總結(jié)是對過去某一段時間的記錄和總結(jié),，它可以幫助我們更好地了解自己的成長軌跡,。在寫總結(jié)之前,，我們可以先梳理一下所要總結(jié)的事物的發(fā)展過程,。以下是小編為大家準備的一些精選總結(jié)范文，希望可以給大家寫作提供一些參考和借鑒,。

教師的工作自我總結(jié)篇一

本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真學(xué)習(xí)***的三個代表,，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我做了將近二十年的.班主任工作，總是從關(guān)心愛護他們出發(fā),，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績,，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難。

每當我接受一個新班級時,，我總是先比較詳細地了解每個學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展，興趣愛好,，性格特點,；有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助,，共同教育好孩子,。????? 自從我這個大男人教一年級以后，心里總覺得不是什么滋味,。當看到孩子那天真活潑的樣子,，心也平衡了。由于農(nóng)村的孩子見識少,，膽子也特別小,。孩子剛?cè)雽W(xué)時，總有一部分人不敢離開座位,。有的即使去玩了,，也要把自己的書包，雨具等拿在手里,，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異。針對這種情況,，我在教育中,，除了加強常規(guī)教育外，課間休息我主動地同他們玩,，給他們講故事,。接著給他們舉行一次“愛護自己的東西，更要愛護學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會,。講清哪些東西是學(xué)校的都應(yīng)該愛護,，怎樣愛護，要從愛惜一個粉筆頭做起,。應(yīng)該怎樣做值日,，做好了，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等,。每天放學(xué)回家前,，指導(dǎo)他們怎樣整理好學(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放,，我就主動撿起來幫助整理好,。兒童的可塑性很強，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,、示范,，就慢慢地學(xué)會自我服務(wù)，并養(yǎng)成習(xí)慣。因此,，我班小朋友很少丟東西,。家長反映也很好。

平時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請假不來上課的,，我就打電話或上門詢問原因,。有的小朋友病了，家長不在家,，我就自己花錢給學(xué)生買藥,。有的小朋友沒筆、本子,，我就給他們買,，總之讓他們感到溫暖。

對班里的調(diào)皮兒童,，我從來不嚇唬,，總是進行正面教育，使他們分清什么是對的,，什么是錯的,，什么該做，什么不該做,。對成績差的小朋友,，我從不疏遠他，歧視他,，而是親近他,，關(guān)心他，有進步就表揚他,，使他樹立學(xué)習(xí)信心,。同時熱情地給他們補課輔導(dǎo)。因此我所任教的班級的學(xué)習(xí)成績都比較好,。

我真誠地愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會更加熱愛我,，敬重我,，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。

在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)系他們,。

當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

教師的工作自我總結(jié)篇二

我是xx小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我總結(jié),。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的'好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

1,、備課

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

教師的工作自我總結(jié)篇三

五年多時間來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力。現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)方面：

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在班主任工作中要做到尊重學(xué)生,，不對學(xué)生有偏見，重視他們提出的意見,。課堂上是師生,，生活中是朋友，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí),、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時,，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

二,、班主任工作方面：

五年多時間里我擔任過高一高二及高三年級的班主任工作,。在擔任班主任工作期間，有苦也有樂,?；赝哌^的每天，不管是苦還是樂,，心里裝著的都是淡淡地溫馨,。在班級管理方面，我積極向各位前輩們討教經(jīng)驗,，對班級嚴格管理,，將班主任工作落到實處，細處,。在德育方面,，我很重視班會的召開。因為我覺得對待學(xué)生出現(xiàn)的.各類問題的最好方法是疏導(dǎo)而絕不是堵,。而開班會是最好的疏導(dǎo)途徑,，班會有兩個功能：一是及時有效地解決一周內(nèi)的大事小情強調(diào)學(xué)生應(yīng)該注意的事情，六十多個人在一周的時間內(nèi)總會折騰出一些需要說一說的事情的,，班會恰好提供了一個解決這些事情的平臺,；班會的另一個功能就是開闊學(xué)生的視野、眼界,，提升學(xué)生的境界,。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)將我在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢及仍需提高之處總結(jié)如下：優(yōu)勢：

1、基本功扎實

高中三年我的物理學(xué)得一直不錯,，在大學(xué)四年里我學(xué)習(xí)得也比較認真?，F(xiàn)在回頭來看高中的物理，拿起高中物理練習(xí)冊,，好多題目都讓我感覺很親切,。我想這與我高中三年的物理基本功比較扎實有很大的關(guān)系。

2,、邏輯性強

這是作為一個理科老師必備的素質(zhì),。理科老師，無論從語言,、講課思路還是解題思路上，都要求簡練,、有邏輯,。我一直很注重這方面能力的培養(yǎng)。在備課過程中,，我特別注意知識點之間的銜接,，力求將知識點盡量好的結(jié)合、連接起來,，并不僅僅滿足于將各個知識點分開講解清楚,，學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我這方的能力給予了充分地肯定。需提高之處：

1,、知識內(nèi)容的查漏補缺

一個學(xué)期的教學(xué),，用一句話最能概括“當老師最大的好處，不是把學(xué)生講清楚了,，而是把自己講清楚了”,。以前學(xué)習(xí)時也沒覺得有什么，當自己做了老師,，才發(fā)現(xiàn)有那么多知識上的細節(jié),，我以前根本就沒有注意到。有好多知識我都是模棱兩可的,，在這方面我還需要大力的加強,。

2、知識面的擴展

在教學(xué)過程中明顯感覺到自己的知識積累遠遠不夠,，教師只有自己站在了一定的高度,，才能在教學(xué)過程中做到收放自如，游刃有余,。我又一次在講到自行車在運動過程中,，不踏腳踏板時前后輪受到的摩擦力都提供的是阻力,，但踏腳踏板時前輪受到的摩擦力還是阻力，但后輪受到的摩擦力是動力,，并解釋了原因,，這時忽然有一個學(xué)生問道：“為什么自行車在行走時不容易翻倒，而停下來時會翻倒,？”我當時一愣,，不會解釋，只能如實說對不起,，這個問題我也不知道,。為避免以后有這樣類似的事情發(fā)生，我決定以后多讀書,，多看科技頻道,，拓寬自己的知識面，努力做一位知識淵博的老師,。

