手記是一種用來(lái)記錄,、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式,。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對(duì)的挑戰(zhàn),。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考。

探索自然奇觀篇一

自然探索課,，是一門讓我們更加了解世界,、感受自然的特殊課程。通過在自然中的親身體驗(yàn),，我們對(duì)自然的奧妙和美感有了更深層次的認(rèn)識(shí),。在這期探索課中，我收獲頗多,，對(duì)自然的理解也越發(fā)透徹,。以下是我對(duì)自然探索課的心得體會(huì)。

首先,，自然探索課讓我意識(shí)到自然的無(wú)私與寬容,。在觀察野花的過程中，我發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們豐富多樣的花朵,，它們各自開放在不同的時(shí)節(jié),，呈現(xiàn)出絢麗多彩的色彩,。每一朵花姿態(tài)各異，卻和諧地在草原上共存,，相互倚靠,、支撐?；ǘ鋫儧]有紛爭(zhēng),，沒有爭(zhēng)奪，它們本著互助互生的原則,，共同譜寫了一曲美麗的自然交響樂,。這讓我聯(lián)想到人與人之間應(yīng)該也是如此，我們應(yīng)該互相分享,、幫助和包容,，共同創(chuàng)造出美好的生活。

其次,，自然探索課讓我對(duì)動(dòng)物和植物的生命之美有了更深刻的感悟,。在探索課中，我特別喜歡觀察蝴蝶和鳥兒,。它們的翩翩飛舞和優(yōu)美鳴叫,，讓我不禁陶醉其中。當(dāng)我仔細(xì)觀察它們的動(dòng)作和行為時(shí),，我恍然意識(shí)到它們是如何追求飛翔和自由的,。它們有著自己的領(lǐng)地和生活方式，用不同的方式表達(dá)自己的情感和需求,。動(dòng)物和植物之所以這樣具備生命力和美感,，正是因?yàn)樗鼈兒推渌锒加兄豢煞指畹年P(guān)系，共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的一部分,。這給了我一個(gè)深刻的啟示,，我們應(yīng)該珍視每一種生命，保護(hù)自然環(huán)境,，讓整個(gè)地球變得更加美好,。

接下來(lái)，自然探索課讓我對(duì)自然中的奧秘和生態(tài)平衡有了更深刻的認(rèn)知,。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，在一個(gè)看似雜亂無(wú)章的自然場(chǎng)景中，其實(shí)存在著天衣無(wú)縫的生命平衡,。每一個(gè)生物都有著自己獨(dú)特的生活方式和角色,，它們相互聯(lián)系，相互依賴。當(dāng)一個(gè)物種存在了很長(zhǎng)時(shí)間后,，它就會(huì)逐漸適應(yīng)并形成一種平衡,，與其他物種相互依存。這種生態(tài)平衡的存在,，使整個(gè)自然界顯得有序而穩(wěn)定,。而如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)平衡也會(huì)遭到破壞,，從而對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成不可挽回的影響,。因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境,，讓自然界繼續(xù)保持它的奇妙和完整,。

最后，自然探索課激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣和熱情,。通過觀察,、收集和記錄，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察,，理解自然現(xiàn)象背后的原理,。我參與了植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，在觀察中不斷猜想,、探索,，并最終找到了其規(guī)律。這過程中的勇于探索和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,，讓我感受到自然科學(xué)的魅力和樂趣,。自然一直是人類學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的源泉，通過自然探索課,，我更加堅(jiān)信自然科學(xué)將引領(lǐng)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探索世界的奧秘,。

綜上所述，自然探索課是一個(gè)極富意義和樂趣的活動(dòng),。通過這門課程，我認(rèn)識(shí)到自然是無(wú)私與寬容的,，動(dòng)物和植物的生命之美,，自然中奧秘和生態(tài)平衡的存在，以及自然科學(xué)的魅力和樂趣等,。這些體會(huì)不僅讓我對(duì)自然有了更深入的認(rèn)知,，也激發(fā)了我對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。我相信,，通過自然的探索,，我們能夠?yàn)楦篮玫氖澜缱龀鲐暙I(xiàn)。

探索自然奇觀篇二

今天，媽媽帶我去看《探索自然之旅》這部影片,。原本我想是關(guān)于昆蟲之類的影片,，因?yàn)樽约簩?duì)昆蟲過敏，所以我選擇坐在最后一排,。當(dāng)我看見一只只小鳥展翅在蔚藍(lán)的天空時(shí),，我被那唯美的畫面深深地吸引住了。

這是一部關(guān)于候鳥遷飛的紀(jì)錄片,。以前,，我只知道燕子是候鳥，看過這部影片后,，我才知道候鳥的種類還真不少,，有天鵝，鴻雁,，野鴨,，白頭海雕等等。候鳥遷飛是一次充滿危機(jī)的旅程,?？矗蝗阂傍嗭w累了,，落在平靜的湖面上,。它們有的在捕食水里的小魚；有的.在整理自己的羽毛,；有的在和同伴追趕玩耍,。突然，湖邊走來(lái)一個(gè)小男孩,，嚇得野鴨成群飛上天空,，有一只野鴨用力拍打翅膀，卻怎么也飛不起來(lái),，原來(lái)它的一只腳被水下的漁網(wǎng)纏住了,，它的眼中充滿了恐懼。它用力揮動(dòng)翅膀,，大聲的叫著“嘎,，嘎，嘎”,?？伤耐閭?cè)缫扬w得無(wú)影無(wú)蹤了。還好,，好心的男孩割斷漁網(wǎng)救了它,，只見它拖著一段殘缺的漁網(wǎng)吃力的飛上天空。可憐的野鴨??！不知道你還會(huì)遇到怎么樣的危險(xiǎn)。這樣的危險(xiǎn)也同樣伴隨著南遷的鴻雁,。當(dāng)它們排著整齊的人字形隊(duì)伍飛過湖邊時(shí),，它們誰(shuí)也不知道，湖邊的草叢里正隱藏著一群獵人,，而槍口已經(jīng)瞄準(zhǔn)它們,。突然，一陣槍聲過后,，幾只鴻雁便掉落到湖中,。看到這里我的心憤怒了起來(lái),，恨不得奪過獵人的槍,，把它折斷踩個(gè)粉碎。

