讀后感是讀完一本書后,，對(duì)其中所涉及的內(nèi)容,、情節(jié),、人物等進(jìn)行的個(gè)人感悟和思考。寫讀后感時(shí)，要注意避免太過情緒化和主觀片面的評(píng)價(jià)，要盡可能客觀中立地表達(dá)自己的看法。接下來將為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā),。

教師的繁星春水讀后感篇一

詩(shī)歌，一種美妙的體裁,，用寥寥幾行字就可以創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子,，飽含豐富的道理和情感。

腦中也頓時(shí)受到啟發(fā),，明白了許多,。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家,，有指明黑暗的“自信”燈,，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年,，有靈魂深處的孩子,，有植物們對(duì)著青年，說出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么,。

母親,，在詩(shī)中，她永遠(yuǎn)注視著自己的孩子,，“母親呵,！/撇開你的憂愁/容我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話，卻寫出了孩子對(duì)母親的依戀,，母愛可以在任何時(shí)候,，都可以把一切拋在腦后，接受孩子的任性,，的一切。說家是避風(fēng)的港灣,，也許就是因?yàn)檫@里有愛,，有個(gè)人可以讓孩子找到自己的歸宿。這讓我想到了,，在自己身邊也有2個(gè)這樣的人,，默默守護(hù)著我，一個(gè)是母親,，另一個(gè)便是祖國(guó),。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里,，生活中的每時(shí)每刻,，都有她們的氣息，只不過有時(shí),，我們并沒意識(shí)到,。

像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽,。它告訴我們要自信,，要堅(jiān)強(qiáng)，要懂得奉獻(xiàn),、回報(bào),。“弱小的草呵,！/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌,，卻讓我們自信起來，我們雖渺小,，但也能夠發(fā)揮別人不可取代的力量?，F(xiàn)實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強(qiáng)者，做智者,，做懂得奉獻(xiàn),，懂得感恩的人。

“小孩子,！/你可以進(jìn)我的園/你不要摘我的花——/看玫瑰的刺兒/刺傷了你的手”這首小詩(shī),，既說明了人應(yīng)該慷慨，也告訴我們不能隨便亂動(dòng)別人東西,，不然可能反而會(huì)傷害到自己,。這對(duì)我們的日常生活與學(xué)習(xí)中，都起到了潛移默化的影響,。

就是這樣,，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊(yùn)藏著如此多的玄妙,，帶著我體驗(yàn)人生,。告訴我們要愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng),，愛自然,，愛父母并發(fā)脹自己，在未來為自己,，為祖國(guó),，為家人開辟新天地。

教師的繁星春水讀后感篇二

就在今年的寒假里,，我抽空買了一本《繁星春水》,。這本書很早以前我就大致的翻閱過。這次,，我要把它詳細(xì)地閱讀,。翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,。

她的詩(shī)主要以母愛,，童真，自然著稱,。從《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng),，充滿著童稚的幻想,。“小弟弟呵,，……靈魂深處的孩子呵,。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福,。

她后來出洋留學(xué)一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念,，迫切希望能夠早點(diǎn)回家,。她幻想著與母親見面，幻想著回家,，她很快樂,。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親,，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢,？“故鄉(xiāng)的波浪呵！

一滴滴的波浪,，無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,，思鄉(xiāng)的弦。的確,，世上只有媽媽好,，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔,。

冰心的短詩(shī),，給了我萬千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的,，她的幻想是那么美,，那么引人入勝，那么富有童趣,。但,，她那深深的母愛,，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,，它是世界上任何一種愛,，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,，通過冰心我讀懂了母愛,。

余鑫遙

我讀完了《繁星·春水》就知道這是一本好書。它是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶寫的,，她將平時(shí)寫的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集,。

此詩(shī)集中，冰心以母愛,、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題,。《繁星·春水》里的文字讓我驚嘆,，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,，時(shí)而高亢激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美,，雖然沒有華麗的詞語(yǔ),，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情,，而且它有種語(yǔ)言的魅力,，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,，留給我遐想的余地，讓我們感受到詩(shī)人細(xì)膩的心情,。

而書中最觸動(dòng)我的是這樣一段,，令我熱冷盈眶：母親啊,！天上的風(fēng)雨來了,。鳥兒躲在它的巢里，心中的風(fēng)雨來了,，我只躲到你的懷里,。多么情真意切呀！可見冰心奶奶對(duì)她的母親是多么的依戀,。

冰心奶奶的詩(shī)含蓄深刻,，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,，看了這《繁星·春水》我的心深深觸動(dòng)了......

