每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的,，可以分享給他人以得到更多啟示,。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，給予一定的個(gè)人化色彩,。以下是小編精選的一些心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇一
孩子的教育,，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué),，我覺(jué)得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè),，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩,，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí),。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺(jué)得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他,。另外我覺(jué)得讓他快樂(lè)是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格,，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心,，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí),。
我對(duì)他最大的希望就是能快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康,，心理健康的人,，做一個(gè)正直，善良,，有愛心的人,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇二
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪,，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。
一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí),。
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高,，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫忙孩子減輕壓力。
孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,，心境異常沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。
三,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉,。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。
許愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂(lè)器,，我們家長(zhǎng)就按照自我的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子悲痛的樣貌,，我們反省了自我的做法,，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事,。
五,、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心,。
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì),，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅僅能夠掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是經(jīng)過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇三
家庭教育是每個(gè)家庭不得不面臨的挑戰(zhàn),，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng),、擁有一份有意義的人生。在家庭教育過(guò)程中,，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到許多困惑和難題,。那么，如何面對(duì)這些問(wèn)題,，讓孩子受益于家庭教育呢,？在這篇文章中，我們將通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)來(lái)分享一些家庭教育的心得體會(huì),。
第二段：家庭教育的重要性,。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，對(duì)孩子的性格,、價(jià)值觀,、情感、生活習(xí)慣等各方面都有深遠(yuǎn)的影響,。家庭教育的成功與否也直接影響著孩子的未來(lái)發(fā)展,。因此，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視家庭教育,，認(rèn)真對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，幫助孩子培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀,，以及對(duì)生活的態(tài)度,。
雖然家庭教育至關(guān)重要，但很多家長(zhǎng)在教育過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,。比如說(shuō),，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)常常因?yàn)樽约旱那榫w影響孩子的情緒,、家長(zhǎng)不太清楚如何正確引導(dǎo)孩子、家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的家庭教育知識(shí)等,，種種問(wèn)題都會(huì)影響到家庭教育的質(zhì)量。這時(shí)需要進(jìn)行針對(duì)性的家庭教育規(guī)劃和教育方法的學(xué)習(xí),，讓自己更好地應(yīng)對(duì)教育難點(diǎn),。
家庭教育的難點(diǎn)并不是不能突破的，許多專家和學(xué)者發(fā)表了眾多家庭教育方面的研究,，他們總結(jié)了很多成功的教育方法和策略,，這些方法和策略對(duì)普通家庭教育有很大的參考價(jià)值。家長(zhǎng)可以通過(guò)參加家庭教育培訓(xùn)班,、聽取專家講座等途徑來(lái)提高家庭教育水平和解決教育難點(diǎn),。
第五段：總結(jié)。
家庭教育是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題,，雖然有一些難點(diǎn),，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),、并跟隨專家的建議來(lái)提高家庭教育的質(zhì)量和成效,。讓我們從自己做起，將家庭教育的理念和方法傳遞下去,，讓每一個(gè)孩子都在溫馨的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng),。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹家庭教育的重要性和專家科普的意義（大約200字）。
家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的重要任務(wù),，它直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái),。然而，由于缺乏相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，許多家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)常常感到困惑,，不知道該如何正確地引導(dǎo)孩子。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，專家科普家庭教育的重要性日益凸顯,。專家可以借助學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育方法,，幫助他們更好地管理家庭,，培養(yǎng)出有責(zé)任感、有思考力和有自信心的孩子,。
第二段：專家科普的內(nèi)容和方法（大約300字）,。
專家科普家庭教育的內(nèi)容十分豐富多樣。首先,，專家們會(huì)就家庭教育的基本理念進(jìn)行宣講,，讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性和目標(biāo),。其次，他們會(huì)介紹一些科學(xué)的教育方法,，比如如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,、如何培養(yǎng)孩子的自律能力等。此外,，專家還會(huì)普及一些與家庭教育相關(guān)的學(xué)科知識(shí),，如心理學(xué)、教育學(xué)等,，以幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的需求和特點(diǎn),。專家科普家庭教育時(shí)，通常會(huì)采取培訓(xùn),、講座,、研討會(huì)等形式，通過(guò)互動(dòng),、實(shí)例等方式讓家長(zhǎng)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。
專家科普家庭教育對(duì)于提高家庭教育水平和培養(yǎng)健康的家庭關(guān)系起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)通過(guò)專家的指導(dǎo),，能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任,，學(xué)會(huì)正確的教育方式和方法，提高自己的親子溝通能力,。這不僅可以有效地改善家庭氛圍,，增強(qiáng)親子關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子良好的生活和行為習(xí)慣,，更好地發(fā)展他們的個(gè)性潛能,。此外，專家科普家庭教育還可以幫助家長(zhǎng)們更好地認(rèn)識(shí)到孩子的需求和特點(diǎn),，使家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)提供更加全面的支持和保護(hù),。
