比較民主,，也有利于班級(jí)的發(fā)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì),，通過這七周的實(shí)習(xí),，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解,。從而更深的了解的了自己的不足,，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，仿佛是昨日才寫的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，今日就要做總結(jié)了。此刻回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，自我的確從中學(xué)到了很多,。在人的成長過程中，理論知識(shí)固然重要,，可是把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐來檢測(cè)自我掌握知識(shí)的程度如何,，這個(gè)過程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn),。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端,，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，所以,，作為一名大學(xué)生,，應(yīng)盡量讓自我在大學(xué)四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,，并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的知識(shí)能夠讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間能夠讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當(dāng)中,，為以后自我的未來積累足夠的經(jīng)驗(yàn),，做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備，這樣才能有足夠的資本去應(yīng)對(duì)初入社會(huì)是遇到的挫折,。對(duì)于師范生來說,，當(dāng)實(shí)習(xí)教師無疑是畢業(yè)前的練兵。

如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，要經(jīng)過不斷的實(shí)踐,，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn)，反思自我不足的地方,，才能一步一步地完善教學(xué),。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問題擔(dān)在教師的肩上,，然而,，教師不只是要教書還要育人，從這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我充分體驗(yàn)到了當(dāng)教師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的職責(zé),，也讓我對(duì)以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識(shí)和期待。這次的實(shí)習(xí)我被分到?？谄咧械腳_班,，由對(duì)學(xué)生和教師的不熟悉,，到了解，再到依依不舍地分別,，這期間,，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導(dǎo)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和班主任一齊管理班機(jī)并體驗(yàn)班主任工作,，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作。

首先,，我對(duì)班團(tuán)體進(jìn)行了了解,，在觀摩指導(dǎo)教師的課堂上，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng),，了解學(xué)生們對(duì)英語的興趣如何以及指導(dǎo)教師的教學(xué)模式,。課后，與指導(dǎo)教師常聯(lián)系,，詢問課堂上出現(xiàn)的問題,，對(duì)教材的看法和此刻的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難。我還主動(dòng)找學(xué)生談話,，直接了解他們?cè)谡n堂上理解了解知識(shí)的多少以及學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方式的要求,，從這些途徑當(dāng)中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料,，包括學(xué)生們的英語水平,，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，這樣就對(duì)我接下來的備課工作有了很大的幫忙,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)適合學(xué)生實(shí)際情景的教案,。

在這兩個(gè)月當(dāng)中,，我做了很多的班主任工作,，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課,，參加家長會(huì)等。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。與班主任交流工作經(jīng)驗(yàn),，讓我學(xué)到了不少知識(shí),。經(jīng)過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對(duì)他們的了解越來越深刻,。第二,，充分了解學(xué)生之后，開始了我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作,。這也是這次實(shí)習(xí)的主要工作,。

因?yàn)槲颐磦兪菦]有任何教學(xué)的，所以我進(jìn)取地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教如何設(shè)計(jì)教案,，如何控制課堂,，并把自我所學(xué)的教學(xué)法知識(shí)融入其中，挑戰(zhàn)自我的想法;向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的,，否則一堂課很難順利地進(jìn)行,。課前，我經(jīng)常和組員一齊討論教材,，做教具,，備課。并在上課之前做好試講,，并互相提出意見,，改善自我的缺點(diǎn)，虛心理解他人的批評(píng)和提議,，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備,。在課堂上，我努力做到讓自我沉著冷靜地應(yīng)對(duì)每一個(gè)突發(fā)的情景,，與學(xué)生們進(jìn)取配合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。

課后,，我主動(dòng)向指導(dǎo)教師要求為自我的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),，請(qǐng)教自我課上出現(xiàn)的問題，并聽取指導(dǎo)教師提出的解決方法,，虛心理解自我的錯(cuò)誤并及時(shí)改善,，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗(yàn)。并且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問題,，理解他們的意見和提議,，我會(huì)記下所有的問題，并認(rèn)真思考這些問題的癥結(jié)所在,，寫在反思報(bào)告中,，并時(shí)刻提醒自我在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。從這些問題中,，我歸納出了自我的主要問題,，針對(duì)這些問題，及時(shí)向指導(dǎo)教師和組員討教解決的方法,。同時(shí),，這也是我行動(dòng)研究的主要方向,，在實(shí)踐中得出的認(rèn)識(shí)是自身提高的一個(gè)重要源泉。

