通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在問題,，為以后的成長做好準(zhǔn)備,。總結(jié)寫作要注重客觀、實事求是,，不要帶有個人偏見和主觀臆斷。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式,。

三年級班主任工作總結(jié)篇一

接下來的每天都要聽課，評課,，這是以前在大學(xué)時實踐過得,，所以沒什么困難。后來，學(xué)校還聽了我的一堂語文課,，備課過程在這里不再贅述,。我對自己第一堂課的評價是“華而不實”，我精心制作的花鐘因為時間原因沒有派上用場,。也許有人認(rèn)為三年級的學(xué)生很好教,，我卻雙手反對。首先,，面對的學(xué)生比一年級孩子的理解能力強(qiáng),，但卻沒有四五年級學(xué)生的思維能力。他們處在一個需要認(rèn)知但又不能深入理解的一個階段,。其次,，他們有了一定的自控能力，不像一年級的孩子那樣好動頑皮,，需要老師一遍遍重復(fù)叮囑,。因此，想要當(dāng)好三年級班主任,，需要了解他們這個階段的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，以便用正確的方法引導(dǎo)教育他們。

我們班共有16個孩子,。5個女生,，11個男生。男生一般都比較好動,、貪玩,，自我約束性差。所以,，對這個男女比例不協(xié)調(diào)的班級,，我需要花些心思來管理。首先是根據(jù)他們平時的表現(xiàn)和考試成績,，將他們的座位合理分配,。其次，將他們分成四個小組（每組四人）,，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中互相幫助,，共同提高。根據(jù)他們課堂上的表現(xiàn)來看,，我的做法有點(diǎn)效果,。

本學(xué)期學(xué)校共組織了兩次活動，意想不到的是我們班拿了兩個一等獎（當(dāng)然我是并列一等獎里最差的那個）,，但這里面包含了我們的汗水,。我知道,，付出并不都與回報成正比，努力就好,。每次活動結(jié)束,，我都親口向孩子們表達(dá)我的感謝之意，告訴他們這是大家一起努力的結(jié)果,。張貼獎狀時,，他們指揮我來貼，孩子們開心的望著墻上的獎狀,，大聲的朗讀著上面的字，讀后又不約而同的笑起來,，我告訴他們這叫“班級榮譽(yù)感”,。我希望在這里，孩子們能懂得自己是這個班級的一份子,，他們的一舉一動都關(guān)乎這個集體,。另外，我還不斷培養(yǎng)他們的感恩,、樂于助人,，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)班級等品質(zhì),。我想,，做人是來這里學(xué)習(xí)的重中之重。

本學(xué)期即將劃上句號,，我愿將本學(xué)期所有的不如意化作下學(xué)期前進(jìn)的動力,。20xx年，我會更好,！

三年級班主任工作總結(jié)篇二

韓愈曾說:”師者,，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會學(xué)生如何做真人,，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個人言行等素質(zhì)修養(yǎng),，為學(xué)生做好表率，更要選擇必須的貼合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法.對于二年級的孩子來說,，正是理解各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會,，思想與生活課,，結(jié)合國旗下講話的資料,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每周的班會課我都堅持上好,，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康,、安全等方面的教育,。

從一年級時手把手地教到二年級半扶半放地學(xué)，有個樹立信心,，培養(yǎng)興趣,，自主學(xué)習(xí)的過程.開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，開展了”好幫差共同提高”的活動,，成立學(xué)習(xí)小組，互相督促,，互相幫忙.在顧及普遍的同時,，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),，使人人都達(dá)標(biāo),，積極進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用.對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān),，及時查缺補(bǔ)漏.其次,，做好轉(zhuǎn)差工作.先對學(xué)困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系,，齊抓共管,，反饋家校意見.在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn),，進(jìn)取調(diào)動他們的非智力因素,，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心,，力求上進(jìn).為增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)進(jìn)取性，班上還多次舉行了作業(yè)展評,，知識小竟賽,，難題技巧比賽等活動，在活動中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心,，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

常常利用班會課進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打鬧。

總之,，在班級工作中雖然取得了必須的成績,，可是也有許多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級工作再上新臺階.