盡管專家科普家庭教育有諸多好處，但在實(shí)施過(guò)程中也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),。首先,，專家傳授的知識(shí)和方法可能與家長(zhǎng)之前的教育方式不同，這就需要家長(zhǎng)們接受新觀念和改變自己的方式,。而改變本身是一項(xiàng)困難的任務(wù),，需要家長(zhǎng)們具備足夠的意愿和決心。其次,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，家庭主婦或全職父母時(shí)間有限，他們要照顧家庭的同時(shí)還要去學(xué)習(xí)和運(yùn)用專家科普的知識(shí)和方法,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),。
第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）,。
總之，專家科普家庭教育對(duì)于家庭的長(zhǎng)足發(fā)展和孩子的良好成長(zhǎng)至關(guān)重要,。它能夠幫助家長(zhǎng)們掌握科學(xué)的教育方法和技巧,，提高自身的家庭教育水平，從而培養(yǎng)出具備良好品德和健康心理的下一代,。然而,，要真正實(shí)現(xiàn)專家科普的目標(biāo)，需要家長(zhǎng)們積極參與和投入學(xué)習(xí),、改變自己的方式，并與專家保持積極的互動(dòng)和溝通,。只有這樣,，才能讓專家科普家庭教育真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用，為家庭的幸福和孩子的未來(lái)貢獻(xiàn)力量,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇五
教育是每個(gè)人必須經(jīng)歷的階段,，也是人生中最為重要的一段經(jīng)歷。而家庭教育則是每個(gè)人教育生涯中最為初步,、也最為重要的教育環(huán)節(jié)之一,。如今,，隨著社會(huì)的不斷變化,，人們對(duì)于家庭教育的重視程度也越來(lái)越高。那么,，家庭教育的好壞對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多大影響呢,？為了解這個(gè)問(wèn)題，我采訪了幾位專家,，聽取他們對(duì)于家庭教育的評(píng)價(jià)和建議,。
首先,，我采訪了一位教育專家。他表示,，“家庭教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)，它不僅僅是教授一些知識(shí)和技能,，更重要的是塑造孩子的意識(shí)和價(jià)值觀,。在家庭教育中,，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子走向正確的方向,，幫助孩子樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,?！?/p>
接下來(lái),，我采訪了一位教育心理學(xué)家。他認(rèn)為,，家庭教育的關(guān)鍵是要與孩子建立良好的關(guān)系,。他說(shuō),，“孩子成長(zhǎng)的環(huán)境和教育方式,，與家庭的和諧與否密不可分,。因此,，父母應(yīng)該注重和孩子的交流溝通，了解孩子的心理需求,，幫助孩子解決各種問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子的思考能力和判斷力,?！?/p>
通過(guò)專家的講解，我意識(shí)到僅有愛并不足以成為好的家庭教育,。在我和孩子的相處過(guò)程中,，我體會(huì)到了“尊重孩子，尊重孩子內(nèi)心感受”的重要性,。父母應(yīng)該給孩子足夠的自由空間,，鼓勵(lì)孩子在一個(gè)健康的環(huán)境中自由地探索和學(xué)習(xí),。平時(shí),，我和孩子會(huì)一起做手工、唱歌,、看電視節(jié)目等活動(dòng),，用心聆聽孩子講述自己的生活和學(xué)校的事情。在父母的陪伴和指導(dǎo)下,，孩子的成長(zhǎng)穩(wěn)步健康,。
第五段：結(jié)論。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要階段，也是家庭和社會(huì)的基石,。父母應(yīng)該不斷加強(qiáng)家庭教育的意識(shí),，與孩子溝通和交流，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和判斷力,。同時(shí),，還應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中注意細(xì)節(jié)，耐心引導(dǎo)孩子,，幫助孩子探索和成長(zhǎng),。通過(guò)這樣的方法，我們才能夠建立一個(gè)健康,、和諧的家庭教育環(huán)境,，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇六
第一段：引言介紹家庭教育的重要性（200字）,。
家庭教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),。作為孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)，家庭教育對(duì)塑造他們的性格,、價(jià)值觀和行為習(xí)慣有著決定性的影響,。然而，由于家庭角色的多變和社會(huì)環(huán)境的變遷,，很多家庭對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)地教育孩子感到迷茫,。在這方面，專家的科普工作是不可或缺的,。通過(guò)積極有效的科普,，專家能夠幫助家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的教育失誤,，改善家庭教育環(huán)境,。在這篇文章中，我將分享我作為專家的心得和體會(huì),，探討專家科普家庭教育的價(jià)值,。
科普家庭教育的目標(biāo)是提高家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的認(rèn)知和理解，幫助他們親身體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育的重要性,，激發(fā)他們的教育熱情,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，專家需要選擇適當(dāng)?shù)目破辗椒?。首先,，專家可以通過(guò)在媒體上發(fā)布有關(guān)家庭教育的文章、視頻等方式,，為家長(zhǎng)提供科學(xué)教育知識(shí),，讓他們了解到教育孩子的方法和技巧,。其次，專家可以在公共場(chǎng)合舉辦家庭教育講座和培訓(xùn)班,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。通過(guò)面對(duì)面的交流和互動(dòng)，專家能夠更直接地傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)更好地了解家庭教育的重要性和影響,。
專家科普家庭教育對(duì)于家庭教育的改善起到重要的推動(dòng)作用。通過(guò)科普的方式,，專家能夠傳播科學(xué)的教育理念和正確的教育方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的教育行為并加以改正。家長(zhǎng)也更容易接受專家的指導(dǎo)和建議,，形成積極的家庭教育氛圍,。此外，專家的科普工作也可以培養(yǎng)家長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,，提升家長(zhǎng)的教育水平,，使他們更好地應(yīng)對(duì)教育問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此,，專家科普家庭教育不僅對(duì)于個(gè)體家庭有益,，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
與科普其他領(lǐng)域相比,，科普家庭教育面臨一些獨(dú)特的困境和挑戰(zhàn),。首先，家庭教育是私人領(lǐng)域,，專家很難直接介入家庭內(nèi)部進(jìn)行科普工作,。家長(zhǎng)們也可能會(huì)因?yàn)槊孀印⒆宰鹦牡仍驅(qū)＜业闹笇?dǎo)心生抵觸,。其次,，家庭教育的方法因家庭差異而異，專家需要設(shè)計(jì)和提供相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù),。這需要專家們具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力,。最后，由于家庭教育的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,，科普工作的效果往往需要長(zhǎng)期積累才能顯現(xiàn),。這對(duì)于專家們的耐心和毅力提出了更高的要求。
在不斷變化的社會(huì)背景下,，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。專家科普家庭教育的工作,，為家長(zhǎng)提供了科學(xué)的教育知識(shí)和方法,，幫助他們更好地實(shí)施家庭教育,。專家的科普工作對(duì)于改善家庭教育環(huán)境、培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才有著重要的推動(dòng)作用,。但同時(shí),，科普家庭教育也面臨著一些困境和挑戰(zhàn)，需要專家們充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神,，不斷進(jìn)一步完善科普工作,，以期幫助更多家庭為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育。
總字?jǐn)?shù)：1200字,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇七