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《繁星·春水》如一杯茶,，似濃又似談,，它濃濃的，芳香無比,，像躲傲雪的臘梅,；它淡淡的，卻沁人心脾,，如一枝出谷的幽蘭,。讀它，就像品味一杯醇香,、甘美的茶,。它不僅使我的思想文化得到一個(gè)提升，還讓我們的素質(zhì)得到了提升,，更提高了我的作文能力,，還收集了不少好詞還句呢！

教師的繁星春水讀后感篇三

暑假期間,，我第一次接觸《繁星·春水》這本書,，看慣了散文，一下子來看詩(shī)集,，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),，不過耐下心來細(xì)讀也別有一番滋味。

這是我國(guó)著名的文學(xué)家冰心的作品,。冰心這個(gè)名字我自小就聽說過,，小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事,，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別,。有一次，我偶然看到了《繁星·春水》里的一首詩(shī),，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī),。不信,，您就聽我說一說冰心先生和《繁星·春水》這本詩(shī)集吧!

翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,，從孩提到長(zhǎng)大，處處透露出冰心先生在寫作方面的天賦,。

她的詩(shī)主要以母愛,，童真,，自然著稱。從《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑,?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng),，充滿著童稚的幻想,。“小弟弟呵,，……靈魂深處的孩子呵,。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福,。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年,，她便通過筆來敘述自己的思念,，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面,，幻想著回家,，她很快樂。但是一旦沒了幻想,，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親,，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦,?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動(dòng)于衷,，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦,。的確，世上只有媽媽好,，母愛的愛是最偉大,，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩(shī),，給了我萬千的感慨,。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，真情才感人至深,，也可見冰心的童年是在幻想中度過的,，她的幻想是那么美，那么引人入勝,，那么富有童趣,。但，她那深深的母愛情節(jié)是我們所不能企及的,。母愛是那么圣潔,，它是世界上任何一種愛，都不能企及的,。冰心是母愛的代名詞,，通過冰心我讀懂了母愛。

教師的繁星春水讀后感篇四

《繁星·春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容,，是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”,。這本書富于哲理，很受大家的歡迎,。

“聰明人,，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虎無縹緲的,，反分卻你眼底的春光,。”詩(shī)歌集里,，我最欣賞的就是這首詩(shī)了,。我一直就是個(gè)愛幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來的幻想,，而不能積極改變現(xiàn)實(shí),。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順,，但那僅僅就是幻想中開的艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí),。天天幻想,，很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過。記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)考試,，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試,，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī),。到了考試時(shí),，一看試題,，就傻眼了，大部分同學(xué)都考得很好,，我卻鼻子一灰,，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛幻想,，而沒有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花,，那就只是一場(chǎng)毫無意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花,！

冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒,，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們,。如這首:。

老年人對(duì)小孩說：“流淚罷,，嘆息罷,，世界多么無味呵！”

小孩笑著說：“饒恕我,，先生,！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事,?！?/p>

小孩子對(duì)老年人說：“笑罷，跳罷,，世界多么有趣?。　?/p>

老年人嘆著說：“原諒我,，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過的事,?！?/p>

我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛生活,、天真爛漫的孩子,。我相信，詩(shī)中的小孩,，等他到了老年,，他一定會(huì)有很多美好的回憶！

我原來不大喜歡讀詩(shī),，但冰心的這本《繁星·春水》改變了我,。詩(shī)中的意境與精髓讓我回味、贊嘆,！

教師的繁星春水讀后感篇五

有一本書,，作者是一老人，很慈眉善目的樣貌,，又有一片冰心,。書里有美麗寧?kù)o的自然，博大無私的母愛,，和純潔稚真的童心,。我用了不少時(shí)間，來到春水邊,，品味著,，暮色中，繁星漸漸明了,，便在它的照耀下,，挑起燈，繼續(xù)品味著《繁星·春水》,。

這些小詩(shī)是歌頌世界的,，冰心期望這個(gè)世界充滿愛，人與人間和諧相處,，人與自然互依互融,。

“童年呵！是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑,?！闭湎甏蠛脮r(shí)光，他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的色彩,。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫,，又會(huì)顯得如此彌足珍貴。浪漫,，純真,，無邪于是成了童年的代名詞。

