通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在問(wèn)題,，為以后的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。總結(jié)寫(xiě)作要注重客觀(guān),、實(shí)事求是,，不要帶有個(gè)人偏見(jiàn)和主觀(guān)臆斷。通過(guò)閱讀這些范文,，我們可以了解到不同人的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

接下來(lái)的每天都要聽(tīng)課，評(píng)課,，這是以前在大學(xué)時(shí)實(shí)踐過(guò)得,，所以沒(méi)什么困難。后來(lái),，學(xué)校還聽(tīng)了我的一堂語(yǔ)文課,，備課過(guò)程在這里不再贅述,。我對(duì)自己第一堂課的評(píng)價(jià)是“華而不實(shí)”，我精心制作的花鐘因?yàn)闀r(shí)間原因沒(méi)有派上用場(chǎng),。也許有人認(rèn)為三年級(jí)的學(xué)生很好教,，我卻雙手反對(duì)。首先,，面對(duì)的學(xué)生比一年級(jí)孩子的理解能力強(qiáng),，但卻沒(méi)有四五年級(jí)學(xué)生的思維能力。他們處在一個(gè)需要認(rèn)知但又不能深入理解的一個(gè)階段,。其次,，他們有了一定的自控能力，不像一年級(jí)的孩子那樣好動(dòng)頑皮,，需要老師一遍遍重復(fù)叮囑,。因此，想要當(dāng)好三年級(jí)班主任,，需要了解他們這個(gè)階段的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，以便用正確的方法引導(dǎo)教育他們。

我們班共有16個(gè)孩子,。5個(gè)女生,，11個(gè)男生,。男生一般都比較好動(dòng),、貪玩，自我約束性差,。所以,，對(duì)這個(gè)男女比例不協(xié)調(diào)的班級(jí)，我需要花些心思來(lái)管理,。首先是根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn)和考試成績(jī),，將他們的座位合理分配。其次,，將他們分成四個(gè)小組（每組四人）,，讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中互相幫助，共同提高,。根據(jù)他們課堂上的表現(xiàn)來(lái)看,，我的做法有點(diǎn)效果。

本學(xué)期學(xué)校共組織了兩次活動(dòng),，意想不到的是我們班拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)（當(dāng)然我是并列一等獎(jiǎng)里最差的那個(gè)）,，但這里面包含了我們的汗水。我知道,，付出并不都與回報(bào)成正比,，努力就好,。每次活動(dòng)結(jié)束，我都親口向孩子們表達(dá)我的感謝之意,，告訴他們這是大家一起努力的結(jié)果,。張貼獎(jiǎng)狀時(shí)，他們指揮我來(lái)貼,，孩子們開(kāi)心的望著墻上的獎(jiǎng)狀,，大聲的朗讀著上面的字，讀后又不約而同的笑起來(lái),，我告訴他們這叫“班級(jí)榮譽(yù)感”,。我希望在這里，孩子們能懂得自己是這個(gè)班級(jí)的一份子,，他們的一舉一動(dòng)都關(guān)乎這個(gè)集體,。另外，我還不斷培養(yǎng)他們的感恩,、樂(lè)于助人,，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)等品質(zhì),。我想,，做人是來(lái)這里學(xué)習(xí)的重中之重。

本學(xué)期即將劃上句號(hào),，我愿將本學(xué)期所有的不如意化作下學(xué)期前進(jìn)的動(dòng)力,。20xx年，我會(huì)更好,！

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

韓愈曾說(shuō):”師者,，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會(huì)學(xué)生如何做真人,，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng),，為學(xué)生做好表率，更要選擇必須的貼合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法.對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是理解各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會(huì),，思想與生活課,，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每周的班會(huì)課我都堅(jiān)持上好,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康,、安全等方面的教育,。