星云法師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“孩子是父母的未來(lái),，父母更是孩子的未來(lái)”，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來(lái),，家庭更是孩子的未來(lái)”,。在家庭中，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,。
1.多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng),，樹立孩子良好的自信心,。
就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫畫,，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來(lái)畫去,，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上,，墻上,，門上等等，但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,，更多的是鼓勵(lì)她,，“畫的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物,，有時(shí)候是一張畫,，有時(shí)候是一張賀卡。
2.尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間
通常跟她有關(guān)的事情,，我們都會(huì)詢問(wèn)一下她的意見，比如,，要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課,，你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫片，你想看哪一個(gè)等等,，生活中的此類事情很多,，但是我們從來(lái)不給她拿意見,，都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,，她都能很快說(shuō)出自己的看法,。
3.多陪伴，幸福的童年治愈一生
我們平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此,，我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙,，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對(duì)話,，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),，了解她的班級(jí)生活，了解她的快樂(lè),，煩惱,，從而更好地關(guān)心她，愛護(hù)她,。
最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話
七年前的今天，我們初次相見,，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜，眨眼間,，你已經(jīng)長(zhǎng)成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時(shí)此刻，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命,，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛的人,，擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。
希望你有教養(yǎng),，懂得感恩,，有敬畏心，自律,，堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀，獨(dú)立,，希望你熱愛生活,，有智慧，自信又陽(yáng)光,，希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一場(chǎng),，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來(lái)成全它的更好。
我能接受你的平凡,，也期待你的閃閃發(fā)光，如果你覺(jué)得很難,，沒(méi)關(guān)系,，平安就好。
愿你慢慢長(zhǎng)大,，此生盡興,，赤誠(chéng)善良。
接下來(lái)的日子,，愿我們彼此尊重,，坦誠(chéng)相待，共同成長(zhǎng),！
家庭教育專家的心得體會(huì)篇八
孩子,，是每一位父母心中的寶貝，咱們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，咱們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。
二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè),；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái),。”……樂(lè)此不疲,。
三,、讓孩子“自我來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力,。
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此咱們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。
四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)單,。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子,。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！
家庭教育專家的心得體會(huì)篇九
說(shuō)起孩子,，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題,，孩子的成長(zhǎng)傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂(lè),。作為一位母親,，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng),！女兒從小到大,，在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足。
通過(guò)對(duì)家庭教育課題的研究,，針女兒的成長(zhǎng)過(guò)程,，我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>
一、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。
我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí),，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。
二、適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
三,、
樹立孩子的自信心。
我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)不上名列第一,，但也很優(yōu)秀,。平時(shí)我和她爸提問(wèn)時(shí)也能對(duì)答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰,。前段時(shí)間期中考試,，曼曼誠(chéng)惶誠(chéng)恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想,。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍,，微笑著對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”,。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測(cè)驗(yàn)她得到了滿分，并十分高興的拿給我看,。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說(shuō)：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子,，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的，關(guān)鍵是要自信,、細(xì)心”,。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺(jué)得有什么壓力,、平時(shí)還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情,。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力,，否則會(huì)適得其反,。每年“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場(chǎng)小制作比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng),。
四、正確的教育方法,。
英國(guó)的教育思想家洛克很早就提到過(guò),，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心,，他說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣,，第一次弄錯(cuò)了，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終生清洗不掉的,。”可能這句話有些言重了,，但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性,。我們對(duì)孩子教育也有過(guò)方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對(duì)孩子沒(méi)有耐心,，有時(shí)對(duì)孩子過(guò)于責(zé)備,，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,，使她自主的學(xué)習(xí),。外因是事物變化的條件，內(nèi)因是事物變化的根據(jù),，外因通過(guò)內(nèi)因起作用,。我們的一切方法都是要通過(guò)孩子的積極、主動(dòng),、自主才能發(fā)揮作用,。
四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
五,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì),。
跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂(lè)和自信。以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,，或是當(dāng)科代表和小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂(lè),，我都要鼓勵(lì)她,，和她擊掌加油,，終于有一天，當(dāng)我說(shuō)要找彭老師問(wèn)一件事的時(shí)候,，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽,，你順便問(wèn)問(wèn)彭老師，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒(méi)有進(jìn)步,？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問(wèn)老師她在學(xué)校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)非常好，果然,，彭老師說(shuō)他最近變化挺大的,，上課回答問(wèn)題比原來(lái)積極多了,。再后來(lái)，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀,，她感覺(jué)老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂(lè),！飛向成功！
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十
“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天進(jìn)步,。”今天早上參加了市一小組織的家庭教育講座,，收獲頗豐,，現(xiàn)將心得感悟用文字記錄下來(lái)，與家長(zhǎng)朋友們分享,。
作為一名家長(zhǎng),，你是否合格呢？現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都有從業(yè)資格證,，教師證,、醫(yī)師證、導(dǎo)游證,、美容師證……我們每一位家長(zhǎng)捫心自問(wèn)一下,，自己是否有一張“家長(zhǎng)證”呢,？在教育孩子的過(guò)程中，遇到問(wèn)題,，譬如孩子不好好學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋等，你是否只會(huì)大吼大叫呢,？這樣,，只能適得其反或是進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)的過(guò)程。所以,，作為一名家長(zhǎng),，除了給孩子吃飽喝好之外，我們還要不斷學(xué)習(xí),，要懂得如何與孩子進(jìn)行正確的溝通交流,，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
多關(guān)心孩子,，要有高質(zhì)量的陪伴,。你和孩子坐在一起,，但是你玩你的手機(jī),，孩子看他的書,，這并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子進(jìn)行交流,。學(xué)校里有趣的事情,，或是孩子學(xué)習(xí)上的事情，你和孩子有交流,，有溝通,，你們可以找到一個(gè)共同話題。這樣,，久而久之,，便會(huì)建立起一種良好的親子關(guān)系，孩子有了問(wèn)題愿意和你說(shuō),，而你可以第一時(shí)間給予他正確的解答與引導(dǎo),。作為家長(zhǎng)，我們一定不能嫌麻煩,，要珍惜孩子愿意和你說(shuō)悄悄話的這幾年，一旦錯(cuò)過(guò),，等孩子長(zhǎng)大,，你再想彌補(bǔ)都來(lái)不及了。
在教育孩子時(shí),，一定要站在一個(gè)比較高的層次上,，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊,、循環(huán)。我的理解是可以大致分為六個(gè)層次,，從低到高依次是環(huán)境,、行為、習(xí)慣（能力）,、信念,、身份、系統(tǒng),。要從“信念”上給予孩子一個(gè)肯定,。比如：你讓孩子去超市買兩個(gè)茄子，可是他卻買了兩個(gè)玉米回來(lái),，這時(shí),，你不能否定孩子，更不能說(shuō)“你怎么這么笨,，這么簡(jiǎn)單的事情都辦不好”等否定性的話語(yǔ),，而要說(shuō)“哇，寶貝,，你太聰明了,，你知道玉米富含維生素，吃了對(duì)身體好,，就買了玉米,，太棒了，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了,，就更棒了,！”給孩子樹立一種信念——“你是一個(gè)聰明的孩子”。
在身份上要給予孩子一種暗示與肯定,，你是一個(gè)好孩子,，是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子等等,，繼而上升到一種“系統(tǒng)”教育,。比如，要讓孩子明白學(xué)習(xí)不光是為了自己而學(xué),，而是為了整個(gè)家族,，整個(gè)國(guó)家，甚至是全人類,，這樣,，他背后的力量就很強(qiáng)大，他的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)也就有了,。
“你怎么這么笨,，你是豬腦子啊,，你怎么不去死……”累似的語(yǔ)言暴力會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。這樣的語(yǔ)言暴力會(huì)摧毀孩子的自信心,、自尊心,，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影，從而自己否定自己,，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”,。
作為家長(zhǎng)，要真正地關(guān)心孩子,，除了有一顆寬容的心,，更要有耐心。遇到事情要和孩子好好講道理,，而不是瞬間就“爆發(fā)”,，孩子成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢來(lái),，切忌一有問(wèn)題就釋放自己的“語(yǔ)言暴力”,。要讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的那份“愛”，內(nèi)心有愛的孩子才會(huì)有安全感,，也才會(huì)把這份愛傳遞下去,，愛自己、愛家人,、愛身邊的人,，最后伴隨著這份愛，愉快,、健康地成長(zhǎng),。
有的家長(zhǎng)愿意為孩子花錢；有的家長(zhǎng)愿意為孩子花時(shí)間,；有的家長(zhǎng)愿意為了孩子而去學(xué)習(xí),，改變自己。親愛的家長(zhǎng)朋友們,，讓我們做一名學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),，在與孩子的成長(zhǎng)交流中共同進(jìn)步。
孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，而不是把所有的責(zé)任都推給學(xué)校和老師,，非常感謝“市一小”給我們家長(zhǎng)朋友創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，做一名合格的家長(zhǎng),。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十一
家庭教育，伴隨著孩子的一生,，給了孩子無(wú)限的歡樂(lè),。家庭，是我們的避風(fēng)港,，家庭是我們的心靈依靠,。在依靠家庭的過(guò)程中，少不了家庭教育,。家庭教育,，又如四季，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的收獲,，不同的感受,。
春季
父母的愛潤(rùn)物無(wú)聲，春天里把愛埋進(jìn)土里,，秋天就會(huì)收到很多的愛,。
我們還是孩子，還不懂什么是教育,，更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們?nèi)プ袷?。家庭教育，及時(shí)的糾正了我們的錯(cuò)誤,。
春天,，我們是即將破土而出的種子，家庭教育,，用愛呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng),。
夏季
父母的愛是無(wú)言的，不一樣的愛都悄悄來(lái)到了我們的身邊,，包容理解我們,。
夏天的我們就像青春期一樣，有著自己的性格,，像火一樣炙熱,，又像刺猬一樣敏感。父母?jìng)冊(cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候,，給我們更多的是包容理解,。炎熱的夏天，我們激情四射,，一曲曲熱歌勁舞映射出充滿朝氣的我們,。
感謝父母的包容，家庭教育及時(shí)教育了我們不走彎路,，不迷戀網(wǎng)吧,，不在青春路上留下悔恨的淚水。
秋季
當(dāng)我們背起沉重的行囊，拉起行李箱,，進(jìn)入完全陌生的城市讀大學(xué),。我們不在父母的視線內(nèi)，卻躲不過(guò)父母的思念,。思念猶如長(zhǎng)河般,，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的日子里，有我們開心的笑顏,，憂傷的愁容,。
父母會(huì)打電話，再次開始遠(yuǎn)距離的家庭教育,，不要跟同學(xué)鬧別扭,，要積極融入到大學(xué)的生活中。孩子們開始有了自己的戀人,，鬧別扭了,，母親會(huì)對(duì)自己的小棉襖說(shuō)“別孩子氣了，學(xué)會(huì)理解,?！备赣H會(huì)對(duì)男孩子說(shuō)“真喜歡人家就去道歉，女孩兒需要被人疼,?！睍r(shí)時(shí)刻刻家庭教育不會(huì)離自己很遠(yuǎn)?！昂侠戆才抛约旱纳钯M(fèi),。”這是父母?jìng)兊亩?，也是在進(jìn)行著自己的家庭教育,。
冬季
終于，不用苦讀詩(shī)書,，也不用每天晨讀了,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了社會(huì)，開始為自己的人生進(jìn)行打拼,。發(fā)現(xiàn),，原來(lái)絮絮叨叨的父母?jìng)円呀?jīng)變得平靜和氣。之前說(shuō)“不要不要怎么樣,?！爆F(xiàn)在變成了你的傾聽者。當(dāng)你打電話回家的時(shí)候,，爸爸媽媽只會(huì)說(shuō),，“兒啊,，在外照顧好自己，有空?；貋?lái),。”這樣簡(jiǎn)單的叮囑也是家庭教育,，不管你在外面多么優(yōu)秀,，爸爸媽媽都會(huì)告訴你,，從基礎(chǔ)做起,，慢慢的，做人戒驕戒躁,。