“輿論的花,，開得愈大,；行動(dòng)的果子，結(jié)得愈小,?！鄙僬f話，多做事,。這樣六個(gè)字出此刻世界上的每一個(gè)角落,，人們往往說的比做的多，我們會(huì)把做的所有說出來,，卻不會(huì)把說的所有做出來,，幾乎人人都是如此。

“空中的鳥何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢,？你自有你的天地,。”我們有這樣被一時(shí)激動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)候,，太多太多,，我們忘了那些以往對(duì)自我說過的話，我們頓時(shí)忘記自我是誰了,。

“成功的花,，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冎豢匆妱e人成功的結(jié)果,，從未關(guān)心成功的經(jīng)過，我們抱怨著命運(yùn)的不公,，卻從未想過去改變不公的命運(yùn),。我們目睹太多人成功了，我們自我也該要成功,，像個(gè)成功的人,，做件成功的事。

關(guān)上《繁星春水》的書,，春水“嘩啦嘩啦”,，一朵流星劃過天空。

教師的繁星春水讀后感篇六

高爾基說過,，書是人類進(jìn)步的階梯,，最誠(chéng)摯的朋友。在假期間我找到了這樣一位朋友,，它就是《繁星·春水》,。

《繁星·春水》是些精美的詩(shī)篇，每一首宛如天上的明星，荷葉上的露珠,，晶瑩純凈,，清新雋永，令人沉迷其中,。

我感觸最深的是冰心對(duì)母親傾注的愛,，在《繁星》里有這么一段，讓我感動(dòng)不已：

母親啊!

撇開你的憂愁,，

容我沉酣在你的懷里,，

只有你是我靈魂的安頓。

多么情真意切啊!在讀詩(shī)前我也了解了冰心的資料,，冰心從小體弱多病,，害怕生人，只與母親依偎在一起,。久而久之神圣的母愛深深植入冰心心靈中并成為她一生歌頌的永恒主題,。

母愛是偉大的，我小時(shí)候也經(jīng)常生病,，有一次半夜我突然發(fā)高燒,，為了不讓我哭，打針時(shí)媽媽抱著我,。輸液時(shí)媽媽時(shí)刻盯著吊瓶看看液體輸完沒,，為此，她一夜沒睡......

當(dāng)我還在學(xué)習(xí)時(shí)媽媽端來水果為我加油,，當(dāng)我淘氣地蹬掉了被子?jì)寢尶倳?huì)撿起重新給我蓋上......這,，是媽媽的愛。它時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我身邊,，成為我生活的旋律,。

《繁星·春水》中不僅有愛的篇章，還有許多蘊(yùn)含哲理的樂章,，如《春水》里寫的：

我不會(huì)彈琴,，

我只會(huì)靜默的聽著;。

我不會(huì)繪畫,，

我只會(huì)沉寂的看著,。

這段話給了我很深的啟發(fā)：是啊，不會(huì)彈琴,，那就用心聆聽,。不會(huì)繪畫，那就默默欣賞,。不要自卑,，也不要刻意掩飾自己,。接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞吧!

當(dāng)我們漫步海邊,，看著美麗的夕陽(yáng),，看著那一抹抹霞光：當(dāng)我們走進(jìn)山林，看著奔騰的瀑布,，看著那一股股山泉。這時(shí),，就可以用心去聆聽泉水叮咚,，去欣賞那夕陽(yáng)帶給你的美好感受。

《繁星·春水》開闊了我的視野,，陶冶了我的情操,，使我受益匪淺。它如一杯茶,，似濃似淡,。

它濃濃的，芳香無比,，像一朵傲雪的臘梅,。

它淡淡的，沁人心脾,，如一只出谷的幽蘭,。

讀它，就像品味一杯純美甘甜的茶,。

教師的繁星春水讀后感篇七

自從閱讀《繁星春水》的那一刻起,，我就被這部詩(shī)集深深地吸引住了。

“一個(gè)春日的早晨——,。

流水般的車上……”

品著那首《使命》,，仿佛感覺到自己肩上的責(zé)任有多重。

“她寄我一封信,，

提到了江南晚風(fēng)天……”

賞著那首《十年》仿佛回想起了多年不見的同窗好友,。

“我從不肯放棄一張紙，

總是留著——留著……”

想起那首《紙船》,，仿佛聽到冰心奶奶無聲地呼喚,。

………………。

冰心奶奶,，您那一首首短小精悍的詩(shī)歌總是時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)著我,，支持著我，使我踏上了正確的路途,！

