總結(jié)是對過去一段時間的事情進行回顧和總結(jié),，以便更好地了解自己的成長和發(fā)展,。怎樣準(zhǔn)確把握總結(jié)的重點和主旨,，使之更加精華和有價值？小編為大家收集的總結(jié)范文來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,，對我們的總結(jié)寫作提供了更多的思路和創(chuàng)意。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇一

這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作：

1.建設(shè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個班級中重要的就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣了,，當(dāng)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好的時候，在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會不自覺的努力的學(xué)習(xí),。若是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，就算前幾名再厲害那也是沒有用的,。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的，往往努力了一段時間之后心就又散了,，所以需要我這個班主任來監(jiān)督他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的時候及時的糾正過來。

2.德育工作,。學(xué)生不僅僅只是需要一個好的學(xué)習(xí)成績就夠了的,，好的品德也是同樣的重要的，所以在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時也要對他們進行品德方面的教育,。我會利用班會課的時間對他們進行品德方面的教育,。這一年我多次開展了主題班會活動，心得體會范文來培養(yǎng)學(xué)生的品德,，提高他們的思想修養(yǎng),。

3.跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認(rèn)真的,，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,，所以我平時會經(jīng)常的詢問班上的同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況，來推斷他們最近的一個學(xué)習(xí)狀態(tài),。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況,。

4.跟家長聯(lián)系。這一年一共召開了兩次家長會,，都是在考試之后召開的,，目的是向家長們匯報學(xué)生最近的成績和表現(xiàn)。同時也跟家長們多聯(lián)系,，一起合作的把學(xué)生的成績提高上去,。

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明年自己想讓班上的同學(xué)成績在現(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些，我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標(biāo),，這一年為了完成自己的這個目標(biāo)努力,，等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標(biāo)，而哪些人沒有完成目標(biāo)甚至還退步了的,。這樣就能夠激勵他們努力的學(xué)習(xí),，我相信是會有一些效果的。

總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,，班上的同學(xué)們成績保持的也還算穩(wěn)定,，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進步,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇二

一年的工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了,，在這一年中我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績，這一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都保持在一個很積極的狀態(tài),，我作為班主任也感到非常的欣慰,。今年的工作可以說是圓滿的結(jié)束了,，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個總結(jié)，才能更好的去開展自己下一年的工作,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇三

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表,。時刻注意自己的言行舉止，使自己在思想,、學(xué)習(xí),、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個好的榜樣,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇四

在過去一學(xué)年的工作中，圍繞班主任職能,，我主要做了以下幾方面的事,，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說,，起步的第一學(xué)年能否構(gòu)成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,。為此，我是這樣做的：

第一,，預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學(xué)生,，要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,，讓學(xué)生和家長明白班主任的管理意圖――以法治班,。從而一開始就構(gòu)成班主任、家長,、學(xué)生三者之間的一種合力,，為良好班風(fēng)的構(gòu)成作好鋪墊。

第二,、選舉最佳班委,。新學(xué)期開學(xué)后，我在班上一共選出三套班委,，每套班委工作一星期后,，由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做,，既把競爭引入班級工作,，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端,。

第三,、指導(dǎo)班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責(zé),，明確工作目標(biāo),，并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。

第四,、嚴(yán)格按班規(guī)辦事,，用事實說話，以理服人,，確立班規(guī)的權(quán)威地位,，使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。

第一,、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教,，讓學(xué)生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系,，鼓勵正當(dāng)競爭，抵制歪風(fēng)邪氣,，養(yǎng)成用心進取的班風(fēng),。

第二、以衛(wèi)生工作為突破口,，培養(yǎng)群眾榮譽感和熱愛勞動的品質(zhì),。從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列學(xué)校榜首,，極大地增強了全班同學(xué)的自信心愛和群眾榮譽感,，從而以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展,。

第三,、歌詠比賽齊心協(xié)力，初顯身手,。在人數(shù)偏少的狀況下,，經(jīng)全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,，再次增強了同學(xué)們的自信心,。

第四,、運動會上依靠團結(jié)的力量，在體育尖子相對缺乏的不利因素下,，奪得高一年級團體總分第二名,，證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。

第五,、各種競賽活動喜獲豐收,。一學(xué)年結(jié)束，我班同學(xué)在各科知識競賽中均獲獎,。其中起曼卿同學(xué)獲全國中學(xué)英語知識競賽二等獎,，為學(xué)校贏得了榮譽。

總之,，一學(xué)年以來,，我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展，構(gòu)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。不足之處是學(xué)生成績還有待于進一步提高,，個別學(xué)生的思想品德意識還有待于進一步加強。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇五

