總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性,，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá),。以下是一些總結(jié)范文的匯編,，其中包含著豐富的寫(xiě)作思路和技巧，供您參考,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇一
我出生的時(shí)候是一個(gè)下雪的深夜,，我的父親在床邊生了一堆柴火,，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上,，咬緊牙關(guān)，生下了我,。
27年后,，也是在一個(gè)下雪的深夜,，我完成了我的博士論文。
當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候,，我站起來(lái),，拉開(kāi)窗簾,，打開(kāi)窗戶，白天還吵吵鬧鬧,、喧囂的世界變成一片潔白，讓人頓感清凈,。
我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年。
在這十年中,，我過(guò)得渾渾愕額博士論文致謝范文(3)篇博士論文致謝范文(3)篇,。
十年前，我身高4250px,，十年后，我身高還是4250px;十年前,，我體重60kg，十年后,，我體重還是60kg;十年前,，我一無(wú)所有,，十年后,，我還是一無(wú)所有,。
十年前,，我眼睛明亮、有神,，十年后，摘掉眼鏡,，我已看不清自己有多少個(gè)手指了;十年前,，我聲音洪亮,、清澈，十年后,，已經(jīng)是慢性咽喉炎,，聲音嘶啞;十年前，我躊躇滿志,、指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，十年后，我心如止水,，只求溫飽;當(dāng)然，我也得到了一些東西,。
十年前,，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子，十年后,，我成為了一個(gè)博士;十年前，我只懂得砍柴,、種田,、割草,、放牛,，十年后，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械,、金融,、管理的復(fù)合型人才;但如果您問(wèn)我這十年最大的長(zhǎng)進(jìn)是什么,，我將告訴您：十年前,，我十七,，十年后，我二十七,。
這十年中,，我最渴望,、最追求的是什么?是知識(shí)?不是。
是美女?不是,。
而是錢(qián),。
在我的腦海里,，錢(qián)就是那種一塊、一毛的硬幣,，我曾無(wú)數(shù)次翻天覆地的把它們找出來(lái),，目的就是去買(mǎi)一包方便面,，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了,，太仔細(xì)了,，下次就沒(méi)有了。
有時(shí)候,，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢(qián)就好了,，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹(shù)葉正一片一片的落下來(lái);我想要是能在地上撿點(diǎn)錢(qián)就好了,，我低下頭,，只看見(jiàn)一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上掉過(guò)錢(qián)，也從沒(méi)在地上撿過(guò)錢(qián),，所以我不相信有神的存在,，因此我沒(méi)有信仰,。
他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師,，也感謝他在承擔(dān)20多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)博士論文致謝范文(3)篇論文,。
恩師對(duì)我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說(shuō)都表達(dá)不盡,，自己取得的點(diǎn)滴成績(jī)無(wú)不凝聚著恩師的心血,。
恩師國(guó)際化的視野,，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣,，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格,，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活,。
衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。
衷心感謝各位同門(mén)師兄弟姐妹,，感謝我們一起度過(guò)的苦難歲月。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二
“天下無(wú)不散的宴席”,，雖不舍說(shuō)“再見(jiàn)”,，再見(jiàn)的時(shí)刻卻已來(lái)臨,，無(wú)人能阻止時(shí)間前進(jìn)的腳步,，唯有將淚滴于心頭，將記憶封存于腦海中,。
三年的博士生生活一晃而過(guò)，回首走過(guò)的歲月,，心中倍感充實(shí),，論文即將完成之日，感慨良多,。首先誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師張新時(shí)院士,，從論文的設(shè)計(jì),、野外試驗(yàn)及論文的定稿過(guò)程中,，自始至終都傾注著先生的心血。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道,、寬厚仁慈的胸懷、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，為我樹(shù)立了一輩子學(xué)習(xí)的典范，他的教誨與鞭策將激勵(lì)我在科學(xué)和教育的道路上勵(lì)精圖治,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。
我要以最誠(chéng)摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士，感謝他對(duì)我論文的全力支持,，為我提供了所有實(shí)驗(yàn)的的條件,，從實(shí)驗(yàn)的思路、經(jīng)費(fèi),、人員到實(shí)驗(yàn)儀器,，感謝他的團(tuán)隊(duì)——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的全體同仁們，可以說(shuō)沒(méi)有他們,，就沒(méi)有我今天的論文。感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李旭,、李春林老師,，從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的建設(shè)到實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備給我提供的便利;感謝楊智杰老師,，是他教會(huì)了我一臺(tái)臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器的使用,，是他在酷暑炎陽(yáng)天下幫我做一整天一整天的實(shí)驗(yàn),，在我有困難的時(shí)候總是提供無(wú)私的幫助;感謝實(shí)驗(yàn)室錢(qián)偉老師,，在儀器的使用,、實(shí)驗(yàn)的安排、實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備上給我提供的幫助;感謝實(shí)驗(yàn)室王健老師,，在我艱難奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種幫助,，鼓勵(lì)我,、為我分擔(dān)各種困難;感謝實(shí)驗(yàn)室謝錦升、陳光水,、馬紅良,、郭建芬老師,，給我提供的實(shí)驗(yàn)思路、實(shí)驗(yàn)方法上的指導(dǎo);感謝實(shí)驗(yàn)室曾宏達(dá)老師,，無(wú)數(shù)次花時(shí)間為我處理電腦的問(wèn)題;感謝實(shí)驗(yàn)室研究生韓志剛,，教我使用儀器,，一次次幫我做外業(yè)實(shí)驗(yàn)，一次次儀器出問(wèn)題時(shí)想盡各種辦法幫我解決,。感謝福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的研究生們,，在此，我不能一一的列舉他們的名字來(lái)表達(dá)我的感激之情,，感謝他們一年多來(lái)給我提供的幫助和關(guān)心,，與他們?cè)谝黄鸬娜兆娱_(kāi)心而充實(shí),，他們將是我記憶里最美的風(fēng)景。在此,，我還要鄭重感謝我的“飯團(tuán)”同志們,，崔紀(jì)超，李機(jī)密,、黃瑋,、杜紫賢，他們給我單調(diào)枯燥的科研生活增添了絢麗的色彩,，在我實(shí)驗(yàn)最困難最需要的時(shí)候,，他們總是第一時(shí)間放下自己的工作無(wú)私的為我做一切,，在我心情低落時(shí)為我分憂，在我信心不足時(shí)給我打氣,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我?guī)椭⒔o我鼓勵(lì),，難忘我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)和搞笑,，一路笑聲灑落在長(zhǎng)安山腳下。
我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師,，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士，我雖然已畢業(yè)離開(kāi)了他,，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下,，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他,，而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識(shí)為我解答，從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,，每一步都有吳老師精深的思想在里面，我感謝我的恩師,。
感謝我在福建師大的舍友，文雅香,、柯春婷,、賈瑞霞，她們讓我毫無(wú)條件的住進(jìn)了她們的宿舍，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn),，在我心情低落時(shí)為我分憂解難，快樂(lè)而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情,，心情就是生產(chǎn)力,，難忘過(guò)去的一年多我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
感謝我的師姐,，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士，她總是不厭其煩的聽(tīng)我講我的論文,，講我的實(shí)驗(yàn),，講我碰到的困難，給我提供解決思路,，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士,，和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路,，給我積極的建議。
感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師,，感謝他為我們所做的一切,，感謝他為我提供的很多便利;感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們,，吳曉旭,，張智才,，徐蕾,，夏虹，林艷,，國(guó)巧真,，吳建寨，陶巖,，閆玉春,，劉揚(yáng)等等,，感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),，和我一起分享生活的喜怒憂樂(lè),。
我要感謝我的愛(ài)人，沒(méi)有他的幫助,、體諒,、包容和支持,，相信這三年的博士生生活將是很不一樣的光景。他在自己完成博士論文的同時(shí),，幫我做實(shí)驗(yàn),，擔(dān)負(fù)家里的所有事務(wù);在我論文的寫(xiě)作過(guò)程中幫我理清思路,，尋找突破,，耐心的一遍遍聽(tīng)我講我的論文;在我論文完成后，在我們兩人專業(yè)背景相差如此之大的情況下幫我認(rèn)真的修改論文,。
最后,，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛(ài)的雙親,，他們?cè)诒澈蟮哪С质俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力,，為了論文和實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)到年過(guò)半百的他們了,，心中甚感愧疚,。在此,，祝愿他們身體健康，心情愉快!