三年級班主任工作總結(jié)篇三

支教生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束,，我跟這個班已經(jīng)有半年的時間了,，雖說是初登講臺的班主任，沒有什么經(jīng)驗,，接下來我把自己這半年多班主任工作中的不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，和各位老師交流一下。

“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。開始的時候不了解孩子，很多工作都不好展開,。因此,，從初次接觸這個班學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)一周我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。學(xué)生年齡小，比較有個性,，特別是黃彬,。大部分的學(xué)生都有很差的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性不是很足,。很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好。上課時亂說話,，做小動作,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我積極了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他們的親近這樣,，學(xué)生就愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中很多現(xiàn)象大有改觀,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于三年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，對學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三,、管理好班級,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

眾所周知，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。這點(diǎn)班主任最有體會。尤其是我們絕大多數(shù)學(xué)生都住校,，問題更為明顯,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，首先,，認(rèn)為一定要充分相信學(xué)生。培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，我先是通過民主的方式進(jìn)行評選出班級的班長,，把班級工作實行精細(xì)化責(zé)任制。做好小干部的指導(dǎo),。平時班級出現(xiàn)問題多與班長和學(xué)習(xí)委員溝通,。

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位。經(jīng)過慢慢的培養(yǎng),，學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

2、對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),，我也會采取小小的懲罰。比如有些喜歡打鬧的學(xué)生,，我會罰他擦黑板,，掃地，擦桌子換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信。

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，將學(xué)生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄,，讓更多的學(xué)生和家長能夠看到,，寫話較好的作品在作文課上朗讀，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用自習(xí)開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、特殊學(xué)生的教育,。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，長此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他同學(xué)的'課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)后或晚修時間,，單獨(dú)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級班主任工作總結(jié)篇四

為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，本學(xué)期開始,，我用心深入班級，深入學(xué)生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，理解我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育,。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動,，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,，一齊解決。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的'同學(xué),，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙,，這個學(xué)期我的工作很順利,。

本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之,，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，在班主任工作實踐中不斷完善自己,。

三年級班主任工作總結(jié)篇五

3月14日,，我來到了xx小學(xué),，從這一天開始，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任,，也開啟了我班主任生涯的全新時刻20xx年三年級班主任工作總結(jié)20xx年三年級班主任工作總結(jié),。

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一名比較過硬的班主任,，曾經(jīng)帶過的班級在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、集體活動各方面表現(xiàn)的都很出色,。但是，這個新組成的三年四班給我?guī)砹颂魬?zhàn),。這是一個重新組合的班級,，原三年一班11人，原三年二班14人,，原三年三班10人,，釣魚小學(xué)新過來7人，薛卜新過來一人,。有一個家長說,，這個班級就是一個大雜燴。這句話雖然不太好聽,，但也說出了現(xiàn)實情況,。學(xué)生來自不同的學(xué)校，不同的班級,，教學(xué)進(jìn)度不一樣,，學(xué)生素質(zhì)不一樣，家長素質(zhì)也不一樣,。面對著這些學(xué)生,，我感受到了壓力，但我是一個慣于服從安排,、服從大局的人,，既然學(xué)校安排我來做三年四班的班主任，我就要盡力把這個班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意。

首先,，從建立班級凝聚力開始,，從班級的認(rèn)同感開始。這些學(xué)生一張嘴就是“原來我們班如何,，原來我們班怎樣”,，缺乏對新班級的歸屬感,。為此，我們師生起了班名——蓓蕾閣,，因為我們學(xué)校是以花為主題，而這個班級的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時間很短,，包括從原來三個班級分過來的學(xué)生也只不過是一個學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個人都還有很大的改進(jìn)空間,，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級口號和班規(guī)及公約,，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次,，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為比較分散,，所以素質(zhì)參差不齊，個人習(xí)慣特別不好,，上課時不聽課,，吃東西，玩玩具,，做小動作,，亂說話，不帶紅領(lǐng)巾,；個人衛(wèi)生差,，手又黑又臟，有一天竟然有兩名女生沒洗臉就來上學(xué),，頭發(fā)亂糟糟的,，腳底下總是一堆土，有時把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是,，我們班還是白色的地板,，臟一點(diǎn)就特別明顯。這些問題體現(xiàn)在后來的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重,。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級秩序的保證,，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn)，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,，不許帶鋼筆水,，晚上寫完作業(yè)后檢查自己的書包和學(xué)具,，做好第二天的準(zhǔn)備，不許帶零食,，每人進(jìn)教室要穿鞋套,，每人自備一塊小抹布，勤洗澡,，洗頭,，剪指甲。與高效課堂的模式結(jié)合,，把學(xué)生分為7個小組,，小組長負(fù)責(zé)，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生,，管好組內(nèi)的紀(jì)律，小組之間進(jìn)行評比,，不講衛(wèi)生,、不遵守紀(jì)律者扣個人分和小組分，表現(xiàn)好的同學(xué)加分,。我把班里問題最多的6名后進(jìn)生編成一個小組,，放在前面，讓我可以隨時檢查和督促,，如果他們有進(jìn)步我會及時表揚(yáng)加分,，有問題也可以及時發(fā)現(xiàn)。另外,，我還經(jīng)常聽取科任老師的意見和反饋,，對于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時了解。經(jīng)過一個月,，我自己感覺班級的紀(jì)律有了一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn)，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力,。

