無論是學生還是職場人士，總結都是提升自己的好方法,。在寫總結時，可以借鑒一些總結范文，了解不同領域,、不同層次的總結方式和內容。以下是一份成功的總結范文,，供大家參考借鑒,。

學生的個人德育總結篇一

學校繼續(xù)堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風建設,。

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理,。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，進行班級量化考核評比，科學,、客觀地評價班主任工作,，做到每周一小結，每月一公示,，每年一評比,。做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、構建社會、家庭,、學校同步教育網絡,。

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網絡,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標志佩戴情況、食堂取飯情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮學生干部的作用,，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣,。要定期對隊員、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調動了班主任工作。

5,、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責,；學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

6,、開展特色教育，結合“升旗儀式”活動和重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個主題,，運用生態(tài)體驗的方式開展國旗下講話,，定期布置德育實踐作業(yè)，通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

1,、家庭教育工作。

本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90％,。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育,。

在本學期,，加強了“三創(chuàng)”工作的宣傳，使校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。

3、交通安全教育,。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

1,、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

出處 m.sevw.cn

2,、個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3,、班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績,，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動內容不夠豐富,，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后,，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力,，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學生的個人德育總結篇二

一學期的學習工作就要結束了,，總結一學期來,，對于知識的積累，對于人生觀的認識都有了一定的提高,。下面從以下幾方面進行,。

自我評價。

一,、學習上,。

通過日常的學習，使我掌握了本專業(yè)的基礎知識,，增加了對這一專業(yè)的興趣愛好,。在課余時間，還報考了會計證,，為本專業(yè)的學習增添了色彩,，為以后參加工作做了鋪墊。

二、工作,、生活上,。

可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析,、理解,，比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間,，找份工作,，進行對掌握的基礎知識進行實踐，在實踐中鞏固,、溫習知識,，是理論與實踐相結合，豐富了日常生活,。

三,、在人生觀、價值觀上,。

以前,，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了,，學習最重要的是為了自我提高,，提高自己的修養(yǎng)、素質,，豐富自己的內心世界,，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標,，實現(xiàn)更大的人生意義,。

通過學習、教育,，使我懂得了許多道理,，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理,、知情,，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高,。

本學年,，我校在教育局的關懷下，在學校領導的帶領下,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,。在工作中我們以素質教育為目標,，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質,，結合學生實際,，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究,。

組織教師學習新課改,，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育,。

二,、開展多種形式的主題教育活動。

1,、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。2,、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動,，如,。

黑板報。

專題廣播等學生受到良好的教育,。3,、環(huán)保教育,。通過宣傳窗、國旗下講話,、班會課,、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義教育學生從身邊做起從小事做起樹立良好的環(huán)保意識。4,、文明禮儀教育,。本學期我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容制定了新的班級評比細則開展“文明班級評比”活動以班級教育,、自我教育為主紅領巾督察隊為陣地幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣收到了良好的教育效果。5,、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人、熱愛祖國,、熱愛生活的精神,。

三、切實加強家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,，使學校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網絡,。

四、加強德育隊伍建設,。1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織班主任座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。在這學期的德育工作中，有成效有也不足,。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗,，不斷進步。

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學生的個人德育總結篇三

作為一名教育工作者，我常常在想,，什么是教育,？愛因斯坦說：“教育就是當一個人忘記了在學校所學的一切東西之后還留下來的?！薄斑€留下來的東西”指的是什么呢,？我想，至少包括世界觀和人生觀,；品格與氣質,；量與信念；學習和思維能力,，創(chuàng)造力和想象力,；責任與紀律意識……如何更好的培養(yǎng)這些東西呢？想來還是活動下的德育,?！拔逵⑴e，德育先行”一直是指引我校德育工作的思想,。學生會是學生自我管理,、自我服務的一個平臺，更是學生德育的一個基地,、一個孵化器,。在學校領導的大力支持下,，我校學生會開展了很多活動也有很大的收獲?，F(xiàn)總結如下：

今年學生會緊緊抓住學校衛(wèi)生、紀律工作不放松,，成立了專門的工作小組,，從初三年級學生會一直到初一年級學生會都做到了責任到人，并注意培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新,、服務意識,。從而形成“人人有事做，人人可做事”的局面,。蘇霍姆林斯基說：“學校里所有的一切都應該包含深刻的道德意義,。”在學生會常規(guī)管理過程中,，我們進行了換牌儀式,，將學生會成員的照片,、班級與職務放到學生會的工作牌上，并嚴格要求每班學生會成員將學生會工作牌放到班級指定位置,。這樣就使我們的工作能夠更加流暢,、更加精準落實到位。

魏書生先生曾經說過：人生在于運動,，班級在于活動,。我想做學生工作并需要有活動意識。因為沒有活動就沒有參與,，沒有參與就沒有體驗,。沒有體驗就沒有內化，沒有內化就沒有升華,。要知道：道德準則只有當它們被學生自己去追求,、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候,，才能真正成為學生的精神財富,。基于以上認識,，學生會以學校每次活動為抓手讓學生會成員全方位參與進來,。如：我校第十七屆秋季運動會的成功舉行。在此運動盛會中,，學生本身積極參與班級的運動項目,，為班級爭光，享受集體榮譽感帶來的歡欣鼓舞,；同時,，讓學生參與運動會的管理與服務，讓學生有機會去比較,、去發(fā)現(xiàn),、去觸摸，不僅可以增長孩子的責任意識,，我想更能夠激發(fā)學生內心的張力,。這是種子，到了合適的時候他沒有理由不茁壯成長,。再如：學校板報評比中,，我們讓學生參與進來，將優(yōu)秀作品通過學校平臺進行宣傳,，班主任和各班學生都受到了刺激,，創(chuàng)作的激情和欲望一下子被點燃起來，所以我們的板報一次比一次優(yōu)秀,，我們的評比一次比一次“白熱化”,。類似活動還有很多,，在此不一一贅述。當然,，在學生會工作中校領導多次提出要及時給學生反饋,。我們也精心組織了學生會學生干部的頒獎與相關研討會，真正讓學生在運動過后能夠內化與升華,。

道不坐論,，德勿空談。鄧小平同志曾經說過：有了好的制度,，壞人也能做好事,。制度不好，好人也能做壞事,。偉大的歷史學者胡適先生說過,；“一個骯臟的國家，如果人人講規(guī)則而不是空談道德,，最終會變成一個有人情味兒的正常國家,，道德自然會逐漸回歸；反之,，一個干凈的國家,，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德、談高尚,，天天沒事兒就談道德規(guī)范,，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯臟國家,?！睂W生會建設離不開制度保證，學生會干部的選拔與培養(yǎng),，學生會的精選機制,，學生會干部的值班制度，我們都在實踐中進行了進一步打磨,，也向兄弟院校學習,，爭取使其更加規(guī)范與科學,。

學生的個人德育總結篇四

大二的開始,，心里仍然還有掙錢的思戀，于是和幾個朋友一起合伙又開始賣棉被和生活用品,。利用在學生會的人際關系和自己以前租的店子很好的處理了危險復雜情況,，最終賺了不少錢。這一段經歷總結如下：

當時我們四個人,，很遺憾的是,，不是最好的組合,，我認為最好的組合是能互補的，其中一個人有自己的事情,，等于就是三個人做,，分工是臨時分的，我負責賣貨收錢,，另外兩個送貨,，如果當時不是室友和朋友的幫忙，肯定要虧本的了,。以后再合伙人做事情的時候,，一定要把人給安排好了，一定要確定每個在組織里的人確實能起到作用,，而且盡可能是互補型的人,。