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇三
在緊張而又充實(shí)的氛圍中,，我的博士生生活就要結(jié)束了,。
回顧這兩年半的生活,，留在心中最多的是感激,，感謝在我研究生生涯中給過(guò)我?guī)椭乃腥恕?/p>
由衷地感激我的導(dǎo)師竇立軍教授的諄諄教導(dǎo),。
這幾年里竇老師在學(xué)習(xí),、工作,、生活各方面給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，為我提供一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,。
跟竇老師學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),，還有一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,、精益求精的工作作風(fēng)、踏實(shí)肯干的生活態(tài)度,。
竇老師,，謝謝您,，您的教導(dǎo)必會(huì)影響我的終生,。
衷心感謝我的校外導(dǎo)師王欣研究員提供的企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，使我在專業(yè)實(shí)踐期間有機(jī)會(huì)接觸先進(jìn)的設(shè)計(jì)理論與方法,，為以后進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ)。
感謝長(zhǎng)春工程學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng),，向土木學(xué)院,、研究生部以及所有任課老師致敬，謝謝所有老師在學(xué)業(yè)和生活上的支持和幫助,。
我的畢業(yè)論文是在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上完成的,，試驗(yàn)在學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室完成,。
在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)校給提供網(wǎng)絡(luò)支持,，硬件支持，使我們?cè)谕瓿稍囼?yàn)的過(guò)程中得到了很多方便,、節(jié)省了很多時(shí)間，謝謝學(xué)校的支持,。
在這個(gè)過(guò)程中受到實(shí)驗(yàn)室各位老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助,，感謝實(shí)驗(yàn)室張曙光老師,、朱坤老師對(duì)試驗(yàn)的指導(dǎo)，感謝王維,、李斌、宗逸人,、高明亮等師兄弟對(duì)試驗(yàn)的幫忙,。
實(shí)驗(yàn)室既是一個(gè)溫馨、和諧,、充滿朝氣的大家庭,，又是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。
能有這樣的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，歸功于實(shí)驗(yàn)室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意,，謝謝大家!
最后衷心地感謝為評(píng)閱本論文而付出寶貴時(shí)間和辛勤勞動(dòng)的專家和教授們!
謝謝大家!
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教育工作者的博士畢業(yè)論文篇四
本課題從理論設(shè)計(jì)到試驗(yàn)過(guò)程,、討論分析以及論文撰寫(xiě),，都是在我的導(dǎo)師王志玉教授悉心指導(dǎo)下完成的，期間導(dǎo)師組的各位老師給予了親切的關(guān)懷,，每一個(gè)過(guò)程都凝聚著導(dǎo)師的辛勤勞動(dòng)和汗水,，師從王教授期間，從導(dǎo)師那里不僅感受到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,，更深刻體會(huì)到了老師正值的為人原則。在此,，謹(jǐn)向各位導(dǎo)師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在課題研究過(guò)程中，勝利醫(yī)院檢驗(yàn)科的陳良璽主任,、陳光連主任在試劑標(biāo)本的化驗(yàn)過(guò)程中給予了無(wú)私的幫助,，勝利醫(yī)院王鵬霄副院長(zhǎng)給予了大力的支持和幫助,，謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝!
最后，向在我學(xué)習(xí)和課題研究期間給予關(guān)心和幫助的山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院,、研究生院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝!
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇五
感謝論文結(jié)束還有致謝一欄,，可以來(lái)承載論文背后無(wú)從抒發(fā)的情感,。
在我即將結(jié)束畢業(yè)論文的寫(xiě)作,，即將離開(kāi)海大的時(shí)候,，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)曾經(jīng)不為我所知的研究方向。三年的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我，真得是一場(chǎng)艱苦的轉(zhuǎn)型,、一次艱難的歷練,，我從中收獲的是一份辛苦的光榮,、一段得以受益終生的經(jīng)歷,。
感謝所有授我以業(yè)的老師,。沒(méi)有導(dǎo)師的教導(dǎo)與幫助,，我無(wú)從接受中途調(diào)整研究方向的變故，是導(dǎo)師的鼓勵(lì)使我樹(shù)立信心來(lái)涉足海洋生態(tài)學(xué)這個(gè)全新的研究領(lǐng)域,，是導(dǎo)師的指導(dǎo)教我逐步實(shí)現(xiàn)了從管理學(xué)科向?qū)嶒?yàn)學(xué)科的轉(zhuǎn)變,，更重要的是導(dǎo)師為我搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我得以在更高的層次上,、更寬的領(lǐng)域中向更多的學(xué)長(zhǎng)求學(xué)討教。向?qū)W習(xí)過(guò)程中給予我?guī)椭闹袊?guó)海洋大學(xué),、北京大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)的所有師長(zhǎng)表示感謝!
感謝所有予我信任與支持的同事。感謝與我朝夕共事的兄弟們,，是他們給予我無(wú)私的支持,，幫助我處理好工學(xué)矛盾;是他們給予我最充分的信任,，使我可以走出國(guó)門(mén)培養(yǎng)自己國(guó)際化的視野;是他們給予我強(qiáng)大的動(dòng)力,，使我堅(jiān)定地實(shí)踐著“學(xué)以致用”的`理想,。對(duì)此,，我唯有銘記在心,，學(xué)成回去加倍工作,。
感謝所有與我共享陽(yáng)光與快樂(lè)的同學(xué),。實(shí)驗(yàn)室里、圖書(shū)館里、餐桌前,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,、宿舍樓內(nèi),，無(wú)數(shù)個(gè)朝夕相處的快樂(lè)都將是別后夢(mèng)里的珍藏,。愿我們以感恩的心在未來(lái)的日子里共同成長(zhǎng),。
感謝給予我平靜與溫暖的家人和愛(ài)人。感謝父母,，感謝二姨二姨父，感謝老姐從小就給我樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣,，一直激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn),，感謝老弟，使我時(shí)刻有著為人兄長(zhǎng)的自我約束,。把三年的經(jīng)歷與收獲獻(xiàn)給我一生的愛(ài)人,，謝謝!