第三,，為了更好地解決自我課堂上出現(xiàn)地問題,，除了寫反思報(bào)告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄,，即在課堂上錄下自我的教學(xué)過程,，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題，再經(jīng)過問卷調(diào)查的方式,，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因;然后,，我認(rèn)真分析這些原因，并經(jīng)過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法,，提出解決方案,，寫成行動(dòng)調(diào)研報(bào)告。這些過程不僅僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，還學(xué)會(huì)了要經(jīng)過多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

從了解班團(tuán)體到教學(xué)工作,，再到行動(dòng)研究報(bào)告，我一步一步地體驗(yàn)了當(dāng)教師應(yīng)當(dāng)要如何提升自我的過程,。從備課到開展教學(xué)到反思,，每個(gè)步驟自我都在提高。如果能堅(jiān)持這樣開展教學(xué)工作,，肯定能讓自我成為一名合格的教師,。而期間體驗(yàn)的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜,，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人,，從早到晚，班上的紀(jì)律,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)都是班主任的工作，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的新教師來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn),。除了以上的收獲,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了怎樣與小組進(jìn)行合作,，如何與組員進(jìn)行討論,，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自我的看法,，同時(shí)理解和學(xué)習(xí)組員的好主義和提議,，這種團(tuán)體精神也是一個(gè)人在社會(huì)中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習(xí)讓我了解了這種團(tuán)體精神的重要性,?？傊@次實(shí)習(xí)讓我從學(xué)生,，班主任,，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為我日后走上工作崗位的重要儲(chǔ)備,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇六

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，用心開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改善學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校用心構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報(bào),，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長帶給了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴狀況,、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。透過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。透過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果。

四,、其他工作,。

1、家庭教育工作本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),，家長出席率達(dá)99%。在家長會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么,。

3,、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3、班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇七

我認(rèn)為,，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育,。而在整個(gè)德育開展的過程中,，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。

要求別人做到的,，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率,。無論在集體工作還是個(gè)人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度，用重要思想來指導(dǎo),。

1,、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個(gè)地球,，同在一片藍(lán)天下生存,，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書育人,，我們的言談舉止,、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等,，都將會(huì)影響到無數(shù)家庭的未來希望,。

2、作為當(dāng)今的教育工作者,，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

2.1依法執(zhí)教,，以德從教,。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實(shí)施綱要》,，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。

2.2愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該熱愛她，努力工作,，尋找快樂,，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jī),。

2.3關(guān)愛學(xué)生,。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè),，我們服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生,，我們要從生活、學(xué)習(xí),、成長等方面關(guān)心愛護(hù)他們,。

2.4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,。教育發(fā)展的速度越來越快,，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，人不學(xué)就要落后,。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,，昨天的方法同樣變老化了，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息時(shí)代,，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2.5團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，無論是集體工作還是個(gè)人工作，團(tuán)結(jié)好教師,，團(tuán)結(jié)好學(xué)生,，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作,。

2.6為人師表,。作為教師，既要教給學(xué)生知識(shí),，又要教會(huì)怎樣做人,。一個(gè)老師的言行將會(huì)對(duì)學(xué)生很大的影響，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)生的一生,，因此,，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇八

歡迎大家閱讀與借鑒希望能夠給你帶來幫助,。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

黑板報(bào),。

廣播站少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng),，家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo),，用“博愛守理”開展教育活動(dòng),，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng)?！皹?gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì),，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績(jī)效考核條例》，完善文明班級(jí),、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制。本學(xué)期,，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下,，在國歌聲中,，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗、板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事,。

2.充分利用各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”,、“點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”,、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動(dòng),。