從一年級(jí)時(shí)手把手地教到二年級(jí)半扶半放地學(xué)，有個(gè)樹(shù)立信心,，培養(yǎng)興趣,，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程.開(kāi)學(xué)初，在班上樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，開(kāi)展了”好幫差共同提高”的活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促,，互相幫忙.在顧及普遍的同時(shí),，對(duì)優(yōu)生拔高尺度，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),，使人人都達(dá)標(biāo),，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用.對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏.其次,，做好轉(zhuǎn)差工作.先對(duì)學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，齊抓共管,，反饋家校意見(jiàn).在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn),，進(jìn)取調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,，從而樹(shù)立信心,，力求上進(jìn).為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，班上還多次舉行了作業(yè)展評(píng),，知識(shí)小竟賽，難題技巧比賽等活動(dòng),，在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲,，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

常常利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全,，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打鬧,。

總之,，在班級(jí)工作中雖然取得了必須的成績(jī)，可是也有許多需要改善的地方,，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階.

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

支教生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束,，我跟這個(gè)班已經(jīng)有半年的時(shí)間了,，雖說(shuō)是初登講臺(tái)的班主任，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，接下來(lái)我把自己這半年多班主任工作中的不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，和各位老師交流一下。

“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。開(kāi)始的時(shí)候不了解孩子，很多工作都不好展開(kāi),。因此,，從初次接觸這個(gè)班學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)一周我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，特別是黃彬,。大部分的學(xué)生都有很差的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性不是很足,。很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂說(shuō)話(huà),，做小動(dòng)作,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我積極了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他們的親近這樣,，學(xué)生就愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中很多現(xiàn)象大有改觀(guān),。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

三,、管理好班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

眾所周知,，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。這點(diǎn)班主任最有體會(huì)。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校,，問(wèn)題更為明顯。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，首先,，認(rèn)為一定要充分相信學(xué)生,。培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，我先是通過(guò)民主的方式進(jìn)行評(píng)選出班級(jí)的班長(zhǎng),，把班級(jí)工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo),。平時(shí)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題多與班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員溝通,。

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位。經(jīng)過(guò)慢慢的培養(yǎng),，學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué),，我也會(huì)采取小小的懲罰,。比如有些喜歡打鬧的學(xué)生，我會(huì)罰他擦黑板,，掃地,，擦桌子換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句,，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，將學(xué)生每周聽(tīng)寫(xiě)較好的作業(yè)貼到展示欄,，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠看到,，寫(xiě)話(huà)較好的作品在作文課上朗讀，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫(xiě)話(huà)的興趣也更濃厚了,。此外利用自習(xí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，講故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、特殊學(xué)生的教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他同學(xué)的'課間活動(dòng)情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)后或晚修時(shí)間,，單獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確作業(yè)的要求,，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，本學(xué)期開(kāi)始，我用心深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí),。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話(huà)，理解我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà),、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育,。開(kāi)學(xué)來(lái),，透過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹(shù)立群眾意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開(kāi)學(xué)時(shí),，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理，從來(lái)不會(huì)為難我,，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,，一齊解決。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的'同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。所以有了家長(zhǎng)的幫忙,，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利,。

本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

3月14日,，我來(lái)到了xx小學(xué),，從這一天開(kāi)始，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任,，也開(kāi)啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻20xx年三年級(jí)班主任工作總結(jié)20xx年三年級(jí)班主任工作總結(jié),。

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一名比較過(guò)硬的班主任,，曾經(jīng)帶過(guò)的班級(jí)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、集體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都很出色,。但是，這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn),。這是一個(gè)重新組合的班級(jí),，原三年一班11人，原三年二班14人,，原三年三班10人,，釣魚(yú)小學(xué)新過(guò)來(lái)7人，薛卜新過(guò)來(lái)一人,。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大雜燴,。這句話(huà)雖然不太好聽(tīng),，但也說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)情況。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的班級(jí),，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素質(zhì)不一樣,，家長(zhǎng)素質(zhì)也不一樣,。面對(duì)著這些學(xué)生，我感受到了壓力,，但我是一個(gè)慣于服從安排,、服從大局的人，既然學(xué)校安排我來(lái)做三年四班的班主任,，我就要盡力把這個(gè)班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