謹(jǐn)以此致謝,，路還長(zhǎng),，唯勤勉前行。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇六
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)在全社會(huì)各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時(shí)代,。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)管理也在經(jīng)歷著深刻的變革,。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式多依賴人工,，效率低,，且出錯(cuò)概率較大。新時(shí)期下的經(jīng)濟(jì)管理需要處理數(shù)量龐大的信息,，傳統(tǒng)的人工信息處理模式早已無(wú)法適應(yīng)如此龐大的數(shù)據(jù)量,，因此,，在經(jīng)濟(jì)管理中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)顯得十分有意義,。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以顯著提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的效率和質(zhì)量,，同時(shí)，科學(xué)有效的管理手段,，也將促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。
1計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用的價(jià)值,。
1,。1計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)。
在經(jīng)濟(jì)管理中,，管理人員需要面對(duì)數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù),，同時(shí)還要從這些龐大的信息數(shù)據(jù)中找到對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關(guān)鍵數(shù)據(jù),。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理中,，很難想象如何利用人工手段去采集,、處理分析這樣數(shù)量驚人的數(shù)據(jù),。計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生于發(fā)展,，使得我們寶貴的勞動(dòng)力從繁雜的工作中解脫出來(lái)，投入到其他更需要人類智慧的方面,。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以自動(dòng)的大批量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,，篩選,。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求,，還可實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),、實(shí)時(shí)采集,。采集得到的數(shù)據(jù)可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的形勢(shì)保存下來(lái)，利用專業(yè)的分析軟件,，進(jìn)行分析加工,。最后的分析結(jié)果也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方便快捷的'進(jìn)行傳輸,。采集到的數(shù)據(jù)最終都會(huì)匯集到計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備中,，根據(jù)實(shí)際需求,，可以分門(mén)別類的建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，利用數(shù)據(jù)的信息檢索功能，方便地從數(shù)據(jù)庫(kù)中選取所需的數(shù)據(jù),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用高楊陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300依托計(jì)算機(jī)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)管理中信息數(shù)據(jù)處理通常是借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行的,。但凡任何涉及到網(wǎng)絡(luò)的環(huán)節(jié),，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題都是無(wú)法繞開(kāi)關(guān)鍵考量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中十分重要,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在防止數(shù)據(jù)信息的泄露,、丟失、被篡改等方面的作用非同一般,。倘若沒(méi)有健全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為技術(shù)支撐,，信息數(shù)據(jù)將時(shí)刻面臨著被計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客,、惡意軟件等安全隱患的威脅,。因此，在經(jīng)濟(jì)管理中,，要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，并對(duì)重要的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)加密，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性能,，保證經(jīng)濟(jì)管理的信息安全,。
1,。2計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),。
利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，經(jīng)濟(jì)管理人員可以實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的輸入和輸出,，同時(shí)動(dòng)態(tài)的對(duì)相關(guān)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合并整理，提高信息數(shù)據(jù)的管理效率,，節(jié)約時(shí)間,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以對(duì)經(jīng)濟(jì)管理中輸入輸出的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行及時(shí)的處理分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成的結(jié)論和建議對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和未來(lái)企業(yè)戰(zhàn)略的制定具有重要的借鑒意義,。在企業(yè)管理中,，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的企業(yè)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,?？梢约皶r(shí)獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)狀況，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的動(dòng)態(tài)化,、科學(xué)化,。在企業(yè)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常管理中存在的問(wèn)題,，幫助企業(yè)及時(shí)制定問(wèn)題的應(yīng)對(duì)對(duì)策，有效降低企業(yè)管理中存在的管理風(fēng)險(xiǎn),，為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護(hù)保障。
2計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中具體應(yīng)用,。
當(dāng)前,，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展,，計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛,。過(guò)去傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式中存在的諸多弊病,，也借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而得到了很好的解決,，并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面：
2,。1信貸分析方面,。
由于每個(gè)企業(yè)各自的特點(diǎn)不同,，因此進(jìn)行企業(yè)信用評(píng)估便變得十分復(fù)雜。企業(yè)信用評(píng)估自身的特點(diǎn)決定了信用評(píng)估出錯(cuò)的概率較大,，而一旦企業(yè)信用評(píng)估出錯(cuò),，將對(duì)企業(yè)造成損失,，因而,，信貸評(píng)估工作的科學(xué),、合理,、準(zhǔn)確變得十分重要。借助計(jì)算機(jī)技術(shù),，可以在計(jì)算機(jī)的信息處理系統(tǒng)內(nèi),，輸入被評(píng)估企業(yè)的相關(guān)申請(qǐng)信息，結(jié)合企業(yè)的歷史信用數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù),，分析比較,，以期對(duì)被評(píng)估企業(yè)做出科學(xué)合理的客觀評(píng)價(jià),，降低出錯(cuò)率,，同時(shí)可以顯著提高企業(yè)信用評(píng)估的效率,，降低耗費(fèi)時(shí)間。
2,。2市場(chǎng)預(yù)測(cè)方面,。
市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，同樣,，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理來(lái)講,，市場(chǎng)預(yù)測(cè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理人員而言也十分重要。在經(jīng)濟(jì)管理中,，市場(chǎng)預(yù)測(cè)是指通過(guò)對(duì)市場(chǎng)信息的搜集,、分析市場(chǎng)供求變化趨勢(shì)，以及消費(fèi)者對(duì)于新產(chǎn)品的需求和期望,，尋求市場(chǎng)發(fā)展的變化規(guī)律,，以便對(duì)于下一階段的市場(chǎng)策略的制定提供參考依據(jù),。無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確與否,，對(duì)于其是否可以準(zhǔn)備把我市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得成功顯得十分重要,。以股票市場(chǎng)預(yù)測(cè)為例,，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的市場(chǎng)預(yù)測(cè)可以利用先前搜集到的某只股票每天的價(jià)格變化情況,、市場(chǎng)心理評(píng)價(jià)情況等相關(guān)信息,，建立更為準(zhǔn)確的市場(chǎng)價(jià)格預(yù)測(cè)模型，通過(guò)相關(guān)信息的輸入,，可以較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)接下來(lái)一段時(shí)間的股票價(jià)格走向,，并且可以依據(jù)預(yù)測(cè)的下一階段的股票價(jià)格走向,，分析預(yù)測(cè)有可能出現(xiàn)的相關(guān)市場(chǎng)信息,。這些分析結(jié)論,，可以幫助股票市場(chǎng)的參與者更好的做出市場(chǎng)決策。
3結(jié)束語(yǔ),。
綜上所述,，在新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)管理中，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理方式早已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以科學(xué)有效地對(duì)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中所必須面對(duì)的龐大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)相比采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式時(shí)變得桁架高效,、客觀,、準(zhǔn)確,。并且正在逐步向著科學(xué),、規(guī)范、透明的新方向發(fā)展,。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理手段,、水平的提升進(jìn)步,，也將有效的促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的增強(qiáng),，最終有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
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教育工作者的博士畢業(yè)論文篇七
在本次論文寫(xiě)作完成過(guò)程中，得到了很多導(dǎo)師同學(xué)的幫助,，我深受感動(dòng)。在論文擱筆之前,，借此機(jī)會(huì),，表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意,。
首先，我要感謝沈陽(yáng)大學(xué)為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。學(xué)校老師們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、誨人不倦的高尚師德,，樸實(shí)無(wú)華,、平易近人的人格魅力,，給我留下了難以忘懷的印記,，老師們教給我的不僅是知識(shí),，更多的是為學(xué)之道,，為人之善,，為事之真。
在開(kāi)題報(bào)告以及論文寫(xiě)作的過(guò)程中,，我得到了金永利教授的悉心指導(dǎo),，從論文的選題到最終完成,，金永利教授都傾注了大量的時(shí)間和精力,，極其耐心地為我一遍遍講解論文的組織及編寫(xiě)，及時(shí)指導(dǎo)我解決所遇到的難題,，無(wú)微不至的關(guān)懷與指導(dǎo)是論文得以順利完成的重要保證,。在此,，謹(jǐn)向尊敬的金永利教授致以最真摯的感謝和最久遠(yuǎn)的祝福,。
我還要感謝工商管理學(xué)院每一位教師的幫助,，使我在完成論文的過(guò)程中,，又進(jìn)一步的豐富了自己，同時(shí),，也豐富了我的教育實(shí)踐,。
因此,，此時(shí)此刻,，我內(nèi)心充滿了感激之情,，我想,，這份論文，不僅僅有我的汗水,，有我的思考,，更凝結(jié)著金永利教授和沈陽(yáng)大學(xué)工商管理學(xué)院每一位教師對(duì)學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)這份論文是我學(xué)歷和學(xué)識(shí)的證明,，還不如說(shuō)它是報(bào)答每一位老師的一份禮物,。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,在今后的學(xué)習(xí),、工作中，我會(huì)謹(jǐn)記教誨,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!致謝==經(jīng)過(guò)將近一年的醞釀,、思考,、整理和寫(xiě)作,，論文終于完稿,。
在此要感謝我研究生階段的指導(dǎo)老師,，老師在我論文前期的選題和準(zhǔn)備階段給予了有力的指導(dǎo),，并對(duì)于我選擇在線教育這樣一個(gè)研究領(lǐng)域給予了極大的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)在我論文中后期的寫(xiě)作過(guò)程中積極耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，并提出建議,，以積極向上的心態(tài)鼓勵(lì)我努力完成了論文,。
同時(shí),，也要感謝在研究生階段傳授我丨門(mén)知i只,、啟發(fā)我們思維,、幵闊我們思維的各位任課老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)幫助我們?cè)谘芯可A段不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步,。感謝各位答辯委員會(huì)的答辯專家,，感謝您再百忙之中給予我批評(píng)和指導(dǎo)，督促我日后不斷進(jìn)步,。
另外,，還要衷心的感謝各位向;ut同學(xué),，因?yàn)橛心銈兊囊宦放惆椋芯可纳畈抛兊酶鼮槊篮谩?/p>
最后我要感謝我的家人對(duì)我默畎的支持和鼓勵(lì),，感謝你們?cè)谖仪髮W(xué)路上的支持和關(guān)懷，你們的鼓勵(lì)是我不斷i行的強(qiáng)大動(dòng)力!