尤其十幾個人合伙做事情，當時是我負責的,，坦白講,，確實做得很差，不過我的.心里還是很清楚,，如果都做明白了,，我就沒有貓膩了嘿嘿，當然這種事情在正規(guī)合作中不能干,，但是我是平心而論,，以出力多少和個人貢獻來分了，如果按股份,，說實話我虧了,。同時既然管賬的有這么大的權力范圍，以后自己和別人合作,，那賬目管理一定要公開透明,，不然我也會成為別人的貓膩了。

當時如果產品像其他人一樣被學校查封的話,，那可就是虧血本了,，對這樣的一下其實可以預見的臨時情況沒有做應急處理，當然只能說運氣好我剛好有個門面,，如果沒有的話,，可真是走投無路了，其實對于賣不出的貨物一定做好更詳細退貨處理,，或者面對危機的時候有更有效補救措施來將風險降到最低,。

學生的個人德育總結篇五

德育是五育之首，是各個社會共有的教育現(xiàn)象，具有社會性,，德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化,，學生更要抓好德育工作，今天本站小編給大家?guī)砹藢W生個人德育總結,，希望對大家有所幫助,。

學校德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期,。

報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

黑板報,。

廣播站少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性教育目的的素質性教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設想,。

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項,。

規(guī)章制度,。

以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

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學生的個人德育總結篇六

德育是對學生進行思想,、政治、道德和心理品質的教育,。今天本站小編給大家為您整理了大學生個人德育總結,，希望對大家有所幫助。

時光如白駒過隙從指縫中流走,，轉眼間在北京航空航天大學的四年大學生活就即將畫上終止符,。大學時光是人生中最美麗的一段時光，這個時期的我們剛剛脫去稚嫩,，卻還帶著些許青澀,，也是這段時光,，讓我們從無憂無慮的少年時期，成為即將步入社會的大人,。在這四年里,，美麗的北航陪伴著我度過了一個又一個日出日落，我與每一個普通的大學生一樣,，不斷地學習,、成長，直至成熟,。在即將畢業(yè),，離開學校的日子里，我將四年的美好時光記錄下來,，作為永久的見證,。

在20xx年7月，我收到了北航的錄取通知,，激動的心情一直持續(xù)到9月份的入學,。記得父母送我來到校園，北航濃郁的學術氛圍,、親切的學長和輔導員都深深感染了我,，從那時起，我便決心要在這樣一個良好的環(huán)境中,，努力學習,，回報父母，回報社會,。

一.學習,。

我的專業(yè)是計算機科學與技術，選擇這個專業(yè)的時候,，很多人勸過讓我放棄,，因為這個專業(yè)對于女生來說，并不適合,?？墒俏覜]有放棄，依然堅持自己的選擇,，我明白這個選擇意味著更多的努力,，我決心用實際行動來證明它。

大一的時候,，各種基礎課程將時間占用得十分充足,，一開始我還沒有改正過來高中的學習習慣，每天只是乖乖聽課,，認真做筆記,，但是時間越久就越發(fā)現(xiàn),，這樣的學習方式是不對的。大學的知識比高中深刻得多,，僅靠上課的時間是完全不能夠將知識學懂學透,。發(fā)現(xiàn)這個問題后我立即對自己的學習方法做了一個總結，吸取經驗教訓,，制訂了新的,。

學習計劃。

以適應大學的學習生活,。從那以后我的課余時間又豐富了不少我不單只從課本中去學習知識也注重和同學,、老師的交流遇到不懂的問題就去找資料或者找同學討論同時圖書館里浩瀚的書海也是絕對珍貴的學習資源在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中我的學習動力更加充足學習成果也越發(fā)明顯。學習成績雖然不是頂尖也屬于中上游,。

二.思想,。

思想是我一直不曾忽略的一方面，在高中的時候,，就參加了黨課的學習并向黨組織遞交了,。

入黨申請書。

終于在高三的時候獲得了批準成為了一名光榮的中國共產黨黨員,。

在進入大學后,，我又參加了系黨校和校黨校的黨課學習，以及系內組織的黨史學習,，這些課程使我更加深刻地了解到中國共產黨的誕生、成長,、壯大的過程,，在學習中我也會自己去閱讀這方面的資料，在資料中一個又一個光輝的歷史形象,，一個又一個震撼的歷史事件,，都讓我明白了中國共產黨走到今天是多么地不易，我們今天的生活時多少革命先烈用鮮血換來的,，他們的身軀倒在了戰(zhàn)火中,，但他們的精神卻時刻激勵著我——一個年輕的共產黨員，為了人們,、為了共產主義事業(yè)不斷奮斗,。

作為一名共產黨員，我時刻以嚴格的標準要求自己,，在學習,、生活中都要求積極、上進,，給周圍的同學做好模范帶頭作用,，在學習,、生活上幫助同學，為同學做些力所能及的事情,。同時,，我不斷加強黨的學習，及時學習中共中央會議的精神和指示,，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟,。作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高,，大學以來,，我多次參加學校、學院的講座,，學到了很多,。我認識，我們作為社會的一分子,，都要有樂于奉獻的精神,，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量,，尤其是在國家特別需要的時期,。

三.生活。

在高中的時候,，我曾多次幻想過大學的生活,，而當真正步入大學校門，我才發(fā)現(xiàn),，以前關于大學的猜想都是完全不符合事實的,。作為一名北航學生，大學的生活依然是以學習為主線的,，但是學習并不是我生活中唯一的東西,。

在學習之余，我參加了各種社會實踐,，在實踐中我深刻體會到了父母工作的辛苦,，同時也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學一起參觀了北京的名勝古跡,，感受時代的變遷,，榮華褪去后的寂寞。大學的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經歷,。友誼讓我擁有了許多新的朋友,，有了朋友，人生的路途才不再孤單，有了朋友,，才會有更多的快樂一起分享,，痛苦一起承擔。而經歷則拓寬了我的視野和心胸,，我看到的不再只局限于眼前的小小一塊,，而學會去站在一個高度上看待問題，那么一切都將變得不同,。在生活中最重要的就是真誠和正直,，只有真誠對待他人才會同樣收獲他人的真誠，只有正直地對待事情才能活得無愧于心,。

四.總結,。

大學是人生當中的一個轉折點，經過大學四年的生活,，我變的更加成熟更加睿智,，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志,，也陶冶了我的情操,。大學這四年是充實的四年，我想這在我以后的工作生活中,，一定是一筆寶貴的財富,，我會美美地珍藏著。

我相信未來的日子一定會很美好,，但是這樣的大學時光卻永遠無法再次擁有了,。我希望將這一切都銘記于心，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，然后張開雙臂,，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天,。

畢業(yè)在即，回首四年的學習生活,，我也深深地體會到了學院老師,、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

時光荏苒,，日月穿梭,，在北京航空航天大學四年的本科學習生活已經走到了她的盡頭。大學四年,，是我們一生中最為寶貴的四年青春時光,，美麗的北航見證了我四年的一切。在這四年了，我長大了,，由一個17歲的什么也不懂的孩子長成了一個真正的男子漢;在這四年里,，我的學習、政治思想覺悟,、心理素質都得到了很大的提高與進步,。在馬上畢業(yè)、離開校園的日子里,，我將四年的時光總結下來,，為美好的明天做好開始的準備。

xx年7月,，我收到了北京航空航天大學經濟管理學院的錄取,。

通知書。

心情十分激動也十分高興因為我知道北航是全國著名高校同時我還清楚地知道在有著72萬高考考生的山東省北航招生只有130名機會來之不易因此我特別興奮也對這來之不易的機會倍加珍惜從入學第一天就立志要充分利用大學四年的時光取得優(yōu)異的成績來報答父母報答社會,。