四,、教育教學(xué)研究方面：

在走上工作崗位的五年時間里，我完成了教育碩士的攻讀,，在申請攻讀教育碩士時,，我選擇了物理與信息技術(shù)學(xué)院的學(xué)科教學(xué)這門專業(yè)，我覺得這是我必需的知識,，而且也是非常及時有效的,。畢業(yè)時，結(jié)合自己四年的工作經(jīng)驗和三年的理論學(xué)習(xí),，我高質(zhì)量地完成了自己的畢業(yè)論文,，畢業(yè)論文的研究內(nèi)容是仿真物理實驗室在高中物理習(xí)題教學(xué)中的有效應(yīng)用，在該篇論文中,，我解決的關(guān)鍵問題是怎么用仿真物理實驗室模擬出習(xí)題所給出的條件并演示出相關(guān)的物理過程和相應(yīng)的物理情景,，為解決物理習(xí)題給出形象直觀的思路和定量嚴謹?shù)慕忸}過程。本論文預(yù)期達到的目標是通過閱讀本文,，能讓廣大教師認識到仿真物理實驗室在解決物理習(xí)題方面的優(yōu)勢,，了解其操作過程簡單，容易掌握,。多一個教師用仿真物理實驗室,，就可以有更多的學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)物理，物理學(xué)困生的數(shù)量就可以少一些,。也使得我們在解決物理習(xí)題的時候多上一個維度,。

在以后的教學(xué)中我一定要揚長避短，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，在學(xué)習(xí)中不斷成長與充實,，力爭做一名優(yōu)秀的老師,。

讓我驚嘆的縝密思維。

教師的工作自我總結(jié)篇四

以下就分享一則骨干教師在兩年來的工作,，供大家來參考一下：

一年來,，我以骨干教師的標準嚴格要求自己，在思想政治上保持共產(chǎn)黨員的“先進性”,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)，服從組織工作安排,，團結(jié)同志,，熱愛學(xué)生，遵守勞動紀律,，遵守國家法律和法規(guī),。

在工作中，堅持學(xué)習(xí),。通過互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志,，及時了解體育教學(xué)的新動態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。虛心向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準確的教學(xué)重點和難點，而且備資料,，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo),，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊。

團結(jié)同志,，以身作則,，關(guān)心幫助青年教師,。在工作中，我時刻牢記自己的職責,，處處以身示范,，以理服人。我積極主動地承擔各種教學(xué)任務(wù),，虛心聽取別人的意見,。注意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提醒,、幫助青年教師,，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。指導(dǎo)了青年教師的教育教學(xué)工作,，效果良好,。

在教學(xué)管理方面，我重視對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分利用課堂的有利時機,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，形成優(yōu)良的學(xué)風和班風,。加強安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，經(jīng)常教育學(xué)生不做危險的事情,，不私自下河洗澡、溜冰,、燃放鞭炮等,；不在外堂自習(xí)時間追逐打鬧等，全年沒有出現(xiàn)安全事故,。

在教育科研方面,，我承擔的是學(xué)校教育科研組長，在工作中,，我想辦法調(diào)動老師們進行教育研究的積極性,，組織開展好課題的實施，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，開展好體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

通過以上的工作，我能夠總結(jié)出這兩年來的工作進展如何,，有哪些地方需要進一步改進的,，有哪一些地方需要繼續(xù)發(fā)揚的，爭取把我的工作業(yè)績提升到一個更高的水平。

教師的工作自我總結(jié)篇五

不知不覺中,，來到xx小學(xué)已經(jīng)有一個多月的時間了,。在這一個多月的時間里，我與班上的同學(xué)也都相互了解了,，雖然一開始我們之間還不是很熟悉,，但經(jīng)過這段時間的相處，我們之間的了解也在慢慢加深,。

在大學(xué)時,，我的身份更多的時候還是一名學(xué)生，作為一名學(xué)生大多的還是知識的增長,。而在這里我是作為一名老師的,，作為一名老師需要的東西就太多了。不僅是在工作生活上的,，還是在人際交往中需要的東西都太多了,。在這里生活上更獨立了，剛來的時候會有一些混亂,，但現(xiàn)在以由亂到穩(wěn),。在工作上，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多,，但大多是一些理論上的知識,，雖然有一些教學(xué)的理論，可這些是遠遠不夠的,。通過向其他老師請教,、自己思考體會，給學(xué)生上課,，與老師溝通,，從中認識到自己的不足：課程重難點的把握,、課堂時間的把握等等,。當我選擇小學(xué)教育這個專業(yè)，當我來到xx小學(xué)時,，我滿懷激情,、熱情，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景,，可實際往往與想象有一定的差距,。有時上課學(xué)生不注意聽講或是有上課說話搗亂的同學(xué)，班里的男生有幾個比較調(diào)皮,，上課時總是會搭老師話茬,，一開始我可能會愣住，不知道怎么辦，但我下課后也會思考,，想辦法去應(yīng)對解決,。

一個人的溝通能力也很重要。包括和其他老師的溝通,、和學(xué)生的溝通,、和學(xué)生家長的溝通這些都很重要。一開始我只是關(guān)注數(shù)學(xué)課上同學(xué)們的問題,，在一段時間過后,，我也幫助老師做一些班主任的工作，或是和學(xué)生家長去溝通學(xué)生的一些表現(xiàn),，這都需要我去增強自己的溝通表達能力,。