您是一輪紅日,，點(diǎn)亮人們的生活;,。

您是一條溪流，滋潤(rùn)人們的心房,；

您是一簇火把,，趕走人們的寒冷；

您是一片森林,，驅(qū)趕人們的炎熱,；

…………。

要說的話語(yǔ)太多太多,，要表達(dá)的感情也太多太多,，千言萬語(yǔ)匯成一句話：“是您喚起我的青春，激情催我不斷奮進(jìn),?！?/p>

教師的繁星春水讀后感篇八

《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集,。讀這本詩(shī)集時(shí),，就像沐浴在童趣、親情,、友情的陽(yáng)光里,。

在這些詩(shī)里，我最喜歡“我的朋友,！雪花飛了,，我要寫你心里的詩(shī)?！边@首詩(shī)體現(xiàn)了冰心對(duì)朋友的思念,，也勾起了我的回憶。現(xiàn)在的我告別了相伴六年的同學(xué)和老師,，步入了初中的大門,，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，常常會(huì)情不自禁地笑,，偶爾也會(huì)淚流滿面,。

回憶六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好朋友馬藝銘,。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶”小組的`,，他是我的“徒弟”，在學(xué)習(xí)上我樂而不疲地幫助他,，而他在其它方面盡其所能地幫助我,，常常讓我感動(dòng)不已。

六年里,，我與馬藝銘互幫互助,，我們之間的故事就像繁星一樣,，雖然渺小但是都閃爍著真情的光芒。我想,，無論我們是聚是分,，無論是過去還是將來，他在我的心里,，我也在他的心里,，都是對(duì)方寫在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

教師的繁星春水讀后感篇九

《繁星·春水》的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶,，后來她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)后，才整理起來的這本小詩(shī)集,。

平時(shí)讀慣文言文、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒有過,，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城里買了這本冰心的詩(shī)集,。

回到家中，我迫不及待地翻開詩(shī)集,，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵,！為后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫,?！边@首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂,，也衷心希望他們能夠幸福,、快樂地工作、學(xué)習(xí),。

在冰心看來,，母愛是博大無邊、偉大無窮的,，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng),，這首詩(shī)：“母親呵！你是荷葉,，我是紅蓮,。心中的雨點(diǎn)來了，除了你,，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽,。”就是最好的見證,。母親,，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所,。《紙船》這首小詩(shī)也體現(xiàn)出了母親對(duì)冰心的影響,，和冰心對(duì)母親的愛,。

冰心的詩(shī)中無一不反映出對(duì)母愛、童真和自然的歌頌,，可除此之外,，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛的哲學(xué)”,，就是人們以誠(chéng)相見,，以愛相融，來消滅社會(huì)中丑惡的思想,，我想：“人類呵,！相愛罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客,，向著同一的歸宿,。”這一段,，就是最好的例證,。

到了后來，我習(xí)慣性地在看完每一小節(jié)詩(shī)的時(shí)候,，在旁邊寫了批注,，突然發(fā)現(xiàn)，雖然冰心的詩(shī)短小,、零碎,，但是卻蘊(yùn)涵著深厚的道理。每一小段總是會(huì)給我們帶來不同的驚喜,，不同的感受,，和不同的啟發(fā)、感想,。

冰心的詩(shī)似水般平靜溫和,，似星辰般絢爛璀璨，似蓮花般出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，又如清茶般耐人尋味。

隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際,，我慢慢地合上了詩(shī)集,，腦中不停縈繞著冰心的幾首詩(shī),，它們雖短,，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈,。

零碎的詩(shī)句，

是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷,；

然而它們是光明閃爍的,，

繁星般嵌在心靈的天空里。

教師的繁星春水讀后感篇十

有一本書,，它歌頌了人間的真善美,；有一本書，它把愛貫穿書頁(yè)上的每一個(gè)文字,；有一本書,，它短小精悍卻深蘊(yùn)哲理。它就是冰心所寫的《繁星春水》,，它所典藏的童真,、母愛與深刻的理喻，就像天使無暇的羽翼,，回旋在我的腦海中,。