一,、學習,。

記得在大學開學典禮上，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學?大學就是大部分時間用來學習!”我知道,，作為一名學生,，學習永遠是第一天職,，尤其作為一名家庭貧寒的學生來說，我更知道學習對我的重要性,。從大一開始，我堅持按時上課,，大學四年幾乎沒有曠課;課余時間,，我充分利用圖書館的圖書資源,，閱讀了大量的課外書籍,，在擴展了知識面的同時,，更讓我學習到了很多做人,、做事的方法和方式,，為以后的學習,、工作和生活打下了堅實的基礎,。北航的學生是來自全國各地的精英，大一上學期我平均分是班級第五,，這個成績有些人也許認為已經很不錯了,，但是我沒有滿足，因為我發(fā)現(xiàn)周圍有的同學學習的時間比較少,，但是成績卻相當不錯,，于是我調整自己的學習方法,，提高學習的效率，在大二結束的時候將平均分提高到班級第三,。到了大三,，早已經熟悉大學學習生活的我學習等各方面都比較順利,，各門專業(yè)課成績都不錯,，平均分提高到第二名,。20xx年9月,，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學研究生的機會,，對此我欣然接受,。

回想大學四年,，我先后獲得國家獎學金,、北航經濟管理學院董事會獎學金,、北航學習優(yōu)秀獎學金,、北航社會工作獎學金、國家,。

勵志,。

獎學金等多種獎學金,，一直鼓勵著我不斷努力。

二,、思想政治,。

進入大學后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解,，對作為執(zhí)政黨的中國共產黨的誕生,、成長和發(fā)展有了全面的了解,，我認為中國共產黨是先進力量的代表，是大家學習的榜樣,，于是在入校不久的10月份,，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子,，多次參加了黨支部組織的學習活動以及小組的學習討論活動,，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，使我對黨的歷史有了更進一步的了解,。xx年3月,，我進入北航第40期學生業(yè)余黨校,，在這里完成了為期一個學期的黨校學習,，對中國共產黨章程,、中國目前的經濟環(huán)境,、政治局勢、國際形勢等有了清晰的認識,，更加堅定了我加入中國共產黨的決心,。經過黨組織的嚴格考察，我于20xx年6月成為一名中共預備黨員,，現(xiàn)在我已滿一年的預備期,，已經如期轉為一名中共正式黨員,。

作為一名中共黨員,，我時刻以嚴格標準要求自己,，在學習,、生活中都要求積極,、上進,，給周圍的同學做好模范帶頭作用,，在學習,、生活上幫助同學,，為同學做些力所能及的事情,。同時,，我不斷加強黨的學習,，及時學習中共中央會議的精神和指示,，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。當前西藏地區(qū)受到嚴重的地震災害,，我和其他黨員一起,，帶頭捐款,，交“特殊黨費”,，為災區(qū)貢獻我們的一份力量,。

作為一名大學生,，我一直重視思想覺悟的提高，大學以來,，我多次參加學校,、學院的講座，學到了很多,。我認識，我們作為社會的一分子,，都要有樂于奉獻的精神,，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量,，尤其是在國家特別需要的時期。今年是中國的奧運年,，我們要迎來世界各國的運動員和游客，我更加注重自己各方面素質的提高,，作一名合格,、優(yōu)秀的奧運主人,。

三,、心理素質,。

我的心理素質基本上還是不錯的,，盡管上大學之前并沒有遇到十分大的挫折,。剛剛進入大學不久，xx年11月,，我突然患上了流行性的水痘,，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗,。我知道,，如果告訴遠在山東老家的父母,，他們一定會擔心,、牽掛我,，于是我沒有告訴父母,，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學習，走過了最艱難了兩個星期,，使我的心理素質得到了提高;當然，這次住院經歷也讓我懂得了同學友誼的重要以及同學的真誠,?；叵脒^去四年,，我利用課余時間選修了《心理學》,、《生命教育》、《人生哲學》等選修課課程,，使我心理素質得到提高，我懂得了生命的珍貴,，懂得了父母的關心和呵護，更懂得了做人,、做事的基本原則,、基本方式方法,。經過四年,，我變得更加堅強,，更加理性,，遇到問題首先多加思考,，而不是莽撞行事,。大學四年，我成熟了很多,。

總之，在北京航空航天大學的四年學習時間讓我學到了很多很多,，決不單單是國際經濟與貿易專業(yè)的知識,，更多的是讓我受用終身的經驗和知識。在北航這片沃土里,，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結交了終生的朋友,，使我一生的兄弟,，是我一生的財富,。感謝北航，讓我在四年時間里得到了德育水平的提高!

時光荏苒,，歲月如梭,。不知不覺間,，大學生活即將結束,?；叵胨哪昵?，當我背著書包,、拖著行李,、懷揣著夢想來到北航報到時,，對四年的大學生活有著無限美好的憧憬,。而四年后的今天,，當我即將離開時,，回首過往,，點點滴滴,，涌現(xiàn)眼前,，百般滋味,，感慨萬千,。

特殊的體會,。

我是高中畢業(yè)的時候入的黨。說心里話,，當時對于黨的理解和認識還停留在沒有共產黨就沒有新中國的水平上,，但我就是這樣單憑著一腔熱情入了黨,。來到大學后,，我才知道每個黨員要歸屬于一個黨支部,，要學習各種理論知識,，要開各種會議,，甚至要犧牲一部分假期時間去參加黨員假期實踐。開始的時候我發(fā)自內心的不愿意,?？墒?，漸漸地,，當我靜下心來認真地參與到這些活動中的時候,，我意識到自己的錯誤,。我從這些活動中收獲了很多,。比如學習科學發(fā)展觀的時候，我把它應用到了自己平時的學習,、工作中，竟起到了很好的效果,。再比如去北宅調研學習時,，看到村與村之間的巨大差異時,，我明白了黨員原來能夠發(fā)揮如此大的作用。后來,，我當了專業(yè)的黨支部書記，更加體會到黨員在同學中間的影響之大,。雖然說黨員不應搞特殊,，但是在周圍同學看來,，你就是“特殊”的，你的一言一行,，直接影響到其他同學。所以,，作為一名黨員，要時刻提醒自己,，謹言慎行,，要為同學樹立良好的榜樣,。

合作與共贏,。

四年的大學生活,，讓我學會了很多,，但是我覺得其中最重要的就是懂得了與人合作，共同進步的道理,。所謂合作,，小到和同學一起解決一道問題,，大到一起組織班級活動,。還記得大一剛來時,，很多方面都不適應,，尤其是學習方法還沒有從高中轉變過來,。于是大家就成立了學習小組,，幾個人一起討論問題,，效果顯著,。然后一起參與新生班集體答辯,，一起組織出游，一起去上海實習等等,。尤其在我大三,、大四連續(xù)擔任小班班長以來,，就更加感覺到合作的重要,，并從中體會到樂趣,。一個人的能力再強也還是有限的,，很多事情一個人是根本不可能解決的,，這個時候就需要與人合作,。中國航天事業(yè)的騰飛不是某一個人的成績,，而是無數(shù)航天工作者眾志成城，共同努力的結果,。作為新一代航天人，我們更加需要把這種精神傳承下去,。