3.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治,。從我做起，從身邊的小事做起,。

4.積極開展陽光健體活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí),，打造人人會(huì)健體的陽光校園,。并舉行了“我運(yùn)動(dòng)、我健康,?！贝笳n間操比賽、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣,，給孩子們?cè)鎏砹松畹淖孕拧?/p>

5.實(shí)行值周班級(jí)管理制度。值周班同學(xué)通過提醒,、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì)、通宿生出入校門排隊(duì),、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用。

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng),。

1,、健全了學(xué)校心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動(dòng),。

2、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析,，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

1.全員育人方面，部分教師重視程度有待提高,。

2.家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇九

開學(xué)伊始,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,，與其它各育相互促進(jìn),，相輔相成,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,，我做為七年級(jí)(2)班的班主任特制定德育工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,，圍繞學(xué)校德育工作安排,，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè),。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的.能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二,、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動(dòng),，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌,，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育。

三,、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮班級(jí),、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù),。主要途徑如下：認(rèn)真完成學(xué)校組織的各種各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。

四,、教育原則：

堅(jiān)持正確的教育方向;熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生;加強(qiáng)堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理,，做好請(qǐng)假早退遲到登記和好人好事的記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度。樹立正面典型,，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn),。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人,，以人育人,，使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

2,、有計(jì)劃,、有組織的開展好主題班會(huì)及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),。

3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng),，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

4,、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

5、組織豐富多彩的課外活動(dòng),，組織開展班級(jí)讀書活動(dòng)、六一文藝匯演,、學(xué)校板報(bào)比賽等,，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上,。

六,、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人自評(píng),、教師評(píng)定，最后由班主任寫出評(píng)語,，記入學(xué)生成績(jī)單報(bào)告冊(cè),，通知學(xué)生和家長。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計(jì)劃,，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十

本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,，追求高效課堂，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù),、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

一、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前,。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范,，積極深入班級(jí)聽課,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),，教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行,，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3,、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友，學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明,、和諧,、安全的校園。

6、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7,、強(qiáng)化了德育，召開家長會(huì)二次,，加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校,、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二,、以迎檢工作為重點(diǎn)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開展,。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚,，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量,、詳實(shí)、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評(píng),。10月份順利通過了國檢。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽課評(píng)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè),，并組織人員認(rèn)真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī)!單科英語,、語文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課,、精品課堂展示課、科任教師開講了,、過關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，五月份,，王丹,、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比,。謝麗萍老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間，選派劉妍,、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇.張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級(jí)研修班培訓(xùn)”,，11月份,，王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開展了豐富多彩活動(dòng)，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺(tái),。

1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng),。

2,、開展“文明、美德,、守則,、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，通過此次知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全,、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀,、演講比賽，讓文明之花,，香飄校園,。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,。

4、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí),，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?dòng)。

6,、開展了征文比賽,、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽,。

7,、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語,，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對(duì)黨的熱愛之情，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語功底,。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì)、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌.榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī),。

9,、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長,，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀,，零距離感受軍營生活,。

10、12月中旬,，學(xué)校在一,、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,。

11,、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色,，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位,。

六,、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識(shí),。

1,、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》,，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全,。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問題,。

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng),，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng)。

4.教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡,。

八,、努力方向。

1.努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收,。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去,，成績(jī)可喜,，面對(duì)未來，信心百倍,。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十一

工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。

只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。

在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。

在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

并設(shè)立評(píng)比欄,。

班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初一以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。

對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)。

另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生對(duì)新的校園環(huán)境熟悉后,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。

俗話說說一千，道一萬,，不如親身示范,。

榜樣的力量是無窮的,。

人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì),，如《規(guī)范道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。

還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。

在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。

有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。

一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

三、三位一體的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。

通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

工作總結(jié)2不知不覺間,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)頭長高了,，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天,，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,，讓我非常的欣慰，滿足和快樂,。

回顧這一學(xué)期我所做的工作,，有收獲，也有不足,。

在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，我?guī)е鴮?duì)孩子們的愛意及回憶為我們小班的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：一、班況分析剛進(jìn)入幼兒園時(shí),，有很多小朋友都還沒有脫離對(duì)媽媽的依賴,，每天都會(huì)哭著找媽媽。