第三,，建立家校之間的聯(lián)系，使家校教育形成合力,。及時與家長溝通，及時反饋學(xué)生在校情況,，使家長及時了解,，便于及時教育。

這就是我的工作，沒有跌宕起伏,，只有平平淡淡,，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及,，我都會毫無怨言,，做好一名班主任的工作。以后,，我會一如既往,，爭取進(jìn)步。

三年級班主任工作總結(jié)篇六

在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。?？梢哉f,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,，光靠班主任,、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面,，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會,、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識,。課外,，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會,，保證了學(xué)校,、家庭、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

三年級班主任工作總結(jié)篇七

嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回首,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的規(guī)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別才能差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的治理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，加強(qiáng)教導(dǎo)力度，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識,，匆匆進(jìn)行為規(guī)范,。

抓勤學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面成長，既是班主任工作的一個主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn),。

在工作中,，抓好班級制度的扶植，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的錯誤行為,，依照不合水平進(jìn)行教導(dǎo)，做到等量齊看,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起看重,，實時的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的治理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣能力做好,，對那些遲交作業(yè),、剽竊作業(yè),，我會找他們交心，絕不留情地要求他們改失落,，不能呈現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，豈論是優(yōu)秀學(xué)生照樣落后生,，同等觀待，從不手軟,，使學(xué)生加強(qiáng)了規(guī)律看念,，為創(chuàng)建優(yōu)越的班風(fēng)提供了基礎(chǔ)的保障。

每個班都有班干部,，先生不在的時候,，班干部便是班級的核心。我感覺培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不只要對本身有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多半學(xué)生都有了本身的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和才能較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行贊助。然則在干部的培養(yǎng)歷程中,、在日常事務(wù)的治理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后零丁找他們發(fā)言,，問他們：你感覺這件事你這樣做對嗎?讓他們本身發(fā)明差錯,，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中能力不犯同樣的差錯,。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和顛末,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到先生的批評,，讓學(xué)生體會到各人平等,。然則也要贊助小干部建立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，便是不聽先生的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓遍地干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單事理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分手舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的造詣不能不嗣魅這是人人互助的成果，單靠一個人的造詣是不能取得這樣的好造詣的,，從中讓學(xué)生懂得互助的`愉快;讓他們一起掃除衛(wèi)生,，嘗到勞動的愉快;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、念書,，去發(fā)明別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，垂垂明白：集體是有你,、有我,、有他所構(gòu)成的。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)切,，互相連合，互相朝上提高,。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就應(yīng)用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊光陰完成作業(yè)，這讓家長十分沖動,，他們教導(dǎo)孩子說：“觀,，先生連放假了也這么關(guān)切你，你應(yīng)該好勤學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作獲得了更多家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教導(dǎo)貫穿于工作的始終,，營造一個優(yōu)越的創(chuàng)造教導(dǎo)的氣氛,，使創(chuàng)造教導(dǎo)之花絢麗綻放。

三年級班主任工作總結(jié)篇八

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作,。三年二班共有學(xué)生四十八人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有五名特困生和一名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次,，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),，他告訴我說忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來,。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對我說了謊,。面對他這種情況,，我并沒有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重,；其次,，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫,，這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過這番教育,，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個班級有凝聚力,，對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn),，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級班主任工作總結(jié)篇九

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,，作為班主任,，在平時生活工作中，要想為學(xué)生所想,，急為學(xué)生所急,，與學(xué)生成為知心朋友。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級班主任工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫忙下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作,。