候鳥在遷飛的途中會(huì)經(jīng)過許多氣候適中,，食物豐富的地區(qū),。但它們從不長(zhǎng)期停留，只是稍作休整,，又迫不及待地帶著自己的寶寶繼續(xù)南遷,。我想，這就是候鳥精神吧,，一種堅(jiān)持不懈,，永不放棄，值得我們學(xué)習(xí)的冒險(xiǎn)精神,。

探索自然奇觀篇三

今天天氣熱,，太陽(yáng)像個(gè)大火球?！爸恕痹跇渖辖兄盁帷獰帷?，這時(shí)節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時(shí)候,。我看到別人的螳螂的呼吸器官,，這真奇怪，一切生物都有呼吸,，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個(gè)奧秘,。

這天下午,，天氣挺好。我找了一根長(zhǎng)棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂,。妹妹是個(gè)小向?qū)?，她一連向我說了好幾個(gè)螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中,，有的在高樹上?！泵妹谜f,。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可,。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找,，忽然看到一個(gè)綠東西在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒在意,?？晌覄傄D(zhuǎn)過頭去的時(shí)候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠東西動(dòng)了動(dòng),，我過去一看,，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)是一只大螳螂在葉子上,，它以為這樣會(huì)騙過我,。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤,，我“哎喲”一聲,，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子,，手背上火辣辣地疼,，但是還想抓住它。妹妹跑來(lái)問：“疼不疼,？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點(diǎn)兒小事沒什么,。”我一看螳螂沒有跑遠(yuǎn),，就一把抓住它的脖子,，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍,！捉住螳螂嘍,！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠,，兩只小眼睛鼓著,，里面有兩個(gè)黑點(diǎn)是它的眼球,。它的脖子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)的一半,，肚子脹得鼓鼓的`,，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀,。它四只爪子亂抓,，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害,?！八鼪]有鼻子嗎？”妹妹問,。我說：“它準(zhǔn)有鼻子,。可能不在頭上,?！?/p>

為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來(lái)臉盆,，再倒上一些水,。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng),，可它在水中一動(dòng)不動(dòng),，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中,，突然,，一個(gè)小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)了，我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看,，只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的紅色小孔兒,，原來(lái)這就是螳螂的呼吸器官。

當(dāng)時(shí),，我心里有說不出的高興,，比喝了蜜還甜。我想,，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名生物學(xué)家,，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

探索自然奇觀篇四

水黽,，一個(gè)十分普通的昆蟲,，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們?nèi)祟悈s不行呢,？這然而因?yàn)?，水有表面張力,，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們?nèi)祟惖闹亓看?，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動(dòng)物,，結(jié)局也然而一樣,。而水黽和我們不一樣，它體重輕,，腳上有細(xì)細(xì)的毛,，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛,，能夠借助表面張力在水面上十分快的'滑行,，但不會(huì)掉水里。

我對(duì)水黽有著極大的好奇心,，我打算通過水黽在水上滑行的方法,，然后發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個(gè)充滿氫氣的氣墊,，氣墊里的氣足以將人的體重變輕,，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>

這只然而大自然對(duì)人類的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在等著我們……,。

探索自然奇觀篇五

這里是有生機(jī),，有高山，有綠水,，有鳥叫的地方——大自然,。

這里的山千姿百態(tài)，連綿起伏的山峰,，有各種有趣的形狀——有的像駱駝,，有的像筆架，有的`像美麗的仙女,，還有一座山上有個(gè)大石頭,，特別像一頭大師子在吼叫，??！真是形態(tài)各異。

這里的植物特別多,，有：花,。草。樹,。這黃黃的野花,，我知道是野菊,，聽人說，把它搗碎敷在傷口上特別管用呢,！“爸爸這是什么草,，還有刺呢？這是據(jù)此草,，魯班就是受到這種草的啟發(fā)才發(fā)明了鋸子,。哦，原來(lái)是這樣的呀”,。?。』ǚN草樹木里的奇怪東西刻著多呀,！

大自然真是太美了,，我愛著美麗的大自然。

探索自然奇觀篇六

作為大自然的一部分,，人類與自然的關(guān)系是密不可分的,。而自然探索課則是一種提供給學(xué)生與自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓他們感受大自然的美麗與力量,，激發(fā)他們對(duì)自然的探索和保護(hù)的興趣,。在參加了一期自然探索課后，我深刻體會(huì)到了自然探索的重要性,，也對(duì)大自然有了更深的理解和欣賞,。

第一段：感受自然的美麗與和諧。

參加自然探索課的第一天,，我們來(lái)到了一座美麗的森林,。踏入森林的那一刻，清新的空氣,、繁茂的樹木和鳥兒的鳴叫聲讓我感到像是進(jìn)入了一個(gè)童話世界,。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，迎風(fēng)而行,，感受著大自然透露出的美麗與寧?kù)o,。這里沒有城市的喧囂，沒有人類制造的嘈雜聲,，只有大自然純凈的聲音和美麗的景色,。我看到了很多我從未見過的植物和動(dòng)物，感受到了大自然那種無(wú)窮的生命力,。自然的和諧與美麗讓我深深折服,，也讓我意識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。

第二段：了解自然的法則與規(guī)律,。

在接下來(lái)的幾天,，我們展開了一系列的探索活動(dòng),。我們了解了植物的生長(zhǎng)過程和動(dòng)物的繁衍方式，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生物的基本知識(shí),。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于自然環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，比如節(jié)約能源,、垃圾分類等,。在這個(gè)過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到自然有一套自己的法則與規(guī)律,，而我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重它們。只有了解了這些規(guī)律,，才能更好地和大自然和諧共處,，保護(hù)生態(tài)平衡。通過這些活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我對(duì)自然的探索和理解得到了深入的提升,。