通過這段時間，我最大的收獲是這段時間的我的成長,，不斷的學(xué)習(xí)努力,，我們才能鍛煉自己，增強自己,。

教師的工作自我總結(jié)篇六

2002年是我校建校百年喜慶之年,，又是我校離退休工作取得豐碩成果的一年，我校老同志活動室,、離退休處先后獲“江蘇省文明老年活動室”,、江蘇省省直單位老干部工作“先進處室”榮譽稱號，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持,、我處全體同志辛勤工作分不開的,，這其中也有自己的一份辛勞。現(xiàn)將本人的主要工作情況小結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí)“十六大”文件,，努力實踐“三個代表”的重要思想我能按照校黨委要求，認真學(xué)習(xí)jzm同志的“5.31”講話和黨的十六大會議精神,，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，聯(lián)系老干部工作實際，圍繞“六個老有”工作目標,，認真貫徹實施,。平時能積極參加處中心組和支部組織的學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平,。能認真執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,，注意加強世界觀的改造，能樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。工作中努力按照jzm同志“三個代表”的思想嚴格要求自己,，作風正派，團結(jié)同志，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,、廉潔從政的各項規(guī)定,。

二、求真務(wù)實,，熱心老年事業(yè)????? 自己對離退休工作的重要性有著深刻的認識,，離退休工作雖不是學(xué)校中心工作，但能牽動中心,、影響中心,，離退休工作做好了，對學(xué)校工作能起到一定的促進和穩(wěn)定作用,。組織上將自己安排在這個崗位上,，我就要盡自己的力量將工作做好，雖然自己快到退休年齡,，但不能有船到碼頭,、車到站的思想，在崗一天就要干好一天,。我能積極協(xié)助“一把手”,并發(fā)揮女同志的細心,、熱心、耐心的特長做好工作,。工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，加班加點從不計較個人得失,。能學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公知識,，努力掌握計算機應(yīng)用操作技能，提高工作效率,。我能較好地執(zhí)行黨和政府有關(guān)離退休工作的方針,、政策和規(guī)定。辦事認真,，業(yè)務(wù)熟煉,，工作效率較高。分管負責離退休處行政事務(wù)工作和離退休老同志的工資,、福利待遇等工作,，關(guān)系到老同志的切身利益,，且工作量大,，政策性強，情況比較復(fù)雜,，工作認真負責,，一絲不茍。能尊重老同志、關(guān)心老同志,、愛護老同志,，熱情為老同志服務(wù)，對老同志提出的問題和困難,，做到在政策允許的情況下盡量幫助解決,。

三、工作實績1,、黨務(wù)工作方面（1）能根據(jù)老同志的思想實際,，積極協(xié)助書記做好離退休老同志的思想政治工作，特別是涉及到待遇,、醫(yī)藥費報銷和鄰里糾紛,、工作矛盾等問題，能及時向處長反映,，并主動做好工作,。參與舉辦多種形式的學(xué)習(xí)班，組織老同志外出參觀考察,，目睹我國改革開放取得的偉大成果和我校合并辦學(xué)帶來的變化,。

（2）積極做好黨員的思想政治教育管理工作，能出于公心正確處理問題和矛盾,，善于調(diào)動各方面的積極性.

（3）負責離退休工委黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和黨員年報工作,。今年共接轉(zhuǎn)了7xxxx位老黨員的組織關(guān)系。

（4）負責離退休工委黨員黨費的收繳工作,。今年上半年對70xxxx位黨員黨費的`基數(shù)統(tǒng)一進行測算,，做到明確標準，規(guī)范統(tǒng)一,，收繳及時,，帳目清楚，今年共收繳黨費十八萬多元,。

2,、行政工作方面（1）協(xié)助處長負責離退休處經(jīng)費的管理和使用。能嚴格按照財務(wù)制度辦事,，按經(jīng)費管理辦法實施,，年初做好各項經(jīng)費的預(yù)算，合理安排,，力爭將經(jīng)費使用到最佳狀態(tài),，從而保證了各項活動的正常開展，豐富了老同志晚年生活,。

（2）協(xié)助人事處定期適時造冊發(fā)放離退休老同志各項費用（如護理費,、生活補助費,、遺屬補助費、喪葬費,、撫恤費等十多項）,。協(xié)助處長組織并安排好端午節(jié)、敬老節(jié),、國慶節(jié),、春節(jié)等重大節(jié)日的慰問工作，保證經(jīng)費到位,，確保離退休老同志各項待遇得到落實,。

（3）關(guān)心老同志健康。協(xié)助處長做好重點病員的醫(yī)療,、看望,、慰問和老同志后事處理工作。協(xié)助安排部分校區(qū)搞好老同志醫(yī)療保健講座,。

教師的工作自我總結(jié)篇七

本人這學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況,，對這學(xué)期的工作情況對進行一個簡單的自我總結(jié)：

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒通過小動物等圖畫標識熟悉自己的杯子,，毛巾,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝白開水，由于小班幼兒年齡普遍較小,，自己能力都較弱,，因此在大小便時都要給予幫助，有的孩子還會把大小便解在褲子上,，這是就要老師幫他們擦身子換上干凈的衣服,，把濕褲子洗好，活動時,，對于出汗過多的幼兒及時擦汗以防感冒,，對于體弱多病的幼兒給予特別的瞻顧，天天認真做好衛(wèi)生消毒工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

在教學(xué)方面我沒有做到很好,，但我自以為和以前相比我有所突破,，以前一讓我上課我就會不自主的很緊張，不敢于孩子一起交流,，但經(jīng)過一個學(xué)期的日常教學(xué)的鍛煉,，我從不敢上課轉(zhuǎn)到了喜歡上課，習(xí)慣上課時和孩子們交流的快樂,，喜歡聽孩子們獨特的意見和天真的想法,，我會認真?zhèn)浜妹恳徽n的教案及課后的教學(xué)反思，本學(xué)期我認真聽取班主任老師分配的任務(wù),，積極,，主動的參與日常教學(xué)活動和環(huán)境布置工作，積極參與了幼兒園教研小組,，參與了聽課,、課評和公然課的活動，在聽課和課評中在發(fā)現(xiàn)別的`老師上課的優(yōu)點和不足的同時也學(xué)到了很多課堂中應(yīng)該留意到的一些細節(jié)題目,，在自己上的公然課后聽取了別的老師對我的課評,，也讓我明白了很多以后課程中需要改進、強化的地方,。