“什么時(shí)候來賞雪呢？” “來日吧,，”“來日”過去了,。

“什么時(shí)候來游湖呢,！”“來年吧,，”來年“過去了，

”什么時(shí)候來工作呢,！“”來生吧,，“

我微笑而驚悚了！

這首小詩(shī)用半開玩笑的口氣講述了一個(gè)黑色幽默,。

沒 錯(cuò),，同樣的一生。策馬前途須努力,，莫學(xué)龍鐘虛嘆息,。如果你因?yàn)樽陨淼亩栊远鴮⒔袢帐峦谱雒魅帐拢瑢⒚魅帐峦谱龊笕帐?，如此循環(huán)往復(fù),，將會(huì)造成一個(gè)惡性循環(huán) 的結(jié)果。你所需要做點(diǎn)事就會(huì)像滾雪球一樣越積越多,、越滾越大,。當(dāng)你若干年后幡然醒悟，想要奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí),，你抬起頭,，看到你堆積如山的缺陷時(shí),，那缺陷之山上的 沙石足以可怕到能夠一瞬間掩埋你的自信心。當(dāng)你回頭看看你那因貪戀塵世的誘惑而荒廢的青春,，你絕望了,。逆轉(zhuǎn)回頭展望你的未來，竟發(fā)現(xiàn)那條路上一片漆黑,，沒 有一絲希望的光,。時(shí)間是構(gòu)成生命的基本單位，而你浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間,，你浪費(fèi)掉的是你多姿多彩的青春,、寶貴的生命和充滿無限可能的前途。而最終,，你的一生 將碌碌無為,，當(dāng)你垂死時(shí)，都會(huì)為自己那段貪圖玩樂的歷史而悔恨,。若干年后沒有人記得你,，你的生命沒有在世界上留下任何痕跡，這跟你從未活過一樣,。這樣說有 點(diǎn)殘酷,，但就是怎樣。

如 果你珍視生命的每一分,、每一秒,，盡量利用你的時(shí)間來做有意義的事。學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注,，練習(xí)時(shí)一絲不茍,，一步一個(gè)腳印給自己的前途鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路；娛樂的 時(shí)侯就全身投入你一定要有個(gè)限度,。學(xué)習(xí)固然重要,，它決定你的前途。但如果童年沒有些五彩斑斕的回憶,，那也是人生一大憾事,。我們要做時(shí)間的主人，擁有它并很 好地管理它,，那你就等于掌握了自己的命運(yùn),，光明的前途必將與你不期而遇。而你的成功會(huì)幫你奏響一曲命運(yùn)的凱歌,，完成你人生的理想,，不求名垂青史，也不求流 芳百世，但要在世界上留下你的足跡,，而且是清新的足跡,。

正如保爾·柯察金所說的：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已,。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥,，這樣,，他在臨死的時(shí)候就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。

我們應(yīng)該利用分分秒秒,，使它們有價(jià)值，譜寫燦爛絢麗的人生,。

教師的繁星春水讀后感篇十一

今年寒假里我與以往不同的是沒有選擇小說,，而是選擇了由我國(guó)詩(shī)人冰心寫的詩(shī)歌集《繁星·春水》。

這本書是在詩(shī)人拜讀了泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》的影響下而著成的,。書中主要寫的是關(guān)于母愛,、童真、自然三個(gè)內(nèi)容,。冰心的詩(shī)如同春天的流水般緩緩流過我的心田,。

《繁星·春水》的詩(shī)中不僅表達(dá)了愛的哲理，更反映了詩(shī)人對(duì)生活的理解,，以及在面臨困難和苦難時(shí)對(duì)生活的希望,。

詩(shī)人鼓勵(lì)著我們應(yīng)有積極向上的生活態(tài)度?！扒嗄耆税,?！為著未來的回憶,，小心著意描寫你現(xiàn)在圖畫?！边@句話告訴我們要把握好現(xiàn)在,，腳踏實(shí)地的，努力的學(xué)習(xí),，努力工作,。為了自己美好的未來，認(rèn)真努力的做好在所應(yīng)做的事,。不要一失足成千古恨,，到最后才覺悟，才知悔恨，就已來不及了,。

“青年人,！珍重的描寫吧，時(shí)間正翻著書頁(yè),，請(qǐng)你看筆,。”這首小詩(shī)勸勉青年人勤奮努力的學(xué)習(xí),，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇,。時(shí)間如同流水一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí),，為自己的人生鋪墊光明的道路。所以在學(xué)習(xí)中我們不應(yīng)有懶惰的心里,，應(yīng)該積極向上,，做一個(gè)勤奮好學(xué)，樂觀的人?，F(xiàn)在我們正值朝氣蓬勃的階段,，如同早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，因此我們更應(yīng)展現(xiàn)出我們的風(fēng)采,。

