總結(jié)是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來(lái)工作重點(diǎn)的確定和對(duì)自身提升的反思,，具有重要意義,。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要,，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫(xiě)作水平,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):,。
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō),，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》:很久以前，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù),。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。
一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁，一臉憂(yōu)傷,。樹(shù)說(shuō):“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具,?！睒?shù)說(shuō):“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)……但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)?！蹦泻烟O(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。
一天,，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō):“和我一起玩吧!”“我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,?！蹦泻褬?shù)枝砍了個(gè)精光。樹(shù)再次寂寞和難過(guò),。
一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō):“我越來(lái)越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干去造一條船吧,。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)?！蹦泻徬聵?shù)干,，造了一條船。
孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)?第一,，孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二,，這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō):態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三,，這段時(shí)間學(xué)習(xí)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。
因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)?,。
1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得:在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如:專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如:認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是xx等同學(xué),，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈。受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng),。還有他們上課都做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。
在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，上課愿意發(fā)言的有xx等同學(xué),，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助，xx等同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言,，不思考問(wèn)題，站起來(lái)不會(huì)說(shuō),，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。
3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好像成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育，重智育的話(huà),，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯摹?/p>
二,、不足之處,。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面:,。
1、有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,，不肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問(wèn),，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。
2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄,。可閱讀的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。
4,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)能幫助老師。),。
5,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。
6、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
針對(duì)以上情況，我在下一段時(shí)間的打算是:,。
1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是之后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。
三,、給家長(zhǎng)的建議,。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，做一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。
來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。
3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。
6,、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。最后祝愿我們的孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,，明天更輝煌。祝愿我們的家長(zhǎng)朋友:身體健康,，事事如愿!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇二
家長(zhǎng)同志們：
上午好!
這天召開(kāi)的是九年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示衷心地感謝，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉,。這天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作狀況，二是向家長(zhǎng)們介紹一下本次月考的狀況,，三是和家長(zhǎng)同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響等問(wèn)題。
中考在每年的6月24—26日進(jìn)行,，由于今年九年級(jí)暑假期間沒(méi)有補(bǔ)課,，從9月1日開(kāi)始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí),，扣除寒假,、國(guó)慶,、五一長(zhǎng)假及星期天,，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右，鑒于這種狀況,，開(kāi)學(xué)之初,，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開(kāi)學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)課，同時(shí)，每一天下午放學(xué)后延長(zhǎng)半小時(shí),，抓住一切可利用的時(shí)間,，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時(shí),，我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育,，加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度，透過(guò)紀(jì)律上的整頓,，使各班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有所改觀，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境,。
九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，各科進(jìn)度明顯加快，又新添了化學(xué)學(xué)科,，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重。能夠說(shuō)九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公,，和同學(xué)們共同聽(tīng)課,。在班主任教師的帶動(dòng)下，九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破,。
能夠說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。能夠說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
我們都明白,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
(一)誤區(qū),。
根據(jù)我們了解的狀況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。
1.過(guò)分溺愛(ài),。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí)，到了關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要什么給什么,，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。
2.過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反,。
3.過(guò)分期盼,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。
4.家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,、打麻將,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。
5.要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。
(二)個(gè)人的一些看法,。
1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
2.了解孩子心理,，及時(shí)溝通,。孩子并不僅僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的,。
(三)溝通時(shí)的問(wèn)題。
1.家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),，不能高高在上,，帶著教訓(xùn)的口吻，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論,、協(xié)商、征求意見(jiàn)的口氣,，這樣孩子才容易把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),。
2.交談時(shí)話(huà)題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù),、成績(jī)等,，能夠用故事、見(jiàn)聞,、新聞,、典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn),。
3.家長(zhǎng)要多用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)、肯定,、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會(huì)欣賞孩子，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長(zhǎng)中的人,，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子,。
4.在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,，孩子可能就不與你說(shuō)了,。平時(shí)隨即交談時(shí)，家長(zhǎng)要注意選好話(huà)題,，不要哪壺不開(kāi)提哪壺,。
5.要了解孩子的心理，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對(duì)其教育,，與孩子交流時(shí)，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候,，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪(fǎng)友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會(huì)影響孩子的健康。
6.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的職責(zé),，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長(zhǎng)就應(yīng)盡到你的職責(zé),。
7.不要過(guò)分嬌慣孩子,。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力,，將來(lái)遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,。
8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展。我們家長(zhǎng)要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力,，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)狀,。各位家長(zhǎng)要注意讓孩子把握好“度”,，要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力，才能收效最大,。
9.正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。
應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù),，家長(zhǎng)要冷靜,，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的高低總是相對(duì)而言的,，既相對(duì)于試卷的深淺,，也相對(duì)于其他同學(xué)，還相對(duì)于孩子自己,。千萬(wàn)不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),，成績(jī)出來(lái)后，學(xué)校一般要排行次,，成績(jī)落后的孩子已感受到巨大的壓力,，如果回到家，父母繼續(xù)施壓,，會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,，萎靡不振，對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響,。
10.用心配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通,。
教育是全方位的事情,，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的,，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話(huà)。
家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)同志到我們的各班級(jí)教室,，聽(tīng)班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，最后，期望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和推薦。
我的講話(huà)完了,，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好,！
首先，我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間并且冒著嚴(yán)寒來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可以看出您們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支大力持，在此,，真誠(chéng)地感謝您們的到來(lái),！今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭三方形成合力,，共同教育管理好孩子,，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)，也爭(zhēng)取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。
相信在座的很多家長(zhǎng)來(lái)過(guò)您們孩子在這里讀書(shū)的地方，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！我們學(xué)校的管理模式,，教師隊(duì)伍，教學(xué)水平等,，都不斷地完善和提高,！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生,！
家長(zhǎng)朋友們,，孩子們高二即將過(guò)去一半了，還有幾個(gè)月踏入高三的門(mén)檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。
本班是高二文科班,，全班40人，是小班化教學(xué),；男生13人,，女生27人。住校生：38人,，走讀生：2人,。
主科教師情況：語(yǔ)文：老師；數(shù)學(xué)：老師,；英語(yǔ)：老師,；政治：老師；歷史：老師,；地理：老師,。進(jìn)入高二之后，班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
1,、在學(xué)校多次活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，例如，在兩次軍訓(xùn)中成績(jī)都名列前茅,，獲得了優(yōu)秀方正,；廣播體操比賽第一名；在同學(xué)們的努力下,，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂(lè)輕松的高質(zhì)量圣誕晚會(huì),，等等。
2,、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀,，得到了學(xué)校的高度贊揚(yáng),。
3、上課,、自習(xí)紀(jì)律與上學(xué)期相比,，有了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正,。
4,、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任性不斷增強(qiáng),，能夠積極主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取、奮發(fā)向上,、弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。
如：
孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步離不開(kāi)您孩子的努力,，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心和監(jiān)督,。