當(dāng)我們領(lǐng)著自己的另一半開始經(jīng)營(yíng)自己的小家庭的時(shí)候,，爸爸媽媽只會(huì)教育你珍惜幸福。
冬季的家庭教育不會(huì)像春季和夏季那么多,，父母?jìng)儩u漸的老去了,，更多的是需要自己的陪伴。小的時(shí)候,，我們希望爸爸媽媽陪陪我們,，我們不需要太多的金錢，等我們長(zhǎng)大以后,，才發(fā)現(xiàn),，父母也不需要太多的金錢，需要的是我們堂堂正正做人,，?；丶铱纯础?/p>
愛如四季,，一代又一代,，是亙古不變的輪回。春天播種澆水,，夏天修剪拔草除蟲,，秋天采摘果實(shí)，冬天儲(chǔ)藏選種,，未來(lái)年的豐收做準(zhǔn)備,。家庭教育，伴隨我們一生,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十二
我的女兒吳xx今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正,。
（一）達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從,。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái),，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),，一千次決心,。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙,，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò),，但我沒(méi)有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來(lái),，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通,。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開心的！”的確,，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ),，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒(méi)有回家,，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高,，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事,，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,，只考了92。5分,，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī),。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題,，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十三
孩子是家長(zhǎng)的名片,，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長(zhǎng)大成人，每一個(gè)階段都傾注了家長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血,。我們?cè)隗w會(huì)孩子帶來(lái)的快樂(lè),、幸福的同時(shí)，也為孩子的頑皮,、不聽話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績(jī)而焦慮，氣憤,。從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一,、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。
一、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期,，作為家長(zhǎng)一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期,，正確引導(dǎo)孩子。
行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情,，如吃飯,、穿衣、收拾玩具等,；我們也有意識(shí)地帶他參加一些集體活動(dòng)、到公園游玩,，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩耍,，在此過(guò)程中教會(huì)他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠(chéng)實(shí),。有時(shí)我們?cè)谧黾覄?wù)活，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板,、抹桌子等，我們不會(huì)因?yàn)樗€小、添亂而拒絕,，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè)。這些看起來(lái)微不足道的小事情,，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信,、自強(qiáng)的意識(shí),，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點(diǎn)：（1）養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣,；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級(jí)后，也存在這些問(wèn)題,，依賴性特強(qiáng),，遇到不會(huì)寫的字時(shí)就喊：？爸爸媽媽,，這個(gè)字怎么寫,？剛開始我都會(huì)告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會(huì)寫但一時(shí)想不起來(lái)的字也不想了,，直接就問(wèn)怎么寫,。其實(shí)孩子應(yīng)學(xué)會(huì)利用工具書來(lái)輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等,。于是,，有一次做作業(yè)，當(dāng)組詞寫到,？黃河,？的？黃,？時(shí),，不會(huì)寫了，就喊：,？爸爸,，‘黃’字怎么寫。？我就告訴他,，以后遇到不會(huì)寫的字就要去查字典,，并且教會(huì)他如何使用字典去查自己不會(huì)的字。比如說(shuō)不會(huì)寫的字,，如果知道拼音,，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說(shuō)是會(huì)寫但是不會(huì)讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來(lái)查,，就可以找到這個(gè)字，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范,，剛開始,，很費(fèi)時(shí)間，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來(lái)就省事多了,，并且慢慢的他認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,。同時(shí)，在做作業(yè)時(shí),，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如語(yǔ)文作業(yè)做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈,、整潔,，是否有漏題、錯(cuò)字,、錯(cuò)音等問(wèn)題,。
二、多與孩子進(jìn)行溝通,。
家長(zhǎng)要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見,。我經(jīng)常會(huì)利用全家在一起吃飯的時(shí)間，教育孩子,，尋問(wèn)功課,，檢查作業(yè)，與孩子進(jìn)行溝通交流,，詢問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等,，及時(shí)捕捉孩子思想上的細(xì)微變化,，和老師進(jìn)行有效溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。
三、
家長(zhǎng)必須以身作則,。
父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴、最親近的依靠,，是孩子的精神支柱,。家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí)、家長(zhǎng)對(duì)待自己父母,、鄰居,、朋友的態(tài)度、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度,、精神,、家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣,，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí),，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。孩子剛上學(xué)時(shí),，晚上我們讓他自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí),，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會(huì)兒出來(lái)喝口水,，一會(huì)兒出來(lái)上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們?cè)谒麑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視,。有時(shí)看電視時(shí)，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國(guó)》,、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》,、《一年級(jí)》等都是很不錯(cuò)的節(jié)目,。
四、多表?yè)P(yáng)自己的孩子,。