《繁星·春水》如同心靈的雞湯,，滋養(yǎng)著我，溫暖著我,，那積極的生活態(tài)度,，那樸實(shí)的人生哲理，都成為我假期的精神大餐,。

教師的繁星春水讀后感篇十二

前幾天,，我讀了一本名叫《繁星·春水》的詩(shī)集。

這本詩(shī)集是冰心老奶奶在青年時(shí)期寫的,?！斗毙恰泛汀洞核贰?/p>

成了當(dāng)時(shí)所謂的“小詩(shī)的流行時(shí)代”,，當(dāng)時(shí)這類小詩(shī)被稱為“春水體”,。《繁星》和《春水》所表現(xiàn)的思想性相當(dāng)博大和深厚,，毋庸諱言的是,，其中不乏泰戈?duì)査枷胗绊懙暮圹E。冰心很崇拜外國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)?，《繁星·春水》就是學(xué)習(xí)泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》而來的,。

讀慣了白話文的我,，讀起《繁星·春水》，我就有了很深的感悟,?！斗毙恰ご核芬辉偈銓懞捅憩F(xiàn)的是歌頌和贊美母愛。在《繁星·春水》里,，母愛是最值得贊頌的博大無私至高無尚的人類情感,，它是生命的源泉，美到極致和人生的港灣,。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的,，只有母愛是擁有永恒一致的。在《繁星》一二零：

母親??！

這零碎的篇兒，

你能看一看么,？

這些字,，

在沒有我以前。

已隱藏在你的心懷里,。

后來被引作《春水》的序詩(shī),，由此可以看出冰心老人內(nèi)在的這份深意。

在歌頌和表現(xiàn)母愛之外,，對(duì)童真的追憶,、描繪和贊美，同樣是《繁星·春水》寄托理想,、消泯人生痛苦與迷茫的歸宿和主題,。在冰心的心中，童年是夢(mèng)中的真,、是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑。

冰心不僅是母愛和童心的抒寫者,、贊頌者,，更是偉大的自然的歌頌者。在她的心目中,，自然的美是普遍的,、永久的,，幾朵花,、幾顆樹,、一片的云霞,、一天的星月,、一陣的鳥聲,、蟲聲,、風(fēng)聲、泉聲,、雨聲,，都能讓人感覺到它無盡的美感，獲得難得的情感享受和生命體驗(yàn),。正因?yàn)榇?，她?duì)自然界的一草一木、一花一石都有著無恨的愛心和親切感,，她引自然進(jìn)入自己的思想和文字,，而將自我投入到自然的山水之中，并與之合二為一了,。

總之,，我讀完了《繁星·春水》有了感悟?！斗毙恰ご核分幸槐倦y得的好作品,。

教師的繁星春水讀后感篇十三

”星是詩(shī)集，由1-首小詩(shī)組成,。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”,，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”,。在繁星里,，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,，是母愛,。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情,。她愛自己的三個(gè)弟弟,。她在后來寫作的一篇散文寄辛者。通訊十三里,，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星,。冰心贊頌?zāi)笎郏濏炄祟愔異?，贊頌童心,，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海,。歌頌大自然,，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題,。

春水是繁星的姐妹篇,，由182首小詩(shī)組成。同樣是在晨報(bào)副鐫上最先發(fā)表,，不過春水的問世要比繁星晚三個(gè)月,。

在春水里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情,，歌頌童心，歌頌大自然,，但是,，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶,。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào),，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義,，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望,。

時(shí)代背景

冰心作為五四時(shí)代的著名詩(shī)人，她的詩(shī)名是和繁星,、春水連在一起的,。繁星共1-首，春水182首,，主要發(fā)表于1922年的晨報(bào)副刊上,，小詩(shī)均無單獨(dú)標(biāo)題，只按序號(hào)編排,。1923年兩組詩(shī)歌先后結(jié)集,，分別由商務(wù)印書館和新潮社出版。在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈的反響,。

教師的繁星春水讀后感篇十四

人生好比一場(chǎng)賭博,，倘若你的打賭壓對(duì)了，那你會(huì)獲得很多很多,，可是相反,，如果你壓錯(cuò)了，那你會(huì)輸?shù)暮軕K很慘,，所剩無幾,。

當(dāng)你還在閻王殿的時(shí)候，你就已經(jīng)開始進(jìn)入了這場(chǎng)賭博,，而你的打賭,，就是你的一生幸福，若你壓準(zhǔn)了,，那你即使不是家財(cái)萬貫,，也是個(gè)享受生活的人,，可你若壓錯(cuò)了,，那你即使不是流落街頭,，也是個(gè)碌碌終生的人。