第三段：體驗(yàn)與友好相處。

參加自然探索課的過程中,，我與同伴們一起度過了美好的時(shí)光,。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí),，在這個(gè)過程中建立了深厚的友誼,。在森林里，我們抓住青蛙,、捉魚,、觀察昆蟲，深入體驗(yàn)了大自然的生態(tài)和生活,。我們通過互助和合作,，更好地理解了自然的力量和生命的寶貴。在這個(gè)過程中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí),，也培養(yǎng)了合作精神和探究精神。這是一次難忘的經(jīng)歷,，我將永遠(yuǎn)懷念這段與自然親密接觸的時(shí)光,。

第四段：激發(fā)對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

通過自然探索課的學(xué)習(xí),，我對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)得到了極大的激發(fā),。我深刻理解到人類與自然是一個(gè)命運(yùn)共同體，我們只有珍惜和保護(hù)好自然,，才能贏得美好的未來(lái),。因此,，我決定從我做起，保護(hù)周圍的自然環(huán)境,。我會(huì)積極參加綠化活動(dòng)和環(huán)保志愿者活動(dòng),，向身邊的人傳播保護(hù)自然的重要性。我也會(huì)主動(dòng)采用環(huán)保的生活方式,，減少能源消耗和垃圾產(chǎn)生,。唯有如此，我才能真正成為自然的朋友和守護(hù)者,。

自然探索課幫助我更好地了解和體驗(yàn)了大自然的美麗和力量,，培養(yǎng)了我對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到自然的和諧與規(guī)律,，以及人類與自然的密不可分的關(guān)系,。自然探索課不僅豐富了我的知識(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力和合作精神,。通過這次學(xué)習(xí),，我真切感受到了自然探索的魅力，也從心底里理解了保護(hù)自然的重要性,。我將牢記這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，將成為自然的朋友和守護(hù)者，并將這份愛心傳遞下去,。

探索自然奇觀篇七

一陣陣秋風(fēng)吹過,，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落,，一只只動(dòng)物歸門,，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨,，大約在冬季,，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng),，而單單的白雪,，萬(wàn)千飄絮，則然而冬季之中少不了的那份自然,。

熊,，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物,，他也該休息了,，然而的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息,，就像熊一樣冬眠,，這，就然而我從大自然得到的啟示,。

一樣的道理,，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力,。意志力然而很強(qiáng)的一種能量,，但如果你沒有體力的話就一事無(wú)成。

我然而一名高中生,，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但然而氣,，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法,，即使,，我有很強(qiáng)的意志力。于然而,，考試過后，努力與回報(bào)不成真比,。當(dāng)我靜下心來(lái),，我才明白，原先,，我犯了一個(gè)錯(cuò),，一個(gè)致命的錯(cuò),，我忘記儲(chǔ)存能量,，我總以為,，只有不斷的努力再努力,，我才能夠成功,，于然而，心里自以為然而的認(rèn)為,，如果睡覺,，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后,，我就犧牲就應(yīng)睡覺的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡,，導(dǎo)致課聽不好,，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛,，這最終導(dǎo)致,，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效,。

江河奔流入海,，人們看到了，“海納百川,，有容乃大”;大千世界花草樹木,，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺,，古人看到了“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”,。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩,，在給我們帶來(lái)美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理,。

李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆,。龔自珍筆下的落花入土,，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神,。各種各樣的自然現(xiàn)象,，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理,。

春去秋來(lái),，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”,，而我們就應(yīng)明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人”。落日無(wú)邊,，江水不盡,，然而在告訴我們，要抓緊時(shí)間,，“此身此日更須忙”,。大海無(wú)邊際，壁立無(wú)頂峰,，從中感受到的寬闊胸懷非同一般,，“千里之堤，毀于蟻穴”,，人們了解了不要放過任何一點(diǎn)瑕疵,，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中,，有美麗了我們的心靈,。

人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行，幫忙人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥兒在空中飛翔,，人們萌發(fā)了飛的愿望,，發(fā)明了飛機(jī);魚兒遨游水中,，幫忙人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬(wàn)有引力定律,，也然而一個(gè)蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬(wàn)萬(wàn)的大自然現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不引發(fā)著人們的思考,，幫忙人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想······實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的歷史跨越,。

古往今來(lái)，多少文人志士,，應(yīng)對(duì)大自然的千變?nèi)f化,，發(fā)出了無(wú)限感慨,。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河,，發(fā)出了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁,，發(fā)出了“人生如夢(mèng),，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世,，王勃登滕王閣,，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅僅給了我們無(wú)限遐想,，還給我們帶來(lái)豐富的文學(xué)作品,，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示,，許許多多的財(cái)富,。正因如此，我們更要珍愛自然,，珍愛這萬(wàn)物之母,。

探索自然奇觀篇八

片段二。

在我國(guó)的一個(gè)山區(qū),，發(fā)現(xiàn)了一座地勢(shì)較低的山,，且在山腰處有個(gè)深潭，大約深1·5米的龍?zhí)?，?dāng)?shù)乜脊抨?duì)在勘察時(shí),，感到詫異，就將這里的情況報(bào)告上級(jí),。經(jīng)過先進(jìn)的電子儀勘測(cè),，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個(gè)地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬(wàn)平方公里,，也就是說這座山的下面就是一個(gè)龐大的地下王宮,。

經(jīng)過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時(shí),，打開他的棺木更是令人驚奇,，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī),，幾百年前到至今來(lái)推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動(dòng)也不能動(dòng),，他卻恰恰相反，考古隊(duì)立即將他送往研究院進(jìn)行尸體解剖,，當(dāng)切開腹部的那一刻,，流出一些黃褐色液體,，研究人員出于好奇，對(duì)它進(jìn)行了成分化驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分,。由此可知，當(dāng)時(shí)的人們非常注重尸體防腐,，且已經(jīng)有了非常成熟的技術(shù),，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進(jìn)。

這些神奇的發(fā)現(xiàn),，對(duì)于我們探索和研究人類歷史,，揭開大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù)。

探索自然奇觀篇九

在我國(guó)的一個(gè)山區(qū),，發(fā)現(xiàn)了一座地勢(shì)較低的山,，且在山腰處有個(gè)深潭，大約深1·5米的龍?zhí)?，?dāng)?shù)乜脊抨?duì)在勘察時(shí),，感到詫異，就將這里的情況報(bào)告上級(jí),。經(jīng)過先進(jìn)的電子儀勘測(cè),，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個(gè)地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬(wàn)平方公里,，也就是說這座山的下面就是一個(gè)龐大的地下王宮,。