我們?nèi)甓喙灿?4人，其中男生37人,，女生27人,。男孩多，并且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強(qiáng)，班級團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),。

其次,，對班級的各個部位實行崗位職責(zé)制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門、自習(xí),、職責(zé)區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、打水、站隊,、圖書管理等等,。都有人去管理，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持教師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)、向上,、進(jìn)取進(jìn)取的班級,。

在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

二,、教學(xué)方面。

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,，可是動手卻很懶,，不愿意算，針對本班的實際情景,，我堅持每一天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題,，為的是能提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率;每周二的午時第二節(jié)看護(hù)的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的本事和習(xí)慣;班級成立了圖書室,，利用課余時間能夠看課外書,，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清,。我堅信只要我努力,，必須會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

三、其他方面,。

學(xué)生的提高是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動會上，我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每一天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自我的家,。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文,，還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的,，我的付出沒有白費(fèi),，學(xué)生的提高和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個簡便、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記：勤能補(bǔ)拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲,。

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。以下是我作為小學(xué)班主任的工作總結(jié)內(nèi)容：

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級學(xué)生,，三年級是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為三年級班主任,，我真對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的'工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

三年級學(xué)生經(jīng)過了一,、二年級的教育后稍微定型了,。但是個別的學(xué)生還是養(yǎng)成不少壞習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨讀午讀前時間融入學(xué)生生活當(dāng)中提醒教育學(xué)生,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，一邊做一邊教。這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。

4,、在班級管理方面，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊,、圖書管理等等,。致力培養(yǎng)得力的班干部，培訓(xùn)提高班干部工作能力,，提高班干部自我約束力,，為同學(xué)們做好榜樣。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

1、預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情有時是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng),，我想我會做好來,。

2、做事要貴在堅持,。自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和級部的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

作為三年級班主任,，面對9,、10歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，平時我就是從以下幾個方面著手的：

一,、班級情況介紹,。

班里共有有學(xué)生48名，其中男生22人,，女生26名,，并有1名學(xué)生跟讀。三年級的學(xué)生,，很多都很好動,，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散,，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們,，老師就更辛苦了,。

二、班級管理特色,。

1,、安全工作。

我們在班級中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作,。在校,，班上學(xué)生較為好動，自我監(jiān)管能力弱,，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊課進(jìn)行交通安全、飲食安全,、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué),、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時,，認(rèn)真做好安全周記,。

2,、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制,。

每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，由各組長自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎,，又樹立了威信,，一舉兩得。

三,、班級文化建設(shè),。

在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊風(fēng)采”、“雙國文化”,、“語文苗圃”,、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫，好的書寫展示出來,，使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻,。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

平時加強(qiáng)學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進(jìn)行教育,。使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

五,、問題學(xué)生教育。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績,、行為稍差一些的,，長此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在放學(xué)之后或午休時間,，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式,，對他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正。

六,、家校聯(lián)系情況,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。平時利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長會，加強(qiáng)與家長溝通,，取得雙贏,。

這個學(xué)期是我來這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對大班額學(xué)生，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗啊,，于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力。一個學(xué)期下來,，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子,，我相信，孩子們會了解老師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作,。

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。上半年來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了上半年的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就上半年的班主任工作做如下總結(jié),。

一、教育工作,。

在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服。

對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間紀(jì)律,、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做。放的讓我放心,，放的讓我高興,，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級,。

二,、教學(xué)方面,。

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天面對面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班任課教師都說,，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書,，曾大閱讀量,。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清,。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

三、其他方面,。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的,。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績;在__英語口語競賽中,，我們班取得了第二名;在參加__畫畫比賽中,，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。!

以上是我對上半年班主任工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記：勤能補(bǔ)拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲!

通過第一個學(xué)期與孩子們的相互磨合了解，第二個學(xué)期和孩子們的相處相對要輕松很多,，也和諧愉快了很多,。也有了很多新的想法，因此對上半年的班級管理工作總結(jié)如下,。

一,、班級一日常規(guī)的教育。

學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校,，中間有一整天的時間,，孩子除了學(xué)習(xí)知識，更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，來校不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀,、讀書時大聲有感情,，上課認(rèn)真聽講、積極思考,、大膽回答問題,、課間餐的紀(jì)律、路隊要求,，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅持下去的,。

二、注重學(xué)生的思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。一個孩子的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長的教育,、誠實負(fù)責(zé)任，努力形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

