在學(xué)習(xí)中,，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)，深入理解,，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ),。要寫(xiě)一篇令人滿意的總結(jié)，我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)修改和精煉,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇一

我們雙龍小學(xué)認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式,、新方法。走出了一條適合我寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式,，現(xiàn)就本學(xué)年的做法總結(jié)如下：

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米，離洛河鄉(xiāng)政府14千米,，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組,，1996年3月收縮灑米寨小學(xué)、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué),。學(xué)校占地面積4761平方米，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓、宿舍樓,、教學(xué)樓,、食堂、廁所,、豬圈,、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人）,，生均占地面積35。3平方米,；本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人），生均占地面積35,。5平方米,。此外，設(shè)有圖書(shū)閱覽室,、圖書(shū)藏書(shū)量生均20冊(cè)以上,；設(shè)有教具室、實(shí)驗(yàn)室,、隊(duì)室,、多媒體教室等。現(xiàn)有教職工18人,，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91。7%,，高級(jí)教師4人,，區(qū)級(jí)骨干教師1人。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”,。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過(guò)程中，環(huán)境因素影響很大,。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),、休閑區(qū)功能明確,，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性，加強(qiáng)了教育性,。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的.宿舍,，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境,，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書(shū)角”,、“隊(duì)角”,，文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言,，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束,，彰顯了校園文化氛圍,。

校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng)，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高,。

1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足、開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。

2、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃，以此來(lái)指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作,；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課,；其三在各教師的備,、講、練,、評(píng),、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查,，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,。

3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”,；在年終期末檢測(cè)中，我校6個(gè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名,，三個(gè)第二名的好成績(jī),。

4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合，會(huì)者為師,，年輕教師為師,，搞好示范、輔導(dǎo),；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識(shí)講座,，做到一人學(xué)習(xí),，全校受益。

在讀書(shū)活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。其二,，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng),。如跳繩、跳皮筋,、踢毽子,、丟沙包等。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽,、表演,。興建快樂(lè)體育園地，供學(xué)生課外自由活動(dòng),，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，校園成了孩子的樂(lè)園。

（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì)，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度,。

（2）,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門(mén)口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校,。

（3）、重視健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門(mén)做好各種疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),、隔離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食,，消除安全隱患,。

（4）、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火,、防水,、防電、防雷,、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。

（4）、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（5）,、因?qū)W校大門(mén)存在安全隱患,。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬(wàn)元的資金支持,，于6月16日起對(duì)學(xué)校大門(mén)進(jìn)行了維修,。

每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo),。如果沒(méi)有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題,，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題,，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做,，什么事情不能做,，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色,。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉。

于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好,，哪些地方還存在問(wèn)題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”,；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查,，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題；利用周末大掃除的機(jī)會(huì),，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照,，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示,，進(jìn)而做到及時(shí)整改,。

我們雖然取得了一些成績(jī)，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力,，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在問(wèn)題及設(shè)想,。

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,。

2,、德育工作制度不夠完善，有待改進(jìn)完善,。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白,，有待填補(bǔ)和更新,。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并爭(zhēng)取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇二

彈指一揮間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際,，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求,，就本學(xué)期的“教育教學(xué)、政治思想,、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié),。

上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則,，校長(zhǎng)主動(dòng)與本人提出要給我“松擔(dān)子”,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”,，“照顧”安排我每周超過(guò)別人十節(jié)課的兩個(gè)年級(jí)，四個(gè)班級(jí),，共計(jì)12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作,。盡管零散，跨年級(jí),、跨班級(jí),，其工作量較之主課委實(shí)相差無(wú)幾；在小學(xué)升學(xué),、畢業(yè)考試僅考語(yǔ),、數(shù)兩科的當(dāng)今時(shí)代，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強(qiáng)度亦不算大,；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實(shí)又是小巫見(jiàn)大巫,。

環(huán)境決定人的意識(shí)，存在決定人的思想,。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重,，較之主科或許還輕松有余，況且,，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師,，也與本教師一樣，近乎于此任務(wù)數(shù),?？芍^絕大多數(shù)如此，唯有極少例外,。校長(zhǎng)美其名曰還照顧了我,，為我減了“壓”；而實(shí)則不比不知道,，一比嚇一跳,。本教師愚昧，或許國(guó)際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓,，堪為照顧,，是不是瘋?cè)嗽谡f(shuō)瘋話？說(shuō)白了,，校長(zhǎng)安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧,，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧，這就是所謂的“12比2”,。

或者是人老骨頭綿,，正好打坂田？假若國(guó)際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動(dòng)，要求國(guó)際大獎(jiǎng)諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎(jiǎng)項(xiàng)”,，這項(xiàng)無(wú)尚榮光的大獎(jiǎng)得主,，亦就絕非中國(guó)的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬。

但這普天之下少有的課時(shí)安排法,，或許是內(nèi)涵過(guò)于高深,，本教師愚昧，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法,，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長(zhǎng)下的行政命令,，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長(zhǎng)替他公報(bào)私仇？“12比2”就是報(bào)復(fù)地具體體現(xiàn),。

在人類社會(huì),，每一個(gè)人都需要具備一定的社會(huì)公德，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德,。教師道德是一種職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德，就簡(jiǎn)稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)等,。狹義的師德是對(duì)教育工作者或說(shuō)僅僅只是對(duì)教師的具體要求,。廣義的師德應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求,。在學(xué)校教育這片天地里,，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負(fù)面影響,，將比教師要大得多得多，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司,，哪怕是調(diào)離了的上司,，那他一定會(huì)要對(duì)其上司有所表現(xiàn)，或許其上司曉都不曉得,。再說(shuō)不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心,，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時(shí)候,，就一定會(huì)厚此薄彼,，也一定不會(huì)一視同仁。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會(huì)對(duì)教師起到或正面引導(dǎo)或負(fù)面影響地潛移默化作用,，因此,，也就會(huì)對(duì)學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德，還要具備狹義的師德,?？傊I(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范,，就一定要和教師一道,，放棄私欲，謹(jǐn)守師德,。

如今流傳：不會(huì)英語(yǔ),，就是不會(huì)說(shuō)話；不會(huì)用鍵盤(pán),，就是寫(xiě)不來(lái)字,；不會(huì)運(yùn)用電腦，就是沒(méi)有文化,。毛壩小學(xué)有錢(qián)賣(mài)狗肉,，沒(méi)得錢(qián)燒香，校長(zhǎng)天天喊抓質(zhì)量,，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生,，一至六年級(jí)了還沒(méi)有上過(guò)信息課，是要準(zhǔn)備害一代人,？盡管,，我自己都不懂科學(xué)，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我,，從來(lái)都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我,，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排,；上不來(lái)科學(xué)課,，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀(jì)律，教好學(xué)生的安全,。

本期以來(lái),，我沒(méi)有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三,。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué),、畢業(yè)考試時(shí)，根本就不考試,，這讓我在主觀上對(duì)自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù),，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍,，不被引起重視而徒有其表,，卻只是空排在課表上的學(xué)科,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止科學(xué)一科。僅此原因,，便亦讓我在客觀上不自覺(jué)地產(chǎn)生了一種,，消極的，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù),。三是“12比2的超國(guó)際水準(zhǔn)工作量安排法”,，更為我在無(wú)意間撐起了一把傘，一把本來(lái)就不是屬于我的保護(hù)桑但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳,，聊將紫水活蛟龍”的消極思想,。

我沒(méi)有天牌來(lái)打地牌，我也沒(méi)有“錢(qián)明華”給我當(dāng)墊背,，更沒(méi)得“李剛”作靠山,，所以，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié),，剝一節(jié),。來(lái)期工作能夠怎么樣？我也在觀望,！沐浴不到校長(zhǎng)恩澤的大多數(shù)老師都在觀望,！但大家都期望下期能有一個(gè)好的開(kāi)端，好的過(guò)程,，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育,，而不是讓以校長(zhǎng)為首的幾個(gè)人把持著眼時(shí)還是國(guó)辦的毛壩小學(xué)，希望讓還沒(méi)有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書(shū)聲,，更希望在朗朗書(shū)聲后面不要再有黑洞,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇三