播種與收獲。

四年的大學學習,、工作與生活，讓我明白了付出不一定會有預期的收獲,，但收獲必然源于百倍的付出,。正如農民春天播種,，秋天的時候不一定會有好的收成,，這中間可能會遇到旱災,、澇災或者蟲災等等,。但是要想秋天獲得收成,，就必須在春天播下種子,。道理很簡單,，但做起來著實不易,。有的時候,，學習很努力,，很投入,，可是考試結果卻不盡如人意,。有時工作很賣力,、很辛苦,，但是交差的時候卻不一定得到肯定。四年里,，這樣的情況并不少見。偶爾也會很喪氣,，也想放棄,。但是一旦明白了其中的道理,，我就會重新鼓足干勁,，迎接新的一天,。其實,，不僅在大學,，走入社會也是如此，所以為了結果而努力,，但更看重過程,。

學無止境,。

大學不僅僅教會我們知識，更重要的是教會我們學習的方法,，正所謂授人以魚,，不如授人以漁,。當我剛來到大學的時候，認為學習還只是背誦書本,。可是大學眾多科目是沒法背的過來的,，縱使記住了也很快會忘掉,。所以,，漸漸地,，我明白了,，大學的學習重在理解,，掌握方法比結果更重要。再到后來,，接觸的越多,，就越發(fā)感覺到自己的無知，感覺需要學習的太多,，就會明白為什么說學到老,，活到老,。而且，我也意識到,，學習其實遠不止書本上的內容,，生活處處是學問。每天我們身邊發(fā)生的各種事情,，我們接觸到的形形色色的人,，都有值得學習和借鑒的地方。大學讓我明白了學習的內涵竟是如此廣泛,。學會奉獻大學參加的活動雖然不是很多,，但是個人感覺都很有意義。大一來的時候加入了北航藍天志愿者協(xié)會,，后來有機會隨藍協(xié)一起去北京郊區(qū)照看智障兒童。大二的時候因為是學院志愿者部的副部長,，所以組織了一批志愿者去北京啟智小學,，關心慰問那里的智障兒童。那次給我的印象非常深,，臨走時,，還有一位小朋友送給我一幅他自己畫的畫，希望我能夠常去看望他,。直到現(xiàn)在,，我還保留著那幅畫。雖然現(xiàn)在我們不能給予他們太多的物質幫助,，但是我們可以在精神上關心他們,，讓他們感受到溫暖。當然,，最值得自豪的是,，我參加了國慶六十周年群眾游行。盡管前期頂著烈日訓練,，冒著大雨演練,，可是再多的辛苦，在十月一日那天走過天安門那一刻,，都被內心的激動抵消了,。曾經，我們豪言壯語地說,，將來要為國家做多大貢獻?，F(xiàn)在看來，只要我們管好自己,，關心身邊的人,，盡可能地幫助需要幫助的人,，就是對國家、對社會最好的奉獻!

總結,。

四年的大學生活對于我來說意義非凡,。四年中，我學到了很多知識技能,，認識結交了許多老師同學,，明白了很多為人處世的道理，這一切都將成為我人生中最寶貴的財富,。四年時間似乎很長,，我們一起經歷了很多事情，同甘苦,，共患難,，不拋棄，也不放棄,。然而,，四年時間也很短，匆匆即過,，還有太多沒有來得及實現(xiàn)的心愿,，留下了太多的遺憾。也許這些遺憾將成為一生的牽掛,，讓我們無論何時都會牢牢銘記這美好的四年,。在即將離開之際，我想說不管將來發(fā)生了什么,，都不要忘記曾經相處的四年,，大家都要好好的!

學生的個人德育總結篇七

大三的暑假留在了學校，認真研究了周立功公司之后,，確定了自己的職位,，嵌入式軟件研發(fā)工程師，然后就按這個目標一步一步的要求自己,，c語言,，數(shù)電，模電,，項目演講等等,，堅持了一個月的學習，這段經歷,，總結如下：

其實,，你想進別人公司，這本身就是一件有目標的事情,，如果你沒有目標,，你怎么能進嘿嘿,。如果你自己不選擇目標，那么別人就會替你做決定,，而這個目標很可能不是你想要的,。更重要的'是當你有目標之后，你會發(fā)現(xiàn),，你的學習是連貫性的,，是有激情的，是有很大進步的,，你會看得到,，你離你的目標越來越近了。這會加大你實現(xiàn)的可能,。

道理很簡單,，關鍵在于執(zhí)行。首先明白企業(yè)的那個職位需要你有什么能力,。其次弄清楚自己現(xiàn)在是什么水平,。最后懂得我該如何改進努力才能勝任企業(yè)的要求。這三個問題解決了,，接下來的就是執(zhí)行了，想辦法達到企業(yè)的要求,，一定要堅持,。同時這個道理是可以推廣的，如將來你想申到更高層的某個職位,。

沒有人會在你身邊在你需要的時候就出現(xiàn)鼓勵你,，所以想辦法說服自己，相信自己,，每天微小的改變,，一定能獲得質變。這很難嗎?其實分解到每天,，只要努力一點點就可以了,。另外，最重要的是記住,，信心要靠經歷來維持,，而且需要你自身的成功經歷來維持，如果要給自己信心,，你懂的,。

學生的個人德育總結篇八

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”,。如何貫徹落實“立德樹人”教育的根本任務,，呈現(xiàn)德育教育具體化,、有形化，這是擺在高校育人工作面前的命題,，這就要求高校育人工作既要遵循教育規(guī)律,，服務于學生的成長成才，又必須通過路徑創(chuàng)新,，在方法,、內容、形式上下功夫,，不斷增強大學生思想政治教育的針對性和實效性,。

云南中醫(yī)學院將德育教育與專業(yè)教育相結合，從20xx屆本科畢業(yè)生起,，推行德育答辯制度,。為什么要在畢業(yè)生中推行德育答辯制度呢？基于云南中醫(yī)學院對300多家用人單位的調查顯示,，用人單位在選用畢業(yè)生時,，錄用原則排在前列的是“思想品德”。然而,，學校的“思想品德”教育還有許多不足,，存在教師難教，學生厭學,，形式單一,、方法簡單、目標空泛等問題,。推行德育答辯制度,，為創(chuàng)新德育評價形式提供了一個平臺，畢業(yè)生通過德育答辯的形式,，梳理,、總結、匯報,、提交大學以來的思想政治教育實踐完成情況,，獲得學分，原則上德育答辯不通過者不準予畢業(yè),。

德育答辯制度是構建大學生德育工作體系的重要載體,。德育答辯是將“立德樹人、以德為先,、全面發(fā)展”的德育方針貫穿始終的主要體現(xiàn),，是畢業(yè)生通過梳理專業(yè)學習、身心成長,、思想意識,、價值取向,、社會責任等方面的收獲、得失及感悟,，在總結中反思與成長,，是對學校德育實施效果的全面檢驗，是畢業(yè)生德育評價體系不可缺少的重要內容,。

黨的十八大把立德樹人作為教育的根本任務,，推行德育答辯制度是踐行立德樹人和社會主義核心價值觀的新方法和新途徑，具有建設性和探索性的意義,。

為保證質量,，學校規(guī)定每個畢業(yè)生都要有教師指導，每位教師指導的學生不超過8人,，參與德育答辯工作的不僅有思政課教師,、輔導員、班主任,，還有校院領導,、專業(yè)課教師、機關工作人員,，從20xx年至20xx年,，云南中醫(yī)學院德育答辯指導教師已占全校教職工總數(shù)的45%，這樣的全員參與,，大大提高了工作開展的有效性,。

