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音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-02 13:55:04
音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌(熱門14篇)
時(shí)間:2024-02-02 13:55:04     小編:琉璃

通過寫心得體會(huì),,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己,。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以運(yùn)用一些修辭手法,,如比喻,、對(duì)比等,,來增強(qiáng)表達(dá)力和吸引力,。以下是一些對(duì)于寫心得體會(huì)有幫助的指導(dǎo)和建議,供你參考學(xué)習(xí),。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇一

滑雪作為一項(xiàng)冬季運(yùn)動(dòng),具有獨(dú)特的魅力吸引了越來越多的人參與其中,。作為一名滑雪愛好者,,我從零基礎(chǔ)開始,,一步步探索滑雪的樂趣與技巧。多年的滑雪經(jīng)歷讓我收獲頗豐,,下面我將分享一些我作為滑雪愛好者的心得體會(huì),。

第二段:滑雪的魅力與挑戰(zhàn)。

滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吸引人的地方在于它所帶來的無盡樂趣與挑戰(zhàn),。站在山頂,,俯瞰著茫茫雪原,準(zhǔn)備一躍而下時(shí),,內(nèi)心的緊張與興奮交織在一起,。剎那間,身體如同飛翔一般暢快,,劃過雪面的感覺令人欲罷不能,。然而,滑雪同樣對(duì)技術(shù)和體能有較高的要求,。只有不斷地練習(xí),,增強(qiáng)自身的平衡能力和反應(yīng)能力,才能在滑坡中輕松自如,。

第三段:滑雪中的技巧與策略,。

滑雪作為一項(xiàng)技巧性運(yùn)動(dòng),了解一些滑雪技巧和策略能夠極大地提高滑雪者的水平,。首先,,要掌握正確的姿勢(shì)和重心調(diào)整技巧。保持身體略向前傾,,重心向下傾斜,,這樣能夠更好地控制滑雪板的方向和速度。其次,,掌握剎車和轉(zhuǎn)彎技巧也是必不可少的,。通過學(xué)會(huì)使用雪刃和剎車擺動(dòng)等方法,可以更好地掌控速度和轉(zhuǎn)向,,避免摔倒和碰撞,。最后,選擇適合自己水平的滑道也是非常重要的,。初學(xué)者可以選擇較為平緩的初級(jí)坡道,,而有一定經(jīng)驗(yàn)的滑雪者可以挑戰(zhàn)更具難度的中級(jí)或高級(jí)路線。

第四段:滑雪對(duì)身心的益處,。

滑雪不僅僅是一項(xiàng)充滿樂趣的運(yùn)動(dòng),,它還對(duì)身心健康有著積極的影響。首先,,滑雪可以鍛煉身體的耐力和協(xié)調(diào)能力,。在滑雪過程中,全身的肌肉都得到了鍛煉,,特別是腿部和核心肌群,。其次,滑雪也是一種很好的身心放松方式,。在大自然中滑雪可以讓人遠(yuǎn)離城市喧囂和壓力,享受與大自然的親密接觸?;r(shí)的歡笑與暢快讓人沉浸在快樂與釋放之中,,讓壓力得到緩解,。此外,滑雪還能提高自信心和勇氣,,挑戰(zhàn)自己并克服困難,。

第五段:滑雪從未停止的追求和堅(jiān)持。

作為一個(gè)滑雪愛好者,,我深深感受到滑雪所帶來的快樂與成就感。但滑雪并非輕松的事情,,它需要不斷地學(xué)習(xí),、練習(xí)和堅(jiān)持,。這個(gè)過程中充滿了摔倒與挫折,,但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓滑雪變得更有意義,。在我看來,滑雪不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),,更是一種生活態(tài)度,。它教會(huì)了我如何克服困難,如何迎接挑戰(zhàn),,如何保持積極向上的心態(tài),。無論遇到什么困難和挫折,我都會(huì)堅(jiān)持向前,,繼續(xù)追求滑雪的樂趣和成就,。

總結(jié):

通過滑雪這一冬季運(yùn)動(dòng),我體驗(yàn)到了滑雪的魅力與挑戰(zhàn),,學(xué)習(xí)了滑雪的技巧與策略,。而滑雪對(duì)身心的益處和滑雪所帶來的快樂與成就感更讓我深受感動(dòng)?;┑淖非蠛蛨?jiān)持,,讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步?;酆谜呤且蝗簱碛袌?jiān)持不懈精神的人,,在追逐滑雪的夢(mèng)想的同時(shí),也在不斷塑造自己的人生態(tài)度,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇二

愛好是人們生活中不可或缺的一部分,,它能帶給我們快樂和放松,,讓我們感受到生命的美好。同時(shí),,愛好也是一種交流的方式,,可以通過交流與其他愛好者分享自己的心得體會(huì),增加彼此的見識(shí)和友誼,。在本文中,,我將分享我在愛好者交流活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

在社區(qū)愛好者交流活動(dòng)中,,我和其他的愛好者一起分享了自己對(duì)愛好的理解和經(jīng)驗(yàn),。我們不僅可以了解到其他愛好者的看法和觀點(diǎn),更能夠從他們的實(shí)踐中學(xué)習(xí)到很多新技能,。例如,,在一次手工制作的交流活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了別人用不同的色彩搭配制作出了不同風(fēng)格的作品,,這激勵(lì)我嘗試更加大膽的色彩搭配,,由此制作出了獨(dú)具特色的作品。

第三段:在網(wǎng)上交流社區(qū)上交流,。

我也積極地參與了一些針對(duì)特定愛好的網(wǎng)上交流社區(qū),,例如在足球愛好者的QQ群中,我與其他球迷分享我們對(duì)足球比賽的專業(yè)分析和看法,。在這些交流過程中,,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足,也受到了一些優(yōu)秀球迷的啟發(fā)和鼓勵(lì),,讓我在足球領(lǐng)域有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

第四段:交流的意義。

通過和其他愛好者的交流,,不僅可以擴(kuò)充我們的認(rèn)知邊界,,還可以增加我們的人際交往能力,增強(qiáng)我們的自我認(rèn)知,。在交流中,,我們可以了解到其他愛好者的人生經(jīng)歷,這也讓我們多了解了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性,,促進(jìn)了我們的人際交往,。同時(shí),交流還能夠增強(qiáng)我們的自我認(rèn)識(shí),,讓我們更好的發(fā)掘自己的潛能和能力,,將之發(fā)揮到極致。

第五段:結(jié)語,。

總的來說,,愛好者的交流讓我們?cè)诨顒?dòng)中取得了很多的進(jìn)步和收獲,,同時(shí)也為我們拓寬了視野,豐富了生活,。我相信,,在未來的日子里,我將積極參與更多的愛好者交流活動(dòng)中,,與其他愛好者一起享受更多的美好時(shí)光,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位會(huì)員:,。

紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化愛好者協(xié)會(huì)第二屆會(huì)員大會(huì),,在皖西學(xué)院院團(tuán)委、藝術(shù)系團(tuán)總支,、中文系老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,,在紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化愛好者協(xié)會(huì)常務(wù)理事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體會(huì)員的共同努力,,已經(jīng)圓滿完成了預(yù)定的議程,。

