總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇一
今年,,我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任,,經(jīng)過半個學期的努力,取得了一些成績,,學習方面很多同學更希望自己能夠進步,,學習更認真了,更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?;仡櫼幌卤緦W期的工作,我想這些成績的得來,,與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。
認真分析班級的特點,明確班級管理的主導思想
開學第一個星期,,就對學生們灌輸 進步就是勝利 良好的習慣鑄就美好的一生 紀律第一 的思想,,營造一種大氛圍,,把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心,班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開,。
抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三,,隨著學習成績的分化和中考壓力的增加,,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入 反叛 時期,,常常會自認為自己已經(jīng)長大,,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。
作為班主任,,我專門召開主題班會,讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性,,從思想上給學生以深刻的認識,,在實際工作中,抓住日常學習生活,,認真發(fā)揮值日班長的作用,,堅持寫好班級日志,一段時間后,,對有不遵守課堂紀律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行 換位 思考教育,,讓學生在反省中受教育,,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。
特別是針對初三學生的思想復雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心并家訪,,及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,積極開展有益文體活動,,豐富學生的業(yè)余生活,,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中,。
幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,激發(fā)學生的學習興趣,,引導學生科學的.學習,,提高學習成績。
1,、針對初三學生此階段的心理狀況,,適時的抓住學生在學習中存在的問題,開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,,并結(jié)合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期,、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標,提高學生的發(fā)展動力,。
2,、化被動學習為自主學習。到了初三,,面對畢業(yè)升學考試,,學生已經(jīng)逐步擺脫初二時期的幼稚和盲目,,學習目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,,明確任務,。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,,選擇學習方法,,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,,自我強化,,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,,學生才能積極拓展提升自己,,取得長足的進步。
3,、建立鼓勵機制競爭機制,,體現(xiàn)集體活力,創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,,用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,,挖掘?qū)W習的巨大潛能。
通過競爭,,學生會提高學習積極性,,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,,從而改掉學生拖拉懶散的作風,。
積極同學科教師研究學生,用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果。
特別是在新學期開始,,班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,,讓學生寫出說明,,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻 的大討論,,形成了較高的班級凝聚力,,促進了班級工作的開展。
加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一班總體上來說后進生較多,,而且大都習慣差,學習差,,屬于雙差生,。我知道,班級很多問題的發(fā)生,,與這些學生的帶動有一定關(guān)系,,應此,我下定決心要加強對他們的管理,,平時我經(jīng)常找他們談心,,了解他們的思想動態(tài),并且和他們建立較好的師生關(guān)系,,在平時多激勵他們,,多要求他們,多關(guān)注他們,讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注,,漸漸的他們在一點點的進步中,,習慣有了很大的改觀,成績也有了提高,,對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。
總之,班主任的工作瑣碎,、繁雜,,正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,就像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,,五味俱全,。半個學期來,我的工作取得了一定的成績,,也有一系列的問題存在:由于是兼職班主任,,教學任務相對較重,有時在處理問題方面還有一些急躁,,對于部分學生的心理,,還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績。
初中班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇二
為了能夠在新的學期能夠更好的工作,,及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,特總結(jié)前段工作如下:
首先,,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,,及時抓住學生點滴的情緒變化,,及時解決問題,。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,非凡是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,,如李曉鋒,、李平等經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上
有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,,我適時地在學期伊始之際,,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學生以深刻的熟悉,。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,,并進行積極教育,,讓學生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學生進行談心,而及時解決問題,。同時,,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,,引導學生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中,。
其次,,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,,并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習愛好,把握科學的學習方法,,提高學習成績,。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,,開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,,或者跟部分學生談心地方式,,并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標,樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。
與此同時,在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學習愛好,。與此同時,增強了學生的個人競爭,,也鍛煉了學生的能力,。
第三,積極配合各學科教師治理好學生,,探討教育學生的方法,,用大家的聰明解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級治理,、學生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果。
非凡是在新學期開始,,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,,讓學生寫出20xx字說明,,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,,及時關(guān)注這類問題,共同解決,。