經(jīng)過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時(shí),，打開他的棺木更是令人驚奇,，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī),，幾百年前到至今來(lái)推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動(dòng)也不能動(dòng),，他卻恰恰相反，考古隊(duì)立即將他送往研究院進(jìn)行尸體解剖,，當(dāng)切開腹部的那一刻,，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇,，對(duì)它進(jìn)行了成分化驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分。由此可知,，當(dāng)時(shí)的人們非常注重尸體防腐,，且已經(jīng)有了非常成熟的技術(shù),，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進(jìn),。

這些神奇的發(fā)現(xiàn),，對(duì)于我們探索和研究人類歷史，揭開大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù),。

探索自然奇觀篇十

大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密,？那就快來(lái)看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧,。

去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩,，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地,，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同,，它的草非常短,，短的差不多只有兩三毫米長(zhǎng)的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地,，就走上去,，想去打幾個(gè)滾兒，剛走上去,，“哎呦,，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫,，往滑倒的一看,，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來(lái)這不是一塊草地,，只是一塊水泥地上長(zhǎng)了非常多非常多的青苔,。我們倆心里想：青苔一般都是長(zhǎng)在泥土上面的，怎么會(huì)長(zhǎng)在水泥地上面呢,？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會(huì)長(zhǎng)青苔呢,？”我們就互相攙著回家去找資料去了。

回到家,，我找出我的.“好朋友”書來(lái)找,，卻一無(wú)所獲，所以只好動(dòng)真格就是去查電腦,。原來(lái)水泥地上長(zhǎng)青苔是因?yàn)榈孛骈L(zhǎng)期濕潤(rùn)而且地面疏松和土長(zhǎng)青苔的原理一樣的,。使我百思不得其解的問題，被解了,，我非常高興,，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點(diǎn)嫉妒電腦。

我們以后要多去探索大自然中的奧秘會(huì)使你懂的和知道的比以前更加的多,，不過我告訴你這些,，那你要答應(yīng)我一個(gè)要求，那就是發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦,！

探索自然奇觀篇十一

許多文人筆下描繪的花,、草、鳥,、獸都各具特色,，讓人不為之贊嘆。

雖說美的景物有很多,，但自然是無(wú)法修飾乃至擁有的,。

每每當(dāng)你仰望天空，你會(huì)為它那遼闊和悠遠(yuǎn)而忘懷自己,；看著森林中奔跑的兔子,，你也會(huì)為它那愜意的生活而嫉妒吧；看,，含苞待放的花骨朵,，正享受著初生得樂趣呢。

游覽著瀑布,，看它那雄奇的氣魄,，怎會(huì)不為它那壯志凌云的英雄氣概所打動(dòng)，我無(wú)法不驚嘆,，不僅僅是為它的美,，還有它對(duì)自然的.付出。

回想吧,，你的一生,，它是多么可笑啊。

我愛自然,。它會(huì)給予我無(wú)盡的美好和遐想,，而不只是把我禁錮于這個(gè)狹小的空間。

狼群會(huì)集體狩獵,，讓我感到集體的溫暖,；鳥兒會(huì)互相和鳴，使我為他們所創(chuàng)造的樂譜而激動(dòng),。相比,，我更愿做一只自然的蒲公英。

人們啊,，享受自然的樂趣吧,，他會(huì)讓你明白人生的價(jià)值何在。

探索自然奇觀篇十二

大自然給了我們很多神奇的東西，比如美麗的花朵,，茂密的樹木,，鮮活的小生命。

當(dāng)你欣賞嬌艷的花朵,，高貴的'牡丹花,，優(yōu)雅的茉莉花,，芬芳的茉莉花,，可愛的寶石花……像集市一樣聚集。你有沒有想過：這一切從何而來(lái),？很多人忽略了這一點(diǎn),，隨意采摘破壞，踐踏了園丁大自然的心血,。大自然給了我們這朵奇葩,，我們卻不懂得珍惜。

當(dāng)你贊美動(dòng)物和其他生物的可愛之處時(shí),，你有沒有想過：這一切從何而來(lái),？殘暴的殺戮再現(xiàn)了人們的無(wú)知。當(dāng)螢火蟲的尾燈亮起,，閃爍的星星消失在夜空時(shí),，大自然又一次失望了，因?yàn)樗呐秃顾忠淮螝г诹巳祟愂种小?/p>

同時(shí),，欣賞自然美的人也在用心呵護(hù),。無(wú)論老人還是小孩，都是大自然的保護(hù)者,，他們的生活是節(jié)能環(huán)保,，低碳生活；他們?cè)诜N樹,，他們?cè)趦艋諝?；他們都很感激大自然的恩賜，內(nèi)心純潔善良,，值得我們敬佩和贊美,。

感激大自然的恩賜是我們共同的責(zé)任！神圣的義務(wù),！

探索自然奇觀篇十三

大自然美在哪里,？有時(shí)候似乎很難尋找，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了第一單元后,，我發(fā)現(xiàn),，只要我們能細(xì)細(xì)尋找，仔細(xì)體會(huì)，大自然的哪一個(gè)景物不是美麗的呢,？即使是一小片飄下的落葉也能使人感受到它蘊(yùn)含的生命的奧秘,。

課文中，山泉,、瀑布,、懸崖、甲蟲都是作者的好朋友,。在我們的生活中,，也有許多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

大自然美在哪里,？美就在我們身邊,，就在我們的眼前……。

探索自然奇觀篇十四

自然一直是人類贊頌,、探索的對(duì)象,。當(dāng)我們?nèi)谌胱匀唬ジ惺芩拿利?、力量和智慧時(shí),，我們也在探索自己內(nèi)心深處的意義和存在。探索自然,，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí),，拓寬視野，更可以喚醒我們內(nèi)心沉睡已久的感悟和領(lǐng)悟,。在我個(gè)人的探索自然的過程中,，我深深體悟到了自然之美、自然之力和自然之智慧,。