首先,，從建立班級(jí)凝聚力開(kāi)始,，從班級(jí)的認(rèn)同感開(kāi)始。這些學(xué)生一張嘴就是“原來(lái)我們班如何,，原來(lái)我們班怎樣”,，缺乏對(duì)新班級(jí)的歸屬感。為此,，我們師生起了班名——蓓蕾閣,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是以花為主題，而這個(gè)班級(jí)的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時(shí)間很短,，包括從原來(lái)三個(gè)班級(jí)分過(guò)來(lái)的學(xué)生也只不過(guò)是一個(gè)學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個(gè)人都還有很大的改進(jìn)空間,，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級(jí)口號(hào)和班規(guī)及公約,，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個(gè)認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次,，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)楸容^分散,，所以素質(zhì)參差不齊，個(gè)人習(xí)慣特別不好,，上課時(shí)不聽(tīng)課,，吃東西，玩玩具,，做小動(dòng)作,，亂說(shuō)話(huà),，不帶紅領(lǐng)巾；個(gè)人衛(wèi)生差,，手又黑又臟,，有一天竟然有兩名女生沒(méi)洗臉就來(lái)上學(xué)，頭發(fā)亂糟糟的,，腳底下總是一堆土,，有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿(mǎn)地都是,，我們班還是白色的地板,，臟一點(diǎn)就特別明顯。這些問(wèn)題體現(xiàn)在后來(lái)的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重,。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級(jí)秩序的保證,，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn)，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,，不許帶鋼筆水,，晚上寫(xiě)完作業(yè)后檢查自己的書(shū)包和學(xué)具，做好第二天的準(zhǔn)備,，不許帶零食,，每人進(jìn)教室要穿鞋套，每人自備一塊小抹布,，勤洗澡,，洗頭，剪指甲,。與高效課堂的模式結(jié)合,，把學(xué)生分為7個(gè)小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生，管好組內(nèi)的紀(jì)律,，小組之間進(jìn)行評(píng)比,，不講衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分,，表現(xiàn)好的同學(xué)加分,。我把班里問(wèn)題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組，放在前面,，讓我可以隨時(shí)檢查和督促，如果他們有進(jìn)步我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)加分,，有問(wèn)題也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn),。另外，我還經(jīng)常聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn)和反饋,，對(duì)于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)了解,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我自己感覺(jué)班級(jí)的紀(jì)律有了一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn),，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力,。

第三，建立家校之間的聯(lián)系,，使家校教育形成合力,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解,，便于及時(shí)教育。

這就是我的工作,，沒(méi)有跌宕起伏,，只有平平淡淡，只要是從大局出發(fā),，只要是力所能及,，我都會(huì)毫無(wú)怨言，做好一名班主任的工作,。以后,，我會(huì)一如既往，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)斗門(mén)中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。?？梢哉f(shuō),，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí),。課外,，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),，保證了學(xué)校,、家庭、社會(huì)影響的一致性,。另一方面,，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說(shuō)來(lái),，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律,，樂(lè)于配合教師的工作,，也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

嚴(yán)抓德育,，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回首,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教導(dǎo)離不開(kāi)嚴(yán)格的規(guī)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別才能差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的治理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，加強(qiáng)教導(dǎo)力度,，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，匆匆進(jìn)行為規(guī)范,。

抓勤學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面成長(zhǎng),，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級(jí)制度的扶植，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，依照不合水平進(jìn)行教導(dǎo)，做到等量齊看,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起看重,，實(shí)時(shí)的教導(dǎo),，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的治理,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣能力做好,，對(duì)那些遲交作業(yè)、剽竊作業(yè),，我會(huì)找他們交心,，絕不留情地要求他們改失落，不能呈現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，豈論是優(yōu)秀學(xué)生照樣落后生，同等觀(guān)待,，從不手軟,，使學(xué)生加強(qiáng)了規(guī)律看念，為創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)提供了基礎(chǔ)的保障,。