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇八
我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師,，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士,，我雖然已畢業(yè)離開(kāi)了他,，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他,，而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識(shí)為我解答，從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,，每一步都有吳老師精深的思想在里面,，我感謝我的恩師,。
感謝我在福建師大的舍友,，文雅香,、柯春婷,、賈瑞霞，她們讓我毫無(wú)條件的住進(jìn)了她們的宿舍,，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn)，在我心情低落時(shí)為我分憂解難,，快樂(lè)而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情,，心情就是生產(chǎn)力，難忘過(guò)去的一年多我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
感謝我的師姐,，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士，她總是不厭其煩的聽(tīng)我講我的論文,，講我的實(shí)驗(yàn),，講我碰到的困難，給我提供解決思路,，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士，和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路,，給我積極的建議,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇九
20xx年金桂飄香之時(shí),，我有幸重歸岳麓山下的母校--湖南師范大學(xué),，師從蔣堅(jiān)松先生攻讀博士學(xué)位,。三年求學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我完成博士論文之際,，心中不禁感慨我之所以能順利完成這項(xiàng)工作是與許多人的關(guān)心、支持,、教導(dǎo)和指引分不緣模在此我要向他們表示深深的謝意!
首先，我要特別感謝的是蔣堅(jiān)松先生,。蔣先生不僅是我攻讀博士學(xué)位的導(dǎo)師，也是我攻讀碩士學(xué)位的導(dǎo)師,。我學(xué)術(shù)上的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸潤(rùn)著他的心血,。蔣先生德藝雙馨,，不僅在學(xué)識(shí)上為我樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的榜樣，而且也在為人處事上為我樹(shù)立了楷模,。求學(xué)期間，賢良的師母也不斷關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，讓我身處異鄉(xiāng)也感受到了家的溫暖,。我要借此表達(dá)對(duì)他們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝!
其次,，我要感謝湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院蔣洪新教授,、鄭燕虹教授,、黃振定教授,、鄧穎玲教授,、張旭教授,、曹波教授,、蔡平博士和頓官剛博士等老師,，他們淵博的知識(shí),、深刻的見(jiàn)解和無(wú)私的關(guān)愛(ài)一直啟迪著我,、溫暖著我。
再次,，我要感謝湖南大學(xué)岳麓書(shū)院的張松輝教授,、河南省社會(huì)科學(xué)院的丁巍研究員、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的嚴(yán)辰松教授,、中南大學(xué)的辛紅娟教授、湖南大學(xué)的朱健平教授,、湖南商學(xué)院的潘建教授和詩(shī)人吳小妮老師，他們?cè)谖易x博期間和本文寫(xiě)作中提供了無(wú)私的幫助和寶貴的支持。我還要感謝童明教授,、張隆溪院士、羅多弼教授,、葉揚(yáng)教授,、張佩瑤教授、譚載喜教授,、孫藝風(fēng)教授,、王宏志教授、申丹教授,、羅選民教授,、江楓研究員、區(qū)z教授,、劉正光教授、汪榕培教授,、王宏印教授,、林戊蓀教授等,，他們精彩的學(xué)術(shù)講座,，是我進(jìn)步的階梯。
另外,，我還要感謝彭利元,、王湘玲、駱賢鳳,、陳惠等師兄師姐和湯敬安、李明喜,、曾軍山,、王飛等同學(xué)好友，感謝他們所給予的種種鼓勵(lì)和幫助，他們的深情厚誼是我永遠(yuǎn)的慰藉,。
最后，我要感謝我的父母及親人,，他們無(wú)怨無(wú)悔的支持堅(jiān)定了我學(xué)術(shù)追求的信念,，分減了我生活中的壓力和優(yōu)愁,。我還要特別感謝我的妻子,，在我論文寫(xiě)作中,，她任勞任怨,，除了緊張地工作、學(xué)習(xí),，還承擔(dān)了絕大部分家務(wù),，養(yǎng)育一對(duì)雙胞胎兒女，十分辛苦,。借此,，我衷心感謝和祝福他們!
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十
經(jīng)歷了四年的辛苦求學(xué)，終于完成了這篇博士論文的撰寫(xiě),，其中包含了南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們的辛勤指導(dǎo)和教誨，當(dāng)然也少不了自己的不斷努力,。
我要感謝我的導(dǎo)師楊金才教授,。無(wú)論作為一名學(xué)者,、老師，還是為人,，他都堪稱我們學(xué)習(xí)的典范。他引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂,，開(kāi)闊眼界，規(guī)范習(xí)慣,，并不斷地給予我們教誨,，對(duì)我們期以重望,。我要感謝劉海平老師，他對(duì)我們嚴(yán)格要求,，卻不斷關(guān)心我們的成長(zhǎng),，我要感謝朱剛老師，他引導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)各個(gè)文學(xué)理論的流派,，并以辯證的思維審視文學(xué)理論和文本,，讓我們從中讀出了新意;我要感謝王守仁老師，他讓我們重溫了英國(guó)文學(xué)的經(jīng)典,，以不同的視角對(duì)經(jīng)典進(jìn)行解讀，我還要感謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有的老師們,，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)及良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)為我們樹(shù)立了榜樣,，他們的學(xué)術(shù)報(bào)告為我們開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，他們的默默關(guān)心與幫助使我們逐漸具備了一名學(xué)者所需的基本條件,。
我還要感謝我親愛(ài)的同學(xué)們,，是他們與我共同學(xué)習(xí)，交流,，與我分享學(xué)習(xí)的愉悅,，分擔(dān)困惑與煩憂。他們讓我感受到了可貴的同窗之情,，為我完成博士學(xué)業(yè)提供了有力的精神支撐，每當(dāng)我遭遇困惑,，抑郁徘徊之時(shí),，他們總能群策群力,，提供建議,，幫我想辦法解決難題,。他們是麻曉蓉,、陳琳,、但漢松,、胡碧媛,、孫希佳、王莉,、胡靜,、羅媛,、姜禮福,、樊淑英、張宇,、趙凌霞等。我還要感謝我的愛(ài)人周雋,，我的父母及岳父母,，是他們支持我走上這條學(xué)術(shù)之路，并給我不斷鼓勵(lì),，讓我堅(jiān)持完成了博士論文的寫(xiě)作,。與別的同學(xué)不同,，我從事的是外事行政工作，平時(shí)上班要花大量時(shí)間處理一些瑣碎繁雜的事務(wù),，能爭(zhēng)取業(yè)余有限的時(shí)間讀書(shū),、學(xué)習(xí),、寫(xiě)作實(shí)屬不易,。由于平時(shí)工作,、學(xué)習(xí)壓力都很大，自己曾經(jīng)一度徘徊,，甚至猶豫是否還要堅(jiān)持下去,，是我的老師,、同學(xué)及家人支持我堅(jiān)持完成了博士論文的寫(xiě)作,。雖然經(jīng)歷了波折與辛苦，但我從中獲益良多,，不僅經(jīng)歷了精神磨礪,，更進(jìn)行了思維的鍛煉，讓我能以更為客觀,、理性和辯證的角度思考和閱讀。
轉(zhuǎn)眼要與親愛(ài)的老師和同學(xué)們暫時(shí)告別了,，我希望在今后的人生路上依然能繼續(xù)與我親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起切磋,，共同進(jìn)步,，一起分享人生的喜悅與快樂(lè)。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十一
在攻讀博士學(xué)位期間,，導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的科學(xué)洞察力,、高尚的道德情操、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及為人師表的風(fēng)范給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策,，并將成為我人生道路上的楷模。
值此論文完成之際,，謹(jǐn)向?qū)煴硎疚页绺叩木匆夂椭孕牡母兄x,，并誠(chéng)摯地祝愿導(dǎo)師工作順利,，身體安康，闔家幸福!