或許這次的總結(jié)是不全面的,，但是也算是自己對過往工作的整理，總結(jié)過往,，展看未來,，在今后的工作中我會積極配合班里老師做好班級各項工作，我們將一如既往,，以孩子為中心以工作為重心,，認真完成小班寶貝順利過渡到中班。

以上就是我對過去一年的工作情況進行一個自我總結(jié),，通過這一次總結(jié),，能夠總結(jié)出我在工作中存在著一些不足的地方，及時改正過來,，爭取在新的一年里我能夠做得更好,。

教師的工作自我總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育,、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心,，以構(gòu)建規(guī)范、和諧,、高效的小學(xué)教育為目標,，以提高課堂教學(xué)效益活動主題，強化教師專業(yè)能力的提高,，狠抓教干教師素質(zhì),，強化內(nèi)部管理,，深化教研，堅持依法治教,，構(gòu)建和諧校園,，全面提高教育質(zhì)量，堅持教研教管一齊抓,，教研科研一體化,，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面,。具體作自我總結(jié)如下：

一,、明確指導(dǎo)思想，樹立責任意識,。

新學(xué)期開始,，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范試行》文件精神,，要求各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責任意識，倡導(dǎo)比和諧,、比干事,、比學(xué)習(xí)、比成果,、比創(chuàng)新,、比原則、比誠實的活動,。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向,，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。

二,、扎實開展教研活動,，提高教研質(zhì)量。

1,、認真學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)水平。

為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，我校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進行研討,，然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進行了逐一聽評,，對差課、一般課的教師進行了多次聽評指導(dǎo),，各位教師的教學(xué)水平有新的提高,。

2,、積極組織第二次課堂達標活動。

通過這次活動,，教師展示自我,，相互學(xué)習(xí)，也是對我校提出的先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練的'教學(xué)模式的一次檢閱,。這次達標活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的,，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達標為契機,，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率,，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺,，最終人人達標，成為一名合格的教師,。本次參賽的共4位教師,，其中語文3人，數(shù)學(xué)1人,。學(xué)無止境,，教藝無涯;以課為鑒，得失心知,。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān),。

為促進教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動,，我們都組織教師進行輪流觀摩,，寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

3、通過教學(xué)論文評選,，提高教師教研水平,。

我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生(品社)教學(xué)論文,、信息技術(shù)案例,、教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫,、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料,。

4、組織示范課,，做好引領(lǐng),。

為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平,，我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后，通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo),，安排他們在上示范課,，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際。通過組織示范課,，為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會,，為落實新課堂教學(xué)策略作了保障，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人,，又促進了教師的專業(yè)化成長,，為早日成為名師打下基礎(chǔ)。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)。

課程結(jié)束后,，我們對全校一至六年級進行教學(xué)質(zhì)量抽測,，首先對考查學(xué)科的檢測，針對考察的成績,，教研組人員進行認真的分析,，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測,，檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析,，讓每位教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失，為教師合理安排教學(xué)提供依據(jù),。

6,、抓好常規(guī)，做好過程管理,。

教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作,，我校認真落實縣局提出的常規(guī)30條，實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進行了檢查,，檢查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課,，每一次檢評，我們都寫出檢查總結(jié),，然后展開教師會進行集體反饋,，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。

7,、抓好特長生培養(yǎng)工作,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，學(xué)期初我們應(yīng)召開了班主任會議,，明確要求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作,，并根據(jù)本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)計劃，教研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作,。在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中,，我校進行了小學(xué)生特長比賽，經(jīng)過層層特長比賽選拔,，共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀,，他們代表我校獲得團體二等獎的好成績。六年級學(xué)生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽,、數(shù)學(xué)應(yīng)用特長比賽活動,，并取得全縣一等獎的好成績。

文檔為doc格式,。

教師的工作自我總結(jié)篇九

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下面小編就和大家分享教師,。

來欣賞一下吧,。

交往的本質(zhì)屬性是什么呢?是主體性。交往論承認老師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體,，都是具有獨立人格價值的人,，雙方都是彼此關(guān)系的創(chuàng)造者，都是交流的主觀能動性,，兩者在人格上完全平等,。新課程提倡通過交往革除當前師生人際關(guān)系中普遍存在的教師中心主義和管理主義的傾向，重建人道的,、和諧的,、民主的、平等的師生關(guān)系,。

其次,，師生間的交往在教學(xué)中主要表現(xiàn)為師生間的對話，而對話需"文本材料",。中央電視臺《實話實說》欄目的每一期都有一個主題,，主持人、特邀嘉賓和參與聽眾都緊緊圍繞著主題,，進行互動式的交往對話,，對話的材料源于自己的生活經(jīng)驗。這種材料可以說是一種"經(jīng)驗材料"。教學(xué)與《實話實說》有其相似之處,。教科書的每一課的課題,，就如同師生對話的一個主題，主題之下的諸多內(nèi)容就好比師生對話的材料,，師生需要在有限的時空內(nèi),，緊緊圍繞對話的主題，依托對話的材料,，進行互動式的教學(xué)對話,。這種對話的基礎(chǔ)材料是教科書所提供的"文本材料"，此外對話的材料,，進行互動式的教學(xué)對話,。這種對話的基礎(chǔ)材料是教科書所提供的"文本材料"，此外還有其他相關(guān)的教學(xué)材料,。如果沒有這樣的"文本材料",，那么師生之間的教學(xué)對話就會失去依托而變得漫無邊際，操作上既不可能,，事實上也行不通,。所以，像教科書這樣的"文本材料"不是可有可無的,，而是不可或缺的,。

2、在教學(xué)設(shè)計中如何解決對學(xué)生分析不足的問題?答,、對學(xué)情的準確把握是好的教學(xué)設(shè)計必備條件,。下面僅對我在教學(xué)設(shè)計中對學(xué)情的認識和運用談?wù)勛约旱目捶ǎc大家一起交流,。學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中“影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)最終設(shè)計”的重要因素之一,。認真研究學(xué)生的實際需要、能力水平和認知傾向,，為學(xué)習(xí)設(shè)計教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程，可以更有效地達成教學(xué)目標,，提高教學(xué)效率,。教學(xué)設(shè)計必須把學(xué)習(xí)和學(xué)生作為焦點，以幫助每一個學(xué)生有效地學(xué)習(xí)為目的,。因此我在教學(xué)中把了解學(xué)生的興趣,、動機作為分析學(xué)情的突破點。