在孩子的成長(zhǎng)中,，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)他,，并指出以后努力的方向,，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤,。好孩子是夸出來(lái)的,？，在生活中,，我們盡量表?yè)P(yáng)孩子,，使孩子有一定的自信心，才肯自覺(jué)得去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候,，隨著老師要求的提高,，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒，不想學(xué)了,，覺(jué)得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個(gè)按弦動(dòng)作，由于練習(xí)的時(shí)候手指非常疼,，孩子就有了厭學(xué)的情緒,，這時(shí)，我就安慰他,、鼓勵(lì)他,，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動(dòng)作。慢慢的,，他由一開始的只能用一個(gè)手指按,，到后來(lái)四個(gè)手指都能靈活的運(yùn)用，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn),，但是通過(guò)那段時(shí)間的努力,，幫他提高了自信心。
五,、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣,。
學(xué)好,，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí),，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時(shí),，有一次,，我去接他放學(xué)回家，老師提到孩子在課堂上對(duì)畫畫很有興趣,。到家后,，孩子在地上畫了一個(gè)大圓圈，說(shuō)是老師教的畫太陽(yáng),。那幾天,，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報(bào)了名，一直學(xué)到現(xiàn)在,，六年了從未間斷,。
六、家長(zhǎng)成員間要配合默契,。
為了教育好孩子,，作為家長(zhǎng)的各成員之間要配合默契，形成合力,，對(duì)孩子的要求,、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致,。如果彼此之間目標(biāo)一致,，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會(huì)使某一方對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾,、抵消,，甚至扭曲、對(duì)立,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措,，無(wú)所適從，家長(zhǎng)的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過(guò)自己的努力,，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,，最后成人,、成才、成功,。
以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，不足之處請(qǐng)老師、家長(zhǎng)指正,，同時(shí)也希望和各位老師,、家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好,。謝謝,！
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十四
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺,，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。
我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過(guò)徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理。
通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果,。通過(guò)朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。
其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三,，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教,！
第四，關(guān)于孩子成才的看法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。
總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己,，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng),。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十五
現(xiàn)在心理科學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一個(gè)成年人身上所有的問(wèn)題，差不多都可以從他的童年生活中找到答案,。所以,，童年對(duì)一個(gè)人的影響來(lái)說(shuō)，非常重要,。
棍棒底下出孝子等,，這樣的觀念是有問(wèn)題的，不值得提倡,。父母應(yīng)該把兒童看作平等的人,，有獨(dú)立個(gè)性的人，我們要自覺(jué)地意識(shí)到：尊重童年,。有了一種對(duì)孩子當(dāng)下生活的尊重,，對(duì)孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會(huì)變化,。
二,、父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵。
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,，父母是孩子的第一任老師,，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì)成為什么樣的人,。人的認(rèn)知風(fēng)格,、行為習(xí)慣、性格特征,，都是在童年奠基形成的,。
家庭是學(xué)校的預(yù)備校，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育,，重視孩子品格,、人格、道德,、習(xí)慣的培養(yǎng),。父母親應(yīng)該幫助孩子樹立自信，幫助孩子找到他自己,，這是最關(guān)鍵的,。
父母要能夠了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子,，悅納孩子,，現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子，把別人家的孩子作為標(biāo)桿,，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長(zhǎng)處,，這樣就很痛苦。父母應(yīng)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確了解孩子,，順著孩子自己的天性走,，協(xié)助孩子成長(zhǎng)。
三,、最好的教育是幫助孩子成為他自己,。
我們的父母親往往就用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——上清華北大哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)孩子。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子,，最后大部分人是失敗者,。
很多人把上名校當(dāng)作家庭、父母,、孩子成功的典范,，而最好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事,，學(xué)自己想學(xué)的東西,，讓每個(gè)人找到自己,，成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長(zhǎng),，不斷超越自己,，幫助人更幸福地活著。只要做到了這一點(diǎn),，家庭教育就是成功的,，這也是家庭教育的目的。
四,、陪伴對(duì)孩子很重要,。
孩子來(lái)到家庭和你成為一個(gè)共同體，真正在一起的時(shí)間是非常有限的,，而且在一起本身就是教育,。
你和孩子在一起吃飯，在一起說(shuō)話,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在進(jìn)行著交流和學(xué)習(xí),。你在談?wù)撜危@個(gè)孩子可能今后對(duì)政治感興趣,；你在抱怨,，這個(gè)孩子可能就會(huì)充滿抱怨的情緒,。你在家庭發(fā)生的一切,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。所以要有親子共讀,，要有親子之間充分的交流,？很多父母都以為不要跟孩子多說(shuō)話，沒(méi)有什么意義,，實(shí)際上你說(shuō)的所有東西,，即使他今天不懂，也都會(huì)成為構(gòu)成他大腦思維的重要組成部分,。
更重要的是陪伴和共同生活,，這會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn)。
五,、一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育,。
閱讀的種子是在家庭里面播種下來(lái)的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,，閱讀能力的培養(yǎng),、閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的,。兒童時(shí)期的閱讀和教育相關(guān),，一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育,。兒童通過(guò)這些書的閱讀之后,，開始喜歡閱讀，童書會(huì)把人類最美好的東西都蘊(yùn)藏于一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運(yùn)之中，構(gòu)建的是你的價(jià)值觀。