在本人攻讀碩士學(xué)位期間,，同時(shí)得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的柳焯教授、周蘇荃教授和劉瑞葉教授的支持和幫助,，在此對(duì)他們表示衷心的感謝,。
此外,，本文研究工作還得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)湯奕博士,、初壯博士、博士生郝文波,、朱濤,、于娜,、王宇靜以及趙鋼,、崔曉丹,、封嘉愛(ài)碩士的熱情幫助,，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意,。
同時(shí)，尤其感謝多年來(lái)一直給予我鼎力支持和無(wú)私奉獻(xiàn)的父母以及默默支持和照顧我學(xué)業(yè)和生活的小雪,。
沒(méi)有他們的付出與犧牲，我的課題研究就談不上順利完成,，再次真心地感謝和祝福他們!
最后，謹(jǐn)向所有在攻讀碩士學(xué)位期間曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)本人的老師和同學(xué)表示最誠(chéng)摯的謝意!
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十二
光陽(yáng)荏苒,，時(shí)光飛逝,?；窝壑g,，五年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，期間的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷將使我受益終生,。7月我來(lái)到浙大環(huán)資學(xué)院開(kāi)始了研究生的求學(xué)之旅,，當(dāng)時(shí)擺在我面前的是新的校園，新的老師,，新的同學(xué),，甚至是新的學(xué)科。而如今我已經(jīng)徹底的融入了浙江大學(xué)的文化,，對(duì)學(xué)術(shù)研究也已初窺門(mén)徑,，不再陌生。在博士畢業(yè)論文完成之際,，對(duì)五年博士研究生生活中陪伴我的恩師、同學(xué),、朋友、家人表示衷心的感謝!
首先,，我要深深的感謝我的導(dǎo)師呂軍教授!是他給我提供了很多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂,。呂老師把握學(xué)科前沿的敏銳洞察力，活躍的學(xué)術(shù)思想,，淵源的學(xué)術(shù)知識(shí)，精益求精的工作作風(fēng),，深深地感染并激勵(lì)著我,。五年的時(shí)間，每一篇文章,，每一個(gè)研究問(wèn)題,，甚至是每一次總結(jié)報(bào)告，無(wú)論是觀點(diǎn),、方法，還是標(biāo)點(diǎn),、錯(cuò)字,，您都一絲不茍的指點(diǎn)修改。我的畢業(yè)論文從立意到確定研究框架直到最后定稿的每一個(gè)環(huán)節(jié),，呂老師也都給了我精心的指導(dǎo),，為我指明研究方向。同時(shí)在我最迷茫的時(shí)候,，呂老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)給了我希望和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。正是您的悉心指導(dǎo),，成就了我的每一次進(jìn)步,，得此良師，如沐春風(fēng),。聊聊數(shù)語(yǔ)不足以表達(dá)我此刻內(nèi)心深處深深的敬意和無(wú)限的感激，在此謹(jǐn)向呂老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意!
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
在攻讀博士學(xué)位期間,，還得到了環(huán)資學(xué)院盧升高教授,、陳丁江副教授和沈曄娜老師以及浙江農(nóng)科院姜麗娜研究員的熱心指導(dǎo)和幫助!感謝師姐龔冬琴、鄧歐平,、王思源;師兄黃宏、陳佳勃,、李松林,、張峰,、馬榮輝、吳世文;師妹石雯倩,、謝潤(rùn)婷、肖晴、郭藝,、韋楊嫣;師弟張柏發(fā),、李爽,、胡敏鵬,、吳呈峰,、肖忠湘;同時(shí)感謝宗玉統(tǒng)、徐曉萌,、韓江培、孫芳芳,、王文艷等,，與大家共同度過(guò)的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么美好,，共勉互勵(lì)、風(fēng)雨同舟的生活使我求學(xué)路上不再寂寞,。
特別感謝我的父母、我的愛(ài)人,，還有我幼小的兒子，感謝父母給予我生命和永遠(yuǎn)的愛(ài),，感謝愛(ài)人贈(zèng)與我溫暖的肩膀和無(wú)窮的動(dòng)力，感謝我的兒子,，你的意外出現(xiàn)是上天贈(zèng)給我最好的禮物,。我愛(ài)你們!
最后,，向參加論文評(píng)閱和答辯的專家老師致以真誠(chéng)的謝意并敬請(qǐng)批評(píng)指正。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十三
首先感謝導(dǎo)師徐凌中教授和于國(guó)防教授在我工作,、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面給予的無(wú)微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨。
畢業(yè)論文能夠順利完成,，與徐老師和于老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求分不開(kāi),，不管從論文的立題,、設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)都給予了精心的指導(dǎo)，傾注了大量的心血,，他淵博的知識(shí)、豐富的閱歷,、高深的學(xué)術(shù)造詣,、踏實(shí)勤奮的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，更難能可貴的是導(dǎo)師高尚的人格情操和坦蕩無(wú)私的胸懷,，更令我終身敬仰,。師恩深重,，終生難忘，在此表示最衷心的感謝,！
感謝山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室的全體老師和學(xué)院的有關(guān)老師給予我的關(guān)心,、支持,、理解和幫助,，特別是李士寶老師為我們付出的辛勤勞動(dòng),！
感謝研究生同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活和工作中的無(wú)私幫助和真摯感情。
感謝臨沂市衛(wèi)生局孫承建局長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為資料的收集提供的方便,。
感謝臨沂市人民醫(yī)院等有關(guān)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)與同行，他們無(wú)私提供資料,。
感謝臨沂市人民醫(yī)院的有關(guān)同事給予的理解、幫助和支持,。
也感謝妻子趙靜東,、女兒楊青對(duì)我求學(xué)精神的理解、支持和鼓勵(lì),！
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十四
本課題是在徐凌中教授、逄增昌教授的悉心指導(dǎo)下完成的,，兩位導(dǎo)師在工作和科研中嚴(yán)格要求,，在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心愛(ài)護(hù)和無(wú)私幫助，讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技術(shù),，更養(yǎng)成了一絲不茍的工作作風(fēng)，尤其是兩位導(dǎo)師淵博的知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、崇高的敬業(yè)精神令我欽佩，值得我終生學(xué)習(xí),。在此謹(jǐn)向二位導(dǎo)師表示最衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！
同時(shí),，感謝公衛(wèi)學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)教研室的楊平老師、鄭文貴老師,、周成超老師,、王興洲老師和李士保老師等各位老師,，在開(kāi)題思路和論文修改過(guò)程中給予的指導(dǎo)和幫助。
感謝青島市疾病控制中心的劉鋼柱主任,、劉致勝主任,、青島市職業(yè)病防治院的陳艷霞主任等有關(guān)同志，他們?cè)谡n題實(shí)施過(guò)程中給予了極大的支持和幫助,。感謝寧峰,、田小草,、宮英,、任杰等同學(xué)在論文資料整理階段給予的大力協(xié)助。
我還要感謝所在單位—青島市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所的領(lǐng)導(dǎo)高汝欽所長(zhǎng),、朱俐冰主任和同事們給予我的鼓勵(lì)和幫助。
最后,，感謝我的父母,、愛(ài)人和孩子對(duì)我學(xué)習(xí)和工作的理解和支持,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十五
值此論文完成之際,，我懷著誠(chéng)摯的敬意向我的導(dǎo)師趙仲堂教授和逄增昌教授表示衷心的感謝,！感謝他們幾年來(lái)的悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助，不僅使我獲得了大量的專業(yè)知識(shí),，順利完成學(xué)業(yè)，還使我感受到了老師們嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，是令我終生受益的精神食糧,。
非常感謝公共衛(wèi)生學(xué)院的各位授課老師,，讓我在有限的理論課時(shí)間里得到了很大的提高,，特別感謝公共衛(wèi)生學(xué)院辦公室李士保老師在我在職攻讀學(xué)位的諸多階段中給予我的許多無(wú)私幫助。
感謝青島市疾病預(yù)防控制中心汪韶潔主任在我順利完成學(xué)業(yè)及課題的資料分析過(guò)程中給我的指導(dǎo),，感謝她在生活中和工作中對(duì)我的一貫幫助,。
感謝青島市疾病預(yù)防控制中心儲(chǔ)全勝主任在我論文修改過(guò)程中給予的悉心指導(dǎo),。感謝青島市疾病預(yù)防控制中心慢病科的同事們?cè)诒狙芯抠Y料的收集和分析過(guò)程中給予的支持和幫助,。
感謝我的同學(xué)和朋友們,，感謝他們?cè)谖彝瓿蓪W(xué)業(yè)期間對(duì)我的幫助和支持,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十六
1.論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見(jiàn)解,。另外論文格式正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。
3.李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對(duì)美國(guó)表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究,。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對(duì)某一表演元素的研究或者對(duì)自身創(chuàng)作的總結(jié),，這篇論文屬于大師研究的范疇,，對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn),。
4.論文以史論體的筆法,，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線,，經(jīng)緯交織,，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界,。論文研究了美國(guó)方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合,。正是由于此二者的結(jié)合,，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象,。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過(guò)于強(qiáng)烈,，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾,。
5.論文觀點(diǎn)明確，層次清晰,，使用了大量的資料,，并且進(jìn)行了梳理與編織,。作者對(duì)于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析，也頗有見(jiàn)識(shí),，令人信服,。
6.如果說(shuō)論文有所不足的話,，那就是史論的話語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈,，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足,。對(duì)馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,，如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用,，論文水平將更上一層樓,。
7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。