高三x班是理科班,，有部分學(xué)生對語文不感興趣,，偏科嚴(yán)重。針對這些同學(xué),，在每次月考后或平時我都找機會和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性,、特點以及學(xué)習(xí)方法，并詢問他們在語文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難,，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計劃,，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法。在我的幫助與鼓勵下,，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣,，樹立了學(xué)習(xí)的信心，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中,，成績一直在進步,，非常令人欣慰。

存在不足：在班級管理上參與得不多,，也不夠深入細(xì)致,；對待學(xué)生不夠熱情，與學(xué)生的交流不夠廣泛，對學(xué)生了解不夠全面,，不夠深入,；在工作上還需要更積極主動一些。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇六

本學(xué)年,，我擔(dān)任高二__班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、結(jié)合學(xué)校主題教育,，加強學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明,，懂禮貌,，有愛心，善奉獻的好學(xué)生,。重視養(yǎng)成教育,，與學(xué)校德育工作密切配合，利用晨會課,、班會課,，從多個方面和角度，對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、加強與家長的溝通與交流,，使家長積極參與到教育工作中去,，使學(xué)校教育得以延伸和加強。特別是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,，家校合作，使學(xué)生厭學(xué),，不按時完成作業(yè),，懶惰成性的問題得以改善。

三、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺,，一個學(xué)生就是一個世界,。在這個世界里，自有他的豐富,。為實現(xiàn)自我需要中層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，我平時讓學(xué)生自由出手抄報,，合作完成黑板報,，組織寫字比賽等，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制,。建立適合自己班級的管理制度，如班級公約,、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋,，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流,。

五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平時注重班級環(huán)境布置,，加強班級衛(wèi)生管理,，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長,。

當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儼嗉壷胁蛔阒帯?/p>

總的來說,，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團結(jié)進取的優(yōu)秀班集體,。

時光飛逝,，接這個二年級二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個月了。教慣了高年級,，擔(dān)心教低年級會有很大的心理壓力,。因為在送走的上一個班，從三年級接手,，辦公室就在教室邊上,，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,，直到三年級下學(xué)期情況才有所好轉(zhuǎn),。這次教二年級還不長江后浪推前浪。

情況沒有預(yù)期的糟糕,，學(xué)生始終是小孩,，反復(fù)的講，反復(fù)的表揚,，慢慢的有進入軌道的表現(xiàn),。從在校安全、下課紀(jì)律,、上下樓梯,、排隊放學(xué)發(fā)現(xiàn)有一點問題，緊急的馬上說,，不急的利用剛上晨會時說,，點出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名，提出更改意見,，表揚有進步的學(xué)生,。

經(jīng)過三個月的管理，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會,，自己聽寫了,。課間也不會有很大的動作了。集會,、放學(xué),，基本比較整齊了。學(xué)習(xí)有些進步。

不足是：在布置作業(yè)后,，還有幾個學(xué)生總想說話,，即使老師在班也是，要老師現(xiàn)場強調(diào)紀(jì)律;還有忘記拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點輔導(dǎo),。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇七

我能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。采用自主合作探究學(xué)習(xí)方法，利用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，提高課堂效率。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇八

明年自己想讓班上的同學(xué)成績在現(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些,，我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標(biāo),，這一年為了完成自己的這個目標(biāo)努力，等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標(biāo),，而哪些人沒有完成目標(biāo)甚至還退步了的,。這樣就能夠激勵他們努力的學(xué)習(xí)，我相信是會有一些效果的,。

總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,，班上的同學(xué)們成績保持的也還算穩(wěn)定，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度,，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進步,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇九

除了擔(dān)任高一七、八班的語文教學(xué)工作外,，我還擔(dān)任七班的班主任工作,。在工作中，我始終貫穿了一個中心,、兩根支柱,、三條途徑的管理方法。

一個中心：人文教育,，以人的全面發(fā)展為中心,。

兩根支柱：班級管理堅持法、情并用的方式,。

三條途徑：學(xué)生教育堅持學(xué)校,、家庭,、教師三方共管的局面。

日常工作中,，加強與任課教師,、家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的各方面情況,，出現(xiàn)情況及時處理,，工作細(xì)心、周到,，日常管理工作良好,。

通過一學(xué)期配以具體細(xì)則的實施，基本上形成了良好的班風(fēng),。而且班中個別身心有障礙的學(xué)生,，特別在下半學(xué)期中有了較大的改觀。

在本學(xué)期中,，除了搞好班級的學(xué)習(xí),，我們還參加了學(xué)校組織的各類活動并取得了優(yōu)異的成績：軍訓(xùn)期間，獲得宣傳二等獎,；校運動會拿到了團體總分第二名,、紀(jì)律、方隊三個獎項,；校演講比賽本班三名參賽隊員兩人獲得二等獎,，一人獲鼓勵獎,；卡拉ok比賽一人獲二等獎,；網(wǎng)頁比賽二等獎。此外還有數(shù)人活躍于學(xué)校學(xué)生電臺,、校報,、樂隊、各類團體等,。