所謂教學(xué)管理是指為達(dá)到一定的目的，按照一定的教學(xué)原理和方法,，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的人,、財(cái)、物,、事進(jìn)行有效地組織,、協(xié)調(diào)的活動(dòng)過(guò)程。也就是對(duì)教師個(gè)人的備,、講,、練、批,、輔,、研等方面的要求和規(guī)范，這是教師天天面對(duì)的日常工作,，更是保證教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校教學(xué)管理制度都對(duì)此制定了具體要求和評(píng)價(jià)辦法,。作為學(xué)校,，它的中心工作就是教學(xué)，教學(xué)工作是學(xué)生全面和諧發(fā)展的基本途徑,，也是整個(gè)學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),。因此，抓好教學(xué)管理工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。特別是管理階層,，其管理工作的重心無(wú)疑應(yīng)定位在教學(xué)管理。所謂教學(xué)管理就是學(xué)校管理者為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn),，對(duì)教學(xué)過(guò)程的全面管理。它的管理對(duì)象是教師,，是有著強(qiáng)烈自尊心和進(jìn)取心的知識(shí)分子,。

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那么作為學(xué)校的管理階層校長(zhǎng)，該如何做好教學(xué)管理工作呢,？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)管理工作：

（一）把好教學(xué)管理的指揮權(quán),。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)主持學(xué)校的全面工作,，對(duì)外全權(quán)代表學(xué)校,，擁有學(xué)校工作的決策權(quán)、指揮權(quán),、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán),。作為一名校長(zhǎng)堅(jiān)決摒棄只聽(tīng)教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中,，把握指揮權(quán),，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,、序列化,，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益,。

首先：建立,、健全教學(xué)管理的規(guī)章制度?；疖?chē)跑得快,，全憑車(chē)頭帶。學(xué)校工作的好壞,，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo),。為此,，我們首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。例如為了使校園衛(wèi)生更加潔凈達(dá)到環(huán)境育人的功效,，除每個(gè)班有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)外，我校每名教師也都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，也不例外,。作為校長(zhǎng)必須親自審定相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，保證學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念,。

其次：突出教學(xué)管理的”有序“性。所謂教學(xué)管理的有序性就是組織教學(xué)的手段要根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生活動(dòng)有序地進(jìn)行,，不能隨意組織,、隨意發(fā)號(hào)施令。要根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律和教學(xué)活動(dòng)的階段性特點(diǎn),，對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行”序列化“安排,，提高教學(xué)管理的針對(duì)性。

再次：突出把握對(duì)師生的人文關(guān)懷,?？茖W(xué)管理與人文管理處理得相得益彰，是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)方向,。校長(zhǎng)要關(guān)注教師的工作,、教學(xué)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),，使他們幸福快樂(lè)地從事教學(xué)和學(xué)習(xí),。特別是在評(píng)價(jià)教師教學(xué)問(wèn)題上,，校長(zhǎng)要參與進(jìn)去，在定性與定量評(píng)價(jià),、自由與規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)性化等關(guān)系上，要高瞻遠(yuǎn)矚,、以人為本,，立足教師發(fā)展，關(guān)注教師思想和情感,，解決評(píng)價(jià)中的相關(guān)矛盾,，讓評(píng)價(jià)充分發(fā)揮促進(jìn)教師發(fā)展和工作發(fā)展的作用。

（二）正確把握教學(xué)的方向,。

校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者,，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任,。校長(zhǎng)應(yīng)秉承將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),，提供先進(jìn)教育理念和管理理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

首先：引導(dǎo)教師貫徹國(guó)家的教育方針,，落實(shí)課程方案要求,，完成教學(xué)任務(wù)。校長(zhǎng)要采取有效措施,，對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行管理,、調(diào)控，實(shí)施有效的評(píng)價(jià),，使其明確課程承載的育人功能和教學(xué)目標(biāo),，自我規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)出教學(xué)特色,，努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

其次：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)律。布魯納說(shuō)過(guò)：”教學(xué)過(guò)程必須隨著教學(xué)目標(biāo)的不同,，而尋求最優(yōu)的狀態(tài),。“美的教學(xué)思維決定著教師如何創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律和教學(xué)方法使課堂教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到統(tǒng)一,。校長(zhǎng)作為教育教學(xué)規(guī)律的研究者和實(shí)踐者,，在實(shí)際的工作中，應(yīng)遵照教師的.身心發(fā)展和認(rèn)知的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，特別是課堂教學(xué)的效益。校長(zhǎng)要引導(dǎo)教師把精力和智慧放于課堂,，增強(qiáng)教師從教的教科研意識(shí),，讓”向課堂要質(zhì)量和效益“成為教師的追求和向往。

再次：形成科學(xué)的教育價(jià)值觀,。教育價(jià)值觀是學(xué)校的精神和靈魂,，是指導(dǎo)、支配和評(píng)價(jià)教育行為和功效的核心觀念,，對(duì)于整個(gè)教育活動(dòng)起著深刻的指導(dǎo)作用,，直接影響著教育的目的、內(nèi)容,、形式和方法,，影響著教育的規(guī)劃,、結(jié)構(gòu)、布局和體制,。校長(zhǎng)要把學(xué)校明晰的辦學(xué)思想落實(shí)在教學(xué)管理工作之中,，引導(dǎo)師生確立并形成科學(xué)的教育價(jià)值觀，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的作用,，引領(lǐng)和促使廣大教師朝著這個(gè)被廣泛認(rèn)同的,、期望的目標(biāo)，主動(dòng)地逐步接近,。

（三）走入課堂,，深入基層。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：”課,，就是教育思想的源泉,；課，就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭,，就是教育信念的萌發(fā)園地,。課堂是學(xué)校的核心領(lǐng)域和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面發(fā)展的園地,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，也是校長(zhǎng)教育思想的基石“.所以，作為校長(zhǎng)必須要樹(shù)立聚焦課堂,、立足提高教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)思想,，堅(jiān)持教師第一的觀念，尊重教師,、依靠教師,、服務(wù)教師，真心實(shí)意做教師專業(yè)成長(zhǎng)的引路人,。只有掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí),，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(zhǎng),，才能了解學(xué)校里在做些什么,，才能發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題及真實(shí)性問(wèn)題，并分析出問(wèn)題出現(xiàn)的原因,，為提出解決問(wèn)題的思路和方法提供話語(yǔ)權(quán),。

要做好聽(tīng)課評(píng)課，必須明確以下幾點(diǎn)要求：

一是校長(zhǎng)要繼續(xù)走進(jìn)課堂,、研究課堂,、引領(lǐng)課堂，不斷提高對(duì)課堂教學(xué)的診斷能力和指導(dǎo)能力。做到”三個(gè)清楚“,即清楚課堂教學(xué)與學(xué)校的意義,、清楚學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，清楚課堂教學(xué)改進(jìn)的思路。

二是要求校長(zhǎng)要確定每周聽(tīng)課日,。例如：除上級(jí)要求開(kāi)會(huì)的時(shí)間外,，每天第一節(jié)必須走進(jìn)課堂聽(tīng)課，及時(shí)反饋意見(jiàn),。有的校長(zhǎng)要求自己本學(xué)期聽(tīng)課必須完成60節(jié)以上,，并且制訂了聽(tīng)課計(jì)劃：要分層次、有針對(duì)性地聽(tīng)課,。對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師,，校長(zhǎng)的任務(wù)是幫他”登高“;對(duì)盼望展示自己才華的教師，校長(zhǎng)的任務(wù)是給他們”搭臺(tái)“;對(duì)害怕聽(tīng)課的教師,，校長(zhǎng)的任務(wù)是為他們”加油".