有些小朋友吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯,、掉飯粒,，不想來幼兒園,。

漸漸的小朋友們脫離了對(duì)媽媽的依賴，大部分的小朋友都能堅(jiān)持來幼兒園,，也不再讓老師喂飯了,，吃飯時(shí)也很少掉飯粒了，挑食的小朋友也有所改善,，這些都是不小的進(jìn)步哦,！二,、教育活動(dòng)1、已完成教材教學(xué)課程,，幼兒園提供的補(bǔ)充教材：已會(huì)認(rèn),、讀20多個(gè)生字、1~10的數(shù)字,、古詩和兒歌也會(huì)朗讀各有10多首,，絕大學(xué)的小朋友都認(rèn)識(shí)一些水果、蔬菜,、動(dòng)物的名稱,，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少,。

2,、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，大多數(shù)小朋友都會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的穿脫衣褲,、吃飯、洗手等,。

對(duì)于體質(zhì)比較差的小朋友,，在生活上夜給予特殊的照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥?、午睡的表現(xiàn),，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水,，細(xì)心照顧好每一位小朋友,，使家長放心。

三,、家長工作無時(shí)無刻注意小朋友的變動(dòng)情況,，在離園前，把小朋友在園情況匯報(bào)給家長,，與每位家長取得最親密,、最友善的交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，快速處理,。

四、安全方面在園長的督促下,，我始終堅(jiān)持不斷的安全教育,，使每位小朋友初步形成自我安全保護(hù)意識(shí)。

五,、努力方向這一學(xué)期所存在好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,，但我也會(huì)正視自己的不足之處,，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級(jí)課堂紀(jì)律比較亂，小朋友做事不夠大膽,，不敢喝陌生人講話,，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動(dòng),、有趣些,。

讓家長支持、配合,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，努力把班級(jí)工作做的更好。

文章,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十二

新的學(xué)期開始了,，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不一樣的變化,，個(gè)性是思想思維上都有了必須的轉(zhuǎn)折,。所以，從這學(xué)期開始,，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排,，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下:。

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。

1、抓好常規(guī)的禮貌,、禮貌,、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講禮貌,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時(shí),、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學(xué)生做有好處的活動(dòng)，例如:跳繩,、踢毽子等,。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講禮貌,、懂禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的用心性,，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

2、利用班晨會(huì)的時(shí)光,，上好心理健康課,、班會(huì)、晨會(huì),，按照要求認(rèn)真的備好課,、上好課、相關(guān)的材料要整理好,。對(duì)每一天班級(jí)發(fā)生的不良狀況及時(shí)總結(jié)反思,，尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范,，提高學(xué)生的思想覺悟,。在班會(huì)上，以安全為主題,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通,、飲食、游戲,、等安全教育,。

3、抓好課堂紀(jì)律,，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力。對(duì)學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求,。個(gè)性是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字時(shí)的要求,，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫字有一個(gè)新的提高,。

4,、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良狀況,，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，用心和家長交流,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會(huì),，做好家訪工作,，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生,，多和家長溝通聯(lián)系,，透過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通,，步調(diào)一致。

二,、配合學(xué)校,，做好各項(xiàng)工作。

1,、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣,，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。

2,、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng),，最后寫好實(shí)踐日記,。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比,，提高德育的實(shí)效性,。

3、對(duì)于國旗下講話,，利用好機(jī)會(huì),，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

4、開學(xué)初,，抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練,，磨練學(xué)生的意志，力爭(zhēng)在全校的廣播操比賽中取得好成績(jī),。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十三