高二是承上啟下的一年,，是成績(jī)分化的分水嶺,，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下,。
高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段,，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了高三。
正因?yàn)楦叨绕涫歉叨聦W(xué)期顯得非常重要,，另外,，還有少部分學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)、自控能力弱,、目標(biāo)不明確,、學(xué)習(xí)不用心等問(wèn)題，為此呢,，向各位家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)希望和建議,。
1、家長(zhǎng)要抽出時(shí)間經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。
2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)心平氣和,，孩子心情愉快,，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專(zhuān)心,，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳,、自信的精神狀態(tài),，就能培養(yǎng)孩子積極,、進(jìn)取的積極心態(tài),。
3、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系,，與老師密切配合,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)通過(guò)各種方式及時(shí)跟班主任老師溝通交流,，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,，共同幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),。（把各科老師的聯(lián)系號(hào)碼打在屏幕上）。
4,、沒(méi)有真正的特殊情況,，千萬(wàn)不要給孩子請(qǐng)假，因?yàn)榈⒄`了一節(jié)課,，在課下需要付出沉重的代價(jià)來(lái)學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽(tīng)課質(zhì)量。
5,、適當(dāng)?shù)亟o孩子生活費(fèi),，避免鋪張浪費(fèi)，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)心疼你們賺錢(qián)的艱辛,。
6、假期期間,，監(jiān)督好孩子,，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問(wèn)題。特別是比較忙的家長(zhǎng),，放假的那一天,，想法設(shè)法看他到底有沒(méi)應(yīng)及時(shí)回家，什么時(shí)候返校的,，因?yàn)槲矣X(jué)得在這個(gè)讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)期,，最好讓孩子少接觸社會(huì)，否則,，很難靜心學(xué)習(xí),。在孩子身邊的家長(zhǎng)，要多關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),，多和孩子溝通交流,，了解孩子內(nèi)心在想什么，需要什么,，以便解決他的困惑,，樹(shù)立他的信心。同時(shí),，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè),，不至于荒廢知識(shí)。
7,、最好多給孩子一點(diǎn)信心,。因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友們都知道，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)，不能對(duì)他們要求過(guò)高,，以增強(qiáng)他們的自信心,。如果有的孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)考不上大學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)做好孩子的思想工作,，穩(wěn)定他的內(nèi)心,。我們經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，我們來(lái)到這里,，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的,，最重要的多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)些做人的基本道理,，掌握過(guò)硬的本領(lǐng),。
8、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。所以,，從小規(guī)范他的行為,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的。
9,、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范,，規(guī)范孩子的穿著打扮行為,，買(mǎi)一些符合學(xué)生穿價(jià)格不高的衣服,，避免出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象,，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去，而不是打扮,。
關(guān)于假期：每一個(gè)假期都是趕超別人的契機(jī),！
平常在校期間家長(zhǎng)和孩子見(jiàn)面的機(jī)會(huì)非常少，正好利用春節(jié)假期,，家長(zhǎng)可以有很多時(shí)間和孩子待在一起,，多了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假,，因?yàn)榧倨趯W(xué)生們有好多事情可以做,。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個(gè)假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊,，能使學(xué)生們?cè)诜敌Ｖ竽鼙M快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵(lì)志和有教育意義的活動(dòng),，利用這些來(lái)激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
最后祝所有的家長(zhǎng)：家庭幸福、事業(yè)興旺,！
祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成！
尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，今天大家能夠擠出時(shí)間,、克服困難來(lái)到我們學(xué)校，來(lái)和我們老師交流,，關(guān)心孩子,，體現(xiàn)了您們對(duì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的高度重視，在此,，我非常感激,。您們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！希望能借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，自信心,、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用,。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng),，多讓孩子獲得成功,，讓孩子多動(dòng)手,，在玩和娛樂(lè)的過(guò)程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。
教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,，以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整,，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。同時(shí)，建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)等,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的,。
孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家,、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意！謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇五
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒,，其中女生名，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙,，畫(huà)畫(huà)，等等,。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰常２?，剩飯的?xí)慣,，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。
下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個(gè)是咱們的中文教師,，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師,，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)文憑,，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū),，我的職稱(chēng)是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)教師5年,，參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽,，開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè),，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教育工作,。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通,。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂,，畫(huà)的作品展示；后面是孩子們粘,，折,，畫(huà)的作品展示。
2,、我們的英語(yǔ)表演,。
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》,。
4,、《三字經(jīng)》。
5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》,。
6,、走模特。
這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要討論三個(gè)問(wèn)題：
1,、教育問(wèn)題,。2、安全問(wèn)題,。3,、習(xí)慣問(wèn)題。
教育問(wèn)題也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一,。每天孩子回家之后,，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子；今天在幼兒園高興嗎,？而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,，學(xué)會(huì)了什么！
的確,，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí)，我們也都能理解,。
我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》,。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施,，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定,。《綱要》指出,，對(duì)幼兒實(shí)施德,，智，體,，美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,，應(yīng)該是數(shù)數(shù),，對(duì)應(yīng)，分類(lèi),，排序,，比較，圖形構(gòu)建,，時(shí)間,，金幣。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句,。而是通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。游戲從形式上有個(gè)人游戲，小組游戲,，集體游戲,。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲,，語(yǔ)言游戲，音樂(lè)游戲,，美工游戲,，體育游戲等等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求,，要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū),，表演區(qū)，益智區(qū),，美工區(qū),，拼插區(qū)，植物角,，作品展覽區(qū),，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
通過(guò)各種益智游戲,，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智,。
安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車(chē)的孩子,，關(guān)于班車(chē)問(wèn)題我們有過(guò)溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車(chē)安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議,。我們武老師一直跟著班車(chē)，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),，保證孩子的安全,。（這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全,。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全，比如水,、火,、電、鞭炮,、車(chē)輛等等,。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
（2）幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具,，學(xué)習(xí)用品等物品,，學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放）。
（3）幼兒的閱讀習(xí)慣,。
（4）幼兒做事的專(zhuān)注習(xí)慣,。
（5）要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇六
各位家長(zhǎng)：
下午好,！
非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸。經(jīng)過(guò)一年的接觸,，我們也都比較熟悉了,。
今天開(kāi)會(huì)的主要目的是是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合學(xué)校做好工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！
孩子的心理特點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語(yǔ)言和行為歡快活躍。二年級(jí)生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡(jiǎn)單地記下來(lái),。無(wú)論寫(xiě)字、繪畫(huà)還是課余時(shí)間的游戲都比較自如,。在此之前,，與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,，自信心不斷增強(qiáng),，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難,，也不會(huì)像一年級(jí)學(xué)生那樣馬上哭泣起來(lái),。
這里呢，我把咱們班開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了,！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞：
我們班評(píng)選了很多自覺(jué)地孩子作為班干部,，首先班干部以身作則，必須嚴(yán)格要求自己,，然后班干部幫助同學(xué)們進(jìn)步，很多孩子們都因?yàn)樽约菏前喔刹?，自覺(jué)了很多,，同學(xué)們都爭(zhēng)相要做班干部，都很上進(jìn),，要好,。
我例舉的這一系列事例都說(shuō)明，孩子們真的是長(zhǎng)大了，有了一定的責(zé)任心,。所有這一切是多么讓人欣慰,，而這一切的進(jìn)步，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)呀,！
為了讓孩子在快樂(lè)中幸福成長(zhǎng),，為了讓孩子在知識(shí)的殿堂里學(xué)到更多的知識(shí)，為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用,，學(xué)校在一年級(jí)起就有了《文清榮譽(yù)積分卡》,。同學(xué)們都很積極的為了這個(gè)積分而努力。
當(dāng)然,，我們班還有個(gè)別地方還是值得進(jìn)一步提高的,，比如：培養(yǎng)孩子的意志力、提高做事效率,、上課,、寫(xiě)字時(shí)的坐姿，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)等,。尤其是孩子們的集體榮譽(yù)感,，因?yàn)槲覀兇蟛糠值募彝ザ际且粋€(gè)或者兩個(gè)孩子，孩子都會(huì)比較關(guān)注自己,，沒(méi)有集體意識(shí),。而我們馬上要進(jìn)行的校運(yùn)會(huì)，就是個(gè)很容易培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感的活動(dòng),。比如我們練習(xí)出操,、出隊(duì)，過(guò)程肯定是單調(diào)又累的,，孩子小又很少吃苦,，所以一點(diǎn)累就堅(jiān)持不了的，還真有不少同學(xué),，而如果他有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，就能為了集體，認(rèn)真練習(xí),。這里,，我想說(shuō)的就是校服，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服,，咱們是逐步要換新校服了,，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服，可是其他同學(xué)應(yīng)該都還有舊校服,，這樣就不統(tǒng)一了,，所以我想提一個(gè)建議,，咱們別一次性全定，暫時(shí)先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝,？考慮到馬上就到運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)肯定要表演,，那個(gè)時(shí)候穿的,，不如秋裝？如果你愿意,，當(dāng)然如果還想要定別的,，也可以先定。有些家長(zhǎng)說(shuō)我孩子還有沒(méi)穿的校服,，學(xué)校的意思是,，只要沒(méi)有洗過(guò)的校服都可以拿到學(xué)校換新校服，價(jià)錢(qián)多退少補(bǔ),。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，努力成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
一、習(xí)慣培養(yǎng),。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的規(guī)范：中午午休時(shí),，就是有個(gè)別孩子不愿睡，其實(shí)中午適當(dāng)?shù)男菹?，是為了讓孩子接下?lái)更好的學(xué)習(xí),，所以我們?cè)谛?jiān)持午休，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習(xí)慣,?；蛘咚麑?shí)在睡不著的咱們和他約定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長(zhǎng)有沒(méi)有更好的辦法呢,？又如吃飯慢,、挑食等等，家校合作,，肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起來(lái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不刷牙,，不剪指甲,，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟,，校服也是很破舊的感覺(jué),；希望家長(zhǎng)們能督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)有禮貌的文明學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。