(1)了解學(xué)生的興趣,、動機動機是激勵人去行動,，以達到一定目的的內(nèi)在因素;而動機又產(chǎn)生于人的興趣和需要,。課堂教學(xué)的對象是活生生的學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，是教學(xué)活動的核心;教師所追求的語文教學(xué)的目的要求，必須通過學(xué)生的學(xué)習(xí)活動來實現(xiàn),。因而,，語文教學(xué)要獲得成功，就要認真分析,、了解學(xué)生的心理需求,，想方設(shè)法啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，并采取各種有力措施,，把學(xué)生的興趣和需求納入合理的軌道,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將外在的教學(xué)目標系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為學(xué)生的心理需要,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，只有當學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣,，形成了內(nèi)在的需要和動機,，他才能具有達成目標的主動性，教學(xué)目標的實現(xiàn)才有保證,。

(2)分析學(xué)生的知識能力水平學(xué)生的知識能力水平是學(xué)生達成目標的基礎(chǔ),。教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)規(guī)律,，符合學(xué)生的知識建構(gòu),。教學(xué)成功的關(guān)鍵是學(xué)生能夠積極主動地學(xué)習(xí)，能夠有效地吸收和運用,。教學(xué)設(shè)計要研究學(xué)生的知識起點,，能力水平，要考慮學(xué)生的可接受性,，把握學(xué)生學(xué)習(xí)語文的“最近發(fā)展區(qū)”,。力求使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)水準適合學(xué)生的知識水平和心理特征，使學(xué)生能體驗到“跳一跳摘到桃子”的滋味,。針對本節(jié)課或本單元的教學(xué)內(nèi)容,，確定學(xué)生需要掌握哪些知識、具備哪些生活經(jīng)驗,，然后分析學(xué)生是否具備這些知識經(jīng)驗,。可以通過單元測驗,、摸底考察,、問卷等較為正式的方式,，也可以采取抽查或提問等非正式的方式。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識經(jīng)驗不足,，一方面可以采取必要的補救措施,，另一方面可以適當調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法。

教師只有做有心人,善學(xué)善鉆善創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂就會生機勃勃,課堂會更精彩,。

泰戈爾有一句名言說得好"我們把世界看錯了,卻反而說世界欺騙了我們".我們面對的是少年兒童,是有鮮明個性的活生生的人,每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷,我們每一個人都應(yīng)該珍愛他們.

1.和諧課堂,快樂學(xué)習(xí),。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的園地,教師工作的根據(jù)地,我們應(yīng)該重視課堂教學(xué).把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力.只有在寬松、平等,、和諧,、生動、充滿活力的氛圍,才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣,創(chuàng)造思維,。教師的教學(xué)藝術(shù)不僅在于傳授知識,而在于激勵,、喚醒、鼓舞.教師應(yīng)把愉快與熱情傳給學(xué)生,使學(xué)生受到潛移默化的影響,從而心情愉快充滿激情地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去.

2.生活課堂,更有意義,。

生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來源于生活,數(shù)學(xué)與生活永遠無法割舍.離開生活的數(shù)學(xué)是蒼白無力的.數(shù)學(xué)只有在實踐中得以延伸.生活是數(shù)學(xué)的生命之源.

教師應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)情景,、創(chuàng)造條件,將課堂與學(xué)生生活實際有機結(jié)合起來,使學(xué)生如身臨其境,如見其人,如聞其聲,加強感知,激發(fā)思維.如我們學(xué)習(xí)《四邊形》一章中,判斷“等底等高的兩個平行四邊形拼在一起還是平行四邊形”咋一看沒錯.但通過實踐動手操作就會發(fā)現(xiàn)“等底等高的兩個平行四邊形拼在一起不一定還是平行四邊形”.

3.靈活課堂,輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)生不是學(xué)習(xí)機器,教師應(yīng)合理科學(xué)安排.改變超強度,、大題量,、機械訓(xùn)練,用時間加汗水提高成績的陳舊做法,要提倡精講精練.只講思路、講方法,、引導(dǎo)自己去發(fā)現(xiàn),、去探索,把學(xué)生思考的時間還給學(xué)生,把思維過程還給學(xué)生,培養(yǎng)激勵學(xué)生獨立思考的習(xí)慣和能力.如教學(xué)“一個鈍角中去掉一個銳角,剩下的是什么角”就不能固定一個答案.再如估算“390×15”答案可以是7800,也可以是8000.凡事不可一概而論,要學(xué)生靈活掌握及運用.而實際生活中如“四年級同學(xué)去秋游.每套車票和門票49元,大約準備多少錢?”算式49×104這里49看作50,但104則看作110不能看作100,這樣才合理更實際.

面對應(yīng)用題不得死板硬套,應(yīng)掌握方法,有些題有多種解法.有的題可從問題著手,有的題則從已知條件著手.只有掌握了方法,舉一反三,就可做到輕輕松松學(xué)好數(shù)學(xué).

4.幽默課堂,充滿活力。

一個有幽默感的人,定受大家的喜愛,幽默驅(qū)趕煩惱,帶來歡笑.學(xué)生也喜歡有幽默感的教師,在教學(xué)中恰倒好處的課堂幽默,完全可驅(qū)趕學(xué)習(xí)的疲勞,活躍課堂氣氛.同時能開拓學(xué)生思維的敏捷和判斷力,能進一步融洽師生關(guān)系.如一次一學(xué)生在課堂老往后轉(zhuǎn),還不時說話,我看了他幾回,他仍然旁若無人視而不見,我不動聲色走到他身前,話鋒一轉(zhuǎn)提高嗓門對著他說“你屁股上按了滾珠兒啥”從來沒有聽過這句話的同學(xué)一下全樂了全變精神了,看著這位同學(xué)會心地笑.接著我意外發(fā)現(xiàn)這下所有的學(xué)生都聚精會神地聽,仿佛一下精神百倍.此時此刻我頓時明白,幽默讓我讓學(xué)生得到美的體驗,感受到幽默的魅力.