自然之美,，讓我感受到了宇宙的無(wú)限力量和神奇魅力。每當(dāng)我站在高山之巔,，凝望著連綿起伏的山脈,，感受到大自然的雄偉壯麗；每當(dāng)我漫步在靜謐的森林里,，細(xì)品鳥兒的鳴叫和風(fēng)吹拂樹葉的聲音,，感悟到大自然的和諧和生機(jī)；每當(dāng)我注視碧波蕩漾的湖泊,，觀賞湖面上水鳥翱翔的身影,，感嘆大自然的靈動(dòng)與無(wú)私。這些美麗景色成為我心中永遠(yuǎn)的記憶,，每每回想起來(lái),，都覺得自然之美令人心曠神怡,。

自然之力，讓我體會(huì)到宇宙間的奧秘和生命的偉大,。當(dāng)我站在海邊,，聽著洶涌的波浪拍打在巖石上的聲音，感到海的力量之強(qiáng)大,；當(dāng)我親身經(jīng)歷龍卷風(fēng)的影響,，看到房屋受到颶風(fēng)卷襲的威力，感受到風(fēng)的力量之猛烈,；當(dāng)我目睹地震中建筑物倒塌的景象,，深深體會(huì)到地殼板塊的運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)何等的破壞力。自然的力量令我敬畏,，也使我認(rèn)識(shí)到人類是多么的渺小和脆弱,。

自然之智慧,，讓我感嘆宇宙萬(wàn)物的互相關(guān)聯(lián)和自洽,。我曾看到蜻蜓在空中自由翱翔，感嘆它們的機(jī)動(dòng)性和靈活性,；我曾觀察到螞蟻在隊(duì)列中默契前行,，感嘆它們的合作和組織能力；我曾留意到樹木的生長(zhǎng)和植物的傳粉,，感嘆大自然的平衡和循環(huán),。自然界中的每一個(gè)生物都在遵循自己的本能和規(guī)律，與他們共處的時(shí)候,，我仿佛可以感受到大自然的智慧在指引著我們,。

通過不斷探索自然，我漸漸領(lǐng)悟到人與自然之間的密切關(guān)系,。我們是自然的一部分,，也是自然的受益者和保護(hù)者。當(dāng)我們與自然和諧相處時(shí),，自然會(huì)賜予我們美麗和力量,；而當(dāng)我們無(wú)視自然，破壞自然時(shí),，我們最終也將自食其果,。自然的雄偉、奧妙和智慧,，讓我們懂得要敬畏自然,、感恩自然并努力與之共生。只有在與自然和諧共處的過程中,，我們才能夠找到內(nèi)心真正的平靜和滿足,。

綜上所述,，通過探索自然，我領(lǐng)悟到自然之美,、自然之力和自然之智慧的巨大魅力,。在美麗的自然景色中，我感受到了大自然的恩賜和饋贈(zèng),；在強(qiáng)大的自然力量面前,，我體驗(yàn)到了人的渺小和脆弱；在智慧的生物間觀察中,，我明白到了自然的和諧與循環(huán),。探索自然，不僅僅是一種學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的過程,，更是一次心靈的洗禮和提升的旅程,。唯有在與自然和諧相處中，我們才能真正感悟到人和自然之間的共生關(guān)系,，唯有如此,，我們才能在自然中找到內(nèi)心的平靜和真正的快樂。

探索自然奇觀篇十五

自然是我們生活中不可或缺的一部分,，它包含著宏偉壯麗的山川河流,、豐富多樣的動(dòng)植物以及神奇絢麗的景色。探索自然讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力,，也讓我對(duì)人類與自然的關(guān)系有了更深刻的思考,。

第二段：沉浸自然的樂趣。

當(dāng)我踏入大自然的懷抱時(shí),，我變得輕松愉快,。無(wú)論是徜徉在郊外的花海中，還是徒步遠(yuǎn)足在群山之間,，自然都能給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂趣,。我沐浴在陽(yáng)光下，嗅著花草的香氣,，感受大自然的寧?kù)o與美麗,，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全與都市生活截然不同的世界。

第三段：與生物的親密接觸,。

在自然中,，我與各種動(dòng)植物建立起了一種親密的關(guān)系。我觀察著小草從土壤中鉆出,，看著花朵在春風(fēng)中搖曳,，目睹了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些自然界的奇跡讓我驚嘆不已,，也讓我更加感受到人類與自然的緊密聯(lián)系,。在與動(dòng)物的接觸中,，我了解到它們同樣有著獨(dú)特的思維和行為方式，它們也需要生存的空間和愛護(hù),。

第四段：自然的啟示,。

探索自然不僅帶給我樂趣，還給我?guī)?lái)了許多寶貴的啟示,。我發(fā)現(xiàn)自然中的生物都有著獨(dú)特的功能與特性,，它們與自然環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)自洽而完美的生態(tài)系統(tǒng),。這讓我反思人類在追求物質(zhì)發(fā)展的同時(shí),，是不是也應(yīng)該更加關(guān)注與自然和諧相處的方式。自然還教會(huì)我不屈不撓的精神,，無(wú)論是在面對(duì)風(fēng)雨的洗禮還是在生活中的坎坷,，我都能從自然界汲取力量，迎難而上,。

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第五段：回歸自然的重要性,。

探索自然讓我明白了回歸自然的重要性，它使我們與大自然保持緊密的聯(lián)系,。只有真正了解并尊重自然,，我們才能更好地保護(hù)自然,。再怎么發(fā)展科技,，再多的財(cái)富也難以替代與自然和諧共生的重要性。探索自然讓我體驗(yàn)到一個(gè)更加完整和平衡的人生,，讓我在快節(jié)奏的生活中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與滿足,。

總結(jié)：通過探索自然，我領(lǐng)略到了大自然的魅力,，感受到了與自然親近的樂趣,，也更加明白了人類與自然的緊密關(guān)系。在自然中,，我獲取了無(wú)盡的啟示,，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的不屈不撓?；貧w自然的重要性讓我深感其重要性,。探索自然不僅讓我感受到人生的豐富與寬廣，更讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。只有更好地理解和珍惜自然,，我們才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。