三,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

四,、關(guān)心注重學(xué)生身心健康,。

出自 m.sevw.cn

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況，如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，會主動以聊天的方式幫助孩子解決問題,，如果問題比較嚴(yán)重會聯(lián)合家長共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,，讓孩子的身心都能夠有一個健康的發(fā)展,。

五、妥善處理學(xué)生間的矛盾,。

三年級的小朋友不像五六年級的大哥哥大姐姐一樣,，在生活中遇到問題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問題的能力，對三年級的小朋友來說他的自主意識和不容別人侵犯的意識比一二年級強(qiáng)了很多,，但是解決問題的能力又沒有高年級同學(xué)那樣強(qiáng),，所以很多時候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了，解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。

面對他們的不懂事,，首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜,，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我反思的能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,，雙方都能在從中受到教育,。

六、注重學(xué)生的安全教育,。

對學(xué)生的安全教育是班級管理工作的一個重點(diǎn),，上半年在配合學(xué)校要求的安全教育之外，每周的一節(jié)班會課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié),，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識,，保證學(xué)生在校的安全。

通過上半年教學(xué),，自己也發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方，如：如何限度發(fā)揮班干部的作用,，如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,，如何增強(qiáng)班級的凝聚力。在今后的班主任工作中,，還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼續(xù)成長。

心得體會,。

三年級班主任工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作既忙碌，又充實?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本學(xué)期,，我擔(dān)任三（一）班的班主任及2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在班級管理和數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中,，現(xiàn)在我以培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力為主,。班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而,，我在班級管理上想努力挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,使每個學(xué)生的潛能都能夠得以釋放。同時我深切的明白,教學(xué)是教師的重中之重,，如何備好課,、上好課一直是一堂課的重頭戲，我在較好地完成教學(xué)工作的同時,，也注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。平常，我會及時將生活,、教學(xué)中的感悟積極書寫在教育博客中,，學(xué)會反思，學(xué)會回顧,，才能更好的前行,。

在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我注重學(xué)生對于問題的分析和理解,，用語言將題中的信息表述清楚，才能更好的理解題意,。我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)最忌諱講答案,，而不注重方法。俗話說“授人以魚不如授人以漁”,，只有讓學(xué)生徹底掌握分析問題的方法,，理清解決問題時的思路，才能更好的面對復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題,，真正掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧,。三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)只有我一個人，在遇到不知如何更好的跟學(xué)生講述清楚的問題時,，我會積極向賈老師和其他年級組的數(shù)學(xué)老師請教,，討教更好的教學(xué)方法。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，2個班的`部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就需要我經(jīng)常幫助他們樹立信心,，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對這些基礎(chǔ)較弱的孩子,，我也經(jīng)常會和他們的家長進(jìn)行交流,，反饋孩子的在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長在家?guī)椭⒆佣苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度,，多表揚(yáng),，多鼓勵,，共同幫助這些孩子向更好的方向發(fā)展。

三年級開學(xué)初,，我們班來了7名轉(zhuǎn)學(xué)生,。跟班里其它孩子相比，這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。為幫助他們更好的適應(yīng)班級生活，我鼓勵班級同學(xué)積極幫助他們適應(yīng)班級生活,，當(dāng)他們遇到問題時,，其余同學(xué)要展現(xiàn)出樂于助人的好品質(zhì)。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上,，我對積極回答問題的新生多鼓勵,、多表揚(yáng)。課下多找他們談心,，并及時和新生家長溝通交流孩子在校的表現(xiàn),，以幫助他們盡快適應(yīng)班級生活，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對于班級管理,，我積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理。三年級的學(xué)生學(xué)會合理安排自己的時間,，明白什么時候做什么事情是一件很重要的能力,。努力把培養(yǎng)學(xué)生形成老師在和不在是一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還需要我付出更大的努力,。

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在日常教學(xué)中,，缺少自己的特色和創(chuàng)意,，在今后的教學(xué)中，要努力在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，多學(xué)習(xí),，多反思，形成自己的教學(xué)特色,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅在課堂上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課下也能嚴(yán)格約束自己的行為,。

3、在教學(xué)上多下功夫，努力使班級的學(xué)生成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步,。

作為一名年輕的教師,，這是我來到春曉小學(xué)的第二年。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面和班主任工作方面,，我明白,，我還需要更加努力，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力盡快成長為一名理想型的人民教師,！