有時(shí)也可以采用一些方法,，例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫(huà)片,，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨(dú)立完成，而且正確率比較高,，書(shū)寫(xiě)工整,，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，否則,，動(dòng)畫(huà)片不能看,。這就是說(shuō)，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你給的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正習(xí)慣用減法。
二,、家庭教育,。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。這個(gè)就要包括我們老師家長(zhǎng)的孩子身邊的所有人的以身作則,，樹(shù)立榜樣,。
三、加強(qiáng)聯(lián)系,。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。我們的溝通渠道有很多,，比如成長(zhǎng)手冊(cè)，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話(huà),、發(fā)短信。
孩子們已經(jīng)順利升到了二年級(jí),，怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，以下為幾點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的'習(xí)慣,。家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,，并鼓勵(lì)孩子模仿課文中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀出來(lái),，讀的時(shí)候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀,。（只要做到“眼到,，口到，手到,，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）。
當(dāng)然我們的課文,，現(xiàn)在的孩子還沒(méi)有達(dá)到那種一節(jié)課就能消化完成,，必須要有一個(gè)過(guò)程，所以說(shuō)就是會(huì)有個(gè)復(fù)習(xí)吸收的過(guò)程,。像我們的課本封頁(yè)就有一個(gè)記錄情況,，可以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆觽冏x完了之后，并且簽好名字,，方便我們檢查,。
二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣,。說(shuō)是孩子掌握英語(yǔ)程度的一個(gè)重要表現(xiàn),，也是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語(yǔ)說(shuō),，比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話(huà)啊,，像“再見(jiàn)、您好,、早上好,，下午好，晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,，家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。有條件的家長(zhǎng)也可以多跟孩子進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
三,、培養(yǎng)孩子重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以在孩子書(shū)桌前貼一張紙條，上面寫(xiě)好各科需要準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具,，讓孩子每天對(duì)照課表和紙條來(lái)準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用具,，并幫助他檢查一遍,。如此堅(jiān)持一段時(shí)間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣肯定能得到改正的。
以上就是我自己的一些看法,，有什么意見(jiàn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。最后一句話(huà)：
我們一起努力，共同進(jìn)步,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇七
各位家長(zhǎng)：
大家上午好,！
很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈地歡迎,。感謝你們過(guò)去對(duì)我工作的支持與配合,，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能使我們家長(zhǎng)有所獲,，在教育孩子方面更科學(xué),，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲,，在學(xué)習(xí)中講究方法,、會(huì)學(xué)習(xí),、輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)水平,。
一,、本學(xué)期活動(dòng)介紹：
每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行“陽(yáng)光秩序,、陽(yáng)光校園、陽(yáng)光隊(duì)員,、陽(yáng)光生活”的競(jìng)賽活動(dòng),，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開(kāi)展主題教育活動(dòng),，如三月份為“平安,、健康”主題教育月，我們通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行安全講座,、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月,，我班開(kāi)展了“革命英雄故事,、家鄉(xiāng)名人故事、民族精神代代傳主題班會(huì)、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。還開(kāi)展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開(kāi)展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；六月份的讀書(shū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng),。
二、期中考試分析：
本次考試由教研室統(tǒng)一命題,，題型包括四大塊：識(shí)字,、寫(xiě)字；語(yǔ)言積累,；閱讀理解,；習(xí)作?？疾鞂W(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。難度不大,，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識(shí),。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長(zhǎng)也很熟悉了，錯(cuò)在不認(rèn)真上,，像“蜿蜒的蜒”,；寫(xiě)字要求正確、規(guī)范的抄寫(xiě)一段話(huà),，我們每天有20分鐘的寫(xiě)字課,，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示,、同桌互批,、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫(xiě)字興趣，力爭(zhēng)寫(xiě)好字,，總體來(lái)說(shuō)我班書(shū)寫(xiě)水平較高,，但部分學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣不好，不干凈,、涂改,、錯(cuò)寫(xiě)、丟字致使丟分,；語(yǔ)言積累也丟在了不認(rèn)真上,。閱讀理解并不難平時(shí)讀書(shū)量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問(wèn)題；作文也是寫(xiě)過(guò)講過(guò)的作文,。本次考試成績(jī)并不理想比起上學(xué)期有所退步,，90分16人，80分19人,，70分5人,。均分87分,，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,、不踏實(shí),，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間,。
三,、存在的問(wèn)題：
1、由于大課間,、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練,，思想浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種,。
2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好,。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。
3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書(shū),、不拿作業(yè),、忘寫(xiě)作業(yè)。
4,、個(gè)別同學(xué)吃零食,。
5、缺少動(dòng)手,、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力,。（如手工作業(yè)、寒假實(shí)踐作業(yè),、家庭安全排查,、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn)）。
四,、希望家長(zhǎng)配合的方面,。
經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著、交友,、玩什么,、作業(yè)認(rèn)真否）每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝。但是老師了解他（如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,，玩螃蟹,、抽煙、吃零食,、說(shuō)臟話(huà)作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)到，這些是我們班主任管理中存在的問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)可以給我反映,，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，但不是指責(zé),、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。
2,、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐,、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書(shū)本知識(shí)而不管他,，相反這些能力將來(lái)關(guān)系他的社會(huì)生存能力,。
出處 m.sevw.cn
3、重視能力的培養(yǎng)（識(shí)字,、寫(xiě)字、朗讀,、背誦,、口語(yǔ)表達(dá)、作文,、）,。
這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書(shū)面的綜合卷,，希望家長(zhǎng)做好孩子的輔導(dǎo),，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字檢測(cè)；平時(shí)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě),，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈,；課文朗讀至少每篇課文聽(tīng)一遍，有時(shí)間的話(huà)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音幫助孩子克服丟字,、加字,、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容,。口語(yǔ)交際根據(jù)書(shū)上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo)；作文督促孩子看作文書(shū),，引導(dǎo)孩子說(shuō)真話(huà),、寫(xiě)真事不要抄作文。
4,、積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),，而不是放任不管,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。
5,、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須配合的：
（2）、安全問(wèn)題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容,、與同學(xué)和諧相處,；不準(zhǔn)騎自行車(chē)注意交通安全；外出與家長(zhǎng)打招呼,；與別人玩耍要注意分寸,。
（3）、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡,、勤換衣”不然夏天身上有異味,；特別教育孩子不亂扔垃圾家長(zhǎng)要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng)。
孩子是我們工作的中心,，也是你們家長(zhǎng)生活的重心,。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作,。
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，同學(xué)們：
大家好！
今天,，是我們xx年級(jí)第x學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我作為班主任,，先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和幫助,，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)！真的非常謝謝,！
俗話(huà)說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)老師”,，那么，家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校,。自古以來(lái),，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性！如今,，盡管大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育,。但我們卻認(rèn)為，有些東西,，僅僅靠學(xué)校是滿(mǎn)足不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的,，為此，才需通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們師,、生、家長(zhǎng)之間互相面對(duì)面的聯(lián)系,，讓我們互相了解,，互相幫助，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展,。
此次，作為xxx班的班主任老師,，從某個(gè)方面來(lái)說(shuō),，我也是xxx班的一位“家長(zhǎng)”?；仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中,，我在的教育方面，一直積極的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,，并在上次的xxx考試中,，我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)！這點(diǎn),，我們老師們都為此自豪,，這樣的表現(xiàn),，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果，是大家?jiàn)^斗的表現(xiàn),！
但是,，作為xxx班的班主任，我也能察覺(jué)到班上一些不好和不足的方面,。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,，同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng)，但在我的預(yù)計(jì)上,，其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅如此,！甚至，還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過(guò)去的成績(jī)沒(méi)有退步,！這一點(diǎn)上,，很是奇怪。
為此,，在學(xué)習(xí)方面,，我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話(huà)，深入的對(duì)大家的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。學(xué)生在xx年級(jí)的時(shí)候,，心理是非常復(fù)雜的，在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,，其實(shí)有很多自己的想法,。但他們又會(huì)覺(jué)得迷茫，他們需要父母和長(zhǎng)輩的開(kāi)導(dǎo),。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開(kāi)心扉,。
但是，家人不一樣,。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人,！盡管，在近期來(lái),，許多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆,、不聽(tīng)話(huà)、或是溝通變少,。但其實(shí),，許多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫,。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到害羞,，不愿意繼續(xù)依靠家長(zhǎng)。
但所謂的家長(zhǎng),，不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子,，陪伴孩子的嗎,？為此，我希望各位家長(zhǎng)能利用這次的機(jī)會(huì),，好好的與學(xué)生溝通,，拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育不僅僅只有分?jǐn)?shù),，心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件,！讓我們一起敞開(kāi)心扉，放開(kāi)交流吧,！
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇九
各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家好,！我是二年級(jí)3班班主任并任教語(yǔ)文課,。今天有機(jī)會(huì)站在這里，跟各位家長(zhǎng)朋友溝通孩子的教育問(wèn)題,，非常高興,。首先向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表達(dá)是真誠(chéng)的感謝之情，感謝您支持我們的工作,。
剛剛帶著我的學(xué)生走過(guò)一年級(jí),，一年中，和我的家長(zhǎng)朋友們一起,，共同探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題,。今天把我們的一些做法，拿來(lái)和大家分享,。希望能拋磚引玉,，給大家些啟示。