探索自然奇觀篇十六

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活中沒有書籍,，就好像太陽(yáng)失去了光芒,；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀,。書籍是我們的朋友,，更是我們成長(zhǎng)的必不可少的伴侶。它給予我們力量,，給予我們啟發(fā),，能讓我們一生都罩上詩(shī)意的光芒，我們從小就要熱愛閱讀,。

一次,，我買了一本書，《昆蟲記》,，才看了幾頁(yè),，我就愛不釋手了。現(xiàn)在,，生活水平提高了,，人們的居住環(huán)境有了翻天覆地的變化，家家都裝上了電腦,，可是,，我們卻離可愛的大自然越來(lái)越遠(yuǎn)了。這本書恰恰給了我們一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì),，在這本書里,，介紹了許許多多不為人知的昆蟲。這些小家伙們真是可愛,，就是不起眼的毛毛蟲也有它的特寫,。就說蟋蟀吧，它總是躲在草叢里,，藏在石頭下,，亂叫個(gè)不停，可在《昆蟲記》里,，它卻十分勤勞,，十分快樂，它在歌聲中找到了最大的幸福和快樂,，同時(shí)也將快樂帶給周圍各種小生命,。從七月到十月，它就一直唱著,，伴著星光,，陪著月亮，唱著幸福,，唱著生活,，永不停息,。

我對(duì)這本書達(dá)到了癡迷的程度。一次,，我為了看書,，竟然連鍋里的水燒開了都不知道，結(jié)果被媽媽臭罵了一頓,，媽媽說：“為了看書,，連鍋里的水開了都不知道，真是個(gè)書呆子,?！蔽彝铝送律囝^，又自豪又慚愧,。

《昆蟲記》這本書使我和大自然零距離接觸,，讀著它，我身邊好像出現(xiàn)了這些奇異的小生命,，讓我目不暇接,。這是一扇通往大自然的大門，它能豐富我的想象力和創(chuàng)造力,，時(shí)刻激勵(lì)我不斷探索大自然,。我想，我們作為祖國(guó)的新一代,，只有從小培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，才能使祖國(guó)的明天更加輝煌。

探索自然奇觀篇十七

藍(lán)藍(lán)的天空,。

太陽(yáng)笑哈哈,，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏,，還有的.在跳遠(yuǎn)。

花香引來(lái)了小蜜蜂,。小草站起來(lái)了,，早晨花朵上的露珠，一滴兩滴的滴下來(lái),，像一顆顆小珍珠,。小鳥們?cè)谝黄饝c祝房子建好，它們歡聚在一起,，唱歌,、跳舞、有說有笑可開心了,。還有蝴蝶和七星瓢蟲在草叢里捉迷藏呢,！

山里的果樹結(jié)出了金燦燦的橘子,，黃橙橙的梨子、紅彤彤的蘋果,。

風(fēng)吹過小河,，小魚說：“是誰(shuí)在上面了?！憋L(fēng)說：“魚妹妹是我風(fēng)哥哥,，我講個(gè)故事給你聽吧！”風(fēng)就把它的經(jīng)過說給了小魚聽,，小魚說：風(fēng)哥哥你到我家來(lái)做客,，爸爸和媽媽看到你一定很開心的。風(fēng)說：不去了,，我還有事要做,，下次再跟你玩。小魚戀戀不舍的答應(yīng)好吧,！

泉水下了山,，它東張西望看見好多朋友，跟他們打了招呼,，約定在大海里見,。

探索自然奇觀篇十八

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們的探索對(duì)象,。在人類長(zhǎng)期的探索過程中,，我們不斷深入大自然，尋找其中的奧秘和智慧,。在這個(gè)過程中,，我對(duì)大自然有了更多的了解，也得到了一份寶貴的心得體會(huì),。

第二段：大自然的壯麗景觀,。

大自然的景觀是如此壯麗，讓人無(wú)法抵擋它的誘惑,。我曾登上過高山,，眺望遠(yuǎn)方，山脈連綿起伏,，蒼翠的樹葉覆蓋著整片山谷,。藍(lán)天白云與飄揚(yáng)的彩帶相映成趣，陽(yáng)光透過云層灑下來(lái),，仿佛給大地帶來(lái)了生機(jī)和活力,。我也曾沿著湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百態(tài)的水生植物在其中翩翩起舞,。微風(fēng)拂過湖面,，泛起陣陣漣漪，像一面鏡子,，讓人看到自然的美麗,。這些壯麗的景觀使我深深地感受到了大自然的魅力和無(wú)窮的力量。

第三段：大自然的生命力,。

大自然充滿了生命力,，它們無(wú)處不在，與我們息息相關(guān),。我在鄉(xiāng)村的農(nóng)田中看到農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng),，麥苗一寸一寸地伸展出地面，長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的麥子,。這讓我深深地感受到了大自然的生命力和不可思議的能力,。我還看到了郊外的樹木長(zhǎng)勢(shì)良好，它們堅(jiān)韌不屈地挺立著,，擋住了風(fēng)雨以及其他自然災(zāi)害的侵襲,。這讓我明白了大自然給予我們的強(qiáng)大生命力，以及我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和借鑒它們,。

第四段：大自然的規(guī)律和秩序,。

大自然運(yùn)行著一套完善的規(guī)律和秩序，這是人類探索的重要內(nèi)容之一,。我參觀過天文臺(tái),，看到了星空中演繹的變化。太陽(yáng)東升西落,，月亮圓缺不定,，恒星所組成的銀河，今夜璀璨奪目,，明夜難見蹤影,。這些規(guī)律性的現(xiàn)象讓我深刻認(rèn)識(shí)到了大自然的秩序和律動(dòng)。我還參觀了氣象局,，了解了氣象的成因和預(yù)測(cè)方法,。我發(fā)現(xiàn)氣象的變化有其規(guī)律可循，只要我們學(xué)習(xí)和掌握,，就能更好地應(yīng)對(duì)自然的變幻。大自然的規(guī)律和秩序是我們認(rèn)識(shí)和探索的基礎(chǔ),，也是宇宙萬(wàn)物運(yùn)行的保障,。