總之,數(shù)學(xué)教學(xué)充滿學(xué)問充滿魅力,數(shù)學(xué)課堂更是魅力無窮.教師只有做有心人,善學(xué)善鉆善創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂就會生機勃勃,課堂會更精彩.

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。加強教師隊伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。下面將我教師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教,，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待學(xué)生,。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學(xué)生,。”學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德水準,。

二、抓師資隊伍建設(shè),，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平,。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),。本年度，我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法,。

上半年：

1,、以校本培訓(xùn)為切入點，增強敬業(yè)精神,。

提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來抓,。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強敬業(yè)精神,、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點,，組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會賞識、愛滿人生”,、吳維庫教授的“好思維,、好人生”專題講座。通過培訓(xùn),，進一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神,。

2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心,，轉(zhuǎn)變工作作風,。

教師是立校之基，教風建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題,，在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗,。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求，教務(wù)處積極組織全體教職工認真學(xué)習(xí),，深入討論,，深刻反思剖析、積極整改提高,，把教風建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,，加強了對教師教風建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實現(xiàn)了教風的初步好轉(zhuǎn)。

3,、以青年教師匯報課為平臺,，提高教學(xué)水平。

青年教師是學(xué)校師資隊伍的有生力量,，是教師隊伍的主體,，他們肩負著學(xué)校未來發(fā)展的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,，將決定著整個教師隊伍建設(shè)的全局,。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好,、富有活力,、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊伍，教務(wù)處于4月26日至6月2日組織了青年教師匯報課活動,。本次活動不但為青年教師展示自己的才能提供了一個舞臺,，而且促進了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動,，在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地，教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識,。

4,、以教研活動為中心，創(chuàng)新工作方法,。

各教研室都能精心組織教研活動,。基礎(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會,，掌握每一位授課教師的思想動態(tài),、教學(xué)能力，所帶區(qū)隊的學(xué)風,，對共性問題制定方案,，研究措施。法律教研室針對教研室青年教師較多,，專業(yè)能力不強的狀況,，從集體備課入手，提高青年教師的執(zhí)教能力,。計算機教研室課程重,，任務(wù)大，一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),，同時,，還要組織學(xué)生訓(xùn)練，參加全省計算機技能大賽,，為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,，他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排,。警體教研室,，根據(jù)學(xué)科特點，新增加了場地障礙技能教學(xué)能容,，并加大了常規(guī)教學(xué)管理,，警體課目前內(nèi)容豐富，改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時間,，深入基層派出所，查找教學(xué)資料,，為民警培訓(xùn)工作打好堅實的基礎(chǔ)。

5,、以星級評估為契機,，完善管理制度,。

20xx年是我校迎評促建重要的一年，教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)為中心,，以評建為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處在評建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進帶頭作用,。按照評估標準,，結(jié)合我校實際，對教學(xué)管理制度進行了修訂和完善,，并裝訂成冊,，為教學(xué)管理工作提供了依據(jù)。

下半年,。

1,、以學(xué)習(xí)。

弟子規(guī),。

為契機,，加強師德建設(shè)。

為進一步推進學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，8月份,，校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處,、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手,，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī),、寫,。

心得體會。

等方面,，通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，老師們能夠在思想上高度認識活動的重要意義，在行動上帶頭參與,、帶頭學(xué)習(xí),、帶頭實施，而且做到樂在其中,、融會貫通和全面落實,，實現(xiàn)個人文化素養(yǎng)、人格魅力的全面提升,。

2,、以“落實”教研實效為抓手，促進每一位教師的專業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展。

為了防止教力研室活動流于形式,，教務(wù)處進一步明確教研室的職責,、義務(wù)。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動時間,，科研處對教研活動進行考勤;二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動,，既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高，又有專業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展;三是分專業(yè)教研活動時,，教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實際開展學(xué)習(xí),、研究;四是要避免形式主義，教研活動不能走過程,，要討論實質(zhì)性問題,。五是要避免高談闊論，討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實際,，扎扎實實,。我們將努力使教師的專業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展，教研活動成為教師專業(yè)化成長的平臺,。

3,、以“走出去、請進來”為教師培訓(xùn)的長效機制,，開闊教師視野,，提高教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)迫切需要進行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來抓,。雖然學(xué)校經(jīng)費比較緊張，但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃,，派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)班,，保障了教師專業(yè)知識提高的理論源泉。

師資隊伍建設(shè)取得了豐碩的成果,，竇躍武被評為山西省中職學(xué)校名師,，車紅霞選舉為山西省心理學(xué)會法制心理專業(yè)委員會的常務(wù)理事，她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在山西省警察協(xié)會舉辦的第三屆警員論壇正文活動中獲獎,。

總之,，通過培訓(xùn)工作，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展,。

本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng),，加強了“教”與“學(xué)”的研究,，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要工作進展與成效。

(一),、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點,，開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè),。

師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提,。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標,，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《浙江省學(xué)前教育管理指南》精神為主線,，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力,。組織了教師認真學(xué)習(xí)xx大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行,。

思想?yún)R報,。

交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時，提高教師的安全意識,，有高度的責任感,，教師真正做到為人師表身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽,，家長的尊敬和信賴,。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā),，并讓教師在工作中反思,，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。

(二),、積極響應(yīng)《教師素質(zhì)年實施方案》，不斷探索開拓新路,，全面培養(yǎng)注重實效,。

1、讀書活動,。本學(xué)期我園對教師一如既往的要求,，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫。

讀后感,。

在本學(xué)期,，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感。

2,、博客開設(shè),。我園教研組率先開設(shè)了博客，而今年又新增了兩名教師開設(shè)博客,，朱菲菲和林智老師,，同時也達到了上級要求的每年新增2%的要求，博客的開設(shè)提高了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力,。