與此同時,,積極同家長聯(lián)系,及時了解,、把握學生情況,,共同治理教育學生。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評選匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,,及時反映學生情況,,并及時的了解,、把握學生情況,達到共同治理教育學生的目的,。
第四,,完善班級的治理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級治理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,,創(chuàng)設各種機會,,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力,。
當然也有問題存在:在治理方面,,還欠缺更加科學、民主,;學生的知識能力層次不一,,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,,對于學生的部分心理,,還不能更好的把握,關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,爭取更優(yōu)異的成績,。
初中班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇三
這個學期,在我們學校領導的關(guān)心和指導下,,我班深化以愛國主義為核心的民族教育,;以抓住德育教育的契機,大力弘揚民族精神,,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和良好的道德行為習慣,;以中學生日常行為規(guī)范教育為為基礎,加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,,堅持"突出重點,留意實效"地開展德育工作,,圍繞校園文化建設,,積極開展各類主題教育活動,,使學生學會做人,學會求知,,學會生活,,學會勞動,學會健體,,學會審美,,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一個學期緊張,、充實的教育教學工作,,在班主任與科任教師的大力支持、努力下,,即將畫上圓滿句號,,為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,,更好地做好下學期的德育工作,,現(xiàn)將本學期工作作如下總結(jié)
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,,影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,,我就教育學生要愛學校,,愛班級。在尋常的工作生活中,,我時刻留意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,,每當班級在學習上取得了好成績,每周得了衛(wèi)生紀律紅旗,,我都要鼓勵他們,,表揚他們,和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題,,學生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,,找不足,,一起加油,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,,班級整體風氣積極向上,,布滿了活力,。
尊重學生,只有這樣,,學生才能與教師縮小心理距離,,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。t諮俺5墓ぷ髦校我與學生象朋友般相處,。在長久的這種交往中,,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見。
俗話說的好:“良好的習慣是成功的奠基石”,。只有良好的習慣,,才能使學生的德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展,。七年級的學生剛剛升入初中生活,,為了讓學生盡快適應中學生活和學習,本人及時對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行練習和教育,。
本學期,,本人結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之窒w雋舜罅康墓ぷ鰨對重點的問題學生“一對一”個別談心,,對本班的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教措施,,增強教育轉(zhuǎn)化的責任趕教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和治理工作中的新情況,、新問題,,把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇四
光陰似箭,,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學期以來,,我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間,,我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,,由于學生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,,性格,、愛好、特長各有千秋,,要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌、守紀律,,一切行動聽指揮的班集體,,就需要做大量細致的工作。現(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié):
1,、對學生進行思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務,,也是班級工作的重點。首先要關(guān)心,、愛護學生,,對每一個學生必須要一視同仁,再對學生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,,按照德育方法和原則,動之以情,,曉之以理,,導之以行,,持之以恒,。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),,表現(xiàn)好的學生給予表揚,,表現(xiàn)不足的學生指出批評,并私下做思想品德教育工作,。
2,、重視班級班風建設
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,,要想把班級建設成一個生動,、活潑、健康向上的班級,,除了班主任盡心盡力外,,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,,要求他們努力學習,團結(jié)同學,,以身作則,,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,,注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,,學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,,使班級成為一個大家庭,。
3、教育學生努力學習,,關(guān)心學生身心健康
學生的主要任務是學習,,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態(tài)度,,遵守學習紀律,,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,,養(yǎng)成良好的學習習慣,,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,,增長實際才干,在嚴格要求的同時,,盡量多鼓勵他們,,多表揚他們,讓他們感受到成功,,感受到學習的樂趣,,形成良好性循環(huán)。
當班主任工作很累,,事情很多,,很操心,有的時候會很心煩,,這都是免不了的,,但是,當你走上講臺,,看到那一雙雙純凈的眼睛,,當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,,當學生把你當成最好的朋友,,那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,,要想成為每一個學生的朋友,,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血,。用心去交流,,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,,只要關(guān)愛學生,,尊重學生,寬容學生,,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通,有些學生出現(xiàn)不良行為時,,雖能給予及時提醒,、教育,但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來,,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴,、以勤,、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,,學生當中仍然還有部分厭學,,或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
1,、加強班干部隊伍的建設,,培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。
2,、抓尖子生的培養(yǎng),,樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。
3、關(guān)注中等生,,充分挖掘他們的潛力,,提高他們的學習興趣,幫助他們改善學習方法,,形成一大批樂學好學的群體,。
4、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化,。
本學期,,我班同學在我和班干部們的共同帶領下,德,、智,、體各方面都取得明顯的進步,但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習,,總結(jié)經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。