為了加強與兄弟班級的聯(lián)系,，本班還與高二十一班舉行了聯(lián)誼活動，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,；與高一十八班進行了足球比賽,。讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)做人，在活動中學(xué)習(xí)知識,。

雖然本學(xué)習(xí)的任務(wù)已完成,，但一路走來磕磕碰碰。與老教師相比,，無論是在教育教學(xué),，還是在班主任工作中,，都還存在著諸多的不足。在今后的工作中,，我會再接再厲,，繼續(xù)學(xué)習(xí)老師們的寶貴經(jīng)驗，不斷的充實自己,，還希望能得到各位老師的悉心指導(dǎo),！

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十

本學(xué)期，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件；成績管理顯著,，虛擬達線人數(shù),、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度,；調(diào)整充實了班團干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會；加強真空時間管理,。

3,、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系,；

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

2,、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有xx個正取生，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有x個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績,，x科明顯優(yōu)于x科，這些學(xué)生x科成績都還可以,，語數(shù)外考個xx分也沒有問題,，xxx穩(wěn)定在x分以上，而xx只有x分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)x科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)x科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)x科的確很吃力,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好,。

以上就是我2020年作為高中班主任的工作總結(jié),，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力,，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十一

“金無足赤，人無完人”,。班級管理中,，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我能做到在學(xué)生面前坦承自己的缺點和優(yōu)點,，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是,，我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對我工作失誤的諒解吧,。為了更科學(xué)、有效的管理班級,，少犯錯誤,，我放下架子不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。我充分利用每天早讀前和晚自習(xí)前后的空隙,，及時布置當(dāng)天工作，處理事件,，不讓問題過夜,。因為經(jīng)常與學(xué)生溝通，通過民主選舉的班干部能愉快的履行自己的職責(zé),，特別是班長和體育委員,，為班級建設(shè)立下汗馬功勞。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十二

今年,，由我擔(dān)任高xxx班主任,，一年以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

這個學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實,、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。

對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果。

我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。

在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標(biāo)運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會,；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會,；針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。

在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。

學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。

工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十三

家長把孩子放到學(xué)校，最關(guān)心的就是孩子的安全,。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、上下樓梯安全教育,，加強對學(xué)生的防火防溺水防盜防觸電意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制,。男生們特別愛打球,，下雨天也打，汗水雨水濕了衣衫,，我就督促他們快去換衣服,，以免感冒。學(xué)生生病后,，我都及時送校醫(yī)室處理,，事后打電話關(guān)心病情。此外,，我還比較注意不體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

能有這次寫總結(jié)機會，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷幫助分不開,。是他們在我灰心的時候鼓勵我,，給我信心。實際工作中,，難免會有情緒低落的時候,。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化,、科學(xué)化,；時刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實踐活動有條不紊的開展,；時刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈,，工作雖然很辛苦,，但我仍投入全部的熱情,。我覺得，一個班關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十四

根據(jù)年級組要求，我和學(xué)生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞,；我和學(xué)生一同參與了班級文化墻的設(shè)計與制作；我校迎接自治區(qū)德育達標(biāo)校復(fù)驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時,，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十五

我自覺遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,，做到嚴(yán)于律己,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。我要用自己高尚的師德,，真誠的師愛,，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十六

這一年的工作主要是以下幾個方面的內(nèi)容：

1,、品德教育。今年自己多次利用了班會課的時間對學(xué)生進行品德教育,，有的時候是舉辦主題活動,，有的時候只是純粹的和學(xué)生們談?wù)勑模f說我的經(jīng)驗,，告訴他們一些人生道理,。

2、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)代表的是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，也是班里大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。若是大部分的同學(xué)都能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那么班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也是很好的,。學(xué)習(xí)氛圍是很重要的,，當(dāng)別人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時候自己也不好一個人娛樂，就比如不喜歡看書的人進到圖書館都會不自覺的開始看書一樣,，氛圍是非常的重要的,。

3、跟任課老師溝通,。高中要學(xué)的學(xué)科確實是比較的多的,，學(xué)生在這個階段也是需要老師多監(jiān)督的，雖然跟初中相比會成熟一些,，但也只是好了一些,。作為班主任我需要了解學(xué)生在其它老師的課堂上的紀(jì)律情況和學(xué)習(xí)情況，這樣才能夠有針對性的對他們進行教育,。

4,、跟家長溝通。這一年一共是召開了兩次家長會,，主要目的就是為了向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同時多跟家長進行溝通，家校合作,，一起讓學(xué)生能夠取得好的成績,，同時向家長說明我們之后的一些計劃和需要家長配合的地方。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十七