大會(huì)認(rèn)真審議并通過了紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化愛好者協(xié)會(huì)章程和協(xié)會(huì)的各項(xiàng)指導(dǎo)方針。經(jīng)紅協(xié)常務(wù)理事會(huì)決議,,明確了紅協(xié)今后發(fā)展的目標(biāo),,為以后的發(fā)展指明了方向。

黃偉會(huì)長(zhǎng)所做的工作報(bào)告,,是對(duì)建會(huì)一年來的工作和基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),對(duì)下步工作進(jìn)行了安排,,為扎實(shí)推進(jìn)自身建設(shè),,繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化指明了方向。整個(gè)報(bào)告鼓舞人心,,把握力點(diǎn),,他將有力地推動(dòng)紅協(xié)今后的'發(fā)展壯大,促進(jìn)紅協(xié)的快速崛起,。新學(xué)期,,我們?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上繼續(xù)籌備一系列精彩紛呈的大型活動(dòng),如傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳,、中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)答,、著名作家的講座……來豐富同學(xué)們的課余生活,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,,讓更多的同學(xué)進(jìn)一步了解紅樓夢(mèng),。

新使命催人奮進(jìn),更讓我們感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨,,我們將高舉中國(guó)特色社會(huì)主義和諧文化大旗,,深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,努力營(yíng)造濃厚的社團(tuán)文化氛圍,豐富皖西學(xué)院校園文化并扎實(shí)推進(jìn)自身建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作安排,,為繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出新的更大的貢獻(xiàn)。

毫無疑問,,這是一次和諧奮進(jìn),、團(tuán)結(jié)鼓勁的大會(huì),是求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新的大會(huì),。希望各位會(huì)員回去后,廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳大會(huì)精神,,在大會(huì)精神指引下,,同心同德,扎實(shí)工作,,開拓進(jìn)取,,為紅協(xié)的輝煌明天而努力奮斗。

現(xiàn)在,,我宣布,,紅樓夢(mèng)與中國(guó)文化愛好者協(xié)會(huì)第二屆會(huì)員大會(huì)勝利閉幕!祝各位會(huì)員:學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利!

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇四

眾所周知,,愛好是人們平時(shí)用來放松自己,,鍛煉自己的好方式,同時(shí)也是一種生活樂趣,。在不少人中,,我們發(fā)現(xiàn),許多人心中都有各自熱愛的領(lǐng)域,,比如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),、如何照顧寵物、特色餐飲制作,、手工創(chuàng)作等等,。然而,這些愛好者們通常面臨著一個(gè)共同的困境:缺乏交流的平臺(tái),。我們需要一個(gè)地方,,讓我們的熱情得以共享,讓我們的交流得以取得更多的樂趣,。

交流心得不僅有助于愛好者們?cè)O(shè)立更高的目標(biāo),,更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)以及潛在的難點(diǎn),從而對(duì)其后續(xù)的練習(xí)方法做出調(diào)整,,更要它有助于愛好者們提升個(gè)人能力和增強(qiáng)彼此之間的溝通能力,。通過交流,,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的不足,更好的吸收他人的經(jīng)驗(yàn)方案,,讓自己獲益良多,。此外,每位愛好者都不可能是領(lǐng)域的專家,,當(dāng)我們互相交流時(shí),,可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得我們的知識(shí)盲區(qū),提升我們更全面的知識(shí)水平,。

第三段:組織愛好者分享平臺(tái),。

為了建立這樣一個(gè)互動(dòng)分享的平臺(tái),越來越多的組織開始策劃和舉辦分享會(huì),、交流會(huì)等,,提供這種特定領(lǐng)域的資源。例如,,騎車愛好者們將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給新手,,教他們正確的騎車技巧、騎行路線的選擇和更全面的車輛了解,。當(dāng)然,,愛好者們也可以通過建立自己的博客、發(fā)表文章等方式分享自己在特定領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),。這種形式化的分享平臺(tái)給予一般人更多認(rèn)識(shí)其他領(lǐng)域了解的機(jī)會(huì),。

Internet是最重要的愛好者交流平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)上,,愛好者們有著更多的自由——沒有時(shí)間和地域的局限,。此外,網(wǎng)絡(luò)也提供了更廣泛的社交圈子,,因此,通過網(wǎng)絡(luò)得到支持和交流,,有可能激發(fā)出更高的動(dòng)力和新鮮的想法,,產(chǎn)生新的靈感和實(shí)踐。

第五段:結(jié)論,。

通過分享,、交流和實(shí)踐,我們可以更加深入地理解自己的興趣和熱情,,并在專業(yè)領(lǐng)域得到更多的認(rèn)同感,,從而推動(dòng)自己在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。最重要的是,,無論你選擇哪種方式,,都要認(rèn)識(shí)到,,共享是一種更好的方式,也是推動(dòng)自我發(fā)展進(jìn)程的最佳方式,,不妨到交流平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上去交流和分享自己的心得體會(huì),,為自己的愛好尋求新的進(jìn)展和認(rèn)識(shí)吧。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇五

興趣愛好是人類生活的一部分,,它們能夠讓我們享受生活的樂趣,,同時(shí)讓我們摒棄生活中的枯燥。無論是做些什么,,只要我們真的投入了興趣愛好中,,我們就能夠感受到其中的愉悅,進(jìn)而獲得一種精神上的滿足感,。然而,,在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,許多人似乎忘記了自己對(duì)某些活動(dòng)的熱愛,,或是不知道哪些愛好適合自己,。本文將分享一些關(guān)于興趣愛好者的心得體會(huì),以幫助更多的人發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持自己的興趣愛好,。

在找到自己的興趣愛好之前,,我們需要第一步就是對(duì)自己進(jìn)行自我探索。我們可以從自己的生活經(jīng)歷和個(gè)性中覓得靈感來做出選擇,。此外,,與身邊的人多交流,多了解別人在從事什么樣的活動(dòng)也是很有幫助的,。此外,,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來尋求幫助,。不管是在社交媒體,、一些興趣論壇等,我們都能夠找到一些很好的建議,,這樣我們便可以順利地找到自己真正喜歡的事物,,并開始享受其中的樂趣。

找到了自己的興趣愛好之后,,下一步就是全神貫注地投入其中,。只有當(dāng)你真正熱愛某種事物時(shí),才能有耐心和渴望了解更多有關(guān)該事物的知識(shí),。就算這項(xiàng)愛好有時(shí)會(huì)花費(fèi)你大量的時(shí)間和金錢,,如果你真正熱愛它,你也會(huì)從中獲得更多的回報(bào)。

第四段:企圖更多,,探索更多,。

擁有了一個(gè)興趣愛好并不是告一段落,我們需要始終保持的是好奇心,,并富于探索精神,。如果我們想要更加深入地探索某一方面,我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程,,或者加入社群團(tuán)體,。與其他同愛好者交流經(jīng)驗(yàn),分享你的體會(huì),,一起學(xué)習(xí)新的技能,,以及分享關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn),這些活動(dòng)都能使我們獲得更多的樂趣,。