三是有針對(duì)性地對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng),、評(píng)課指導(dǎo),。精彩的講座,，生動(dòng)的互動(dòng)交流，為校長(zhǎng)和干部們開(kāi)啟了一扇窗,，帶來(lái)了無(wú)窮的回味與思考,。

總之，教學(xué)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,、漸進(jìn)的過(guò)程,，這既需要校長(zhǎng)的不懈努力，還需要教育部門(mén)和全社會(huì)的大力支持,，只有樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀,，才能有助于教育過(guò)程有效地展開(kāi)，有助于促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展,，有助于教師的教學(xué)活動(dòng)出效益，出質(zhì)量,。使學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)既合乎規(guī)律,，()又體現(xiàn)價(jià)值，極大地推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù),、穩(wěn)定,、健康地發(fā)展。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇四

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng),，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作,，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來(lái),，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí),，恪盡職守，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,、工作技能不斷提高。現(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

作為一名教書(shū)育人的教師,，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對(duì)太多的未知世界,，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步,。特別是擔(dān)任管理工作以來(lái),，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員,，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。

二,、勤政務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī),。

我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦,，忠于職守,，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力,，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,。

1、自考工作,。

我校20xx年開(kāi)辦自考助學(xué),，本人從20xx年開(kāi)始著手自考工作，20xx年學(xué)校成立自考辦,。自考所有工作幾乎從零開(kāi)始,，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容,，探索更好的工作方法。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多,，同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考,、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,，工作任務(wù)繁重，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式,，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡,。本人克服一切困難，加班加點(diǎn),，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù),，得到了省市自考管理部門(mén)的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試，在考試程序,、考試安全,、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試,，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng),，20xx多人參加考試，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。本人不斷總結(jié)每次考試組織過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行,，并得到省市主管的好評(píng),，市招辦說(shuō)道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障,，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理,、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理,、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等。首先,，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己,，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次,，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家,、省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng),，其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅,。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次,，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái),。制定競(jìng)賽管理辦法,，政策經(jīng)費(fèi)得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,，提高教師專業(yè)水平,、教學(xué)水平。通過(guò)完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師,。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，參與專業(yè)實(shí)踐,，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過(guò)了講師評(píng)定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛(ài),，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī),。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng),。

雖然在工作中取得了一定的成績(jī),，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒,，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,，管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高,。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇五

自19xx年踏上工作崗位以來(lái),，我一直以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格而優(yōu)秀的教師,。20xx年9月至20xx年8月我擔(dān)任了a一職,，20xx年9月至今，我一直在擔(dān)任a一職,。為了做好a的工作,，xx年6月，我參加了長(zhǎng)豐縣教育局舉辦的a培訓(xùn)班,，獲益頗多,。以下是我在學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)校工作的中心就是教學(xué)，多年來(lái),，作為a,，我深知應(yīng)對(duì)這個(gè)中心工作常抓不懈，始終圍繞這個(gè)中心開(kāi)展工作,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我在檢查時(shí)就要求教師：平常要認(rèn)真研究教材,、教法，備課時(shí)要吃透教材,，把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，既要備教材，又要備學(xué)生,，備教合一,。廣大教師不僅能?chē)?yán)格按學(xué)校的要求完成工作任務(wù)，還能“超量”工作,，許多教師平常就能認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新教育理念，備課時(shí)不僅提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，還能根據(jù)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出具有一定水平的反思文章,，真正把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”融合在一起，不僅提高了教師教學(xué)水平,，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,。

8日兩天，在雙墩中心校的組織下,，我校派出了多名教師參加了六安路小學(xué)舉辦的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),。聽(tīng)課歸來(lái),，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，又積極開(kāi)展校本教研,，效果良好,。6月22日，我又帶頭與本校qw兩位教師參加了雙墩中心校組織的無(wú)生上課比賽,。此外,，我還組織學(xué)校有針對(duì)性的買(mǎi)來(lái)了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學(xué)習(xí)、觀摩,，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽,。

我的付出結(jié)出了碩果，20xx年6月,，在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中,，我校六個(gè)班，有十科進(jìn)入了前三名,。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中,，我相信我校也一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

管理工作決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，為此,，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細(xì)的管理細(xì)則：各項(xiàng)工作具體到人,，學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,、制度及時(shí)制定，教育教學(xué)工作全面展開(kāi),，教師,、學(xué)生都能及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)校各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行著,。

對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育,。加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立教師良好的形象是我校長(zhǎng)期的工作目標(biāo),。在政治學(xué)習(xí)中,，我就有針對(duì)性地帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)教育,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，要求教師不斷提高自身的修養(yǎng)，處處發(fā)揮教師在學(xué)生中和社會(huì)上的表率作用,。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理機(jī)制是我多年來(lái)重點(diǎn)抓好的工作之一,。堅(jiān)持每月組織班主任學(xué)習(xí),，進(jìn)行德育實(shí)踐問(wèn)題交流,，組織全體教師課堂教學(xué)德育滲透交流，提高教師特別是班主任對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí),，提高他們的理論水平和工作能力,，幫助他們改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí),。我一貫強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)生德育教育是全體教師的共同工作職責(zé),。因此學(xué)校制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成了“全員育人,，齊抓共管”的管理機(jī)制,。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點(diǎn)地對(duì)教師的人格魅力,、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，要求教師熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生,，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,，真正做到用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),，并且通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用,。

國(guó)旗下講話，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì),。每周一國(guó)旗下講話內(nèi)容都是通過(guò)介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的道德榜樣，達(dá)到學(xué)生自主教育的目的,。在每學(xué)期的“校園之星”評(píng)比中,，幫助學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造學(xué)校奧健康向上的氛圍,。

xx年,，我校也狠抓了綠化工作。開(kāi)學(xué)初我校在學(xué)校主干路的兩側(cè)重新綠化,，用挖掘機(jī)將原來(lái)凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊,，學(xué)校四周也栽上了垂柳，操場(chǎng)也進(jìn)行了部分平整,，整個(gè)學(xué)校的面貌有了很大的改觀,。此外我校平時(shí)特別注意抓好綜合治理,，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校做到無(wú)垃圾,、無(wú)紙屑,，做到了讓學(xué)生在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格收費(fèi)制度,，做到認(rèn)真檢查,，不出問(wèn)題。做好學(xué)生免除書(shū)費(fèi)工作,，做好“留守兒童”思想工作,，將幫扶工作一如既往地開(kāi)展下去。嚴(yán)格控制亂支出,，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和辦公支出,，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府及群眾放心,。多年來(lái)我校在帳目管理方面實(shí)行的是民主管理,。結(jié)算帳目的時(shí)候，要求學(xué)校全體教師都參與進(jìn)去,，真正做到了帳目公開(kāi),、透明，做到了一月一結(jié)帳,，不留后遺癥,。

多年來(lái)，我?？偸欠e極參加中心校組織的“六一”等活動(dòng),，而且取得了輝煌的成績(jī)。xx年6月,，我校選送的《藍(lán)天白云跟我來(lái)》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節(jié)目一等獎(jiǎng),。xx年，我校根據(jù)上級(jí)要求教學(xué)生們學(xué)會(huì)了七彩陽(yáng)光廣播體操,，每天堅(jiān)持做課間操,，每周一進(jìn)行一次升旗儀式，并選舉學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,。五月中旬,，我校還舉辦了一次生動(dòng)的跳神比賽。此外,，我校還派出了十五名運(yùn)動(dòng)員參加了雙墩中心校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，且取得了良好的成績(jī)。其中六年級(jí)葉正偉同學(xué)一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成績(jī),。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導(dǎo)及觀眾們的一致好評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體,。以后這樣的活動(dòng),，我校還會(huì)積極舉辦、積極參與的,。

以上是我在校長(zhǎng)工作崗位上總結(jié)出的四點(diǎn)體會(huì),，其實(shí)在學(xué)校教育教學(xué)管理方面還有很多值得探索的地方，我將繼續(xù)探索下去,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇六

教學(xué)管理是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作,，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下,，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，突出實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,，我們本著：求真,、求實(shí)、靈活,、創(chuàng)新的原則實(shí)施工作,，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高。

一,、常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確工作責(zé)任,。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，全面計(jì)劃、組織,、指揮,、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,。每學(xué)年都從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，并組織實(shí)施,。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,，安排學(xué)校日常教學(xué)工作,，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié),。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語(yǔ)文,、中高數(shù)學(xué)、低段語(yǔ)數(shù),、常識(shí)四個(gè)教研組,，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2,、建立健全教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化,，我們?cè)趨⒖冀梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和新課程理念，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運(yùn)行的制度,。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)過(guò)程管理制度、校本教研制度,、校本培訓(xùn)制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度、集體備課制度,、教師課堂教學(xué)每日巡查制度,、教學(xué)幫扶制度等。對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求,。完善了學(xué)校備、教,、批,、輔、考,、評(píng),、研等各項(xiàng)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化,、規(guī)范化,，更好地為教學(xué)服務(wù)。

3,、以組織教學(xué)月查為手段,，抓好常規(guī)教學(xué)。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作,，是教學(xué)過(guò)程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點(diǎn),，為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，我們?cè)诿吭略碌兹?，由教?dǎo)處牽頭，中高語(yǔ)文,、中高數(shù)學(xué),、低段語(yǔ)數(shù)、常識(shí)教研組組長(zhǎng)對(duì)全校教師一個(gè)月內(nèi)的備課,、上課,、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差,、章節(jié)過(guò)關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查,，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章、有評(píng)語(yǔ),、有日期,、有記載。檢查完成后,，結(jié)果迅速反饋給校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查記載隨機(jī)抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料,，杜絕月查中“送人情,、賣(mài)面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個(gè)月第一周的教師例會(huì)中宣布,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)后進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)漏洞,。