8.論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合x(chóng)xx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫(xiě)好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。
9.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面,。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
11.作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開(kāi)討論,。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，論點(diǎn)正確,，論據(jù)確鑿,，論述清晰,，論文符合規(guī)范化要求,。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作過(guò)程中,，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。
12.該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手,，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述,。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì),。文章論點(diǎn)明確,，層次分明,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
13.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。
14.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙,，并提出了一系列改善交際效果的建議,。作者能夠掌握基本理論,，對(duì)跨文化交際作出了思考,。全文結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但總來(lái)說(shuō)，研究不夠深入,，分析比較抽象,，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
15.王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》,，完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì),，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確,，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十七
長(zhǎng)期以來(lái),寫(xiě)論文一直是我國(guó)高等教育體系的重要內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié),。你知道要怎么樣寫(xiě)好博士。
1.論文主題明確,，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,。總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。
2.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
3.文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
4.語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象,。
5.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,，語(yǔ)句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
6.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn),，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。
7.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí),。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,，但不太符合專業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
8.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求,。
9.該生陳述清楚,，回答問(wèn)題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究?jī)r(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。
10.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀,，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚,，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改,。
11.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對(duì)所提問(wèn)題回答流利,，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。
12.以-------為題進(jìn)行研究,。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。
13.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。
14.本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。
15.本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……問(wèn)題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格,。
1.全文以-------為題,。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------,，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
2.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。
4.本文以--------為題,，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
5.全文以-------為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng),，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。
6.本文以--------為題,，首先對(duì)---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因,，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確,，語(yǔ)句通順,，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性,。
7.該文以--------為主題,，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述,，然后重點(diǎn)分析---------,。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題,。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉,。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，思路清晰，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。
8.本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分-------大部分。其中第一部分---------,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------,。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處,。
9.論文主題明確，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,。總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。
10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。
12.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。
13.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
14.本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……問(wèn)題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格,。
15.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面,。
1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
2.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并做了調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有一定的科研能力,。
3.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例,，重點(diǎn)探討,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題,。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
4.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，格式較規(guī)范。該生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),，具有一定的科研能力,。
5.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。
6.本文以為題,，重點(diǎn)探討,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政,，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫(xiě)好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。
8.論文思路清晰,，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
9.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法,，首先分析了高校校園足球文化的功能,，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的理論依據(jù),。
10.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,，對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開(kāi)展的因素,，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開(kāi)展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用,。
11.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識(shí),，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活,，做總結(jié)如下：
12.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。
13.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。
14.在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求,，主動(dòng)和黨組織靠攏,。
15.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí),。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好,。
16.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求,。