引用一段話(huà)：“教育的終極目的到底是什么,？教育的終極目的是使人有健全的人格,，健康的心態(tài)，有一顆善良的充滿(mǎn)愛(ài)（的心）,，當(dāng)然,，還要有健康的身體。也就是要活得快樂(lè),，活得幸福,，活得更有質(zhì)量,?！蔽蚁脒@是我們每一位父母愿意選擇的教育理念。孩子出生,，帶給父母極大的希望：將來(lái)我的孩子要學(xué)習(xí)好,，上個(gè)好大學(xué),，有份好工作，生活一定比我的現(xiàn)狀好,。于是,，家長(zhǎng)們把一切的一切都放棄，唯有讀書(shū)高,?！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)，啥都可以滿(mǎn)足你,?！笔獠恢覀?cè)诤⒆觿倓倎?lái)到這個(gè)世界上,，我們?cè)谒麄冾^上掛了許多的愿望果子,。結(jié)果子的種子呢？怎么把美好愿望的果子培植出來(lái),？種子怎樣種在孩子幼小的心靈里,？這才是我們需要認(rèn)真思考的。埋下能發(fā)芽生長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果的種子,，才能有好的收獲,。埋種子的最好辦法就是身教。我們二（3）班家長(zhǎng)得到的第一個(gè)體會(huì)就是xxx,。
給大家講一個(gè)我們家長(zhǎng)的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說(shuō),，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，自己埋頭看書(shū),，覺(jué)得給孩子的時(shí)間太少了,。很擔(dān)心孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí)。但是,，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn),，孩子自己也喜歡看自己的書(shū)了。我也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)在課堂上,，思維更有條理了，做事也比以前踏實(shí)了,。這說(shuō)明,，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來(lái)的，是我們不知不覺(jué)的努力中帶出來(lái)的呀,。試想,，假如媽媽從來(lái)不捧起一本書(shū)讀，而一味的盯著孩子,，逼迫孩子看書(shū),，相比哪個(gè)效果好,？所以，家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育影響力是巨大的,。家庭氣氛溫暖和諧,，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，熱愛(ài)生活,，堅(jiān)強(qiáng)奮斗,，這些都是對(duì)孩子無(wú)形的影響，能起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果,。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的,。
這句話(huà)是偉大教育家葉圣陶先生說(shuō)的。
1,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，著眼在家庭生活的細(xì)節(jié)處。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子,，表現(xiàn)出來(lái)的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差,。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長(zhǎng)的指導(dǎo),，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù),，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專(zhuān)心,，東西亂丟亂擺,，自己的東西不認(rèn)識(shí)，任性不聽(tīng)話(huà),，甚至不好好吃飯,。所有的問(wèn)題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。根據(jù)我對(duì)孩子及家長(zhǎng)的了解,，孩子的不良行為習(xí)慣,，都和家長(zhǎng)以及家庭環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。我在幫助家長(zhǎng)糾正孩子習(xí)慣的時(shí)候,，都是從了解孩子的家長(zhǎng)家庭開(kāi)始的,。如果你覺(jué)得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人,；如果你覺(jué)得孩子亂擺放東西毛病大,，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。找到孩子習(xí)慣不好的原因,，那解決的辦法也就有了,。我們班的家長(zhǎng)朋友們，一年來(lái)，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了反思自己,，孩子映射出來(lái)的問(wèn)題，家長(zhǎng)不是責(zé)罵抱怨孩子,，而是從自己身上尋找原因,。比如有個(gè)小女孩，在班里屬于比較膽怯的,，不敢上課發(fā)言,，和小朋友玩也是很怯怯的，甚至自己不舒服了,，都要?jiǎng)e的小朋友替她向老師報(bào)告,。孩子?jì)寢対u漸反思自己，認(rèn)識(shí)到平時(shí)在家里太過(guò)嚴(yán)厲,，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子,，孩子在家里沒(méi)有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里,，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說(shuō)的想做的了,。這樣的例子，在我們班里很多,，許多家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)改變自己,，從而改變了孩子的狀態(tài)。
同時(shí),，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施,，由老師給孩子布置任務(wù)，家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行,，定期班里評(píng)比,，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持,。比如：每個(gè)孩子承擔(dān)了一項(xiàng)小家務(wù)勞動(dòng),，自始至終，由孩子負(fù)責(zé),。此事在我們班會(huì)上大家作出的承諾,，并寫(xiě)出了書(shū)面的保證書(shū)?；丶液?，在家庭會(huì)議上孩子自己讀保證書(shū)，然后就不折不扣的執(zhí)行,。老師定期在班里請(qǐng)小朋友回顧,，看看哪個(gè)孩子做的更好。還定期請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)反饋信息，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了孩子的,，在我們班里的評(píng)價(jià)欄就要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),。這樣的家校密切配合，起到了良好的教育效果,。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，家庭責(zé)任感也增強(qiáng)了,，大家覺(jué)得自己的孩子真的長(zhǎng)大了,。
2、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段,，這時(shí)期習(xí)慣比成績(jī)更重要,。比如：按時(shí)起床，自己穿衣,，自己洗臉,、刷牙，吃飯不掉飯,，做事不磨蹭,、動(dòng)作要快等等習(xí)慣，要在學(xué)齡前養(yǎng)成,。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理,，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，一定是吃力的,。這時(shí)候我們家長(zhǎng)就要特別重視起來(lái),，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來(lái)。孩子越小時(shí)候,，習(xí)慣越要嚴(yán)抓,，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣,，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行,，孩子還沒(méi)什么可偷懶的，要等他大了你再?gòu)谋桓C里抓他,，那就是不尊重孩子了,。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán)，大時(shí)要寬,，孩子越小可塑性就越強(qiáng),。我們要多做塑造工作，少做改造工作,。在孩子還沒(méi)形成習(xí)慣前,，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造。如果一不留神,，孩子形成了不良習(xí)慣,，家長(zhǎng)意識(shí)到了再去強(qiáng)制改，那就很難,，這就是改造,。孩子的這個(gè)階段，我們還要以管和教為主,。假如你不能制止一個(gè)6、7歲的孩子的無(wú)理對(duì)抗,，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候,，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教,，隨著年齡增長(zhǎng),，管教成分要越來(lái)越少，疏導(dǎo)越來(lái)越多,，高年級(jí)了就要開(kāi)始疏導(dǎo)為主了,。
說(shuō)到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說(shuō)說(shuō)孩子的入學(xué)年齡問(wèn)題,。那就是我們學(xué)校近幾年一年級(jí)招生中,，孩子的入學(xué)年齡越來(lái)越早。咱們家長(zhǎng)都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),，以便好早早上大學(xué),，早畢業(yè)，早工作,。在如今快節(jié)奏的生活中,，孩子也被卷了進(jìn)來(lái)。這里我們二年級(jí)有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng),。城內(nèi)小學(xué)xx年一年級(jí)新生共285人，按照學(xué)校規(guī)定,，入學(xué)最小為xx年8月31日前出生,。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人，其中最小的是xx年1月份出生,。96名年齡偏小的孩子中,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的有16名，占17%,；成績(jī)較差的有58人,，占60%；中等的有22名，這部分孩子的成績(jī)并不穩(wěn)定,。這個(gè)數(shù)值足以說(shuō)明,，從總體上來(lái)說(shuō)，孩子入學(xué)早,，年齡小是不利于孩子發(fā)展的,，是揠苗助長(zhǎng)、急功近利的心理表現(xiàn),。我們老師每天與孩子朝夕相處,，眼前看到的是孩子們書(shū)寫(xiě)能力差，小手都變形了,，單單是握筆的姿勢(shì),，有的孩子就很難完成規(guī)范；孩子專(zhuān)注力比較差,，上課要不時(shí)的提醒孩子注意聽(tīng),，注意看；孩子的語(yǔ)言能力還比較差,，一個(gè)句子老師教給他,，他甚至都不能找著一字不差說(shuō)下來(lái)。讀古詩(shī)時(shí)候,，有的七言詩(shī)句,，孩子嘴巴倒不過(guò)來(lái)，發(fā)音不準(zhǔn)確,，猶如老太太說(shuō)司馬光砸光樣的,，頗費(fèi)力氣；同時(shí),，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的,，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,，家長(zhǎng)每天就得去追問(wèn)老師或別人,；孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差,，不能獨(dú)立的,、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,，也是找不到,，沒(méi)等交到老師手里就找不到了。書(shū)包凌亂,，課桌上面物品擺放無(wú)序,，該讀書(shū)了沒(méi)帶書(shū),，該寫(xiě)字了缺筆少本，每每需要老師隨時(shí)給配備齊全,。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多,，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,，越來(lái)越不自信,，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起,，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合,？孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富,？需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信,？這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒,，孩子自卑,，越自卑越跟不上,，小小的年紀(jì)心里裝滿(mǎn)了恐懼,，厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生,。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的。而且,，我們的班級(jí)容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值,，每個(gè)班里再加上這么多的需要慢慢來(lái)的孩子，老師們的教學(xué)速度想快而不能快,，會(huì)的不教也會(huì),，不會(huì)的教也不會(huì)。矛盾重重,，壓力重重,。其實(shí)按照正常規(guī)定年齡入學(xué)，我們每年的班級(jí)容量一點(diǎn)都不大,。如果您的孩子入學(xué)早了,，請(qǐng)您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學(xué)的遵從規(guī)律來(lái)教育孩子,，千萬(wàn)別為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,，一味的拔苗助長(zhǎng)，到最后受害的是孩子,。我們孩子既然年齡小上學(xué)了,，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來(lái),，教育需要慢等待,，千萬(wàn)不要操之過(guò)急,，不要攀比他同齡的孩子。也請(qǐng)各位告訴身邊的家長(zhǎng)朋友們,，不要違背科學(xué)規(guī)律,，不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的，是大不一樣的,！我們俗話(huà)說(shuō)的“三翻六坐七爬”是有科學(xué)道理的,，孩子的發(fā)育成長(zhǎng)是要按月來(lái)說(shuō)的，差一個(gè)月也是差距,，請(qǐng)您正確科學(xué)的認(rèn)識(shí),，不要把我們孩子的學(xué)習(xí)興趣扼殺在搖籃里。
我們都想讓孩子乖乖的聽(tīng)話(huà),，而往往事與愿違,。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小,，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人,。在我們家長(zhǎng)老師眼里，孩子是不如你的,，必須聽(tīng)你的,，那就錯(cuò)了。我們大人的標(biāo)準(zhǔn)跟孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,。我們把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上,，就是專(zhuān)制家長(zhǎng)。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通,。有人說(shuō)：第一,，給孩子掙錢(qián)的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間。第二,，給孩子存錢(qián)的努力,，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起,，比如6歲的孩子掃地,，收拾屋子，10歲的孩子洗菜,、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè)？沒(méi)了,。你就好好學(xué)習(xí),，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,，卻變成了一個(gè)自私鬼,。所以我們要做個(gè)善于傾聽(tīng)孩子心聲的家長(zhǎng),，蹲下來(lái)，聽(tīng)孩子慢慢講他的天真純潔的童心,，給孩子理解,、信任、支持,、建議,。讓孩子感到，你是他最值得信賴(lài)的人,，你是他最愿意傾訴是人,，這樣才是真正和孩子交朋友。具體做來(lái),，首先請(qǐng)您蹲下身來(lái)跟孩子說(shuō)話(huà),，千萬(wàn)別讓孩子天天仰臉看著您。
我們家長(zhǎng)都知道,，和老師密切聯(lián)系,，保持教育思想的一致，對(duì)教育孩子有及其重要的作用,。今天我們的家長(zhǎng)會(huì),，是我們學(xué)校主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通交流的體現(xiàn)。我的每一位同事,，都深刻懂得家校雙方密切配合至關(guān)重要,。作為家長(zhǎng)該怎么做呢,？您也要主動(dòng)起來(lái),。主動(dòng)不是說(shuō)要天天面對(duì)面圍著老師。首先家長(zhǎng)要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,，有哪些途徑來(lái)了解呢,？一方面是和老師必要的面談，另一方面,，用心的家長(zhǎng)會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中,、一次家長(zhǎng)會(huì)中，孩子的言談中,，細(xì)心的揣摩到老師這樣做的目的,。從而和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下,，老師家長(zhǎng)雙管齊下,，教育效果是最好的。比如,，一次作業(yè)的家長(zhǎng)簽字,，老師為什么非得家長(zhǎng)簽字,？不只是為了幫助孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，更重要的是老師希望家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這樣孩子也會(huì)重視自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，而不敷衍。您簽字的每一份作業(yè),，老師們都會(huì)逐一閱覽,，不僅看孩子的作業(yè)，還看家長(zhǎng)關(guān)注孩子的程度如何,。您配合的好,，老師們教育孩子的信心就更大，這是相互促進(jìn)的,。我們班還有一種書(shū)面溝通方式也是很好的,。開(kāi)始有的家長(zhǎng)看到孩子在家中表現(xiàn)有很大進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)信讓孩子帶來(lái)給我,，還有的寫(xiě)下自己的一些建議,、孩子的家庭表現(xiàn)、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)等等,。表?yè)P(yáng)孩子的,，我就當(dāng)眾宣讀，大家鼓掌還給獎(jiǎng)勵(lì),。孩子無(wú)比自豪,，更有信心了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好,，于是就推廣到了我們?nèi)?。我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)成立不到一年，可是大家已經(jīng)一起出謀劃策,，推廣出了許多金點(diǎn)子,，班里的事不是老師一個(gè)人的，是全體家長(zhǎng)全體同學(xué)和老師一起的,。家長(zhǎng)的支持,，讓我覺(jué)得當(dāng)老師無(wú)比幸福，也毫無(wú)懈怠的理由,。所以,，大家的智慧是無(wú)窮的，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，相互促進(jìn),，營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，孩子們的教室就是一個(gè)溫馨快樂(lè)的大家庭,。我相信,，有您的理解、信任,、支持,，我們的孩子在城內(nèi)小學(xué)六年的時(shí)光里，一定是健康,、快樂(lè),、幸福的！
謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十
下午好!