4、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開(kāi)學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí),、分學(xué)科寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo)，通讀全冊(cè)教材,，明確指導(dǎo)思想,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標(biāo),，突出“三維目標(biāo)”，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段,，通盤(pán)考慮解決重難點(diǎn)的策略,，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。學(xué)校在備課活動(dòng)中組織教師開(kāi)展了集體備課活動(dòng),，分年組分學(xué)科組織教師集體備課，制定了集體備課制度,，要求教案共享,。每次集體備課時(shí)，由年級(jí)組長(zhǎng)先對(duì)教材進(jìn)行分析,，談自已的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，并由其他教師提出建設(shè)性意見(jiàn)，確定后備出詳案,，并從中選出一節(jié)課做年級(jí)研究課,，聽(tīng)后集中評(píng)議，就這樣反復(fù)地說(shuō),、聽(tīng),、評(píng)，大家博采眾長(zhǎng),，教研能力,、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。文章來(lái)源：

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（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課,，上課前要復(fù)讀一遍教案,，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。教師在上課預(yù)備鈴響時(shí),，離開(kāi)辦公室到達(dá)教室門(mén)口,，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況。教師上課要衣著整潔,，儀表端莊,，教態(tài)自然,、舉止大方，態(tài)度和藹,，精神飽滿,，講普通話，語(yǔ)速要適當(dāng),，語(yǔ)言不帶個(gè)人情緒,，要站立講課，緊扣內(nèi)容,，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí),，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話,。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,、營(yíng)造和諧,、歡快、民主的教學(xué)氣氛,。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的.人格,，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時(shí)間,，不遲到,，不早退，不拖堂,，不得接待客人,，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課,，教室上課一律關(guān)掉手機(jī),，嚴(yán)禁接打電話。每課時(shí)完成后,，要針對(duì)教學(xué)效果,、個(gè)人體會(huì)以及存在的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)反思,，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成,，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課,、查教案,，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合,，每次檢查并做好通報(bào)，并做好記錄,，與年終考核教師考評(píng)掛鉤,。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的要求設(shè)置,。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，一,、二年級(jí)原則上不留作業(yè),，三、四,、五,、六課外作業(yè)量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改，并寫(xiě)清批改日期,，適當(dāng)做好批改記載,。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu),、促中,、補(bǔ)弱工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo),，發(fā)展特長(zhǎng),，對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)法,，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，但不得占用活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間上課,。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異,，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，把困難解決在課堂上,。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí),，沒(méi)有隨意增減課程，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計(jì)劃,，按要求實(shí)施,。同時(shí)還編寫(xiě)了校本課程，配齊教師,，按排好課表,，制定好計(jì)劃，每學(xué)期教師工作安排合理,。教師個(gè)人不得私自調(diào)課,，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師因事因病影響正常授課的,，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)代（補(bǔ)）課,，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成。

6,、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽(tīng)課,，每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié),，任課教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級(jí)，組織摸底聽(tīng)課,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。及時(shí)給以指導(dǎo)，促使教師的授課正?；⒄?guī)化,。隨時(shí)抽查和每月集中檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,，馬上整改,，并公正量化評(píng)價(jià)，做好記載,。

7,、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，領(lǐng)導(dǎo)值周,，帶頭檢查。堅(jiān)持公正,、公平,、公開(kāi)的原則對(duì)教師進(jìn)行月考核,，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)資料庫(kù)建設(shè)，為教師開(kāi)展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊,。我們的教學(xué)資料庫(kù)包括計(jì)算機(jī)資料庫(kù)與圖書(shū)資料庫(kù),，每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們都會(huì)結(jié)合教材購(gòu)買(mǎi),、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書(shū)》等教學(xué)輔助用書(shū),。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書(shū),、教師備課本,、教師教學(xué)心得體會(huì)筆記并歸類存檔。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后,，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料,，通過(guò)逐年的不斷購(gòu)置與完善，現(xiàn)在已初具規(guī)模,，圖書(shū)室教學(xué)資料圖書(shū)門(mén)類齊全,，計(jì)算機(jī)內(nèi)貯存有大量的課件、圖片,、音樂(lè),、圖片、文檔,，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)可以隨時(shí)查閱,。可以說(shuō)海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅(jiān)實(shí)的保證,。12345文章來(lái)源：

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9,、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生,。為切實(shí)搞好素質(zhì)教育，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則,，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，為此教導(dǎo)處做了大量的工作。每年“元旦”,、“六一”,、“教師節(jié)”,、“國(guó)慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演，組織春,、秋學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，還結(jié)合時(shí)勢(shì)舉辦了多次諸如科普宣傳周、演講比賽,、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽,、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。特別在今年,，我們開(kāi)展了校園集體舞及以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),、健康成長(zhǎng)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家關(guān)于讓學(xué)生“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的號(hào)召,，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識(shí),，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才智,。

二,、校本培訓(xùn)。

1,、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實(shí)際需要,，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，確立了“提高教學(xué)能力,，適應(yīng)課改需求，立足本職崗位,，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織實(shí)施。教師培訓(xùn)以師德建設(shè),、新課程理念、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心,，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，分層次對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時(shí)間專人負(fù)責(zé),，按計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行,，培訓(xùn)活動(dòng)納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容順利完成,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，師德是教師整體素質(zhì)的核心,。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學(xué)校教書(shū)育人的水平,，因此加強(qiáng)師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題,。在師德建設(shè)方面，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，積極開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì),，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生評(píng)教,、評(píng)學(xué)等活動(dòng)，旨在及時(shí)了解,、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)動(dòng)教師工作的規(guī)范性，辦讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境,。學(xué)校每年末都開(kāi)展一次“師德先進(jìn)教師”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高,。學(xué)校還組織教師觀摩《全國(guó)優(yōu)秀教師》,、《師德啟示錄》等錄像片，要求教師寫(xiě)出觀后感,。另外學(xué)校每學(xué)期末都開(kāi)展“優(yōu)秀師德論文評(píng)選活動(dòng)”,，每年我校都有教師的師德論文獲獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校師德建設(shè),，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師,，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3,、我們鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和進(jìn)修,，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí)。積極支持教師開(kāi)展不同形式的繼續(xù)教育活動(dòng),，積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校每年免費(fèi)為每位教師訂一份省級(jí)以上教育刊物，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書(shū)籍，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書(shū)籍,、讀一本名著,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每年不少于二萬(wàn)字,。還組織教師開(kāi)展了“教育部中小學(xué)教師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的校本研修,，按時(shí)、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，寫(xiě)好《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。

4,、加強(qiáng)新課程培訓(xùn),，我們充分抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行,、全員參與”和“邊研究,、邊提高”的原則，開(kāi)展了行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),。首先,，對(duì)廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念,，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。以年級(jí)組為單位，有年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)新課程理念中難以理解的問(wèn)題和實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，以研討,、講座,、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。每學(xué)期都開(kāi)展“新課程課堂教學(xué)研討”,、“撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)案例”等活動(dòng),，通過(guò)典型案例的撰寫(xiě)和剖析,，研討實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題，每位教師每月都撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事,，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，從而為新課程理念和學(xué)校實(shí)際教學(xué)之間架起了一座橋梁,。(5)文章來(lái)源：

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5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》,、《骨干教師培訓(xùn)方案》,、《名師培訓(xùn)方案》。要求年青教師每周聽(tīng)一節(jié)課,，寫(xiě)一篇鋼筆（毛筆）字,，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高,，要求骨干教師承擔(dān)公開(kāi)課,，帶頭參與教研活動(dòng)。每學(xué)期都開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”,。另外學(xué)校調(diào)動(dòng)一切力量,，創(chuàng)造條件，給骨干教師下達(dá)任務(wù),，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，展示他們的課堂教學(xué)特色，派他們到外地學(xué)習(xí),、考察,。組織他們積極參加評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)，促使他們成為本鎮(zhèn)名師,。

6,、學(xué)校積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合,，幾年來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn),，對(duì)教師進(jìn)行了幻燈片制作，培訓(xùn)針對(duì)教師上課需要,，制作快捷,、有效、實(shí)用的課件為課堂服務(wù),。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評(píng)比”活動(dòng),，促進(jìn)教師制作課件的積極性。為激勵(lì)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)校開(kāi)放微機(jī)室,，為教師實(shí)踐操作提供方便,，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo)，促進(jìn)教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),，并激勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用,。激勵(lì)教師積極參與人教論壇，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、校本教研,。