17.該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利,。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改,。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰,，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。
18.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題回答流利,，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。
19.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入,，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要,，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤,。
20.在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程,，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò),，對(duì)老師的提問(wèn)做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過(guò)程有點(diǎn)小問(wèn)題,，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十八
鄙人，生性駑鈍,，一介武夫,，兩度書(shū)生,。素慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng),，景仰先賢之高節(jié),，乃攜筆從戎,，累文義以明志，習(xí)理工而強(qiáng)軍,。余自癸未年孟秋入寧求學(xué)，緣碩而博,，逾五載春秋，今反顧猶歷歷昨日矣。曾東攬鐘山兮登高舒嘯,，北擁?yè)P(yáng)子兮臨淵靜悟,。百載文樞,，習(xí)于江左,，瓶缽器儀，研于指掌,。六朝松下品蕭韶，九龍湖畔斷文章,，長(zhǎng)路漫漫何其坎坷，所幸得助甚眾,，方得今日謝師之作。
恩師孫公xx,，博學(xué)睿智，治學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)著稱,；英風(fēng)大略,，舉事以氣度示人,。顏不動(dòng)而人自威,，語(yǔ)不行而心自明，吾雖有心習(xí)之,，亦不得先生之萬(wàn)一。偕師母xxx,，素日待學(xué)生全家頗厚，慚無(wú)寸功,，余心有愧，惟待他日奮起而后進(jìn),，以報(bào)之點(diǎn)滴。
恩師祁君xx,，為人坦蕩豁達(dá)，文理通四海,，學(xué)識(shí)達(dá)古今，巾幗勝須眉,。常比鄰而坐,，或授業(yè)傳道、釋疑解惑,，或結(jié)盟對(duì)決,、共話桑麻,，于此謝之,。
化院為師者,，多飽學(xué)之士,，皆東大英豪。書(shū)記肖x,，傳人處世之道，解吾困頓之惑,，吾倍感其澤,。博導(dǎo)林公xx、劉公xx,、雷公xx,、肖公xx、周公xx，既尊為良師,，亦貴為益友,，不解之處常有其擾，吾深受其蔭，惟衷心謝之,。x君xx,，教算計(jì)之術(shù)，當(dāng)涌泉相謝。尊師吳x,、鄭君xx,、郭君xx，經(jīng)年同窗共讀,，素來(lái)關(guān)照有加,，亦謝之。且有院系行政之執(zhí)事,，窈窕雙容，為吾等寒士幫襯不歇,，謝之,。師之如兄長(zhǎng),，友之如摯交,，周君xx,、倪君xx,、沈x,、孔x是也,，謝,。長(zhǎng)江團(tuán)隊(duì)者眾,，測(cè)試時(shí)多有關(guān)照,，揮拍處輕羽飛揚(yáng),，此一并謝之,。
金壇xx,、金陵xx、宜興xx,，系六朝英才；黃君xx,、蔣君xx、牛君xx,、徐君xx、代君xx,、陳君xx,，乃博學(xué)之士,；素女高xx,、查x,、曾x,、虞x，文士路xx,、宋x、韋x,，均后起之秀；及有其余良師,、同窗、戰(zhàn)友等眾,，昔日多有相助,，值此悉數(shù)謝之。
余弱冠離家,，嚴(yán)慈牽掛萬(wàn)里,，苦心督導(dǎo)，噓問(wèn)寒暖數(shù)十載不斷,，尚無(wú)以為報(bào),，于此，叩謝父母養(yǎng)育之恩,。
戊子年仲秋湖湘xxx于金陵江寧府九龍湖。
注：文中姓名以xx代替,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十九
五年磨一劍,，經(jīng)過(guò)遼大經(jīng)濟(jì)學(xué)院五年緊張而又充實(shí)的博士學(xué)習(xí)過(guò)程，終于完成了我得博士論文工作,，回顧我的五年博士生活,，心中充滿了無(wú)限的感慨與喜悅，這是我人生道路上最難忘的一段經(jīng)歷,，經(jīng)過(guò)五年的博士階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，加深我對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論的研究興趣,，就像盧卡斯所說(shuō)的那樣，一旦接觸到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論,，就不會(huì)對(duì)其他問(wèn)題感興趣。
前三年的博士生活讓我熟練掌握更多計(jì)量方法和統(tǒng)計(jì)工具,，并且熟讀大量的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)論著,，為我后兩年的博士論文工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然這五年的論文寫(xiě)作過(guò)程充滿了艱辛和痛苦,，但是也無(wú)形之中磨練了我的意志提高了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)及研究能力,，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
俱往矣，回首今朝,，我最要感謝的是我的恩師-黃險(xiǎn)峰教授,，沒(méi)有黃老師嘔心瀝血,、苦苦婆心的悉心指導(dǎo),、淳淳教誨，我是無(wú)法順利完成我的博士論文的,。最讓我難忘的,、刻骨銘心的是黃老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、務(wù)實(shí)求真的科研作風(fēng),、淵博的知識(shí)以及嚴(yán)以律己,、寬以待人的為人處世原則，這是我今后安身立命的寶貴財(cái)富,，會(huì)讓我終生受益，對(duì)恩師的感激之情無(wú)以言表,，終生不忘，對(duì)黃老師的厚愛(ài)與關(guān)懷我表示衷心的感謝與殷切的祝福,！
在此,，還要特別地感謝李平教授，在我的論文開(kāi)題,、預(yù)答辯的過(guò)程中他們給予了許多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，讓我的論文予以完善和得到提高,，諸位老教授博大精深的理論和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓我倍受感動(dòng)，在此謹(jǐn)表示衷心感謝與真摯謝意,！
還要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院及遼寧大學(xué)全體教師，在校期間傳授給我寶貴知識(shí)的遼寧大學(xué)所有老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,、高度的敬業(yè)精神和淵博的理論知識(shí),，讓我受益匪淺,，從此走向了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的陽(yáng)光大道,，讓我在學(xué)業(yè)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,。
同時(shí)，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院各位曾經(jīng)幫助過(guò)我的博士同學(xué),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予的我極大的幫助和支持,，為我的博士生活留下許多美好的回憶,。
另外，我還要衷心感謝我的家人,，他們無(wú)私關(guān)心、鼓勵(lì),、支持和幫助消除了我的后顧之憂，增強(qiáng)了我完成博士論文的信心和動(dòng)力,。
最后，感謝在百忙之中抽出寶貴時(shí)間對(duì)本論文進(jìn)行審閱和評(píng)議的各位專家與教授,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二十
“論文致謝”是碩博士畢業(yè)論文中不可或缺的部分,，雖然只有區(qū)區(qū)數(shù)百字，卻顯得尤為重要,。遍翻國(guó)內(nèi)高校研究所碩博士畢業(yè)論文中的致謝,，文字無(wú)非是“誠(chéng)摯感謝導(dǎo)師、衷心感謝老師,、特別感謝領(lǐng)導(dǎo)、十分感謝朋友,、最后感謝家人”等,，內(nèi)容大同小異千篇一律,，猶如封建時(shí)代的八股文,，其中心思想就是“感謝天,、感謝地、感謝陽(yáng)光照耀著大地,，自從有了你,，論文變得好容易……”。筆者閑來(lái)無(wú)事,，特總結(jié)出了“八股文致謝”的基本綱要，可為后來(lái)人借鑒,；并綴加個(gè)人評(píng)點(diǎn)，可供碩博士研究生茶余飯后把玩,。
絕大多數(shù)導(dǎo)師在學(xué)位培養(yǎng)階段傾注了大量的心血，在理論知識(shí)和科研實(shí)踐中都給予全面而嚴(yán)格的指導(dǎo)。因此最誠(chéng)摯的感謝獻(xiàn)給導(dǎo)師,，名正言順無(wú)可厚非,。然而，并不是所有的導(dǎo)師都配接受學(xué)生的感謝的,。隨著研究生擴(kuò)招，部分導(dǎo)師特別是身兼多職的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)學(xué)生既不“指”也不“導(dǎo)”，把學(xué)生“過(guò)繼”給其他老師指導(dǎo),，自己則做“掛名導(dǎo)師”名利雙收,；更有甚者全靠學(xué)生“自力更生、艱苦奮斗”,。越是對(duì)這樣的導(dǎo)師,，學(xué)生們?cè)绞歉遗桓已裕谥轮x中更要“言辭懇切,，感激涕零”,，感謝的語(yǔ)言是怎樣肉麻怎樣寫(xiě),，把諸如“精深淵博的學(xué)識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和樸實(shí)無(wú)華的人格”等等統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上，導(dǎo)師看后只會(huì)微笑不會(huì)臉紅的,。
許多“為他人做嫁衣裳”代他人培養(yǎng)碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學(xué)生的感謝了。被“過(guò)繼”的學(xué)生也想在這一段把對(duì)“后導(dǎo)師”的感激寫(xiě)得真切些,，可惜紙短情長(zhǎng)只好欲言又止……也有個(gè)別學(xué)生“少年不知愁滋味”，把對(duì)“后導(dǎo)師”的感謝流露的比對(duì)“親導(dǎo)師”的感謝還多“一斤”,。這可犯了致謝寫(xiě)作的大忌,，于是他能否順利畢業(yè)也成了未知數(shù),。
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造了良好的環(huán)境與氛圍,，感謝是應(yīng)該的?？蓯旱氖莻€(gè)別學(xué)生頗有些溜須拍馬的本領(lǐng),，把對(duì)那些見(jiàn)面很少甚至從未謀面的領(lǐng)導(dǎo)的感謝，寫(xiě)得洋洋灑灑,，如黃河之水滔滔不絕，以此來(lái)抬高自己的身價(jià),。如果學(xué)院有院士或本專業(yè)權(quán)威，此類學(xué)生更是把院士權(quán)威們抬到致謝中來(lái),，頂禮膜拜行三拜九叩之禮,，其目的無(wú)非是表明自己和院士權(quán)威是如此的親近,，自己的學(xué)術(shù)水平也一定很強(qiáng),，狐假虎威如是這般！
要感謝的朋友實(shí)在太多了,，只能列舉一大串的名字了,。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字,，所以，末了一定要記得加上省略號(hào),，增加安全系數(shù),。以防某日此人偶翻你的論文致謝時(shí),，會(huì)與你反目,。有時(shí)候朋友實(shí)在太多,，真想寫(xiě)上“詳見(jiàn)附錄1,，排名不分先后”，可惜尚未見(jiàn)此種做法,，只好老老實(shí)實(shí)得把甲乙丙丁的名字羅列半頁(yè),。
最應(yīng)當(dāng)感謝的家人卻不得不在最后感謝,，因?yàn)樗麄兏冻鰪膩?lái)就沒(méi)有奢望過(guò)感謝,！試想如果不是家人們經(jīng)濟(jì)資助,，就靠那每月200多元的補(bǔ)貼,，碩博士研究生們還不喝西北風(fēng)去,！寫(xiě)到這里，方方面面的關(guān)系基本上都照顧到了,，致謝也大體可以畫(huà)上句號(hào)了,。且慢！如果你有女(男)朋友,，切記要重點(diǎn)感謝感謝她(他)，感謝她(他)對(duì)你的支持和理解,，雖然她(他)也經(jīng)常和你吵架影響了你很多工作。如不然,，輕者可能會(huì)引起她(他)暴風(fēng)雨般的吵架，重者則可能分道揚(yáng)鑣,。權(quán)衡利弊，這該寫(xiě)的感謝還是要寫(xiě)的,。
因?yàn)橹轮x要充滿人情味，要發(fā)自內(nèi)心,，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝,？如是繼續(xù)“八股致謝”，我看碩博士論文的致謝不要也罷,！“八股文致謝”的基本綱要羅列完畢,，卻不想讓后人們繼續(xù)“八股致謝”,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二十一