感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ鳟?dāng)中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己孩子教育的重視。今天在家長(zhǎng)會(huì)上,，我打算講四個(gè)方面的內(nèi)容,。
我們班學(xué)生23人，從三年級(jí)到現(xiàn)在班主任和數(shù)學(xué)老師沒(méi)換,，班主任是我,，數(shù)學(xué)老師是李老師。說(shuō)實(shí)話(huà),，我們班的同學(xué)比之以前都有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣,；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，很有干勁,。例如：我們班的：石榮榮,、趙涵孜、高冬梁,、張若冰,、張永祥等班干部同學(xué)，以身作則,，幫老師管理班級(jí),，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手,。集體榮譽(yù)感強(qiáng),，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰,、張華鑫、張析彭,；還有,，張婷、張穎,、方林杉,、王銘心等同學(xué)做事認(rèn)真，一絲不茍,。李清坡,、吳金柯、宋小文,、張析彭,、肖楓等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉紅杰,、宋小文、能夠按時(shí)完成作業(yè),。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等，待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,。（高雅杰,、張浩雨、李清坡,、吳亞?wèn)|等）,。
督促點(diǎn)撥的學(xué)生，這些孩子的成績(jī)不夠穩(wěn)定：高冬梁,、宋小文,、吳金柯、張華鑫、肖楓,、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實(shí),、按時(shí)完成作業(yè)、課堂聽(tīng)講也認(rèn)真,，但是成績(jī)不夠理想,，他們沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要么就是基礎(chǔ)薄弱：張穎,、王銘心,、張若冰、劉紅杰,、張鵬錦（4）特別聰明,、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大,，背書(shū)作業(yè)拖拉的學(xué)生：高雅杰,、李清坡、張析彭,；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子,。希望能夠取得家長(zhǎng)的配合，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展,，而不是任其自由成長(zhǎng),。
1、重視學(xué)生的品德教育,。
我始終認(rèn)為,，一個(gè)人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做個(gè)好人放在第一位,。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就向他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良,，要有愛(ài)心,，要有同情心，要有孝心,，要懂得感恩,，要樂(lè)意幫助別人等等。
2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
我一直認(rèn)為，習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)本身更加重要,，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。利用每周的班會(huì)課時(shí)間，我給學(xué)生講一到二種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如見(jiàn)到老師如何問(wèn)好,？走路怎樣的姿勢(shì)好？衣服的紐扣怎樣扣,？上課起立和老師問(wèn)好怎么做,？寫(xiě)字如何做到三個(gè)“一”？如何有條理地安排自己的事情,？課桌斗如何整理,？等等。我想只要我平時(shí)有心,，只要我不斷加以糾正,，只要我堅(jiān)持下去，孩子的一些不良習(xí)慣慢慢會(huì)改掉的,?？吹剿麄兊牧?xí)慣慢慢變好，我會(huì)從心底里感到欣慰,，感到高興的,。
3、我在教育教學(xué)上的幾個(gè)特點(diǎn),。
在學(xué)習(xí)方面我要求很?chē)?yán),，對(duì)于作業(yè)故意不做的學(xué)生絕不是批評(píng)幾句，補(bǔ)做了事,，而是要對(duì)其懲罰,，讓他知道在我班里，作業(yè)不做是絕對(duì)不可能的,，作業(yè)不做是吃虧的,。再比如學(xué)生的字寫(xiě)得不好，我會(huì)讓他們重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止,，對(duì)作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生，我會(huì)讓他重做,。
公平,。我會(huì)公平對(duì)待班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，不管他是本地的還是外地的,；不管他長(zhǎng)得好看還是難看,；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學(xué)生,；也不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差,。在我眼里都是我的學(xué)生，我會(huì)一視同仁。絕不有所偏頗,，絕不厚此薄彼,。誰(shuí)做得好就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，誰(shuí)做錯(cuò)事情就批評(píng)懲罰誰(shuí),，誰(shuí)有進(jìn)步就加以鼓勵(lì),。
注意培養(yǎng)孩子的興趣。有一句話(huà)：興趣是最好的老師,。確實(shí)只要學(xué)生對(duì)我教的課感興趣了,，就不怕他們學(xué)不好。如果看到下一節(jié)是語(yǔ)文課,，就唉聲嘆氣,，那就說(shuō)明對(duì)語(yǔ)文不感興趣，甚至害怕上語(yǔ)文,，那就是我這位語(yǔ)文老師最大的失敗,。所以我很重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從心底里對(duì)學(xué)生好,，上課是語(yǔ)言生動(dòng)幽默，提的問(wèn)題適合學(xué)生的口味,，布置作業(yè)適當(dāng),，對(duì)于進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)等等,，都是培養(yǎng)興趣的好方法,。
4、重視課外閱讀,。
讀書(shū)人一定要愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)人不喜歡讀書(shū)是不可想象的。我經(jīng)常跟學(xué)生講：要把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，要把讀書(shū)當(dāng)成是一種享受。讀書(shū)的好處真是太多太多了：讀書(shū)可以積累語(yǔ)言,，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，對(duì)寫(xiě)好作文，對(duì)口才都有好處,；讀書(shū)可以學(xué)到許許多多,，各種各種的知識(shí)；讀書(shū)可以讓自己的品德高尚起來(lái),，讓自己的素質(zhì)高起來(lái),；讀書(shū)可以充實(shí)自己的生活,，愉悅自己的心情。喜歡讀書(shū)的孩子,，父母不用擔(dān)心他變壞,。我注意培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，經(jīng)常跟他們講講讀書(shū)的好處,，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家,。
1,、一定要重視對(duì)孩子的教育。
有些家長(zhǎng)總是以自己工作忙,，自己不懂教育為由來(lái)推脫對(duì)孩子的管教,，這是不應(yīng)該的，也是沒(méi)有道理的,，任何借口,，任何情況不能作為放棄放松對(duì)孩子教育的理由。
孩子是每一個(gè)家庭最可寶貴的財(cái)富,，和其他一切相比,，孩子是最重要的。另外,，孩子教育與不教育是完全不一樣的,，孩子生下來(lái)都是一張白紙，都是差不多的,，孩子的思想品德,，孩子的習(xí)慣都是后天形成的。所以有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子是生好了的,，教不教一樣,，這種看法是不對(duì)的。我教了十幾年書(shū),，當(dāng)了十幾年班主任,，接觸了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng)，可以得出一個(gè)結(jié)論：有什么樣的家庭就有什么的孩子,，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。
2、父母是教育孩子的第一責(zé)任人,。
現(xiàn)在有很多父母由于工作忙,，教育孩子的任務(wù)交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶,。這也是不對(duì)的,。孩子由父母帶,，父母教育，跟爺爺奶奶帶,，爺爺奶奶教育是不一樣的,。爺爺奶奶往往比較寵，對(duì)孩子的任何要求,，不管是否合理,，都會(huì)加以滿(mǎn)足，這樣長(zhǎng)期以往,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,，自私，動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣等壞習(xí)慣,。所以爸爸媽媽一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任,。
3、注重教育方法,。
我在和一些家長(zhǎng)接觸,，交流當(dāng)中得知，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長(zhǎng)越來(lái)越少了,?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)都覺(jué)得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好,，哪些教育方法不好,。都在為這個(gè)苦惱。所以教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),，教育是一門(mén)藝術(shù),，我們做家長(zhǎng)平時(shí)也要學(xué)習(xí)一些教育的理論，教育的方法,。
我覺(jué)得要教育好孩子,，首先要讓孩子對(duì)你有敬畏感。敬畏這個(gè)詞語(yǔ)很好的,，包含兩個(gè)意思,，就是既覺(jué)得你好，從心底里佩服你,，又對(duì)你有些怕,。這樣教育才有效果。即使你不在身邊,，當(dāng)他要做一些不該做的事,，甚至有些不好的想法時(shí)，也會(huì)及時(shí)收斂,。在爸爸媽媽兩個(gè)人中間,，我認(rèn)為至少有一個(gè)人,，說(shuō)話(huà)很靈的，至少有一個(gè)人孩子對(duì)你有些怕的,，所謂嚴(yán)父慈母,，還是有道理的。在教育時(shí)要嚴(yán)格,，要講道理,，不在于話(huà)多，不在于聲音響亮,，說(shuō)話(huà)要有分量,，這樣才有效,。
4,、提出幾點(diǎn)具體的要求。
（1）讀書(shū),。
平時(shí)督促孩子多讀書(shū),，引導(dǎo)孩子讀書(shū)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)條件,。為他們準(zhǔn)備一些好的書(shū),，比如寓言童話(huà)，科技類(lèi)圖書(shū),，名家名篇,，中外名著等。盡量有一個(gè)小房間,，一張寫(xiě)字臺(tái),，一盞臺(tái)燈，讓孩子有一個(gè)安靜舒適的讀書(shū)環(huán)境,。
（2）作業(yè),。
督促孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。家長(zhǎng)不能去輔導(dǎo),，但是你們可以看看他們是否認(rèn)真,，姿勢(shì)是否正確，寫(xiě)字是否端正,。
（3）看電視,、電腦。
我在和學(xué)生和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在學(xué)生當(dāng)中比較普遍,，家長(zhǎng)也是很頭疼的。我們要告訴孩子,，看電視,、電腦跟看書(shū)做作業(yè)相比,，看電視、電腦確實(shí)要好,，既舒服,，又不用動(dòng)腦筋，可以坐在沙發(fā)上看,，可以一邊吃東西一邊看,，甚至可以躺在床上看，但是你要想想,，哪一樣對(duì)自己有好處,？我們要學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)控制,。當(dāng)然,，絕對(duì)禁止也是不太現(xiàn)實(shí)的，我們還要引導(dǎo)還是適當(dāng)看一些有益的節(jié)目,，比如新聞,，比如科技類(lèi)的。家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子看電視,、玩電腦的時(shí)間,。
要講的東西很多，今天我就講這些,。有些話(huà)可能講得不太客氣,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
最后,，我想說(shuō)：我會(huì)對(duì)班里的二十三個(gè)孩子負(fù)責(zé)的,，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的。人無(wú)完人,，我的工作中肯定還是會(huì)有很多做得不好的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正，也希望能多多包涵,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十一
各位家長(zhǎng)下午好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝你們對(duì)我這一年來(lái)工作的大力支持，使得校里面,、班里面的工作都能落實(shí)得很好,，在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況。
一,、班級(jí)獲獎(jiǎng)方面：
這學(xué)期我們班連續(xù)一個(gè)學(xué)期都獲得文明班稱(chēng)號(hào),，班級(jí)黑板報(bào)也獲得全校優(yōu)秀板報(bào)，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類(lèi)節(jié)目表演,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，這些都是靠我們班孩子的努力,，還有各位家長(zhǎng)辛勤的付出，所以我要感謝我們班的孩子們,，還有在座的各位家長(zhǎng),。
二、學(xué)生在校方面：
上學(xué)期的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)還沒(méi)適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好,。這學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,，經(jīng)常利用早讀、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培養(yǎng)和管理,，例如召開(kāi)了以講文明懂禮貌、學(xué)會(huì)接受批評(píng),、關(guān)愛(ài)父母等為主題的班會(huì)課,，利用午讀時(shí)間讓孩子練字等。一學(xué)期下來(lái),，很多孩子慢慢變得懂事了，也漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū),、愛(ài)寫(xiě)字等好習(xí)慣,。
三、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
從這學(xué)期的4次語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看,，我們班絕大部分孩子的成績(jī)比較穩(wěn)定,，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒(méi)有特別拔尖的孩子,，但是有個(gè)別孩子成績(jī)比較差,。后來(lái)我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師交流了一下,，發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)比較差的同學(xué)三科成績(jī)都不好,。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問(wèn)題。
我們語(yǔ)數(shù)英幾位老師交流之后,，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問(wèn)題：
1,、上課愛(ài)講話(huà)、多動(dòng),，搞小動(dòng)作,、注意力不集中
2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，例如愛(ài)說(shuō)謊,、偷懶,、愛(ài)頂嘴等
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)潦草馬虎
4、平時(shí)缺乏鍛煉,，身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴(lài)性。
在這里我就不點(diǎn)名指出哪些孩子存在以上這些問(wèn)題,，之前我也跟這些家長(zhǎng)溝通過(guò),，相信各位家長(zhǎng)應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長(zhǎng),，如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,，應(yīng)及時(shí)加以糾正，避免犯更大的錯(cuò)誤,。