三年級班主任工作總結(jié)篇十一

在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開了序幕,，忙碌的三月份已過去,，現(xiàn)把三月份的工作做以總結(jié)：

1.在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,，清洗班級桌罩,、暖氣罩等。教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。檢查了學(xué)生的指甲、耳孔,。

2.利用晨檢時間,，學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。要求學(xué)生按照要求去做,。

3.課堂上，我注重了學(xué)生的動腦,、動手,、動口能力訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，告訴他們課間要注意安全,。利用班隊會時間，學(xué)習(xí)了校園安全知識,。下課后做正當(dāng)游戲,，跳繩、踢毽子,、丟手帕等,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，已養(yǎng)成了好習(xí)慣,，學(xué)生能充分利用早自習(xí)時間,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

4.在本月內(nèi)，我做到了不讓一個學(xué)生落后,，注重了學(xué)困生的輔導(dǎo),，針對我班現(xiàn)狀，我了解到：劉宇浩,、常森,、王一林這三名學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，在課堂上,，我注意他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，經(jīng)常給他們機(jī)會,，讓他們多表現(xiàn),。課后找他們談心，并和他們教朋友,，鍛煉他們,，這樣他們有了學(xué)習(xí)興趣。每天放學(xué)后,，我把他們留在教室,，給他們輔導(dǎo)，較難的問題,，我和他們共同探討,、研究。

5.在作業(yè)方面,，我每天都給學(xué)生留20道計算題,，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6.在本月內(nèi),，我在教學(xué)上，謹(jǐn)慎教法,，教會學(xué)生學(xué)法,。努力提高課堂教學(xué)效率。

總之,，一個月的工作已過去,，我要在以后的教學(xué)和教育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心,，愛崗敬業(yè),，奮斗永遠(yuǎn)。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作。三年一班共有學(xué)生四十五人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

為了讓一個班級有凝聚力,，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得我是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

三,、用信任去鼓舞學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次，我班的__同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他對他和顏悅色地說："__同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了,，對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧。"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,，而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他："你想對老師說點(diǎn)什么嗎?”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,，說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

三年級班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們?nèi)昙?1)班現(xiàn)在有學(xué)生61人，其中男生36人,，女生25人。我班學(xué)生活潑,、熱情,學(xué)習(xí)踏實,，上進(jìn)心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動,，表現(xiàn)突出。紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好,。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種.種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。

1,、思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立我以實驗小學(xué)為榮,，實驗小學(xué)以我為榮的思想。

2,、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動學(xué)好各門功課,，掌握學(xué)舉一反三爭取更大進(jìn)步，

一,、思想方面：

1、充分利用晨檢等時間進(jìn)行各種思想教育,。

2、每周四召開班隊會,，做到日評，周總結(jié),，月總評。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)積極參與班級管理工作,。

4、積極開展各項評比,。積極參加各項活動。

二,、紀(jì)律方面：

三、勞動方面：

1,、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分,，評選優(yōu)秀值日生。

2,、實行值日生崗位負(fù)責(zé)制,。

四,、活動方面：

1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與，獎勵積極分子,。

2、老師和班干部共同制定活動計劃,。

三年級班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了三（2）班的班主任工作。一個個新的面貌,，可愛無比。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

1．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人 毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

2．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾校徽，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3．培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的`習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)的能力,。

改進(jìn)，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有個同學(xué)在校外經(jīng)常動別人的東西,，也時常與同學(xué)追趕打鬧吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

在本學(xué)期中,，在我和孩子們的努力下,，也取得了一些不錯的成績。如組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的拔河比賽中,，我們班級代表隊取得了第一名。我以這個為契機(jī),，教育孩子們除了增強(qiáng)班級榮譽(yù)感外，還要更加努力,，爭取更多的榮譽(yù)。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人而努力,！

三年級班主任工作總結(jié)篇十四

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時間過的真的很快,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在教師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四(2)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的`工作中更好的發(fā)揮自我,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一、經(jīng)過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情景也熟悉了，也僅有互相了解,，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末,，了解到熟悉，明白學(xué)生的行為,，習(xí)慣，品德,，成績，對我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個習(xí)慣，平時教師不在,，在紀(jì)律上還是能夠的，也管理的十分有秩序,。小干部對班團(tuán)體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理本事。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍,，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三、建立互助組：以互助小組,、"1對1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，共同實現(xiàn)個人,、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。

