閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維,。如果有必要,,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn),,使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇一
你知道盲人的感受嗎,?我知道,。
開始上課了,“同學(xué)們,,今天我們來玩一個(gè)游戲,?!薄昂谩,!薄斑@個(gè)游戲的規(guī)則是:用眼罩把眼睛蓋上,,完成指定任務(wù),最后再回到自己的座位上,?!?/p>
游戲開始了,第一個(gè)當(dāng)盲人的人是小明,,他的指定動(dòng)作是:轉(zhuǎn)三圈,,然后再走到小紅的前面向她借筆。他拿起眼罩將眼睛蒙了起來,,在原地轉(zhuǎn)了三圈,,只見他轉(zhuǎn)了三圈后暈乎乎的,可是他還是不會(huì)迷失方向,,他向小紅的方向走去,當(dāng)他走到小紅的面前,,將手伸給小紅,,小紅拿起筆放在小明的手上,小明拿到筆后,,順順利利的回到了座位上,。
連續(xù)幾輪過去了,第五輪是我,,當(dāng)盲人,。
我的指定動(dòng)作是轉(zhuǎn)七圈,然后再把教室的大屏幕升上去就可以了,。我把眼罩蒙上,,開始轉(zhuǎn)圈,一圈,,兩圈,,三圈七圈,開始去升大屏幕了,!“啊喲,!”我因?yàn)檗D(zhuǎn)得頭很暈不小心摔倒了,老師連忙跑過來扶我起來,,在老師的幫助下,,我快速地站起來,從這次摔倒,,我變得恐懼起來因?yàn)閺拇魃涎壅值哪且豢唐?,我的眼前就一片漆黑,,看不見前方,也分不清方向,。我小心翼翼地用手摸前方,,終于,我摸到了大屏幕的開關(guān)器,,我十分害怕前面有東西會(huì)被我撞到或把我跌倒,,于是我一小步走,終于回到了我的座位上,。
雖然這只是一次游戲,,但是它讓我感受到了殘疾人的痛苦,所以我們不應(yīng)該去嘲笑他們,,而是應(yīng)該多去尊重他們,,關(guān)愛他們。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇二
今天老師帶來了四條金魚,,說這四條金魚是有金剛不壞之身的金魚,。我們都不信,可接下來精彩的實(shí)驗(yàn)真令我們大開眼界,。
首先,,朱老師拿出了打火機(jī)、試管,、野外小煤氣,、鐵架臺(tái)等工具,準(zhǔn)備開始烤金魚,。
朱老師問我們:“你們要撈哪條金魚呢,?”
“白色的小公主!”我們異口同聲地喊了出來,。說著,,老師把“小公主”撈了出來??伤€在里面掙扎,,好像很害怕的樣子。隨后,,老師把魚放在裝滿水的試管中,,再將試管固定在鐵架臺(tái)上。我們有的跑去前面,,有的站在桌子上,,都怕自己看不到。朱老師拿出打火機(jī),,點(diǎn)燃了野外煤氣灶,,只聽“轟”一聲,,巨大無比的橙紅色火焰燒起來了。水中的小金魚呆呆地看著我們,,還不知危險(xiǎn)的到來,。
漸漸的,“咕嚕咕?!?,水沸騰了,水面冒出好多氣泡,。那條“小公主”還是好奇地望著那些小氣泡,,好像在說:“哇!這是什么,,好好玩?。 庇诌^了一會(huì)兒,,朱老師把火關(guān)掉了,,又往試管中加了一些清水,發(fā)出“嚓——”的聲音,。這時(shí),,我們的“小公主”似乎預(yù)料到了什么,立馬往試管底部游去,。直到小金魚的尾部出現(xiàn)了一點(diǎn)紅色,朱老師這才將傷痕累累的小金魚放回了缸中,。于是,,小金魚又與它的同伴們重逢了。
這時(shí),,一個(gè)同學(xué)問朱老師:“老師,,這魚真的有不死之身嗎?”
“不可能,!”
“一定是用了什么原理,!”