六,、在優(yōu)秀的傳統(tǒng)家教理念基石上構(gòu)建起現(xiàn)代家教的大廈,。
第一，傳統(tǒng)家教通過(guò)家規(guī),、家訓(xùn),、家風(fēng)等形式，對(duì)家庭教育進(jìn)行規(guī)范,，用制度和儀式對(duì)兒童進(jìn)行教育,。
第二，傳統(tǒng)家教強(qiáng)調(diào)以德為先,，把“做人”作為教育之根本,，與現(xiàn)代教育理念“立德樹人”是一致的。
第三,，傳統(tǒng)家教注重父母的以身作則榜樣示范,，強(qiáng)調(diào)兒童的行為訓(xùn)練和科學(xué)方法,。
但要注意辨析與舍棄傳統(tǒng)家教中那些不符合現(xiàn)代教育理念的糟粕，如懲罰教育等,，只有清理傳統(tǒng)家教流毒,，才能建立現(xiàn)代的家庭教育體系,。
七,、母親是女人最神圣的天職,，父親是男人最好的工作,。
出自 m.sevw.cn
母親是女人最神圣的天職，現(xiàn)代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此,，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者,。”
母親在教育孩子過(guò)程中是不可替代的角色,，特別是在孩子誕生的最初的階段,，作為母親需要盡早給孩子朗讀，講故事,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣與興趣,，同時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。
父親是一個(gè)堅(jiān)毅的稱謂,，意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。要當(dāng)好父親這個(gè)角色，實(shí)際上就是兩個(gè)關(guān)鍵詞,。一個(gè)詞是“榜樣”,，另一個(gè)詞是“陪伴”。父親是男人最重要的工作,。父親不像母親那樣和孩子有那么強(qiáng)的依戀關(guān)系,，父親更粗獷、簡(jiǎn)單,，和父親的相處能讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難的勇氣,，孩子更具有冒險(xiǎn)精神，因此,，陪伴也是父親很重要的職責(zé),。
八,、家庭教育是不可逆的,，但是可以改變,。
大部分父母都沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練、科學(xué)的育兒知識(shí)的培訓(xùn),，所以父母是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的,。
父母要改變孩子首先要改變自己，你對(duì)人生,、對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)影響你自己的行為,，也將傳遞到孩子身上，任何改變都不會(huì)遲,，當(dāng)然如果過(guò)了關(guān)鍵期人是很難改變的,，這需要付出更大的努力。
因此也告誡父母需要在孩子小的時(shí)候盡己所能走近教育,、理解教育,。
九、教育是否成功在于有沒(méi)有好習(xí)慣,。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò),，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量教育是不是成功就看有沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,。
新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事,，每個(gè)月讓孩子做一件事，培養(yǎng)好習(xí)慣,。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要連續(xù)21天不斷的訓(xùn)練，家庭要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
十,、教育不僅僅發(fā)生在校園，生活本身就是最好的教育,。
通過(guò)這次疫情,，我們能深刻體會(huì)到，教育不僅僅發(fā)生在校園,，生活本身就是最好的教育,。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，還是更加重視家庭教育,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能成為課堂,。用好這些課堂，不僅能讓孩子學(xué)到更多東西,，對(duì)老師和父母來(lái)說(shuō)同樣也是一種進(jìn)步和成長(zhǎng),。這段時(shí)間是很難得的親子24小時(shí)在一起的時(shí)光，知識(shí)性的學(xué)習(xí)不是很急的事情,，現(xiàn)在應(yīng)該以親子共同活動(dòng)為主體,，比如親子共同游戲,，共同去讀一本書，然后交流分享,，共同去看一部電影,，然后討論交流，還有父母和子女促膝長(zhǎng)談等,，這些可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益,。
鼓勵(lì)父母和孩子一起，選取這次疫情中的一些現(xiàn)象為主題,，比如,，關(guān)于病毒、關(guān)于感恩,、關(guān)于藥物等,，完成一次共同的作業(yè)，共同查資料,、共同討論,，在疫情過(guò)去之后形成一份小小的研究報(bào)告。
僅將是一次有效的思維訓(xùn)練,，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十六
現(xiàn)今，教育的短缺之一就是對(duì)學(xué)生情商的重視和培養(yǎng)不夠,，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾楹⒆勇斆?，成功的機(jī)會(huì)就越大。這種傾向也導(dǎo)致社會(huì)上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”,，確定以情商教育為切入點(diǎn)，四月帶領(lǐng)我們開展了非常有意義的“小學(xué)生情商教育家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，非常感謝萬(wàn)里小學(xué)的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺(tái),。
活動(dòng)中家長(zhǎng)們積極參入其中，之前用心準(zhǔn)備,，為此次交流會(huì)圓滿完成做出的許多努力,。幾位家長(zhǎng)從情商教育的不同方面進(jìn)行實(shí)例闡述，課件圖文并貌,，為參會(huì)的其他家長(zhǎng)和老師留下了深刻的印象以及觸動(dòng)心靈的教育理念,。家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行交流時(shí)，在座的家長(zhǎng)們都是全神貫注的傾聽著,，有的用手機(jī)拍照,，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著交流的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)們對(duì)此活動(dòng)的重視程度，我深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子們情商教育的期待,。
其實(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我心中漣漪已起，家長(zhǎng)們講述著自己關(guān)于情商教育的故事時(shí),，我該怎樣修煉自己的情商，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點(diǎn)感悟：
在工作中,，我們面對(duì)的是一群天真、可愛的學(xué)生,。但正是這些孩子,，他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)不聽話,，會(huì)不好好學(xué)習(xí),。我們抓狂，我們生氣,，我們恨鐵不成鋼,。因此，很容易將不良情緒暴露在他們面前,?；虻吐湎痢⒒蚧鹈叭?、或心煩氣躁,，種種劣質(zhì)情緒如霧一樣彌漫心境，久久不散,，給自己,、學(xué)生都帶來(lái)負(fù)面影響。此時(shí),，我們?cè)撟龅木褪橇私庾约旱那榫w,，將自己的情緒調(diào)整到一個(gè)最佳的位置，當(dāng)我們開始觀察和注意自己的內(nèi)心的情緒體驗(yàn)時(shí),，一個(gè)有積極作用的改變正悄然而生,，那就是情緒的作用！運(yùn)用各種情緒管理技巧,，靈活地調(diào)控自己的情緒,，協(xié)調(diào)或順應(yīng)他人的情緒基調(diào)，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道,，疏解矛盾,，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極。
在工作和學(xué)習(xí)中，高情商者能夠根據(jù)對(duì)方的行為舉止,、言語(yǔ)談吐,、心理活動(dòng)等，識(shí)別對(duì)方的情緒,，并采取相應(yīng)的對(duì)策,，因而獲得良好的人際關(guān)系，取得較大的成功,。我們要識(shí)別學(xué)生的情緒,。特別是在教育學(xué)生的時(shí)候，真正的了解學(xué)生的內(nèi)心很重要,。想要真正的了解學(xué)生的心理,，就要避免用自己的觀點(diǎn)來(lái)解說(shuō)從學(xué)生身上看到的現(xiàn)象。了解學(xué)生的情緒波動(dòng),，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能更好的處理出現(xiàn)的問(wèn)題。工作中,，同事之間相互安慰鼓勵(lì),，相互交流幫助，可以使自己充滿熱情,，提高工作效率,，做事事半功倍。
我們修煉情商的終極目標(biāo)是：做高情商的老師,，培養(yǎng)高情商的學(xué)生,。