每個(gè)班都有班干部,，先生不在的時(shí)候，班干部便是班級(jí)的核心,。我感覺(jué)培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不只要對(duì)本身有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,，這樣全班大多半學(xué)生都有了本身的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和才能較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行贊助,。然則在干部的培養(yǎng)歷程中、在日常事務(wù)的治理中,，也有不少的過(guò)失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后零丁找他們發(fā)言，問(wèn)他們：你感覺(jué)這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們本身發(fā)明差錯(cuò),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中能力不犯同樣的差錯(cuò)。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和顛末,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到先生的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到各人平等,。然則也要贊助小干部建立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，便是不聽(tīng)先生的話(huà),，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓遍地干部管到位，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單事理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分手舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的造詣不能不嗣魅這是人人互助的成果,，單靠一個(gè)人的造詣是不能取得這樣的好造詣的,，從中讓學(xué)生懂得互助的`愉快;讓他們一起掃除衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的愉快;讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌,、念書(shū)，去發(fā)明別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，垂垂明白：集體是有你、有我、有他所構(gòu)成的,。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)切，互相連合,，互相朝上提高,。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長(zhǎng)假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,，在長(zhǎng)假的最后兩天,，我就應(yīng)用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊光陰完成作業(yè),，這讓家長(zhǎng)十分沖動(dòng),，他們教導(dǎo)孩子說(shuō)：“觀(guān)，先生連放假了也這么關(guān)切你,，你應(yīng)該好勤學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作獲得了更多家長(zhǎng)的支持。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教導(dǎo)貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)越的創(chuàng)造教導(dǎo)的氣氛，使創(chuàng)造教導(dǎo)之花絢麗綻放,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。三年二班共有學(xué)生四十八人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),，有五名特困生和一名特殊兒童。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次,，讓他覺(jué)得我是充分的相信他,，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),，我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái),。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,，他怕老師通知他的家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊,。面對(duì)他這種情況,，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對(duì)的,，說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重,；其次，犯了錯(cuò)就得立即改正,，而不是一而再再而三的推脫,，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了,，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,，就像對(duì)待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,，讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。從某種程度上說(shuō),，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,，作為班主任，在平時(shí)生活工作中,，要想為學(xué)生所想,，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)班主任工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考,！

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫忙下,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作。

我們?nèi)甓喙灿?4人,，其中男生37人,，女生27人。男孩多,，并且淘氣,，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位職責(zé)制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開(kāi)門(mén),、自習(xí)、職責(zé)區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊(duì)、圖書(shū)管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。

第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài),。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持教師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖艠?gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、進(jìn)取進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里,，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了!

二,、教學(xué)方面,。

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō)，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,，可是動(dòng)手卻很懶，不愿意算,，針對(duì)本班的實(shí)際情景,，我堅(jiān)持每一天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的午時(shí)第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書(shū)在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的本事和習(xí)慣;班級(jí)成立了圖書(shū)室,，利用課余時(shí)間能夠看課外書(shū)，曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力，必須會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

三,、其他方面,。

學(xué)生的提高是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了第二名的好成績(jī),。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每一天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自我的家,。

另外，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫(xiě)了多篇省,、市級(jí)的論文,，還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,，我的付出沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生的提高和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。以下是我作為小學(xué)班主任的工作總結(jié)內(nèi)容：

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級(jí)學(xué)生，三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為三年級(jí)班主任,，我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的'工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)了一,、二年級(jí)的教育后稍微定型了。但是個(gè)別的學(xué)生還是養(yǎng)成不少壞習(xí)慣,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨讀午讀前時(shí)間融入學(xué)生生活當(dāng)中提醒教育學(xué)生,，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，一邊做一邊教,。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。

4,、在班級(jí)管理方面,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén),、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水、站隊(duì),、圖書(shū)管理等等,。致力培養(yǎng)得力的班干部，培訓(xùn)提高班干部工作能力,，提高班干部自我約束力,，為同學(xué)們做好榜樣。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

1、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情有時(shí)是跟在學(xué)生的身后。我想,，盡管我們是沒(méi)有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，但如果用心去當(dāng)，我想我會(huì)做好來(lái),。

2,、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

作為三年級(jí)班主任，面對(duì)9,、10歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，平時(shí)我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

一、班級(jí)情況介紹,。

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人，女生26名,，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級(jí)的學(xué)生，很多都很好動(dòng),，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦,。本班學(xué)生很多來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺(jué)，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時(shí)間顧及他們，老師就更辛苦了,。