第五段:結(jié)論,。

總之,擁有一個(gè)愛好是極其必要的,,它不僅可以讓你追求快樂并從中獲益,。找到自己喜歡的興趣愛好,從中獲得精神上的滿足感,,這對(duì)于身體和心理的平衡是非常重要的,。給自己挑選并投入一項(xiàng)呼之欲出的興趣愛好吧,讓你的生活更多姿多彩,、有趣且富有意義,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇六

在上海學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,深刻體會(huì)到上海作為一個(gè)國(guó)際大都市,,從,、經(jīng)濟(jì)、教育教學(xué)理念,、課堂實(shí)踐等方面,都走在了全國(guó)的最前言,,有著自己非常鮮明的色,,甚至許多方面還引領(lǐng)著中國(guó)的課改走向。

我這次作為唯一一名音樂學(xué)科的教師,,被分配到了復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)。復(fù)旦實(shí)驗(yàn)是一所區(qū)重點(diǎn)中學(xué),。學(xué)校給我配備的指導(dǎo)教師是位年輕的,、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級(jí)教師易雪蓮老師。在她的精心安排和指導(dǎo)下,,我在上海的學(xué)習(xí)成果斐然,,每天非常忙碌充實(shí),。

我們不僅平時(shí)跟上海老師一起按學(xué)校要求正常作息,而且每天都安排了聽指導(dǎo)老師的課,。在聽課之前,,指導(dǎo)教師提前跟我一起備課,設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,然后她再上課實(shí)踐,。課后我們一起總結(jié)反思上課的存在的問題和不足,總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),,總結(jié)反思后她再上課,,完后我們?cè)僖黄鹂偨Y(jié)反思。直到每節(jié)課都達(dá)到幾乎完美程度,,充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神,。

因?yàn)槲覀儗W(xué)科的特殊性,在指導(dǎo)教師的安排下和引薦下,,我還聽了多節(jié)美術(shù)課,,了解上海美術(shù)課堂教學(xué)課改走向和方法。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動(dòng),,通過教研活動(dòng)了解楊浦區(qū)音樂學(xué)科的整體水平和發(fā)展方向,,獲得了許多重要的信息和知識(shí)點(diǎn)。

不僅如此,為了整體把握上海在新課改中藝術(shù)教育課堂教學(xué)的先進(jìn)方法,,在指導(dǎo)老師的幫助下,我還跨區(qū)到別的學(xué)校去感受、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)別的區(qū)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學(xué)校的聽課,,對(duì)自己?jiǎn)l(fā)很大,,受益匪淺,。

不僅如此,我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場(chǎng)授課(專家們的授課都是要錢的,,一次250元),,每節(jié)課都近三四個(gè)小時(shí),,收獲非常大,,對(duì)自己的專業(yè)提升有非常大的幫助,,使自己在藝術(shù)學(xué)科上又有了新的飛躍,。

利用周六周天的休息日,,我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場(chǎng)授課”多節(jié),,有上海師范大學(xué)音樂學(xué)院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場(chǎng)授課”多節(jié),有楊蒲區(qū)特級(jí)音樂教師陸亞芳專家的“中小學(xué)生合唱訓(xùn)練課”多節(jié),,聽了有楊蒲區(qū)特級(jí)音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場(chǎng)排練課”多節(jié),,還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課,有舞蹈,、有聲樂,、有器樂多節(jié)課等等,。利用各種渠道,現(xiàn)場(chǎng)觀摩了多節(jié)市級(jí)別的公開課或研究課,,使我受益匪淺,,不僅長(zhǎng)了很多見識(shí),而且從專業(yè)角度來說,,提升很大,,對(duì)今后克拉瑪依的藝術(shù)實(shí)踐也有了自己比較清楚的認(rèn)識(shí)與想法。

藝術(shù)學(xué)科,,有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長(zhǎng)性,。為了更加深入學(xué)習(xí)、了解,、研究上海二期課改中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,我利用各種渠道,收集資料,,現(xiàn)場(chǎng)考察,,虛心請(qǐng)教,尤其是在上海市在落實(shí)國(guó)家新課改 “以人為本,,以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實(shí)施方法和經(jīng)驗(yàn),,如課堂教學(xué)的三個(gè)維度(情感態(tài)度與價(jià)值觀、知識(shí)與技能,、過程與方法三維目標(biāo))在二期課改中建立三類主干課程結(jié)構(gòu):基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和研究(探究)型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)在具體做法中抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)積極、有效地拓展型,、研究型課程,,如藝術(shù)教學(xué)的校本課程開發(fā)與研究,在拓展型課程中把合唱,、舞蹈,、器樂、戲劇,、歌唱融入到平時(shí)的教學(xué)之中,,形成真正意義上的校本課程,從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ),,這方面,,尤其是給我感悟深刻,啟發(fā)很大,。

通過我自己的認(rèn)識(shí),,總體上說上海中小學(xué)藝術(shù)教育可以歸納成兩個(gè)層面來體現(xiàn):

1, 把握一個(gè)重心:基礎(chǔ)型(學(xué)校的課堂教學(xué)重心)。

1).教學(xué)目標(biāo)――看課堂的教學(xué)目標(biāo)是否符合音樂藝術(shù)教育的要求

2).教學(xué)內(nèi)容――能正確地吃透教材,,并根據(jù)不同年級(jí),、不同性格和不同程度的學(xué)生,,按照自己的風(fēng)格,合理的,、靈活的富有創(chuàng)造性的運(yùn)用教材,,不要一味的依附于課標(biāo)與相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)用書和現(xiàn)成的教案,去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科,,而是要將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)性的二度創(chuàng)作,;教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)針對(duì)教學(xué)目標(biāo),合理恰當(dāng),。

3).教學(xué)策略與方法――主要是研究設(shè)計(jì)課堂教學(xué)策略和追求高效率的課堂教學(xué)過程,。采取激勵(lì)性教學(xué)策略,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),;采取自主性教學(xué)策略,,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);采取探究性教學(xué)策略,,鼓勵(lì)學(xué)生的大膽提問與發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),并重視他們的疑問與觀點(diǎn),,在課堂教學(xué)中通過討論,、交流來解決他們心中的疑團(tuán)。

4).音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師,,要求更加完備,、全面,并在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn),。其基本素養(yǎng)主要有:音樂基礎(chǔ)知識(shí),、演奏、演唱,、創(chuàng)作,、作品鑒賞分析以及音樂美學(xué)、音樂批評(píng),、藝術(shù)史等基本功與一定的文藝?yán)碚撍胶腿宋男摒B(yǎng),;有一定的教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)的基本功,如語言的表達(dá)能力,、課堂駕馭能力與實(shí)踐操作能力等,;具有現(xiàn)代教師的觀念,如高尚的人格魅力,、關(guān)愛與尊重學(xué)生,,民主平等的作風(fēng)和在實(shí)踐中善于思考,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,,不斷地收集信息,,分析和做出反思性思考,,包括音樂教育科研意識(shí)與能力及時(shí)地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。