四,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面：先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,，進(jìn)取抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動，又次,，進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，進(jìn)取探討教育學(xué)生的方法，同時進(jìn)取的運(yùn)用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映,、了解,、掌握學(xué)生的真實情景，共同管理教育學(xué)生,。

六,、成績方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不夢想,，與我之前的預(yù)計差太多了，我也仔細(xì)的去看過試卷,，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就能夠看出,，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn),，經(jīng)過總結(jié)要認(rèn)識自我的不足，努力使自我在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師多指出我的缺點(diǎn)和不足,，這樣才能完善自我，提高自我,，有句話很好,，成功是站在失敗之上的。

三年級班主任工作總結(jié)篇十五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，作為班主任，本人現(xiàn)將2018年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)新形勢的教育教學(xué)。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

（1）這學(xué)年,，本人擔(dān)任三年級（4）語文老師兼班主任，因為教材不熟悉,，所以在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,，做好教學(xué)工作計劃，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

（2）班級管理采取了以下措施

天使獎激勵按時完成作業(yè)的同學(xué)

滿分獎鼓勵聽寫100分的同學(xué)

背誦大王表揚(yáng)按時完成背誦指定課文或語段的同學(xué)

金牌作業(yè)展示書寫工整正確率高的同學(xué)

比一比是平時紀(jì)律,，衛(wèi)生狀況小組賽

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的'要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間自己學(xué)習(xí),，力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，把工作做得更好,。

校運(yùn)會團(tuán)體總分第一名

數(shù)學(xué)競賽班級一等獎

愛祖國愛家鄉(xiāng)征文比賽

余依凡獲一等獎，

付瑞婷二等獎

植樹節(jié)手抄報比賽

付瑞婷一等獎

胡克柱一等獎

本人榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎

三年級班主任工作總結(jié)篇十六

時間又悄無聲息地走過了一個月了,，在此回顧四月所做的一些工作。

1,、初春時節(jié)，天氣忽冷忽熱,，陰晴不定，容易感冒,，我提醒學(xué)生，平時要注意身體健康,，記得打開教室的窗戶，讓空氣流通,。

2、開展豐富多彩的班隊活動,。結(jié)合文明習(xí)慣教育,，開展《文明行為,，從我做起》;清明節(jié)前夕,，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人。這些活動都讓學(xué)生受益匪淺,。

3、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防,，并做好晨檢工作計劃。

4,、進(jìn)行期中檢測,。從本次檢測來看,，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固,，對于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促，幫助其完全掌握,。除了做好書本知識的學(xué)習(xí)與鞏固外，盡量讓更多的課外知識溶入學(xué)生頭腦,，通過各種思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生視野,，提高應(yīng)對靈活題目的能力。加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高作業(yè)、卷面的清晰度和整潔度,。

三年級班主任工作總結(jié)篇十七

參加工作已有整整三年的時光了,，可這卻是我第一次,、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前，對著我的`電腦,，寫我的工作總結(jié)。

提筆懷念,，下筆茫然。具體該寫些什么,，還真是一件令人傷愁的事。

工作第一年,，辛辛苦苦一年級

剛大學(xué)畢業(yè)，一開始參加工作,，就讓我接手這個年級，還真是一件讓人尷尬的事,，但這同時也是我人生中一個莫大的挑戰(zhàn)，不過還好,，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活。

所以,，一開始我同意接受這個年級、接受這個班,，就等于接受了一個全新的生活,。一切都將從頭開始,。于是,，辛苦勞碌的一年級，便開啟了它全新的征程,。

這一年,，酸甜苦辣,，我們共同走過，這一年,，風(fēng)雨同舟,，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級并沒有我想象中的那么苦和累。這一切,，仿佛緣分早已注定，讓我們彼此相遇,，彼此成就對方。

感恩工作第一年,，有你們相伴，謝謝你們曾帶給我的歡樂多于那些煩惱,。

工作第二年,，快速成長二年級

升入二年級了,，這一年,，我主抓孩子們的教學(xué)工作，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時,，我內(nèi)心也是不甘落后，時刻把成績放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班、同級的那些優(yōu)秀的同事們,，謝謝你們的優(yōu)秀，讓我能不斷地以此來激勵自己,，努力前進(jìn)。