二,、班級(jí)管理特色。

1,、安全工作。

我們?cè)诎嗉?jí)中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開(kāi)展和落實(shí)好安全教育工作,。在校,，班上學(xué)生較為好動(dòng)，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通安全、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué),、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒(méi)有家長(zhǎng)陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時(shí),，認(rèn)真做好安全周記,。

2、班級(jí)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

每天安排一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長(zhǎng)自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎，又樹(shù)立了威信,，一舉兩得,。

三、班級(jí)文化建設(shè),。

在班級(jí)文化建設(shè)中,，體現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”,、“雙國(guó)文化”、“語(yǔ)文苗圃”,、“藝海拾貝”,、“心育角”定期進(jìn)行更新。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫(huà),，好的書(shū)寫(xiě)展示出來(lái)，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)讓作品上墻,。

四,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國(guó)文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

五,、問(wèn)題學(xué)生教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)、行為稍差一些的,，長(zhǎng)此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,，采用談話(huà)教育方式，對(duì)他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正,。

六、家校聯(lián)系情況,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。平時(shí)利用電話(huà)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，取得雙贏(yíng)。

這個(gè)學(xué)期是我來(lái)這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對(duì)大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗(yàn)啊,，于是我不斷的詢(xún)問(wèn)其他老師來(lái)提升自己的工作能力。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，讓我深刻感受到;只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,，我相信，孩子們會(huì)了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲，努力做好班主任工作,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話(huà),，接受我的批評(píng)、教育了,。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀(guān),。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好,。

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。上半年來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了上半年的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就上半年的班主任工作做如下總結(jié),。

一、教育工作,。

在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話(huà),，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服。

對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間紀(jì)律、站隊(duì),、圖書(shū)管理等等,。都有人去管理，有人去做,。放的讓我放心,，放的讓我高興，同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的作用,。

我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

二、教學(xué)方面,。

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,，上課以外,，我還堅(jiān)持每天面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班任課教師都說(shuō),，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)很好,，也很愛(ài)發(fā)言,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后,。我班成立了圖書(shū)角，利用課余時(shí)間可以看課外書(shū),，曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

三、其他方面,。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的,。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績(jī);在__英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中,，我們班取得了第二名;在參加__畫(huà)畫(huà)比賽中,，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。!

以上是我對(duì)上半年班主任工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲!

通過(guò)第一個(gè)學(xué)期與孩子們的相互磨合了解，第二個(gè)學(xué)期和孩子們的相處相對(duì)要輕松很多,，也和諧愉快了很多,。也有了很多新的想法，因此對(duì)上半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下,。

一,、班級(jí)一日常規(guī)的教育。

學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校,，中間有一整天的時(shí)間,，孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，來(lái)校不遲到、一進(jìn)教室開(kāi)始自主閱讀,、讀書(shū)時(shí)大聲有感情,，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,、大膽回答問(wèn)題,、課間餐的紀(jì)律、路隊(duì)要求,，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的,。

二,、注重學(xué)生的思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育,，增強(qiáng)集體觀(guān)念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)任,，努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、關(guān)心注重學(xué)生身心健康,。

出自 m.sevw.cn

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會(huì)比較注重注意了解和觀(guān)察孩子的心理狀況，如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題,，會(huì)主動(dòng)以聊天的方式幫助孩子解決問(wèn)題,，如果問(wèn)題比較嚴(yán)重會(huì)聯(lián)合家長(zhǎng)共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,，讓孩子的身心都能夠有一個(gè)健康的發(fā)展,。

五、妥善處理學(xué)生間的矛盾,。

三年級(jí)的小朋友不像五六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,，在生活中遇到問(wèn)題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問(wèn)題的能力，對(duì)三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)他的自主意識(shí)和不容別人侵犯的意識(shí)比一二年級(jí)強(qiáng)了很多,，但是解決問(wèn)題的能力又沒(méi)有高年級(jí)同學(xué)那樣強(qiáng),，所以很多時(shí)候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了，解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。