3,、新教師的基本功升級活動。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新教師進行了基本功考核,，考核內(nèi)容為三,、三課?，F(xiàn)場給內(nèi)容寫三：鋼筆、毛筆,、粉筆,，三課：每位教師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué),，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容;平時的日常教學(xué),，其他教師可以隨時進行推門聽課活動;還有一課就是要向全園教師進行展示活動課，本學(xué)期至少兩次的展示活動,。

4,、中年教師基本功升級活動。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師,，本學(xué)期升級活動安排為現(xiàn)場設(shè)計教案活動，我們提供題目,、領(lǐng)域,，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案，當場上交,。

5,、形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

以崗位培訓(xùn)為載體，圍繞各種活動,，注重抓好教師的校本培訓(xùn),。每2周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負責的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進行專題研討,。讓教師在研討中提高,，讓幼兒在活動中體驗,。繼續(xù)進行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農(nóng)村園本課程開發(fā)市級課題研究，讓幼兒在《竹子,、牛排》,、《湖嶺工藝品》、《春種秋收等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育;安排的送教下鄉(xiāng),、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會;每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動,，通過聽課、評課,，兩個學(xué)期的說課評比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路,、新方法。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課,，并組織教師自評,、互評，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動,，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽,、撰寫說課稿,、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,、教師講故事比賽,、教師早操比賽年輕教師簡筆畫比賽等教師技能內(nèi)活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉,。

采取走出去,、請進來的方式加強教師學(xué)習(xí)：4月份邀請了市安陽教育學(xué)區(qū)周維敏老師進行《如何有效實施早期閱讀》的專題講;4月份我園派吳林芬老師赴杭州進行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，回園后向全體教師做學(xué)習(xí)報告;6月份分批參加了溫州市幼兒園《早期閱讀》優(yōu)質(zhì)課評比暨聽課活動;暑期陳美珍教師參加國際象棋培訓(xùn),，并在本學(xué)期讓全體教師參加陳美珍主持的培訓(xùn);9月份邀請溫州名校長周維平老師做《研究幼兒》課題知識專題講座;10月份吳林芬教師參加第二屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí);十一月葉領(lǐng)媚教師赴杭州參加崗位培訓(xùn);12月分朱菲菲教師赴南京參加高級研修班學(xué)習(xí);十月份三年內(nèi)新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會學(xué)習(xí);全體教師參加進修進學(xué)校的幼兒園教師全員培訓(xùn)活動等等各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野,、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式,，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了,。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo),，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實工作，創(chuàng)新工作,，進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì),、研究和解決問題的能力。

三,、積累經(jīng)驗,，反思不足,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化。

通過一年的培訓(xùn),，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等,，并在課題研究中自己設(shè)計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究,，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ),。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果。

但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面,，研究,、總結(jié)的能力相對薄弱;教師在進行教學(xué)活動實踐之后，反思的能力欠缺,，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為,。

在課題研修中：組長課題研修的專業(yè)引領(lǐng)不夠;教師的自我要研究的實效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠,，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗,。怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。在下學(xué)期的工作中,，我們更應(yīng)加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進取,，克服困難,，提高綜合能力，促進幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展,。

教師的工作自我總結(jié)篇十

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學(xué)生,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來本人一直在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

本人也嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。

功夫不負有心人，一年以來,，我所帶的年級數(shù)學(xué)名列全鎮(zhèn)第一名，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”,。當然這些成績只是暫時的,，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗,。

1,、深入了解學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子,。

2,、在教育學(xué)生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確,，缺少學(xué)習(xí)動力,。

3、在過去一年中忙于應(yīng)付各類驗收,、申報,，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比沒有正常開展。

出自 m.sevw.cn

徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè),，你越教就會越愛自己的事業(yè),。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時,，你會多么高興?。　?/p>

所以作為一名教師,，要關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

教師的工作自我總結(jié)篇十一

x月x日,，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途,。我們的首站是xx幼兒園,，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀,，同時讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國,。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境,。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。

其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。

這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室,，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè),。

接下來的五天里,，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課,、游戲,、活動、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。

我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書,，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫,，天?。∵@需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍,！

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”,。

雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。孩子們很聰明,，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來。

教師的工作自我總結(jié)篇十二

自20xx年2月25日來到樂都四中,，我深感這是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇,。同時也發(fā)現(xiàn)自己身上有不少問題?，F(xiàn)自我剖析如下:

1重教書，輕育人,。作為教師,，不僅要教好書，還要育好人,。我醉心于提高學(xué)生的成績,，與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了,，對學(xué)生的家庭思想狀況忽視了不少,。對學(xué)生出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺,。

2,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,，特別是老把自己跟以前比,，覺得一切都好，安于現(xiàn)狀,，進取力度不大,，甚至有時還為以前的那丁點的成績沾沾自喜。這是很危險的,，這種思想要不得,。

3、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專；我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,，但探索教育規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學(xué)水平還不夠。

4,、在課堂落實自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面做得不夠，尤其是課堂往往不給學(xué)生思考的空間和時間,，急于求成,，結(jié)果適得其反。

6,、在鉆研教材方面做得不夠深入,。課堂教學(xué)總是囿于經(jīng)驗，陷入過去的老套教學(xué)模式之中,，泛泛而談,，蜻蜓點水。長期下去,，這是很有害的,。

1、指導(dǎo)學(xué)生檢測和反思自我,，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,，確立能夠達成目標。

2,、指導(dǎo)學(xué)生尋找,、搜集和利用資源。

3,、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式,。

4、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義進而社會價值,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。

6,、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。

7、在教育教學(xué)過程中,，我除了面對學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢需要與全體教師之間的合作,，不同年級、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),，從而是各年級,、各學(xué)科的教學(xué)有機融合,、相互促進。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義,，而且還有教育的功能。另外還要處理與家長的聯(lián)系,，加強與家中的聯(lián)系與合作,，共同促進學(xué)生的健康成長。

8,、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)的做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,，為人民服務(wù),。

9、加強教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

10、我還要繼續(xù)正確對待大家的意見,，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決自己的問題,。