1.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。
2.該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才,。
3.性格開(kāi)朗，思維敏捷,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)集體,，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng),。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好,，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作,，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng),，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累,，獨(dú)立思考,，有創(chuàng)新精神。生活樸素,，能吃苦耐勞,，待人真誠(chéng)，工作細(xì)心認(rèn)真,，踏實(shí)肯干,，責(zé)任心強(qiáng),?？傊撏瑢W(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。
4.在平時(shí)生活中,，他為人處世和善樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求,，主動(dòng)和黨組織靠攏,。
5.碩士研究生xx掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高,。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。
6.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間,，能夠充分利用自己“敏于思考,，勤于創(chuàng)新”的專長(zhǎng),，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索,。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作,，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文,，受到了專家的一致認(rèn)可,。
7.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績(jī)優(yōu)秀,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使自己全面發(fā)展,。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上,，積極能干,，不怕苦,，不怕累,，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，做事細(xì)心,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新,。該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
8.在平時(shí)生活中,，她為人處世和善樂(lè)于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求,，主動(dòng)和黨組織靠攏,。
9.性格穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅,。善于思考,，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目,。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉,，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門(mén)的兼職,，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。總之,，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生。
10.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識(shí),，畢業(yè)之際,，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)工作以及生活。
11.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其專業(yè)水平,。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平博士畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)了很大的提升,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。
12.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問(wèn)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,，對(duì)德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，這對(duì)德州學(xué)院足球選修課的開(kāi)展和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù),。
13.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過(guò)程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問(wèn)題有理有據(jù),，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。
14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開(kāi)功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化,。
15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問(wèn)題，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確深入,。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好,。
16.論文陳述清楚,，講解簡(jiǎn)單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。
17.答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn)。
18.論文陳述清晰明白,，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題,。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新,。
19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題,。
20.從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出，答辯流暢熟練,，知識(shí)掌握基本到位,，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二十二
首先感謝導(dǎo)師徐教授和于教授在我工作、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面給予的無(wú)微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨,。
畢業(yè)論文能夠順利完成,，與徐老師和于老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求分不開(kāi),，不管從論文的立題、設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)都給予了精心的指導(dǎo),，傾注了大量的心血，他淵博的知識(shí),、豐富的閱歷、高深的學(xué)術(shù)造詣,、踏實(shí)勤奮的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，更難能可貴的是導(dǎo)師高尚的人格情操和坦蕩無(wú)私的胸懷,，更令我終身敬仰,。師恩深重，終生難忘,，在此表示最衷心的感謝！
感謝xx大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理教研室的全體老師和學(xué)院的有關(guān)老師給予我的關(guān)心,、支持,、理解和幫助,，特別是李老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)！
感謝研究生同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活和工作中的無(wú)私幫助和真摯感情。
感謝xx市衛(wèi)生局孫承建局長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為資料的收集提供的方便,。
感謝xx市人民醫(yī)院等有關(guān)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)與同行,，他們無(wú)私提供資料。
感謝xx市人民醫(yī)院的有關(guān)同事給予的理解,、幫助和支持,。
也感謝妻子xxx、女兒xxx對(duì)我求學(xué)精神的理解,、支持和鼓勵(lì)！
教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二十三
經(jīng)過(guò)近半年的寫(xiě)作,，論文終于成稿,，心里充滿著對(duì)論文尚不完善不細(xì)致的擔(dān)憂,，邊工作邊寫(xiě)作，的確讓我感到較大的壓力,。有人說(shuō)吃過(guò)苦的人才有一顆善良的心,，四年的大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯，工作,、生活上的努力對(duì)我今后的人生道路一定有莫大的幫助,。
我首先特別特別感謝我的導(dǎo)師何敏教授，他是博士生導(dǎo)師，卻是如此的平易近人,，多次致電和請(qǐng)教,，都得到了導(dǎo)師耐心的指導(dǎo),。從論文的選題,，到框架的搭建，文章思路以及資料的篩選,，何敏教授都是嚴(yán)格要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶岢鲂薷囊庖?jiàn),，多次幫助我進(jìn)行修改，使得論文質(zhì)量得以彌補(bǔ)提高,，占用了導(dǎo)師大量的休息時(shí)間與精力，同時(shí)對(duì)于許多像我這樣由于家庭條件,，未能考全日制大學(xué)生的學(xué)生,，何敏教授也表示理解和師長(zhǎng)般的關(guān)心，為我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建議和鼓勵(lì),。
其次,，我感謝母校華政，給了我重新上大學(xué)的機(jī)會(huì),，你的學(xué)風(fēng)是那么嚴(yán)謹(jǐn)和親切,，那么多教導(dǎo)過(guò)我的優(yōu)秀的教授，楊新培,，牟逍媛，姚駿華，張學(xué)忠,、彭溆、鄭偉,、武勝健教授等等,，他們?cè)谏鐣?huì)上都是知名學(xué)者，可是他們沒(méi)有脫離百姓,，能夠?qū)嵤虑笫堑目创鐣?huì)問(wèn)題，追求法律的公正和正義,，社會(huì)的公平,。有的告訴我，他們孩子的情況,，有的告訴我考博士需要注意什么，有的告訴我他們是如何奮斗,，使我們廣大學(xué)生感到這些可敬的教授既是老師，又是長(zhǎng)輩,。
最后,，我感謝我的父母和未來(lái)的愛(ài)人,，父母雖不能給我很好的物質(zhì)條件,，但是卻給了我太多可貴的精神品質(zhì),。使我能夠在求學(xué)的道路上繼續(xù)奮斗，我將來(lái)一定要好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。感情雖然沒(méi)有定下來(lái)，但是我想只要不停地努力認(rèn)真工作一定能夠,，完成人生該經(jīng)歷的階段,。人生路上總會(huì)經(jīng)歷坎坷，在上海有太多太多因一次失敗沒(méi)能考進(jìn)全日制大學(xué),，又因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因必須工作減輕家庭負(fù)擔(dān)的人,，可能一生再也無(wú)法進(jìn)入大學(xué)接受全日制教育,，但是我慶幸母校給了我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)在職學(xué)士畢業(yè)，也使我能夠通過(guò)繼續(xù)的拼搏獲得考博的資格,。
我今后一定會(huì)努力將母校的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)和何敏教授以及太多太多華政教授的那種親切，那種仁愛(ài),，真實(shí)、寬容的為人帶到自己的工作和生活中去,，力所能及的幫助他人，不忘父母的教育和母校的培養(yǎng),。