面對(duì)他們的不懂事,，首先要有足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜,，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我反思的能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,，雙方都能在從中受到教育,。

六、注重學(xué)生的安全教育,。

對(duì)學(xué)生的安全教育是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),，上半年在配合學(xué)校要求的安全教育之外，每周的一節(jié)班會(huì)課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié),，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識(shí),，保證學(xué)生在校的安全。

通過(guò)上半年教學(xué),，自己也發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方，如：如何限度發(fā)揮班干部的作用,，如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,，如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在今后的班主任工作中,，還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)成長(zhǎng)。

心得體會(huì),。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本學(xué)期，我擔(dān)任三（一）班的班主任及2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在班級(jí)管理和數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中,，現(xiàn)在我以培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力為主,。班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而，我在班級(jí)管理上想努力挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)學(xué)生的潛能都能夠得以釋放,。同時(shí)我深切的明白,教學(xué)是教師的重中之重,，如何備好課、上好課一直是一堂課的重頭戲,，我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，也注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。平常,，我會(huì)及時(shí)將生活,、教學(xué)中的感悟積極書(shū)寫(xiě)在教育博客中，學(xué)會(huì)反思,，學(xué)會(huì)回顧,，才能更好的前行。

在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我注重學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的分析和理解,，用語(yǔ)言將題中的信息表述清楚，才能更好的理解題意,。我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)最忌諱講答案,，而不注重方法。俗話(huà)說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”,，只有讓學(xué)生徹底掌握分析問(wèn)題的方法,，理清解決問(wèn)題時(shí)的思路，才能更好的面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，真正掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧,。三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)只有我一個(gè)人，在遇到不知如何更好的跟學(xué)生講述清楚的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)積極向賈老師和其他年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教,，討教更好的教學(xué)方法。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，2個(gè)班的`部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就需要我經(jīng)常幫助他們樹(shù)立信心,，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對(duì)這些基礎(chǔ)較弱的孩子,，我也經(jīng)常會(huì)和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，反饋孩子的在校表現(xiàn),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆佣苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，共同幫助這些孩子向更好的方向發(fā)展。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)初,，我們班來(lái)了7名轉(zhuǎn)學(xué)生,。跟班里其它孩子相比，這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。為幫助他們更好的適應(yīng)班級(jí)生活，我鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極幫助他們適應(yīng)班級(jí)生活,，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),，其余同學(xué)要展現(xiàn)出樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上,，我對(duì)積極回答問(wèn)題的新生多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)。課下多找他們談心,，并及時(shí)和新生家長(zhǎng)溝通交流孩子在校的表現(xiàn),，以幫助他們盡快適應(yīng)班級(jí)生活，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對(duì)于班級(jí)管理,，我積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理。三年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,，明白什么時(shí)候做什么事情是一件很重要的能力,。努力把培養(yǎng)學(xué)生形成老師在和不在是一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還需要我付出更大的努力,。

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在日常教學(xué)中,，缺少自己的特色和創(chuàng)意,，在今后的教學(xué)中，要努力在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，多學(xué)習(xí),，多反思，形成自己的教學(xué)特色,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅在課堂上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課下也能?chē)?yán)格約束自己的行為,。

3、在教學(xué)上多下功夫,，努力使班級(jí)的學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步,。

作為一名年輕的教師，這是我來(lái)到春曉小學(xué)的第二年,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面和班主任工作方面,，我明白，我還需要更加努力,，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力盡快成長(zhǎng)為一名理想型的人民教師！

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

在濃濃的春意中,，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了序幕,，忙碌的三月份已過(guò)去，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：

1.在開(kāi)學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,，清洗班級(jí)桌罩、暖氣罩等,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。檢查了學(xué)生的指甲,、耳孔,。

2.利用晨檢時(shí)間，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,。要求學(xué)生按照要求去做,。

3.課堂上，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口能力訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣,，告訴他們課間要注意安全,。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)了校園安全知識(shí),。下課后做正當(dāng)游戲,，跳繩、踢毽子,、丟手帕等,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，已養(yǎng)成了好習(xí)慣,，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