5).教學(xué)結(jié)果――是教師教學(xué)的綜合能力與水平的反映,,是衡量是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的終極目的與標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,使師生得到及時(shí)反饋,,以矯正教學(xué),、提高教學(xué)效果和達(dá)到教學(xué)目的。也就是說“評(píng)價(jià)過程在本質(zhì)上是一個(gè)確定課程與教學(xué)計(jì)劃實(shí)際達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度過程”,。通過教學(xué)評(píng)價(jià),,使教師和教學(xué)管理者全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)知識(shí),、理念,、方法,提升教學(xué)和評(píng)價(jià)能力,,為音樂教育教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)措施、規(guī)范管理,、科學(xué)決策和提高,、改進(jìn)教學(xué)提供有效依據(jù),使音樂藝術(shù)教學(xué)有目標(biāo)的,、規(guī)范,、科學(xué),、良性的發(fā)展,。

2, 拓展型課程(興趣活動(dòng)組,,社團(tuán)以及大型的學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)隊(duì))

1)納入正常的教學(xué)工作(學(xué)生:時(shí)間的保證,;教師:工作量的納入)

2)課外的訓(xùn)練(根據(jù)不同層次不同愛好的需求進(jìn)行能力的培養(yǎng))

3)社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(展示和發(fā)展)

1.以學(xué)生發(fā)展為本 重視學(xué)生的音樂實(shí)踐過程――聽、動(dòng),、玩、賞,、創(chuàng)

2.加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)造能力――在音樂課堂上要讓學(xué)生們樂于創(chuàng)造,、敢于創(chuàng)造、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合深化課堂教學(xué)改革――轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合;構(gòu)建平臺(tái),,突出音樂學(xué)科特征;整合資源,,促進(jìn)音樂教學(xué)最優(yōu)化,。

5.學(xué)習(xí)訓(xùn)練

基本原則:發(fā)展性原則,、整體性原則

基本方法:開啟訓(xùn)練思路――創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練模式,;探索訓(xùn)練途徑――倡導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式

基本要求:在感知、表現(xiàn),、鑒賞,、創(chuàng)造四個(gè)主題中,,按年段分別提出要求。

1,,克拉瑪依中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

2,,克拉瑪依中小學(xué)藝術(shù)教育的課堂課外狀況分析

3,,有哪些好的方法和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒與整合利用

1)明確學(xué)校課堂教學(xué)是我們的主陣地,在課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)多下功夫,在汲取別的地方好的教學(xué)方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)上,,結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),,努力學(xué)習(xí),大膽探究,,使我們的藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性,,教學(xué)質(zhì)量得到全面提升,。

2) 潛心鉆研業(yè)務(wù)利用所學(xué)知識(shí)開發(fā)音樂校本課程教研

3)利用各種渠道提升自己的專業(yè)能力,科學(xué)地規(guī)劃自己的成長(zhǎng)方向

(一)合唱教學(xué)的拓展型課程探究

拓展型課程為學(xué)生選擇自己喜歡的課程,,拓展知識(shí)范圍創(chuàng)造了條件,有利于拓展學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、發(fā)展學(xué)生的各種才能,,可以從多角度、多層次,、多交叉,在深度,、廣度上加以拓展,。它體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生知識(shí)發(fā)展的拓展、對(duì)學(xué)生各種能力的拓展,,對(duì)學(xué)生興趣的拓展,,有利于學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)范圍和綜合能力發(fā)展的需求,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,,也是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,、提高能力的重要載體。拓展型課程在功能上,,著眼于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的培養(yǎng),,更注重發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,,在培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,兼顧學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力的方面的培養(yǎng)是種非常好的成長(zhǎng)方式,。

通過拓展和探究型的課程實(shí)施,,著重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的能力,以及創(chuàng)造性學(xué)力,。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲;讓學(xué)生通過拓展課的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn),,初步感知學(xué)習(xí)基本過程,,掌握基本的學(xué)習(xí)方法;探究意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力,;同時(shí)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),、團(tuán)結(jié)合作精神、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,逐步形成健康的人格,。

(二)器樂教學(xué)的課堂教學(xué)探究

樂器教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的一種最有效的方式之一

(三)開發(fā)具有本土化的音樂校本課程

新疆是個(gè)多民族省份,有著豐富的資源,,但縱觀全疆,,開發(fā)本土(地方特色的校本課程這個(gè)領(lǐng)域還是個(gè)空白,有非常大的挖掘潛力,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇七

音樂心得體會(huì)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),,參考優(yōu)秀的音樂心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【音樂心得體會(huì)精品5篇】,,供你選擇借鑒,。

本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂教學(xué),,從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,,咬字,吐字也不夠清晰,,特別是男生好勝心強(qiáng),,愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),,缺乏氣息的支撐.

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn),。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,,表現(xiàn)音樂的能力.

三,、教學(xué)的具體措施與要求。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入,。

黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果,。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段,?!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,,把學(xué)生帶入情境之中,。

2、利用教具,,培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,?!笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,,動(dòng)聽的歌聲去看,、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,,更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索,、分析學(xué)生心理,,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),,“讀”懂音樂,,感受音樂。

(二)精選教法,,快樂學(xué)習(xí),,提高音樂教學(xué)實(shí)效。

兒童如同一株花苗,,要澆之以愛,,灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾,。因此,,音樂教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng),。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,使他們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得開心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),,展示自我。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,,親手試一試,。因此,,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,在教學(xué)教育活動(dòng)中,,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識(shí),、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),,放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向潮,,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

2.趣味游戲,快樂學(xué)習(xí),。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,,我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,,由學(xué)生接唱,,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,,積極踴躍,,不亦樂乎?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,,大膽演唱,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,,使得教師樂之教,教的新,,學(xué)生樂之學(xué),,學(xué)的活。教育在發(fā)展,,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,,投身教改,,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

赴哈爾濱學(xué)習(xí),對(duì)我來說是一次非常難得的機(jī)會(huì),。本著多聽,、多看、多學(xué),、多想的心態(tài),,度過了令人激動(dòng)的五天!東三省的音樂課,各有各的特色,,各有各的優(yōu)勢(shì)!黑龍江的課整體來說比較大膽,,教學(xué)路子不拘一格,盡管有很多爭(zhēng)議,,但在爭(zhēng)議中又拌著一定的吸引力,,有很多地方值得我們思考!吉林的課,具有一定的整體性,、完整性,、以“情”來貫穿課堂是吉林音樂課的一大特色!而我們遼寧的課,思路清晰,、課堂活躍,、在這次活動(dòng)中,整體來看是獨(dú)占鰲頭了,。

從一名普通的音樂教師的'角度來講,,我主要思考了以下幾個(gè)問題:

一、音樂的完整性,。

在歌曲教學(xué)時(shí),,少兜圈子,,直接給學(xué)生一個(gè)完整的音樂形象。但并不是說,,教師要一遍一遍地把歌曲播放給學(xué)生聽!我認(rèn)為,,在給學(xué)生完整的音樂形象之后,以后每一次的重復(fù)聽,,都要有目的地加進(jìn)一些新東西!這些“新東西”不僅要吸引學(xué)生,,更要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。當(dāng)然,,不同的課,,要有不同的方法,以后的教學(xué)中我會(huì)不斷摸索,。