這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯(cuò),，平時(shí)作業(yè)和各科成績(jī)一直保持穩(wěn)中有升的趨勢(shì)，包括有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等;各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：xxx,、xxx,、xxx、xxx等,。在這里對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng),。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十二
大家下午好！
我是四（6）班班主任謝老師,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（6）班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,；同時(shí)我也代表四（6）班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),，這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心。今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長(zhǎng)能夠緊密配合,，形成合力,，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能更上一層樓,。
1,、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間,。我們這樣對(duì)待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子,。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的：把你們的孩子教育成才,。你們的孩子交給我們，相信你們能放心,。
2,、本班共有62位學(xué)生。其中34個(gè)男生,，28個(gè)女生,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)漂亮,。每天的班級(jí)定崗勞動(dòng)，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,；還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想,，急老師所急,，一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)勤奮,、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。
1）堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如讓學(xué)生寫(xiě)隨筆和交流，每月小結(jié),，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情,、最需要努力的事情、下月改進(jìn)的方向,。希望家長(zhǎng)和孩子共同分享成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。對(duì)每月沒(méi)有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部,、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,，從而激發(fā)他們的責(zé)任感和上進(jìn)心。
2）堅(jiān)持開(kāi)好每月一次主題的班會(huì),。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的責(zé)任心和好習(xí)慣的培養(yǎng),。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,，激發(fā)自豪自信感,。
3）常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺?，引?dǎo)他們用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,，班干部召開(kāi)小組會(huì)議,、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。
4）認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng),。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。學(xué)生形成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程，每天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,，我一直堅(jiān)持今日事,，今日畢。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不改錯(cuò),。“我的責(zé)任我承擔(dān)”這句話(huà)教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),，鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自己,，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,，家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì),。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,，需要家長(zhǎng)配合。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫助他們分析問(wèn)題存在的原因,，并幫助改正,。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問(wèn),。
首先要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬,?？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏,？你們家長(zhǎng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話(huà)會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說(shuō)謊,，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話(huà)，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了；做清潔,，掃把扔一地就不見(jiàn)人影了,；筆,、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由＂忘了＂,。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，眼鏡、校服,、書(shū),、本子，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。自己能解決的事情自己做，學(xué)會(huì)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,，讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語(yǔ)文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。
3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
5,、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。
6、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多,，班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。因此希望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,，一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。希望我們以后進(jìn)一步多溝通,、多交流。
1,、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：
家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開(kāi)學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多,，希望家長(zhǎng)每天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè),，看看對(duì)錯(cuò)，了解動(dòng)態(tài),，再簽上自己的名字,。學(xué)生每天的鍛煉等都要落實(shí)好,，要和學(xué)生同成長(zhǎng)。
2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：
作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松,。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境,，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將,，打牌等,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的。
3,、關(guān)注學(xué)生的交友：
休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出,，最好家長(zhǎng)能夠陪同。教育孩子慎重交友,，平時(shí)少與同學(xué)電話(huà)聯(lián)系,；少給孩子零用錢(qián)，以免孩子養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣,。
4,、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間：
現(xiàn)在早晨到校時(shí)間7：35—7：50（掃地7：25—7：35），中午2：15—2：25（掃地2：05—2：15），家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間,，夏令時(shí)要督促孩子睡午覺(jué)并簽字?，F(xiàn)在下午4：30放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求孩子按時(shí)上學(xué),、回家，不要在外逗留,、玩耍,。
最后，我想用一段話(huà),，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：
兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài),。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份責(zé)任，少一分放任,。
多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心,，少一分隨意,。
多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí),，少一分自棄,。
因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們將齊心協(xié)力。今天的這次家長(zhǎng)會(huì),，算是我們的一次握手吧,！想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,，書(shū)信,，面談，電話(huà)都可以,。再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵。謝謝大家,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先,，為您在百忙中來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心地感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：家校攜手,，共商孩子教育問(wèn)題,。內(nèi)容有三：
一、向您匯報(bào)我班及孩子的學(xué)習(xí),、生活情況及存在問(wèn)題,；
二、下一步學(xué)校,、老師的打算,；
三、提出幾點(diǎn)教育建議,。
（一）學(xué)習(xí),、生活情況及存在問(wèn)題
1、學(xué)習(xí),、生活情況一學(xué)期來(lái),，通過(guò)我們?nèi)w任課老師的努力工作,，我們給學(xué)生談心、輔導(dǎo),、作業(yè)的面批面改等,，充分地分析了解學(xué)生、幫助制定發(fā)展目標(biāo),、穩(wěn)定班級(jí),、穩(wěn)定學(xué)生情緒，快速形成了一個(gè)紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正健康向上的班級(jí)體。我班獲得了體育節(jié)的文明班集體,、成功舉辦了升起儀式,、主持人大賽團(tuán)體第一、多次獲月先進(jìn)班等,。
進(jìn)步特大：xxx（最好50這次沒(méi)有考好壓力很大）,、xxx（這次不好）、xxx等（表示祝賀家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）
評(píng)優(yōu)結(jié)果：
三好學(xué)生：xxx
三好標(biāo)兵：xx
優(yōu)秀干部：xxx
優(yōu)秀團(tuán)員：xxx
優(yōu)秀校園之星：xxx誠(chéng)信友愛(ài)之星,、xxx文明禮貌之星,、xxx品學(xué)兼優(yōu)之星
（領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀）
優(yōu)秀家長(zhǎng)：xx（讀教育事跡領(lǐng)獎(jiǎng)祝賀談獲感言合影留念）
2、存在問(wèn)題有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣需要改變；學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。特長(zhǎng)生需要加強(qiáng)管理。走讀生到校時(shí)間需要家長(zhǎng)朋友多督促些,。
（二）打算及希望
1、下期目標(biāo)加強(qiáng)管理力度,，狠抓學(xué)習(xí)及提高學(xué)校及老師準(zhǔn)備幫助愿學(xué)的學(xué)生補(bǔ)救差課,，作業(yè)面批面改，希望家長(zhǎng)督促學(xué)生給以積極主動(dòng)地配合,。
2,、強(qiáng)化高二意識(shí)，緊盯高考目標(biāo),，查缺補(bǔ)漏,，奠定高考基礎(chǔ)。
（三）幾點(diǎn)建議
1,、加強(qiáng)聯(lián)系及時(shí)溝通,，不能讓學(xué)生失控,。尤其是在特長(zhǎng)生、走讀生管理上,。（留下最有效的聯(lián)系方式至少兩周溝通一次）
2,、對(duì)學(xué)生多建議、指導(dǎo),，少批評(píng)說(shuō)教,，更不能動(dòng)手打人。不能過(guò)于溺愛(ài)與信服,。（青春期）
3,、關(guān)心孩子、多陪陪孩子,。節(jié)假日要精心安排,、恰當(dāng)督促作業(yè)完成并簽字說(shuō)明，有外出要有安全意識(shí),，防患于未然,。
總之，過(guò)去的學(xué)期,，我們做了很多的工作,，也有了一定的收獲。有的家長(zhǎng)抓住了高二這個(gè)特殊時(shí)期,，做了很多有效而集體的工作：經(jīng)常聯(lián)系教師詢(xún)問(wèn)情況,，抽空來(lái)看看孩子，有的帶孩子去找目標(biāo),，有的請(qǐng)家教,，有的讓學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)等，他們孩子的進(jìn)步都是有目共睹的,。
高二下期又是一個(gè)學(xué)生再進(jìn)步,、再提高、為高考奠定基礎(chǔ)的最最關(guān)鍵的時(shí)期,，希望家長(zhǎng)朋友不要錯(cuò)過(guò),，一定要抓住不放，因?yàn)?，孩子們最最需要你們,。不然，盡管是錢(qián)再多,，官再大,，會(huì)有遺憾的。稍微用心經(jīng)營(yíng)以下,，你將會(huì)收益很大,。因?yàn)?，九班的每個(gè)孩子都想學(xué)好、上進(jìn),。（聽(tīng)一位很失落的學(xué)生給很忙的家長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)詞：我覺(jué)得沒(méi)有資格獲得這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù),。值得深思）春節(jié)將至，預(yù)祝您合家歡樂(lè),，平安健康,！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十四
大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二二班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心，來(lái)到這里,，我們的共同愿望就是：攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生44人,，在校午托生30人,，走讀生14人，單就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，在本次期中考試中,，90分以上的是39人，人均平均分94,。89分,，良好率和及格率都是百分之百,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使有些字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4,、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7,、講文明懂禮貌的有：
8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們二年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。
1,、在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。作為班主任，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