4.在本月內(nèi)，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后,，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo),，針對(duì)我班現(xiàn)狀，我了解到：劉宇浩,、常森,、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，在課堂上,，我注意他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常給他們機(jī)會(huì),，讓他們多表現(xiàn),。課后找他們談心，并和他們教朋友,，鍛煉他們,，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣。每天放學(xué)后,，我把他們留在教室,，給他們輔導(dǎo)，較難的問(wèn)題,，我和他們共同探討,、研究。

5.在作業(yè)方面,，我每天都給學(xué)生留20道計(jì)算題,，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6.在本月內(nèi),，我在教學(xué)上，謹(jǐn)慎教法,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,。努力提高課堂教學(xué)效率。

總之,，一個(gè)月的工作已過(guò)去,，我要在以后的教學(xué)和教育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心,，愛(ài)崗敬業(yè),，奮斗永遠(yuǎn)。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),，有5名特困生和4名單親家庭,。雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來(lái)看,，收到了一定的，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、用自己的的言行影響學(xué)生,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。時(shí)刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，我對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,，讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。

三,、用信任去鼓舞學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次,，讓他覺(jué)得我是充分的相信他,，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的__同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),，我主動(dòng)的找他對(duì)他和顏悅色地說(shuō)："__同學(xué),，老師相信你作業(yè)做了,，對(duì)嗎?那么請(qǐng)你把作業(yè)明天給我?guī)?lái)好嗎?你先回去吧,。"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開(kāi),，而且一句話(huà)也不說(shuō),。過(guò)了一會(huì)我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問(wèn)他："你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”他哭得更歷害了,。從這之后班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,，說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了,。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)(1)班現(xiàn)在有學(xué)生61人,，其中男生36人,，女生25人。我班學(xué)生活潑,、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí),，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好,。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，表現(xiàn)突出。紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好。已逐漸形成良好班風(fēng),，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種.種原因?qū)W習(xí),、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,，在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。

1、思想：對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育,，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮的思想,。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課,，掌握學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大進(jìn)步，

一,、思想方面：

1,、充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。

2,、每周四召開(kāi)班隊(duì)會(huì),，做到日評(píng)，周總結(jié),，月總評(píng),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部，引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作,。

4,、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

二,、紀(jì)律方面：

三、勞動(dòng)方面：

1,、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分,，周總結(jié)，期末總評(píng)分,，評(píng)選優(yōu)秀值日生,。

2、實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制,。

四,、活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與,，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。

2,、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了三（2）班的班主任工作。一個(gè)個(gè)新的面貌,，可愛(ài)無(wú)比,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

1．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人 毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

2．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾?；?，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3．培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的`習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)的能力,。

改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常動(dòng)別人的東西,，也時(shí)常與同學(xué)追趕打鬧吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

在本學(xué)期中,，在我和孩子們的努力下,，也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。如組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的拔河比賽中,，我們班級(jí)代表隊(duì)取得了第一名,。我以這個(gè)為契機(jī),，教育孩子們除了增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感外，還要更加努力,，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù),。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力,！

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,，在教師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的`工作中更好的發(fā)揮自我,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,，對(duì)學(xué)生的情景也熟悉了，也僅有互相了解,，溝通才能更好的管理班級(jí),，從期初到期中到期末，了解到熟悉,，明白學(xué)生的行為,，習(xí)慣，品德,，成績(jī),，對(duì)我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我,，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展,。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個(gè)習(xí)慣,，平時(shí)教師不在，在紀(jì)律上還是能夠的,，也管理的十分有秩序,。小干部對(duì)班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事,。我們班本來(lái)就在一到三年級(jí)就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三,、建立互助組：以互助小組、"1對(duì)1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo),。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面：先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,，進(jìn)取抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次,，進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，進(jìn)取探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)進(jìn)取的運(yùn)用電話(huà),，見(jiàn)面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映,、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情景，共同管理教育學(xué)生,。