二,、音樂與人文的結(jié)合。

在新課標(biāo)的理念中有這樣的指導(dǎo):“提倡學(xué)科綜合”,、“倡導(dǎo)多元文化”,。而在吳斌教授的講座中,他所說的困擾音樂教師八大問題中,,就有這樣一個(gè)問題:在具體教學(xué)中,,如何把握好音樂主題與人文知識(shí)的關(guān)系——前提是我們上的是音樂課!我的理解是:人文知識(shí)要有,但必須要突出音樂的主體性——再多知識(shí)的介紹,,也是為音樂服務(wù),。

如果說黑直線代表音樂,那么圍繞它的紅曲線,,就是相關(guān)的文化,。

而決不能將兩者分得太遠(yuǎn),造成兩大塊的感覺,,那樣就不象音樂課了,。

三、教師的課堂教態(tài),。

我們?cè)谡n堂上一直對(duì)學(xué)生表現(xiàn)得親和,、友善、鼓勵(lì),。而黑龍江的一位男老師非常大膽,,在此基礎(chǔ)之上,他讓學(xué)生坐著,、站著,、蹲著上課,他自己也搬了一個(gè)凳子坐在學(xué)生中間,場(chǎng)面十分像《音樂之聲》中瑪瑞雅在綠色的山坡上,,帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)歌曲的鏡頭,。讓我們聽課的人看起來都非常舒服。但教師坐著上課是個(gè)有爭(zhēng)議的問題,,我本人不反對(duì),。我認(rèn)為在一節(jié)課上,該站就站,、該坐就坐,,完全看教學(xué)情境需要,只要不耽誤教學(xué),,學(xué)生能夠欣然接受就好!當(dāng)然,我極力反對(duì)一直坐著上課,,那不成專家報(bào)告了!

本次學(xué)習(xí)是一次很好的充電機(jī)會(huì),,我會(huì)努力尋找自身的不足,和自己的前進(jìn)方向,。爭(zhēng)取讓自己在教學(xué)中,,更進(jìn)一步!

再一次真誠(chéng)地謝謝陳老師能給我這次機(jī)會(huì)!謝謝!

2021年10月22日—10月26日,山東省小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在濟(jì)寧市舉行,。我們天橋區(qū)的16名音樂老師在王傲鈮老師的帶領(lǐng)下,,對(duì)此次評(píng)比進(jìn)行了觀摩。我也有幸得到了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分共51節(jié)課,,但由于在三個(gè)學(xué)校的賽場(chǎng)同事進(jìn)行,我們只能十分遺憾的觀摩了17節(jié)課,。在這幾天里我們聽到了不同風(fēng)格,、不同版本的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,受益匪淺,,感觸頗多,。在這次評(píng)選活動(dòng)中,參賽教師各具特點(diǎn),,形式多樣,,設(shè)計(jì)精巧,語言精練,,充分體現(xiàn)了各地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平,。這些優(yōu)質(zhì)課無論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上,都體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求,。不但從中看到山東省音樂教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài),,同時(shí)也顯現(xiàn)音樂教師和音樂課堂上教學(xué)上存在的各種問題和不足,對(duì)我自己有了很大的啟示。

在我所觀摩的課當(dāng)中,,有很多給我留下了深刻印象,。在上課過程中,也獲得了在場(chǎng)觀摩老師的熱烈掌聲,。通過總結(jié),,我認(rèn)為此次評(píng)比的優(yōu)秀課都具有以下特點(diǎn):

一、扎實(shí)的基本功,。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實(shí),。每一位參賽的老師都把歌聲、舞蹈,、器樂等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上,,如:濟(jì)寧市霍家街小學(xué)的吳勝超老師,整節(jié)課都是用吉他為歌曲《蘇珊娜》進(jìn)行伴奏,,讓學(xué)生興致盎然,。濟(jì)南市十四中學(xué)小學(xué)部的王曉老師上的《趕圩歸來啊哩哩》第二課時(shí),王老師如果沒有扎實(shí)的即興伴奏和鋼琴功底,,怎敢把歌曲改的搖滾味十足?滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李婷婷老師和臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尚靜老師原汁原味的京腔京韻不僅吸引了臺(tái)上的學(xué)生,,也吸引了臺(tái)下聽課的老師??吹礁魑焕蠋熅收故静粌H讓我連聲贊嘆,,這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念,嶄新的教法,,靈活多樣的教學(xué)手段,,聲情并茂、自然大方的教態(tài),,風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,,這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。每位參賽教師精彩的授課都深深地吸引著聽課者的眼球,,讓人感覺賞心悅目,,作為聽課學(xué)習(xí)的我也為之感到驕傲。

二,、適宜的課前鋪墊,,不單調(diào)的師生問好。如煙臺(tái)市芝罘區(qū)南山路小學(xué)的崔婷老師,,她要上的課時(shí)《過新年》,,在課前她就播放的是《春節(jié)序曲》,熱鬧的音樂一下子就使人仿佛置身于春節(jié)的喜慶氣氛當(dāng)中,。濟(jì)南市市中區(qū)十四中小學(xué)部的王曉老師在與學(xué)生進(jìn)行問好時(shí)說了一句:“我聽同學(xué)們向我問好的聲音就知道,,大家唱歌一定不錯(cuò),。”立刻使氣氛活躍了起來,,學(xué)生也信心十足,。而滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李婷婷老師在與同學(xué)進(jìn)行問好時(shí),先是正常的語氣進(jìn)行問好,,接著把每個(gè)音拉長(zhǎng):同—學(xué)—們—好—;接著用帶有京韻的方式問好:同學(xué)們好哇—,,不禁活躍了氣氛,也讓同學(xué)們馬上進(jìn)入到了京劇的狀態(tài)當(dāng)中,,也為她之后的京劇主題的導(dǎo)入做了很好的鋪墊,。

三、課的導(dǎo)入多采用情景導(dǎo)入的方式,,既豐富多樣,、又自然親切。寧陽縣第一小學(xué)的高文靜老師在課前先帶同學(xué)們做了一個(gè)“反口令”的游戲,,使笑聲充滿了學(xué)生中間,,接著她為大家的笑聲配上了旋律,再加入歌詞白鴿的叫聲“咕咕咕咕”,,很好的解決了歌曲《白鴿》的難點(diǎn);聊城市陽谷縣僑潤(rùn)明德小學(xué)的岳彩爽老師一上課為大家介紹了她的媽媽和她的女兒,,岳老師既是“媽媽”,,又是“女兒”,,從而在溫馨的氣氛中自然的導(dǎo)入了歌曲《媽媽的心》。