教師的工作自我總結(jié)篇十三

“黨性分析,、民主評議”階段，是整個保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的關(guān)鍵階段,，具有承上啟下的重要作用,。

現(xiàn)在進行“回頭看”,促平衡、補缺陷,，不僅深化了第一階段的學(xué)習(xí)成果,，也為第三階段工作的開展打下扎實的基礎(chǔ)。

從開始轉(zhuǎn)入這一階段起,，我積極認真地參加了第二階段的分析評議活動,，按照上級的統(tǒng)一部署，我注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題,，深刻分析原因,，明確整改方向。

因此,，層層征求意見,、廣泛開展交心談心，自我剖析,，接受評議,，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料和黨員先進性整改材料,。

二,、對待群眾意見的態(tài)度

共產(chǎn)黨員的先進性就是要全心全意的為人民服務(wù),，作為校長，就是要全心全意地為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)。

在進行黨性分析時,，我注意到自己的宗旨觀念有些淡薄,。

未能時刻樹立為人民服務(wù)的意識，未能完全做到“從群眾中來,，到群眾中去”,平時只是埋頭工作,，關(guān)心教職員工、關(guān)心學(xué)生做的不夠,，深入教學(xué)一線調(diào)查研究做得不夠，時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊,。

在今后的工作中努力作到“情為民所系,，權(quán)為民所用，利為民所謀”.向周圍的群眾學(xué)習(xí),，走群眾路線,，認真聆聽群眾心聲，真心實意為群眾辦事,，把接受群眾意見,，解決群眾的困難當作自身實踐理論，提高素養(yǎng),，錘煉黨性的大事來做,。

三、問題查找和思想實際工作情況 1,、搞好政治學(xué)習(xí),，作到思想境界的“保先”.把以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)貫穿整個活動的始終，是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育的基本要求,。

上級是這樣要求的,，我也是這樣做的。

除進行各個各個專題的學(xué)習(xí)活動,，還重點學(xué)習(xí)了hjt總書記在山東保持共產(chǎn)黨員先進性教育的重要講話,，寫出了心得體會，暢談了黨的先進性必須靠每一位黨員的先進性來體現(xiàn)的認識,，等等,。

通過堅持學(xué)習(xí)，自己的認識水平和理論素養(yǎng)有了進一步的提高,，思想境界進一步升華,，理想信念更加堅定,，黨性觀念更加增強，努力工作的底氣更足,。

2,、搞好談心交心活動，作到黨群體的“保先”.按照這一階段活動的要求,，自己先后與局黨委所有領(lǐng)導(dǎo)成員和本支部的部分黨員,、群眾面對面地展開了談心活動。

在談心時,，自己敞開心扉,，態(tài)度誠懇，做到了既談心又交心,，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態(tài),。

通過談心交心，自己征求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求,，使自己的靈魂得到了凈化,，思想得到了升華，與領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的感情,，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快,，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，消除了隔閡,，使關(guān)系更加融洽,。

3、搞好黨性分析,，作到行動的“保先”.對照標準查找不足,，剖析根源搞好分析，是這一階段的重點,。

這方面,，我首先對照黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以及在談心活動中黨員,、群眾給自己提出的意見和建議,，針對自己近幾年來各方面的具體表現(xiàn)，重點檢查了在理想信念,、宗旨觀念,、組織紀律、思想作風,、工作作風和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發(fā)揮作用方面的主要差距,。

對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，對照“兩個務(wù)必”和“八個堅持”、“八個反對”的要求,，從權(quán)力觀,、地位觀和利益觀方面剖析了產(chǎn)生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向,。

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。

本學(xué)期,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。

認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話,、短信,、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。

和家長的關(guān)系相處融洽。

孩子進步了，家長也來向我致謝,。

我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來看待，當學(xué)生犯錯誤時,，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣。

這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性,。

使其形成良好的學(xué)風,。

因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。

我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的.個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學(xué)為主，認真鉆研,。

本學(xué)期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向武老師學(xué)習(xí)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。

有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中,，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子,。

在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見,，學(xué)習(xí)她的方法,，同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。

力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作,。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

本學(xué)期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分,。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示,。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情況明顯減少,。

尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

三,、教學(xué)成績總結(jié),。

本學(xué)期，期末考試 一年級三班平均分xxxx分,，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,。

二年級三班平均分也有xxxxx分，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

四、認真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

2,、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會,。

這種情況該如何設(shè)計教學(xué)?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標,。

我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘,，一份收獲。

教學(xué)工作苦樂相伴,。

我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師的工作自我總結(jié)篇十四

我自參加工作以來,，思想上積極進步，忠誠黨的教育事業(yè),，工作中兢兢業(yè)業(yè),，積極進取,，為人師表，以黨的教育方針為指導(dǎo),，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任,，以一切為了學(xué)生為宗旨，以學(xué)生的健康成長為基點,，給予學(xué)生真誠的關(guān)懷,，熱愛學(xué)生，使他們不斷進步,。同時以用心鉆研,、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用,，思考工作的改進點,，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認真配合完成學(xué)校各項工作。

我將從以下幾點做一總結(jié)：

一,、思想方面,。

教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。

為此,，一年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

二、在個人作風方面,。

堅信“德高為師,，身正為范”的理想信念，時時刻刻注意自己的言行舉止,，同時對不足的地方加以改正,，不段學(xué)習(xí)，不段進步,，時時刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德,，社會道德,，和家庭美德。教師之間要互相信任,，互相幫助,，互相支持，互相學(xué)習(xí),，誠心待人,。與人為善，助人為樂,，互相理解,，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,，不給別人設(shè)置障礙,。教師無小節(jié)，處處都育人,。教師要身體力行,，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作,，培育創(chuàng)造性人才,。

教師的工作自我總結(jié)篇十五

通過這次實習(xí),，我了解了教師的偉大，教師工作的神在,，教師的工作不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！在這個夏末初秋之際,，也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡單做出以下評價：

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力,。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律,，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契等問題,。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評，我也能欣然接受,。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到傳道、授業(yè),、解惑,，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。