六,、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這樣一個(gè)班來(lái)說(shuō)考的不夢(mèng)想,，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了,，我也仔細(xì)的去看過(guò)試卷，也覺(jué)沒(méi)什么地方難度很大,，但考出來(lái)的成績(jī)就能夠看出,，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)自我的不足,，努力使自我在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師多指出我的缺點(diǎn)和不足,，這樣才能完善自我,，提高自我，有句話(huà)很好,，成功是站在失敗之上的,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，作為班主任,，本人現(xiàn)將2018年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下。

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)新形勢(shì)的教育教學(xué),。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

（1）這學(xué)年,，本人擔(dān)任三年級(jí)（4）語(yǔ)文老師兼班主任，因?yàn)榻滩牟皇煜?，所以在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。

（2）班級(jí)管理采取了以下措施

天使獎(jiǎng)激勵(lì)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)

滿(mǎn)分獎(jiǎng)鼓勵(lì)聽(tīng)寫(xiě)100分的同學(xué)

背誦大王表?yè)P(yáng)按時(shí)完成背誦指定課文或語(yǔ)段的同學(xué)

金牌作業(yè)展示書(shū)寫(xiě)工整正確率高的同學(xué)

比一比是平時(shí)紀(jì)律，衛(wèi)生狀況小組賽

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的'要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間自己學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，把工作做得更好,。

校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名

數(shù)學(xué)競(jìng)賽班級(jí)一等獎(jiǎng)

愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)征文比賽

余依凡獲一等獎(jiǎng)，

付瑞婷二等獎(jiǎng)

植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)比賽

付瑞婷一等獎(jiǎng)

胡克柱一等獎(jiǎng)

本人榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十六

時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了,，在此回顧四月所做的一些工作,。

1、初春時(shí)節(jié),，天氣忽冷忽熱,，陰晴不定，容易感冒,，我提醒學(xué)生,，平時(shí)要注意身體健康，記得打開(kāi)教室的窗戶(hù),，讓空氣流通,。

2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。結(jié)合文明習(xí)慣教育,，開(kāi)展《文明行為，從我做起》;清明節(jié)前夕,，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人,。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。

3,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防,，并做好晨檢工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行期中檢測(cè),。從本次檢測(cè)來(lái)看,，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促,，幫助其完全掌握,。除了做好書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固外,，盡量讓更多的課外知識(shí)溶入學(xué)生頭腦,，通過(guò)各種思維訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生視野,，提高應(yīng)對(duì)靈活題目的能力,。加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高作業(yè),、卷面的清晰度和整潔度,。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十七

參加工作已有整整三年的時(shí)光了，可這卻是我第一次,、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,，對(duì)著我的`電腦，寫(xiě)我的工作總結(jié),。

提筆懷念,，下筆茫然。具體該寫(xiě)些什么,，還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年，辛辛苦苦一年級(jí)

剛大學(xué)畢業(yè),，一開(kāi)始參加工作,，就讓我接手這個(gè)年級(jí)，還真是一件讓人尷尬的事,，但這同時(shí)也是我人生中一個(gè)莫大的挑戰(zhàn),，不過(guò)還好，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活,。

所以,，一開(kāi)始我同意接受這個(gè)年級(jí)、接受這個(gè)班,，就等于接受了一個(gè)全新的生活,。一切都將從頭開(kāi)始。于是,，辛苦勞碌的一年級(jí),，便開(kāi)啟了它全新的征程。

這一年,，酸甜苦辣,，我們共同走過(guò),，這一年，風(fēng)雨同舟,，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級(jí)并沒(méi)有我想象中的那么苦和累,。這一切，仿佛緣分早已注定,，讓我們彼此相遇,，彼此成就對(duì)方。

感恩工作第一年,，有你們相伴,，謝謝你們?cè)鴰Ыo我的歡樂(lè)多于那些煩惱。

工作第二年,，快速成長(zhǎng)二年級(jí)

升入二年級(jí)了,，這一年，我主抓孩子們的教學(xué)工作,，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時(shí)，我內(nèi)心也是不甘落后,，時(shí)刻把成績(jī)放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班,、同級(jí)的那些優(yōu)秀的同事們，謝謝你們的優(yōu)秀,，讓我能不斷地以此來(lái)激勵(lì)自己,，努力前進(jìn)。