四,、教師的備課可操作性更強(qiáng)了,,更加注重實(shí)效性。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題,,教學(xué)過程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),,屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié),并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng),。通過聽課可以看得出每位參賽教師對(duì)教材把握的較準(zhǔn),有自己的理解,,有自己獨(dú)特的教學(xué)手段,,師生互動(dòng)的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚。并且備課的三個(gè)要素很多老師把握得很準(zhǔn),,本次聽課的一個(gè)突出的感受是老師再備學(xué)生這一環(huán)節(jié),,因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生不是自己的學(xué)生,所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。

五,、本次講課的教師,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的重要作用,更注重了課件的實(shí)效性,。課件經(jīng)過精心的設(shè)計(jì),,使用有效,不花哨,,恰到好處,,能夠做到畫龍點(diǎn)睛而不是畫蛇添足。如:青島洮南路小學(xué)楊官妮老師教授的《鐘聲》,,無論從課題材料的搜集上還是視聽效果上,,都很富有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)中,,在學(xué)生聆聽音樂的同時(shí),,教師利用圖譜展示了音樂,使學(xué)生更直觀的了解音樂,。而后又通過課件為學(xué)生展示了教學(xué)內(nèi)容,,在活潑、跳動(dòng)的旋律中,,不僅吸引了學(xué)生的注意力,,也引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,課堂教學(xué)非常流暢,。課件的有效運(yùn)用提高了低年級(jí)學(xué)生的音樂鑒賞能力,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,同時(shí)多種旋律方式的展現(xiàn)也豐富了學(xué)生的知識(shí)面,,讓學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中去感受聽音樂的快樂,。

六、課堂展示有聲有色,,精彩紛呈,。濟(jì)南市市中區(qū)十四中小學(xué)部的王曉老師的一段陶笛獨(dú)奏,,,贏得了學(xué)生的陣陣喝彩聲,,也贏得了在場(chǎng)聽課老師們的贊許聲。威海的王欣榮老師教授的《唱臉譜》,,在課前用電子琴演奏了《京調(diào)》,,之后又換上戲服,那優(yōu)美的身段,,行云流水般的旦角架勢(shì),,不禁讓在座的學(xué)生叫好連連。讓學(xué)生真正體驗(yàn)了當(dāng)票友的滋味,,過足了癮,。真正使學(xué)生置身于京劇的學(xué)習(xí),、京劇音樂的活動(dòng)、京劇音樂的體驗(yàn)之中,。而淄博市桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的宋雪老師在教授《如今家鄉(xiāng)山連山》時(shí),,向大家展示了家鄉(xiāng)的五音戲,并且同學(xué)生合作演唱,,使課堂氣氛一下子活躍了不少,。

七、豐富的教具也是這次評(píng)比的一大亮點(diǎn),。青島市洮南路小學(xué)楊官妮老師在講授《鐘聲》這一課時(shí),,自己制作了精美的音樂鐘,按下后可發(fā)出聲響,,按照音階高低排列,。這套音樂鐘貫穿全課的始終。不光能在學(xué)生演唱時(shí)進(jìn)行主旋律伴奏,,在二聲部演唱時(shí)也能夠幫助學(xué)生固定音準(zhǔn),,還在拓展部分讓學(xué)生按照既定的節(jié)奏隨意創(chuàng)作,真是為楊老師的課增光不少,。而日照市金海岸小學(xué)的張鈺老師教授的《請(qǐng)來看看我們的村莊》拓展部分,,向大家展示了她用玻璃飲料瓶、瓶蓋等做的打擊樂器,。不光吸引了學(xué)生的注意力,,激發(fā)了學(xué)生的興趣,更向?qū)W生灌輸了環(huán)保的意識(shí),。而幾位講授京劇課的老師準(zhǔn)備的臉譜,,也讓學(xué)生在帶上后一下子覺得自己也是京劇名家了,。

八,、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國(guó)好聲音》了,,我們的音樂老師敏銳的捕捉到這一點(diǎn),,并運(yùn)用在了自己的課程當(dāng)中。日照市金海岸小學(xué)的張鈺老師舉行了“奧村好聲音”演唱比賽,,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手演唱,。而很多老師也把:“你們就是未來的中國(guó)好聲音”等加入到了評(píng)價(jià)當(dāng)中。

每一節(jié)音樂課中,,都能感覺每位講課教師的獨(dú)具匠心,、周密細(xì)致,因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí),、借鑒,。這次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,也使我看到了自己與其他縣區(qū)音樂教師的差距,,同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,。贊嘆之余,更多是深深的沉思,,從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好,精心備好每一節(jié)課,,上好每一節(jié)課,,培養(yǎng)有特色有技能的學(xué)生,這將是我下一步的目標(biāo),。所以我會(huì)吸取他人的精華,,并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過程中,來逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué),,不斷總結(jié),,不斷反思,立足于羅莊這片教育的熱土,,為我羅莊,、為我華盛的音樂教育事業(yè)增添一份力量。最后,,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的寶貴機(jī)會(huì),,我將以此為契機(jī),讓我的音樂課堂也開出美麗的花朵,,綻放音樂課堂應(yīng)有的魅力,。

參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),,我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛學(xué)生,,真誠(chéng)可以是一面鏡子,,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,,堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,,使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,,音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,,通過音樂的藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,,啟迪情操,,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),,為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二,、教學(xué)任務(wù),。

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,,通過歌曲的演唱,,使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然,、愛生活。

2,、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié),、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,,還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),,實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

四,、學(xué)情分析:

1、一年級(jí)孩子正規(guī)學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)間較短,,演唱的技巧幾乎都還沒掌握,。因此,要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、四、六年級(jí)的孩子在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全,,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,,盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,,需要學(xué)生先熟悉旋律,,再做欣賞。

五,、教材分析,。

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊(cè)教材內(nèi)容有:共分為八個(gè)單元,,每個(gè)單元包括感受音樂,,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動(dòng)、創(chuàng)編等,。當(dāng)中以歌唱為主,,欣賞為輔。

唱歌的要求:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,,咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,,感受音樂的不同情緒。

器樂:認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂,,跟老師示范,,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

六,、工作措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,備教材,、備學(xué)生、備教法,,教學(xué)目標(biāo)明確,,重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,,學(xué)期使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高學(xué)期教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,,學(xué)期教學(xué)力求思路清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,,教學(xué)生動(dòng)形象,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、積極參加組里的教研活動(dòng),,多聽同行老師們的課,吸取他們的長(zhǎng)處,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,加大教學(xué)容量,,提高學(xué)期教學(xué)效果,。

5、密切聯(lián)系學(xué)生,,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,,爭(zhēng)取大面積的豐收,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇八

1,、教師基本的音樂素養(yǎng)比較好,。音樂課首先是實(shí)施美育,通過課件的展示,,各位教師言談舉止間流露出美,,教師自身氣質(zhì)深深的吸引了我們,,讓人感覺到有種賞心悅目。以情感人,,以美育人,具備了沒的使者的氣質(zhì),。

2、課件設(shè)計(jì)方面,。教師的備課可操作性更強(qiáng),,課件更加重視實(shí)效性,每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題,,步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),,摒棄了那些形式化的.東西及作秀的環(huán)節(jié),并且也能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,,注重學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)與培養(yǎng),。