朱老師告訴我們:“因?yàn)樵嚬苤械臒崴峭吓埽渌畢s在下面,,熱水比冷水輕,,所以才不被燒死?!?/p>
我們這才恍然大悟,。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇三
腦海中的記憶星星點(diǎn)點(diǎn),似一首詩(shī),,記錄下我的喜怒哀樂,;如一首歌,唱響生活的歡樂與悲傷,;像一顆糖,,含在嘴里甜在心里;同一支筆,,繪畫著自己的心之所向,。
永遠(yuǎn)印在我腦海里的那件事,給我了偌大的`啟發(fā),。它使我不再畏懼挫折,,面對(duì)困難時(shí)不再輕易低頭。使我從那以后積極向上,,樂觀開朗的生活,。
那是一個(gè)雨夜,我獨(dú)自一人向著家的方向前行,,手中的手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗,,最終,失去了閃爍的燈光,。我害怕極了,,看著前方模糊不清的路,我不由得加快了腳步,,在雨中狂奔了起來,。
雖然,他的世界里看到的只有黑暗,,但是,,他卻可以照亮他人的心,給別人照亮前進(jìn)的方向,。他是那樣的善良,,那樣的樂觀,那樣的勇敢,。即使他的世界里只能看到黑暗,,但他依然沒有放棄去幫助別人,沒有忘記給他人帶去光明,。如果換做是我,,我也許不會(huì)有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭(zhēng),,或許我早已不再有信心去面對(duì)我的生活,。可是現(xiàn)在,他的勇氣,,他的不屈不撓,,他的善良教會(huì)了我,不管遇到多大的困難與挫折,,只要勇敢就會(huì)得到勝利和曙光,,再大的困難都會(huì)成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個(gè)“擁有光明的盲人”,,是他教會(huì)了我要勇敢,、自信、善良,、樂觀,、開朗的面對(duì)生活中的一切。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇四
周日下午的作文課又來了,。朱老師神秘兮兮地從桌底抽出一缸金魚,。這是要干嘛,真讓人丈二和尚摸不著腦袋,。
伴隨著小金魚的到來,,還有鐵架臺(tái)、塑料瓶,、打火機(jī)等實(shí)驗(yàn)器材,。老師不會(huì)要燒魚吧?
只見朱老師拿起塑料瓶,,在瓶中裝了些水,,掛在鐵架臺(tái)上。還準(zhǔn)備從缸里撈一條金魚,。朱老師伸出瓶子,,小金魚們仿佛看透了朱老師的想法,四散分逃,,躲在角落扭著身子瑟瑟發(fā)抖,用可憐的眼神望向朱老師,,似乎在苦苦哀求:“朱老師,,別抓我啊,!”可朱老師仍是抓了一條“金魚小公主”回來,,將它放入塑料瓶里。雖然金魚身處水中,,卻仍是有些惴惴不安,,感覺朱老師要做一些不安分的事。
接著,老師拿出酒精燈和煤氣灶,,用打火機(jī)點(diǎn)上火,。同學(xué)們有的伸脖子,有的跑上講臺(tái),,有的站在桌椅上,。這是真要燒魚做魚湯啊,!
慢慢的,,水開始沸騰了。水面上開始冒泡,,還有潔白的水蒸氣從瓶里冒出,。小魚拼命掙扎,在瓶里搖著尾巴,,四處撞擊,,好像在望向朱老師,說:“求求你了,,就放過我吧,,不要折磨我了!”火終于熄滅了,,朱老師將金魚放回水缸,。金魚十分興奮,在水缸中快活暢游著,。
同學(xué)們很好奇,,是什么讓金魚燒不死呢?真是它修煉了“金剛不壞之身”嗎,?原來,,是因?yàn)闊崴谏厦鏌渌畢s都沉在下邊,。金魚自然不會(huì)被燒著了,。
啊,!上語文課真是讓我收獲頗豐,!