德育教育是無處不在,，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)生德育教育。

心得體會(huì),。

希望可以幫助大家,。

我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”,。這句話的意思是天即指自然的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,，相應(yīng)于此，君子處世,，應(yīng)像天一樣,，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)憤圖強(qiáng),，永不停息。大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,，君子應(yīng)增厚美德,，容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先,。德育教育,，塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員,、全面,、全程”德育大討論，正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基,，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的理念,，切實(shí)地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生,，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的,，在“孝敬父母、尊敬師長,、修身養(yǎng)性,、為人處世”等方面欠缺太多，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面幾乎是一個(gè)盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天,，我無意間聽到一名女生對(duì)同學(xué)破口大罵,，那罵聲響亮，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,，并且對(duì)她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對(duì)同學(xué)人格的侮辱,，傷了同學(xué)的感情,。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個(gè)女孩和一個(gè)婦女發(fā)生口角,，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽，當(dāng)即那個(gè)女孩的父親狠狠地打了她一巴掌,。

知道這是為什么嗎?接著我又對(duì)她說,，一個(gè)人的言行舉止代表了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭,。也許像這樣的事在別人看來是小事,，但是在學(xué)校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視,。我們常說,，學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié),，處處是楷模,。雖然我不是班主任，但我時(shí)時(shí)刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任,，每一個(gè)老師都是他人生的引路人。

說到“全員”德育,，我想起了一件事,，前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容，在課堂上,，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語,。有的說“給力”，有的說“神馬都是浮云”,，有的說“”坑爹”,，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多，真是無奇不有,。課后我進(jìn)行反思,，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上,，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,。面對(duì)著五花八門的網(wǎng)頁,，學(xué)生們是兼收并蓄了，一些低級(jí)趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,，這在真,、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,，在是非黑白面前是一種迷失,。面對(duì)這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，還需要家長,、社會(huì)各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育,。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀,。我認(rèn)為要將德育落到實(shí)際行動(dòng)上,，不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《,。

弟子規(guī)。

》活動(dòng)作為一項(xiàng)長抓不懈的工作來進(jìn)行,?！兜茏右?guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典,?？鬃映珜?dǎo)的那些仁、義,、禮,、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的,。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯?阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會(huì)上說:“人類要生存下去,，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧”,。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去,。那么我們就從弟子規(guī)開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育?！兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，它是一個(gè)人和社會(huì)接軌的通行證,，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生,。

具體做法是：第一,，利用早讀時(shí)間,，每天讀一小段，讀一讀,，背一背,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯是非,，知榮辱，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí),，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng),，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會(huì),，利用先進(jìn)事跡編出小話劇,然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者,。

手抄報(bào),。

等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等,。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學(xué)生知道什么是良好的德行,。從我們自身做起,，學(xué)高為師，身正為范,。讓我們大家一起行動(dòng)起來,，立足于”以人為本，德育當(dāng)先“的原則,，積極投身到“全員,、全面、全程”德育工作之中,，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，傳承中華文明，,，讓莘莘學(xué)子飛得更高,、更遠(yuǎn)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

一,、增強(qiáng)人格魅力,，做學(xué)生的楷模。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“誨人不倦”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。我們老師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠，我們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣,。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，很大都是獨(dú)生子女,，一個(gè)人沒有教育好,，意味著一代人沒有教育好，我們肩上的擔(dān)子很重,。

二,、熱愛、尊重,、理解學(xué)生,，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒有對(duì)學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

教書不僅是傳授知識(shí),，更重要的是育人。我應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生,。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效,。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，更好的適應(yīng)社會(huì),。

以上就是我的讀書體會(huì)，讓我深刻的體會(huì)到做一名優(yōu)秀的教師很不容易,。我們面對(duì)的是一群活的人,，不是一個(gè)物體，他們存在著各種差異,。面對(duì)這種差異我們應(yīng)該如何面對(duì),。應(yīng)該如何理清自己的教育方向呢?這是我們所有教師所要認(rèn)真思考的,。在以后的生活中，我會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的教育思想,。培育出出色的一代人。

一,、擺在首位,，做到心里。

德育教育是無處不在,，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作,。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導(dǎo),，“要抓住機(jī)遇,，大力推進(jìn)德育工作，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”,。