在課件中發(fā)現(xiàn),教師們都注重學(xué)生在潛移默化中資助的學(xué)唱歌曲,,課件的制作都是豐富多彩,,有針對(duì)的根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行各個(gè)課件的制作。

“學(xué)科綜合”的理念要求教師全面提高素質(zhì),,拓寬知識(shí)面,,有機(jī)會(huì)合理的進(jìn)行各學(xué)科知識(shí)的穿插。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇九

1.自學(xué)是走對(duì)的第一步,。

老師的責(zé)任是教會(huì)你入門,,和解答你提出的問題,。如果你就等著老師把你教成高手,,那就完了,,注定成不了高手。你在自學(xué)過程中遇到問題,,是可以向老師提的,如果相關(guān)方面的老師回答不了應(yīng)該回答的問題,,那才能說明是老師的責(zé)任,。

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一個(gè)好老師對(duì)以后的發(fā)展很有影響,,多問一些真正的高手,,學(xué)校的老師水平參差不齊,,而且確實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),最好到實(shí)際工作的地方去咨詢,,才能更好的走出第一步,。

2.基礎(chǔ)要扎實(shí)。

有句話說得好,,成功是給有準(zhǔn)備的人的,。同樣,,好的作品,,好的方案,,好的創(chuàng)意,,也是給基礎(chǔ)扎實(shí)的人的。在基礎(chǔ)鞏固的情況下,,更容易理解問題,,更容易創(chuàng)新方案,。也就是說學(xué)習(xí)快的創(chuàng)意好的人,,他的基礎(chǔ)肯定不錯(cuò)的,。

對(duì)應(yīng)于英語單詞不要怕,很多搞編程的英語并不是很好,,但起碼你不要排斥他,,你對(duì)英語的熱愛程度會(huì)一定程度上影響你的技術(shù)深度,,編程與我們的口語不一樣,現(xiàn)在學(xué)習(xí)也不晚,。

3.深入理解編程思想,。

不是說對(duì)一門語言如何如何了解就是編程高手,也不是說會(huì)了多少多少語言他就是高手,。深入理解編程思想的人,,學(xué)習(xí)一門語言簡(jiǎn)直是小兒科,熟練運(yùn)用一個(gè)陌生語言,,那也不是難事,。好比宙宇物質(zhì)小到分子原子質(zhì)子微子,大到銀河系河外星系,。這編程思想也有兩方面,,小到一個(gè)小小的精妙的算法,,大到面向?qū)ο竺嫦騭oa(面向服務(wù))等等,,每一方面都需要有一定的理解,在不同的狀況下側(cè)重于某一方面,。以上三個(gè)流程做好了,,那隨手寫出的網(wǎng)站也是具體一定技術(shù)含量的站。學(xué)習(xí)要注意方法,,不是每個(gè)人都能做好上面流程的,。下面提出應(yīng)該注意的問題.

編程思想一般就是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能所需要很多的想法,如何判斷,,并且中間很多的例外情況的處理,,編程思想可以通過多看別的代碼來學(xué)習(xí)。慢慢你也有編程思想了,,好的編程思路會(huì)為程序帶來更好的執(zhí)行效率,。

4.多多動(dòng)手。

為什么紙上談兵不行,?紙上談兵太理想化了,,把自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題隱藏了,,當(dāng)成了不存在的問題。只有實(shí)際多多親自動(dòng)手,,才會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的問題是書上沒提到的,,也是自己沒想到的。才會(huì)發(fā)現(xiàn),,一個(gè)小小的問題也要搞上半天。當(dāng)然,,如果你基礎(chǔ)鞏固的話,那這些問題應(yīng)該都是可以被你解決的,。熟練后,,就不認(rèn)為這些問題了。

不要看代碼不難就感覺會(huì)了,,只有自己的手打一遍,沒有錯(cuò)誤,編程的嚴(yán)謹(jǐn)些決定了,,你錯(cuò)一個(gè)字母都不行,。所以大家一定要注意,,編程是自己打出來的,,不是復(fù)制,,粘貼你就會(huì)了,以后碰到了,,還是不會(huì),。

5.不要超出水平研究問題。

發(fā)現(xiàn)總有很多喜歡問問題的人問出一些自己水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的問題,。那就算別人幫你解決了,,你又能學(xué)到什么?下次遇到這個(gè)問題還不是一樣的要問。學(xué)習(xí)本是循序漸進(jìn)分階段一步步來的,。試問問,有幾個(gè)程序員能夠一夜之間成為高手的,?在學(xué)校,,有老師領(lǐng)你入門,但更多的高手都是自學(xué)入門的',;入門后,,你可以找到相當(dāng)多的經(jīng)典資料進(jìn)入學(xué)習(xí);提高后,,你發(fā)現(xiàn)菜鳥太多,,但高手也是有不少,與他們交流自己那個(gè)水平層次的問題會(huì)得到很多經(jīng)驗(yàn),;如果你天分好,,對(duì)編程思想有所領(lǐng)悟,那你會(huì)很快的提高一個(gè)檔次,,這時(shí)要找找一些原始的技術(shù)資料,,通常老外的技術(shù)還是不錯(cuò)的;最后就是研發(fā)出啥啥啥超nb的系統(tǒng),。這就是水平層次,這水平層次的上升不僅是靠了解高層次知識(shí)而提升的,,而更大成份是需要是自己理解編程思想的,。我信國(guó)的一個(gè)詞好:悟。記住,,不是什么都能讓別人教會(huì)的,!

剛開始接觸不要?jiǎng)傞_始就研究一些特別強(qiáng)大的cms或軟件,那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么都不會(huì),,而且會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)帶來很多的不利因素,,要根據(jù)當(dāng)前的水平研究,現(xiàn)在phpcms,,dedecms,,帝國(guó)什么的都不錯(cuò),,如果一個(gè)新手研究下去會(huì)瘋的,他們的代碼都是封裝過的,,不會(huì)像別的留言板那樣這么清晰,。當(dāng)你會(huì)寫留言板,能寫一個(gè)簡(jiǎn)單的文章管理系統(tǒng)再去研究可能是更好,,當(dāng)然如果你是牛人你可以去干這個(gè),。

很多情況下大家要堅(jiān)持夢(mèng)想,學(xué)習(xí)編程需要堅(jiān)持并且需要大量的實(shí)踐,。希望你以后就一個(gè)一個(gè)技術(shù)牛人,,以后帶團(tuán)隊(duì)。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇十

我的爸爸是個(gè)有趣的人,。

他初中的時(shí)候就當(dāng)上了班長(zhǎng),,從小就非常能干,現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了校長(zhǎng),。

他只有一個(gè)愛好――愛蘭花,。

爸爸的蘭花全養(yǎng)在樓上,數(shù)量少說也有個(gè)兩三百盆吧,,有春蘭,、君子蘭、龍舌蘭,、蕙蘭等,。我爸爸養(yǎng)蘭花是高手,養(yǎng)蘭的時(shí)間大約有十年左右了,。每當(dāng)蘭花開了花,,老爸的心里也樂開了花。其實(shí)爸爸不光是養(yǎng)蘭,,養(yǎng)其它植物也挺厲害的呢,。