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇五
在中國(guó)每一百個(gè)人中就有一個(gè)人是盲人,在一百個(gè)盲人中有一半幾率的人自殺,。他們?cè)诤诎抵忻?,在無光中鑄就人生,在苦惱中掙扎生活,,在生活中用耳聽聞,。
最近,,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲,名叫“見”,。這是一款體驗(yàn)視障人士生活與出行的游戲,,它非常貼近現(xiàn)實(shí)。游戲中的車輛隨意的放在盲道上,,倒了的自行車就橫在盲道上,,還得繞道而行。這就好比現(xiàn)實(shí),,在現(xiàn)實(shí)中根本沒有多少人去管這些瑣碎事情,。
在游戲當(dāng)中,他們問話時(shí)沒人回應(yīng),,尋求幫助時(shí)沒人搭理,,這就是現(xiàn)實(shí)中的人情冷暖吧!我們可以通過調(diào)高手機(jī)亮度來看清事物的影像,,雖然模糊不清并不是一片黑暗,。在現(xiàn)實(shí)生活中,盲人的世界卻有著真正的黑暗或者是灰色一片,。
現(xiàn)在,,世界上有了導(dǎo)盲犬,盲杖,,盲文……越來越多關(guān)于盲人的東西出現(xiàn)在世上,。也有越來越多的人開始關(guān)注盲人,創(chuàng)建了專屬于盲人的節(jié)日——國(guó)際盲人日,。還有更多的盲人職業(yè),,他們開始為自己的生計(jì)而打拼。人們都開始接受盲人,,開始幫助盲人,,不再歧視他們。
不害怕黑暗,,敢于追逐幸福的光明,;不畏懼迷茫,有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心靈,;不在乎歧視,,開朗面對(duì)快樂的生活。國(guó)際盲人節(jié),,向盲人朋友們獻(xiàn)上最尊敬的問候,,祝他們一切都好,,幸福安康,!
加油!我們會(huì)陪你走過黑暗。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇六
周三,,我們進(jìn)行了第一次語文考試,。我認(rèn)真看了看問題,老老實(shí)實(shí)的做了,,覺得自己一定做的很好,。
“叮零零”結(jié)束了。該卷起來了,。我把我認(rèn)為做得很好的試卷交給了本專欄的“專業(yè)復(fù)卷機(jī)”——?jiǎng)⑽暮?。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),,我們的縱隊(duì)立即歡欣鼓舞,?!拔覀兞械谝唬 蔽艺f。那一刻我想起了卷子,,如果有錯(cuò),我就慘了,。因?yàn)槲覌尨蛉思夹g(shù)一流,,就說我媽“死刑”!此招禁止造謠,!訣竅是“變紅變綠跪在地上”,。這個(gè)招數(shù)是為我精心設(shè)計(jì)的,只要我拿到903,,335,,480分或者70分以上,嘿,!嘿,!劉罪人,你已經(jīng)決定,,你將受到你母親的`懲罰,!除此之外,還有“超級(jí)無敵大聊天班”等其他項(xiàng)目可以享受,。
一想到這些,,我全身顫抖,雙腳麻木,,頭暈?zāi)垦?。所以我在心里默默祈禱:“老天,讓劉老師慢慢改變吧,,讓我以后也能受苦,!”
最后,,下午放學(xué),我覺得是時(shí)候公布成績(jī)了,?!罢f曹操,曹操到,,”我看到劉老師走進(jìn)教室,,說,“現(xiàn)在,,我宣布我的結(jié)果,。”我立刻心跳加速了一萬碼,,不知道跳了多少次,。終于看成績(jī)了?!皠⒆殉降昧?4分,,”劉先生平靜地說。我的心率突然下降了一萬碼,。然后我對(duì)自己說:“還好我考了94分,,不然我就得‘死刑’!”成績(jī)公布后,,試卷就發(fā)了,。我接過紙,說:“看,!我多蠢,,那翠綠的,我拔不出來,,我要拔,;還有‘翁’,本來叫‘翁’,,但我寫的是‘翁’,;還有改變偏旁部首的問題。我把“透明”這個(gè)詞改成了“這個(gè)”,,組詞是“為什么是這個(gè),?”我真的很尷尬。這些是一些粗心的錯(cuò)誤,。我的心,,你說這不是死刑。我覺得至少要打一打耳光,。",。
我忐忑不安的回到家,,小聲對(duì)媽媽說:“媽媽,我考了94,。”我還沒來得及說分?jǐn)?shù),,我媽搶回來說:“我知道你考了94,。況且我也知道你已經(jīng)盡力了,以后要小心,!”