面對(duì)學(xué)生，我們普遍認(rèn)為：為什么在讀書期間學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子,，走上社會(huì)后往往沒(méi)有什么太大的成就呢,？造成這些問(wèn)題其實(shí)和潛藏在我們心里的一個(gè)因素有關(guān)，那就是情商,。一個(gè)人是否具有較高的情商,，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有密切的關(guān)系。因此,，情商培養(yǎng)應(yīng)從小開始,。教師作為學(xué)生最直接、最具體的榜樣,，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子,。我們要為人師表，用情商來(lái)教育學(xué)生,，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能,，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操、高貴的品質(zhì),。
情商是一種能力,，情商是一種技巧，情商更是一種創(chuàng)造,。我們要不斷修煉自己的情商,，學(xué)會(huì)自知和自控，做一個(gè)高情商的老師,，創(chuàng)造一個(gè)更好發(fā)揮自己的空間,。
家庭教育專家的心得體會(huì)篇十七
周日早上七點(diǎn)多醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個(gè)精美的盒子,，里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂(lè),。原來(lái)今天是每年一度的父親節(jié),，女兒用自己積攢的零用錢為我準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來(lái)在隔壁整理書包的女兒,，給了她一個(gè)深深的擁抱,。女兒這么懂事乖巧，我這個(gè)當(dāng)爸的很開心,。在我眼里,，女兒聰明伶俐，成績(jī)優(yōu)異,，她可是上天賜予我最好的禮物,。光陰荏苒，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級(jí)的小學(xué)生,。
前幾天女兒告訴我,，學(xué)校讓部分家長(zhǎng)寫一篇育兒的心得，我覺(jué)得舉辦這樣的活動(dòng),，為學(xué)校與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)們之間提供了交流的平臺(tái)和空間,，也是我向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說(shuō)教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上,，我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同快樂(lè)成長(zhǎng)中的一點(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法,，就算拋磚引玉吧。
在自己對(duì)待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣,。在孩子面前，一定要言出必行,，說(shuō)到做到,，做事有始有終，這樣做,，孩子心里對(duì)我們大人才會(huì)真正信任和欽佩,。
我曾在部隊(duì)服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰,，學(xué)校每天的號(hào)聲與軍營(yíng)的氛圍極其相似,，從女兒很小開始我對(duì)她實(shí)行“半軍事管理”，她每天從起床,、洗漱,、開飯、上學(xué),、午休到晚上就寢,，都與學(xué)校的號(hào)聲同步，我和愛人只要有時(shí)間也陪她一同堅(jiān)持,。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，做事干脆利索,，還有了一定的計(jì)劃和組織協(xié)調(diào)能力。
女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo),，女兒最初遇到難題時(shí)對(duì)我還比較依賴,。為了鼓勵(lì)她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧,，你強(qiáng)大它就弱，你弱了它才強(qiáng)”,。從那之后,，女兒再遇到難題時(shí)，她總會(huì)喊我過(guò)去,，說(shuō)今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”,，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”,。
其實(shí)全世界的孩子們都是一樣的,，沒(méi)有聰明、笨拙之分,，只有勤,、惰之別,。韓愈有云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”,。這句話說(shuō)得很有道理?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)看孩子功課跟不上就盲目報(bào)班輔導(dǎo)，不但壓抑了孩子自己開動(dòng)腦筋的積極性,，而且每月的花費(fèi)動(dòng)輒千百元,，無(wú)形中造成了浪費(fèi)。我跟女兒交流,，靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是出色懂事的好孩子,，女兒對(duì)此也很認(rèn)可。從一年級(jí)開始,，每個(gè)周末只要休息,，我都會(huì)騎車帶上女兒，在城里的大街小巷里穿行,，圖書館,、公園里、廣場(chǎng)邊,，都留下過(guò)我們看書的足跡,，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字,。三四年下來(lái)，我們爺倆樂(lè)此不疲,，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個(gè)漢字的收獲,。
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的,，不但學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)異,，還要綜合全面，性格堅(jiān)強(qiáng),，活潑大方,，富有愛心。我鼓勵(lì)女兒經(jīng)常邀請(qǐng)她的同學(xué)和朋友到家里做客,，這樣即和同學(xué)相互了解,、增加友誼的同時(shí)，還可以提高她處理人際關(guān)系的能力,。
從二年級(jí)開始,，女兒一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，我告訴她,，班長(zhǎng)是兵頭將尾,，是一個(gè)非常重要的角色,，可不能小看它。你要當(dāng)好老師的小助手,，還要做同學(xué)們的好朋友,，帶領(lǐng)全班同學(xué)見困難就上，見紅旗就扛,，集體創(chuàng)造出來(lái)的榮譽(yù)才會(huì)至高無(wú)上,。在這方面女兒的確很優(yōu)秀，干值日,、做演講,、出板報(bào)、排節(jié)目,、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前，做得有聲有色,。前段時(shí)間女兒參加了一次公益活動(dòng),，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時(shí)間里每天放了學(xué)就去那邊參加排練,，女兒每次排練回來(lái)就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運(yùn)。她說(shuō),，這一次表演會(huì)格外的用心,，即便只是一枚綠葉。四年級(jí)上學(xué)期,，女兒成功競(jìng)選上了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)委員,，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰,。
在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識(shí),，都是在成語(yǔ)接龍,、猜外國(guó)首都、猜演員明星,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、講笑話這些游戲當(dāng)中收獲的。我還曾給她起過(guò)綽號(hào),，叫“十萬(wàn)個(gè)為什么”,，她每天總有許多雜七雜八的問(wèn)題在等著我。一開始我還能應(yīng)對(duì),，可隨著她慚慚懂事長(zhǎng)大,，再者我的文化底子本來(lái)就差,，到后來(lái)明顯感覺(jué)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。為了顧及當(dāng)爸爸的“偉大”形象,，情急之下,，也只好利用空閑時(shí)間，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來(lái)補(bǔ)足知識(shí)和能量,。
我最開心的事兒就是逗女兒開心,。講一些捧腹的笑話，蹦幾道有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎,，創(chuàng)作幾段順口溜,，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒常常被我逗得咯咯地笑,。其實(shí)快樂(lè)尋找起來(lái)很簡(jiǎn)單,，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長(zhǎng)大,，最重要的是希望她能學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè),、與他人分享快樂(lè)。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過(guò)《陋室銘》：“家不在富,，有愛則馨,，房不在大，有光則明,。斯是陋室,，惟它清靜。名著窗側(cè)擺,，格言墻上貼,?？梢酝h(yuǎn)山,，觀草坪。無(wú)車?guó)Q之亂耳,，無(wú)人聲之鼎沸,。好好做學(xué)問(wèn)，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上,。”
孩子的成長(zhǎng),，離不開家長(zhǎng),，更離不開學(xué)校和老師，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子成為祖國(guó)的人才,，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)他們自己的能力,。隨筆而已，和老師,、其他家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),。