1、學(xué)校組建了校本教研組,，建立并完善了以校為本的教研制度,。針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，確立研究課題,，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思,、集體同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用,，組織全校教師開(kāi)展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究,。每位教師半月至少參加一次年級(jí)組教研活動(dòng)，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究,、交流,、展示或研討活動(dòng)。

2,、以課題為引領(lǐng),，全面開(kāi)展校本研究活動(dòng)。學(xué)校把“快樂(lè)四十分”科研課題作為總課題,，每個(gè)年級(jí)組依據(jù)總課題確定子課題,，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到了人人有課題,，人人參與教研活動(dòng),，要求各年級(jí)組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到課題,、任務(wù),、時(shí)間落實(shí)到位，并以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展“年級(jí)組教研”活動(dòng),，集中備課,、定人講課、共同研討,。每學(xué)期要求教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)研究方面的論文,，學(xué)校定期開(kāi)展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng),，從而提高教師的研究能力和撰寫(xiě)論文的水平。

3,、注重實(shí)效,，校本研究常抓不懈。學(xué)校年級(jí)組分別利用每周三下午組織召開(kāi)了新教材,、新教法研討活動(dòng)，集中備課,、講課,、評(píng)課，每一次教研都有專題,，抓住重點(diǎn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，探索教法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善過(guò)程。年級(jí)組還堅(jiān)持開(kāi)展新課程“年級(jí)組教研”活動(dòng),，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，針對(duì)教學(xué)、教材,、教法,、學(xué)生活動(dòng)等情況，提出教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題,，分散研究,，集中研討，以“提出問(wèn)題――集體備課――公開(kāi)研討――教后反思”為主要形式,。不搞花架子,，真正探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，全員參與,，立足課堂,，互聽(tīng)、互評(píng),、互教,、互學(xué)，共同提高,。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程,，提高課堂實(shí)效”學(xué)科系列教研活動(dòng)，活動(dòng)以“新課程課堂教學(xué)”為中心,，以實(shí)施新課程教學(xué)理念為目的,，全面提高教師,、學(xué)生的素質(zhì)，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式,，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

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4,、學(xué)校每學(xué)期末都召開(kāi)“新課程論文交流會(huì)”,，每學(xué)期初都召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，王華偉同志被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,。學(xué)校積極開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀論文上報(bào)發(fā)表,，大大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，學(xué)生張帆,、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn),。

總之,，教學(xué)管理，雖是常規(guī),，但貴在常中有新,；教學(xué)管理，雖是管理,，但貴在自主,。在新課程改革的熱潮中，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會(huì)走向改革之路,、走向創(chuàng)新之路,、走向發(fā)展之路。

〖5〗,。

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教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇七

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣局20xx年工作部署和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要求，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，制訂了《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)期,，我們采取三處下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人,，各司其職，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組，參加一個(gè)教研組,，組織開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)。

(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實(shí),，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、落實(shí)能力發(fā)展,、落實(shí)教法實(shí)施,、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、統(tǒng)一例題,、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(2)我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課，不打招呼,，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn),，提出要求和建議;定期安排公開(kāi)課,，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

(3)對(duì)作業(yè)的管理，我們要求教師做到“四精四必”,，即精講,、精練、精批,、精評(píng);作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施，即查教案,、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績(jī)的質(zhì)量,，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改,、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測(cè)試,、校本教研的工作抽查兩次以上。

(5)對(duì)教學(xué)資料的管理,，我們?cè)O(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案,，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作。

4,、抓好校本教研,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng),，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法等,。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動(dòng),，從評(píng)教評(píng)學(xué)、普通話演講,、三字基本功等方面開(kāi)展競(jìng)賽,，為中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能、普通話水平及書(shū)寫(xiě)能力的平臺(tái),，對(duì)教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用,。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合,。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò)，建成四個(gè)多媒體教室,，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件,。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡(jiǎn)單的課件,。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，上好多媒體教學(xué)課,，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平。

6,、加強(qiáng)班級(jí)管理,。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度。政教處從學(xué)生的課堂課間,、遵規(guī)守紀(jì),、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分，作為評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù),。本學(xué)期學(xué)校擬對(duì)班主任、學(xué)生,、家長(zhǎng)分別搞一次問(wèn)卷調(diào)查,，召開(kāi)兩次以上班主任工作交流會(huì)，及時(shí)對(duì)班主任的工作,，進(jìn)行有效的自檢和督查,。學(xué)校要求班主任,，每周至少要找2—3名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心,，召開(kāi)一次主題班會(huì)，至少一次利用校訊通平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)初，我們就用了半天的時(shí)間,，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片,，對(duì)全校近300名學(xué)生的家訪，對(duì)學(xué)困生,、厭學(xué)生,、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個(gè)學(xué)生,。

7、抓學(xué)生成績(jī)不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行隆重表彰,，并為每次考試獲得年級(jí)第一的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。開(kāi)學(xué)至今,，累計(jì)發(fā)放給師生的獎(jiǎng)勵(lì)已逾萬(wàn)元,。

8、開(kāi)展多種有益的課外活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們組織了一次班級(jí)廣播體操比賽,，一次師生拔河比賽，一次防震演練,。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,，頑強(qiáng)拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì)。

總之,，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率，向管理要質(zhì)量,，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套最優(yōu)化,，學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問(wèn)題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng)，以更大的決心和勇氣,，克服困難,，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇八

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任教學(xué)管理工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

兩年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得,，班主任工作的成功與否，不能只看匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù),。而應(yīng)注重和孩子們共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,，一起體會(huì)喜怒哀樂(lè),。豐富學(xué)生的經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子健全的人格,。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處,，我早上提前到校，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。中午我在學(xué)校吃飯，利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，批改批改作業(yè),，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學(xué)中的問(wèn)題等。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起,，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學(xué)生的知心朋友,，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊。班級(jí)形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì),。正是因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間這種和諧與默契,，才使得我的教學(xué)工作開(kāi)展的卓有成效。

在教學(xué)工作中,，我深信,，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高水平的`學(xué)生,。為了提高自身素質(zhì),，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，更新教育觀念,，加強(qiáng)行為修養(yǎng),，不斷完善自我。做學(xué)生的楷模,。對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,，我相信人人都能成材,，都有要求進(jìn)步的愿望，只要老師合理地引導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能，那么每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,。因此,，我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)心、有信心,、有耐心,。從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)視為掌上珠,、心頭肉的孩子,，因?yàn)槲覀円獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，這神圣的責(zé)任感,、使命感，使我沒(méi)有理由不對(duì)他們付出全身心的熱情,。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“教育的力量根植于愛(ài),。”只要有了這份愛(ài),，有了艱苦的付出,，定能收到成功的喜悅。兩年來(lái),，我的收獲頗豐,。

去年，我班學(xué)生有兩名同學(xué)榮獲《全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà),、書(shū)法比賽》書(shū)法類一等獎(jiǎng),，有兩名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，我本人獲得輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。另外,，我還利用課余時(shí)間把在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、感受寫(xiě)成論文,，先后有3篇論文,、2篇教案獲獎(jiǎng),。在搞好本班教學(xué)工作的同時(shí),，我們組內(nèi)全體老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)作文小組的學(xué)生，參加全國(guó)“春蕾”杯作文競(jìng)賽,，大家群策群力,，團(tuán)結(jié)合作,，勇挑重?fù)?dān)，終于在比賽中取得了好成績(jī),。受到家長(zhǎng)和學(xué)校的表?yè)P(yáng),。

小組活動(dòng)結(jié)束后，我們又以飽滿的熱情,，充足的干勁,，投入到校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，組內(nèi)老師“八仙過(guò)海,，各顯神通,。”每個(gè)班都有自己的特色,，班與班之間又互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使二年級(jí)的校本課程初具規(guī)模,。

成績(jī)只能代表過(guò)去,，新的教學(xué)任務(wù)又?jǐn)[在我們面前，現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)躊躇滿志,，又以滿腔的熱情,，投入嶄新的工作之中，相信有了艱辛的付出,，定會(huì)有收獲的喜悅,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇九

時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾,，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢,？是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了,。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任管理教學(xué)的工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