聽完這些話,,我的心比吃蜂蜜還甜。我暗暗發(fā)誓:“媽,,我下次一定考上,!”
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇七
“沒有外力的幫助,誰能把這些瓶子弄碎呢,?”老師神秘地說,。學(xué)生們舉手發(fā)言。有人說:“打開瓶蓋,,把里面的空氣抽出來,。有人說:“用氣功把它壓碎?!薄啊蠋熞粋€(gè)接一個(gè)地拒絕了我們的計(jì)劃,。我們很傻,撓頭,,想不出任何辦法,。然后老師說:“我們先做一個(gè)實(shí)驗(yàn),你很快就會(huì)知道答案,?!薄?/p>
經(jīng)過老師的講解,我明白了,,其實(shí)它的原理很簡(jiǎn)單:老師把瓶子裝滿熱水,,其實(shí)是讓瓶子里的空氣變熱,讓它的壓力降低,。然后老師倒出熱水,,迅速關(guān)上蓋子,這樣瓶子外面的氣壓就會(huì)大于瓶子里面的氣壓,。原來,,看不見的人是看不見的大氣壓力,是瓶子被壓扁了啊,。
當(dāng)老師看到我們很感興趣時(shí),,他問我們:“你們能做什么來修復(fù)破損的瓶子,?”回家和爸爸媽媽一起試試吧!
那是有趣的,!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)和生活是緊密相連的。當(dāng)我回家時(shí),,我必須繼續(xù)我的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇八
假如我是一個(gè)盲人,我或許先要挑戰(zhàn)自己的心理底線,。
假如我是一個(gè)盲人,,我可能會(huì)很盡力地去聆聽,聆聽身邊的聲音,,聽聽它們對(duì)世界的描述,,美麗亦是丑陋,我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真,,任我認(rèn)真,,任我放飛,任我自由,。
假如我是一個(gè)盲人,,我可能會(huì)很盡力地去聞嗅,聞嗅身邊的氣味,,嗅嗅它們對(duì)世界的芬芳,,馨香亦是遺臭,我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真,,任我嘗試,,任我采摘,任我無憂,。
假如我是一個(gè)盲人,,我可能會(huì)很盡力地去觸摸,觸摸身邊的東西,,摸摸它們對(duì)世界的質(zhì)感,,細(xì)膩亦是粗糙,我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真,,任我沉迷,,任我踐踏,任我快樂,。
假如我是一個(gè)盲人,,就讓我去想象吧。
森林,高山,,大海等都有著它們自己的聲音,。深深的幽靜使我安逸,狂野的豪放使我瘋迷,,不絕的擊打使我向往,,我愿意去與它們?nèi)跒橐惑w。讓我去呆在森林里一起沉默,,讓高山的寒風(fēng)吹得我牙打顫,,大海啊大海,你就讓我好好享受吧,!你每次好像在告訴我不要?dú)怵H。
楓葉拿在手心,,會(huì)不會(huì)染紅我,?我希望我的生命仿佛這顏色一樣,熊熊燃燒,,放蕩不羈,,卻又讓我復(fù)生。我是一個(gè)盲人,,我不用在乎世界想要的是什么,,即使是不如意,但比平平淡淡地過完一輩子,,還要被黑暗籠罩來得更好,。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇九
剛開始去上學(xué)的時(shí)候,是不是都是父母接送呢,?我想,,肯定是吧!可我就不一樣,,我的父母要忙著做生意,,所以很多時(shí)候都很晚才來接我。漸漸,,我開始學(xué)著自己去上學(xué),,自己走回家了。
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記得那天,,陽光明媚,,一放學(xué),就有好多的家長(zhǎng),,領(lǐng)走自己的孩子,,我興高采烈的的巡視著四周,可是苦苦沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影,。于是我安慰自己:一定是爸爸太忙了,,所以晚來了,,沒事,我再等一會(huì),。然而這樣的鼓勵(lì)并不那么的充足,。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了,眼看就四點(diǎn)了,,可是爸爸還是沒有來,,我慌了,我開始想:是不是爸爸不要我了,,還是不想來接我啊,。想著想著,眼淚不聽話的從眼睛里”噠噠“的落下來,。
我的心里起了一個(gè)念頭,,不如我自己回家吧。說時(shí)遲那時(shí)快,,我的腳不聽話的開始走了起來,,我看見了眼前有一條馬路,只見來來往往的車輛,,飛快的從我眼前閃過,。我的.心里忐忑不安,看到了路邊也有幾個(gè)人在等綠燈,,然后就小腳步的跟在了那些人的后面,,就這樣,我順利的過好了馬路,。
再走一段路就要我家了,,看著那呀呀呀呀的小屋,心里十分的開心,。到家后,,媽媽驚訝的看著我,說:”寶貝,,怎么自己回來了,,你爸爸已經(jīng)去接你了?!拔艺f:”我等你們好久,,都沒有來,我就自己干脆回來了,,怎么樣,,很厲害吧!“”厲害,厲害“媽媽說,。
聽到媽媽的表?yè)P(yáng),,心里甜蜜蜜的。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十
一條河流經(jīng)大海向東流(云南地名),。
初次見面(廣東地名)新會(huì),。