第五段：對(duì)大自然的敬畏與保護(hù)。

在對(duì)大自然的探索中，我不僅僅獲得了知識(shí)和心得,，更深刻地感受到了對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)的責(zé)任,。大自然給予了我們太多太多，我們應(yīng)該要好好地呵護(hù)它們,。我們應(yīng)該減少對(duì)自然資源的破壞,，降低對(duì)環(huán)境的污染。只有這樣,，我們才能保持大自然的生態(tài)平衡,，讓人類和大自然和諧共存。保護(hù)和探索大自然,，是人類應(yīng)有的使命和責(zé)任,。

總結(jié)：

通過這段時(shí)間的大自然探索，我對(duì)大自然的壯麗景觀,、生命力,、規(guī)律和秩序有了更深入的了解。同時(shí)也更加明白了對(duì)大自然的敬畏與保護(hù)的重要性,。只有尊重和保護(hù)大自然,，我們才能共同分享這片美好的家園，并為未來(lái)的世代留下綠色的希望,。

探索自然奇觀篇十九

1,、理解本文中作者的觀點(diǎn)。

2,、了解文章擬人,、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語(yǔ)句,。

3,、了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí),，樹立環(huán)保意識(shí),。

1、理解本文中作者的觀點(diǎn),。

2,、鍛煉學(xué)生思維能力。

1,、理解本文中作者的觀點(diǎn),。

2、理解文中富有哲理性的語(yǔ)言,。

2,、課時(shí)。

第一課時(shí)。

一,、新課導(dǎo)人：

大自然是人類之母,，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云,，大漠孤煙,，青山綠水，春華秋實(shí),。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展,，人類已漸漸遠(yuǎn)離了自然，地球上出現(xiàn)了越來(lái)越嚴(yán)重的生態(tài)問題,。人類曾宣稱要征服自然,，而人類遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系,？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當(dāng)有敬畏之心,？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？上完本課后,，我們也許會(huì)多一些理性的思考,，多一份愛護(hù)大自然的責(zé)任。

二,、整體感知：

學(xué)生交流感受和見解,，同學(xué)間互相補(bǔ)充。

三,、學(xué)習(xí)課文：

（一）學(xué)習(xí)第一,、二段。

學(xué)生閱讀第一,、二段,，概括大意。

明確：

第一段段意：提出“征服自然”說法錯(cuò)誤,，認(rèn)為自然的智慧是大海,，人類的智慧就是大海的一滴。

第二段段意：大自然竊笑人,。（理由：

1,、打開的空間只不過咫尺之間。

2,、今人也會(huì)變成古人,。

3、科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史,。）,。

（二）學(xué)習(xí)第三至第五段,。

1,、學(xué)生閱讀第三至五段,，概括大意。

明確：

第三段：人類發(fā)明的工具可能是人類的陷阱,。

第四段：宇宙一定存在比人更高級(jí)的生物,。

第五段：大自然的智慧也遠(yuǎn)勝于人。

2,、學(xué)生發(fā)表自己看法,，對(duì)本文作者的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。

小組合作,，共同解決問題,。

如：

（1）說說人類變化的歷史。

（舊石器,、新石器……）,。

（2）人類從被動(dòng)狀態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)了嗎？（人類先是不能或難以生存,，在其他動(dòng)物的威脅下偷生,。后來(lái)工具逐漸進(jìn)步，能夠征服其他動(dòng)物,，是已經(jīng)變?yōu)橹鲃?dòng),。）。

（3）人類成為大自然的主人了嗎,？

（人類不能完全使大自然聽命,，所以尚未成為大自然的主人。）,。

（4）如果說至今人類的作品（一萬(wàn)年后）還是可笑,，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑,，那么人類的作品有的一萬(wàn)年后不可笑,。）。

（5）作者有沒有否定現(xiàn)今人類科學(xué)的成就,？

（對(duì)人類的理智有一點(diǎn)否定,。）。

（6）我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣,？（要尊重人類的科學(xué)研究,，人類的命運(yùn)變好。例如人的壽命從二三十歲進(jìn)為七十幾,，不管是一萬(wàn)年后,，人類壽命的延長(zhǎng),，對(duì)人類來(lái)說不會(huì)是“可笑的”。）,。

四,、小結(jié)：

探索自然奇觀篇二十

1、了解自然,，親近自然,，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2,、通過觀察自然,，感受自然，探討人與自然,，把自己設(shè)想成自然界的一部分與其實(shí)自然景物對(duì)話,。

3、將觀察感受與探討內(nèi)容組成文章,，作為一次綜合性學(xué)習(xí)的作業(yè),。

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試用）》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探險(xiǎn)究,，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息和能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析的解決問題的能力以及交流與和作的能力。

2,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法交叉,、滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

人教版,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)（以下稱“七上”）第三單元：寫作·口語(yǔ)義際·綜合性學(xué)習(xí)。這個(gè)單元綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：“感受自然”具體活動(dòng)有三項(xiàng),，即：我有一個(gè)“朋友”,、走過四季、和心中的美景,。我們選擇了第一個(gè)活動(dòng)：“我有一個(gè)‘朋友’”,。

一、活動(dòng)的設(shè)想,。

人教版“七上”第三單元選錄的課文是描寫春夏秋冬季景色的文章,。寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“感受自然”,，所以我們?cè)O(shè)想，既然是感受自然,，就要把學(xué)生帶出課堂,，到大自然中去，讓學(xué)生感受大自然的氣息,，與大自然接近,，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自然，自覺保護(hù)自然的意識(shí),。我校離旗峰公園不遠(yuǎn)，騎自行車大約三十分鐘可以到達(dá),，再則旗峰山不高,，旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石階梯，沒有多大危險(xiǎn),，所以經(jīng)過預(yù)先周密準(zhǔn)備,，我們于十月的一個(gè)周六，帶領(lǐng)我所任教的兩個(gè)班11,、12班的學(xué)生,，騎自行車到旗峰公園游玩，讓學(xué)生投入大自然,，這也是我們第三單元的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的一個(gè)任務(wù),。