在教學(xué)過(guò)程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融,，才會(huì)出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的`生動(dòng)局面,。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正,、耳正、心正,、眼亮,、腿勤,。嘴正，即言而有信,，言而有度,，絕不失信于學(xué)生。只有這樣,，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正，即不能偏聽(tīng)偏信,，要做到用人得當(dāng),，處事周全，善于聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強(qiáng)、自立的良好素質(zhì),。眼亮,，即全面了解班內(nèi)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然,。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問(wèn)題,，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，盡職盡責(zé)，這樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心,，班級(jí)才更具有向心力。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，深入學(xué)生中間，了解實(shí)際情況,，對(duì)癥下藥,，有的放矢。

和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，研究家校教育的共性,，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。另一種是家訪，以此來(lái)研究家校教育的個(gè)性,，班主任要有的放矢地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況。當(dāng)學(xué)生遇到困難,、受到挫折,，需要幫助時(shí)要家訪；當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤,，有了認(rèn)識(shí)并決心改正時(shí)要家訪,；人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),，只要學(xué)生一旦覺(jué)悟,，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過(guò)家訪來(lái)增加其后勁。

班級(jí)教導(dǎo)會(huì)是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法,，通過(guò)班級(jí)教導(dǎo)會(huì),，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行工作,。

任課老師的共同心愿就是上好課，上好課的基本條件必須要有良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境,。因此,，抓好班級(jí)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一，建設(shè)班級(jí)教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，為x培養(yǎng)大批的懂雙語(yǔ)，特別是懂漢語(yǔ)的人才就顯得尤為重要?，F(xiàn)將我校雙語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

我校為了加強(qiáng)和提高師生的漢語(yǔ)水平,，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的能力和水平，使我校雙語(yǔ)教學(xué)工作能有更大的進(jìn)步,，本學(xué)期展開(kāi)了雙語(yǔ)教學(xué)研討課,，其目的是通過(guò)所有學(xué)科用漢語(yǔ)授課的形式，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)漢語(yǔ)的信息傳遞,、思想交流,、情感表達(dá)的功能，讓學(xué)生提高漢語(yǔ)口語(yǔ)交際技能,、學(xué)習(xí)技能,、和思維技能。

首先讓教師選好所講內(nèi)容,，提前一天完成說(shuō)課,，然后再進(jìn)班上課。在說(shuō)課的過(guò)程中,，教師對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)過(guò)程,、步驟、方法等進(jìn)行討論,，提出合理化建議,，并幫助授課教師準(zhǔn)備教具，公開(kāi)課后及時(shí)組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,，給授課教師評(píng)定等級(jí),，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助教師在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高,。

活動(dòng)的開(kāi)展提高了教師,，特別是民族教師的漢語(yǔ)表達(dá)能力和授課水平。

實(shí)踐證明,，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué),，師資的強(qiáng)弱是非常重要的，這一因素起到至關(guān)重要的作用,。雙語(yǔ)教學(xué)要求教師既要有過(guò)硬的漢語(yǔ)功底,，又要具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，從這點(diǎn)看我校的雙語(yǔ)師資水平不高,，民族教師的漢語(yǔ)語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)較差,，把握學(xué)科知識(shí)能力欠缺,，而漢族教師則對(duì)教材不熟悉，但能把握教材,，分清重難點(diǎn),，針對(duì)這一情況，我們綜合民族教師和漢族教師的力量,，讓他們共同備課,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而組成有力的教師隊(duì)伍,，此外,，我們采取了如下方法對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

1,、邀請(qǐng)我校返聘的高級(jí)教師給全體教師上示范課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，熟悉教學(xué)過(guò)程及授課程序,，并能運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去,。要求教師聽(tīng)完課后,，能模仿其教學(xué)方法上一堂課,，這對(duì)教師的教學(xué)提高起了良好的推動(dòng)作用。

2,、帶領(lǐng)雙語(yǔ)班教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參加教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)辦的教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教師參加漢語(yǔ)水平考試,，爭(zhēng)取拿到等級(jí)合格證,。

3、我校每周二進(jìn)行每周一局,、新童謠的檢查,，要求教師每周給學(xué)生教授一句漢語(yǔ)日常用語(yǔ)和一首新童謠，并將檢查結(jié)果計(jì)入教師量化考核,，提倡教師課堂用語(yǔ)（語(yǔ)文科除外）,、日常交往漢語(yǔ)化。

4,、加強(qiáng)教師的雙語(yǔ)培訓(xùn),。每周一下午兩節(jié)課后，民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，漢族教師學(xué)習(xí)位于,，分別由學(xué)校的漢族教師與民考漢教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

5,、加強(qiáng)教師的新課改培訓(xùn),。利用每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行新課程理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給民族教師灌輸新課改理念及思想,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

要搞好雙語(yǔ)教學(xué),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的氛圍整體設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,，我們必須先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)漢語(yǔ)的環(huán)境，從早晨孩子進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，師生用漢語(yǔ)問(wèn)好,，在校園內(nèi)布置了韓文的圖片,、文字、板報(bào),，每班的班牌用漢語(yǔ)展示,。班級(jí)有漢語(yǔ)宣傳圖片及守則，還有學(xué)生自己主辦的漢語(yǔ)黑板報(bào),，并教唱漢語(yǔ)歌曲,、童謠與兒歌，總之能用漢語(yǔ)的就不用維語(yǔ),，盡可能將環(huán)境變得自然些,，以平常心學(xué)漢語(yǔ)，提供給孩子一個(gè)自然,、快樂(lè)的環(huán)境,，讓學(xué)校的一點(diǎn)一滴都成為雙語(yǔ)教學(xué)的使者。

為了使雙語(yǔ)教學(xué)在校園中蔚然成風(fēng),，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣與熱情,，我們想方設(shè)法，積極開(kāi)展一系列活動(dòng),。

1,、組織開(kāi)展?jié)h語(yǔ)朗讀比賽。

2,、開(kāi)展各類教育講座,。

3、在校內(nèi)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)歌詠比賽,。

4,、開(kāi)展鉛筆字、鋼筆字比賽,。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十一

江藻鎮(zhèn)中是一所具有較大規(guī)模的農(nóng)村初中，現(xiàn)有教職工65人,，23個(gè)班,，學(xué)生數(shù)為1262人。學(xué)校實(shí)行依法辦學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，認(rèn)真、積極開(kāi)展創(chuàng)安活動(dòng),，并取得了一些成績(jī),。98、99兩年被評(píng)為諸暨市創(chuàng)安先進(jìn)。__年被評(píng)為x市創(chuàng)安先進(jìn)單位,。本年度,，我校認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，確保重點(diǎn),，打擊犯罪,，保障安全”的內(nèi)部保衛(wèi)工作，深入貫徹了《x省機(jī)關(guān)團(tuán)體事業(yè)單位治安工作保衛(wèi)條例》和本?！吨伟补ぷ鲗?shí)施辦法》,，積極開(kāi)展“創(chuàng)安”活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校的正常教育秩序,，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)教育環(huán)境,，現(xiàn)把一學(xué)年工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)第一天，酈重光校長(zhǎng)就在工作會(huì)議上指出：“學(xué)校的主導(dǎo)工作是教育,，而教育的前提條件是師生有一個(gè)穩(wěn)定,、安全,、平靜的教學(xué)教育環(huán)境,。教師安全、學(xué)生安全,、財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的基本點(diǎn),，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大事。因此,，安全工作是教育工作的先導(dǎo)和外圍,，是我們必須做好的一項(xiàng)工作?！睘榇?，學(xué)校成立以酈重光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，壽泉均老師為副組長(zhǎng),，政教處,、團(tuán)支部、班主任為組員的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組,。

硬件建設(shè),。結(jié)合“四防“要求，學(xué)校重建圍墻,，設(shè)立傳達(dá)室,，添置消防設(shè)備，拆除危房,，并由總務(wù)處和政教處負(fù)責(zé),，在學(xué)期初對(duì)學(xué)生寢室、學(xué)生食堂、學(xué)生課桌登,、門(mén)窗的玻璃作了檢查,，消除安全隱范。由于外地人員的大量流入,，從許多方面給安全工作帶來(lái)了諸多不穩(wěn)定的因素,，學(xué)校還為保安人員添置了必要的設(shè)備。

制度建設(shè),。經(jīng)過(guò)幾年的積累,，學(xué)校已擁有一套完整的保安制度和獎(jiǎng)罰制度。學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部信息建設(shè),，建立上下一線的治安網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校已擁有《江藻鎮(zhèn)中治安年度保衛(wèi)計(jì)劃》《江藻鎮(zhèn)中治安工作考核細(xì)則》《江藻鎮(zhèn)中違反治安條理處罰條例》《三項(xiàng)競(jìng)賽細(xì)則》等制度。安全工作做到“有章可循”“有法可依”,。