接下來,，你的這場(chǎng)賭博很重要,，是看你能否遇上知己，壓對(duì)了,，當(dāng)然會(huì)走上正道,，好友遍天下，可相反呢,，壓錯(cuò)了,，就會(huì)步入歧途，損友滿街是,，兩者之間,，算的上是天差地別。

最后,，也是最關(guān)鍵的一場(chǎng),，你的事業(yè)關(guān)，打賭自然就是你的懦弱與堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)你遇到了挫折或者一些不幸的事情時(shí),，如果你壓的是堅(jiān)強(qiáng)，那你的事業(yè)便成功了一半,，可是,，如果你壓的是懦弱，那你的事業(yè)還沒等開始,，就已經(jīng)結(jié)束了,。

人生就是這樣，好比一場(chǎng)賭博,，一場(chǎng)人生的賭博,。

教師的繁星春水讀后感篇十五

這個(gè)寒假老師推薦我們讀的最后一本書——《繁星·春水》，一聽書名就覺得好聽,，讓人不禁眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫：繁星下映著春水,，春水中映著繁星。于是我?guī)е闷娴男那樽屑?xì)閱讀了冰心的這本詩(shī)集,。

翻開書,，導(dǎo)讀內(nèi)容便吸引了我。從中我知道冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集的,。原來她受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊?，把自己的一些零碎的思想收集起來,，從而形成了這兩部作品《繁星》《春水》。這也充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,，書中的語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,，明白通暢而又情韻悠長(zhǎng)。

她的詩(shī)以“自然”“童真”與“母愛”為主題,，以對(duì)母愛與童真的歌頌,、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，表達(dá)了她對(duì)母親的情感,、對(duì)孩子的喜愛,、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體,。

冰心的詩(shī)句,，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的情感,。從《繁星》中“童年呵,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”可想而知,，冰心的童年充滿著夢(mèng),，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

冰心的詩(shī)句中還有著許多的哲理,。一句“弱小的草呵,！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界,?！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴,。又一句“青年人,，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆,?！备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的,，在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌,。總之,，在冰心的詩(shī)句中,，我們總能學(xué)到很多,。

讀完這本詩(shī)集,，覺得冰心的詩(shī)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美好的世界。她的詩(shī)含蓄深刻,，字里行間透漏著她的獨(dú)具匠心,。不知為什么,看了《繁星·春水》這本書，我的內(nèi)心深處有感觸,，在對(duì)詩(shī)歌的理解中,，也開始有了自己的一點(diǎn)點(diǎn)思考。

教師的繁星春水讀后感篇十六

如果問天下上最偉大的愛是什么?那莫過于純真的母愛!對(duì)此,我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》,。

母親呵!

誰言寸草心,報(bào)得三春暉,。——《游子吟》,。

天上的風(fēng)雨來了,,。

鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風(fēng)雨來了,,。

我只能躲到你的懷里,。

媽媽把我們帶到這個(gè)美好的天下來,讓我們?nèi)ハ碛盟说木捶?媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們扶養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵(lì)著我們,當(dāng)我們跌倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當(dāng)我們不聽話,媽媽入手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂“打在兒身痛在娘心”。但是,當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指,媽媽仍舊會(huì)覺得開心,因?yàn)槿绻耐纯梢曰蛟S換來我們的高興,就算是痛不欲生,對(duì)于媽媽來說也是值得的,。這使我想起一首詩(shī):,。

慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,報(bào)得三春暉,。——《游子吟》,。

媽媽對(duì)我們所支付的著實(shí)太多了,而這是我們做子女的一生也沒措施報(bào)酬的,。

“可憐天下怙恃心”,媽媽真的真的是天下上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來呢?在這個(gè)地球里,每個(gè)人只要一個(gè)親媽媽,我們必需奪取在無限的時(shí)間中為媽媽做本身力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福,唱出《世上只要媽媽好》,就這么簡(jiǎn)略,媽媽也會(huì)覺的心滿意足!