教了快一年了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、午托方面：
學(xué)生午睡存在的問(wèn)題,。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí),，總會(huì)有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)磨磨蹭蹭，不愿意睡,。有的躺下了也是在床上翻來(lái)翻去,，很久都不能入睡，有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右,，然后就起床在寢室里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,。這就很影響午休的效果，有專(zhuān)家指出,，在的成長(zhǎng)過(guò)程中,，智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化，而對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有很大的影響,，很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平,，所以午睡習(xí)慣，午睡的質(zhì)量是教師和家長(zhǎng)不可忽視的,。特別是在家午休的同學(xué),，就需要我們家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休,，午休條就是家長(zhǎng)督促孩子午休的最好憑證,，希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任。
3,、飲食方面：
孩子在飲食方面存在的問(wèn)題：主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,，那些食品大多存在質(zhì)量問(wèn)題，除老師強(qiáng)調(diào)外,，家長(zhǎng)也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品,。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料，但從健康的角度來(lái)說(shuō),，還是希望家長(zhǎng)能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,，多喝白開(kāi)水，白開(kāi)水是最好的飲料,，一些飲料含有防腐劑,、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康,。
4,、零用錢(qián)的問(wèn)題：
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)也越來(lái)越多,。過(guò)多的零花錢(qián)問(wèn)題已成為家長(zhǎng),、老師和社會(huì)關(guān)注的話(huà)題，隨著孩子們手中的零花錢(qián)的增多，他們好多不良的習(xí)慣也隨之而滋生,，主要表現(xiàn)在：亂吃零食,，這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利。其次,，容易助長(zhǎng)孩子們之間的攀比,、虛榮心理，使孩子們把心思都用到比誰(shuí)花的零花錢(qián)多,，形成“以零花錢(qián)多為榮,，以零花錢(qián)少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀，甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理,。再次,，常給孩子零花錢(qián)，日積月累,，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支,，不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān)，而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德,。孩子亂花零花錢(qián)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)的管理也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響，也會(huì)給孩子們的人身安全帶來(lái)威脅,。
5,、批評(píng)的學(xué)問(wèn)：
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯錯(cuò)誤,。孩子有錯(cuò),，需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),，它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇,、學(xué)會(huì)放棄。
在這方面,，我提下列建議：
1,、不必逢事都批評(píng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)教養(yǎng)心理太過(guò)緊張,，杞人憂(yōu)天式的批評(píng)相當(dāng)多見(jiàn),，有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些，家長(zhǎng)會(huì)很著急很生氣,，有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了,。更重要的是，提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”,。
2,、多用肯定式的批評(píng)法。很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn),。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞,，更能接納你的教誨,。
3、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正,。孩子所犯錯(cuò)誤,，一般具有無(wú)意性、淺表性,、混合性等特點(diǎn),。家長(zhǎng)批評(píng)，提倡抓苗頭,、抓初犯,，盡量一次到位，這樣改正比較容易,。初始糾正不力,，以后再糾正難度會(huì)增大。
4,、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng),，否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。批評(píng)過(guò)后要有溝通,，告訴孩子你為什么要批評(píng)他,。不少家長(zhǎng)咬定孩子是”知錯(cuò)不改“，對(duì)之“屢教不改”懷恨不已,，批評(píng)不斷升級(jí),。其實(shí)，在很多情況下,，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到的,，孩子不一定認(rèn)識(shí)到?！爸獝u而后勇”的哲理,，對(duì)孩子尤其是年幼的孩子，并不適用,。家長(zhǎng)告訴他們批評(píng)的理由,，指出錯(cuò)在哪里，分析為什么會(huì)錯(cuò),，提供改正的具體途徑,，便于孩子換位思考，真正提高批評(píng)實(shí)效。家長(zhǎng)錯(cuò)批了孩子,，要勇于道歉,。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天,！
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句?huà),，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十五
各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題：規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),。
作為家長(zhǎng),，窮其一生，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑?huà)題,，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。
家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體,，作為家庭,，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。
1、言傳身教,，身教大于言傳,。
2、書(shū)籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。
其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益。
1,、以身作則,，言出必行。
2,、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾。
3,、適時(shí)總結(jié),，談心交流。
最后,，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里，始終有一個(gè)框框,，一條繩線(xiàn),，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線(xiàn)外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩埃K線(xiàn)所牽便是我給孩子樹(shù)立的規(guī)則,，不可觸及的底線(xiàn),。當(dāng)然，這個(gè)框,，這條線(xiàn)是因孩子個(gè)性而異,，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,，所以，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí),，在樹(shù)立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí)。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1,、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。
2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。
以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見(jiàn)解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng),！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十六
各位家長(zhǎng)：
今天，沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng),，老師能夠理解,，的確這次家長(zhǎng)會(huì)有些倉(cāng)促，我們也沒(méi)有比家長(zhǎng)知道這件事的時(shí)間要多少,，今天到來(lái)的家長(zhǎng),，謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,，既來(lái)之，則安之,，希望您不會(huì)白來(lái),，而我不會(huì)白講！學(xué)校安排此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè),，一來(lái)總結(jié)本學(xué)期工作,，二來(lái)進(jìn)行期末考前動(dòng)員！我在上學(xué)時(shí),，到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的,，盼望趕快考試放寒假，痛痛快快地玩,，又害怕期末考試,，因?yàn)榭疾缓昧耍强墒呛軄G人的,，七大姑八大姨什么的,，會(huì)把你的差成績(jī)傳的整個(gè)村都知道，自己不好受之外,，父母也跟著丟人,！一年級(jí)的孩子比較小，自制力差,，所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們,，竭盡自己所能做到最好！而今天能幫助他們的父母來(lái)了,，所以他們也是幸運(yùn)的,！
時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)昨天才召開(kāi)過(guò)一年級(jí)的入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),，今天就召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)了,，恍若隔世！在這一學(xué)期,，一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過(guò)度：剛開(kāi)始入班時(shí)撒潑打滾,，無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律,，你說(shuō),，他們跟你搶著說(shuō)，你的嗓門(mén)總是比不過(guò)他們的嗓門(mén),，剛安靜一會(huì)兒,，又是渴了喝水的，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩,！知道了該做什么不該做什么,，雖然有時(shí)行為跟不上思維,，但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了！說(shuō)真話(huà),，我最難熬的時(shí)間在開(kāi)學(xué)入學(xué)教育,，你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道，白天精力幾盡全無(wú),，送過(guò)路隊(duì)回到班上,，看到地上一片一片碎紙，桌子擺放的歪七扭八,，還有一些潔癖的我是多么崩潰,，干吧，掃地,，擺桌子,，拖地。每天回到宿舍累得不想說(shuō)話(huà),，后來(lái)教他們打掃衛(wèi)生,，現(xiàn)在你只要一聲令下，3分鐘就會(huì)讓你心花怒放,，這是他們的進(jìn)步,，他們變得干凈了，不僅不亂扔,，而且隨手打掃,，這是一個(gè)好習(xí)慣,！在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè),，一次次預(yù)習(xí)，一次次背誦,，確實(shí)這些小孩子就是記憶力好,，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，出來(lái)學(xué)校,，自己名字都不認(rèn)識(shí),，更別談會(huì)寫(xiě)字了，我們從拼音到課文識(shí)字寫(xiě)字,，從最簡(jiǎn)單的橫開(kāi)始寫(xiě)起到現(xiàn)在最難的字,，我們學(xué)到了許多知識(shí)，你我都看著：他們?cè)谶M(jìn)步著,！
的確是這樣子的,，偶爾一些小錯(cuò)誤，但是遮不住他們的一些光芒：這學(xué)期一些孩子的努力,，認(rèn)真,，踏實(shí),，老師也看到了眼里，在我們班,，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星,，我們班的小干部和組長(zhǎng)，有些是書(shū)寫(xiě)很漂亮的書(shū)寫(xiě)小明星,！在這里,，我也要給這些家長(zhǎng)發(fā)一張獎(jiǎng)狀，這些家長(zhǎng)有的是為一一班所有孩子付出的家長(zhǎng),，有的是為自己孩子付出很多的家長(zhǎng),！正是這些家長(zhǎng)的配合和培養(yǎng)，我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),！
在這之前我們一直都努力做到更好,，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力，注重家校溝通,，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績(jī),，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！在這里,，老師會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn),，方法進(jìn)行指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)并做好記錄,，回家做好輔導(dǎo),！
在畫(huà)重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，老師的活怎么都派給家長(zhǎng)了,？那老師干什么,？那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長(zhǎng)很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長(zhǎng)，而老師只是拿錢(qián)不干活的閑散人員,！”在這里,，我想給家長(zhǎng)再明確一下：“孩子是您的，不是老師的,，孩子成才了,，成器了，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,，而不是我們老師,；孩子不成才了，不成器了,，而您也需要為他們買(mǎi)單,，風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的，而老師所扮演的角色是一位幫助者，是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆?，僅此而已,，希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)！”
孔子學(xué)生千余人,，而成才的也不過(guò)幾余人,，老師能力也有限，我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,！我不能保證我能通過(guò)一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉,，我不能保證我通過(guò)我的一節(jié)語(yǔ)文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí)！在這種情況下,，想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了，您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的,！