水路要塞(河北地名)山海關(guān)。
航信(江蘇地名)高郵,。
這個(gè)(青海地名)柴達(dá)木,。
結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)(廣東地名)和平。
兩江(云南地名)雙江,。
四季常青無濁水(山東地名),。
長(zhǎng)生(黑龍江地名)延年益壽。
好消息來自(山西地名)聞喜,。
在三千尺(河北地名)的陡河下直飛,。
東西南北(東北地名)四平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)。
一路平安(中國(guó)城市名)旅順,。
平靜(中國(guó)城市名)寧波,。
近黃昏(中國(guó)城市名)洛陽,。
八月香滿園(中國(guó)城市名)桂林,。
吹牛(中國(guó)城市名)海口,。
萬里戈壁(中國(guó)城市名)長(zhǎng)沙,。
海中綠洲(中國(guó)城市名)青島。
連云港航空港(中國(guó)城市名),。
泰山以南(中國(guó)城市名稱)岳陽,。
逆水行舟(中國(guó)地名)上杭。
孫淳(中文地名)新竹,。
盜鈴(中國(guó)地名)蒙自,。
泉水藍(lán)得像青海(中國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱)。
江淮河漢(中國(guó)省級(jí)行政區(qū)名稱)四川,。
黃河解凍(中國(guó)省級(jí)行政區(qū)名稱)江蘇,。
東北、南北(中國(guó)省級(jí)行政區(qū)域名稱)西藏,。
包書叢叢叢(中國(guó)省級(jí)行政區(qū)域名稱)吉林,。
日照清流涌(山西地名)陽泉。
終年積雪(吉林地名)長(zhǎng)白,。
見臉不發(fā)(內(nèi)蒙古地名)包頭,。
長(zhǎng)治久安(陜西地名)長(zhǎng)安。
鷹擊蒼穹(臺(tái)灣省地名)高雄。
淺談城市(山東地名)聊城,。
桃李梅(北京地名)三棵樹,。
蛋心(河南地名)是黃色的。
清月湖(臺(tái)灣省地名)日月潭,。
請(qǐng)走正門(山西地名),。
大家都笑你(中國(guó)城市名)齊齊哈爾。
珍珠港(中國(guó)城市名稱)蚌埠,。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十一
1.小黑人又瘦又長(zhǎng),,穿著木花衣服,畫畫寫字,,但是不會(huì)唱歌,。(鍵入一個(gè)信紙)。
【答案】鉛筆,。
2.身體是圓的,,方的,經(jīng)常裝在鉛筆盒里,。如果你寫錯(cuò)了一個(gè)單詞,,它會(huì)立即有所幫助。(鍵入一個(gè)信紙),。
[神秘]橡膠,。
3.白色的娃娃,爬著黑色的墻,,越來越小,,再也長(zhǎng)不大了。(鍵入一個(gè)信紙),。
[神秘]粉筆,。
4.身材細(xì)長(zhǎng),天生麗質(zhì)黑心,。它爬在又平又尖的紙上,,越爬越短,越心痛,。(猜文具),。
【答案】鉛筆。
5,、舌頭硬,,嘴巴尖,不吃東西,,只喝茶,。(猜用品),。
【玄機(jī)】鋼筆。
6.它是我的好朋友,。每個(gè)同學(xué)都有,。幫我拿著墨水和書,但我還是要帶著,。(打一個(gè)東西),。
【玄機(jī)】書包。
7.新時(shí)代白發(fā),,舊時(shí)代黑發(fā),。有空的時(shí)候戴帽子,忙的時(shí)候摘掉,。(猜文具),。
【玄機(jī)】毛筆。
8.一個(gè)小黑人跳進(jìn)浴池,,越洗越不干凈,。(猜文具)。
【玄機(jī)】墨水,。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十二
1,、自我簡(jiǎn)介一分鐘!
2、你初中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù),,這些工作對(duì)你影響?
(看是不是撒謊,,有沒有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí),測(cè)定其工作能力)
3,、你想要入學(xué)生會(huì),,你奶奶知道了,,但她不知道什么是學(xué)生會(huì),,不知道你為什么要去,你怎么解釋給你的奶奶聽? (實(shí)際問題是:你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么? )
(宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù),,并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高,,同時(shí)看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假,??词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力,面對(duì)工作的瑣碎繁多,,是不是能塌實(shí),、有能力、自信,、有一定頭腦!能否獨(dú)立開展團(tuán)會(huì)的能力,,說話表述有沒有抓住重點(diǎn),。學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶,是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu),,也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái),。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng),為同學(xué)服務(wù),,并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足,,提高自己充實(shí)自己!)