注重培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣和自覺遵守學(xué)校常規(guī),。做到了關(guān)心,、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。開展豐富多彩的活動。如開展“迎和諧全運,，爭做文明學(xué)生”主題班會活動,，提高學(xué)生素質(zhì)。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十八

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的,，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

本學(xué)期制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,。

實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實行安全,、一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾,。這些制度的實施都收到較大的成效,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。

實踐證明,，高三抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

1,、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力,。

所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。

在扶正壓邪,，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3,、實行班級管理民主化,、細(xì)致化。有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。

班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。

4、開展各種有意義的教育活動,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中,，促進學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定,。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,，才能更好地完成以上工作,。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢。

同時提出具體措施,；對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時利用每次模擬考的成績,，進行個案分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。

能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強責(zé)任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性,、和進取精神,。

時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：高三學(xué)生采用激勵,、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題,，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。

如何保持考試的良好心理,；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí),；如何進行查缺補漏,；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。

最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響。

學(xué)期末已經(jīng)到來,，在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下,，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展,。

為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用,，更好的完成高考工作目標(biāo),，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級工作計劃和工作目標(biāo)，對本學(xué)期的計劃和目標(biāo)完成情況總結(jié)如下：

1,、開好民主,、和諧的班會,，自查、自糾,，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁。

班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會，師生進行思想交流,。

通過班會，班委實施管理,，通過班會,，學(xué)生進行自我教育,。開好班會，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。

首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},，一方面，根據(jù)原計劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。

班會上,，堅持做好每周小評，由班長,、紀(jì)律委員做點評，表揚先進,，批評錯誤,。班主任就班上的情況作及時的點評,。

實踐證明，開好班會是抓好常規(guī)管理的重要方法,，特別是對于高三的復(fù)習(xí)過程來講，它能促進學(xué)生之間的良性競爭和自我管理,。

1、首先帶動班委,，抓好常規(guī)管理,。

建立一個紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障，所以抓好日常管理,，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實際情況,，我主要是落實班委責(zé)任,，由班干具體實施常規(guī)管理工作,，我適時地提醒,、督促,、檢查。

平時注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實到位,；及時聽取班委的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育,。

2、態(tài)度決定高度,，紀(jì)律保證成績,。

進入高三以來,，在班級的管理上我一直堅持一個原則：紀(jì)律是取得好成績的保障。

因此,，我堅持把維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心,。

1,、按時到教室上課,，上自習(xí),，不遲到,，不早退等,。

2,、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí)，不得隨意調(diào)換座位,，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)成績的大面積提高掃清道路,。

作為高三班主任,，深感自己的任務(wù)重,，壓力大,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營造一種奮發(fā),、進取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。

首先要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施,；對差生,，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

其次,，實行重點學(xué)生導(dǎo)師制,。把班內(nèi)的臨界生按照年級組的安排,，有目的的對學(xué)生進行分科,、分批的輔導(dǎo)，力爭全面的提高他們的總成績,。

但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題,，這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題,。

總之，這一學(xué)期的工作中,，既取得了一定成績,，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中,，一定要從‘小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱,，把工作落到實處,，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步,，在20xx年6月份的高考中取得更好的成績,。

班主任寄語高中致辭,。

高中班主任年終工作總結(jié)的方法和要求篇十九

時代進步了,，教育方法也要改進,。比如說，過去學(xué)生出了問題，我們常常是把學(xué)生叫到辦公室或就在出事的地點,，也不管周圍有多少人，也不管學(xué)生的情緒狀態(tài)就大批特批起來,。結(jié)果不是學(xué)生低頭不語，就是與老師頂撞,。這種處理學(xué)生問題的方法應(yīng)該改改了。批評學(xué)生不如選擇個僻靜的地方,，比如無人的課室、操場一角,、花園樹下都可以,。與學(xué)生談話時不要用教訓(xùn)的口氣,，最好以朋友閑談的方式,。有時,，學(xué)生犯了錯誤,，需要給他反省的時間,。我們應(yīng)當(dāng)明白,，任何時候,，給學(xué)生一個改過的機會，遠(yuǎn)比給學(xué)生一個下馬威的教育效果好,。有時,，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道,，使學(xué)生在無意中愉快地接受教育,。

作為班主任首先要尊重學(xué)生,，并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學(xué)生,。教師只有對學(xué)生懷有真誠的感情,，學(xué)生才能“親其師,，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導(dǎo),。我經(jīng)常與學(xué)生交流,，并經(jīng)常參與他們的一些活動來增加與學(xué)生之間的感情,。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ),。”參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我感到我們班主任作為教育者，不妨多拿起表揚的武器,，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步,，讓每個家長也感到欣慰。