二,、重在實(shí)踐，體驗(yàn)過程,。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育,，把德育置于一個(gè)特殊的地位,。在德育教育的方式上，我們的做法是“重在實(shí)踐,、體驗(yàn)過程”,，做到“三個(gè)結(jié)合”。既“以人為本”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合;“課堂教育”與“課外活動(dòng)”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會(huì)教育”相結(jié)合,。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中,，增進(jìn)感情,，獲得友誼。通過一系列的活動(dòng),，使大家和諧共處,、互相幫助、互相尊重,，從而形成了良好的校風(fēng),。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對(duì)“美與丑”、“善與惡”,更加鮮明的辨別力。德育是整個(gè)教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中,，不可分割的重要組成部分,。它必須緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的步伐,，不斷的注入新鮮血液,，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。

三,、巧抓機(jī)遇,，不失時(shí)機(jī)。

人的思想道德品質(zhì),，是在自然的生活中形成的,，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律。因此,，抽象道德戒律,，光說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。如不能及時(shí)的,、有針對(duì)性的開展教育工作,，勢(shì)必造成社會(huì)危害。

四,、走進(jìn)學(xué)生,，人文關(guān)懷。

人文關(guān)懷就是要以人為本,要把關(guān)懷作為德育的內(nèi)在要求,去關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,關(guān)注學(xué)生的感情世界,關(guān)注學(xué)生的生命.人的思想道德品質(zhì),是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道.小學(xué)生耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來.如不能及時(shí)的,有針對(duì)性的開展教育工作,勢(shì)必造成社會(huì)危害,。加強(qiáng)小學(xué)生教育教育工作,，是一項(xiàng)長期的、艱苦的,、細(xì)致的育人工程,。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn),，精心策劃,，不斷用生動(dòng)的,、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十四

一,、踐行師德。

師德修養(yǎng)對(duì)于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的,。我對(duì)于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2,、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3,、相互借鑒，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的,，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。

1,、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為教師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我教育他們，學(xué)生只有言行一致,，才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,，提高了思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈,。

(2)平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進(jìn)行監(jiān)督,、檢查和表揚(yáng)、批評(píng),，使他們?cè)诼牴适轮惺艿狡返陆逃Ｔ诘掠龑?shí)踐中努力提高他們將道德認(rèn)識(shí)能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力,。

(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛,，師生之間建立起了深厚的情誼,。從而建立了平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

三,、

學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，我鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí),，即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì),、表揚(yáng)等,，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化,。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),，提供前提。

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終,。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任五(1)班的副班主任,，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況，五(1)班無論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績(jī),。為此,，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié),。

(一)、愛崗敬業(yè),，給學(xué)校樹楷模,。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范,。按時(shí)到達(dá)班級(jí),，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律,，針對(duì)打鬧情況無論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育,，同時(shí)無論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,，規(guī)范做操動(dòng)作,，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后,，跟在隊(duì)伍,，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間,，而要求學(xué)生做操,，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全,，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿,，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,，副班主任應(yīng)與班主任一樣,，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué),，如樓道,、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育,，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無處不在,，德育工作瑣碎,，要求我們有愛心、有耐心,、有恒心,，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(二)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松,，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,，上網(wǎng)要有時(shí)間限性,，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，德育工作不只有語文課，每門學(xué)科都有,，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖,。比如：五(1)班曹倩同學(xué),，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心,。又比如五(2)班王少章父母離異,，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決,。

總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長處,，只有德育工作做的好,，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十五

__，喜歡打乒乓球,，比較有個(gè)性,，有些與眾不同的想法，脾氣不太好,，很沖,，而且習(xí)慣很不好，遲到,，經(jīng)常不寫作業(yè),，不打掃衛(wèi)生，還喜歡跟女同學(xué)鬧,，初二時(shí)沒有人愿意跟他同桌,，初二的任課老師對(duì)他評(píng)價(jià)都不高，作為班主任他是我心頭的一塊心病,，算是我工作中的問題學(xué)生,。所以對(duì)他關(guān)注一直以來相對(duì)較多,，但在他看來我這似乎是跟他過不去，不管我怎樣做他的思想工作,，怎樣討好他,，他看起來好像從來不領(lǐng)我的情。坦白的說我們的師生關(guān)系不夠和諧,，他對(duì)我的抵抗情緒比較嚴(yán)重,，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)著。首先,，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規(guī)律,。從生理上講，由于初中生生長迅速,、身高體重接近成人,、精力充沛，容易使他們產(chǎn)生成人感,，希望與成年人平等相處,，希望心理上的斷乳。從社會(huì)學(xué)的角度看,，現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)要求初中生更多的跟從成人,、更多的接受成人的指導(dǎo)，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會(huì)所忽視或漠視,，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開來,。