德育答辯工作制度化、規(guī)范化,，是實現(xiàn)德育教育有形化,、可視化的具體體現(xiàn),，是加強高校德育工作的有效方式,。

德育答辯要求學生按照相關規(guī)定格式，將自己在大學期間所接受的專業(yè)學習,、思想道德,、身心成長等教育效果進行全面系統(tǒng)的回顧總結，形成德育論文,，并以班級為單位用答辯的形式進行陳述,，同時接受提問并作回答，由答辯評審委員會綜合其平時表現(xiàn),，就其德育表現(xiàn)做出評價,。畢業(yè)生通過德育答辯這個平臺，可以多角度審視自我,，總結成敗得失,，為走好新的人生征途,、開創(chuàng)美好未來奠定基礎。

學校黨政把開展畢業(yè)生德育答辯工作作為檢驗全?！傲⒌聵淙恕背尚У闹匾侄?，專題研究制訂實施方案，同時還制訂了《德育答辯規(guī)程》,、《德育答辯論文撰寫規(guī)范》,、《德育答辯成績評分細則》等相關配套文件，為開展德育答辯工作提供了強有力的政策支持,。校院兩級在工作中,，領導重視到位、思想認識到位,、宣傳動員到位,、措施落實到位、協(xié)調配合到位,。均成立“畢業(yè)生德育答辯指導委員會”,，職責明確，責任到人,，負責協(xié)調指導和具體工作,。學校安排專項經費予以條件保障。

整個答辯共分為宣傳動員,、論文撰寫,、交流答辯、總結整理四個階段,，每一個階段均明確提出時間節(jié)點要求,，校領導多次到二級學院檢查指導，了解工作進展情況,，確保了答辯工作順利進行,。學校制定了德育論文開題報告提綱、德育論文撰寫規(guī)范,、德育答辯鑒定表,、互評表等，為規(guī)范德育答辯工作提供了明確的依據(jù),。

德育論文指導教師按照專業(yè)論文基本要求,，師生雙向選擇確定。教師與學生深入交換意見后確定題目,，指導開題撰寫,，及時審讀評閱。不少指導教師與學生多次面對面交談，或在網絡上保持密切交流,，幫助畢業(yè)生正確認識自我,、全面總結得失。

要求德育論文力求用準確精練的語言,，通過自我總結,、交流、答辯等互動過程,，促使學生對自己大學生活進行全面的梳理與反思,，總結經驗與體會，分析成功與失敗,，剖析優(yōu)點與不足,，許多學生還為自己制定了短期或中長期的生涯規(guī)劃和努力方向，進一步理解的人生意義和價值,。為端正學風,，明確要求論文務必本人原創(chuàng)，抄襲者一經發(fā)現(xiàn)按不合格處理,。

在論文答辯過程中明確規(guī)定對每名畢業(yè)生的德育總結陳述和答辯中存在的'偏頗問題,，專家必須按照社會主義核心價值觀以及《高等學校學生行為準則》的基本要求，及時糾正,，以理服人,，教育引導學生形成正確認識。

推薦“優(yōu)秀德育論文”印刷成冊,，發(fā)揮示范引領作用,，作為學校大學生思想政治教育的鮮活教材。

推行本科畢業(yè)生德育答辯制度,，可真實檢驗大學生思想政治教育的成效,，創(chuàng)新大學生思想政治教育的評價方法和手段，有力推進了全員,、全過程,、全方位育人格局的構建，充實了畢業(yè)教育內容,，對畢業(yè)生實現(xiàn)成才夢想注入了強大的動力,。

德育答辯制度的創(chuàng)新舉措,，引起主管部門,、兄弟院校、社會輿論的良好反響,。應邀出席學校德育答辯工作總結匯報會的省委高校工委領導在現(xiàn)場點評時指出,，“德育答辯給同學們的人生留下了一個很深的記憶，給他們注入了人生放飛理想與希望的動力。通過這樣一個答辯過程,，開啟同學們的心智,，傳承醫(yī)術，鍛造品德,，同時也讓我們得到一次人生境界的再提升,，受益匪淺。更重要的是成為當前創(chuàng)新大學生思想政治教育工作的一種有益探索,，應積極倡導和推廣”,。鳳凰網、云南日報等多家媒體及新華社云南分社分別報道了云南中醫(yī)學院的德育答辯工作,。

德育答辯制度的推行應重在過程,，應貫穿大學四年、五年的學習生活中去,，使其延伸至各年級的學生中,，大學一年級進行德育論文選題開題、大二大三進行德育實踐回顧,、畢業(yè)班進行德育答辯,。通過對低年級學生參與到德育答辯工作的調查得知，許多學生通過學長,、學姐的感悟,，清楚了該如何規(guī)劃自己的大學時光，明白了該如何度過自己的青春年華,，起到了積極的引導作用,。對教師來說，學生在德育答辯過程中的自我剖析,，是通過其他渠道很難了解到的,，特別是為輔導員搭建了一個重要的工作平臺，大一的選題開題,、大二大三的實踐回顧,、畢業(yè)時德育答辯，能全方位的了解學生的所思所想,，是開展學生思想政治教育的有力抓手,。

推行德育答辯制度，凸顯“全過程,、全方位,、全員”德育的有效性。首先必須融合入學教育,、日常教育和畢業(yè)教育“首尾相連”的全程化,，將德育答辯制度貫穿學生教育的始終，最終形成全過程德育教育常態(tài)化。其次,，適應教育環(huán)境不斷變化的新常態(tài),，積極探索推行德育答辯制度的理論和實踐，進一步把德育答辯制度的推行作為加強學風,、教風,、校風建設的重要手段。

推行德育答辯制度不是一個簡單的活動,，也不是一個單一的設計,，而是著眼于大學生德育工作體系的整體構建，是“立德樹人”教育的根本任務落小落細落實的重要舉措,。相信在各方院校的共同努力下,，德育答辯制度會日臻完善，在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用,。

學生的個人德育總結篇九

賽獲得了一等獎,，總結如下：

有機會,，想上,，就上，不要管別人的看法,。當時自己并沒有接到老師的安排,，但還是后者臉皮去了,，只要別人不趕我走，我就做自己想做的哈哈,。比賽的時候,，我稱之為幸運的電路板，因為機會真的是留給有準備的人的,。

別人身份地位比你高,，不可能話時間來了解你的，但是如果你做了一件非常好的的結果的事情,，那么他們就會注意你的`,。所以要想得到在自己之上的人的認同，必須出結果,，而且一定要是好的結果,。

目標感一定要強，然后全身心投入,，有目標會比別人做的更好,。當時也正是看準了溫控一定會考，對這個準備的最多,。

大四的第四學期仍然是努力的學習,，這是幸運的一年，不但獲得省一等獎,，接著也因為比賽的那份幸運獲得院級獎學金,，并且可以說是相當幸運的獲得自己對口理想的工作?？偨Y一條：結果是自己決定的!我沒看到運氣的作用,，如果我跟別人說運氣好，好吧我承認我只是在撒謊,。

學生的個人德育總結篇十

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學生人格,，面向全體，堅持把德育放在首位,，通過班會,、思想品德課、隊活動,、家訪等途徑,，進行正面教育，抓好學生良好品質的養(yǎng)成,。同時做好思想消極,、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心,，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質。教育工作的效果顯著,，得到領導,、老師、學生和家長的好評,。

一位教育家說過："優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,。"小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng),，加強他們的學校日常常規(guī)管理,，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1,、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣,。