為了進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安工作,，學(xué)校和保安機(jī)構(gòu),、保安機(jī)構(gòu)和每位保安人員，政教處和每位班主任教師都是層層簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定期,、不定期檢查。對(duì)成績(jī)顯著者給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)工作不負(fù)責(zé)者,，實(shí)施一票否決，取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)的資格,。

針對(duì)學(xué)校人多,，活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D，進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生家長(zhǎng),、外地民工多,，人口雜這一實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校組織了一支由青年教師為主的保安隊(duì)伍,，添置設(shè)備,，訓(xùn)練人員，做到應(yīng)急及時(shí),。學(xué)期初,，附近村出現(xiàn)外地人員流串作案，為防范于末然,，學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)值班制,。早上5：30至晚10：00,，由值周老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和正常教育秩序，晚10：00至凌晨5：30分,，由值夜人員維護(hù)學(xué)校安全,。由于各線盡心盡力，學(xué)校教學(xué)環(huán)境安定,，教學(xué)秩序良好,。

學(xué)校聘請(qǐng)謝培太師傅為學(xué)校傳達(dá)室管理員，24小時(shí)不離崗,。對(duì)進(jìn)出校門(mén)的學(xué)生家長(zhǎng),、外地人員一律進(jìn)行登記，并禁止校外人員帶危險(xiǎn)物品進(jìn)學(xué)校,。對(duì)電腦室,、生化實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室等有貴重物品的場(chǎng)所實(shí)行專人負(fù)責(zé),。學(xué)校定期抽查各室各點(diǎn)的工作情況,。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行了招標(biāo),。食堂外來(lái)人員的進(jìn)入,、學(xué)生的食物衛(wèi)生等問(wèn)題為保安工作增加了負(fù)擔(dān)。學(xué)校一方面與食堂承包方制訂合同,，由學(xué)校和承包方共同加強(qiáng)對(duì)外地民工的管理,，另一方面,，由值班老師和值班班級(jí)共同管理食堂,，一周一輪流。

一學(xué)年來(lái),，無(wú)任何重大事故發(fā)生,，學(xué)校教育秩序井然。保安工作取得一定成效,。

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教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十二

通過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已經(jīng)取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固以前的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1,、開(kāi)學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，更換了學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如我們班的評(píng)比欄——誰(shuí)的花朵最美麗，就比較有特色,。既有學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，又有小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上,，小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯,。

2、我經(jīng)常利用晨會(huì)課,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。每天的晨會(huì)課先由組長(zhǎng)總結(jié)自己小組的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵(lì),，根據(jù)評(píng)比欄表?yè)P(yáng)。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目,。六年級(jí)的學(xué)生,，你讓他做什么都可以接受，就是不敢上臺(tái)表演,。如果不過(guò)關(guān),。第二天繼續(xù),。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演,。這樣,，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育,，常規(guī)教育,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài),。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十三

本學(xué)期我校在_精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一,、以德育為先導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書(shū)為伴,、與書(shū)為友,，學(xué)會(huì)讀書(shū)。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

2、本年度,，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)實(shí)守信教育,，通過(guò)教育,，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣，公交車(chē)主動(dòng)給老人,、老師讓座,。10、11,、12月是誠(chéng)實(shí)守信教育月,，在這三個(gè)月中，各班級(jí)利用板報(bào),、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)守信教育,、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠(chéng)實(shí)守信開(kāi)展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠(chéng)實(shí)守信名言,，學(xué)生們?cè)趨⑴c班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)時(shí)積極主動(dòng)，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過(guò)此次活動(dòng),，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開(kāi)學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對(duì)全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用,。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠,，走廊,、辦公室、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗,、板報(bào)，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級(jí)布置,，無(wú)論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，反對(duì)形式主義,、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享受主義,、反對(duì)奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)至今,，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購(gòu)、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實(shí)際行動(dòng)遏制四風(fēng)的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金》承諾書(shū)，并對(duì)教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長(zhǎng)辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，走教研興校之路。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出,，說(shuō)講評(píng)課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí),、實(shí)效。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分，精彩紛呈,，與時(shí)俱進(jìn),，彰顯個(gè)人特色，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán),、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用,。

五,、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體,，以12個(gè)特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī),，適時(shí)開(kāi)展了勤儉節(jié)約，人之美德等德育實(shí)踐課,，安全快樂(lè)的日子英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,、愛(ài)心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng),。本學(xué)期,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處,、工會(huì),、大隊(duì)部組織有序，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師,、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的筑夢(mèng)沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng),，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng),，郭玲獲得了三等獎(jiǎng);少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng),，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),，王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂(lè)教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國(guó)為中心，精心參加了建國(guó)65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng),。11月18日，我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長(zhǎng)在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六,、重視日常安全教育，樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí),。

1,、安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開(kāi)展安全自查。做到校委會(huì)次次有研究部署,，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展安全教育工作,，做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車(chē)場(chǎng)就包車(chē)的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快而有序,，用時(shí)62秒鐘,，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

取得成績(jī)。

1,、曲__老師被評(píng)為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師，閆__老師被評(píng)為總局優(yōu)秀班主任,，管局級(jí)骨干教師,。

2、我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的筑夢(mèng)沾河演講比賽中包攬一,、二等獎(jiǎng)。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃,，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng),，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班,、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十四

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失,。一學(xué)期來(lái),，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率,。

2、積極聽(tīng)課,、參與教研,、善于反思。

不管什么層次的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、優(yōu)差結(jié)合,，全面推進(jìn)。

學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì),。

三,、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練。

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四,、教學(xué)成績(jī),。

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績(jī),。

五、存在不足與今后打算：

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十五

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則,，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開(kāi)展活動(dòng)了,。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操,，我讓小干部巡視管理紀(jì)律；每天的早操,，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì),；大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4,、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù),。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十六

20xx年7月份，在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)成我為培訓(xùn)班班主任，全面負(fù)責(zé)班內(nèi)教學(xué)管理工作,，根據(jù)學(xué)院安排,，我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作。

1,、科學(xué)安排課程,，預(yù)約任課教師。

在課程安排方面，學(xué)院專家組設(shè)完課程后,，由我發(fā)給x辦事處經(jīng)過(guò)多次協(xié)調(diào),，共同制定出了課程設(shè)。之后,，我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,，最終敲定授課時(shí)間，制定出課程表,。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2、監(jiān)督裝修教室,，妥善安排宿舍一是設(shè)教室,。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究，確定a118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室,，我對(duì)教室的裝修工程進(jìn)行了全程監(jiān)督,，包括桌椅安、墻面粉刷,、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等,。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障。

二是布宿舍,。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人,，因此在住宿方面進(jìn)行了調(diào)整，將原有宿舍進(jìn)行重新裝修,，購(gòu)新床,、桌椅板凳等，為學(xué)員們營(yíng)造一個(gè)溫馨的居住環(huán)境,。

自培訓(xùn)班8月12日開(kāi)班以來(lái)，每節(jié)課我都隨堂聽(tīng)講,，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，如：該門(mén)課程針對(duì)實(shí)際工作是否具有實(shí)用性；任課老師授課風(fēng)格能否接受,；教學(xué)方法如何改進(jìn)等問(wèn)題,。并根據(jù)實(shí)際情況，上報(bào)學(xué)院對(duì)部分課程適時(shí)做出調(diào)整,，以保證學(xué)員能學(xué)到與實(shí)際工作聯(lián)系緊密,、可操作性強(qiáng)的課程。

3,、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況,。

及時(shí)向?qū)W員了解生活方面的問(wèn)題，保證學(xué)員食宿,、水電供應(yīng),，如協(xié)調(diào)食堂增添x風(fēng)味窗口,；及時(shí)補(bǔ)充學(xué)員水卡、電卡余額等,，確保學(xué)員的生活質(zhì)量,。

為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作，我將每天的工作都記錄到工作日志中,，把學(xué)員上課情況,、生活問(wèn)題、提出建議等詳細(xì)登記,，并及時(shí)歸納總結(jié),，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，改進(jìn)工作方法,。

本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),，最重要的是建立了良好的溝通機(jī)制，使得各項(xiàng)工作銜接緊密,，進(jìn)展順利,。