在我還未真正踏上教師生涯時(shí),，我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊，不就是上上課,，改改做業(yè)嗎,？可當(dāng)我成為一名教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚,，曾經(jīng)我最多的一天課,，我從早上8：00進(jìn)班，一直到下午4：15把最后一個(gè)同學(xué)送走,，我才有喘息之機(jī),，我們需要改作業(yè)，我們需要教研,，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長(zhǎng)您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺(jué)得很吃力,，而我們是1：48的比例），處理矛盾一節(jié)課,，處理生病發(fā)燒之類(lèi)的事情一節(jié)課又沒(méi)有了,，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間說(shuō)句實(shí)話(huà),，都給了你們的孩子,，我們的工作，比如批改課堂作業(yè)之類(lèi)的,，備課之類(lèi)的都是晚上加班完成的,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們！我們和你們一樣,，都是為了孩子,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十七
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加咱們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自我的子女的關(guān)心和對(duì)咱們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程。咱們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長(zhǎng)的幫忙。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟,。領(lǐng)悟知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)咱們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。
作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一向在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ)。
這天,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勗蹅儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟方面的一些狀況。下方我主要談三個(gè)方面的資料：
一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;,。
二、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;,。
三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦。
1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自我一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，因此各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2,、領(lǐng)悟方面：從三年級(jí)開(kāi)始,，領(lǐng)悟要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，領(lǐng)悟資料增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問(wèn)題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，領(lǐng)悟成績(jī)就可能滑下來(lái),。
孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣,，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異。
咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái)，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,。
作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整,，格式規(guī)范的有：xxx。
開(kāi)學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx。
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在那里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦;,。
現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟，知識(shí),，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身,。
要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促,，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自我把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的領(lǐng)悟只要能堅(jiān)持正確要求,，好的領(lǐng)悟習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，領(lǐng)悟成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。
仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn),。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。
講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻,，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查,。
3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。
孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他,，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。
定期與教師進(jìn)行溝通，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好。
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十八
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,，要求情感真實(shí)，尊重觀眾,。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好：
有不良的安慰對(duì)孩子發(fā)生影響，特別是性感之類(lèi)的安慰,，要注意從家庭生活到影戲，電視節(jié)目,，必定要有過(guò)度的抉擇,。感動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)代的最大特性，獵奇是他們一生中的岑嶺,。他們雖達(dá)不到辨析黑白的才能，但很自負(fù),，自我按捺才能在這段時(shí)候最低。以是怙恃和先生,，必定要加強(qiáng)教導(dǎo)和疏導(dǎo)。這一時(shí)代他們的思想擁有如下兩大特性：
1,、籠統(tǒng)的邏輯思想有了進(jìn)展，但很大程度上還屬于教訓(xùn)型的,，在意識(shí)事物和思量題目，還常常需求詳細(xì)的理性教訓(xùn)來(lái)支撐,。
1,、堵不如疏,，比方一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。
2、不負(fù)義務(wù)的放任,，不論不問(wèn),，有人說(shuō)，我年老在屯子兩口子目不識(shí)丁,，孩子也還是上名牌大學(xué),。實(shí)在農(nóng)夫的享樂(lè)耐勞，儉樸的質(zhì)量，在潛移默化的培植和塑造著孩子的性情,。
3、自覺(jué)的嚴(yán)管型對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)但愿
1,、重平常教養(yǎng)，惟獨(dú)受過(guò)教導(dǎo),，能力存眷教導(dǎo)。孩子便是怙恃的一壁鏡子,。
2,、注意家庭教導(dǎo)的一致性
4,、創(chuàng)建精良的伴侶瓜葛,，放下架子。
5,、糾正孩子的關(guān)鍵性瑕玷時(shí)必定要注意思量成熟，抉擇最好地址和機(jī)遇,。
6、制造友愛(ài),、祥和、穩(wěn)固的家庭氛圍,。一個(gè)整天打罵題目成堆的家庭是無(wú)奈教導(dǎo)好孩子的,。
7、制造一種精良的常識(shí)環(huán)境,，最少孩子進(jìn)修要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高等，但求空氣,，防止不必要的家庭漫談，蒙昧的人,，盡可能少在家中歡迎。
8,、教給體式格局要領(lǐng)，不做保母或警員,。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)候,。有講的不合錯(cuò)誤的處所接待大家品評(píng)教正,。往后我會(huì)連續(xù)我的教授教養(yǎng)目標(biāo)，那就是統(tǒng)統(tǒng)為了孩子,，為了孩子的統(tǒng)統(tǒng)，為了統(tǒng)統(tǒng)孩子,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇十九
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好,！
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師，簡(jiǎn)單自我介紹,。
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,，是自豪，是驕傲,；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，是支持，是理解,，是欣慰；這是大家對(duì)初三的重視,。初三是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：
一、班級(jí)基本情況介紹,；
二．學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào)；
三,、我們的希望和建議；
四,、貴家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；
五,、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言,；
六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流,，職中報(bào)考動(dòng)員。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的重要性篇二十
尊敬的老師,、尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家中午好！
我是二年級(jí)三班寧心怡的家長(zhǎng),。很高興和各位一起,，共同探討孩子的教育問(wèn)題,。首先,，真誠(chéng)感謝大河坎小學(xué),，感謝二三班班主任田添老師，給了我這次探討的機(jī)會(huì),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)倍感責(zé)任重大。學(xué)校老師對(duì)每一位孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓家長(zhǎng)感動(dòng),。作為家長(zhǎng)，我理解支持老師的工作,，積極配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)比我做的更好,，有很多借鑒的地方。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏,。下面，我真誠(chéng)的談?wù)勛约旱南敕?，與各位家長(zhǎng)共勉。
我上小學(xué)時(shí),，校長(zhǎng)曾就人才這個(gè)話(huà)題做過(guò)精辟論斷，說(shuō)人學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，思想不好是危險(xiǎn)品,所以身體好很重要,。
1、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。
2、鼓勵(lì)孩子投入并擅長(zhǎng)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。如自行車(chē)、跳繩,、跳舞等。3教育孩子勞逸結(jié)合,，尤其是健康用眼，不要搞近視了,。
自信就是我能,、我行,。自信可以使一個(gè)人不怕困難,，積極嘗試、奮力進(jìn)取,，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1,、賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多夸孩子,。有人說(shuō)孩子是夸出來(lái)的。生活中多說(shuō)你行,、可以呀、能干之類(lèi)的話(huà),，少說(shuō)你太笨了、你不行,、這個(gè)你不會(huì),尤其是人多的時(shí)候,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也會(huì)否定自己,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,從而產(chǎn)生自卑感.
2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的自信心.比如自己買(mǎi)東西、整理書(shū)桌等,。有些時(shí)候大一點(diǎn)的孩子與小一點(diǎn)的孩子在一起，充當(dāng)大哥大姐,。游戲玩耍實(shí)際也能培養(yǎng)自信心。
3,、孩子遇到挫折，多些鼓勵(lì)少些責(zé)罵,，讓孩子自己調(diào)整自己。
4,、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試,，我不知道她學(xué)習(xí)究竟咋樣,，她早就想要一輛自行車(chē)。我呢就想用自行車(chē)來(lái)刺激一下她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。于是,，某天,，他又提出要自行車(chē)時(shí)，我就滿(mǎn)口答應(yīng),，并說(shuō)我可有條件哦?！吧稐l件？”她問(wèn),。我說(shuō)：“期中考試平均95分以上，我就給你買(mǎi)一輛,。能不能達(dá)到？”她說(shuō)：“能,！”我就和他拉鉤，以示承諾,。后來(lái)幾星期，我就經(jīng)常在她貪玩的時(shí)候,、懈怠的時(shí)候用自行車(chē)來(lái)鼓勵(lì)她。后來(lái)考試成績(jī)還算不錯(cuò),，都在95分以上,。當(dāng)然，自行車(chē)買(mǎi)了,，而且樣式,、質(zhì)量在她期望之上。這幾天,，我看心情比較好,。
在家要尊重父母,、長(zhǎng)輩，見(jiàn)了長(zhǎng)輩多稱(chēng)呼,，別人幫助自己要表示感謝,，和人交流要眼睛看著對(duì)方。在學(xué)校要尊重老師,，樹(shù)立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動(dòng)和老師搞好配合,。
我在輔導(dǎo)孩子時(shí)，方法講得多,，具體講得少，就像寫(xiě)毛筆字,，橫撇豎捺咋寫(xiě)，方法交給他,，認(rèn)真練習(xí)是她的事,。這幾天,，孩子學(xué)習(xí)東南西北,，回來(lái)看她還有點(diǎn)迷糊,，方法教給她，然后反復(fù)考她,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，讓她逐步掌握這些知識(shí)。
這方面,，我家主要靠老婆。主要做法是：
1.自己獨(dú)立完成作業(yè),。
2.規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。
3.自己檢查作業(yè),。
4.有錯(cuò)題，先讓孩子自己檢查,，檢查不出來(lái)，可縮小范圍提示,，絕不直接指出,。
5.不定時(shí)抽查、隨機(jī)抽查掌握情況,。
自己的課桌自己收拾,、自己的書(shū)包、書(shū)本自己歸類(lèi),。到點(diǎn)必須回家,。
不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，小孩學(xué)習(xí)規(guī)定每次任務(wù),，完成后讓孩子去玩,，養(yǎng)成干啥像啥的好習(xí)慣。
小孩學(xué)習(xí)時(shí),，不看電視；陪孩子看看課外書(shū)籍,，她看小孩子的書(shū),，我看自己的書(shū),；教育孩子寫(xiě)字工整，自己尤其是作業(yè)簽字時(shí)要工整,；在家不打牌,，總之，身教大于言傳,。
今年二年級(jí)第一星期,，我家孩子每天放學(xué)回來(lái)表現(xiàn)總是很煩躁，通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)可能是這些原因：1.新學(xué)期新老師,，小孩不適應(yīng)。2.新學(xué)期學(xué)習(xí)乘法,，她開(kāi)始轉(zhuǎn)不過(guò)彎,，學(xué)習(xí)上不適應(yīng)。在某天回家的路上,，我和她談了一次心，她說(shuō)就是這些原因,，我就鼓勵(lì)他：這些是很正常的等等,。然后指導(dǎo)她從認(rèn)識(shí)老師的姓名開(kāi)始，逐漸適應(yīng)新環(huán)境,；學(xué)習(xí)上加強(qiáng)輔導(dǎo),，反復(fù)舉例，直到逐步掌握,。很高興她比較快的適應(yīng)了過(guò)來(lái),。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:雖然我講了很多，實(shí)際上做的還很不夠,。希望今后我們多交流，配合好老師,，都把自己的孩子教育培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
再一次感謝各位老師,。