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，結合農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生開展"比比誰的語言美,、行為美"活動競賽,，學生既是參與者，又是監(jiān)督者,。競賽為一周一評比,。在活動中，教師要不斷提出新的要求,，不斷總結,，針對問題及時采取措施。這樣,，學生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了。

2,、培養(yǎng)學生關心集體,、愛護公物的好習慣。

此項我制定了"三找,、三禁,、三查"的制度。三找是找不愛護公物的,、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,，查哪些同學有進步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置,、有措施,、有檢查，學生關心集體,、愛護公物,、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。

3,、培養(yǎng)學生不自私,、關心他人的好習慣,。

有了良好的思想品質，教育學生是不難的,。但是,，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差,。他們要取得成績,，往往要多下幾倍的功夫,。我用八個字來對待他們：帶著"四心",，真誠以待。"四心"就是愛心,、細心,、耐心、誠心,，這就是做好他們工作的基礎,。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們,，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛，有對學生思想形成,、學習知識的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉杰同學,，父母離異了,，隨父生活，而父親又忙于工作,，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩,。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,，我對他生活上問寒問暖,，請他到宿舍來玩耍、吃飯送給學習用品,、生活用品學習上耐心輔導,、誠心激勵,。經過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了,，學習成績進步了,，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育,。在工作中還要細心觀察,，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談,，學生一定會接受并被感化的,。

"嚴是愛，松是害",，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度,、文明團結制度等,，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈,、持久的評比競爭活動,。從集體活動、班級榮譽等方面,，激發(fā)學生與別班比賽,，互相競爭在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,，增強警惕性和進取心,。根據(jù)班級實際，措施靈活實用,，獎懲得當?shù)轿?，有章可循，有法可依,，人人平等對待,，大家心服口服，風氣自然形成,。

對學生進行家訪,，密切與家長聯(lián)系，了解學生的'家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現(xiàn),，互相交流,，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校,、家庭,、社會三結合的網絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平,，共同教育,，提高成效。

"一分耕耘,，一分收獲",，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在x學年,、19xx學年,、xx學年,、xx學年,、xx學年都被評為"清潔班級"在xx學年和xx學年的學習、清潔,、體育,、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為"先進集體",。

學生的個人德育總結篇十一

美國當代著名心理學家和教育學家布魯姆認為,，“現(xiàn)代教育考核的目的是為了改善和優(yōu)化教育過程，提供信息和依據(jù),，是改善教育過程和學習過程的手段”,。由此看來，德育考核在功能上也是以教育性為歸宿的,。學校德育考核的主體是全校學生,，德育考核的目的是促進學生的和-諧發(fā)展，為學生的再發(fā)展提供有效的信息,。那么,，如何為學生提供有效的德育信息呢?通過幾年的探索，我校對學生的德育考核已見雛形,。

一,、經驗

(一)改善德育考核思路 德育是帶有人文色彩的教育過程。自然而然,，德育考核就是對精神產品的生產過程及其效果的考核,，就會更多地受社會的文化特點和價值取向的影響，其過程具有長期性和多-維性,。對精神產品的考核直接導致德育考核缺乏定量內容,，更多的是定性描述的結果,，造成德育考核的泛化，導致德育效果缺乏實效性,。其實,，我們把“德”回歸到人的生命歷程中，就不難發(fā)現(xiàn),，“德”存在于人的思維意識之中,，但同時“德”又展示在人的日常言談舉止之中，我們是通過人的展示去評定其是否有德,。為此,，在考核過程中，德育考核應側重于個體的道德發(fā)展,，加強定性和定量分析,，用語言描述進行定性分析，對學生言行的量化進行定量分析,，通過這兩項分析得出一個完整的結論,，提供一個學生再發(fā)展的有效參數(shù)。 在現(xiàn)實生活中,，我們使用的考核一般都是終結性考核,，這種考核無異于秋后算賬，失去了德育考核的導向功能,。我們清醒地認識到,，學生品德的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，這就需要我們在過程中關注對學生進行的考核,?？己说倪^程可分為：預設性考核、形成性考核和終結性考核,。以學年(或學期)為段的考核結果應該是主觀與客觀,、籠統(tǒng)與針對、終結與階段的和-諧統(tǒng)一,。

(二)建立德育考核機構為了對學生德育管理實行全天候,、全方位管理、力爭“管理無死角”,，我們建立了德育考核機構,。

3.不吸煙，不喝酒,、不喝生水,，不從外面訂餐;

4.認真值日，看見垃圾隨時揀拾，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。我們還將這四項細化的內容分為四個等次，進行量化考核,，但不是單一的等次,。在“原因”欄內，注明學生等級的具體表現(xiàn);在“情操”欄內,，寫明學生的世界觀,、人生觀、價值觀等定性描述的內容;在“改進措施和希望”一欄,，由班主任依據(jù)學生行為表現(xiàn)具體填寫,。再將抽象的要求具體化，便于操作的同時,，也為德育考核的實效性奠定了堅實的基礎,。 2.讓德育考核工作回歸主渠道 德育不能游離于生活之外，而學生的主要生活是學習,，課外活動的必要性不能取代課堂德育主渠道的根本地位,，每位教師的德育意識，只有通過課堂教學才能轉化為實際行為,。為此,，我們明確提出了“養(yǎng)成教育進課堂”的觀點,。這樣,，德育考核也就自然而然地回歸對課堂主渠道的考核。在實行新的課堂質量標準時,，我們發(fā)現(xiàn)德育標準是其中重要的構成部分,。經過實踐，我們發(fā)現(xiàn),，課堂德育考核落到了實處,，課堂德育主渠道的功能也得到了明顯提高。 3.德育考核圍繞核心才能得到落實 班級管理是學校管理的核心,，是形成良好班風,、校風的重要前提和基礎。為此,，我校實行全天候,，全方位的學生管理。出臺了《“星級班級”評價方案》,，由學校德育考核機構公平,、公開、公正地對班級進行全面綜合評價，教育激勵,、促進學生的發(fā)展,，激發(fā)班級追求進步的熱情，讓校風,、班風有一個良性發(fā)張的態(tài)勢,。一天一公布，一月(四周)一評比,，一期一總結,。總分在100-140分為一星級班級;總分在141-160為二星級班級;總分在161-180分為三星級班級;總分在181-190分為四星級班級;總分在191分以上為五星級班級,。上學期被評為五星級的班級全校有6個,、四星級的有20個、三星級的有30個,、二星級的有4個,。 4.在走動式管理中實施監(jiān)控考核 我們通過走動管理，對學校存在的不文明言行進行有效地遏制與消除,。為了保證教育教學秩序,，養(yǎng)成好習慣，我們設立了升旗,、廣播體操,、室內衛(wèi)生、校園公共區(qū)每周大掃除,、自習課紀律,、課間紀律、宿舍量化等常規(guī)檢查項目,，由學生處與學生自主管理委員會干部組成值日隊伍,，每天定時檢查，量化打分,，公布結果,，反饋到每個班主任手中?？己朔肿鳛樵u選先進班集體的重要依據(jù),，每個班集體宿舍設立“文明寢室”，鼓勵學生自覺遵守行為規(guī)范,，樹立為班集體爭奪“文明班級”的信心,。 5.創(chuàng)新學習小組評價考核機制學習小組是高效課堂的基本單元和戰(zhàn)斗團隊，學習小組是實現(xiàn)高效的最有效途徑,。高效課堂的高效,，關鍵在于學習小組的高效,，建設培訓好了一個小組，也就把握住了高效課堂的靈魂,。轉變傳統(tǒng)的學生評價方式,，在學習的每個環(huán)節(jié)，學生日常管理的每個環(huán)節(jié),，都以小組為單位進行評價,，個人成績不再凸顯，而是以小組為單位評價優(yōu)劣和好壞,，包括課堂上的表現(xiàn),，班級紀律，學習成績等方面,，讓學生明白,，個人的表現(xiàn)再好，成績再優(yōu)秀,，都不會得到肯定和表揚,，只有小組的成績才是自己的成績，只有你的團隊優(yōu)秀了,，你才是優(yōu)秀的,。以此強化學生的團隊意識，督促學生在小組內開展互助,，提高整個小組的水平;可以在班內開展優(yōu)秀組長的評選,，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶待優(yōu)生的積極性，還可以開展學習小組競賽活動,，營造小組間你追我趕的競爭氛圍,。