4、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì),,怎么處理好學(xué)習(xí)和工作,,干部和學(xué)生的關(guān)系?
5、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
6,、對(duì)你影響最深的一句話,。
7、對(duì)你影響最深的一個(gè)人,。
8,、一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中,原先倒數(shù)第二的你,,經(jīng)過努力你超過了一個(gè),,那么你是第幾名?
9、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?
10,、你哪方面比較擅長(zhǎng)?你覺得你在這個(gè)部門,,可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?
11、在學(xué)生會(huì)里,,有時(shí)因工作協(xié)調(diào),,會(huì)讓你去做苦力類的工作,你如何看待?
12,、你不喜歡的'人是什么樣子的,,如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人,你如何處理?
1. 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?
“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體,我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭.要時(shí)時(shí)以身作則,處處樹立榜樣,秉公辦理各類事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評(píng)與自我批評(píng),善于聽取不同意見,完善自己,促進(jìn)工作.不但在同學(xué)們中樹立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì),這一切要求我們努力努力再努力.當(dāng)然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn).
2. 如果你這次沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)部呢?
4. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人?
7. 你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?(處事能力) 力)
8.與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛韱?他們有什么方面比不上你呢?(自我認(rèn)知)
9.你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行,你是知道有不妥的,你會(huì)怎么
10. 怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞? 做?(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))
11. 你覺得你在這個(gè)部門,可以負(fù)責(zé)哪方面的工作? (工作能力)
12.與上級(jí)意見不一是,你將怎么辦?一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會(huì)服從上級(jí)的意見.”
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十三
3)精心的構(gòu)思,,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來,。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,,不斷創(chuàng)新,。
4)雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,,堅(jiān)持寫作,,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。
5)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。
6)“明白曉暢,文采飛揚(yáng),,這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”,,
9)你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上,那該多好!