爸爸的優(yōu)點(diǎn)有許多,比如做事全神貫注,。爸爸做數(shù)學(xué)題時(shí)一聲不響,,眼睛只盯著草稿紙和題目,一遍一遍地讀題,,然后一遍一遍地打草稿,,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)……只有當(dāng)做好之后,大腦才停止運(yùn)轉(zhuǎn),。白紙上已經(jīng)打滿了密密麻麻,、大大小小的草稿。

說缺點(diǎn)嘛,倒是也有,,就是有的時(shí)候把文件忘在家里,,有時(shí)人在辦公室,手機(jī)忘在車?yán)锪?,人家打他手機(jī),,打不進(jìn);打家里電話,,打不進(jìn),。總之就是丟三落四,,早飯常熱焦,,東西常忘掉……還有,老爸太愛花了,,每天一回家就擺弄起他的蘭花來,,吃飯了,要媽媽叫上十多遍才下來,。

我的老爸很有趣吧,,呃……怎么有股焦味?“你怎么又把飯熱焦了,?”只聽見老媽在廚房里罵道,,“我好不容易做的!”唉,,可憐的老爸,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇十一

為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì),。心里著實(shí)愧疚,。 關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,,哨顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能將就的,,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:場(chǎng)地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,,可以是鑒賞、評(píng)論,,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺做事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇十二

地點(diǎn):華中師范大學(xué)音樂廳,。

今天,,來聽暢媛學(xué)姐的音樂會(huì),是因?yàn)槲疫€沒有認(rèn)真的,,仔細(xì)地親身聽過一首鋼琴曲,。在高中,上音樂課的時(shí)候,,親眼見過一次鋼琴,,也是那時(shí)候第一次看老師弾過一小段鋼琴曲,至今沒有了,。

說實(shí)話,,我聽的不是很懂。不知道是不是我自己對(duì)鋼琴曲還不太熟悉,,或者是演奏者的技術(shù)或曲目不是我熟悉的,。由于這個(gè)原因,我沒有及時(shí)的進(jìn)入聽音樂的狀態(tài),,從側(cè)面說,,也襯托出了鋼琴曲的深?yuàn)W與高冷了吧。但我沒有因此轉(zhuǎn)身離開,,甚至是有部分學(xué)生轉(zhuǎn)身離開的`時(shí)候,,我還是堅(jiān)持坐著、聽著。老師說,,這是對(duì)演奏者的尊重,,它不僅僅是指在場(chǎng)的時(shí)候不要喧嘩、交頭接耳,。我也是這樣要求自己的,,因此,覺得還是很開心的,。也正是因?yàn)檫@樣,,我慢慢感覺到所演奏曲目的意思所在。有時(shí)候,,我還在揣測(cè)她到底是表達(dá)什么,,現(xiàn)在回想,也有點(diǎn)笨,,音樂就是不知不覺的催化你的心靈,,美化你的思想,何必去揣度太多,,正是因?yàn)槟愕乃伎迹艣]有真正地得到清潤(rùn),。

想想,,人生也是如此,有時(shí)候順其自然便是了,,何必糾結(jié)太多,?該明白時(shí)自然顯現(xiàn),該擁有的自然跑不掉,。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇十三

這次,,我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間,,但我覺得實(shí)充而愉快,。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),,認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺,。

首先,這次培訓(xùn),,使我從觀念上,、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次,,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說:“吾日三省吾身,?!笔侵傅赖聦用妫幻處熌艹蔀榻虒W(xué)上的能手,,不是一蹴而就,,而是經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練,在反思中不斷地成長(zhǎng)起來的,。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,,反思不夠。通過培訓(xùn),,我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,,我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,,做一名反思型的教師,。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,,敢創(chuàng)新,,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三,,通過這次培訓(xùn),,我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的音樂唱歌教學(xué)中,,我會(huì)結(jié)合實(shí)際,,運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,,使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)音樂教師培訓(xùn)體會(huì)

金秋十月,,我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn),雖然時(shí)間短暫,,但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富,。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手,學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理,、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容,參加了小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺,。

通過十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),使我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解,,感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同,認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)的重要意義,。因此,,在以后的音樂教學(xué)中,我將遵循新的課程理念:以音樂審美為核心,,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,、健全的人格,讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來,。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,開展一些輕松有趣的游戲活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí),、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂,培養(yǎng)各種能力,。

通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課,讓我對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí),。在她們身上,,我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課,怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。通過聽課,,讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,,為學(xué)生插上了想象的翅膀,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中,自己也要向她們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí),,我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力:

1、終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來說,,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

3,、熱愛學(xué)生,真誠(chéng)可以是一面鏡子,,也可以是一種無敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,,堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動(dòng),,都安排得井井有條,,讓我享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,。在這段時(shí)間里,我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師,,回首這段時(shí)間,,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好,。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),,不斷充實(shí)完善自我、熱愛音樂,、熱愛教育,,為提高全體學(xué)生的音樂素質(zhì),,改進(jìn)音樂教學(xué)盡其所能。

音樂愛好者的心得體會(huì): 觀看英雄贊歌篇十四

也許是遺傳的'因素吧,,從小到大,,體育就是我致命的弱點(diǎn)。偏偏我又不甘心就這樣敗給別人,。于是,,從一年級(jí)起我開始嘗試著去練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)等等,??煞路鹗抢咸熳⒍ㄎ遗c體育無緣,一次又一次我眼睜睜地看著別人在同一方面超過自己一大截,,不平衡的心迫使我最終只能選擇放棄,。

由于那時(shí)三四年級(jí)根本沒資格參加乒乓球比賽,所以我根本不知到什么叫做山外有山,,天外有天,。五年級(jí)的第一次比賽,我滿懷信心的報(bào)了名,,結(jié)果第一局,,我就被對(duì)手打敗。那一刻我慌了,,一個(gè)又一個(gè)的球像流星一樣倏忽間從我身邊溜走,,讓我怎么也抓不住。第二局,,第三局……我的自信被一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬,,最后剩下的只有失落、無助,、淚水還有那我親手掙來的比賽成績(jī):0,!全年級(jí)倒數(shù)第一!

這根本辦不到,。因?yàn)槲以缫褠凵狭怂?,這小小的淺黃色的球,在我心里早就生根發(fā)芽,,而我也早已把它當(dāng)作了自己的愛好,,自己生活中必不可少的一分子。

就像老舍先生養(yǎng)花,,花開的好壞都不計(jì)較,,只要開花。原來乒乓球也是如此,,它并不在于你去贏,,而是在于你不斷追求不斷進(jìn)取的過程,。重在參與,只要你努力堅(jiān)持,,此時(shí)此刻,,你就已經(jīng)是一個(gè)強(qiáng)者了。想到這兒,,我開心地笑了,,我終于找到了我與乒乓球之間的位置:如果不能成為大道,那就當(dāng)一條小路,,如果不能成為太陽,,那就做一顆星星,如果不能成為冠軍,,那就做一個(gè)永遠(yuǎn)的愛好者,!

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