二、活動(dòng)過程,。

（一）爬山競(jìng)賽,。兩班的學(xué)生進(jìn)行爬山比賽，搶收登山頂,，那組成員登上山頂最早,，那組為勝利者。我們事先分好小組,，男女互相搭配,，八人為一小組，先讓兩位學(xué)生干部登上山頂作裁判,，以揮動(dòng)旗幟作為登山代號(hào),，登山的路線選擇從旗峰“道領(lǐng)”小路上山，各組成員要互相協(xié)作,，打團(tuán)體戰(zhàn),，全部登上去才算獲勝。最后對(duì)勝利者預(yù)以表?yè)P(yáng),。這個(gè)比賽鍛煉同學(xué)們的身體,，也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義觀念,。愉悅身心，是一項(xiàng)有益的活動(dòng),。

（二）接近自然,。爬完旗峰山后，我們慢慢走下山頂,，登旗峰山的姊妹峰,，這項(xiàng)活動(dòng)不是比賽，同學(xué)們可以走下路基,，到樹林里去,，觸摸樹木，采摘樹葉野花,，觀察植物昆蟲,，攝影留念等，由于剛才激烈的登山,，大家都有點(diǎn)累了,，到了這里后，三三兩兩走進(jìn)樹林,，或觀察,，或休息，或聊天,，或唱歌,，樹林里一片歡聲笑語(yǔ)，這里游人不多,，空氣清新,，瓦藍(lán)的天空，筆直的樹木,，野花點(diǎn)綴其間,，地上松軟的樹葉，同學(xué)們?cè)诖擞瓮骀覒?，樂不知返?/p>

（三）才藝展示,。大家休息好后，我們順一條小路下到東城境界,，沿著一條水泥路,，繞彎走到旗峰神廟前，參觀神廟,，古老的建筑,，肅穆神像給同學(xué)們留下了深刻印象。最后大家圍成一個(gè)大圈,，準(zhǔn)備我們的第三個(gè)環(huán)節(jié)：“才藝展示”：有詩(shī)文朗誦,、唱歌,、講故事、即性講演,、猜謎語(yǔ)等,。每班各出兩名主持人，輪流上場(chǎng),，有些同學(xué)是有備而來(lái),，帶來(lái)了詩(shī)歌、散文,、有的帶來(lái)了歌本,、隨身聽，個(gè)人的才藝得到充分的張揚(yáng),，由于不是正式場(chǎng)合,，平時(shí)一些膽小、怕羞的學(xué)生也敢上臺(tái)背一,、兩首古詩(shī)。掌聲引來(lái)了許多游客,。同學(xué)們也玩得非常興奮,。

探索自然奇觀篇二十一

近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展,，人們對(duì)自然界的探索與認(rèn)識(shí)也日新月異,。通過對(duì)自然力的探索實(shí)踐，我收獲頗豐,。自然力的存在不僅僅是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ),，更是我們對(duì)世界深入理解的契機(jī)。通過自己的親身體驗(yàn),，我深深地明白了自然力的威力與魅力,，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人類與自然的和諧共生之道。

首先,，對(duì)于我來(lái)說,，通過對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，我對(duì)重力這一自然力有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。自然力的存在無(wú)處不在,，而重力作為最為普遍的一種自然力，影響著人類的日常生活,。在實(shí)驗(yàn)中,，我放置了不同質(zhì)量的物體，驚訝地發(fā)現(xiàn),，無(wú)論質(zhì)量大小,，它們都受到了同樣的重力作用,。這讓我認(rèn)識(shí)到，重力并不與物體的質(zhì)量有關(guān),，而是與物體的質(zhì)量有關(guān),。這促使我進(jìn)一步思考重力的本質(zhì)與規(guī)律，從而提高了我的科學(xué)思維能力,。

其次,，通過對(duì)電磁力的研究與實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)悟到了電磁力的巨大能量與廣泛應(yīng)用,。電磁力是一種無(wú)形的力量,，但它卻能掌控整個(gè)宇宙。實(shí)驗(yàn)中,，我通過搭建簡(jiǎn)單的電路,，用電磁鐵吸附了各種金屬物體，這讓我感受到了電磁力的強(qiáng)大,。而在實(shí)際生活中,，電磁力的應(yīng)用更是無(wú)處不在，比如電器的發(fā)電,、電動(dòng)汽車的行駛等等,。因此，我明白了電磁力不僅僅是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象,，更是我們生活中不可或缺的一部分,。

此外，光力作為自然界中最為獨(dú)特的力之一,，也是我在學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)中感到非常有趣的領(lǐng)域,。在實(shí)驗(yàn)室中，我使用了凸透鏡與凹透鏡進(jìn)行光的折射實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)光線在不同媒介中傳播時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象,，光線也會(huì)因?yàn)椴煌恼凵浣嵌榷霈F(xiàn)彎曲或偏移。這讓我對(duì)光力的性質(zhì)與行為有了更為直觀的了解,。而在生活中,，我們通過光傳輸信息，使用光源照明等,，都是在利用光力的特性,。光力的探索讓我感受到了科學(xué)的神奇與魅力。

最后,，通過對(duì)一系列自然力的探索與實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到自然界存在著一個(gè)廣闊的力學(xué)世界，其中包含著無(wú)盡的奧秘與智慧?？茖W(xué)家們通過不斷的實(shí)驗(yàn)與研究,，揭示了自然力的一些本質(zhì)規(guī)律，但與其說他們揭示了自然力,，倒不如說他們揭示了自然力掌握的道路,。而我作為學(xué)習(xí)者，深感責(zé)任重大,。我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，以更好地理解自然界的力學(xué)規(guī)律,，為人類的發(fā)展與生活創(chuàng)造更美好的未來(lái),。

總之，通過對(duì)自然力的探索與實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到自然力的威力與魅力,。

從重力的普遍存在到電磁力的廣泛應(yīng)用，再到光力的神奇特性,，每一種自然力都展現(xiàn)著它的魅力與無(wú)限的潛力,。通過對(duì)自然力的深入探索，我不僅僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，更錘煉了自己的科學(xué)思維能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,。在今后的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中，我將更加注重實(shí)踐與探索,，深入理解和應(yīng)用自然力，努力為人類的社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn),。