其次，從母仕龍逆反心理的產(chǎn)生誘因分析主要有三種：

1,、標(biāo)新立異,。

為了追求心理上自我肯定的滿足感，為了讓社會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的力量和地位,，他們往往表現(xiàn)出某種偏執(zhí),，有意標(biāo)新立異，以引起別人注意,。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求,，另一方面因?yàn)檫M(jìn)入初二后任課老師更換，不能短期內(nèi)得到老師的賞識(shí),，甚至逐漸產(chǎn)生偏見,，所以標(biāo)新立異心理越來越突出，直至發(fā)展成為一種強(qiáng)烈的逆反心理,。

2,、態(tài)度上的對(duì)立。

很多學(xué)生的逆反不是針對(duì)于某件事本身，而是來自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒,，主要以“管,、卡、壓”的方式要求學(xué)生,，對(duì)斷乳期的初中生來說無疑是一種催化劑,。從初二對(duì)待處理母仕龍打乒乓球的事情上，自己的態(tài)度就沒有考慮母仕龍作為初中生的心理特點(diǎn),，而是盲目的“管,、壓”為主，如果能夠提供充足的時(shí)間滿足他的愛好,，或許母仕龍不會(huì)發(fā)展到這樣,，由此可見，老師的責(zé)任何其之大,。

3,、挫折感。

母仕龍的挫折感主要來自于初一到初二的過渡,，初一的班主任老師很寵愛他，初二更換的新任課老師和我都不太欣賞他,，甚至對(duì)他有偏見,，導(dǎo)致來自老師的這種關(guān)注落差太大。所以母仕龍本能的做出反應(yīng),，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注,，另一方面為了掩飾心理上的不自信，便采取這種極端的方式和老師對(duì)話,。

如果出現(xiàn)這種情況,，作為班主任我們應(yīng)該從這幾個(gè)方面去做：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)逆反心理的客觀性,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到初中時(shí)期出現(xiàn)逆反心理和行為是一種生命現(xiàn)象和聲明規(guī)律,，但是不要放縱自己，更不要過分責(zé)怪自己,，要想方設(shè)法的超越這一生命局限,。

2、勇于向?qū)W生承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處,，當(dāng)老師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的要求學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,，老師也要反思自己的行為是否合理,、公正、正確,，并設(shè)法讓自己靜下來,，坦誠的向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤,，同時(shí)指出學(xué)生的問題，才能保證師生的正常溝通,。

3,、不要使用高壓手段處理逆反心理和行為。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對(duì)師長的不滿和憤怒,，壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少,，但是卻增加了學(xué)生的憤怒，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為,。

4,、要保護(hù)學(xué)生的自尊心。初中班主任在面對(duì)學(xué)生的逆反心理時(shí),，不要諷刺挖苦學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生在自尊心受損時(shí)，往往會(huì)采取反抗行為進(jìn)行報(bào)復(fù),。

5,、寬容學(xué)生，對(duì)逆反行為退避處理,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出逆反行為時(shí),，初中班主任要“接受”他的逆反，不發(fā)脾氣,，也不處理,，這樣讓學(xué)生的逆反沒有了對(duì)象，逆反行為自然會(huì)終止,，過后再處理這件事情,。

以上幾點(diǎn)，在對(duì)待學(xué)生逆反行為方面,，自己還是基本注意到了,，能夠進(jìn)行理性的思考，但是有時(shí)候時(shí)機(jī)不合適,，有時(shí)候缺乏機(jī)智,，有時(shí)候方法不得當(dāng)，有時(shí)候處理的分寸把握不好,。