教師的繁星春水讀后感篇十七

《繁星》中多是歌詠?zhàn)匀弧⒛笎?、童真,、人類之愛的雋麗晶瑩小詩(shī)。這些詩(shī)是詩(shī)人生活,、感情,、思想的自然釀造,。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長(zhǎng)的。

她純潔的靈魂在藍(lán)天大海和母愛中浸泡過,，少女時(shí)代又經(jīng)中國(guó)傳統(tǒng)的教育和西方教會(huì)學(xué)校的深刻感化,，于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學(xué),，便得到了強(qiáng)化和神化,，而狂風(fēng)暴雨般的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，又使她受到一次全新意識(shí)的“政治”洗禮,。

東西方文化的碰撞,，自然會(huì)在她生活和思想里產(chǎn)生火花，理想,、現(xiàn)實(shí),、自然，都有距離;矛盾,、虛無,、苦悶，是很難超越的人生,。

深藍(lán)的太空繁星閃爍著,，是它們無聲的對(duì)語(yǔ)和贊頌。童年是人生的花季,，純潔無瑕,，有一個(gè)絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,，于是詩(shī)人感嘆道：“童年啊,，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng),，是回憶時(shí)含淚的微笑,。”詩(shī)人對(duì)于童年的甜美回憶總是伴隨著對(duì)母愛及大自然的由衷禮贊,。

她寫嬰兒,、青年、母親,，寫夢(mèng)幻,、宇宙、自然,，多角度地反復(fù)吟詠,，我們所得到的啟示是十分豐富的。“我們都是自然的嬰兒,，臥在宇宙的搖籃里,。”

兩句話,，把人類同大自然的關(guān)系深刻地闡明了,。“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,，我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,，是人類之愛偉大旗幟!

她的小詩(shī)具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩(shī)是典型的哲理詩(shī),?！叭祟惏?相愛吧,，我們都是長(zhǎng)行的旅客,，向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?你可以進(jìn)我的園,，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手,?！薄扒嗄耆税?為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫,?！?/p>

“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪,，卻是它底下細(xì)小的泥沙,。”“真理,，在嬰兒的沉默中,，不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開得愈大,，行為的果子/結(jié)得愈小?！?/p>

詩(shī)集中幾乎是隨便哪一首,，都具有一般人沒有發(fā)現(xiàn)，或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩(shī),，就像永含不化的口香糖,，真是令人回味無窮，我們從中得到的是經(jīng)驗(yàn),，是教訓(xùn),，是關(guān)于社會(huì)、人生,、世界,、宇宙、自然的哲學(xué)箴言,。

蘇雪林說,，冰心的詩(shī)將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學(xué)內(nèi)涵,，通過“一朵云,，一片石，一陣?yán)嘶ǖ膯柩?，一聲小鳥的嬌啼,，都能發(fā)現(xiàn)其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段‘神奇的文字’”。還說,，她的詩(shī)雖是幾句,，有時(shí)數(shù)萬言的哲學(xué)講義都解釋不出來，而“她只以十幾字便清清楚楚表現(xiàn)出來了”,。

冰心這些趣味盎然,、發(fā)人深思的格言式小詩(shī)，多有淡淡的哀愁,。在藝術(shù)上,，早年她追求“滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁”的境界,，她的詩(shī)也具有這些特點(diǎn),。

藝術(shù)上，趙景深稱她的詩(shī)“一是用字的清新,，二是回憶的甜蜜”,，而蘇雪林則用冰心評(píng)論泰戈?duì)栕髌返乃膫€(gè)字——“澄澈”與“凄美”來評(píng)論她詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。

教師的繁星春水讀后感篇十八

愿描繪苦難的人生,，賺取人們的“淚珠”,，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像,。在她理想的人世間里,，只有同情和愛戀,，只有互助與匡扶。所以,，母愛,、童真，和對(duì)自然的歌頌,，就成了她的主旋律,。

兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集,，竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,，我墜入了涼靜的安閑的境界,，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。

母愛是博大無邊,、偉大無窮的,。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉,，我是紅蓮,。心中的雨點(diǎn)來了，除了你,，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”母親,，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所,。

母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠,，以及時(shí)一切新生,、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的,，因而也最偉大,，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn),。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真,、善,、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

她亦有獨(dú)特的審美情趣,，歌詠?zhàn)匀?，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆,，在不自覺里，完成了“自然”的圖畫”,?！按汉卧f話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的,，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩,，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來,。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩(shī)行中了。

光穿進(jìn)石隙里,，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷,，解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了，堅(jiān)固的盤時(shí),，裂成了兩半了,。”有一些小詩(shī),，表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來所抱的必勝的信念,。這溫婉的詩(shī)句,，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而,，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢,。

詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受,，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來;自然含蕾,，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪,。