10)你給爸媽炒的菜真好,,有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十四
你知道小叮當(dāng)是誰嗎?哈哈,,就是那個(gè)被稱為文明使者的調(diào)皮的小垃圾桶。它穿著金屬的外衣,,亮光閃閃,,天天堅(jiān)守在我家門前的道路旁,守望著過往的行人,,接納著人們丟棄的各種物品,,可勤勞而又忠于職守了!
雨后的早晨,在和煦的陽光關(guān)愛下,,道路也變得寬闊起來,。陽光透過樹枝在大地上灑下斑斑駁駁的光影。人們走在街上,,隨時(shí)都可以感受到秋天的氣息,。
小叮當(dāng)也和人們一樣迎來新的一天,它打量著這個(gè)熟悉的世界,,安靜地等待著垃圾投入它的懷抱,。一位和藹的老爺爺匆匆走過,把一只豆?jié){紙杯交給了它;一位大哥哥推車經(jīng)過,,丟給它一把花生殼;一位年輕的阿姨揀起不知是誰丟棄的一只易拉罐放進(jìn)它左側(cè)“可回收物品”的腹腔,。對(duì)他們的光顧,小叮當(dāng)可高興了,,如果大家都這樣講衛(wèi)生,、講文明,,它的每一天都會(huì)充實(shí)度過,,我們生活的空間會(huì)更潔凈美好。
轉(zhuǎn)眼到了中午,,小叮當(dāng)有些累了,,正當(dāng)它迷迷糊糊要睡著的時(shí)候,一陣“咯噔”聲把它驚醒了,,一個(gè)滑著滑板的大男孩向小叮當(dāng)靠近,。只聽“砰”的一聲,,不知什么東西砸在小叮當(dāng)腦門兒上,好疼啊!小叮當(dāng)看到大男孩扔出的一個(gè)帶水的礦泉水瓶從它的腳下咕嚕嚕滾到了馬路邊,,他吹著口哨腳蹬滑板揚(yáng)長(zhǎng)而去,。小叮當(dāng)傷心極了:“天呀,把一只廢棄的瓶子投給我,,就那么難嗎?況且這位大哥哥不但行為太粗魯,,還把沒喝完的水扔掉了,多可惜啊!”
整整一個(gè)下午,,小叮當(dāng)目睹了好多人從它的身邊走過,,也接納了很多被丟棄的物品。它既是一個(gè)文明的小使者,,又是一個(gè)文明的見證者,。它看到城市的街道旁,園丁伯伯在精心修剪生機(jī)勃勃的花草;它看到整潔的道路上,,人們駕車遵章行進(jìn),,那么秩序井然;它看到一群志愿者正在為道路兩邊的護(hù)欄擦拭灰塵;它還看到兩個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小朋友在幫助一位殘疾人穿過馬路——這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓小叮當(dāng)感到很欣慰,有了大家的共同努力,,我們的生活正變得更幸福,,我們的城市正變得更美麗。文明應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本素質(zhì),,文明是最為寶貴的精神財(cái)富,,更是需要從小培養(yǎng)的中華美德。其實(shí)講文明并不難,,比如只需要小小的一步,,就可以讓垃圾回到家;把嚼過的口香糖吐在紙上,再扔到垃圾桶里,,環(huán)衛(wèi)阿姨就少了一些麻煩;只需要抬一抬屁股,,就能讓出一個(gè)座位給需要他們的人。贈(zèng)人玫瑰,,手有余香,。文明生活,快樂他人,,也愉悅自己!只要我們從身邊做起,,從點(diǎn)滴做起,就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)!