1、與學(xué)員組織溝通,。

積極參加學(xué)員黨小組和班委會(huì)組織的會(huì)議,，與學(xué)員組織、學(xué)員代表進(jìn)行深入交流,，研究解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活方面的實(shí)際問(wèn)題,。

2、與任課老師溝通,。

經(jīng)常利用課下時(shí)間與授課老師溝通,，給他們傳達(dá)學(xué)員的需求及建議，共同探討,，改進(jìn)教學(xué)方式,，使學(xué)員們真正達(dá)到增識(shí)提能的效果。

3,、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通,。

做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教學(xué)管理工作情況，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息,，全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,。

4、與x辦事處溝通,。

我定期與x辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,，及時(shí)告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，并根據(jù)x辦事處的需求，適時(shí)對(duì)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整,。

雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),，但自身在教學(xué)管理過(guò)程中還存在一些短板和不足，具體表現(xiàn)為：

因?yàn)榻佑|教學(xué)管理時(shí)間短,，對(duì)此項(xiàng)工作缺乏理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際工作中總是事必躬親，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會(huì)作用,，出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象,。

2、了解學(xué)員情況不深入,。

因?yàn)槊摦a(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人,，在學(xué)員管理過(guò)程中，總是注重在教室中,，了解學(xué)員各方面情況,，很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)方面的問(wèn)題，以至于不能全面把握學(xué)員情況,。

x信合北秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班的工作已畫(huà)上圓滿的句號(hào),，在今后的教學(xué)管理工作中，我將時(shí)刻本著“堅(jiān)持不懈,、盡職盡責(zé)”的工作態(tài)度,，做好以下幾點(diǎn)：

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再接再厲,。

經(jīng)過(guò)半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷，我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn),，在下一步的工作中,，要以此為基石，不斷改進(jìn)工作方法提高工作效能,。

2,、努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。

針對(duì)自己在教學(xué)管理工作方面經(jīng)驗(yàn)不足的短板，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師求教,，勤學(xué)好問(wèn)，全面提升自身管理水平,。

3,、不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)。

吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶,，兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì),。在今后從教的事業(yè)中，我將以此為立足點(diǎn),，不斷努力,，不斷進(jìn)取，為x高等秘書(shū)研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)和學(xué)校管理篇十七

教學(xué)管理工作的主要目標(biāo)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以下是本站小編為您整理的學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)管理工作總結(jié),供您參考，希望對(duì)你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校教學(xué)管理工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的積極配合下,。以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化課堂,，深化“單元組”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，堅(jiān)持教務(wù),、教改、教學(xué)齊抓并舉,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)缺點(diǎn),，也為今后工作提供一個(gè)有力的依據(jù)，特做學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 教學(xué)常規(guī)工作

1,、心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備,、講、批,、輔,、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真操作,，效果良好。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,。備課從集體備課抓起，教案體現(xiàn)一級(jí)備課和二級(jí)備課,，教后要有反思和重建,，教案做到周一檢查，月有月查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對(duì)性聽(tīng)課相結(jié)合的方法,。認(rèn)真組織好“聽(tīng),、講、評(píng)”系列活動(dòng)開(kāi)展,，為老師們研究教法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。 本學(xué)期還組織級(jí)部教學(xué)比武活動(dòng),?；顒?dòng)級(jí)部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽，決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員,。

作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改,，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄,，以備糾正,。本學(xué)期分別進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì) 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋,，起到了有效的督導(dǎo)作用,。

考試評(píng)估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷,、組織考試,、評(píng)卷、輸分等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作,，力求客觀公正,。本學(xué)期進(jìn)行了期中、期末及各種抽考,，這些考試起到了以考促教,，以考促學(xué)，以考代練的良好作用,。

本學(xué)期于組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷,，每班人，共有5名同學(xué) 參加了這次活動(dòng),，問(wèn)卷從責(zé)任感,、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系,。

2、 集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作,。要求各級(jí)部嚴(yán)格按照課程編排,，編排課程表，合理地安排了各科的課節(jié);并依據(jù)季節(jié)的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn),，按上級(jí)要求及時(shí)地調(diào)整了作息時(shí)間表,，保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從而以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、按照考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范了考試和管理制度,。實(shí)行大單元達(dá)標(biāo)測(cè)試,，對(duì)于大型考試都進(jìn)行了具體、周密,、操作性強(qiáng)的考試安排,，確保了考試的順利地進(jìn)行。本學(xué)期,，組織全校性的期中考試,，期末考試，并進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析,，安排各級(jí)部按要求開(kāi)好質(zhì)量會(huì),，會(huì)上老師們互相交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，采取什么樣的措施彌補(bǔ)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確今后教學(xué)工作重點(diǎn)和工作方向,。并在本學(xué)期進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查(聽(tīng)課筆記,、備課、作業(yè)批改和錯(cuò)題擋案等),，把檢查結(jié)果進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì),，并把檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給當(dāng)事人，限期整改,，因而年終督導(dǎo)檢查中,，我校的教學(xué)常規(guī)管理和作業(yè)設(shè)置,、活頁(yè)備課及教師業(yè)務(wù)檔案均得到了好評(píng)。

4,、為把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)落到實(shí)處,，教導(dǎo)處要求每位教師對(duì)學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)都要做到精心設(shè)計(jì)，精心挑選,，堅(jiān)決杜絕使用現(xiàn)成的資料或試卷,，家庭作業(yè)教師根據(jù)學(xué)科作業(yè)量自己編寫(xiě)或剪貼。周末作業(yè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué)設(shè)計(jì)好預(yù)習(xí)作業(yè)和鞏固作業(yè),。并且要求教師對(duì)作業(yè)要做到有布置，有檢查,，有反饋,。周末的鞏固作業(yè)要批改。教導(dǎo)處定期收集檢查,，并按目錄裝訂存放,。

5 、 加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有功能室的管理,。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負(fù)責(zé),，對(duì)他們進(jìn)行了明確的分工，也使每個(gè)教師都明確了各自的職責(zé),。如室內(nèi)衛(wèi)生,、儀器存放、帳目的管理,、各種材料的整理歸檔,、制度建設(shè)等得到了落實(shí)，因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀,。

二,、教學(xué)活動(dòng)和教研工作

辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù),、高效,、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍,。本學(xué)期,，我們積極開(kāi)展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，具體工作如下：

以級(jí)部為單位,，開(kāi)展了各級(jí)部的“聽(tīng)——說(shuō)——評(píng)”一體化的公開(kāi)課活動(dòng),，單周各級(jí)部推選某學(xué)科的課,，要求本級(jí)部人員必須參加聽(tīng)評(píng)課，并在評(píng)課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級(jí)部成員進(jìn)行交流,、探討,，本節(jié)課有沒(méi)有體現(xiàn)“單元組 ”課堂教學(xué)，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的充分,，優(yōu)點(diǎn)是什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善,，有何建議 ,。本節(jié)課有沒(méi)有作到“全員參與，積極參與,，自主高效” ,。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了 我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。

四,、存在的問(wèn)題

對(duì)教學(xué)管理力度不夠大,。表現(xiàn)在：對(duì)于教師學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè),、課堂教學(xué)情況等了解不夠,，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如：作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上,，對(duì)質(zhì)量,、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)教師課堂上批評(píng)學(xué)生耽誤講課，把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠,。

教研形式單一,，只是停留級(jí)部在“聽(tīng)課——評(píng)課”上，沒(méi)能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課,，集中交流探討,，和“聽(tīng)課——評(píng)課研討活動(dòng)。而且級(jí)部研討落實(shí)的不夠好,，因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢,。我想同學(xué)科教師畢竟知識(shí)的認(rèn)同、教學(xué)方法,、教學(xué)語(yǔ)言有著相同的感悟,，在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和推進(jìn)校改。

科室的管理工作還不夠精細(xì),，如過(guò)程材料的.記錄,，教學(xué)常規(guī)檢查、特長(zhǎng)活動(dòng)的檢查等都有待完善,。

當(dāng)然工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方,，今后我們將不斷調(diào)整工作步伐和工作方式,，尋找工作的最佳切入點(diǎn)，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好,。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師們能在今后的工作中給予更多的批評(píng)與指正,。

五、今后打算

1,、 在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng)新性的開(kāi)展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)風(fēng)、考風(fēng),、守時(shí),、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流,、展示、推薦自我的能力,。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué),、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和新教師的培養(yǎng)工作,。

3、 豐富課堂教學(xué)研討的形式,，可組織學(xué)校研討,，級(jí)部研討，學(xué)科組研討,。強(qiáng)化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)相互借鑒,。