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學生的個人德育總結篇十二

時光如白駒過隙從指縫中流走,，轉眼間在xx大學的四年大學生活就即將畫上終止符,。大學時光是人生中最美麗的一段時光，這個時期的我們剛剛脫去稚嫩,，卻還帶著些許青澀，也是這段時光,，讓我們從無憂無慮的少年時期,，成為即將步入社會的大人。在這四年里,，美麗的北航陪伴著我度過了一個又一個日出日落,，我與每一個普通的大學生一樣，不斷地學習,、成長,，直至成熟。在即將畢業(yè)，離開學校的日子里,，我將四年的美好時光記錄下來,，作為永久的見證。

在20xx年7月,，我收到了航的錄取通知,，激動的心情一直持續(xù)到9月份的入學。記得父母送我來到校園,，北航濃郁的學術氛圍,、親切的學長和輔導員都深深感染了我，從那時起,，我便決心要在這樣一個良好的環(huán)境中,，努力學習，回報父母,，回報社會,。

一.學習。

我的專業(yè)是計算機科學與技術,，選擇這個專業(yè)的時候,，很多人勸過讓我放棄，因為這個專業(yè)對于女生來說,，并不適合,。可是我沒有放棄,，依然堅持自己的選擇,，我明白這個選擇意味著更多的努力，我決心用實際行動來證明它,。

大一的時候,，各種基礎課程將時間占用得十分充足，一開始我還沒有改正過來高中的學習習慣,，每天只是乖乖聽課,，認真做筆記，但是時間越久就越發(fā)現(xiàn),，這樣的學習方式是不對的,。大學的知識比高中深刻得多，僅靠上課的時間是完全不能夠將知識學懂學透,。發(fā)現(xiàn)這個問題后我立即對自己的學習方法做了一個總結,，吸取經驗教訓，制訂了新的學習計劃,，以適應大學的學習生活,。從那以后,，我的課余時間又豐富了不少，我不單只從課本中去學習知識,，也注重和同學,、老師的交流，遇到不懂的問題就去找資料或者找同學討論,，同時圖書館里浩瀚的書海也是絕對珍貴的學習資源,，在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中，我的學習動力更加充足,，學習成果也越發(fā)明顯,。學習成績雖然不是頂尖，也屬于中上游,。

二.思想,。

思想是我一直不曾忽略的一方面，在高中的時候,，就參加了黨課的學習并向黨組織遞交了入黨申請書,，終于在高三的時候獲得了批準，成為了一名光榮的中國共產黨黨員,。

在進入大學后,，我又參加了系黨校和校黨校的黨課學習，以及系內組織的黨史學習,，這些課程使我更加深刻地了解到中國共產黨的誕生,、成長、壯大的過程,，在學習中我也會自己去閱讀這方面的資料,，在資料中一個又一個光輝的歷史形象，一個又一個震撼的歷史事件,，都讓我明白了中國共產黨走到今天是多么地不易,，我們今天的生活時多少革命先烈用鮮血換來的，他們的身軀倒在了戰(zhàn)火中,，但他們的精神卻時刻激勵著我——一個年輕的共產黨員,，為了人們、為了共產主義事業(yè)不斷奮斗,。

作為一名共產黨員,，我時刻以嚴格的標準要求自己，在學習,、生活中都要求積極、上進,，給周圍的同學做好模范帶頭作用,，在學習,、生活上幫助同學，為同學做些力所能及的事情,。同時,，我不斷加強黨的學習，及時學習中共中央會議的精神和指示,，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟,。作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高,，大學以來,，我多次參加學校、學院的講座,，學到了很多,。我認識，我們作為社會的一分子,，都要有樂于奉獻的精神,，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量,，尤其是在國家特別需要的時期,。

三.生活。

在高中的時候,，我曾多次幻想過大學的生活,，而當真正步入大學校門，我才發(fā)現(xiàn),，以前關于大學的猜想都是完全不符合事實的,。作為一名北航學生，大學的生活依然是以學習為主線的,，但是學習并不是我生活中唯一的東西,。

在學習之余，我參加了各種社會實踐,，在實踐中我深刻體會到了父母工作的辛苦,，同時也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學一起參觀了北京的名勝古跡,，感受時代的變遷,，榮華褪去后的寂寞。大學的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經歷,。友誼讓我擁有了許多新的朋友,，有了朋友，人生的路途才不再孤單,，有了朋友,，才會有更多的快樂一起分享,，痛苦一起承擔。而經歷則拓寬了我的視野和心胸,，我看到的不再只局限于眼前的小小一塊,，而學會去站在一個高度上看待問題，那么一切都將變得不同,。在生活中最重要的就是真誠和正直,，只有真誠對待他人才會同樣收獲他人的真誠，只有正直地對待事情才能活得無愧于心,。

四.總結,。

大學是人生當中的一個轉折點，經過大學四年的生活,，我變的更加成熟更加睿智,，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志,，也陶冶了我的情操,。大學這四年是充實的四年，我想這在我以后的工作生活中,，一定是一筆寶貴的財富,，我會美美地珍藏著。

我相信未來的日子一定會很美好,，但是這樣的大學時光卻永遠無法再次擁有了,。我希望將這一切都銘記于心，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，然后張開雙臂,，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天,。

畢業(yè)在即,，回首四年的學習生活，我也深深地體會到了學院老師,、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動,，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

學生的個人德育總結篇十三

就這樣在不斷的忙碌中一晃眼大一的生涯就這樣結束了，最后半個多月的時候猛看書,，臨時抱佛腳,，還好，我心誠,，居然都過了,。快放暑假的時候學校安排免費的學習機會，于是毫不猶豫的去了牛耳,，六十幾個人居然只有五個人去,，哎,，什么班啊,，還好其中四個是我們寢室的，其實在男生里面就數(shù)我們寢室最有學習氣氛了,。當然后來還有第二批,，去了二十幾個，其中我又去了嘿嘿,，我的原則是,，免費學習機會，不學白不學,，再說那時候我也沒什么重要事情?，F(xiàn)在來看很感謝那一段時光，迷茫,，惆悵,，向往，悶燒,，孤獨,，憧憬，度過了一次難忘的經歷,。同時也正是這一段的時間的認真學習奠定了我大學重心的轉移,。這一段實習的經歷總結如下：

我開始對專業(yè)的產生小許興趣和崇拜。打好了c語言入門基礎,，更重要的.是我開始對自己的專業(yè)產生了好感,，不再覺得這是一件無聊的事情。

人在孤獨的時候很容易喜歡上別人,，當時喜歡上了我們的督導老師,，可是現(xiàn)在來看，這不真實,，這是一種逃避壓力的態(tài)度,，高中時是，復讀時也是,，很多人名字都不記得了,。但是我也承認那個時候并也叫喜歡，但是更準確的說,，叫需要人陪,，想要被人了解。