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十五
廄得那是高一的事了,。那一天是我拿了獎(jiǎng)學(xué)金的一天,,心情非常愉悅。想著又能減輕一些家里的負(fù)擔(dān),,情不自禁的笑了,。
午后,,太陽慵懶地散發(fā)著光和熱。我回到宿舍吃飯,,剛一推開門,,一陣驚呼聲,為我拿到獎(jiǎng)學(xué)金而祝賀,,接著迅速向我聚攏過來,。小凡說:“這回可以買零食了吧?”宿舍里的姐妹們吵著要吃零食,。我不作聲了,,想想她們平時(shí)每個(gè)都買零食給我吃,現(xiàn)在我有錢了,,的確也應(yīng)該買給她們,。可是,,我原本打算為爸爸買一件外套,,為媽媽買一個(gè)毛衣,再為弟弟買一條褲子,,我自己再買一雙鞋,,剩錢再買一些書。如果按照我這樣的打算,,根本就不可能剩錢了,,那我又怎么買零食給姐妹們吃呢?最后,,終于猶豫再三后做出決定,,就是我的鞋不買了,給她們買零食吃,。
晚飯時(shí),,我從超市回來,拎了一袋的零食,,全都是她們喜歡吃的,。我推開門,黑漆漆一片,,奇怪,,怎么沒人呢?不應(yīng)該???突然,一支蠟燭搖曳在我們的眼前,?!白D闵湛鞓贰保齻兌加涀×宋业纳?,心里有一絲感動(dòng),。我拎著零食說:“小凡,你們快來,,我買了你們最愛吃的,。”奇怪的是,,她們站在那里一動(dòng)不動(dòng),。“你們?cè)趺戳??”我問道,。小凡說:“班長(zhǎng),對(duì)不起,。我們不該向你要零食,。你放在枕頭下的日記本,我們都看到了,,你的情況真不是很好,,對(duì)不起?!?/p>
不知不覺,,眼睛好像濕潤(rùn)了,我大步走過去,,抱在了一起,,在擁抱的那一剎那,仿佛整個(gè)世界都沉寂了,,只聽到了我們共同的呼吸與心跳,。
悄悄地,心花開放了,,花開的聲音依舊是那么甜,,那么美……。
小小的311宿舍,,充滿了友愛的氛圍,;小小的311宿舍,回蕩著花開的聲音……,。
學(xué)生優(yōu)選題目推薦篇十六
1.學(xué)會(huì)本課生字和組成的新詞,。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。
3.聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì):貪得無厭的人必將受到懲辦。
1.通過國(guó)王的語言,、行動(dòng),、心理活動(dòng)等描寫,了解他的感情變化,,從而領(lǐng)悟國(guó)王因?yàn)槭艿綉娃k,,吸取了教訓(xùn)。
2.理解課文講述的道理,。
生字詞語卡片,;掛圖。
一課時(shí),。
一,、體會(huì)課題,感知內(nèi)容(8),。
1.看到課題“點(diǎn)金術(shù)”,,你想到些什么?
3.默讀課文,,說說課文講了一件什么事,?
二、認(rèn)準(zhǔn)生字,,讀通課文(12),。
1.圈出生字,借助拼音讀正確,、教師指導(dǎo)寫好筆畫較多的生字,。
2.教師抽查新詞能否讀正確。
3.多種形式朗讀課文,。
分組讀,、分角色讀、畫出難讀的地方反復(fù)讀,。
4.師抽讀,、范讀,師生,、生生互評(píng),。
三、品讀課文,,理解感悟(15),。
1.初讀課文,國(guó)王給你留下怎樣的印象?
2.課文中哪些詞句表示國(guó)王的“貪得無厭”,?
先分組討論,,再全班交流。
3.找出表示國(guó)王感情變化的詞語,,談?wù)勼w會(huì),。
4.貪得無厭的國(guó)王為什么會(huì)說:“俺這么喜歡金子是愚蠢的”,?
四,、教師小結(jié)(3)。
五,、作業(yè)設(shè)計(jì)(7),。
1.寫你喜歡寫的生字或詞語。
2.用下面的詞語造句,。
痛苦——,。
教訓(xùn)——。
色彩繽紛——,。
貪得無厭——,。
3.貪得無厭的國(guó)王為什么會(huì)說:“俺這么喜歡金子是愚蠢的”?
板書設(shè)計(jì),。
祈禱神靈——想得到更多金子,。
點(diǎn)金術(shù)神靈賜給——點(diǎn)金術(shù)做人不可太貪心。
國(guó)王——心花怒放——終于醒悟,。
教后感,。