一個人,，將孤獨埋在心里,，因為那終究會過去,，與自己今后的經歷相比，這只是一段傷心的游戲,，可是游戲的目的在于給人以舒適和快樂,，感動和留戀，如果不能給,，我會遠離那種游戲,。

學生的個人德育總結篇十四

時間過得真快，轉瞬間大一就過去了,?；仡櫼幌逻^去，剛來到重醫(yī)報到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說日月如梳,！總結一下這個學期的各方面狀況，也許可以歸納以下幾個要點,。

比起第一學期有了很大的進步,，我以前對學習的看法不是很端正，經常都是“得過扯過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我起先養(yǎng)成一種虛心、勤問的學習看法,。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學問上有所成就,，古今中外全部的勝利例子都證明白只要保持這兩種學習看法才行。所以,，我一有問題就問同學和老師,，直到弄懂為止。

我基本上都可以和同學們友好相處,，和諧共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理獨立的良好品德,。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相,，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)建一個良好的學習和休息環(huán)境,。

因為有體育考試,，所以每天晚上都會和摯友一起到操場上去跑步和跳遠。因此身體素養(yǎng)特別好,，另外我在籃球,、網球、羽毛球等運動項目上有很深厚的愛好,，每個周末都會和同學一起運動,。

縱上所述，雖然我在這個學期有了肯定的進步,，可是我仍舊存在不少缺點，還有許多須要改進的問題,。人們常說,，高校的生活是異樣輕松和自由的，我也覺得的確是這樣,。但時間總是珍貴的,，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候懊悔自己這樣奢侈時間,?？傊乙l(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不能再奢侈一分一秒，特殊是在星期天的時間里,，要剛好總結歸納一周里學的東西,，作好筆記。針對自己的`專業(yè),，多到圖書館看專業(yè)書和案例,，拓寬自己的學問面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通,，不懂就問,，戒除羞澀的習慣。高校生活是很珍貴的,，我不情愿平平淡淡地過這幾年,，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書,，為自己的高校生活增加豐富漂亮的色調,。

學生的個人德育總結篇十五

時光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大學四年的本科學習生活已經走到了她的盡頭,。大學四年,，是我們一生中最為寶貴的四年青春時光，美麗的北航見證了我四年的一切,。在這四年了,，我長大了，由一個17歲的什么也不懂的孩子長成了一個真正的男子漢;在這四年里,，我的學習,、政治思想覺悟、心理素質都得到了很大的提高與進步,。在馬上畢業(yè),、離開校園的日子里，我將四年的時光總結下來,，為美好的明天做好開始的準備,。

xx年7月，我收到了北京航空航天大學經濟管理學院的錄取通知書,，心情十分激動,，也十分高興，因為我知道北航是全國著名高校,，同時我還清楚地知道,，在有著72萬高考考生的山東省，北航招生只有130名,，機會來之不易,，因此我特別興奮，也對這來之不易的機會倍加珍惜,，從入學第一天就立志,，要充分利用大學四年的時光，取得優(yōu)異的成績來報答父母,，報答社會,。

一、學習,。

記得在大學開學典禮上,，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學?大學就是大部分時間用來學習!”我知道，作為一名學生,，學習永遠是第一天職,，尤其作為一名家庭貧寒的學生來說，我更知道學習對我的重要性,。從大一開始,，我堅持按時上課,，大學四年幾乎沒有曠課;課余時間，我充分利用圖書館的圖書資源,，閱讀了大量的課外書籍,，在擴展了知識面的同時，更讓我學習到了很多做人,、做事的方法和方式,，為以后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎,。北航的學生是來自全國各地的精英,，大一上學期我平均分是班級第五，這個成績有些人也許認為已經很不錯了,，但是我沒有滿足,，因為我發(fā)現(xiàn)周圍有的同學學習的時間比較少，但是成績卻相當不錯,，于是我調整自己的學習方法,，提高學習的效率，在大二結束的時候將平均分提高到班級第三,。到了大三，早已經熟悉大學學習生活的我學習等各方面都比較順利,，各門專業(yè)課成績都不錯,，平均分提高到第二名。20xx年9月,，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學研究生的機會,，對此我欣然接受。

回想大學四年,，我先后獲得國家獎學金,、北航經濟管理學院董事會獎學金、北航學習優(yōu)秀獎學金,、北航社會工作獎學金,、國家勵志獎學金等多種獎學金，一直鼓勵著我不斷努力,。

二,、思想政治。

進入大學后,，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解,，對作為執(zhí)政黨的中國共產黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解,，我認為中國共產黨是先進力量的代表,，是大家學習的榜樣,，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書,，并成為了一名光榮的入黨積極分子,，多次參加了黨支部組織的學習活動以及小組的學習討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館,，使我對黨的歷史有了更進一步的了解,。xx年3月，我進入北航第40期學生業(yè)余黨校,，在這里完成了為期一個學期的黨校學習,，對中國共產黨章程、中國目前的經濟環(huán)境,、政治局勢,、國際形勢等有了清晰的認識，更加堅定了我加入中國共產黨的決心,。經過黨組織的嚴格考察,，我于20xx年6月成為一名中共預備黨員，現(xiàn)在我已滿一年的預備期,，已經如期轉為一名中共正式黨員,。

作為一名中共黨員，我時刻以嚴格標準要求自己,，在學習,、生活中都要求積極、上進,，給周圍的同學做好模范帶頭作用,，在學習、生活上幫助同學,，為同學做些力所能及的事情,。同時，我不斷加強黨的學習,，及時學習中共中央會議的精神和指示,，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。當前西藏地區(qū)受到嚴重的地震災害,，我和其他黨員一起,，帶頭捐款，交“特殊黨費”,，為災區(qū)貢獻我們的一份力量,。

作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高,，大學以來,，我多次參加學校,、學院的講座，學到了很多,。我認識,，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻的精神,，無論處在哪一個行業(yè),，都要為社會貢獻自己的力量，尤其是在國家特別需要的時期,。今年是中國的奧運年,，我們要迎來世界各國的運動員和游客，我更加注重自己各方面素質的提高,，作一名合格,、優(yōu)秀的奧運主人。

三,、心理素質,。

我的心理素質基本上還是不錯的，盡管上大學之前并沒有遇到十分大的挫折,。剛剛進入大學不久,，xx年11月，我突然患上了流行性的水痘,，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗,。我知道，如果告訴遠在山東老家的父母,，他們一定會擔心、牽掛我,，于是我沒有告訴父母,，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學習,，走過了最艱難了兩個星期,，使我的心理素質得到了提高;當然，這次住院經歷也讓我懂得了同學友誼的重要以及同學的真誠,?；叵脒^去四年，我利用課余時間選修了《心理學》,、《生命教育》,、《人生哲學》等選修課課程，使我心理素質得到提高,，我懂得了生命的珍貴,，懂得了父母的關心和呵護,，更懂得了做人、做事的基本原則,、基本方式方法,。經過四年，我變得更加堅強,，更加理性,，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事,。大學四年,，我成熟了很多。

總之,，在北京航空航天大學的四年學習時間讓我學到了很多很多,，決不單單是國際經濟與貿易專業(yè)的知識，更多的是讓我受用終身的經驗和知識,。在北航這片沃土里,，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結交了終生的朋友,，使我一生的兄弟,，是我一生的財富。感謝北航,，讓我在四年時間里得到了德育水平的提高!